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金鑰匙作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的金鑰匙作文，歡迎閱讀與收藏。
金鑰匙作文1
我有一把學習的金鑰匙，那就是認真復習，細心檢查。這把金鑰匙能打開100分的大門。為什么這么說呢？這是發(fā)生在二年級上學期的一件事。
英語期末考試前一周，老師叫我們認真復習，準備考試。我每天回到家里先做老師布置的'作業(yè)，然后就開始做一些關于英語的作業(yè)，比如背默單詞表上的單詞和句子，背誦并默寫課文，做一些聽力練習，做閱讀理解等等。到了考試那天，我十分緊張，心怦怦地跳，老師把試卷發(fā)到我們手上，我快速瀏覽了一下試卷上面的題目，發(fā)覺試卷上的題目比較簡單，心情略微放松了一些。但這時我又想起媽媽對我說“越簡單的題目越容易出錯”，告訴我做這種題目時一定要細心呀！我又緊張起來，注意力集中到試卷上。過了一會兒，要做聽力題了。老師開始放錄音，我用眼睛認真地看著題目，用耳朵仔細地聽錄音， 我絲毫沒有走神，也沒有東張西望，更沒有玩，說話，看別人的。
就這樣，過了差不多二十分鐘，聽力部分結(jié)束了，該做筆試部分了。我認認真真地把每一道題目讀了三遍，讀懂以后開始一筆一畫地把答案寫上去。整張試卷做完以后，我又認認真真地檢查了兩遍，然后看看試卷上名字和班級有沒有寫好，完全檢查完畢，到了交卷子的時間，我才松了一口氣，把卷子交給了老師。
過了幾天，老師把試卷發(fā)下來，我拿到試卷一看，哇，一百分！我開心極了，放學后，我連蹦帶跳地跑回家，告訴了媽媽這個好消息。媽媽聽了也很高興。
這就是我總結(jié)出來的金鑰匙——認真復習，細心檢查。這把金鑰匙很有用吧！如果適合你，就送給你使用，保證一用即靈，試試看吧！
金鑰匙作文2
以前，外婆說誰在雪地里找出一把金鑰匙，他就擺脫貧窮。金鑰匙在外婆眼中是打開財富的大門，但我現(xiàn)在要說的是一把教我們在社會中為人處事的金鑰匙——寬容。
有些人會慣于用刻薄的眼光看別人，認為錯誤是不可原諒的，而同樣的錯誤犯在自己身上時就會使出萬能的金鑰匙——寬容。那么，他的人際關系呢？無疑是很糟糕的，所以說，作為金鑰匙的寬容是對別人的寬容。
如果有那么一天發(fā)現(xiàn)，自己竟已被人排除在寬容的對象范圍之外，想一想是否自己忽視了對他人的寬容。
社會是一張人際關系的網(wǎng)，扣著每個人，當任何一段之間有了糾紛，打了結(jié)，就會牽起很多一連串的不和諧。此時金鑰匙就是化解人們之間的“結(jié)”的寬容。寬待他人，他人寬待你，種種不諧調(diào)才能迎刃而解，隨之而來的是良好的人際關系，良好的生活工作環(huán)境，令身在其中的每個人都受益匪淺。
很多時候，人們習慣于喊“理解萬歲”的'口號，其實，理解的背后就是寬容。理解是心理上的，寬容是行為上的，理解是抽象的，而寬容是具體的。
寬容不僅能幫助自己，也能幫助別人。他人受到挫折時，或許我們付出的一點微不足道的寬容就能幫助他人重新拾起信心，走出逆境。
年幼的孩子犯了錯，父母溫柔地撫摸他的頭，會使孩子正視自己的缺點，并自覺地改正�？荚囀〉膶W生，父母的寬容會讓他們在失敗中重新站起來。這樣，父母就能融洽與子女之間的關系，子女才能在寬容的呵護下得以成長。
寬容是一把金鑰匙，它打開了人際關系上的枷鎖，它既能幫助自己，也能幫助別人，使整個社會形成一種謙讓和諧的風氣。
雪地里，一群人正在尋找金鑰匙，殊不知，金鑰匙正掛在他們的腰間。有了寬容這把金鑰匙，相信打開的不僅僅是財富之門。
伸出雙手，拿出金鑰匙——寬容，明天就會因為它而變得更美好。
金鑰匙作文3
高考正一步一步向我們走來，許多人對高考作文的關注度是非常高的，因為一篇分數(shù)高的和一篇分數(shù)低的高考作文，會讓學生之間差開很大一個層次，下面我們就介紹高考作文的三把金鑰匙。
第一：要做到巧變
