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班隊(duì)課作文（通用49篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的班隊(duì)課作文，歡迎大家分享。
班隊(duì)課作文 篇1
今天，我在學(xué)而思上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫看圖猜成語(yǔ)。
我們先分成了兩組，一組叫聰明隊(duì)，一組叫智慧隊(duì)。我屬于聰明隊(duì)的隊(duì)員之一。
接著我們就進(jìn)入了緊張的搶答中。剛開(kāi)始我們隊(duì)還遙遙領(lǐng)先，老師出示了一個(gè)不好猜的圖片，我們都不會(huì)了，我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的向家長(zhǎng)求助，有個(gè)查字典，最后每個(gè)人都用自己的方式想出了答案。每個(gè)人都把手舉得高高的，非常想讓老師叫他回答�？衫蠋熃械氖侵腔坳�(duì)的隊(duì)員回答。自從老師提完這個(gè)問(wèn)題以后，智慧隊(duì)每個(gè)問(wèn)題都能回答出來(lái)，漸漸地，他們和我們打平了。慢慢的`，他們還比我們領(lǐng)先了好幾分，我們有點(diǎn)灰心，又有點(diǎn)忐忑不安。后來(lái)我們隊(duì)又追上了幾分，他們只比我們領(lǐng)先一分了，正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的，因?yàn)樗麄円谴饘?duì)了就比我們領(lǐng)先兩分而且勝出，要是我們答對(duì)了就能和他們打平，要是我們答對(duì)了就要輸了。我為了不讓我們隊(duì)輸，所以我也把手舉得高高的。老師叫了我，別的組的人都向我投來(lái)羨慕的眼光，我很高興，迫不及待的站起來(lái)，就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來(lái)一樣，特別的快，我答對(duì)了！我們組的隊(duì)員們都長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)檫@次比賽我們沒(méi)有輸。
我覺(jué)得這個(gè)游戲特別有意義，因?yàn)椴坏軐W(xué)到知識(shí)，還能告訴我們要團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持到底，真是一舉兩得！
班隊(duì)課作文 篇2
班隊(duì)課總是能讓我們把壓抑的心情一下子放松下來(lái)。這次的“腕力大比拼”真是把同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤，但是心里卻也裝滿了快要溢出來(lái)的快樂(lè)。每個(gè)人都興致勃勃，幾個(gè)強(qiáng)壯的男生更是信心十足。
首先調(diào)皮的兩位主持人，先讓實(shí)力干將唐加成和看起來(lái)一觸即發(fā)的何兆來(lái)一回合，兩個(gè)人可是勢(shì)均力敵呀，一下子吸引了全班人的目光。“開(kāi)始!”主持人一聲令下，兩個(gè)人就開(kāi)始用力了。下面的加油聲一浪高過(guò)一浪，唐加成大聲叫了出來(lái)，臉上更是紅的`像熟透了的大蘋(píng)果;何兆呢，也不甘示弱，盡了自己的全力。這可真是一場(chǎng)力量的戰(zhàn)爭(zhēng)。最終，何兆，敗下陣來(lái)。輪到女生了，萬(wàn)潔瑩去了，對(duì)方派出了江時(shí)意，這次，我們可是占盡上風(fēng)。江時(shí)意一副自信滿滿的樣子，可萬(wàn)潔瑩一使勁，“嘭”，江時(shí)意的手就已經(jīng)被壓了下去，萬(wàn)潔瑩獲勝。一會(huì)兒過(guò)后，比賽進(jìn)入了高潮時(shí)期，對(duì)方派出了沈威，看看他那一米七以上的個(gè)頭，和強(qiáng)壯的身體，實(shí)在是有點(diǎn)讓人怯場(chǎng)，不過(guò)我們組竟然想出了“田忌賽馬”的辦法，反正都要輸了，不如派個(gè)弱小的上場(chǎng)，把好手留在后面，葛行路真是義不容辭，為了小組，犧牲自己，斗膽去跟沈威比，不出所料，沒(méi)三兩下，葛行路就輸了。當(dāng)然了，田忌賽馬的辦法卻也生了效，我們組的比分漸漸拉了上去。
最后，主持人讓沈威和唐加成來(lái)一場(chǎng)，可是精彩，下面也是歡呼聲陣陣。唐加成又叫了起來(lái)，蘋(píng)果變得更熟了，沈威呢，笑臉盈盈的，畢竟，他還是力氣比較大，抱著玩玩的心態(tài)。后來(lái)，沈威一用力，就獲勝了。
比賽落下了帷幕，我們小組獲勝，這更讓我們期待下一次的班隊(duì)課!
班隊(duì)課作文 篇3
今天最后一節(jié)班隊(duì)課，沈老師給大家準(zhǔn)備了一次趣味性比賽——古詩(shī)大擂臺(tái)。
第一回合是“看圖說(shuō)詩(shī)句”，以大組為單位比賽。第一幅幻燈片由第一大組回答，以此類(lèi)推。第一幅圖片：松樹(shù)下，一個(gè)人正詢問(wèn)一個(gè)童子。黃舒豪答錯(cuò)后，孫煒站了起來(lái)：“松下問(wèn)童子，言師采藥去�！庇谑堑谝淮蠼M得十分。
輪到我們第二大組了，大家都躍躍欲試。沈老師出示了一張圖片，圖片上有許多間房子依靠著停泊著船的河，河邊的柳樹(shù)上兩只黃鸝在唱歌，遠(yuǎn)處還有雪山。我首先想到了“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風(fēng)”，但想想圖上沒(méi)有旗，再看看船、水、雪山，才恍然大悟，立刻舉起了手。沈老師叫我。我說(shuō)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上晴天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！庇谑俏医M加了十分，大家都?xì)g呼雀躍。經(jīng)過(guò)了三掄的回答，各組得分咬得很緊，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，這時(shí)還剩下兩張圖片，以搶答的方式比賽，可就這么一瞬間，誰(shuí)舉手都分不清，沈老師把兩次機(jī)會(huì)都給了第四大組，鬧劇的'導(dǎo)火線被引燃了。
第四大組一下子加了二十分！我對(duì)曹冰琰發(fā)牢騷道：“他們回答了五次，我們才三次�！辈涣线@話被朱豪聽(tīng)了去，他大喊道：“第四組回答了五次，其他組才三次！”于是，一些原來(lái)就有怨言的同學(xué)積極響應(yīng)了他，“對(duì)嘛�！薄暗谒慕M爽點(diǎn)的么……”怨聲載道，此起彼落，好不容易安靜了，葉國(guó)炎作為第一組的代表氣呼呼地說(shuō)：“第一組退出了�！鄙蚶蠋熴读耍骸盀槭裁矗俊薄安还�。，讓他們第四組自己玩吧�！比~國(guó)炎滿腔怒火，眼淚掉了下來(lái)，孫煒也哭了。一堂課不歡而散。
唉，如果當(dāng)時(shí)我不發(fā)牢騷，朱豪沒(méi)聽(tīng)過(guò)去，也許這堂課的歷史就要改寫(xiě)了。
班隊(duì)課作文 篇4
每周我們都有一次班隊(duì)課，但我特別的期待今天，因?yàn)榻裉彀嚓?duì)課的主題是———迎接元旦。這次是章晶晶等幾個(gè)同學(xué)主持，我很喜歡他們，因?yàn)樗麄兒碗娨暲锏闹鞒秩艘粯雍苷J(rèn)真。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們滿心期待，聽(tīng)說(shuō)今天還有同學(xué)有精彩的表演。先是主持人問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題，大家都踴躍回答。又有兩個(gè)同學(xué)表演了一個(gè)小品———百家姓。一個(gè)同學(xué)扮演老師，另一個(gè)扮演學(xué)生。但是這個(gè)“學(xué)生”不管老師問(wèn)什么，他都回答油條，笑得我肚子好痛。接著“老師”又教：趙、錢(qián)、孫、李�！皩W(xué)生”也跟著說(shuō)“趙、錢(qián)、孫、李”，老師問(wèn)：“剛剛我教什么了？”學(xué)生說(shuō)“老師，我頭暈�！薄澳蔷蛽Q個(gè)方向轉(zhuǎn)”老師說(shuō)。我們?nèi)喽急凰麄z逗樂(lè)了，班級(jí)一片笑聲，表演結(jié)束，我們都還沉浸在其中。
接著到做游戲的時(shí)間了—擊鼓傳花。隨著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始傳遞手中“花”，音樂(lè)停下時(shí)“花”在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也恢溃绻盎ā痹谖业氖种型Ｏ潞�，我要表演什么，所以我只能在“花”傳到我手中后以最快�?速度遞給下一個(gè)人，“花”在我手中好像飛起來(lái)一樣，就這樣玩了幾次，我都沒(méi)有被抓到。
這次的班隊(duì)課在我們的笑鬧聲中結(jié)束了，雖然不盡興，但我們都很開(kāi)心。最后祝敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們?cè)┛鞓?lè)！
班隊(duì)課作文 篇5
今天班隊(duì)課之前，老師讓沈方園在黑板上畫(huà)上一張大大的臉。同學(xué)們一下子議論紛紛：“這是干什么呀？”“真難看的臉，干嗎用呀？”“不會(huì)是讓我們做游戲吧？”……
上課鈴聲終于響了。老師走進(jìn)教師，微笑著告訴我們：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲——貼鼻子�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教師里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一陣歡呼。
周老師簡(jiǎn)單的講了游戲規(guī)則，游戲終于開(kāi)始了。
第一個(gè)是王倩霞上。老師用一塊布把王倩霞的`眼睛蒙個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，又讓她原地轉(zhuǎn)了三圈。這下，王倩霞該分不清東西南北了吧？果然，她伸長(zhǎng)了雙臂，像一個(gè)瞎子一樣，東摸摸，西摸摸。呀，她摸到了黑板外邊的墻上�？赡苁歉械讲粚�(duì)勁吧，她有改變了方向。一陣努力，終于又轉(zhuǎn)回到了黑板前。我本來(lái)提著的心，這下稍微放下了點(diǎn)。只見(jiàn)她在黑板前舞動(dòng)著兩只手，一會(huì)兒摸到嘴巴，一會(huì)兒摸到眼睛，一直不能確定下來(lái)�！板e(cuò)了，錯(cuò)了！再高點(diǎn)！”“再低點(diǎn)！”“往左邊點(diǎn)！”下面的同學(xué)邊笑邊提醒她。這下可把她給搞糊涂了。她不再同從下面同學(xué)的瞎指揮，迅速把鼻子貼在了黑板上�！肮�，真滑稽！”“哈哈哈……”一陣陣笑聲從她身后傳來(lái)。她趕緊扯下布條去看自己的成果，原來(lái)把鼻子貼到了嘴巴上。“哈哈哈！”她自己也不好意思地笑起來(lái)。
接下來(lái)，老師又讓其他同學(xué)也上來(lái)貼。他們有的貼到了眼睛上，有的貼到了臉上，甚至貼到了臉蛋外面。教室里一片歡快的笑聲。一直到下課鈴聲響了，我們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
班隊(duì)課作文 篇6
今天我早早地起床了，穿好整齊的班服，洗漱好，吃好早餐就興奮的出發(fā)去學(xué)校。
我興奮極了，因?yàn)榻裉煜狸?duì)的潘叔叔要來(lái)我們班拍一節(jié)消防安全知識(shí)的`錄像課。
我們把全部桌子都搬到教室外，就留下了椅子。過(guò)了一會(huì)，潘叔叔來(lái)了，我有禮貌的和潘叔叔問(wèn)好。
沒(méi)過(guò)多久，準(zhǔn)備開(kāi)始上課了。兩個(gè)小主持人陳口口和徐恬樂(lè)報(bào)告了各小組的人數(shù)。要升旗了，我精神飽滿地拿著隊(duì)旗，把隊(duì)旗放在講臺(tái)后面，唱了隊(duì)歌，然后回位置上坐好。
正式上課開(kāi)始了，兩個(gè)小主持人主持的真好，講了很多關(guān)于消防安全的逃生和緊急情況自救知識(shí)。他們問(wèn)：“要怎樣防火？”我高高地舉起我的手，果然，陳口口說(shuō)：“徐梓強(qiáng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽易孕诺卣酒饋�(lái)，響亮地回答：“一定要提醒自己的家人，不能亂扔煙蒂，否則容易引起火災(zāi)�！焙瘟柘龊蛥窃�(shī)涵表演了如何撥打119火警。他們?cè)诜噶艘粋�(gè)小錯(cuò)誤后，第二次終于表演對(duì)了。潘叔叔跟我們?cè)敿?xì)的講解了怎樣正確的撥打報(bào)警電話：要說(shuō)清楚地址、姓名和電話號(hào)碼，是什么東西著火了，火勢(shì)怎樣。
雖然，今天我舉手發(fā)言的次數(shù)不多，但是今天我認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)到很多的消防、逃生和自救知識(shí)。對(duì)了，忘了和我們說(shuō)，潘叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了一張消防安全的宣傳紙，上面有許多知識(shí)。我會(huì)好好的把它看完。
今天的這節(jié)消防課讓我受益匪淺，使我終身難忘！
班隊(duì)課作文 篇7
今天，我們開(kāi)展了一次關(guān)于管好“爬行動(dòng)物腦”開(kāi)關(guān)的班隊(duì)課，這節(jié)班隊(duì)課讓我感受很深。
上課時(shí)，老師首先給我們講了一個(gè)故事：爬行動(dòng)物生氣時(shí)會(huì)把寶寶吃掉。我們大家都驚呆了，我心想：爬行動(dòng)物竟然是這樣發(fā)泄情緒的。老師給我們做了進(jìn)一步的.解釋?zhuān)骸拔覀兩鷼獾臅r(shí)候，會(huì)和‘爬行動(dòng)物腦’一樣，失去理智，做出過(guò)激行為。但是我們的腦比‘爬行動(dòng)物腦’高級(jí)，我們能調(diào)節(jié)情緒�！蔽覀冏h論紛紛，“什么腦啊？”“怎么調(diào)解呢？”“有這個(gè)腦嗎？什么用？”老師給我們出示了一張大腦結(jié)構(gòu)圖，解開(kāi)了我們的謎團(tuán)�！按竽X分為腦干，中腦、皮層、眶額皮層等部分，其中眶額皮層就是調(diào)節(jié)情緒的。”我們恍然大悟，開(kāi)始了進(jìn)一步的討論。怎樣才能控制好情緒呢？我們絞盡腦汁，辦法接連不斷。這邊有人叫深呼吸，那邊有人喊攥拳頭。大家的方法都很好，每一個(gè)都與眾不同。想好了辦法，老師讓我們同桌兩人之間演一演。一個(gè)演將對(duì)方激怒，另一個(gè)人演用辦法控制情緒。我和我的同桌馬上演起來(lái)了。他不斷罵我，我聽(tīng)了火冒三丈，決定大媽他一頓，我突然想到我要控制情緒。我呼吸了一口氣，冷靜了下來(lái)。我覺(jué)得這種辦法真讓我消了氣，控制了情緒。最后老師為我們總結(jié)了這節(jié)課“同學(xué)們，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”
這節(jié)班隊(duì)課給我留下了深刻的印象。是��！我們要學(xué)會(huì)控制情緒，俗話說(shuō)得好“要退步時(shí)須退步，得饒人處且饒人！”
班隊(duì)課作文 篇8
“叮鈴鈴”上課了。陳老師同范燁陽(yáng)的媽媽一起走進(jìn)了教室。阿姨先簡(jiǎn)單給我們介紹了木糠杯的制作方法。接下來(lái)，那就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了!
