處處留心皆學(xué)問(wèn)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的處處留心皆學(xué)問(wèn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文1
我家門前有一只小蜘蛛。溫暖的春天又來(lái)臨了，它默默地織起了屬于自己的“天橋�！�
蜘蛛外觀雖然不美麗，但它卻有一套為人們除害的本領(lǐng)。蜘蛛經(jīng)常在兩棵樹之間架橋：慢慢地、平穩(wěn)地爬到樹上、拉出絲，然后對(duì)拉著向?qū)γ婺强脴渑廊�。在高空架起了“橋”后，便織起了網(wǎng)來(lái)；一圈一圈、一道又一道，真好似一個(gè)巧手的姑娘在繡花。不久便織成了一張像八角風(fēng)箏似的`網(wǎng)。它顯然有點(diǎn)累了，躲在樹葉后面休息，等著獵物自投羅網(wǎng)呢！我家的那只蜘蛛，在一大清早就織起了新的網(wǎng)，它真像我們家的門衛(wèi)��！有小蟲蒼蠅飛來(lái)，總有一部分落入了網(wǎng)中，蟲子拼命地掙扎，想逃離困境，卻又無(wú)可奈何��！蜘蛛在一旁打轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)；“別跑！你可是我今天的美味食物呀！”但是蜘蛛不能馬上就吃了它，它而是從嘴巴里吐出一種液體，那些液體能使飛蟲變軟，再開始一個(gè)“人”細(xì)細(xì)地品嘗。
蜘蛛為什么會(huì)有絲，我翻閱了許多書籍，終于找到了，原來(lái)蜘蛛的體內(nèi)有粘液，它把粘液從尾部拉出來(lái)，粘液遇到空氣，就變成了有彈性的絲。
��！只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一句話說(shuō)得好——留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破狡降拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文2
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一長(zhǎng)蜘蛛網(wǎng)，，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱防在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來(lái)。可等了好久，蜘蛛就是不出來(lái)。
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到食物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一重消化液，注入獵物體內(nèi)后，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是由蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完好無(wú)損地留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的`奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀唬瑢�(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文3
清朗的早晨，我走在美麗的院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)了一張不大不小的蜘蛛網(wǎng)。好奇心驅(qū)使著我，捉來(lái)一只小蟲子粘在了上面，這時(shí)從細(xì)小的墻縫里爬出了一只蜘蛛，它圍繞著蟲子轉(zhuǎn)了一圈，吐出細(xì)細(xì)的絲，把小蟲子裏住，也沒有吃，就又躲到了那個(gè)細(xì)小的墻縫里了，我站在那等了好久，也不見蜘蛛再出來(lái)吃小蟲子。于是，我就覺得很奇怪：蜘蛛有了美食，也不吃，這是為什么呢？
第二天，我又來(lái)到那張蜘蛛網(wǎng)旁，驚奇的發(fā)現(xiàn)，小蟲子的肉，己經(jīng)被吃掉了，只剩下小蟲子的皮了，我的心中又有了疑問(wèn)：為什么蜘蛛只吃小蟲子的肉，不吃小蟲子的皮呢？皮脆脆的，對(duì)于蜘蛛來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該是磨牙的好工具嗎？
回到家，我查閱了大量的關(guān)于蜘蛛的`資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，蜘蛛在吐絲的同時(shí)，也會(huì)在獵物的身體里射入一種液體，這種液體可以讓獵物的蛋白質(zhì)變成液體，這樣，蜘蛛就可以安心的吮吸了！而皮沒有仼何營(yíng)養(yǎng)，所以，蜘蛛是不吃小蟲子的皮！
大自然有許許多多的奧秘在等著我們，讓我們一起去探所和發(fā)現(xiàn)吧！
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文4
早上，媽媽買了一袋子花生，是生的，上面還有土哩！
