學(xué)習(xí)的快樂作文

時間：2023-03-16 11:25:21 推薦作文我要投稿

學(xué)習(xí)的快樂作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的快樂作文(15篇)

學(xué)習(xí)的快樂作文1

　　寒假里，我讀了幾個勵志故事，大家就和我一起感受感受吧！

　　張海迪阿姨 5 歲就癱瘓了，由于不能像正常孩子一樣背著書包去上學(xué)，她就在家里自學(xué)。在自學(xué)英語時，給自己立下了一條規(guī)定：每天背記 10 個單詞，如果背不全，忘幾個就狠狠地咬幾下手指頭。所以，她的英語進步特別快。有一次，她翻譯了一部長篇小說《海邊的診所》。當(dāng)她捧著厚厚的譯稿來到出版社時，老編輯被深深地感動了，親自為她的書寫了序。題目是《路在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。

　　讀到這里，我的心久久不能平靜。真讓人感動，敬佩之心油然而生。在殘酷的命運前，張海迪阿姨沒有沮喪、沉淪，她以頑強的`毅力和不懈的恒心與疾病斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿了信心。

　　然而我們這些健康的少年是否更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？我要告訴大家的是學(xué)習(xí)是快樂的。比如寒假，剛開始我歡欣雀躍，日子一長，就無所事事，天天盼著上學(xué)。現(xiàn)在開學(xué)了，讓我感覺充實。你看：早上 6 點 30 分起床，洗漱完，吃好早飯，到學(xué)校里像海綿一樣汲取知識。接著回到溫馨的家做作業(yè)，吃完晚飯到床上休息，養(yǎng)足精神，迎接嶄新的第二天。上學(xué)的快樂，是因為學(xué)到新知識而快樂，是因為交到新朋友而開心，也是因為解決了一道難題而高興……

　　因此，我認為，作為學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜美好的時光，學(xué)更多的知識，立遠大的志向，并向著理想奮勇前進，做一個勵志少年。

學(xué)習(xí)的快樂作文2

　　學(xué)習(xí)，聽到這個名詞，有些同學(xué)則是十分樂意的去談起它，十分愿意的去了解它，而也有些同學(xué)聽都不愿意聽，原因不外乎這兩個。首先，學(xué)習(xí)束縛了玩的自由;第二，在學(xué)習(xí)時不快樂，很繁重。

　　隨著期末考試的到來，眾多同學(xué)的時間幾乎全部都壓在了學(xué)習(xí)上，學(xué)校里，除了下課的十幾分鐘休息時間，剩下的便是聽老師講課了;回到家中，除了吃飯、洗澡和睡覺的時間，剩下的`全部交給作業(yè)與復(fù)習(xí)。我想大家每天的安排應(yīng)該都是這樣吧，甚至在考試的前幾天，有些同學(xué)會急的焦頭爛額的，擔(dān)心自己的考試，便復(fù)習(xí)到晚上十二點多，而家長則給自己的孩子報這個補習(xí)班、學(xué)那個什么奧數(shù)奧英的……

　　其實，我認為，這些都是完全不必要的，現(xiàn)在的我們正處在青春期，睡眠固然重要，要是晚上經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，那不僅對我們自己的身體有很多壞處，還提高不了我們的學(xué)習(xí)效果，還不如輕輕松松的學(xué)到十點多，這樣既滿足了同學(xué)們的睡眠時間，又能讓大家學(xué)得好，這樣難道不是一舉兩得么?至于補習(xí)班，我倒認為同學(xué)們在課堂上要是抓緊了老師幾十分鐘的講課，那絕對勝過課后的惡補，并且補習(xí)班也會加重同學(xué)們的負擔(dān)，使同學(xué)們沒有足夠的休息時間。學(xué)習(xí)固然重要，可我更側(cè)重于快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時不應(yīng)該是死氣沉沉的，而應(yīng)該有快樂的氣氛，這樣學(xué)習(xí)的效果才會達到百分百嘛。比如：在我們解決不了數(shù)學(xué)難題的時候，我們不妨去外面的世界走走看看，這樣或許能使我們的大腦放輕松，從而想起做題的方法;在我們寫不出文章時，我們可以聽聽緩慢、美妙的音樂，這樣我們就會來靈感了……

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)其實并不是一件難事，只是如果同學(xué)們掌握了學(xué)習(xí)的好方法——快樂學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)也會成為大家的樂趣，也會是一件快樂、輕松的事哦!

