成長(zhǎng)類(lèi)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)類(lèi)作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)類(lèi)作文1
小的時(shí)候,媽媽叫我讀唐詩(shī),背宋詞。
等到大一些老師教我讀論語(yǔ),背古文。
就這樣,一些經(jīng)典的文章,古詩(shī)詞伴我長(zhǎng)到了13歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的文章,它是《魯賓孫漂流記》原著是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人,這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事、一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓孫由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)。孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中,這座無(wú)人的`荒島被魯賓孫建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè)觀(guān)向上,百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯(cuò),它是《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》不僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物,還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書(shū)”令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已,全書(shū)通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的情感———愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力:《安徒生童話(huà)》帶我遨游絢麗多姿的童話(huà)王國(guó);《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè);《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我展示了一個(gè)青年在戰(zhàn)火紛飛的激情年代坎坷而壯麗的一生……這些經(jīng)典作品無(wú)一不講想象力,創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)。開(kāi)闊了視野。感染了心靈……
就讓我從這里走進(jìn)經(jīng)典,讓經(jīng)典隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)類(lèi)作文2
時(shí)間一天天過(guò)去,我們也慢慢的變了,從兒時(shí)的伙伴到初中的同學(xué),時(shí)間就是這么快,眨眼間一個(gè)才上幼兒園的小女孩,變成了一位亭亭玉立的少女。
小時(shí)候的相冊(cè)勾起我遙遠(yuǎn)的記憶,3歲的時(shí)候爸爸媽媽都到外地打工了,我跟著爺爺奶奶生活,那時(shí)候的我是一個(gè)天真無(wú)邪,很討人喜歡的.孩子,而在一個(gè)炎熱夏天的中午卻發(fā)生了一件可笑的事情。
奶奶在菜園種菜,而我在家里看電視,突然一下想起奶奶呢?我大聲的喊叫著奶奶,。∥液孟衤(tīng)到奶奶的聲音了耶!嗯!沒(méi)錯(cuò),肯定在菜園里。于是我飛快的朝菜園的方向跑去,但不幸的是我一腳踩到了一個(gè)小洞里面去了。這一下下去,還有這清脆的聲音,聽(tīng)這就疼,奶奶聽(tīng)到聲音立馬跑過(guò)來(lái)一看原來(lái)是我,趕緊把我從泥坑里撈起來(lái),并且還回到家里去燒水,給我洗呀洗呀!終于把一個(gè)泥娃娃變回了原來(lái)的樣子。
現(xiàn)在我每次回到老家,別人都會(huì)笑話(huà)我說(shuō),以前那個(gè)“泥娃娃”現(xiàn)在都變成了一個(gè)“小”大人了。
當(dāng)我每次想起這些兒時(shí)的回憶就會(huì)哭笑不得,媽媽過(guò)年回到家聽(tīng)說(shuō)這個(gè)事情后就沒(méi)有再出去了,便在家里照顧我們幾姊妹,也正是這樣我在媽媽的的陪伴下慢慢的成長(zhǎng)。
在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)成中,我也慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng),媽媽責(zé)罰過(guò)我,我最好的朋友背叛過(guò)我、離開(kāi)過(guò)我。而我體育不太好,成績(jī)也好不到哪里去,至于特長(zhǎng)也別提了,唉!以前的我還有什么好的呀?
