身邊的事作文

時間：2023-03-28 11:50:30 推薦作文我要投稿

精選身邊的事作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的身邊的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選身邊的事作文4篇

身邊的事作文篇1

　　生活中處處有環(huán)保，環(huán)保是每一個公民的責(zé)任。我們要保護(hù)地球，保護(hù)這個生我們、養(yǎng)我們的地球媽媽。在我的身邊，就有很多環(huán)保故事。

　　鏡頭一：

　　從我上三年級開始，學(xué)校就有了一項(xiàng)環(huán)�；顒樱鹤儚U為寶。就是將撿到的塑料瓶、用完的草稿紙交到學(xué)校，再由學(xué)校賣到廢品回收站，賣來的錢給我們買好多學(xué)習(xí)用品和日常用品。這樣一來，學(xué)校周圍的空塑料瓶少了，垃圾桶里的紙屑也少了。許多同學(xué)都是一張紙兩面用，沒有用完絕不浪費(fèi)。同學(xué)們都做起了環(huán)保小衛(wèi)士，互相監(jiān)督，互相制約，互相進(jìn)步。

　　鏡頭二：

　　在我的家里，我的奶奶、爸爸、媽媽還有我都有一顆環(huán)保的'心。我們都是循環(huán)使用水，如：用淘米水洗碗，用洗碗水沖馬桶，這樣便節(jié)約了不少水。并且用完水后，緊緊地擰住水龍頭，不讓水“逃”出來。我們家還會把用完的洗衣粉的小桶和沒有用過的盒子做成小垃圾桶、筆筒之類的，再畫上或貼上圖畫，可愛極了！我的奶奶每次買菜都是用布袋子裝菜；每次買早點(diǎn)，奶奶總是拿著飯盒買豆?jié){、稀飯等；外出吃飯，奶奶總拿著她的“寶貝”：不銹鋼碗、木質(zhì)筷子。奶奶從來不用塑料袋這樣的一次性物品。所有這些都既環(huán)保又方便。

　　鏡頭三：

　　在飯店也有環(huán)保的現(xiàn)象。瞧！原本放滿一次性碗筷的飯桌已經(jīng)換上了瓷碗與木質(zhì)筷子。餐桌布也是耐用的布料，洗干凈便可重復(fù)使用。燈飾也是節(jié)能型的，而且不使用一次性飯盒。這樣會使我們身邊的環(huán)境更好一些。

　　鏡頭四：

　　現(xiàn)在，乘坐公共汽車、地鐵的人越來越多；騎自行車、步行的人也越來越多；相反，開車的人卻越來越少。這樣既可以節(jié)約資源，又可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染，還可以緩解交通堵塞，最重要的是也鍛煉了我們的身體。如果每個人都能做到這一點(diǎn)，那么，我相信，我們周圍的空氣會越來越清新。

　　地球是我家，環(huán)境靠大家。環(huán)保對我們都是有好處的。讓我們小手牽大手，一起為環(huán)保事業(yè)做自己力所能及的事情吧！

身邊的事作文篇2

　　在我那密密麻麻的記憶中，有許許多多件的新鮮事，但其中，一件新鮮事令我記憶猶新，打開記憶大門，讓我把這件新鮮事完完整整地告訴你。

　　就在上星期五的中午，一放學(xué)就活蹦亂跳地回到了家。當(dāng)我上樓時，立刻聞到了一股誘人的香味，我便匆匆忙忙地尋找它的來源。當(dāng)?shù)郊议T口時，這股香味更加濃郁了。我想：家里應(yīng)該只有爸爸，他那么懶，又不會炒菜，可媽媽沒有這么早到家呀！那究竟是誰呢？就在我迷惑不解的時候，我開了門，發(fā)現(xiàn)爸爸正在炒菜，我更加不解了：爸爸平時都懶得動，今天是不是吃錯了藥，他竟然變得勤快了，還是我看錯了？接著，我便到臥室開開心心地玩起了電腦。正當(dāng)我玩得起勁時，12點(diǎn)到了，我的肚子像鬧鐘一樣定時響起了獨(dú)特的吃飯曲。廚房里的.香味不停地在臥室中竄來竄去。我情不自禁地走到了廚房，望著這五顏六色的菜，我垂涎三尺，不由自主地拿起了筷子，吃了起來，個個都好吃，當(dāng)我吃到牛肉時，爸爸端來了魚，這條魚已經(jīng)煮了很久了，味道香噴噴的，我立馬扔開手中的筷子，向這條魚走了過來，爸爸看我這個饞樣，說道：“你竟敢偷吃全世界優(yōu)秀大廚的菜，膽子還挺大的”。我聽了，哭笑不得，慌忙地把魚端到桌上，舉起手中的筷子就吃了起來，爸爸又說：“我要煮蝦了，你好好看著�！蔽夜忸欀�，每太注意爸爸的話，不過還是跟上去看了一看，爸爸熟練地放上老酒與配料，蝦慢慢變成了粉白相間的樣子，一煮完，我便用手拿起了蝦，狼吞虎咽地吃了下去，飯煮好了，我拿起飯碗就大口大口地吃了起來，像幾百年沒吃東西的樣子，媽媽回來了，我們一起把菜吃得一干二凈才肯罷休。

