恩師難忘作文（精選45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的恩師難忘作文，希望對大家有所幫助。
恩師難忘作文 篇1
我以前的班主任李老師，她有一頭長長的卷發(fā)披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的眼睛很有活力。李老師身材苗條，個子高挑，她不生氣的時候和藹可親；可當(dāng)她生氣的`時候，就會滿臉“烏云”，讓人看了就怕。
因為我們是三胞胎，所以李老師特別關(guān)心我們。記得二年級的時候，我們?nèi)四懽佣继貏e小，不敢積極發(fā)言。當(dāng)看到別人將手舉得高高的，我便會低下頭，看著書本，默默無語。有時候李老師會讓我回答問題，我非常害怕，慢悠悠地站起來，并且心跳得很快，我不知所措，就對著課本小聲地講了一通。李老師不但沒有批評我，還開導(dǎo)我說：“王星，不用怕，膽子大一點(diǎn)，老師又不是老虎。”經(jīng)過了李老師多次的開導(dǎo)，現(xiàn)在我也能主動發(fā)言了，而且聲音洪亮。
還是二年級的時候，您讓我們下午在教室里看故事書。但我一看見那密密麻麻的字，就感覺頭昏眼花，怎么也看不進(jìn)去。您發(fā)現(xiàn)后，耐心地告訴我應(yīng)該怎樣看書，講了多讀書對以后寫作的幫助。我似懂非懂，但從那以后，我強(qiáng)迫自己去看那些課外書，慢慢的，我覺得每本書都有它的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，我非常喜歡看課外書了，而且我的寫作水平也有了很大提高。
李老師！祝您教師節(jié)愉快！
恩師難忘作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個三年級小學(xué)生了。在我的記憶中，我永遠(yuǎn)也忘不了恩師們對我的教育和指導(dǎo)。我和她們的感情很深厚。
卜老師是我一年級的班主任，她對我們班的同學(xué)恩重如山，苦心如海。她的教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，每次放學(xué)她總會延長半小時輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，給他們額外解說課堂的.內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因為一些原因，她又接了別的班級。這讓我感覺很痛心，糾結(jié)了好長時間。
喬老師是我二年級的班主任，她對我們很溫柔，她從來不會對我們真的生氣，也不會對我們橫加指責(zé)。這讓我們感覺很溫馨。她就像一個溫柔的大姐姐，耐心傾聽著我們的心聲，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷著學(xué)習(xí)中的快樂與苦惱。
李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她是我媽媽的高中同學(xué)。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上，我很喜歡她。她的教學(xué)循序漸進(jìn)，也很會處理教學(xué)內(nèi)容，我很佩服她，也很喜歡這位數(shù)學(xué)老師。
我的英語老師很風(fēng)趣。英語課是我們今年新開的課程，她很會調(diào)動我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無聞地進(jìn)步著。
這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對她們都有著深厚的感情。
我愛我的老師們！
恩師難忘作文 篇3
她，中等個子，披肩長發(fā)，總是梳理的很服帖；她，一雙明亮的大眼睛，閃爍著自信與智慧的光芒；她，有一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像一朵盛開的花朵。她，就是我的班主任——程老師。
程老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時，她總會不厭其煩地教我們，直到我們弄懂為止。每次考試之前，她總會耐心細(xì)致地幫我們歸納復(fù)習(xí)。放學(xué)后，教室里只剩下程老師在認(rèn)真地批改作業(yè)的身影。
程老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們，生活上也是如此，她關(guān)心我們的事如同天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清。記得有一次，程老師約定好在星期六上午九點(diǎn)來我家家訪，可是天有不測風(fēng)云。早上，我正在寫作業(yè)，突然下起了暴雨。如注的`大雨下了半個多小時，絲毫沒有停下來的意思。我想：程老師應(yīng)該不會來了吧，或是晚一點(diǎn)到。令我出乎意料的是，程老師竟然準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在了家門口。程老師和媽媽相互交流了我在家里和學(xué)校的情況，并給我制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，還糾正了我作業(yè)中的錯誤。臨走前，老師送給我一本《知識集錦》和一些精致的文具，希望我在期末考試中取得好成績。
程老師走后，我站在窗臺上，看著老師打著傘的身影漸漸消失在雨幕中，心中油然而生一種敬意。
程老師如園丁，辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵；程老師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。師恩如雨，細(xì)雨綿綿，是老師甜蜜的絮語。我永遠(yuǎn)都忘不了程老師對我的教誨，感謝師恩！
恩師難忘作文 篇4
我們的老師姓柴，全名柴歆婷，是位漂亮的女老師。柴老師有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩白皙的'手指，她的頭發(fā)又黑又密，扎著時尚的發(fā)髻，好看極了！柴老師非常幽默，常給我們講笑話。柴老師很愛我們，經(jīng)常和我們一起玩。
有一天，柴老師帶我們班去秦嶺山區(qū)，看野生金絲猴，觀察它們，然后回家寫作文。我們在爬山時看到了好多花朵，柴老師開心的說：“美極了，我一定要把它拍下來！”柴老師不停地在花朵前拍照。有白色的蓮花、有紅色的玫瑰花、還有黃色的菊花，花兒們發(fā)出了迷人的香味。柴老師大聲說：“大家觀察花兒的顏色和形狀，再聞一聞花的味道，回班要和同學(xué)交流和寫作文。”“你們看這花兒多美麗��！”柴老師親切的說：“這朵花有七種顏色呢！”我們來到了金絲猴保護(hù)區(qū)，這里被鐵絲圍了起來�！昂枚嘈『镒影�！”柴老師高興地說。我說：“太好了，我國的猴子數(shù)量又添加了�！薄按蠹亿s快看，那邊有一只小猴子在學(xué)習(xí)爬樹呢！”柴老師親切的說，“大家看，小猴子它幾次都沒有爬上大樹，可是它還是沒有放棄，大家要向它學(xué)習(xí)�！蔽覀冮_開心心地下山了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛的柴老師，您不但給了我們快樂，而且也教給我們觀察生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。我愛柴老師！
恩師難忘作文 篇5
在我小學(xué)四年的快樂學(xué)習(xí)時光里，我的語文老師蔣太霞一直是我學(xué)習(xí)路上的明燈，照亮我前進(jìn)的腳步。
蔣老師一頭金色的頭發(fā)，柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的`淡淡魚尾紋仍然遮擋不住她的秀麗端莊，用“腹有詩書氣自華”來形容她一點(diǎn)不為過。
三年級開學(xué)沒幾天，有一天寫字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰？站起來？”我心里害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會作業(yè)少寫了，還是犯錯了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來。誰知老師竟然說：“字寫的不錯，坐下�！蔽伊ⅠR松了一口氣，心里比吃了蜜還要甜哩。
蔣老師持之以恒的讓我們每天堅持寫微，整整兩年時間下來，我的寫作水平有了明顯的提高。從開始的枯燥無味無語可寫，到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能寫出一篇。離不開老師鼓勵，贊許。以前寫出再好的媽媽只會說沒有深度，不優(yōu)美。當(dāng)本的優(yōu)加雙星越來越多時，我感到滿滿成就感，離開媽媽我也能獨(dú)立完成，信心倍增。我以將二十本本上優(yōu)加雙星的謄抄在一本筆記本上，作為以后寫作上的參考，這將是我學(xué)習(xí)上寶貴經(jīng)驗。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進(jìn)。
我們每個人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要？老師就是航標(biāo)，帶領(lǐng)著我們走出迷宮，走向自己的藍(lán)天！
恩師難忘作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著四年級的潘老師，我真是有說不完的話想要說。
