- 相關(guān)推薦
活著的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的活著的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活著的作文1
你在為什么而活呢？名譽(yù)？金錢？權(quán)力？世界上大部分的人不都是為了以上種種而活的嗎？
常言道：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，只要有生命，什么都可以有。但如果青山不在了，一切的一切也就付之一炬了。
活著按尋常來(lái)說(shuō)，是指一個(gè)人乃至自然界中任何一個(gè)生物的肉身的存在。如果肉身垮了，也就是死了，自此它就從世界上消失了，只留下一具骸骨，任時(shí)光匆匆泯滅最后一息。
為親人而活著是幸福的人，為金錢和權(quán)力而活著的人是滿足的人，為名譽(yù)而活著的是高潔的人，為事業(yè)而活著的是光榮的人。
關(guān)于活著的`另一種說(shuō)法，是指一個(gè)人死后留下的打動(dòng)人心弦，激勵(lì)后人的精神。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，文天祥在大是大非面前，表現(xiàn)出了一種愿為心中之念想而生亦何樂(lè)，死亦何苦的無(wú)畏生死的豁達(dá)精神。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，委曲求全地活，倒不如轟轟烈烈地死。肉體雖敗，但靈魂尚存。這便是活的另一種詮釋。
活著，不論怎么說(shuō)，總是最美好的。
活著的作文2
NO.1傻傻的讀
喜歡一個(gè)人坐在窗臺(tái)上，抱著一本很厚很厚的書(shū)，傻傻的讀，品味書(shū)中的愛(ài)恨情愁。在主人公悲傷時(shí)，我傻傻的哭；當(dāng)主人公高興時(shí)，我傻傻的笑；當(dāng)主人公遇到困難時(shí)，我會(huì)傻傻的，和他一起想辦法，盡管我知道這樣很傻，可我還是喜歡。
NO.2傻傻的寫(xiě)
我不喜歡每一次的文章都有人刻意去限制內(nèi)容，因?yàn)槲抑粫?huì)傻傻的，在某一本書(shū)上或本子上留下自己小小的見(jiàn)解和感想，然后突然有一天看到，留下小小的感傷，再讓它們靜靜的躺在某個(gè)角落，被我遺忘。
NO.3傻傻的聽(tīng)然后唱
我喜歡在大片大片的音樂(lè)名字中尋找自己喜歡的，然后把它們存進(jìn)MP3中，在夜里傻傻的聽(tīng)著，把所有的傷心事都找出來(lái)，傻傻的讓它們隨著眼淚流出來(lái)。
我把歌詞一個(gè)一個(gè)找出來(lái)，工工整整的抄寫(xiě)在本子上，一遍一遍的傻傻的唱，只是不知道在為誰(shuí)而唱，或許只是在安撫自己而已。
我只是傻傻的、傻傻的享受自己的快樂(lè)，滿足自己小小愿望――無(wú)憂無(wú)慮。所以我喜歡傻傻的'把自己的喜怒哀樂(lè)埋藏在書(shū)中的世界，喜歡傻傻的把自己的感受留在某個(gè)地方，喜歡傻傻的學(xué)別人唱歌，喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活著，盡管別人會(huì)說(shuō)我傻。
活著的作文3
在很多以前的時(shí)候我們就是覺(jué)得生活對(duì)于我們而言，沒(méi)有什么特別值得忘記對(duì)方就好象那么久的時(shí)間過(guò)去了，我們始終都覺(jué)得生活對(duì)于我們而言，還是些平平淡淡的柴米油鹽醬醋茶。
可是到那有一天，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)別人的生活并不是像你所想象的那個(gè)樣子，他們所擁有的完美和諧，最生活，那些都是你想象不到的美好情境。
所以一直以來(lái)，我都希望自己能夠走的更高，看的更遠(yuǎn)，能夠讓自己看的清楚這個(gè)世界上的簽字?jǐn)[臺(tái)的.生活并不僅僅只限于這一方向的天氣當(dāng)中，像一只青蛙一樣坐井觀天。
我想你身邊的人一定都會(huì)很了解你的，并且能夠理解你這樣的想法和夢(mèng)想。
只不過(guò)再做到這樣的過(guò)程當(dāng)中，您應(yīng)該更能夠看得清楚，在這樣的情境之下，每個(gè)人的努力都應(yīng)該有自己的所作所為，或許在這樣的情境之下，每個(gè)人的能力也都不一樣，但是它們卻可以依靠自己所想象的創(chuàng)造力和想象力去完成自己的夢(mèng)想。
盡管時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了那么久，我們依舊在原地。
盡管他們從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)這樣悲慘的生活，我們依舊可以那么美好，幸福的在這里。
活著的作文4
現(xiàn)在我們?cè)谶@個(gè)世界的各個(gè)角落，從事著不同的事業(yè)，扮演著不同的角色，所謂生存的意義，其實(shí)沒(méi)有那樣刨根問(wèn)底的.
