關(guān)于粉筆作文23篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于粉筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　粉筆作文 1

　　在每天上課的時候，每一位老師都會拿著粉筆在黑板上寫出一個個又大又方正的文字，在老師不斷的拿著粉筆寫字時候，那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗著自己生命，他把自己的生命換成了無盡的知識傳授給了人們。

　　小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的知識。每天的一節(jié)節(jié)課，每一根粉筆都在“刷刷”的消耗著他的生命，有時一根粉筆就非�？斓挠猛炅�，可有時卻很慢，一下課，那些用粉筆寫出來的'一排排整齊的文字就會被擦得一干二凈，就這樣一根根的粉筆就會很快的就被消耗完了。

　　沒一支粉筆掉在地上的時候很少會有人把它撿起來再次放到粉筆盒里去，要不就拿起來亂扔或是拿起來玩一玩就又扔掉了，還有的時候一不注意的時候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。

　　沒一支粉筆都在默默的工作，最后又默默的消失。

　　這就是粉筆。

　　粉筆作文 2

　　一支不起眼的小粉筆，卻是載滿知識的船只。

　　《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長城》……課本被一頁頁翻過，粉筆在一天天變短，消失，可它在語文老師的手中卻化成了一篇篇文章的板書。

　　“兩位數(shù)除多位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，要看前三位……”“n邊形的內(nèi)角和是（n-2）×180°，路程=速度×?xí)r間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒�；覊m，可它在數(shù)學(xué)老師的手中卻變成了一個個定義和一道道公式。

　　美術(shù)老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫面。

　　粉筆，一支載滿知識的.船，它的知識一定會被我們勞勞記住，它的美也一定會駐扎在我們心中。

　　粉筆作文 3

　　3歲的一天晚上，媽媽叫我過來，然后把一大袋小餅干倒到了我的口袋里，對我說：“這個明天帶到學(xué)校去吃�。　蔽疫B連點頭，哪餅干好吃極了，我在學(xué)校都想吃呢！

　　第二天早晨，老師把幾把長椅子擺成一個正方形，讓我們從上面走過；哪幾把椅子很窄，搞不好就會被擠下去。我們小心翼翼走著，幾回合下來，我們走得筋疲力盡，老師便讓我們坐下來休息一會。

　　屁股還沒坐熱，我就迫不及待的`拿出餅干來吃。只剩最后一個了，我毫不客氣的把它塞進了嘴里，沒有半秒我就把它吐了出來。這是什么東東？粉筆、我有些生氣，是誰往我口袋里放粉筆。哪粉筆其實是我昨天和伙伴們在地板上涂什么的�？晌椰F(xiàn)在這么氣，哪里想得到？生氣的我決定回家去問媽媽。

　　當(dāng)我回家問媽媽的時候，媽媽奇怪的看著我說：“我只放了餅干�。　蔽疫@才想起粉筆是我自己帶去的——

　　每當(dāng)想起這件事，我都忍不住要開懷大笑。

　　粉筆作文 4

　　有人稱贊柳樹婀娜多姿的溫柔風(fēng)采，也有人夸贊荷花出於泥而不染的高貴品質(zhì)，而我卻獨鐘情與粉筆。

　　粉筆，你一聽就知道這篇文章一點也沒有意思，但是它在我的眼里卻是很偉大的。

　　粉筆就是一個很普通的東西，你怎么會說偉大呢？你們一定很好奇，可是你們 想過嗎？就算在普通的東西也有它的作用，粉筆雖然不起眼，但是我們學(xué)習(xí)要用到它。粉筆默默奉獻出自己的'身軀，而把知識帶給了我們大家，如果不是粉筆為我們傳授知識，那我們只會一問三不知，是一根又小又普通的粉筆使我們的只是一代一代的傳承下去。

　　雖然生命短暫，但她卻把畢生的精力與力量都奉獻給了人類，粉筆的工作就是整天劃來劃去磨損著這寸長之軀，它在那塊黑板上辛勤的工作，磨掉了自己的身軀，最后它有無怨無悔的，默默地化作一片粉沫，那么平凡而短暫的生命。

　　由此我想到了成天和粉筆打交道的老師，老師 多么像粉筆那么平凡呀！

　　從中我發(fā)現(xiàn)粉筆默默奉獻，不求回報的精神。

　　粉筆作文 5

　　是誰把我們帶上知識的高峰！是誰犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識？它就是我們最熟悉的`粉筆。

