描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文1
書(shū)是遼闊的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是打開(kāi)智慧的鑰匙。當(dāng)然我還記得上次竊讀的滋味。
記得有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，一看時(shí)間才八點(diǎn)半，還有半個(gè)小時(shí)可以讀書(shū)，媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)道：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”寫(xiě)完啦，我回答�！澳蔷挖s緊把語(yǔ)文復(fù)習(xí)一遍吧！因?yàn)槟闵洗握Z(yǔ)文考試不理想�！蔽业奶煅�！難道就沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間，給我看看書(shū)嗎？我對(duì)媽媽抱怨道。我眼珠子一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)辦法。
我奔向房間，躺在床上就津津有味的看起《淘氣包馬小跳之漂亮女孩一一夏林果》中最精彩的片段，當(dāng)看到只請(qǐng)一個(gè)男生的生日會(huì)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)啪啪啪的.拖鞋聲，知道是媽媽來(lái)了，我趕緊把書(shū)放進(jìn)衣柜，拿起語(yǔ)文書(shū)裝模著樣的讀起來(lái)。結(jié)果媽媽沒(méi)有來(lái)，我是幻聽(tīng)了嗎？我自言自語(yǔ)道。我繼續(xù)拿起書(shū)，將門(mén)反鎖，又繼續(xù)津津有味的讀起來(lái)，差不多過(guò)了一小時(shí)，才知道媽媽拿鑰匙把門(mén)打開(kāi)，看到我正在看課外書(shū)，媽媽大發(fā)雷霆。
我靈機(jī)一動(dòng)，細(xì)細(xì)的與媽媽講述我讀書(shū)的樂(lè)趣和滋味。于是媽媽慢慢變得和顏悅色啦！
書(shū)是我的好朋友，它讓我在讀書(shū)中修身養(yǎng)性，它讓我在知識(shí)的海洋中充實(shí)自己。
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文2
別看我現(xiàn)在對(duì)書(shū)是如饑似渴，其實(shí)我原來(lái)并不喜歡讀書(shū)。原來(lái)我讀書(shū)時(shí)總是靜不下心來(lái)，因而不喜歡讀。所以，當(dāng)老師說(shuō)起許多著名文章、重要的課外知識(shí)，我都一概不知�！澳敲茨悻F(xiàn)為什么又喜歡讀書(shū)了呢？”你一定會(huì)這樣問(wèn)。我會(huì)自豪地回答你：“是我的語(yǔ) 文 老師 _ 林 老師，引我走上了‘喜愛(ài)讀書(shū)’的道路”。 林 老師在我們班上開(kāi)創(chuàng)了 “書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)，倡導(dǎo)“楊帆書(shū)海，與書(shū)為伴”，并要求成立“書(shū)香家庭”，培養(yǎng)“親子共讀”的好習(xí)慣。 林 老師積極鼓勵(lì)我們讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用課余時(shí)間去書(shū)店找好書(shū)，推薦給我們看。如：帶有哲理性的《你在為誰(shuí)讀書(shū)》、溫暖人心的《感動(dòng)童心的 108 個(gè)親情故事》、賦予文學(xué)色彩的《一路風(fēng)景》、增長(zhǎng)知識(shí)的《新語(yǔ)文讀本》、講述友情深厚的`《夏洛的網(wǎng)》等等。在 林 老師的一番帶動(dòng)下，我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)的“口味”被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，對(duì)書(shū)也格外感興趣。
林老師還為我們班召開(kāi)了一次“一路書(shū)香伴我行”的主題班會(huì)，濃濃的書(shū)香氣息貫穿于小品、朗誦、歌曲等一個(gè)個(gè)豐富多彩的節(jié)目之中，它充分展現(xiàn)了讀書(shū)的好處。
當(dāng)你真正愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)感受到讀書(shū)是世界上最快樂(lè)的一件事。這些，都是我從讀書(shū)中體會(huì)到的�？�，讀書(shū)的好處多么大！
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文3
我很喜歡到書(shū)店里走走。一到書(shū)店里我就眼花繚亂了，不知道哪本書(shū)是最好的，它們都舉起了雙手爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我里面的內(nèi)容最豐富”，聽(tīng)著嘰嘰喳喳地吵聲，我深思熟慮著，我猶豫不決，最后我終于決定買(mǎi)了《影響世界的巨人》。
先買(mǎi)回去的時(shí)候，我抱著那本書(shū)使勁看，把它當(dāng)作成我的一個(gè)寶，我天天晚上睡覺(jué)之前總是拿著它看，我們漸漸成了一對(duì)好朋友，記住，可是一對(duì)形影不離的好朋友。