潘老師他長著一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚(yáng)��！潘老師雖然算不上是玉樹臨風(fēng)，但也算的上是博學(xué)多才，學(xué)富五車�。∨死蠋熯@個人很幽默，也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有一次，我在和同學(xué)們嬉戲的時候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。老師知道后，馬上大步流星地走了過來。潘老師輕輕地?fù)崦沂軅念~頭，和藹地問我疼不疼啊，要不要打電話通知家長��！從老師的'眼神里，我讀出了老師對我的關(guān)心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔(dān)心！老師一邊說，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了，我一個人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說：“我背你回去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著我，我只看見老師豆大的汗珠躺下來，我真是感激不盡！
潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標(biāo)燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開啟成功之門；潘老師，您是園丁，培育我們祖國的花朵。
潘老師的恩情，我終生難忘！
恩師難忘作文 篇7
老師啊，老師！您是辛勤的園丁，您每天教我們知識，把我們帶進(jìn)知識的海洋。感謝您，敬愛的老師。
我的老師個不大，但她滿腦袋里裝著知識。她戴著一副眼鏡，看起來懂許多學(xué)問。她的櫻桃小嘴中吐出的知識數(shù)也數(shù)不清。老師還有一雙雪亮的眼睛，同學(xué)只要說一句悄悄話，老師就可以察覺。我說的人是那美麗的——于老師。
記得有一次，我上二年級。爸爸說好放學(xué)來接我，可是我放學(xué)后看見了同學(xué)們的家長都來接了，可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門的`地方。 于 老師看到了我并親切地問：“英姿，你爸爸媽媽沒來接你嗎？”我搖搖頭�！皝恚轿臆囎簧蟻戆�。”到了半路，我冷得顫抖起來，老師把自己的衣服給我穿上了，一陣暖流涌進(jìn)了我的心懷。
這時，爸爸也到了，他趕快對老師說：“老師，謝謝您把我女兒接來。但我要說一聲對不起，因為我有事來晚了，讓您著涼�！薄皼]什么�！崩蠋熜α诵Γ阕吡��？粗蠋熌敲利惖纳碛�，我的淚流了下來。
老師您默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！
恩師難忘作文 篇8
回想起當(dāng)時，我記憶猶新。當(dāng)時還是五年級 的時候，我們的數(shù)學(xué)還是有孫老師教的，孫老師是一位非常有經(jīng)驗的女教師。
當(dāng)時，我的數(shù)學(xué)成績也算好的.，可就是回家非常貪玩，數(shù)學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來改時非常少有理想的分?jǐn)?shù)，孫老師為了這個，不由得總會有些擔(dān)心。
每當(dāng)我被叫到老師跟前去反思時，她總是語重心長地對我說：“你還是太粗心，非常馬虎，下次可要考好呀……”
我當(dāng)時是牢牢地記住了，可回來時還是如此。但是孫老師沒有厭煩，她總是費(fèi)盡心思地教導(dǎo)我。
我最終還是改回來了，老師也為此欣慰極了。
又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張試卷，結(jié)果考了八十幾分，我當(dāng)時后悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是說了我?guī)拙洹?/p>
經(jīng)過這幾次教訓(xùn)，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績也穩(wěn)定了下來。
在我的印象當(dāng)中，孫老師雖然在上課是非常嚴(yán)肅，但是她在下課的時候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會時不時為自己的孩子著想。他還會跟我們談?wù)撘路氖虑椋踔習(xí)覌寢屨剛�大半天才肯罷休。
恩師難忘作文 篇9
伴隨著湖邊映照出的第一縷紅光，我踏著輕快的步伐躍進(jìn)了教室。繼我之后，進(jìn)教室的第一個人就是我新學(xué)期的班主任，也是我的恩師——錢老師。
走進(jìn)班級的那一刻起，她就引起了我們的洋洋的'注意，只見她戴著一副紅框黑邊的眼鏡，身穿紅艷艷的一條連衣裙，走路風(fēng)一樣的閃進(jìn)教室，伴著大家的熱情，像極了七仙女當(dāng)中的小紅。
在她上的第一節(jié)語文課課堂當(dāng)中，我深刻的體會到了語文不再是從前那樣枯燥，反而添增添了不少樂趣。例如有一次，她在為我們班同學(xué)講解錯題，萬千“血淋淋”的作業(yè)本時，她沒有一開始就對我們劈頭蓋臉，而是風(fēng)趣地對我們說：“我的筆墨可貴了”。
一開始我們還沒反應(yīng)過來，空氣頓時凝固，我們連大氣都不敢出，突然一位同學(xué)拍桌站起來化解了這場危機(jī)，指著他的作業(yè)本大笑起來，我才恍然大悟，全班也跟著哄堂大笑起來，那之后也沒人敢不認(rèn)真對待自己的作業(yè)了，在她那自始至終充滿笑意的眼里，我感受到了一閃一閃赤色的溫暖。
溫暖一直伴隨著我的小學(xué)生活，她是我難忘生命中的恩師，溫?zé)岬幕鸸庥啦煌Ｏⅰ?/p>
恩師難忘作文 篇10
人的一生中，會接觸到許許多多、形形色色的，他們里面有使你難忘的，感動的……你的和你之間會有恩情，讓我來給大家說說我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我小學(xué)的.班主任，李老師教我們。我覺得她是一個真正是學(xué)生為的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說一些她小孩的逸聞趣事，大家聽了以后都捧腹大笑，還會給我們講一些富有哲理的小，大家一聽，便就入了迷。李老師在上課時總會時不時的說出一些幽默的語句。有哪些發(fā)言好了，老師就會她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些犯了錯誤，李老師也會嚴(yán)肅的批評他，老師還經(jīng)常說：“批評你們是為誰好呀？老師真的想批評你們嗎？哪個老師不的學(xué)生是快樂的。”我們也回答：“是為我們好，不想�！边@是我們發(fā)自內(nèi)心的回答，而不是一個枯燥無味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣，可還會有極個別讓老師費(fèi)心的同學(xué)，僅僅在應(yīng)付老師的話。
李老師給我的影響很大很大，老師我永遠(yuǎn)不會您。
恩師難忘作文 篇11
師恩是一截跳躍的蠟燭，我悄悄地望，您默默第燃，那光焰驅(qū)走黑暗，溫暖我心；師恩是一支不朽的歌，時時回蕩在我耳邊，它用那激昂的奮進(jìn)的曲調(diào)，激勵著我勇往直前；師恩是一種永恒，回首青春歲月時，記憶的年輪總會存留著當(dāng)年老師諄諄的教誨。
師恩難忘，老師不僅教給我們知識，教會我們做人，有時，甚至為了我們付出更大的代價。
她姓田，是一位年輕的姑娘，她身材高挑，溫柔善良，所以她的學(xué)生都很喜歡她。由于學(xué)生們的`家和學(xué)校有一條小河相隔著，每天中午放學(xué)后，她總會領(lǐng)著他們一一過河，把他們安全送回家。
有一次，暴雨下了兩天兩夜，小河吼聲如雷，水急浪高，原本可以用來過河的橋不見了，她只能把繩子系在兩岸的大樹上，依靠繩子，把學(xué)生們一個個攙扶著送過河。她剛把最后一個女生送到河心，由于一個意外，女生掉入了河中，田老師不顧一切地向她游去，過了好一會兒才把學(xué)生抓住，再拼盡最后一絲力氣，把她推到了岸邊�？墒翘锢蠋焻s永遠(yuǎn)也回不來了。
田老師是柔弱的，可是在災(zāi)難面前她卻表現(xiàn)出超人的堅強(qiáng)，毫不猶豫地把生的機(jī)會給了心愛的學(xué)生，他的學(xué)生永遠(yuǎn)不會忘記她。
我們的師生情也許不會像文中的那樣轟轟烈烈，而是一種很平凡的感覺，一種也許我們每天都能感受到和體會到的溫暖。正是因為這樣平凡，讓我們體會到了真。有一句歌詞：“平平淡淡才是真�！睂W(xué)子們，用心去體會老師的用心良苦吧！
恩師難忘作文 篇12
那一雙和藹可親的大眼睛，那個燦爛的笑容總是在我的眼前浮現(xiàn);那一句句親切的話語總是在我的耳畔回響……她，讓我最先感悟到人生的真諦;她，讓我最先擺正人生天平上的砝碼……她，就是我上小學(xué)時的啟蒙老師——邵老師。
邵老師個子不高，臉上總是笑瞇瞇的。不過，邵老師的嘴呀，說起話來有條有理，使人心悅誠服。邵老師不但說起話來有條有理，而且上知天文，下知地理呢!就憑著這一點(diǎn)，她不久就成為了我們的'良師益友。
“今天老師要講卷子……”邵老師講著講著，發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)不認(rèn)真聽講。于是就走了過去，“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師說：“提醒你，要認(rèn)真聽講!”之后，就繼續(xù)講課了。并且他聽到之后也認(rèn)真聽講了。我又想：“邵老師真是一位好老師呀!”
