貼鼻子作文(合集15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的貼鼻子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

貼鼻子作文1

　　“叮零零”上課零響了，老師邁著輕快的腳步來到了教室，對同學(xué)們說：“今天我們來做一個游戲，貼鼻子.”同學(xué)聽了一蹦三尺高歡呼到：“老師萬歲！”老師先在黑板上畫一張臉，有耳朵、有嘴巴，還有眼睛，就是沒有鼻子，老師先請一位男同學(xué)來貼鼻子，老師先用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，再把鼻子遞給他，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈，那位男同學(xué)被轉(zhuǎn)得迷迷糊糊的.，好不容易才走到了黑板前，他隨手把鼻子往黑板上一貼，下面的同學(xué)全部哄堂大笑，有的笑得用拳頭敲著桌子，有的捧肚大笑，還有的笑得流出眼淚了，原來他把鼻子給貼到耳朵上面了。

　　輪到我上場了，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，接過鼻子，原地轉(zhuǎn)三圈之后，我一搖一晃的往前走去，終于到了黑板前了，我把手伸到了臉?biāo)闹�，正想往下按的時候，下面的同學(xué)七嘴八舌的喊了起來“往左一點。”“往下一點�！薄白筮�，左邊。”??我頓時六神無主，心里緊張得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，我把鼻子往下移了移，這時同學(xué)們你一言我一語地又叫了起來“對了，對了，方向?qū)α�。”“沒錯，快按��！”我心里萬分歡喜，終于找對位子了，于是我輕輕一按，同學(xué)們見了都哈哈大笑，我好奇地摘下紅領(lǐng)巾，往黑板上一看，連自己都忍不住笑了起來，原來是我把鼻子給貼反了。

　　“叮零零”下課了時間到了，快樂的時光總是那么短暫。

貼鼻子作文2

　　“我來，我來！”只見幾個同學(xué)把手舉得高高的，大聲地喊道。你猜：他們在干什么呢？原來華語作文班正在玩“貼鼻子”的游戲啊！

　　規(guī)則是這樣的：參賽者先用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，在起點處原地轉(zhuǎn)五圈，再拿著紙鼻子走向前方，為米老鼠貼鼻子。同學(xué)們按捺不住心中的激動，都嚷嚷著趕快開始游戲。

　　第一個上場的是劉芷若。只見她把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，轉(zhuǎn)了五圈后就出發(fā)了。只見她像喝醉的老頭一邊往右走，一邊往后走，暈暈乎乎的'。同學(xué)們見了，哭笑不得，有的從椅子上直接“掉”了下來，在地上不停地打滾，還有的捂著肚子，笑得前仰后合……她聽見同學(xué)們的笑聲，開始有點手足無措了。這時，林老師伸出了援助之手，經(jīng)過小小的提示后，她繼續(xù)往前走。好不容易走到圖像前，芷若同學(xué)又左摸摸，右移移，“1、2、3！”聽到老師的叫聲，她才貼了上去，這么一貼，又惹得大家哄堂大笑，原來，她把鼻子貼在了米奇的鞋子上！

　　終于輪到我了，我慢吞吞地走到講臺上，心中忐忑不已：我會貼哪兒呢？我會成功嗎？一排問號出現(xiàn)在我的腦海中。原地轉(zhuǎn)了五圈后，我便走上前去，用手比劃了比劃，發(fā)現(xiàn)自己的手掌跟鼻子的位置相差三個。于是，我“啪”地一貼，頓時一陣掌聲在我耳邊響起。我又想了：是我貼對了嗎？摘下紅領(lǐng)巾后，看見鼻子不偏不倚貼在米奇圖像上。我貼對了，我高興極了！

　　歡樂的笑聲在課堂中飄啊飄，教室已成了我們快樂的天堂！

貼鼻子作文3

　　我在電視上看到了一個游戲：“貼鼻子”，我馬上把媽媽叫出屋子一起玩“貼鼻子”這個游戲。

　　我先在墻上畫出來一個小丑，可惜它沒有鼻子，然后我又做了一個小丑的“鼻子”。我和媽媽規(guī)定：都要站到離小丑一米的地方，蒙上眼睛走到小丑的跟前給他貼上鼻子，誰貼得準確誰就獲勝。

