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托物言志的作文（精選47篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的托物言志的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托物言志的作文 1
有人贊頌臘梅是花中強(qiáng)者，有人頌揚(yáng)牡丹是花中之王，有人稱贊玫瑰是花中嬌女。而我，卻喜歡那在徐徐微風(fēng)中展現(xiàn)其光彩的桃花。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”山上的春色使我想起了蘇軾的這首詩(shī)�？�，在山的那頭，在那青草叢旁，山被什么染成了粉的、白的? 哦，那是一片桃林。瞧，白色的桃花潔白如玉，粉色的桃花如綻放燦爛笑臉的嬰兒、在那桃花盛開(kāi)的地方，水不再低吟，山不再寂靜，它們隨著春風(fēng)吹起動(dòng)人的歌謠。鳥(niǎo)兒在舒展雙翅，花兒開(kāi)始爭(zhēng)妍斗艷。那朵桃花在沉睡著，那朵桃花在與密封交談，那朵桃花在與蝴蝶飛舞。世界變得如童話般迷人。
在二月的時(shí)候，桃樹(shù)開(kāi)始結(jié)出一個(gè)一個(gè)的.小苞，那是花蕾，隨著春天的氣息越來(lái)越濃，花蕾漸漸的長(zhǎng)大，花瓣兒猶如小雞破殼而出一樣，從那小小的花蕾中蹦出來(lái)，漸漸形成花的雛形。再慢慢地，花瓣兒越來(lái)越大，顏色開(kāi)始有了變化，有的是白色，有的粉紅色。此時(shí)，已是春間三月了，山上已遍滿桃花那玲瓏的身軀，花香飄滿山間。微風(fēng)吹來(lái)，桃花飛舞著落到地面，帶有幾分凄美之感。桃花只是桃樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程的一部分，等桃花把自己的美艷展現(xiàn)完以后，開(kāi)始長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)果實(shí)，那便是鮮甜多汁的桃子�？赡苁墙�(jīng)過(guò)春雨的洗禮吧，桃子身上帶有一種淡淡的清香，那便是我愛(ài)吃桃的原因。
桃花雖沒(méi)有牡丹的美艷動(dòng)人，沒(méi)有玫瑰的嫵媚，沒(méi)有臘梅的迎寒怒放，但它卻能為人除去疲勞。假若你站在一片桃林旁，那請(qǐng)你聞一聞，仔細(xì)看一看，那桃花便像有魔力般，使人的身心得到放松。看那稚氣的笑容啊，仿佛回到了童年。
托物言志的作文 2
我家有一塊玉，從一個(gè)集滿金銀珠寶愛(ài)好者的地方拍下來(lái)的。剛拍下來(lái)的時(shí)候，這玉還未被切開(kāi)，外表看著平平無(wú)奇。爸爸將它帶回家時(shí)，這石頭還未被切開(kāi)，石頭表面還稍帶了些泥土。我差點(diǎn)以為那是不要的垃圾，差點(diǎn)將它扔進(jìn)垃圾箱。
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸把石頭帶去了古玩店，好好清洗了一番，還將這石頭的一面切去，露出了里面的玉。因?yàn)闆](méi)有完全去皮，不能看見(jiàn)整體，并不能完全評(píng)論這玉的好壞。但兒時(shí)的我并不懂，只因?yàn)檫@玉不像漢白玉那樣高潔、琥珀那樣烈焰、翡翠那樣透徹。這玉在我眼里就是丑到極致。那段時(shí)間，這玉給我的印象就只有“丑”“平淡無(wú)奇”“與其他玉相差甚遠(yuǎn)”。我甚至將它放進(jìn)我家的玫瑰花花盆中，用它來(lái)當(dāng)花盆中的雜石。
直到有一天，爸爸終于將它完全去皮，順便還找人雕刻了一下。令我想不到的是，這玉美極了，青翠的`玉在陽(yáng)光下折射出淡綠色的光�？塘藗�(gè)美人，婀娜多姿，栩栩如生。這做人何不是如此，表面平淡又如何，內(nèi)心美麗就能驚艷他人。
不久以前，那玉雕不慎掉在地上，碎得面目全非，我傷心了很久，最后做出了一個(gè)不可思議的決定，我不打算將它拼起，我想賜予它新生。我將它細(xì)雕細(xì)磨，成為了一朵盛開(kāi)的玫瑰，花蕊中，我系了幾顆剛買(mǎi)的珍珠。我將這花放在玫瑰花花盆旁邊。曾經(jīng)它為玫瑰做布景，現(xiàn)在，玫瑰花群做它烈焰的背景，它站在中央，清秀、淡雅、不妖不艷、高貴，無(wú)比的引人注目。旁人一看見(jiàn)，便移不開(kāi)了眼。
完成的那一天，正好是玫瑰花的花期。玫瑰到了花期，群花開(kāi)的正盛，它開(kāi)得最艷。是新生也是重生。碎玉又投珠，是生命的新生，是品質(zhì)的延續(xù)，是人心的重生。
托物言志的作文 3
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種號(hào)稱“飛行之王”的雕鷹。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)，速度之快，動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之最。
但是誰(shuí)能想到那壯麗飛翔后卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯。一只剛出生的幼鷹，沒(méi)過(guò)幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親殘酷的'訓(xùn)練。它們要在母鷹的幫助下，必須在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)飛翔。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練。否則，就不能得到母鷹口中的食物。
再過(guò)一段日子，母嬰竟把幼鷹帶到高處，然后無(wú)情地將它們摔下去。有好多幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此停止對(duì)它們的訓(xùn)練。因?yàn)槟跟椫溃贿@樣做，她的孩子將永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。
最后，也是無(wú)比充滿殘酷與恐怖的。那些活下來(lái)勝利飛翔的幼鷹將面臨最后，也是最關(guān)鍵，最艱難的考驗(yàn)。因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀?qū)⒈荒跟椪蹟啻蟛糠止趋�，然后再次從懸崖上推下。有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔的祭品。但母鷹同樣不會(huì)停止如此“血淋淋”的訓(xùn)練。因?yàn)樗难壑须m然也有痛苦的淚水，帶同時(shí)也在筑造著孩子們生命的天空。
有的獵人動(dòng)了惻隱之心。偷偷把一些還沒(méi)來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家喂養(yǎng)�？珊髞�(lái)獵人發(fā)現(xiàn)：那些雕鷹至多飛得房屋那么高，那兩米長(zhǎng)的翅膀也成為累贅。原來(lái)，母親的所作所為，是決定幼鷹能否在廣袤天空中翱翔的關(guān)鍵。雕鷹翅膀的再生能力很強(qiáng)。只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，便能死而重生。并且長(zhǎng)得更加強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它將永遠(yuǎn)與藍(lán)天天告別。
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天。也擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。那就是意志，勇氣與夢(mèng)想。我們的翅膀也會(huì)被折斷。但當(dāng)那時(shí)，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？
托物言志的作文 4
秋去冬來(lái)，梅江公園的梅花迎著北風(fēng)陸續(xù)綻開(kāi)，你看鐵鑄一樣的枝條上，掛滿含苞欲放的花蕾，有些已經(jīng)綴滿了怒放的花朵，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來(lái)。
茂密的枝條把俏麗的花朵連成一片，簇成一團(tuán)，紅的象飄揚(yáng)的旗幟，象燃燒的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星掛在枝條上，顯得生機(jī)勃勃，把公園裝扮得多姿多彩，慢步在這美麗的梅花叢中讓人感到心花怒放、神采飛揚(yáng)。
我不但喜歡梅花盛開(kāi)時(shí)的`漂亮姿態(tài)和迷人的清香，更喜愛(ài)它高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強(qiáng)性格；它有高潔雅淡、蔑視困難的勇氣；它有堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)抗?fàn)幍母呱衅犯�；它有技�(jí)喝悍迹焐愘|(zhì)的優(yōu)美姿態(tài)；它為自已贏得尊嚴(yán)與贊賞；它身居寒冬，心懷春天；天氣越冷，開(kāi)得越旺，帶給人們溫暖，帶給人們勇氣、帶給人們希望。
萬(wàn)花叢中梅花的品質(zhì)是最值得稱贊和學(xué)習(xí)的�？图胰颂貏e喜歡種梅花，百花州影劇院的小花園、東山中學(xué)的校園里、文化公園、劍英公園、百歲山上等地方，到處都生長(zhǎng)著成片而茂盛的梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。
梅花的品質(zhì)最好的表現(xiàn)了梅州人勤勞撲實(shí)的高尚品行，表現(xiàn)出客家人不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神，表現(xiàn)出客家人不甘落后、奮力進(jìn)取的雄心壯志。
梅花精神深深地激勵(lì)著自己戰(zhàn)勝困難，奮力拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志！盛開(kāi)的梅花象征著梅州人開(kāi)拓創(chuàng)新精神越來(lái)越強(qiáng)烈，象征著梅州人性格樸實(shí)、純潔、高尚，象征著梅州人生活越來(lái)越好！
托物言志的作文 5
水是生命的源泉，我們離不開(kāi)水。沒(méi)有水，我們就不能生存。可見(jiàn)，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。 水是無(wú)色，無(wú)味，透明的液體，別看它很平凡，但它還有許多精神值得我們學(xué)習(xí)。而奮斗更能體現(xiàn)水的精神。 你看，水沿著小溪流，流入河流中，再流入大海，這一過(guò)程是非常艱苦的。水在漂流的過(guò)程中，遇到了許多艱難險(xiǎn)阻，如石頭，礁石等。
但是水并不怕困難，沒(méi)有退縮，反而有信心，有毅力地越過(guò)了石頭的阻礙，最終到達(dá)成功的彼岸———大海。我們也應(yīng)是如此，像水一樣，具有奮斗精神，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。 奮斗是一個(gè)人獲得成功的途徑。在學(xué)習(xí)上，我們要頑強(qiáng)拼搏，積極向上。在生活上，要艱苦樸素，奮斗人生。只有這樣，才能走出我們多彩的人生。由此我想到了我們中華民族，中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大的災(zāi)難，包括自然災(zāi)害和外敵入侵。但是，他們都沒(méi)有動(dòng)搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心。
中華民族從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦面前退縮過(guò)，屈服過(guò)，沉淪過(guò)，而是知難而進(jìn)，百折不撓并最終在挫折中奮進(jìn)。其所以如此，是因?yàn)閵^斗是鼓舞我們民族迎難而上，團(tuán)結(jié)互助，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的'不竭力量之源。 奮斗如水，我們要像水一樣，在困難面前奮斗，拼搏，要有堅(jiān)強(qiáng)的精神。只有這樣，才能用金鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)！
托物言志的作文 6
水柔軟無(wú)骨，如何站得起來(lái)，潑在地上的水，會(huì)慵懶、輕浮地流成一個(gè)自由自在的形狀，沒(méi)有規(guī)則，也不成方圓，彰顯出水隨意灑脫的天性。
杯子看不過(guò)水的放浪形骸，把水約束成了自己的形狀，水在最初進(jìn)入杯子的時(shí)候，不安分地?fù)u晃著、跳躍著，仿佛訴說(shuō)著心中的抱怨，但杯子安穩(wěn)地站在桌面上，用平靜面對(duì)著水的反抗，杯子對(duì)水溫和地說(shuō)，你搖晃，我若伴著你一起搖晃，你便會(huì)晃動(dòng)的更加厲害;你生氣，我若伴著你一起生氣，你便會(huì)生氣得更加厲害……我以平靜對(duì)你，你遲早也會(huì)像我一樣平靜下來(lái)的。
