關(guān)于出的作文11篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于出的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于出的作文1

　　帶著思念一起走 如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一個(gè)游戲機(jī)、一篇老師批過的作文、一本小時(shí)候?qū)懙娜沼�，還是一個(gè)只能收到兩三首歌的收音機(jī)？回答這個(gè)問題似乎很難。 如果你問到我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選一盒照片，一盒裝有老師、父母、親人、同學(xué)、朋友的照片！” 照片是非常普通的東西，但是當(dāng)你外出旅行時(shí)，你拿出這些照片看看，哦！第

　　一張是全家出去時(shí)的.照片。我想爸爸媽媽了，他們想我嗎？他們過得好嗎？他們?cè)诟墒裁矗?當(dāng)你外出旅行時(shí)，拿出照片來(lái)看看，一天的疲勞就消除了。如果你實(shí)在太想念他們了，就拿出照片來(lái)，你想念的那個(gè)人仿佛就站在你面前，和你對(duì)話，同你談心。 每一次看照片時(shí)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的東西。不管你看過多少遍，你還會(huì)說(shuō)：“哦！原來(lái)妹妹的眼睛這么美！”或者說(shuō)：“媽媽比過去老多啦！”

關(guān)于出的作文2

　　人間蒼茫，多少個(gè)春秋歲月，絕不是你憑一己之力，獨(dú)自走的來(lái)的；世事無(wú)常，無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打，定不是單槍匹馬，一個(gè)人扛得住的。生活之中總有那些個(gè)你認(rèn)識(shí)，或根本未曾相識(shí)的人，向你伸出援助之手，助你挺過難關(guān)。而你心中是否存有感激？或早已遺忘了那些幫助過你的人？絕不能忘！

　　幾年來(lái)。老師，您，就像紅燭，照亮我人生道路上的引路牌。讓我走入光明大道。可是我連感謝兩個(gè)字都難說(shuō)出口，都把它藏在心底。

　　課堂上，您一個(gè)眼神，一個(gè)提醒，讓我時(shí)時(shí)刻刻都認(rèn)真聽講。

　　課下，您一次微笑，一個(gè)點(diǎn)頭。更是對(duì)我的贊賞。

　　春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開。只是您的微笑卻一去不復(fù)返。

　　那次作文課，是期末作文復(fù)習(xí)。我經(jīng)過您認(rèn)真修改的結(jié)果，我寫出了很好的作文。我又一鼓作氣，寫了幾篇，您也連連稱好。因?yàn)槟墓奈�，我�?寫作水平更上一層樓。

　　未曾說(shuō)出的感謝，最重要的感謝，也是最珍貴的感謝，比起口頭上的謝謝二字來(lái)說(shuō)，這些感謝太重要了。感謝您湯老師！

關(guān)于出的作文3

　　清晨時(shí)分，太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)了，我從凈慈寺出來(lái)，去給好友林子方送別。

　　我走著走著，被那美麗的西湖迷住了。在陽(yáng)光的照耀下，西湖那碧綠的湖水緩緩地流動(dòng)著，微波粼粼，明艷嫵媚，池中那碧綠的水草不停地?cái)[動(dòng)，隨著微風(fēng)跳起舞來(lái)。六月的西湖那獨(dú)特的風(fēng)光與其它季節(jié)果然不同。你看，那翠綠的荷葉，圓圓的，亭亭玉立在水面上，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮。在那荷葉上躺著幾顆晶瑩剔透的“珍珠”，多美��！還有一些荷葉十分害羞，低下頭來(lái)，宛轉(zhuǎn)靠在水面上，荷葉連成一大片，讓我感覺蒼翠欲滴，再加上葉面上的`水珠兒，滴溜溜地滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要群袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。在陽(yáng)光照耀下，那粉紅的荷花開得更燦爛了。你看，那些花瓣全開了的荷花就像一張小臉蛋在對(duì)你笑呢！那未開放的花骨朵兒像一顆顆大桃子向你招手呢！晨光普照，荷花是那樣?jì)蓾?rùn)，紅艷。這時(shí)，一只蜻蜓正揮著它那小巧玲瓏的翅膀，在那盡象開放的荷花上來(lái)回盤旋著，仿佛在觀賞這副美麗的畫卷。

