實(shí)用的友誼的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　趴在桌上靜靜的沉思，我究竟錯(cuò)過了什么？不自覺的哼出《旅行的意義》：你看過了許多風(fēng)景……對(duì)，我錯(cuò)過了她，錯(cuò)過了一段摯真的友誼。

　　思緒飛轉(zhuǎn)，把記憶拉回到了游戲，他們讓我把眼睛蒙起來摸人。我尋找了好久，卻沒有找到一個(gè)人，心里不禁惱火著。忽然一陣衣角略過，我飛快的伸手拉住了這個(gè)衣角，“啪”的一聲打破了下午的沉寂。因?yàn)槟樕系奶弁�，我只好放手了，捂了一�?huì)兒，我才把蒙著眼睛的布扯下�！靶‖�，你沒事把？”我沒事，你……你憑什么打我招你惹你了？小A我們是死黨哎！你為了不被我抓住打我？……我不……”我等不住她說下去，“啪”的一聲打在小A的臉上憤憤的說道：這是我還你的。說完，便跑開了。

　　風(fēng)兒拂過，臉上也不再那么火辣辣的疼，我低頭看了那只打過的手，聲音不禁顫起，我真的'打過她么？我和她10年的友誼就這么逝了么？不行我不要，不要失去這個(gè)朋友，我去道歉。回到剛剛玩耍的場(chǎng)地，小A早以不見了蹤影。大家看見我過來了，紛紛躲開，生怕我下一個(gè)打的是他們。

　　這時(shí)，小B走到了我的面前歉究的對(duì)我說：“小瑤，剛才是我打的你，對(duì)不起，我不是故意的�！边�沒說完，便飛快的跑開了。我的淚開始滾落，剛才因?yàn)樘垡踩套×藴I，現(xiàn)在卻輕易的掉落下來。小A，對(duì)不起，真的對(duì)不起，我應(yīng)該聽你把話說完的，我不該打你……你是不是很生我的氣？扶著墻角，慢慢滑下，大哭了一場(chǎng)。

　　擦了擦哭紅的眼，快速走到了小A家的樓下。一路上思考了怎么去給她道歉，可一見到她，那“三個(gè)字”就被卡在了喉嚨口，咽不下又出不來。

　　我和小A彼此沉默了一星期，我一點(diǎn)也不習(xí)慣，一個(gè)人寫字，一個(gè)人看書，一個(gè)人吃飯……就連逛街，唉，看著大街上成對(duì)的朋友都像是在嘲笑我。

　　又過了一星期，“對(duì)不起”仍和我作對(duì)一樣，說不出口。“�！�…”放學(xué)鈴聲響了，我憋足了勇氣準(zhǔn)備去跟小A到歉�？蓻]想到小A卻發(fā)話了：“李思瑤，我明天會(huì)和爸媽去上海了，拜拜�！卑�！我沉重的嘆了口氣，連再見都說不出口。

　　看著身旁空蕩蕩的坐位，心被撕扯了一般，眼中澀澀的，卻流不出淚水，原來，真正的難過是哭不出來的。

　　這件事，已經(jīng)過去接近三年了，可我在心里卻仍是深深自責(zé)。小A你在那里？你還記得我么……。

友誼的作文 篇2

　　童年，他。

　　七八歲時(shí)的年紀(jì)，早已如同過往云煙，模糊了，忘卻了，但唯與他的那段友誼還在心中存有一個(gè)位置，揮之不去。當(dāng)我掀開那一頁，他童年時(shí)代的身影亦愈加清晰，往昔的一幕幕滑過腦際。

　　他叫楊磊，除了那張照片，我無法再尋找到現(xiàn)存于手中關(guān)于他的東西了。

　　我已不記得我們是如何相識(shí)的，只知道從一年級(jí)起，我們同班；往返家，我們同路。我有太多的玩伴，十幾年的學(xué)習(xí)生涯，同行者該幾十計(jì)了吧！不知為什么，回想起來，惟有與他同行的日子格外清晰，甚至于高過我的高中好友。