過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情慢慢退卻，漸漸忘記了它，它也披上了自己那層臟被子？灰，睡在了我書(shū)柜的最上層，它就這樣安安靜靜地睡著，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
有一天，老師讓我們回去尋找名人的資料，我突然想起正在呼呼大睡的《影響世界的巨人》，回想起那熟悉的.頁(yè)面，是多么地親切啊！我回家連忙把它找出來(lái)、擦干凈，翻了又翻，又當(dāng)寶貝一樣的。書(shū)也好像忘了我以前怎樣對(duì)待過(guò)它，它還是和我做朋友。
我們要多愛(ài)書(shū)，愛(ài)好書(shū)！
我告訴你：與書(shū)交朋友，你的生活會(huì)更加美好，你的大腦將更加靈活。
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文4
我特別愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得發(fā)狂，有空就看，吃點(diǎn)心時(shí)看，做作業(yè)也看。
我還為書(shū)差點(diǎn)淹死呢,說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，雙捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳��！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意，爸爸就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的.不幸遭遇而感到憂愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……
書(shū)就是一位良師，也是一位可以?xún)A心交談的朋友。
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文5
我和書(shū)有著深厚的情誼，是書(shū)讓我得到了知識(shí)和樂(lè)趣，受到潛移默化的.熏陶。也許，為了買(mǎi)一本喜歡的書(shū)而想盡辦法攢錢(qián)；也許，為了讀一本好書(shū)而放棄了其他的活動(dòng)；也許，因?yàn)槟苤v述某一本書(shū)中的故事而得到稱(chēng)贊……不管怎樣，我和書(shū)都是一對(duì)形影不離的好朋友。
我是個(gè)“書(shū)迷”。我太喜歡看書(shū)了，看起書(shū)來(lái)就會(huì)忘記一切。有一次，我正在看封神演義，看著看著，我仿佛進(jìn)入了書(shū)中，拿著兵器勇猛進(jìn)攻，嚇得敵人丟盔棄甲。我正得意呢，突然有人從背后偷襲我，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大喝一聲：“吃我一招�！痹懔�！是媽媽?zhuān)≡瓉?lái)早就吃飯了媽在飯桌左等右等，終于不耐煩了，就到書(shū)房里來(lái)找我。好險(xiǎn)！差點(diǎn)沒(méi)飯吃。我不僅這樣，還有一個(gè)毛病，上衛(wèi)生間總要拿一本書(shū)，關(guān)上門(mén)躲在里面津津有味地看�？吹萌朊詴r(shí)，連時(shí)間也忘了。這時(shí)，媽媽大嗓門(mén)兒就會(huì)響起來(lái)：“你的動(dòng)作快一點(diǎn)，行不行，都二十分鐘了，你是不是今天不出來(lái)了？”這時(shí)，我只好合起書(shū)來(lái)，心想：時(shí)光老人，你為什么跑得這么快，慢一點(diǎn)，真是太不照顧我了！我和書(shū)就是這樣親密，這樣形影不離！
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文6
書(shū)，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)品、知識(shí)的源泉等等。書(shū)中的故事常常讓人流連忘返，比如說(shuō)：安徒生爺爺和格林兄弟寫(xiě)的童話故事讓我們走進(jìn)一個(gè)美好和夢(mèng)幻的世界，“動(dòng)物大王”沈石溪給我們帶來(lái)許多奇妙的動(dòng)物故事，楊紅櫻阿姨和冰心奶奶帶我們回味充滿(mǎn)回憶的童年……
書(shū)，對(duì)于我們這些愛(ài)讀書(shū)的“讀書(shū)黨”可是一件寶物，常常讓我們廢寢忘食。記得有一次，媽媽和姐姐出去買(mǎi)菜，讓我一個(gè)人在家。我走到書(shū)柜邊，拿起一本書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我一邊拿著書(shū)看一邊走到窗邊，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)我，急忙沖我喊：“婷婷，媽媽忘了拿鑰匙，你幫媽媽在我的`臥室床邊拿鑰匙從窗口扔下來(lái)�！薄芭�!知道了�！蔽衣唤�(jīng)心地答道。然后，我一邊津津有味的看書(shū)，一邊慢吞吞的找鑰匙，后來(lái)，我摸到一樣疑似鑰匙的東西，就急忙跑到窗邊扔了下去。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在下面哭笑不得地說(shuō)：“你這孩子，我叫你把鑰匙扔下去，你把我新買(mǎi)的手機(jī)掛飾扔下了干嘛?”聽(tīng)到媽媽的話，我才一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，連忙去找鑰匙。
書(shū)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，帶給我們還有許多許多的感受，讓我們多看點(diǎn)書(shū)，多發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奇妙和情感吧!
