精選我心中的中學(xué)作文集合10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我心中的中學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的中學(xué)作文 篇1
在日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)之中，人們第一重視的便是教育，很多人都對現(xiàn)在的教育有意見。那么，真正注重教育的其實便是老師們和家長們。
現(xiàn)在的教育分為兩種類型。分別是：1、玩中學(xué)教育法；2、呆記死背教育法。當(dāng)然讓你選擇，我相信無人會選第二種。
用我的話來說，現(xiàn)代教育的光輝還未完全展現(xiàn)出來。最多，只羞嗒嗒地露出了一半來。其實，最好的還是1+2聯(lián)合法，但這只能成為我一個遙不可及的夢。
現(xiàn)在來談?wù)劦谝环N。玩中學(xué)教育法是由玩與學(xué)結(jié)合在一起的新穎創(chuàng)意法。此法讓更多的青少年兒童參與進來，是一種大眾熱愛的教育法，可是真正實行的學(xué)校少得無法用詞語來形容。我們以前的強老師就是這樣，她知道我們好動、愛玩耍，就讓我們考完了試、上完了課以后出去玩，有時，還讓我們看電影，玩游戲等。這就是所謂的“玩中學(xué)教育法”。
看完第一種，你一定會念念不忘吧。來吧，兄弟，繼續(xù)往下看吧。這第二種呆記死背教育法批的就是那種不拓展，不采取好方法，呆板的背書。相信我們大家的教育，絕不是第二種。這一種方法有好處，有壞處。好處是能夠積極地讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)中的生字新詞和更熟練地背誦出來。而壞處呢，一是由難點到重點，會因復(fù)習(xí)簡單而出錯，導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)增多；二是由簡單的出現(xiàn)錯誤而導(dǎo)致兩項都錯；三是因時間過短，要求太高而導(dǎo)致的連環(huán)空格；四是由自由活動減少而缺乏主動性；五是因占用副課而導(dǎo)致的學(xué)生不滿。而你也看到缺點的繁多，不如優(yōu)點的少。而“玩中學(xué)”恰恰相反，缺點少，優(yōu)點多，其中最重要的是要讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長�！�
我現(xiàn)在正在讀一本《藍(lán)海筆札》，其中寫到了作者魏克明先生的父親生前對他兒子的.教育。他讓“我”對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，什么“一只青蛙四條腿，兩只青蛙八條腿，撲通撲通跳下水”、什么“如果河的水浮蓮的面積每天長大一倍，若經(jīng)17天就可長滿整個河塘，問須多少天這些水浮蓮滿了半個河塘？”什么“《孔子學(xué)琴》、《鋸的產(chǎn)生》、《板橋畫竹》”等故事，什么“《莫泊桑走上文學(xué)創(chuàng)作》”呀，都是“玩中學(xué)”的教育方法，這方法讓魏克明先生走上了成功之路，走上了寫作之路，走上了閱讀之路。這是一個“玩中學(xué)”成功的典型。
在孔丘老先生小時候，母親讓他背書寫字，要是孔丘背誦不出來，或者寫不出字來，那么母親便要懲罰他。現(xiàn)在有一個流傳廣泛的故事，叫《孔丘學(xué)字》。主要講了孔丘明日早上要接受母親的檢查，但他怕明日默寫不出來，上床之后，孔丘便經(jīng)過了哥哥的允許，在他的肚子上用手指一筆一畫地寫著。后來，他寫著寫著，竟睡著了。次日清晨，母親抽查之后，發(fā)現(xiàn)他全都會了，便欣慰地笑著說孔丘這孩子是天才。這是一個“呆記死背”成功的典型。
這兩個故事告訴我們：不管是什么教育法，只要努力，便可成功。而我認(rèn)為我比較適宜第一種，因為有方法地背誦書本上的內(nèi)容和無方法地背誦是有天南地北的距離。我們要嘗試著摸索到成功的教育法，不管天有多黑，地有多薄，因為這眼前近在咫尺的勝利方法會讓這一切環(huán)境變得無關(guān)緊要、黯淡無光。所以，伙伴們，記住，勝利就在你的眼前，永遠(yuǎn)都不會有消失的一天。
我心中的中學(xué)作文 篇2
大自然是人與動植物共同賴以生存的家園，也是人類精神的棲息地，它帶給了每個人歡樂與幸福，，也帶給了我們寫作的靈感。自然在我們心中占著重要的位置。大自然是美麗的。
我心中的自然是和諧的，人與植物是和諧相處的，人們不去砍伐它們；人與動物是友好的.，不去捕捉傷害它們，不把它們來殺掉當(dāng)美味的佳肴。
我心中的自然是綠色的，它沒有汽車排放出來的尾氣來傷害道路兩旁的樹；它沒有工廠里排出的廢水來污濁河里的清水，傷害合理的小魚小蝦。
我心中的自然是干凈明亮的，馬路上沒有垃圾紙屑；沒有白色垃圾的污染；沒有人們到處亂人的東西。
我心中的自然是美麗的，而現(xiàn)在的自然是是丑陋的，人類為了自己的利益，把樹木砍光，不能抵擋沙塵暴洪水的襲擊；人類為了自己吃到美味的佳肴，把動物殺害，造成了自然生態(tài)的不平衡；人們?yōu)榱俗约旱姆奖�，開著汽車，排放出來的尾氣使樹木、花兒枯萎；人類為了自己的利益，把工廠里面的廢水排放到河里，是小魚小蝦喝了河里的水導(dǎo)致死亡；人類為了自己，把垃圾紙屑扔得滿天飛，把塑料袋扔到空中嚴(yán)重的污染環(huán)境。