　　媽媽先來，我先用紅領(lǐng)巾給媽媽蒙上眼睛，然后把“鼻子”遞給媽媽讓她去貼，只見媽媽慢慢地走著，到了墻跟前，媽媽先找好位置，把“鼻子”貼了上去，媽媽拿去紅領(lǐng)巾一看笑了起來，原來媽媽貼到眼睛上了。到我了，我先用手瞄準小丑鼻子的'位置，再讓媽媽給我蒙眼睛，我摸索著沿著直線向前走，走到墻跟前滿有把握的一把貼上去，我趕緊拿去紅領(lǐng)巾去看，哎呀！我還不如媽媽呢！都貼到嘴巴上了。

　　玩了一會兒，我提出變個玩法兒，變貼鼻子為畫鼻子，我在墻的兩邊各畫一個小丑，我和媽媽一人一個，然后蒙上眼睛拿著粉筆去畫鼻子。還是媽媽先來，第一次媽媽畫得位置很好可惜斜了一點，到我了，我還是用我的感覺“很聰明的做法”，先舉起手瞄準小丑“鼻子”的位置，然后再把眼睛蒙上，心想這次我一定畫得特成功，誰知剛畫完還沒去下紅領(lǐng)巾，就聽見了媽媽“哈哈哈”的笑了起來，我問：“我不是畫得正好嗎！你笑我干什么！”媽媽說：“還正好呢！你自己看吧�！蔽亿s緊取下紅領(lǐng)巾，你猜！我貼哪兒了！原來我貼到媽媽的小丑的臉上了。我和媽媽都在這個游戲中感到快樂。

　　玩了這個游戲，我體會到了盲人做事很不方便，如果我碰到了殘疾人，我一定會幫助他們。

貼鼻子作文4

　　今天，老師帶著我們玩貼鼻子的游戲。

　　老師先在黑板上畫了一個小孩兒，咦，怎么覺得那個小孩少了點兒什么？哦，他少了鼻子！原來老師讓我們蒙眼給小孩兒貼鼻子。

　　首先上場的是我，老師用布條蒙住了我的雙眼。要求我在原地邊轉(zhuǎn)圈邊背古詩，轉(zhuǎn)完圈后，我覺得自己像一個失明的小孩兒，笨笨地往前走，好不容易挪到了黑板前，忽然，林致喊了一聲：“往左、往左�！蔽蚁衲缢�的小孩兒抓住了救命稻草，趕緊聽從他的指揮向左挪了一小步。接著，又聽到女生們喊：“往右。”我伸出手來摸到了一個涼涼的東西，這時，女生們的'聲音就像一群蚊子嗡嗡叫：“貼下去，貼下去！”我想也沒想就貼了下去。結(jié)果，摘下眼罩，一看，呀，我這個天才怎么將鼻子貼在了電視上？這時，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子，連我自己都忍不住笑出聲來。我覺得好丟人呀。

　　輪到梅以諾了，她戴上眼罩，邊轉(zhuǎn)圈邊背古詩，三圈之后，她像盲人一樣，左碰碰、右撞撞，伸著兩只手開始向前摸。這時，女生們一直叫她向前。她就跟著指揮，淡定地一直挪，一直挪，挪到了講臺前，她跨了上去。這時，男生們故意起哄，讓她向右，結(jié)果她真信了，向右挪了一點。我喊：“向下，貼！”，結(jié)果，她給那小人兒貼了個“美人痣”。頓時，我們?nèi)�班哄堂大笑，一浪高過一浪，那聲音就像放鞭炮。

