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普通話作文（精選53篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的普通話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
普通話作文 篇1
我們國(guó)家是一個(gè)民族眾多的國(guó)家，有著56個(gè)民族，不同的民族都有屬于自己的方言，甚至同一民族不同地區(qū)的語(yǔ)言都不盡相同。這么多的地方方言，交流起來(lái)使人們的日常交往都有很大的困難。同學(xué)們都知道，語(yǔ)言是交際的工具，語(yǔ)言不通必定會(huì)阻礙我們的.正常交往。
所以語(yǔ)言規(guī)范要采用普通話。講好普通話應(yīng)該成為我們的義務(wù)，講好普通活，我們交談才會(huì)更方便。
那是幾年前的一個(gè)暑假，爸爸說(shuō)要出差，媽媽說(shuō)也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當(dāng)家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高興不起來(lái)了，老爸出差前居然把嚴(yán)厲的姑姑請(qǐng)來(lái)了。天啊，姑姑是講普通話的，而我的普通話總是走調(diào)，真難為我了？第二天早上，我坐在飯桌前，等著我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時(shí)整，姑姑才把早餐弄好端上來(lái)。
姑姑搓著手看著我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了！”
“什么？你說(shuō)我太懶了？”姑姑的眉頭豎了起來(lái)。
我連忙向姑姑解釋：“我是說(shuō)上學(xué)要晚了！”姑姑“唰”地操起拐杖，指著我大聲地說(shuō)：“你說(shuō)不服我管了？”我嚇得鉆進(jìn)桌子底下，嘴巴里絕望地大叫著：“完了完了！”姑姑的手也伸進(jìn)了桌子底下，他氣憤地說(shuō)：“還反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的書包，逃出家門。
唉，長(zhǎng)此下去不是個(gè)辦法。普通話，我要征服你！我暗下決心要學(xué)好普通話。每天，我都捧著書在讀，聽(tīng)著錄音機(jī)在練。在學(xué)校，老師能糾正我的錯(cuò)誤；功夫不負(fù)有心人，我終于練出了一口流利的普通話。
普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論我們?cè)诟墒裁�，普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們大家都來(lái)講普通話，講好普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣。
我多么希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國(guó)的每一片山水，每一個(gè)角落廣泛地流傳，那該是一番多么和諧美好的景象啊！
普通話作文 篇2
今天中午，我剛回到家，發(fā)現(xiàn)姥姥正在廚房做飯。“餓死了！”我邊換鞋邊喊：“什么時(shí)候吃飯？”姥姥忙說(shuō)：“馬上都好了�！�
我換完鞋走到廚房問(wèn)：“姥姥，今天吃什么？”姥姥邊拌著盆里的餡兒邊說(shuō)：“我們今兒吃扁食。”
“扁食？什么東西？”
“就是你們說(shuō)的交子（jiāo zi）。”
“交子？姥姥你是說(shuō)餃子吧？”我強(qiáng)忍住笑。
“對(duì)、對(duì)！”姥姥點(diǎn)點(diǎn)頭。
“姥姥，那應(yīng)該念餃子（jiǎo zi）是三聲不是一聲。這樣，我叫你說(shuō)普通話吧？”
“中啊！”姥姥說(shuō)。
“普通話應(yīng)該說(shuō)‘行’或者說(shuō)‘可以’”我趕緊糾正道。
“可以。”姥姥馬上說(shuō)，還真像個(gè)謙虛的好學(xué)生。我用眼睛在廚房里搜索著······忽然我看見(jiàn)櫥柜上放著幾個(gè)西紅柿，就問(wèn)姥姥：“姥姥，這是什么？”姥姥順著我手指的地方看了一眼，隨口說(shuō)：“洋柿子�！�
“不對(duì)，普通話應(yīng)該說(shuō)是西紅柿�！蔽伊⒖碳m正了過(guò)來(lái)。
“西紅柿�！崩牙央S著我說(shuō)了一遍。
我的目光繼續(xù)在廚房里搜索著······突然，我的.目光停在洗菜用的盆子里，“姥姥這里面是什么？”
“巖碎。”姥姥小心翼翼的說(shuō)道。
“哈哈，又錯(cuò)了！它叫香菜。”
“哦！對(duì)，叫香菜�！�
不知不覺(jué)飯菜已經(jīng)做好了。吃飯的時(shí)候，我細(xì)嚼慢咽地吃著�！俺钥禳c(diǎn)，一會(huì)兒我們‘司跟著’去樓下走走，誰(shuí)吃到‘末末堆兒’不帶誰(shuí)�！崩牙颜f(shuō)。
“啥叫‘司跟著’呀！應(yīng)該說(shuō)‘一起’，還有什么‘末末堆兒’那叫‘最后’好不好！”我像老師一樣閉著眼睛對(duì)姥姥說(shuō)。
“好！你都對(duì)，趕緊吃你的飯吧！”姥姥笑著說(shuō)。
就這樣，這頓飯?jiān)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我也好好過(guò)了一把當(dāng)老師的癮。
普通話作文 篇3
中國(guó)地大物博，它有燦爛的文化，有悠久的歷史。我們的祖先自從發(fā)明了文字后，才逐漸開(kāi)始了語(yǔ)言的統(tǒng)一。但是，中國(guó)實(shí)在是太大了，各個(gè)地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。這時(shí)普通話的'出現(xiàn)太有必要了，它促進(jìn)了人與人之間的互相交流。
對(duì)于說(shuō)好普通話，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我問(wèn)路。他用方言說(shuō)我怎么也聽(tīng)不懂，急得我像熱鍋上的螞蟻——只跳。我要伯伯用普通話慢慢說(shuō)，可伯伯怎么也不會(huì)說(shuō)普通話，我也根本聽(tīng)不懂他說(shuō)了什么，伯伯急得只搖頭。沒(méi)辦法，只好走了，為了這件事，我的心里很不高興，因?yàn)槲覜](méi)能幫助到別人，這也讓我在此認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話很有必要。
在家里，我的普通話是最好的，可爺爺老說(shuō)我的是寧鄉(xiāng)塑料普通話。普通話不標(biāo)準(zhǔn)！我一定要從拼音抓起，多讀多背。
我希望我和別人的普通話都是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這樣，我們就能隨時(shí)隨地的跟別人交流。每個(gè)人學(xué)好普通話，能更好的推廣普通話，使我們的國(guó)語(yǔ)走向全世界應(yīng)該是每個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。
普通話作文 篇4
我們的中華人民共和國(guó)是一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。這位偉大的祖國(guó)母親所擁有的悠久的歷史文化是我們炎黃子孫幾千年以來(lái)的驕傲。中國(guó)孕育的五十六個(gè)民族就像是一個(gè)大家庭中的五十六個(gè)兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)一心。但由于各族之間溝通的橋梁——語(yǔ)言不一致，使我們無(wú)法進(jìn)行心與心之間的交流，產(chǎn)生了諸多的困難與不便。
必須要有一種統(tǒng)一的語(yǔ)言！
自從中國(guó)有了普通話之后，這種情況就大大改善的許多。社會(huì)在進(jìn)步，素不相識(shí)的異族人也成了知心朋友。人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到說(shuō)普通話的重要性。
對(duì)于用普通話我可是有切身體會(huì)的。
新學(xué)期伊始，我們班來(lái)的新同學(xué)中有個(gè)小女孩是來(lái)自北京的，她講的是普通話。老師把她安排在我后面的座位上，我可高興了，想和她在一起練好普通話。一開(kāi)始，我以為自己平時(shí)朗讀課文很好，和她交流應(yīng)該很容易�？墒呛髞�(lái)實(shí)踐了才知道：從方言改到普通話太難了！當(dāng)我第一次用普通話說(shuō)“我叫羅敏潔”時(shí)，自己都覺(jué)得很別口，似乎這不是我的名字，可真難了！在接下來(lái)的幾天中，我經(jīng)常和她交流，漸漸地，我也能說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的普通話了，但還不能做到“收放自如”的地步。
普通話是文明社會(huì)進(jìn)步的一段階梯，只有每個(gè)人都去學(xué)習(xí)普通話，在生活中用普通話，才能推動(dòng)中國(guó)人“語(yǔ)言史”上的進(jìn)步，使人們都能用統(tǒng)一的語(yǔ)言交談，不致于出現(xiàn)普通話與方言之間鬧出的笑話。
有這樣一個(gè)故事：張某到王某家“討”一根蔥。王某說(shuō)普通話，而張某則不然。張某道：“給我拔根蔥。”王某下田三下五除二拔了八根蔥給張某。好嘛，這夠他八頓飯吃的`了！又一個(gè)語(yǔ)言笑話。
中華藝術(shù)知多少！語(yǔ)言也是一門精彩的藝術(shù)。人們是用語(yǔ)言來(lái)彼此交流感情的，沒(méi)有語(yǔ)言，人類將會(huì)面臨的是怎樣的生活�。∪藭�(huì)用語(yǔ)言表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇，而普通話更是首當(dāng)其沖的藝術(shù)精華。
眼下離奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。人人都應(yīng)該可想而知：在奧運(yùn)會(huì)中怎么可以說(shuō)方言呢？一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這是一件多么了不起的事情��！我們支持奧運(yùn)會(huì)能做的是推廣普通話，只要全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，人人都講普通話，一定會(huì)更為我們的祖國(guó)增光添彩！
有人說(shuō)：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習(xí)慣多年的家鄉(xiāng)話突然改換成普通話，是一件很困難的事�！边@話雖不假，但我想說(shuō)的是：只要所有人都在努力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒！在短時(shí)間內(nèi)若想講一口流利的普通話確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)，但一經(jīng)天長(zhǎng)日久的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定能做到的！
目前中國(guó)掀起了“普通話熱”，連我們農(nóng)村的校園也貼上了“必須講普通話”的標(biāo)牌，要求我們?cè)谡n上課下都要講普通話。我們也在追趕時(shí)代的氣息了！
“推廣普通話，弘揚(yáng)中華文化。”這是當(dāng)今的一個(gè)熱門話題。我認(rèn)為，“普通話”并不普通，它把十幾億中國(guó)人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們?yōu)檫@統(tǒng)一全國(guó)的精美語(yǔ)言而喝彩！
普通話作文 篇5
以前只知道英語(yǔ)有過(guò)級(jí)考試，從來(lái)不知道有普通話考試，上了師范大學(xué)后才知道，如果你想作為一名老師就必須要通話過(guò)關(guān)考試呢。是呀，身為一名教師，就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書育人。我這才意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話的重要性，也對(duì)普通有了一定的了解。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ�。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
來(lái)師范前，總認(rèn)為普通話是很好說(shuō)的'，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說(shuō)普通話并不是我想象的那么容易。過(guò)學(xué)習(xí)普通話使我感受頗多，感到學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情，我的家鄉(xiāng)口音比較的濃重，往往是平翹舌也區(qū)分不是很清楚。也許是舌頭已經(jīng)習(xí)慣了家鄉(xiāng)話的發(fā)音的發(fā)音方式吧，輕音 兒化音也掌握的不太好。通過(guò)老師的幫助我覺(jué)得學(xué)習(xí)普通話應(yīng)該 多聽(tīng)、多說(shuō)、多問(wèn)，多聽(tīng)就是要經(jīng)常的收聽(tīng)普通話的廣播，多看一些新聞?lì)惖墓?jié)目，這些節(jié)目當(dāng)中一般都是在使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這樣不僅獲得了信息，也提高了自己的普通話然后就是勤查字典。有些字，摸棱兩可就需要查查字典，（別嫌費(fèi)事），把它的拼音弄清楚， 尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。最好就是要在日常生活中用普通話進(jìn)行交流
有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，你的普通話就會(huì)因此而提高。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，使我受益匪淺。上課用普通話，課下交流也用普通話，這樣我發(fā)現(xiàn)我的普通話水平在一步步提高。
普通話作文 篇6
“唉”，我一回家，就聽(tīng)到外公在他的書房里長(zhǎng)吁短嘆。這種事可是少有，外公是個(gè)樂(lè)觀主義者，每天在家種種花，看看草，從不見(jiàn)他有今天這般沮喪。
“什么事呀，外公�！蔽壹泵�(wèn)道。一問(wèn)才知道，原來(lái)，外公在家給他的老朋友打電話，誰(shuí)知多年不見(jiàn)，老朋友早已換上了一口流利的普通話，外公都很難跟他搭上話。“雨桐，”，外公突然來(lái)了精神，“你教我學(xué)普通話吧！”，我在我們班可是個(gè)“小小播音員”，每個(gè)字都讀的字正腔圓，教外公學(xué)普通話，我當(dāng)然樂(lè)意了。于是，我便欣然答應(yīng)了外公的請(qǐng)求。
第二天，我們不到六點(diǎn)就起床了，畢竟是第一次當(dāng)老師，我不免有些緊張。先從哪里教起呢，咦，有了！從聲母韻母開(kāi)始吧！于是，我把弟弟的字母表貼在墻上，外公就像一個(gè)小學(xué)生似的，規(guī)規(guī)矩矩地坐在我的小書桌上�！昂�，現(xiàn)在，我們先來(lái)讀拼音，跟我讀‘a(chǎn)，o，e，i……”外公很認(rèn)真地聽(tīng)著，學(xué)著，跟我讀著，沒(méi)過(guò)幾天，他就學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音�，F(xiàn)在，就要學(xué)字的發(fā)音了，可凡事總不能一帆風(fēng)順。外公讀的.漢字發(fā)音總帶有方言的味道。比如“中”總念成“棕”，京總念成前鼻音，怎么也糾正不過(guò)來(lái)。我以為外公會(huì)放棄，沒(méi)想到，外公反而來(lái)了勁，每天天不亮，就跑到下面小區(qū)里練發(fā)音，我看了，也陪著他練了起來(lái)。于是，不管是在街頭，公園，還是小區(qū)，都有我們倆練習(xí)發(fā)音的身影。直到有一天，我剛起床，外公就對(duì)我說(shuō)：“唉，雨桐，早上好！”，我驚呆了，外公的發(fā)音甚至比我還圓潤(rùn)飽滿，我都可以拜他為師了！
現(xiàn)在，外公在小區(qū)里認(rèn)識(shí)了不少的朋友，他們都羨慕外公能講一口流利的普通話。外公打電話給老朋友時(shí)，笑的眼睛都瞇成一條縫了！
普通話作文 篇7
語(yǔ)言是人類交流的重要工具，我國(guó)的普通話是國(guó)語(yǔ)，是不同民族交流的共同語(yǔ)言。俗話說(shuō)＂到什么山唱什么歌，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。＂如果我們到一個(gè)語(yǔ)言不通的地方，那雙方唱的歌，說(shuō)的`話還聽(tīng)得懂嗎？
我國(guó)有５６個(gè)民族，５６種語(yǔ)言，如白話，客家話，閩南語(yǔ)，全國(guó)有無(wú)數(shù)種方言，不同的語(yǔ)言有不同的說(shuō)法，而那些說(shuō)法有的讓我們＂百思不得其解＂。有的讓我們哭笑不得。如果個(gè)自都說(shuō)自己的語(yǔ)言，怎么交流呀？而我也親身經(jīng)歷過(guò)語(yǔ)言不通所帶來(lái)的種種麻煩。
�。玻埃埃茨甑囊惶�，我們過(guò)年時(shí)到了外婆家探親，下午，外婆想叫我?guī)退鍪拢馄啪驼f(shuō)：＂聰聰（我的小名）幫外婆做事。＂起初，我還以為外婆在叫別人，不過(guò)，外婆又叫了一次，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：＂外婆叫你去幫她做事，你為什么不去做？＂＂外婆叫＂東東＂，又不是叫我。＂我回答道。＂外婆叫的就是你。＂爸爸說(shuō)。聽(tīng)了這話，我有點(diǎn)百思不得其解，原來(lái)，外婆說(shuō)的不是普通話。
�。玻埃埃的甑拇汗�(jié)，我們?nèi)一乩霞疫^(guò)年，下午６點(diǎn)多鐘時(shí)，奶奶叫我們吃飯，就說(shuō)：＇吃飯了。＂除了我以外，其他人都去吃飯了。我還在原地玩，爸爸問(wèn)我：＂你為什么不去吃飯？＂＂吃飯了嗎？＂我問(wèn)。＂你是不是有聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的話了？＂爸爸問(wèn)。我說(shuō)：＂可能是吧。＂＂走，我們?nèi)コ燥埲�。＂爸爸說(shuō)，＂回家我告訴你奶奶講的是什么。＂于是，我和爸爸就去吃飯了。
這兩件事雖過(guò)去了好久，但我還時(shí)時(shí)想起，語(yǔ)言不通真不方便呀！所以，
我們要加強(qiáng)推廣普通話。
普通話作文 篇8
提起家鄉(xiāng)，或許每個(gè)人都會(huì)對(duì)自我家鄉(xiāng)品頭論足或贊美一番。我的家鄉(xiāng)雖不美，然而，它的氣候卻很宜人，這不是我夸口，不信，你自我瞧…
當(dāng)春回大地，萬(wàn)物剛蘇醒的時(shí)候，天空就很善解人意地下起蒙蒙細(xì)雨，伴著春風(fēng)，柔柔地?fù)湎蛞磺�，仿佛在傾訴著它對(duì)大地，萬(wàn)物生靈的那份深深的倦戀。路兩旁的樹(shù)，隨著春風(fēng)搖動(dòng)起枝葉；過(guò)路的大人們，享受著初春帶來(lái)的清新的氣息，臉上不時(shí)露出滿足的笑，而孩子們呢，他們則仰著胖乎乎的臉蛋兒，試圖吮吸春的甘露，小腳淘氣地不停跺著，讓地面上濺起一朵朵漂亮的透明的小花兒，伴著一陣陣的嘻笑聲……噢，這細(xì)細(xì)的雨水，濃濃的情喔！
到了夏季，家鄉(xiāng)的天氣又變得熱中帶著一絲涼意，或者在悶熱了許久過(guò)后，它就十分解風(fēng)情地下起傾盆大雨，一掃以前的悶氣。
此時(shí)的夏天，是個(gè)讓少女們實(shí)現(xiàn)穿短裙的夢(mèng)想的好季節(jié)；此時(shí)的夏天是工作后人們享受清閑的`夏天；此時(shí)的夏天，是晚飯后大家聚在一齊聊天的好佳境；此時(shí)的夏天，是晚上人們能夠盡情歡樂(lè)的一份好心境。我就愛(ài)這樣的夏天。隨著夏天之后的秋天，那里又是一片新景象。
