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小船的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小船的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小船的作文1
今天上午第四節(jié)課時(shí)，我跟我的好朋友江舒揚(yáng)吵架了。
事情是這樣的`：我和其他同學(xué)在跳皮筋的時(shí)候，江舒揚(yáng)想要加入一起玩兒，可人員已經(jīng)滿了，所以我們就沒(méi)同意。于是他就故意過(guò)來(lái)?yè)v亂，我很生氣地把她趕走了。她憤憤地離開(kāi)了，還補(bǔ)踩了我一腳。
看到友誼的小船說(shuō)翻就翻了，我心里覺(jué)得很不是滋味兒，回到家后便把這件事詳細(xì)地告訴了媽媽。媽媽很輕松地說(shuō)：“那你們加她一個(gè)不就得了嗎？”
“可是我們?nèi)藛T已經(jīng)滿了！”我委屈地解釋道。
“那你就去跟她道個(gè)歉，不就能和好了嗎？”媽媽補(bǔ)充說(shuō)。
“哼！為什么是我去道歉？她還踩了我一腳呢！”看到媽媽一點(diǎn)都不安慰我，還站在她的立場(chǎng)說(shuō)話，我生氣地回到了自己房間。
我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，左思右想，不知不覺(jué)竟然睡著了。我還做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)江舒揚(yáng)一見(jiàn)到我就頭也不回地跑了，再也不跟我玩兒了……驚得我突然醒來(lái)，心想：我還是主動(dòng)去求和吧。
第二天一早，我就找到江舒揚(yáng)，跟她說(shuō)明了情況，并向她道了歉，她也向我道了歉，就像老師說(shuō)的“退一步海闊天空！”，最后我們終于重歸于好了，友誼的小船又將揚(yáng)帆起航！
小船的作文2
一一和朵朵是一對(duì)好朋友。她們是一個(gè)班級(jí)的，有什么事都喜歡一起干，兩個(gè)人對(duì)對(duì)方的了解都很深，是班里大多數(shù)人羨慕的對(duì)象。
可惜她們的運(yùn)氣不好，一一在下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了，班級(jí)的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后都很不開(kāi)心，但最不開(kāi)心的是朵朵，因?yàn)樗齻兪且粚?duì)要好的朋友啊。
朵朵在知道消息后，就很少笑了，她也離一一離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)樗乱灰蛔叩哪翘焖龝?huì)不舍的。一一知道后也很不開(kāi)心，但她鼓起勇氣去找朵朵了，她告訴朵朵她也不舍的，但必須要走，她說(shuō)不會(huì)忘記朵朵的，朵朵就哭了。因?yàn)樗娴?不舍的。
在那之后朵朵又開(kāi)始很一一玩耍了，因?yàn)樗湎Ш鸵灰坏拿恳惶臁?/p>
離別的時(shí)候到了，一一和朵朵都沒(méi)哭，兩個(gè)小孩的家長(zhǎng)都覺(jué)得很奇怪，因?yàn)橐灰缓投涠涞挠颜x他們是知道的，但他們不知道一一和朵朵有個(gè)小約定，她的要長(zhǎng)大后去找對(duì)方，約定不許忘了對(duì)方，騙人是小狗。
兩個(gè)女孩的約定是她們友誼的連接，她們都把對(duì)方記在了心里。
小船的作文3
今天，我閑的沒(méi)事做，我忽然看見(jiàn)許多白紙，想讓媽媽教我疊小船，媽媽答應(yīng)了。