我們自己動(dòng)手的時(shí)刻到了。我先將動(dòng)物淡奶油倒入盆中，雙手端著裝有半盆淡奶油的盆子,徐老師手拿打蛋器往盆子里一放，只聽(tīng)得“呼呼”一聲，打蛋器飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。打蛋器四周形成了一個(gè)深深的漩渦，奶油開(kāi)始舞蹈，四處飛濺的奶油沾滿了我的`衣服和臉。大約過(guò)了三分鐘，徐嗥天向金黃的奶油中擠入了一些煉乳，那位老師又重新啟動(dòng)打蛋器，神奇的一幕出現(xiàn)了，頃刻間，原本小半盆淡奶油竟然開(kāi)始膨脹，越變?cè)蕉嗔恕Ｎ易屑?xì)觀察了，還是疑惑不解。又過(guò)了三分鐘左右，奶油終于從原來(lái)的液體變成了金黃金黃的固體，我興奮不已，不禁感嘆道：“哇!真是太神奇了……”
接下來(lái)，就是要將奶油和餅干裝入杯中了。這個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。徐嗥天先將事先碾好的餅干輕輕地倒入杯中，接著我將凝固了的奶油倒入袋子里，等我在杯子的四周擠了一圈后，他又在奶油上方鋪了一層餅干，然后我又?jǐn)D一層奶油……就這樣，一層餅干，一層奶油重復(fù)著。終于，我們小組期待已久的木糠杯做好了。正當(dāng)我要蓋上蓋子時(shí)，俞沈愷大叫一聲：“等等!”他拿出一塊餅干激動(dòng)地說(shuō)，“把這塊餅干放上去，再擠一些煉乳，這才完美!”我情不自禁地說(shuō)：“唉，這真是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊!”
有了制作第一個(gè)木糠杯的經(jīng)驗(yàn)，我們很快就做完了第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我和我的組員們成功地解決了各種各樣的問(wèn)題。終于，一個(gè)個(gè)好吃又好看的木糠杯做完了!
“眾人拾柴火焰高”，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得要做好一件事情，團(tuán)隊(duì)合作是多么重要。這真一次別樣的班隊(duì)活動(dòng)課啊!
班隊(duì)課作文 篇9
在2022年的初秋，鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)了一批優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師，我們五（2）班也加入了兩位新成員，那就是葉老師和張老師。
星期五，在他們離開(kāi)學(xué)校，結(jié)束這短暫的6個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活前，我們上完了那最后的一堂班隊(duì)課。
大家為了不給自己留下遺憾，都想把自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前。這次前來(lái)報(bào)名的同學(xué)很多，同學(xué)們對(duì)于這次班隊(duì)課都很踴躍。工作人員選了幾個(gè)節(jié)目精華，希望能夠給實(shí)習(xí)老師留下好印象。
在這些節(jié)目中，有一項(xiàng)是需要實(shí)習(xí)老師一起參與的，這個(gè)節(jié)目的`名字叫做《電視訪談》。當(dāng)問(wèn)道老師對(duì)我們班哪位的印象最深，最喜愛(ài)哪位同學(xué)的時(shí)候，老師猶豫了，想了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。當(dāng)她說(shuō)我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，井然有序的大家庭時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，我想每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心都被這一句“大家庭”感動(dòng)了吧！
后來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起和和美美地拍了一張“全家�！�。“茄子——”我們異口同聲地喊著�！斑青辍币宦�，照相機(jī)記錄下了這個(gè)“永恒”的瞬間。
最后，我們一起深情款款地對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)！”老師的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子有些紅，但還是笑著離開(kāi)了教室……
實(shí)習(xí)老師走了，我想我已經(jīng)理解了“天下沒(méi)有不散的宴席”這句話的意思。和她們相處的時(shí)光，將會(huì)在我的心里留下深深的烙印！
班隊(duì)課作文 篇10
今天又是星期三了，下午有一節(jié)班隊(duì)課。今天，我們的心情特別好。因?yàn)槲覀円谙挛绲陌嚓?duì)課上進(jìn)行一次野炊活動(dòng)。這可是我們盼望已久的事情了�？墒牵覀兊暮眯那樵谏弦惶觳钜稽c(diǎn)被破壞了。那是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們說(shuō)：“星期三上午要上一節(jié)公開(kāi)課，下午還要上一節(jié)公開(kāi)課�！碧炷模惶焐蟽晒�(jié)公開(kāi)課，而且都趕在班隊(duì)課的前面上。老師又說(shuō)：“一節(jié)課燒野火飯肯定來(lái)不及，非要兩節(jié)課以上。只有事前做好準(zhǔn)備工作�！�
中午，男同學(xué)跟著老師去茅盾廣場(chǎng)搭灶，女同學(xué)留在學(xué)校里做其他的準(zhǔn)備工作。大家就分頭行動(dòng)起來(lái)。很快準(zhǔn)備工作就全部做好了。
終于上完了下午的公開(kāi)課，我們就像脫了韁繩的野馬一樣跑出校門(mén)，沖向茅盾廣場(chǎng)。我們小組的成員很快到齊了，大家立刻動(dòng)手燒了起來(lái)。錢(qián)志東帶來(lái)的竟然是炒鍋，我們沒(méi)有怪他，這可真是算得上這一次野炊中的獨(dú)一無(wú)二了。我們也沒(méi)有心思去責(zé)備他。他帶的鍋?zhàn)犹×�，我們只能夠少放一點(diǎn)米進(jìn)去了。我和大張怡輪流燒火。老師也過(guò)來(lái)幫助我們燒火。可是，在我們的眼睛里面，老師過(guò)來(lái)幫的'卻是一個(gè)倒忙。不過(guò)還得謝謝他，因?yàn)槲覀冞�是在不到一節(jié)課的時(shí)間里燒好了野火飯。
接著，老師讓我們把鍋?zhàn)犹Щ亟淌�。�?lái)到教室，我們爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)。想不到我們用炒鍋燒出來(lái)的飯比別的小組燒出來(lái)的飯還要好吃。連老師都到我們小組里來(lái)吃飯了。
這時(shí)，我們想到自己動(dòng)手，可以得到豐碩的成果！
班隊(duì)課作文 篇11
盼啊盼，終于盼來(lái)了班隊(duì)課！今天的班隊(duì)課上，我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)游戲叫“畫(huà)圖猜成語(yǔ)”第二個(gè)是“用詞組成一個(gè)句子”。
先說(shuō)“畫(huà)圖猜成語(yǔ)”，第一個(gè)上臺(tái)畫(huà)的`就是我，我走到主持人黃鍵邊上，黃鍵在我耳邊輕輕地說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)“一針見(jiàn)血”。我一聽(tīng)就想到怎么畫(huà)了，我先畫(huà)一個(gè)人和一根針，然后，畫(huà)了五滴血，我畫(huà)的時(shí)候，下面的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地看，我剛畫(huà)完，他們就大聲地喊：“一針見(jiàn)血”。哈哈！我覺(jué)得自己畫(huà)功真是了得！同學(xué)們真是聰明，我們合作，就是“天衣無(wú)縫”！
第二個(gè)游戲是“用詞組成一個(gè)句子”，是最好笑的。黃鍵讓我們分別寫(xiě)下時(shí)間、誰(shuí)、在什么地方、干什么，我們寫(xiě)好交給了黃鍵。黃鍵叫到誰(shuí)，誰(shuí)上來(lái)在其中任選一張，組成一個(gè)句子，大聲讀出來(lái)。第一個(gè)上臺(tái)的是劉佳文，劉佳文選好了，就開(kāi)始讀起來(lái)：“六萬(wàn)年前，劉佳文，咯咯……在花園里，哈哈哈……吃草！”他講完了，自己在一旁笑得前仰后合，我們完全沒(méi)聽(tīng)清楚，不知道他在樂(lè)什么，紛紛大喊：“再說(shuō)一遍！”“我們沒(méi)聽(tīng)到！重新講一遍！”劉佳文只能收攏笑容，又清了清喉嚨，重說(shuō)了一遍：“六萬(wàn)年前，劉佳文在花園里吃草！”劉佳文剛說(shuō)完，我們就笑了起來(lái)，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的滾在地上笑，連劉佳文也跪在地上笑得站不起來(lái)了！
不一會(huì)兒就下課了，我們還在回憶著游戲時(shí)的分分秒秒！
班隊(duì)課作文 篇12
我最喜歡的班隊(duì)活動(dòng)就在一陣清晰的鈴聲之后“火熱開(kāi)播”啦!
幾個(gè)主持人健步做上講臺(tái)，神采奕奕地大聲說(shuō)“今日，我們班隊(duì)活動(dòng)課的主題是‘學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤”。分兩輪活動(dòng)，第一輪，我們講故事或新聞，第二輪就是我們play的時(shí)候啦!”
隨著一陣強(qiáng)烈的歡呼聲之后，第一輪活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，“我來(lái)，我來(lái)……”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有講鬼故事的，有講科學(xué)故事的`，有講自然界所發(fā)生的故事的……應(yīng)有盡有，大家忽而捧腹大笑，忽而發(fā)出恐怖的聲音，忽而感到很悲痛。其中馬一囡講得極為精彩，讓我們大家懂得了許多自然界的奧秘，例如：袋鼠是靠什么找東西的原先袋鼠靠得是“電子鼻”找東西，所以袋鼠變的特別靈敏!
