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無(wú)法忘記的作文（精選38篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的無(wú)法忘記的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)法忘記的作文 篇1
親愛(ài)的陪我走過(guò)五年風(fēng)雨風(fēng)雨的老師和同學(xué)們，你們好嗎？
那座學(xué)校的每一個(gè)角落都有屬于我們共同的記憶。
在樹(shù)下捉迷藏，在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞，在走廊上奔跑，跑遍整座教學(xué)樓，都是我最珍惜的。即使小時(shí)候的回憶有些模糊，可我還是好想好想回去。我現(xiàn)在已經(jīng)體會(huì)到光陰一去不呼喊。我們?cè)僖不夭蝗フn堂，再也回不到教室，再也回不到那年的那天的那節(jié)課……
或許中學(xué)生活是我們一直向往，可達(dá)到了卻好想回到純真的`小學(xué)。在小學(xué)是，又同學(xué)問(wèn)我，你最想回到什么時(shí)候，我說(shuō)想回到幼兒園，因?yàn)樵谀强梢圆挥脤懽鳂I(yè)，可以盡情的玩耍。
可過(guò)完了那五年，我才領(lǐng)悟到，小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師，小學(xué)的事情，小學(xué)的一切，才是我最想要的。 想在和你們手牽手一起再走一次，可我知道，天下沒(méi)有不散的宴席，大家有緣相聚在一起五年，這已經(jīng)夠了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿足了。因?yàn)檫@代表我們有500年的緣分，希望我們彼此不要忘記彼此，不要忘記一起走過(guò)的昨天，一起走過(guò)的曾經(jīng)……
有緣長(zhǎng)大后會(huì)相見(jiàn)。希望長(zhǎng)大以后的我們，可以更加出色，更加輝煌，更加美好！
無(wú)法忘記的作文 篇2
她有一雙犀利的眼神，當(dāng)她注視你時(shí)，你就感到自己的身體不聽(tīng)使喚，動(dòng)也動(dòng)不了，讓你好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一般，不敢直視她的眼睛。她的眼神好像能看見(jiàn)靈魂，看透你的整個(gè)人一般。她就是我們的班主任兼科學(xué)老師——詹老師。
光潔的皮膚，迷人的眼睛，棱角分明的嘴巴，再略施粉黛，美得好似天上的仙女一般，讓人瞬間心生好感。可沒(méi)想到，在這極美的相貌下，卻隱藏著一雙讓人感到恐懼，望而生畏的眼神。俗話說(shuō)的“人不可貌相，海水不可斗量”，好像就是在說(shuō)詹老師吧。別看她外表和藹溫柔，可是她卻是一個(gè)隱藏多年的“眼神殺手”，在她眼神的注視下，你感覺(jué)自己沒(méi)有任何的秘密，在她面前你會(huì)感覺(jué)自己是透明的。
詹老師的眼神是可以不用看便可感知的。當(dāng)你在上課之時(shí)，突然感覺(jué)背后涼颼颼的，不要猜了，必定是被那眼神罩住了。如果眼神能當(dāng)槍使，那么，我想，我們?cè)缫咽乔Н彴倏琢税伞Ｄ茄凵窬拖褚话牙麆�，直刺你的要害，又好像在拷打你的靈魂般，在審問(wèn)著你：為何不在認(rèn)真的`聽(tīng)課？為什么要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去？
可有時(shí)她的眼神又是那么的溫柔，就像慈母一般注視著你，讓人從心底感到溫暖。
她不僅具有那犀利的眼神，同時(shí)也有著溫柔的眼神，能不是“眼神殺手”嗎？
無(wú)法忘記的作文 篇3
媽媽笑過(guò)很多次，她每一次的笑容都是溫暖，而最讓我難忘的是媽媽生日那次她的笑。
那天是媽媽的生日，我想讓媽媽過(guò)個(gè)好生日，我看家里這么亂，這該怎么過(guò)生日？于是，我心想：還是把家里打掃干凈吧！說(shuō)干就干！我第一時(shí)間就去掃地。我手拿掃把，掃了好幾圈，就感覺(jué)拉著一只小狗在家里到處跑一樣。掃是掃完了，可還要拖地呢。我拿起拖把，把吃奶的勁兒使出來(lái)，用力一甩，小水花飄到了好多地方，我就去拖有水的地方。我擦擦汗，總算是拖完了。
我想了想，光打掃可沒(méi)用，還要寫一張賀卡呢。我一溜煙跑到房間，用彩筆在賀卡上寫上：媽媽您就像一位園丁撫養(yǎng)著我，你就像大地支撐著我；你是我孤獨(dú)時(shí)陪伴我的人，你是我哭泣時(shí)幫我擦淚的'人；你就像我生命中的大樹(shù)！
媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽生日快樂(lè)！”我拿起賀卡對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看家里都是我打掃的，我以后要像古人說(shuō)的那樣：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，做到感恩您做的一切�！�
媽媽聽(tīng)了笑了，那笑容師多么得美，是多么得溫暖。
無(wú)法忘記的作文 篇4
并不是我真的要記仇，我只是沒(méi)有辦法忘記那些話語(yǔ)對(duì)我的傷害，如果只是陌生人，我就不會(huì)覺(jué)得有什么所謂，可是為什么親近的人反而對(duì)我這么深的傷害。
如果說(shuō)陌生人不理解我，那也就罷了，有些人本來(lái)就是生命中的過(guò)客，那要有什么呢？可這些人可是他們天天打著，為我好的旗號(hào)標(biāo)榜著愛(ài)我，實(shí)際上根本就不理解我，那所謂的還就只是停留在喊口號(hào)上，那還有什么愛(ài)。愛(ài)應(yīng)該是行動(dòng)，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)口號(hào)。
愛(ài)是可以說(shuō)出口的`，我也不是說(shuō)反對(duì)，說(shuō)一說(shuō)愛(ài)，可是你在說(shuō)愛(ài)的同時(shí)，也至少有同樣的態(tài)度和行為，至少也應(yīng)該有一定的表態(tài)吧，而不是把愛(ài)變成一種空談。
可他沒(méi)有怎么對(duì)我呢，他們就知道說(shuō)什么對(duì)我好，為了我好，根本就不相信我說(shuō)什么話，不每天就知道不停的訓(xùn)斥我待會(huì)能請(qǐng)進(jìn)去。為什么我聽(tīng)不清們?cè)�？我說(shuō)話他們聽(tīng)過(guò)嗎？
我有什么想法他們考慮過(guò)嗎？我不管是做多少次，他又能怎么樣，難道我能成什么樣子，他們就眼瞎根本看不到嗎？
我只是沒(méi)有辦法忘記這些傷害，沒(méi)有辦法忘記過(guò)去。因?yàn)閭σ呀?jīng)太深了，已經(jīng)銘刻在心中，永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法消除，一輩子可能都治愈不了。
無(wú)法忘記的作文 篇5
感動(dòng)，他在我們中十分常見(jiàn)，別人幫助你會(huì)感動(dòng)，別人對(duì)你好你會(huì)感動(dòng)，我在生活中也會(huì)被感動(dòng)。
那次我在校園里走著，原本心情很好，想在校園里享受一下花草樹(shù)木，可是不知為什么，校園里突然來(lái)了幾個(gè)低年級(jí)的人，他們不知是為什么，在這里吃完了垃圾就向地上扔，那時(shí)的我感到十分生氣，但似乎我又不愿撿起來(lái)。
我看著他們?cè)谛@里奔跑，不僅把校園的平靜給打破了，也把我的心打亂了，他們?nèi)拥睦腿缒翘炜罩械囊恍┖诠�，它讓我原本平靜的心給打亂了。
這里我看見(jiàn)一個(gè)白色的身影，他身高不高，微瘦，拿著一個(gè)大掃把，跟在那群低年級(jí)同學(xué)的后面，他們走到哪他就跟到哪里，原本被小朋友弄亂的校園小路在他的工作下已經(jīng)打掃了一部分，他是那樣子的.負(fù)責(zé)，也是那樣子的認(rèn)真。
我被感動(dòng)了，身為中學(xué)生的我，心里不由得產(chǎn)生一種敬畏之心，同時(shí)我又十分的生氣，我恨我自己開(kāi)始不去撿那些垃圾，我恨我自己不去為他分一些工作，我恨我自己沒(méi)有去讓那些孩子停下來(lái)。說(shuō)著我就去幫助他去掃地了。
生活中感動(dòng)無(wú)處不在，我不會(huì)忘記那一個(gè)，那一刻讓我感動(dòng)，那一刻讓我懂得了人生的真理。
無(wú)法忘記的作文 篇6
一件事早已烙在我的心中，真的永遠(yuǎn)都忘不了！
那一天，我在玩電腦，突然跳出個(gè)廣告，我就習(xí)以平常的把它關(guān)掉，繼續(xù)玩了，“轟！”我的心抖一下，怎么回事！怎么了，爆炸？車禍？我抬頭望了望，看見(jiàn)窗外有3倆汽車停在了馬路中央，怎么回事，我用手機(jī)放大看著現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)中年婦女，拼命的保護(hù)自己懷中的孩子，那孩子看起來(lái)不大二三歲的樣子，那位母親，嘴角邊有輕微的血絲，看得不太清楚，肇事者早已逃離，3倆汽車成為了這婦女的最后一個(gè)屏障，突然，一個(gè)好心人，走了過(guò)去，看了看，沖口袋里掏出手機(jī)，撥打了120。
時(shí)間一分一秒的流逝，也意味這這對(duì)母女的生命結(jié)束，救護(hù)車來(lái)了，哪位母親好像在說(shuō)什么，只見(jiàn)醫(yī)生抱起他懷中的孩子，他們用擔(dān)架把婦女推上了車，隨著，向那醫(yī)院奔去。
第二天，我看了看青陽(yáng)新聞，最終哪位母親跳出死神的魔爪，她那懷中的`孩子從生死的邊緣走了出來(lái)，以頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，她一定會(huì)很傷心，她的爸爸，為了讓她幼小的心靈不受傷害，編了個(gè)善意的謊言：“媽媽！去外地打工了！”
那件事，和那條新聞讓我滴下了淚水，“母愛(ài)偉大”那位媽媽用生命詮釋了什么叫母愛(ài)！
我永遠(yuǎn)都忘不了那件事！