無(wú)外乎是我們的處境和夢(mèng)想之間的距離而已。
很多年前，我們?cè)谧鰤?mèng)，做很璀璨的夢(mèng),夢(mèng)里自己真的`如愿，達(dá)到了自己的夢(mèng)想。可是醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn),包括很多年后發(fā)現(xiàn)，這一生都不可能作到了.我們是什么時(shí)候不再做夢(mèng)了呢?是從發(fā)現(xiàn)夢(mèng)和真實(shí)之間的距離的時(shí)候吧.
那么我們現(xiàn)在談?wù)撋畹囊饬x又有什么意義呢?我們活在這個(gè)世界上，總有非做不可的事情等著我們，總有一些人的眼光值得我們?nèi)ピ谝�，總有要窮其一生要去完成的東西.正如很多所謂的"人生道路上的選擇",其實(shí)很多年后我們?cè)傧胍幌?不過(guò)是船到橋頭自然直一樣的道理。這就好比生活,不斷在忙碌，不斷在扮演著自己所應(yīng)該扮演的角色，這就夠了，在自己的角色上扮演好，自然就是成功。
所以說(shuō)有時(shí)我也常聽(tīng)到有人探討生活的意義,其實(shí)不是那么的復(fù)雜。只要我們能夠走出心靈的誤區(qū)，明天，終會(huì)豁然開(kāi)朗。
活著的作文5
我很喜歡惜福的故事，一則是有關(guān)滴水和尚的開(kāi)悟。
儀山禪師有一天洗澡，水太熱了，就呼喚一位年輕的弟子提一桶冷水沖涼。
奉命提水來(lái)的弟子，將洗澡水中和了，順手把剩下冷水倒掉。
儀山禪師很生氣地罵弟子笨蛋，他說(shuō)：“宇宙的事物都有用處，即使小如一滴水，不僅可以止渴、洗澡、灑樹(shù)澆花也很好呀!不浪費(fèi)的水就會(huì)永遠(yuǎn)活著，你憑什么浪費(fèi)寺里的'一滴水呢?”
年輕的弟子挨罵，不僅沒(méi)有懊惱，反而開(kāi)悟了，改法號(hào)為“滴水”。
我喜歡儀山禪師那種“水會(huì)永遠(yuǎn)活著”的說(shuō)法。想一想，一滴水進(jìn)入一棵樹(shù)的血液，會(huì)開(kāi)出花，結(jié)出果實(shí)，并且長(zhǎng)成樹(shù)蔭，給苦惱的人作蔭涼呢!一滴水若進(jìn)入智者的血液，會(huì)成為智慧的靈光，照耀千秋萬(wàn)世!