但是現(xiàn)在的我有了夢(mèng)想,有了自己的追求。您說(shuō)這算不算成長(zhǎng)呢?這只是第一步,真正重要的一步是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,只有這樣才算真正長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)類(lèi)作文3
告別成長(zhǎng),是的匆匆的14年的道路就這樣過(guò)去了,這14年來(lái)就好如一場(chǎng)夢(mèng)一樣美麗 蕩然,當(dāng)我看見(jiàn)馬路上一盞盞燈光,閃耀在我眼前,突然間、幾幅熟悉 的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前,一幅是告別成長(zhǎng)、一幅是告別童年 那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光 、面對(duì)青春 。成長(zhǎng)并不是我們要告別現(xiàn)在的成長(zhǎng),我們?cè)?jīng)失去過(guò)的、念念不忘的那些成長(zhǎng)、或許我們應(yīng)該說(shuō)聲告別,把那些歲月 變成美好 的回憶 。
沒(méi)錯(cuò),很多時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)告別,有時(shí)候?qū)W會(huì)告別是快樂(lè) ,有時(shí)候放不下這些場(chǎng)景卻還依戀現(xiàn)在的時(shí)光,你不覺(jué)得你活得很痛苦嗎?14年前我匆匆的趕路,為的是自己 的夢(mèng)想 ,和希望 ,然而、我從來(lái)沒(méi)有從容過(guò),蔓延過(guò)、停下腳步看看周邊那些奇特>景色 ,如果我們當(dāng)時(shí)停下腳步留心觀(guān)察 身邊的事物,或許我們?cè)谶@里回憶過(guò)去的往事了吧。
讓我們?cè)傧胂脒@成長(zhǎng),這5000多個(gè)日子,我們成長(zhǎng)了多少,我們是學(xué)會(huì)告別、還是學(xué)會(huì)理解 、我們都沒(méi)有。
童年有許多趣事 ,也有許多傻事讓我難以忘懷。
其中讓覺(jué)得有趣的一件事 是,童年的我丟著流星 許愿,會(huì)讓你夢(mèng)想成真,結(jié)果有一天我對(duì)這天上的星星許愿,我許了一堆堆的愿望 ,結(jié)果一個(gè)也沒(méi)成為現(xiàn)實(shí)。
童年的'生活 已經(jīng)過(guò)去了,我們何必丟他所剩告別呢,在你告別之前對(duì)你從來(lái)不重視的人、最恨的一個(gè)人一個(gè)微笑 ,這叫告別。
朋友 們,不要再匆忙的趕路了,不要再忙于你的夢(mèng)想了,要留心身邊的事物,對(duì)那個(gè)你感興趣 的事微微點(diǎn)點(diǎn)頭叫告訴,對(duì)過(guò)去說(shuō)聲告別。
成長(zhǎng)類(lèi)作文4
小時(shí)候,對(duì)青春很期待。在我滿(mǎn)13歲的那一天,青春悄悄地來(lái)到我的身邊,俯下身來(lái)輕?輕地在我耳邊說(shuō),你就要長(zhǎng)大了。我高興得手舞足蹈。媽媽說(shuō):人最美麗的時(shí)候就是在青春的懷抱下成長(zhǎng)!段脑酚⑷A》中“紅顏恃容色,青春矜盛年”說(shuō)的就是這個(gè)意思,可見(jiàn)青春是多么美好。
從出生時(shí)的啼哭到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了17個(gè)春夏秋冬。雖然年齡是一年年增大,但是我幼小的心靈卻沒(méi)有隨之而改變。
每個(gè)人都有自己的`青春。青春就像交響樂(lè),奏響生命的絢麗多彩;青春就像劇本,演繹著繽紛多彩的人生;青春就像生命,讓我們欣欣向榮。
青春的腳步靜悄悄的,當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中,她早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè)的,但是她離開(kāi)后留給你的只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。
青春就像是個(gè)小孩子,有她的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì)使你感到成熟,懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里,我們都是長(zhǎng)不大的小孩,但是唯一讓他們羨慕的是:我們是青少年,是在青春的包圍下成長(zhǎng)的孩子。雖然的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但我會(huì)記住她來(lái)過(guò),記住那的時(shí)光,記住她的好,記住所有的一切。哪怕有一天忘了,我想,照片也是最好的證明。
青春是人生的過(guò)渡。6年時(shí)間可以讓我們學(xué)到很多很多,讓我們學(xué)到怎樣對(duì)待痛苦、困難和挫折。雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生當(dāng)中的生離死別,但是隨著時(shí)間的推移,我們對(duì)生活中的挫折印象深刻!俺跎俨慌禄ⅰ,我想要踏踏實(shí)實(shí)地抱著樂(lè)觀(guān)、積極的心態(tài)面對(duì),人生的路還很漫長(zhǎng),需要我們一步一個(gè)腳印地去完成。