在下半節(jié)課，大家的情緒都到了最高潮。瞧，游戲“模仿秀”我們玩得正歡呢!比賽規(guī)則是：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)做動(dòng)作，還有一組同學(xué)來(lái)模仿，而小組最終一位用學(xué)來(lái)猜。首先，主持人讓我來(lái)做動(dòng)作，我做了個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：踢毽子。一個(gè)同學(xué)做對(duì)了，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，全做對(duì)了，最終一位同學(xué)立刻說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們立即歡呼起來(lái)。這次我做個(gè)超難的動(dòng)作，我攤了攤手，做了個(gè)讀書(shū)的姿勢(shì)，之后做了玩的姿勢(shì)，然后伸出兩個(gè)手指，又做了個(gè)“不”的動(dòng)作。呵呵，這會(huì)而難住他們了吧!大家的動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)奇怪。到了最終那位同學(xué)說(shuō)出答案時(shí)，他一臉茫然，一點(diǎn)也不明白，大家也被我出的動(dòng)作難住了。這時(shí)，我說(shuō)出了動(dòng)作的意思，就是今日的主題：“‘學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤”告訴大家，玩時(shí)要玩得痛快，學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，兩個(gè)中一個(gè)都不能耽誤!”
這節(jié)課的笑聲飛出了窗戶，在學(xué)校久久飄蕩……
班隊(duì)課作文 篇13
今天班隊(duì)課，徐老師說(shuō)要給我們進(jìn)行“年終總評(píng)”——星級(jí)隊(duì)員評(píng)定，我們既興奮又緊張，因?yàn)樾羌?jí)隊(duì)員對(duì)我以后的升學(xué)考關(guān)系很大哦！一上課，徐老師就抓緊時(shí)間獎(jiǎng)，有些讓小組評(píng)定，有些徐老師指定了一些同學(xué)的級(jí)別，大家都聽(tīng)得非常仔細(xì)，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們對(duì)自己的星級(jí)心中已經(jīng)有了數(shù)，我也不例外，可是，在一項(xiàng)評(píng)定中的結(jié)果和過(guò)程都令我感到極其不滿。
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，就到了路隊(duì)管理方面的一項(xiàng)，徐老師讓葛格先說(shuō)，可是葛格沉默了半天，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)，這下，一旁的劉翰開(kāi)始瞎起哄，說(shuō)什么他是原來(lái)的路隊(duì)長(zhǎng)，也有發(fā)言權(quán)，徐老師這時(shí)讓葛格坐下，讓劉翰點(diǎn)出路隊(duì)不好的名字，劉翰一站起來(lái)，想都不想，站起來(lái)先向我奸笑了一下，然后毫不猶豫地說(shuō)出了“鄔昱圣”和其它幾個(gè)同學(xué)的名字，徐老師讓我站起來(lái)，我一下子傻了，因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)初基本上不排路隊(duì)，到后來(lái)，劉翰“下課了”，我排路隊(duì)時(shí)也不太講話的，他怎么能用“非常不好”這四個(gè)字來(lái)形容我呢，不過(guò)，我又轉(zhuǎn)念一想：他這樣做還不是為了報(bào)復(fù)我（因?yàn)榍皫滋煳液退羞^(guò)小過(guò)節(jié)），徐老師一定會(huì)思考再三后再?zèng)Q定的�？烧l(shuí)知，劉翰點(diǎn)了一些名字后，徐老師就說(shuō)，這些同學(xué)只能打2分，其它由小組決定。
事后，我認(rèn)為徐老師這樣的'做法不太妥當(dāng)，因?yàn)閯⒑策@個(gè)人幾根肚腸徐老師也不是不知道，但為什么他一說(shuō)好，徐老師就同意了呢，也不問(wèn)問(wèn)周邊其它排路隊(duì)的同學(xué)到底有沒(méi)有像劉翰所說(shuō)的那樣不好，這樣做實(shí)在是不太好，會(huì)使一些有能力的同學(xué)因?yàn)檫@一個(gè)原因而達(dá)不到自己想要得到的星級(jí)。
班隊(duì)課作文 篇14
周五，又是一節(jié)班隊(duì)課。
上班隊(duì)課總比上語(yǔ)文課好吧。每次上班隊(duì)課，我都抱著這樣的思想。班隊(duì)課，一般都是先講10~15分鐘內(nèi)容（包括答題），再玩15~20分鐘的游戲，最后發(fā)幾個(gè)獎(jiǎng)品，多是幾塊糖。這堂課就在亂哄哄中結(jié)束了。本就不抱什么希望的大家也就心滿意足。
這堂課，又是草草了結(jié)了它的內(nèi)容，開(kāi)始了游戲。這次主辦方倒還算用心，把幾個(gè)桌子推在一起，每張桌子個(gè)放一個(gè)零食，說(shuō)是要兩人一組，來(lái)?yè)屃闶�。馬上就有人把手舉得像電線桿一樣筆直，整個(gè)人好像掛在手臂上。主辦方叫了幾個(gè)人上去，游戲就開(kāi)始了。按照命令，臺(tái)上的玩家一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒起來(lái)，一會(huì)兒摸眼睛，一會(huì)兒摸腳趾。就像節(jié)日里擺在商場(chǎng)門(mén)口的巨大充氣玩偶，時(shí)上時(shí)下，引得一陣笑聲。突然，翁暖說(shuō)了聲“搶”，氣氛馬上變得拔劍張弩，六親不認(rèn)起來(lái)，桌子發(fā)出了巨響，一只手好像要掐死零食似的按著零食，就好像這只手一直按著零食。沒(méi)搶到的人只好自嘆不如。
這個(gè)游戲來(lái)了三局，還沒(méi)輪到我。在兩三位同學(xué)的推舉下，終于輪到我了。我的對(duì)手是繆家豪，要搶的.零食是一包糖，我把糖往我這移了移，好讓比賽公平一點(diǎn)。我們開(kāi)始做動(dòng)作了，我的眼睛不是盯著零食看，就是盯著對(duì)手看。就連轉(zhuǎn)身，我也偷偷往后瞄一兩眼。時(shí)來(lái)一兩聲嬉笑或應(yīng)援，我的也有繆家豪的也有，但他明顯漫不經(jīng)心，頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或是看或是想別的東西。我當(dāng)然沒(méi)對(duì)這種狀態(tài)做出什么改變，一聲“搶”下，我毫不猶豫地出手了，一舉拿下那包糖，而繆家豪好像不打算出手似的。
這堂乏味的課里總算有了些樂(lè)趣。
班隊(duì)課作文 篇15
今天,我們要上一節(jié)與眾不同的班隊(duì)課,班隊(duì)課的內(nèi)容是水果拼盤(pán)比賽。
下午，同學(xué)們帶來(lái)了各種水果，有蘋(píng)果、香蕉、荔枝、草莓、枇杷，整個(gè)教室里充滿了水果的香味。同學(xué)們忙開(kāi)了，拿出水果、工具，好像一個(gè)工藝師似的聚精會(huì)神地開(kāi)始了創(chuàng)作。有的'用小刀小心翼翼雕刻著，有的構(gòu)思著，把水果輕輕放好。同學(xué)們不時(shí)為自己的設(shè)計(jì)討論著什么。不一會(huì)兒，同學(xué)們就把一只只造型獨(dú)特、顏色搭配俱佳的水果造型擺了出來(lái)。有香蕉做成的小船，有蘋(píng)果、荔枝、枇杷做成的漢堡包，有黃瓜等做成的七色花……看來(lái)同學(xué)們都用盡了心思，才出色地完成了任務(wù)。
當(dāng)金老師宣布獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，同學(xué)們沸騰了起來(lái)。我和同學(xué)做的“惡魔小老鼠”也得了三等獎(jiǎng)。真希望以后這樣的班隊(duì)活動(dòng)多開(kāi)展幾次。
班隊(duì)課作文 篇16
今日午時(shí)第三節(jié)課是班隊(duì)課，這次班隊(duì)課的`主題是“民間游戲”，這次活動(dòng)的資料是：抓子兒、翻花、打紙片、夾彈珠和摸瞎子，每個(gè)游戲都很令人期待。
先玩抓子兒，道具是麻將牌，教師給我們演示了玩法：先拿一塊麻將，再把麻將扔到天上，趁機(jī)拿上一塊麻將再接住。我試了兩次，可都沒(méi)有成功。
再玩翻花，兩個(gè)人對(duì)翻，比誰(shuí)先翻亂誰(shuí)就輸。大顯身手，每局都過(guò)了好久才結(jié)束。
然后玩打紙片，就是兩個(gè)人，一人兩張卡，拿一張卡打另一張卡，比誰(shuí)先打翻，我也打了，我失敗了兩次，然后打翻了。
之后是夾彈珠，我上去夾，失手了一個(gè)，其余五個(gè)都夾好了。
最終一個(gè)是摸瞎子，給一個(gè)人眼睛蒙上布，然后讓人去摸人，并說(shuō)出摸的人是誰(shuí)，能夠猜錯(cuò)兩次，之前有幾個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)，但都只猜對(duì)兩個(gè)，我也挑戰(zhàn)了，周教師扶我到挑戰(zhàn)區(qū)，我往人臉上抹，一摸一個(gè)準(zhǔn)。遇到有人偽裝的，我就把偽裝工具拿下來(lái)再摸，摸到最終一個(gè)，我說(shuō)她是吳梓依，結(jié)果是周教師，我們都哈哈大笑。
這堂班隊(duì)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
班隊(duì)課作文 篇17
太棒了！我期盼已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日最之后了！在這一天，許多家長(zhǎng)會(huì)來(lái)到學(xué)校參觀，我們也精心準(zhǔn)備了一次精彩的班隊(duì)課，迎接他們。
班隊(duì)課開(kāi)始了！四個(gè)小主持人信心十足地上了舞臺(tái)�？�，他們面帶笑容，用甜美的聲音開(kāi)啟了“感恩父母主題隊(duì)會(huì)”。
這次班隊(duì)課上，同學(xué)們可謂“八仙過(guò)�！黠@神通”，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，踴躍上臺(tái)。趣味的相聲表演搞笑極了！只見(jiàn)王一卉與余奕衡一出場(chǎng)，大家就哈哈大笑起來(lái)。他們穿著艷麗服裝，女生頭戴漂亮的發(fā)夾，可愛(ài)極了！表演開(kāi)始了，王一卉皺著眉頭，裝出氣憤的.表情，一上場(chǎng)一跺腳，生氣地說(shuō)：“氣死我了！”“看，那動(dòng)作可真逗�。 钡紫乱晃煌瑢W(xué)邊笑邊說(shuō)�！巴跻换苣巧鷼獾纳袂榭烧嫒の��！币慌缘耐瑢W(xué)說(shuō)道�！巴�！這鏡頭可真酷�！绷硪粋�(gè)同學(xué)也笑著說(shuō)。
不僅僅同學(xué)們興致盎然地觀看，父母?jìng)円睬椴蛔越啬闷鹗謾C(jī)，“咔嚓”一聲按下，為我們留下完美的回憶！
欣賞了趣味的相聲表演后，主持人讓我們放松下來(lái)，閉上眼睛，傾聽(tīng)茹奕銘小才女帶來(lái)的古箏表演節(jié)目——《潑水》。聽(tīng)！那一聲聲清脆而柔美的古箏聲在教室里悠然回蕩著。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：在一個(gè)茂密的森林中，回蕩著音樂(lè)聲，歡樂(lè)的孩子們?cè)诒寂堋⑼嫠Ｄ�！音調(diào)一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒緩慢，扣人心弦，讓人陶醉不已！
我們班的才藝小能手可不止茹奕銘一人，還有小小“舞蹈家”徐奕軒、趙語(yǔ)涵。看，她們順著輕快的節(jié)奏，不斷地變化動(dòng)作，時(shí)而轉(zhuǎn)個(gè)圈，時(shí)而彎腰。最讓人驚奇的就是她們的收尾動(dòng)作了。趙雨涵貼地劈叉，徐奕軒下腰，猶如搭了一個(gè)拱形小山洞。我被那高難度動(dòng)作深深折服了，暗想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，她們這完美的舞姿背后不知付出了多少汗水呀！