關(guān)于出的作文4

　　20xx年10月31日，是育才教育集團(tuán)承辦的“中華行”大型愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　真是精彩！大幕徐徐拉開，一群小朋友活潑可愛，在臺(tái)上表演著《三字經(jīng)》，我聽著這動(dòng)聽的音樂，也情不自禁的唱起來(lái)。他們的精彩表演贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。我滿懷期待、急不可耐想看下面的.節(jié)目，因?yàn)橛形野嗟氖畮孜煌瑢W(xué)的表演。

　　終于輪到了第二篇章《壯美山河》。瞧！我校的三、四年級(jí)的同學(xué)表演得多投入��！女孩子穿著粉紅的、黃的公主裙，男孩子藍(lán)色的絲綢短裝，色彩多么鮮艷！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的每個(gè)人，仔細(xì)的尋找，也只分辨出我班四五位同學(xué)，還有八九位都辨不出呢！真佩服老師的化妝本領(lǐng)！他們朗誦得多有感情�。∷自捳f(shuō)得好�。号_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！沒錯(cuò)，這都是他們這兩個(gè)多星期的汗水換來(lái)的�。�

　　詩(shī)歌朗誦會(huì)快結(jié)束時(shí)，是全場(chǎng)同學(xué)一起朗誦《題育才》和《本字經(jīng)》了。我們一站起來(lái)就有感情地朗誦，畢竟是在這么大型的朗誦會(huì)上，我朗讀的節(jié)奏總是慢幾拍。我加速，終于趕上了。跟上節(jié)奏之后，我立即自信起來(lái)，不像一開始那么緊張，心情一下子放松、開朗了。

　　詩(shī)頌會(huì)結(jié)束了，但一個(gè)個(gè)精彩瞬間，值得我細(xì)細(xì)品味！

關(guān)于出的作文5

　　從書本上學(xué)到的知識(shí)畢竟比較都只是理論，要想透徹地認(rèn)識(shí)一種事物或明白一個(gè)道理，還必須親自去體驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑，所謂“聽過不如見過，見過不如做過，做過不如多做�！蔽揖陀羞@樣的經(jīng)歷。

　　寒假里的一天，我躺在床上看電視，媽媽在廚房里包餃子，只見媽媽把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾了一圈，再對(duì)折，疊個(gè)花邊，三下五除二就包成了一個(gè)餃子。

　　我看見了，便想嘗試一下，然后走到廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想嘗試一下包餃了，行嗎?”“嗯，可以，你試試吧!”

　　于是，我揮揮衣袖，洗了一下手，然后，坐在桌子前，胸有成竹地拿起一片餃皮，學(xué)著媽媽的.樣子，用水在邊上沾一圈，再把大堆肉餡放在餃皮上，再用手一捏，捏了一個(gè)不怎么樣的花邊 ，由于餡太多了，餡露出來(lái)了。所以我又重新做了好幾個(gè)，其中不露餡的太少了。

　　終于，在媽媽的幫助下，我終于包了一個(gè)像模像樣的餃子了。于是我歡呼： 我學(xué)會(huì)包餃子了，我成功了。

　　“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此要躬親行�！庇忠粩嗳L試實(shí)踐，就能透徹地認(rèn)識(shí)出一個(gè)事物和一個(gè)道理，正所謂實(shí)踐出真知。

關(guān)于出的作文6

　　在我求學(xué)的日子，我常常夢(mèng)中回家，我想念 我的父母，我想念我的親朋好友。 每次匆匆忙忙奔回家總是在夜晚 時(shí)分，我深情 地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家門，感情的潮水便頓涌心頭。 柔和的燈光下，母親在廚房忙著做飯，父親在默默坐著等我。聽到我的腳步聲，母親從廚房里慌忙地走了出來(lái)，父親則猛然站起來(lái)問：“怎么來(lái)得這么晚？吃過飯了沒？”父親隨手接過我的背包。照著屋里的燈光，我倍感家庭的溫暖，我突然有一種想哭的感覺 ，卻努力 控制著。我不愿讓他們看到我流淚 的雙眼，怕他們心里難受。我只想看見父母那舒心的甜蜜 的笑容 ，那是人間最美最好的詩(shī)篇。 不一會(huì)兒，我面前就擺滿了我喜歡 吃的飯菜，其中有我最喜歡吃的.魚香肉絲。母親慈愛地坐在了我的身旁，開始了她那令我永遠(yuǎn)