　　每當(dāng)在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫出一行行清秀的字跡，它像一位知識深厚的老者，帶著我們遨游知識的海洋。當(dāng)板擦輕易地擦掉粉筆字時，粉筆卻沒有半點怨言，呆呆的看著自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不后悔，因為，它的犧牲給了我們無窮的知識，點燃了我們知識之燈。

　　粉筆那種默默奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要向粉筆那樣，做到無私無我，先他后己，不計個人得失。讓粉筆的奉獻精神永遠激勵我們。

　　粉筆作文 6

　　粉筆，對于我們每一個上學(xué)的人來說，實在最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊涵著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺著的`時候，誰也不會注意到它，而每當(dāng)老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻。

　　粉筆，默默的工作，又默默的逝去，以它短暫的生命，把文明傳播。

　　粉筆作文 7

　　“生來赤條潔白身，杏壇酬志勤耕耘。為求桃李滿人間，何懼身心皆玉粉。”它是粉筆，是默默無聞的粉筆��！

　　它上頭細下頭粗長約七厘米，披著潔白的外衣，雖然一支粉筆的價格只有兩分五厘的價格，但它的價值卻遠遠超過兩分五厘。

　　“啪”粉筆又被無情的丟在地上，人們還狠狠的踐踏它，但它無怨無悔。在黑板上摩擦過的時候，它一點點一點點的變短，直到最后它笑對人生。

　　當(dāng)美術(shù)老師讓它繪畫時，當(dāng)英語老師用它寫詞時，當(dāng)數(shù)學(xué)老師用它教我們知識時，它說過什么嗎，他擔(dān)起了傳授知識的重擔(dān)，在有限的時間內(nèi)創(chuàng)造無限的知識，讓新的.一代擁有知識啊。就像老師一樣，從早上到晚上從來沒有說過苦，那默默無聞的教育著國家的棟梁。

　　它默默無聞，無私奉獻，多像老師將自己的大好年華奉獻給學(xué)生，奉獻給教育，奉獻給國家，無怨無悔，從無怨言，一心鉆研教育事業(yè)。我贊美它，我想高聲地將它贊美，我以后也想做一個像粉筆一樣的品德高尚的人！

　　粉筆作文 8

　　一根白色的圓柱組成了粉筆。粉筆是一個很普通的東西，但教室里不能缺少粉筆，它犧牲自己，讓我們學(xué)會了許多知識，懂得了許多道理。

　　在我們的教室里，粉筆幾乎每節(jié)課都會用到。大家學(xué)到了很多知識，可它，卻已經(jīng)變成了粉末。粉筆奉獻自己，不求回報。正如那些礦山人。它們舍去溫暖的陽光，日日夜夜生活在地底下，無怨無悔的為我們挖掘礦石，為我們到來溫暖。我相信，他們也想沐浴在陽光下吧。

　　礦山人不像那些明星，在舞臺上展示自己的風(fēng)姿，卻在暗處為我們挖掘著溫暖與光明。礦山人有著默默無聞、無私奉獻的品質(zhì)。想到這，我不由想到了杜甫寫的《春夜喜雨》中的一句詩：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！�

　　假如世界上沒有礦山人，那我們在冬天就不會覺得暖和；假如沒有粉筆，黑板不會起到自己的`作用；假如沒有路燈，那車子就會迷失方向；假如沒有蠟燭，停電時你會怎么辦……

　　粉筆是一種非常普通的事物，我也要做想粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人！

　　粉筆作文 9

　　如今，我已經(jīng)上四年級了，對粉筆來說，已經(jīng)見慣了。人們都說“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學(xué)們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

　　粉筆叫我們學(xué)知識，它無私奉獻，從一年級的.拼音字母，到現(xiàn)在的英語單詞，粉筆一直默默無聞的奉獻著。

　　有一次，有一個人和另一個人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說了一通。老師大聲斥責(zé)：“你們?yōu)槭裁雌茐姆酃P？沒有粉筆你們怎么學(xué)到知識？”兩位同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　請同學(xué)們別再亂扔粉筆頭了。

　　粉筆作文 10

　　教室的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到了生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們馬上坐到座位上，老師走進來，開始了這節(jié)課的.內(nèi)容。