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文7
一說(shuō)起書(shū)，我還有兩個(gè)小小的故事要講給你聽(tīng)呢。
在“世界讀書(shū)日”的這一天，爺爺買(mǎi)了兩本《作文選》給我，而且每篇文章的好詞佳句爺爺都幫我用紅筆畫(huà)出來(lái)，還囑咐我每天早上5點(diǎn)起來(lái)背誦課文，每天還要寫(xiě)一篇日記給他看，每星期都要寫(xiě)一篇作文，那個(gè)時(shí)候我對(duì)作文并不感興趣，一看到作文就頭昏腦脹，寫(xiě)起作文更是枯燥無(wú)味，所以爺爺經(jīng)常鼓勵(lì)我“堅(jiān)持就是勝利”在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我看多了，寫(xiě)多了也就上道了。在一次考試中，我的作文排在了全班前三名，老師表?yè)P(yáng)了我，從此，我對(duì)書(shū)就產(chǎn)生了一種濃厚的興趣。
有一次，學(xué)校辦了一個(gè)作文競(jìng)賽，老師選中我參加，并叮囑我回家要多看書(shū)，摘抄好詞佳句。當(dāng)作文競(jìng)賽那天，我的腦袋像一個(gè)裝滿(mǎn)了好詞佳句的倉(cāng)庫(kù)，等到寫(xiě)作文時(shí)我把它們?nèi)崃顺鰜?lái)，寫(xiě)在了考卷上。雖然這次的作文競(jìng)賽得了第4名，但是我和書(shū)仍是一對(duì)非常親密的`好朋友。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿意做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文8
在我的房間里，有一個(gè)漂亮的書(shū)櫥，里面擺放著許多書(shū)。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、作文書(shū)......應(yīng)有盡有。其中有一本書(shū)《天天向上》，特令我愛(ài)不釋手。說(shuō)起這本書(shū)，還有個(gè)故事呢。
暑假里的一天下午，我來(lái)到一個(gè)書(shū)店，里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，五花八門(mén)，數(shù)不勝數(shù)。我有緣在作文書(shū)處遇上了這本書(shū)。我把它捧在手上，才看了一兩頁(yè)，就完全被里頭的內(nèi)容吸引住了。我很想買(mǎi)下這本書(shū)�？墒钱�(dāng)時(shí)我口袋里只有5元錢(qián)，買(mǎi)這本書(shū)還差3元。而且店員阿姨告訴我：這書(shū)只剩下最后一本了，要買(mǎi)趕快買(mǎi)。于是，我立馬跑回家向媽媽要錢(qián)�？梢�'是，媽媽這個(gè)時(shí)候不在家！怎么辦哪？突然我想起我有好些沒(méi)用了的廢本子。我急忙跑進(jìn)我的房間，把那些廢本本一股腦兒揪出來(lái)，賣(mài)給了離我家200米遠(yuǎn)的收破爛的叔叔。叔叔給了我3元錢(qián)。我拿著足夠的錢(qián)急忙跑去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了。可是沒(méi)想到，我來(lái)得太晚，書(shū)店關(guān)門(mén)了！
我急得一宿沒(méi)睡好。第二天一早，我就起床了。拿著8元錢(qián)，懷著忐忑不安的心情向書(shū)店跑去，啊！謝天謝地，那本書(shū)還在！我迫不及待地買(mǎi)下那本書(shū)，也就是這本《天天向上》，高高興興地回家了。
怎么樣，我和書(shū)的故事有趣而驚險(xiǎn)吧？我和書(shū)的故事還有很多，有機(jī)會(huì)再告訴你喲！
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文9
從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。
那時(shí)，年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書(shū)店，讓爸爸媽媽買(mǎi)一些故事書(shū)，然后由媽媽講給我聽(tīng)，通常，一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí)，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我才一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)五年級(jí)的.大姐姐，人們都說(shuō)，女大十八變，我也不例外，但是，我還是像以前那樣，如饑似渴的“啃”著每一本好書(shū)，還經(jīng)常摘抄每一本好書(shū)，還經(jīng)常摘抄每一本書(shū)中的好詞佳句，有時(shí)，媽媽嫌我買(mǎi)的書(shū)太多，我就去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè)。我和書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)已成為我生活的一部分了。
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文10
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的好老師，也是我的好朋友。
小時(shí)候， 我并不喜歡看書(shū)， 每次媽媽把書(shū)塞在我手里，都會(huì)找各種理由溜掉。直到二年級(jí)時(shí)，班主任王老師推薦我看了《三國(guó)演義》，我才感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。諸葛亮上知天文下知地理，謙虛謹(jǐn)慎，有治國(guó)治軍之才;劉備體恤民情，仁愛(ài)待人，禮賢下士，虛心納諫，但無(wú)成大事之風(fēng)……這樣一套書(shū)，卻讓我走上了書(shū)香之路。說(shuō)到書(shū)，它幫了我不少忙。英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)，我考砸了，被同學(xué)嘲笑不說(shuō)，還怕爸爸媽媽罵我，心情十分不好。午讀時(shí)，我拿了一本勵(lì)志書(shū)，看到書(shū)中的.孩子如何面對(duì)挫折，心中的不快隨之煙消云散。我暗暗地下了決心，今后一定要努力，測(cè)驗(yàn)更應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)。正是書(shū)這個(gè)好朋友，才讓我愉快起來(lái)，而且生活也變得更加美好。