請(qǐng)珍惜。
成長(zhǎng)類(lèi)作文5
每個(gè)人從出生后,就在不斷地成長(zhǎng),身體由弱小變得強(qiáng)壯,思想由單純變得理性,行為由幼稚變得成熟。
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,就好比毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程有苦有樂(lè),有悲有喜,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我們會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦。
我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,不懂得什么叫理解和幫助。因此許多同學(xué)都和我漸漸疏遠(yuǎn),脾氣暴躁,性格怪異,更不懂得和他人溝通,常常和他人發(fā)生矛盾。
每次別人來(lái)向我請(qǐng)教,我不僅不會(huì)耐心的給別人講解,反而會(huì)嘲笑他,說(shuō)他沒(méi)用,一天上課都不知道在干什么,把他羞得面紅耳赤啞口無(wú)言,最后他只好掃興而歸。看到他這樣,我不但毫無(wú)內(nèi)疚之感,反而還沾沾自喜。
有一次放學(xué),我高高興興的背著書(shū)包走出了教室,突然看到了和我同班的兩位女同學(xué)在一個(gè)墻角里有說(shuō)有笑。我本想上前去湊湊熱鬧,由于生性好奇的我,就躲在另一個(gè)角落想一探究竟。我聽(tīng)到她們說(shuō):“我理解你,你是我的'朋友嘛!是朋友就應(yīng)該相互幫助和理解!”我不禁大吃一驚,原來(lái)朋友之間就應(yīng)當(dāng)以理解和幫助為重。我邊走邊思考。
又過(guò)了一天,我們正在上數(shù)學(xué)課,突然我的鉛筆斷了,我就到處和同學(xué)借鉛筆,可幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意借給我,就在我騎虎難下時(shí),我最瞧不起的那位同學(xué)卻把自己鉛筆遞到我手里。我頓時(shí)被羞得臉紅了。回到座位我握著他的鉛筆沉思了許久。
從此以后,我逐漸改變了自己為人處世的方式,積極和班上同學(xué)搞好關(guān)系,慢慢地我有了許多好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí),一起唱歌,一起畫(huà)畫(huà),一起游戲。有人傷心時(shí),我去安慰他;有人困窘時(shí),我去幫助他;有人獲獎(jiǎng)時(shí),我去祝賀他。
成長(zhǎng)類(lèi)作文6
夜色漸漸地暗下去了,周?chē)路鹨磺卸检o止了,惟有那顆孤寂的星星還在夜空依然不變地點(diǎn)綴、裝飾著,是那么的孤單。在這種環(huán)境下,我突然想起了周筆暢的筆記這首歌曲當(dāng)中的一句歌詞:“生命有太多遺憾,人越成長(zhǎng)就會(huì)越孤單!边@兩句話(huà)形容人生都很恰當(dāng)。就先說(shuō)說(shuō)“生命有太多遺憾”吧,在人的一生當(dāng)中“遺憾”這兩個(gè)字經(jīng)常都會(huì)有,而且無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在,如果不極力地克制“遺憾”就會(huì)帶來(lái)終生的內(nèi)疚。
以前,事情過(guò)了就過(guò)了,我們總是在犯了錯(cuò)之后轉(zhuǎn)眼就忘。而進(jìn)入初中之后,變得不一樣了。我們有了成長(zhǎng)手記,我們用筆墨記錄下每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寫(xiě)下我們的回憶。
我個(gè)人認(rèn)為成長(zhǎng)手記有以下幾個(gè)好處:對(duì)自己更好地進(jìn)行規(guī)劃,進(jìn)行一天的生活與學(xué)習(xí),防止因個(gè)別原因而忘記做作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。讓名言激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。記下一天所學(xué)的`內(nèi)容,歸納和總結(jié)。反思自己一天做的不對(duì)的地方,加以改正。與老師更好地進(jìn)行溝通,防止不必要矛盾的產(chǎn)生。
雖然我們可以自己做好自己,但是有了成長(zhǎng)手記卻可以讓我們更好地監(jiān)督自己。人沒(méi)有十全十美,沒(méi)有人生來(lái)優(yōu)秀。但是可以通過(guò)后天的努力去做到更優(yōu)秀。
一些沒(méi)有必要的遺憾就是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒(méi)有去好好落實(shí)才會(huì)造成的。其實(shí)這些遺憾是我們自己一手造成的,如果我們不即使去彌補(bǔ)它,就會(huì)造成終身的后悔。只有正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并加以改正,才會(huì)使自己沒(méi)有遺憾。
成長(zhǎng)有快樂(lè),錯(cuò)誤,遺憾……