晚上回到了家，媽媽讓我吃花生，我立即放下書包，拿了一個(gè)大的去了皮兒，就往嘴里放。吃完了飯，寫完了作業(yè)，就對(duì)著那袋花生發(fā)呆，一邊發(fā)呆一邊想：為什么花生在地下結(jié)果，而不在地面上開花結(jié)果呢？
我想了又想，終于在仿生學(xué)冊(cè)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。上面寫著：花生又稱“落花生”，是雙子葉植物綱，屬一年生草本植物，同時(shí)也是主要的油料作物之一。當(dāng)花生開花結(jié)果后，地上的'莖葉就會(huì)枯萎死亡。而當(dāng)收花生時(shí)，是要把整株已枯萎的花生連根拔起，就會(huì)看見花生果實(shí)破土而去了！花生的花開在地面的枝條上。當(dāng)花生開花后，花粉就落在柱頭上完成受精過(guò)程，花逐漸凋謝子房柄就開始生長(zhǎng)，形成針狀的果針。由于花生喜歡在黑暗處生長(zhǎng)，也喜歡在暗中結(jié)果。花生外面有一層厚厚的皮，里面有數(shù)粒或一顆種子，這就是我們能吃到的花生�；ㄉ褪沁@樣生長(zhǎng)的。所以，只有把花生種植在松軟肥沃的沙質(zhì)土中，才會(huì)大大地提高花生地產(chǎn)量。
大自然真是有無(wú)窮地奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。真是：留心處處皆學(xué)問(wèn)。
我為我小小地發(fā)現(xiàn)感到自豪。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文5
我們的日常生活中，有許多的學(xué)問(wèn)，小知識(shí)。只是可能我們不知道罷了。這些小常識(shí)中有很多是我們老一輩人從生活中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)藏著大智慧。
記得有一年的暑假，我在家中閑來(lái)無(wú)事，悶得慌，便和外婆到外面瞎轉(zhuǎn)悠，中途路過(guò)了一個(gè)水果店，想了想，進(jìn)去買的水果吧！
水果店就是水果店，里面的水果五花八門，應(yīng)有盡有，可以說(shuō)讓我是頭昏眼花，眼花繚亂了。正在糾結(jié)之時(shí)，我看見了蘋果，那可是我的最愛，好，就買這個(gè)蘋果吧，拿了個(gè)袋子挑了幾個(gè)。買好了蘋果我也沒心思在外面的溜達(dá)了，跟外婆快步回到了家。
一進(jìn)門，脫下的鞋子也來(lái)不及擺好，我就直接進(jìn)了廚房洗蘋果，三兩下沖沖，就送到嘴邊準(zhǔn)備咬。這是，外婆氣喘吁吁的跑進(jìn)來(lái)，喊到：“慢著，現(xiàn)在還不能吃，蘋果上還有很多你看不見的細(xì)菌呢”。
我半信半疑地把快要下肚的蘋果拿了出來(lái)，問(wèn)“我看已經(jīng)洗干凈了啊，你說(shuō)現(xiàn)在怎么辦�。俊�
“不·不·不，這蘋果上還有殘留的污跡，農(nóng)藥，你肉眼是看不見的'，要用食用鹽洗一下“。
我很不情愿，但還是撒上了點(diǎn)鹽，搓了搓，又洗了一下。然后放心的咬了起來(lái)，唉，還真是不一樣，鹽洗過(guò)的蘋果表面沒有了那種濕更加的光滑，表面沒有了那種油的感覺，吃起來(lái)由于放心感覺特別的甜。
雖然外婆沒有文化，但是她的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我在不知不覺中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，這正是只要有心，生活中處處皆學(xué)問(wèn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文6
在大自然之中有許許多多，奇奇妙妙的事物，必須靠我們自己去留心、去發(fā)現(xiàn)，才能變成學(xué)問(wèn)，因?yàn)槿说纳浅Ｓ邢�，可是學(xué)問(wèn)卻是永無(wú)止境，所以在我們還活著時(shí)，就要好好的去發(fā)現(xiàn)和留心。
在學(xué)校里，老師都會(huì)教導(dǎo)我們一些書本里面的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，例如：各種漢字的念法和寫法、各種的符號(hào)所代表的意義、各種數(shù)學(xué)的公式、單位和名詞等等，不過(guò)在學(xué)校里，老師只會(huì)教我們一些基本的知識(shí)，真正的`知識(shí)，就必須由我們自己去了解和發(fā)現(xiàn)。
在家庭中，許多的長(zhǎng)輩和前輩都會(huì)教我們一些書里面所沒有的知識(shí)，例如：爺爺在以前留下來(lái)的田地，每到了假日，我們大家都會(huì)到田里去，而爺爺就會(huì)教我們?nèi)绾畏N田，我們常聽到爺爺說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”、不要揠苗助長(zhǎng)或是坐享其成，而必須靠自己去努力才會(huì)有收獲。
在這個(gè)社會(huì)中，何處不是學(xué)問(wèn)呢？人與人之間的相處是學(xué)問(wèn)，人與人之間的溝通也是學(xué)問(wèn)，不過(guò)并不是所有的事都是學(xué)問(wèn)，有一些事我們不宜去學(xué)，有些書我們不宜去觀看，所以如何去挑選也是一門學(xué)問(wèn)。