　　這件新鮮事可真有趣，它將使我終生難忘！

身邊的事作文篇3

　　今天早上，爸爸帶我去奧數(shù)班，因?yàn)槭穷^一次來，所以我十分好奇地打量著身邊的一切事物。我背著小背包，邁著歡快的步子走進(jìn)教室的大門。

　　老師根據(jù)名單清點(diǎn)了人數(shù)后，關(guān)上大門開始上課。第一節(jié)課是找出規(guī)律，并填上數(shù)字。我在心中暗暗地想：老師會不會哪條筋搭錯了呀？這可是我們小學(xué)二年級學(xué)的`呀，也真是天助我也！這么簡單，肯定好學(xué)！

　　前幾段時間老師給了我們幾道練習(xí)題，我每一次都做得既快又對，而我的字寫得既整潔又工整，因此常常受到老師的表揚(yáng)，我還偷偷地在暗地里笑呢。可我漸漸地笑不出聲音來了，這是怎么一回事呢？原來，老師又講到了一些我壓根都沒有想到過的類型，當(dāng)時，我立刻傻眼了。但是聽到老師為我們講解時，我那分散的目光立馬聚攏在一塊了。突然，我覺得在我的知識庫中又出現(xiàn)了不少我沒有學(xué)到過的知識。

　　哦！奧數(shù)班你讓我獲得了新的知識，奧數(shù)班你讓我知道了自己原有的知識是多么的微不足道。

身邊的事作文篇4

　　發(fā)生在我身邊的事？嗯……那可多著呢！每日大家歷經(jīng)的事物都不一樣。這一禮拜，我們班邁入了三位新同學(xué)；這一禮拜，我們班有五六個同學(xué)病假……

　　由于我們班有一位同學(xué)長期性病假，此外這周也有五六個同學(xué)病假，因此上門服務(wù)主課的課代表每日都是會把當(dāng)日的手記和工作傳入家�；泳W(wǎng)上邊。這幾個課代表工作中很用心，為大家得病的同學(xué)出示了眾多便捷，大家了解了當(dāng)日學(xué)得的`專業(yè)知識。在這兒我再度感謝這幾個課代表：感謝你們，你們辛苦了！

　　這一禮拜，我們班還邁入了三位來源于廊下初中的同學(xué)，盡管我只是和她們交往了一天，可是她們每一個人都幫我留有了很深的印像。他們分別是：許立業(yè)、劉春陽和王玉林，他們都是有各的特點(diǎn)，但是他們有一個互相的特點(diǎn)……你猜猜到了嗎？那便是：樂觀、大氣。她們并沒有由于周邊全是生疏的同學(xué)而束縛。劉春陽的特性是：踢毽子非常好，體育文化非常好。許立德是授課最積極主動舉手發(fā)言的一位同學(xué)，也是較大方的一個，我感覺他還是剛來的三位同學(xué)中合大伙兒處得最熟的一個。而王玉林呢？他的聲音很洪亮，但是他有點(diǎn)矮，我勸他多喝些牛乳吧！

　　本禮拜五，我們班更加這三位同學(xué)們舉行了一次歡送會。此次歡送會盡管并不是很莊重，可是很更有意義。三位同學(xué)講過她們班集體里發(fā)生的趣味的事情，還講過在我們班級里的日常生活體會。此外王老師還送了她們每個人一份禮品，里邊也有一本同學(xué)錄，我們班每一個同學(xué)都會里邊留了言。在完畢的情況下，我們班全體人員同學(xué)與她們?nèi)齻€合了影。

　　讓我們記住這一禮拜發(fā)生的所有喜怒哀樂吧！

　　發(fā)生在大家身旁的事也有許多，就看你有沒有仔細(xì)地發(fā)覺，細(xì)心的尋找。假如你也找到，那么就與我共享一下吧！

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