校園作文

時(shí)間：2023-03-24 16:25:08 推薦作文我要投稿

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【精品】校園作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】校園作文7篇

校園作文篇1

　　。校園里有很多值得我們觀賞、贊美的景物。有人愛(ài)典雅清麗的秋菊，有人愛(ài)傲霜斗雪的臘梅，還有人愛(ài)被稱(chēng)為“凌波仙子”的水仙花，但我卻愛(ài)校園里操場(chǎng)邊那棵不起眼的桂花樹(shù)！

　　它一年四季的姿態(tài)都不同，但都很美。

　　春天，百花盛開(kāi)，桂花樹(shù)吐出嫩芽，翠綠翠綠的，枝丫重重疊疊，陽(yáng)光只能從枝葉間極其細(xì)密的縫隙中射進(jìn)去，許多小小的光斑在地上織出一片搖動(dòng)的“光網(wǎng)”。

　　夏天，烈日炎炎，可桂花樹(shù)依然那么精神，枝葉茂盛，葉子也漸漸變成深綠色，一片掩蓋著另一片，層層疊疊，仿佛在竊竊私語(yǔ)，像同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題。在課間，去桂花樹(shù)下乘涼，涼涼的，感到十分愜意。

　　秋天，落葉紛飛，一片片落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。這時(shí)，桂花卻開(kāi)了，密密細(xì)細(xì)的'淡黃色小花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股清香撲面而來(lái)，使人神清氣爽。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，桂花樹(shù)的葉子上堆滿了厚厚的積雪，遠(yuǎn)看就像一朵朵盛開(kāi)的菊花，婀娜多姿。

　　桂花樹(shù)，我愛(ài)你的高尚！你默默無(wú)聞的為我們遮蔭，為我們送來(lái)清香，而你毫無(wú)怨言。你這種只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的桂花樹(shù)！

校園作文篇2

　　我們的校園是美麗的，是詩(shī)情畫(huà)意的。讓我們走進(jìn)校園，親身體驗(yàn)一下校園的美吧！

　　“翰墨書(shū)香，和美西塘”是我們學(xué)校的特色。

　　一進(jìn)入校門(mén)口，就看到了一幢幢教學(xué)樓上寫(xiě)著我們的校風(fēng)、校訓(xùn)等。進(jìn)入教學(xué)樓后，就能真正體現(xiàn)出“翰墨書(shū)香”了。一面墻上，掛著老師和學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品，而另一面墻，就是學(xué)校的校史了。

　　進(jìn)入一樓，里面是學(xué)校的圖書(shū)館，一架架書(shū)柜擺滿了書(shū)，同學(xué)們可以安靜地看書(shū)，借閱。來(lái)到科學(xué)教室，一樣樣稀奇古怪的東西出現(xiàn)在我的眼前。

　　來(lái)到二樓，伴隨著優(yōu)美的.音樂(lè)，來(lái)到了音樂(lè)教室，你能看見(jiàn)每個(gè)人坐姿端正而整齊地唱歌。在實(shí)踐活動(dòng)教室，只見(jiàn)個(gè)個(gè)小朋友手拿剪刀，往彩紙上剪出想要的圖案。

　　再到三樓，從書(shū)法教室飄出來(lái)淡淡的水墨香氣。跟隨墨香來(lái)到書(shū)畫(huà)教室，一位位中高年級(jí)學(xué)生手拿毛筆，在寫(xiě)著毛筆字。隨后來(lái)到繪畫(huà)教室，小朋友們手拿彩鉛正在繪畫(huà)。

　　到了教學(xué)樓，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧呃壬嫌螒�、玩耍、踢毽子，有些同學(xué)則在教室里安靜的讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

　　這就是我們美麗的校園，這就是我們的和美校園。

校園作文篇3

　　校園里發(fā)生的事有很多，但是最令我難忘的就是那次六一兒童節(jié)我和同學(xué)一起表演的事。

　　記得那天早上，老師說(shuō)：“快要到六一兒童節(jié)了，大家有想報(bào)名表演節(jié)目的，就找老師報(bào)名�！毕抡n了，同學(xué)們踴躍的去報(bào)名，我和三個(gè)好朋友也一起去報(bào)名。我們報(bào)名后，準(zhǔn)備好了節(jié)目。之后，一下課，我們四個(gè)就在一塊練習(xí)。一開(kāi)始，我們只有一份稿子，練習(xí)時(shí)很不方便。怎么辦呢？我們一個(gè)同學(xué)想了個(gè)好辦法，他把每個(gè)人各自要背的部分寫(xiě)了下來(lái)，分給了大家，他這樣可真聰明。終于到了六一兒童節(jié)那天，大家看著表演，非常開(kāi)心。在我們前面表演的是打架子鼓，完全把全班人給帶嗨了。那個(gè)同學(xué)越打越認(rèn)真，所以大家的掌聲更大了。到了我們四個(gè)了，我們積極配合，大家也聽(tīng)得非常認(rèn)真。等我們說(shuō)完了之后，大家覺(jué)得很有意思，也給了我們熱烈的'掌聲。表演完了，我們回到了座位上，吃著水果，繼續(xù)看著別人的表演。那天，大家的表演都很精彩，我們都很高興。