學(xué)習(xí)的快樂作文3

　　課外閱讀，是一種“潤物細無聲”的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生�！}記

　　相信愛讀書的人，大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚，窗外秋風(fēng)蕭瑟，屋內(nèi)溫暖如春。暈黃的燈光下，愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時再下點兒雨，那就更妙了！滴滴答答的雨聲，與那或悠遠或睿智的文字纏繞在一起，我從閱讀中如饑似渴地汲取養(yǎng)分，也收獲了內(nèi)心滿滿的快樂。

　　課外閱讀，從我小時候起，就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔，水滴也能石穿。堅持課外閱讀，讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂。陶醉于書香中，我體會到喬峰為天下人而死的悲壯；學(xué)到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機敏；拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀，它像一盞明燈，敞亮地指明了我前進的方向；它像一彎明月，柔柔地滋潤了我的心靈；它像一朵鮮花，嬌媚地芬芳了我成長的旅程；它像一把火炬，熱情地燃燒了我探索的渴望。

　　我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情，我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的'豪邁；我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說，可以讓我習(xí)得很多做人的道理；世界名著，可以讓我領(lǐng)悟大師峰回路轉(zhuǎn)的寫作手法；名家散文，可以讓我體會到心靈雞湯的精妙；哲理書籍，可以洗滌我們單薄的靈魂；探險文章，則可以培養(yǎng)我們的探索創(chuàng)新精神……

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。課外閱讀，讓我充分享受到了學(xué)習(xí)的快樂。這是一種“潤物細無聲”的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。

學(xué)習(xí)的快樂作文4

　　上周五下午，朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課，今天的主題是——我的情緒�！霸谏险n前”，朱老師說：“我先為大家講個故事。一片沙漠里，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝完了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”

　　接下來，朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來，“你認為是哪個，請站到相應(yīng)牌子的后面�！币话胍陨系耐瑢W(xué)認為是悲傷的，只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚等少數(shù)同學(xué)認為是高興的。認為悲傷的同學(xué)理由是：水太少，兩三口就喝完了，今后還是會口渴的。我們選擇高興的'理由卻恰恰相反：只要省著點喝，就有希望，既然有水壺，說明一定有人來過，或許還能找到一個人呢！朱老師分別把兩種理由記了下來，通過講解，原來這是一道心理題啊。朱老師說：“如果一件事讓自己很失望，就換個角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂起來……”

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們懂得了：任何時候，都不要悲觀失望，不要讓快樂從身邊溜走，每天快樂成長。

學(xué)習(xí)的快樂作文5

　　很多人認為學(xué)漢字很難，其實學(xué)漢字并不難，而且還很快樂！

　　老師常常說：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。寫字也是同樣的道理。如果你不認真去寫，那個字再簡單你還是寫不好。所以寫字之前，你必須找到寫字的感覺，你才會寫得好看。沒找到感覺就動筆，那你寫的字就像牛糞一樣，臭臭的�！�

　　可是要怎么才能找到感覺呢？那上課就要專心聽講。經(jīng)常練字，每一筆，每一畫，都要經(jīng)心去體會去發(fā)現(xiàn)去觀察。如果你實在找不到感覺，那就去觀察別人是怎么寫的，并且向別人發(fā)出挑戰(zhàn)寫字，這樣你就能很快找到感覺了。

　　寫字的時候，必須坐端正，胸離書桌一拳頭，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，這樣才把字寫得端正。如果你貪多圖快，那肯定字就寫不漂亮，這就是光有數(shù)量，沒有質(zhì)量。字要寫得端端正正的，就像一個人要堂堂正正做人，老師說過：是中國人就應(yīng)該寫好中國字。不然會給中國人丟臉的。外國人寫漢字都比你寫得好，你的臉該往哪兒擱呢？

　　我們要學(xué)好漢字，讓大家知道漢字是世界上最美的文字。我們寫了一手漂亮的漢字，人見人愛，自己寫得一手爛字，那大家就不欣賞你了，并且還會瞧不起你。先寫好了楷書，以后才會寫好行楷字，先要學(xué)爬，再學(xué)走，這樣才走得穩(wěn)當(dāng)。所以大家一定要找到寫字的感覺，找到寫字的.快樂，這樣才能寫好中國字。