媽媽給我示范了一遍，我就開(kāi)始自己做了，我首先將一張長(zhǎng)方形的白紙變成一個(gè)正方形，又將正方形對(duì)折成一個(gè)三角形，然后，我又將三角形上面的兩個(gè)角與下面的那個(gè)角會(huì)合，就變成了中間有一條線的正方形，接著我又把上面那層輕輕扒開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)下面還有兩層，將第一層和第二層往上一折，再翻到背面，把最后一層也給折上來(lái)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面還有一個(gè)大大的`口子，你將那個(gè)大口子輕輕拉開(kāi)，就變成了一個(gè)正方形，接下來(lái)，你把第二步~第四步重復(fù)折一遍，基本上，就要成功了。到了最后一步，也就是最難的一步，你得將上面的兩個(gè)角輕輕拉開(kāi)。
做完這步之后，一個(gè)小船就做成了，它有這尖尖的船頭和船尾，它的船底是正方形的，船的里面還有一個(gè)三角形。媽媽看見(jiàn)了，高興地對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。我又連忙把小船放進(jìn)了我們家的水池里，看著它慢慢地游，我又吹了幾下，小船游得更快了，我高興極了。
你學(xué)會(huì)做小船了嗎？
小船的作文4
每一個(gè)故事，都有一個(gè)美妙的開(kāi)頭，例如：“從前有一個(gè)人，他希望有朝一日……”作者心思縝密地著述了《汪洋中的一只小船》這部自傳體勵(lì)志小說(shuō)，小說(shuō)以作者風(fēng)風(fēng)火火的初中時(shí)代為切入點(diǎn)，肩挑童年與創(chuàng)業(yè)兩個(gè)時(shí)代，最后襯托勵(lì)志與成功，從而經(jīng)典絕倫地講述了一個(gè)重口味、別具一格的勵(lì)志故事。
其艱苦創(chuàng)業(yè)、鮮為人知的事跡曾被龍南電視臺(tái)、贛州電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視和《贛州晚報(bào)》、《贛州廣播電視報(bào)》、《江西信息日?qǐng)?bào)》、《新龍南雜志》以及《上海青年報(bào)》等專題報(bào)道。因政府改擴(kuò)造工業(yè)園，推土機(jī)將抹去作者一段鮮為人知的故事，有感而發(fā)，著作了這部現(xiàn)實(shí)主義自傳體勵(lì)志小說(shuō)《汪洋中的一只小船》。
小說(shuō)講述了一個(gè)正直的`初中畢業(yè)生為改變家境和自己的命運(yùn)，在艱苦卓絕的環(huán)境下，不懈努力，最終取得成功的故事。
小船的作文5
今天下午放學(xué)回家，我就跑到房間里去玩弄那只木頭小船，它是仿造紅軍強(qiáng)渡大渡河用的船。他們坐船的樣子，我可喜歡了。
玩著玩著，玩過(guò)了時(shí)間，作業(yè)也沒(méi)有檢查。砰砰砰，爸爸回來(lái)了！我趕緊把小船放好，去檢查作業(yè)。可是這時(shí)已經(jīng)遲了，爸爸已經(jīng)在檢查作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眉毛一豎，生氣地說(shuō)：“這道題這么簡(jiǎn)單你怎么都做錯(cuò)了？還不快去改！”我拿起作業(yè)本，飛快地跑回房間，開(kāi)始改錯(cuò)。五分鐘過(guò)去了，我把作業(yè)給爸爸看，啪，啪！爸爸拿起小船的船的`船匠，像閃電一樣向我打來(lái)。這回，我不但哭了，而且小船的船匠也被打成了兩半截。我又走回房間，終于把錯(cuò)改對(duì)了。
我心想：如果我把作業(yè)做好了再玩船，就不會(huì)象現(xiàn)在這樣了，下次，我不能再犯這樣的錯(cuò)了。
小船的作文6
朋友是盞指路的燈，在失去光明的時(shí)候?yàn)槟阒敢较�；朋友是神奇的藥草，在受傷的時(shí)候?yàn)槟惘焸�；朋友是�?yáng)光縷縷，在快要枯萎時(shí)把你照亮。我就有個(gè)這樣的.朋友——孫書恒。