邵老師上課從不拖堂，反而在課余時間跟我們做一些活動，讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會用一些小故事來教導(dǎo)我們，她講課十分細(xì)致、具體。我們每一位同學(xué)都可以親近她，好像就是她的一個個孩子。
我的啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師，但是比起別的老師，她有許多的地方與眾不同。
邵老師，是我永遠(yuǎn)都忘不了的一個人。
恩師難忘作文 篇13
三人行，必有我?guī)熝桑?/p>
人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……
在我短短的學(xué)習(xí)生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語文老師——張老師。
曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)從來不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān)，所以學(xué)習(xí)成績一直都處于中游，學(xué)得不是特別扎實(shí)，聰慧的張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個弱點(diǎn)，計劃著要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見的`地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細(xì)檢查。正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)頭回家的時候，張老師走了進(jìn)來，她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈，很快就發(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機(jī)取巧了，認(rèn)認(rèn)真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)就像這打掃衛(wèi)生一樣，一定要徹底、認(rèn)真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習(xí)上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啟發(fā)，她教會了我學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。終于，我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時候的到了回報，用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號。
這一切，都要?dú)w功與我的恩師張老師，是她，點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。
恩師難忘作文 篇14
繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)，花兒忘不了風(fēng)雨的洗禮，我忘不了老師你無私的師恩：恩師難忘！
那天，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨。您正在為班級的升旗校會而苦惱，是您在65個同學(xué)里選我做主持人。您讓我寫稿，可我寫作水平不咋地，只能拿小學(xué)的稿件生搬硬套把稿子寫完。第二天您看了稿子，剛開始只是用筆指導(dǎo)我修改，可到后來您就幫我寫稿子。當(dāng)我要上臺時，老師您不斷地幫我練習(xí)，聽主持詞，手把手教我，朗讀時要抑揚(yáng)頓挫。上臺時，我的膝蓋不停地抖動。這時畢竟只有兩個人主持全校的升旗校會，下面一千雙眼睛看著我們兩張嘴，那真的是超級緊張�？晌艺娴�'是超常發(fā)揮，下臺以后很多人都夸贊我，那感覺真的是太爽了。
每次下課，我們給你鞠躬，你禮貌性地也彎下了腰，不管你有多著急的事，你依舊那么做。靜靜的深夜，群星在閃耀，你還在全神貫注細(xì)心批改著全班同學(xué)的語文作業(yè)。當(dāng)有同學(xué)出錯時，你會用紅筆把錯誤圈出，讓大多數(shù)同學(xué)一目了然。當(dāng)我們厭倦讀書時，您會讓我們上體活課，我們覺得你是天下最好的老師。
老師，您的笑是我們看見過最甜美的笑。您的眼睛炯炯有神。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜美。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。在這一年里我不僅學(xué)到了知識，更重要的是您教會我怎樣面對人生挫折，怎樣盡到屬于自己的責(zé)任……
恩師難忘作文 篇15
每個人的學(xué)生時代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴(yán)厲的，性格特別溫和的，幽默風(fēng)趣的，還有一些性格比較古板的……
學(xué)生時代的我們好像特別的挑剔，真的一個老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過嚴(yán)厲不好，太過溫順了也不好，太過古板了不好，太與時俱進(jìn)了又太做作。
當(dāng)有一天走出校門的時候你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生時代教過自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以后回想起來最難以忘懷的人。
小學(xué)時候的老師比較單一，盡管很多時候抱怨說讓我們做了好多農(nóng)活而浪費(fèi)了上學(xué)的時間，可是現(xiàn)在想起來依舊是這個老師教會了自己許多做人的道理。
初中時候的老師已經(jīng)變得多起來，性格特別嚴(yán)厲的語文老師，性格特別溫順的`數(shù)學(xué)老師，還有后來初二的時候特別矮小的班主任老師，初三的時候教科特別快跟不上節(jié)奏的數(shù)學(xué)老師，高中時候古板的語文老師班主任，對自己也是特別的好，初來乍到?jīng)]有教學(xué)經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師……
一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中回蕩，形象是那么的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現(xiàn)在想起來，老師真的是這個世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學(xué)生時代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。
從來不敢抱怨他們沒有把自己教育成才，因為那個的時候的自己太過天真無知，現(xiàn)在想起來，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那么的清晰，因為自己終于明白了一件事，恩師難忘！
恩師難忘作文 篇16
微風(fēng)輕輕地吹，吹走了片片黃葉，卻吹不走心中老師美好的身影，暖流輕輕的淌，淌走了心中一道道煩惱，卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情，像片片樹葉，撿起來，慢慢欣賞，令人回味無窮！
每當(dāng)我們遇到不會做的題，不會做的'事，總有老師在身旁細(xì)細(xì)的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽明白為止。那清脆的如風(fēng)鈴般的聲音，停留在了樹葉中。
每當(dāng)我們考試考的不太理想，測驗成績不太好時，總能聽到老師覺悟的鼓勵聲，如絲絲春雨，慢慢地，輕輕的淌入了我們的心中，也停泊在了另一片青翠的樹葉上。
每當(dāng)我們肚子疼了，發(fā)燒了或者有什么病了，同學(xué)們大多都會躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害怕自己被傳染其中，而老師雖然也怕，卻還是體貼入微地幫忙給倒水，關(guān)心地體貼著自己親愛的兒女一般，千叮嚀萬囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。
在課堂，我們都不敢舉手回答問題，課堂只有幾個人熱情萬丈地回答問題，老師皺皺眉頭，用期盼的眼神看著我們，鼓勵我們舉手回答問題，當(dāng)我們怯怯地舉起了手，老師笑了，“咯咯咯……”的聲音在教室中久久回蕩，另一片樹葉同樣也記下了這個故事。
驀然回首，一片片樹葉包含了老師無窮無盡的愛，校園里的一草一木都有了變化，唯獨(dú)老師的愛，永遠(yuǎn)停泊在我心中，令我久久難以忘懷……。
恩師難忘作文 篇17
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什么尊敬她，因為她對我十分關(guān)心。
陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。
記得那是一次語文小測驗，我只考了80分，心里十分難過。放學(xué)后，我心里像十五個吊瓶打水——七上八下，不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責(zé)地問我：“安楠，你平時成績一向不錯，這次怎么……”說著眉頭皺了起來，一聲不響地地看著我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我前幾天發(fā)高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了�！边�沒等我說完，陳老師就搶著說：“那么，我們來分析一下考試卷�！蔽业哪樃t了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責(zé)任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內(nèi)陳老師講的`汗如雨下。我看著陳老師，心里內(nèi)疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說：“聽明白了嗎？以后可得認(rèn)真學(xué)習(xí)�。�
從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，成績也有了提高。到了學(xué)期期末，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于取得了好成績。
�。￡惱蠋�，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
恩師難忘作文 篇18
樹木難忘大地地滋養(yǎng)，才會奏出落葉飛揚(yáng)的樂譜；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師，怎能忘懷？
這是陪伴了我五年的老師——楊老師。