　　也聽不厭的嘮叨。“吹面不寒楊柳風(fēng)�！本渚渑牡膰Z叨似母親那雙溫暖的手在撫摸著我。 家，是愛的港灣，是心的宿營(yíng)地，是父愛 與母愛 共同編織的愛心 巨傘。我是一只風(fēng)箏，不管飛出多高，也不管飛出多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)扯不斷的是我身上的線。放風(fēng)箏的人便是我至親至愛的雙親。 我想著吃著，吃著想著。我閉上雙眼，心中不斷喊著“爸爸、媽媽”，把親情珍藏在心靈 最深處。

關(guān)于出的作文7

　　今天，我給媽媽出了一張?jiān)嚲�，讓她天天說(shuō)我考得差，我倒要看看她能考多少分。

　　在卷子還沒出來(lái)的時(shí)候，她說(shuō)：你能不能出難一點(diǎn)的題？太簡(jiǎn)單就沒意思了。我認(rèn)為她連最簡(jiǎn)單的題都答不出來(lái)。

　　在做題時(shí)，我看她的表情從自信滿滿，到面無(wú)表情，再到愁容滿面，我對(duì)她說(shuō)：試卷寫完要檢查，不能提前交卷。老媽答完試卷就開始玩手機(jī)，一直玩到交卷，我看呀，她要涼了。（涼=考不了多少分）

　　我今天才了解王老師改卷子時(shí)那一肚子的氣了。老媽呀，連人閑桂花落的下一句都不知道，把立根原在破巖中，寫成立根中原再破巖。哎，現(xiàn)在的孩子真不好當(dāng)，這點(diǎn)知識(shí)都教不會(huì)。上課是給誰(shuí)上的？是我嗎？是老師嗎？是給自己學(xué)的`呀！

　　不過習(xí)作和書寫媽媽還是滿分的，但是這項(xiàng)分?jǐn)?shù)再高，你總分還是不及格，59分！60分都沒上，以后我該怎么辦，哎把家長(zhǎng)叫過來(lái)談話，不過姥姥姥爺在老家，等過年再說(shuō)吧。

　　通過今天的卷子，我們都有些感慨。老媽感慨到：我終于知道為什么你這么粗心了，因?yàn)橛衅淠副赜衅渑�。我感慨到：太好了，以后只要你說(shuō)我考得差，我就把你的卷子拿出來(lái)。

　　今天太有意思了，下次我要再出一張?jiān)嚲�，看她有沒有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步。

關(guān)于出的作文8

　　一天，“可樂”在主臥室撒了一泡尿，我十分生氣地告訴了父親。原以為，父親一定會(huì)氣憤地狠狠罵“可樂”一頓，然后再無(wú)可奈何的用拖把把狗尿拖掉。但結(jié)果出乎我的.意料。父親是狠狠罵了“可樂”一頓，但罵完“可樂”后，父親又厚著臉皮要我把狗尿拖掉。我一氣之下叫道“為什么讓我弄？”可樂“是你放出來(lái)的。你說(shuō)過誰(shuí)把它放出來(lái)，誰(shuí)就得對(duì)它負(fù)責(zé)！”父親一聽，臉色立馬變了，他生氣極了：“不是你要把這條狗弄回家的嗎？既然你把它弄回家了，那你是不是更要對(duì)它負(fù)責(zé)嗎？”我又反駁了父親：“不是你說(shuō)只要四年級(jí)期末成績(jī)總分達(dá)到280分就可以養(yǎng)小狗了嗎？”小狗不是你從梁中偉叔叔家?guī)ё叩膯�？“父親自知理虧，就想用把小狗送走來(lái)逼迫我把狗尿拖了：”如果你不拖狗尿，我就要把“可樂”送走了！“我覺得十分委屈，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)：”是你把它放出來(lái)的！“父親也急了：”快把狗尿拖了，否則我就要打你了！“我終于忍不住了，眼淚像水一樣不爭(zhēng)氣地留了出來(lái)。后來(lái)，我只好默默地把狗尿拖了，小狗也安心住在了我的家中。

　　經(jīng)過這次爭(zhēng)論我知道了我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的東西。

關(guān)于出的作文9

　　今天，我們班的黑板報(bào)終于大功告成啦！為了它，我們可花了不少心思呢! 首先，班干部和老師一起商量討論黑板報(bào)的內(nèi)容。比如，我們就要在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前加入少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了！同時(shí)，奧運(yùn)火炬就要在上海傳遞。所以，我們決定這期黑板報(bào)的主題圍繞歡度“六一”迎奧運(yùn)。然后，我們開始上網(wǎng)查資料，收集有關(guān)“六一”、少先隊(duì)、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的知識(shí)。我們還找了些精美的圖片作為插圖。