反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有被珍惜的一滴水，就是死了的水。
這是惜福的晶瑩剔透的觀點(diǎn)，不能珍惜福報(bào)，福報(bào)就一點(diǎn)一滴地死去；能珍惜的福報(bào)，就會(huì)永遠(yuǎn)活著。
活著的作文6
享受快樂(lè)是每個(gè)人的追求，“祝你健康快樂(lè)!”這句話，在朋友間的祝福語(yǔ)中，可以說(shuō)是頻率最高的一句。因?yàn)槊總�(gè)人都希望快樂(lè)，都愿意拋棄煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，這也是人之常情。
在學(xué)校，我們大家也少不了歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話題;有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂(lè)的和好了;有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多�？蛇@些都不影響我們的情緒，我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な�，我們始終快樂(lè)無(wú)比。
在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胚@句話不是空穴來(lái)風(fēng)吧!
對(duì)于朋友之間的友情來(lái)說(shuō)，我感到很幸運(yùn)，能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友、同學(xué)，我感到很高興，真是相見(jiàn)恨晚!部分跟我很要好的同學(xué)，我們互稱“哥們”，起初跟她們聊著聊著，就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語(yǔ)言，因此成了無(wú)話不說(shuō)的好兄弟，好朋友。
快樂(lè)是什么，不同的人會(huì)有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的'含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè)的心情，始終應(yīng)該是我們一生的追求。
活著的作文7
又是一個(gè)陽(yáng)春三月，又是一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的日子。雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神在我們心中不滅。這回我也當(dāng)了一次活雷鋒!
早晨，若隱若現(xiàn)的薄霧在空中飄動(dòng)，我走在上學(xué)的路上，突然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)大大的公文包，我并馬上把媽媽叫來(lái)了。我一時(shí)想到的就是，主人是誰(shuí)?我們應(yīng)該盡快把東西還給別人去�？蛇@又是誰(shuí)的呢?我們決定打開(kāi)包夾來(lái)找聯(lián)系失主的`方式，經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)找動(dòng)后，終于發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著xxx的工作證，我想應(yīng)該是他的吧，我和媽媽打通電話，試著找到他，我們和他聊了一會(huì)兒讓他來(lái)認(rèn)包，后來(lái)我們把包還給了這個(gè)失主，他連聲向我們道謝，我們都笑了。傍晚，看見(jiàn)他們一家來(lái)我們家，沒(méi)想到，是登門(mén)拜謝的，我們和他有說(shuō)有笑。最后他也大膽的說(shuō)了：這包對(duì)我很重要，想什么工作證·身份證登很多證件都在這里面。說(shuō)著我們都快驚呆了，這兒要落在了壞人的手里就不好了!爸爸媽媽和叔叔阿姨喝著淡淡的茶，臉上映出的確是濃濃的笑意。
在路上，在車上，在飛機(jī)上，也許依然在演繹著另一個(gè)“雷鋒”的故事，讓雷鋒的精神永駐我們心間吧!
活著的作文8
不記得是第幾次，我走出家門(mén)；不知道是第幾次，我被罵是豬頭、瘋子；不曉得是第幾次，我還會(huì)回到那個(gè)家里。
高考過(guò)后，書(shū)桌就不再是我歸屬的地方。更多時(shí)候，我只是在游走，游走在城市的某個(gè)角落。雙手輕輕的羅列在前，像是一個(gè)驕傲的公主，我的腳步一直向前。