如今我已離她而去，來到了一個嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴(yán)厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我不恨老師對我的嚴(yán)厲，因為老師曾經(jīng)跟我們說過一句話：落后就要挨打。而正因為這樣的嚴(yán)厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的'意義……
楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語文教得好，在到運(yùn)動會的時候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項優(yōu)異的體育成績不是體育老師訓(xùn)練出的，而是語文老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。
楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。有一次考試我因為發(fā)揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！模易叱隽诵闹械暮诎�，迎接外面的光明。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷您費(fèi)盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對我的深刻教誨，我仍牢記在心。
恩師難忘作文 篇19
在家，有父母；而在學(xué)校，有老師。老師就像我們的父母，對我們無微不至的關(guān)懷；老師像溫暖的春風(fēng)，撫摸著我們。雖然我的求學(xué)生涯僅有六年，但我最難忘的是小學(xué)時的陳老師。
胖而幽默
陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺他特情切。戴著一副黑框眼鏡，上身經(jīng)常穿著白色的T恤，下身經(jīng)常穿著黑褲。他姓陳，我們都戲稱他老陳。
陳老師很幽默，他剛轉(zhuǎn)入我們學(xué)校不久，就給我們當(dāng)起了班主任。當(dāng)他邁著沉重的腳步走進(jìn)我們的教室時，我們轟然大笑，見我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對我們說：“你們笑吧！我雖然有那么一點(diǎn)胖，但是還是挺帥的嘛！”說完又向我們扮了個鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話。他不同于其他老師，他經(jīng)常使班上的'氣氛很輕松，歡樂！
共守的秘密
老師不愛喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學(xué)生，與老師接觸最多，所以我發(fā)現(xiàn)了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的秘密。
難忘的離別
在畢業(yè)典禮結(jié)束后，老師給了我許多塊西瓜，含著淚笑著對我說：“多吃點(diǎn)，”我拼命忍住快要掉出的淚。
我回頭望了望母校，和站在門口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線的珠子一樣掉了下來，我們都哭了。
現(xiàn)在陳老師雖然已經(jīng)不再教我，但他永遠(yuǎn)是我最難忘的的老師。
恩師難忘作文 篇20
在我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關(guān)懷。老師，便是大家人類發(fā)展史的宣傳者、人們生命的技術(shù)工程師啊！現(xiàn)如今，一年一度的教師節(jié)即將來臨，我真心誠意地祝福大家每名老師教師節(jié)快樂，心想事成！
在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會了大家很多做人的道理，協(xié)助大家把握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，在我們不成功時激勵大家，取得成功時與大家共享，犯錯誤時細(xì)心細(xì)膩地?fù)苷蠹业暮较�，自豪時又是大家的清醒劑。我愛我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。
每名老師都會平凡的崗位上做出非凡的銷售業(yè)績，都幫我留有了刻骨銘心的'印像。在我應(yīng)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態(tài)時，教導(dǎo)主任老師都會激勵我，常常親切地對我說藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)課老師又是耐心地我，教我很多的學(xué)習(xí)的方法和怎樣看待自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。啊！教師，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專業(yè)技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干��！在教師節(jié)到來之際，我想一件事諸位親愛的的老師說一聲：老師，你辛苦了！
萬語千言表述不絕我對你的感謝之情，我僅有用努力學(xué)習(xí)的身體力行來回報您的不辭辛勞培養(yǎng)。老師，謝謝您！
恩師難忘作文 篇21
有人說：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說：“老師是我們的第二父母。”我認(rèn)為這些比喻，用在老師身上是當(dāng)之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事，都令我終身難忘。
時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學(xué)五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門前練習(xí)跑步。突然，一個趔趄，我差點(diǎn)兒摔倒了。原來，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會說：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會系�！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰姡β抵械膹埨蠋煆澫卵�，和藹地說：“好呀，
我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開教我重系，直到我系會為止。就這樣，在老師一步一步地指導(dǎo)下，我學(xué)會了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會系，不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的'小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
恩師難忘作文 篇22
六年的生活，已經(jīng)結(jié)束了。離開了辛勤為我們付出的老師們了，我真舍不得她們。其中我永遠(yuǎn)不會忘記我們班的班主任——羅老師。
羅老師，她是一個很嚴(yán)厲，而且關(guān)心同學(xué)的好老師。記得4年級的一節(jié)語文課上，快下課時，羅老師說：“請同學(xué)們把練習(xí)冊改完了再走。”羅老師又說：“請陽皓筠、饒桂芳、唐婕……”老師還沒說完，我心想：會有什么事呢？我正在想時，羅老師說：“請你們把昨天要背的課文背給我聽，背完了才給走�！蔽业木毩�(xí)冊改了好久才改完，我拿著語文書想：怎么辦，怎么辦，我做天沒背。我安慰自己說：“快點(diǎn)背吧！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地背完了，走了。只剩下我一個人了，我很緊張，也不很想哭，羅老師走到我跟前說：“慢慢來，別著急。”羅老師帶著我一句一句地背，好不容易才背完，誰知就到了2點(diǎn)了，羅老師下去值班了。我站在走廊上，看著同學(xué)們在玩耍，聽見同學(xué)們的歡聲笑語，我好羨慕他們。我摸摸肚子，我的.肚子正在“咕嚕，咕�！钡亟�。當(dāng)時，我很想哭。誰知沒過多久，李沁怡拿著面包對我說：“這是羅老師買給你的�！蔽医舆^來說了聲：“謝謝！”便吃了起來。我邊吃邊哭，性想：我一定要好好學(xué)習(xí)。除此字外，羅老師下半時，留我們該作業(yè)，補(bǔ)課等。
羅老師您為我們付出太多太多了，我永遠(yuǎn)不會忘記您的。
恩師難忘作文 篇23
雙語六年，我忘不了美麗的操場，忘不了親愛的同學(xué)，忘不了體育課上的盡情游戲，忘不了在雙語的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更忘不了我的啟蒙老師們，他們是開墾人，是在我心中播下知識之種，澆下深情之水，灑下愛心之光的人！忘不了，恩師！
老師們把愛全部撒在我們的`心田。那次，郭明發(fā)同學(xué)突然咳嗽不止，李老師走上前去，關(guān)心地詢問，她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽�？晒靼l(fā)仍咳嗽不止，李老師又聯(lián)系了他的家長。郭明發(fā)病愈歸校，李老師又耐心地給他補(bǔ)課。這一切，我們看在眼里，記在心里——心無間，愛無間。
越干枯的禾苗，越需要雨露的滋潤。有一次，李想同學(xué)考試成績不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學(xué)后的時間給他補(bǔ)課。李想果然不負(fù)黃老師的殷切期望，成績一下子提高了十幾分�？烧l又知道，這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢？老師，您是雨，沒有您，我們無法茁壯成長；老師，您是風(fēng)，沒有您，我們無法向前航行；老師，您是陽光，沒有您，我們無法享受溫暖；老師，您還是我們的守護(hù)神、保護(hù)傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記于心！
文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺上，書桌邊，含辛茹苦，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；勤除草，常剪葉，春華秋實(shí)，笑看桃李滿園。
恩師難忘作文 篇24
人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲;他們批評過，表揚(yáng)過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_;他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的'，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大!
