不能沒(méi)有你作文

時(shí)間：2023-03-19 19:22:35 推薦作文我要投稿

不能沒(méi)有你作文(集錦15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不能沒(méi)有你作文，希望能夠幫助到大家。

不能沒(méi)有你作文(集錦15篇)

不能沒(méi)有你作文1

　　我生命中沒(méi)有你。我的書(shū)

　　書(shū)，多么樸素平凡的眼睛！然而，它在我的生活中占據(jù)著重要的位置。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有一個(gè)“書(shū)的故事”蕩漾在我的腦海里，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我拿著用書(shū)皮包著的書(shū)，我就忍不住想起我心中的過(guò)去.

　　書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了！如果我認(rèn)為生命第一，那么書(shū)籍一定是僅次于生命的。曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，傷心過(guò)，可能是對(duì)書(shū)的依戀吧。

　　我靜靜地沉浸在《魯濱遜漂流記》里，在那里旅行，等待，纏綿，讀著《星期五》的故事，臉上會(huì)露出愜意的笑容；在難過(guò)的時(shí)期，我為書(shū)中主人公的悲慘遭遇留下了同情的眼淚。

　　讀書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。比如讀《上下五千年》讓我明白了中國(guó)的悠久歷史�？赐辍都偃缃o我三天光明》，海倫的`毅力和不屈不撓的精神打動(dòng)了我�？戳恕吨袊�(guó)國(guó)家地理》里的美文，好像是游覽了我國(guó)的名勝古跡。我經(jīng)常從書(shū)上摘抄好的單詞和句子，寫的時(shí)候不用擔(dān)心。一想起來(lái)，腦子里就甩出無(wú)盡的妙詞和好詞，作文越來(lái)越好。

　　當(dāng)你遇到一個(gè)絞盡腦汁也想不明白的問(wèn)題，翻開(kāi)書(shū)，你就會(huì)有這個(gè)問(wèn)題的分析和答案，解決了你的問(wèn)題。這種“前途一片光明，村莊一片光明”的感覺(jué)，真的讓你開(kāi)心，豁然開(kāi)朗。

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我不可或缺的朋友，所以每次看到好書(shū)就纏著媽媽給我買。每次買好書(shū)，總是一口氣看完，然后小心翼翼的把封面放在書(shū)包上，小心翼翼的放在書(shū)架上。我的書(shū)架上有無(wú)數(shù)本書(shū)，每一本都完好無(wú)損。

　　我不能沒(méi)有你，我的書(shū)。我們還有很長(zhǎng)的路要走，我需要你的陪伴。

不能沒(méi)有你作文2

　　自從升到三年級(jí)，就有了科學(xué)這個(gè)課程，三年級(jí)的科學(xué)課由一位親切的老師——李老師來(lái)上課。

　　李老師的科學(xué)課一直上到了五年級(jí)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師卻換了！我急忙四處打聽(tīng)：“原先的李老師呢？她怎么沒(méi)有來(lái)教我們班？她去哪兒了？去教誰(shuí)了？”

　　“要么不教了，要么轉(zhuǎn)到另外的校區(qū)了……”同學(xué)個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣……

　　這堂課，就算這位新老師講得有多好，我也心不在焉，李老師在哪兒了？去哪兒了？

　　我尋找起了老師。有時(shí)，到多功能教室上課，我就會(huì)跑到那兒的辦公室，朝門縫向里望著。有時(shí)，我就從窗戶向里邊瞄。就算是這樣，我也一無(wú)所獲。她也許不在這個(gè)校區(qū)了。

　　當(dāng)天晚上，我就上QQ問(wèn)李老師，“老師，老師，您怎么沒(méi)有在我們這個(gè)校區(qū)教了呀？您去哪兒上課了？”

　　苦苦地等待，持續(xù)了不知多久，也沒(méi)有回復(fù)。也許，老師太忙了吧！也許，老師把我們遺忘了吧……算了，一去不復(fù)返，世上沒(méi)有不散的宴席，別等了！接受現(xiàn)實(shí)吧！

　　漸漸地，我不再尋找記憶里的.科學(xué)課了……

　　可是，有些事情，不該忘的還是會(huì)記起。那天在隊(duì)部里，我碰巧發(fā)現(xiàn)了李老師的介紹牌！凝視了好久老師的照片，我把牌子翻到了空白的那個(gè)面，默默離開(kāi)了……