朋友，俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”當(dāng)我們還活著時(shí)，就必須好好的學(xué)習(xí)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文7
有一天早上，我來(lái)到草坪上玩耍。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚訝的問(wèn)題，有許多的螞蟻搬著許多食物號(hào)線要搬家一樣。
我仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們到達(dá)了一個(gè)高高的樹洞里，這讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是我上網(wǎng)，看書發(fā)現(xiàn)了原因啊！原來(lái);證被水完全淹沒的螞蟻窩內(nèi)的螞蟻是否會(huì)被水全部淹死，還可以通過(guò)水淹實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，試驗(yàn)表明：受到水淹4個(gè)小時(shí)，沒有看出對(duì)窩內(nèi)螞蟻的生命產(chǎn)生影響。既然被水淹的螞蟻窩內(nèi)的螞蟻不會(huì)被水淹死，則在生物進(jìn)化的過(guò)程中，螞蟻就沒有必要進(jìn)化出在即將下雨前選擇搬家的本能。生物進(jìn)化的選擇往往是最科學(xué)的.選擇，為了防止螞蟻窩被水淹，更科學(xué)的選擇應(yīng)該是在開始建螞蟻窩時(shí)就將其建在可防水淹的地方，而不是一次次地采取勞民傷財(cái)?shù)陌峒倚袆?dòng)。難道螞蟻在建窩時(shí)沒有服從生物進(jìn)化的選擇？由此看來(lái)，螞蟻搬家不一定是螞蟻擔(dān)心自己的家是否會(huì)被水淹沒采取的行動(dòng)，完全有可能是另有原因。比如，由于蟻群數(shù)量增加造成在螞蟻窩附近的食物短缺，需要尋找新的食物來(lái)源，由于在螞蟻窩附近出現(xiàn)別的蟻群造成一種威脅，需要回避危險(xiǎn)，或者是每群螞蟻本身就有一種建立多個(gè)蟻窩的習(xí)慣等等。至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，主要是為了防止太陽(yáng)的暴曬對(duì)蟻卵可能造成的傷害，由于在夜晚人們不注意螞蟻的行動(dòng)，但常常能夠在陰天看見螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系了起來(lái)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文8
新的學(xué)期，我們又換了一間新教室，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻上有一篇名人名言：”踩著別人走過(guò)的腳印，只能是亞軍。”我不知道是什么意思，爸爸告訴我，這篇名言告訴我們走別人走過(guò)的路，永遠(yuǎn)不能成功，后來(lái)爸爸又給我講了魯班的故事。
相傳有一年，魯班接受了建筑一座巨大宏偉宮殿的'任務(wù)，這座宮殿需要很多木材，他和他的徒弟只好上山砍樹。當(dāng)時(shí)還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時(shí)候，由于不小心無(wú)意中抓了一把野草，卻一下子把手劃破了，魯班很奇怪，一棵小草為什么會(huì)這樣鋒利呢？于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利，魯班就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲在一棵草上啃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，他抓住一只蝗蟲仔細(xì)觀察，受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。
聽完爸爸的小故事，我明白只有留意生活中的細(xì)節(jié)才可能在別人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有把學(xué)到的東西應(yīng)用于日常生活中，才能感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文9
星期三，爸爸帶我們?nèi)ズ鏂|孚農(nóng)家樂釣魚。我們挑選了幾根魚竿后就開始釣魚了。
我先把魚餌捏成一團(tuán)，再把魚餌壓扁，然后把魚鉤插進(jìn)魚餌里，捏緊魚餌。我拿著魚竿的尾部，把釣魚線拋出去后，耐心地等待著魚兒上鉤。我等啊等啊，突然，我感覺釣魚線的另一頭有一股力量扯著我，我想一定是魚餌在咬鉤了！我使勁一拉，把魚拉了上來(lái)。我非常開心——我釣到魚啦！我再次掛好魚餌，把釣魚線拋到水里。過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)突然一沉，我立馬往上拉，可是爸爸握著我的手往下壓。我感到奇怪，問(wèn)道：“爸爸，為什么不往上拉呢？”爸爸回答道：“因?yàn)樗�在試探�！蔽覀兡坎晦D(zhuǎn)睛地注視著浮標(biāo)。浮標(biāo)第二次下沉的時(shí)候，爸爸小聲地喊：“快拉！快拉！”我迅速用力地往上拉，可是已經(jīng)來(lái)不及了——沒有魚兒上鉤，魚鉤上的魚餌也沒了。