其實考生在平時寫的'作文、讀的文章也不少，像電腦一樣都已經(jīng)儲存在大腦里。那么，如果是一個悟性高、學得靈活的考生，他們就會在審題時驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來要寫的作文過去就寫過或者是讀過，只是變了個題目，把它換過來即可。而且寫起來得心應手，錦上添花。
第二：畫好“坐相”
在迅速準確扣題地構(gòu)思好提綱后，最重要的是先把你的絕技拿出來，給閱卷老師畫一張讓他(她)一看就待見的俏臉蛋那就先起一個讓人凝眸的漂亮題目。
接下來分三部分或幾部分畫出一個環(huán)環(huán)緊扣的“豬肚”來，達到語言生動、層次分明、字數(shù)保證。要想有一張漂亮的“臉蛋”和一個豐富干練的“豬肚”，這就要看考生在平時積累的文學功底了。所以要求廣大考生，在平時就要多注重記一些古今中外的名言精句和那些令人感動一生的人間故事。
第三：要發(fā)射一枚耀眼的“火箭”
其實就是在作文的結(jié)尾中提升主題，給閱卷老師耳目一新的啟迪和意想不到的感動。
讓所有的想象飛升太空當然，想要做到這一點是不容易的。它不但體現(xiàn)在每位考生的文學底蘊上，更重要的是體現(xiàn)在哲理上。這就要求考生要學好邏輯推理，特別是要學好政治課里的哲學。
在高考作文的時候，如果能很好的運用這三把金鑰匙，那么作文就非常成功了。
金鑰匙作文4
縱觀世界的發(fā)展，中國已經(jīng)變得富強起來，中國之所以有如此巨大的成就，歸根于科技的進步。
手機
在我記憶里，我第一次看見的手機還是那種笨笨的“大哥大”，它毫無美感可言，其他的功能也沒有，信號也十分的弱，電池的蓄電量也是低到了極點。然而只要短短的幾年里，手機已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，出現(xiàn)了較為實用的平板手機和揭蓋手機，它們功能多樣，而且價格低廉，而且外形也很美觀。一時間成為了一種時尚，幾乎每個人手里都有一部。這一兩年，市場上的手機更是層出不窮，手機功能更是新穎，已經(jīng)出現(xiàn)智能手機。安卓系統(tǒng)的實施也為手機做出了貢獻，它可以容易的安裝和卸載軟件，給予人很大的便利。
電腦
在第三次科技革命后，社會進入到以電腦為主的信息時代。中國的第一部電腦幾乎有一頭大象那么重，存儲信息的磁盤有光盤那么大。只有幾家較為富有的能改得起的電腦，但回頭看看如今，電腦都成為了一種時尚，人們都可以輕便的安裝，并可以隨意的使用電腦。U盤也只有手指甲那么大，然而信息的存儲量卻有大幅度的增加。
未來的'科技會是什么樣
分析由古到今的科技史，未來的科技將有更為重大的突破。對于未來，，我充滿了幻想。難道未來的跑鞋真能飛檐走壁嗎？難道未來的雨傘真能探測多變的天氣嗎？難道未來的鋼筆真能做到有問必答嗎嗎？難道未來的人們真能發(fā)明一種記憶芯片植入人腦嗎？一切都是未知的，一切都無法預測，但我深信，早有一日，這些會實現(xiàn)的。
科技是我國前進的巨大的動力，它始終關系到我的國際民生，它是打開我富國強民的金鑰匙。為此，我將更加努力的學習。
金鑰匙作文5
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了�！缎W生之友》給了我一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
《小學生之友》每一期都“上演”著精彩紛呈的節(jié)目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺”里，我品嘗到許多新秀寫作的酸甜苦辣，分享著他們的喜怒哀樂�！捌肺睹睅е裔溽嘣阪弊湘碳t的“故事花園”，細細品讀古今中外眾多作家的精彩故事。我在閱讀動人故事的同時，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過閱讀我明白原來自己身邊的一切都可以作為寫作的素材，課文中的詞語和生活里的只言片語都可以運用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學校的優(yōu)秀作文評比，黑板報的編輯，每次都有我展示才華的機會。