　　現(xiàn)在，我只能看著老師的QQ空間，回憶過(guò)去的科學(xué)課了。

不能沒(méi)有你作文3

　　小學(xué)畢業(yè)了，在家里玩了三個(gè)月，我升入了中學(xué)�？粗吧慕淌�;陌生的面孔，老師同學(xué)沒(méi)有一個(gè)熟人，我在新的學(xué)校里很寂寞。就在這時(shí)，你過(guò)來(lái)和我說(shuō)話了，我那時(shí)感到了無(wú)比的興奮。因?yàn)槲矣X(jué)得我有朋友了，不再那么孤獨(dú)了。我不知道，你和迎博、俊美、召娣、王月原來(lái)就都是好朋友。由于你的原因，我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天就認(rèn)識(shí)了這么多的朋友。

　　漸漸的，在我們交流的過(guò)程中，我覺(jué)得你們和我開(kāi)玩笑都特別拘束，而你們相互之間開(kāi)玩笑就像很了解對(duì)方一樣，放得很開(kāi)。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己像個(gè)外人，你們沒(méi)有真正拿我當(dāng)朋友。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你們?cè)缇桶盐耶?dāng)朋友了，特別是你。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，把課本都發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的成績(jī)?nèi)绱说暮�。你的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史……都比我好。雖然我有時(shí)會(huì)跟你炫耀我的作文分比你多點(diǎn)，但是我還是蠻敬佩你的。

　　那次我有個(gè)問(wèn)題不會(huì)，我問(wèn)了你好多回，你也不嫌煩。我就覺(jué)得如果沒(méi)有你，我該怎么辦啊?如果沒(méi)有你，我也不會(huì)來(lái)學(xué)校的第一天認(rèn)識(shí)那么多的.朋友;如果沒(méi)有你，我就會(huì)少了許多快樂(lè);如果沒(méi)有你，我問(wèn)別人問(wèn)題也不好意思問(wèn)這么多遍呀!

　　還有一次你在玩魔方，轉(zhuǎn)不回來(lái)了。我就跟你說(shuō):“我表哥可厲害了，八面的也能弄好�！倍銋s說(shuō):“切，一點(diǎn)也不厲害�！蔽也恢涝趺凑f(shuō)，我就假裝生氣。我沒(méi)有想到你會(huì)上當(dāng)，這么點(diǎn)事還趕緊給我道歉。我知道這充分說(shuō)明你珍惜我，在乎我的感受。

　　我的生命中不能沒(méi)有你——董熙彤，你是我最好的朋友，快樂(lè)的源泉。

不能沒(méi)有你作文4

　　如果在鳥(niǎo)兒的生命中沒(méi)有天空，鳥(niǎo)兒將不能自由地飛翔;如果在魚(yú)兒的生命中沒(méi)有水源，魚(yú)兒將不能生存。天空和水源都是鳥(niǎo)兒和魚(yú)兒生命中不能沒(méi)有的東西，而在人的生命中不能沒(méi)有你，信念。

　　愛(ài)迪生的生命中不能沒(méi)有你——信念。你是他身處失敗黑暗中前進(jìn)的風(fēng)帆，不畏風(fēng)雨，披甲前行，讓他的人生，閃耀出炫目的光芒。

　　當(dāng)愛(ài)迪生在研究電燈失敗上千次時(shí)，當(dāng)記者和同行都在嘲笑他時(shí)，甚至連自己的親人都認(rèn)為他是傻子時(shí)，他都沒(méi)有因?yàn)閯e人對(duì)他的嘲諷而放棄實(shí)驗(yàn)，反而把自己全身心都投入進(jìn)了實(shí)驗(yàn)之中，他最終成功了，他用他偉大的成果封住了他人諷刺的嘴，他成為了光明的使者，擊碎冰冷的黑暗，為人們帶來(lái)溫暖的光亮，成就了自己，成全了他人。

　　正因?yàn)閻?ài)迪生有生命中不可缺少的你——信念，他才能讓黑夜變?yōu)榘讜�，信念也是讓�?ài)迪生從大家的閑言碎語(yǔ)中走下去的動(dòng)力，是他成功的一切前提。

　　海倫凱勒的生命中不能沒(méi)有你——信念。你是她孤單迷惘人生途中璀璨的.明珠，在暗夜中指明前進(jìn)的光亮。

　　海倫凱勒在一歲半的時(shí)候便因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的病失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這種讓一般人難以承受的痛苦同樣讓她痛不欲生，可她并沒(méi)有放棄，因?yàn)樵谒男闹杏行拍�。正視痛苦與磨難，走出黑暗與死寂，迎接自己的夢(mèng)想，這種信念讓她堅(jiān)定不移地走下去，這種信念，讓她心智變得堅(jiān)毅，讓她對(duì)生活保持樂(lè)觀，這種信念促使海倫凱勒成為偉大的文學(xué)家和教育家。