早已經(jīng)忘記，自己提筆的樣子；早已記不起，自己專注寫(xiě)作的樣子。
不知道是該后悔，還是應(yīng)該痛哭？聽(tīng)著他們說(shuō)我自作自受，我也想不出回應(yīng)的方式，唯一能做的.，就是選擇沉默。是的，我已經(jīng)別無(wú)選擇。
放棄夢(mèng)想的那一刻，我以為我挽回了親情。直到被老師當(dāng)頭棒喝，我才醒悟：一切都晚了！我喚不回他們對(duì)我的愛(ài)，我也捉不住自己對(duì)未來(lái)規(guī)劃的藍(lán)圖。我，一無(wú)所有。
面對(duì)譏笑，面對(duì)辱罵，面對(duì)惋惜……我身體里的細(xì)胞，早已無(wú)法做出相應(yīng)的“報(bào)答”。
不知道自己的雙腳，走過(guò)了多少大街小巷；也不知道自己的眼睛，看過(guò)了多少風(fēng)花雪月；更不了解，自己的身軀，挺過(guò)了多少大小不一的風(fēng)浪……
我，還要一直這樣走下去。
我，還要一直這樣活下去嗎？
活著的作文9
西塘位于浙江省嘉興市，是一個(gè)歷經(jīng)千年風(fēng)吹雨打的古鎮(zhèn)。在鎮(zhèn)里，層層疊疊的瓦片、閃爍微光的燈籠......仿佛讓游客穿越回到古代。西塘有三多：橋多、弄堂多、門(mén)多。
我隨著爸爸來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)，親眼目睹這個(gè)古鎮(zhèn)的奇特。進(jìn)入大門(mén)迎面而來(lái)的是一個(gè)平靜的湖泊，湖泊后面的老房子上刻著一行蒼勁而有力的大字——生活著的千年古鎮(zhèn)——西塘。
走在小路上，兩手旁一家家當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)的商店中的物品數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。來(lái)到醉園，這個(gè)醉并不是喝醉的意思，而是陶醉的意思。一縷縷云煙搭配上一枝枝一朵朵美麗枝葉和花朵讓人真有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
其余的景點(diǎn)也各有個(gè)特色不僅僅是景點(diǎn)，西塘的小吃也很有名。
例如西塘的'特產(chǎn)：茨糕。茨糕嘗一口松軟無(wú)比，咽下后，嘴里還飄著絲絲桂花香，而不同的口味也有不同的清香。還有藥膳酥，藥膳酥是西塘知名特產(chǎn)曾在西塘廣為流傳，他口感醇香，入口即化，有補(bǔ)虛寒、健脾胃、潤(rùn)肺止咳等作用，是饋贈(zèng)親友的最佳禮品。
西塘的水產(chǎn)品也有很多例如：龍蝦、田螺都可以在西塘的江中捕捉到。
時(shí)光漸漸流逝，我們吃完午飯后便離開(kāi)了西塘，離開(kāi)了這個(gè)千年古鎮(zhèn)——西塘。
活著的作文10
這本書(shū)中幾乎每一句都是哲理，看完這本書(shū)整個(gè)人都有了斗志，知道了時(shí)間的寶貴，明白如何努力……
“這個(gè)世界上最寶貴的地方是墓地，墓地下安葬的是那些未能成書(shū)的小說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)立的企業(yè)，不可能再言歸于好的關(guān)系，以及 人們?cè)?jīng)想過(guò)卻沒(méi)有付諸努力的所有事情。”對(duì)，人們總是想著以后以后再去做某件事，后來(lái)卻沒(méi)有做，留下的只有后悔。我們要光明的有限，對(duì)學(xué)習(xí)和生活保持一份緊迫感。今日事，今日畢。
“工作是你在這個(gè)世上存在感的最好方式。”每天躺在床上，抱個(gè)手機(jī)，打著游戲，吹著空調(diào)……這種日子誰(shuí)不想過(guò)呢?那為什么人們還要費(fèi)神去學(xué)習(xí)，費(fèi)勁去工作呢?只有學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)，只有工作才能獲得成功。一個(gè)人死了會(huì)有兩種情況，一種他是一個(gè)工作有成就的做過(guò)大貢獻(xiàn)的.人，他死了，人們會(huì)記住他;另一種他是一個(gè)碌碌無(wú)為的很普通甚至做過(guò)壞事的人，他死了，人們不會(huì)記住他。這就像全世界都知道發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，卻不記得曾戰(zhàn)死的一位士兵。我們當(dāng)然想當(dāng)“愛(ài)迪生”，但在成為像他一樣的人，中間是有一段努力的過(guò)程的。
想成功就得努力，活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，努力做好自己!