無(wú)法忘記的作文 篇7
隨著時(shí)間的推移，童年過(guò)去的記憶都變得十分模糊，被時(shí)間悄悄地抹去，可是那件事時(shí)間無(wú)論怎樣都抹不去……
那年我9歲，正在放暑假。
在外地出差的爸爸千里迢迢地回來(lái)，迎接他的是我一個(gè)無(wú)比親熱的擁抱，都說(shuō)母愛(ài)父嚴(yán)，而我家恰恰相反，是父愛(ài)母嚴(yán)，所以漸漸地我開(kāi)始喜歡老爸（因?yàn)樗臀页粑断嗤叮?/p>
老爸回來(lái)的第一件事，當(dāng)然就是和我——玩嘍！這次，我們玩的是有含金量高達(dá)99。9%的——捉迷藏（對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)）。
“10，9，8……3，2，1”倒數(shù)完畢，張海洲開(kāi)始尋找！我翻箱倒柜，廚房，木有！衛(wèi)生間，木有！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)5分鐘的排查，只剩下我的.臥室沒(méi)有檢查了。
我剛一踏進(jìn)房門就看到老爸躲在窗簾后，因?yàn)榇昂熓峭怀龅�。我正�?zhǔn)備去捉住他，可不知怎么回事竟腳一滑身體向后倒去……這些石頭可是十分堅(jiān)硬的！這一跌輕則皮外傷，重則腦震蕩！在窗簾后的老爸早看見(jiàn)了，在我還有0.1秒鐘就要到地時(shí)，他硬是用0.01秒掀開(kāi)窗簾，0.08秒跑到我身后摟住了我……事后，我故作鎮(zhèn)定，撒謊說(shuō)：“我的苦肉計(jì)成功了！”
老爸，雖然這看似是一件小事，但是包含了您對(duì)我的愛(ài)！
這件事是我的一段無(wú)法抹去的記憶……
無(wú)法忘記的作文 篇8
一年前，我外公還在世的時(shí)侯，他每天都在自己的臥室里看電視，只有我來(lái)的時(shí)侯，他才會(huì)出來(lái)逗我一下。
當(dāng)時(shí)外公還沒(méi)有逝世，我也不明白什么是失掉親人的傷痛感。外公住在信河街，和外婆住在一起。有時(shí)侯他會(huì)下樓給外婆買些早飯，有時(shí)侯就讓舅舅去買。隨著年齡的'增長(zhǎng)，外公開(kāi)始很少出門，有時(shí)連著好幾個(gè)星期都不出門，一直在臥室看電視。
聽(tīng)外婆說(shuō)外公是一個(gè)慈祥和睦的老人，我舅公有困難，他都會(huì)幫助，但我看不出他哪里慈祥了。我每次去他都要逗我，我都被他搞煩了，直到有一天。
那是令我無(wú)法忘掉的一天，那天外公在五樓的樓梯上摔了下來(lái)，過(guò)了良久才有人看到。街坊立刻告知外婆，外婆叫了救護(hù)車，送外公去了醫(yī)院。但現(xiàn)已太遲了，外公就這樣走了。我沉靜了好久，開(kāi)始懊悔為什么沒(méi)有在外公離開(kāi)前去看看他抱抱他。外婆特別難過(guò)，外公永遠(yuǎn)在你身邊。那天他跌倒前，還記得給你買喜歡的肉包子吃，跌倒的時(shí)侯手里還拎著肉包子，聽(tīng)到這，我崩潰大哭。
我今世也忘不了那天，一個(gè)愛(ài)我的人永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。
無(wú)法忘記的作文 篇9
每個(gè)人的記憶中都會(huì)有一個(gè)難以忘懷的人影，他的音容笑貌都深深地印在了我們的腦海中。成長(zhǎng)至今，經(jīng)歷過(guò)許多的人于事。但是，只有這個(gè)人，讓我無(wú)法忘記。
他，不是什么英雄人物，也未曾出現(xiàn)在我的生活里，但是他卻讓我難以忘懷。他就是楊絳文中的老王。
在讀了楊絳文章后，我被老王不幸的遭遇和生活的艱辛深深感染。他不像那些四肢健全而又好吃懶做的人一樣，因?yàn)樯畹呢毧喽诖蠼稚掀蛴�。而他是用自己那年邁的身體去謀生。眼睛的疾患使他生活的日益潦倒，沒(méi)有人愿意去做他的三輪車，因此他也就沒(méi)有了生活來(lái)源。但這時(shí)，作者楊絳？縵衷謁？的生活，作者一家?guī)Ыo老王的不僅是生活上的.幫助還有精精神上的關(guān)懷。雖然，他依舊住著那多年來(lái)的破房子，雖然，他的生活依舊很潦倒，但他但他卻懂得知恩圖報(bào)。在作者一家的關(guān)懷下，也許他感到不再孤單了。因此，他用自己的一切盡可能地去回報(bào)。無(wú)論是在送冰上比前任的大一倍，還是在作者一家歷盡艱辛?xí)r他在送錢先生看病時(shí)不要錢都不夠體現(xiàn)老王的誠(chéng)實(shí)與善良。在文中，我記憶最深刻的也是老王最令人動(dòng)容的事就是他在臨死前，他用家中最值錢的東西——雞蛋和香油去回報(bào)作者一家。每當(dāng)我讀到這時(shí)眼淚總會(huì)情不自禁的涌出眼眶。老王的善良讓我無(wú)法忘懷，讓我感動(dòng)的不能自已。
雖然，他窮苦潦倒，他歷盡艱辛，但他卻用他的善良去回報(bào)曾經(jīng)關(guān)愛(ài)他的人。也許，他的善良就是我們現(xiàn)在所缺少的吧！
老王，你的善良讓我無(wú)法忘懷！
無(wú)法忘記的作文 篇10
有些日子無(wú)論什么時(shí)候也是無(wú)法忘記的，比如說(shuō)9月4日和8月27日同一都是兩個(gè)很重要的人的生日。其實(shí)他們?nèi)缃褚膊凰闶鞘裁粗匾娜�，那些都已�?jīng)只是過(guò)去的回憶了，但是過(guò)去就是因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候想要忘記一件事情就太難了吧，畢竟那是生命中的最初的一份體驗(yàn)。
有些人就真的只能隔岸天涯了，我現(xiàn)在也明白我為什么永遠(yuǎn)不能擁有那個(gè)人。
你不可以管他叫推測(cè)粉啊。嗯，這樣說(shuō)可真難聽(tīng)綠的還沒(méi)有洗過(guò)呢吧？嗯，好像也沒(méi)有幾局洗過(guò)的，舊的也就是簡(jiǎn)單洗了一下。哦，還有襪子那個(gè)和黑白寶寶吧，寶寶寶寶們好多都學(xué)過(guò)了。
他們兩個(gè)被洗就是因?yàn)樗麄儽煌娴臅r(shí)間長(zhǎng)。你怎么可以說(shuō)他長(zhǎng)得討厭呢，也不能說(shuō)每天都拍扁啊，你這句話對(duì)于他們來(lái)說(shuō)多傷心呀�？梢匝�，你總是說(shuō)這些排呀什么的，對(duì)于說(shuō)不公平，我們家的.這個(gè)前面是不的，嘉他們只是在洗澡的時(shí)候要把。
其實(shí)很多年齡就是人到年齡大一點(diǎn)，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得那些年輕的人就是覺(jué)得那些每天談戀愛(ài)的人不會(huì)有什么好的初中等等，其實(shí)這也不過(guò)就是忘記了自己當(dāng)時(shí)的感覺(jué)吧。這個(gè)除了個(gè)別的人處于情感上特別淡漠大矛盾，絕大多數(shù)人都會(huì)有一段情感，相對(duì)比較充沛的時(shí)候，他們?cè)谕诉@個(gè)這段時(shí)間的感受以后，朋友又開(kāi)始去批評(píng)那些有著類似感受的人，完全忘了自己曾經(jīng)擁有那樣一段時(shí)間在別人眼中又是什么樣的一個(gè)角色。
無(wú)法忘記的作文 篇11
小學(xué)三年級(jí)，發(fā)生了一件讓我很難過(guò)的事。
當(dāng)時(shí)我和同學(xué)海鑫參加了舞蹈班。有一天放學(xué)，我從舞蹈室出來(lái)，把襯衫裝進(jìn)包里，放在操場(chǎng)的石桌上。然后就去體育場(chǎng)玩了。當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我忘記把它帶走了。第二天回到學(xué)校，看到操場(chǎng)上有一包衣服，突然想起來(lái)昨天的事，想都沒(méi)想就拿走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我穿上這件襯衫。回到學(xué)校，海欣發(fā)現(xiàn)襯衫上寫著她的.名字，問(wèn)我怎么了。我當(dāng)時(shí)也很疑惑�？墒菦](méi)想到，語(yǔ)文課上，班主任葉老師的第一句話，居然讓我站起來(lái)。然后她問(wèn)我：“我身上的衣服是不是在偷海心？”老師對(duì)我說(shuō)“偷”，我一句話沒(méi)說(shuō)就哭了。老師看到了，花了十分鐘批評(píng)我的“行為”，告訴全班同學(xué)不要學(xué)我，要做一個(gè)文明守法的人�？吹酵瑢W(xué)們投來(lái)的目光，聽(tīng)到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我覺(jué)得很尷尬，眼淚都成一行了。我哭了一整節(jié)課。
下課后，我意識(shí)到海鑫以為我拿了襯衫，告訴了班主任。我走進(jìn)辦公室，向班主任解釋。她聽(tīng)了，明白這是個(gè)誤會(huì)，向我道歉。
雖然這是一件悲傷的事情，但也是一件應(yīng)該忘記的事情�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)：不怪海鑫嗎？但我覺(jué)得這只是一個(gè)誤會(huì)，抱怨同學(xué)只會(huì)破壞他們之間的友誼，如果一個(gè)人一生只有怨恨，那么他的人生就沒(méi)有意義；相反，你為什么不寬容一點(diǎn)，忘記這件事，讓我們的友誼繼續(xù)下去，開(kāi)闊你的心胸？這件事應(yīng)該忘記。
無(wú)法忘記的作文 篇12
人總是在潮起潮落中徘徊�！}記
拿起桌上用藍(lán)色方框框著的照片，看著里面笑的燦爛的兩個(gè)人，一大口白牙在金燦燦的陽(yáng)光下顯得格外耀眼。思緒不禁回到剛踏入初中校門的時(shí)候。我從前是一個(gè)有點(diǎn)自卑的孩子，性格內(nèi)向，不愛(ài)與人攀談，和現(xiàn)在的我完全是兩個(gè)人。