　　之后，有好多同學(xué)都貼中了。其中，我最喜歡林致貼的。因為他是在我這狗頭軍師引導(dǎo)下貼中的。

　　通過這節(jié)課，我體會到了盲人有多么不容易。小朋友們，如果你見到盲人，一定要幫助他們哦。

貼鼻子作文5

　　今天，李老師一走進教室，就說要和我們玩?zhèn)�游戲，我們都很高興。李老師先在黑板上畫了一個頭，然后畫了兩只耳朵、兩只眼睛、一張嘴，一個活潑可愛的小男孩就呈現(xiàn)在我們面前了。咦!可這個男孩怎么沒有鼻子啊?李老師說：這個游戲的名字就叫“貼鼻子”，游戲的規(guī)則是：

　　1、游戲者需要把眼睛蒙上;

　　2、在原地轉(zhuǎn)三圈;

　　3、根據(jù)同學(xué)們的指揮，為小男孩的頭像貼上鼻子。

　　第一個上去貼鼻子的是賈樂川，老師把一件衣服折成長條，嚴嚴實實地蒙住了他的眼睛，又讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，老師塞給了他一塊磁鐵做的鼻子。這時，賈樂川伸出手，小心翼翼地摸索著，我和另一個小朋友一起指揮他往左走，可誰知他左和右都分不清，逗得李老師和我們捧腹大笑，終于他找到了黑板，把鼻子貼在了男孩的嘴巴上。

　　輪到我了，老師把我的眼睛用衣服蒙上，讓我在原地轉(zhuǎn)了三圈。手上拿著老師塞給我的鼻子，覺得腦袋暈暈的`，連東南西北都分不清了，我把兩手伸的直直的，好像這樣會安全一些，心里既緊張又興奮，連小朋友們指揮我的聲音都沒注意，自己摸索著往前走。直到聽到老師和同學(xué)們哈哈大笑的聲音，我才知道我走錯了方向，最后在老師和同學(xué)們的歡笑聲中，我終于找到黑板，為男孩貼上了鼻子，這時我脫下蒙在眼睛上的衣服，看見貼在小男孩嘴巴旁邊的鼻子，我自己也開心的大笑了起來。

　　游戲結(jié)束了，可那歡笑聲，一直回蕩在教室里。

貼鼻子作文6

　　往上，再往上一點，好了，停，哈哈哈，錯啦錯啦！，弟弟正朝著我大喊大叫，高興的手舞足蹈，惹得在廚房忙活的奶奶不時的探出頭來瞧個究竟。原來，我和弟弟正在玩貼鼻子的小游戲。起初，我們正在小黑板上畫畫。我在小黑板上畫了一只可愛的大熊貓，可是它的鼻子我用粉筆怎么都畫不好�？吹降艿苣弥�水彩筆在涂鴉，我靈機一動，干脆，我們來貼鼻子吧。我拿著水彩筆，三下五除二地在紙上畫好了熊貓的鼻子，并拿剪刀剪了下來。跟弟弟簡單地說明了一下游戲規(guī)則，弟弟興奮地哇哇大叫。接著，我們就石頭剪子布來決定誰先開始。屢戰(zhàn)屢勝的我當(dāng)然又贏了，贏的'人當(dāng)盲人。我把眼罩帶上，拿著熊貓鼻子在原地轉(zhuǎn)了三圈，開始行動！

　　哎呀！頭好暈，這是哪個位置？我暈頭轉(zhuǎn)向的四處亂摸，憑著直覺朝左走走，朝右邁邁，跟盲人摸象一般，跌跌撞撞的往前挪動。弟弟則在一旁瞎指揮，一會兒讓我往前，一會兒讓我往左。聽他高興的喊著，我更加找不著方向。于是我冷靜下來，在一片黑暗中，尋找一些其他的聲音來幫助我判斷。嘩啦啦，嘩啦啦，是廚房奶奶洗菜的聲音，在我的右前方！那小黑板應(yīng)該在我的左邊。我微微轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，伸出手，小心翼翼的往前觸摸。終于，當(dāng)我摸到小黑板邊緣的時候，弟弟開心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周，腦子里想象我畫的熊貓的樣子，自信滿滿的把鼻子貼了上去。我迫不及待的摘下眼罩一看，糟糕，可愛小熊貓的鼻子長到耳朵上去了！一旁的弟弟早笑得合不攏嘴了。通過這個簡單小游戲，我發(fā)現(xiàn)沒有眼睛竟然這么痛苦，沒有光明，一件這么小的事情都辦不好。盲人要面對的困難，真是可想而知，幸運的我們一定要好好的保護眼睛。