活著的作文11
一個(gè)滿臉愁苦的病人問(wèn)牧羊人：“活著到底有什么意義？”
疑問(wèn)中似乎又帶著幾絲絕望的.味道，看來(lái)他一定被病痛折磨得糟糕透頂了吧！要不然他也不會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。牧羊人細(xì)想了一會(huì)才慢慢說(shuō)道：“我至今也沒(méi)有弄清楚，一個(gè)人活著到底有什么意義！不過(guò)，正是因?yàn)槲覀儾恢阑钪降子惺裁匆饬x，所以才要活下去呀！”
人生一世，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)等各種情感常會(huì)伴隨左右。成功也好，失敗也罷，試問(wèn)有誰(shuí)人的人生是一帆風(fēng)順的呢？那么說(shuō)，我們或者就是受苦受累的嗎？
——不是。
那人或者還有什么意義可言呢？
還記得有個(gè)畫(huà)家曾在幾百年前就發(fā)出這樣的疑問(wèn)：我是誰(shuí)？我們是從哪里來(lái)？我們要到哪里去？是啊，斯人已去，悠悠千年，能有誰(shuí)可以解答他的疑問(wèn)呢？
而人活著到底有什么意義呢？或許我們或者就是為了追求什么罷了；為了知道自己還不知道的事情罷了；為了弄清楚我們活著到底有什么意義罷了！
——也許，這就是人類活著的意義。你說(shuō)呢？
活著的作文12
一個(gè)人要有尊嚴(yán)的活著，談何容易。你必須得到他人的尊重。必須讓自己變得完美。
首先你要做到堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)別人的嘲笑，你必須微笑著面對(duì)一切。你必須讓別人知道你的存在，知道你是善良的，是不應(yīng)該被欺負(fù)的。其次，你要樂(lè)于助人，看到別人有困難，你必須第一個(gè)伸出援助之手，不能視而不見(jiàn)。否則，別人一樣會(huì)看不起你。最后你必須要有犧牲精神，必須不惜一切代價(jià)。為了集體，為了社會(huì)，雖然這些優(yōu)點(diǎn)想做到是很難的，但你必需要做到。
想要得到別人的尊重，有尊嚴(yán)的活著，光做到這些還不夠，還要在學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異的成績(jī)，讓能別人佩服你。不過(guò)，福樓拜說(shuō)過(guò)：“才能是長(zhǎng)期努力的'報(bào)酬�！毕胍幌σ怀湍艹晒κ遣豢赡艿�。我雖然成績(jī)不夠優(yōu)異，但我不會(huì)盲目的服從別人，但那些沒(méi)有道德的人提出來(lái)的無(wú)理要求也不能幫助。我們班就有同學(xué)抄作業(yè)現(xiàn)象，這樣是盜取他人的智慧結(jié)晶，這樣做就是在掠奪別人勞動(dòng)的成果。如果不會(huì)做，可以去問(wèn)，但直接抄來(lái)的只是，是別人的，你自己并沒(méi)有真正的懂得，如果你想有尊嚴(yán)的活著，就不要見(jiàn)他別人的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)是不能被偽裝出來(lái)的，一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)的活著，和一個(gè)木頭人又有什么區(qū)別呢？對(duì)照自己，給自己打分。
活著的作文13
你活著的每一天都是特別的日子。在你的人生中，你活著的每一天都是特別的日子。昨天我在《讀者》中看到一篇文章——《你活著的每一天都是特別的日子》。只要你活著，你就能奮斗，有奮斗就會(huì)有成功，所以可以說(shuō)你活著的.每一天都是特別的日子。
