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制作小制作的作文300字

時(shí)間:2023-03-30 13:33:21 推薦作文 我要投稿
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精選制作小制作的作文300字集錦7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼闹谱餍≈谱鞯淖魑300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選制作小制作的作文300字集錦7篇

制作小制作的作文300字 篇1

  今天我有了一個(gè)新的小伙伴,它能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我,你們猜猜它是誰(shuí)呢?哈哈,還是我來(lái)告訴大家吧!它就是一盞漂亮的紙杯臺(tái)燈,沒(méi)錯(cuò),就是在楊老師的指導(dǎo)下,我親手做出來(lái)噠!

  動(dòng)手制作之前,我們準(zhǔn)備了五樣?xùn)|西,它們分別是紙杯、剪刀、彩筆、雙面膠、訂書器。看著這些準(zhǔn)備好的工具,我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分,甚至都有些迫不及待地要開(kāi)始了!

  首先我把兩個(gè)紙杯進(jìn)行了修剪,一個(gè)剪了一半兒,另一個(gè)剪的只剩下一個(gè)杯底,你們一定會(huì)有些疑惑不解:“這是做什么?”哈哈,別著急,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái),剪一半兒的紙杯來(lái)我們來(lái)當(dāng)燈罩,剩下一個(gè)杯底來(lái)其實(shí)當(dāng)燈的底座啦。接著我在剪了一半兒的紙杯上畫上了自己最喜歡的圖畫,班里的`同學(xué)都開(kāi)心極了,有的在上面畫了活潑的小鳥,有的還畫可愛(ài)的小狗,我畫的是五彩繽紛的彩虹,大家好做得不亦樂(lè)乎。畫完后,我將剩余的材料縫合處剪成了一個(gè)長(zhǎng)條,來(lái)當(dāng)燈柱,接下來(lái)我們用雙面膠把燈柱和底座固定住了,離成功越來(lái)越近了,我的心情有點(diǎn)小激動(dòng),最后我用小小的訂書器輕輕一釘,一盞漂亮的臺(tái)燈就做好了。

  望著親手制作的小臺(tái)燈,我的心里像吃了糖一樣甜。

制作小制作的作文300字 篇2

  上星期,老師讓我們做一個(gè)自己的小制作。

  我做了百合花。以下內(nèi)容是制作過(guò)程:

  第一步:材料

  彩色折紙、透明膠布一卷、雙面膠一卷、鐵絲適量、綠色皺紋紙一張、剪刀一把、鉛筆一支。

  第二步:制作

  百合花。請(qǐng)參考各種折紙書,折好后用鉛筆把花瓣往外卷。

  葉和莖

  先把鐵絲的尖頂處彎一個(gè)彎(注意:不要彎太大),然后,把鐵絲穿過(guò)花的最底部(彎處朝上),彎處用雙面膠跟花一起固定。用綠色皺紋紙把下面的鐵絲一圈一圈地往下繞成綠色,再用透明膠布把末尾粘貼好,作為莖。

  做好莖后,把綠色皺紋紙剪成兩片較長(zhǎng)的葉子,用透明膠布固定在莖上(最好把葉子固定在靠花的地方),再用鉛筆往外卷,作為葉子。

  第三步:用途

  可把百合花插在某一位置作為裝飾。

  我介紹完了。大家也可以試一試,可以把做好的.百合花送給家人等。他們說(shuō)不定會(huì)很高興呢!

制作小制作的作文300字 篇3

  這個(gè)星期,老師布置了一道特殊的作業(yè)-小制作。我決定做一只小花籃。

  我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩色膠紙、雙面膠、透明膠、鉚釘和彩帶等材料,就動(dòng)手做了起來(lái)。

  首先,我把雪碧瓶底剪下一截,再剪一根長(zhǎng)13厘米左右,寬1厘米左右的長(zhǎng)條。在爸爸的幫助下,用鉚釘槍把鉚釘固定在瓶上做成提手。然后用彩紙剪一些小花圖案,貼在剩下的瓶子上,再小心地剪下圖案,用透明膠粘在雪碧瓶里。花籃里頓時(shí)顯得五顏六色。我找來(lái)一根巧克力盒上的彩帶,把它扎在提手上,再做兩朵紅花,用雙面膠粘在提手上。這樣,看上去就有了喜氣的感覺(jué)。最后,我認(rèn)真地剪一些細(xì)的彩色膠紙,仔細(xì)地把它們一條條貼在花籃的四周,使花籃顯得更加逼真。

  看!我的小花籃終于做好了,廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品。欣賞著自己的勞動(dòng)成果,我開(kāi)心地笑了。

  星期五下午,我們班可熱鬧了!大家八仙過(guò)海,各顯神通,紛紛展示出自己的“杰作”。當(dāng)大家看到我的小花籃時(shí),都“哇!”地一聲,發(fā)出了驚嘆。

  我看到汪浩青同學(xué)做了一個(gè)布娃娃,是用棉花、絲祙、頭花、毛線和玩具娃娃的`裙子等做成的,也非常好看。

  通過(guò)這次小制作,我和同學(xué)們都得到了一次鍛煉,大家在快樂(lè)中學(xué)習(xí),并體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