在我幸福的時(shí)候,我會(huì)翻閱我的成長(zhǎng)手記,在我茫然時(shí),我會(huì)翻閱我的成長(zhǎng)手記,在我痛苦時(shí),我仍會(huì)翻閱我的成長(zhǎng)手記。成長(zhǎng)手記,它是我的知心伴侶,它與我共成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)類(lèi)作文7
天地公正地對(duì)待我們。只希望成長(zhǎng)中,將淚水凝成一種寬容,將真情永遠(yuǎn)放在心頭原來(lái),一次次重復(fù)的出游,竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道一別天涯,但又好奇地想也許會(huì)相遇在某一段旅途然而,終于明白,幸福是短暫的,回憶卻是那樣的深那樣的長(zhǎng)。
有時(shí)候,很奇怪自己怎么會(huì)如此深刻的記憶。原本已放棄多年的愿望,早已沉入心湖的經(jīng)歷,在不經(jīng)意之間,也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸,卻不知回憶深深,深到一次次總難忘動(dòng)。
總難淡漠瀟灑一份情,執(zhí)著留在忘記里,仿佛昨天的一切都可觸摸,閉上眼也能感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對(duì)空朦朦的人群城市,逝去的,過(guò)去的,沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事,也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心,總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事,其實(shí)悲哀與幸福同樣,都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的,回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水,流得好歡暢,我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩,也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心,都是那么真誠(chéng),一種火焰中升騰的美麗,巖漿中錘煉的.鉆石就是這樣了。
生命中,我們沒(méi)有必要為傷感負(fù)責(zé)記憶里,永遠(yuǎn)有一個(gè)黃昏,微風(fēng)吹著,夕陽(yáng)照著一個(gè)女孩曾對(duì)我說(shuō):不知你信不信誰(shuí)也贏不了時(shí)間的比賽,誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的愛(ài)好艱難的路程,永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,能否有永遠(yuǎn)不悔的心情,即使永遠(yuǎn)是欺詐又能否有永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的豪邁其實(shí),生命途中何必計(jì)較真假。天地公正地對(duì)待我們只希望成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨,也有真誠(chéng)的自己。情懷該怎樣地改變,怎樣地不變總之,沉淀在記憶里,轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長(zhǎng)中,將淚水凝成一種寬容,將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深,深得不忍放棄,如同生命。成長(zhǎng)記憶!
成長(zhǎng)類(lèi)作文8
成長(zhǎng)是一種蛻變,只有經(jīng)歷磨難,才能破繭而出。
苦莖的艾葉,淡淡的藥香,嘹亮的清笛。包含著油麻地里孩子們的苦與樂(lè),悲與喜,善良與頑強(qiáng)……這一切的一切無(wú)不敬發(fā)著人性之美的光輝,曹文軒的《草房子》讓我感受到?jīng)]美就像鋪在草房在上的草一樣,經(jīng)反不朽……
在《草房子》中我見(jiàn)證了紅門(mén)的興衰之難,看到了一種苦難中超脫的美。杜小康的遭遇艱難艱辛的讓人心酸,當(dāng)厚實(shí)的家底一夜之間化為虛有,當(dāng)輝煌不再,他一下子從當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層跌入了低谷,面對(duì)生活的`選擇,他不得不含淚輟學(xué)。當(dāng)時(shí)的杜小康是如此的恐懼、害怕、孤獨(dú)他想拋棄一切,墜落下去。但最終,杜小康站起來(lái)了,他接受了命運(yùn)的考驗(yàn),戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨(dú),變得成熟、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。從中我知道了孤獨(dú)、是是生活給予人生成長(zhǎng)的一道美麗又殘酷的題目。在成長(zhǎng)的歲月里,當(dāng)困難絆住你成長(zhǎng)的腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄止的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!
桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子,為了做“高級(jí)鴿籠”,鋸?fù)牍,為了打魚(yú)蝦,扯下父母床上的蚊帳做漁網(wǎng);為了實(shí)現(xiàn)妹妹柳柳身上的心愿拖著正在發(fā)燒的身體硬是背著柳柳進(jìn)城爬上了有一百多階臺(tái)階去城墻看風(fēng)景……他的調(diào)皮,他的善良,他的堅(jiān)強(qiáng),就像一顆顆種子,在我的心底生根發(fā)芽,深深地植根于我的靈魂深處。
成長(zhǎng)和蛻變就在這艱苦的磨礪之中,生命的光彩來(lái)自于困境中的堅(jiān)強(qiáng)和美麗!恫莘孔印芬粫(shū)用包含精華的文字點(diǎn)燃了美麗的火花,啟迪著我們一步步從幼稚走向成熟。
成長(zhǎng)類(lèi)作文9
進(jìn)校門(mén)前的我,原是一個(gè)喜歡在外面追逐打鬧的女孩。有一天看到有鋼汽琴學(xué)習(xí)班報(bào)名,我就好奇地參加了。
其初的新鮮`好奇心理,很快就過(guò)去了,覺(jué)得彈鋼琴得一個(gè)一個(gè)音節(jié)練,一個(gè)一個(gè)琶音彈,很是枯燥乏味。這時(shí)候,鋼琴?gòu)埨蠋熌托牡脑?huà)語(yǔ)回繞耳邊—————“學(xué)琴,需要循序漸進(jìn)的練習(xí),需要刻苦的毅力,才能獲得成功”。慢慢地練了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn),一首首曲子原來(lái)是那么的美麗動(dòng)聽(tīng)。以后,大家看到我在外面玩鬧調(diào)皮的時(shí)間少了,坐在鋼琴前的時(shí)間多了。經(jīng)過(guò)四年多的苦練,一個(gè)以前的玩皮女孩儼然變成了一個(gè)溫文爾雅的小淑女,使我感到自己在琴聲中`在音樂(lè)中慢慢地長(zhǎng)大。
我也曾有過(guò)許多缺點(diǎn),比如做事沒(méi)信心,怕苦,自從開(kāi)始彈鋼琴,貝多芬`巴赫這些偉大的鋼琴家便成為了我的朋友,他們成長(zhǎng)的`故事,艱苦的歷程,深深地感動(dòng)了我,使我改正了缺點(diǎn);他們優(yōu)美的作品,動(dòng)聽(tīng)的旋律,娛悅了我,使我解除了煩鬧,讓我輕松`歡快,更充滿(mǎn)了自信。
暑去冬來(lái),經(jīng)過(guò)認(rèn)真`扎實(shí)的練習(xí),我現(xiàn)在已獲得鋼琴六級(jí)。在“琴童專(zhuān)場(chǎng)演奏會(huì)”上,我讓歡快流暢的琴聲,在整個(gè)音樂(lè)大廳中回響。
鋼琴,給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我已把它當(dāng)成一種享受,一種快樂(lè)。我在音樂(lè)的熏陶下逐漸成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)類(lèi)作文10
成長(zhǎng)是一件怎樣的事兒?——題記
蓬頭稚子
6歲時(shí),只顧瘋玩鬧的我沒(méi)有一點(diǎn)兒女孩子的樣子,不是磨破了剛買(mǎi)的褲子就是弄濕了剛買(mǎi)的皮鞋。一次在和鄰居家的小男孩玩的時(shí)候,不小心弄倒了茶幾上的杯子,燙傷了手。我抹著眼淚回到家,委屈的把手伸給媽媽看。媽媽摸著我的手,笑著說(shuō):“傻孩子,你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大!”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词浅砷L(zhǎng)?”媽媽說(shuō):“成長(zhǎng)就是可以照顧自己!”
豆蔻年華
13歲時(shí),因?yàn)榭忌侠硐氤踔械奈壹?dòng)不已,于是便買(mǎi)了一大堆零食來(lái)犒勞自己,花錢(qián)便愈來(lái)愈大,一發(fā)不可收拾。晚飯后,和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看電視,看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的女孩子因?yàn)榧彝l件不好,父母又不能自理,只能靠自己微薄的勞動(dòng)力來(lái)維持家庭,她邊照顧父母邊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅。媽媽說(shuō):“哎,咱家孩子啥時(shí)候才能長(zhǎng)大!”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词浅砷L(zhǎng)?”媽媽說(shuō):“成長(zhǎng)就是可以自供自給!”
正在長(zhǎng)大
16歲時(shí),我懂得了分擔(dān),懂得了理解,懂得了替父母著想。我忘不了他們冬天為我送去學(xué)校的棉衣,我忘不了他們雨天為我送到路途上的雨傘,我忘不了在成長(zhǎng)的路上他們無(wú)微不至的關(guān)照。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词浅砷L(zhǎng)?”媽媽說(shuō):“孩子啊,你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”
因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天的我是幼稚的,明天就會(huì)慢慢成長(zhǎng);因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天的'麥苗是鮮綠的,明天就會(huì)變成金黃;因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天的麥穗是成熟的,明天就進(jìn)入了打麥場(chǎng)。
成長(zhǎng)?成長(zhǎng)!成長(zhǎng)意味著什么?