我眼中的他一臉憨厚，心地善良�？倳r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著身邊的每一位朋友。
有一次，我因病沒(méi)去上學(xué)。孫書恒一聽(tīng)，便馬不停蹄的跑來(lái)醫(yī)院看我，當(dāng)時(shí)我在床上躺著，忍受著痛楚，看到他為我焦急的樣子，我心里滿是感動(dòng)。過(guò)了幾天，我的病好了，功課卻落得很遠(yuǎn)。于是，孫書恒每天寫完作業(yè)就趕緊給我補(bǔ)課，奔波于學(xué)校，我家，他家之間。盡管那么累，他都不說(shuō)苦。有難題我無(wú)法解答時(shí)，他便一而再，再而三的給我講，直到我明白為止。
我的功課沒(méi)幾天就趕上了，他卻累病了，我說(shuō)：“你好好休息吧！”可他卻堅(jiān)持給我補(bǔ)課。我感動(dòng)的眼淚一滴滴的落了下來(lái)。
他就是這樣一個(gè)朋友，我最好最好的朋友。
小船的作文7
其實(shí)，父母的愛(ài)很簡(jiǎn)單。在這本書中有一個(gè)小故事《選擇拯救》。這個(gè)小故事主要講了，一位父親為了省兩元錢，就步行幾十里從車站回到家，他的問(wèn)題兒子雖然感動(dòng)，但現(xiàn)在他已是慣偷，他又忍不住把手伸向了父親的外套，不過(guò)，人心總是肉長(zhǎng)的。每次，他都是偷了之后，又還回去。我想，那是因?yàn)樗呀?jīng)領(lǐng)悟了這兩元中的道理：父親為了自己可以生活的'更好，不管有多累，都會(huì)去做。
其實(shí)，父母的愛(ài)很簡(jiǎn)單，當(dāng)父母累時(shí)，我們只要給他們倒上一杯茶，他們就會(huì)感到溫暖；當(dāng)父母下班后，我們只要給他們捶捶背，他們就會(huì)感到欣慰；但父母煩惱時(shí)，我們只要講一個(gè)笑話，他們就會(huì)感到開(kāi)心......這一切都是多么簡(jiǎn)單啊！可我們哪樣做到了？相反，我們只要一有不順心的事兒，就朝父母大喊大叫，也不管父母有沒(méi)有做錯(cuò)。
父母的愛(ài)我們是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的，但是，我們駕駛的愛(ài)的小船能在大海上行駛多久，就讓它行駛多久吧！
小船的作文8
我的“拖鞋小船”
今晚，媽媽幫我放好了洗澡水，催我洗澡。我一進(jìn)衛(wèi)生間，就看見(jiàn)了滿滿一盆水，一股股水蒸氣緩緩地往上升。我猛地往盆子里一躍，“哎喲，好燙�。 蔽蚁駨椈伤频牧⒖虖呐枳永飶椓顺鰜�(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，連忙叫我往盆子里加冷水。我擰開(kāi)水籠頭放了一些冷水，然后小心翼翼地把腳尖伸進(jìn)盆子里試了試水溫，水不燙了，我迫不及待地跳進(jìn)盆子里，只見(jiàn)很多水從盆子四周溢了出來(lái)。忽然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的`小拖鞋在水中航行呢！看著，看著，我仿佛坐在我的拖鞋小船里，去世界各地旅行呢！我?guī)е约鹤類?ài)看的《安徒生童話》和一些學(xué)習(xí)用品送給了四川的小朋友，我駕駛著小船像楊利偉叔叔那樣遨游在神奇的太空中，我還登上了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，美麗的北京城盡收眼底……
忽然，媽媽的喊叫聲打斷了我的思緒。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，拖鞋怎么也能在水中航行呢？”媽媽笑了笑，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，拖鞋是塑料做成的，身子很輕，所以它能在水中漂浮��！”
聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，原來(lái)生活中也有學(xué)問(wèn)�。�
小船的作文9
我的爺爺家在小浹江的旁邊，家門口有一條樸素的水泥小船，小船約五米長(zhǎng)，分三個(gè)船艙，其中中間的船艙最大。
船是爺爺?shù)暮脦褪�，平時(shí)到河面打撈漂浮物、運(yùn)送蔬菜和瓜果都少不了它。每當(dāng)我有空的時(shí)候，爺爺就會(huì)劃著船槳帶著我到小浹江上游玩。這也是我最開(kāi)心的時(shí)候。
“起航嘍！”我高興地喊道。小船緩緩向前，我悄悄地將手伸進(jìn)水中，水流順著手指輕輕滑過(guò)，在河面上留下一道道波紋。我有時(shí)會(huì)淘氣地拿起船中的一塊塊小石頭向河里扔去，“撲通”一聲，水面上出現(xiàn)了一圈圈漣漪，調(diào)皮的水花趁機(jī)跳到了我的臉上。不知不覺(jué)，我們行進(jìn)了好長(zhǎng)一段路程。很快，我們進(jìn)入到了橋洞里，我興奮極了。“嗨！”我大叫一聲，這時(shí)，橋洞也發(fā)出“嗨”的響聲，原來(lái)是淘氣的回音，不過(guò)確實(shí)很有趣，你說(shuō)什么，它就跟著說(shuō)什么。
小船在河面上輕輕搖晃，這時(shí)的我是多么自由自在、無(wú)拘無(wú)束，好比河中的小魚自由嬉戲，河面上的`小鳥自由飛翔。白云飄過(guò)來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)，像要壓到小船似的。我躺在船頭，小船搖啊搖，就像搖籃似的，我不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我喜歡爺爺?shù)男〈�，喜歡小船上的童年時(shí)光!
小船的作文10
我讀過(guò)很多法國(guó)作家儒勒凡爾納的小說(shuō)，其中印象最深刻的就是《十五歲的小船長(zhǎng)》。這本書中講了一個(gè)勇敢的十五歲少年迪克桑德，他夢(mèng)想成為一名真正的船長(zhǎng)。后來(lái)，船長(zhǎng)和其他水手不幸遇難，他毅然擔(dān)當(dāng)起了船長(zhǎng)的責(zé)任。他吃盡了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了重重困難，終于順利回到了家鄉(xiāng)，他也因此成為了名副其實(shí)的船長(zhǎng)，成為人人贊揚(yáng)的小英雄。
這本書中讓我感受最深的`是小船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家從人販子的手中逃出，他帶領(lǐng)大家到白蟻穴中避雨，結(jié)果雨水進(jìn)入蟻穴，他們差點(diǎn)被淹死，最后，是小船長(zhǎng)勇敢的爬到蟻穴頂端，鉆了兩個(gè)孔，他們從空里爬了出去，得救了。在這一部分中，盡管小船長(zhǎng)很擔(dān)心大家的處境，但他還是沉著冷靜的想辦法，同時(shí)，他還敢于嘗試，一個(gè)孔不行，他又積極想辦法，在蟻穴的最高處打開(kāi)一個(gè)生命之洞，他們從這里爬了出去。
讀完這本書，讓我受益匪淺。小船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢的少年，他既有勇氣，又充滿智慧，非常令人佩服。我想，做什么事都要像他一樣沉著、冷靜、善于思考、勇于探索，無(wú)論遇到什么困難都能克服，只要有他那種精神，就一定會(huì)成功！
小船的作文11
人們總說(shuō)友情的小船說(shuō)翻就翻，可是我為什么要說(shuō)親情的小船說(shuō)翻就翻。這是為什么呢？