水終于無(wú)力地安靜了下來(lái)，同杯子一起進(jìn)入了休眠，夢(mèng)中，水問(wèn)杯子，你為什么要制約我的自由？杯子反問(wèn)，為何你只見(jiàn)自己的.失去，而看不見(jiàn)自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子說(shuō)，我約束了你的自由，但也給了你一個(gè)方向，水問(wèn)，什么方向？杯子說(shuō)，抬頭向上望，水仰起了頭……
夢(mèng)醒，杯子指著地上的一片水漬說(shuō)，看，地上的水已經(jīng)干了，它享受的自由越多，把自己揮霍的越多，自身也就失去的越快。
杯中的水望著地下丑陋的水漬，忽然驚覺(jué)，自己在杯中，已經(jīng)站了起來(lái)，有了一定的高度，此次，一抹陽(yáng)光照耀而來(lái)，在杯底形成一朵美麗的光斑，仿佛沉在水底的寶石，熠熠生輝，襯托著透明發(fā)亮的水。
水若有所悟，重新回答了夢(mèng)中杯子問(wèn)自己的話，我失去了一些自由，但也得到了一個(gè)方向，那個(gè)方向使自己凝聚，向上和成長(zhǎng)。
水在杯子中站了起來(lái)，仰面向上，呈現(xiàn)的圓中托著一個(gè)美麗的夢(mèng)……
托物言志的作文 7
“中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。一句話，我愛(ài)上了蓮花，它的靜，它的艷，它的香，它的一切使人愛(ài)慕。
蜻蜓點(diǎn)水，水面上泛起陣陣漣漪，荷葉才露出尖尖的的一角，一只蜻蜓輕輕一躍，駐立在荷葉上，小池中的泉水無(wú)聲地流淌。一旁潔白的蓮花，平靜地?fù)u曳著，沒(méi)有艷麗，純潔無(wú)瑕，不被沾染，可真是“素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池”，在初夏中緩緩開(kāi)放，佇立在微微波痕的清泉中，初夏才起，已有：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景色，我走在這美景當(dāng)中，忍不住心生愛(ài)蓮之情。
西湖六月最與眾不同，荷葉又多又密，仿佛與天宇相接，青翠欲滴。清晨，一滴晨露滴在上面，晨露的綠顯得更耀眼了，蓮花在艷陽(yáng)的照耀下更是紅艷異常，可真是“惟有綠荷紅菡萏，巻舒開(kāi)合任天真”。盛夏當(dāng)中，一抹綠色為鮮艷的紅色增加色彩，清新秀麗，佇立在池塘中。盛夏正時(shí)，已是那：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景色，我游離在詩(shī)中的美景，久久不能忘記，這蓮花，禁不住涌出愛(ài)慕之情。
荷葉與采蓮女的羅裙相襯映，撐一葉小舟，在池塘中前行，混入池塘看不見(jiàn)人，聽(tīng)到歌聲才知道有人來(lái)。粉嫩的臉龐與鮮艷的蓮花互相照映，淡粉的.荷花在田田荷葉中若隱若現(xiàn)，可真是“旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香�！蹦合奈催^(guò)，蓮花仍佇立在那里，但是果實(shí)豐滿，暮夏已過(guò)卻是：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！钡膵善G。我漫步池塘邊，在暮夏之時(shí)留下一些美景，留下一絲濃濃的愛(ài)意。
蓮花清，荷葉香，不沾染，不凄涼，愛(ài)蓮情，由心發(fā)，只有蓮花這：“出淤泥而不染”的品格，才是在污濁的社會(huì)中的一盞明燈，才會(huì)使人愛(ài)不釋手。
托物言志的作文 8
一大半的銀杏在那家主人的一陣席卷后落在了地上，落在隔壁的屋頂上。
正想感嘆原來(lái)這就是世事無(wú)常，想想命運(yùn)多舛的銀杏好不容易經(jīng)歷了萌芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果這幾個(gè)過(guò)程，其艱難程度無(wú)人可知，如今卻只是棍棒輕輕地一敲，便血肉分離，落地。生命竟是這般脆弱，我不竟有些感傷。
滿地的銀杏，枯黃的落葉，都靜靜地躺在地上，沒(méi)有一絲生命的跡象。
我繼續(xù)打量著這顆樹(shù)，卻似乎又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，并不是所有的銀杏果實(shí)都掉下了，這是必然的事實(shí)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)在高處的果實(shí)更密，更結(jié)實(shí)。它們長(zhǎng)的結(jié)實(shí)，縱然風(fēng)吹雨打也不曾失足落下，更重要的事，它們?cè)诟咛帲m然它并不是特別高，三層樓左右，也正是這個(gè)高度讓主人無(wú)法企及，因?yàn)樗闹芏际瞧椒浚揪筒桓�，即便弄�?lái)梯子，那么一個(gè)高度，對(duì)于那個(gè)八十多歲的老奶奶來(lái)說(shuō)，有這膽也沒(méi)這實(shí)力。于是這些銀杏們向來(lái)高枕無(wú)忱。
就因?yàn)樗鼈冊(cè)诟咛帲运鼈儾庞谢钕氯サ馁Y本。它們一開(kāi)始就選擇了高處作為起點(diǎn)生存。讀到這里你以為它們是幸運(yùn)的，自始至終都是幸運(yùn)的?至少，暴風(fēng)雨掠過(guò)時(shí)，最先被淋濕的'，是最上面的他們，他們擋住風(fēng)雨，為了呵護(hù)自己下方，里面驕嫩的枝葉，那些驕嫩的果實(shí)在離開(kāi)之前是心懷感激的，然而在他們被擊落的那一刻，才發(fā)現(xiàn)它們上了高處銀杏的當(dāng)。
我不得不佩服生活在高處的銀杏的“先見(jiàn)之明”。它們是銀杏中的強(qiáng)者，它們也代表了生活中的強(qiáng)者。
當(dāng)你處在一個(gè)絕對(duì)高度時(shí)，你是不用擔(dān)心會(huì)被擊落的，永遠(yuǎn)不要放棄去追求最高處，向那高處的銀杏學(xué)習(xí)，向高處邁進(jìn)。
托物言志的作文 9
每當(dāng)我漫步在小路上，總是停下身來(lái)，看看路邊那一顆顆默默無(wú)聞的小草。它們身子矮矮的，有的構(gòu)成一朵朵小小的花。你瞧，它們你擠我，我拉你，連成一片，給大地披上了綠裝，給河流鑲上了綠邊，我們的家鄉(xiāng)才有了迷人的景象。
冬天的身影還留在高高的紅石梁頂，小草就急急地告訴大家，春天已經(jīng)到你身邊啦！它們?cè)谠鹤舆叄诨囊吧贤低档劂@出了地面，嫩嫩的，綠綠的，在微風(fēng)的拂拭下，在陽(yáng)光雨露下，呼喚著春光，迎接著春風(fēng)。
炎熱的夏季來(lái)臨，草長(zhǎng)得更茂密，旺盛。此時(shí)的大地一片碧綠，就連學(xué)校的操場(chǎng)周圍也鋪上了一層密密的小草，滿校園的同學(xué)都喜歡在那柔軟、舒服的草地上追逐、嬉戲，它們穿上了最新最艷的衣裳。聽(tīng)，蜜蜂在你耳邊輕輕地唱歌；瞧，蝴蝶在你身邊翩翩起舞。校園簡(jiǎn)直成了花園，小草是美的使者。
金色的秋季，各種樹(shù)木在秋風(fēng)中哼著豐收的`曲子。那飄飄的落葉，就像翩翩起舞的彩蝶，似乎向人們夸耀自己的輕盈與華麗。而小草由碧綠漸漸變黃，悄悄地沒(méi)入落葉了，這時(shí)候，它們的根深深地扎在泥土之中，迎接風(fēng)的撕扯，霜的摧殘，雪的重壓。
當(dāng)嚴(yán)寒稍稍減弱，小草便首先昂起頭來(lái)，冷對(duì)退卻的風(fēng)霜，笑迎來(lái)臨的春風(fēng)，正像白居易的詩(shī)中所說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
有人贊美松樹(shù)，可它卻沒(méi)有小草那般樸實(shí)；有人贊美美麗多姿的月季，斗艷爭(zhēng)芳的芍藥……可它們卻沒(méi)有小草那種戰(zhàn)勝風(fēng)暴的堅(jiān)強(qiáng)性格。我贊美小草，更贊美那些具有高尚情操的人們！
在一個(gè)晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我也變成了小草，也染綠了土地，我甜甜地笑了。
托物言志的作文 10
它在蓬槁荊棘的叢林中靜靜地生，它于無(wú)人喝彩的山野里悄悄地香。它已習(xí)慣了寂寞和孤獨(dú)，習(xí)慣了空谷久疏的日月，習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存，花開(kāi)花謝隨意，孤芳獨(dú)步自賞——這就是人們喜愛(ài)的蘭花。
蘭花喜歡叢生，喜歡一群一群的生長(zhǎng)，就像幾個(gè)小伙伴約好了要永遠(yuǎn)在一起。它又像淘氣的孩子，喜歡躲在陰暗的地方，和人們玩捉迷藏，看到人們找不到它，躲在叢中偷偷地笑。
蘭花的葉子十分特別，顏色呈墨綠，兩邊被一條莖分的十分均勻。你看它，多像一個(gè)學(xué)舞蹈的小朋友正在練習(xí)基本功“下腰”呀！
蘭花婀娜多姿、芳香撲鼻，顏色也很多：白的、紅的、黃的、紫的、粉的……我家也有一盆白蘭花。
六月中旬，蘭花的花莖上面綻開(kāi)了一朵朵白色的小花，那小花逐漸地伸展開(kāi)放，很快就呈現(xiàn)出五個(gè)花瓣來(lái)，像一個(gè)小女孩的笑臉，可愛(ài)極了。白色的花下襯托著綠色的花莖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片小筏上覆蓋著疏疏落落的白雪，十分美麗。怪不得有人說(shuō)它“冰肌玉骨志高潔”。
那么美的蘭花，也是十分挑剔的喲！想要培養(yǎng)它，必須要小草……腐爛的泥土。有這還不行，還要準(zhǔn)備特別為蘭花而造的高高的.盆子，蘭花才會(huì)生長(zhǎng)。蘭花還得小心伺候著，它不喜歡陽(yáng)光，也不喜歡太多的水。太多的陽(yáng)光會(huì)把它的葉子烤焦，太多的水，會(huì)使它腐爛。它就是這么挑剔。
“冷觀桃李斗風(fēng)流，花自伶仃香自由。誰(shuí)會(huì)蘭心真佛性？水窮云起看沉浮�！弊匀蝗f(wàn)物，美韻天成。蘭花并不起眼，但它卻把幽香奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)你注意它時(shí)，那股幽香又悄悄而去，它從不刻意炫耀自己，而是默默的奉獻(xiàn)自己。
托物言志的作文 11
家門(mén)口的桂花樹(shù)又開(kāi)了，朵朵金黃的小花在綠葉中探出頭來(lái)，釋放著沁人的清香，不禁讓我想起我的那些芳鄰，他們，也是如此。
記得桂花開(kāi)放前，我并不喜歡我的鄰居。
不說(shuō)別人，這“碎嘴老太”胡大娘、“大嗓門(mén)”劉嫂和只念完初中的`趙二爺，就不大讓人喜歡。每次見(jiàn)到他們，我都只是淡淡一笑，就迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭去，哪像奶奶，跟他們東拉西扯，談天說(shuō)地，隔著十里也能聽(tīng)見(jiàn)他們的“高談闊論”。今天到這家串門(mén)，明日去那家送點(diǎn)菜，巴不得住在人家家里。其實(shí)，我也并不想與鄰居們交惡，只是這份厭惡之情不知為何，凝聚在心頭，揮之不去。
但如今，身體一向健康的奶奶突然病倒，我的心情也不愉快，自己出門(mén)去買(mǎi)東西。正踽踽獨(dú)行間，一個(gè)聲音叫住了我，“這不是小強(qiáng)嗎？怎么愁眉苦臉的？”劉嫂的嗓門(mén)還是那么大，“沒(méi)什么事兒。”我還是沒(méi)法裝出像樣的笑容。劉嫂移步向前：“上了初中，有什么事可千萬(wàn)別瞞著，怎么了？”“奶奶生病了�！薄吧×�？沒(méi)什么大事吧，去你家看看？”劉嫂邊說(shuō)邊大步流星地走向了我們家。
奶奶看見(jiàn)劉嫂來(lái)了，笑了笑，便招呼著劉嫂坐下，閑談起來(lái)，此時(shí)我偶然間發(fā)現(xiàn)，劉嫂的嗓門(mén)不再刺耳，笑容也很親切，還有一雙澄澈誠(chéng)懇的眼睛。而以前我只覺(jué)得她體型太胖，嗓門(mén)太大。
奶奶生病的事在鄰里傳開(kāi)了，晚上我家便熱鬧了起來(lái)。胡大娘送來(lái)了新鮮的水果，趙二爺一聽(tīng)此事，便把嗓門(mén)拔得和劉嫂一樣高：“��？生病了？開(kāi)車送醫(yī)院��！這事兒可拖不得�！北阍卩徖镩g招呼了起來(lái)。
托物言志的作文 12
曇花醞釀了一生，傾盡畢生心血，在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜，或者一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，在人們熟睡之際，百花沉寂之時(shí)，悄然綻放。那種美麗，那種光輝，不亞于牡丹的雍容，不亞于玫瑰的妖嬈，是人為之震撼。曇花就這樣在夜里孤芳自賞，悄悄從人們的夢(mèng)鄉(xiāng)走過(guò)，不留痕跡，不留余地。這瞬間美麗鑄就了永恒。
破曉之時(shí)，你所能看到的，只是一朵凋垂的花，冷冷地掛在枝頭。于是我便開(kāi)始傷心，上帝讓這驚世之美做這短暫的停留，卻不肯讓她多開(kāi)放片刻.長(zhǎng)大以后才明白，不是上帝太殘忍，而是我太天真。試想，如果白天、黑夜，無(wú)論何時(shí)，曇花都一如既往地開(kāi)放著，那么，誰(shuí)會(huì)珍惜那短短的幾個(gè)小時(shí)，誰(shuí)會(huì)在意她的美麗，曇花那獨(dú)屬于黑暗的魅力，又怎能體現(xiàn)得出呢?我們之所以被曇花瞬間的美麗折服，之所以無(wú)比珍惜那開(kāi)放的幾個(gè)小時(shí)，正是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了白天里那漫長(zhǎng)的等待啊!