成長(zhǎng)真是一件令人感到幸福的事。
成長(zhǎng)類(lèi)作文11
曾經(jīng)的我們有著太多的夢(mèng)幻與純真,只是那如煙似的美好伴隨著歲月老人離去的腳步,慢慢地淡在了童年那純潔無(wú)暇的水藍(lán)色記憶里。——題記
青春的摩天輪早已開(kāi)始了運(yùn)轉(zhuǎn)。我們坐在其中,或激動(dòng),或開(kāi)心,或失落,或難過(guò),都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。十四歲,帶著淡淡的憂(yōu)傷在我的生命中悄然滑落,曾經(jīng)那些遺失的美好已在漂泊中無(wú)跡可尋。
生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護(hù)著自己用心編織的美麗的夢(mèng),在蹉跎中,時(shí)光已溜走,我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程,每天睜開(kāi)眼睛,我們面對(duì)的是新的生活,新的世界。
小時(shí)侯經(jīng)常為卷子上得不到一百分而憂(yōu)愁落淚,而現(xiàn)在成敗對(duì)于我們已不是那么重要,我們更關(guān)注的是過(guò)程。只有在拼搏之后,才會(huì)品嘗到成功的甜美,我們堅(jiān)信,我們會(huì)贏!
以前總感覺(jué)青春距自己遙不可及,可現(xiàn)在青春就握在自己手中,卻又感到彷徨而迷茫。長(zhǎng)大是一件煩惱的事情,也是一件自豪的事情,往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進(jìn)了記憶的小盒子里。
窗前的'風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼,叩擊著我敏感而脆弱的心,打開(kāi)窗子,做一個(gè)深呼吸,我發(fā)現(xiàn)天真的很藍(lán),長(zhǎng)大的感覺(jué),真的很好。對(duì)著過(guò)去的不快與傷心揮揮手告別,我們要更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
后記:童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長(zhǎng)類(lèi)作文12
寫(xiě)作成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)作文,應(yīng)注意三點(diǎn):一要反映成長(zhǎng)路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里,我們不可避免地會(huì)遭遇一些挫折或失敗,這就要求大家面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候,一定要有一種積極進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度。在字里行間,要表現(xiàn)出對(duì)真、善、美的追求與向往,對(duì)假、惡、丑的批判與鞭撻。二要再現(xiàn)成長(zhǎng)路上的曲折經(jīng)歷。成長(zhǎng)之路,苦辣酸甜,五味俱全。寫(xiě)作時(shí)若能多在情節(jié)上下功夫,內(nèi)容自然會(huì)波瀾迭起。如當(dāng)你遭遇失敗而獨(dú)自落淚的時(shí)候,他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵(lì)的力量;當(dāng)你因?yàn)槌晒Χ鴵P(yáng)揚(yáng)自得的時(shí)候,意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來(lái)的尷尬。三要挖掘成長(zhǎng)路上的深刻感悟。寫(xiě)作此類(lèi)考題,不能滿(mǎn)足于講清成長(zhǎng)故事,而應(yīng)深入發(fā)掘,學(xué)會(huì)從小事出發(fā),品味美好的情感,挖掘生活的哲理。
誤區(qū)1 一味埋怨他人。因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上充滿(mǎn)著曲折與坎坷,不少考生便將文章當(dāng)成了訴苦的地方,字里行間充滿(mǎn)著對(duì)父母、老師等人的埋怨與指責(zé)。比如,寫(xiě)自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的故事,一味地?cái)⒄f(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶給自己的快樂(lè),一味地批評(píng)父母反對(duì)自己上網(wǎng)的態(tài)度,這是不可以的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)曲折的故事,正確表達(dá)自己對(duì)上網(wǎng)的看法。
誤區(qū)2 思路狹窄雷同。成長(zhǎng)是一個(gè)廣泛的`概念,它不僅包括我們自己的成長(zhǎng),也包括他人的成長(zhǎng);不僅包括個(gè)人的成長(zhǎng),也包括社會(huì)的成長(zhǎng);不僅包括人物的成長(zhǎng),也包括自然一草一木的成長(zhǎng)。而從20xx年中考成長(zhǎng)類(lèi)作文來(lái)看,考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事,不懂得拓寬視野,巧妙選材,導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。
成長(zhǎng)類(lèi)作文13
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:
陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪。猶有暗香的雪梅。
也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的'降臨,我和全家人一起坐在院中,一起"輕羅小扇撲流螢",一起"坐看牛郎織女星"。
漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿(mǎn)足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的雄心壯志;我渴望"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山"的灑脫悠閑;我尋覓"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情"的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò),但不曾放棄過(guò)努力,如今又坐在這久違的"沙場(chǎng)"上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門(mén)似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果,誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí),如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿(mǎn)園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:記追求!