那么是什么改變了我這么多呢？是微笑，曾經(jīng)她說(shuō)過(guò)：“微笑雖然只是一個(gè)小小的弧度，但它是天底下最美的弧度！會(huì)讓我們每天的生活充滿色彩，會(huì)讓我們的人生充滿陽(yáng)光，會(huì)讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)�！蔽页踹M(jìn)初中時(shí)，還是那個(gè)膽小有點(diǎn)自卑的女生，她就時(shí)常對(duì)我善意的微笑；當(dāng)我遇到挫折、困難時(shí)，她就給我鼓勵(lì)的微笑；當(dāng)我取得成功時(shí)，她就對(duì)我會(huì)心的微笑……她的微笑感染著我，她的自信感染著我，她的樂(lè)觀感染著我。當(dāng)我得知自己要隨父母到外地時(shí)，我不顧一切的跑到她家，抱著她就是一陣“梨花帶雨”的.襲擊，而她卻笑著說(shuō)：“傻瓜，又不是不會(huì)來(lái)了，哭什么啊，來(lái)，笑一個(gè)！”然后我傻傻得笑倒在她的懷里。唉！真是難為你的衣服了！到了陌生的城市，見(jiàn)到陌生的同學(xué)和老師，我沒(méi)有膽怯。我每天要做的事就是：笑——微笑——大笑。
我不再自卑，我要自信，我要勇敢。我對(duì)著天空大喊：“我要做全新的自己！”過(guò)后又想起了她，等我回去。微笑，你我共有的弧度！
無(wú)法忘記的作文 篇13
生活處處有真情，它們像品嘗一杯茉莉花茶，馥郁芬芳，回味無(wú)窮。但是，有一個(gè)人的真情卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。他就是門衛(wèi)叔叔。門衛(wèi)叔叔真可謂是“校園一胖”，胖胖的臉蛋，胖胖的身材，一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛雖然很小，但卻顯示出了他的精明與老練。但我一直卻認(rèn)為他呆板，不如我們。
聽(tīng)老師說(shuō)，到了冬天，家長(zhǎng)們時(shí)常送衣送被，門衛(wèi)就忙得不亦樂(lè)乎，但是，門衛(wèi)卻靜靜地走到你身邊，心安理得地把衣服放到你的手心里，讓你感到春天般的溫暖。短短的一番話，讓我對(duì)門衛(wèi)有了新的認(rèn)識(shí)。記得有一個(gè)冬天，天黑漆漆的，寒風(fēng)呼嘯，我不記得拿書本，回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)正坐在門衛(wèi)室里看報(bào)紙，我喊道：“叔叔，幫我開(kāi)開(kāi)門好嗎？”門衛(wèi)毫不猶豫地放下報(bào)紙，然后從抽屜里取出一大串鑰匙，拿出其中幾條，伴著我走上教學(xué)樓。一路上，他不斷地對(duì)我說(shuō)：“以后做事要細(xì)心，不要忘記這忘記那的，多麻煩呀�！蹦昧藭院螅覀円黄鹜伦�，望著門衛(wèi)的身影，一下子我覺(jué)得他長(zhǎng)高了許多。
我哭了，哭得很愧疚，心想：我為什么能認(rèn)為門衛(wèi)代呆板呢？我的心酸酸的我拿著熱乎乎的書本離開(kāi)了學(xué)校，門衛(wèi)卻笑了，笑得那么美，那么甜……門衛(wèi)的愛(ài)像春雨，滋潤(rùn)著每一顆幼小的心靈；門衛(wèi)的愛(ài)像啟明星，給我們指出光明大道；門衛(wèi)的愛(ài)像陽(yáng)光，給我們注入溫暖。雖然他的愛(ài)沒(méi)有親人那么溫柔，但他的無(wú)私和淳厚，卻是毫不遜色的……
無(wú)法忘記的作文 篇14
春風(fēng)，無(wú)聲，它吹開(kāi)了春天的大門；父愛(ài)，無(wú)言，他敞開(kāi)了我的心扉。
猶記得那個(gè)星期五的晚上，由于媽媽加班回來(lái)的晚，無(wú)法為我們準(zhǔn)備晚飯，我們一家三口只好約定去樓下的那家小飯館吃飯。
我坐在沙發(fā)上，雙手捂著肚子“咕咕”直響。父親則坐在一旁望著墻壁上的時(shí)鐘。“吱”門開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我們父女倆不謀而合地穿好鞋，沖下樓。
可正當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，只見(jiàn)一道閃電劃過(guò)天空，緊接著就下起了傾盆大雨。我和父親也被這突如其來(lái)的雨給攔截了。就在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“跑什么跑，下這么大的雨看不見(jiàn)嗎？我看，還是回家吃方便面吧！”聽(tīng)了母親的話，我立馬露出了不悅的面容，父親望了望我說(shuō)：“等都等了，走吧，就這一點(diǎn)路�！闭f(shuō)著，他便接過(guò)母親手中的傘，遞給了我。還沒(méi)走多久，我們的面前就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑。這時(shí)父親走到我面前，一把把我背起，背著我渡過(guò)了這些水坑。我趴在父親的背上，望著他。讓我未曾想到的是，平時(shí)里那個(gè)愛(ài)嬉笑、打游戲的父親卻也不知在什么時(shí)候老了許多。滿頭的黑發(fā)也再已不在，額上也多了幾道歲月留下的.滄桑。雨愈下愈大，因?yàn)閭阈。夜室獍褌阃耙屏艘�。雨淋濕了父親，可他卻毫不在意……
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地。而此時(shí)，我也早分不清臉上的水是雨還是淚了。
親情是母親溫暖舒適的懷抱，是子女肯定的目光，而我認(rèn)為親情是父親雨中那沉重的背影。
無(wú)法忘記的作文 篇15
‘‘加油，加油······’’一陣震耳欲聾的助威聲響了起來(lái)，今天是6·1兒童節(jié)了，學(xué)校里舉行了一次接力賽，我們五年級(jí)和四年級(jí)是一組比賽 ，聽(tīng)到了這個(gè)消息后，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)檫@減輕了同學(xué)們不少的壓力。
比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)一下子就跑的無(wú)影無(wú)蹤了而三年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)落后了一大段的路程了，他們把臉憋得通紅，奮力地向前追去，沒(méi)想到卻摔了個(gè)狗啃泥。逗得我們捧腹大笑。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到我跑了，我緊張極了，怕會(huì)浪費(fèi)時(shí)間�！雍谩宦曅《辛Φ穆曇粽f(shuō)道。我把臉繃得緊緊地，咬緊了牙關(guān)，屏住了呼吸，雙手緊緊的握住了接力棒。向前跑去，并且把接力棒穩(wěn)穩(wěn)的遞了過(guò)去，那位同學(xué)也穩(wěn)穩(wěn)的接住了接力棒。
終于到了最后一棒，我們班馬上跑完了，站在一旁的觀眾們都情不自禁地鼓起掌來(lái)，加油聲，助威聲此起彼伏在觀眾的鼓勵(lì)下，我們班跑完了三年級(jí)的見(jiàn)我們班已經(jīng)跑完了，急得滿頭大汗，在努力與堅(jiān)持下，也跑完了，終于，比賽結(jié)束了。
最終獲得勝利的班級(jí)大聲的歡呼，吶喊，有的同學(xué)則高興的跳了起來(lái)；而輸了的班級(jí)則垂頭喪氣的.，一個(gè)個(gè)的就像是瀉了氣的皮球。雖然這次比賽我們班沒(méi)有獲得第一名，但這次比賽在我心里添上了濃墨重彩的一筆，令我無(wú)法忘記！
無(wú)法忘記的作文 篇16
青青校園，鈴聲悅耳，莘莘學(xué)子，朝氣蓬勃。迎著初升的太陽(yáng)，邁著矯健的步伐，朋友，帶著微笑跟我出發(fā)吧！
也許一次次的失敗，一次次的挫折都讓你忘記了自己的微笑，忘記了那些美好的時(shí)光，也許你有雄心壯志，可懷才不遇，于是你也忘記了微笑。不為別的，只為夢(mèng)一次次的破滅，又一次次執(zhí)著地把夢(mèng)修好。這一切，不都是為了能在風(fēng)雨后看到彩虹嗎？盡管前面荊棘叢生，但遠(yuǎn)方總有迷人的誘惑。朋友，微笑能給一個(gè)孤立無(wú)助的人信心，能給失去雙親的人安慰，留下你的微笑，你的生活便會(huì)因此而充滿陽(yáng)光。
別時(shí)常抱怨命運(yùn)的不公，那樣只會(huì)讓你生活在痛苦中；別時(shí)常抱怨生活的不滿，那樣你永遠(yuǎn)無(wú)法快樂(lè)起來(lái)。為何不做一個(gè)樂(lè)觀的新世紀(jì)少年呢？讓自己化為笑的天使！你給別人一絲微笑，卻得到了別人一份珍貴的友情饋贈(zèng)。讓微笑代替問(wèn)侯語(yǔ)，會(huì)讓陌生人感到親切，使朋友感到欣慰，使親人感到愉悅。從這個(gè)意義上說(shuō)，微笑是人類的春天。
一個(gè)慰藉的眼神，一抹會(huì)意的微笑，傳播的是人與人之間的相知相會(huì)。只要你明白一個(gè)人的.快樂(lè)，不是他擁有的多，而是因?yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種更寬闊的擁有！
人生已經(jīng)啟程了，朋友，無(wú)論處境是多么的不容樂(lè)觀，我們都要讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上！因?yàn)槲⑿κ谴禾斓囊魂嚽屣L(fēng)，溫柔的吹拂著每顆沉睡的心靈。
無(wú)法忘記的作文 篇17
宛如一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷小雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
有一個(gè)她——讓我無(wú)法淡忘。她是最頑皮的一位，一雙清澈的眼睛閃著靈氣，濃濃的眉毛，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，總能化解長(zhǎng)輩之間的矛盾。她的頭發(fā)高高扎起，臉上總掛著一抹微笑。但讓我最人最深刻的是——頑皮的心態(tài)。
好幾年前，我與她是從小的玩伴又是同班同學(xué)。在鄉(xiāng)村小路上，石橋邊上有一群正在捉螃蟹的小孩，瞧他們的著裝，破舊的一身衣裳，褲子由褲管卷成一團(tuán)。他們?cè)谒镦覒虼螋[，看最左邊的小孩就是她了，手里拿著網(wǎng)，光著腳往淺水處走。一會(huì)兒她好像發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，哦。原來(lái)是在青褐色的石頭上的`螃蟹，她小心翼翼，嘴半張著，好像馬上去吃掉它似的，同時(shí)眼睛里閃爍著激動(dòng)而欣喜的光芒。突然，她一個(gè)箭步?jīng)_了上去，手腳并用地往下面一蓋，一動(dòng)也不動(dòng)，大聲地呼喚著同伴們。伙伴們峰涌而上，她激動(dòng)的告訴他們不要亂動(dòng)哦，就怕驚到蟹。可結(jié)果正在他們開(kāi)網(wǎng)的一剎那——螃蟹溜走了。
