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遇見(jiàn)的作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的遇見(jiàn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)的作文1
所有的遇見(jiàn)，都是久別后的重逢。
——題記
有時(shí)候，我多么希望有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有斑斕和荒蕪。直到，遇見(jiàn)您……
您的那雙眼眸能夠穿透我最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)最真實(shí)的自己，您的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)。您指引我前行的路，讓我不再迷茫。
三年級(jí)時(shí)，第一次與您相遇，讓我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的迷茫中尋到了一縷光。那時(shí)候，我真沒(méi)想到語(yǔ)文可以被您講得那么妙趣橫生，仿佛語(yǔ)文不再是一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)少女，您慢慢地介紹這少女每一個(gè)部位，哪里好看，哪里值得我們注意……整個(gè)課堂，都活躍起來(lái)�；蛟S就是從那天開(kāi)始，我內(nèi)心不再抗拒學(xué)習(xí)語(yǔ)文，開(kāi)始嘗試著把與語(yǔ)文的那層面紗悄悄扯下。在您的課堂上，我不僅學(xué)到了寫(xiě)作方法和技巧，更學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。我知道，這一切都是因?yàn)橛鲆?jiàn)您。遇您，我三生有幸。
往后的日子里，我期待著每周六的上午十點(diǎn)十分，因?yàn)槟鞘悄淖魑恼n，而對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一堂簡(jiǎn)單的作文課，更像是一次心靈的交談。而那時(shí)的我，早已不再是厭惡語(yǔ)文的小豆包，每一天的努力讓我蛻變成了以語(yǔ)文為強(qiáng)項(xiàng)的初中生。您的課堂依舊是那么動(dòng)人，我陶醉在那滄桑變幻的歷史中，我徜徉在博大精深的`古詩(shī)詞里，我癡迷于無(wú)限歡樂(lè)的作文課上……曾經(jīng)我把語(yǔ)文視為困難，但從遇見(jiàn)您后，我才知道：對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，困難是放棄的借口，而對(duì)另外一部分人來(lái)說(shuō)，困難是成長(zhǎng)壯大的機(jī)遇。我成為了另一部分人，也是因?yàn)槟�。遇您，我無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)如今，我與您仍在網(wǎng)絡(luò)課堂上相遇。每每聽(tīng)到您幽默風(fēng)趣地講古詩(shī)詞、講中華文化、講中國(guó)歷史時(shí)，我們之間經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就一股腦地涌上心頭，暖極了。相信在未來(lái)，我們也會(huì)一直在語(yǔ)文的世界里品一盞茶茗，聽(tīng)一曲琴音，就一段光陰；吟一首小詩(shī)，數(shù)一段過(guò)往，念一抹情懷。遇您，我歡喜多年。
遇見(jiàn)，您滿腹的才華，您生動(dòng)的教學(xué)，您豪爽的性格……
夜深了，月光如流水，淌過(guò)悠悠歲月，灑落一地清霜。照亮征人的歸途，勾起游子的思念，落入詩(shī)人的夢(mèng)，同時(shí)，裝點(diǎn)著我的夢(mèng)。夢(mèng)里，遇見(jiàn)您……我最最親愛(ài)的老師——趙老師。
遇見(jiàn)的作文2
如今的歲月稍縱即逝，我遇見(jiàn)到的景，數(shù)不勝數(shù)，卻只有在清泉寺遇到的一切，讓我流連忘返。我只想把我在清泉寺所遇到的一切都刻入腦海，讓歲月也抹不去。
在一個(gè)令樹(shù)和樹(shù)葉即將分離的季節(jié)，我來(lái)到了清泉寺，去看望那里的銀杏樹(shù)和那活潑可愛(ài)的放生池。
清泉寺仍是老樣子，變了的只是那棵有些年邁，卻仍然挺拔的銀杏樹(shù)，它頭上的帽子由綠色變成了金黃色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，像搖錢(qián)樹(shù)，真想上前搖幾個(gè)“錢(qián)”下來(lái)。也許是那秋風(fēng)知曉了我的心愿吧——風(fēng)兒吹了吹，樹(shù)葉兒搖了搖，幾只黃蝴蝶為了完成“任務(wù)”飛了下來(lái)，正巧躺在了我的手心中，我歡快又驚喜地叫了聲。找了個(gè)地方坐了下來(lái)，仔細(xì)的打量這片銀杏樹(shù)葉。它就像一把小扇子，鑲著綠邊的小扇子，我把它小心翼翼地加入書(shū)中。我遇見(jiàn)了由秋風(fēng)送來(lái)的銀杏樹(shù)葉。