之所以說(shuō)你活著的每一點(diǎn)都是特別的日子，因?yàn)槲矣猩羁痰母惺�。我活著的每一天都是特別的日子。每天早上爬起來(lái)，扭扭自己的臉，要是感到會(huì)痛，你就要為自己慶幸，自己還在這個(gè)世界上��！你只要在這個(gè)世界上，你就會(huì)去在慶幸自己還在這個(gè)世界上的時(shí)候，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)世界上去干一番自己想干的轟轟烈烈的事業(yè)來(lái)。
在每一天中，你都要時(shí)刻知道自己是一個(gè)幸運(yùn)的人啊！能活著每一天都是幸運(yùn)的啊！在這個(gè)世界上開(kāi)開(kāi)心心的活著，你或者每一天都是特別的日子啊。是啊，在幸運(yùn)的同時(shí)，還要努力做出更好的事業(yè)，更上一層樓的學(xué)業(yè)。
你活著的每一天都是特別的日子��！要善待自己活著的每一天，要去努力，開(kāi)開(kāi)心心的。人生就是這樣的！
活著的作文14
“活著是自己去感受幸福和辛苦，無(wú)聊和平庸；幸存，不過(guò)是旁人的評(píng)價(jià)罷了�！�
對(duì)于活著，每個(gè)人的見(jiàn)解不一樣，臧克家來(lái)說(shuō)：“有的人活著，他卻死了，有的人死了，他卻活著。”這是一種精神上的'見(jiàn)解，《活著》這本書(shū)中的福貴少年喪父喪母，他用自己的手替家人收拾后事，同時(shí)也埋藏了痛和苦，當(dāng)我以為他堅(jiān)持不下去的時(shí)候，他卻買了一頭牛，取名為“福貴”，兩個(gè)“福貴”相依為命，生活雖然不幸，他卻堅(jiān)強(qiáng)的活著。然后對(duì)于《駱駝祥子》這本書(shū)的主角卻與他截然不同，他同樣跟福貴一樣，命運(yùn)坎坷，但是他本滿懷希望，但經(jīng)歷了多次打擊后，他變得頹廢起來(lái)。
一鯨落，萬(wàn)物生，人也是如此，前人們披荊斬棘為人們創(chuàng)造幸福，現(xiàn)如今我們應(yīng)該好好的活下去，在面對(duì)困難前應(yīng)該不懈怠。
你要相信自己足夠優(yōu)秀，在難過(guò)時(shí)你可以像小王子一樣，看四十次日落，久而久之，你會(huì)愛(ài)上日落，相信世間美好。
“青春是麥秸和火苗相撞燃得倉(cāng)促卻熱烈張狂�！睂�(duì)于這個(gè)青春年華，不應(yīng)該去飛蛾撲火，應(yīng)該在最好的年華，煥發(fā)屬于自己的光彩。
“人世間摸爬滾打至今，我唯一愿意視為真理的就只有這一句話，一切都會(huì)過(guò)去的�！�
活著的作文15
在讀書(shū)時(shí)我覺(jué)得活著就是取悅父母，在出生社會(huì)了活著就是為了責(zé)任，每天奔走在城市的街角，看似已百毒不侵，卻是千穿百孔。
25歲的年紀(jì)看似青春年華，卻活在過(guò)往；人長(zhǎng)大真的不是為了自己，有太多因素不得不放棄很多自己喜歡的，看過(guò)很多的雞湯，隨遇而安的.生活，做真正的自己，做自己喜歡做的事……這些也許只有不食人間煙火，或者有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人才能完成了。我們每個(gè)人散落在不同的城市，每次深夜疲倦的拖著孤單的身影回家，每次在公司受多大的委屈，我們從來(lái)不知道原來(lái)還是有那么多人和我們一樣，長(zhǎng)大后我們沒(méi)有辦法說(shuō)放下就放下一切，我們所忍受的一切都是為了活著，既然活著我們即使再怎么不愿意去接受黎明前的一切黑暗，但是我們還是要硬撐著，這就是活著的意義。
苦盡甘來(lái)并不是所有的都能苦盡甘來(lái)，所以有時(shí)候取悅一下自己，讓自己走的更遠(yuǎn)，才剛剛開(kāi)始的人生，我們?cè)跄茌p易放棄，如果堅(jiān)持不住了告訴自己那么久，一路走來(lái)多少風(fēng)雨我們都過(guò)了，害怕啥？其實(shí)人生真的就看自己怎么走，怎么想，事情擺在別人面前，我們頭頭是道，但是發(fā)生在自己身上我們卻始終走不出來(lái)，這就是為什么道聽(tīng)途說(shuō)不如自己走一遭。
活著就是最美好的開(kāi)始……