恩師難忘作文 篇25
有些人說：老師是像媽媽一樣。也有人說：老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺得這種形容，用在老師的身上是實(shí)至名歸的。我與老師也產(chǎn)生過很多事，都令我終生難忘。
時間飛快消逝，一眨眼，就來到小學(xué)五年級，可我仍忘不掉一年級的一件小事。還記得有一次：下課了，我還在課室門口訓(xùn)練慢跑。忽然，一個踉蹌，我險些摔倒了。原先，我穿的.籃球鞋鞋帶散了，這可如何是好呢？平常在家里，全是媽媽幫我系的，可母親又沒有身旁，我內(nèi)心直嘟囔，假如叫老師，老師一定會說：自身的事兒自己做！但是我自己又不容易，怎么辦呢？我怯生生地來到老師旁邊，說：張老師，我的鞋帶散了，可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽不到，繁忙中的張老師彎彎腰，和藹可親地說：好啊，
我教你系，系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍，不辭勞苦地教我系好啦，又解除教我重系，直至我系會已經(jīng)。就是這樣，在老師一步一步地底，我懂得了系鞋帶。從今以后，體育課程鞋帶散了，我自己會系，無需再叫張老師了。
我眼中的自己與張老師中間的小故事中的一件�？赡茉谒搜壑�，這僅僅一些普普通通的瑣事，可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船，讓它飄揚(yáng)在我感激的心湖里。
恩師難忘作文 篇26
人們都說母愛浩如海，父愛重如山。但我認(rèn)為老師的愛依然偉大。
我還記得我三年級時的一位老師—張老師。一身黑黑的皮膚，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，苗條的身材，水汪汪的眼睛前架著一副眼鏡。就是這樣一位老師，給我留下了不可磨滅的印象。
那是一個大雨傾盆的下午，狂風(fēng)大作，暴雨如注。同學(xué)們都陸續(xù)離開校園，只剩下我們幾個沒帶傘的學(xué)生在焦急地等待家長送傘。
可等了好久，也不見媽媽來，當(dāng)我心里盤算著是否要淋雨回家時，聽見一種熟悉的聲音，循聲望去，是張老師。
張老師走了過來，問：“你們沒帶傘嗎？來，到我這來，我送你們回家。”于是我們都跑到張老師哪去了。三人共一把傘，難免有些擁擠，但張老師依然堅持送我們回家
一路上，我們有說有笑，沒有注意張老師。到了家我們才發(fā)現(xiàn)，張老師被雨大濕了，雨水從老師的臉留下來，模糊了鏡片，可老師一聲不吭，毅然站在傘邊，只為不讓雨打濕我們。這是一種多么偉大的愛啊�？粗蠋煴挥甏驖竦�'衣裳，還淌著雨水的臉，我們的臉?biāo)⒌丶t了，對老師說：對“不起，如果不是我們忘帶傘，您就不會被雨打濕了�！薄皼]關(guān)系”張老師說，“我沒事，可如果你們淋濕了，會生病的。既然你們到家了，我也該回去了，再見！”說完就走了，不一會，雨就模糊了老師的背影……
這件事我至今難以忘懷。我忘不了張老師的聲音，我忘不了她燦爛的笑容，更忘不了她那在雨中的背影！
恩師難忘作文 篇27
在童年的記憶長河中，有許許多多的難忘的事情，但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評語。
那些難忘的評語，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的.幽默開朗，有的平易近人，但的是令人回味。評語無論是批評還是表揚(yáng)，對我都是極大的鞭策和啟迪。
“關(guān)于數(shù)學(xué)公式必須弄懂，在運(yùn)用上不能有半點(diǎn)馬虎，期待你下一次的好成績！”
這是張老師在我的一次數(shù)學(xué)試卷上的評語。這次考試前，也許是因為我上一次的考試成績較好而沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，也許是因為我在考試的前幾天晚上還在迷戀看動畫片，考試課下課以后，我和同學(xué)對了一下答案，知道了自己的成績不會令老師滿意。因為怕老師的點(diǎn)名批評，因此不再有考得滿意的時候，渴望發(fā)下試卷的心情，甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負(fù)了老師對我的教誨，但試卷還是發(fā)到手了，我分明看到發(fā)卷的同學(xué)朝我做鬼臉，嘲笑我。手拿著談試卷，我并沒有立刻打開試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴(yán)厲的批評也是自作自受。過了一會兒，我終于鼓起勇氣，看了一下試卷，首選讓我注意的是那幾道不該做錯的題，接著看到的是老師的評語，這評語沒有責(zé)備，是鼓勵、是期望。
老師并沒有因為我的一次失敗輕視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。
“聰明加勤奮定能取得可喜的成績�！�
“犯一次錯誤可能是馬虎，犯第二次就是不認(rèn)真了�！�
張老師那傾注心血的一次次表揚(yáng)的，激勵的，批評的，勸戒的評語，激勵我不斷地進(jìn)步，成長……
恩師難忘作文 篇28
人們都說，老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；人們都說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！現(xiàn)在，我就借這篇作文來表達(dá)我對老師的萬分謝意......
那是三年前的一個星期四的早上，我背起書包高高興興地來到學(xué)校，班上的同學(xué)有說有笑的。很快，一天的六節(jié)課就上完了，到了放學(xué)時間，許多同學(xué)都回家去了，明天是我值日，我關(guān)好門窗，剛走出教學(xué)樓的時候，“轟”的一聲，下雨了。我沒有帶傘，站在校門口焦急地盼望著爺爺或奶奶來學(xué)校接我。怎么辦呢，是要沖回家嗎？看來這雨不會那么快停的。我正想著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了一陣腳步聲。我轉(zhuǎn)過頭一看，啊，原來是老師！老師因為在辦公室里檢查作業(yè)本而耽誤了時間，她走出教學(xué)樓看見我在那兒，拿著一把傘急忙走過來，把我送回家去。由于老師只帶一把傘，而雨又下得大，風(fēng)沙沙地吹著，把老師整齊的頭發(fā)給吹亂了。雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無情的雨打濕了，而老師身上也全濕了。在雨中，有時還聽見老師打噴嚏，老師感冒了，她把我送到家門口就走了，我沒有進(jìn)去，而是站在門口望著老師離去的身影。頓時，我的`心中充滿了對老師無限的感激和愛。
我想說：“老師，謝謝您，謝謝您對我的關(guān)心和教育，您是我永遠(yuǎn)的老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
恩師難忘作文 篇29
他常常穿著一身黑色的球服，在這4年的風(fēng)雨與驕陽中一次次奔跑，一次次歷練。他就是那位一絲不茍，又平易近人的體育老師——陳老師。
如果說陳老師是黑暗中的一盞明燈，那我就是那個迷路的小孩，是他為我指明了前進(jìn)的道路；如果說陳老師是一杯清澈純凈的水，那我就是那位饑渴的'路人，是他讓我吸取了甘露；如果說陳老師是一枚指南針，那我就是那個匆匆的尋寶者，是他帶給了我人生中巨大的財富。
有一天，陳老師帶領(lǐng)著全班同學(xué)在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈，同學(xué)們都倦了，速度一點(diǎn)點(diǎn)降下來。這時，一名同學(xué)不行了，倒在了地上。陳老師走了過去，同學(xué)們本以為老師會去將他扶起，又安慰幾句�？蓻]想到，老師卻拿起一根手指粗的線，狠狠的抽了一下，又叫他繼續(xù)去跑步。這下，同學(xué)們也不敢怠慢了，又繼續(xù)跑。在過了三圈后才被叫停。下課后，陳老師在訓(xùn)話時說：“以后一星期的體育課不上了，都這樣跑�！甭犕旰螅瑢W(xué)們都倒吸了一口涼氣。就這樣，我們跑了一整個星期。
直到有一天，“今天舉行一次班級跑，不合格的同學(xué)將被請家長�！蔽覀兊男ｉL腆著大肚子來了。在跑步時，我們班個個同學(xué)都神奇般的及格了！原來，陳老師提前知道這事，為了讓我們不受懲罰，天天帶我們跑步，讓我們免受請家長的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了，但他的恩情我永生難忘。
恩師難忘作文 篇30
每當(dāng)彈起親愛的吉他，美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的門“坎”，感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的'樂趣