這都得感謝我的良師益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球為什么會不停地旋轉(zhuǎn)、為什么樹木和植物吸入二氧化碳而人類吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問號屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識這兩個板塊都能幫我解決，有時我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學生之友》的.幫助！
“歡樂數(shù)學”這個版塊也十分好看，這里的數(shù)學知識十分豐富，我從中學到了許多數(shù)學知識，還了解了許多數(shù)學家的故事。有時候我會為了一個問題而廢寢忘食，或者和其他同學爭得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂，不經(jīng)歷的人是沒發(fā)體會的。每當這時，我都會由衷的感到《小學生之友》真好！
這把鑰匙開啟了我的心靈家園，開拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實！
金鑰匙作文6
有人說，幸福的鑰匙就是歡樂，有人說，幸福的鑰匙是家庭，在我心中，堅持，才是那把金鑰匙。
分別總是令人傷感，卻又代表著新的開始，在將近一年的頹廢后，我以差生的身份脫離了原來的'班級。在新班級中，每天都會受到那些高傲者的唾棄，“你怎么還不滾，真是礙眼”，每天被這種語言包圍著，我?guī)缀跸胍凰懒酥�，但心中那股不服輸�(shù)幕鹧嬉惨蛞痪渚渲S刺讓我變得越發(fā)堅強，在父母的鼓勵與期望下，我又一次振作起來。
為了重回往日，我開始做很多平時不曾參與過的培訓，還每天堅持預習復習，可以說，我為了學習，已將自己折磨的不成人樣，我的基礎也在一天天地加固，每次考試的名次，正一點點地向上爬，每次作業(yè)的空白一點點地減少，同學們也不再投來嫌棄的目光，一切，似乎都在變好。
到了期末，復習的任務使我筋疲力盡，在大堆作業(yè)面前我又開始動搖，仿佛又要開始新一次的頹廢。眼看就要又一次在道路上摔倒，但一句我還沒有預料到的話使我又一次燃起了信心，那是老師對我說的話——“劉育棟，怎么又萎靡不振了，你之前不是一直很努力、很堅持嗎？”在老師的鼓勵下，我又一次爬起，向著終點沖擊。期末考試后，我的名字竟然在光榮榜上出現(xiàn)了，而且還是前二十名！在那時，我的心中突然涌出一股別樣的滋味，非甜、非苦、非酸、非辣，卻使得我無比清醒，堅持，那就是人們追尋幸福的鑰匙吧。
人們常說“堅持就是勝利”，它就是那一把金鑰匙，幫助我們打開幸福的大門！我想，堅持是對人的考驗，雖然它有辛酸，更有成功帶來的清甜。
金鑰匙作文7
嘖嘖！《金鑰匙》 !當我看到這本書的名字時，我的眼睛突然明亮起來，我立即想起了我聽到的一個神話的故事。
有知識的老人有一把金鑰匙。誰能得到它，誰就能打開知識的寶庫。不管有多難，不管他不懂什么，他都會馬上全部明白。當時腦子里出現(xiàn)了一系列問題：金鑰匙是什么樣的？在哪里？怎么才能拿到？
晚上躺在床上想著這些問題，不知不覺就睡著了。在夢里，我清楚地看到一個白發(fā)白胡子的老人，拿著一把閃亮的金鑰匙，微笑著向我走來。啊！是知識老人。他走到我面前，慈祥地摸著我的頭說：“小朋友，你不是很想要一把金鑰匙嗎？”“可以！”我睜大眼睛，驚訝地看著他。知性老人把金鑰匙放在我手里，認真地說：“現(xiàn)在我把金鑰匙給你了，你要好好珍惜！”說完，消失在星空中。我手里拿著金鑰匙，說不出的開心。帶到學校的時候，我是班里學習最好的，同學都羨慕我。我忍不住興奮地大喊：“我有金鑰匙！我有金鑰匙！”我一激動就醒了。我睜開眼睛的時候，手里連一把金鑰匙的影子都沒有。唉，這只是一個美麗的夢。
當我興奮地讀完《金鑰匙》這本書時，我意識到有人真的拿到了金鑰匙，那就是中國著名的半導體物理學家林蘭英阿姨。