還沒(méi)到放生池，就聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒們的鬧騰聲，真可謂是“未見(jiàn)其景，先聞其聲”��！我把手中的魚(yú)食灑向它們，魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后的擠了上來(lái)，在水中碰出清脆的響聲，我生怕他們受傷，又急忙把魚(yú)食又撒了出去。看著魚(yú)兒們吃完魚(yú)之后悠閑散步的場(chǎng)景，我情不自禁的聯(lián)想到莊子的一句話：子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？小型瀑布下有一群銀魚(yú)，是多是少我也從未知道。因?yàn)殛?yáng)光照射在波光粼粼的`水面上，折射出銀色條紋，和銀魚(yú)融為一體，看多了眼睛多多少少會(huì)有些疲憊。在放生池我遇見(jiàn)了活潑可愛(ài)的小魚(yú)，最好看的是“隱身魚(yú)”——銀魚(yú)。
生活中的遇見(jiàn)，猶如一不小心踩著旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)上的燈光按鈕，剎那間霓虹閃爍，美輪美奐。
遇見(jiàn)的作文3
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
人生好似一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。那些已經(jīng)注定的相遇，好似那一束花開(kāi)的嫣然。遇見(jiàn)你們，便是遇見(jiàn)了溫暖，正如林徽英所說(shuō)：你是愛(ài)，你是暖，你是人間四月天。”感謝偶然，讓我在最美好的人生，擁有最美麗的遇見(jiàn)。
感謝別樣的遇見(jiàn)！
伯樂(lè)鼓琴，子期傾聽(tīng)。雖最后子期魂散，伯樂(lè)琴段，但高山流水見(jiàn)證了他們的遇見(jiàn)。偶爾翻開(kāi)陳舊的同學(xué)錄，對(duì)著泛黃的畢業(yè)照傻笑，看著那一張張燦爛的笑臉，我們?cè)谧蠲利惖�，最珍貴的時(shí)光相遇，一起學(xué)習(xí)、一起用無(wú)數(shù)荒唐的糗事見(jiàn)證彼此童年的成長(zhǎng)，雖然已離別各奔東西，但心里明白，有這么些人一直默默陪著我，大家各自繼續(xù)成長(zhǎng)；感恩別樣的遇見(jiàn)！我們要讓遇見(jiàn)再也沒(méi)有終點(diǎn)，讓離別嘎然而止！
感謝無(wú)私的遇見(jiàn)！
不經(jīng)意間光陰從指間溜走了，就像席慕蓉曾說(shuō)過(guò)的含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，時(shí)光是本太倉(cāng)促的`書(shū)。”記憶中的母親依然是年輕時(shí)的模樣，從她曾經(jīng)的青春洋溢到現(xiàn)在滿臉滄桑，時(shí)間都去哪兒了呢？記得她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)寶貝，感謝你選擇了我。”而我只想說(shuō)感謝上帝讓我們相遇！”從母親十月懷胎、到我的呀呀學(xué)語(yǔ)、步入小學(xué)、中學(xué)，因?yàn)槟赣H的無(wú)私陪伴和辛苦的付出，我才不會(huì)孤獨(dú)；因?yàn)樗挠鲆?jiàn)，我才不會(huì)彷徨！母親說(shuō)她永遠(yuǎn)是我溫暖港灣，我心里千百次涌起波瀾，感恩這無(wú)私的母愛(ài)，無(wú)私的遇見(jiàn)！
感謝默默無(wú)聞的遇見(jiàn)！
當(dāng)天邊露出魚(yú)肚白時(shí)，清晨的薄霧揮在城市的每一個(gè)角落。在這里，我遇見(jiàn)了一抹抹橙色的身影，佝僂著腰，手上拿著掃帚，不停地把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)掃進(jìn)簸箕，讓后裝進(jìn)拖車?yán)�。環(huán)衛(wèi)美容師在清晨奏響了勞動(dòng)音樂(lè)的第一個(gè)音符，他們不辭辛勞地清潔者城市，感謝遇見(jiàn)這些起早貪黑默默無(wú)聞美化我們城市的環(huán)衛(wèi)工人，是他們讓城市變得美好和潔凈！
感謝遇見(jiàn)走進(jìn)了身邊每一個(gè)人，雖然遇見(jiàn)必會(huì)面臨離別；但人生的每次遇見(jiàn)，它都會(huì)照亮人們的心靈；遇見(jiàn)也許會(huì)平淡無(wú)奇，握緊了雙手；但遇著遇著，就遇見(jiàn)了永遠(yuǎn)。
感恩在四季變換的流連中，人來(lái)人往，花開(kāi)花落，云舒云卷，潮起潮落，在某一秒不經(jīng)意中，我曾遇見(jiàn)你們！
遇見(jiàn)的作文4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是三年光陰�？荚嚱Y(jié)束、停止作答、離開(kāi)考場(chǎng)、走出校門(mén)。下一次，我又將以何身份踏進(jìn)？
“表示，從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年……”彈指之間，一千多個(gè)日夜悄然流逝，四十多位同學(xué)見(jiàn)證著這個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)。不變的班級(jí)，逐漸增加的年級(jí)�，F(xiàn)在，我畢業(yè)了�；厥�20xx年的8月31日，初次踏進(jìn)這所學(xué)校：“天啊，這么�。俊闭嫉厝畮桩�，操場(chǎng)都是旁的學(xué)校的二分之一，靠近熱鬧的山腰街，車來(lái)車往，小販的叫賣，紅白喜事的敲鑼打鼓。我有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)擔(dān)心：這環(huán)境，糟糕了，這就是我即將開(kāi)啟的高中，這就是我要呆三年的地方？