那里的秋天愛(ài)下雨，可人們卻也喜愛(ài)，喜愛(ài)著下雨過(guò)后帶來(lái)的一陣陣涼意，那份心境，是一種難以形容的放松的心境，仿佛是雨帶走了身上所有的煩惱和悶氣。不下雨的時(shí)候，更是一個(gè)好天氣，足以讓一切歡快起來(lái)。
冬天，一年中最終的一個(gè)季節(jié)，是一個(gè)讓人高呼的季節(jié)，它是冬天沒(méi)錯(cuò)，但它沒(méi)有其它地區(qū)的冷冷的寒意，沒(méi)有足以讓人冷得直打哆嗦呼呼的北風(fēng)，它有的是溫暖的氣候，即使穿著兩三件衣服也不覺(jué)寒冷。噢，這是個(gè)體貼人的冬天。
我，就愛(ài)家鄉(xiāng)的這種天氣。
普通話作文 篇9
提起難忘的旅行，在我的腦海里馬上浮現(xiàn)出去年“五一”假期中的一次旅行。（一到節(jié)假日，我就會(huì)出去旅行，今年五一也是一樣。）記得那是在去年的五月二日，我邀上幾個(gè)好友，向望周山進(jìn)發(fā)，帶上野餐必需品。望周山是我們家周圍最高的山。走在山路上，兩側(cè)開(kāi)滿了杜鵑花，不知是天然的，還是刻意種植的，都是那么的燦爛，使人心情頓時(shí)歡騰起來(lái)。那時(shí)山上旅游的人很多，好不容易找了一塊空地，鋪上桌布，
享受著美食，天南地北地和好友們聊著，不時(shí)地迸發(fā)出笑聲，真是人生一大樂(lè)事！ 可能有人會(huì)問(wèn)，這是極普通的野餐旅行，為什么是你最難忘的呢？當(dāng)然用餐后的經(jīng)歷就不一般了。那天我們還算準(zhǔn)備得很充足了，看了天氣預(yù)報(bào)，還不放心地帶了三把傘。但山中天氣真是無(wú)法預(yù)測(cè)，中午的'天空本是一片晴朗，但在我們享受美食和觀賞了望周山美景后，天空突然烏云密布，我們有緊急下山的愿望，但望周山的險(xiǎn)峻至今使我心有余悸。于是用三把傘把我們七個(gè)人撐起，等待著山和雨的憐憫。但似乎天漏了，不僅有風(fēng)，更是雷電交加，使傘下的人無(wú)法抵擋風(fēng)雨的洗禮。這時(shí)一個(gè)朋友機(jī)智地拿出中午用
的桌布，鼓勵(lì)我們頂在頭上，周邊用雨傘撐起，我們總算能一遮風(fēng)雨了。
說(shuō)來(lái)有趣，山上有許多人都來(lái)不及撤離，就見(jiàn)到路上的人們頂雨一路狂奔。到了我們這小小的“雨中航母”
前，不由分說(shuō)的“請(qǐng)罪”了一聲鉆了進(jìn)來(lái)。
現(xiàn)在想來(lái)還一樣有趣，雖然雨后的望周山是一片洗禮后的天地，使人心曠神怡，但那次的經(jīng)歷始終難忘，
當(dāng)然還有愉悅的野餐、美麗的風(fēng)景和那怒放的杜鵑花。（這就是我的假日生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻充滿樂(lè)趣�。�
普通話作文 篇10
說(shuō)好普通話在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情.普通話是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言.如果沒(méi)有普通話，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了.
有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個(gè)好工作.辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢.滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車來(lái)到大城市.沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話，無(wú)法正常地和別人交流.而面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢？于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終.這個(gè)故事告訴我們什么？一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人，如果不能靈活運(yùn)用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成.由此可以看出，普通話在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要！
我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區(qū)，很多同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言.將來(lái)走向社會(huì)，如果人人都用方言，就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況，這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便.作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話，運(yùn)用普通話是我們義不容辭的.責(zé)任，這是我們大家最首要的義務(wù).只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話的習(xí)慣，才能做一個(gè)素質(zhì)高，習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人.
21世紀(jì)是一個(gè)在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的時(shí)代.但是如果缺少了普通話，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，思想就不會(huì)進(jìn)步，歷史就不會(huì)被記錄，精神就得不到升華.這對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的
普通話作文 篇11
我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家，全國(guó)五十六個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語(yǔ)言，不講普通話，那么就無(wú)法交流，無(wú)法溝通。要是去了國(guó)外，你不會(huì)說(shuō)普通話，不但外國(guó)人聽(tīng)不懂，翻譯的人員也無(wú)法進(jìn)行翻譯，所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進(jìn)村，正巧碰上村里準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，只聽(tīng)村長(zhǎng)拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜。”她頓時(shí)呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長(zhǎng)是說(shuō)：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話。”你瞧！村長(zhǎng)的方言她根本聽(tīng)不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話，數(shù)不勝數(shù)。
小朋友，你們說(shuō)，學(xué)好普通話是不是很重要呀？國(guó)家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說(shuō)，國(guó)家鼓勵(lì)大家都要說(shuō)普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說(shuō)普通話呢？因?yàn)闆](méi)有了普通話，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無(wú)法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大了以后，給外國(guó)人教中國(guó)的'普通話，推廣普通話。中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們要說(shuō)好普通話，將漢語(yǔ)普及到世界各地，我們美麗的祖國(guó)有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來(lái)自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
普通話作文 篇12
中國(guó)，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話，北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話出現(xiàn)了。
普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的`小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
推廣普通話，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。
使用國(guó)家通用的語(yǔ)言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天！
普通話作文 篇13
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說(shuō)：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個(gè)字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽(tīng)著很不舒服，不說(shuō)普通話可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩，更有可能帶來(lái)許多人的不滿！我看過(guò)一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書，學(xué)校對(duì)于普通話的'要求不是很嚴(yán)格，他周圍的人都不講普通話，大人覺(jué)的別扭，學(xué)生覺(jué)得不好意思，沒(méi)有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。到了大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話，他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話說(shuō)是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。
還有一次，我爸爸去上海出差，當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí)，他說(shuō)了一句：“活車�！苯Y(jié)果司機(jī)不知道是什么意思，繼續(xù)開(kāi)，到了很遠(yuǎn)才下車，鬧成了一個(gè)笑話。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴來(lái)自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
普通話作文 篇14
“普通話”在很多人看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“普通話”真的挺難說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語(yǔ)文水平不好，語(yǔ)言表達(dá)交流能力也不好，更不用說(shuō)用正確的.讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當(dāng)時(shí)沒(méi)有同學(xué)報(bào)名參加，我們組長(zhǎng)就決定抽簽?zāi)Ｊ�，桌面有九張白紙，哪位同學(xué)抽到白紙上有字的，就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認(rèn)真地念書本的朗誦稿。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是我念得不準(zhǔn)確，我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典，把正確的讀音寫在字的旁邊，這樣方便我朗誦時(shí)，可以看一下正確的讀音，就不會(huì)讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來(lái)和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)鼓勵(lì)我自己，相信我可以的。
一周很快過(guò)去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺(tái)。班里的同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵(lì)。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí)，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后，班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過(guò)這次朗誦比賽，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通的重要性，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章，來(lái)提高自己說(shuō)好“普通話”的正確性。
普通話作文 篇15
我的家鄉(xiāng)京山，是一片古老神奇的土地，4000多年前的屈家?guī)X文化，蘇家壟文化和1900多年前的綠林文化時(shí)代流傳于長(zhǎng)江中游地區(qū)，成為中國(guó)的古老文化的代表之一，其中由京山人王匡、王鳳領(lǐng)導(dǎo)的綠林起義，是我國(guó)歷史上繼秦末陳勝、吳廣起義后的第二次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在這塊土地上，數(shù)百處古寨、古城、銘文、碑刻等歷史遺存閃爍著濃郁的人文光芒，令人心馳神往。
京山是一片鐘靈毓秀的土地，素有“九曲鴛鴦溪，十里水畫廊”的美稱的鴛鴦溪和被譽(yù)為“鄂中第一溶洞”的空山洞。她山川靈秀，瑰麗多姿，茂密的森林，密布的溪河，叢生的溶洞，林立的怪石，遍涌的`清泉，構(gòu)成一派秀奇綺麗的自然風(fēng)光，京山人好客，民風(fēng)淳樸，民俗獨(dú)特。在那里，你會(huì)產(chǎn)生賓至如歸的感覺(jué)，京山物產(chǎn)豐富，國(guó)寶橋米，馳名中外；燕牌香菇，遠(yuǎn)銷海外；對(duì)節(jié)白蠟，有活化石美名；中國(guó)甘栗，美味可口。京山獨(dú)特的自然風(fēng)貌，豐富的特產(chǎn)和誘人的美味佳肴是人們觀光游覽，娛樂(lè)休閑，科學(xué)考察的好去處。
我們?cè)跄懿粸樯L(zhǎng)在這樣的風(fēng)景秀麗，人杰地靈，歷史悠久的山城兒感到驕傲？怎能不熱愛(ài)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)呢？那么作為一名熱愛(ài)家鄉(xiāng)的紅領(lǐng)巾，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
首先你了解自我的家鄉(xiāng)嗎？如果對(duì)自我的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，家鄉(xiāng)文化，家鄉(xiāng)變化，家鄉(xiāng)歷史不了解，你又如何去愛(ài)家鄉(xiāng)呢？所以“愛(ài)”家鄉(xiāng)就要先“知”家鄉(xiāng)。
其次，你為家鄉(xiāng)做餓了哪些“好”事？愛(ài)家鄉(xiāng)，不能紙上談兵，應(yīng)當(dāng)從小事做起，從身邊的事情做起，愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，撿起身邊的廢紙，節(jié)儉每一滴水，節(jié)儉每一度電，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人民。
最終你讓家鄉(xiāng)笑了嗎？?jī)H有常自我反省，找出不足與差距，才能更好的鞭策自我，才能更好的應(yīng)對(duì)明天。
普通話作文 篇16
我們是中國(guó)人，我們有我們自己的語(yǔ)言——普通話。講好普通話是我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到的事。
在城市的人們，他們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言交流的環(huán)境中，在不知不覺(jué)中就把自己的普通話就說(shuō)好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應(yīng)在普通話的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語(yǔ)言，每當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪衅毡榈闹v起普通話的時(shí)候，我們就不會(huì)覺(jué)得說(shuō)普通話別扭了。學(xué)好普通話從現(xiàn)在努力，從每時(shí)每刻開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧。只要全農(nóng)村更好的使每個(gè)村民普遍的開(kāi)始說(shuō)普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國(guó)的每個(gè)地方。
在日常生活中，在農(nóng)村中說(shuō)普通話最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話來(lái)互相溝通。普通話在我們生活中，只要時(shí)刻說(shuō)就可以更好的促使我們對(duì)于普通話的更好的應(yīng)用了，應(yīng)用普通話不僅僅是在我們現(xiàn)在要應(yīng)用，在以后在我們以后的社會(huì)中我們將會(huì)更廣泛的運(yùn)用了，在今后的社會(huì)中，普通話在每種工作中都會(huì)應(yīng)用到。
從現(xiàn)在開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧!在世界上，英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言，漢語(yǔ)——普通話是世界上應(yīng)用最多的語(yǔ)言。在新時(shí)期里，普通話的推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的`，推廣普通話可以進(jìn)一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會(huì)交往，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。
當(dāng)普通話有力地推廣到世界各地的時(shí)候，我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭，彼此之間就不會(huì)有互相不理解的舉動(dòng)了。普通話要成為我們共同的語(yǔ)言，作為中國(guó)的語(yǔ)言，我們的普通話會(huì)隨著我們中國(guó)的科技文化教育的發(fā)展，走向世界。
講好普通話，從你我開(kāi)始做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓我們一起加油吧!
