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【精選】描寫的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫的作文600字4篇，歡迎大家分享。
描寫的作文600字 篇1
今天是一年一度的端午節(jié)，我一早起來就看見床頭上有一個粉粉的、像粽子一樣的香袋，非�？蓯郏阆愕�，有一絲甜甜的味道。
下樓后，奶奶早就準備了一大桶糯米和粽葉，我就像一只見到大米的老鼠一樣，激動得一蹦三尺高，因為在綜合實踐課上，老師教過我們包粽子的步驟，正缺露一手的機會呢！
我開始嘗試包起粽子來。先把兩張粽葉的`疊加，折疊成漏斗狀，再往里面放少許糯米和一塊肉，接著用糯米把剩余的空間全部填滿，然后把冒出的粽葉折疊，蓋住“漏斗”，裹緊粽子，最后用繩子綁緊，包好的粽子真像一個穿綠色衣裳的小寶寶。奶奶和媽媽見我有步驟地包好了一個粽子，又詫異又驚喜，還以為我是無師自通的天才呢！
接下來奶奶就要把粽子放入水中煮了。午睡后，奶奶給了我半盤粽子和半盤白糖，我迫不及待地解開繩子，剝開粽葉，一個黃黃的粽子出現(xiàn)在我的眼前，拿起粽子就是一大口，連糖都沒放，粽子吃完了，糖一點兒都沒動，我一口氣把糖全吞了，呀！口里好咸，我去喝一大口水，哎呀！更咸了！我不管三七二十一，直接去找奶奶，奶奶看見我這樣，拿了一大杯白開水給我喝。好幾杯才不覺得咸了，我問奶奶：“奶奶，你是不是把鹽當成糖放在那杯水和盤子里了�！蹦棠陶f：“糟了，我把紅燒排骨炒成了紅燒咸排骨了！”奶奶的話剛說完，媽媽和爸爸一起說：“好咸啊！我一想，爺爺有高血壓，他老人家不能吃太咸的東西，爺爺從門外走進來說：“孫子，粽子好不好吃呀？”我連忙說：“好吃好吃，我想把您的那份也吃了，行嗎？”爺爺說：“好啊�！蔽疫B忙跑進房間把咸粽子吃了個精光。
晚飯，爺爺讓我們吃了“五黃”粽子，咸死我和爸爸了，因為“五黃”里有咸鴨蛋黃。
端午節(jié)插艾葉，吃粽子都是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗，我喜歡這樣的習(xí)俗。
描寫的作文600字 篇2
這一段時間里媽媽總是會每天打很多個電話，以至于到后來有些不耐煩的沒等她說完我就已掛斷。有時因為手頭正在忙，有時因為自己心情不好，有時嫌她太嘮叨，有時......總之太多太多的借口讓我有些不愿意，心想也沒什么事總打電話干什么呀。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)，每次在家里發(fā)生很小很小的事情時她都要告訴我。什么家里的羊爬窗臺打碎了玻璃，去田里干活曬傷了臉，豬仔賣了多少錢等等瑣碎，也不管你在干什么她會在任何時間打電話告訴我這些。
那天因為手頭在忙工作，焦頭爛額時她打來電話說上午去給別人家干了一上午活掙了30塊錢，嘮嘮叨叨的就是不愿掛斷電話，實在聽不下去了我便很不樂意的掛掉電話忙去了。直到晚上下班后才想起來白天的事，內(nèi)疚的拿起電話打給了媽媽說明原因并且道歉，可是媽媽似乎完全不記得白天的事，繼續(xù)問著繼續(xù)說著無關(guān)緊要的瑣事。
后來我終于明白媽媽為什么像現(xiàn)在這樣了，家里除了爸爸之外我和弟弟都常年不在家，爸爸白天也要出去放羊或者去地里干農(nóng)活，經(jīng)常剩下媽媽一個人，原來她連個說話的人都沒有。不禁有些自責，覺得自己真的太不孝了，都忽略了媽媽的感受和心情。以為逢年過節(jié)回家大包小包的拎著，給他們點錢就是盡心了，卻忘記了老人更需要關(guān)愛，更需要被呵護。
從那以后不是她每天給我打電話了，是我在百忙之中經(jīng)常給她打電話，哪怕什么都不說只是聽著她嘮叨家里的大事小情。聽著媽媽在電話里笑的那么開心，做女兒的我終于覺得有了一絲欣慰。是啊，父母已不再年輕，他們真的不是年輕的時候那樣硬朗了，他們需要的不僅僅是生活上的改善，更多的是我們做兒女的經(jīng)常陪伴。