珍惜生命，珍惜生活，是我們做好任何一件事的最大前提。很多東西在你擁有的時(shí)候不覺(jué)得它是多么珍貴，失去了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不經(jīng)意間遺落的往往是重要的、一刻也離不開(kāi)的`東西!
由此，我說(shuō)，不論我們現(xiàn)在擁有的是多是少，我們都應(yīng)該感謝上蒼的恩賜，都應(yīng)該好好珍惜，不論是短暫的曇花，還是萬(wàn)里長(zhǎng)久的月季。
托物言志的作文 13
生命，我一直以為只有我們?nèi)祟惖纳穷B強(qiáng)的，而像小草的生命則是非常的渺小的額，那么，小草的生命到底是什么樣的呢？
我�？匆�(jiàn)路邊有一片野草，它們長(zhǎng)得很多，很高，很密。這些野草，我上下學(xué)或去找我的好伙伴時(shí)，我都會(huì)看到它們，從小時(shí)候一直看到現(xiàn)在。每一天，它們都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
有天，我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走，后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？‘那個(gè)叔叔回答說(shuō)：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉�！甭�(tīng)這話我心里難過(guò)極，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們。”可他們根本不聽(tīng)我的勸告。他們把野草燒，這些野草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？要是可以長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)在什么時(shí)候呢？……這些問(wèn)題使我迷惑不解。到晚上我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)小草在向我告別，我和小草都不愿意分開(kāi)。我哭著說(shuō)：“你真的就這樣死嗎？”小草對(duì)我說(shuō)：“我明年春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)�！鄙蠈W(xué)時(shí)，我看見(jiàn)那被燒毀的草地，不禁流下眼淚，后來(lái)想到昨晚小草的.話，我的淚水就止住。
終于，我日思夜想的春天來(lái)臨。我立馬跑到路邊，看見(jiàn)小草真的長(zhǎng)出來(lái)。真的應(yīng)白居易寫(xiě)的{草}：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
看來(lái)，每個(gè)生命都是非常頑強(qiáng)的，我們不應(yīng)該輕視生命，相反我們應(yīng)該尊重每個(gè)生命，因?yàn)椴还苁鞘裁瓷�，都有著熱�?ài)生命的精神。
托物言志的作文 14
池塘邊有一棵桃樹(shù)，碗口來(lái)粗，丈半來(lái)高，無(wú)論風(fēng)和日麗，還是雨雪交加，她總是靜靜地，靜靜地站著。形單影只，沒(méi)有同伴，沒(méi)有朋友，沒(méi)有鳥(niǎo)雀前來(lái)?xiàng)�，偶爾有幾條游魚(yú)，前來(lái)噴吐幾個(gè)小泡，好似嘲諷，但她毫不在乎，依舊努力地生長(zhǎng)著。因?yàn)樗龍?jiān)信，有朝一日她會(huì)得到賞識(shí)的。
春天，她總是第一個(gè)噴吐新芽，向人們報(bào)告春的喜訊，她蘊(yùn)育了全身的力量，努力使自己開(kāi)出最艷麗的花朵，沁脾的花香隨風(fēng)飄出數(shù)十里，但終究無(wú)一只蜂蝶聞香而來(lái)。
天漸漸熱了，抱著無(wú)比遺憾換下了粉妝，但她沒(méi)有失落，依舊充滿了對(duì)光明的渴望，她又穿上了綠衣，她決定學(xué)習(xí)榕樹(shù)大哥，拼命使自己長(zhǎng)得茂盛，好給行人納涼。這是一個(gè)僻遠(yuǎn)的地方，杳無(wú)人跡，盡管她枝覆數(shù)米，依舊如初。
她很傷心，天涼了，綠衣開(kāi)始脫落，終于她精光了，光禿禿的樹(shù)干映著灰涼涼的天空，蒼白無(wú)力，她落淚了。
不久，在這僻遠(yuǎn)的地方來(lái)了一位砍柴老漢，他見(jiàn)這數(shù)米的桃枝欣喜若狂，隨著雪亮的刀光，唰唰的'鋸聲，她成了光干，茂盛沒(méi)了，還剩下幾個(gè)粗枝，她很痛苦，為自己無(wú)人賞識(shí)而痛苦，但她還是有點(diǎn)高興的，因?yàn)榻K于有人來(lái)過(guò)問(wèn)她了，她覺(jué)得光明正在逼近，希望就在前頭，于是她又重振了信心……
冬天到了，天氣嚴(yán)冷，但她滿身熱血沸騰，在這毫無(wú)生氣的季節(jié)里……
托物言志的作文 15
不知什么時(shí)候，母親端來(lái)一杯水，輕輕地放在寫(xiě)字臺(tái)上，望了望我的作業(yè)，便又悄悄離去了。
一只透明的杯子盛著一些沒(méi)有加糖的水。細(xì)小的波紋在圓形水面上蕩漾，銀白色的光線在水與杯之間折射。沒(méi)想到杯子與水竟有這般情趣。
咕咕喝下這這杯水。雖說(shuō)不是什么仙露瓊漿，但確可以讓人精神活躍些。
杯子還擺在桌子上，好像在等待著什么。它那薄薄的.、透明的杯壁，如一層淡淡的霧氣，透過(guò)它，眼前的景物依稀可見(jiàn)。還有那渾厚的杯底，如加工過(guò)的水晶，又似因多年盛水而沉淀下來(lái)的清水。
住在東頭屋的媽媽輕輕咳了幾聲。這好像教給了我什么，我的心猛得抽搐了一下。
大悟。
輕輕的，我端著杯子向暖壺走去……
我手托著一只盛水的杯子，慢慢走到媽媽面前，她竟然忍俊不禁，高興地接過(guò)這杯水。她的嘴角微微向上，臉上的酒窩被拉了出來(lái)。水被喝完了。我也似乎懂得了什么。
還是那只杯子，輕輕擺在茶幾上，顯得更剔透，更可愛(ài)，因?yàn)槲液湍赣H都撫摸了它，親吻了它。
如果說(shuō)那只杯子是母親，而那杯子滿載著的則是沉甸甸的愛(ài)呀！
你的家中有杯子么？如果有，就不要讓它有角落里沉默，被塵土掩蓋。輕輕地把它捧出來(lái)，只要盛上清涼可口的水，和你最真摯的關(guān)愛(ài)，你就配成了一杯最可口的愛(ài)之飲料。
母親的心，和剔透的杯子一樣，純凈、無(wú)雜質(zhì)，是只盛著對(duì)兒女的愛(ài)的。
托物言志的作文 16
課之前，前排的一個(gè)同學(xué)，總是從粉筆盒中拿出兩支粉筆放在講桌上，我問(wèn)：“為什么不把粉筆全拿到講桌上來(lái)?”她說(shuō)：“同學(xué)總是拿著粉筆扔來(lái)扔去，太浪費(fèi)了�！薄斑@是你們班主任交給你們的工作嗎?”“不是，是我們自愿的。”她說(shuō)。我被這一回答感動(dòng)了。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。但不知從何時(shí)起，這種美德卻被我們淡化了。且不說(shuō)社會(huì)上的講排場(chǎng)、擺闊氣屢見(jiàn)不鮮，就是學(xué)校這方凈土，浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)：忘記關(guān)掉的水龍頭“細(xì)水長(zhǎng)流”;空無(wú)一人的寢室燈火通明;沒(méi)吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中……更有的學(xué)生穿衣追求名牌與時(shí)尚;吃飯講究好友飯店相聚;手機(jī)、MP3、電子詞典已成為高中生隨身攜帶的“三大件”……這些浪費(fèi)現(xiàn)象都警告我們：重拾勤儉節(jié)約美德勢(shì)在必行，建設(shè)節(jié)約型校園勢(shì)在必行。
首先，人人要樹(shù)立勤儉節(jié)約的觀念。古人曾說(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”、“居安思危，戒奢以儉”……這些耳熟能詳?shù)闹晾砻�，是他們生活�?jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是我們行動(dòng)的指導(dǎo)。其次，勤儉節(jié)約要從每個(gè)人自身做起，從細(xì)節(jié)做起。滔滔江水源于細(xì)流，千里之堤潰于蟻穴。生活的細(xì)節(jié)中處處體現(xiàn)節(jié)約，如隨手關(guān)燈、關(guān)閉水龍頭、珍惜糧食，我們應(yīng)該盡己所能節(jié)約每一點(diǎn)資源。只要我們每一個(gè)人善于運(yùn)用自己的`聰明才智，創(chuàng)造性地節(jié)約，不斷發(fā)現(xiàn)新的節(jié)約方法，并適時(shí)地加以推廣，在我們的不懈的努力下，建設(shè)節(jié)約型校園指日可待。
托物言志的作文 17
我喜歡大自然，尤其是那奇妙的植物令我開(kāi)心、快樂(lè)。我愛(ài)花，尤愛(ài)向日葵。
向日葵是單支單支的花兒，不是從樹(shù)上的枝丫長(zhǎng)出來(lái)的。小點(diǎn)的，和拳頭一般大；大些的，比手掌還大那么幾分。圍成花心一圈的，是一片片黃黃的可愛(ài)花瓣，左右交叉著，似乎想吸收更多的陽(yáng)光。向日葵的花心極大，周圍的`一圈花瓣就顯得小了很多。夏天的向日葵地里，一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)都洋溢著燦爛的微笑。每到秋來(lái)，這大花心中就結(jié)滿了果實(shí)——瓜子，看到就想去摘一個(gè)。
我愛(ài)向日葵，是因?yàn)槲蚁蛲蜿?yáng)的特點(diǎn)。向日葵，顧名思義就是向著太陽(yáng)的葵花。早晨，太陽(yáng)由東邊升起，向日葵就以微笑迎接第一縷陽(yáng)光，直到夕陽(yáng)西下，它永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，向著陽(yáng)光，似乎還向著未來(lái)……它亦永遠(yuǎn)微笑著，向陽(yáng)而“行”。
我常有疑問(wèn)：向日葵從不有挫折與煩惱嗎？若有，它又為何總是向陽(yáng)而“行”呢？它一定有，總有人去觸碰它，打它，甚至摘它的花瓣，這對(duì)它一定是有不小的影響的。它也會(huì)受傷，也會(huì)疼痛吧！無(wú)論風(fēng)吹雨淋，只要太陽(yáng)出來(lái)，它就會(huì)馬上振作起來(lái)，向著陽(yáng)光微笑綻放。但它自始至終堅(jiān)定向陽(yáng)，不僅是幫助自己，更是堅(jiān)定了信念。
也許，我們都該學(xué)學(xué)向日葵，一生堅(jiān)定信念，一直向著陽(yáng)光與光明，向著未來(lái)與希望。
托物言志的作文 18
每當(dāng)我沿著小路走的時(shí)候，我總是停下來(lái)，看著路邊不知名的草地。它們很短，有些形成小花。你看，他們擠我，我把你們拉在一起，把綠色的衣服放在地上，把綠色的邊緣放在河上，讓我們的家鄉(xiāng)有了迷人的'景色。
冬天的身影還停留在高高的紅石梁頂上，小草語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴大家，春天來(lái)了！他們偷偷溜出院子，來(lái)到荒野。它們又嫩又綠。在微風(fēng)下，在陽(yáng)光和雨水下，他們呼喚春天，迎接春風(fēng)。
炎熱的夏天來(lái)了，草長(zhǎng)得更厚，更旺盛。這時(shí)，大地一片翠綠，連學(xué)校操場(chǎng)都覆蓋了一層厚厚的草地。校園里的學(xué)生都喜歡在柔軟舒適的草地上追逐嬉戲，穿著最新最艷的衣服。聽(tīng)，蜜蜂在你耳邊輕聲歌唱；看，蝴蝶在你身邊飛舞。校園成了花園，草是美的使者。