　　我們應(yīng)該認真學(xué)好漢字，長大了成為一個有用的人。漢字啊，漢字，你給我?guī)砹诉@么多的快樂，我得好好感謝你！花開了都得感激，學(xué)習(xí)漢字讓我獲得這么多的快樂，這么多的收獲，我真要好好感激它，用漂亮的書寫去感謝漢字。

學(xué)習(xí)的快樂作文6

　　有很多人說，許多知識可以從生活中學(xué)到�？墒牵菚r年幼的我還將信將疑，直到現(xiàn)在我才恍然大悟。

　　上個周末的下午，我和小表姐發(fā)現(xiàn)姥姥的家里有點臟了，便決定來比賽打掃衛(wèi)生。她打掃客廳，我打掃廚房。開始打掃了！因為表姐長我?guī)讱q，干活又比我麻利。雖然她打掃的空間大，但幾乎同時與我干完。小姨宣布：“‘家庭杯’打掃大賽的勝利者是——王雅文！”表姐不服氣，小姨又開口了：因為文文從上到下掃灰塵，這樣掃一遍就可以了。而你恰恰相反�！编薏还茏鍪裁词虑�，都是有一定規(guī)律的。大家表揚了我，我在心中默默決定：以后，我一定經(jīng)過大腦思考后再做事情。

　　在日常生活中，我不僅明白了許多道理，還了解了很多風(fēng)俗習(xí)慣。

　　大年三十的下午，我、爸爸、媽媽、和奶奶圍在一起，樂呵呵地包餃子我發(fā)現(xiàn)，這些餃子里包著錢、豆腐、棗、糖或者是糕。我問奶奶，奶奶拾起了話簍子：“吃餃子吃到錢表示你能發(fā)大財；吃到豆腐表示你有福氣；吃到棗或糖表示有甜頭；吃到糕表示長得高。”奶奶剛說完，爸爸又來考我：“文文，你知不知道為什么過年要放鞭炮？”我自信地回答道：“當(dāng)然知道了。傳說，每到大年三十晚上，一只叫‘年’的`怪獸就到村子里出人、吃畜。后來，人們發(fā)現(xiàn)了‘年’怕火和響聲，便制作了鞭炮，每到大年三十晚上就燃放。對不對？”爸爸笑著點了點頭。

　　生活就像鑰匙，能開啟智慧之門。

　　生活就像電燈，給我們帶來光明。

　　生活就像風(fēng)兒，推助著希望之舟。

　　生活就像老師，引領(lǐng)我們走向成功！

學(xué)習(xí)的快樂作文7

　　我出生在一個小小的山莊里，那個時候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學(xué)校去讀書，我的學(xué)習(xí)成績在班級里是非常的平常，但是我是快樂的。

　　我在學(xué)校里有一個班主任，她對我很好，每一次我遇到了困難她都會來幫助我�？墒呛髞韰s變了。不知道從什么時候開始你變了，變得不怎么愛理我了，我不知道是怎么了。于是我就開始在班級里搗亂，想引起你的注意。那個時候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個任課老師都得罪了，可是我只有你的課沒有搗亂。在我的心里我似乎是對你動情了，只是分不清這種情感是什么？在我的生活里從小到大都是兩點一線的，也根本就感受不到一點的愛。我發(fā)現(xiàn)那段時間我的內(nèi)心是非常的亂的，有的時候我自己都調(diào)節(jié)不了。我搗完亂之后你還是不過來找我，我沒有辦法就只能繼續(xù)搗亂。就這樣終于有一天你受不了了，跑過來找我，可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關(guān)系開始變了。變得開始漸行漸遠了，那個下午我們都很傷心。

　　你把我?guī)нM了學(xué)習(xí)的殿堂，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，可是我的心里現(xiàn)在是非常的亂，不明白是怎么了。我們即將就要分開了，以后就可能再也見不了面了，但是我對你真的是動了真情。這種感情我知道不是愛情，是一種學(xué)生對于老師的感情吧。我現(xiàn)在的這些話不能和你當(dāng)面說，只能在這里和你說了。即使將來我們永遠都見不了面，但是是你把我?guī)нM學(xué)習(xí)的殿堂的`，在我的心里我還感激你的。學(xué)習(xí)是很快樂的，以后我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)的，爭取將來考一個好的大學(xué)。