　　正因?yàn)楹悇P勒擁有人的生命中不能沒(méi)有的你——信念，才使她走向成功，尋找屬于她自己的金頂。

　　信念，是支撐一切的動(dòng)力，它讓我們揚(yáng)帆起航，行駛在生命的長(zhǎng)河上，所以，生命中不能沒(méi)有你，信念。

不能沒(méi)有你作文5

　　有一種愛(ài)讓我震撼，有一種愛(ài)讓我流淚，有一種愛(ài)讓我成長(zhǎng)，有一種愛(ài)讓我懂得珍惜，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……這就是源于親情，世間最偉大的父愛(ài)。

　　我的爸爸是一名汽車司機(jī)，每天很晚才拖著疲憊的身體回到家，但總忘不了到我的房間給我蓋蓋被子，看一看我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的樣子。當(dāng)我生病時(shí)，他又會(huì)給我端水喂藥，寸步不離的陪著我。——我好幸福啊!

　　冬天的一天，天氣特別寒冷，可能要下雪了吧!爸爸為了一家的生計(jì)，為了給我們創(chuàng)造更好的生活條件，不畏嚴(yán)寒不畏堅(jiān)險(xiǎn)，獨(dú)自一人開(kāi)車穿越太行山到山西拉貨。走的時(shí)候，媽媽和奶奶都很擔(dān)心，我也在心里默默的祈禱“爸爸，平安歸來(lái)” 。

　　過(guò)了幾天，媽媽突然告訴我說(shuō)：“爸爸在回來(lái)的路上因?yàn)樯絼?shì)陡峭，路面結(jié)冰，再加上連夜開(kāi)車過(guò)度疲勞，在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎路口因剎車過(guò)猛，車猛的被甩在了離懸崖不到一米的地方……”。聽(tīng)到這里，我的心砰砰直跳，好像都快暈了。直到媽媽說(shuō)：“幸好人車無(wú)事”，我才深深地舒了一口氣。“哦”!好險(xiǎn)啊，下面可是萬(wàn)丈深淵呀!但此時(shí)此刻我的心里有種說(shuō)不出的滋味，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我真想馬上對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你再也不要去那危險(xiǎn)的.地方了，我可以不要新衣服，不要零花錢，唯獨(dú)不能沒(méi)有你的愛(ài)。我們一家人平安幸福才是最重要的，不是嗎?”

　　現(xiàn)在爸爸依然開(kāi)車，而且駕駛技術(shù)比以前更好了。他并沒(méi)有因?yàn)橐淮问《艞�。他的精神一直鼓舞著我，讓我在成長(zhǎng)的路上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。

不能沒(méi)有你作文6

　　自從分班后，我常常一個(gè)人呆呆地回憶六年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，回憶與好朋友在一起的美好的生活。這時(shí)我不覺(jué)得有些凄涼和傷感。我的好朋友，你在哪里?請(qǐng)回答我，你知道，我不能沒(méi)有你。

　　在六年級(jí)時(shí)，我們?cè)黄鹱鲞^(guò)語(yǔ)文課代表，所以我們的關(guān)系一直很好。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)有一些小打小鬧，但過(guò)不久就會(huì)和好如初。有一次，我們一起去找語(yǔ)文老師看期中考試的成績(jī)。在去的路上，我在祈求上天：保佑我取得好成績(jī)。你一向很穩(wěn)重，語(yǔ)文成績(jī)也是頂呱呱，你自然不會(huì)像我這樣擔(dān)心。記得當(dāng)時(shí)，你扎著小馬尾穿著一件綠與黑相間的上衣，瘦瘦的臉上嵌著一雙小眼睛，戴著一副紫色框架的眼鏡，小小的嘴巴笑著說(shuō)：“哎，別這樣了，放心，你一定會(huì)考好的.，我相信你�！蹦隳且粡堊孕诺哪樕下冻隽艘唤z笑容，“哼，小壞壞，你逗我�！蔽亦街煺f(shuō)。你笑了笑，跑進(jìn)了辦公室。