善待自然就是善待自己，希望人們都善待大自然、保護環(huán)境，使自然變得可以像我心中的那么美，那么漂亮。
為了讓我們的大自然更加美麗，趕快行動起來吧！
我心中的中學(xué)作文 篇3
陽光迸濺，滲透每個人的心底，似乎消除了所有的不快，帶來了一絲溫暖，但是我的心，早已凍成了冰天雪地，一束陽光給我?guī)淼臏嘏皇菚簳r的，不久后，它也會被無與倫比的寒冷所吞噬得無影無蹤……
時間已經(jīng)悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠(yuǎn)處綠樹含煙，亦真亦幻，近處陽臺菊芳梅艷，水仙映月，空氣中彌漫著一股清香，我獨自一人孤苦伶仃地躺在沙發(fā)上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做著激烈的斗爭，我回憶著，那些令自己驚悚的畫面無時不刻不在我的眼前拉開帷幕。
我已經(jīng)不知不覺跨入了初三的殿堂，相當(dāng)于已經(jīng)初步邁入人生道路，所以我的心中隨時隨刻都在想著學(xué)習(xí)，我要努力，我要拼搏，我要超越一切人，可是啊，現(xiàn)實總是殘酷的，每次經(jīng)過一番努力后，得到的.最終卻總是不盡人意，慢慢的，我開始有了自卑的傾向，脾氣也越來越暴躁，性格變得孤僻，朋友開始疏遠(yuǎn)我，一切都用輕視的眼光注視著我，原來那些堅定不移的信念呢，早已經(jīng)被孤獨所無情地吞沒，此時的我，神情恍惚，那些令人心酸的事，讓我感到無比自卑，也許我還沒有達到一個成為木頭人的地步，我猛然起身，邁向陽臺，陽臺的那些美妙絕倫我完全忽略，我只是望著天空，突然發(fā)現(xiàn)，剛才的明月已經(jīng)被重重烏云所覆蓋，得不到一絲月光，陣陣狂風(fēng)也突如其來，這一切顯得那么陰森，我立即離開陽臺，在跨入客廳之時，暴雨傾盆而至，閃電在肆無忌憚地狂嘯著，只聽見殘忍的雨水打到生靈上，生靈在痛苦的呻吟，令我感到了一絲憐憫，隨后，整個世界完全陷入混亂，我恐懼地躲在角落里，警覺地向四周環(huán)視，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一盆毫不起眼的盆景，它絲毫不害怕，在暴風(fēng)中搖曳著，在雨水中舞蹈著，可我能看出來，那盆景仍然在拼命抵擋危險，只是樂觀面對困難而已，頓時，我的內(nèi)心變得平靜了，那盆盆景是不起眼生命，可他卻用自己的信念造就了這感人肺腑的一面，我作為一個才剛剛失敗的人，難道還要這么脆弱嗎？
我的心靈忽豁然開朗，我把這猛烈的暴風(fēng)雨當(dāng)做上天對我的安慰與鼓勵，我細(xì)細(xì)聆聽著
這是一個神圣的夜晚，雖然沒有陽光，但卻有著比陽光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽光，就是信念，帶領(lǐng)我飛向人生的巔峰�。。�
我心中的中學(xué)作文 篇4
那一道道在夕陽下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無盡書海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅持……是我印象中中學(xué)生形象。
他們渴望成長，平日總是一點一滴地積累著知識，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待著父母半生對自己的付出沒有白費，期待著所謂“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的欣喜，期待著自己的未來。
在這三年里，他們不曾迷茫，因為他們相信奇跡總會出現(xiàn)；相信雨過必定天晴；相信只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的明天。因此，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識，容光煥發(fā)；他們在一步一步朝著夢想進發(fā)，活力十射。
他們在朝陽下，信步踏進校園，懷揣著各自的憧憬，在中學(xué)校園中，尋找著自己新的位置。愛校的他們，若忙里偷閑，輕輕漫步于校園，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學(xué)樓的那扇窗里柔和的燈光，看著身旁朝夕相處的同學(xué)，定然為自己的棕北而自豪。在畢業(yè)那天，若細(xì)細(xì)追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。之后某一天驀然回首這六年，或許驚覺這三年，陽光爛漫。
或許他們的背影在暴雨中顯得那么的單薄，或許再有一陣狂風(fēng)就能把他們吹倒，但是，那一個個逆風(fēng)前行的身影，不懼風(fēng)雨。就正如毛主席說言的那種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的氣勢。