林蘭英阿姨在舊社會度過了學生時代。因為家境貧寒，在她勉強讀完小學后，母親就拒絕讓她繼續(xù)讀書。為了獲得繼續(xù)學習的機會，她以優(yōu)異的成績獲得了免費學習的待遇。就這樣，從初中到高中，她每年都保持第一，后來被送到美國留學。畢業(yè)后，學校給了她最高的獎勵——，一把精致獨特的金鑰匙，因為她出色地完成了學習任務。
林蘭英阿姨的.故事就像一面鏡子，展示了我學習中的不足。有時候不懂得珍惜時間，遇到困難往往畏縮不前。想起林蘭英阿姨讓我明白，如果我真的想拿到金鑰匙，我必須像林蘭英一樣努力學習。對于可愛的祖國來說，像山一樣的困難可以移動，像海一樣的困難可以填補。這樣才能拿著金鑰匙，長大后加入四化的行列。
金鑰匙作文8
我認為學習好，光靠聰明還不夠，一個好的學習態(tài)度，才是取得好成績的關鍵。而這，就是我的金鑰匙！
心態(tài)決定命運，命運決定人生。
一個好的學習態(tài)度不是對學習不停地抱怨；不是把學習當作一種可有可無的游戲；也不是總覺得學習是聰明人的專利；而是把學習當作人生中最大的樂趣，最美好的時光。
我不是最聰明的，但我有一個好的'學習態(tài)度。
記得這學期的摸底考試，學校給了我們足夠的時間去復習，有些同學卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費時間再去復習呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個學期的內(nèi)容有所不同，說不定還會抽抽這學期的內(nèi)容呢！我一定要認真復習上學期的內(nèi)容，還要記一下這學期課本的重要內(nèi)容。
于是我開始復習了，我把語文書上的詞語和日積月累自己默了一遍，然后從書店里買回來了新學期的語文書，把第一單元的課文讀完后便開始聽寫詞語。
英語老師說過摸底考試里面要抽閱讀書上的內(nèi)容，于是我便拿出閱讀書來，把不會的單詞用詞典查出來，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內(nèi)容，這樣，我的英語就算復習鞏固了。
終于迎來考試了，同學們有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細答題、認真思考。
考試完了，同學們都交頭接耳討論考試的答案，我會心地笑了，我知道自己復習好了，準能考好。
我有一個好的學習態(tài)度，有一個好的學習準備，因為這樣，我才能學得更加輕松，更加快樂。這，就是我學習的金鑰匙！
金鑰匙作文9
在愉快的課堂里，我的到了許許多多的文化知識，我的寫作能力也飛快的進步，在快樂的冬令營中，我留下了許多的回憶，高興的﹑痛苦的、酸甜苦辣都讓大家留下了永久的回憶!的'歷程永遠是漫長與嚴峻的，回想起冬令營里的快樂經(jīng)歷，讓我終生難忘!
在碧桂圓之旅里，我們坐在奔馳的汽車上，大家有說有笑，十分的友好，在困難——竟技場上，我們團結(jié)一致，克服了重重困難!在傷心與困難面前，我們從不低頭，沒有一位同學叫苦叫累，因為大家都有著一個同樣的目標——邁向成功的道路，我們堅持，得到了許許多多的經(jīng)驗。
讓我變得比以前更加的優(yōu)秀!從前膽小怕事的我，來到了愉快的課堂里，不斷地磨練自己，大膽發(fā)言，勇于提出問題，漸漸地自信心更強了，膽子也大了，常常上臺表演，發(fā)表自己的意見。我們?yōu)檫M步而付出了汗水，為寫作能力提高克服困難，大家奮發(fā)圖強，創(chuàng)新大膽地嘗試，我們付出了辛勤的勞動，我們的觀察、創(chuàng)新……能力都不斷地提高。
寫作成功的漫長道路上永遠沒有一道捷徑，一路上都是困難與阻擋你前進的障礙，只要你努力上進，充滿自信，愿意付出努力，這樣就可以一路暢通無阻的成功!
我們的學員永遠都是充滿智慧的人，我們是一個有愛心、能力、和平靜的人，經(jīng)過了愉快的課程，讓我們領悟到了許許多多的人生道理：成功永遠都是艱辛的，只要我們努力了，盡了最大的努力，付出了無限的汗水，全力以赴，成功是十分簡單的!我愛!
我喜歡賦予我許許多多能力的“母親”——課堂!