　　我們兩個(gè)幾乎天天都泡在一起，我們之間的感情很深厚。而我卻把你當(dāng)成了“出氣桶”，一遇到煩心事，就要往你那兒倒。但你從來(lái)不介意，而且經(jīng)常給我出謀劃策。于是，我們成了無(wú)話不談的好朋友。平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我們之間會(huì)經(jīng)�；Q“消息”，但在考場(chǎng)上，我們成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她的主科好，我的副科好。我們經(jīng)�；ハ鄮椭闪俗钣H密的學(xué)友。

　　朋友，我不能沒(méi)有你。沒(méi)有了你，我的話要跟誰(shuí)說(shuō)，沒(méi)有了你，誰(shuí)來(lái)幫助我做數(shù)學(xué)題，沒(méi)有了你，誰(shuí)來(lái)幫我解除煩惱。朋友，我不能沒(méi)有你。

不能沒(méi)有你作文7

　　一路向東，朝著目的地飛奔著，身體雖然坐在車中，但關(guān)不住的心早已竄了出來(lái)，朝著那令人神往的地方飛翔，永不停歇。

　　這次的東北之行，是令人激動(dòng)不已的一次出游，雖然長(zhǎng)途跋涉萬(wàn)里路，但收獲到的只能用兩個(gè)字體現(xiàn)一一值得。

　　來(lái)到著名的本溪，我當(dāng)然得瞧瞧本溪水洞了，洞內(nèi)寂靜幽深，忽暗忽明的燈光給這里增添了一幅神秘的氣息，乘著小艇，我進(jìn)一步感受到這里獨(dú)特的景色，溶洞中的鐘乳石姿態(tài)萬(wàn)千、惟妙惟肖。什么“舉頭望月”、“八仙過(guò)�！倍汲鲎杂诖笞匀坏墓砀窆�，這令人驚嘆的情景，不由得讓人懷疑，這是真的嗎？

　　東北已近在眼前，已向我招手。停下車子，抬頭遠(yuǎn)眺，看到的是那連綿起伏而又綠意盎然的山，這與我們黃土高原的大山截然相反，它透露一種皇家的霸氣與安祥。深吸一口氣，聞到的'是濕潤(rùn)的黑土地的氣息，在這里，處處是美景，令人目不暇接，景景有特色，令人心曠神怡。

　　到了長(zhǎng)白山，我們拾級(jí)而上，終于看到了聞名遐爾的天池，導(dǎo)游說(shuō)能看到天池，說(shuō)明我們是有緣人，藍(lán)綠色的一灣湖水靜靜的守在這里，閃著圣潔而又高貴的光芒，神圣不容侵犯，如果說(shuō)連綿的長(zhǎng)白山脈是胸懷寬廣的君王，那么天池就是皇冠上那顆最耀眼的寶石。

　　這次的出行，是我記憶中最寶貴的財(cái)富，我不能沒(méi)有你，我的記憶中不能缺少你，每一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻都已定格在我腦海中，這次旅行我收獲了許多許多，我真實(shí)的領(lǐng)略到了祖國(guó)壯麗的大好河山，它們點(diǎn)亮了我的眼睛，滌凈了我的心靈，讓焦躁的我歸于平和。

　　不能沒(méi)有你，這次珍貴的記憶。路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方。

不能沒(méi)有你作文8

　　你是雨中的一把傘，給予我溫暖；你是藥丸邊的一杯甜水，讓我不再感到苦澀；你是夜空中的一顆明星，照亮我前行的.道路，讓我不再彷徨……我不能沒(méi)有你——我的朋友。

　　記得，那是一個(gè)雨天，雨淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙直響。我獨(dú)自一人走在回家的路上，雨水順著臉頰滑落下來(lái)，我分不清，這是雨水還是淚水。突然，雨沒(méi)了，我驚訝地抬起頭，是一把深藍(lán)色的雨傘。再一轉(zhuǎn)頭，��！是你！你的衣服被雨水浸濕了，褲腳上也滿是被雨水浸濕的痕跡。傘都在我這邊，你沒(méi)有一絲怨言：“你怎么了？為什么沒(méi)帶傘��？你這樣遲早會(huì)生病的�！蹦阋荒槗�(dān)心地看著我，我一時(shí)沒(méi)有忍住，竟哭了出來(lái)，把委屈的事情都告訴了你。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，只記得我說(shuō)了好多，但是你呢？耐心地聽(tīng)我說(shuō)完后，竟也為我感到憤憤不平�！拔颐魈煲欢◣湍闶帐笆帐八�！”雖然當(dāng)時(shí)并沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，但是后來(lái)，我問(wèn)過(guò)你：“為什么要幫我？這個(gè)事情原本跟你無(wú)關(guān)。”“因?yàn)樗圬?fù)你了�！蹦阆胍矝](méi)想隨即回答道，說(shuō)完還對(duì)我笑了笑，就像一個(gè)幼兒園小朋友得到一顆糖果后那樣天真的笑容。