學(xué)習(xí)的快樂作文8

　　今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂，也不是因為不認真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫��？于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。

　　終于放學(xué)了，老師一說下課，我像脫韁的'野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經(jīng)晚了。”經(jīng)過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關(guān)，打開了我那思想結(jié)，我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。

　　“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學(xué)過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當(dāng)我們解決某個問題時，我們就可以體會到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，在收獲學(xué)習(xí)的果實時，我們的內(nèi)心會有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的，讓我們感覺學(xué)習(xí)其實是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業(yè)就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！

　　學(xué)習(xí)就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當(dāng)你解決了問題時，就能體會到學(xué)習(xí)中的快樂！

學(xué)習(xí)的快樂作文9

　　學(xué)習(xí)好比是一種投資，你學(xué)的越用心你的成績就越好。學(xué)習(xí)也是一種能力，當(dāng)我們從中提高自己的認知能力時我們會倍感快樂。

　　從前我只是認為打雪仗是快樂的，玩游戲是快樂的，不寫作業(yè)是快樂的，不學(xué)習(xí)是快樂的.。但是上了五年級我才知道，學(xué)習(xí)也是快樂的。難道通過自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂的嗎？一個片段經(jīng)過你的努力，背誦出來了你不快樂嗎？當(dāng)你知道了學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)的果實你就會覺得學(xué)習(xí)是多麼一件快樂的事呀。

　　我就是一個有這樣經(jīng)歷的人，我來給大家講講我的故事吧！

　　三四年級的時候我不想學(xué)習(xí)覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事，家長百般勸我可我就是不想學(xué)習(xí)。知道有一天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了周恩來的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉(zhuǎn)變了想法。周恩來可以為中華之崛起而讀書？我為什莫不能給自己設(shè)定一個目標(biāo)呢？于是我就為自己設(shè)定了一個目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校認真聽課，課下認真總結(jié)，回到家里做卷子復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)終于有所成績，在五年級期末考試中取得優(yōu)異成績。在學(xué)校老師表揚、回到家家長夸獎。我心里比吃了蜜還甜。

　　這就是我的經(jīng)歷。我從一個對學(xué)習(xí)好不喜歡的人變成了一個人愛學(xué)習(xí)的人，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，還從中體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)習(xí)的快樂作文10

　　提起學(xué)習(xí)，有的同學(xué)說“很苦”，有的同學(xué)說“很樂”，我認為：“學(xué)習(xí)有苦也有樂!”為什么會這樣說呢?

　　我之所以認為學(xué)習(xí)苦，苦就苦在：學(xué)習(xí)有時很枯燥，當(dāng)你接受或?qū)W習(xí)新知識時，面對不懂得知識，看到一籌莫展的難題，體會到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息，我體會到的是苦。此時我又想起同學(xué)們常說的那句話：“考考考!老師的法寶;分分分!學(xué)生的命根�！边@正是我們當(dāng)代學(xué)生心理的“寫照”。也是要為我們學(xué)生減負的原因所在吧!可是面對一次次期中、期末考試和中考、高考的應(yīng)試教育，我體會到的仍是苦，有時甚至苦極了!

　　那么，學(xué)習(xí)又怎么是苦中有樂呢?每當(dāng)我想起，從咿呀學(xué)語的娃娃到現(xiàn)在的初中生，從什么都不懂到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握了初中生所具備的知識時，心中又不覺得苦。當(dāng)我從剛?cè)雽W(xué)的">，逐步成長為少先隊員，在到現(xiàn)在加入中國共產(chǎn)主義青年團，成為一名共青團員，我的每一次成長和進步都離不開學(xué)習(xí)，當(dāng)然也有老師、父母的.教育和幫助，此時我感到的是樂。當(dāng)我面對一道道難題，通過老師的指導(dǎo)和教誨，通過自己的刻苦鉆研，得出正確答案時，我體會到的首先是快樂，而且是由衷的無限的快樂。每當(dāng)我設(shè)想將來要上高中、通過自己的努力考上大學(xué)，在大學(xué)里學(xué)到更多、更新的知識，學(xué)到將來為社會、為祖國作貢獻的知識和本領(lǐng)，成為祖國建設(shè)的有用之才，此時我感到的更是快樂，而且無窮的。

　　學(xué)習(xí)的確實有苦也有樂。只有當(dāng)你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，取得良好的學(xué)習(xí)成績，此時學(xué)習(xí)自然不只是枯燥無味，不再是無窮的苦，而是無限的快樂。所以，我認為：“學(xué)習(xí)是苦中有樂，其樂無窮!”