在我們咿呀學(xué)語蹣跚學(xué)路的時候是父母的雙手伴隨我們成長，而今真的.是我們該回報的時候了。子欲養(yǎng)而親還在是一種難得的幸福，現(xiàn)在多為他們做一點，才能在他們不在的那天不留下太多遺憾！
最后愿天下所有的兒女都能以孝為本，愿天下所有的父母都能安享晚年！
描寫的作文600字 篇3
時間總是稍瞬即逝，就像沙子一樣，你摸得到但也留不住。這初中三年以中考為圓滿結(jié)束，結(jié)束的那一天，我們都哭過，想起我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起奔跑的場景，依然在腦子里歷歷在目。
想起初三的生活，我們都是早起晚睡的，在家里的時間都不如在學(xué)校的時間多，所以與同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)的時間比與父母交流的時間多的數(shù)不清。
每天早上都要進行早自習(xí)，說是早自習(xí)，其實就是讓我們朗讀課文，背誦課文，初三那年真可謂是火藥味十足，每個班級都非常的.拼命，在早自習(xí)上就表現(xiàn)在讀書看誰更大聲，更大聲的班級一定是有更多人跟著一起讀的，聲音小到都快沒有的班級，只有幾個人在那里認真的讀，聽著隔壁班的聲音快超過自己班上時，又加大音量，在早自習(xí)也不能輸。
拼命還體現(xiàn)在體育訓(xùn)練上，體育訓(xùn)練誰也不能輸，因為這是努力了就能拿分的項目，也可以說這個項目就相當于考試前先告訴了你題目，看你怎么去做了。測試有長跑短跑與跳遠，成績差別看是自己的天賦不夠，這些項目只要你肯努力去練，就能提升的。每天下午放學(xué)的時間，整個初三年級都要上操場訓(xùn)練，訓(xùn)練完了才能去吃晚餐，這些訓(xùn)練全靠自己的自覺，你如果覺得長跑成績不好就多練一練耐力，短跑成績不好就多練習(xí)一下壓槍聲，跳遠不好就多練習(xí)仰臥起坐，增強自己的腰腹力。別看是訓(xùn)練，因為是和不同的班級一起訓(xùn)練，大家還是會拼命的往前跑，這就是你追我趕的精神。
如今我們畢業(yè)了，心中縱有千般不舍也只有負重前行，畢竟希望總是在前方，我們都會記得彼此，記得一起度過的美好時光，加油吧，向自己的夢想更進一步。
描寫的作文600字 篇4
奶奶家的院子里有很多蝸牛。春節(jié)放假我回奶奶家的時候，發(fā)現(xiàn)草叢下面有一只螢火蟲幼蟲向不遠處的一只蝸牛爬去，它這是要干什么呢？
它爬到蝸牛身邊，用頭頂一對尖利的東西在蝸牛身上輕輕敲打。過了一會兒，蝸牛竟然趴在那兒不動了！接著螢火蟲幼蟲又在蝸牛肉上分泌了一種液體，大約過了半個鐘頭，蝸牛的身體慢慢開始腐爛，漸漸變成了稀爛狀，這時螢火蟲幼蟲馬上就把蝸牛吸食掉了！
“天哪！螢火蟲的幼蟲竟然吃蝸牛！”我飛快地跑回家，問了問知識淵博的“度娘”�！岸饶铩惫粎柡�，馬上就給我了答案。原來，螢火蟲頭部一對尖尖的東西叫做顎，它用顎敲打螢火蟲，是在給它注射麻醉液。蝸牛被麻醉后，螢火蟲幼蟲再向它體內(nèi)注射一種消化液，蝸牛就被分解掉了。
這個發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我的.好奇心：既然螢火蟲的幼蟲吃蝸牛，那么蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我捉了一只蝸牛，在它前面放了一片菜葉，剛開始蝸牛沒有理菜葉，我想那么可愛的蝸�？隙ú粫缘�，它不可能是害蟲。我就跑回家吃午飯了，睡午覺時我還帶著蝸牛到底會不會吃菜葉的疑問，都覺得自己沒有睡安穩(wěn)。
一覺醒來我就朝奶奶后院跑過去，一整片菜葉少了一塊兒！我趕緊找蝸牛，左右不見蝸牛在哪里，翻開菜葉一看，好幾只蝸牛正藏在菜葉下面瘋狂啃食著，原來蝸牛吃莊稼，是害蟲！螢火蟲的幼蟲是在幫農(nóng)民伯伯除害呀！
我又回家查找了螢火蟲相關(guān)的知識書籍，如果把一只螢火蟲幼蟲的毒液放入水中，可以毒死一條鯊魚呢！原來螢火蟲和蝸牛的身上有這么多秘密！看來大自然中還隱藏著許多奧秘等待我去發(fā)現(xiàn)！