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有關(guān)禮物作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的禮物作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文600字 篇1
放學(xué)前，邱老師來到教室，估計是來布置作業(yè)的。
“今天，我要送出一份禮物，是——”咦，不是布置作業(yè)嗎，怎么變成送禮了？我一臉的疑惑，看看班上其他同學(xué)，都跟我一樣的表情。送什么禮物？讓我先猜猜：筆記本？不對，沒見到老師手中有。課外書？這可是我們常常得到的禮物哦，老師在網(wǎng)上買來好看的書，獎給表現(xiàn)好的同學(xué)。上學(xué)期我就收到過一本《我愛寫作文》，既好看又實用，從中學(xué)到了許多寫文章、修改習(xí)作的好方法。
一定是書，不用多想了，“課外書，課外書！”我大聲說了出來。
“呵呵。”老師朝我神秘地笑一笑，然后，他拿出一疊小卡片，“我要送出的第一份禮物是——‘含雨的詩句’�！迸叮沁@個，真讓人想不到啊。他讓我們好好讀讀背背，多積累優(yōu)美詩句，為寫文章打好基礎(chǔ)。
老師可真好！上次作業(yè)中，我其他的題都會做，唯獨“寫兩句帶‘雨’字的詩句”一題，想了好半天，也沒想出來。看到“花落”兩個字，于是我寫了一句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
老師幫我們找了十句，其中有很多我們學(xué)過但又忘記的，比如：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！薄扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！薄八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇�！�
“第二份禮物是——”老師拉長了聲音，停了下來。怎么，還有？老師今天怎么了？從來沒見到老師給我們送兩份禮物的，真是怪事。他慢條斯理地拿出一個黑色的包裝袋，笑著揭曉了答案：“這是我的一點心意。謝謝大家在老師生病期間，主動學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)。每人一顆棒棒糖。”老師正處在恢復(fù)期，說話輕輕的。不過，教室里特別安靜，大家都睜大眼睛，靜靜地聽著。
老師邊走邊給大家發(fā)棒棒糖，我們恭恭敬敬地接過這份禮物�！爸x謝老師！”同學(xué)們不約而同地說道。
王文周拿到的是蘋果味的棒棒糖，伍藝的是香橙味的'，李春玲的是葡萄味的，哈哈，我拿到的棒棒糖是——我最喜歡的可樂味棒棒糖。
兩份禮物，一片心意。謝謝老師！
禮物作文600字 篇2
上小學(xué)后，我收到的禮物越來越多，但讓我記憶猶新的就是我收到的一支玻璃筆，讓我一直我珍藏至今。
一天，上學(xué)時我發(fā)現(xiàn)，老師的目光總是盯著我，我越來越感到忐忑不安，叮咚，叮咚，下課了，老師把我叫到辦公室，我想：我不會做錯什么事了吧。帶著惶恐不安的心情，我走進了辦公室。老師說：最近你表現(xiàn)的非常好，字跡工整，還有紀律都有所提高，老師準備送你一份禮物一支玻璃筆我感覺老師好像想說點什么，但是欲言又止。我說：謝謝老師，我懂您的意思，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負您的培養(yǎng)，將來成為您的.驕傲。
我拿著玻璃筆又回到了教室，心想這份禮物一定還有其他的意義吧，看著同學(xué)們羨慕的眼神，回到了座位。突然一大群同學(xué)向我圍過來，驚奇的問，老師送你的什么呀？為什么送你呀？我只好無可奈何的一一回答。說真的，我收到禮物的一瞬間更多的是驚喜，感動。雖然我不知道老師送我禮物的真正理由，但是我一定要感恩感謝老師為我的辛苦付出。
好奇心在作怪，我一直在想為什么呢？心里就像一團亂麻，這個禮物太出乎意料啦，盡管我想到九霄云外，想破腦袋都想不出來啊。
放學(xué)回到家，桌子上滿滿的那么多的好吃的，我想今天是怎么了？回到臥室換完衣服，無意之中看了一下日歷才明白，原來今天是我的生日
這個意料之外的驚喜讓我知道，老師在學(xué)校像媽媽一樣關(guān)注你，她總是默默無聞的付出，卻得不到回報，她總是能讓你收到許多的鼓勵，意外的驚喜，讓你充滿了喜悅，同時也讓你充滿了自信。
老師的禮物是紫色的，也是我的幸運顏色，紫色起幽靜的，靜謐的，不但貴重，而且也有了另一種更深的含義
禮物作文600字 篇3
今天是一個很特殊的日子，不用我說，想必大家也能從日期上那顯著的六個一看出來，有人稱它為雙十一——光棍節(jié)(也有人開玩笑，把它說成是“六·一”兒童節(jié))!下午進教室時，好朋友胡譯文走到我的書桌旁，神秘地眨眨眼睛說：“班長，下課告訴你一個好消息!”我很疑惑，到底是什么好事呢?剛一下課，胡譯文就挽住我的胳膊，帶著她那種利索的、果斷地語氣說：“班長，你知道今天是什么節(jié)嗎?”
還沒等我來得及回答，她又快言快語地說：“今天是光棍節(jié)!”緊接著她又像變魔術(shù)似的，拿出了我最喜歡吃的棒棒糖�！巴坂纾舭籼且�!”我高興地歡呼起來。胡譯文急忙做了一個“噓”的手勢，示意我小點兒聲。然后，她又說：“班長，你看，這是你喜愛的紫色，這個味道是你最喜歡的藍莓味道，它甜甜的，象征著我們之間的友誼永世長存，甜甜蜜蜜!”我高興地笑了，用力地點點頭，非常感動!下午的第一節(jié)自習(xí)是語文課，老師宣讀了日記寫的優(yōu)秀的同學(xué)，其中特別表揚了我和吳冕。
說我們兩個是優(yōu)秀加好，我一聽，非常高興，可還沒來得及歡喜，老師又說：“同學(xué)們，你們下課可以看看這兩位同學(xué)的`日記，借鑒借鑒�！蔽翌D時傻了眼，不會吧!果然，一到下課，任冠華就向我討要日記本，見我不想給他，振振有詞地說：“老師讓看的!”我只得無奈地交給了他。放學(xué)后，我便要拿回我的日記本，他拿了桌子上的一個巧克力味的棒棒糖扔給我說：“給你好了，當(dāng)是我看你日記的報酬!”我抓起那個棒棒糖，又找出胡譯文送我的那顆，尋思，到底先吃那顆好呢?走在放學(xué)路上，碰上了我小學(xué)時的摯友——徐鎮(zhèn)宇，他幽默地說：“尹金婉兒，送你一顆光棍糖，祝你以后永遠光棍!”說著，便一溜煙似的跑了。我握著那個草莓味的糖，自我陶醉中。
哈哈，還是我人緣好啊!這時，好朋友胡譯文走過來，看著我的三顆糖，羨慕地說：“班長，你真是美女加才女啊，那么多人送你糖，真令人羨慕!”我幸福地笑了……
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