貼鼻子作文7

　　今天，老師神神秘秘地拿出了一張白紙，貼在黑板上，臺下同學(xué)們輕聲細語地議論著，“一張白紙有什么用？”，“白紙后面有什么東西？”。

　　誰知道老師把白紙猛地一翻，一個可愛的小丑就出現(xiàn)在了我們面前。他頭上戴著黑白相間的帽子，頭發(fā)是藍色的，好似兩朵藍色的云。他的眼睛大大的，水汪汪的，看起來十分可愛�？墒敲乐胁蛔愕氖�，他缺了一個圓溜溜的鼻子，我們一看，就知道是什么游戲了，便異口同聲地說：“貼鼻子！”

　　游戲規(guī)則是這樣子的'：戴上眼罩轉(zhuǎn)三圈，再把鼻子貼在對應(yīng)的位置上，貼對就贏。

　　游戲開始了，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手，嘴里喊著：“我來！我來貼！”

　　第一位幸運選手是倪恩杰。老師先把倪恩杰戴上眼罩，然后問他看得見嗎？最后老師把他給左三圈右三圈地轉(zhuǎn)了。我想他肯定被轉(zhuǎn)暈了吧！他東摸西摸，終于，他摸到了小丑的圖片，他毫無猶豫地把鼻子貼了上去，講臺下頓時歡呼起來。原來倪恩杰把鼻子貼到了小丑的臉上，位置剛剛好。

　　第二位是周家逸，他大步流星地走上了講臺，他也是像倪恩杰一樣做，而同學(xué)們在臺下七嘴八舌地瞎指揮，結(jié)果周家逸把鼻子貼在了帽子上。頓時，全班哄堂大笑，教室里炸開了鍋，他面紅耳赤。

　　第三位是胡梓銳，他一會兒走到這兒，一會兒走到那兒，我真為他著急。終于，他走到了小丑圖片面前，他伸出手，信心滿滿地貼了上去，他居然把鼻子貼到了頭發(fā)上。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的已經(jīng)笑得肚子疼，還有的笑得趴在了桌子上。胡梓銳自己也笑得合不攏嘴。

　　一場歡聲笑語的課堂就這樣結(jié)束了。

　　通過這次游戲，我懂得了眼睛的重要性，我以后一定要好好地愛護眼睛。

貼鼻子作文8

　　“快點！快點！向左，向左！向上，向上！”緊接著，一陣陣笑聲從快樂的教室里傳出來。原來我們在玩“貼鼻子”的游戲啊。

　　等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我卻沒有一絲的害怕。因為同學(xué)們肯定會在游戲中幫助我的。當(dāng)老師唱道：“小熊小熊轉(zhuǎn)圈圈，左三圈，右三圈，前三步，后三步�！卑�喲，我的頭可有點暈了。我摸索地往前走，雙手不停地向前晃，試探著前方是否通暢�！鞍パ�，疼死我啦�！痹瓉砦也恍⌒淖驳阶雷由狭�，嚇壞了身后的同學(xué)：“向左邊走呀，向左！”我立刻在原地停了一會兒，雙手趕緊用力地在前方左右搖晃了幾下，這才慢慢地向左移動著�！昂昧�，不要向左走啦！停！”身后的指揮官們又開始了指揮。哎呀，總算走到了黑板面前了。我的心終于踏實了，這時我又用手指在黑板上摸來摸去。聽見后面很多同學(xué)在喊：“好了，好了！就這！”我愣了一會兒，好吧，聽你們的！我果斷地把鼻子貼了上去，迅速轉(zhuǎn)過身對老師說：“老師，我貼好了�！钡壤蠋煄臀野蜒垩劬γ稍谘劬Φ募t領(lǐng)巾摘下來，再看看我貼的鼻子，哈哈，我的鼻子倒是貼正了，但是人像的一只眼睛卻被我摸沒了，成了一只“獨眼俠”。