自從喜歡讀書(shū)以后，我做閱讀題不費(fèi)吹灰之力，寫(xiě)作文也文通字順，而且能寫(xiě)好幾頁(yè)呢。我的語(yǔ)文成績(jī)提高， 都是因?yàn)橄矚g看書(shū)， 書(shū)真是我的好老師。
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文11
爸爸從書(shū)店運(yùn)回家很多書(shū)，大多是歷史書(shū)籍。爸爸在家里一天看一本，我大概是受了爸爸的影響吧，在我們?cè)S許多多歷史書(shū)籍中，我最珍我們中華愛(ài)的就是《彩圖東周列國(guó)故事》。
我翻開(kāi)這本書(shū)，民族悠久燦爛的歷史歷歷在目。那么多形形色色的.人物、豐富多彩的故事、犬牙交錯(cuò)的斗爭(zhēng)、紛繁復(fù)雜的事件。有不少故事如：烽火戲諸侯、伍子胥過(guò)韶關(guān)、荊軻刺秦王等都出自于那段歷史，還有“一鼓作氣”、“老馬識(shí)途”、“唇亡齒寒”、“完壁歸趙”等常用成語(yǔ)，原來(lái)也自于那段歷史典故，真是美不勝收。
這本歷史故事書(shū)使我從中了解了祖國(guó)悠久燦爛的歷史，獲得了豐富的文史知識(shí)。
這本書(shū)它使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。它也豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我對(duì)讀書(shū)的興趣和愛(ài)好。
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文12
從記事起，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為讓我生命中的一部分。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講故事。上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看一些畫(huà)多字少的故事書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字有些少，可是看畫(huà)，也能看出大概的意思。
一二年級(jí)時(shí)，我才能看懂故事書(shū)，可是，就我家到那點(diǎn)故事書(shū)，根本不夠看，所以，我就讓媽媽給我半拉借書(shū)證。
三年級(jí)，我就感覺(jué)故事書(shū)太幼稚啦。所以我迷上了一些科普書(shū)。《中華上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《太陽(yáng)》等……這些書(shū)讓我明白了很多知識(shí)。知道啦太陽(yáng)的溫度，中國(guó)的歷史，什么水果最有營(yíng)養(yǎng)？
四年級(jí)，我迷上了一些小說(shuō)《魯濱遜漂游記》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》等等。我還記得有一次，我正在讀《海底兩萬(wàn)里》。媽媽說(shuō)該吃飯了，可我卻沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽媽把我的.書(shū)一把搶走時(shí)，我才買(mǎi)臉迷茫的看著媽媽。被我媽媽吵啦好幾句我才明白，原來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)到媽媽叫我吃飯的聲音。
書(shū)，是我最親密的朋友，他給我知識(shí)，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，不是說(shuō)已經(jīng)成為我生命中的一部分了。
描寫(xiě)我和書(shū)的故事作文13
書(shū)，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“進(jìn)步的階梯”、“知識(shí)的源泉”、“人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”……那么，我和書(shū)的故事又會(huì)是怎么樣的呢?
我看書(shū)的范圍很廣，天文地理、童話故事、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等的書(shū)我都喜歡看，我和書(shū)的故事作文。看書(shū)也讓我明白了不少道理：《窗邊的`小豆豆》。這本書(shū)主要講述了作者從一個(gè)在別人眼中是“怪怪”的孩子，經(jīng)過(guò)了新學(xué)校的校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和關(guān)心下，逐漸成為了一個(gè)讓人們都能接受的孩子;二、《米粒上的花朵》，小學(xué)生作文《我和書(shū)的故事作文》。這本書(shū)寫(xiě)了很多篇散文、童話以及講述道理的故事，這本書(shū)讓我明白了很多道理;三、《快樂(lè)精靈》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂(lè)賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng)，從此，他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì)快樂(lè)的人。后來(lái)，他看見(jiàn)了會(huì)走的大榕樹(shù)、認(rèn)識(shí)了精靈谷的精靈……后來(lái)，終于把他自己的快樂(lè)找了回來(lái)。從這本書(shū)中，我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)雖然不能吃、不能喝、不能換來(lái)錢(qián)，但是快樂(lè)卻很重要，不，可以說(shuō)是極端重要。
怎么樣，聽(tīng)了我和書(shū)的故事，我也想聽(tīng)聽(tīng)你和書(shū)的故事哦!
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