就在這時(shí)她與我對(duì)視了一下，迅速把網(wǎng)一蓋就蓋在一只紅螃蟹身上，周邊的小伙伴又涌過(guò)來(lái)，一起打開(kāi)捉住了，一起努力那么久，終于收獲一只了。不知道是哪位喊叫：我們來(lái)慶祝勝利，來(lái)打水戰(zhàn)吧。隨之，就是一片接一片的歡呼聲，濺出的水花四處飛揚(yáng)，她與我的笑聲久久在小河邊，石橋邊，小路上，村里的天空中回蕩。
幾年過(guò)去了，我們?cè)诎嗌弦黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起嬉戲，甚至一起打鬧。時(shí)光一去不復(fù)還。但匆匆歲月留下她永不熄滅的玩心。正所謂“人不貪嬉狂少年”。
感謝你的頑皮，使的我天空多了一片彩虹。正是你的玩心使我充滿希望，奔去自己的夢(mèng)想。的確，你就是我無(wú)法淡忘的她，那個(gè)玩心未眠，調(diào)皮的她！
無(wú)法忘記的作文 篇18
春風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)物，拂過(guò)我們的臉。我們天天在陽(yáng)光下讀書，也在老師的關(guān)懷下讀書。
與老師相伴了那么多年，我仍隱隱約約記得老師那一個(gè)個(gè)眼神。在上課的時(shí)候，老師的眼神總是那么的嚴(yán)肅、莊重。記得有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，老師一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我，她用她那嚴(yán)肅的眼神直盯了我一會(huì)，似乎在告訴：“不要這樣了，老師不喜歡你上課開(kāi)小差”。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)把我的書豎起來(lái)，雖然這時(shí)老師并沒(méi)有說(shuō)話，但那個(gè)眼神讓我一直無(wú)法忘懷。
老師的眼神也給我許多鼓勵(lì)。有一次在作文課上，我認(rèn)真地寫好作文，并交給老師。老師看完后，指出了我文中美中不足的地方，還告訴我怎樣寫可以更加生動(dòng)具體。說(shuō)完后，老師抬起頭看了我一眼，好象在說(shuō)，寫得不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦！我修改好作文后，老師微微笑了一下，又看了我一眼，這眼神好象在期盼我下次再寫出好文章，讓我興奮了好一會(huì)。
老師的眼神不僅可以給我們帶來(lái)鼓勵(lì)，有時(shí)還包含著對(duì)學(xué)生的擔(dān)憂。就拿這幾天的事情來(lái)說(shuō)吧，蔣盼生病動(dòng)手術(shù)了，老師讓我們做了賀卡安慰她。一星期后，蔣盼回來(lái)了。課間的時(shí)候，我看到老師把蔣盼叫過(guò)去，用她那充滿擔(dān)憂的眼睛望著蔣盼，問(wèn)道：“你的.手術(shù)做好了？沒(méi)事吧？”雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但老師對(duì)學(xué)生的那擔(dān)憂令我感動(dòng)。
老師的眼睛并不特別，老師的眼神也固然普通，可是從那普通的眼神中，我們體會(huì)到了教師對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)。
師恩如山，我們就是山中的一塊小石子；師恩似海，我們就是海中的一條小魚兒。老師是平凡的，也是偉大的。
謝謝您，老師！您辛苦了！
無(wú)法忘記的作文 篇19
我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，不一定全是開(kāi)心，也會(huì)夾雜著一些傷心的、難過(guò)的、懊悔的，或許這些會(huì)讓我們難以忘記，狠狠地挫傷我們，但這些都是我們?nèi)松袑氋F的回憶。
那天，我在放學(xué)回家的路上路過(guò)了一個(gè)精品，一眼看過(guò)去，里面正擺放著我喜歡很久的毛絨玩偶。母親答應(yīng)我，如果我考好了，就會(huì)給我買玩偶的。恰巧，前兩天成績(jī)剛發(fā)下來(lái)，我的成績(jī)又進(jìn)步了。于是，我跟母親說(shuō)了這件事，但那天母親的心情似乎不是很好，語(yǔ)氣很沖的對(duì)我說(shuō)，她現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間管這些事。我只好悻悻地回去了。
第二天中午，我和往常一樣回了家，母親正在家里大發(fā)雷霆，似乎又是誰(shuí)惹到她了。我剛開(kāi)門進(jìn)去的時(shí)候，鞋子還沒(méi)脫下來(lái)，便感受到母親如刀子般的視線。晃了晃神，母親便已經(jīng)到我面前，開(kāi)始大聲地逼問(wèn)我：“我包里的錢是不是你偷的？”我怔了怔：“什么錢，我沒(méi)拿過(guò)你的錢�！闭l(shuí)料，母親卻更加暴躁了：“不是你？不是你還有誰(shuí)？是不是昨天我沒(méi)答應(yīng)給你買玩偶，你就自己想著要來(lái)偷錢了？”我算是聽(tīng)明白了，原來(lái)母親以為是我偷了錢呢，真是委屈啊。我對(duì)上母親的`眼睛：“真的不是我，我怎么可能偷你的……”話還沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲，我的臉上突然多出了一個(gè)紅紅的巴掌印，是母親的手。母親似乎也是打蒙了，呆呆地看著自己的手。我愈發(fā)覺(jué)得委屈，便頭也不回地跑了出去。
后來(lái)，母親找到了錢，說(shuō)是在包的夾縫里沒(méi)注意到，也把我的玩偶買了回來(lái)，還給我道了歉。雖然這樣，但我真的沒(méi)辦法忘記那件事，它就像一道疤，在我心里的一道疤。
無(wú)法忘記的作文 篇20
寧?kù)o的氣氛，充斥著整個(gè)房間；空氣里彷彿嗅得著，那若有若無(wú)的竹葉香氣。
猶記，當(dāng)時(shí)被失敗逼的喘不過(guò)氣，讓我想逃，逃去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，只因?yàn)椴幌虢邮鼙荣愂Ю氖�。盡管過(guò)了那么久，仍記憶猶新。像是雪白的肌膚被刀鋒劃破了，流出來(lái)的不是朱紅的血，而是滿腔的怨恨。
猶記，當(dāng)時(shí)見(jiàn)到這房間的驚訝：完完全全的日式風(fēng)格、和風(fēng)擺布。柚木的地板沿著走道往下，是一片竹編的地板。窗戶是一大片落地窗，窗外令人心神向往的一大片綠山，上頭茵茵綠意彷彿在對(duì)我微笑。房?jī)?nèi)彌漫著一種禪學(xué)之美�？粗⻊�(wù)人員泡的一杯熱茶，煙緩緩?fù)巷h，與窗外的山嵐似乎融合在一起。
入夜，山轉(zhuǎn)換成一種陰柔的風(fēng)貌，好似在身上披了一匹煙羅紗。月色朦朧，凝望著一池池水，一顆小石子扔進(jìn)去，漣漪往外擴(kuò)散，像一圈圈月亮的輪廓，在寂靜中達(dá)到最深沉的圓融。飯店外的一盞路燈，鵝黃色的`燈光灑在路人身上，為他們的心靈斟上一杯溫暖，等到他們轉(zhuǎn)身離去，又謙恭的沒(méi)入黑暗。如此好山好水，莫怪織女也動(dòng)了凡心。
在山色的沐浴下，原本受創(chuàng)傷的心靈被撫平了，勝敗呢？好像也沒(méi)有那么重要了。曾聽(tīng)人家說(shuō)：“失敗是走向完美的臺(tái)階�！�，我想，我太急了，太急著迎接、享受成功所帶來(lái)的榮耀，卻沒(méi)有好好打下根基，不知“人外有人、天外有天”，也忘了收起人類那千百年來(lái)慣有的傲氣。
那間房間教會(huì)了我心平氣和，教會(huì)了我“欲速則不達(dá)”，更教會(huì)了我，從另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)出發(fā)，才能學(xué)習(xí)更多、走得更遠(yuǎn)。
好些時(shí)間過(guò)去了，什么時(shí)候再回去品味那杯香茗呢？
無(wú)法忘記的作文 篇21
自從我上學(xué)以后，每天都開(kāi)開(kāi)心心的讀書，但是不久前在學(xué)校里發(fā)生的一件事讓我很后悔，讓我一輩子無(wú)法忘記。事情是這樣的：
那天是星期五下午，我和伙伴們?nèi)⒓訉W(xué)校四驅(qū)車興趣小組，從學(xué)習(xí)組裝到操作還是順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，就在興趣小組活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，發(fā)生了一件讓我意想不到的事。我那個(gè)愛(ài)打鬧、淘氣的好朋友國(guó)杰突然在背后推了我一下，然后笑嘻嘻地看著我。我又氣又好笑，不由自主和他推推搡搡，玩鬧追逐起來(lái)。就在我倆鬧得起勁時(shí)，我不小心推倒了他，讓他一腳狠狠地踩在四驅(qū)車的跑道上，跑道立即變了形，跑道上的零件被弄得七零八落。我們頓時(shí)嚇呆了，從開(kāi)始的玩笑打鬧變?yōu)榛ハ嗤菩敦?zé)任爭(zhēng)吵。旁邊的同學(xué)馬上請(qǐng)主管的李老師來(lái)看“現(xiàn)場(chǎng)”，“老師，有人踩壞了跑道！”那個(gè)同學(xué)急匆匆叫到。我倆聽(tīng)了恨不得有條地縫鉆進(jìn)去。李老師和顏悅色的和我們了解情況后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“跑道已經(jīng)嚴(yán)重變形，修不好了，會(huì)影響到大家準(zhǔn)備參加市里四驅(qū)車的比賽。損害公物應(yīng)該怎么辦？”我和國(guó)杰立即保證將功補(bǔ)過(guò)，盡快賠償。李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)還不錯(cuò)，但一定要做事小心，不能光顧自己打鬧、嬉戲而給別人或集體帶來(lái)?yè)p失�！焙髞�(lái)我們的家長(zhǎng)積極配合老師，不僅賠償跑道的損失，還苦口婆心地教育了我們。