　　貼鼻子的游戲真有趣！在這次游戲的`過程中，我不僅體驗到了做一個盲人害怕無助的感受，而且也體會到得到他人的幫助是多么的重要。

貼鼻子作文9

　　今天，我在海棠作文班玩了一個好玩的游戲，名字是貼鼻子。

　　規(guī)則有四個，一是用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼。二是原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走。三是把鼻子貼在圖上正確的地方。四是上前貼鼻子的同學(xué)從蒙著眼睛前進開始計時，一分鐘之內(nèi)完成任務(wù)。

　　游戲開始了，整個班上熱熱鬧鬧，同學(xué)們都興奮不已，有的互相談?wù)�，有的正打量看這個笑臉，還有的坐立不安。第一個上場的是弓賀，只見老師將紅領(lǐng)巾綁在他的`眼上讓他看不見，按照游戲規(guī)則還轉(zhuǎn)了三圈，這更是雪上加霜，讓他弄不清方向，然后弓賀搖搖晃晃的，雙手一直向前摸�？粗�他像個盲人一樣，全班都笑了起來，還有人故意引導(dǎo)，給他說錯誤的方向，終于摸到臉了，但是又不知道應(yīng)該貼哪里。有些人引導(dǎo)對的方向，有的人引導(dǎo)錯的方向，他的手也在擺動。終于找到一個點了，但他有一點猶豫，最終貼上了，班上同學(xué)都笑掉大牙了，他摘掉紅領(lǐng)巾一看，貼到了嘴上，他也笑了起來。

　　第二個就是我，老師照樣給我綁上紅領(lǐng)巾，還是讓我轉(zhuǎn)了三圈，我是真的覺得轉(zhuǎn)三圈沒有什么用，因為我還是能找到方向，我心里還在想路線的時候，就有同學(xué)說話干擾我，我的腦子里已經(jīng)構(gòu)成一條路線了，我走到最前面手摸著墻向左一點，摸到黑板了我心里想，成功了一半，繼續(xù)加油！繼續(xù)摸一摸到臉了，我的直覺告訴我是這里，但馬上就有人開始說話了“往左”、“不對，該往右走！”，就這樣嘰嘰喳喳說著，但我就不相信他們，我更相信自己，然后就貼上去了。果然，與其相信別人，不如相信自己。我貼對了，沒有一點偏差，老師還想給我照相，我也不喜歡照相，就跑了下去。

　　今天真高興！我永遠忘不了這一節(jié)熱熱鬧鬧的作文課。

貼鼻子作文10

　　今天，在作文課上，老師和我們一起玩貼鼻子游戲，我們高興得樂翻了天！

　　瞧，那個白板上的小丑帶著一頂五彩的帽子，咧開了嘴在笑，可是他沒有鼻子，肥肥的鼻子紅通通，居然在何老師的手上！我想，好可愛的小丑，我好想上講臺為他貼上這滑稽的鼻子。老師宣布游戲開始了，我高舉起右手，可是老師沒選我，我很失望。

　　開始玩了，第一位上講臺的同學(xué)是劉瑞。老師開始宣布規(guī)則，貼鼻子的同學(xué)站在座位旁邊原地轉(zhuǎn)3圈，順著語音指導(dǎo)把大鼻子為小丑貼上，只要貼到鼻子一點就算勝利，失敗的則要跳一支舞。老師還說：“還要選一個為蒙眼貼鼻子的人做提示的小伙伴，就是引導(dǎo)劉瑞”。