普通話作文 篇17
普通話是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，以北方方言為基本方言，以典型的現(xiàn)代白話作品為語(yǔ)法規(guī)范。這是我們中華民族相互交流和與外國(guó)交流的規(guī)定語(yǔ)言。
中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。中國(guó)56個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒(méi)有統(tǒng)一的語(yǔ)言，每個(gè)人都說(shuō)自己當(dāng)?shù)氐姆窖�，沒(méi)有人能聽(tīng)懂任何人的話，那么就不可能交流和溝通；外匯也是如此。如果只說(shuō)自己的民族方言，不僅外國(guó)人聽(tīng)不懂，翻譯人員也翻譯不出來(lái)。
記得有一次，我和爸爸媽媽去深圳和珠海旅游。到了街上，滿大街的人都說(shuō)南方話，就像香港人在電視上說(shuō)話一樣。找人問(wèn)路，大家聊了很久很辛苦，一句話也聽(tīng)不懂。我說(shuō)：“媽，我們還在中國(guó)，怎么就跟出國(guó)一樣呢？”母親說(shuō)：“這是因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)南方方言，我們聽(tīng)不懂。如果你們都說(shuō)普通話，就能聽(tīng)懂�！�
這個(gè)例子充分說(shuō)明普通話必須大力推廣。只有普及普通話，才能消除不同地區(qū)和民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)不同地區(qū)和民族之間的交流與交流。只有普及普通話，才能更好的和外國(guó)人交流，不僅和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到很多國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展我們的'國(guó)家，使我們的人民早日過(guò)上幸福小康的生活。
國(guó)家規(guī)定，推廣普通話必須從學(xué)生做起。各級(jí)學(xué)校教學(xué)都要使用普通話，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言；要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話”活動(dòng)，把推廣普及普通話作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從1998年起，每年9月的第三周將成為“全國(guó)普及普通話宣傳周”。
我們小學(xué)生一定要從我做起，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話，面對(duì)現(xiàn)代化；普通話說(shuō)得好，方便你我他；學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮的國(guó)家。
普通話作文 篇18
說(shuō)好普通話在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。
如果沒(méi)有普通話，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話，無(wú)法正常地和別人交流。而面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么?
一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人，如果不能靈活運(yùn)用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出，普通話在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要!我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區(qū)，很多同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì)，如果人人都用方言，就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況，這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話，運(yùn)用普通話是我們義不容辭的.責(zé)任，這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話的習(xí)慣，才能做一個(gè)素質(zhì)高，習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀(jì)是一個(gè)在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的時(shí)代。
但是如果缺少了普通話，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，思想就不會(huì)進(jìn)步，歷史就不會(huì)被記錄，精神就得不到升華。
普通話作文 篇19
回憶童年，校園曾經(jīng)是我們第二個(gè)家，老師曾經(jīng)是我們第二位母親，同學(xué)們?cè)?jīng)是我們的兄弟姐妹，教室曾經(jīng)是一個(gè)幸福的大家庭，我們?cè)谶@一個(gè)幸福的大家庭里健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里年，你追我趕，一起共同進(jìn)步，一起為美好的將來(lái)做好準(zhǔn)備！ 清晨，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上歡快地歌唱，陽(yáng)關(guān)撒滿了整個(gè)校園，太陽(yáng)剛從西邊升起，高傲的母雞還沒(méi)有放聲大叫，同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)來(lái)到校園認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那聚精會(huì)神、專心致志的樣子真是另人佩服�。∧抢世实淖x書聲以傳向了整個(gè)校園，學(xué)校早已經(jīng)變成了書的`海洋了！ 走進(jìn)校園，你會(huì)感受到一片溫暖和愉快，盡管在傷心，在難過(guò)，也會(huì)全部都消失掉。躺在春天的綠野上，眼望著藍(lán)天，你回呼吸到新鮮的空氣，一切疲勞都沒(méi)有了。讓我們一起來(lái)回報(bào)老師的一滴滴汗水，回報(bào)美麗的校園吧！ “哈哈哈……”是誰(shuí)傳來(lái)這一陣陣歡樂(lè)的笑聲呢？哦！你瞧，是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地嬉戲呢，他們有的在大樹(shù)下陰涼的地方玩捉迷藏，有的在萬(wàn)里晴空的天氣下拼命地奔跑，有的在大樹(shù)底下看書、下棋、講笑話。。。。。。呢！ 輕輕地翻開(kāi)記憶冊(cè)，里面記載著許許多多的童年往事。童年就像一輛大卡車，載滿了歡樂(lè)，載滿了笑聲，載滿了甜蜜！童年多么美好�。](méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁；多么快樂(lè)，多么歡欣！童年是稚言稚語(yǔ)，總是嘻嘻哈哈，放喉歌唱。童年就像一塊糖，咬著咬著，當(dāng)你咬完后，再慢慢地回憶著它的那種甜蜜的味道！童年不是這樣嗎？ 當(dāng)你過(guò)完了這個(gè)快樂(lè)的童年，日后，在慢慢地回憶：那歡快的笑聲，那似糖的甜蜜，輕盈的舞蹈和講不清的稚言稚語(yǔ)！我回憶，我回憶著，那美好的童年！
普通話作文 篇20
今天一進(jìn)家門，爸爸便給了我一個(gè)大大的擁抱，又喜滋滋地給了我一個(gè)包裝精美的錢包，這可是我夢(mèng)寐以求的禮物啊！我曾經(jīng)好幾次央求爸爸好多次，他都不肯買給我。爸爸今天怎么這么慷慨呢？我看了看他，爸爸笑著說(shuō)：“今天我去匯報(bào)工作，普通話講得很流利，多虧了你這個(gè)小老師��！送你這個(gè)禮物，以表感謝。”爸爸的話不禁勾起了我的回憶，那已是兩個(gè)月前的事情了。
爸爸出生在老家，從小在山區(qū)里長(zhǎng)大，雖然靠著一股子愛(ài)學(xué)習(xí)的'勁，拿到了大學(xué)文憑，成了老家的文科狀元，但他的普通話并不怎樣，爸爸講的大多都是家鄉(xiāng)話，雖然他有時(shí)說(shuō)普通話，但是夾帶著濃厚的本地腔，"zhang"和"jiang"不分，還時(shí)不時(shí)的摻進(jìn)方言，把芋頭說(shuō)成“yu wo”。
自從爸爸2009年當(dāng)上干部后，煩惱便不計(jì)其數(shù)了。爸爸幾乎每一個(gè)月就會(huì)匯報(bào)一次業(yè)務(wù)，爸爸那摻雜著方言的“塑料普通話”，總是讓領(lǐng)導(dǎo)們丈二和尚——摸不著頭腦，領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)還要問(wèn)爸爸沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，使要強(qiáng)自尊心的爸爸十分尷尬，苦惱不已。作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)的我，自然就成了爸爸的普通話老師。每天，只要我有空，就教爸爸普通話，一開(kāi)始爸爸說(shuō)不好，我常常鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒(méi)事，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要功夫深，鐵杵磨成針嗎！”爸爸很用功，每天看新聞聯(lián)播，還跟著播音員一起讀呢！翹舌時(shí)，還讓我看看標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，他還上電腦，查找閱讀資料，他查找的閱讀資料，幾乎都可以背下來(lái)了。但是爸爸還是孜孜不倦的練習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，進(jìn)過(guò)兩個(gè)月的“培訓(xùn)”，爸爸的普通話提高了許多，這次再去匯報(bào)工作時(shí)，用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，贏得陣陣掌聲。
這普通話，原來(lái)有這么大的作用啊！
普通話作文 篇21
同學(xué)們，今天是九月的第三周，也是全國(guó)“推廣普通話周”。普通話，它是我們的共同語(yǔ)言，它更是中國(guó)人的共同語(yǔ)言。一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展。不但有筆寫的，還能電腦打出來(lái)，中國(guó)人確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不方便。就光我們中國(guó)，語(yǔ)言就有好幾十種，現(xiàn)在的方言就分了七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地產(chǎn)富饒、人口眾多的中國(guó)來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。但是有的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話。
所謂的`普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話才行。
記得有個(gè)笑話，部長(zhǎng)給小張打電話，小張接起電話來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(zhǎng)（小張）�！辈块L(zhǎng)一聽(tīng)，是不是打錯(cuò)了？小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)？”部長(zhǎng)說(shuō)：“我就是不講（部長(zhǎng)）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。
還有一個(gè)笑話，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對(duì)店主說(shuō)：“老板，我要一把‘扇’（傘）�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話。
那么，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)講普通話吧！現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言，需要中國(guó)的普通話！
普通話作文 篇22
普通話——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠帧ｋm然現(xiàn)在的我普通話標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我姐姐那里學(xué)過(guò)來(lái)的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上，我正在玩布娃娃，就在這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“月月，我明天開(kāi)始，教你學(xué)普通話好嗎？”我一聽(tīng)，慌了神，想：我普通話本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在姐姐那邊出洋相，那我的'“機(jī)靈鬼”這個(gè)名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個(gè)名字，我做出了一個(gè)艱難的選擇：學(xué)習(xí)普通話。
第二天，我早早地起了床，吃過(guò)早飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲野职謰寢尪际倾~陵人，而我是天天跟爸爸媽媽在一起的，所以我有時(shí)也會(huì)帶著銅陵的口音。首先，姐姐對(duì)我說(shuō)：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開(kāi)始念�！庇谑牵揖鸵槐菊�(jīng)地念：“蘋果(bing go)。”這讓旁邊的爸爸媽媽，笑得前俯后仰。但是，姐姐卻沒(méi)有笑，只見(jiàn)她面對(duì)著我，說(shuō)：“月月，你發(fā)“蘋”的時(shí)候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開(kāi)的聲音發(fā)出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋果”這詞說(shuō)好。”我半信半疑，照著姐姐的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞語(yǔ)�？墒�，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時(shí)何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，并且，也教長(zhǎng)輩們學(xué)普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí)普通話吧！
普通話作文 篇23
開(kāi)學(xué)伊始，新來(lái)的張老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上就告訴我們，語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國(guó)人，我們要說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，要改掉說(shuō)方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長(zhǎng)大只會(huì)說(shuō)方言，但是只要努力就一定能說(shuō)好普通話。
每天上課我都專心致志地聽(tīng)老師上課，注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話說(shuō)得好一些的.同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤�？墒且粋�(gè)多月過(guò)去了，我還是不能流利地用普通話表達(dá)，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來(lái)什么，張老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題。那一剎那，我的心情無(wú)比復(fù)雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō)了什么，連我自己都沒(méi)聽(tīng)清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒(méi)有批評(píng)我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說(shuō)：“相信你下次會(huì)做得更好，加油哦！”
我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買了一臺(tái)學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開(kāi)它，跟著它練習(xí)，一遍說(shuō)不遍就說(shuō)兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語(yǔ)文課，我勇敢地舉起手來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋的普通話進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽(tīng)了，高興極了，心想，努力沒(méi)有白費(fèi)，看來(lái)，語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
普通話作文 篇24
今天在課上，我們的社會(huì)老師又引得全班同學(xué)哄堂大笑了，不為別的，只是她跛腳的普通話，老師在第一節(jié)課上就坦言說(shuō)自己的普通話是剛剛過(guò)二乙，而且那段時(shí)間是她每天練普通話才得的這個(gè)成績(jī)，她說(shuō)希望大家能接受她的口音。其實(shí)老師就只是普通話有些差勁，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力我還是深深佩服的�？纱蠹也蝗伎吹搅死蠋煹呐�，這不，今天又因?yàn)樗铄e(cuò)了一個(gè)字就惹來(lái)了全班的大笑。
老師也沒(méi)在意，她或許早已經(jīng)習(xí)慣了，仍然面不改色的講著課，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)努力地發(fā)一下音，然而這只會(huì)讓笑聲更加肆虐。其實(shí)我是很不欣賞這種舉動(dòng)的'，在聽(tīng)了表姐的經(jīng)歷后我就更瞧不起這些嘲笑老師的同學(xué)了，雖然他們或許沒(méi)有惡意。
表姐說(shuō)，她剛?cè)ケ本┳x書時(shí)，立刻就被同寢室的北京室友嘲笑普通話，指出她不分前后鼻音。老姐是不太接受的，她講了那么多年的普通話，一直覺(jué)得自己講的就是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，雖然她也分辨不出前后鼻音，這在我聽(tīng)起來(lái)也是頗難辨別的。這之后，北京的室友美美指出她的普通話哪里不對(duì)，她的心里就頗為不舒服，雖然她室友也沒(méi)有惡意。
表姐自認(rèn)為說(shuō)了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我們又何嘗不是呢？我們的老師尚且知道自己普通話不夠格，而分不清前后鼻音的我們卻在那里無(wú)知地嘲笑著老師。我忽然想到一個(gè)成語(yǔ)，意思可能不太妥當(dāng)，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，嘲笑著別人的我們可不就是那只螳螂么？
很多時(shí)候，我們太過(guò)自以為是，以為自己站在了“上帝視角”，殊不知在我們笑出聲的時(shí)候，正在被另一群人笑話。
普通話作文 篇25
今天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“丫頭，奶奶不會(huì)說(shuō)普通話，你教我行不?”