他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦，改寫自己的人生；他們用三年近乎固執(zhí)的'堅定，堅守自己那不變的初心；他們用三年可貴的真誠，換來獨一無二的友情；他們用三年不折不扣的激情，裝點著絢麗的世界；他們用三年珍貴的謙卑，贏得老師欣慰的一笑；他們用三年勤奮的努力，實現(xiàn)自己在紅旗下莊嚴(yán)的宣誓；他們用三年不變的希冀，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時光，終得記憶里自己最燦煥的一瞬。
我心中的中學(xué)作文 篇5
她，雖然只是一名默默無聞的小學(xué)教師，但永是我心中的英雄。
——題記
英雄，是一盞路燈，每個人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰(zhàn)功卓著的軍人，或是富可敵國的企業(yè)家，或是風(fēng)度翩翩的詩人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽世界，是各個領(lǐng)域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學(xué)的教師。
小學(xué)和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過來，與相處了六年的同學(xué)，老師作別，放佛是頓時成長了，畢業(yè)那天每個同學(xué)都把淚眼揉的通紅，而我卻沒有，像是一夜白頭般奇異。我當(dāng)然是不舍的，尤其是我的數(shù)學(xué)老師，我更是留戀，痛恨時光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來，那時也是幼稚貪玩，同學(xué)向我借東西，可我卻拿著在同學(xué)手邊一伸又一縮，反復(fù)幾次，臉上是大大的笑�？梢磺卸急徽Z文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評我時，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動人，深不見底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個我雖小但十分看重的字——人品，沒錯，她質(zhì)疑了我的人品，我強忍著淚，沒有讓它酸在我的鼻頭上任意發(fā)酵。可一回家，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過，不是語文老師，而是數(shù)學(xué)老師。次日，她——數(shù)學(xué)老師，寬慰了我，她說她理解我，知道我人品沒問題。我喜愛數(shù)學(xué)，享受那數(shù)字在我指尖上跳舞，更享受每當(dāng)我解放了奧數(shù)題時她的.夸耀，好像我她的兒子，總說我們關(guān)系鐵。她說我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當(dāng)年高考多科滿分，卻陰差陽錯當(dāng)了一名人民教師，奉獻一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對話中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會讓您失望的，我的英雄！
我心中的中學(xué)作文 篇6
人這一生會接觸許多許多老師，在小時候，父母則是我們成長中不可缺失的老師；而長大后，我們進入了學(xué)校，從此，老師便走入我們的生活，成為我們生活中的一部分。
記得大概是三年前，那天是四年級開學(xué)的第一天，李老師告訴我們，今年我們班又換了一個數(shù)學(xué)老師，我們既緊張，又期待，七嘴八舌的開始討論起新數(shù)學(xué)老師的模樣。
忽然，有人大喊一聲：“老師來了！老師來了！”我們趕緊端正做好，齊刷刷的將目光投向門口，而新數(shù)學(xué)老師，在我們期待的目光下，一位男老師，帶著笑容，走進了教室。經(jīng)過李老師的介紹下，我們知道了這位新來的數(shù)學(xué)老師姓劉，而且他非常的幽默……在以后的上課中，我們也漸漸的感受到了他的幽默。
每天上課時，劉老師總會將一些同學(xué)犯的錯誤指出來，“嚴(yán)厲”而又“幽默”的把這些問題變成一個笑話。特別是一次，一個同學(xué)總是把兩個概念搞混，總是分不清楚，我們都為他著急。這時，劉老師又將他那“幽默的大口”張開了，“這樣吧，你以后回家，就管你爸喊‘媽’，管你媽喊‘爸’。你今天不要忘了��！”
那位同學(xué)不好意思的低下了頭，我們也努力憋著笑。忽然，也不知是誰模仿著劉老師的聲音，像一個小姑娘的羞答答的聲音，惟妙惟肖的喊了一聲：“爸！媽！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我們個個也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，劉老師說這個笑話只是為了讓我們不要像那位同學(xué)一樣將概念搞混，而且我也相信，那位同學(xué)一定會將兩個概念記得清清楚楚，絲毫不會有一點差錯，而且，這一幕也會深深的刻在他的腦海里，會讓他永遠(yuǎn)的記住這個教訓(xùn)，以后就不會再次犯同樣的錯誤了。