　　在別人欺負(fù)我時(shí)，你會(huì)義無(wú)反顧的幫助我；在我感到苦澀，沒(méi)有人理解時(shí)，你會(huì)跟我聊天，開(kāi)導(dǎo)我；在我過(guò)生日時(shí)，你會(huì)給我準(zhǔn)備驚喜，給我?guī)?lái)快樂(lè)。雖然你是一個(gè)男生，我們的友情有時(shí)會(huì)被他人誤解，但是我依舊想對(duì)你說(shuō)一句：“我不能沒(méi)有你，我的朋友！”

不能沒(méi)有你作文9

　　我不是詩(shī)人、不是騎手，我只是個(gè)尋夢(mèng)人，因而，夢(mèng)想呵，我的生命不能沒(méi)有你!

　　你可曾想過(guò)，雪野茫茫里，一棵小草如何度過(guò)一個(gè)寒冬寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，她維持生命的溫度僅靠夢(mèng)想微弱的光芒。直至春暖風(fēng)煦，她才緩緩舒展開(kāi)兩片綠葉，而那兩片綠葉，便是雪地上以往的輕輕的夢(mèng)囈。

　　曾幾何時(shí)，我也像那雪野之幼草，被無(wú)盡的風(fēng)吹、無(wú)盡的雪壓所困鎖于迷茫與黯淡交織的人生維谷。直到凄楚的世界劃過(guò)星火，那顆叫夢(mèng)想的星月點(diǎn)亮夜空，我才有了生的動(dòng)力，有了生命取暖的光芒。是的，夢(mèng)想讓我有了遠(yuǎn)方，因而不再悵然躊躇。

　　如詩(shī)人海子寫的：我要做遠(yuǎn)方忠誠(chéng)的兒子和物質(zhì)的短暫情人和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣不得不和小丑和烈士走在同一道路上。

　　我不是詩(shī)人，但我也將是一個(gè)追求遠(yuǎn)方的尋夢(mèng)人，即便路途坎坷讓我如小丑一般被人嘲笑、如烈士般死在路途，我依然執(zhí)然前行風(fēng)雨兼程。既然有了夢(mèng)想，就不該再甘于靈魂在永久的碌碌無(wú)為中寂然熄滅。惟有追尋，惟有前行!

　　夢(mèng)想這一太陽(yáng)的'兒子，籍著陽(yáng)光而生的黎明，即使光芒微弱，或如風(fēng)中殘燭般令人痛心。然而，她畢竟像夜途中的一束星辰，給了你、給了我最需要的方向指引。她告訴我們，踏破鐵鞋苦苦追尋的東西就在不遠(yuǎn)處，只要迎著她的指引，終將撥開(kāi)眼前的迷茫，讓自我獲得生的價(jià)值和愉悅。

　　可能，苦苦的追尋依舊不能讓我們到達(dá)夢(mèng)想的終站，不能將夢(mèng)想擁在懷里輕輕訴說(shuō)——我們所為她所遭受的苦難。但，至少我們能更靠近她一些，于是，便無(wú)憾，因?yàn)槿松膬r(jià)值已在追求中完美呈現(xiàn)!

　　泰戈?duì)栒f(shuō)，讓我不祈求在苦難中找到命運(yùn)的手緊握，但祈求能在追求中執(zhí)然前行。于此，我們明悟，生命不能沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)，才有了遠(yuǎn)方!-

不能沒(méi)有你作文10

　　周末，剛寫完作業(yè)。無(wú)聊，不知要干些什么，想了想，選擇不了。

　　來(lái)到客廳，坐在沙發(fā)上，發(fā)呆。不經(jīng)意間，瞟了一眼掛在墻上的畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著兩個(gè)小孩，坐在公園的長(zhǎng)椅上，背靠著背，仰望星空。這幅畫(huà)是我畫(huà)的，上面的兩個(gè)小孩，便是我與你。還記得當(dāng)時(shí)，我們還傻傻地抬頭數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……兩個(gè)人都覺(jué)得快數(shù)完了，但卻不知還有很多。在數(shù)到一百時(shí)，你有些累了，對(duì)我說(shuō)，稍微睡一會(huì)兒，讓我過(guò)會(huì)兒再叫你。