我以為耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，驚訝地盯著奶奶：今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?見(jiàn)我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生氣地說(shuō)：“死丫頭，看什么呀?不想教就算了!”我忙拉住轉(zhuǎn)身欲走的奶奶：“教，教，教!”
一來(lái)，奶奶肯放下架子來(lái)求我;二來(lái)，我居然要當(dāng)老師了，還不好好露一手?
我首先跟奶奶說(shuō)：“我們來(lái)讀一首古代的詩(shī)歌吧!我讀一句，你跟著讀一句，好不好?”奶奶使勁地點(diǎn)頭：“好，好，聽(tīng)你的，就這樣�！�
于是，我喝了口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉，有干咳了幾下，讀：“白日依山盡。”奶奶跟著讀：“白日依山盡。――這首詩(shī)我熟悉，你小時(shí)侯我還教過(guò)你呢!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又讀：“黃河入海流�！蹦棠逃指x：“黃河‘熱’海流�！蹦棠虅傋x完，我就叫開(kāi)了：“不對(duì)不對(duì)，是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍!”
“熱，熱……入，入!”奶奶結(jié)結(jié)巴巴地讀了出來(lái)。
“對(duì)，對(duì)，奶奶真聰明!”我高興地拍起手來(lái)，繼續(xù)讀：“欲窮千里目。”
“欲窮千里目�！�
“更上一層樓。”
“更上一‘成’樓”
我又皺了皺眉頭：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!是‘層’，不是‘成’!”奶奶還是讀不準(zhǔn)，我忙又糾正：“是‘c’，不是‘ch’，舌頭不能卷起來(lái)�！蹦棠逃址磸�(fù)地讀：“成，層，成，層，層�！薄皩�(duì)!”奶奶終于讀對(duì)了，我又拍起了手!
后來(lái)，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶又獨(dú)自讀了一遍，竟讀得十分的'好，每個(gè)字音都讀對(duì)了!
奶奶笑了;我，也笑了!
怎么樣，我這個(gè)老師還稱職吧?
普通話作文 篇26
開(kāi)學(xué)第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：教爸爸、媽媽說(shuō)普通話，讓普通話走進(jìn)家庭。
爸爸是安徽定遠(yuǎn)人，媽媽是本市人，他們?cè)谏洗髮W(xué)、平時(shí)工作中說(shuō)的都是普通話。也許成長(zhǎng)的地方不同，也許女人天生具有語(yǔ)言天賦，爸爸的普通話就是沒(méi)有媽媽說(shuō)得好，爸爸說(shuō)的是帶有濃重地方口音的'“定遠(yuǎn)普通話”。所以，我準(zhǔn)備把這次教學(xué)的重點(diǎn)放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進(jìn)書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我要教你普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音！”爸爸眉毛一揚(yáng)，不服氣地說(shuō)：“我說(shuō)普通話的時(shí)間比你的年齡還長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你隨便問(wèn)吧。”我先讓爸爸讀了一首古詩(shī)――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來(lái)：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天�！�
我聽(tīng)出來(lái)了幾個(gè)錯(cuò)字，可我沒(méi)說(shuō)是哪兒錯(cuò)了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯(cuò)字都改過(guò)來(lái)了：原來(lái)錯(cuò)的po，現(xiàn)在改成了pu，原來(lái)錯(cuò)的che，現(xiàn)在改成了chi，原來(lái)錯(cuò)的ying，現(xiàn)在改成了yin。當(dāng)我讓爸爸再讀另一首古詩(shī)——《憶江南》的時(shí)候，爸爸忽然變機(jī)靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來(lái)，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長(zhǎng)進(jìn)。等下一個(gè)“推普周”，我一定還要當(dāng)爸爸的老師。
通過(guò)這個(gè)“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會(huì)到老師的快樂(lè)！
普通話作文 篇27
你一看這個(gè)題目，你一會(huì)感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什么關(guān)系呢？那就聽(tīng)我慢慢的說(shuō)給你聽(tīng)吧!
我的奶奶是一位地地道道的農(nóng)家婦女，從沒(méi)有上過(guò)學(xué)，還是后來(lái)結(jié)了婚由爺爺教會(huì)了她漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的計(jì)算呢!雖然說(shuō)我們樂(lè)亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說(shuō)的話還是那么土，離普通話可是差遠(yuǎn)了。莊前莊后說(shuō)的都是清一色的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)說(shuō)起了話，你一定會(huì)感到很奇怪吧!
事情原來(lái)是這樣的，去年二叔在村里開(kāi)了個(gè)貨棧，聯(lián)系全國(guó)各地的客商來(lái)這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過(guò)來(lái)了，于是奶奶便主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧這些客商的飲食任務(wù)來(lái)，可是過(guò)了剛剛兩天奶奶便主動(dòng)要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？
也不是，原來(lái)奶奶說(shuō)的話家鄉(xiāng)味太濃，說(shuō)的話外地人都聽(tīng)不懂，沒(méi)法和人家溝通。于是就這樣奶奶學(xué)說(shuō)起了普通話。為了學(xué)說(shuō)普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說(shuō)了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不容易呀!為此，從不聽(tīng)廣播的奶奶天天抱著個(gè)收音機(jī)聽(tīng)，學(xué)說(shuō)普通話，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的'是，奶奶不敢過(guò)多地和村里人來(lái)往了，說(shuō)什么怕自己被他們帶著還說(shuō)家鄉(xiāng)話，看著奶奶那說(shuō)普通話很不自然的樣子，我總是想笑�？捎忠豢茨棠棠钦J(rèn)真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負(fù)有心人,過(guò)了一段時(shí)間,奶奶說(shuō)的話總算不那么土了,帶有普通話的味了,于是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說(shuō):"還是學(xué)說(shuō)普通話好呀!我還得繼續(xù)練習(xí)啊!"
普通話作文 篇28
話說(shuō)有一天，方言和普通話在溪水河岸旁碰見(jiàn)了，方言一看，原來(lái)是自己的孿生兄弟普通話�。�
方言向普通話說(shuō)：“嗨！普通話兄弟！你說(shuō)我們都是中國(guó)媽媽生的，幾乎長(zhǎng)得一模一樣，那我誰(shuí)的本事大呢？”
普通話說(shuō)：“兄弟，就憑你那只能在市里傳播的本事，和我還差十萬(wàn)八千里哩！兄弟，再回去練練吧！”
方言一聽(tīng)，來(lái)氣了，說(shuō)：“那你有什么本事啊？不就和我差不多唄！”
普通話說(shuō)：“我的本事可大了！播音，電視主持人，演講……都要用到我哩！你呢？能做這么多事情嗎？”
方言說(shuō)：“我的本事也很大�。∧茉黾拥胤饺藗兘涣鞯恼Z(yǔ)速，而且有些地方電臺(tái)地方節(jié)目也要用到我�。 �
普通話說(shuō)：“那不然去大街上找找看，我們誰(shuí)支持的.人數(shù)比較多，誰(shuí)的本事就大！”
于是，普通話和方言走到大街上，他們首先看到一個(gè)主持人，于是上前問(wèn)：“你覺(jué)得普通話好還是方言好呢？”
“唔，應(yīng)該是普通話好吧，普通話發(fā)揚(yáng)了中國(guó)文化！”
普通話對(duì)方言說(shuō)：“你看，還是我的本事大吧！”
方言說(shuō)：“這不算！反正還有那么多人呢！”
接下來(lái)，他們看見(jiàn)了一個(gè)地地道道的閩南人，于是，他們又迎上去，問(wèn)：“你覺(jué)得普通話好還是方言好？”閩南人說(shuō)：“方言好！方言很方便！”
方言說(shuō)：“你看，還是我的本事大吧！”
普通話說(shuō)：“不算！還有其他人呢！”
他們就這樣問(wèn)了三天兩夜，最后的結(jié)果是——兩人的票數(shù)相同！這個(gè)結(jié)果讓他們大吃一驚，他們只好去找手語(yǔ)評(píng)理。手語(yǔ)說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，只有我們手語(yǔ)是最偉大的，你們都是微不足道的！”
方言和普通話聽(tīng)了，“撲通”一聲，暈倒了。
普通話作文 篇29
在我三歲的時(shí)候，我還不會(huì)說(shuō)普通話。爸爸媽媽帶我到舅舅那里去玩，舅舅是廣東的海軍。廣東人不是講粵語(yǔ)就是講普通話。因此，每次我去什么商場(chǎng)買東西、紀(jì)念品……我用寧鄉(xiāng)土話對(duì)他們說(shuō)，他們都聽(tīng)不懂，我就什么東西都沒(méi)有買到。
后來(lái)，我六歲了，讀一年級(jí)了，在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了拼音，我就會(huì)了普通話，我又到舅舅那里去玩，一天，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)大商場(chǎng)，里面有好多好多的有紀(jì)念價(jià)值的東西，有貝殼、海螺……我用普通話和那里的老板說(shuō)話、買東西，就買到了很多的東西。
后來(lái)，我九歲了，爸爸的普通話要考級(jí)，于是他回到家，請(qǐng)我這位小學(xué)四年級(jí)為他指點(diǎn)指點(diǎn)。于是，我學(xué)老師一樣，拿一塊小黑板掛在墻上，拿幾支粉筆，再找一根教鞭――筷子。我再在黑板上工工整整地寫上“恐龍”、“籃球”……幾個(gè)詞，然后在各個(gè)字的下面打上一點(diǎn)，注上音節(jié)。我讓爸爸坐在一把小凳子上，我學(xué)著老師的'樣子，清了清嗓子，大聲喊：“上課�！卑职植换挪幻Φ亟辛寺暎骸捌鹆ⅰ！币�?yàn)槲疑险n前已經(jīng)和他說(shuō)好了上課的規(guī)矩。然后，我用“教鞭”指著“恐龍”，兩個(gè)字，讀：“恐龍。”爸爸跟讀到：“恐農(nóng)�！蔽衣�(tīng)了連忙糾正，“不是、不是，是恐龍。”“恐農(nóng)�！薄笆强铸埨！薄翱洲r(nóng)。”沒(méi)辦法，第一個(gè)詞組不成功，我只好教下一個(gè)詞了。我慢慢地讀道：“籃~~~~球~~~~”“籃球。”嗯，還好，可能是我讀得慢了些，他聽(tīng)得清些吧，他才讀得好的吧。于是，我又慢慢地讀下一個(gè)、下一個(gè)的下個(gè)……終于學(xué)完了。
以上就是我的普通話史，它不僅讓我在廣東買回紀(jì)念品，而且，還讓我當(dāng)了一回老師，嗯，不錯(cuò)……
普通話作文 篇30
今天，因?yàn)槔蠋煹淖鳂I(yè)要求，我便在家當(dāng)起小老師，教爸爸讀起普通話來(lái)了。
我想，教普通話就像醫(yī)生看病那樣，當(dāng)然先要知道自己學(xué)生的.普通話程度，以及問(wèn)題所在，這樣才能像醫(yī)生那樣對(duì)癥下藥。我先讓爸爸讀了一段晚報(bào)上的“聲明”，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不多，便一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，你的普通話說(shuō)得馬馬虎虎，但還是有三點(diǎn)錯(cuò)誤：一、你把幾月幾日讀成了幾月幾號(hào)，是因?yàn)橹v土話習(xí)慣的。二、演出的出字翹舌音沒(méi)有讀準(zhǔn)，今后要注意分清平翹舌音。三、不夠流利，讓人聽(tīng)起來(lái)不太舒服，還要多加練習(xí)�？傮w就這三點(diǎn)，自己慢慢再練練吧！”爸爸聽(tīng)了也笑了，風(fēng)趣地說(shuō)：“謝謝，謝謝邵老師的指點(diǎn)�！�
這時(shí)，媽媽挺有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)：“現(xiàn)在，你要教爸爸讀‘日’和‘出’，‘日’他會(huì)讀，你就教爸爸讀‘出’這個(gè)音�！眿寢岊D了頓又說(shuō)：“‘出’呢，是由chu組成的，你就教他讀‘ch,u,chu’這樣讀�！蔽尹c(diǎn)頭示意說(shuō)：“知道了！”便向爸爸說(shuō)：“你先這樣讀，‘ch,u,chu’，知道了吧？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“c,u,cu。”我失望地說(shuō)：“錯(cuò)了，舌尖要頂住天花板！”爸爸似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“ch,u,chu！”“對(duì)了！”我高興地說(shuō)：“下面，你要把‘演出’這個(gè)詞讀幾遍！”爸爸聽(tīng)了馬上讀了起來(lái)：“演粗、演粗……”還沒(méi)等爸爸讀完，我又說(shuō)：“錯(cuò)了，不是‘粗’是‘出’！”“噢！那我再讀，野豬，野豬。”“錯(cuò)，舌尖頂?shù)教旎ò澹�！”“噢，野出！”“NO，演，不是野！”……就是這樣，爸爸錯(cuò)了N遍，我教了他N+1編。終于，把這頭“大野豬”教會(huì)了。
爸爸學(xué)完了這段普通話，擦著汗說(shuō)：“說(shuō)普通話還真繞舌呀！”
普通話作文 篇31
全國(guó)在積極推廣學(xué)說(shuō)普通話，我腦瓜子一轉(zhuǎn)，有了，教奶奶吧！