　　老師握住了一只能寫字的粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆變成了白色的顆粒狀物體，一點點消失了。這支粉筆在默默的奉獻著，而我們卻不知道。

　　默默奉獻就在我們身邊。警察叔叔每天都在他們的崗位上堅守，無論刮風(fēng)下雨。哪里需要，他們出現(xiàn)在哪里，換來的是交通通暢。

　　粉筆默默奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要像粉筆一樣，雖然不起眼，但很有用，從粉筆的精神我領(lǐng)悟到了——她就像我們的母親，默默奉獻著，卻從來不會向我們索取。

　　所以我要做一個像粉筆一樣的人，雖然不好看，但對別人有幫助的人，對社會有用的人。

　　粉筆作文 11

　　有人贊美蠟燭，有人贊美掃把，有人贊美春蠶……而我卻贊美粉筆。粉筆比香煙稍大略長，上頭稍小下頭稍大，渾身潔白，樸實無華，價格非常低。

　　粉筆是由水、石膏、石灰配置而成，它的制作非常簡單，將三者拌勻放入模型中曬干而成。

　　粉筆還是老師和學(xué)生的好幫手。老師用它傳授知識給學(xué)生，它不斷磨短自己，但學(xué)生的.知識卻增長了不少，粉筆為人民服務(wù)，變成粉末也毫無怨言，無怨無悔。

　　辛勤培育我們的老師也和粉筆一樣，她們樸實無華，默默奉獻無所求，將知識一點一滴地傳授給我們，將自己的心血一點一滴地灑在祖國未來的花朵上，她們嘔心瀝血地教學(xué)生們，為的是什么？她們不就是為了讓我們的祖國更加繁榮、昌盛嗎？她們的精神感動上帝。來吧！讓我們一起來祈禱，祝這些默默耕耘、無私奉獻的老師們永遠幸福、快樂吧！

　　粉筆作文 12

　　一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

　　粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個星期。可粉筆每時每刻都在為我們?nèi)祟惙瞰I，可從未求什么回報。這種默默無聞，無私奉獻的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　上課的時候，老師拿著粉筆，把這節(jié)課講的內(nèi)容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來了我們腦海里的.知識。粉筆，一個多么不引人注目的角色呀！可是我們都離不開它。試想一下，如果沒有了粉筆，那會是怎么樣的呢？其實粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

　　在一個月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛的老師卻在辛勤的批改著我們的作業(yè)；在天氣晴朗的周末，許多人都選擇了出去游山玩水，可尊敬的老師卻在準備著課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

　　在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人只是我們沒有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務(wù)他人的好品質(zhì)。

　　粉筆作文 13

　　同學(xué)們，相信大家對粉筆實在是最熟悉不過了，今天，我們就來談?wù)劮酃P吧！

　　粉筆，有的穿著紅色的衣服，有的穿著白色的衣服，有的穿著藍色的衣服，還有的'……真是千變?nèi)f化。它長著長長、瘦瘦的身子，雖然比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上小燕子、小喜鵲給春天帶來生趣，卻能創(chuàng)造出一幅幅斑斕、令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇又一篇令人心醉的文章。

　　當(dāng)粉筆靜靜地躺在粉筆盒中時，又有誰去注意過它呢！而老師拿起它時，它便不惜犧牲自己短暫的生命，盡自己所能，把新的知識送到我們面前，直到默默地逝去。

　　粉筆，當(dāng)它走到生命盡頭時，又有誰去憐惜過它呢？不是把它當(dāng)作戰(zhàn)斗武器，就是隨手扔進垃圾箱。

　　同學(xué)們，粉筆這樣為我們服務(wù)，難道我們不該愛惜它嗎？

　　粉筆作文 14

　　它大頭小腳，全身通白，它叫粉筆。是老師寫字的好幫手。

　　它和兄弟姐妹們躺在粉筆盒里。上課前它成為了全班同學(xué)互相玩耍的武器，上課后只有一些幸存的粉筆狂恐不安的躺在粉筆盒里，生怕被學(xué)生們拿走。沒有人注意它，也沒有人關(guān)心它。課堂上老師用它的身體寫字，它用自己換來了孩子們的好成績。他的'一筆一劃都深深地印在了黑板上，下課后，便被無情的擦去。