　　資料找齊了，大家都利用早上早到學(xué)校的時(shí)間及課間休息的時(shí)間齊心協(xié)力干起來(lái)，有的負(fù)責(zé)寫內(nèi)容，有的負(fù)責(zé)畫插圖，盡心盡力地做好自己的工作，最后出色地完成了任務(wù)�？次覀兂龊玫暮诎鍒�(bào)有多精彩��！黑板報(bào)的`右半部分是奧運(yùn)火炬上海傳遞路線圖，人見人愛的福娃一邊拿著火炬一邊朝小朋友們揮手呢，讓大家一起關(guān)注奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。左半部分的最上方寫著四個(gè)大字—?dú)g度六一，中上部分有一篇?jiǎng)尤说牧粌和?jié)文章。下邊是古詩(shī)《靜夜思》。旁邊是少先隊(duì)入隊(duì)知識(shí)，讓同學(xué)們熟記隊(duì)章，早日加入少先隊(duì)。

　　看著我們自己動(dòng)手出的黑板報(bào)，我們心中充滿了高興和自豪！

關(guān)于出的作文10

　　今天，張老師給我們拿出來(lái)了一副搞笑的畫。畫上有個(gè)小女孩。她真是有意思，她的頭大大的，身子卻小小的，走起路來(lái)肯定像企鵝一樣，搖搖擺擺的。我們還看見 她有一張可愛的小臉蛋，一對(duì)水汪汪的大眼睛。一只眼睛睜得大大的，另一只卻瞇成了一條縫。她還有一張笑嘻嘻的嘴巴，仿佛遇到了什么開心事。

　　突然，我們發(fā)現(xiàn)小女孩的鼻子少了，很好奇。然后，張老師就說(shuō)：“我們今天玩貼鼻子�！�，張老師又說(shuō)：“游戲規(guī)則是把“鼻子”貼在小女孩的'臉上相應(yīng)的位置上，貼中者有獎(jiǎng)勵(lì)，而且是倒著走路貼鼻子�！拔覀兟犃硕寂d奮極了。游戲開始了，張老師先派了蔡麗文出馬，她接過“鼻子”，然后倒著走，比劃了幾下，哪知道鼻子被她貼到了蝴蝶結(jié)上。我們起初還以為她是貼鼻子高手，原來(lái)只是個(gè)新手，我們哈哈大笑。老師又請(qǐng)了我，我趕緊接過“鼻子”貼上去。本來(lái)已經(jīng)貼對(duì)了，后來(lái)林圣浩假裝笑了笑。我見了后，立馬移了位置。最后我把小女孩變成了“二郎神”，同學(xué)們都笑翻了。

　　到了最后誰(shuí)也沒貼中。

關(guān)于出的作文11

　　你是否在秋天認(rèn)真地觀察過一草一木，或許你沒有，但我也是第一次。

　　我走在鄉(xiāng)間的田野，大雁已經(jīng)向南方飛去，剛剛下過雨的土地有些疏松，河邊的楊柳仍垂釣著。路人的身上沾了些許露水。這是秋天已去的痕跡，梨樹上的花朵早就已經(jīng)凋謝，留下的是枝頭上將熟的果子。小草將近枯萎，我沿著揚(yáng)長(zhǎng)小路靜靜的走著，路邊一個(gè)垂釣的老翁，戴著草帽，有點(diǎn)愜意，但我并沒有打擾他，只是在遠(yuǎn)處拍了個(gè)照片以作留念。在前方有幾人在大廣場(chǎng)上放著風(fēng)箏，那些風(fēng)箏高高的飛在天上，四處搖擺，牽引著它的'人也有些開心。

　　我和同學(xué)找了個(gè)空曠的地方就坐了下來(lái)，涼風(fēng)拂面，秋雨朦朧，望著湛藍(lán)的天空一片遐想。遠(yuǎn)處一個(gè)朋友邁著輕盈的腳步像我們走來(lái)，打了個(gè)招呼就遠(yuǎn)去了。

　　不曾記得這出游的日期，但是我清楚地記得那時(shí)的情景。那時(shí)的我非常的歡樂。

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