　　在你睡覺(jué)的過(guò)程中，空氣中只彌漫著我的聲音，顯得有些孤寂。我站了起來(lái)，輕輕把你放下，伸了個(gè)懶腰，向路邊的小花小草投去好奇的目光。

　　月光在天上忽明忽暗，我看了看表，你已睡了十五分鐘。我便輕輕搖動(dòng)你的身體，你睜開(kāi)雙眼，眼中充滿了困意，用手揉揉眼睛，月光下的'你楚楚動(dòng)人，比往常更加可愛(ài)。

　　你坐了起來(lái)，我也坐下了。繼續(xù)數(shù)著夜空中的星星。

　　“你有沒(méi)有在書(shū)本上看過(guò)，天空中的星星會(huì)眨眼睛，可我怎么沒(méi)有看見(jiàn)星星一閃一閃的�。俊蹦闾煺娴貑�(wèn)我，眼睛在月光的照耀下楚楚動(dòng)人。

　　“呃……”我竟一時(shí)間答不出來(lái)，“可……可能是我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)吧！”

　　“好吧，這樣說(shuō)也有道理�！�

　　“該回家了，”我說(shuō)，“你看，都八點(diǎn)多了，我們走吧！”接著，兩個(gè)背影消失在月光下。

　　我回過(guò)神來(lái)，不禁有些傷感，因?yàn)槟阋艳D(zhuǎn)學(xué)，到了另一個(gè)城市，那些美麗的情節(jié)，也只是懷念。我明白，我的身邊不能沒(méi)有你。

不能沒(méi)有你作文11

　　在生活的長(zhǎng)河里，是你一直陪伴著我，每天我的屋子里都飄散著濃濃的書(shū)香氣息，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我不能沒(méi)有你，書(shū)，你已經(jīng)成為我生活的一部分。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x萬(wàn)卷書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，行萬(wàn)里路能開(kāi)闊眼界，在書(shū)中品讀人生的真諦，豈不妙哉！從小時(shí)起，我最先讀到的是四大名著，這些是我的啟蒙書(shū)籍，是它們讓我深刻的體會(huì)到古代人民的生活和他們的智慧，也加深了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。再長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，我迷上了《意林》，這里面每一篇文章都深深震撼我的心靈，讓我悟出生活的真諦，到了長(zhǎng)大以后，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了《狼圖騰》，這本書(shū)主要講述了狼與人之間發(fā)生的'故事，通過(guò)這本書(shū)，我看到了另一面的狼，他不是狡猾的而是和人類一樣具有高等的智慧，這就是為什么狼是草原人民信奉的圖騰的原因，狼的身上還有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方，比如：他們團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)和母狼的母愛(ài)等等，這些都深刻的觸碰到我的心靈，以至于我現(xiàn)在還是那么熱愛(ài)書(shū)籍，與書(shū)香為伴，成了我生活的一大樂(lè)趣，是書(shū)啟發(fā)著我，伴我成長(zhǎng)，從小到大無(wú)處不在，不離不棄，此時(shí)的我已經(jīng)不能沒(méi)有書(shū)，因?yàn)樗缫炎∵M(jìn)我的心里，時(shí)刻影響著我，幫我一次又一次的成長(zhǎng)。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，方能在行萬(wàn)里路的過(guò)程中品味生活；行萬(wàn)里路，才能在讀萬(wàn)卷書(shū)的過(guò)程中悟透人生。書(shū)，我真的不能沒(méi)有你，你已是我生命中必不可缺的一部分，因?yàn)橛心�，我的人生才�?huì)更加精彩。

不能沒(méi)有你作文12

　　在我五歲那年，我的外公就去世了。盡管那時(shí)我還很小，但外公的那張面龐卻是我永遠(yuǎn)忘不了的。在我幼年的時(shí)光里，外公帶給我的快樂(lè)是親人中最多的'。三、四歲時(shí)媽媽很忙，爸爸一天到晚都要上班，我便住在了外公的家中，那時(shí)，外公每天都忙東忙西地照顧著我。有時(shí)，我吵著要出去玩，他又要從百忙之中抽出時(shí)間，帶我在村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶我去河邊看大船小船�，F(xiàn)在一想到這些事，我的心中就無(wú)比溫暖。