眨眼幾個(gè)春去秋來(lái)，我在這個(gè)地方收獲了太多，與老師的師生情、與同學(xué)的同窗情、與好友的友情，甚至在與學(xué)弟學(xué)妹們相處的過(guò)程中收獲的感動(dòng)之情。這些于我，都是生命中的珍寶。因?yàn)榕c他們的相遇，我的三年是如此豐富充實(shí)。在人生的這段旅程中，有的人駐足于我的生活，有的人擦肩而過(guò)，有的人悄然離開(kāi)。一切都是生命中必然要經(jīng)歷的，因?yàn)橛兴麄凕c(diǎn)綴了我的生活，短暫的相遇，都能讓我不再孤單。
“我們穿上西裝假裝成長(zhǎng)，膠片揮霍習(xí)慣的笑臉”，曾幾何時(shí)，我們是多么渴望長(zhǎng)大？想畢業(yè)，想脫離學(xué)校，想無(wú)拘無(wú)束，想得到自由，大千世界任我馳騁。而如今“畢業(yè)和成年的字眼，格外扣人心弦”，這些曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的，我們好像真的.得到了，但誰(shuí)又能知曉，我們是否失去了更多？從今以后，我們就是大人了。再也不能撒個(gè)嬌就有糖吃，再也不能以“我是個(gè)孩子”索取更多。
“我們即將分別獨(dú)自浪在中國(guó)外國(guó)不同地點(diǎn)，瞥見(jiàn)白色的校服還會(huì)以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)”。我明白，經(jīng)此一別，終將有些人，是一輩子不會(huì)再見(jiàn)了。那些共享一本言情小說(shuō)、一起八卦隔壁班的男生、一齊大哭大笑的日子，也終究是再也回不去了。一千多天，好像也就這么一回事。也許多年以后我們才會(huì)幡然醒悟韓寒的那句話，“他們以為自己終于解脫了，殊不知他們離開(kāi)的才是天堂”。
提著行李走出校門(mén)，回頭望去，二中依然靜靜的佇立在那兒，幾十年來(lái)靜靜地目送著一屆屆紅白校服的新老學(xué)生的來(lái)去，如以往、如現(xiàn)在、如未來(lái)……
遇見(jiàn)的作文5
再回到校園，一條條小路，伴著濃厚的油墨，蔓延到了那圣潔又美麗的地方。
17年夏，我第一次遇見(jiàn)了我即將度過(guò)三年的初中。
三十多度的天，在街上鮮少能見(jiàn)到人。但我卻在這樣的環(huán)境下遇到了即將陪伴我三年同學(xué)們。烈日當(dāng)空，鮮紅的操場(chǎng)，雪白的起跑線，汗水順著臉頰，浸入衣裳。我與他們構(gòu)成了那年夏天最靚麗的風(fēng)景線。
整整三年，遇見(jiàn)了很多事�；蛟S我的人生并沒(méi)有電視中青春偶像劇的浪漫，但卻蘊(yùn)含著不經(jīng)意的快樂(lè)：同學(xué)間的嬉鬧，老師的關(guān)心與鼓勵(lì)，窗外的夕陽(yáng)，甚至是某一夜我做到的夢(mèng)我也曾感到痛苦和失望，但是昔日并不正經(jīng)的同學(xué)們給予我鼓勵(lì)；老師們開(kāi)導(dǎo)我，排解我不必要的壓力，最終我走出陰霾。
同時(shí)，我也遇見(jiàn)了很多人。或許我的老師并不是全世界最好的老師，但他們已經(jīng)成為我的小世界中的最棒的老師。正如我永遠(yuǎn)是湖溪鎮(zhèn)中學(xué)子一樣，你們永遠(yuǎn)是我可愛(ài)的老師。感謝你們對(duì)我的期望，感謝你們對(duì)我的`信任，感謝你們對(duì)我的栽培，感謝
學(xué)弟學(xué)妹們，我們或許無(wú)法再次遇見(jiàn)。但請(qǐng)務(wù)必記住，假如你認(rèn)為以你現(xiàn)在的成績(jī)無(wú)法達(dá)到你的目標(biāo)中學(xué)，這里借用我英語(yǔ)老師的一句話：要在心中埋下一顆種子，無(wú)論何時(shí)都不晚，然后要不斷地澆水，施肥，最終才能結(jié)出你想要的果實(shí)。
每個(gè)人的人生道路各不相同，但在曲曲折折中總會(huì)有交叉點(diǎn)，而我們湖溪鎮(zhèn)中則是其一。正因?yàn)槟銈兏髯缘莫?dú)特，所以你們的潛力也各不相同。但我還是希望明年的東中會(huì)有更多畢業(yè)于湖溪鎮(zhèn)中的學(xué)生前來(lái)報(bào)到。
我相信我會(huì)遇見(jiàn)你們，希望你們能夠造就我們意料之中的意外。
遇見(jiàn)的作文6
無(wú)憂無(wú)慮的童年，伴隨著漸漸長(zhǎng)大的足跡，有人說(shuō)，小學(xué)六年時(shí)光，會(huì)是人生中最美的遇見(jiàn)了。
還記得那年秋天，我第一次背上書(shū)包，穿上了嶄新的校服。特意提早出門(mén)，只為在上學(xué)的路上拍些照片，記錄下那一刻的時(shí)光，面對(duì)鏡頭留下?tīng)N爛的.微笑。那時(shí)還不曾介意鏡頭，甚至還相當(dāng)喜歡。長(zhǎng)大后，卻不再喜歡拍照，甚至“避之如蛇蝎”，卻也相應(yīng)的丟失了一份率真。
再次走過(guò)這條路，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的校園早已變了模樣。明明更氣派了，我的心中卻有些許悵然——那拆掉的灰藍(lán)校門(mén)，記載著無(wú)數(shù)不得不早起的苦悶與放學(xué)奔往家中的喜悅；那覆蓋上磚瓦墻紙的墻面，還遺留著我們?cè)锌窟^(guò)的氣息，它們承載著我們多少關(guān)于第一次的遇見(jiàn)的記憶。
也是在這里，遇見(jiàn)了陪伴我們走過(guò)六年成長(zhǎng)的同伴。沒(méi)有哪一段學(xué)習(xí)階段，會(huì)比小學(xué)更加漫長(zhǎng)了。六年時(shí)光，我們近乎朝夕相處，見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)。我們經(jīng)歷了第一次考試，第一次與對(duì)方的糾紛，第一次無(wú)奈卻又不得不在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，直到第一次有了深刻印象的分別。在最美好的時(shí)光，我們遇見(jiàn)了最美好的彼此。