奶奶已經(jīng)年過(guò)六旬了，由于小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢讀書，所以說(shuō)話常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和我說(shuō)話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，我和奶奶下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)說(shuō)普通話。
爸爸媽媽在石門街上打零工，沒(méi)空教奶奶，于是當(dāng)老師的重任就落在了我身上。為了當(dāng)好小老師，我翻出了一年級(jí)的語(yǔ)文書，先從漢語(yǔ)拼音入手，一個(gè)音一個(gè)音地教奶奶�！斑@個(gè)念‘nai’,奶奶的奶”、“這個(gè)念‘fei’，閆飛洋的飛”……奶奶和我就像真的師生一樣，我念一個(gè)，她跟著說(shuō)一個(gè)，很像一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生，一點(diǎn)兒也不怠慢。
為了鞏固，我特地借來(lái)同學(xué)的復(fù)讀機(jī)和朗讀磁帶，利用每天清晨的時(shí)間學(xué)習(xí)。而我每天放學(xué)第一件事是檢查奶奶當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我們“師徒”二人的共同努力，奶奶普通話水平有了很大提高。可有時(shí)還會(huì)把方言掛在嘴邊。比如“吃飯”習(xí)慣讀成“qihuan”、“白菜”讀成“bei菜”。我覺(jué)得這個(gè)毛病也得改，于是就找來(lái)了繞口令，讓奶奶對(duì)著鏡子逐字逐句地練習(xí)。雖然任務(wù)重了點(diǎn)，可奶奶還是天天拿著書不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來(lái)。遇到讀不標(biāo)準(zhǔn)的字就自己翻閱字典。過(guò)了不久，奶奶自己又學(xué)會(huì)了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如奶奶能非常標(biāo)準(zhǔn)地說(shuō)：“今天你學(xué)會(huì)了什么？”，“花園里的'花兒真漂亮！”聽(tīng)著那字正腔圓的普通話，實(shí)在令人難以置信��！我這個(gè)小老師教出來(lái)的學(xué)生不錯(cuò)吧！
不僅如此，奶奶居然拜中央電視臺(tái)新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時(shí)間一到，奶奶那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬，我打心底里佩服我的奶奶。
普通話作文 篇32
我不曾記得你，你不曾認(rèn)識(shí)我。
你是陽(yáng)光，可分成千萬(wàn)束，但沒(méi)有一束照到我。
你是流水，可分成無(wú)數(shù)滴，但沒(méi)有一滴滋潤(rùn)我。
你是樹(shù)葉，縱然有無(wú)數(shù)片，可沒(méi)有一片落在我面前。
但，我不怨恨你，因?yàn)橹拔也⒉恢滥�。整個(gè)幼兒期，我未能與你相識(shí)；終于，在小學(xué)學(xué)校的墻壁上我第一次看到了你：“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字�！比缓螅衣刂懒四�，聽(tīng)別人說(shuō)你，卻又慢慢地淡忘了你，因?yàn)槲覀冎g仿佛霧里看花，好朦朧。就這樣，我們似曾相識(shí)，又未曾相識(shí)。
就在踏進(jìn)新鄉(xiāng)幼師的那一刻，就在與老師說(shuō)話的那一刻，就在別人不懂我說(shuō)的話的那一刻，我猛然想起了你。
從此——
我因你而出丑，我因你而煩惱，我因你而扣分。
我憎恨你，同時(shí)又畏懼你，卻又無(wú)奈于你。
你呀，你！
當(dāng)我說(shuō)不出你時(shí)，我憎恨你；
當(dāng)我不敢說(shuō)你時(shí)，我畏懼你；
當(dāng)我不能不說(shuō)而又說(shuō)不好你時(shí)，我又無(wú)奈于你。
你呀，你！
慢慢地，隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)姐們的教導(dǎo)，隨著教學(xué)課程的講解訓(xùn)練，隨著同學(xué)們的`幫助，我慢慢地認(rèn)識(shí)了你，原來(lái)你是中華人民共和國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，是漢民族的共同語(yǔ)，是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語(yǔ)；接著我又進(jìn)一步了解你，你是幼兒教師的職業(yè)語(yǔ)言，對(duì)我是多么重要，對(duì)我的將來(lái)是多么重要，以致對(duì)我的人生是多么的重要。
于是，我開(kāi)始說(shuō)你，我不斷訓(xùn)練，因而我的生活變得充實(shí)。每當(dāng)有一點(diǎn)收獲，我就對(duì)自己多了一份自信。從此，我享受了陽(yáng)光的溫暖，受到了河水的滋潤(rùn)，嘗到了豐收的喜悅。在享受生活、享受陽(yáng)光、享受喜悅之際，我愛(ài)上了你。在此，我向你由衷地說(shuō)一句：
“你好，普通話！”
普通話作文 篇33
要說(shuō)起旅行，我始終忘不了小的時(shí)候媽媽帶我到大連的那一次旅行。
我們先去的是海底世界，海底世界里面有各種各樣的魚類，我看見(jiàn)了大鯨魚的骨頭，完好無(wú)損的，長(zhǎng)有10多米長(zhǎng)，寬也有3米多寬，簡(jiǎn)直是太大了，如果不是親眼看見(jiàn)，我覺(jué)得我是真的不會(huì)相信，會(huì)有那么大的.魚。圍觀大鯨魚的人很多，都在欣賞著面前的這個(gè)寵然大物吧。我還看見(jiàn)有人穿的衣服能把身體的體形弄成和魚的體形一模一樣，在水里游來(lái)游去，還有魚的那個(gè)尾巴呢，在水里一擺一擺的，真有意思。她們好像是在表演吧，為了吸引游客的目光。海底世界還有放許多多漂亮的魚，我就不再介紹了。
逛完了海底世界，媽媽又帶我來(lái)到了海邊，海邊的風(fēng)景可真是美極了，蔚藍(lán)的在海，清澈見(jiàn)底，還能看見(jiàn)許多小魚在水里游來(lái)游去呢！本來(lái)我們是要坐船的，可是我一上到甲板上，就開(kāi)始吐，媽媽說(shuō)我暈船，媽媽只好把我領(lǐng)下了船。雖然，沒(méi)有坐成船，但是美麗的風(fēng)景已經(jīng)把我淘醉了。海邊還有許多人在游泳，在玩耍，都是那樣的開(kāi)心！
之后，我們?nèi)チ艘粋�(gè)我叫不上名字的地方，我們像是站在高空中，而下面是大海，它的高度底海面有幾十米高，在我們的頭頂上有一個(gè)非常粗的大繩子，大繩子上面有許多小車，我們坐了那個(gè)車，那個(gè)車載著我們從大海的一邊到大海的另外一邊。那個(gè)時(shí)候我害怕極了，現(xiàn)在想起來(lái)那個(gè)大繩子好像是鋼筋吧，應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題的。
晚上，媽媽帶我坐了飛天輪，簡(jiǎn)直是太刺激了，可能是因?yàn)槟菚r(shí)候還小吧，看見(jiàn)許多的小朋友都在上面玩，現(xiàn)在讓我再玩一次飛天輪，我說(shuō)什么也不會(huì)玩了。
之后，我們還去了許多地方，至今，我仍然記得那次旅行，就像是才旅行完一樣呢！這次旅行是我一生最難忘的旅行，也是我的第一次旅行！
普通話作文 篇34
難忘的旅行
每年的國(guó)慶節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，我們一家人都出去旅游，，每年還有暑假和寒假兩個(gè)假期，出去旅行的機(jī)會(huì)還是比較多。但最讓我難忘的旅行就是有一次和一些朋友去探險(xiǎn)。記不清那座山的名字，只知道那天天氣很冷，又下著雨，不知是哪位同事心血來(lái)潮，建議大家去登山。大家也就同意了。
到了那里，我們?cè)谝粋�(gè)同事的帶領(lǐng)下，直奔我們要去登的山，卻發(fā)現(xiàn)這是一座沒(méi)有人走的山，或者路不在我們所走的.地方，總之，我是糊里糊涂之中跟著同事去登一座沒(méi)有路的山，說(shuō)穿了，這是我第一次，也是最后一次的探險(xiǎn)活動(dòng)，因?yàn)槲姨焐莻�(gè)膽小鬼，如果一開(kāi)始知道要做這樣的冒險(xiǎn)活動(dòng)，打死我也不會(huì)去的，但到了那里我就沒(méi)有退路了，只好硬著頭皮往上走。起初，還有一點(diǎn)點(diǎn)路的痕跡，但是當(dāng)我們爬到一定的高度時(shí)，就沒(méi)有什么可以讓人放心的地方了。冷雨落在身上，都沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)樗械淖⒁饬σ呀?jīng)集中在如何往上爬，我偶然一回頭，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處身于一座半山腰，下面已是懸崖峭壁，我感到頭暈，再也不敢往下看了。走到一處，發(fā)現(xiàn)一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的山洞，我們幾個(gè)人就擠在山洞里，讓一個(gè)同事先上去，上去之后，他們找來(lái)一些藤條，放下去拉我們，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的被拉上去，正在這時(shí)，有個(gè)同事的手機(jī)卻不合時(shí)宜的響了起來(lái)，接起來(lái)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)公司打來(lái)，要他參加保險(xiǎn)的，這讓我更加為自己的處境而擔(dān)憂。后來(lái)，我們聽(tīng)到了幾聲雞叫聲，知道山頂上有人家，心里稍微的放松了一些。于是就一個(gè)先上去問(wèn)路，后來(lái)他們帶來(lái)了一個(gè)山里人和一根非常粗大的繩子，我們就這樣一個(gè)個(gè)被拉了上去。這樣的經(jīng)歷真是難忘。
普通話作文 篇35
浩月當(dāng)空，微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳飄飄，院子外的大樹(shù)搖呀搖，搖呀搖，蟬兒輕唱，蛙兒也跳著，唱著，一切都是那么生機(jī)勃勃。
我和太奶奶在樹(shù)下愜意地乘涼，太奶奶一邊搖著大蒲扇，一邊撫摸著我的頭，輕聲嘆氣道：“多好，多美……”
輕輕的方言，輕輕地說(shuō)，我靜靜地聽(tīng)著�！拔疑谝痪湃吣辍碧棠萄鐾炜眨骸爱�(dāng)時(shí)十多歲就已經(jīng)解放了，我很幸運(yùn)，不用遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。當(dāng)時(shí)成立新中國(guó)時(shí)，我只有十二歲，當(dāng)全村人聽(tīng)到人民翻身解放，所有人都唱起歌跳起舞，全村可熱鬧了”
我好奇地問(wèn)：“那你們當(dāng)時(shí)是唱什么歌呀?”太奶奶聽(tīng)后習(xí)慣性地把手放在一串佛珠上說(shuō)：“很多歌，我也只記一點(diǎn)點(diǎn)�！�
“一點(diǎn)點(diǎn)，你唱一兩句唄�！蔽艺f(shuō)。
“紅星閃閃放光芒，紅星閃閃暖胸膛，紅星是我工農(nóng)的心呀，黨的.光輝照萬(wàn)代呀 ……”
太奶奶用她那蹩腳的普通話唱這首歌。我也愣了，太奶奶是不會(huì)說(shuō)普通話的，可她竟然用普通話唱這首歌，雖然“閃閃”在太奶奶的口中變“三三”了。我把內(nèi)心的疑惑問(wèn)了出來(lái)，這似乎又勾起太奶奶的往事“當(dāng)時(shí)有一個(gè)知識(shí)分子教我們唱歌，可是我們習(xí)慣了本地話，用普通話唱歌就很難”太奶奶說(shuō)。我明白了，這和中國(guó)人唱英文歌一樣。
蟬兒還在伴奏，蛙兒還在和聲，為奶奶的故事增添一份旋律美，“當(dāng)時(shí)知識(shí)人教大家唱歌時(shí)，被我們氣的罷工，后面我們唱不來(lái)，他就教我們說(shuō)普通話：‘中國(guó)——萬(wàn)歲’‘ 中國(guó)勝利’ ‘中國(guó)贏了’”。太奶奶的這幾句話說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)，她是多么用心在學(xué)呀。“那你知道意思嗎?”“知道”奶奶用方言回答，“中國(guó)萬(wàn)歲，中國(guó)勝利”奶奶用普通話又說(shuō)了一遍。這幾個(gè)字如玉珠，深深地落在了我心上。
普通話作文 篇36
我以前對(duì)于“標(biāo)準(zhǔn)普通話”并不在意，我的爺爺奶奶，說(shuō)了一輩子地方話，什么問(wèn)題都沒(méi)有！——雖然我可以說(shuō)好普通話，可是它給我?guī)?lái)了什么好處呢？幾乎沒(méi)有呀！一直到幾周前，爺爺奶奶到長(zhǎng)沙，我才真正意識(shí)到說(shuō)好普通話的重要。
那天，媽媽、我陪爺爺看病。來(lái)到醫(yī)院，護(hù)士問(wèn)：“老人家是什么��？”
媽媽還沒(méi)開(kāi)口，爺爺就說(shuō)：“武（我）酸（摔）了，‘酸’到了頭！”護(hù)士聽(tīng)得云里霧里——爺爺知道在長(zhǎng)沙，自己家鄉(xiāng)的語(yǔ)言行不通，就操起了自己的“塑料普通話”。見(jiàn)爺爺沒(méi)表達(dá)得好，我就開(kāi)口了：“就是我爺爺他——”話說(shuō)到這里生生停住了，因?yàn)闋敔敶驍嗔耍骸熬褪歉郏ㄖv），武（我）在凹頂（屋頂）上，跘（摔）了頭！蝦（下）巴都總（腫）了！”一邊說(shuō)，爺爺還帶著手勢(shì)比劃著�？墒亲o(hù)士更摸不著頭腦了。最后，爺爺沒(méi)轍了，只好讓媽媽說(shuō)清了事情的.全部。
爺爺則尷尬了很久。
還有一件事：那天，我們?nèi)ワ埖昀锍燥�。點(diǎn)菜時(shí)，奶奶拿了菜單，翻了翻——奶奶是識(shí)字的——然后對(duì)服務(wù)生說(shuō)“塑料”普通話：“擇（這）個(gè)！歪（外）婆菜幼（肉）泥！還有擇個(gè)，擇個(gè)玉（魚）頭！”服務(wù)員半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：什么“歪婆菜”、什么“玉頭”，誰(shuí)能馬上明白呀？見(jiàn)服務(wù)員沒(méi)反應(yīng)，外婆只好再說(shuō)一次：“歪（外）婆菜！擇（這）個(gè)，玉（魚）啊……”一邊說(shuō)，一邊還連手帶腳的比劃。但是服務(wù)員更加奇怪了……
這兩件事我都見(jiàn)著了，因此體會(huì)比較深。普通話，真是不可不學(xué)呀！它可是為我們與人溝通的橋梁啊。
普通話作文 篇37
說(shuō)起動(dòng)物，大家都會(huì)想到一兩種自己喜歡的。有些人喜歡貓，但是我覺(jué)得其實(shí)貓很恐怖，我很害怕。有些人喜歡狗，覺(jué)得他們溫順可愛(ài)，很粘人，是人類的好朋友。還有些人喜歡兔子，因?yàn)橥米影装椎姆浅Ｆ�。剛開(kāi)始我也不喜歡，后來(lái)碰到了我一只小狗，我?guī)退∶心饶�。那是我最喜�?ài)的動(dòng)物。