金秋時(shí)節(jié)，各種樹(shù)木在秋風(fēng)中哼著豐收的歌。飛舞的樹(shù)葉像飛舞的蝴蝶，似乎在夸耀它們的輕盈和壯麗。而小草也由綠變黃，悄然沉入落葉。這時(shí)，它們的根深深扎根在土壤中，以迎接風(fēng)、霜和雪。
當(dāng)寒冷稍減時(shí)，草先昂起頭，冷冷地面對(duì)漸退的風(fēng)霜，微笑地看著逼近的春風(fēng)，就像白居易的詩(shī)中說(shuō)的“野火不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。
有人贊美松樹(shù)，但不是草那么簡(jiǎn)單；有人贊美美麗的月季，為美麗而戰(zhàn)的牡丹.但是他們沒(méi)有草可以戰(zhàn)勝風(fēng)暴的堅(jiān)強(qiáng)性格。我贊美草，也贊美那些有高尚情操的人！
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了草，把大地染成了綠色。我甜甜一笑。
托物言志的作文 19
曇花一現(xiàn)，定格記憶。
許久過(guò)后依舊不能忘卻初見(jiàn)曇花開(kāi)放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。
但卻又如此短暫。
為這驚艷的美付出的代價(jià)，便是生命的短暫。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強(qiáng)。就這樣悄悄地綻放又凋謝，留給人無(wú)限的感慨。
再艷麗再嬌貴的花，最終的命運(yùn)仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來(lái)年又開(kāi)出絢麗的花朵。
曇花的美，在于它所展現(xiàn)的生命的極致。那讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的絕美無(wú)比。大千世界，真正能打動(dòng)人心的美，莫過(guò)于曇花一現(xiàn)的瞬間。短暫卻又可以在心永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一雙輕柔，面隊(duì)困難的一次無(wú)畏，獨(dú)上高樓的`一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一淚感動(dòng)，永駐在人心中一般。
不要說(shuō)曇花的短暫，它們只是服從了自己的內(nèi)在力量，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，展現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千
百年，依舊美麗。
肉體逝去，記憶永存。
不要再流連于世俗的花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花；不要再空虛地過(guò)著生活，因?yàn)槟侵皇切惺呷狻?/p>
做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。
托物言志的作文 20
和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了人間四月天。有人喜歡贊美春天的花朵，我卻想敘說(shuō)一株“春草”……
春草名叫“賀振華”，在四平鐵通客服中心，大家喜歡叫她的小名——春草。她年輕漂亮，身材苗條;白凈的面頰上，明亮的雙眸清澈如水;她舉止端莊，待人彬彬有禮;談吐斯文，聲音悅耳，觀之忘俗。
春草在四平鐵通已工作多年，在每個(gè)崗位上都兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。雖然女兒剛剛?cè)龤q，她卻從未因個(gè)人私事而影響工作。在呼叫中心座席臺(tái)工作時(shí)，她負(fù)責(zé)預(yù)約服務(wù)的回訪統(tǒng)計(jì)、對(duì)固話故障進(jìn)行登記、派單、工單回復(fù)及電話回訪工作。她對(duì)待用戶的態(tài)度和藹可親，獲得大家的一致好評(píng)。
春草現(xiàn)在負(fù)責(zé)寬帶新裝機(jī)用戶的回訪工作。面對(duì)繁忙的工作，她有條不紊的逐一回訪，認(rèn)真登記表格，為公司的經(jīng)營(yíng)管理反饋用戶信息，經(jīng)常忙得口干舌燥。每當(dāng)這時(shí)，我感覺(jué)她仿佛是一臺(tái)不知疲倦的留聲機(jī)，為做好服務(wù)工作，唱響著動(dòng)人的樂(lè)章。
不久前，公司組織全員營(yíng)銷活動(dòng)。暮春三月，春寒料峭，春草卻摘下頭上的毛線帽子。見(jiàn)我詫異，她微笑著解釋：“我想讓用戶感受真誠(chéng)的服務(wù)，戴著帽子營(yíng)銷不禮貌。”她用自己的'行動(dòng)，完美的詮釋了“真情滲透細(xì)節(jié)、服務(wù)蘊(yùn)涵至誠(chéng)”的服務(wù)理念。
有人說(shuō)：“把平凡的工作做好，就是不平凡。”也許，春草沒(méi)想變成參天大樹(shù)、做梁做柱，但她甘愿俯下身，去架一座鐵通公司和用戶溝通的小橋。
托物言志的作文 21
世界上有一種高尚的品質(zhì)，那就是默默的奉獻(xiàn)自己，不喊一聲苦，也不說(shuō)一聲累。許多東西都具有這樣的品質(zhì)：粉筆、黑板、橡皮、鋼筆等都是我們常見(jiàn)的，但又有誰(shuí)重視他們呢？
我要寫(xiě)的就是蠟燭，這是一個(gè)誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)的東西，但誰(shuí)又喜歡它呢？
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，一個(gè)人家里有一臺(tái)臺(tái)燈和一根蠟燭。臺(tái)燈經(jīng)常炫耀自己的光線很亮，也很有用，嘲笑蠟燭的光線很暗，主人也不經(jīng)常用蠟燭來(lái)照亮。有一天，臺(tái)燈又在炫耀自己，它說(shuō)：“蠟燭老弟，你看我多么高大，你是那么小，老哥我都為你感到可惜啊。再看看你的光線，非常弱；而我呢，光線是那么的強(qiáng)，所以主人都不用你啊�！闭f(shuō)完，它搖搖頭，繼續(xù)高傲的站在那，為主人照亮。突然，電燈滅了，原來(lái)是停電了，可它們的主人還有作業(yè)沒(méi)有完成，他說(shuō)：“媽媽，停電了，我作業(yè)還沒(méi)做完，怎么辦？”“你看看還有沒(méi)有蠟燭，有就點(diǎn)燃它，沒(méi)有就再買(mǎi)幾根�！薄班�。”“還有�！彼鼈兊闹魅吮泓c(diǎn)燃了蠟燭。蠟燭對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“老哥，你看見(jiàn)了嗎？即使再?zèng)]有用，它肯定也有一天會(huì)有用的。”聽(tīng)了這些話，臺(tái)燈禁不住臉紅了。
多么一個(gè)不起眼的.東西，卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。東西都有了如此高尚的品質(zhì)，更何況我們?nèi)四�？人就更要做一個(gè)雖然外表不好看，但很有用的人了。s
托物言志的作文 22
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。人們都十分喜歡妖艷的玖瑰，高潔的蓮花，可有誰(shuí)注意過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草呢？
在我家小區(qū)附近一個(gè)角落的縫隙里，長(zhǎng)出了一根小小的嫩綠的小草芽！那可是用堅(jiān)硬的水泥凝成的墻啊！原本我沒(méi)怎么注意他，直到這個(gè)小草芽竟長(zhǎng)出了一朵潔白如玉的花朵！啊！在如此惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境下，他竟能開(kāi)出如此美麗的花朵，他生長(zhǎng)在陰暗的室內(nèi)，絲毫感不到大自然的饋贈(zèng)——溫暖的陽(yáng)光和充足的水分，可他依然不屈不撓，想把自己最好的一面展現(xiàn)給我們，終有一日，他突破了堅(jiān)硬的泥石，來(lái)到了人們的世界。這是需要多頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)定的意志才能完成的事情�。�
其實(shí)！在我們身邊也有擁有這種精神的人——那就是德國(guó)著名的'音樂(lè)家貝多芬。他在正值青春年華的時(shí)候不幸耳聾，是他痛苦萬(wàn)分，無(wú)法繼續(xù)他的藝術(shù)生涯，可他并沒(méi)有因此放棄音樂(lè)！他為了創(chuàng)作樂(lè)曲，每天苦練鋼琴，嘴中含著一塊小木片通過(guò)木片的振動(dòng)來(lái)感受聲音，他就在這種情況下創(chuàng)造了聞名世界的第九個(gè)交響曲——《快樂(lè)女神》。這是一種多么值得讓人學(xué)習(xí)的精神。
貝多芬和那個(gè)小草芽一樣，憑借著自生超強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的勇氣，終于將自己最好的那一面綻放在世人的眼前，通過(guò)成功來(lái)證明自己！
真正的成功者是不需要美麗的外表和舒適的環(huán)境的，只有他們那坎坷的經(jīng)歷和頑強(qiáng)的意志才是他們成功的真正資本，我們每個(gè)人都應(yīng)該向“小草芽”致敬！
托物言志的作文 23
十幾年的經(jīng)歷讓我不禁覺(jué)得，本該精彩的人生卻淡而無(wú)味。每一天都在重復(fù)著同樣枯燥的事情，讓我厭煩。
經(jīng)歷過(guò)幾次不順心的事，我開(kāi)始想逃離這塵世。
我對(duì)母親說(shuō)：“我不想再這樣下去了。再多的努力看來(lái)也只是徒勞，那么多人在我之上。我不如返璞歸真，學(xué)習(xí)古人，過(guò)隱居的生活�！蹦赣H沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了幾天，母親帶我來(lái)到一座山前。那是一座我不知名的山，雖算不上高，卻可用險(xiǎn)來(lái)形容。我望著母親，猜測(cè)著她的意圖。
“你看到那棵樹(shù)了么？”母親指了指山崖。我抬頭望去。陡峭的'山崖間，赫然有一棵樹(shù)，似已被山崖的細(xì)縫擠得彎了腰，卻不乏生機(jī)。
“嗯，看到了。那是······”
“走，我?guī)闵先��！蹦赣H拉著我，尋了一個(gè)較緩的山坡，一步步向上走。
看著母親額頭上的汗水，我雖不解她的用意，卻告訴自己一定要走上去。山頂。這確是一個(gè)人跡罕至的地方。
母親拉著我，來(lái)到了那棵樹(shù)前�！澳憧��！蔽毅等�。那棵樹(shù)竟是從石頭中生長(zhǎng)起來(lái)的！
“這，怎么會(huì)······”
“你看，這棵樹(shù)要生長(zhǎng)，就必須穿透堅(jiān)硬的巖石。你是個(gè)聰明的孩子，我想你會(huì)懂的。”母親不再多說(shuō)。我小心地俯下身子，看著山崖上的那棵樹(shù)。它的根確是生長(zhǎng)在巖石中，堅(jiān)韌有力地向四周伸展，似乎要汲取周圍所有可以利用的養(yǎng)分。
托物言志的作文 24
松、梅、竹是文人墨客筆下的“常客”，它們都不懼嚴(yán)寒，挺立在風(fēng)雪中。而我最喜歡的就是筆直的竹子。
竹子表皮看似光滑，一節(jié)一節(jié)的生長(zhǎng)著，還長(zhǎng)著十分茂盛的枝葉。在冬天的時(shí)候，也能看到它的身影，有時(shí)還會(huì)在冬天看到竹子的表皮上結(jié)滿了冰，像一個(gè)穿著“盔甲”的武士一樣。