在外人看來吉他是件很容易的事，其實(shí)它的知識點(diǎn)并不難，難就難在最初的幾天，強(qiáng)硬的鋼絲弦會把十個手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含著淚想放棄，是您耐心的引導(dǎo)我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的話語此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅持就是勝利，每天少練一會兒，再歇兩天，再少練一會兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實(shí)了，彈起來就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵下我忍住了最初的疼痛，不知不覺中，一天比一天輕松多了，最終邁出了那道坎。
時至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策著我，給予我信心，也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封，吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng)，成了廢品。
今年暑假是您鼓勵膽小的我走上了舞臺，第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對觀眾說，你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您
在以后的歲月里，無論是跨進(jìn)大學(xué)的校園，還是走進(jìn)工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對您的思念一起帶走。
恩師難忘作文 篇31
在所有教過我的老師中，我印象最深刻的一位老師，就是和藹可親的陳老師。
我非常感謝陳老師對我慈母般的教導(dǎo)，使我從一個愛哭的孩子，變成了一個有知識的少年。每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，陳老師總是第一個站出來幫助我，但卻不是從一個老師的身份來幫助我，而是以一個朋友的身份來幫助我，讓我感受到她善解人意的一面。
在上一學(xué)期的一次單元考試中，一直考90分以上的我，卻走出了那個分?jǐn)?shù)段，只考了70多分，那一刻，我的`心情非常低落，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。我心想：陳老師一定會瞧不起我。想到這里，我的情緒也隨著一落千丈。
使我意想不到的是，陳老師看了我的試卷后，利用課間操的時間和我一起分析試卷，幫我找出失分的原因。老師那滿腔熱情的話語，句句說到了我的心里，老師設(shè)身處地為我想，絲毫沒有要放棄的意思，她的一席話，像一把火炬照亮了我苦悶彷徨的心。望著陳老師那誠懇、真誠的面孔，聽著老師發(fā)自內(nèi)心的話，我感動萬分。
陳老師對我的培育之恩不是一兩句話就能說清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來。老師把她們一生的精力毫不保留地送給我們，讓我們沐浴在知識的海洋里，卻不求半點(diǎn)兒回報。
老師，你們是辛勤的園丁，你們的任務(wù)是培養(yǎng)好每一朵花兒——學(xué)生，只有你們辛苦的栽培、施肥，將來的花兒才會開得更加艷麗，祖國的未來也才會欣欣向榮。
讓我們帶著一顆感恩的心，對老師們說一聲：“老師，你們辛苦了！”
恩師難忘作文 篇32
爸爸知道他的啟蒙的老師，也就是他經(jīng)常跟媽媽提起的“恩師”現(xiàn)在在惠州她兒子家里，春節(jié)的時候，我們一家人特地去看望她老人家。
爸爸的恩師，是他的小學(xué)班主任，是他的第一任語文老師，也是他的啟蒙老師。爸爸說，他有今天這么好的工作，都是他的啟蒙老師幫他打好了基礎(chǔ)，教會他怎樣做人。就像我們的李老師一樣，也是我的啟蒙老師，除了教會我很多知識，還教會我怎樣做一個善良誠實(shí)有愛心的人。爸爸還說，他一生都很感激他的恩師。所以一聽到他恩師在惠州，過年一放假，就想立馬去探望她。
到了惠州以后，我看見了爸爸的'恩師。爸爸的恩師長得很像奶奶，但比奶奶大幾歲。她姓范，她身體挺好的，看起來和藹可親，很慈祥，很像李老師，但就是沒有李老師年輕漂亮。我覺得“恩師”這個人非常好，我第一眼看到她的時候，我就斷定，她人肯定很好。爸爸和媽媽就跟恩師聊天，我就跟哥哥玩PSP，那個哥哥是爸爸恩師的孫子。
漸漸的，到了中午了，爸爸請“恩師”去吃飯，我們來到了一個叫“裕園酒家”的酒樓，我們就上了去，留下叔叔在下面點(diǎn)菜，因為叔叔說，他不愿意跑來跑去。菜很快上來了，味道很好，我吃得狼吞虎咽。我看到一有新菜來，爸爸就把新菜轉(zhuǎn)到恩師的跟前，夾給恩師吃，我覺得很感動。
這次爸爸探望他的恩師，我覺得很感動，被爸爸的心給打動了，我以后一定要像爸爸這樣尊敬啟蒙老師。
恩師難忘作文 篇33
早晨。大地蒙著一層薄薄的紗衣，到處靜悄悄。一顆顆晶瑩剔透的露珠在葉子上滾動著，陽光下仿佛一個個金燦燦的小太陽。樹木貪婪地吮吸著甘甜的乳汁，空氣仿佛過濾了似的，使人心曠神怡。
凌起了個大早，一切梳洗完畢后，她高興地出門了。她知道，今天是一個特別的日子，是她報答恩師的日子——9月10日。來到她每天上學(xué)都要經(jīng)過的山坡，只見各種艷麗的花兒競相開放，美不勝收。微風(fēng)輕輕地拂過，花兒都朝她點(diǎn)頭哈腰呢！伴著淡淡的花香，凌哼器了小調(diào)：“老師老師你真好，辛勤培育好苗苗�！绷枨椴蛔越厣焓终āＲ恢�，兩枝，三枝……她把花分成兩大束，就興高采烈地去上學(xué)了。
來到學(xué)校，她徑直朝王老師的辦事走去，怕耽誤了時間。她輕輕地推開虛掩著的窗戶，哦，老師不在——昨天晚上刮臺風(fēng)，教室的玻璃窗碎了，他肯定到班上收拾殘局了！淚水模糊了凌的眼睛，她越來越體會到她是多么地幸運(yùn)——她有一個既嚴(yán)厲又處處為別人著想的'班主任。
瞧！辦公桌上還擺著備課的書籍呢，老花鏡尚未合攏，想必老師昨天備課一定備到很晚了。日歷在不知不覺中已經(jīng)翻到了9月10日。書桌上還擺著一個嶄新的地球儀、破舊的筆筒和一盒不知老師用了多久的墨水。
凌看了看手表，噢，已經(jīng)7點(diǎn)10分了。她趕緊把一束五彩繽紛的野菊插入老師的筆筒——她還要把另一束野菊送給辛勤的園丁李老師呢！
她快步向前走去，因為她要給無私奉獻(xiàn)的老師一個驚喜……
恩師難忘作文 篇34
親愛的丁老師，第一次以這樣的方式與您交流。天波易謝寸暑難留，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，你也要離開這里了，回想上學(xué)期您剛來的候帶著那燦爛的笑容走向講臺自信中帶著點(diǎn)緊張，后來我們越來越喜歡你，喜歡你那溫柔的語氣，喜歡你陽光般的笑容，喜歡你的耐心，喜歡與你交流時的那份輕松。
但那份輕松開始讓同學(xué)們變得肆無忌憚，總是說著那語無聊賴的語句—老師你今天好美，永遠(yuǎn)安靜不下來的教室和那總是交不起的`作業(yè)，我知道老師你不想責(zé)罵我們，一直在無聲的容忍，但您的容忍讓我們認(rèn)為這件事情的，錯誤程度并不大。慢慢的，您的工作量加大，要管理的班級很多，吵鬧、考試、玩笑、開始讓您有一些難以接受，不過馬上期末考試了，最終您獨(dú)自離開了學(xué)校，但那臉上久久不見的笑容在那時綻放了，也許只有回到家中才能讓你感到身心放松。
經(jīng)過漫長的假期時間，最終我們還是相遇學(xué)校。再一次見到您時，您正微笑著和我們打招呼，但我覺得那份微笑是苦的。即將離開您，我心中萬分不舍，認(rèn)識您真是太高興了。本想著在您離校時，我能親自送上這封書信，但我似乎并沒有鼓足這個勇氣。
有人曾說，中學(xué)時光好比萬兩黃金。剛踏進(jìn)初中生活時，我并不明白這句話的意思，但，當(dāng)我解決了一件又一件的事情，碰到了一個又一個難忘的人，我似乎明白了。初中生活是我們?nèi)松膯⒌�，我在這里，遇到了許多對我一生都有影響的老師和那個海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
丁老師有緣江湖再見！
恩師難忘作文 篇35
先生，你我現(xiàn)在已有20年未碰頭了，你在那兒過得怎樣？是否全部安好，身體健康呢？作為你學(xué)生的我，是永久都不會忘掉您對我的真摯關(guān)懷。那時，我國是弱國，我國人在他人眼中就低能兒，但您卻不那么以為，自動關(guān)懷我，為我修正講義；為我改解剖圖，循循善誘；關(guān)懷我的解剖實(shí)習(xí)。這一件件事，讓其時的我感觸到您就像星星照亮了我的整片漆黑的天空，讓我感觸到了光亮和期望。我是多么想對您說聲“謝謝”，不由于我國的落后，脆弱，而鄙視，侮辱，嘲諷著我，反而讓身處異國他鄉(xiāng)的我感觸到忘我的關(guān)愛和真摯的'鼓舞，尤其是匿名信事情。當(dāng)考出的分?jǐn)?shù)遭人質(zhì)疑時，我激烈的民族自尊心受到了侮辱，而您在得知后便擺平了這事，還了我一個潔白，您的熱心，正派，公平，沒有民族狹窄成見的巨大精力值得我去學(xué)習(xí)的。先生，后來您必定對很絕望吧？