有一次我和朋友一起去公園玩。一只聊天兒，一會(huì)兒天就黑了，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)晚上都有習(xí)慣吃完飯以后都會(huì)逛上一圈兒公園，然后坐下來(lái)休息，才會(huì)回去。那天我們也等到很晚，然后就聽(tīng)見(jiàn)一只小狗發(fā)出了輕微的聲音。我們循聲而去，就看到一只小狗在草叢里面。這只小狗長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)。他小小的眼睛會(huì)打轉(zhuǎn)，有著褐色的毛。小身子也是軟軟的。我們看到這只小狗，非常喜歡。我們抱著他玩了一會(huì)兒，本來(lái)同事提議我們可以先回去。但是我們一想。這只小狗身上還穿著衣服，肯定是主人找不到他，不可能被丟棄的。那我們就看著這只小狗等他的主人來(lái)找他吧。如果他的主人找不到他，一定會(huì)很著急的。所以我們就繼續(xù)坐在公園里等待他的主人。后來(lái)一直等到很久，也不見(jiàn)他的主人到來(lái)。同事業(yè)很喜歡這只小狗，一直和它玩。本來(lái)我也很喜歡這只小狗的。但是我和我同事的'關(guān)系一直都比較好。上班以后，這位同事就是我的好朋友，我有問(wèn)題的時(shí)候，她都會(huì)幫助我�？吹揭恍┖玫氖虑�，都會(huì)和我分享，所以我想想就把小狗留給他了。我和她說(shuō)：“你看也這么晚了，他主人應(yīng)該不會(huì)找到這了，要不然你先把他帶回去吧。明天我們就貼一下尋狗啟示，看看能不能找到他的主人。我
的同事當(dāng)然非常的開(kāi)心。然后我就喝小狗說(shuō)了聲再見(jiàn)。它好像能聽(tīng)懂一樣，乖乖滴搖了搖尾巴�？蓯�(ài)極了�；厝ヒ院螅曳浅ｉ_(kāi)心。
普通話作文 篇38
還記得上小學(xué)的時(shí)候，最盼著放假了，每次放寒暑假，我都會(huì)用幾天的時(shí)間把整個(gè)假期的作業(yè)都寫完，然后就是天天玩，小時(shí)候玩的東西很多，比如跳皮筋兒，踢踺子，過(guò)家家等等，與小朋友們?cè)谝黄�，每天都過(guò)得特別有意思。 而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了，假日生活幾乎也是在學(xué)習(xí)，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)!轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是研一的學(xué)生了，大學(xué)的假日生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學(xué)名著，而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，我常常去圖書館看書，這正是我從小就向往的。周末，總會(huì)和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì)花錢，每到月末，就會(huì)集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì)心一笑。在大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的'課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的假日生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì)在周六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會(huì)，在那里，我也認(rèn)識(shí)了許多其他系的學(xué)生。在假日里，我還學(xué)到了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡在自己的博客里放一些近期的照片，或是發(fā)表一些個(gè)人看法、寫一些心得，偶爾看看心里總是會(huì)開(kāi)心好久。除了計(jì)算機(jī)，我還很喜歡英語(yǔ)，現(xiàn)在學(xué)校里有個(gè)人專門為研究生組織的英語(yǔ)角，我經(jīng)常去參加它的活動(dòng)。這不僅讓我鍛煉了口語(yǔ)還增長(zhǎng)了知識(shí)。我非常喜歡現(xiàn)在的假日生活。
普通話作文 篇39
學(xué)好普通話，走遍天下
松鼠咪咪在快樂(lè)小學(xué)里學(xué)習(xí)，為什么要報(bào)讀快樂(lè)小學(xué)呢？因?yàn)榭鞓?lè)小學(xué)里有普通話專業(yè)課，媽媽準(zhǔn)備在咪咪上二年級(jí)時(shí)帶她到北京旅游，北京人說(shuō)的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，學(xué)不好普通話，去到北京，什么都聽(tīng)不懂，說(shuō)不清，所以媽媽想咪咪學(xué)好普通話。
第一次上普通話專業(yè)課，咪咪竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學(xué)后，老師給咪咪的媽媽一個(gè)提醒。但是，接二連三的普通話專業(yè)課，咪咪不是在呼呼大睡，就是在開(kāi)小差或是在說(shuō)閑話。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少個(gè)興奮。
咪咪和媽媽坐飛機(jī)來(lái)到了北京。媽媽說(shuō)：“咪咪，現(xiàn)在我們先坐車到天安門廣場(chǎng)，知道嗎？那里最熱鬧了！”上了車，車?yán)锶松饺撕�。咪咪擠在一個(gè)位置，一不小心，踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋，咪咪想對(duì)山羊伯伯道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起，可是，咪咪的普通話說(shuō)不準(zhǔn)，竟然對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“對(duì)不‘氣’�！闭麄�(gè)車廂的人都捧腹大笑。咪咪的臉剎時(shí)間變的紅彤彤的.。
正因?yàn)檫@件事，這幾天咪咪都悶悶不樂(lè)，咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋里找錢包就叫咪咪問(wèn)姐姐要多少錢，咪咪的普通話又不準(zhǔn)了，咪咪說(shuō)：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來(lái)。咪咪低下頭：都怪我，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)普通話，臨走前還鬧出一個(gè)笑話。
回家后，咪咪上課時(shí)再也沒(méi)有開(kāi)小差，專心致志地聽(tīng)老師上課。放學(xué)后，老師表?yè)P(yáng)了咪咪，咪咪心里非常高興，甜絲絲的。
咪咪進(jìn)步很快，不但糾正了原來(lái)的發(fā)音，還學(xué)會(huì)了許多新詞語(yǔ)，咪咪想：下次去北京，我再不會(huì)鬧笑話了，我要好好地學(xué)好普通話，走遍天下！
普通話作文 篇40
我喜愛(ài)的書刊是《青年文摘》，我想《青年文摘》正被許多人所喜愛(ài)著。我喜歡青年文摘是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
《青年文摘》，它定位在“知識(shí)界和青年學(xué)生”。然后以此為中心，為《青年文摘》設(shè)計(jì)總體形象，達(dá)到從稿件選取到欄目創(chuàng)立，從封面包裝到版式設(shè)計(jì)，從卷首語(yǔ)到青年文摘來(lái)信等等諸多細(xì)節(jié)的渾融一體，別具一格，形成鮮明的個(gè)性特色。
《青年文摘》在內(nèi)容上追求大俗大雅，既明確高尚的文化品位，又不脫離大眾的視野和欣賞水平�！肚嗄晡恼返臋谀控S富而相對(duì)穩(wěn)定， “知識(shí)窗”選摘新奇生動(dòng)的知識(shí)，“幽默小品”讓人讀后忍俊不禁，會(huì)心一笑，“人物”等也選的'很好，悅?cè)硕�。�?nèi)容的安排極富節(jié)奏感，輕重適宜，莊諧雜出，使人們讀而不倦。
現(xiàn)在的期刊大多以美女頭作封面，色彩濃重而俗艷，與此相比，《青年文摘》淡泊寧?kù)o的封面裝幀又是一大特色。它采用攝影或繪畫作品為中心，長(zhǎng)期保持了一種基本樣式：以純粹的白或藍(lán)作為底色，長(zhǎng)方形圖片用線框起，放在正中偏下的位置，毛筆所書“青年文摘”刊名位于正上方，小巧的期號(hào)則標(biāo)于右下角�！肚嗄晡恼愤�在刊名上方增加了自己的刊徽，一個(gè)綠色的蜜蜂圖案，使封面形象更具標(biāo)志性。歲月流轉(zhuǎn)，《青年文摘》封面那東方文化的神韻和素雅秀麗的視覺(jué)美感卻始終如一，以至于人們匆匆走過(guò)，也能一眼發(fā)現(xiàn)報(bào)攤上擺著新一期《青年文摘》。
另外，《青年文摘》雜志在廣告的選擇上，始終把握住“雜志是辦給青年文摘看的”一條主線，更可貴的是，《青年文摘》雜志并不汲汲于經(jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng)，而經(jīng)常把廣告版位作為一塊宏揚(yáng)正義、倡導(dǎo)公益的陣地，勇敢地承擔(dān)起為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的歷史使命。
普通話作文 篇41
爺爺已經(jīng)年過(guò)七旬了，由于小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢讀書，所以說(shuō)話常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和別人說(shuō)話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，爺爺下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)說(shuō)普通話。
爸爸媽媽上班沒(méi)空教爺爺，于是當(dāng)老師的重任就落在了我身上。為了高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，我翻出了一年級(jí)的語(yǔ)文書，先從漢語(yǔ)拼音入手，一個(gè)音一個(gè)音地教爺爺。“這個(gè)念‘qiu’, q-iu球，足球的球”、“這個(gè)念‘sheng’，sh- eng 學(xué)生的生”……爺爺和我就像真的師生一樣，我念一個(gè)，他跟著說(shuō)一個(gè)。一點(diǎn)兒也不怠慢。
為了鞏固，爺爺特地買了復(fù)讀機(jī)和朗讀磁帶，利用每天清晨到公園晨練的機(jī)會(huì)，邊鍛煉邊學(xué)習(xí)。而我每天放學(xué)第一件事是檢查爺爺當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們“師徒”二人的共同努力，爺爺普通話水平有了很大提高�？捎袝r(shí)還會(huì)把方言掛在嘴邊。比如“瀑布”習(xí)慣讀成“破布”、“老鼠（shu）”讀成“老chu”。我覺(jué)得這個(gè)毛病也得改，于是就找來(lái)了繞口令，讓爺爺對(duì)著鏡子逐字逐句地練習(xí)。雖然任務(wù)重了點(diǎn)，可爺爺還是天天拿著書不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來(lái)。遇到讀不標(biāo)準(zhǔn)的`字就自己翻閱字典。過(guò)了不久，爺爺自己又學(xué)會(huì)了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如爺爺能非常標(biāo)準(zhǔn)地說(shuō)：“今天的花兒開(kāi)得真漂亮”。聽(tīng)著那字正腔圓的普通話，實(shí)在令人難以置信��！
不僅如此，爺爺居然拜中央電視臺(tái)新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時(shí)間一到，爺爺那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬。已是古稀之年的爺爺真不簡(jiǎn)單�。�
這不，他又拿著一篇散文在客廳里大聲地朗讀著……。
普通話作文 篇42
新學(xué)年開(kāi)始，我的班上轉(zhuǎn)進(jìn)了一名女學(xué)生。很普通的小女生：?jiǎn)窝燮�，小眼睛，皮膚有些黑，瘦瘦的。要說(shuō)有什么特別的地方，那就是她有一口挺純正的普通話；讓我們這一班農(nóng)村孩子煩心的什么平舌、翹舌，邊音、鼻音，前鼻、后鼻，到了她那全不是回事。聽(tīng)她讀書，宛若“大珠小珠落玉盤”啊，哪怕是最頑皮的.男孩子也會(huì)坐得好好的，教室里安靜得讓人陶醉。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班上講普通話的多起來(lái)了，不文明的語(yǔ)言現(xiàn)象少了，同學(xué)團(tuán)結(jié)了，成績(jī)也上去了，作文進(jìn)步尤其明顯。好多老師說(shuō)，你們六⑴班的學(xué)生就是與別班的不一樣！哪兒不一樣呢？文雅，有氣質(zhì)——有老師這樣評(píng)價(jià)。你有什么絕招啊——有老師請(qǐng)教。
我微笑，我自然洞悉其中的奧妙。
感謝這位從上海轉(zhuǎn)來(lái)的女孩子，是她把普通話的美麗詮釋得如此具體�！八媸呛苡袣赓|(zhì)，美妙的聲音一下子吸引了我，我們很快成了好朋友。跟她交流感覺(jué)真爽。”“我現(xiàn)在不罵人了，即使想罵，卻覺(jué)得罵不出口，普通話里似乎沒(méi)有我那些臟話。我變了，全班似乎都變了。這一切可能都是因?yàn)樗钠胀ㄔ��！薄瑢W(xué)們?cè)谧魑睦�、日記中自然地流露出�?duì)她的贊賞。這位不起眼的小女孩，因?yàn)樗钠胀ㄔ捵兊每蓯?ài)而且美麗起來(lái)。在后來(lái)學(xué)校組織的“形象大使”評(píng)選活動(dòng)中，她成了明星式的熱門人物，雖然她的成績(jī)與長(zhǎng)相并不突出。
在農(nóng)村學(xué)校，像她如此可以講一口純正普通話，且很習(xí)慣如此去做的非常罕見(jiàn)。只有在電影電視上才得以一聞一見(jiàn)的事，在這些鄉(xiāng)下孩子的心眼中自然成了有教養(yǎng)的表現(xiàn)。加上她生性溫和，心地善良，簡(jiǎn)直就成了孩子們心中美與善的化身。
榜樣的力量是無(wú)窮的，人人都有一顆向美求善的心。
普通話作文 篇43
在我家除了爸爸外，其余人普通話都說(shuō)得比較標(biāo)準(zhǔn)。
今天，我正在聽(tīng)寫，爸爸突然報(bào)了個(gè)“爬三虎”。這是哪門子詞語(yǔ)？于是我驚訝地問(wèn)老爸：“爸爸，您報(bào)錯(cuò)了吧？”爸爸理直氣壯地說(shuō)：“就是爬三虎啊�！蔽业念^快被滿腦子的問(wèn)號(hào)擠爆了，干脆放下本子，一口氣跑到客廳，問(wèn)正捧著語(yǔ)文書的爸爸：“哪兒？哪兒？哪兒有爬三虎？”只見(jiàn)爸爸不慌不忙地指向一個(gè)詞語(yǔ)，反問(wèn)我：“這不是嗎？”我定睛一看，差點(diǎn)昏倒�！斑@是爬山虎！”唉，爸爸的普通話太差了，我決定教他。