　　可就在我四歲的那一年，外公病死了，躺在棺材中。那時(shí)，我還不知道死是什么概念，以為死了就是外公睡著了，看不到了。可后來(lái)我才明白，外公是永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，他也永遠(yuǎn)不能回來(lái)帶我出去玩，我也永遠(yuǎn)見(jiàn)不到他了。偶爾回想起從前的一幕幕，外公的死就像一柄巨錘，轟擊在我身上，令我傷心欲絕。那時(shí)，我總會(huì)把自己關(guān)在房間里，趴在床上大哭一通。

　　想念外公時(shí)我也只能拿著他的唯一一張照片靜靜地看著。有時(shí)眼淚會(huì)不自覺(jué)地流下來(lái)。

　　現(xiàn)在，回想著幼年時(shí)的一段段經(jīng)歷，很多已經(jīng)隨著歲月的流逝而漸漸忘記，但外公對(duì)我的愛(ài)卻令我永遠(yuǎn)難忘。盡管心中常有想起他，但他也不可能回來(lái)了。

　　清明節(jié)時(shí)去外公的墓上打掃是我唯一能為外公做的事，在火堆旁為他燒紙錢時(shí)，他的面龐在我腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。假如外公沒(méi)有死，那該多好��！

不能沒(méi)有你作文13

　　對(duì)我而言，親人是“你”，朋友也是“你”。

　　我或許不是絕對(duì)的了解你，但我是絕對(duì)熱愛(ài)你的。你不僅使我們的生活鋪滿畫(huà)卷，也讓我們的精神世界得以洗濯。你從幾千年前走來(lái)，將人類的歷史和文化，潺潺流淌于我們心田。你或勒于石上，或銘于青銅，或刻于簡(jiǎn)牘，或書(shū)于紙頁(yè)。你是物質(zhì)，你又不僅是物質(zhì)。你記載著古代的英雄傳奇，也記錄下鄉(xiāng)野田間的細(xì)屑瑣事；你凝聚著哲人智者的瞬間沉思，也翻涌著販夫走卒的喜怒哀樂(lè)。

　　手持著你，總會(huì)感到一種充實(shí)；眼閱你，帶來(lái)的只有愉快。打開(kāi)你的'冊(cè)頁(yè)，嗅聞到的是墨香，觸碰著是是哧啦哧啦的質(zhì)感，這是一種奇妙的感覺(jué)，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。輕輕地翻著一張又一張，映入眼簾的不僅僅是文字和圖片，還能感受到撰書(shū)者內(nèi)心或豪邁悲壯或輕柔凄涼的情感。讀著一本書(shū)，其實(shí)不僅在和撰書(shū)者交談，也是在詢問(wèn)自己的內(nèi)心。讀完一本書(shū)，情感會(huì)被撰書(shū)者那種奇特的感情所籠罩，精神境界，會(huì)被其所感染，從而升上更高一層境界。但是，如果不用內(nèi)心來(lái)感受其真正的內(nèi)涵，一本好書(shū)就只能是一個(gè)普通的裝飾。

　　有人或許認(rèn)為只須讀一些鼎鼎大名的你，如《西游記》《巴黎圣母院》就可以了，其他的你大可不必讀，但我認(rèn)為莫以書(shū)微而不讀，所有的你都有其精神內(nèi)涵。又或許，有人認(rèn)為讀書(shū)不過(guò)是業(yè)余時(shí)間陶冶一下情操，并沒(méi)有什么多大用處，那我只能送你一個(gè)“叉”。讀書(shū)，其重要程度，在我看來(lái)，堪與吃飯、呼吸相提并論。

　　我們可以不吃飯，可以失去生命，但與此同時(shí)，要把你緊緊擁在懷中。這個(gè)世界，不能沒(méi)有“你”，我同樣不能失去“你”。

不能沒(méi)有你作文14

　　不接受浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊破布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊腐木；未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只能困于巖石。同樣的，如果成長(zhǎng)路上沒(méi)有你——挫折，只能是一事無(wú)成。

　　看那飛翔在天空中的雄鷹，在成長(zhǎng)中必定經(jīng)歷挫折。在它們只有一點(diǎn)點(diǎn)大時(shí)，鷹媽媽便教它們飛翔，甚至直接從懸崖上往下扔，強(qiáng)迫它們飛行，縱然粉身碎骨，鷹媽媽也毫不憐惜，因?yàn)樗�，它們是搏擊長(zhǎng)空的勇士，不能夠溺愛(ài)小鷹，只有經(jīng)歷了你，他們才能成長(zhǎng)為雄鷹。