還有一次，我們上完課間操后，準(zhǔn)備回教室，突然，一個同學(xué)大叫道：“那不是劉老師么！”我們紛紛看向正在在原教學(xué)樓的地方拄著“拐杖”，慢慢的像我們走來。我們都疑惑不解，為什么劉老師這么愛撿“垃圾”，上一次是一個鐵管，現(xiàn)在又是一個貌似是拖把的木棍一樣的東西，也不知下次會撿什么東西，我們帶著滿滿的疑惑簇?fù)碇鴦⒗蠋熁氐搅私淌�。到了教室，�?jīng)劉老師的“介紹”下，我們這才明白，原來劉老師是為了更直觀的讓我們懂得一道水管接水問題，光靠想象是很難理解的，但有了這根木棍后，明顯易懂極了。還真得好好感謝劉老師將它撿回來啊！
劉老師不僅課上的好，能讓我們很快的懂得這道題的.做法，而且還很負(fù)責(zé)。每天，都有大量的作業(yè)需要劉老師批改，以前是兩個班，大概170多本作業(yè)，而現(xiàn)在劉老師只教一個班，所以減輕了許多負(fù)擔(dān)。雖然減輕了負(fù)擔(dān)，但劉老師還如同以前一樣，甚至比以前還要負(fù)責(zé)。每天改完作業(yè)后，將所有本數(shù)數(shù)完，用61減去本數(shù)，剩下的就是沒交作業(yè)的人數(shù)。而劉老師則不會不了了之，劉老師會直到將所有本數(shù)都湊夠了，才會罷休。而且劉老師改作業(yè)也很認(rèn)真，絕不會隨便看一下就打?qū)�，而是仔仔�?xì)細(xì)的將所有看完了之后才會打鉤或打錯號。劉老師，真是特別的負(fù)責(zé)任��！
劉老師，如同海邊夜空中的燈塔，為我們照亮遠(yuǎn)方的未來；劉老師，如同一塊指路牌，為我們指引前方的道路；劉老師，如同一棵參天大樹，為我們遮蔽凜冽的風(fēng)雨……
我心中的中學(xué)作文 篇7
輕輕的回想著落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。
——題記。
是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈于心靈的明燈；是在經(jīng)歷一番劈天蓋地的風(fēng)雨之后，所領(lǐng)略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創(chuàng)造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠(yuǎn)留在我心中。
�。ㄒ唬┯H情彩虹
我在臺燈旁寫作業(yè)。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽�！蹦鷷牡奈⑿Γ瑩崦业念^，“慢慢想，用心就好。”此時，無限感動。我細(xì)細(xì)品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。
�。ǘ┳杂刹屎�
從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。
每當(dāng)天公不作美的時候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經(jīng)麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠(yuǎn)處，七彩顏色的.云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細(xì)清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠(yuǎn)在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。
我心中的中學(xué)作文 篇8
似淅淅瀝瀝的春雨，若鵝毛般的大雪，如仲夏濃蔭里沙沙吹過的風(fēng)……日子一頁頁靜靜翻過，轉(zhuǎn)眼間，時間的日歷已經(jīng)翻到了20xx年，感覺一切就像昨日今朝；我呆呆地望著日歷，那件事，那件感人的事以及那個人，突然沖進了我的腦海，她，是我心目中的英雄……
天街小雨潤如酥，古舊的小道蜿蜒曲折，青苔潤濕了天空，天空一碧如洗。陽光鋪灑下來，金色的暖光在我的睫毛上跳躍。我背上書包，踏上了上學(xué)的路……
我哼著歌路過實驗小學(xué)的那面墻時，卻驚呆了。原來的那面墻刷著乳黃色的油漆，上面點綴著幾朵嫩粉的花，十分“可愛”。但現(xiàn)在卻貼滿了廣告，那些廣告紙就像“瘡”一樣“吞噬”著那面墻，讓人看了心生厭惡之情，這也為我的好心情增添了幾分“污點”。
而就在這時，一位個頭矮小，身材偏瘦的女清潔工出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中，只見她手中提著一桶清水，走到那些廣告前，用手沾一些水，輕輕地將那些廣告撕碎。清晨的'陽光，溫暖而含蓄地映在她身上，把她顯的格外“耀眼“。她就這樣，一下一下，不知厭煩地，不煩不燥地撕著每一張廣告，這時，我對她的欣賞和贊美之情油然而生。