　　至今，我還時(shí)常想起和那三個(gè)同學(xué)一起來(lái)表演節(jié)目的事，那是我校園中最難忘的一件事。

校園作文篇4

　　秋天到了，黃河生態(tài)園里的景色美極了，我跟著老師去秋令營(yíng)。

　　到了生態(tài)園里，導(dǎo)游說(shuō)：”同學(xué)們，我們先玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是推獨(dú)輪車(chē)，規(guī)則是車(chē)上面放一杯水，要把水安全的送到對(duì)面的'桶里�！蔽沂堑谌齻€(gè)推獨(dú)輪車(chē)的，剛開(kāi)始感覺(jué)很容易，誰(shuí)知推到中間車(chē)側(cè)翻了，杯子里面的水撒了一地，但是我沒(méi)有放棄，讓小伙伴用杯子又乘了一杯水，趕快放到獨(dú)輪車(chē)上，我推著小心翼翼地終于到達(dá)了對(duì)面，完成了任務(wù)。這個(gè)游戲結(jié)束后，我得到了獎(jiǎng)勵(lì)——竹蜻蜓。

　　然后我們接著去拔花生，我費(fèi)了九牛二虎之力才拔了出來(lái)，想到農(nóng)民伯伯也真的不容易。

　　拔完之后，就中午了。

　　接著吃午飯，然后去看黃河。黃河真的太美了，我都驚呆了，那曲曲彎彎的河流，像蛇一樣，浩浩蕩蕩，一眼望不到頭，真是黃河九曲十八彎�。�

　　看完黃河，老師解放了我們，我們跳呀跑呀，樂(lè)的幾乎都瘋了。穿穿紅軍裝，體會(huì)一下向首長(zhǎng)敬禮的感覺(jué)。又花錢(qián)做了個(gè)蝴蝶標(biāo)本賀卡，回家準(zhǔn)備送給媽媽。

　　這是我最快樂(lè)的一天，如果我們的學(xué)校也像黃河生態(tài)園里面一樣自由，歡快還有遐思該有多好�。�

校園作文篇5

　　二十二世紀(jì)的校園生活是什么樣的呢?我滿腦子都是對(duì)二十二世紀(jì)的美妙幻想，不知不覺(jué)地，好像自己真的來(lái)到了二十二世紀(jì)。

　　清晨，我穿上智能校服。扭了扭身體．校服就調(diào)整到合適的溫度。然后，我把火柴盒大小的書(shū)包放進(jìn)上衣口袋里，對(duì)著衣領(lǐng)上的麥克風(fēng)說(shuō)“到學(xué)校”校服背后的微型馬達(dá)啟動(dòng)，帶著我像鳥(niǎo)兒一樣飛起來(lái)，用不了幾分鐘，我就到了學(xué)校。

　　在學(xué)校大門(mén)前，我按了一下按鈕，大門(mén)辨認(rèn)出我的指紋，立刻開(kāi)啟，首先映入眼簾的是金黃色玉米棒棒樣的教學(xué)樓，一層層教室寬敞明亮。左邊是綠色西瓜形狀的科學(xué)館，右邊是銀白色貝殼圖書(shū)館。校園里到處都是綠綠的草、漂亮的花兒、高大的樹(shù)木，顯得格外清爽。有時(shí)還有幾只藍(lán)色的機(jī)器貓移來(lái)移去將地上的垃圾吸得干干凈凈。我走進(jìn)校園就像走在橡皮泥上一樣柔軟，原來(lái)地上鋪的'是碧綠的軟塑膠而不是硬硬的水泥，既安全又防滑。

　　走進(jìn)教室，我看見(jiàn)那一排排整齊的課桌上都安裝了先進(jìn)的電腦，一些同學(xué)正在電腦中暢游。教室正前方的墻上有一個(gè)很大的顯示屏，那就是黑板。老師把程序輸入電腦，只要按一下鍵，學(xué)習(xí)內(nèi)容就自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，再也不用“吃”粉筆灰了。上自然課了，老師給大家介紹小兔子，顯示屏立刻出現(xiàn)了小兔子在樹(shù)林里生活的情景。哈哈，真是有趣極了!下課鈴一響，教室里滑滑梯、秋千、蹺蹺板、游泳池等等都紛紛自動(dòng)打開(kāi)，變成游樂(lè)場(chǎng)，我玩得可開(kāi)心啦!