這里，我們遇見(jiàn)了給予我們啟蒙的老師。他們或溫柔，或嚴(yán)厲，或慈祥，或有些許“冷漠”，但長(zhǎng)期的相處，總會(huì)讓我們偷窺到那一份份良苦用心。還記得畢業(yè)考前，我們的淘氣令老師大為光火，老師冷著臉說(shuō)，如果有一個(gè)人不及格，畢業(yè)典禮就不要請(qǐng)她了。但最后盡管有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有達(dá)到要求，您還是來(lái)了，在最后一刻，哭成了淚人兒。感謝在我們思想萌芽時(shí)，遇見(jiàn)了您，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背后的默默付出。
在這個(gè)最純真的時(shí)光里，感謝遇到了你，遇到了你們，這一切都教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)我珍惜每一次的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)的作文7
世間的一切都來(lái)自于遇見(jiàn)。
就像秦時(shí)的陳勝遇見(jiàn)了吳廣，便有了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義；就像漢時(shí)的劉備遇見(jiàn)了諸葛亮，便有了三分天下的宏偉大志；就像雷電遇見(jiàn)了樹(shù)木，引起了森林大火的發(fā)生，從而改變了人類茹毛飲血的歷史；就像人類遇見(jiàn)了種子，進(jìn)行了有規(guī)律的種植活動(dòng)，讓人類徹底從奴隸時(shí)代步入到偉大的農(nóng)耕時(shí)代，導(dǎo)致人們生活方式發(fā)生了質(zhì)的改變。
世間的一切都從遇見(jiàn)開(kāi)始。
就像色彩遇見(jiàn)了紙，從而有了畫(huà)；就像筆遇見(jiàn)了紙，于是就有了書(shū)；人遇見(jiàn)了書(shū)就有了故事。
在許久之前，我是極不愛(ài)看書(shū)的。畢竟對(duì)于一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這是件極枯燥的事情；另外，我一直認(rèn)為除了看書(shū)以外，還有許多有趣的事情可以做。但是到了后來(lái)，我的這種想法在遇見(jiàn)了一本好書(shū)之后就慢慢地發(fā)生了改變。
記得在上小學(xué)的時(shí)候，老師要求課外閱讀，而且還要求閱讀完了以后，寫(xiě)一篇內(nèi)容介紹。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是在網(wǎng)上搜一些別人寫(xiě)的介紹，然后抄寫(xiě)下來(lái)。但是，網(wǎng)上的那些介紹文采實(shí)在太好，與我的寫(xiě)作水平簡(jiǎn)直是天堂和地獄的區(qū)別。這樣大的差距，怎能逃過(guò)老師的火眼金睛呢，于是在這樣的`情況下，我只能硬著頭皮沉下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。至今，我依然清晰的記得我當(dāng)時(shí)選擇的那本書(shū)---《水滸傳》。起初，我只打算略微看一下，概括一下就可以了。但是，在看了第一章之后，我就被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深倒拔垂楊柳，沉浸其中，不能自拔，原來(lái)讀書(shū)是這樣有趣地事��！
從那之后，我愛(ài)上了讀書(shū)。像高爾基的《童年》、魯迅的《朝花夕拾》，但丁的《神曲》等等，這些對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)就是一劑劑催眠良藥啊，現(xiàn)在我卻能在其中發(fā)現(xiàn)一些生活的感悟，理想之類的東西；有時(shí)，在路上看到一些廣告，聽(tīng)聞一些趣事也能聯(lián)想到什么書(shū)，出自誰(shuí)，甚至還能說(shuō)出相應(yīng)的成語(yǔ)。最近，我還特別迷戀文言文，“而在讀書(shū)之時(shí)，雖日月交替，斗轉(zhuǎn)星移，但因吾醉于讀書(shū)之中，只覺(jué)光陰似箭、日月如梭。且在此之間，似游于繁花之間，去而忘返矣�！彪m比不上董卿的春遇見(jiàn)了冬，有了歲月，天遇見(jiàn)地，有了永恒；但是感覺(jué)也不錯(cuò)啊。
世間的一切都是遇見(jiàn)。我相信遇見(jiàn)有時(shí)候真能改變一個(gè)人的生活。
遇見(jiàn)的作文8
人生中會(huì)有許多次初見(jiàn)，從相識(shí)到相知再到相熟，每一次遇見(jiàn)都是生命的饋贈(zèng)。人們都說(shuō)前世500次的回眸換來(lái)今生的一次擦身而過(guò)，那我們今生的相遇是用多少次回眸所換來(lái)的？