　　開始貼鼻子了，老師用紅領(lǐng)巾蒙住劉瑞的眼睛，提示小伙伴是程子陽。劉瑞在原地轉(zhuǎn)了3圈，像個盲人一樣摸上教室的`講臺，提示小伙伴還沒提示，劉瑞隨便一貼就把鼻子貼好了。我很不可思議，驚訝得張大了嘴巴，臺下傳來了一陣陣掌聲。

　　第二位同學(xué)是楊建文，被老師同樣用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)了3圈，楊建文一開始就往別的同學(xué)位置上撞，又往右走，他東撞一下，西撞一下，把同學(xué)都笑傻了。楊建文又重新來了一遍，這一次在小伙伴的幫助下，把鼻子貼到了指定位置，班上同學(xué)又開始鼓掌。

　　第三位同學(xué)是余尚錚，提示小伙伴是我，我很開心，我提示余尚錚向前走，可是余尚錚走到了講臺旁邊，把講臺當(dāng)成了黑板，我說了很多遍，他終于摸到了白板，把鼻子貼到了小丑臉上，全班同學(xué)早就笑得東倒西歪。我又提示了一次，余尚錚終于把鼻子貼到了正中間，我們也得到了大家的掌聲。

　　同學(xué)們兩個兩個的都玩了這個有趣的游戲。這個貼鼻子游戲讓我難忘。

貼鼻子作文11

　　今天，我們在玩了一個游戲——“貼鼻子”。

　　老師說：“你們誰能上來畫豬頭呀？”我自告奮勇地舉起手說：“我來，我來！”于是，老師就請了我上臺。老師先在白板上畫了一個豬臉，然后我就畫了耳朵、眼睛、鼻子。突然，邱昊慶哈哈大笑起來，說道：“我沒見過這么丑的豬呀！”就這樣，我和他大吵了一架。老師阻止了我們的爭執(zhí)后說：“游戲規(guī)則是：一個人拿著豬鼻子在原地轉(zhuǎn)三圈，然后貼在豬鼻子上，每個人有兩次機會。”接著，老師將我們幾個人分成了2隊，分別是楊王邱隊和張林董隊，每隊3人。

　　第一局開始了，我問老師：“我先來可以嗎？”老師答應(yīng)了。我在原地轉(zhuǎn)了三圈之后就覺得頭昏眼花了，然后，我憑感覺找了一個位置了貼上去，可惜貼到了豬的臉蛋上。我垂頭喪氣地又轉(zhuǎn)了三圈，但第二次比第一次貼得更歪了。

　　接著林樂航上場了，只見他信心滿滿地走上前，轉(zhuǎn)了三圈后，他把豬鼻子貼到了豬頭上。但是第二次，他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕沿i鼻子貼到豬鼻子的正中央，我們隊發(fā)出了歡呼聲。

　　最后我們隊出場的.是董哲全，只見他轉(zhuǎn)三圈后東倒西歪，像一個醉漢。他一會兒撞到了沙發(fā)，一會踢到了桌子，一會兒又碰到了同學(xué)。我們隊員看了非常著急地說：“別轉(zhuǎn)了，停！”他就一下子停了下來，正好停在了白板的前面，毫不猶豫地把豬鼻子貼了上來，我們都說：“歪了，歪了！”但是他不聽我們的勸告，貼歪了也沒管它。

　　最后，游戲結(jié)束了，我們隊輸了，楊王邱隊贏了。但是不管輸贏，我們都非常開心，這真是一個有趣的游戲呀！

貼鼻子作文12

　　貼鼻子這天，我們來到倪老師家上作文課。

　　看見黑板上有一個漂亮的小姑娘，她是一個金發(fā)碧眼紅嘴，臉圓圓的，頭上扎著倆蝴蝶結(jié)的女孩。我問老師今天我們玩什么游戲，老師卻神秘地說：“保密”！老師這葫蘆里賣的什么藥��？我想。我仔細一看，原來小姑娘缺了個鼻子，看來，今天要玩貼鼻子嘍！第一輪，老師先細問大家做盲人可不可憐，余王林說不可憐，為了懲罰，老師講余王林的雙眼蒙上，轉(zhuǎn)了他十圈。只見他從門邊開始走，一會兒跑進廁所里，一會兒摸著墻走，走到日歷旁的墻邊，猶豫了許久，“啪”地一下貼在了墻上。