竹子也有著很多的用途，可以用來(lái)制作筷子；當(dāng)竹子還是竹筍的時(shí)候，也是可以食用的。
竹子在冬天是最為翠綠的，即使厚厚的`積雪壓在了它的身上，它也依然會(huì)在風(fēng)雪中挺立。而且竹子還很有氣節(jié)，任由“東南西北”的風(fēng)吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹風(fēng)時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)竹葉“沙沙”作響，但竹子卻沒(méi)有要倒的跡象。竹子有一種不怕困難，勇于上進(jìn)的精神。竹子還可以用來(lái)形容人的品質(zhì)或精神。
雖然竹子是空心的，但它不會(huì)在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有著其它植物沒(méi)有的堅(jiān)韌。
竹子的種類也有很多，例如像毛竹，雖然剛開(kāi)始生長(zhǎng)十分緩慢，但開(kāi)始時(shí)的慢只是為了打好根基，讓它能一直堅(jiān)強(qiáng)的挺立在酷暑嚴(yán)寒中。就像人一樣，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)，才能在以后的生活中，面對(duì)種種困難堅(jiān)定的走下去。我們也要象竹子一樣，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己以后的生活打好基礎(chǔ)。
竹子就是這樣的追求上進(jìn)，不會(huì)懼怕任何困難。
托物言志的作文 25
隋漢三友松樹(shù)竹子李子；在生活中經(jīng)�？梢钥吹健５窃谒鍧h的三個(gè)朋友中，竹子是我最喜歡的。我們學(xué)校的東面有無(wú)數(shù)站立的竹子，從遠(yuǎn)處看，它們像是挺拔的士兵。
無(wú)論在春、夏、秋、冬，它們都不會(huì)像其他植物一樣在冬天枯萎，而是像以前一樣強(qiáng)壯。與其彎曲，不如彎曲。竹子是全身的寶貝。生命力頑強(qiáng)，外形美觀，生長(zhǎng)速度快。
竹花；結(jié)高雖然只有一根竹子，但一根竹子有很多竹葉，可以用來(lái)泡茶，竹葉水可以治感冒、口渴、發(fā)燒、扁桃體炎、清熱解毒。李時(shí)珍不是也說(shuō)過(guò)：“我不知道�！�；地上到處都是竹葉和蔬菜。它們出現(xiàn)在3月和4月，當(dāng)嫩竹是一種普通的木本植物時(shí)可以食用，但它們相互依賴、團(tuán)結(jié)和依靠自己。
上次，在閱讀節(jié)上排練劇本時(shí)，我仔細(xì)觀察了好幾次。無(wú)論玩哪一個(gè)或小，每一個(gè)都是那么的高大挺拔。我心里想：竹子經(jīng)歷了多少風(fēng)浪，卻還沒(méi)有折斷、腐爛，甚至枯萎，多么頑強(qiáng)啊。我忍不住伸手去摸它。哇！太難了。它幾乎和石頭一樣硬。
竹子始終具有無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，我們甚至比不上竹子。竹子的精神是決心留在青山上，在破碎的`巖石上扎根。經(jīng)過(guò)數(shù)千次的磨礪和數(shù)千次的打擊，它仍然強(qiáng)大，你可以吹東、吹西、吹北、吹南。這是我們必須要做的，但有多少人能做這件簡(jiǎn)單的事情，哪怕只是一件事，也體現(xiàn)了竹子的精神，希望每個(gè)人都像竹子一樣大聲。
我喜歡竹子美麗的外表，欣賞它們頑強(qiáng)的生命力和生長(zhǎng)速度。
托物言志的作文 26
又到了一年豐收季，山里的核桃成熟了，一個(gè)個(gè)青綠色的小圓球掛在樹(shù)枝，一串串，三五個(gè)聚在一起，互相議論著秋的到來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些青綠色的小圓球，躲在綠葉之間，很難叫人發(fā)現(xiàn)，往近了一瞧，一個(gè)個(gè)都咧開(kāi)嘴露出調(diào)皮的笑臉，風(fēng)一吹，又藏起來(lái)，好像在和你玩捉迷藏的游戲，笑得越燦爛的果子，說(shuō)明核桃越成熟。這時(shí)，果農(nóng)們或爬到樹(shù)上采摘核桃，或用長(zhǎng)竿去打核桃，聽(tīng)爸爸說(shuō)，打得越厲害，來(lái)年核桃結(jié)得越多，將核桃收回家后，去掉外面那層綠色的果皮，里面是褐色的.硬殼，凹凸不平，坑坑洼洼，似圓非圓，摸上去并不光滑。
初見(jiàn)核桃時(shí)，內(nèi)心是抗拒的。它既沒(méi)有像蘋(píng)果那樣光滑鮮艷的果皮，也沒(méi)有像石榴、雪梨那樣清甜可口的味道。一副并不好看的外表下，酷似人腦形狀的果仁吃起來(lái)也澀中帶點(diǎn)苦。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“核桃的樣子雖然不好看，但它的功效是其他很多水果不能媲美的。它含有豐富的蛋白質(zhì)，可以補(bǔ)腎，潤(rùn)肺，還可以黑發(fā)，還能促使我們大腦的發(fā)育。經(jīng)常腰酸腿軟的人，堅(jiān)持食用核桃，也能有效緩解。所以，不要小瞧了核桃，它雖然樣子普通，但卻很實(shí)用�！�
聽(tīng)完爸爸的話，我頓時(shí)明白了，任何事物都不能只看外表，更應(yīng)該注重內(nèi)在，就像我們?nèi)艘粯�，不能只顧外表美麗，更重要的是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。而這個(gè)道理，人們可能還尚未完全領(lǐng)悟。
托物言志的作文 27
青春充滿奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場(chǎng)，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識(shí)教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。
粉筆在教室中是很常見(jiàn)的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書(shū)寫(xiě)那些無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。有的人可能會(huì)說(shuō)，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書(shū)寫(xiě)嗎？不，鋼筆沒(méi)墨了可以上，水性筆沒(méi)芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書(shū)育人，將自己的.身心和生命完完全全地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆，換來(lái)兩大黑板的板書(shū)，她毫無(wú)怨言。
在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻(xiàn)自己青春的品質(zhì)，而老師又何曾不是如此呢？
多少個(gè)日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，放棄到外地旅游觀光看風(fēng)景。老師是如此默默無(wú)聞?dòng)指视诜瞰I(xiàn)自己。
送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批新學(xué)生。每一批咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的學(xué)生，都離不開(kāi)老師的教誨。但是每一個(gè)老師又何曾要過(guò)任何一絲回報(bào)呢？而哪一個(gè)老師又不是盡心盡力教好每一個(gè)同學(xué)，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，就算自己帶著病也堅(jiān)持上班呢？
我們的肖老師曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)大病，在醫(yī)院住了很多天，我們很想她，卻無(wú)可奈何。當(dāng)她顫抖著出現(xiàn)在講臺(tái)上并且站定的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)無(wú)一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。
老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報(bào)，在有限的一次生命里默默奉獻(xiàn)自己的青春。
托物言志的作文 28
一大半的銀杏葉被屋主掃落在地，落在隔壁屋頂上。
只想感嘆這就是無(wú)常。想想命運(yùn)多舛的銀杏，經(jīng)歷了發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果幾個(gè)過(guò)程。沒(méi)人知道有多難，但現(xiàn)在只是輕輕的敲一下棍子，把血肉分開(kāi)，落到地上。生命如此脆弱，我不覺(jué)得難過(guò)。
銀杏葉，黃色的葉子，靜靜地躺在地上，沒(méi)有生命的跡象。
我繼續(xù)看著這棵樹(shù)，但似乎有了新的發(fā)現(xiàn)。不是所有的銀杏果都掉了，這是不可避免的事實(shí)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得高的果實(shí)更致密更結(jié)實(shí)。他們強(qiáng)壯而長(zhǎng)，盡管風(fēng)雨交加，他們也從不跌倒。更重要的是，他們高，雖然不是特別高，大概三層樓。就是這個(gè)高度，業(yè)主比不上，因?yàn)橹車际瞧椒�，不高。即使你有梯子，那么一個(gè)高度，對(duì)于80歲的老奶奶來(lái)說(shuō)，有勇氣和力量。所以這些銀杏樹(shù)一直沒(méi)有煩惱。
就因?yàn)樗麄兏�，就有活下去的資本。他們選擇高處作為生存的起點(diǎn)。你看了這個(gè)覺(jué)得他們很幸運(yùn)，一直都很幸運(yùn)？至少，風(fēng)暴過(guò)去，最先淋濕的.是上面的人。它們阻擋風(fēng)雨。為了保護(hù)自己，里面傲嬌的枝葉在離開(kāi)前都是感恩的。然而，在他們被擊落的那一刻，他們發(fā)現(xiàn)自己被高高的銀杏迷住了。
不得不佩服銀杏居高位的“遠(yuǎn)見(jiàn)”。他們是銀杏中的強(qiáng)者，也代表著生活中的強(qiáng)者。
當(dāng)你處于絕對(duì)高度時(shí)，你就不用擔(dān)心被擊落。永遠(yuǎn)不要放棄追求最高的地方，向那個(gè)高度的銀杏學(xué)習(xí)，向著更高的地方前進(jìn)。
托物言志的作文 29
苔蘚是一種弱的植物，但它卻自信開(kāi)放；苔蘚是一種不太引人注目的植物，但它卻逆風(fēng)生長(zhǎng)；苔蘚也是一種令人討厭的植物，但它卻給我們帶來(lái)勃勃生機(jī)。
苔蘚的底色是綠色的，上面長(zhǎng)著幾朵可愛(ài)的小花，猶如幾個(gè)小精靈在用雨水洗它們那飄逸的頭發(fā)。
一次下了舞蹈課回家，當(dāng)時(shí)正下雨；而且還黑著天，我非常小心地走著。眼看就要到家了，可就在心中暗暗期待的'時(shí)候，突然在單元口的臺(tái)階上滑倒了。媽媽說(shuō)我太不小心了，可我不甘心；總覺(jué)得是踩到了什么東西，我用手機(jī)一照，果然有一個(gè)綠綠的東西在臺(tái)階上。媽媽說(shuō)那是下雨后會(huì)長(zhǎng)出的植物——苔蘚。當(dāng)時(shí)，我還在心里罵它呢！
這件事后，我很后悔。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)觀察苔蘚的樣貌，而是像旁人一樣吐糟它。