去年秋天，我懷著對(duì)初中生活的憧憬邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)初中的大門(mén)，在這里我遇見(jiàn)了和我一樣對(duì)初中生活滿懷希望的同學(xué)們和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們。在這些人中給我影響最大的就是我們的班主任翟老師。她是一位極為認(rèn)真負(fù)責(zé)、溫文而雅的老師。初見(jiàn)翟老師，一襲白裙更加襯托出她的優(yōu)雅大方，舉止之間散發(fā)著對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)教育的熱忱。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她的性格和她所教的科目一般，溫文而雅，不驕不躁，當(dāng)然最吸引我的.還是她那對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)懷備至的精神。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校要求進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)，首個(gè)訓(xùn)練科目是站軍姿，我們需要在烈日下站得筆直，剛開(kāi)始時(shí)大家都覺(jué)得很容易，都沒(méi)太在意。但隨著時(shí)間的推移，大家的體力都漸漸地耗盡，這時(shí)一個(gè)忙碌的身影突然出現(xiàn)在我的視線里，她不停地穿梭在操場(chǎng)上，時(shí)刻關(guān)注著我們。那襲白衣在烈日下顯得格外得耀眼。終于訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束了，我頓時(shí)覺(jué)得口干舌燥，快步朝水杯那里走去，當(dāng)我想到我的水杯里似乎已經(jīng)快沒(méi)有水時(shí)，我頓時(shí)加快了腳步�？僧�(dāng)我拿起水杯準(zhǔn)備去接水時(shí)卻突然感到水杯變得沉甸甸的，好像重了很多，我心里想：難道是我因?yàn)橛?xùn)練太累連水杯都拿不動(dòng)了嗎？我懷著疑惑的心情，打開(kāi)了杯蓋，只見(jiàn)里面裝了滿滿的水，剎那間我好像突然明白了剛才那忙碌的身影真正在忙些什么，這時(shí)我鼻頭一酸，眼眶里有一股炙熱的液體在涌動(dòng)。
軍訓(xùn)的時(shí)光短暫而難忘。自那以后，翟老師陪伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)堂妙趣橫生的語(yǔ)文課，陪我們度過(guò)許多次重要的班級(jí)活動(dòng)，陪我們送走多姿多彩的初中青蔥歲月。翟老師懷著那顆真摯的心，見(jiàn)證了我們無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。
翟老師，遇見(jiàn)您是一場(chǎng)美麗的緣分，您對(duì)我們的愛(ài)細(xì)致入微，如陽(yáng)光，如清風(fēng)，很幸運(yùn)我們的青春歲月里有您相伴，軍訓(xùn)時(shí)的溫暖將永留心田！這份濃濃的師生情我會(huì)終生銘記！
遇見(jiàn)的作文9
我，一個(gè)快樂(lè)、可愛(ài)的女孩子。只是有時(shí)我也會(huì)驕傲驕傲。但是，經(jīng)過(guò)兩件事后，讓我懂得了“滿招損，謙受益”的道理；也讓我不再驕傲。下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一件事情：我有一個(gè)好朋友，名叫張婷，我們都叫她的小名：婷婷。婷婷考試考了100分，老師在班上表?yè)P(yáng)了她，因此，她開(kāi)始驕傲起來(lái)，對(duì)我也另眼相看。于是，她每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩了，不再像以前那樣---看看書(shū)、背背單詞什么的。就這樣，一學(xué)期快要結(jié)束了。她還是照樣玩耍、看電視。期末考試來(lái)臨啦！我和她在同一個(gè)考場(chǎng)，考完了試，她對(duì)我說(shuō)：“這次的試卷真的好難呀！我有的題目還沒(méi)做呢！”我笑了笑，沒(méi)有吱聲�？荚嚱Y(jié)果一下來(lái)，她頓時(shí)就怔住了：語(yǔ)文74，數(shù)學(xué)79，英語(yǔ)82.
看到了吧？這就是驕傲的后果。所以，我想告訴正在學(xué)習(xí)的學(xué)生們：你們一定要好好學(xué)習(xí)；不要滿足現(xiàn)狀；更不要驕傲。
第二件事情：我有一個(gè)表妹，名叫張雨艷，今年6歲。她經(jīng)常欺負(fù)她的同學(xué)。比如：有一次，她與別的'小朋友比賽跑布，獎(jiǎng)品是一盒薯片。結(jié)果她輸了這場(chǎng)比賽，輸了就輸了吧，她本應(yīng)該回家去，可她竟然打了那個(gè)比她跑步快的小朋友，不僅如此，她還把薯片搶了過(guò)來(lái)，嘴里還念念有詞：“這是我的！”那個(gè)小朋友哭著跑回了家，她決定:再也不和張雨艷玩了。還有許多小朋友都像這位小朋友一樣，先是被她欺負(fù)，然后再哭著回家并且決定不和她玩了。
過(guò)了幾天，張雨艷跑來(lái)問(wèn)我：“為什么沒(méi)有小朋友和我玩呀？”我告訴了她的錯(cuò)誤：你不應(yīng)該搶小朋友贏來(lái)的東西。小朋友應(yīng)該友好相處。我剛說(shuō)完，她就跑了，她好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話。我不知道她去做了什么。沒(méi)有幾天，小朋友們又和她在一起玩了，我問(wèn)了一個(gè)小朋友，我才知道：她拉著她媽去超市買了好多零食，這些零食她一袋都沒(méi)吃，而是雙倍地還給那些被她搶過(guò)零食的小朋友們了。
蠻橫不講理是個(gè)壞習(xí)慣，你千萬(wàn)不要和她學(xué)哦！但知錯(cuò)能改的孩子依然是個(gè)好孩子。
遇見(jiàn)的作文10