學(xué)習(xí)的快樂作文11

　　我有一個快樂的學(xué)習(xí)園地，那就是我的校園。它內(nèi)部建筑完美高大，布局井井有條，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施齊全。

　　它占地60000平方米，光是建筑就占18500平方米，現(xiàn)有班級54個，另外有3個體育班，我們的學(xué)校有3000多名學(xué)生和200多名老師。

　　步入學(xué)校大門，一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹，左邊還有四棵小一點的香樟樹，就像一個天然的.大花園。再往左又好像一個花園，里面有一條小徑，是一個“S”形，再往前是一個噴泉，噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂，共3層。一直往前走，就有一個現(xiàn)代化圖書館，里面藏書豐富，二樓有電子閱覽室，里面還有電腦，隨著樓梯向上，還有一個會議室。

　　從圖書館出來，一直往左走，就是我們的教學(xué)樓，一排一排整齊地排列著，每個教學(xué)樓都有三層，最前面教學(xué)樓的第二層就是校長室和其它辦公室，再往后，可以看到每個教學(xué)樓后面都有綠色植物，還有池塘，池塘里有荷花，它們亭亭玉立，微風(fēng)拂過，它們便翩翩起舞。

　　教學(xué)樓右邊又是一棟樓，里面有實驗室、音樂室、微機房等，在我看來，它是一個披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所，里面還有洗手液。廁所北面則是一個很大的操場，每天我們都會在那里跑步、做操，最西邊是看臺，還有旗臺，最東面是一個大型的曲棍球練習(xí)場地，往北又是一個籃球場。

　　我們的學(xué)校真像一個大花園，既神秘，又美麗。這就是我們的校園，真可謂是“生態(tài)形的美麗花園，數(shù)字化的現(xiàn)代校園，人文性的成長樂園”，在這里，我很快樂，真是個學(xué)習(xí)的好地方。

學(xué)習(xí)的快樂作文12

　　在人生的旅途中，雖然每個人都期待快樂，沒有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說，努力學(xué)習(xí)似乎很難，但在努力學(xué)習(xí)的另一端，卻有一串串快樂的音符。

　　當(dāng)我在五年級時，我將被提升到六年級，并將轉(zhuǎn)學(xué)。每個人都很努力，我也不例外。我們每天上六節(jié)課，晚上還要學(xué)習(xí)奧運會。我們一學(xué)會它，就學(xué)會了六點多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進書堆開始了海戰(zhàn)，作業(yè)已經(jīng)很多了，但參考書和復(fù)習(xí)材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾，窗外會有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，老師讓我寫書法，我無法表達當(dāng)時的心情。如何在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下寫毛筆字，所以我制定了學(xué)習(xí)計劃，每天按時工作和休息，也就是說，我做了家庭作業(yè)，毛筆字寫得很好。每天當(dāng)我手疼得麻木想睡覺的時候，我覺得我的學(xué)習(xí)任務(wù)仍然很重，必須堅持。

　　事實上，學(xué)習(xí)不僅困難而且有趣。

　　當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時，成功和快樂隨之而來。當(dāng)我在學(xué)期末收到通知時，老師笑著告訴我，我的成績是整個年級的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學(xué)校授予“十大學(xué)生”榮譽。我的努力沒有白費，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過去。

　　沒有春天的.耕種，秋天的果實會很多。只要你愿意付出，就會有回報！我喜歡學(xué)習(xí)中的痛苦和快樂！

學(xué)習(xí)的快樂作文13

　　在新的學(xué)期里，我們有了自己的學(xué)習(xí)討論小組，主題為“快樂學(xué)習(xí)，快樂討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的愿望是：在新學(xué)期里取得非常大的進步，在討論中獲得更大的收獲······這是我們每個人都希望的，但我們的'愿望還不止這些呢！

