校園的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校園的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文 篇1
我的學(xué)校是我最熱愛(ài)的校園，它是那么的端莊、美麗。它也是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，今天我要在這里把它介紹給你們。
我的學(xué)校有很多美麗的景點(diǎn)，我最喜歡的有：雙虹臥波、江南竹韻、群賢啟夢(mèng)、快樂(lè)書(shū)吧等。首先，我介紹的是雙虹臥波，它就在我們學(xué)校的正大門(mén)前，它有兩座小橋，剛好跨過(guò)小河，好像兩條彩虹臥躺在小河上，我們每天都要從這里走進(jìn)校門(mén)，橋下有清澈見(jiàn)底的小河，小河里有小魚(yú)兒在歡快的游玩，時(shí)而在嬉戲，時(shí)而聚在一起聊天，好像在聊今天的.新鮮事。
穿過(guò)了雙虹臥波，就來(lái)到了江南竹韻，每當(dāng)我走過(guò)這片竹林，就能感受到新鮮的空氣迎面撲來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堵綠墻，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉就會(huì)沙沙作響，時(shí)不時(shí)會(huì)聞到竹子的氣息。中飯吃完后，三三兩兩的同學(xué)就回到這里來(lái)散步。
再往前走，是我們的群賢啟夢(mèng)，幾座雕像每天向我們招手，他們是我國(guó)文學(xué)家魯迅先生和冰心奶奶，仿佛每天在敦促我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
看到他們，我們情不自禁的來(lái)到了快樂(lè)書(shū)吧，里面有很多歷史書(shū)、童話書(shū)、昆蟲(chóng)記等，每當(dāng)下課時(shí)，我會(huì)一個(gè)人或找個(gè)同學(xué)一起去書(shū)吧看書(shū)，這里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，讀這些書(shū)能提高我們的寫(xiě)作能力，增強(qiáng)閱讀能力，讓更多的同學(xué)喜歡看書(shū)，是我們汲取知識(shí)的地方。更讓我們懷念的是靠窗的長(zhǎng)桌，每天陪伴著我們，就好像老師每天在教導(dǎo)我們。
學(xué)校這里還有很多有趣的地方，它正等著你們來(lái)尋找，希望大家來(lái)我們學(xué)校參觀游玩！
校園的作文 篇2
校園里的小花園，一年四季各有美麗之處：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃；夏天，枝葉茂盛、綠樹(shù)紅花；秋天，秋風(fēng)紅葉、落葉飄零；冬天，冰封雪蓋、銀裝素裹。
春天，小花園里的樹(shù)貪婪地吮吸著甘甜的雨露，洗掉身上所有的寒氣，迎接春天的溫暖。同學(xué)們也紛紛脫掉棉衣，來(lái)這生機(jī)勃勃的小花園里嬉戲。小草偷偷鉆出地面，樹(shù)枝冒出了一片片油晃晃的`小嫩葉，十分耀眼。草叢中的花含苞待放，美麗無(wú)比。
伴著一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴，夏天到了，小花園翠綠一片。有的樹(shù)像個(gè)大蘑菇，同學(xué)們爭(zhēng)相跑到樹(shù)下去乘涼�；▓@里的花也開(kāi)了，一朵朵、一簇簇爭(zhēng)妍斗艷，時(shí)而有蜜蜂、蝴蝶到訪�；▓@里香氣迷人，同學(xué)們聞一聞就會(huì)被那香氣迷醉。
大雁南飛時(shí)，小花園迎來(lái)了碩果累累的秋天。一片片樹(shù)葉黃里透紅，有的像一盞盞小紅燈籠，有的似一塊塊五彩的小手帕，有的則從樹(shù)上飄落下來(lái)，似蝴蝶飛舞，十分美麗。同學(xué)們撿起那火紅的樹(shù)葉，放在書(shū)里，做成了一枚枚書(shū)簽。在這涼爽的秋天，冬青還是那么綠，為秋天畫(huà)上一抹生機(jī)。
北風(fēng)呼嘯，小花園迎來(lái)了寒冷的冬天。那冰冷的白雪覆蓋著光禿禿的樹(shù)木，大地也穿上了白色的棉衣�；▓@的小路上也結(jié)滿了滑滑的、透亮的冰。從遠(yuǎn)處看，一片白茫茫的，分外漂亮。同學(xué)們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，到處充滿了歡笑聲。
校園里的小花園是多么美妙啊，一年四季各有各的風(fēng)景，咱們可千萬(wàn)不要視而不見(jiàn)呀！
校園的作文 篇3
在我美麗的校園里，種著許許多多的大樹(shù)。在這些大樹(shù)當(dāng)中，我最喜歡那棵高大挺拔，直沖藍(lán)天的木棉樹(shù)。這棵木棉樹(shù)春天一樹(shù)火紅；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝落葉，四季都展現(xiàn)出不同的風(fēng)情。
春天，在木棉樹(shù)那光禿禿的枝干上，悄然綻放出火焰般美麗的花朵，一簇簇地點(diǎn)綴在樹(shù)梢枝干上，爭(zhēng)相宣告。春姑娘已經(jīng)來(lái)到了。站在校園的走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一樹(shù)紅艷似火的小燈籠，給我們校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。鳥(niǎo)兒也不甘寂寞地停在木棉樹(shù)的枝干上，亮開(kāi)嗓子，唱起了一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的春天贊歌。
夏天，紅艷似火的木棉花漸漸飄落，在枝頭抽出新芽。幾天后就變得枝葉繁茂，好似撐起了一把綠色的大傘，在火炎夏日中，給校園帶來(lái)一股綠色的.清涼。同學(xué)們?cè)谀久迾?shù)下乘涼、聊天、看書(shū)、下棋……這里也成了同學(xué)們的“活動(dòng)天地”，回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
秋天，木棉樹(shù)沒(méi)了往日的光彩。秋風(fēng)中焦黃的葉子像成群的“黃蝴蝶”，在空中翩翩起舞，隨后又飄然落下，仿佛給大地鋪上了一層金色的地毯。
冬天，木棉樹(shù)的葉子全掉光了，光禿禿的，像一位沒(méi)有頭發(fā)的老爺爺，可這位老爺爺卻不畏嚴(yán)寒，屹立在那兒守衛(wèi)著校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的木棉樹(shù)。