就自己。說(shuō)到遇見(jiàn)的時(shí)候自己有在想其實(shí)自己現(xiàn)在也是很期待可以去遇見(jiàn)一個(gè)愿意去和自己在一起的人，也期待，可以去遇見(jiàn)愿意向自己表達(dá)愛(ài)意的人可能，成年人的話越來(lái)越難，也去表達(dá)自己心目中的愛(ài)意了吧，一旦看到這些沒(méi)有機(jī)會(huì)的話，就會(huì)選擇退縮，而自己現(xiàn)在也沒(méi)有給任何人機(jī)會(huì)，所以說(shuō)其實(shí)不需要有什么期待了也不需要說(shuō)，期待有誰(shuí)，突然間就給自己怎樣的驚喜，這些都是小孩子玩的游戲，又不是成年人該有的那些表現(xiàn)了。
然后就其實(shí)自己會(huì)希望去畢竟是因?yàn)橄胍雷约壕烤怪挡恢档帽粣?ài)，想要知道自己究竟是糟糕的`，還是轉(zhuǎn)賬性的糟糕，就被拋棄的時(shí)候自己是覺(jué)得很糟糕的，就敢感覺(jué)自己是特別糟糕的一個(gè)人才會(huì)被拋棄，總覺(jué)得自己已經(jīng)在他面前表現(xiàn)得很好了自己已經(jīng)在他面前，很注意了但是最后還是面臨著這樣子的結(jié)局就讓人覺(jué)得其實(shí)并不是那么的好，去維持一段關(guān)系吧，甚至有的時(shí)候會(huì)懷疑是不是自己的問(wèn)題是不是自己根本就不值得悲哀，是不是自己掙的實(shí)在是太糟糕了。所以說(shuō)還是不要遇見(jiàn)其實(shí)可能只是一瞬間的想法，把更多的時(shí)候還是蔚，期待去遇見(jiàn)的跟他的時(shí)候還是期待有一個(gè)人每天都跟自己說(shuō)晚安，而且是帶著感情給在接受的時(shí)候也是，帶著感情去接受的，而不是那種每天都跟你說(shuō)晚安，然后但是自己看到的時(shí)候都不想回復(fù)的那一種，就期待可以有雙向的感情吧。
好像現(xiàn)在真的很多都是單向感情在自己的世界里面，同性關(guān)系的話基本上都是雙向奔赴，但是一線朋友基本上好像真的是，單向奔赴，就自己在關(guān)注那個(gè)男孩子，自己是單向奔赴的，而且那些想要靠近自己的男孩子他們也是在單向努力自己不想要，結(jié)語(yǔ)，他們回復(fù)，即便他們已經(jīng)給自己帶來(lái)了很多的感動(dòng)了，可是自己還是沒(méi)有辦法，給予他們滿意的答案，沒(méi)辦法給他們想要的答案，就像自己現(xiàn)在也對(duì)自己關(guān)注的那個(gè)男孩子很好了，可是依舊沒(méi)有辦法自己想要的答案，可能有的時(shí)候關(guān)系就是這樣子吧。
遇見(jiàn)的作文11
自行車猛地剎住了。他緊緊地剎緊了剎車，如若不然，他的車便會(huì)撞上她——一個(gè)頭上布著些許銀絲的中年女人。他一抬頭，看到的卻是一個(gè)久未逢面而又熟悉的面孔，他的心頭一顫，覺(jué)得這張臉?biāo)圃嘧R(shí)，但在他的印象中，那一頭秀發(fā)應(yīng)是烏黑亮麗的。
在周遭的人群中，他們的目光交匯，她微笑著點(diǎn)頭，他也微笑著回應(yīng)。他確定自己認(rèn)錯(cuò)人了，就不再想這件事，心中盤(pán)算著今天回家的作業(yè)，騎車走了。
日復(fù)一日地學(xué)習(xí)。
一個(gè)忽然寒冷的夜晚，今天一整天的學(xué)習(xí)都不順心。他獨(dú)自坐在窗邊，無(wú)助地望著漆黑的夜空，聽(tīng)著窗外綠葉簌簌。今夜有些不同尋常，他的思緒開(kāi)始飛揚(yáng)，疲憊的'他無(wú)力阻止，只能追隨其心。出乎意料地，他回到的是那個(gè)時(shí)候——那個(gè)最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。
那個(gè)時(shí)候他是班里最內(nèi)向的孩子，不善言辭。常常因?yàn)槔蠋煹奶釂?wèn)而憋得臉紅，低著頭憋屈地?fù)芘约阂路系睦�。而她總�?huì)帶著微笑走到他的身旁，輕輕拍拍他的肩膀，小聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力�！泵棵看撕螅偰艿玫侥蟮陌参�。
她總是對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步給予很大的鼓勵(lì)。當(dāng)虎頭虎腦的他漸漸學(xué)會(huì)并熟悉了自己吃飯，并且盡量不浪費(fèi)食物的時(shí)候，她就僅因此把他表?yè)P(yáng)了一回又一回，讓他在小孩堆兒里得意了好幾天。當(dāng)他知道了午睡時(shí)不能和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，午睡后要把小被子整整齊齊地疊好后，他就再也沒(méi)有挨過(guò)那把令人膽戰(zhàn)心驚的長(zhǎng)尺的“教育”。
想到動(dòng)情處，他不禁被那時(shí)幼稚的自己給逗笑了。猛然間，他想起了那個(gè)女人，那個(gè)已顯蒼老之容的女人。他忽然又愈發(fā)地肯定了，她就是她，一定不會(huì)錯(cuò)！
戲劇般地，第二天，他又遇見(jiàn)了她，這次沒(méi)有任何別的異樣，沒(méi)有任何插曲，而他也不由自主地喊出了那個(gè)稱呼：“任老師！”她懵了一下，似乎還沒(méi)有認(rèn)出他，不過(guò)作為一個(gè)老師的條件反射，她習(xí)慣性地點(diǎn)頭，微笑。
他有些傷心，她竟沒(méi)有認(rèn)出他，不過(guò)這又有什么呢？
能遇見(jiàn)她，對(duì)他來(lái)說(shuō)，已是上帝最好的安排。
遇見(jiàn)的作文12
我想擁有一所林間小屋，靠著一條溪流，挨著一條幽徑，下雨時(shí)聽(tīng)雨打芭蕉，看竹葉瑩翠，在屋中，獨(dú)飲一杯濁酒，感受那無(wú)限的詩(shī)意。