“爬山虎！”我在爸爸的面前字正腔圓地朗讀了一遍，并要求爸爸也跟讀。奇怪的`是，爸爸的舌頭似乎壓著一塊石頭，永遠(yuǎn)也卷不起來(lái)似的。我伸出舌頭，面對(duì)爸爸，讓他模仿我的樣子卷舌頭。如果說(shuō)我的舌頭像一條靈活的蛇，那爸爸的舌頭就像一條冬眠的蛇了。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“爸爸，你用舌頭碰一下天花板，不就卷起了嗎？”“對(duì)，對(duì)，兒子真聰明！”連試幾次，爸爸終于讀對(duì)了。他像個(gè)孩子般興奮地跳起來(lái)說(shuō)：“耶，讀對(duì)了！”
我暗自松了口氣，趕緊趁熱打鐵，指出下一個(gè)詞語(yǔ)問(wèn)“這怎么讀？”
“占影�！�
“是占領(lǐng)�！�
“哦，是占領(lǐng)。”
“對(duì)了，下一個(gè)�！�
“這個(gè)我知道是‘引人注意’�！�
……
當(dāng)最后，我要求爸爸全部連起來(lái)讀一遍時(shí)，可讓我大跌眼鏡——不是這個(gè)錯(cuò)，就是那個(gè)發(fā)音不對(duì)，不是那個(gè)變平舌音，就是這個(gè)變翹舌音。哦，我的天哪，看來(lái)爸爸是說(shuō)不準(zhǔn)了。
于是，“普通話計(jì)劃”破產(chǎn)，以失敗告終。
普通話作文 篇44
“普通話”中“普通”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。現(xiàn)在我們身為中國(guó)人，必須說(shuō)好我們自己的語(yǔ)言——普通話。對(duì)于城市的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言交流的環(huán)境中，在不知不覺(jué)中就把自己的普通話就說(shuō)好了。而我們這些農(nóng)村中學(xué)的.學(xué)生則需要更多的練習(xí)和習(xí)慣。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪衅毡榈闹v起普通話的時(shí)候，我們就不會(huì)覺(jué)得說(shuō)普通話別扭了。說(shuō)好普通話從現(xiàn)在努力，從每時(shí)每刻開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧！
在日常生活中，在農(nóng)村中說(shuō)普通話最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話來(lái)互相溝通，平時(shí)多聽(tīng)各類普通話的廣播、電視節(jié)目，讓普通話時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的生活四周，我們一定能更快更好地運(yùn)用普通話！
推廣普通話對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)，有著什么作用呢？推廣普通話可以進(jìn)一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會(huì)交往，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力作好以下四點(diǎn)：首先，我們要多從廣播、電視、電影中學(xué)習(xí)說(shuō)規(guī)范的普通話，使普通話成為習(xí)慣；其次，在公共場(chǎng)合交往時(shí)，基本使用普通話，使普通話成為交際語(yǔ)言，這樣可以避免來(lái)自不同地區(qū)的人們更好地進(jìn)行溝通；第三，我們?cè)趯W(xué)校要多說(shuō)普通話，讓普通話成為我們交流的通用語(yǔ)言。
同學(xué)們，當(dāng)普通話有力地推廣到世界各地的時(shí)候，我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭，彼此之間就不會(huì)有互相不理解的舉動(dòng)了。讓普通話成為我們共同的語(yǔ)言，隨著我們偉大的國(guó)家一起走向世界，走向未來(lái)！
普通話作文 篇45
我喜歡讀書與寫作。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書來(lái)讀，有圖書館借來(lái)的，有自己花錢買的，可謂來(lái)源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》，還有如何教學(xué)培養(yǎng)孩子的，世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國(guó)青年》，看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳《河北教研》等?
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后。每當(dāng)讀過(guò)一本好書，總是希望有人與我分享。第二天到單位沒(méi)課時(shí)，我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的'文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位，各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書中窺測(cè)到人的崇高與卑劣。我愛(ài)書，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?寫作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會(huì)吟上幾句詩(shī)。
我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí)，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè)，這樣就能跟全國(guó)各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得，我們是21世紀(jì)的主人，我們要用智慧的頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
普通話作文 篇46
我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，我剛到長(zhǎng)沙來(lái)時(shí)，只會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話，也不知道什么是普通話。當(dāng)我和別人說(shuō)話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的話他們聽(tīng)不懂。后來(lái)我在長(zhǎng)沙讀幼兒園，在學(xué)校老師和同學(xué)都說(shuō)普通話，漸漸地我也學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我很想交朋友，很想和同學(xué)們一起玩，可是我都不知道怎么和他們交流。于是，我下定決心，一定要把普通話學(xué)好！時(shí)間一天天地過(guò)去了，我的普通話一天一天在進(jìn)步。后來(lái)，不管做什么，玩什么，我都能參與進(jìn)去，我的學(xué)校生活變得豐富多彩起來(lái)。
普通話不僅使我的校園生活變得很快樂(lè)，而且也給日常生活帶來(lái)了不少便利，現(xiàn)在問(wèn)路什么的，都難不倒我了。記得剛到長(zhǎng)沙時(shí)，我和媽媽去逛超市，找不到我們要買的東西，媽媽都是用普通話和售貨員溝通。我就問(wèn)媽媽：“在長(zhǎng)沙怎么沒(méi)有人說(shuō)家鄉(xiāng)話？”媽媽笑著說(shuō)：“你說(shuō)你的家鄉(xiāng)話，別人說(shuō)別人的家鄉(xiāng)話，每個(gè)地方的.家鄉(xiāng)話不一樣，怎么聽(tīng)得懂呢？只有普通話，大家都聽(tīng)得懂，會(huì)說(shuō)普通話，問(wèn)什么都不愁�！边@是我第一次感覺(jué)到，這普通話真好！
一開(kāi)始我以為只有中國(guó)人才說(shuō)普通話，可是有一次，我們?nèi)ス珗@玩，我發(fā)現(xiàn)有不少外國(guó)人也說(shuō)普通話。公園里很熱鬧，有中國(guó)人，也有外國(guó)人，都在看表演。節(jié)目很搞笑，人人贊不絕口，外國(guó)人都在為節(jié)目喝彩，而且都是用我們中國(guó)話說(shuō)的。我很奇怪外國(guó)人怎么也會(huì)說(shuō)普通話，于是我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)橹袊?guó)越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，要和中國(guó)人交流就要說(shuō)中國(guó)話�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我高興極了，希望全世界的人都來(lái)學(xué)習(xí)我們中國(guó)普通話，讓我們的中國(guó)話走遍全世界。
普通話作文 篇47
我還小，不知都什么時(shí)普通話？也不知道說(shuō)普通話的意義是什么？于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，普通話是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。它可以方便人與人之間的溝通與了解。在說(shuō)普通話的基礎(chǔ)上，人們可以更好的交流。
“那文明呢？文明是什么？”我繼續(xù)問(wèn)道。媽媽接著說(shuō)：文明是一種品質(zhì)，也可以說(shuō)是一種修養(yǎng)。是一種被人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
比如說(shuō)：在路上同學(xué)，朋友相遇是的一個(gè)微笑；同學(xué)困難是的一種熱情的'幫助；大家在一起說(shuō)話時(shí)的親切；見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)一個(gè)禮貌的問(wèn)好；不小心打擾別人時(shí)的‘對(duì)不起’；感謝別人時(shí)的‘謝謝’；見(jiàn)到垃圾即使扔進(jìn)垃圾桶的行為；更或是見(jiàn)到不好行為的及時(shí)制止……這些都是文明。
我懂了，知道該怎樣做了。我會(huì)向電視上教育的那樣，走文明路，講普通話，說(shuō)文明語(yǔ)，做文明事。
文明在家里：孝敬父母、尊老愛(ài)幼；
文明在校園：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物
文明在社會(huì)：愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序
媽媽還告訴我：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格；播下一個(gè)品格，便收獲一種命運(yùn)！我已經(jīng)在行動(dòng)了，每次見(jiàn)到學(xué)校里有紙片，都會(huì)主動(dòng)拾起扔進(jìn)垃圾箱里。我還要繼續(xù)努力，全面要求自己。
我想文明應(yīng)該是一陣風(fēng)，可以吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明應(yīng)該是一堵墻，可以擋住那些罵人說(shuō)臟話的嘴和打人不文明的手；文明也應(yīng)該是一個(gè)垃圾桶，把那些社會(huì)上的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)掃除！
那么從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己！讓我們攜起手來(lái)，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落，也盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上！
普通話作文 篇48
媽媽要去參加普通話考試，聽(tīng)媽媽說(shuō)，普通話考試可難了，發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是，家里總能聽(tīng)到媽媽練習(xí)普通話的聲音。我呢，成了義務(wù)小助手，一聽(tīng)到不標(biāo)準(zhǔn)的音，就立即給她指。
周六的晚上，一家人吃過(guò)晚飯，媽媽提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng)，讓我和爸爸當(dāng)考官，讓她感受一下考場(chǎng)的嚴(yán)肅氣氛。同意。
一切就緒后，考試開(kāi)始了，我和爸爸在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。媽媽呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。爸爸鄭重其事地遞過(guò)一張紙，上面有單音節(jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè)，“請(qǐng)你讀一下字�！�
媽媽接過(guò)后，不慌不忙逐個(gè)兒地念起來(lái)：“尊、砍……”字音、字調(diào)標(biāo)準(zhǔn)�？此臉幼�，好象胸有成竹。我呢，可是角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽(tīng)，把有問(wèn)題的地方記下來(lái)�？粗鴭寢尩臉幼樱液桶职秩滩蛔∠胄�。
接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛(ài)痕》，這是一篇關(guān)于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的`口吻朗讀起來(lái)。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母愛(ài)給感動(dòng)了，聽(tīng)得很專注，我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問(wèn)：“怎么樣?有問(wèn)題?”“現(xiàn)在不要問(wèn)!這是考場(chǎng)，嚴(yán)肅點(diǎn)!”我一本正經(jīng)地說(shuō)“哦”，媽媽只好又端坐好，等待的命令。
對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，最后的說(shuō)話考試是個(gè)考驗(yàn)。她要面對(duì)，中心即興說(shuō)話3分鐘，媽媽也，但在我和爸爸這兩個(gè)“大考官”前，有些緊張，有幾句話說(shuō)得流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽(tīng)邊記，待會(huì)兒告訴媽媽。
考試結(jié)束了，三人大笑起來(lái)。愿功夫不負(fù)有心人，在真正的考試中，媽媽也能過(guò)關(guān)!