除了以上這些，我們的五彩班隊(duì)課里還有許多精彩表演呢！如：吉他會(huì)、團(tuán)體朗誦、水滴表演……今日，是我們心目中最完美的一天！
班隊(duì)課作文 篇18
星期三午時(shí)，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們班的蛋糕盛宴開(kāi)始了。
五位家長(zhǎng)拿著做蛋糕要用的材料來(lái)到我們六（2）班教室，大家開(kāi)心得手舞足蹈。頃刻間，我們開(kāi)始做蛋糕了，大家左右開(kāi)工忙得不可開(kāi)交。張思茜媽媽將蛋糕肧放在托盤(pán)上，我們?cè)诘案鈯A心中抹上一層可口的奶油，還放上紅紅的火龍果，一紅一白，將蛋糕點(diǎn)綴得宛如一幅美麗的畫(huà)卷。
我們又請(qǐng)來(lái)彭俊翔媽媽幫我們用奶油刀把整個(gè)蛋糕肧抹好，四四方方，白白一塊的蛋糕在托盤(pán)上誕生了！我們又往上頭抹奶油，在大家的推薦下我膽顫心驚地拿起裱花器細(xì)心翼翼地往蛋糕上抹�！拔野阉▔牧四銈儠�(huì)打我嗎？”
我看著好不容易才做好底層的蛋糕，一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“我可是手殘崗！”想不到平時(shí)看似簡(jiǎn)單的`抹奶油做起來(lái)還是艱難的，我顫顫巍巍地?cái)D出一坨來(lái)，大家為我加油鼓勁，“咿呀，擠壞了！”我連忙拿起刀將奶油刮掉。我愧疚不已地看著大家，心里不是滋味兒。
大家看透了我的心思，齊刷刷地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，第一次抹，等一下彭俊翔媽媽會(huì)來(lái)拯救的�！庇谑�，我們?cè)谏项^擺上“六二”兩個(gè)字，中間還擺了一個(gè)藍(lán)莓。呵！一個(gè)美麗的圖案出此刻眼前，還在右下角擺了一個(gè)獼猴桃星星，旁邊拿奧利奧做了三個(gè)氣球。大家看著自己裝飾的蛋糕，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。
過(guò)了一會(huì)兒，蛋糕師傅彭俊翔媽媽來(lái)了，輕輕一擠一抹，嫻熟的動(dòng)作讓我們贊嘆不已，不愧是蛋糕師傅。瞧，我們組的蛋糕大功告成了，大家相視一笑，臉上都帶著成功的喜悅。歡樂(lè)的氣氛在飄滿奶香的教室里蔓延。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們班的蛋糕盛宴結(jié)束了。
班隊(duì)課作文 篇19
今天下午第三節(jié)班隊(duì)課，俞老師給我們玩游戲。游戲的規(guī)則是：俞老師做裁判，再?gòu)拿總�(gè)大組分別選出一個(gè)副裁判。由主裁判在紙上寫(xiě)幾個(gè)字或詞，再由副裁判給第一桌的同學(xué)表演，但不可以說(shuō)話。再?gòu)牡谝蛔纻鹘o第二桌，第二桌傳給第三桌……一直傳到最后一桌。再由最后一桌輕聲地告訴主裁判和副裁判。由主裁判和副裁判說(shuō)出自己這組的成績(jī)，并由主裁判加分。全對(duì)的加10分，答對(duì)一半的加1—9分，答錯(cuò)的不加分。
俞老師選了四個(gè)副裁判。第一大組是傅寧，第二大組是麻希倩，第三大組是吳森陽(yáng)，第四大組是我。
第一回合開(kāi)始了，俞老師在紙上寫(xiě)了“豬八戒吃西瓜”，我表演給陸禹超和張罡成看，再由他倆傳給后面的同學(xué)。結(jié)果，周凱迪說(shuō)吃西瓜，王群輝說(shuō)吃，我們這組得了六分。
第二回合開(kāi)始了。我們這組的副裁判變成了周凱迪。傳到了陸禹超，陸禹超又傳給了我，我看陸禹超在搖頭，我也轉(zhuǎn)過(guò)去和王愷搖頭。最后結(jié)果是搖頭晃腦，我們這組又得了六分。
經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的'大比拼，我們這組以15分的總分遙遙領(lǐng)先，成為了第一名。第二大組是第二名，第一大組是第三名，第三大組是第四名。
這時(shí)，下課鈴聲響了，我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束了這堂愉快的班隊(duì)課。
班隊(duì)課作文 篇20
周一中午，韓教師告訴我們本周五的班隊(duì)課舉行做湯圓的活動(dòng)，大家聽(tīng)了一蹦三尺高。周四晚上，我更是激動(dòng)得睡不著，自言自語(yǔ)著：明天的湯圓會(huì)是什么餡的呢肉的、豆沙的，還是芝麻的呢想著，想著，我便不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
周五到了，熬過(guò)漫長(zhǎng)的上午后，午時(shí)第一節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們有的洗手，有的`拉桌子，有的拿碗勺，還有的整理書(shū)包……而作為宣傳委員的我，則在布置教室。
活動(dòng)開(kāi)始了!來(lái)幫忙的家長(zhǎng)阿姨們先把糯米使勁揉成一團(tuán)，然后給我們每人發(fā)一個(gè)手掌心一樣大的糯米團(tuán)，我們把它搓圓后，就交給阿姨們了。只見(jiàn)阿姨們先不緊不慢地往里面塞了些豆沙，之后把口子封好。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)又大又圓的湯圓就出此刻了大家的眼前，包得差不多了，果兒媽媽就讓湯圓下鍋了。
開(kāi)始，湯圓還黏在一起，漸漸地，它們分開(kāi)了。湯圓漂浮在鍋里，就像一只只白帆船漂浮在海洋之中。
湯圓出鍋了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿碗來(lái)盛湯圓，阿姨叫大家排好隊(duì)，慢慢來(lái)。盛到湯圓的同學(xué)都迫不及待地把湯圓往嘴里塞�！鞍�!好燙!”不知誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)們先是一愣，然后捧腹大笑。歡笑聲回響在教室上空。
這真是一節(jié)令人難忘的班隊(duì)課，我期望下次還能舉行這樣的活動(dòng)!
班隊(duì)課作文 篇21
今天最后一節(jié)班隊(duì)課，沈老師給大家準(zhǔn)備了一次趣味性比賽——古詩(shī)大擂臺(tái)。
第一回合是“看圖說(shuō)詩(shī)句”，以大組為單位比賽。第一幅幻燈片由第一大組回答，以此類(lèi)推。第一幅圖片：松樹(shù)下，一個(gè)人正詢問(wèn)一個(gè)童子。黃舒豪答錯(cuò)后，孫煒站了起來(lái)：“松下問(wèn)童子，言師采藥去�！庇谑堑谝淮蠼M得十分。
輪到我們第二大組了，大家都躍躍欲試。沈老師出示了一張圖片，圖片上有許多間房子依靠著停泊著船的河，河邊的柳樹(shù)上兩只黃鸝在唱歌，遠(yuǎn)處還有雪山。我首先想到了“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風(fēng)”，但想想圖上沒(méi)有旗，再看看船、水、雪山，才恍然大悟，立刻舉起了手。沈老師叫我。我說(shuō)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上晴天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！庇谑俏医M加了十分，大家都?xì)g呼雀躍。經(jīng)過(guò)了三掄的回答，各組得分咬得很緊，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，這時(shí)還剩下兩張圖片，以搶答的方式比賽，可就這么一瞬間，誰(shuí)舉手都分不清，沈老師把兩次機(jī)會(huì)都給了第四大組，鬧劇的導(dǎo)火線被引燃了。
第四大組一下子加了二十分！我對(duì)曹冰琰發(fā)牢騷道：“他們回答了五次，我們才三次。”不料這話被朱豪聽(tīng)了去，他大喊道：“第四組回答了五次，其他組才三次！”于是，一些原來(lái)就有怨言的同學(xué)積極響應(yīng)了他，“對(duì)嘛。”“第四組爽點(diǎn)的么……”怨聲載道，此起彼落，好不容易安靜了，葉國(guó)炎作為第一組的`代表氣呼呼地說(shuō)：“第一組退出了�！鄙蚶蠋熴读耍骸盀槭裁矗俊薄安还�。，讓他們第四組自己玩吧�！比~國(guó)炎滿腔怒火，眼淚掉了下來(lái)，孫煒也哭了。一堂課不歡而散。
唉，如果當(dāng)時(shí)我不發(fā)牢騷，朱豪沒(méi)聽(tīng)過(guò)去，也許這堂課的歷史就要改寫(xiě)了。
班隊(duì)課作文 篇22
在這個(gè)周五下午的最后一次班會(huì)上，老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了一個(gè)小游戲，讓學(xué)生的臉都開(kāi)花了。
游戲規(guī)則是：每個(gè)人拿出一張紙。第一組學(xué)生寫(xiě)人物，第二組學(xué)生寫(xiě)時(shí)間，第三組學(xué)生寫(xiě)地點(diǎn)，最后一組學(xué)生寫(xiě)自己在做什么。然后把學(xué)生寫(xiě)的東西連成一句話，看看哪四個(gè)學(xué)生寫(xiě)得最好笑。
游戲開(kāi)始了，所有的學(xué)生開(kāi)始統(tǒng)一寫(xiě)字，所以教室里顯得很安靜。我咬著筆沉思，試圖把我寫(xiě)的地方染成句子里的亮點(diǎn)。好吧。一個(gè)響亮的聲音打破了教室里的寂靜。話音剛落，教室里就響起了一個(gè)又一個(gè)像“好”這樣的詞。
開(kāi)始接句子，同學(xué)們都像小狗一樣坐了下來(lái)。老師給每組一個(gè)同學(xué)打了電話。還好我也被叫去了，很興奮。句子是：周六下午，劉德華在公園玩天線寶寶。哈哈！不知道哪個(gè)同學(xué)帶頭笑了，其他同學(xué)都笑得一愣。有同學(xué)笑了，但沒(méi)跺腳；有的'同學(xué)笑來(lái)笑去，用手捂著肚子；其他同學(xué)笑著鼓掌。
后來(lái)學(xué)生寫(xiě)的句子也很有趣。周一早上，周濟(jì)在街上跳舞。周繼儀聽(tīng)到這里，靈機(jī)一動(dòng)。她真的在教室里跳舞，學(xué)生們笑得更開(kāi)心了。有的甚至笑到肚子疼！
班隊(duì)課作文 篇23
我們大家從幼稚的兒童成長(zhǎng)為青年，有了自己的自立認(rèn)識(shí)，加之與父母的期許之間，會(huì)有一定的沖突。為了讓我們能正確地與父母交流相處，709班班委組織召開(kāi)名為“如何與父母溝通交流”的班隊(duì)課。
首先，我們欣賞了《少年說(shuō)》中一段視頻，故事講的'是一個(gè)孩子吐槽自己的媽媽看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，總是說(shuō)別人家的孩子有多少好。接著，我們又觀看了一段父母打孩子，沒(méi)有成功交流的視頻——《游泳館》，孩子不想下水游泳，媽媽一定要讓他下水，最后在反抗中，媽媽把他踢下了水。
那么大家知道，矛盾是怎么產(chǎn)生的嗎？班長(zhǎng)周一麟講了她與媽媽關(guān)于背書(shū)的故事，當(dāng)天早晨，班長(zhǎng)因?yàn)檎J(rèn)為自己背書(shū)很熟練，而要求不背，媽媽卻還讓她背，就這樣矛盾便產(chǎn)生了。
方致遠(yuǎn)舉了自己因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而與媽媽發(fā)生沖突的故事，試卷拿到手里，媽媽因?yàn)樗麤](méi)考好而教育他一番，講了整整一小時(shí)，因此，兩人便陷入了僵局。
那么有什么能夠避免矛盾發(fā)生的辦法呢？同學(xué)們向大家介紹了如何避免矛盾的發(fā)生，同學(xué)們踴躍舉手回答，方致遠(yuǎn)想出了一些辦法，我們應(yīng)該先與父母交流，還有換位思考，將心比心，想一想，如果你是媽媽?zhuān)銜?huì)怎么做，也許這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你真的錯(cuò)了。楊銘瑞還告訴我們，在他家里，基本沒(méi)有爭(zhēng)吵，一家人生活的很和睦。這是因?yàn)橐患胰藴贤ê芡〞常议L(zhǎng)能理解孩子，孩子能包容家長(zhǎng)。同學(xué)們都非常積極，這說(shuō)明同學(xué)們知道如何避免卻做不到。