可是，正當(dāng)我要離開那里時，她卻停在了一張廣告前，遲遲不將它撕掉，只見她緩緩抬起手，剛要撕掉，卻又皺緊了眉頭，低下了頭，悲傷的嘆可一口氣并且無奈的搖了搖頭；最終，她還是沒有將那張廣告撕掉，我頓時非常的氣憤又非常的疑惑：為什么不把廣告撕掉？難道她不知道保護我們的環(huán)境嗎？
就帶著這樣的疑惑，我不由得走到廣告前，我頓時明白了她的心情！只見廣告上寫著：“尋人啟事：王梅，女，14歲，失蹤于ＸＸＸ日，見到此人者請迅速聯(lián)系！”原來她是為了這呀！我明白了她的良苦用心，也懂得了她的善良，而我一轉(zhuǎn)身，那名清潔工卻走遠(yuǎn)了，只見她弓著腰，吃力地提著那桶水，輕輕地消失在我的視野里……她，真的是我心目中的英雄！
她，沒有太陽一般火熱，卻有太陽一般熾熱的心；她，沒有大海一般寬廣，卻有大海一般寬闊的心；她，沒有高山一樣挺拔，卻有高山一般堅韌的心！她讓我明白可正義與善良。她，是我心目中的英雄！
我心中的中學(xué)作文 篇9
高中作文頻道為大家整理的 高中話題作文范文800字：我心中的幸福，供大家參考。更多閱讀請查看本站 頻道。
有人覺得和自己愛的人在一起是幸福;有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福;有人吃到美食就覺得是幸福。但我認(rèn)為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內(nèi)心里。
你追求的是什么，夢想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長，我常會溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來可以獲得幸福的條件和機遇。
在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂。有人說，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個“1”，后邊一系列的“0”才會有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭里的`成員在你失望的時候，就會激勵你重新站起來;在你難過的時候，就會安慰你;在你高興的時候，就會陪著你分享快樂。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對于自己來說，也是一種享受幸福的過程。
在我看來，擁有幾個知心的朋友是幸福的。因為當(dāng)你悲傷無助的時候，他們給你安慰與關(guān)懷;在你失望彷徨的時候，他們給你信心與力量;你成功歡樂的時候，他們會分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎?
點點滴滴的小事，看起來不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會反復(fù)經(jīng)過若干次，每次去用平常心看待，你會發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象的那樣糟糕，經(jīng)過過后，回味起來，留在心中的恐怕是會有幸福的影子的。
我心中的中學(xué)作文 篇10
我心中的黃河洶涌澎湃，正如李白所說的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”黃河代表著中國，代表著我們這個偉大的民族精神。李白所寫的“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間”表現(xiàn)了黃河的胸懷坦蕩。
自古到今，多少偉大的人物贊美過你，多少人們崇拜過你，你是中華文明的`發(fā)祥地，驚濤澎湃，能掀起萬丈狂瀾濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下，奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。�。↑S河！我們民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！�。∧闶莻ゴ髨詮�，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。大禹治水的故事，我們耳熟能詳；跳進黃河里洗不清的典故，我們早就知道；關(guān)于黃河的成語，我們了解的不少，這些都能說明你對我們多重要。日記大全
我心中的黃河，遼闊，清澈，偉大，美麗；我眼中的黃河，渾濁，斷流，油污，干涸。黃河——母親，你哺育了我們見證了歷史，見證了中國的光榮與恥辱，見證了中國的建設(shè)與發(fā)展。而你也在歲月中慢慢老去了。嚴(yán)重的水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受破壞，就像在你的身上割掉一塊塊肉那樣難受。
【我心中的中學(xué)作文】相關(guān)文章：
我心中的中學(xué)03-06
我心中的中學(xué)03-06
實用的我心中的中學(xué)作文匯編十篇03-12
我心中的善良故事中學(xué)生優(yōu)秀作文500字04-21
我心中的我09-05
《我心中的彩虹》作文01-18
我心中的黃河作文12-25
我心中的春作文03-23