普通話作文 篇49
我們都知道，中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每一個(gè)民族都有屬于自己方言，這樣在與其他民族交談的時(shí)候，我們會(huì)有許多不方便的地方，于是便有了普通話。
說(shuō)到普通話，我們并不陌生，我們生活的方方面面都有他的存在，為了使人更好的交流，沒(méi)有他是不行的，而不說(shuō)普通話也會(huì)鬧出不小的笑話。
記得在上學(xué)期，我們班體育由一名外地的體育老師來(lái)教，因?yàn)槭峭獾氐�，普通話講得不是很流利，也因此老師剛來(lái)的時(shí)候，一開(kāi)口說(shuō)話便有不少男生笑了起來(lái)，老師說(shuō)她是外地來(lái)的，普通話不是很好，希望大家多多見(jiàn)諒，也告訴我們要好好說(shuō)普通話。那時(shí)我便在想原來(lái)普通話也是這么重要。
記得又一次，我和父母去北京，在上車時(shí)人十分擁擠，最后一個(gè)上車的人勉強(qiáng)把頭和腳擠進(jìn)來(lái)，屁股卻在門外，結(jié)果售票員關(guān)門時(shí)不小心夾住了他的.屁股。只聽(tīng)那人高喊：“夾住我腚了，快開(kāi)門！”售票員雖不知腚是什么，卻看到那人的屁股被夾住了，趕快打開(kāi)了車門。
過(guò)了一會(huì)兒，售票員問(wèn)那人：“腚是什么？那叫屁股�！薄捌ü�？俺那兒就叫腚�！蹦侨死碇睔鈮��！澳悻F(xiàn)在是在北京，不是在老家，你說(shuō)腚誰(shuí)聽(tīng)得懂？以后記�。弘刖褪瞧ü伞！笔燮眴T也不甘示弱。那人不作聲了，大約過(guò)了三站地，車到了安定門，售票員喊：“安定門到了，下車的乘客請(qǐng)您換出來(lái)。”話音剛落，那人便湊上去對(duì)售票員說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，剛說(shuō)完腚叫屁股，那安定門為什么不叫安屁股門？”結(jié)果，我們?nèi)珗?chǎng)哄堂大笑。
現(xiàn)在是21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，在這個(gè)時(shí)代下的我們，講好普通話是一種基本，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，講好普通話，讓普通話發(fā)揚(yáng)光大。
普通話作文 篇50
星期天，我正在家做作業(yè)。突然，奶奶神秘兮兮地走過(guò)來(lái)：“乖孫子，你能不能教奶奶說(shuō)普通話？”我丈二和尚摸不著頭腦，奶奶都年過(guò)六旬了，只上過(guò)幾天夜校，竟然想起要學(xué)普通話。奇怪，奇怪，真奇怪！面對(duì)一個(gè)毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生，我為師有一百個(gè)不愿意，可看奶奶這么誠(chéng)懇，便只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
課程開(kāi)始了，我先教奶奶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)：“您好，您早，謝謝。”奶奶跟在后面念：“李好，李躁……”我一聽(tīng)，笑得前俯后仰，“錯(cuò)了，錯(cuò)了，是nín好，不是lí好�！蹦棠搪�(tīng)我一說(shuō)，怪不好意思的，但她并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)認(rèn)真地念著，還不時(shí)地看看四周有沒(méi)有人在聽(tīng)。她有點(diǎn)羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像個(gè)小姑娘似的。“l(fā)íng好，nín耗……”一個(gè)個(gè)變了異的“您好”，從她的嘴里蹦了出來(lái)�！鞍�！這個(gè)學(xué)生怎么這么笨呀！”當(dāng)老師的我真是無(wú)能。我實(shí)在是沒(méi)有信心了，但看著奶奶認(rèn)真的樣子，我又不想打擊她的.積極性，只有悶頭一遍又一遍地教她。
因?yàn)槲易巫尾痪氲慕虒?dǎo)，以及奶奶那股鉆勁，簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)她基本學(xué)會(huì)了。而我呢，早已累得筋疲力盡，口干舌燥。
這以后的幾天，我又教奶奶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。自從我教奶奶普通話后，我發(fā)現(xiàn)，奶奶對(duì)普通話越來(lái)越感興趣，每天再忙也要擠出一點(diǎn)時(shí)間在沒(méi)人的地方偷偷地練習(xí)；有時(shí)遇到什么事情，她也要用普通話和我們講；甚至給姑姑打電話也講普通話。她常常笑著說(shuō)：“我準(zhǔn)行！”說(shuō)普通話，讓奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)了，人也仿佛年輕了好幾歲。
我相信，只要我們共同努力，奶奶的普通話一定會(huì)說(shuō)得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，越來(lái)越流利。
從奶奶學(xué)普通話這件事中，我悟到了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這道理將使我受益一生！
普通話作文 篇51
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的濱海古鎮(zhèn)，很久很久以前就有了，那里還有許許多多的名勝古跡。比如有抗逶名城桃渚古城，有山清水秀高不可攀的石柱峰，有鋪滿了金色沙子的海濱浴場(chǎng)、還有……
"遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅似二月花"，這是唐代詩(shī)人杜牧的一首贊美秋天的古詩(shī)。金秋十月，秋高氣爽，正是一個(gè)出門游玩的好季節(jié)。
今天，我和爸爸來(lái)到了桃渚古城玩，站在古城的不遠(yuǎn)處，我看到左邊有一片高聳入云的高山，山上栽滿了漫山遍野的桔子樹(shù)，桔樹(shù)上結(jié)滿了金黃的桔子，桔子就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣又大又圓，這就是我們家鄉(xiāng)有名的"臨海蜜桔"，爸爸說(shuō)有的桔子還能帶皮吃呢！
我的右邊有一條清澈的大江，江水看上去靜靜的，靜得就像一面鏡子，藍(lán)天白云映在江面上，很漂亮。江面上分布著十三塊大小不一的小塊土地，上面種著一片片已成熟稻子，還有各種各樣的果樹(shù)，五顏六色，美麗極了。爸爸告訴我這就是我們家鄉(xiāng)最秀美的地方，叫"桃江十三渚"。遠(yuǎn)處，石柱峰就聳立在桃江的岸邊，石柱峰上長(zhǎng)滿茂密的大樹(shù)，峰頂上圍繞著一圈圈白云，就像是給石柱戴上了一條潔白的圍巾。
我們來(lái)到了古城上，看見(jiàn)雄偉壯觀的古城就像一條巨龍臥在山梁上，
古城的山背上刻滿古代抗倭將軍的題字。不遠(yuǎn)還有一座古香古色的'涼亭，在城墻上架著一門歷史很久遠(yuǎn)的火炮，我站在旁邊仿佛看見(jiàn)了古代將士抗擊倭極的場(chǎng)景。古人真的很偉大，能建起這么堅(jiān)不可摧的城。
我的家鄉(xiāng)真美麗�。∵@里還有很多好玩的地方和各種各種美味可口小海鮮，歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩。
普通話作文 篇52
大家都知道，我們中華民族是個(gè)古老的民族，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存。
漢語(yǔ)讓人們更加便于溝通。漢語(yǔ)內(nèi)部又分各種語(yǔ)言，什么粵語(yǔ)，安陽(yáng)話，北京話……據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)存語(yǔ)言有80多種。大家可以想象，如果沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的語(yǔ)言，我們中華民族之間就無(wú)法正常交流，那樣誰(shuí)都不知道別人要干什么，可能還因?yàn)闇贤ú缓敏[內(nèi)訌。因此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年九月開(kāi)始，每年九月的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。推廣普及普通話、加強(qiáng)規(guī)范字的書寫有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。普通話的水平還分為三級(jí)，每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的.普通話，三級(jí)是一般水平的普通話。今天我們將迎來(lái)第十一屆推廣普通話宣傳周，也就是今年的9月16日至23日。漢字是我國(guó)的文字，文字也是便于溝通的一種工具。我們現(xiàn)在使用的是簡(jiǎn)體字，不能自己習(xí)慣寫什么字就寫什么字，不然別人就看不懂。而且寫簡(jiǎn)體字方便記憶和書寫，一看就懂，閱讀書寫速度也會(huì)比較快。我們小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)體字，簡(jiǎn)體字記得更牢。繁體字筆畫比較多，很難記，寫出來(lái)別人還不一定認(rèn)識(shí)。假如我們學(xué)繁體字，那記一個(gè)字多辛苦啊！筆畫多，又復(fù)雜，認(rèn)字、寫字都很麻煩。
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話，人人都寫規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。
普通話作文 篇53
星期一朝會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)一上臺(tái)就宣布：到自己家中或社區(qū)推廣普通話。我高興壞了，畢竟普通話是我們的國(guó)語(yǔ)。
朝會(huì)完畢，我盡量用普通話與同學(xué)交流，說(shuō)實(shí)話。交談時(shí)我真是緊張極了。就像用外語(yǔ)與外國(guó)人交流似的，結(jié)結(jié)巴巴的，臉蛋憋得通紅，生怕同學(xué)笑我。
我們班的李美瑩同學(xué)說(shuō)起普通話來(lái)很有一套，她咕咕咕地說(shuō)了一大堆，發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)了大半天沒(méi)有多少我聽(tīng)得懂的。我不知她學(xué)了哪個(gè)星球的語(yǔ)言，才這么難理解，既不是四川話，又不像普通話，真是姜子牙的坐騎——四不像（相)她辯解道：“都差不多了，這叫川普�！保ㄐΓ�，暈！
回到家，我高興極了。因?yàn)闅v史即將被改變，我要做老師了！我急切地盼望著爸爸快點(diǎn)兒回來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。我迎上去，告訴他事情的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)他配合一下“工作”�！捌胀ㄔ捰惺裁春��！彼荒蜔┑貙⑽彝崎_(kāi)，“我們是四川人，沒(méi)必要講普通話。”“可是，是校長(zhǎng)要求大家這樣做的.，再說(shuō)了，現(xiàn)在，誰(shuí)不用普通話呢？不會(huì)普通話等于文盲。”
爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了，無(wú)奈地答應(yīng)了。于是我便開(kāi)始教爸爸說(shuō)起普通話來(lái)。
爸爸說(shuō)的話南腔北調(diào)，怎么教也教不會(huì)。我耐心的教他，可是他說(shuō)著說(shuō)著就冒出一段四川話。我提醒他該說(shuō)普通話，他也微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為他不會(huì)再犯錯(cuò)誤，可是他發(fā)音很不準(zhǔn)確，這里讀錯(cuò)，那里也讀錯(cuò)。這讀錯(cuò)了，告訴他，那又讀錯(cuò)了。哎，到底怎么辦，我都沒(méi)耐心了。他也煩了起來(lái)，向我發(fā)脾氣：“不學(xué)了，反正沒(méi)個(gè)什么大不了！真是的！”“你要堅(jiān)持到底�。∵@是你教我的……”可是，無(wú)論我怎樣勸說(shuō)他，他就是不聽(tīng)我說(shuō)。我都急哭了，真是失敗！
咳，教爸爸說(shuō)普通話真難哪！
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