以前對(duì)詩(shī)詞并沒(méi)有太大的興趣，總是以為詩(shī)詞就是背好就完了，此外別無(wú)他用。然而，當(dāng)我第一次去體會(huì)其中的內(nèi)涵時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，遇見(jiàn)它，是我一生的幸運(yùn)。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，多么豐富的想象�。↑S河的`洶涌澎湃，就像是從天上傾瀉而下，給人以透徹心靈的震撼。明月出天山，蒼茫云海間，如果這是一段視頻，可能會(huì)讓人覺(jué)得云里霧里；但如果化為詩(shī)，效果就截然不同，讀起來(lái)朗朗上口，并且迷茫轉(zhuǎn)為美景，瞬間讓人耳目一新。
既然詩(shī)中有景，那也不會(huì)缺少情。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安岑參對(duì)家人的思念，被現(xiàn)實(shí)切斷，無(wú)奈，只能托人傳話，報(bào)個(gè)平安。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，辛棄疾滿腔的豪情壯志，都寄托于詩(shī)詞之中，失地不收，壯志不滅。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君高適對(duì)于董大的分別，滿是不舍，雖然無(wú)奈，但還可以鼓勵(lì)，讓自信陪友人一路前行。
我遇見(jiàn)了詩(shī)詞，詩(shī)詞遇見(jiàn)了分別。
唐玄宗貪戀美色，最終亡國(guó)，但如果楊貴妃并沒(méi)有遇見(jiàn)唐玄宗，也不會(huì)落得一個(gè)宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，最后花鈿委地?zé)o人收的下場(chǎng)。辛棄疾在宴會(huì)上遇
見(jiàn)了一位女子，而最后，她卻在燈火闌珊處離開(kāi)，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。歐陽(yáng)修遇見(jiàn)了愛(ài)情一位令他陶醉的女子，可一年之后，卻變成了不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。
詩(shī)詞的神奇，在于它的字里行間能融進(jìn)萬(wàn)千情感，最后朗朗上口地讀出來(lái)，令人感覺(jué)真切。詩(shī)詞也像一個(gè)萬(wàn)形器，能變成任何東西，山、水、花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)并且這些東西還能容下無(wú)限的感情。比如溫庭筠的玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知，一個(gè)小之又小的骰子，就能寄托這入骨的相思。
此時(shí)，我希望窗外的雨小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)。入耳的淅淅瀝瀝，融進(jìn)了我的筆尖，在紙上，又會(huì)留下一首詩(shī)。
遇見(jiàn)的作文13
世間的相遇如此之多，嬰兒從媽媽肚子里出來(lái)，是寶寶與媽媽的相遇；坐車去旅游時(shí)，是你和鄰座的相遇；搬新家時(shí)，是你和鄰居的相遇相遇如此之多，但終究都會(huì)走向一個(gè)不歸之路――離別。
為什么要離別？為什么不能一直在一起呢？我漫步花叢間，低頭反復(fù)思考。我從出生到現(xiàn)在，最令人高興，難忘的相遇就是遇到你們了吧！一年級(jí)，我們剛剛?cè)雽W(xué)，彼此之間都只是陌生人。在那時(shí)的'我心里，同學(xué)”只不過(guò)是在同一間教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生而已。時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了，同學(xué)”一詞在我心中的分量已經(jīng)不輕了。它不再是單單的一起上學(xué)的人那么簡(jiǎn)單，它帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)與感動(dòng)。本想將這份快樂(lè)持續(xù)下去，卻又忽然想起：快畢業(yè)了呀！離別已經(jīng)離我很近，近到觸手可及。
想到這，我不免黯然憂傷。同時(shí)在心里激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)上天：既然要離別，為什么要有相遇？”上天自然不會(huì)回答我，我只有自己在心里反復(fù)思考，就是得不出答案�；丶覇�(wèn)媽媽，媽媽卻答非所問(wèn)：離別只是為了更好的重逢呀！”是呀！說(shuō)不定十年后的我們，個(gè)個(gè)事業(yè)有成，那時(shí)的我們?cè)賮?lái)一次團(tuán)聚，不是也很好？
問(wèn)題似乎被解開(kāi)了，但又似乎沒(méi)有。離別必定是傷感的，難道我們就要因此責(zé)怪上天：為什么要有離別？我們又何曾想過(guò)，是上天讓我們相聚，讓我在十班，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。即使要離別又何妨？我們更應(yīng)該感謝上天才對(duì)。我的內(nèi)心釋然了，一直緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)了。
人有生老病死，月有陰晴圓缺，此事古難全，我們能做的，只有珍惜每一次相遇，因?yàn)槊恳淮斡鲆?jiàn)都是最珍貴的。就算是離別，也應(yīng)該感謝。