　　“哈哈哈”積蓄已久的笑聲終于爆發(fā)了，就差把倪老師家的房頂掀起來了。余王林摘下頭巾一看，也笑岔了氣，想起是自己貼的，不僅面紅耳赤的回到座位。于翔更是“不甘落后”，一會兒又在倪老師家的外門上摸來摸去，一會兒又在倪老師的錯誤引導(dǎo)下，貼在了電視機上，本還不那么好笑，可鼻子一點兒都不爭氣，竟然掉了下來！大家哄堂大笑，笑得人仰馬翻。男生們?nèi)�軍覆沒了。輪到我了，我蒙上眼睛，一步一摸，走的磕磕絆絆，稀里糊涂的.撞上了墻，好不容易貼好了，卻貼的歪來斜去。第二輪，我也先向大家一樣，確定小姑娘鼻子的位置，可被轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，天旋地轉(zhuǎn)。我艱難地朝黑板走去。功夫不負有心人，我總算貼得差不多了。

　　做盲人不容易，我們要關(guān)心身邊的殘疾人，讓他們感覺到更多的關(guān)愛！

貼鼻子作文13

　　“左邊，右邊！上面，下面！快貼，快貼！”這是什么聲音呢？原來是同學(xué)們在玩貼鼻子的游戲呀。

　　比賽非常激烈，剛開始的時候我特別緊張，因為我怕老師點到我。而且我還想先觀察一下，再參加呢，還好，第一個上場的不是我，是我的好朋友王睿祥。老師先把一條紅領(lǐng)巾對折四下，蒙在王瑞祥的眼睛上，他頓時就像沒頭的蒼蠅一樣六神無主。聽任著我們先讓他左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈，向前走三步向后走三步。出發(fā)吧！只見他慢吞吞地一步一探地向黑板走去，等他走到黑板旁，全班同學(xué)都緊張起來，指揮著王睿祥，大喊：“左邊，左邊�！焙茼樌�，王睿祥聽從了我們的指揮，一下子就把鼻子貼到了人像上。等他摘下紅領(lǐng)巾，看到貼有鼻子的人像時，高興得一蹦三尺高。

　　輪到我上場了，我蒙上了眼睛，左三圈，右三圈，前三步，后三步，分不清方向了，我沒有像別的同學(xué)那樣小心翼翼地往前挪，而是大步流星地向前跨過去，結(jié)果撞到了黑板旁的電視架上了。我什么也看不見，只摸來摸去，心里想這是什么地方呀？“錯了，你走錯啦！”同學(xué)們在我身后大叫道，于是我往左邊挪了幾步，“再往左！”天啊，我終于摸到黑板了。正準備貼的時候，卻聽到了同學(xué)們的大喊：“不對！不對！再往左一點，再往左一點！好好！錯了，往右往右。”但是我沒有聽從他們。因為我想按照自己的`感覺貼上去。等我把蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾揭開時，轉(zhuǎn)身一看，哇！貼錯了！我把鼻子貼到了臉頰的右邊�？磥硗瑢W(xué)并沒有騙我呀，我可真慚愧！

　　通過這次貼鼻子的游戲，我明白了一個道理，團隊成員需要相互信任。只有齊心協(xié)力，才能取得成功！

貼鼻子作文14

　　“丁零零，丁零零……”上課了，黃老師笑容滿面地走進教室，神秘地說：“同學(xué)們，今天，我們來玩一個有趣的游戲�！痹捯粢宦洌�教室像炸開了鍋似的，一片鬧哄哄的樣子。

