【熱門】記憶作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的記憶作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶作文 篇1

　　平時的爭吵，一時的回憶。總是讓我焦燥如火，難以平復！她猶如一顆石子在我心中永遠蕩漾，她也已經深深地嵌在了我的心里難以忘懷。

　　我和她之間發(fā)生的那件事仿佛在昨天，她，就如那早晨那抹不去的唇印，也似那剛過的車水年華！

　　閨蜜，用這一個深切的詞來形容她還只是杯水車薪！和她同窗至今偶爾的小摩擦和女生之間的小勾心由如家常便飯，可是每每發(fā)生狀況的`時候我們都會來守望彼此之間的開心和友誼。也許這般平淡的回憶正如那深深淺淺，密密麻麻的的刀劃。和同學或家人聊天時都會不知不覺的聊到她，她對我而言像極了一道美味佳肴無時無刻的出現在我的每一天，此刻對她來說我是猶如親人還或者只是一個并肩作戰(zhàn)的路人？明明我們之間都是想對彼此好，不想讓對方受傷，更想用自己的力量去保護對方，因為太在乎所以才怕失去相互傷害。

　　她，抹不去的記憶，相互給了多愁善感的體會，看清了彼此的不足，互相給了青春年少的快樂，閨蜜多么矛盾的結合體。

記憶作文 篇2

　　黑板上的記憶豐富多彩，各種各樣。這樣美麗的畫面，讓我留戀。

　　上個星期五，我在上學的路上，偶然發(fā)現了一個小錢包，我把它撿了起來，打開拉鏈。里面有三百塊錢，我的同學小蘭對我說：“三百塊錢呢!你趕緊把它藏起來，足足夠你一個學期花的了�！�

　　聽了小蘭的話，我心里的兩個天使突然蹦了出來，黑天使大叫到：“你真是個笨蛋，三百塊錢都不要，你會后悔的。”白天使在一旁拍走了黑天使，然后說道：“別聽那個壞家伙的.花言巧語，難道你忘了老師在黑板上曾寫過‘誠信’二字嗎？”

　　“對，老師的確在黑板上寫過誠信，我一定要把這三百塊錢交給學校�！�

　　一來到教室，我便放下書包，跑去學校的德育處，把事情完完整整的和老師說了一遍，然后希望老師可以幫助主人找到 這三百塊錢 找到原主人 。

　　黑板上的‘誠信’兩個字教給了我很多。黑板上的每一個字都教給了我更多……

　　作文點評：

　　作文所寫小作者拾金不昧的事情，原與黑板無關，但由于老師在上德育課時在黑板上寫下過“誠信”二字，作者把怎樣處理這拾到的三百元錢，與“誠信”聯(lián)系起來，展開思想斗爭，使作文內容一下子與黑板發(fā)生了關系，這一點處理得比較巧妙。作文短小精悍，內容集中，中心突出。

記憶作文 篇3

　　隨著時光的流逝，歷史的硝煙已經散盡，讓我們把思緒回到那百年前神州大地的武昌城，我們耳邊仿佛又響起那場轟轟烈烈的辛亥革命中隆隆的炮聲，一副英雄的面孔仿佛又出現在我們的腦海里，是他們?yōu)檎胬砼c民主自由拋頭顱、灑熱血的革命行動，才有了我們今天來之不易的和平年代，他們是革命的先驅，我們應該永遠緬懷他們。

　　百年前的神州大地正處于清王朝的統(tǒng)治晚期，在風雨飄搖的封建統(tǒng)治中，有一批接受了西方先進的文化與思想的青年，為了中華民族的自由與民主，悄然成立了一個個革命的團體。這些團體成為了革命的火種，成了日后可以燎原的星星之火。

　　20世紀初，武漢地區(qū)民族資本主義有了較快發(fā)展，民族資產階級的力量不斷壯大。由于各種近代學堂的設立，湖北出現了資產階級知識分子群，他們成為革命的骨干。其次，武漢是帝國主義侵略較早的地區(qū)，帝國主義的掠奪和封建主義的壓榨，使這里人民的反抗怒潮不斷高漲，為武昌起義奠定了群眾基礎。第三，革命黨人在武漢地區(qū)進行了較長期的起義準備。文學社、共進會深入湖北新軍，做了大量宣傳與組織工作。這樣，武漢成了辛亥革命的`搖籃。

　　文學社與共進會時那時的秘密革命團體，在湖北地區(qū)特別是湖北新軍中積極活動，經過他們的爭取，1911年，湖北新軍中參加革命團體的達到五六千人，占湖北新軍的三分之一，成為起義的主要力量。在同盟會的推動下文學社和共進會在武昌組成起義的領導機關，文學社社長蔣翊武任軍事指揮，孫武任參謀長。十月九日，孫武等人在漢口俄租界制造武器發(fā)生爆炸，俄國巡捕聞聲趕來，將起義用的旗幟、印信、書稿和革命黨人的名冊全部搜去，轉交給清政府。革命黨人彭楚潘、劉復基等被捕就義，蔣翊武幸免于難。