在一個(gè)月后，終于下雨了。我在臺(tái)階上，左望望右看看，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有出現(xiàn)苔蘚。我傷心地走在上學(xué)的路上，好像老天都在為我哭泣。忽然，我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)了一片綠綠的東西。啊，是苔蘚！我高興的恨不得跳起來(lái)。我用雙眼仔細(xì)地盯著那一片，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得并沒(méi)有那么丑。
雖然苔蘚生長(zhǎng)在陰暗、潮濕的環(huán)境中，但它們還是在創(chuàng)建屬于自己的一片天地。有時(shí)，我常常在想，這樣的苔蘚不就像是含苞待放的我們嗎？
有一首歌的歌詞里引用了這樣一段詩(shī)句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！边@首歌定為了我們班的班歌。我想：老師把這首歌定為班歌，也一定是想讓我們像苔蘚一樣追求夢(mèng)想、努力奮斗，擁有像牡丹一樣的人生！
托物言志的作文 30
我喜愛(ài)富有生機(jī)、充滿活力的春天，尤其喜愛(ài)春天里那嫩嫩的，綠綠的，柔柔的小草。
在我家門(mén)前有片綠色的草坪。這可是一片平凡的小草，它雖然沒(méi)有茉莉那樣芬芳，米蘭那樣高雅，玫瑰那樣婀娜，松樹(shù)那樣挺拔，只不過(guò)是一片被人遺忘的不起眼的小草，但它卻有著自己的獨(dú)到之處。
春天來(lái)了，綠色的小草破土而出，嫩嫩的，柔柔的，撒遍了大地。形成一片綠色的.海洋。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨。有一天，一陣狂風(fēng)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草。呀!小草好象被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我堅(jiān)信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢的又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好象在驕傲的說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)!”這時(shí)，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人，它們面對(duì)困難、挫折毫不在意，毅然重新劃起生活的小船。小草蘊(yùn)育著再生的力量，準(zhǔn)備迎接來(lái)年的春天，再奉獻(xiàn)給人們一片希望的綠色海洋。
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重阻撓，大自然的考驗(yàn)，才使它具有頑強(qiáng)的意志。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易的這首詩(shī)寫(xiě)的多好啊!是呀，嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)。
平凡，堅(jiān)強(qiáng)不屈，這就是小草的品格，我怎能不喜歡它呢?當(dāng)然，我也愿意成為像小草一樣的人!
托物言志的作文 31
小草
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易來(lái)描寫(xiě)小草的詩(shī)。小草的生命力是那么頑強(qiáng)。它不像那些名貴的花，如果沒(méi)有人照顧就會(huì)枝折花落。
熱氣炙人的夏天，大地像個(gè)蒸籠，要把一切都蒸熟似的。樹(shù)木和花兒都懶得一動(dòng)，只有小草咬緊牙關(guān)抗?fàn)幹^不低頭。呀！暴風(fēng)雨來(lái)臨，這對(duì)綠樹(shù)紅花來(lái)說(shuō)是個(gè)莫大的災(zāi)難，樹(shù)干被刮斷，枝折花落。暴風(fēng)雨過(guò)去了，樹(shù)兒和花兒都垂頭喪氣。唯獨(dú)小草更加蒼翠，更加充滿生機(jī)。真想不到，那小小的草兒竟有如此頑強(qiáng)的抗?fàn)幜�！寒氣襲人的隆冬，小草也漸漸入睡了。我真替它們擔(dān)心，擔(dān)心它會(huì)被凍死。一陣春風(fēng)把小草從夢(mèng)鄉(xiāng)喚醒，小草又一次回到人間了。這使我感到驚喜，小草竟有如此頑強(qiáng)的生命力。此時(shí)，我對(duì)白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)有了更深刻的理解。
小草生長(zhǎng)在石頭縫里，生長(zhǎng)在懸崖峭壁上，生長(zhǎng)在荒原灘涂，它的生命是那么頑強(qiáng)。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，把一塊石頭壓在草籽上面，想著這株小草會(huì)死掉，沒(méi)想到小草竟然倔強(qiáng)的站了起來(lái)。
其實(shí)小草也有為人類默默奉獻(xiàn)的.品格。
它在草原上任由牛羊踩踏，任由牛羊啃食，讓牛羊個(gè)個(gè)心滿意足，卻犧牲了自己。小孩子在草坪上蹣跚學(xué)步，一步步搖搖晃晃的走在小草上面，小草是多么難受��！小孩子摔倒在軟綿綿的小草身上，也許不會(huì)覺(jué)得很疼，可是小草是痛苦的��！
我喜歡小草，喜歡它的普通，更喜歡它的頑強(qiáng)和默默奉獻(xiàn)。
托物言志的作文 32
我去了小興安嶺的松林。
我從未見(jiàn)過(guò)那么茂盛，挺拔的松樹(shù)林。一顆顆挺拔的松樹(shù)朝著天，昂著頭，像巨人一樣頂天立地，又像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的衛(wèi)兵，臨著火紅的太陽(yáng)，挺立著，為人們遮風(fēng)擋雨。
我慢慢地靠近一棵樹(shù)，撫摸著枝干上的紋理，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)槍孔，這一定是子彈打出來(lái)的吧，這一定是二戰(zhàn)時(shí)期的遺跡吧，我們的先輩們當(dāng)時(shí)一定就在這片松林下保家衛(wèi)國(guó)吧！這棵松樹(shù)，雖然受到了子彈的摧殘，但卻仍然頑強(qiáng)地活著，這是多么頑強(qiáng)的生命力��！我不禁朝著松樹(shù)鞠了個(gè)躬。
那時(shí)正值夏天，松樹(shù)上染著一點(diǎn)新綠兒，那是葉子的綠色，我輕輕撫摸著葉子，感受著生命的無(wú)窮奧妙，接著，起風(fēng)了，樹(shù)葉隨著風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，帶來(lái)陣陣清香，我陶醉在這美妙的'微風(fēng)中。
突然想起家鄉(xiāng)的山坡上也有一片松樹(shù)林，但是卻被人們嬌養(yǎng)著，并沒(méi)有那么挺拔，那么堅(jiān)韌，而且?guī)е还尚銡�，好像打一下就�?huì)倒成一片。去年掃墓時(shí)一把火，把整個(gè)山坡都燒沒(méi)了。而松樹(shù)，自然一棵也沒(méi)剩下。
與之相比，小興安嶺的松樹(shù)就堅(jiān)韌多了就受到怎樣的摧殘，都能頑強(qiáng)的生存下來(lái)，給人們帶來(lái)一片生機(jī)勃勃的綠色與希望，小興安嶺的松樹(shù)才是真正的松樹(shù)。
“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”北宋周敦頤描寫(xiě)蓮的詩(shī)句用來(lái)形容松也是可以的，松樹(shù)帶有一股淡淡清香，它既不像牡丹一樣富麗堂皇，又不像菊花一樣謙謙有禮，更不像丁香花一樣富有詩(shī)情畫(huà)意。
這只是松！
托物言志的作文 33
白雪茫茫的天地間，百花凋零，唯有一抹血色依然挺立于天地間，梅啊，你的花瓣落在冰涼的大地上，我知道，你葉上的露珠，是你的淚。
梅啊，如今的你是在嘆息嗎？你的聲音包含了太多的悲傷，思念�？耧L(fēng)暴雨冰涼的砸在你那不堪一擊的身軀上，你卻咬牙堅(jiān)持著。小小的花瓣，淡淡的粉紅，輕輕的芳香，你與命運(yùn)斗爭(zhēng)著，但老天爺就是對(duì)你不公，要讓你在這寒冬綻放，要讓你在這時(shí)挺身而出。
梅啊，你有曾渴望過(guò)春天嗎？你不與百花爭(zhēng)芳，茍全性命于嚴(yán)寒，不求聞達(dá)于百花，可如今，卻還是有人去殘害你�？赡阋廊煌α⒃诤�，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”唯有你如此倔強(qiáng)，是你的傲骨嗎？
梅啊，人們贊頌?zāi)愕念B強(qiáng)，可是，又有多少人曾看到你柔軟的那面呢？我伸手撫向你，你給我的感覺(jué)是冰冷的，你的花瓣上滿是霜痕，我知道你在流淚，可是老天連哭的'權(quán)力也不給你，他凍結(jié)了你的淚，他要你堅(jiān)強(qiáng)。
梅啊，你忍受天地間所有的不公，可你卻連這么點(diǎn)愿望也實(shí)現(xiàn)不了，你想念自己的親人，可老天不讓，一個(gè)人孤零零地戰(zhàn)斗著。我為你敬佩，同時(shí)也感到一點(diǎn)點(diǎn)惋惜。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)的花瓣一片，一片地落下，在銀白的大地上，綴上了點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的顏色，仿佛是在紀(jì)念這逝去的亡靈。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”
人們總說(shuō)迎春花開(kāi)放的時(shí)候春天就來(lái)了，可是又有多少人知道，春天的大門(mén)，卻是你打開(kāi)的，只是這種方式對(duì)你而言太壯烈，太凄美了。
托物言志的作文 34
風(fēng)吹拂著大地，帶來(lái)些許涼爽，可漸漸地風(fēng)變，變得狂躁而不安，原先的微風(fēng)習(xí)習(xí)，此刻卻變成狂風(fēng)怒吼。兩旁的大樹(shù)在風(fēng)中戰(zhàn)栗。樹(shù)，人在這大風(fēng)下也不得不敬而遠(yuǎn)之�？� 卻有“人”不服：小草在風(fēng)中搖晃，卻沒(méi)有被刮倒。它不服，不服難;它不怕，不怕難;它不懼，不懼難。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩星期，可我還是遇到難題就往后縮�！拔也粫�(huì)!”這，是我常說(shuō)的話。我與勤學(xué)好問(wèn)恐怕沾不上邊。一個(gè)人走在回家的路上，強(qiáng)風(fēng)幾乎要把我吹倒。我看到——一株孤單的小草。
“加油!”我挺直身子，任憑大風(fēng)將我吹來(lái)吹去。我緊緊抓住泥土，努力將根伸進(jìn)泥土里，深一點(diǎn)，再深一點(diǎn)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生模樣的`人在我身旁停下來(lái)。
好堅(jiān)強(qiáng)的小草!無(wú)論風(fēng)怎樣吹，都不倒下，這需要多大的勇氣與魄力。我端詳著這株瘦弱的小草風(fēng)幾乎將它纖細(xì)的身子折斷，可它卻依然不倒。它的根已深深地扎進(jìn)泥土里。
她怎么?怎么好像很煩惱?現(xiàn)在我已經(jīng)不怕風(fēng)，我的根已經(jīng)伸得很遠(yuǎn)。來(lái)吧，風(fēng)，我不怕你!