　　首先，黃老師在黑板上畫了一個小女孩。小女孩有一雙大眼睛，一張小嘴巴，還有兩條長辮子，真可愛。哎呀！怎么缺了一個鼻子的呢？原來黃老師故意沒有畫鼻子，是想讓我們玩“貼鼻子”的游戲呢！

　　游戲開始了！大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，爭先恐后地舉手。第一個上場的是小明。黃老師給小明蒙上了眼睛，小明轉(zhuǎn)了三圈，就拿著吸鐵石搖搖晃晃地往前走。當(dāng)他正要貼的時候，同學(xué)們在下面呼喊著：“小明，往左往左，往右往右，往下往下，往上往上……”小明猶豫了一下就隨便一貼，他竟然把鼻子貼在了小女孩的耳朵上。頓時，教室里響起了巨大的笑聲，同學(xué)們都笑得滿臉通紅，東倒西歪的。就連小明都笑得喘不過氣來。

　　第二個上場的是小陽同學(xué)，他笑得合不攏嘴，顫巍巍地走上講臺，他拿著鼻子，左摸摸，右摸摸，摸來摸去都沒有貼，下面的同學(xué)著急得一直叫他快點。他確定了位置，就使勁一貼，他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭發(fā)上，大家又忍不住哈哈大笑起來，有的笑得直流眼淚，有的笑得直拍桌子，甚至還有的跌下了椅子……

　　接著，又有幾個同學(xué)上去，教室里傳來一陣又一陣的`陣笑聲。最后一個上場的是班長小月，她可聰明了，她用自己的手來比劃人臉的位置和大小，量來量去，終于把鼻子貼了下去，好準��！我們都驚訝地張開了嘴巴，同學(xué)們不由自主地給小月送上了熱烈的掌聲。

　　“丁零零，丁零零……”轉(zhuǎn)眼間就到下課時間了，可是我們還意猶未盡啊！

貼鼻子作文15

　　“哈哈哈！”教室里同學(xué)們玩得熱火朝天。今天上完課后老師組織我們玩游戲，在黑板上畫了一個人臉。同學(xué)們議論紛紛：“怎么這個人臉怪怪的�！薄芭叮�我知道是沒有鼻子�！蔽覀円�玩“貼鼻子游戲�！�

　　老師說：“游戲分為兩組，每組一次派出一個代表，戴上眼罩在原地轉(zhuǎn)三圈，然后向講臺走去，把鼻子貼上。”同學(xué)們爭先恐后地要參加。經(jīng)過每組成員之間熱烈的討論，各組都選出了代表。

　　比賽開始了，只見兩名同學(xué)都目測好了鼻子的位置，戴上眼罩轉(zhuǎn)了三圈，像喝醉了一樣，東走西撞地向前走。旁邊的同學(xué)在指揮，有的說：“往左貼。”有的說：“往下貼�！庇械恼f：“往上貼�！苯淌依锲咦彀松啵�人聲鼎沸。最關(guān)鍵的時候到了，兩位同學(xué)拿著鼻子不知該怎么貼，一位同學(xué)不聽用學(xué)們的議論，按照自己的`記憶去貼，另一位同學(xué)一直在聽同學(xué)們的議論去貼。結(jié)果，兩位同學(xué)一個把鼻子貼在了臉的旁邊，就差一點，而另一位同學(xué)貼在了嘴上。他們摘下眼罩，自己都忍不住哈哈大笑。

　　第二輪的比賽開始了，我有幸上臺去貼鼻子。另一組選出了我們班一個長得最高的女生。我先目測好鼻子的位置，然后大膽地戴上眼罩轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完后我感到房子在轉(zhuǎn)，往前走，走到黑板前的時候都撞上了黑板，我按照目測的位置貼上了鼻子。教室里發(fā)出了叫聲，我急忙摘下眼罩，“太神奇了�！蔽仪椴蛔越�地說，竟然貼對了。

　　這個游戲十分有趣，給我的學(xué)校生活帶來了快樂。

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