都快畢業(yè)了，我竟要學(xué)生物學(xué)，其實(shí)，其時我是為了安慰，你才說去學(xué)生物學(xué)，我真實(shí)想去做的是棄醫(yī)從文，最初，我是懷著救國救民希望來到北京，但發(fā)現(xiàn)我國人在精力上卻是茍且偷安，愚蠢的，救治他們的肉體又有何用？只要在精力上去引領(lǐng)他們，去實(shí)踐“我以我血薦軒轅”的誓詞。我向您必定能了解吧！
回國后便沒給您寫過信，是由于我不知怎么寫起。每逢我提筆想寫時，卻又感覺手中筆有千斤重，難以著筆，怕孤負(fù)了您。每逢想偷閑時，一看到您的相片，我便像灌注了新的血液，又有了新的動力，為自己遠(yuǎn)大抱負(fù)去斗爭。
恩師難忘作文 篇36
路過學(xué)校的公告欄，上面貼出了教管中心新近評出的“學(xué)科帶頭教師”名單，在其中，我驚訝地看到了我初中時的趙老師和張老師的名字！
趙老師教了我兩年的'語文，印象里，她總是溫和平靜，偶爾幽默一下，從不大發(fā)雷霆，很讓我佩服她的修養(yǎng)。還記得我曾經(jīng)問她：“學(xué)文言文有什么用？”她也不惱，只是慢條斯理的給我講道理。呵呵，她一定沒想到現(xiàn)在我也要給我的學(xué)生講文言文了，只是還沒有學(xué)生向我質(zhì)疑文言文的用途。
張老師，更令我感到親切——她教了我四年的英語，同時又是我的班主任。那時的張老師初出校門，朝氣蓬勃，上課也特別活潑，經(jīng)常把英文對話編成歌曲，也常常讓同學(xué)領(lǐng)讀單詞，現(xiàn)場表演，還時不時搞個單詞接龍比賽，當(dāng)然，對待背單詞也抓得很嚴(yán)，雙管齊下，我們班的英語成績突飛猛進(jìn)，平均分位居整個油田教育前列。而當(dāng)時班里的同學(xué)沒少制造麻煩，自習(xí)課多有嘈雜聲，還發(fā)生過嚴(yán)重違紀(jì)事件，回想起來，她這班主任也是歷經(jīng)考驗啊！她那時常常被氣得火冒三丈，面色大變，現(xiàn)在我當(dāng)了班主任，越發(fā)可以理解她那時的心情。
今天看到兩位恩師的喜訊，真替她們高興！她們奉獻(xiàn)了這么久，成績早已被認(rèn)可，新教師早已變成了中年教師，這稱號似乎來得有些晚了。雖然，她們的付出全然不是為了這些榮譽(yù)。
什么時候，可以回到母校，恭敬的向我尊敬的老師們問好啊？你們曾經(jīng)的得意弟子已經(jīng)走上了你們的道路，未來一定會像你們一樣優(yōu)秀！
恩師難忘作文 篇37
我的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，屈指算來，大概也有五六位吧，但給我印象最深的，當(dāng)然還是我的語文老師—章老師。
40多歲的她，溫和優(yōu)雅，嗓子特別好，普通話字正腔圓，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。班上學(xué)生多，而她又力求每個同學(xué)都能清清楚楚地聽到每個字。日子久了，聲帶出現(xiàn)了問題，發(fā)不出音，講不出話來。為了不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，她硬是不請假，堅持上課。她把要說的話全部寫在了黑板上，那個星期，我們“聽”得特別認(rèn)真。
章老師的課上得很好。在課堂上，她和我們互相交流，天文地理、古今中外，無所不談。上《虎門銷煙》時，她慷慨激昂，領(lǐng)著我們感受虎門銷煙這一偉大壯舉，仿佛我們就在現(xiàn)場，目睹了那激動人心的時刻。而給我們上《永遠(yuǎn)的'白衣戰(zhàn)士》時，她常常哽咽，使我們從內(nèi)心深切地懷念葉欣。
我印象最深的還是那次選班長。
那天，我們班競選班長，我名落孫山，為此，我難過得哭了一整晚。章老師得知了此事，她將我叫到辦公室，給我上了一堂“人生之課”。“失敗并不可怕，可怕的是自己不能戰(zhàn)勝它，要找到失敗的原因，在哪里跌倒就要在哪里爬起來!”我聽后，豁然開朗。章老師笑著撫摸著我的頭說：“孩子，去吧，上課去吧!”
章老師的話，如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。雖然這件事已過去幾年了，我卻依然記憶猶新。
我不知道用怎樣的言語來形容我的老師，只知道，是她擦亮了我朦朧的雙眼，是她引導(dǎo)我放飛心中的夢想。
恩師難忘作文 篇38
清晨，秋陽剛剛升起，朝陽的光輝如一層黃色的薄紗籠罩著大地，也籠罩著郊外這一片野菊花。這兒靜極了，似乎聽得見露珠在花瓣上滾動的聲音；這兒美極了，各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡紫的、淡黃的.、金黃的。秋陽給野菊花鍍上了一層金黃的花邊，那花邊還一閃一閃的，在綠葉襯托下，那一朵朵的野菊花更美了。
這時，一個嬌小的身影出現(xiàn)在花叢里。只見她背著書包，穿著一件白襯衫，脖子上系著紅領(lǐng)巾，兩個小辮子扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得特別可愛。她在花叢里精選了兩大把花兒，匆匆向?qū)W校趕去。她是誰呢？她就是六（2）班的曾小可。
曾小可站在辦公室外面，輕輕地推開了虛掩的窗，窗下便是數(shù)學(xué)老師的辦公桌，辦公桌上的一切，她太熟悉了——老花眼鏡、褪了色的筆筒、地球儀、紅墨水、日歷，還有那本沒有合上的數(shù)學(xué)參考書�？粗@些，曾小可仿佛看到了下課鈴不知響過多久，老師還戴著老花鏡在認(rèn)真地輔導(dǎo)著學(xué)生；曾小可似乎又看到了老師廢寢忘食地給同學(xué)們批改作業(yè)，拖著疲憊的身子倒向床的情景……曾小可把花插進(jìn)了老師的筆筒里。這時，太陽升得更高了，秋陽也更明媚了。太陽光照在朵朵鮮花上，鮮花上的露珠閃閃發(fā)亮，晶瑩明澈。
望著筆筒里的鮮花，想著老師到來時的情景，曾小可心里默默祝愿著：“老師，節(jié)日快樂�！�
恩師難忘作文 篇39
春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干。
——題記
鮮花說，我開放的年齡千枝秀；月亮說，我綻放的光輝照萬家；海燕說，我搭建的房屋留萬家；恩師說，我燃燒的青春照亮千萬家。
當(dāng)我人生第一次遇到挫折時，我感受到了黑暗的來臨，她用自卑與懦弱包裹了我的心，我好像掉進(jìn)了無底的深淵，好黑，好黑，我第一次感受到這個世界真的無助……。
或許噩夢已經(jīng)到了盡頭。終于，新生的第一縷陽光射穿了那無盡的深淵。躲在黑暗的角落里，我人生的第一位導(dǎo)師——《鋼鐵是怎樣煉成的》解救了我。在與恩師郊游的過程中，我經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭等無數(shù)戰(zhàn)火的洗禮，度過了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期嚴(yán)峻苦難的生活，奮力擺脫了病魔的糾纏，挫折與磨難塑造了我鋼鐵般的意志，使我變成了一位追求生命平等、靈魂自由的人。當(dāng)我回憶起往事的時候，有過疼痛，有過心傷，但更多的卻是激情與喜悅。
風(fēng)雨過后，在我生命的重要位置留下了畢生的精華，那就是“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣在臨死的.時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。
當(dāng)恩師的最后一絲生命火焰燃燒盡，東方的地平線上升起了新生的第一縷曙光的時候，夢醒了，但恩師刻骨銘心的教誨卻深深的印在我的心間。
恩師難忘作文 篇40
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，老師的指導(dǎo)和關(guān)心在任何地方都是不可缺少的。教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師！現(xiàn)在，一年一度的教師節(jié)即將到來。衷心祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，心想事成！
在日常生活中，老師既是我們的老師，也是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的原則，幫助我們掌握科學(xué)和文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，在我們成功時與我們分享，在我們犯錯誤時耐心和一絲不茍地設(shè)定我們的道路，在我們驕傲?xí)r充當(dāng)清醒劑。我愛我的老師，因為他有一顆閃閃發(fā)光的心。