金鑰匙作文10
正所謂“人非生而知之者，孰能無惑”，有惑就要去解決，而這一過程所采用的方法就顯得尤為重要了。
古時候匡衡鑿壁偷光的故事，想必大家都耳熟能詳。從這一個簡單的小故事中，我們便能發(fā)現(xiàn)閱讀對于那時的匡衡有多么重要了。其實不止對當時的人們，即便是現(xiàn)如今網(wǎng)絡十分發(fā)達的時代，也少不了閱讀�！皶x百遍，其義自見”，而此“讀”非彼“讀”，誦讀只是閱讀中的其中一種表現(xiàn)形式。被譽為“德國浪漫派最后一位騎士”的赫爾曼·黑塞便認為，越是精細、深入和舉一反三地閱讀，就越能看出每部作品以及每一個思想的獨特性和局限性。在如此的閱讀中，才可尋找到想要的答案，達到求知之目的。
有的人，見山是山，見水是水，見花便是花。如此之人，在世界并不難發(fā)現(xiàn)，我想，導致他們用這種眼光看世界的原因極可能是缺少閱讀的原因。在書中，無論萬物，只要細細品讀，都是有靈性、有美感的。在這個世界里，山不是只是山，水亦不只是水了，它們都賦予了別樣的`意義。通過閱讀，便可通往這一世界，找尋另一番生活方式。
也正是閱讀，才成就了求知。這兩者是互相依存，相輔相成的。如果求知是通往那一世界的一扇門，那閱讀即是打開大門的金鑰匙了。它閃爍著獨有的光澤，吸引人們?nèi)タ拷�，通往新世界。作為學生的我們，也少不了這把探索的金鑰匙，這樣才能更好地成就自我。
都說學到老，活到老。但是我認為可以稍稍改動為“讀到老，學到老”也不為過。所以無論什么時候都要去閱讀，不僅豐富、充實了自己，而且還開拓了自己的眼界，受益無窮。只要緊緊握住這把金鑰匙，不放手！
金鑰匙作文11
在那棵桃樹下，綠色的草叢襯得你黑白相間的毛色更加鮮亮，你歡快蹦跳的身影像草叢間跳躍的絨球……如今在異鄉(xiāng)讀書，一周才能回鄉(xiāng)一次，可這幅你在家門前蹦跳的畫面無數(shù)次出現(xiàn)在我的夢中，你是我夢中快樂的金鑰匙。
你不是什么純粹的珍貴品種，毛色黑白相間，一寸多長，摸上去十分柔軟、舒適。遠遠望過去，還真以為是一個小絨球。眼睛只有指甲蓋那么大，如同兩顆棕褐色的琥珀，兩枚琥珀中間，還有一條白色的'線。又細又長的尾巴，白白的，高興時就會不住地搖晃。當你聞到熟悉的氣味時，那又黑又小的鼻子會上下左右地嗅一下，然后發(fā)出“嗯”的聲音，稚嫩可愛。
還記得第一次見面的時候，你見到我就撲上來，朝我猛搖尾巴，然后用爪子在我身上按幾個梅花樁，用還沒長齊的牙齒扯我的鞋帶……
好不容易盼到放假，我卻被題海所困。這一天，我正為一道數(shù)學題百思不得其解。我頹唐地扔掉了筆，沖到屋外，看到你溫順地躺在墻角曬太陽。我的腳步聲驚醒了你，你睜開了惺忪的睡眼，疑惑的眼光看著我，好似在說：“小主人，你怎么了？”繼而伸長了四肢，緩緩踱步到我的腳下，用嘴巴蹭著我的腳，仿佛在說：“像我這樣，慢慢地，不急，不急�！蔽揖従彾紫拢粗闱宄旱难劬�，胸中的悶氣竟舒緩了許多，撫摸著你柔順的皮毛，我和你安靜地看著落日漸沉，繼而在院子歡快地追著、跑著，仿佛那一刻的世界只有你和我……
正如王開嶺所說：“狗，是一種幸福的意象，它象征著人煙、故里、守望、伙伴、記憶、天倫、安居樂業(yè)……”當你獨自發(fā)悶之時，狗會是你最友善的朋友、最忠誠的伙伴，是故鄉(xiāng)對你的無限守望，更是你所懷念的故鄉(xiāng)。放慢腳步，親近動物，何嘗不是一把快樂的金鑰匙？
金鑰匙作文12
有知識的老人有一把金鑰匙。誰能得到它，誰就能打開知識的寶庫。不管有多難，不管他不懂什么，他都會馬上全部明白。當時腦子里出現(xiàn)了一系列問題：金鑰匙是什么樣的？在哪里？怎么才能拿到？