　　七八歲的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地走在小路上，路不寬，土路。它留下了我們深深淺淺的腳印，還有一路的歡聲笑語。那段場(chǎng)景在腦中閃爍，有種絲絲甜怡的感覺。我從不忍心去破壞那段記憶，我不舍得忘卻它。我知道，那是我孩提時(shí)代獨(dú)有的不憑外貌、人品、才華甚至性別去判斷友誼，只憑感覺。

　　他家住在離我家僅幾百米的一座六層小樓上，他住三樓，我清楚的記得是三樓。上學(xué)的路上，每路過他家，我都會(huì)條件反射的瞥一眼他家樓洞，期待那個(gè)熟悉的身影。這不是愛情，這更不幼稚，這是朋友之間本該有的默契，盡管那個(gè)年紀(jì)我并不曉得。

　　去他家的次數(shù)也許只有“個(gè)位數(shù)”來形容，但惟有一次——記錄著他和藹的母親，花花綠綠的郵票，還有他一臉燦爛的微笑。郵票，是那次去他家玩的.全部?jī)?nèi)容，也讓我這輩子第一次對(duì)郵票有了好感。我不想說“集郵讓我們?cè)鲩L了知識(shí)，開闊了眼界”一類老掉牙的詞，我只明白，那是我那段友誼中惟有的實(shí)物，唯一的，更彌足珍貴。

　　不知為何我會(huì)將他的同位叫王雪記得一清二楚，卻不記得我當(dāng)年的同位為何許人也；我會(huì)記得當(dāng)年他坐第二排，卻不記得我當(dāng)年在教室里飄至何方。唯一讓我倍感欣慰的是記得他當(dāng)年是體育委員而我是學(xué)習(xí)委員，僅此而已。

　　細(xì)細(xì)盡數(shù)，我們之間根本沒有什么故事發(fā)生，至少我的記憶中搜尋不到。但我很開心，童年時(shí)代的一個(gè)朋友，雖然他是顆流星。那段友誼太單純，兩小無猜，沒有虛偽與不信任，淡淡的如白開水，飲下去，一股透心涼。

　　四年級(jí)時(shí)分班，我們分開了。漸漸的，再見時(shí)，彼此已沒有一句話，甚至沒有一句“你好”。我們是陌路人。也許這是我們這段友誼的敗筆吧，也許這才是所有故事必然的結(jié)局——異性之間的友誼，除了成為夫妻，能存活的，又有多少呢？

　　如今，十幾年過去了，不知遠(yuǎn)方的他還好嗎？依然如故嗎？（兒時(shí)的照片已無法判斷他現(xiàn)在的樣子。）還記得我嗎？還記得從前逝去的日子嗎？太多的問號(hào)，化成一縷青煙，隨著南風(fēng)拂向故地，到了那里卻消失殆盡。他不必保留那段記憶，更不必回答這些許問題；惟有我腦中的記憶，一直劃向我的心窩，讓這份友誼的充實(shí)與現(xiàn)實(shí)的神秘，陪伴我一生。

　　朋友，珍重。

友誼的作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有一段令自己而感動(dòng)的友誼激勵(lì)著自己前行，或許是童年時(shí)的羈絆，或許是學(xué)習(xí)中的偶遇，或許是工作中的伙伴……

　　友誼的巨輪總是美好的，它可以承載著我們記憶讓我們一起前行。

　　當(dāng)你面對(duì)第一段友誼的時(shí)候，你也就會(huì)對(duì)此產(chǎn)生依賴，這大概是團(tuán)體的美好之處，能夠令你產(chǎn)生歡愉的同時(shí)全身心的放松。面對(duì)學(xué)校的難題，你會(huì)情不自禁的向熟悉的朋友交流，面對(duì)體育比賽，你的隊(duì)友也都是你所信任的人。彼此之間從陌生到熟悉，從一件小事兒或者其他的事情而有了進(jìn)一步的交流，然后獲得深刻的依賴感。