每個老師在平凡的崗位上都做出了不平凡的成績，給我留下了深刻的印象。當(dāng)我面對因?qū)W習(xí)或考試而產(chǎn)生的緊張的消極心理時，班主任總是鼓勵我，經(jīng)常親切地告訴我“藝術(shù)性高，膽子大”這幾個字，讓我有了克服困難的勇氣。學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)老師耐心的指導(dǎo)我，教我很多學(xué)習(xí)方法，教我如何看待自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度。啊！老師，你就像我媽媽一樣，那么善良，那么善良。你付出了太多的努力來教我們知識，讓我們懂得做人，懂得什么比金錢更珍貴……真的是“春蠶織到死，每晚蠟燭都哭掉燭芯”！值此教師節(jié)之際，我想對親愛的老師們說：“老師，你們辛苦了！”
千言萬語都無法表達(dá)我對你的感激。我只能用努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動來報答你的辛苦栽培�！袄蠋煟x謝！”
恩師難忘作文 篇41
在講臺前，你總會看到一個高高瘦瘦，頭上長滿烏黑的頭發(fā)，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她熱愛運(yùn)動，我們都十分喜歡她。你猜她是誰？她——就是我們的班主任馮老師。
記得有一次，寒風(fēng)呼嘯，我正在學(xué)校里看著作文班入選名單，我好不容易擠進(jìn)人群，一邊用手指著一邊看�！把�！這次我怎么沒入選？”心想：作文可是我的強(qiáng)項，這次怎么會失手了呢？我的`心好像被針扎了一樣疼。正當(dāng)我垂頭喪氣時，不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是您——馮老師！您摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，頓時，一股暖流涌上心頭，就像涓涓細(xì)流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說：“星期四下午，你到下面的走廊里等我�！蔽艺f：“真是謝謝您了，馮老師。”
一轉(zhuǎn)眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來，心想：您這么多天沒來上課，肯定不會來的。誰知，馮老師您氣喘吁吁地走過來，臉色鐵青，嘴唇發(fā)白，我看見了，說：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導(dǎo)我吧！”“不！不！沒事，我的身體好得很！”說完，您便拿出一個小本子，里面寫著許多筆記，然后仔細(xì)地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的筆，匆匆忙忙地去教室準(zhǔn)備上課。
這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對我們的恩情，我們絕不會忘記的！
恩師難忘作文 篇42
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)？傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，是您托起我的理想之帆；是您點(diǎn)燃我的知識之火。多少年季節(jié)的輪回，多少個春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的`生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。光榮的教師，辛勤的園�。√依罘曳际悄愕臍g樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天，又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語！
恩師難忘作文 篇43
吾識得一奇人，此人乃吾師也。初識時，師西裝著身，眼鏡架于鼻梁，一派大師風(fēng)范。為其學(xué)生乃吾人生之一大幸事。
一日，師于課堂贊吾，曰：“汝發(fā)言積極，三門主課頗為出色，政史地生應(yīng)多努力，打好副課之基礎(chǔ)，奮力追趕主課�！甭爭熞幌�，勝讀十年書矣。一學(xué)年已過，吾前進(jìn)近十余名，盡為師之功。
師授教不求多，只求甚解。吾發(fā)現(xiàn)師有一喜好，一時辰內(nèi)，整裝七八次，師先整衣，后梳其發(fā)，而后扶眼鏡。私下，同窗譽(yù)其為“師之整裝三步奏”并爭相仿之。
又一日，國文老師命爾等，描寫一人之特點(diǎn)，而后猜之。吾曰：“有一人，愛整潔，注儀表，一時辰內(nèi)，整裝數(shù)次，先整衣，后理發(fā)，扶眼鏡，私下里，爾等爭相仿之�！蓖耙黄鸶吆簦骸按巳四宋釒熞病！�
師眼光獨(dú)特，班貌評比，師首創(chuàng)圖書閣，他班爭相仿之。師又美化教室，書香習(xí)習(xí)，書聲瑯瑯，進(jìn)入教室，讓人如沐春風(fēng)。
師笑容滿面，以禮待人。爾等敬之，常與師交心。師如父母，乃吾最信任之人。師不拘小節(jié)，常與爾等共嬉戲，感情互深矣。
師倡高效課堂，要求吾等預(yù)習(xí)，分組探討。課上吾等倍感輕松，效率提高極快。師看后大喜，要求爾等必堅持執(zhí)行，飽讀詩書，考取功名，成為有用之才。
師之恩德，爾等難忘；師之教誨，警鐘長鳴；爾等必尊師訓(xùn)，以報師恩。
師如燭，照亮黑暗；師如蠶，吐絲育人。師乃當(dāng)今最高尚之人，為爾等祖國之花朵奉獻(xiàn)青春年華。偉矣！
恩師難忘作文 篇44
她，長得算不上漂亮，但對我們的笑容如3月桃花般燦爛；她，個子不高，但在我心目中很高大。她就是我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師趙老師。
趙老師是個負(fù)責(zé)任的好老師。前段時間，我的學(xué)習(xí)成績不太穩(wěn)定，在一次考試中成績很不理想。為此，爸爸很生氣，狠狠地批評了我一頓。其實(shí)，我心里也委屈極了。趙老師知道這件事后，主動打電話找我爸爸溝通了解我學(xué)習(xí)中的問題，并且主動提出犧牲她的休息時間給我補(bǔ)課。從那以后，只要我下午放學(xué)來到優(yōu)尼卡學(xué)校，就會發(fā)現(xiàn)趙老師已經(jīng)早早在教室等我了，并且針對我的問題準(zhǔn)備好了專項練習(xí)。
趙老師是個有耐心的好老師。數(shù)學(xué)解題本來就需要清晰的頭腦和思維，因為一下子腦子需要接受之前落下的很多知識，我原本很清晰的頭腦一下子變得混亂起來。每次老師在給我講解知識點(diǎn)的時候，我總是把它和之前的某個問題弄混淆。這樣一來，本來腦子就混亂的`我就更心煩了。越氣越急，越氣越煩躁，好幾次我都想放棄。趙老師似乎看出了我的心思，每次都安慰我、鼓勵我。一次次不厭其煩的講解，一次次耐心的安慰、勸解，讓我心中的烏云也漸漸散開。我暗自下定決心：一定要努力，不讓趙老師失望。
“桃花潭水深千尺，不及恩師教我情�！比绻悴幌脲e過這樣一位恩師，那么，快來優(yōu)尼卡吧！
恩師難忘作文 篇45
是紅燭，照亮別人卻燃燒了自己；
是園丁，培育桃李遍布天涯海角；
是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；
是石級，承受了學(xué)生永攀高峰時扎扎實(shí)實(shí)的腳印。
你用語言播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤、用愛播種在一年四季。
寫到這里，忽然想起一件事，今天還是個特別的節(jié)日，全國老師的節(jié)日——教師節(jié)！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個人心中都有一位值得特別感謝的老師，我也有，是一位男老師，姓蘇，個子高高的，皮膚黝黑的'，聲如宏鐘。不過他已經(jīng)不在我們學(xué)校了，還怪想他的呢。
三年級時，他是我的班主任，待人和善。但教書上課時，卻總是很嚴(yán)厲，常�？吹剿脟�(yán)肅的目光“掃描”我們。
有一次，我上課走神被發(fā)現(xiàn)了，被罰站起來回答問題，我不會。他就兇巴巴地看著我，叫我下課到辦公室找他。我以為他要收拾我，所以很害怕，沒敢去。誰知，他把我叫到辦公室以后，把他在課堂上講的又給我單獨(dú)講了一遍，比在課堂上還要詳細(xì)，我聽得津津有味。他都已經(jīng)講完了，我還在意猶未盡。接著，蘇老師對我進(jìn)行了一次拉家常式的思想教育，使我內(nèi)心有了深刻感悟，老師的話真正的發(fā)人深省。
從此，我上課再也不走神了，有不會的，立即請教，不知不覺間，我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。
教師是世界上最偉大的職業(yè)，人世間最光輝的職業(yè)。在此，我祝普天下的辛勤工作的老師們——教師節(jié)快樂！蘇老師，您更要快樂呦………我們更思念你。
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