　　1911年10月10日，湖廣總督在武昌實行全城戒，按名冊大肆搜捕革命黨人。革命正處于群龍無首狀態(tài)，形式極為嚴峻。一部分革命黨人自行聯(lián)絡，繼續(xù)發(fā)動起義。當晚，新軍工程營的革命黨人熊秉坤、金兆龍等率領士兵鳴炮沖出營房，占領楚望械庫。震動中外的武昌起義爆發(fā)了。經過一夜的激戰(zhàn)，革命軍占領武昌。

　　雖然歷史的硝煙已經散盡，但我們永遠不要忘記先烈們的革命事跡。是他們?yōu)楦锩�獻身，才有了我們今天的和平年代。我們青年一代要牢記歷史，放眼未來，好好學習，掌握更多知識。為了將來，為了民族，為了人民，為了祖國，作出自己最大的貢獻。

　　同學們，讓我們一起努力吧！

記憶作文 篇4

　　童年不可能沒有委屈，就像青春少不了迷�！�…

　　小時候，我是個很犟的孩子，一旦認定了什么是就絕對不會變，一旦自己沒做過的事若被人冤枉也定不會乖乖“認錯”。

　　記得那是在三年級的時候。我和好朋友們一起在教學樓里玩耍。東蹦蹦西跳跳。在一個教室里，“讓我們進去！！”我們三人一同對著門里面的男生一陣大喊，他們的反抗令我們更加生氣。

　　“三二一踹！”于是三只腳分別在不同的高度留下了印記�！芭纠病蔽覀円宦犅曇�，一陣寒風好似從背后吹來，果不其然，門被踹壞了！

　　無奈之下，我們將情況如實向老師匯報了上去。緊接著就該研究是誰干的了。三人之中，我最高，自然腿最長，而老師則理所當然以為責任主要原因在我。而我清楚的記得我就怕這種事發(fā)生而幾乎沒用力。

　　一種不滿、悲哀伴隨著怒火等等一起浮上心頭。我可以清楚記得我當時幾乎被激怒了，不是我干的'，為什么要怪我，他們就沒錯了嗎……等等這樣的充斥著負能量言語占滿了我的大腦。我還記得這件事的結尾時我大喊了一句“都說了問題不在我�。　倍�摔門而出。當然，此后也沒少提起此事，我基本都冷著臉一言不發(fā)。

　　而另一件使我印象十分深刻，以至于如今覺得那名老人，簡直不可理喻。

　　在四年級結束的暑假，由于種種原因，爸媽不能送我去上課，我和奶奶只得坐公交車去，當時共有三個包：上學用的、跆拳道道服包和護具的一個大包。三個包中最大的包反而最輕，因為護具是由泡沫制成的，我讓奶奶幫我拿著它，有一半原因是我手里實在沒地方拿東西。我和奶奶上了公交車，車上人不多，座位還有空，我和奶奶分別坐下了。這時又有一位年過花甲的老婆婆上了車，我出于好意我給她讓了座。我將手中的袋子中的一個給了奶奶，并站在了她們旁邊。

　　被我讓座的老婆婆白了我一眼，自顧自的說道：“真不孝順，讓老太太背兩個大包，自己背個小破包……現在的孩子啊……”

　　我聽后心里實在不是滋味，我又沒做錯什么，我還給她讓了座，這人為什么這么不講理啊，氣得我眼淚在眼眶里打轉，可我硬是沒讓它掉下來。

　　從那以后我養(yǎng)成一個習慣——只要我自己能做的絕不讓別人幫忙。

　　我想隨著時間的漂移，歲月和年齡的改變，終究會帶走大部分記憶，該忘的、不該忘的，都和童年的小小委屈、倔強一同帶走。

記憶作文 篇5

　　當~當~當~午休時間的鐘聲響了，整個校園彷佛被施了催眠咒語一般，全校學生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時光。

　　一樣的午休時間，一樣要休息，但每個班級，每個人的方式卻都不同。午休時間，有的班級視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個時間都已累了、倦了，管不到周圍的同學，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢里見周公了呢！

　　午休時間校園里一片沉靜，仔細聆聽，同學的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的`。此時，即使睡不著，催眠交響曲也會讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當~當~當~再一次鐘聲響起，咒語也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時間也告一個段落，校園內又是一片生氣蓬勃，我們也各個精神抖擻，準備迎接下午的課程。

　　午休時間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個幾十分鐘，便可以讓我整個下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時間。