躺在床上，細(xì)細(xì)品味著我從出生到現(xiàn)在的每一次相遇，嘴角不禁微微上揚(yáng)。待下一次離別，我一定說(shuō)：因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的人生才會(huì)更精彩。不管怎樣，你都是我最珍貴的一次遇見(jiàn)”
遇見(jiàn)的作文14
在八月的末班車上，我遇到了一個(gè)酷酷的——烏鎮(zhèn)。
這是一個(gè)雨天。入口是古城的河道。波浪在蕩漾。深色的吳鵬船在細(xì)雨中沿著河邊平靜地?fù)u擺。船夫輕輕地?fù)u著槳，這一點(diǎn)隱約可見(jiàn)。風(fēng)中低沉的嗡嗡聲是水域特有的。它被水輕輕地拖著，讓聽(tīng)者喝了三分鐘而沒(méi)有碰酒�；璋档臒艄庀�，只有一圈水線像纏綿的歌聲一樣擴(kuò)散開(kāi)去，船也漸漸地漂走了。
我貪婪地呼吸著河風(fēng)帶來(lái)的涼爽空氣，感受著古城——的混合溫度。在這里，我似乎真的感受到了一絲舒適無(wú)憂的生活。
沿著寧?kù)o的河流走廊慢慢前行，風(fēng)鈴在我耳邊響起。我凝視著河對(duì)岸原始的磚砌房屋。雪白的墻壁被歲月的風(fēng)霜所染，就像一幅帶有鉛灰色過(guò)去的時(shí)間素描。黑暗的磚瓦覆蓋的區(qū)域充滿了植物和活力，這給安靜的老房子增添了一點(diǎn)色彩。兩種完全不同的氣質(zhì)結(jié)合在一起尤其讓人放心。
我漫無(wú)目的地往前走，不知不覺(jué)地拐進(jìn)了一條很深的小巷。頭頂上是連綿不斷的雨，像黑色的沃利斯，兩邊是覆蓋著苔蘚的深綠色磚墻，像光滑的寶石。當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候，你只感到沉默，這是一種離開(kāi)世界的寧?kù)o。站在胡同的入口處，回頭看著泄漏的光線，旋轉(zhuǎn)的`雨和霧給幽深的胡同鍍上一層夢(mèng)幻的光環(huán)，綠色的石頭路從歷史的車軸上滾過(guò)，磚縫里的綠草聽(tīng)著春天秋來(lái)之旅中永無(wú)止境的故事。我心中的空白空間突然充滿了涼爽和遙遠(yuǎn)，這是前所未有的清明節(jié)。我閉上眼睛，好像我在這個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)了時(shí)間。
當(dāng)我走出雕花門(mén)樓的那一刻，我突然呆住了，就像突然從深山回到喧鬧的世界。屋檐下的風(fēng)鈴歡聲笑語(yǔ)。黑色瓷磚下是厚重的小鎮(zhèn)風(fēng)土人情。就像無(wú)形的畫(huà)筆，路上每個(gè)人的臉上和心里都畫(huà)著歡快的微笑。整個(gè)烏鎮(zhèn)仿佛突然從美麗到虛幻的悠然水墨畫(huà)中回來(lái)，露出紗布下那張真正溫暖而美麗的臉。我忍不住笑了。在這一刻，烏鎮(zhèn)穿越了歷史，遇見(jiàn)了現(xiàn)實(shí)。
在這個(gè)小鎮(zhèn)上，在這個(gè)細(xì)雨蒙蒙的夏天，在時(shí)間沉淀下來(lái)的文化和厚重中，我走過(guò)平靜湖面上樹(shù)影中的斷橋，走過(guò)插著綠旗和風(fēng)鈴的長(zhǎng)巷，遇見(jiàn)了小鎮(zhèn)的古老和活力，遇見(jiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，遇見(jiàn)了歲月流逝中內(nèi)心的平靜。
遇見(jiàn)的作文15
留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存。
――題記
一扇不大的窗，把世界分成兩部分。窗外，是皎潔的月光；窗內(nèi)，我伏在書(shū)桌前，看著桌面上的數(shù)學(xué)試卷，鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼，淚水輕輕滑落
咚咚咚媽媽推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，手中抱著一個(gè)盆栽，女兒啊，媽媽今天路過(guò)花店，看見(jiàn)了這盆米蘭，你的房間正好缺一個(gè)盆栽，你看看，喜歡么？我聞言看了看，只有幾個(gè)白色小花苞，再想想以前那些植物的悲劇，真不知道它能堅(jiān)持多久？我暗嘆了口氣，把手中的試卷放下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：你放著吧！媽媽放下那盆米蘭走出了房間。我注視著它，心里直打鼓，可能，又是一個(gè)犧牲品吧！
接下來(lái)的幾個(gè)星期，我依舊沉浸在那次考試的失利中無(wú)法自拔，夜里夢(mèng)里總是它，心中的焦燥和不安仿佛一團(tuán)烏云般遮住了我原來(lái)晴朗的天空。
一天，我回到家中，放下書(shū)包，突然想起房間里的.米蘭已經(jīng)很久沒(méi)有澆水。真是，這段時(shí)間心浮氣燥根本無(wú)暇顧及它。我有些過(guò)意不去，急匆匆地跑進(jìn)房間，那株米蘭，竟然奇跡般地開(kāi)了花！我湊近去看，那幾朵小花靜靜地開(kāi)著，潔白得如同精靈一般，她們?cè)陉?yáng)光下?lián)u曳生姿，我的心被深深震撼著，為這種寧?kù)o而堅(jiān)定的力量，一顆種子在我心中扎了根。
接下來(lái)的這段時(shí)間，我開(kāi)始調(diào)整狀態(tài)，靜下心來(lái)認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，雖然還是會(huì)迷茫與浮燥，但看著那靜靜開(kāi)放的米蘭，又覺(jué)得渾身充滿了力量，一種寧?kù)o而向上的力量。
又一個(gè)月光皎潔的夜晚，我看著桌面上的數(shù)學(xué)試卷，卷上滿滿的對(duì)勾，我微笑著看向靜靜開(kāi)放的米蘭，遇見(jiàn)你，真好！人生應(yīng)如米蘭，寧?kù)o而堅(jiān)定地成長(zhǎng)。