那么如果矛盾產(chǎn)生，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？王瀚華第一個(gè)舉手。他說(shuō)，我們第一步應(yīng)該和父母道歉，但如果這件事你做的是對(duì)的，那么你可以與他們溝通，可以試著說(shuō)服他們，并請(qǐng)親戚和家人幫助。讓我們想一想，天下父母，是他們給予你生命，如果說(shuō)這世上誰(shuí)最?lèi)?ài)你，當(dāng)然是你的父母。不管是對(duì)你嚴(yán)厲和要求高，這一切都是因?yàn)樗麄兿胱屇愀茫际菒?ài)你的表現(xiàn)。所以每當(dāng)你們之間發(fā)生矛盾，必然要先反思自己，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況，都是我們的錯(cuò)。
其實(shí)我相信，每一個(gè)人都很愛(ài)自己的父母，父母也很愛(ài)你們，以后在遇到矛盾時(shí)，我們可溝通，將心比心，因?yàn)檎_的交流與相處，能讓一個(gè)家庭，沒(méi)有爭(zhēng)吵。
班隊(duì)課作文 篇24
今天，我們班舉行了班隊(duì)課，班隊(duì)課的主題是——節(jié)約用水。
班隊(duì)課開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人先朗誦了一首詩(shī)歌：“水是生命的源泉……”她朗誦的是那么的好，以至于我們都被陶醉了。接著，主持人播放了幻燈片，上面的圖片都是些那些干旱地區(qū)，莊稼都枯萎了，河里的水都沒(méi)有了，他們嚴(yán)重缺乏水資源，有的甚至渴死了，真是慘不忍睹��！而畫(huà)面的另一側(cè)，則是一些大人也好，小孩子也好，都是在浪費(fèi)水資源，比如，上完廁所，洗手時(shí)的水龍頭沒(méi)有擰緊，有的人在洗碗的時(shí)候，任由水“嘩嘩嘩”地流著……等等。這種種浪費(fèi)水的現(xiàn)象真是舉不勝舉。這兩幅畫(huà)面形成了鮮明的'對(duì)比。
是呀！現(xiàn)在地球上的淡水資源是越來(lái)越少。因此，保護(hù)水資源是一件非常艱巨的任務(wù)。而作為我們應(yīng)該做些力所能及的事情。比如，節(jié)約用水，呼吁人們不要浪費(fèi)水，不要污染河道等一些宣傳工作。
我覺(jué)得這節(jié)班隊(duì)課是非常有意義的。雖然班隊(duì)課結(jié)束了，但留給我們的是更多的深思。
班隊(duì)課作文 篇25
這個(gè)星期五午時(shí)的最終一節(jié)班會(huì)課，教師和我們?nèi)嘧隽艘粋�(gè)小游戲，樂(lè)得同學(xué)們臉上綻開(kāi)了花。
游戲規(guī)則是：每人拿出一張紙。第一組的同學(xué)寫(xiě)人物，第二組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第三組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，最終一組同學(xué)寫(xiě)在干什么。然后把同學(xué)寫(xiě)的東西連成一句話，看哪四個(gè)同學(xué)寫(xiě)的`最搞笑。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都齊刷刷地開(kāi)始寫(xiě)，所以教室里顯得十分安靜。我咬著筆頭，冥思苦想，想染那個(gè)自己寫(xiě)的地點(diǎn)在句子里成為亮點(diǎn)。好了！一聲響亮的話語(yǔ)打破了教室里的萬(wàn)分安靜。話音剛落，教室里便也接二連三地響起來(lái)好了之類(lèi)的話語(yǔ)。
開(kāi)始連句子了，同學(xué)們都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。教師在每一組都叫了一個(gè)同學(xué)，幸運(yùn)的是我也被叫到了，我十分興奮。句子是：星期六午時(shí)，劉德華在公園里玩天線寶寶。哈哈！不知哪個(gè)同學(xué)帶頭笑了一聲，其他同學(xué)一愣，也跟著笑了起來(lái)。有的同學(xué)哈哈大笑，還不是跺了跺腳；有的同學(xué)笑得前向后合，還用手捂著肚子；還有的同學(xué)笑得直拍手叫好。
之后，同學(xué)們寫(xiě)的句子也十分趣味。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一聽(tīng)，靈機(jī)一動(dòng)，真在教室里跳起了舞，同學(xué)們笑得更歡了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！
那節(jié)班隊(duì)課，我們一個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心，我真期望每個(gè)星期五的班隊(duì)課都是這么趣味。
班隊(duì)課作文 篇26
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。咦五(12)班傳來(lái)了一陣陣讀詩(shī)聲。這是在干嘛呢讓我們走進(jìn)班級(jí)，一起去感受一下吧!
十三位小主持人，每人一個(gè)主題，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化展開(kāi)演講。有的講已有四千多年歷史的圍棋、書(shū)畫(huà)、民族器樂(lè);有的講晦澀難懂的甲骨文、刺繡;有的講唐詩(shī)、宋詞、元曲和明清小說(shuō);還有的講古代的四大發(fā)明......真是八仙過(guò)海，各顯神通。
經(jīng)過(guò)這節(jié)生動(dòng)、趣味的班隊(duì)課，使我深切地領(lǐng)略到了中國(guó)古代文化的魅力，其中最令我印象深刻的是中國(guó)的四大發(fā)明：如果沒(méi)有紙，我們就不能書(shū)寫(xiě);如果沒(méi)有印刷術(shù)，就沒(méi)有我們此刻的課本;如果沒(méi)有指南針，迷路的人只能坐以待斃;如果沒(méi)有火藥，開(kāi)鑿礦井、劈山筑路，那就成為一紙空談。
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展的'基礎(chǔ)，是中華民族得以實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的主要力量，傳承、保護(hù)、發(fā)展中國(guó)文化是每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的職責(zé)，更是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的義務(wù)。
班隊(duì)課作文 篇27
我們班主任規(guī)定，每個(gè)中隊(duì)委員都要上一次班隊(duì)課。這周輪到了我和黃嘉寧主持班隊(duì)課。
我們主持的班隊(duì)主題是“人工智能”。媽媽幫我們收集了一些資料，做了PPT。
周二下午第二節(jié)，班隊(duì)課開(kāi)始了。我和黃嘉寧走到講臺(tái)前，拿起稿子開(kāi)始讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我把這段話讀完了。哎呀！我好粗心，竟沒(méi)有翻PPT！我趕緊“噠噠噠”地按了幾下鼠標(biāo)，翻了好幾張PPT，停在我需要的那張上面。
黃嘉寧說(shuō)：“下面我們來(lái)看一段機(jī)器狗的`視頻�！�
頓時(shí)，教室里響起一片議論聲，大家都非常的激動(dòng)。視頻開(kāi)始了，全班同學(xué)的眼睛都盯著屏幕，就像鹿看見(jiàn)燈一樣。
看完了視頻，就到了問(wèn)答環(huán)節(jié)了。我問(wèn)：“人工智能的原理是什么？”話音剛落，大家就“嘩”地一下把手舉了起來(lái)。一時(shí)間，我都不知道叫誰(shuí)好了。我有十幾個(gè)好朋友，可是只有七個(gè)問(wèn)題，怎么辦��？我心想，那就隨便叫吧，我鼓起勇氣，叫了蘇睿陽(yáng)：“蘇睿陽(yáng)！你來(lái)吧�！�
他站了起來(lái)，可是愣在那里，等了三四秒，他突然說(shuō)：“我忘了�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。
我又掃視一下同學(xué)，說(shuō)：“汪煦，你來(lái)！”
他說(shuō)：“人工智能的原理是……”說(shuō)了很長(zhǎng)一大段。
大家張大了嘴，驚訝地說(shuō)：“好厲害！真是個(gè)小天才啊！”
我們給他了一個(gè)小禮物，他拿到了禮物開(kāi)心得跳來(lái)跳去。
接下來(lái)的六個(gè)問(wèn)題，大家都答了出來(lái)，我們的禮物也送完啦。大家都非常開(kāi)心。班隊(duì)課就這樣圓滿地結(jié)束了。
班隊(duì)課作文 篇28
每周五的課和團(tuán)隊(duì)課是我們一周最期待的課。這節(jié)課，我們班會(huì)給我們一些好玩的零食，玩一些好玩的游戲，經(jīng)常逗我們笑。
這個(gè)班是我們以“中國(guó)歷史”為主題組織的。我們這次的`內(nèi)容和別人的課和團(tuán)隊(duì)課不一樣，知識(shí)面更廣，題目也會(huì)更難。要結(jié)合課外知識(shí)，游戲少一點(diǎn)。對(duì)于對(duì)歷史不感興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，很無(wú)聊，很無(wú)聊，很無(wú)聊。為了吸引學(xué)生的注意力，我們?cè)讵?jiǎng)品上下了功夫：認(rèn)真回答問(wèn)題，不敷衍了事，獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖；玩游戲，每位玩家獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五元的盲盒筆；課后每人獎(jiǎng)勵(lì)一包旺旺雪糕。嗯，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)很豐厚。
上課開(kāi)始了，袁很快讀完了第一部分，來(lái)到了我們班的第一次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)戰(zhàn)國(guó)地圖，這個(gè)活動(dòng)講的是各個(gè)國(guó)家的優(yōu)劣，很簡(jiǎn)單。比如秦國(guó)地處西部，毗鄰韓國(guó)、魏國(guó)、楚國(guó)。商鞅變法后，國(guó)力逐漸強(qiáng)大，國(guó)土面積很大，可以與楚國(guó)抗衡，意在統(tǒng)一全國(guó)。最后我們找到的七個(gè)人成功的回答了問(wèn)題。
臨近下課的時(shí)候，我們玩了一個(gè)叫——飛花令的游戲。作為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的經(jīng)典，飛花嶺被無(wú)數(shù)人迷住了。是檢驗(yàn)古詩(shī)詞能力的好方法。我們以為舉手的人很多，但是每輪都只有兩個(gè)人愿意參加，這也是全班的一個(gè)不足。
當(dāng)鈴聲最終響起時(shí)，我們會(huì)在座位上�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)班挺好的，我很滿意。
班隊(duì)課作文 篇29
星期三下午，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們班的蛋糕盛宴開(kāi)始了。
五位家長(zhǎng)拿著做蛋糕要用的材料來(lái)到我們六（2）班教室，大家開(kāi)心得手舞足蹈。頃刻間，我們開(kāi)始做蛋糕了，大家左右開(kāi)工忙得不可開(kāi)交。張思茜媽媽將蛋糕肧放在托盤(pán)上，我們?cè)诘案鈯A心中抹上一層可口的奶油，還放上紅紅的火龍果，一紅一白，將蛋糕點(diǎn)綴得宛如一幅美麗的畫(huà)卷。
我們又請(qǐng)來(lái)彭俊翔媽媽幫我們用奶油刀把整個(gè)蛋糕肧抹好，四四方方，白白一塊的蛋糕在托盤(pán)上誕生了！我們又往上面抹奶油，在大家的`推薦下我膽顫心驚地拿起裱花器小心翼翼地往蛋糕上抹。“我把他抹壞了你們會(huì)打我嗎？”
我看著好不容易才做好底層的蛋糕，一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“我可是手殘崗！”想不到平時(shí)看似簡(jiǎn)單的抹奶油做起來(lái)還是艱難的，我顫顫巍巍地?cái)D出一坨來(lái)，大家為我加油鼓勁，“咿呀，擠壞了！”我連忙拿起刀將奶油刮掉。我愧疚不已地看著大家，心里不是滋味兒。