一株小草面對(duì)自然，雖無(wú)力抗衡，但它卻靠自己的努力去直面風(fēng)。難題算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟?
風(fēng)漸漸停，太陽(yáng)又露出笑臉，映照在我和身旁的小草上。太好，太陽(yáng)出來(lái)!我盡情地舒展著身體，沐浴著陽(yáng)光，我感到自己長(zhǎng)大。明天，我會(huì)更好。
嘴角勾起一抹微笑，迎著陽(yáng)光我大步走出去。我相信，明天會(huì)更好。
托物言志的作文 35
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花，那是一種雪花壓不倒的花。
在冬雪中，傲然挺立著的花。五月份，春與夏交接的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅，迎春花和木蘭花才剛剛開(kāi)放，月季也隨著露出了小小的花蕾，還有那一串串粉紅的桃花，綠草如茵，這都是人們說(shuō)的那樣。是的，我也同意。春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠、淡淡的綠、無(wú)邊無(wú)盡的綠。而夏天，綠得更深了，那是翠綠的，綠的更加深沉。而冬天，是這四個(gè)季節(jié)中最沒(méi)有生氣的.，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)。
而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，在這雪地中傲然挺立著，它那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到雪風(fēng)的影響，傲雪凌霜，在風(fēng)雪中怒放。充滿了豪情，挺立著挺立著。任憑風(fēng)雪的吹打。這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的冷，連人門(mén)都懶得出門(mén)，而這小小的花，所象征的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)夏天中的艷麗多彩的花。
人們贊美牡丹，是由于他的富貴。贊美荷花，是由于它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而我贊美梅花，是由于它堅(jiān)強(qiáng)不屈、傲雪凌霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們！
所以我愛(ài)梅花。
托物言志的作文 36
“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)著，漸漸地縮短它的身軀，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們跟前的知識(shí)之路�！班оо�，唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著，書(shū)寫(xiě)著，潔白的粉末緩緩地飄落著，它的身軀變得越來(lái)越短了，卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，帶著我們一同在知識(shí)的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著它甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田……
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。
他們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，度過(guò)了多少不眠之夜，灑下多少汗水，耗費(fèi)了多少心血?又為祖國(guó)培育了多少美麗的`花朵，培養(yǎng)出多少有用之才?他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言;任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎?
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因?yàn)樗麄兣c世無(wú)爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭(zhēng)名逐利，只知默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)!
托物言志的作文 37
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，總是散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，恰似琥珀或碧玉雕成，冰清玉潔。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，有的綠如碧玉。梅花開(kāi)時(shí)，有早有遲，在同一枝梅丫上，可以看到花開(kāi)的各種姿態(tài)：有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài)。
入夜，雪片輕飄，朦朧的.月光灑在梅花梢頭，更平添了幾分清高。陸游寫(xiě)過(guò)一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群苦妒�！崩钋逭盏摹稘O家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在群花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的春天，你不會(huì)看到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎時(shí)，它卻綻放了鮮艷的花朵！梅花在我心中是高潔的象征，它不愿隨波逐流，與百花一起盛開(kāi)在春天里，而是超凡脫俗挺立在風(fēng)雪中。
梅！真是剪雪裁冰，一身傲氣��！在刺骨寒風(fēng)中，一簇簇花朵在風(fēng)中搖曳，照耀它的不是溫暖的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。
我欣賞梅花，欣賞屬于它的美，屬于它的精神。
托物言志的作文 38
夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱寂。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一陣涼涼的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕拂著我的臉。
我坐在搖椅上深呼吸，只覺(jué)得心曠神怡。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，窺視人間。在它們中間有個(gè)銀盤(pán)似的月亮——一個(gè)十五的月亮。她圓圓的，大大的，像一個(gè)滾圓的月餅。我想天狗的口水一定已經(jīng)“飛流直下三千尺”了吧！月亮剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，臉微微發(fā)紅，又有些黃，還有些白，就像調(diào)和在一起的顏料。她像個(gè)十五歲小姑娘的臉龐，可是，這臉龐上又布滿了深深的皺紋，像個(gè)老太太的臉龐。是啊，月亮的年歲，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。月亮那圓圓的臉上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵銀灰色的.云縈繞在她的身旁，宛如仙女翩翩起舞。皎潔的月光給大地披上了銀灰色的輕紗，把世界裝點(diǎn)得好似夢(mèng)中一樣。月光照在了我的搖椅上，就像魔術(shù)師一般，把躺椅變成銀子做的了。
我緊緊地盯著皎潔的明月。月光如水，從九天傾瀉下來(lái)，忽然我覺(jué)得，月臉是那樣無(wú)奈。她歪著頭，望著遙遠(yuǎn)的天邊，好像天地間的一切都與她無(wú)關(guān)。發(fā)射月光只是為了傾吐心中的情懷。好月亮，你到底有什么心事？是不是和嫦娥一樣，在等后羿，在等太陽(yáng)？其實(shí)，你一點(diǎn)都不孤單“嫦娥一號(hào)”給你帶去了不少快樂(lè)吧！它就是地球的使者——衛(wèi)星！
從古到今許多年，世界上的一切都變了。唯一不變的就是月亮你的愁容。好月亮，快把你的嘴角向上彎一彎吧！
托物言志的作文 39
春天，迎春花為我們“報(bào)喜”；夏天，被人傳頌的出淤泥而不染的蓮花綻放在池塘；秋天，美麗的菊花千姿百態(tài)；而冬天，天寒地凍之時(shí)，唯有梅花迎雪綻放。
冬天，百花凋謝，在這銀裝素裹的世界里，有一處美麗而耀眼的風(fēng)景線，它就是在寒風(fēng)中盛開(kāi)的梅花。
梅花在冬天里傲雪怒放，有的還是花骨朵，有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的已經(jīng)張開(kāi)了花瓣，用自己的“笑臉”去迎接這個(gè)美麗的`冬天。
梅花艷如朝霞，有的粉撲撲的，像兒童的小臉蛋，有的則是紅艷艷的，是顯得如此的高雅而不俗氣。雖不像牡丹那樣富麗堂皇，但卻不失應(yīng)有的風(fēng)度；雖不像玫瑰這樣艷麗妖嬈，蛋撻是那樣的生機(jī)勃勃。
梅花冰骨玉心，從心里到外散發(fā)出一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，是那樣的芳香，又是那樣沁人心脾。
鵝毛大雪再次降臨大地，其他的花朵紛紛收回了美麗的花瓣，連動(dòng)物們也蜷縮著身子，準(zhǔn)備過(guò)冬。而梅花盡情地綻放，盡情展示自己的美麗，它把嚴(yán)寒地凍置之度外，它要為這個(gè)寒冬畫(huà)上一道美麗的彩虹。
瞧，梅花它那猶如老人的干枯的手臂的枝干，雖然如此干枯，可它無(wú)私奉獻(xiàn)，吸取大地的資源來(lái)滋潤(rùn)、養(yǎng)化這些美麗的梅花，使這冬天的驕傲更加絢麗多彩。
梅花如此不怕嚴(yán)寒，這不就是邊疆戰(zhàn)士所具備的精神嗎？他們?cè)趪?yán)寒的冬天里保衛(wèi)著祖國(guó)。他們也是我們“人中的梅花”！
托物言志的作文 40
池塘邊有一棵桃樹(shù)，碗口來(lái)粗，丈半來(lái)高，無(wú)論風(fēng)和日麗，還是雨雪交加，她總是靜靜地，靜靜地站著。形單影只，沒(méi)有同伴，沒(méi)有朋友，沒(méi)有鳥(niǎo)雀前來(lái)?xiàng)�，偶爾有幾條游魚(yú)，前來(lái)噴吐幾個(gè)小泡，好似嘲諷，但她毫不在乎，依舊努力地生長(zhǎng)著。因?yàn)樗龍?jiān)信，有朝一日她會(huì)得到賞識(shí)的。
春天，她總是第一個(gè)噴吐新芽，向人們報(bào)告春的喜訊，她蘊(yùn)育了全身的力量，努力使自我開(kāi)出最艷麗的花朵，沁脾的花香隨風(fēng)飄出數(shù)十里，但終究無(wú)一只蜂蝶聞香而來(lái)。
天漸漸熱了，抱著無(wú)比遺憾換下了粉妝，但她沒(méi)有失落，依舊充滿了對(duì)光明的渴望，她又穿上了綠衣，她決定學(xué)習(xí)榕樹(shù)大哥，拼命使自我長(zhǎng)得茂盛，好給行人納涼。這是一個(gè)僻遠(yuǎn)的地方，杳無(wú)人跡，盡管她枝覆數(shù)米，依舊如初。
她很悲痛，天涼了，綠衣開(kāi)始脫落，最終她精光了，光禿禿的樹(shù)干映著灰涼涼的`天空，蒼白無(wú)力，她落淚了。
不久，在這僻遠(yuǎn)的地方來(lái)了一位砍柴老漢，他見(jiàn)這數(shù)米的桃枝欣喜若狂，隨著雪亮的刀光，唰唰的鋸聲，她成了光干，茂盛沒(méi)了，還剩下幾個(gè)粗枝，她很痛苦，為自我無(wú)人賞識(shí)而痛苦，但她還是有點(diǎn)高興的，因?yàn)樽罱K有人來(lái)過(guò)問(wèn)她了，她覺(jué)得光明正在逼近，期望就在前頭，于是她又重振了信心……
冬天到了，天氣嚴(yán)冷，但她滿身熱血沸騰，在這毫無(wú)生氣的季節(jié)里……
托物言志的作文 41
我不由得停下了腳步，望著黑板前，桌子上的一些零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭，它們已經(jīng)小到不值一提了。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，規(guī)規(guī)矩矩坐著等老師邁著大步走了進(jìn)來(lái)，將文件放在桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師拿著粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫(xiě)著內(nèi)容�！吧成成场狈酃P化為粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，這一只粉筆為我們傳播了知識(shí)，為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳播了最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。