晚上躺在床上想著這些問題，不知不覺就睡著了。在夢里，我清楚地看到一個白發(fā)白胡子的老人，拿著一把閃亮的金鑰匙，微笑著向我走來。��！是知識老人。他走到我面前，慈祥地摸著我的頭說：“小朋友，你不是很想要一把金鑰匙嗎？”“可以！”我睜大眼睛，驚訝地看著他。知性老人把金鑰匙放在我手里，認真地說：“現(xiàn)在我把金鑰匙給你了，你要好好珍惜！”說完，消失在星空中。我手里拿著金鑰匙，說不出的開心。帶到學校的時候，我是班里學習最好的，同學都羨慕我。我忍不住興奮地大喊：“我有金鑰匙！我有金鑰匙！”我一激動就醒了。我睜開眼睛的時候，手里連一把金鑰匙的影子都沒有。唉，這只是一個美麗的`夢。
當我興奮地讀完《金鑰匙》這本書時，我意識到有人真的拿到了金鑰匙，那就是中國著名的半導體物理學家林蘭英阿姨。
林蘭英阿姨在舊社會度過了學生時代。因為家境貧寒，在她勉強讀完小學后，母親就拒絕讓她繼續(xù)讀書。為了獲得繼續(xù)學習的機會，她以優(yōu)異的成績獲得了免費學習的待遇。就這樣，從初中到高中，她每年都保持第一，后來被送到美國留學。畢業(yè)后，學校給了她最高的獎勵——，一把精致獨特的金鑰匙，因為她出色地完成了學習任務。
林蘭英阿姨的故事就像一面鏡子，展示了我學習中的不足。有時候不懂得珍惜時間，遇到困難往往畏縮不前。想起林蘭英阿姨讓我明白，如果我真的想拿到金鑰匙，我必須像林蘭英一樣努力學習。對于可愛的祖國來說，像山一樣的困難可以移動，像海一樣的困難可以填補。這樣才能拿著金鑰匙，長大后加入四化的行列。
金鑰匙作文13
有知識的老人有一把金鑰匙。誰能得到它，誰就能打開知識的寶庫。不管有多難，不管他不懂什么，他都會馬上全部明白。當時腦子里出現(xiàn)了一系列問題：金鑰匙是什么樣的？在哪里？怎么才能拿到？
晚上躺在床上想著這些問題，不知不覺就睡著了。在夢里，我清楚地看到一個白發(fā)白胡子的老人，拿著一把閃亮的金鑰匙，微笑著向我走來。��！是知識老人。他走到我面前，慈祥地摸著我的頭說：“小朋友，你不是很想要一把金鑰匙嗎？”“可以！”我睜大眼睛，驚訝地看著他。知性老人把金鑰匙放在我手里，認真地說：“現(xiàn)在我把金鑰匙給你了，你要好好珍惜！”說完，消失在星空中。我手里拿著金鑰匙，說不出的開心。帶到學校的時候，我是班里學習最好的，同學都羨慕我。我忍不住興奮地大喊：“我有金鑰匙！我有金鑰匙！”我一激動就醒了。我睜開眼睛的時候，手里連一把金鑰匙的影子都沒有。唉，這只是一個美麗的夢。
當我興奮地讀完《金鑰匙》這本書時，我意識到有人真的拿到了金鑰匙，那就是中國著名的半導體物理學家林蘭英阿姨。
林蘭英阿姨在舊社會度過了學生時代。因為家境貧寒，在她勉強讀完小學后，母親就拒絕讓她繼續(xù)讀書。為了獲得繼續(xù)學習的機會，她以優(yōu)異的成績獲得了免費學習的待遇。就這樣，從初中到高中，她每年都保持第一，后來被送到美國留學。畢業(yè)后，學校給了她最高的`獎勵——，一把精致獨特的金鑰匙，因為她出色地完成了學習任務。
林蘭英阿姨的故事就像一面鏡子，展示了我學習中的不足。有時候不懂得珍惜時間，遇到困難往往畏縮不前。想起林蘭英阿姨讓我明白，如果我真的想拿到金鑰匙，我必須像林蘭英一樣努力學習。對于可愛的祖國來說，像山一樣的困難可以移動，像海一樣的困難可以填補。這樣才能拿著金鑰匙，長大后加入四化的行列。
金鑰匙作文14
一天,我正在看動畫片《西游記》，看著看著，我也想像孫悟空那樣有七十二變了。