大家看透了我的心思，齊刷刷地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，第一次抹，等一下彭俊翔媽媽會(huì)來(lái)拯救的�！庇谑�，我們?cè)谏厦鏀[上“六二”兩個(gè)字，中間還擺了一個(gè)藍(lán)莓。呵！一個(gè)美麗的圖案出現(xiàn)在眼前，還在右下角擺了一個(gè)獼猴桃星星，旁邊拿奧利奧做了三個(gè)氣球。大家看著自己裝飾的蛋糕，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。
過(guò)了一會(huì)兒，蛋糕師傅彭俊翔媽媽來(lái)了，輕輕一擠一抹，嫻熟的動(dòng)作讓我們贊嘆不已，不愧是蛋糕師傅。瞧，我們組的蛋糕大功告成了，大家相視一笑，臉上都帶著成功的喜悅。歡樂(lè)的氣氛在飄滿奶香的教室里蔓延。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們班的蛋糕盛宴結(jié)束了。
班隊(duì)課作文 篇30
班隊(duì)課，班主任拿了一視頻給我們觀看，看了之后，我可真是感慨萬(wàn)分啊。
車(chē)，現(xiàn)在可真是越來(lái)越來(lái)普遍了，什么車(chē)都有：貨車(chē)，電動(dòng)車(chē)，汽車(chē)……可以說(shuō)是進(jìn)入到了現(xiàn)代化社會(huì)，不用走路了，可現(xiàn)在，空氣污染嚴(yán)重，車(chē)禍發(fā)生頻繁，不正又是這些車(chē)引起的嗎？人的生命其實(shí)很脆弱，它需要每個(gè)人的保護(hù)，才能安全成長(zhǎng)。
超速行駛，是造成車(chē)禍發(fā)生的原因之一，很多人為了趕時(shí)間，或是真有事情，或是交通意識(shí)淡薄，一次又一次的超速，也許有時(shí)沒(méi)出事，可有時(shí)老天就要和你作對(duì)，砰，發(fā)生了，撞上了，輕則住院，重則就在也看不見(jiàn)了，可這些，不正又是他們自己造成的`嗎？如果他們遵守交通規(guī)則，如果他們放慢車(chē)速，如果他們可以有耐心的等一等，那這些，又怎會(huì)發(fā)生？
闖紅燈，無(wú)證駕駛，結(jié)果不都一樣嗎？為什么要這么輕待生命呢？死了，不只是你一個(gè)人的事情，更是對(duì)親人的折磨，你怎又舍得？
當(dāng)我看了這個(gè)視頻后，真的嚇到了，車(chē)一撞，人一倒，就在也起不來(lái)了�，F(xiàn)在我想想都還怕。
多關(guān)愛(ài)自己吧，其實(shí)生命真的很脆弱，我們不僅為自己活著，還有我們的親人，那些愛(ài)我們的人。
生命你我他，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則！讓愛(ài)我們的人少一些流淚，更讓自己多一份安全！
班隊(duì)課作文 篇31
上個(gè)星期的班隊(duì)課十分有趣，讓我流連忘返。
班隊(duì)課上，我們班在果園里來(lái)了次大掃除。我們兩人一組，一組一個(gè)袋子，在果園里又是把雜草，又是撿垃圾，比玩還開(kāi)心呢！不一會(huì)兒，我和我的同伴，張雨薇，就扔了八次垃圾了。
就在我撿的高興時(shí)，張雨薇突然對(duì)我說(shuō)：“看后面，有一條好大的毛毛蟲(chóng)�！薄鞍�！”我嚇得一蹦三尺高，往后一看，什么都沒(méi)有嗎！這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，被騙了啊！我生氣極了，決定報(bào)復(fù)。
又過(guò)了一會(huì)，我開(kāi)始報(bào)復(fù)計(jì)劃了，我先盯著一個(gè)地方看，仿佛那里有什么東西一樣的'盯著，幾秒后，我大叫一聲：“看，你后面有一條蜈蚣！”她也做出了與我差不多的反應(yīng)，甚至比我更大。我偷笑起來(lái)，她很不高興地對(duì)我說(shuō)：“我們不要在玩這個(gè)了好不好？”“好的。”我笑著說(shuō)。
我們兩來(lái)來(lái)回回了十幾趟，去不知為何，一點(diǎn)想休息的感覺(jué)都沒(méi)有，大家也一樣。就在快結(jié)束時(shí)，我走在了果園的小路上，兩眼望去，總覺(jué)得一根草都沒(méi)有了，真是一塵不染��！
直到要去買(mǎi)書(shū)，我們才依依不舍的離開(kāi)了。
班隊(duì)課真有趣，可惜光陰似箭��！
班隊(duì)課作文 篇32
今日又是星期三了，午時(shí)有一節(jié)班隊(duì)課。今日，我們的心境非常好。因?yàn)槲覀円谖鐣r(shí)的班隊(duì)課上進(jìn)行一次野炊活動(dòng)。這可是我們盼望已久的事情了�？墒牵覀兊�.好心境在上一天差一點(diǎn)被破壞了。那是因?yàn)榻處煂?duì)我們說(shuō)：“星期三上午要上一節(jié)公開(kāi)課，午時(shí)還要上一節(jié)公開(kāi)課。”天哪，一天上兩節(jié)公開(kāi)課，并且都趕在班隊(duì)課的前面上。教師又說(shuō)：“一節(jié)課燒野火飯肯定來(lái)不及，非要兩節(jié)課以上。僅有事前做好準(zhǔn)備工作。”
中午，男同學(xué)跟著教師去茅盾廣場(chǎng)搭灶，女同學(xué)留在學(xué)校里做其他的準(zhǔn)備工作。大家就分頭行動(dòng)起來(lái)。很快準(zhǔn)備工作就全部做好了。
最終上完了午時(shí)的公開(kāi)課，我們就像脫了韁繩的野馬一樣跑出校門(mén)，沖向茅盾廣場(chǎng)。我們小組的成員很快到齊了，大家立刻動(dòng)手燒了起來(lái)。錢(qián)志東帶來(lái)的竟然是炒鍋，我們沒(méi)有怪他，這可真是算得上這一次野炊中的獨(dú)一無(wú)二了。我們也沒(méi)有心思去責(zé)備他。他帶的鍋?zhàn)犹×耍覀冎荒軌蛏俜乓稽c(diǎn)米進(jìn)去了。我和大張怡輪流燒火。教師也過(guò)來(lái)幫忙我們燒火�？墒�，在我們的眼睛里面，教師過(guò)來(lái)幫的卻是一個(gè)倒忙�？墒沁�得多謝他，因?yàn)槲覀冞�是在不到一節(jié)課的時(shí)間里燒好了野火飯。
之后，教師讓我們把鍋?zhàn)犹Щ亟淌�。�?lái)到教室，我們爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)。想不到我們用炒鍋燒出來(lái)的飯比別的小組燒出來(lái)的飯還要好吃。連教師都到我們小組里來(lái)吃飯了。
這時(shí)，我們想到自己動(dòng)手，能夠得到豐碩的成果！
班隊(duì)課作文 篇33
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲響起，我們的班的人都?xì)g天喜地，笑聲不斷。你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煳覀兊陌嚓?duì)課主題是：做三明治。
同學(xué)們紛紛拿出準(zhǔn)備好的材料：香噴噴的吐司面包、黃澄澄的煎蛋、紅紅的火腿片、鮮嫩翠綠的生菜和各種美味的色拉醬、蕃茄醬、奶酪等。同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟M成了五隊(duì)，開(kāi)始認(rèn)真地做起了三明治。
我與高杰、江來(lái)……一組。我們先在桌上鋪上干凈的桌布，江來(lái)負(fù)責(zé)吧吐司放在第一層，我把奶酪片放在吐司上，童亦晨吧煎蛋放在奶酪上，然后我又把火腿、生菜擠上蕃茄醬放在煎蛋上，最后再放上一片吐司，美味可口的'三明治終于大功告成了！胡老師給我們的三明治拍了照。我一邊吃著自己做的三明治，感覺(jué)無(wú)比美味；一邊看著同學(xué)們也津津有味地吃著，我開(kāi)心地笑了！
隨著撲鼻的香氣，做三明治的活動(dòng)結(jié)束了。但是這次有趣的班隊(duì)課我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，也希望這樣有趣的班隊(duì)課多一點(diǎn)。
班隊(duì)課作文 篇34
在星期五我們有一節(jié)班隊(duì)課，今天的班隊(duì)課的主題是：“119消防”。
一開(kāi)始，我們先唱隊(duì)歌，后開(kāi)始我們的班隊(duì)，這次主持班隊(duì)的人是王博，袁書(shū)鴻兩人，其中有很多的節(jié)目，例如：有獎(jiǎng)問(wèn)答，繞口今，說(shuō)說(shuō)想法……
班隊(duì)開(kāi)始了先是主持人講話，在主持人講話的`時(shí)候還會(huì)有人上來(lái)演講的人獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)有：筆芯，娃娃，本子，橡皮，主持人讓我們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)火災(zāi)的想法，有人說(shuō)：火災(zāi)很恐怖，很可怕……到了繞口令的時(shí)間了，有四個(gè)繞口令各各都很長(zhǎng)，沒(méi)幾個(gè)可以完完整整，一字不掉隊(duì)的讀出來(lái)，這是對(duì)我們一種極大的考驗(yàn)，竟然有一個(gè)舉手來(lái)嘗試這個(gè)的考驗(yàn)，結(jié)果出乎意，把四個(gè)的其中一個(gè)完完整整，一字不掉隊(duì)的讀出來(lái)。
這一次的班隊(duì)活動(dòng)，我覺(jué)得很成功，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容十分豐富，其中，里面的相聲是很搞笑，班隊(duì)就是一種活動(dòng)，不是活動(dòng)那怎么叫隊(duì)活動(dòng)課呢？
班隊(duì)課作文 篇35
今天，陽(yáng)光明媚，鮮艷的花朵綻開(kāi)了笑臉，暖洋洋的陽(yáng)光灑在我們的臉上。我們十六班舉行了一節(jié)別開(kāi)生面的“文明禮儀好少年”的主題班隊(duì)課。
班隊(duì)課在小旗手出旗、全體合唱隊(duì)歌中拉開(kāi)了序幕。我們共分四個(gè)小隊(duì)，四個(gè)小隊(duì)陸續(xù)上臺(tái)表演。第一小隊(duì)表演的`《生活處處講文明》的小品，大家都被他們唯妙唯俏的表演吸引住了。第二小隊(duì)表演的是：快板三句半《校園文明我踐行》，四個(gè)男生合著節(jié)奏侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。第四小隊(duì)表演的詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》，他們將自己的感情全部注入這首詩(shī)歌里，朗誦一結(jié)束，就響起了經(jīng)久不息的掌聲。
我們第三小隊(duì)帶給同學(xué)們的表演是：《中國(guó)少年說(shuō)》。 “少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！蔽覀儼菏淄π�，聲音響亮，鏗鏘有力，作為一名中國(guó)文明禮儀好少年，我們的自豪感油然而生。隨后，項(xiàng)雨澤同學(xué)講了《程門(mén)立雪》的故事、黃藝馨的架子鼓表演、馬錦添的小提琴獨(dú)奏，每一個(gè)節(jié)目都很完美。
在一片雷鳴般的掌聲中，班隊(duì)課圓滿結(jié)束了。我們十六班全體同學(xué)繪聲繪色的精彩表演贏得了前來(lái)觀看老師的連連稱(chēng)贊。
這節(jié)精彩的班隊(duì)課，使我們感受到了集體凝心聚力的榮譽(yù)感。正如施老師所說(shuō)，我們每個(gè)人都是文明的種子，我們大家齊心協(xié)力，不久的將來(lái)，我們的祖國(guó)遍地都會(huì)盛開(kāi)文明之花。
下一次的班隊(duì)課我們十六班還要更加不懈努力，團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)取更大的收獲。我們滿懷期待！
班隊(duì)課作文 篇36
上周星期二，我們班舉行了一次班隊(duì)課。這次班隊(duì)課的主題是“快樂(lè)世界”，只見(jiàn)主持人在電腦桌上擺弄著，仿佛正在考慮這怎樣開(kāi)始�？此麄兣d致勃勃的，同學(xué)們都拭目以待，度日如年的等待著這次班隊(duì)課。
“叮咚，叮咚”，啊，上課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地沖進(jìn)教室，聚精會(huì)神的盯著屏幕。哦！這次班隊(duì)課第一關(guān)原來(lái)是碰運(yùn)氣的，讓大家在10個(gè)一模一樣的杯子里抽出一個(gè)數(shù)字，抽到5、6、7、8、及過(guò)關(guān)。第二關(guān)就以前一關(guān)晉級(jí)者來(lái)摸臉，模到及說(shuō)出名字及過(guò)關(guān)。而第三個(gè)就難了，須一人畫(huà)圖，一人說(shuō)話的'是什么，這下子可難了。