　　再看那石頭間的綠色生命，更是經(jīng)歷了你，當(dāng)它們隨風(fēng)落到石縫間，面臨著兩個(gè)選擇：一是永遠(yuǎn)沉睡下去，二是頑強(qiáng)的面對(duì)你，成長(zhǎng)為山間的一抹綠意。它們總是選擇了這條布滿荊棘的路，他們的枝干在石縫間扭轉(zhuǎn)著，努力的向外生長(zhǎng)著，每一寸枝干上都布滿了傷痕，但是它們依然倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。經(jīng)歷了幾個(gè)春秋，他們終于伸展出了繁茂的枝干，傲立于懸崖峭壁之上。只有經(jīng)歷了你，它們才能成為繁茂的大樹(shù)。

　　大自然是如此，我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此呢？

　　那是初一的下學(xué)期，一次沒(méi)有付出努力的成功，讓我放松了警惕，沉浸于喜悅與歡樂(lè)之中。我的'心飄蕩在高空之中，忽然覺(jué)得沒(méi)有你也是可以的。就這樣放松的過(guò)了一個(gè)月，換來(lái)的是成績(jī)單上鮮紅的分?jǐn)?shù)，驚醒了我，使我明白，沒(méi)有你只能是一事無(wú)成。于是我又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。以你來(lái)激勵(lì)我，只為了下一次的輝煌。

　　我曾以為確定了目標(biāo)，就一定能實(shí)現(xiàn)。殊不知，如果沒(méi)有你，我們就不會(huì)得到成長(zhǎng)。

　　每一個(gè)生命都是通過(guò)自己不懈的努力和堅(jiān)定的信念成長(zhǎng)的。其間你的存在是無(wú)疑的，只有這樣，我們才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。

　　成長(zhǎng)路上，我們不能沒(méi)有你。

不能沒(méi)有你作文15

　　“總算告一段落。樂(lè)樂(lè)，漂亮么？”“媽媽，你覺(jué)得迷你型虎是否很英勇�。俊薄笆堑�，比你英勇，嘿嘿！”“總之《玩偶奇兵》便是漂亮。”我與媽媽看了影片，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上。

　　我看了看表，早已11點(diǎn)多了。咦？前邊小河邊的路燈如何一閃一閃的，是否壞掉？這些，路燈如何一下就都黑了，出常見(jiàn)故障了吧！東小河邊的小路上，黑喑猛然籠罩著了四周。一種莫名其妙的恐懼心理涌上了我的心中。天不遂人愿，這時(shí)候還逐漸飄起了蒙蒙細(xì)雨的毛毛雨。這類情景，仿佛全是出現(xiàn)在什么《半夜別出門》啊，哪些《雨天夜晚別散步》啊，哪些《畫(huà)皮》這些的恐怖電影里的。一系列的鬼電影攝像鏡頭接二連三地潛進(jìn)到我的腦海中里。我繃緊媽媽，小心地往前走著，好像背后有什么東西在跟上來(lái)。媽媽也有點(diǎn)兒擔(dān)心，拽緊了我。

　　“啊！”我忽然在有點(diǎn)兒泥濘不堪的青石板道上滑了一下，差點(diǎn)兒跌倒。但我卻害怕大聲喊出去。又離開(kāi)了兩步，腿一軟，跌倒在地面上。媽媽將我拉了起來(lái)，大家趕快加速了腳步。這個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到，在沒(méi)有路燈的夜里行走，是多么的艱難和無(wú)奈。

　　好似忽然滅了那般，路燈又忽然會(huì)亮起來(lái)，猛然驅(qū)走了黑喑�；璋档臒艄庑Чm然沒(méi)有大白天的太陽(yáng)那麼光亮，但卻更為令人覺(jué)得溫暖和安全性。我的心里安穩(wěn)了許多，乃至感覺(jué)就算走不對(duì)路也沒(méi)有關(guān)系，由于路燈會(huì)指引大家返回家中。

　　總算到家。我在床上，回味無(wú)窮著剛剛的'情景。路燈，雖然平常并不值一提，可是缺乏了它，大家就只有在黑暗中摸索，遭受各種各樣麻煩。我忽然想起了教師。辛苦工作的老師們，是她們?yōu)槲覀冊(cè)谇笳娴穆访嫔袭?dāng)做了一盞盞指路明燈，為大家指引恰當(dāng)?shù)恼_方向。

　　不能沒(méi)有你，路燈。

　　更不能沒(méi)有你，我親愛(ài)的老師！

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