如今這件事就像警鐘時(shí)常在我耳邊敲響，提醒我不能為了自己的.快樂(lè)而忘乎所以，追逐打鬧，玩笑不能開(kāi)得太過(guò)分，要把集體的事和愛(ài)護(hù)公物放在心中，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，多為集體做有益的事情！
無(wú)法忘記的作文 篇22
一個(gè)大太陽(yáng)，好久沒(méi)有感受過(guò)這溫暖的陽(yáng)光了，我的心情也自然非常好，我難得那么開(kāi)心，可發(fā)生這件事后，這一個(gè)大晴天，美好又充滿希望的大晴天，卻成了我最最痛苦難忘，傷心而又永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的一天。
我在樓上正玩得開(kāi)心，突然，我聽(tīng)到了一聲像嬰兒而又像是被人掐住的聲音。而又聽(tīng)到了外公在說(shuō)話的.聲音，我出于好奇，和姐姐來(lái)到樓下的院子里一探究竟。眼前的一幕讓我十分心痛。 外公兩只手狠狠地抓著我家的狗小黑，小黑在外公手中掙扎著。舅舅拿著榔頭鄭永利地打向小黑，小黑用牙齒用力地咬著榔頭，卻顯得痛苦不堪。我哭著喊著：“不要打了，不要打了，不要打死它！”可即使我這樣拼命地喊，舅舅手中堅(jiān)硬的榔頭還是往小黑脆弱的腦袋打去。“不要呀！不要打了！”我拼命地叫喊著，可外公不僅沒(méi)停下，反而還罵我。姐姐不忍看到這血腥的場(chǎng)面，也不希望我再繼續(xù)哭，便扶著我上了樓。
即使沒(méi)有聽(tīng)到小黑的慘叫，也沒(méi)有看到那不忍直視的場(chǎng)面，但心里的傷心與疼痛還是隨著眼淚一起流了出來(lái)。我回想起小黑來(lái)我家之后發(fā)生的事：每次發(fā)生時(shí)，小黑總會(huì)在桌子底下跳來(lái)奔去，時(shí)不時(shí)把臉蹭到我腳上，向我撒嬌，要骨頭吃。它最可愛(ài)的就是它那雙水靈靈的眼睛了，像顆寶石一樣，它身上的黑絨毛襯托著它的那雙眼睛更明亮了。但是自從小黑咬了別家的雞之后，就被外公用鐵鏈子綁了起來(lái)，它就這樣生活了好幾個(gè)月�？涩F(xiàn)在，它連死都沒(méi)安穩(wěn)地死。 我實(shí)在是接受不了這件事情，以后再也聽(tīng)不到小黑的叫聲，再也看不到小黑明亮的眼睛。這件事情讓我在這美好的大晴天的心情瞬間失落……
無(wú)法忘記的作文 篇23
說(shuō)她怎么樣呢？也不好說(shuō)，但她在我心中非常美：她有長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，烏黑亮麗；她有一張瓜子臉，眼鼻口耳都完美；她還有甜甜的聲音，會(huì)令人陶醉。她就是我的賀老師。
一年級(jí)時(shí)，我特別愛(ài)哭，但總是賀老師安慰我。有一次，我在教室門口哭了，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽，我不喜歡這個(gè)胖老師，我要回家，我不要到這個(gè)學(xué)校。＂媽媽剛想罵我，賀老師笑著說(shuō)：＂奕橙，你嫌我胖沒(méi)關(guān)系，但你也不能讓媽媽生氣吧�。⑽铱戳丝磱寢尩臉幼樱c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：＂媽媽再見(jiàn)，老師我跟您回去。＂媽媽微笑了一下說(shuō)：＂賀老師麻煩您了，奕橙不許哭，再見(jiàn)�。⒏鷭寢尠莅莺螅揖透蠋熁亟淌�，一瞬間，我感到賀老師是一位和藹、體貼、可愛(ài)的老師。
二三四年級(jí)時(shí)，我漸漸不笑了，變成一個(gè)愛(ài)笑的'女孩，見(jiàn)了老師都會(huì)微微一笑，但老師說(shuō)了我的一個(gè)缺點(diǎn)，就是我不愛(ài)發(fā)言。我是全班第二高的女生，坐在最后一排不起眼的地方，常常沒(méi)被老師點(diǎn)名發(fā)言。有一次，賀老師突然叫到我的名字，我紅著臉站了起來(lái)，賀老師讓我讀課文，我的聲音很小，小得只有螞蟻聲一般，還有點(diǎn)結(jié)巴，讀完課文，我站在那低著頭等著老師的痛罵和同學(xué)們的嘲笑。我漸漸地抬起頭，老師說(shuō)：＂奕橙，你讀得很好，只要聲音再大一點(diǎn)，完全可以超過(guò)讀得好的學(xué)生，�。⒙�(tīng)到老師的贊揚(yáng)，我的心情開(kāi)朗了許多，我突然感到賀老師也是個(gè)溫柔的老師。接下來(lái)的日子，我每天幾乎都會(huì)舉手發(fā)言，老師也在贊揚(yáng)我，我一天天的進(jìn)步，老師和爸爸媽媽都很開(kāi)心，我相信我一定會(huì)成為優(yōu)秀學(xué)生。
我的老師是個(gè)溫柔、體貼、和藹、可愛(ài)中帶點(diǎn)嚴(yán)肅的老師，我喜歡這樣的老師！
無(wú)法忘記的作文 篇24
秋天到了，樹(shù)葉飄零，秋風(fēng)乍起，四下里總彌漫著一種凄涼的氣氛。
傍晚時(shí)分，獨(dú)自一人撐著傘在雨中漫步。風(fēng)吹的細(xì)細(xì)，雨灑的密密……
院子里，看見(jiàn)住在我家樓下的老爺爺帶著孫子在雨中嬉鬧，老爺爺為小孫子打著傘，自己的衣服卻濕了一大半。
看到這兒，我不禁想起了他。
他的身體不好，卻喜歡和孫女一起玩耍，孫女在前面跑著，他就在后面氣喘吁吁的追著、趕著。好不容易趕上了，也只是笑著說(shuō)道：“你這小不點(diǎn)，就是好動(dòng)！”然后就拉起孫女往家走去。
孩子漸漸長(zhǎng)大了。
祖孫二人就坐在一起看書、聊天，一坐就是大半天，常常是奶奶做好飯了，兩人卻還在書堆中坐著。
后來(lái)，孩子上了小學(xué)，回家第一件事就是找爺爺
祖孫二人的感情甚好。
那個(gè)“他”，其實(shí)就是我的爺爺。
三年前，爺爺被檢查出得了癌癥，而且已經(jīng)是晚期了，我通道這個(gè)消息后十分傷心，但強(qiáng)作笑臉。只想讓爺爺快樂(lè)的走完最后的'三個(gè)月。
后來(lái)，由于爺爺?shù)男那楹�，竟然病有好轉(zhuǎn)一直和我走到了20xx年。20xx年年底，爺爺終于扛不住病痛的折磨離世了。爺爺?shù)脑岫Y我沒(méi)去，因?yàn)槲覠o(wú)法面對(duì)。
爺爺葬禮辦得很匆忙，只有家人去了。
后來(lái)我目送爺爺?shù)墓腔液邢铝嗽帷?/p>
爺爺走了，永遠(yuǎn)的走了……
多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起涌上心頭，我最在乎的那個(gè)人就這么走了。我想哭但卻無(wú)淚。
時(shí)已過(guò)半年了，我也漸漸學(xué)會(huì)了放下，止住自己的悲哀。若爺爺在世，也一定不想見(jiàn)到我這樣的。
但放下并不等同于忘記，我會(huì)一直記得我曾有過(guò)一個(gè)愛(ài)我的爺爺！
無(wú)法忘記的作文 篇25
以笑待人，以笑對(duì)事，這是人生處事的基本原則。也許在不經(jīng)意間你會(huì)笑一笑，但你永遠(yuǎn)不知道你的笑會(huì)給他人帶來(lái)多大的動(dòng)力。
無(wú)法忘記的笑容像無(wú)法抹去的記憶，一直在我的心頭蕩漾。您的出現(xiàn)總是雷厲風(fēng)行的。同學(xué)們都說(shuō)你是冷血，因?yàn)槟鷱牟恍Γ⑶夷囊环笱坨R仿佛在您臉上籠上了一層陰影，您的到來(lái)總是“黑云壓城城欲搖”，使我們這些幼小的花朵禁不住壓迫而……
那天，我鼓起勇氣，背著行李又一次走進(jìn)三中的大門（一次打架導(dǎo)致了我的退學(xué)），剛到宿舍門口，您便出來(lái)眼睛直勾勾盯著我，然后問(wèn)：“你不是不念了嗎？怎么，又想念了？”“我—我再念一段時(shí)間�！币苍S是平日里太怕您的緣故吧，說(shuō)話都有點(diǎn)口吃了。但您點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“好好學(xué)吧，別瞎混了，要對(duì)的起你的父母！”從未見(jiàn)過(guò)您笑的我，忽然震驚了，心里想：原來(lái)您的字典里還有“笑”這個(gè)字呀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭沖進(jìn)宿舍，躺在那里想起了去年夏天的事了。
中午午休時(shí)，我由于牙疼睡不著覺(jué)，在地上亂竄，您進(jìn)來(lái)卻不分清紅皂白把我拉到旗桿下，讓我站了一個(gè)中午。那天天氣異常的熱，但您并沒(méi)有讓我回宿舍。并且把我記在了您的.記事本上，扣了我們班10分，導(dǎo)致了我回班被班主任批評(píng)了一頓。那時(shí)的我恨透了你，認(rèn)為您就是一個(gè)冷血?jiǎng)游�，你永遠(yuǎn)都不會(huì)笑的，但今天是怎么了？太陽(yáng)好像從西邊升起來(lái)了。您的這一笑讓我改變了對(duì)你的印象，我認(rèn)為您不再那么不盡人情。
每當(dāng)學(xué)習(xí)中，我依然會(huì)想起您的笑容，這笑容在激勵(lì)著我，因?yàn)槲抑滥鞘枪膭?lì)的笑容，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
無(wú)法忘記的作文 篇26
有一件事，是我永遠(yuǎn)難以忘記的，它像烙印般印在我的腦海里，當(dāng)“觸摸”一詞映入我的眼簾時(shí)，心隱隱刺痛了一下，那一段往事，猶如影片般一遍遍反復(fù)播放，許久許久……
每次大年三十晚上，我和家人都要去白銀老家一趟，那年亦是如此。坐在趕往白銀的路途上，我回想起與奶奶在一起的時(shí)光，她那慈祥的面孔，平靜的表情，重疊的皺紋……在顛簸的路上，我思緒萬(wàn)千。