一個(gè)刮著寒風(fēng)的早晨，我們?cè)诮淌依锷险n，老師說(shuō)沒(méi)有寫作業(yè)的人站到講臺(tái)上，大家都面面相覷，你看我我看你的。然后老師又說(shuō)你們別以為昨天作業(yè)是在手機(jī)上做的，我就不知道你們誰(shuí)寫了誰(shuí)沒(méi)有寫，老師把沒(méi)有寫的人叫到講臺(tái)上。
老師開(kāi)始審問(wèn)許嘉欣：“許佳欣，怎么這么不誠(chéng)實(shí)，老師可以原諒你沒(méi)有寫作業(yè)，但是騙人是不對(duì)的，給你媽打電話，你媽來(lái)學(xué)校一趟。”然后老師把手機(jī)遞給了徐佳欣，徐佳欣馬上在手機(jī)上點(diǎn)了幾下。我就在許嘉欣的后面，電話通了，電話里的人先說(shuō)話，電話里的人跟許嘉欣打了個(gè)招呼。
許嘉欣把沒(méi)寫作業(yè)，老師讓叫家長(zhǎng)的事情一五一十的告訴了電話里的人，許嘉欣的話剛剛說(shuō)完止，電話里的人竟然說(shuō)了一句讓人想不到的.話，你是誰(shuí)呀？
許嘉欣對(duì)電話里的人說(shuō)一句：“媽媽，我是許嘉欣。”電話里的人還是說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)你，我不是你媽媽�！蔽覀兟�(tīng)完電話里的聊天都哈哈大笑起來(lái)。
我想許嘉欣也不可能打錯(cuò)電話，可是電話里邊的人為什么不承認(rèn)，是不是許嘉欣的媽媽害怕丟才這么說(shuō)的，真是親情的小船說(shuō)翻就翻呀！
小船的作文12
同學(xué)們，你們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做了些什么？讓我們開(kāi)展一次調(diào)查周圍環(huán)境的活動(dòng)，以小組為單位，搜集與周圍環(huán)境有關(guān)的資料，然后把搜集到的資料在班上進(jìn)行一次交流和展示。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光穿過(guò)垂柳柔美的枝條時(shí)，河中那搖櫓的聲音便把我從睡夢(mèng)中叫醒。推開(kāi)窗，清新的空氣撲鼻而來(lái)，河水波光粼粼，好像被撫平的緞帶。
搖櫓聲究竟是從哪兒來(lái)的呢？循聲望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一條并不太大的小船，船上堆放著垃圾。船頭站著一位背微駝的老人，他正在吃力地?fù)u著櫓，他呵出的熱氣馬上融入秋日早晨清冷的.空氣中。船尾呢，則是一位40來(lái)歲的中年人，他用又長(zhǎng)又細(xì)的竹竿伸向河面，輕輕一撈，一袋裹著西瓜皮的垃圾便進(jìn)入了網(wǎng)兜。突然間，“撲”的一聲打破了這時(shí)的沉寂，船上兩人抬頭一瞧，是一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子把一袋垃圾丟進(jìn)了河中。三人的目光剛好相遇，小伙子尷尬地笑了笑，逃也似的轉(zhuǎn)身溜了。兩位工人嘆了口氣，無(wú)聲地把這袋時(shí)沉?xí)r浮的垃圾撈上了船……
陽(yáng)光仍從垂柳的枝條中穿過(guò)，空氣依舊清新，只是搖櫓聲漸漸遠(yuǎn)去……
小船的作文13
友誼是艘小船，當(dāng)你們同乘一艘小船時(shí)，你們只有同心協(xié)力，相互為對(duì)方著想，友誼的小船才會(huì)平穩(wěn)。當(dāng)任意一方只考慮到自己而不顧及另一人時(shí)，友誼的小船便會(huì)失衡，導(dǎo)致“翻船”。所以只有保持好彼此的關(guān)系友誼的小船才會(huì)一帆風(fēng)順。