這時(shí)，爸爸給我做了示范。爸爸耐心、專注地等著，直到浮標(biāo)完全沉了下去，爸爸才敏捷地往上拉。是一條大魚！我十分羨慕，問(wèn)：“爸爸，為什么你這么快就能釣到大魚呢？”爸爸回答：“因?yàn)槲伊私怍~的.習(xí)性，能夠準(zhǔn)確快速地拉桿。多練習(xí)，多總結(jié)，你就能漸漸地摸著魚的習(xí)性，釣到更多的魚�！�
哦！原來(lái)釣魚也是一門學(xué)問(wèn)，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)！
后來(lái)，我認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸地釣到了不少小魚，滿載而歸了。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文10
清晨，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛和一張蜘蛛網(wǎng)。想起老師正好布置了關(guān)于觀察動(dòng)物或植物的周記，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。我便飛快地跑去捉來(lái)一只螞蚱，放在網(wǎng)上。
后來(lái)，蜘蛛爬出洞外，吐出白絲，將螞蚱纏繞起來(lái)，然后再打道回府。
我百思不解，繼續(xù)觀察蜘蛛，第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蜘蛛把螞蚱里面的東西都吸干凈了，殼卻完好無(wú)損地留在網(wǎng)上。
通過(guò)翻閱資料書，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，等昆蟲一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的`外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘，雖然這次是很小的發(fā)現(xiàn)，但是讓我明白了一個(gè)道理。
留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文11
柳青是我國(guó)著名作家，他經(jīng)常深入社會(huì)，深入農(nóng)村搜集寫作素材。一次，他寫一個(gè)潑婦罵街的情節(jié)，由于沒有真情實(shí)感，寫了好幾次，都不成功，讀給群眾聽，他們個(gè)個(gè)搖搖頭。于是他下到農(nóng)村，聽說(shuō)村里有個(gè)婦女非常能罵街，什么穢言污語(yǔ)都罵得出，他想讓這位婦女表演一下。
這天，剛好那個(gè)婦女收工從柳青門前經(jīng)過(guò)，他裝著若無(wú)其的樣子，把早已準(zhǔn)備好的一臉盆水潑到那個(gè)婦女身上，轉(zhuǎn)身屋去了。那個(gè)婦女暴跳如雷，撒潑罵街，穢言污語(yǔ)，把柳青得狗血噴頭。有了這次親身體會(huì)，他筆下的潑婦形象就寫得栩栩如生。
這個(gè)奇聞趣事對(duì)我們寫作頗有啟示：巧婦難為無(wú)米之炊，寫文章缺乏素材是不行的。這正如蠶不吃桑葉吐不出絲，蜜蜂不采百花釀不出蜜。茅盾說(shuō)：應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草稿簿；無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的`警察，把你所見所聞隨時(shí)記下來(lái)。由此可見，寫文章之前要善于積累素材。浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的知識(shí)全憑日積月累。生活是創(chuàng)造的源泉，處處留心皆學(xué)問(wèn)。有了大量的寫作素材，何愁寫不好文章？
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文12
晚上，我在自家的陽(yáng)臺(tái)上觀賞夜景，看見了幾只螢火蟲。
我想知道螢火蟲是怎樣發(fā)光的，就捉了一只螢火蟲，放進(jìn)小玻璃瓶里，觀察螢火蟲怎樣發(fā)光的。我想難道螢火蟲里有燈泡嗎？我百思不解，終于我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。
原來(lái)，螢火蟲發(fā)光的部分是在腹部最后兩節(jié)，這兩節(jié)在白天是灰白色，在黑夜才發(fā)出光亮。光是通過(guò)透明的'表皮而發(fā)出，表皮下面是一些能發(fā)光的細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞的下面是另一些能反射光線的細(xì)胞，可以看到其中充滿著小顆粒，叫線粒體。線粒體能把身體里所吸收的養(yǎng)分氧化，合成某種含有能量的物質(zhì)。發(fā)光細(xì)胞里含有兩種特別的成分：一種叫熒光素，一種叫熒光酶。營(yíng)火素和含能量的物質(zhì)結(jié)合，在有氧氣時(shí)，受熒光酶的催化作用，使化學(xué)能轉(zhuǎn)為光能，于是產(chǎn)生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光，是因?yàn)樗芸刂茖?duì)發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)的緣故。