來(lái)到白銀，奶奶親自推車，將我們的行李運(yùn)回了家中。在農(nóng)村，重男輕女的`思想比我們這邊更嚴(yán)重。奶奶就是整個(gè)大家庭的家庭主婦。不論做飯亦或干活，都是女人在辛勤，男人在享福：奶奶在廚房做飯，爺爺在院子里抽煙。我不想奶奶寂寞，便跑去廚房幫忙，奶奶見(jiàn)狀，便拿來(lái)小板凳讓我坐下，奶奶和好了面，我?guī)退弥泼鏅C(jī)將其制成條狀，她笑了笑，輕輕撫摩著我的頭。皺紋因笑容更加明顯，而我卻認(rèn)為它顯得格外美麗。奶奶在一旁忙碌，我則靜靜地作在旁邊，她不時(shí)瞄我?guī)籽�。我�?duì)奶奶說(shuō)：“我一直在旁邊陪你好不好？”她頓了頓說(shuō)：“當(dāng)然好了奶奶好希望有人陪陪我……”聲音越來(lái)越小，小得我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)，但是我沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)。窗外一絲刺骨的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，搓了搓凍僵的手，奶奶看見(jiàn)后，立即放下手上的活，將我凍紅的手放入她那溫暖的大手里，我不禁震撼了！那是怎樣的一雙手！粗糙的猶如半截老樹(shù)根。那是怎樣一雙飽含風(fēng)霜的手！每一根皺紋，每一塊繭子，都記錄了她的風(fēng)風(fēng)雨雨。那一天，我哭了，熱淚無(wú)法控制地，像冰雹打下來(lái)，重重敲擊著我的心房……
事隔多年，可它仍舊在我的腦海里揮之不去，反復(fù)徘徊……我們逐年長(zhǎng)大，生活在舒適的環(huán)境下，又怎會(huì)明白過(guò)去的辛酸……
可以選擇改變，但決不可以選擇忘記！
無(wú)法忘記的作文 篇27
我打小生活在農(nóng)村，是個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村娃兒，經(jīng)常隨父母去田里忙活。說(shuō)是忙活，其實(shí)是父母忙活，我在地邊忙著捉蝴蝶兒、捉螞蚱兒。
不幾年，上了初中，體格也強(qiáng)健了許多。但不幸的是，母親卻病了下來(lái)。這一病，全家都犯了愁。于是，田里的活就由我和父親承擔(dān)了下來(lái)。每每周末，我總會(huì)與父親來(lái)到田間。一晃四年過(guò)去了，許多的勞累已隨風(fēng)而去，但那年夏天的一幕，讓我銘記終生。
那年大旱，河塘里幾乎見(jiàn)底。任憑知了嗓子喊破，驕陽(yáng)下小狗舌頭伸出丈里，老天就是一滴雨水也沒(méi)有。熾熱的太陽(yáng)炙烤著大地，干裂的皺紋在地面快速增生。無(wú)奈，我與父親便去澆灌菜地。
菜地不大，有六七分格局，又臨近河塘，于是父親對(duì)我說(shuō)：我下河挑水，你倒入輪溝里。
剛開(kāi)始，我并沒(méi)有感到絲毫疲憊，但僅過(guò)了十多分鐘，驕陽(yáng)曬得我皮開(kāi)肉綻、手腳發(fā)軟……父親看到我這樣，便叫我到岸邊柳樹(shù)下乘涼。
坐在河邊的大青石上，看著河水被父親用桶搖晃出一圈圈的'漣漪，心情頗好了一些。轉(zhuǎn)頭又一看：父親正用那汗淋淋的衣服擦著臉，然后抬起被驕陽(yáng)烤紅的臂膊，將水吃力的舉上岸來(lái)。此時(shí)，父親的背在汗水的滋潤(rùn)下，在驕陽(yáng)的炙烤下，就是一面平滑油亮的鏡子。汗珠不斷地從鏡面滑落，帶著一粒粒晶瑩的驕陽(yáng)，像珍珠一般，不，像淚珠一般，像我心靈的淚珠一般紛紛滾落、跌進(jìn)河塘里。
父親啊，苦了你了。記得有人說(shuō)，母愛(ài)如水，可我說(shuō)父愛(ài)更如水，他就是那一片河塘、那一汪大海。
難忘，那天的驕陽(yáng)；難忘，那天的脊背；難忘，那脊背上滾落的“淚珠”！
無(wú)法忘記的作文 篇28
有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，有一個(gè)名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個(gè)老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人一看就覺(jué)得學(xué)識(shí)淵博，心地善良，溫柔體貼。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是：學(xué)校舉行首次詩(shī)詞大會(huì)的比拼，老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開(kāi)始我每天堅(jiān)持背五首，把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)候了，我們一共進(jìn)行了三次比拼，得分高并且回答對(duì)的一隊(duì)獲勝，最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團(tuán)的機(jī)會(huì)，但我心想：“當(dāng)親友團(tuán)有什么用，不就是個(gè)捧場(chǎng)的嗎？”老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“即使你沒(méi)有爭(zhēng)奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團(tuán)呀！如果人只要生下來(lái)就能做大事，那就不用上學(xué)了，最起碼你背會(huì)了古詩(shī)，得到了知識(shí)，不是嗎？這是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，為什么不珍惜呢？”
聽(tīng)了老師的話，我慢慢想通了，變得更加認(rèn)真起來(lái)，也順利爭(zhēng)奪到了親友團(tuán)的名額，親臨比賽場(chǎng)地，觀看了幾個(gè)學(xué)校的'比拼，收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱炎约簾o(wú)窮的知識(shí)毫不保留地教給我，不追求任何回報(bào)，這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠(chéng)地祝福，含淚說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師。”
無(wú)法忘記的作文 篇29
老師，您像一盞指路的明燈，讓迷失了方向的我們，走向了光明；老師，您像一位園丁，滋養(yǎng)著我們這一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵；老師，您像一支蠟燭，燃燒著自己照亮了我們。今天是教師節(jié)，讓我想起了一年級(jí)的語(yǔ)文老師，張老師，和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我歷歷在目……
還記得，那天早晨，陽(yáng)光照耀著大地，空氣也變得格外的'關(guān)心，啊，早晨，好清爽！大家都在操場(chǎng)上自由地玩耍、奔跑，而我也不例外，在我們班里，大家都說(shuō)我玩起來(lái)像一個(gè)“瘋丫頭”、“傻小子”，而我卻總是辯論道：“我只是瀟灑了一些罷了�！苯裉�，我照例與同學(xué)玩得熱火朝天，一點(diǎn)兒也不拘束，我自由地奔跑著跳躍著，在我轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎那，危險(xiǎn)就悄然而來(lái)了─—我被一塊“巨無(wú)霸”的石頭絆倒了，而且還摔了個(gè)“狗啃屎”，猛然間，一陣疼痛……“張老師！張老師！”一位同學(xué)邊跑邊叫“張老師，謝萌在奔跑時(shí)摔到了，腿被擦破了！”張老師二話不說(shuō)，拿著藥酒就往操場(chǎng)上跑，到了操場(chǎng)上，老師看見(jiàn)我坐在地上，抱著那條摔破了的腿，旁邊圍著許多同學(xué)，老師急忙跑過(guò)來(lái)，為我擦藥，我看見(jiàn)老師擦藥時(shí)，眉毛緊湊，雙眼死死地盯著我的傷口，好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過(guò)藥以后，老師還守在我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“腿疼嗎？記得這瓶藥酒每天都要擦拭，現(xiàn)在天熱更加要注意，傷口很容易發(fā)炎，如果一發(fā)炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說(shuō)了好久。我對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝您的關(guān)心，我會(huì)注意的�！蔽椅⑿χ�，老師摸了摸我的頭，也笑了起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)到老師好像我的媽媽，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。
“春蠶到死絲方盡”老師，您為我奉獻(xiàn)了太多太多，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
無(wú)法忘記的作文 篇30
俗話說(shuō)：“有恩必報(bào)，師恩難忘�！睍r(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又要期末考試了。老師您是春雨，您是陽(yáng)光，您是風(fēng)，您是春蠶�？傊蠋熅褪且粋�(gè)知識(shí)的大包囊。老師您還記得嗎？我原本寫字很難看，東張西望，老師，是您教我們寫好字，您叫我們橫平豎直，還要有“三個(gè)一”，離胸一尺，寫字拿筆要一寸，書離頭一尺。 “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”老師，你的幽默就像載歌載舞的水，磨光了我身上的缺點(diǎn)。一提到我的字，爸爸就說(shuō)“寫字龍飛鳳舞�！笔前。易魑淖舟E呀擠擠挨挨、縱橫交錯(cuò)。
“怎么，今兒又喝高了？”“缺標(biāo)點(diǎn)”“少符號(hào)”。老師，是您讓我們寫好作文，俗話說(shuō)“文章不厭百回改�！崩蠋�，是你用知識(shí)把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。老師，您的愛(ài)是涓涓細(xì)流哺育了我，給了我一對(duì)潔白的翅膀。您的愛(ài)是一江春水，讓我揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕地?fù)]揮手，作別西天的云彩！耳邊仿佛縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，再見(jiàn)了親愛(ài)的老師�！睅煻麟y忘，老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，上一個(gè)好大學(xué)，長(zhǎng)大后報(bào)答親愛(ài)的老師。