　　我曾第一次交朋友倒是有些樂趣，感謝自己手里拿了一袋零食。當(dāng)時(shí)的他十分風(fēng)趣又幽默，為了口吃的前來和我相熟。那時(shí)候單純而美好，歲月很平靜，留下的只有天真。我們彼此或許都從未想到，在未來的某一刻我們的命運(yùn)也會(huì)交織在一起。一起攀比成績(jī)，一起上下課吃飯，一起被罰站，甚至一起淋雨，一起追彼此所喜愛的`事物……

　　當(dāng)然，也有一些友誼可能會(huì)因?yàn)橹型镜哪承┓至讯�令彼此分離——我也曾遇到過。

　　那時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校相熟，遠(yuǎn)別很好的關(guān)系，可是之后就改變了。改變我們的大概是兩者之間截然不同的道路所產(chǎn)生的分歧吧。

　　我繼續(xù)讀了高中，他選擇了技校，之后他提前步入了社會(huì)。原本我們偶爾還會(huì)在一起吃飯、聊天，但是話題也越來越少了，經(jīng)歷的也不同了。他開始為了生活而奔波，為了房子甚至于結(jié)婚而努力，嘴里離不開錢……我是不喜歡他這幅模樣的，盡管到了社會(huì)大多人都會(huì)被逼成這個(gè)樣子。這也讓我有了更加努力讀書的信念。

　　最后一次見他是幾個(gè)月之前了，他染發(fā)了，吸煙了，喝酒了，讓我覺得陌生了。也許是我的有意疏遠(yuǎn)，也許是我恐懼他的變化，也許是別的什么原因。盡管我依舊心存這份友誼，可是我們以后能夠和曾經(jīng)一般在一起暢談的時(shí)光已經(jīng)不再復(fù)返了。

　　友誼就是這樣一種神奇的東西。

　　當(dāng)你接觸到它的時(shí)候，所經(jīng)歷的也許是美好，可是一段時(shí)間的分離也有可能帶給你無限的悲傷。當(dāng)你為了友誼而喝彩的同時(shí)，某一時(shí)刻你也可能因?yàn)橛颜x而留下脆弱的眼淚……真實(shí)的情緒是我們無法掌控的，我們所能掌控的只是對(duì)待友誼的態(tài)度。

　　無論世界如何改變，無論社會(huì)如何改變，我們都要珍惜自己所珍視的友誼。

友誼的作文 篇4

　　世界上實(shí)在有許多太不如意的是，一對(duì)小伙伴爭(zhēng)吵后，卻又和好，但我卻有一次，錯(cuò)過跟她道歉……

　　讀一年級(jí)時(shí)，我在班級(jí)里認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，跟我最要好的同學(xué)就是麗麗，她雖然不是班里的班長、組長。學(xué)習(xí)成績(jī)也不是數(shù)一數(shù)二的，但她寬容大量，熱愛勞動(dòng)。很多同學(xué)都喜歡她。

　　有一次，她下課后到去我的.座位上，忽然她看到一支珠筆在陽光閃閃發(fā)光，就拿起它左看右看，正好我一翻身，她的手一抖，把我的珠筆摔倒了地上，珠筆的蓋掉沒了，我知道是我把我的珠筆蓋弄不見的，但只支筆畢竟是用我這個(gè)月的零花錢買的，于是我想把這個(gè)事情推給麗麗。我開始說：“麗麗，你把我的珠筆蓋弄丟了，你得賠！”麗麗覺得很不公平，讓她很委屈，但她不想告訴老師，因?yàn)樗�不想讓老師批評(píng)我，眼里顯示出悲哀。

　　回到家后，我也很后悔剛才要那么做，但我已經(jīng)那樣做了，后悔有什么用，但讓我去跟她道歉我覺得很丟臉。

　　到了第二天，當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她還沒來，我的座位上卻放了一張信和一支珠筆，當(dāng)我問同學(xué)后，我的心酸酸的，因?yàn)辂慃愞D(zhuǎn)學(xué)了，而昨天我又讓她生氣，還讓她要賠我的珠筆，麗麗卻不跟老師告我。

　　現(xiàn)在想起，我覺得麗麗更加可愛。如果麗麗還來這里上學(xué)，我一定要跟她說：“對(duì)不起！”

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