　　中午，電腦課桌提示我吃午餐時(shí)間到了。很快，機(jī)器人把午飯送到座位上，吃完飯，機(jī)器人又送來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的冰激凌，真是美極了!過(guò)了一會(huì)兒，我想午睡，就按了電腦課桌上的一個(gè)鍵，課桌邊上伸出一張又軟又舒適的小床。

　　下午快放學(xué)的時(shí)候，電腦課桌把信息傳給機(jī)器貓。機(jī)器貓很快來(lái)到教室，幫助我們整理書(shū)包，并把它縮小變成火柴盒那么大，方便我們攜帶。然后機(jī)器貓又在課桌下面、過(guò)道中間來(lái)來(lái)回回移動(dòng)，把地上的垃圾吸進(jìn)口袋，地板就變得像新的一樣干凈、漂亮、光滑。

　　我多么向往二十二世紀(jì)的校園生活呀!而且我相信只要我們大家共同努力，在不久的將來(lái)，我們的想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

校園作文篇6

　　我們的校園里有許許多多形態(tài)各異的樹(shù)木：有四季常青的香樟樹(shù)，有清香誘人的桂花樹(shù)，有葉片奇特的銀杏樹(shù)，有高大挺拔的.棕櫚樹(shù)……它們以不同的姿態(tài)裝點(diǎn)著校園的每一個(gè)角落。而我最喜歡的是桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的枝干細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，摸上去很粗糙。春天桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，在陽(yáng)光照耀下顯得光彩照人。夏天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的枝葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一把綠油油的大傘。

　　桂花樹(shù)的葉子葉面光滑，呈橢圓形，旁邊還帶著尖尖的小齒輪呢。秋風(fēng)送爽，星火樓前的桂花開(kāi)了，整個(gè)校園彌漫著淡淡的清香。走近細(xì)看，桂花有幾朵小花串在一起，小花有四五個(gè)瓣兒，只有米粒大小。別看小，其實(shí)它非常香，把鼻子靠近點(diǎn)聞，一股香氣就撲面而來(lái)，令人心曠神怡�？烧媸枪饦�(shù)花開(kāi)十里香哪!

　　桂花不僅好看還有許多用處呢！桂花能做成桂花糕、桂花茶，還能制造化妝品和入藥呢！我愛(ài)美麗的校園，我更愛(ài)飄香的桂花樹(shù)！

校園作文篇7

　　今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

　　校園里的甜，數(shù)之不盡：聽(tīng)，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開(kāi)心，學(xué)得多認(rèn)真！

　　看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問(wèn)這又問(wèn)那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來(lái)，這時(shí)他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……

　　記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣(mài)力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

　　還記得，老師指導(dǎo)我寫(xiě)作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“寫(xiě)作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫(xiě)作文，在老師的指導(dǎo)下，我的.作文開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

　　無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)，全都融合在愛(ài)里看不清了……

　　辣，而我在校園中嘗得最多的就是甜了。

　　記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫(xiě)一篇稱(chēng)贊南京的小詩(shī)，題為《金陵向陽(yáng)花》�？吹竭@個(gè)題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大了解南京，這怎么寫(xiě)呢？但我不灰心，去網(wǎng)上查資料，找爸爸幫忙改，終于大功告成，我讀了一遍又一遍，覺(jué)得寫(xiě)得真好，心中那股得意勁油然而生。當(dāng)我把小詩(shī)交上去后，老師也感到很不錯(cuò)，還在全班讀了讀，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，讓我特別自豪。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花盛開(kāi)的午后，段老師把我找過(guò)去，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“嗯，你的小詩(shī)獲獎(jiǎng)了，真棒！”我聽(tīng)了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自己的大腿和小手，真疼！我這才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有做夢(mèng)。

　　為了進(jìn)一步確認(rèn)，我小心翼翼地問(wèn)了一句：“段老師，我的詩(shī)真獲獎(jiǎng)了嗎？”段老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的花兒仿佛更紅了，草兒更綠了，天也更藍(lán)了，云也更白了，小鳥(niǎo)也更歡了，我心里真是比吃了蜜還甜。

　　經(jīng)過(guò)了這次“甜蜜”的體會(huì)，我知道了甜的滋味，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓這種蜜感填滿我的生活！

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