　　平常我們在課堂中或課間時都積極地開展討論，在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識，而且還感覺到了討論的樂趣，經(jīng)常受到老師的表揚。我們一次一次地進步。當(dāng)然在討論過程中，也可能因為各有各自的不同想法，而發(fā)生爭論等。這是討論中不可缺少的，每個小組都會發(fā)生這樣的情況，所以我們應(yīng)該學(xué)會自育，自己教育自己，多為集體著想，學(xué)會多聽取他人的觀點，取長補短。

　　一次英語課上，老師要我們各組成員上臺表演，并要求各組組長分配好角色。話音剛落，我們便紛紛跑到組長左在那兒去，像一群小鴨子似的呱呱呱。左在問我們怎么安排，可誰也不想讀最長的，并挑最少說話的角色。可我突然想到：“要是誰也不想選最多的對話角色，那該誰做呢？小組成員本來就應(yīng)該團結(jié)互助，這樣才是一個優(yōu)秀的小組、先進的集體······”剛想完，我們的組長左在站起來說：“算了，我來讀這個吧！”啊呀！好偉大��！我感覺左在此時如同巨人一樣高大，他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣······

　　是啊！同學(xué)們應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助，不能互相推讓責(zé)任，在學(xué)習(xí)討論中分享快樂和收獲。這樣多好啊，這種學(xué)校生活是多么美好和豐富！大家一起來“快樂學(xué)習(xí)，快樂討論”吧！

學(xué)習(xí)的快樂作文14

　　每次上學(xué)的時候我都有點心不甘情不愿，可是這次星期天朱校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)卻讓我回味無窮！

　　剛剛走進六樓大禮堂時，首先映入眼簾的是一張張陌生的'面孔，心理不由有點緊張�？墒且粫䞍汗Ψ蚓透阑焓炝�，正跟同桌聊得開心時，上課時間到了。剛開始時是兩位老師介紹班級情況，對學(xué)習(xí)提出具體要求。到了朱校長講課時，心理不由一驚，我原本以為朱校長肯定非常嚴肅，可出乎意料的是朱校長這樣大腹便便的人非常和藹而且是個笑話迷。他跟我們語重心長的說：“如果你寫沒有畫出血與肉，那就叫僵尸文，也叫三角褲頭文”。笑得我們差點喘不過氣來。

　　上朱校長的課不僅讓我們在歡樂中獲得知識，還有一些感人的事例：一個初三的大哥哥的故事感動了我，那是大哥哥也上四年級。因為冬天來了，媽媽幫他買了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由于媽媽工作過于繁忙，并沒有放在心上。但被婆婆聽到了，婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽到這我被感動了，回想起奶奶平時為我做的一切，從不記任何回報�？晌矣袝r還不聽奶奶的話，有時還對她大聲叫喊，想到這兒，我的心里非常慚愧。

　　上朱校長的課，不光讓我們學(xué)到了很多寫作技巧，還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來學(xué)習(xí)也可以是快樂的！

學(xué)習(xí)的快樂作文15

　　“只要有付出就會有收獲！”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊，學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你肯用汗水澆灌，就會得到果實，也會從中得到快樂。我就舉我的一個例子吧。

　　在四年級時，媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時候我對奧數(shù)可是一竅不通，只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強聽懂一些。在第一次上課時，我呆呆地坐著，老師講的數(shù)學(xué)猶如天書般傳入我的耳中，我的腦子里一片混亂。在第一次考試中，意料之中，我考了一個很低的分數(shù)。我的同桌看一下我的分數(shù)，嘲弄地說：”你怎么才考這么一點分，我的.分數(shù)整整是你的五倍！”說完，她高高揚起了頭，自信地走了。我站在課桌后面，雙眼燃燒著怒火，我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后，拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題，沒日沒夜地寫了起來，甚至要求媽媽給我找一對一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽了我的要求，即高興又驚嘆地說：”孩子，你終于肯學(xué)奧數(shù)了！”在我的不懈努力下，我的奧數(shù)成績突飛猛進。在第二次考試中，我拿到了全班最高分。我看到這一分數(shù)，綻開了一個甜甜的笑容。果然，有付出就有回報。別人在休息我在刷題，別人在玩耍我在上奧數(shù)一對一。但是，這個力氣沒有白費。我揚起了一抹笑容，感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭，是快樂但不是玩耍時的那種快樂，而是一種自己辛苦后看著自己收獲時的那種快樂，是用自己的努力換來的收獲！我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道，那是一種混雜著快樂，又有一絲絲勞累的心情。

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