五年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，但是我們卻絕交了。因?yàn)槲矣X(jué)得她的脾氣太大，與我不合，也從不顧慮我的感受，這讓我有些煩惱。就在期末考的前一天，我在聊天軟件上跟她說(shuō)了她的性格缺陷希望她改過(guò)，不料她異常憤怒，我一氣之下與她絕交了。到了期末考那天，她向我遞了一封和好信，我看完后，原本生氣的內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)，我選擇了原諒她。仔細(xì)想想或許是自己當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)太過(guò)了，自尊心強(qiáng)的她怎會(huì)不生氣。后來(lái)我們和好如初，她的脾氣也慢慢變好。
人的一生離不開(kāi)友誼，但要維護(hù)好友誼卻是不容易的。你要用耐心去培養(yǎng)，用熱情去澆灌，用包容去護(hù)理，才能開(kāi)出友誼的花朵。
這次的`事件便讓我懂得了：友誼需要經(jīng)營(yíng)，只有一人單方面的付出，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要兩個(gè)人共同的努力，不為個(gè)人利益而是為了整體利益著想，友誼的小船才會(huì)乘風(fēng)破浪，一帆風(fēng)順。
小船的作文14
一天，我和王子銘鬧別扭了。
事情是這樣的：那天陶藝課快結(jié)束的時(shí)候，我們小組作品獲得“優(yōu)秀作品”稱號(hào)。老師規(guī)定獲得優(yōu)秀作品稱號(hào)的小組，要選出一位代表，上臺(tái)給該組每位成員畫顆星，這是一件多么光榮的事呀!
我和吳鄭翰都想去。王子銘發(fā)話說(shuō)：“錘頭剪子布吧!”我倆同意了。我贏了，正準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，王子銘又補(bǔ)了一句：“誰(shuí)輸誰(shuí)上去�！庇谑�，吳鄭翰就“光榮”的上去畫星星了。當(dāng)時(shí)我恨不得上去掐斷王子銘的脖子，覺(jué)得他是個(gè)出爾反爾的小人。
下課時(shí)，我憤怒地對(duì)王子銘說(shuō)：“我們之間的小船翻了�！蓖踝鱼懖唤獾貑�(wèn)我：“什么小船翻了?”我不耐煩地說(shuō)：“我們的.友誼已經(jīng)不存在了�！蔽乙詾樗麜�(huì)很生氣，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不在意，居然無(wú)所謂地大聲唱著：“我們的友誼已經(jīng)不存在……”
下午上體育課，踢足球的時(shí)候，王子銘當(dāng)了我們這隊(duì)的守門員，于是我們不知不覺(jué)又玩在一起了。其實(shí)，他的玩法也怪有趣的，我們又和好如初了。
這件事讓我明白：人不能一時(shí)沖動(dòng)，否則珍貴的友情就會(huì)化為虛無(wú)。
小船的作文15
忽然有一天，我想為你折一艘小船；
將它放入小河，隨破漂流；
你我向往大海，隨著小船航行。
我將思念，承載在無(wú)盡之中；
看著淡淡的日光，斜斜地映入你的影子；
緋紅的雙頰，將你的臉染得好不燦爛。
你就像風(fēng)暴中，光亮的燈塔；
有了你，我就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。
但我終于，沒(méi)能在靠岸的時(shí)候；
許下守候你，一生的承諾。
也許是你太過(guò)美麗，叫我只能在遠(yuǎn)方欣賞；
或許你是帶刺的玫瑰，只能嗅到你的芳香。
期望夕陽(yáng)的升起，你依如既往在這里朝我揮手；
一切的一切，我都滿足。
所以，沒(méi)關(guān)系。
雖然不愿將目光抽回；
但是緩緩地，仿佛將我靈魂也連根拔出。
我還是攢足了眼淚，任由風(fēng)放肆地拂干淚痕；
一滴滴的`積蓄成河，到達(dá)那個(gè)夢(mèng)中的彼岸：
不用王子和公主的童話，我獨(dú)自站在山頂；
望著山下的你，仿若過(guò)客般凝望；
默默觀望，悄然離去。
而我放入海中的小船，正向你的心里走去；
映著夕陽(yáng)，格外美麗。
楓葉正紅。