我覺得在墻壁上在加一層墻壁，多面手挖幾個(gè)洞把螢火蟲放進(jìn)去，在用玻璃瓶堵住洞，這樣，在你睡覺起來(lái)上廁所進(jìn)，就不會(huì)怕了。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了螢火蟲發(fā)光的原理。雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文13
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉了一只小螞蚱，放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的.絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解:蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來(lái)，可是等了好久，蜘蛛就是不出來(lái)。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極其奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，帶昆蟲一命呼呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理:留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文14
無(wú)意間，我在媽媽的微信看到做蓮花卷的美食小視頻，面食師傅像一個(gè)魔術(shù)師，讓不同的蓮花卷在她手中出現(xiàn)，看得我心里直癢癢，心想：何不自己也來(lái)試一次？
我擼起袖子，先拿出一些面粉倒入盆中，一邊往盆里倒入適量的水一邊不停地?cái)嚢杳娣�，不一�?huì)兒，就和成一團(tuán)面團(tuán)，然后我把盆里的面團(tuán)倒在面板上，用手把面團(tuán)搓來(lái)搓去。
媽媽幫我準(zhǔn)備好刀、筷子、油、刷子等用具。我學(xué)著老師的樣子，先拿起兩塊揉好的面團(tuán)，用搟面杖搟成薄薄的面片，輕輕地刷上一層花生油，疊成三角形，然后切兩刀，擺起來(lái)，中間用兩根筷子壓一下，把兩邊一擠，成型了。可是，我一看：嘿，人家做得精致又漂亮，而我做得又丑又爛，像一堆“爛泥”，可能是因?yàn)槲宜⒂退⑻嗔�，面餅太軟了吧？可我并不灰心，再重新做了一遍。OK！蓮花卷做成。憑著經(jīng)驗(yàn)。我又開始做第二種形狀的，準(zhǔn)備一塊搟好的面片，刷油，卷起來(lái)，切開，立起來(lái)，中間壓扁，反過(guò)來(lái)，捏一下，兩朵美麗的'玫瑰花就做好了。
沒想到一塊小小的面團(tuán)竟能做出如此奇妙的東西來(lái)。蓮花卷蒸熟了，吃著自己做的花樣食品，別有一番滋味在心頭。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文15
大自然中有許多秘密，只要細(xì)心觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
這幾天我去上學(xué)，每次快走到教室時(shí)，都會(huì)聞到一種濃郁的氣味，有些臭臭的，還很沖人，幾天來(lái)的氣味熏得我頭暈眼花，每次去教室我都得緊緊捂住口鼻，難受極了。為了找到是什么東西散發(fā)出這種熏人的氣味，我一下課就挨個(gè)仔細(xì)聞了教室附近的植物，結(jié)果卻令我大吃一驚：這竟是石楠樹的“花香”！石楠樹開花了，數(shù)十朵米粒般大小的小白花圍在一起，形成一個(gè)像“花菜”一樣的大花，這棵石楠樹上開滿了“花菜”，樣子還挺好看呢！可是，別的花都是散發(fā)香味，為什么石楠花的`氣味卻有些臭呢？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查找了資料，原來(lái)，可以給植物授粉的昆蟲不止蜜蜂和蝴蝶，石楠花散發(fā)出異味是為了吸引蒼蠅來(lái)給它傳授花粉，而這幾天，我在教室外真的看見幾只蒼蠅圍著石楠樹花菜似的花朵，上下飛舞，正在“采蜜”呢！
這個(gè)問(wèn)題解決了，可我又不明白了，人們既然知道石楠樹開的花難聞，為什么還要種植它呢？老師再次給了我答案：石楠樹的益處很多，它可以幫我們吸塵土和有毒有害氣體，讓空氣更清新，夏天還能為我們遮陽(yáng)，驅(qū)蚊。它的花可以觀賞，葉子可以入藥......用處可大呢！
哦！是這么一回事呀！看了資料我對(duì)石楠樹突然生出一份尊重，一份敬佩。它一直默默為我們奉獻(xiàn)，把綠色送給我們，把毒害留給自己，它多么了不起�。∈獦鋯⑹玖宋�，我們看任何事物不能只看表面現(xiàn)象，要從多個(gè)方面去觀察，這樣得出的結(jié)論才能更合理。
大自然真是一本無(wú)字的教科書��！
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