成長(zhǎng)類(lèi)作文14
小的時(shí)候,媽媽叫我讀唐詩(shī),背宋詞。
等到大一些老師教我讀論語(yǔ),背古文。
就這樣,一些經(jīng)典的文章,古詩(shī)詞伴我長(zhǎng)到了13歲。我讀過(guò)一篇十分喜歡的文章,它是《魯賓孫漂流記》原著是丹尼爾笛福。他是一位英國(guó)人,這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事、一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓孫由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)。孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中,這座無(wú)人的荒島被魯賓孫建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè)觀(guān)向上,百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯(cuò),它是《愛(ài)的'教育》,《愛(ài)的教育》不僅僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物,還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書(shū)”令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已,全書(shū)透過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的情感---愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力:《安徒生童話(huà)》帶我遨游絢麗多姿的童話(huà)王國(guó);《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一齊體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè);《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我展示了一個(gè)青年在戰(zhàn)火紛飛的激情年代坎坷而壯麗的一生……這些經(jīng)典作品無(wú)一不講想象力,創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)。開(kāi)闊了視野。感染了心靈……
就讓我從那里走進(jìn)經(jīng)典,讓經(jīng)典隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)類(lèi)作文15
在我的苦苦哀求下,爸爸終于同意了給我買(mǎi)一只小貓咪。我給它起名叫愛(ài)麗絲。愛(ài)麗絲長(zhǎng)著一身灰白相間的毛,一雙清澈的藍(lán)眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須加上可愛(ài)的小耳朵,像一位紳士。雷達(dá)般的耳朵,東聽(tīng)聽(tīng),西聽(tīng)聽(tīng),討人喜愛(ài)。
剛買(mǎi)回來(lái)的.時(shí)候,我把它從籠子里放出來(lái),它也不出來(lái),就獨(dú)自在籠子里顫抖著。我走進(jìn)廚房,打開(kāi)櫥柜,拿出貓糧,倒入愛(ài)麗絲的碗里。愛(ài)麗絲從籠子里探出頭來(lái),埋頭吃著貓糧。吃完后,愛(ài)麗絲蜷縮在角落里。一個(gè)月后,愛(ài)麗絲長(zhǎng)高了些,強(qiáng)壯了些,膽子也大了些,我給愛(ài)麗絲洗澡時(shí),它不讓我碰它。它在房子里穿梭著,我只好和它開(kāi)始了人貓大戰(zhàn)。我拿著掃把拍打著愛(ài)麗絲的尾巴,它也不停下來(lái),我發(fā)揮了自己的實(shí)力,跑到了它的面前,一氣之下,把它抱到衛(wèi)生間里,用一盆水澆到它身上,愛(ài)麗絲成了“落湯貓”。
一年后,愛(ài)麗絲與我更熟悉了,膽子也更大了一些。一天,我給愛(ài)麗絲吃貓糧,它不吃,挑過(guò)頭來(lái),兩只眼睛盯著我,我兩手叉腰,眉頭一擰:“愛(ài)麗絲,你別這個(gè)樣子,你不吃拉倒,過(guò)分!”更可恨的是愛(ài)麗絲爬上桌子,大搖大擺地吃起魚(yú)。我滿(mǎn)臉怒火,一把抓住愛(ài)麗絲,把它關(guān)進(jìn)籠子里。
這就是我家的淘氣貓成長(zhǎng)記,我和它度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光,我喜愛(ài)愛(ài)麗絲。
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