它雖然小，但是作用大，它使學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每次在黑板上留下自己的痕跡，但還是經(jīng)不住黑板擦的輕輕一滑，但它沒(méi)有抱怨因?yàn)樗呀?jīng)完成了自己的任務(wù)。
粉筆啊！你的美是無(wú)私的，也是偉大的.，奉獻(xiàn)自己，助于他人。泰戈?duì)栒f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，你雖渺小但值得被尊重。
你用自己瘦小的身軀在黑板上寫(xiě)著知識(shí)，為我們傳遞知識(shí)的過(guò)程中自己在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，越來(lái)越微不足道，這種奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是悄無(wú)聲息的，是無(wú)處不在的。
粉筆是這樣的無(wú)私，用自己一生的生命來(lái)傳遞淵博的知識(shí)。我贊頌?zāi)�，粉筆。
托物言志的作文 42
“梅花香自苦寒來(lái)”。作為花中四君子和歲寒三友之一的梅花，在冬雪中傲然綻放，不僅開(kāi)得燦爛美麗，而且香得沁人心脾。他那刻在骨子里的堅(jiān)強(qiáng)讓人敬佩，更值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。
在每一年中最寒冷的日子里，所有的花兒都沉睡著，唯有梅花傲然挺立。大多數(shù)花兒的妖艷美麗都是通過(guò)綠葉襯托的，但梅花不同，它是先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉的。哪怕是這樣，梅花依然那樣的美麗，在凜冽的寒風(fēng)中，他開(kāi)得姹紫嫣紅，為我們迎接春的到來(lái)。看，白梅在刺骨的寒風(fēng)中就像被一位藝術(shù)家雕刻成了花的樣子；粉梅就如它的顏色一樣，給人帶來(lái)無(wú)窮的溫暖；紅梅在雪中就像一片丹心與雪花映襯著，好不漂亮！
梅花與桃花、梨花不同。在春天，百花都極力的想要表現(xiàn)自己�？擅坊ㄊ侵t遜的`，在百花享受自己的美麗時(shí)，梅花卻隱藏自己在深雪之中，不與百花爭(zhēng)鋒�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！泵坊ú幻乃�、不屈邪、清真絕俗，忠貞不渝�？v然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這是宋代詩(shī)人王安石對(duì)梅花的贊美。古往今來(lái)，有多少人贊美過(guò)梅花。幾千年來(lái)，有多少人有著梅花的氣節(jié)，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
風(fēng)雪中，梅花依然挺立在那里。我喜歡梅花，喜歡它的美，更喜歡擁有梅花秉性的人！
托物言志的作文 43
媽媽從街上買(mǎi)回了一盆仙人掌。仙人掌不大，一大一小兩片保齡球一樣形狀的大葉子，身體綠綠的，滿身都是刺，沒(méi)有葉子，傻傻地站在那里。
不知道媽媽為什么買(mǎi)這仙人掌，它那么丑，跟家里的月季、玫瑰、百合等其他花在一起，簡(jiǎn)直就是一只丑小鴨，一點(diǎn)兒也不討人喜歡。每天澆水的時(shí)候，我總是把水都澆給其它花兒，把它放在一旁，唯獨(dú)不去給它澆水，也不去看它一眼。奇怪的是，爸爸媽媽似乎也不喜歡它，澆水的時(shí)候也跟我一樣，既然這么討厭它，當(dāng)初干嘛要把它買(mǎi)回家呢？我心想，等它枯萎了，媽媽就會(huì)把它扔了吧。
日子一天天過(guò)去了，半個(gè)月后，我從夏令營(yíng)回到家，卻不由自主地想起那盆仙人掌來(lái)：那盆仙人掌現(xiàn)在肯定枯萎了。可是，當(dāng)我走到它面前時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：仙人掌不但沒(méi)有枯萎，竟然更加生機(jī)勃勃了。
我出于好奇：仙人掌怎么不澆水也能成活呀。我便上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。找到了！原來(lái)，仙人掌生活在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里，所以它體內(nèi)會(huì)儲(chǔ)蓄著許多水，當(dāng)它感覺(jué)缺水的時(shí)候，就會(huì)把儲(chǔ)蓄的水拿出來(lái)用。那些刺就是它的葉子。仙人掌還可以治病呢。吃仙人掌是食療，敷貼可以直接消腫解毒……
仙人掌有這么大的能耐，這可是我怎么也想不到的'。
我再一次走近仙人掌，看著它孤獨(dú)沉默的模樣，一種敬佩之情油然而升：外觀美，不代表心靈美，你別看有些人外表很丑，其實(shí)心靈是很美的。
托物言志的作文 44
夜晚，月亮總是會(huì)以最優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，它潔白的身影，清秀的臉龐，是那么的溫柔、恬靜。
今夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，于是一個(gè)人在學(xué)校后面的小樹(shù)林中悠閑的散著步，獨(dú)自享受這潔凈的夜色之美。我抬頭仰望那一望無(wú)際的蒼穹，看著羞澀的月亮從樹(shù)梢后慢慢地爬上半空，光亮而圓潤(rùn)，像一個(gè)大大的白玉盤(pán)掛在天邊之上。柔和的月光如流水般傾瀉而下，像一曲悅耳的琴聲輕輕拂過(guò)心頭。漫游在這美好的月色之中，我不由得想起了許多關(guān)于月的詩(shī)句。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，在無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜晚，是月無(wú)言的`陪伴在你身邊。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，在無(wú)數(shù)個(gè)想家的日子里，是月為你傳遞著一份深深的思念之情�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，在每一個(gè)團(tuán)圓的中秋之夜，是月為你送上一縷衷心的祝愿，希望你們可以早日?qǐng)F(tuán)圓。月亮就像守護(hù)我們的天使，無(wú)論是你高興的時(shí)候，或是憂傷的時(shí)候，它總會(huì)在你身邊默默地陪伴著，聽(tīng)你訴說(shuō)著往日的故事。
夜?jié)u漸的深了，我又一次抬頭遙望天空中的你，你時(shí)而遮上害羞的容顏，給人一種朦朧之感，時(shí)而爬出高高的樹(shù)梢，站在天空俯身凝望，有時(shí)的你還會(huì)頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，用白玉般的笑臉來(lái)迎接我們這些蕓蕓眾生。
夜空因皎月而明亮，世界因明月而溫暖，在這繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空里，我希望月亮可以明亮如初，希望她潔凈永恒。
托物言志的作文 45
在一列開(kāi)往新疆的火車中，我乏味地望著窗外那荒涼的風(fēng)景。這是個(gè)荒無(wú)人煙之處，窗外除了幾處高大的仙人掌，偶爾還能看見(jiàn)幾處動(dòng)物的尸體，便是大片荒蕪的沙漠了。
因此，在班列車上，大多數(shù)的人不是在睡覺(jué)就是在看手機(jī)，氣氛十分壓抑。“媽媽，你看，這是什么？”一個(gè)稚嫩的聲音打破了這番沉寂，一個(gè)男孩指著窗外的某處，詢問(wèn)他的媽媽。
我又往窗外看去，那荒蕪的地方不知何時(shí)多了幾分生機(jī)。有什么東西在滾著……哦，原來(lái)是風(fēng)滾草，我饒有興趣地看著這滾動(dòng)的植物。
那風(fēng)滾草一直跟著我們的火車移動(dòng)。它現(xiàn)在正帶著種子尋找一個(gè)合適的落腳點(diǎn)。我細(xì)細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它在我的`傳統(tǒng)概念中根本不算一種“植物”；它倒更像是一種“老式足球”—類似于中國(guó)古代的蹴鞠。它似乎只由幾片枯敗的樹(shù)葉組成。但不知為什么，那幾片枯枝敗葉仿佛緊緊相扣，保護(hù)著什么。這風(fēng)滾草在這炎熱之天，好像不知疲倦地隨著熱風(fēng)向前滾動(dòng)……“這可真是一種神奇的植物。”我心中暗想。
來(lái)到了目的地，我特地去向當(dāng)?shù)氐南驅(qū)г儐?wèn)了風(fēng)滾草為什么要那樣滾動(dòng)�！芭�，它是為種子尋找一片好的地方，讓它們更好地生長(zhǎng)，每年的秋天，風(fēng)滾草便會(huì)脫離它的根系，帶著種子隨風(fēng)滾動(dòng)。而每年它尋到一片好地，便會(huì)逐漸枯萎，成為那些種子的肥料……
我忽然有些佩服起風(fēng)滾草來(lái)，那種舍己為人的精神，也可以說(shuō)是植物間“偉大的愛(ài)”。這也是一種最偉大的死亡：“生于土地，也終于土地�！�
托物言志的作文 46
什么最美?
有的說(shuō)，心靈最美;有的說(shuō)，媽媽的關(guān)心最美;有的認(rèn)為大樹(shù)美……我卻認(rèn)為，雪花，那潔白無(wú)暇的雪花最美。
我第一次見(jiàn)雪花在八歲時(shí)吧。那一次，雪特別大，片片“羽毛”悠悠飄落。一片、兩片、三片……多得數(shù)不清，也看得我眼花繚亂。那時(shí)，之前我并不知道“鵝毛大雪”是什么意思，知道也是一知半解。這次下大雪時(shí)，媽媽告訴我，這就是“鵝毛大雪”。形容雪花很大，像鵝毛一樣。哦，是這樣，我懂了。
看著那一片片精靈般圣潔的“鵝毛”，我忍不住伸出小手，小心地接住了一片雪花。我十分高興，想仔細(xì)看看�？傻皖^一看，手掌只有幾滴水，而我的手冰冰的、涼涼的，還感覺(jué)濕濕的。哦，原來(lái)那雪花早就在我那溫?zé)岬恼菩娜诨恕?/p>
雪花，猶如一個(gè)優(yōu)雅的小天使，早就不知何時(shí)，飛進(jìn)我的心里，在我的心里扎了根。
我喜歡雪花，不只是因?yàn)樗利��！叭鹧┱棕S年”是我學(xué)會(huì)的第一句俗語(yǔ)。我經(jīng)�？匆�(jiàn)寫(xiě)雪的作文里寫(xiě)到這句話，問(wèn)媽媽，媽媽卻笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你就知道了�！爆F(xiàn)在，我懂了：大雪，預(yù)示著今天的好收成。因?yàn)檫@句話，我更喜歡雪了。
雪，你真美。你心地也美。你把自己變大，換成農(nóng)民伯伯的笑臉。小時(shí)候，我是這樣想的。長(zhǎng)大后，我知道了真相：雪是因?yàn)樘鞖饫洌捎曜兂傻腵。不能自己變大�？晌疫�是喜歡雪。
我出生在一個(gè)下雪天吧?所以我喜歡雪。真的嗎?在我眼里，雪那么潔白，那么美麗，像可愛(ài)的精靈，優(yōu)雅的公主。雪，真美!
托物言志的作文 47
我們經(jīng)常看到這樣的景象，在陡峭的山崖上，挺立著一棵松柏，它那么直，根扎的那么深，一點(diǎn)也不像長(zhǎng)在崖壁上的樹(shù)，一點(diǎn)也沒(méi)有受到惡劣環(huán)境的影響。
古往今來(lái)有多少文人墨客曾經(jīng)贊美過(guò)它：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！嵃鍢�
巖壁上的松柏已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線。它雖立于巖壁，卻從沒(méi)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而枯萎，它永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榇号ㄩ_(kāi)、酷暑難耐而停止生長(zhǎng)；更不會(huì)因?yàn)樗碉L(fēng)吹、銀裝素裹而停止扎根。仿佛它的體內(nèi)有一種永不停歇的動(dòng)力，在催促它、在鼓勵(lì)它、讓它快快長(zhǎng)大。
每當(dāng)看到巖壁上的松柏，我心里送含著一絲敬佩和一份決心，我要發(fā)揚(yáng)松柏不停歇地生長(zhǎng)，不停歇地扎根的美德，讓我的學(xué)習(xí)旅程也像松柏的生長(zhǎng)一樣不停歇，我要將我學(xué)業(yè)大樓的地基打得又深又穩(wěn)，以便撐起我學(xué)習(xí)的大樓，使它成為眾多大樓之中最堅(jiān)固的.一個(gè)。
我要拍下一張立在陡峭石壁上的松柏，并在背面寫(xiě)上鄭板橋先生的詩(shī)擺在我的課桌上，用來(lái)提示，警醒我自己，永遠(yuǎn)不要忘了自己向松柏學(xué)習(xí)的承諾。我相信以后我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，看課外書(shū)時(shí)，松柏可以警醒我，使我好好學(xué)習(xí)。
要記住：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
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