開(kāi)始啦！首先我與裘宇柯上場(chǎng)了，結(jié)果第一關(guān)就被淘汰了，只好灰溜溜的怪自己運(yùn)氣差。第二組是李佳寧與徐臣威，他們晉級(jí)了第一關(guān)。接著李佳寧的眼睛被捂住了，只見(jiàn)李佳寧的兩手在面前擺來(lái)擺去終于摸到了趙譽(yù)匯的臉，李佳寧自信的說(shuō)：是趙譽(yù)匯。正確！接下來(lái)開(kāi)始第三關(guān)的考驗(yàn)了，大伙兒的神情都緊張起來(lái)。哦！第一個(gè)居然是月下老人，這可把李佳寧難住了，他硬著頭皮在黑板上畫(huà)了一個(gè)老人，和一個(gè)月亮。徐臣威他一邊抓后腦勺，一邊搖晃著身子，可就是猜不出來(lái)。哎，時(shí)間快到了，李佳寧急得跳來(lái)跳去，不聽(tīng)的擺弄著手勢(shì)，好像一個(gè)雜技演員，可徐臣威太不給力了，只好甘拜下風(fēng)。
就這樣，下課鈴情不自禁的響了，同學(xué)們不情愿的走出教室，腦子里卻還回想著剛才的那一幕幕。
班隊(duì)課作文 篇37
今日午時(shí)，班隊(duì)課上，教師帶我們到野外去放風(fēng)箏，還說(shuō)沒(méi)有風(fēng)箏的能夠挖野菜。
早上，出門(mén)的時(shí)候，我看到天空陰沉沉的，天氣不太好，看上去好象要下雨似的。于是，在上學(xué)的時(shí)候我沒(méi)有帶風(fēng)箏。
可是，誰(shuí)明白天有不測(cè)風(fēng)云，到了午時(shí)，竟然出了太陽(yáng)，并且風(fēng)也比較大，正是放風(fēng)箏的好日子�；厝ツ蔑L(fēng)箏是不可能的；打一個(gè)電話回家也沒(méi)有用，父母又都去上班了。怎樣辦？唉，看來(lái)僅有去挖野菜了。可是，話又得說(shuō)回來(lái)，我又不認(rèn)識(shí)什么野菜。它們的樣貌實(shí)在相差不大，說(shuō)不定會(huì)把有毒的野菜挖回家。這樣可能就會(huì)出事故。
班隊(duì)課上，教師帶我們出發(fā)了。我們來(lái)到學(xué)校南面的一片空曠的地方。那里上頭沒(méi)有電線，下面沒(méi)有大樹(shù)，地面只是雜草叢生，邊上到處堆放著破磚爛石。
來(lái)到那里，有風(fēng)箏的學(xué)生放起了風(fēng)箏來(lái)了。拿小刀和塑料袋的蹲下身子挖起了野菜來(lái)了。我覺(jué)得一樣都不行。怎樣辦？我僅有站在邊上看他們做事情。我看到放風(fēng)箏的學(xué)生一個(gè)比一個(gè)放得高。這時(shí)，一個(gè)沒(méi)有風(fēng)箏的學(xué)生說(shuō)：“我們能夠放塑料袋�！蔽艺f(shuō)：“塑料袋能夠放得高嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然行！”我想反正沒(méi)有事情能夠做，為什么不能夠嘗試一下呢？于是，我拿出一只塑料袋，他拿出一根繩子，用繩子把塑料袋捆住。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我立刻將塑料袋往空中一拋。塑料袋裝滿了風(fēng)像大氣球一樣鼓鼓的`，往上頭飛了起來(lái)�？墒�，好景不常，它不愿意再往上飛了，只是停留在低空中。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得不好玩，就和他解除了合同把袋子拿了回來(lái)。我想還是去挖野菜吧！于是，我找了一個(gè)比較內(nèi)行一點(diǎn)的學(xué)生，向他學(xué)習(xí)�？墒牵仓徽J(rèn)識(shí)馬蘭頭，別的什么的野菜也不認(rèn)識(shí)。我想沒(méi)有關(guān)系，能夠挖一些馬蘭頭也是不錯(cuò)的。于是，我就跟著他一起挖了起來(lái)……
班隊(duì)課作文 篇38
今天又是星期五，我們班的班隊(duì)課又要開(kāi)展了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的可高興極了，我卻擔(dān)心極了，因?yàn)檫@次開(kāi)展的是“認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)”我平時(shí)經(jīng)常忘記自己的`職責(zé)，所以我滿是擔(dān)憂，我不僅做得不好，連總結(jié)也寫(xiě)得不好，我心里只有一句話，希望逃過(guò)這一去劫，如果逃過(guò)了我一定重新認(rèn)真地完成我的職責(zé)，盡心盡力去做。
叮叮叮！上課了，我心里就像揣了一只兔子一樣咚咚直跳，我聽(tīng)著別的同學(xué)關(guān)注的問(wèn)題，我只能淡淡一笑，便回到座位上，聽(tīng)著其它的同學(xué)說(shuō)他們盡職盡責(zé)地完成了自己的工作崗位，頓時(shí)心里像熱鍋上的螞蟻，不得安寧。我聽(tīng)見(jiàn)自己的好朋友都講了，我便用了一些同學(xué)的語(yǔ)言，剛剛講了一半，程老師就請(qǐng)我，我只好讓剩下的一半成為即興創(chuàng)作。
念完后，我心中的小兔子像死了一樣，安靜了下來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到在我后面的同學(xué)遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，他們邊說(shuō)邊請(qǐng)同學(xué)幫忙，雖然我是念了，但是在評(píng)比中老師一提到我時(shí)，恨不得到地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
不過(guò)，這件事讓我知道了你答應(yīng)別人的事就要盡力去做
班隊(duì)課作文 篇39
“叮鈴鈴……”上課了，梅老師拿著一包東西走進(jìn)教室，表情神神秘秘的�！斑祝坷蠋熀J里賣(mài)的的什么藥呀？”我奇怪極了，瞪大眼睛望著老師。只見(jiàn)老師把袋子打開(kāi)，哇！原來(lái)是一包又香又脆的.餅干。老師把餅干發(fā)下來(lái)，叫我們先看看、聞聞、再嘗嘗、想想，最后再咬一咬，把餅干咬成自己喜歡的形狀。
我的餅干是圓形的，中間有許多的小孔，周?chē)幸蝗ㄟ叀Ｎ衣劻寺�，哇，真香！我掰了一小塊嘗了嘗，恩，真香！真甜！真脆！正在我細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，梅老師讓我們開(kāi)始創(chuàng)作“藝術(shù)作品”。我本來(lái)想咬一架飛機(jī)，可是餅干很脆，一咬就碎了一大片，所以我又咬衣服，不成，又咬褲子，還是不成，最后咬成了一條小裙子。剛咬好，老師就命令我們把“藝術(shù)作品”通通給裝進(jìn)“博物館”（肚子里）。很多同學(xué)都“啊”了一聲，可不敢違抗命令，只好照做了。
雖然吃掉了自己的“藝術(shù)品”感到有點(diǎn)可惜，可這是一堂有趣的班隊(duì)課。我希望以后多上這種課！
班隊(duì)課作文 篇40
明天就是六一兒童節(jié)了，但我們的語(yǔ)文張教師還沒(méi)有布置作業(yè)，班級(jí)里人心惶惶，討論的問(wèn)題不外乎是作業(yè)有幾個(gè)。
最終一節(jié)班隊(duì)課，張教師準(zhǔn)時(shí)地踏著鈴聲、悠然自得到走進(jìn)了教室。大家緊張地拿著水筆和家校，看教師一筆一劃寫(xiě)下了日期“1”。不知是誰(shuí)打破寂靜率先開(kāi)了口，大家都七嘴八舌地吵了起來(lái)。有人保佑作業(yè)僅有四個(gè)，我和大部分人猜測(cè)是三個(gè)作業(yè)，但很驚喜，僅有一個(gè)作業(yè)。大家恢復(fù)了安靜，教師在黑板上一筆一劃地寫(xiě)著“好好”。好好學(xué)習(xí)？我想。但我還是低估了教師，當(dāng)教師放下粉筆后，教室里活像建國(guó)一樣，舉國(guó)歡慶，高聲呼喊，熱淚盈眶——“好好過(guò)六一”。
吼完，我們意識(shí)到回來(lái)作業(yè)會(huì)很多，那種作業(yè)量令我恐慌。教師表示不會(huì)這樣，并高興地和我們談起了學(xué)習(xí)的好處與心得，讓我們意識(shí)到，學(xué)習(xí)不單單是鞏固而已，讓我明白這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)背后有多么深刻的含義�？赡苓@就是我們的`課堂作業(yè)吧。
大家都準(zhǔn)備理書(shū)包回家，張教師又突然說(shuō)讓我們用學(xué)幣換禮物，吃蛋糕。打開(kāi)電腦點(diǎn)歌給大家唱。伴隨著《童年》的音律，吃著公款買(mǎi)的蛋糕牛奶，每一個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心地感到滿足和歡樂(lè)。
六一，我們學(xué)校沒(méi)有舉辦游園會(huì)，可是我們有張教師額外辦的驚喜聚會(huì)。
班隊(duì)課作文 篇41
今日我們班會(huì)的題目是“感恩”，教師給我們看了一段視頻，里面有一個(gè)孩子，名叫趙文龍，他本來(lái)就患了重病的母親又得了尿毒癥，他的父母很快就離婚了，他不去選擇爸爸，而是選擇了患有疾病的母親，他從小就學(xué)會(huì)了照顧母親，每一天都會(huì)先把母親從家里送到醫(yī)院再去上學(xué)，一走就是十幾里路，但他從沒(méi)有放棄。母親的病一天天康復(fù)，龍龍的成績(jī)卻一天天下滑，在家長(zhǎng)會(huì)上教師明白了這件事，就搬到他家的小區(qū)去住，為他補(bǔ)習(xí)。他也得到過(guò)很多人的.幫忙，他說(shuō)他從有人幫忙他起，他就把這些人的名字和電話號(hào)碼記錄在一個(gè)小本上，說(shuō)長(zhǎng)大后要報(bào)答他們。我們聽(tīng)了他的故事后十分感動(dòng)，為他頒獎(jiǎng)的是一個(gè)司機(jī)大嬸，她以往為他捐過(guò)一千元，她家不富裕，可是她還是拿出了很多錢(qián)給他，還說(shuō)他能夠免費(fèi)和母親做她的車(chē)。我覺(jué)得我們也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)會(huì)感恩的人。今日的班會(huì)真有意義呀！
班隊(duì)課作文 篇42
星期五，我們班來(lái)了一個(gè)特殊的教師——顧陶淼媽媽。
上課前，同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟負(fù)屩鴨?wèn)站在門(mén)口的陶教師：“什么呀陶教師。”阿姨笑瞇瞇地不回答，故作神秘。我心想：對(duì)呀，會(huì)上什么課啊我滿心期待。
鈴聲響了，陶教師搬出一個(gè)大箱子，拿出一個(gè)個(gè)黃色的盒子�！巴�!是黏土!”有人喊了起來(lái)�！鞍�，是上黏土課!”我睜大眼睛看著前面，興奮地對(duì)同桌說(shuō)：“要送我們每人一盒呢!”陶教師先向我們展示了提前準(zhǔn)備好的黏土作品：小鳥(niǎo)、盆花、企鵝等，都是小巧玲瓏。陶教師說(shuō)：“只要大家照著我的樣貌認(rèn)真做，也能做得這么漂亮!”
陶教師先教我們做可愛(ài)的小章魚(yú)，她親切地說(shuō)：“要先做一個(gè)大球，再做八個(gè)小球，然后把小球一個(gè)個(gè)細(xì)心地粘在大球下頭。再做一個(gè)圓圓的小嘴巴，加一雙亮晶晶的小眼睛，就完成了!”我們迫不及待地打開(kāi)盒子，我挑出了藍(lán)色、橙色，藍(lán)色黏土搓成了大圓球，當(dāng)作章魚(yú)的身體。再把橙色的黏土搓成八個(gè)小圓球，當(dāng)作章魚(yú)軟綿綿的觸角。再添上小嘴巴和眼睛，啊!我的.小章魚(yú)好漂亮!我得意洋洋起來(lái)。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家選的顏色都不一樣，還有人給小章魚(yú)配上了服裝、配飾。我也不甘示弱，立刻給小章魚(yú)戴上了一頂黑色禮帽，披上一件帥氣的黑色披風(fēng)，再拿上一根魔術(shù)棒!你看!我的小章魚(yú)像不像一名魔術(shù)師啊
再看看同學(xué)們的，有的是忍者、有的是戴著臂章的警察，還有的是美麗的章魚(yú)小姐……忽然感覺(jué)教室變成了一片海洋，而一只只形態(tài)各異的小章魚(yú)在四處游來(lái)游去。大家開(kāi)心地笑著。
我們還做了嬌艷的鮮花，打算送給最?lèi)?ài)的媽媽。
“丁零零”下課鈴響了�！霸鯓舆@么快”我們不情不愿地告別了陶教師。這次班隊(duì)課真讓人難忘啊!