我要對(duì)您說(shuō)的'話太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，謝謝，我不會(huì)辜負(fù)您的希望。我一定會(huì)做有用的人。當(dāng)您空閑時(shí)，您沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師那一根根銀絲，白了一鬢角，和那滾滾熱的汗水；你有沒(méi)有感覺(jué)過(guò)老師熾熱而充滿愛(ài)的心跳？你有沒(méi)有了解有你之后，老師的壓力又增加了多少？“感恩的心，感謝您對(duì)我的愛(ài)�！边@首詩(shī)回蕩在我的耳畔。
無(wú)法忘記的作文 篇31
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是六年級(jí)小學(xué)生活卻再也回不來(lái)了，六年的友誼，讓我難以割舍；六年的恩師，更是讓我無(wú)法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸，早早來(lái)了給我們講黑板上面的題，然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè)；我們和其它班打架了，王老師總會(huì)護(hù)著我們，為我們解釋；為了讓我們背會(huì)課文，她下了多少心血，激將法，鼓勵(lì)……為了讓我們考一個(gè)好的初中，她四處打問(wèn)，一有消息便發(fā)到了班級(jí)群里面，生怕我們錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級(jí)才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的眼睛不知道怎么了，右眼皮腫了起來(lái)，成了一個(gè)大大的包，就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開(kāi)一條縫，但是她卻沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持為我們上課，上課時(shí)李老師時(shí)不時(shí)地用紙巾擦一擦那個(gè)包，緩解一下難受的'感覺(jué)，我的心里就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。��！我忘不了李老師。
我忘不了英語(yǔ)老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特，不像其它課一樣嚴(yán)肅，而是充滿了歡聲笑語(yǔ)，蘇老師看見(jiàn)我們想睡覺(jué)了，就跟我們開(kāi)一個(gè)玩笑，聊一聊天。下課后，蘇老師十分愿意和我們開(kāi)玩笑，就像是朋友一樣。
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個(gè)人：應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才后悔。
無(wú)法忘記的作文 篇32
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋�，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
老師還記得嗎？當(dāng)您給我們講了感恩節(jié)的來(lái)歷和故事后，要求同學(xué)們以感恩節(jié)為主題，畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時(shí)候，卻無(wú)意中看到了我的圖畫，那是一只手。老師您當(dāng)時(shí)很驚訝：“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西，而畫一只手？”
“同學(xué)們，猜猜看，這是誰(shuí)的手？”全班同學(xué)都被這抽象的畫吸引住了。
接著全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地看我的畫。
“我猜這是爸爸的手�！逼渲幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。
另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我猜這是農(nóng)民的手�！�
老師您沒(méi)有說(shuō)話，等全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，您輕聲地問(wèn)我：“你畫的到底是誰(shuí)的手？”
“我畫的是您的手。”
“為什么要畫我的手呢？”
“因?yàn)椋梢誀恐业?手做游戲，還可以握著我的手學(xué)習(xí)，所以，您的手對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著特別的意義�！�
老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)！您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細(xì)雨，您的恩情永銘我心。
無(wú)法忘記的作文 篇33
想起一件件往事，有難忘、有歡樂(lè)、有痛苦、有愚笨，還有的不堪入目。不過(guò)在我的印象中，還是那件與老師爭(zhēng)吵的往事……
還記得，那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，備考的緊張氣氛圍繞著每個(gè)人。由此，每個(gè)人的心情顯的那樣煩躁與不安。每當(dāng)成績(jī)下發(fā)時(shí)，大家的心不禁就會(huì)升上天空，而老師的心情就會(huì)由平靜變得氣氛起來(lái)。終于，在不堪學(xué)習(xí)的壓力下，我爆發(fā)了……
爆發(fā)的原因自然不只是學(xué)習(xí)的壓力，還有那外公的逝去。外公的逝去使我魂不守舍，心中的不滿與傷感一直壓在我的心頭。那天中午，老師在我面前無(wú)休止的發(fā)著牢騷，使我的心靈不堪重負(fù)，最終倒塌。來(lái)自內(nèi)心的憤怒與傷感和那對(duì)老師的不滿一下子涌上來(lái)，一股腦的向老師噴去。我的聲音賽過(guò)老師，在教室里回蕩，此時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，只有我和老師那充滿憤怒的語(yǔ)句。最終老師還是對(duì)我用出了他那鐵砂掌，在倒地的那一刻，我的心里徹底崩潰了，那時(shí)的我對(duì)身邊的一切充滿敵意，面對(duì)那平時(shí)在我面前和藹可親的老師，我最終還是壓制住了憤怒，但心中對(duì)老師產(chǎn)生了憎恨！我恨他心中不斷出現(xiàn)著這三個(gè)字。不想面對(duì)他，也不敢面對(duì)他，更不知道該怎樣面對(duì)他。
最終還是老師調(diào)整了心態(tài)，彼此靜下來(lái)面對(duì)面的說(shuō)出苦惱，此時(shí)的老師又是那樣的和藹可親，真的分辨不出哪個(gè)才是真正的老師。其實(shí)哪個(gè)都是，只是我在面對(duì)老師的.心情不同。隨著談心的進(jìn)行，使我和老師都原諒了對(duì)方，此時(shí)老師就像我的父親。我們的關(guān)系又拉近了，不是父女勝似父女。但小學(xué)畢業(yè)的我是那么想念老師，想他那張慈祥的臉。
想起往事，就就會(huì)想起父親，想起那慈祥的臉，想起我們共同度過(guò)的時(shí)光，想起……太多的想起，留在了那次為了釋放心中的不滿與憤怒的往事之后……
無(wú)法忘記的作文 篇34
六年，歲月匆匆，逝水流年。是誰(shuí)，在六年里教你讀書寫字？——是老師；是誰(shuí)，在這六年里教你怎樣做人？——是老師；又是誰(shuí)，在六年內(nèi)陪伴你成長(zhǎng)？——是老師。老師，這個(gè)詞語(yǔ)，在人的一生中被安排著重要的角色，是人生不可缺少的人。
六年光陰，匆匆即逝。在這六年里，讓我印象最深刻的，是我的老師們。是他們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了美好的種子，并教導(dǎo)我們茁壯成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)得好：“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，雖然說(shuō)學(xué)與不學(xué)要看自己，但是同時(shí)也反映了老師的重要性。還記得——六年前的那天，懵懂無(wú)知的'我們跨入了小學(xué)的大門，從那一刻起，老師就開(kāi)始了辛勞的工作。開(kāi)學(xué)頭一天，老師把我們帶入教室。第一節(jié)課，老師們并沒(méi)有急于給我們傳授知識(shí)，而是讓我們自我介紹，讓我們與老師之間的感情瞬間增進(jìn)。從那時(shí)起，我們就隨著老師開(kāi)始了六年的學(xué)習(xí)與奮斗。
在我精彩的六年中，老師換過(guò)不少，但主科老師卻從未換過(guò)，班主任從一年級(jí)帶入我們進(jìn)入教室的那一刻起，一直教到了我上五年級(jí)。
雖不說(shuō)感情深厚，光是那五年的小學(xué)生活，就讓我難忘。那時(shí)候教我的班主任姓趙，是個(gè)女老師，尤其讓我印象深刻。五年了，我犯過(guò)的錯(cuò)，老師都知道；五年了，我做過(guò)的事，老師都清楚；五年了，我和同學(xué)的習(xí)慣，趙老師也明白。記得我們上三年級(jí)時(shí)，老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天，我們望著空空的講臺(tái)，都哭了。后來(lái)老師又來(lái)給我們上課了，學(xué)校本來(lái)打算不讓她當(dāng)班主任，而趙老師卻拒絕了，說(shuō)與我們的感情很深厚，一定要教下去。