制作小制作的作文300字 篇4

  星期日,我做了個(gè)小制作——“公共汽車”。我先準(zhǔn)備材料:藍(lán)色、黃色與白色的卡紙、黃色與紅色的水彩筆、藍(lán)色的圓珠筆、裝牙膏的盒子,還有剪刀和雙面膠。 首先用剪刀在白色的卡紙上剪出四個(gè)大小相同的圓,它們就是汽車的輪子,用藍(lán)色圓珠筆在輪子上畫出花紋,接著把四個(gè)輪子粘在牙膏盒子的旁邊。再把黃色卡紙用剪刀剪出一張很寬很寬的長(zhǎng)方形紙。然后把黃色卡紙粘在牙膏盒子的`側(cè)面,把藍(lán)色卡紙用剪刀剪成幾塊長(zhǎng)方形的紙,然后把這些長(zhǎng)方形紙粘在黃色卡紙上做窗戶和門。然后用藍(lán)色圓珠筆在窗戶上畫出一些坐在椅子上的小人,再用剪刀剪出兩張白色長(zhǎng)方形卡紙,在上面畫燈。

  最后,我拿起鉛筆在窗戶下面寫下了“32路”。公共汽車就這樣做好了。朋友們,你們覺(jué)得我做的公共汽車好不好呢?

制作小制作的作文300字 篇5

  今天,老師讓我們回家自己動(dòng)手做一個(gè)小制作。我和媽媽左思右想,做什么好呢?媽媽說(shuō):我們利用喝過(guò)的飲料罐做一個(gè)帆船好不好?我說(shuō):太好了!我們說(shuō)做就做。

  我先找來(lái)了三個(gè)一樣大小的 易拉罐,接著拿來(lái)雙面膠,紅線,三根筷子,橡皮條和一張卡紙。制造開(kāi)始了,媽媽先幫我在其中的 一個(gè)易拉罐扎了一個(gè)孔,怕我弄到了手。然后其它的讓我慢慢完成。我先用雙面膠把三個(gè)易拉罐粘在一起,然后再把兩根筷子分別用橡皮條固定在易拉罐的兩端,帆船的船身就做好了。

  接著做船帆,我先把卡紙剪成梯形狀并涂上 我喜歡的顏色。我再用剪刀在卡紙上剪出兩個(gè)孔,然后用一根筷子穿過(guò)卡紙。接下來(lái)就是最后 一步了,我拿來(lái)紅線,從帆的頂端開(kāi)始,用四段紅線的頂端系緊后,再將四根紅線的另一端分別系在固定船身的.筷子四端,船帆就牢牢地固定了。

  就這樣,一個(gè)自制的小帆船完成了?粗约旱慕茏,我開(kāi)心地笑了!

制作小制作的作文300字 篇6

  今天,我和哥哥、姐姐一起做數(shù)學(xué)書里的小制作:“竹蜻蜓”。我們先找來(lái)硬紙板,畫出輪廓,結(jié)果,硬紙板太硬剪不動(dòng),我們又找來(lái)一個(gè)稍微薄一點(diǎn)的硬紙板,來(lái)做竹蜻蜓,也是畫好輪廓,又剪下來(lái)試飛,我用手一搓,哇!竹蜻蜓飛起來(lái)了,而且,飛得很高,都飛到天花板上了,我想:我終于做出了一個(gè)成功的竹蜻蜓。

  但是,由于硬紙板太軟,沒(méi)玩幾下就壞了。姐姐又連續(xù)做了兩個(gè)竹蜻蜓,我想,這次壞的原因是不是因?yàn)槲姨徽湎Я税,我為什么?huì)這么想呢?因?yàn)槲野呀憬阌H自做的竹蜻蜓胡亂塞到的'書包里面,結(jié)果,我打開(kāi)書包,想取出來(lái)玩一會(huì)兒,但我取出來(lái)一看,!不會(huì)吧,剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個(gè)稀巴爛,我本來(lái)再想做一個(gè),但是,現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了,我只好洗洗睡覺(jué)了。

制作小制作的作文300字 篇7

  提起工藝品,有人喜歡晶瑩剔透的鉆石,有人喜歡那純潔無(wú)瑕的水晶,更有甚者青睞于價(jià)值不菲的.翡翠。而我則獨(dú)愛(ài)我的龍紋筆筒。

  我的龍紋筆筒造型別致、凹凸分明、有棱有角、十分美麗。

  你仔細(xì)看就能看出上面寫著“四季平安”四個(gè)大字。字旁邊鍍了兩條飛龍。它們膘肥身健,體形勻稱,它們那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上面,長(zhǎng)著一個(gè)威武的腦袋,它的頭微微向前傾斜往左歪,腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方;眼睛上有一雙胡須隨風(fēng)飄動(dòng),胡須上的兩只角弧形地往后彎,渾身的鱗甲閃閃發(fā)光,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,顯得特別結(jié)構(gòu)精致、古色古香。

  每天我寫作業(yè)的時(shí)候遇到難題,就抬起頭看著它們,我十分喜愛(ài)它們,因?yàn)檫@兩條龍象征著“勇往直前”,它們告訴我:只要做什么事情都不半途而廢,不退縮,那么你一定能夠成功。我的筆筒將永遠(yuǎn)陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,將永遠(yuǎn)陪伴我通往成功的彼岸,永不退縮,永不服輸。

  這個(gè)工藝品設(shè)計(jì)精巧,意義非凡。我非常喜歡它。

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