班隊(duì)課作文 篇43
本學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。為此，我們班舉行了一次有趣的班隊(duì)活動(dòng)。
開(kāi)始活動(dòng)了，最有趣的當(dāng)然要屬十二生肖話成語(yǔ)了。表演者們戴著各種各樣的精彩生肖頭飾，做著各種有趣的動(dòng)作，真是滑稽極了！其中我最欣賞一個(gè)男同學(xué)演的生肖，在他搞笑的表演下，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。有的直拍桌子叫好；有的禁不住鼓起熱烈的掌聲；還有的笑得流出了眼淚……
接著，是我和一些同學(xué)表演的節(jié)目。張思遠(yuǎn)領(lǐng)著我們來(lái)到講臺(tái)下，站成了整齊的隊(duì)伍，我們響亮地有感情地背誦了《書(shū)香校園唱贊歌》，節(jié)目一結(jié)束，觀眾就拍起雷鳴般的掌聲，仿佛觀眾都陶醉在詩(shī)歌里。
還有其他的`種種精彩的節(jié)目，有《詩(shī)歌連唱》、《好書(shū)推薦》等，每一次表演完一個(gè)節(jié)目，觀眾就會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。
班隊(duì)活動(dòng)在陶老師美好的祝福聲中結(jié)束了。這次班隊(duì)活動(dòng)讓我感受了讀書(shū)的快樂(lè)，品嘗了節(jié)目的樂(lè)趣，讓我久久難忘！
班隊(duì)課作文 篇44
又到星期四了，哈，又要上班隊(duì)課了，真高興呀，不過(guò)，這一次的班隊(duì)課和以往的班隊(duì)課都不同，因?yàn)檫@一次是開(kāi)展包餃子活動(dòng)！
音樂(lè)課一下課，大家就像離弦的箭一樣沖回教室放東西，放完?yáng)|西之后，又像射出去的子彈一樣沖向食堂。中隊(duì)長(zhǎng)葉飛洋拿出事先準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡，然后食堂的叔叔教我們包了兩個(gè)，大家就自己包了，我也拿出一塊餃子皮，然后用小勺子盛了一小勺的餡進(jìn)去，這餡可香了，這里面有肉、豆腐、蔥……我把兩邊的餃子皮弄到一起用力的摁了一下，然后邊上一邊斜的摁了一下，這邊摁一下，再把餃子定定型，一個(gè)餃子就做好了，大家你拿一片餃子皮，我盛一勺餃子餡，就連有些男孩子都在做了，他們也照著女孩子的樣做，有些做不來(lái)餃子的，竟把餃子做成了包子！
就這樣，我們一起做了兩百多個(gè)餃子！餃子做好就開(kāi)始煮了，食堂叔叔事先已燒好了一鍋開(kāi)水，調(diào)好了一臉盆的餃子湯，等餃子做好以后，食堂叔叔把餃子撈起來(lái)放進(jìn)餃子湯里，端了出來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后的去拿碗和勺子，排好隊(duì)準(zhǔn)備“大開(kāi)吃戒”！每個(gè)人分到了四個(gè)餃子，等大家都盛好了餃子之后，老師說(shuō)：“開(kāi)吃了！”大家都慢慢的品嘗自己的勞動(dòng)成果，還不住的'發(fā)出“嘖嘖好吃”的聲音，有幾個(gè)心急的男同學(xué)吃完了之后又跑去盛，直到自己吃飽為止！
大家吃完之后洗了碗擦了桌子，摸摸圓滾滾的肚子，回到自己的教室，這次的包餃子活動(dòng)另我們終身難忘！
班隊(duì)課作文 篇45
3月7日，我們四年級(jí)舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，這次活動(dòng)令我終生難忘。
“鈴鈴鈴！”上課了，期待已久的班隊(duì)課“獻(xiàn)給媽媽的歌”終于開(kāi)始了，家長(zhǎng)整齊地坐在后面，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲和一張張母親與子女的合影，班隊(duì)課進(jìn)入了動(dòng)人的場(chǎng)面。
令我最難忘的是我能與大家分享我與媽媽之間的感人故事，我站起來(lái)，有感情地講訴媽媽給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的動(dòng)人畫(huà)面，教室里一片寂靜，我的心也在砰砰直跳，像一只活蹦亂跳的小兔子。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，我的心卻久久不能平靜下來(lái)，我也被故事感動(dòng)了，媽媽千里迢迢地趕來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，晚飯也來(lái)不及吃，媽媽為我付出了那么多，可我卻沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么，真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝藭r(shí)，我是多么想對(duì)親愛(ài)的'媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔�，祝您�?jié)日快樂(lè)！”
觸動(dòng)心靈的時(shí)刻就是同學(xué)們?yōu)橛H愛(ài)的媽媽送上了自己親手制作的節(jié)日禮物，許多同學(xué)都感動(dòng)地哭了，許多媽媽也被感動(dòng)得哭了。是呀，媽媽為我們辛苦著，而一句“辛苦了！”一個(gè)小禮物就讓媽媽感動(dòng)得哭了，媽媽的愛(ài)是不求回報(bào)的。
班隊(duì)課雖然結(jié)束了，但這一課令我終生難忘，也讓我真切地感受到媽媽的辛苦。
班隊(duì)課作文 篇46
星期四下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。老師邀請(qǐng)我的同學(xué)姜景雯的媽媽給我們上班隊(duì)課，聽(tīng)說(shuō)她要教小朋友們做青團(tuán)。哇塞！大家好激動(dòng)，好期待呀！
開(kāi)始上課了，阿姨先幫我們每個(gè)小朋友的桌子上都貼了一層保鮮膜，還給我們每人都發(fā)了一雙一次性手套。我們像一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地討論著。接著她給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一些做青團(tuán)的食材，她告訴我們綠色的是揉好的`面團(tuán)，紫色的是豆沙餡。我忍不住伸手摸摸，好柔軟哦，像我們平時(shí)玩的橡皮泥似的。那翠綠的顏色特別鮮艷，還散發(fā)出一股淡淡的清香。同學(xué)們跟我一樣好奇，有的摸，有的捏，有的揉，有的聞……有個(gè)小朋友口水都流下了來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。然后阿姨很認(rèn)真地講解了青團(tuán)的來(lái)歷，還手把手地教我們做青團(tuán)，我們也都學(xué)得很認(rèn)真。
不一會(huì)兒，青團(tuán)就做好了，阿姨就弄好上鍋蒸。最后我們一起享受她給我們帶來(lái)的牛奶和蒸熟了的青團(tuán)，小朋友們都吃得開(kāi)心極了。
這節(jié)課真有趣！我們學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，吃得更開(kāi)心！
班隊(duì)課作文 篇47
今天下午，章老師到教室里生氣地說(shuō)：“我們班值日做的很差，是全校最差的。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們也很難過(guò)，個(gè)個(gè)都低下了頭。
同學(xué)們議論紛紛，有的'同學(xué)說(shuō)：“鄭盈盈擦瓷磚的時(shí)候，都會(huì)甩來(lái)甩去，把水都甩到別人的鞋子上。”有的同學(xué)說(shuō)：“王凱偉值日還沒(méi)做完，就先走了�！闭吕蠋熯�對(duì)值日班長(zhǎng)提出了要求：值日班長(zhǎng)要及時(shí)檢查值日情況。然后章老師把幾個(gè)人叫到了講臺(tái)上，有兩個(gè)人沒(méi)穿校服，有兩個(gè)人值日做的不好。林笑和鄭盈盈已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，巫英健和鄭一航還抬著頭，一點(diǎn)都不知道悔改。章老師說(shuō)：“如果他們?cè)?0秒內(nèi)說(shuō)一句表示認(rèn)錯(cuò)的話或鞠一個(gè)躬，還可以原諒他們的�！币粫�(huì)兒，鄭盈盈先帶頭鞠躬了，然后其他人也跟著鞠了個(gè)躬，接著回到了自己的位置了。
相信經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，他們以后肯定會(huì)做的很好。
班隊(duì)課作文 篇48
今日，是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二周。心境還是依然那樣興奮，好象從來(lái)沒(méi)讀過(guò)書(shū)一樣�？釔�(ài)音樂(lè)的我剛上完午時(shí)第二節(jié)音樂(lè)課，心境必然愉快。下課十分鐘，我走進(jìn)教室，走廊徘徊看遍了每一個(gè)角落，似乎這些事物很新鮮
“叮零零，叮零零……”上課了，我急忙從走廊沖進(jìn)教室，坐在座位上，同學(xué)們安靜的等候著教師來(lái)上課。我趁機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)謝瑾，“謝瑾，這節(jié)上什么課？”謝瑾用食指在太陽(yáng)穴轉(zhuǎn)了幾圈，一驚一乍地回答，“哦……哦……哦……我明白了，是班隊(duì)課！”我拍拍胸口，心想：還好還好，不是體育活動(dòng)課，如果是的話，有百分之八十任教師會(huì)拿來(lái)給我們寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)好的作文，感到慶幸極了。這時(shí)，秦教師走進(jìn)來(lái)了，拿著一疊紙，站在講臺(tái)桌上，跟我們說(shuō)了新制度，一半同學(xué)不一樣意，但教師沒(méi)有改變主意。
“此刻要調(diào)一下位子，女同學(xué)到外面排隊(duì)�！鼻亟處熞宦暳钕�，誰(shuí)敢不從。我們女生一一走出教室。我心里暗暗自喜，心頭冒出了一句話：女士?jī)?yōu)先，男士靠邊。哈哈哈……
我們這些小女生站在走廊上，挺直了腰，聽(tīng)候教師差譴。秦教師按著從矮到高的`順序，如把一本本知識(shí)深?yuàn)W的書(shū)調(diào)整著，之后男同學(xué)出來(lái)了，他們基本沒(méi)什么變化，就大約57個(gè)人改變過(guò)了吧。
男、女都調(diào)整好了，秦教師按照隊(duì)伍一男一女走進(jìn)去。我竟然是跟李文杰坐一齊，但還是老同桌慘。你們想明白他跟誰(shuí)坐嗎？是泮瀟婷。夠慘了吧！我真替他感到悲哀！
班隊(duì)課作文 篇49
班隊(duì)課總是能讓我們把壓抑的心情一下子放松下來(lái)。這次的“腕力大比拼”真是把同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤，但是心里卻也裝滿了快要溢出來(lái)的快樂(lè)。每個(gè)人都興致勃勃，幾個(gè)強(qiáng)壯的男生更是信心十足。
首先調(diào)皮的兩位主持人，先讓實(shí)力干將唐加成和看起來(lái)一觸即發(fā)的何兆來(lái)一回合，兩個(gè)人可是勢(shì)均力敵呀，一下子吸引了全班人的`目光�！伴_(kāi)始!”主持人一聲令下，兩個(gè)人就開(kāi)始用力了。下面的加油聲一浪高過(guò)一浪，唐加成大聲叫了出來(lái)，臉上更是紅的像熟透了的大蘋(píng)果;何兆呢，也不甘示弱，盡了自己的全力。這可真是一場(chǎng)力量的戰(zhàn)爭(zhēng)。最終，何兆，敗下陣來(lái)。輪到女生了，萬(wàn)潔瑩去了，對(duì)方派出了江時(shí)意，這次，我們可是占盡上風(fēng)。江時(shí)意一副自信滿滿的樣子，可萬(wàn)潔瑩一使勁，“嘭”，江時(shí)意的手就已經(jīng)被壓了下去，萬(wàn)潔瑩獲勝。一會(huì)兒過(guò)后，比賽進(jìn)入了高潮時(shí)期，對(duì)方派出了沈威，看看他那一米七以上的個(gè)頭，和強(qiáng)壯的身體，實(shí)在是有點(diǎn)讓人怯場(chǎng)，不過(guò)我們組竟然想出了“田忌賽馬”的辦法，反正都要輸了，不如派個(gè)弱小的上場(chǎng)，把好手留在后面，葛行路真是義不容辭，為了小組，犧牲自己，斗膽去跟沈威比，不出所料，沒(méi)三兩下，葛行路就輸了。當(dāng)然了，田忌賽馬的辦法卻也生了效，我們組的比分漸漸拉了上去。
最后，主持人讓沈威和唐加成來(lái)一場(chǎng)，可是精彩，下面也是歡呼聲陣陣。唐加成又叫了起來(lái)，蘋(píng)果變得更熟了，沈威呢，笑臉盈盈的，畢竟，他還是力氣比較大，抱著玩玩的心態(tài)。后來(lái)，沈威一用力，就獲勝了。
比賽落下了帷幕，我們小組獲勝，這更讓我們期待下一次的班隊(duì)課!