在此，我感謝所有教過(guò)我們的老師：感謝你們的話語(yǔ)、感謝你們的教導(dǎo)、謝謝你們的一片苦心……老師們，你們辛苦了！
無(wú)法忘記的作文 篇35
北風(fēng)呼嘯，我背著書包心情沉重地向教室走去。昨天晚上我的爸爸媽媽又沒(méi)回來(lái)，面對(duì)空蕩蕩的家，只能默默地熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。一直到昨天，我終于忍無(wú)可忍，我必須找一個(gè)人渲泄一下我的孤獨(dú)寂寞，想在作業(yè)本上向袁老師求助。我想：可能袁老師不會(huì)理睬我，她太忙了。但這是最后的辦法了。早上，我放下書包，交了作業(yè)本后，忐忑不安地等著老師的回音。
第一節(jié)課上完后，老師把我叫了出去，詢問(wèn)了有關(guān)情況，談了談自已的看法，然后跟我說(shuō)：“你直接把想法跟爸爸媽媽講出來(lái)不就好了嗎？就像今天你寫的那樣�！�
老師的話給了我信心，我決定一試。放學(xué)后我興沖沖地走在回家的路上，等我跑回家，打開(kāi)房門，才得知媽媽又在外面吃晚飯，爸爸也出差了。此時(shí)我心里好失望，桌上的鬧鐘在嘀嗒嘀嗒地走著，安靜的客廳里，只有它的聲音陪著滿心失落的我。望著電話本，我獨(dú)自呆了好一會(huì)兒，我想起老師的話：父母總是最愛(ài)自已的孩子，但他們也有自已的生活、工作，會(huì)顧不上孩子，如果你能把自已的'想法感受及時(shí)和父母交流，讓他們知道：作為孩子，有多在乎這種交流和溝通！家里才會(huì)充滿歡笑。于是我一步步走向電話，我的手抖動(dòng)著，老師的鼓勵(lì)又在我耳邊響起：勇敢一點(diǎn)，小男子漢和父母親說(shuō)話，有什么好緊張的。我咬緊牙關(guān)拿起電話機(jī)，撥通了媽媽的電話，我做了個(gè)深呼吸，媽媽接了電話，我慎重地說(shuō)了自已的想法，最后留下一句：“我是個(gè)有父母的孩子！”放下電話，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，終于做了一件一直想做的事。出乎意料，媽媽一會(huì)兒就回來(lái)陪我了。
每當(dāng)我渡過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚時(shí)，我不由得想起袁老師，多虧她的指點(diǎn)，讓我終于和媽媽一起擁有了美好而又可貴的溫暖和幸福�？赡埽@就是真正的教師吧！
無(wú)法忘記的作文 篇36
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我聽(tīng)到一句句贊美老師的詩(shī)句，我就會(huì)想到我的啟蒙老師—符老師。
符老師個(gè)子不高，一對(duì)彎月似的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，透出一股嚴(yán)肅的光芒，符老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲之中也夾雜著一些溫和。平時(shí)，符老師一直是笑容滿面。
記得有一次，我發(fā)燒了，只覺(jué)得沒(méi)有精神，全身無(wú)力，世界好像在飛快的旋轉(zhuǎn)，我很吃力的用手支撐著這顆暈乎乎的腦袋。但沒(méi)過(guò)多久，老師還是發(fā)現(xiàn)了我的異常，便急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“陳昱嘉，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“我好像發(fā)燒了�！崩蠋熒斐鍪郑p輕摸了摸我的額頭，“啊呀！好燙，應(yīng)該是發(fā)燒了。”老師說(shuō)完，就飛快跑回辦公室，取來(lái)一根溫度計(jì)，小心翼翼地放入我的舌頭下。過(guò)了一會(huì)兒，老師將溫度計(jì)取出來(lái)一看，已經(jīng)有38.7度了，于是又匆匆走出教室，去辦公室拿了一粒退燒藥和一杯溫開(kāi)水，老師將它們遞到我手里，急切地說(shuō)：“服下這粒藥丸，你就會(huì)覺(jué)得好一些的�！蔽医舆^(guò)藥，喝了一口白開(kāi)水，頓時(shí)感到一股暖意流遍全身。
符老師雖然平時(shí)和藹可親，但在學(xué)習(xí)上卻是一絲不茍，非常嚴(yán)厲。
每次考試后，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地和我們講解錯(cuò)題，直到我們弄通、弄懂為止；我有好幾次考試考得不好，老師并沒(méi)有責(zé)罵我，反而是一次次的鼓勵(lì)我。
師恩難忘，如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那老師就是辛勤的'園��；如果說(shuō)我們是可愛(ài)的小魚，那老師就是清澈見(jiàn)底的河水。我永遠(yuǎn)忘不了親愛(ài)的符老師，忘不了她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
無(wú)法忘記的作文 篇37
在緊張了一個(gè)星期的同學(xué)們，開(kāi)始活躍起來(lái)了。隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們熱情高漲，迫不及待的問(wèn)我們的班主任老師———陳老師。
“楊老師有我嗎？"“我想當(dāng)……"教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。等同學(xué)們安靜下來(lái)了，楊老師說(shuō)：“知道我為什么，要等一個(gè)星期才宣布呢？”劉笑言說(shuō)：“是為了看我們的表現(xiàn)。”“對(duì)，就是為了看你們的表現(xiàn)�！薄艾F(xiàn)在讓一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他的感受。”“王小寒你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。”“我的感受就是：想起的時(shí)候心理緊張，想不起來(lái)就不那么緊張了�！痹谕瑢W(xué)們的勇躍發(fā)言中陳老師接著說(shuō)："選舉人大代表的意義在于要在同學(xué)當(dāng)中起摸范“帶頭作用，以身做責(zé)，當(dāng)好同學(xué)們的口舌，反映同學(xué)們好的建議和意見(jiàn)，把我們的班級(jí)更上一層樓！"同聽(tīng)完老師的這段話，心里暗自猜測(cè)理想中的對(duì)象。我在想：人大代表是佼佼者，優(yōu)秀者，是有特殊貢獻(xiàn)為人民謀福利的人，我長(zhǎng)大也要做這樣的人。只有多學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，才能做這樣的`人！在我的沉思中，揚(yáng)老師的話響起：“好現(xiàn)在我們來(lái)宣布中班長(zhǎng)2名：當(dāng)當(dāng)當(dāng)——是秦宇航。金珊。下面宣布組織委員1名：當(dāng)當(dāng)當(dāng)——“劉金昂”頓時(shí)人聲鼎沸，支持誰(shuí)的都有“張榕瀟！”是張榕瀟……最后全部宣布完了。楊老師給我們唱起了《真心英雄》這首歌，拌著歌聲和微笑，結(jié)束了這次愉快的班班會(huì)。這次競(jìng)選班會(huì)鍛煉了我們的自信，給我們留下來(lái)深刻的印象，我覺(jué)得我們因該敢于挑戰(zhàn)自己，參與競(jìng)爭(zhēng)。
雖然我這次沒(méi)有當(dāng)選上，但我要為下一次做準(zhǔn)備，這是在我三年多的學(xué)習(xí)生涯中的一次難忘的班會(huì)！
無(wú)法忘記的作文 篇38
在我的生活中有許許多多讓我難忘的人，但到今天為止，最讓我難忘的不是我的同學(xué)，不是我的親友，而是那即將要和我們分別的.數(shù)學(xué)老師，她是一位嚴(yán)厲的老師，她長(zhǎng)著那仿佛可以發(fā)出寒光的眼睛，一個(gè)大眼鏡夾的鼻梁上，短短的黑發(fā)整齊的梳著，還有一張常批評(píng)同學(xué)的嘴。
她是一位嚴(yán)厲的老師，還記得那一次是上數(shù)學(xué)課，老師正在講重點(diǎn)內(nèi)容解方程，同學(xué)們都在津津有味的聽(tīng)著，但只有李宏偉和閆志鈞在小聲的搗亂說(shuō)話，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師用那尖銳的目光掃了一下他們倆，閆志鈞和李宏偉不說(shuō)了，但是過(guò)了一小會(huì)兒，他們又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)，有再一再二沒(méi)再三再四，這次數(shù)學(xué)老師直接讓他們倆站了起來(lái)之后讓他們說(shuō)怎么解方程，這會(huì)兒他們閉嘴了，老師又說(shuō)：“不會(huì)？那你們把書上所有關(guān)于解方程的公式抄三次，抄不好重抄，下課來(lái)我辦公室！”之后老師又開(kāi)始講起來(lái)，不知是老師施了什么法，這次以后他們倆再也沒(méi)有在課上搗亂。
數(shù)學(xué)老師雖然很嚴(yán)厲，但他也是一位慈愛(ài)的老師，有一次我去給老師送作業(yè)，剛走到門口，發(fā)現(xiàn)老師正在全心全意給我們批改作業(yè)，于是我就沒(méi)有打擾她，忽然我看到老師眼鏡下那一雙布滿血絲的眼睛，還有那枯瘦如竹枝的手，這時(shí)我想老師每天都要為我們批改作業(yè)，全班有40多人，每人都要。那些調(diào)皮的同學(xué)老師還要一一批評(píng)，那雙眼睛一定是晚上備課時(shí)間長(zhǎng)，睡得晚留下的痕跡，這完全是為我們明天可以更好的理解書中的內(nèi)容，而不顧自己。老師的形象，在這一刻我覺(jué)得高大了起來(lái)。
這就是讓我難忘的一個(gè)人，他就是即將和我們分別的數(shù)學(xué)老師。