突然，一個白胡子老頭出現(xiàn)在我面前，他說：“我知道你想擁有七十二變，我現(xiàn)在送你一樣禮物---百變金鑰匙，如果你想讓它變出東西來，就說鑰匙鑰匙，快給我變出……如果你想變成某一樣東西，就對他說鑰匙鑰匙，我要變成……就行了�！闭f完，老頭就不見了。這時，孫悟空從電視里跳了出來，說：“老第，聽說你得到了一把百變金鑰匙，那我們就來比試比試吧！”我說：“奉陪到底�！庇谑牵粓霰荣惥烷_始了。
第一向：比賽變桃子。
只見孫悟空拔下一根毫毛，說聲，“變”，一棵桃子樹出現(xiàn)在了我的面前，上面長滿了桃子，我們急忙爬上去，每人摘了一個吃，真是甜極了，一樹的桃子馬上被吃完了，孫悟空哈哈大笑，說：“知道我的厲害了吧！”我說：“別得意的太早，看我的.吧�！蔽铱谥心钅钣性~：“鑰匙鑰匙，給我變出一棵巨型桃子樹�！� 話剛說完，又一棵桃子樹出現(xiàn)了，上面的桃子比籃球還大，我們跑上去，吃了一個桃子，結(jié)果又長出來一個，我們吃了很多，但是，桃子樹上的桃子還是那樣多，這個項目我贏了。
第二向：比賽誰先逃出房間
我們先叫人用當今一流的金牌鎖把我們鎖在兩個不同的房間里，孫悟空拔下當年觀音菩薩給他的救命毫毛，變出一把鉆子，對著門猛鉆，可是還是沒鉆破，急得抓耳撓腮，還是沒想出辦法。那就看我的吧，我說鑰匙鑰匙，我要變成風，就這樣，我順利的鉆出了房間，一看，孫悟空還沒出來，我急忙叫人把鎖打開，孫悟空才出來，孫悟空說：“你的鑰匙比我的七十二變強多了，我得再去練練�！闭f完，就走了。
我高興地歡呼起來：“我贏了
金鑰匙作文15
相傳，呂洞賓一日路過一家客店，由于受到店主的殷勤照料，為感激店主，就把店內(nèi)陳設電話成了金子。呂洞賓問店主：“滿意不？”店主笑笑說：“我只想把我的指頭變成和您一樣的！”細細想來，這位店主確實不傻，他并沒有滿足于金品，而是找到了通往金庫的“鑰匙”。我們平時的學習乃至干任何事情都是這樣。只要你掌握了技巧，掌握了方法，你就可以不斷獲得新知，你就得到了”金鑰匙“。
我們生活在一個巨大變革的時代，經(jīng)濟、科技高速發(fā)展。時下，改革的浪潮方興未艾，為了適應改革的需要，把我國建設成為一個經(jīng)濟強國，我國對科技體制、教育體制都進行了改革。社會上處處都是這樣或那樣的培訓中心、學院、學校，面對各種學習熱的勢頭，我們還應該學習怎樣學習，才能找到打開知識寶庫的“金鑰匙”。
現(xiàn)在，有很多人具備了一定的知識，但不一定證明他們就會學習了，掌握學習的方法了。有了一定的`知識和專長，可能暫時能在工作中駕輕就熟，但不等于永遠運行自如。只有掌握了獲得新知識的學習方法，才會立于不敗之地。報載：淮陽人才市場，某單位直接提出這樣的要求：不看長相；不重文憑；要外向型，不要內(nèi)向型；不要林黛玉。好多公司，廠礦的領導到人才市場爭奪”攤位“，甚至爭的面紅耳赤，不可開交。這足以證明，社會上需要具有應變能力的人才，需要面對新情況便有新辦法的人才，而不是一昧地只看文憑，頭銜。因為文憑、頭銜只能說明過去并不能證明未來。
當我們面臨一些新事物時，不能死搬教條，要打開思維的大門，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，多方面、多角度去觀察研究事物。這樣，你掌握方法不僅掌握的透徹、深刻，慢慢地也可以養(yǎng)成一種良好的習慣，使你受益匪淺。我們都是人而不是神，但過去人們認為連神仙都做不到的事情，在今天，我們現(xiàn)代的人卻可以做到，難道這不是掌握方法，不斷努力的結(jié)果嗎？