　　而它，卻沒有一絲的怨言，因為它知道它就是為孩子們能有知識而存在的。就像那些扎根邊疆的西部開發(fā)者一樣，默默無聞，那些開發(fā)者也知道他們也和粉筆一樣，是為了國家，為了家庭，為了使他的家人和孩子，能有一個更好的生活，他們不畏懼，不退縮，為了能讓西部的人民能夠通往外面的世界，為了讓家人和孩子能有一個美好的生活，他們無私奉獻，他們毫無怨言，他們的精神難道不像粉筆一樣可貴嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種無私奉獻，默默無聞的可貴品質(zhì)啊！

　　粉筆作文 15

　　粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開它。

　　每節(jié)課老師都要通過粉筆向我們傳授知識，每當(dāng)黑板的字越來越多的時候，粉筆的身體就會越來越小，直到消失，我們的知識也越來越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫字的時候，每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時候，我就不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻。

　　在我們生活的'周圍有許多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來都不被人們重視，可是，一個城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長成一課參天大樹，讓我們從無知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？

　　正是因為有了許許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！

　　粉筆作文 16

　　圓圓的柱形，2寸多長的身體，很硬很脆，這便是粉筆。粉筆有白的，也有五顏六色的，每間教室里都有，談的'上是一個大家族，對同學(xué)們來講也是一個司空見慣的東西了。

　　然而“物以稀為貴”粉筆的數(shù)量多，很多同學(xué)不珍惜它。寫的時候，把它變?yōu)椤皻垙U”，然后再踩成粉末兒。但是，又有誰想過為我們的學(xué)習(xí)出了多少力？

　　古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈酃P不也是如此嗎？從一年級的漢語拼音到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻？它一直默默地奉獻著自己，為我們服務(wù)。它任勞任怨地在黑板上寫著各種文字，畫著美麗的圖畫。它猶如一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里游覽，在知識的果園里摘取豐收的果實。一支支粉筆漸漸用盡，我們的知識卻越來越豐厚。

　　粉筆毫無怨言地任黑板擦擦去自己一生的足跡。雪白的粉末兒紛紛揚揚地落了下來。有人說過一句話：“紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)。”從春到秋，老師幫助學(xué)生踏上成功之路，這不正是粉筆那種無私奉獻的精神嗎？

　　我們也要像粉筆一樣，做個無私奉獻的人。

　　粉筆作文 17

　　一個很久很久以前的夜晚，在某個學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說：“我的能力可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什么了不起的`，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！”鉛筆聽了又說：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”

　　正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理�！焙诎逭f：“怎么了？你們?yōu)楹味�吵？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼�，從此它們還成了好朋友呢！

　　粉筆作文 18

　　入幕已久，星星只眨眼睛，不說話，人們都隨著夢進入了另一個世界，草叢中的輕彈低吟，才霍然印證著一個現(xiàn)實的世界。

　　成就孩子夢的教室，一只半截的粉筆，來回撫摸著剩下的身軀，一臉的安詳、幸福。它明明失去了一半，明明已截肢，為何如此寧靜、平和呢？

　　隨著時間的滴答滴答，截肢的粉筆敞開了心扉：我失去了一半，卻換來了一腔的滿足。我心里高興呀，我想高歌，當(dāng)我的身體在黑板上摩擦之時，我看到了孩子們求知的眼神，快樂的笑顏，聽到了孩子的妙語連珠，朗朗書聲，真的看到老師站到高高的山頭放飛著希望，分明傾聽到了生命拔節(jié)時的微微聲響，我感動，我自豪。課堂上我被孩子們碰撞的思維火花所陶醉，被孩子們純真善良的心靈所感化，我完全生活在一個至善至真至美的.世界，能在這個世界中默默工作想必是上帝的眷顧，我已別無所求，現(xiàn)在我只希望看到明天的太陽，讓那個世界快快地到來……

　　夜靜悄悄地，星星使勁地眨著驚奇的眼睛，月兒也停止了昔日的旅行，在村頭的樹梢停下，傾聽著粉筆的獨白。

　　粉筆作文 19

　　粉筆是我們最常見的東西了，只要是學(xué)生或老師是最常見的東西了。老師用粉筆來寫字，學(xué)生看著老師用粉筆來寫字，學(xué)生看著老師用粉筆來寫字。

　　人們都以為粉筆很常見，很微不足道，但我卻不這樣認為。

　　先說說它的樣子吧！它上小下大，顏色有五顏六色的，也有白色的。但一般都是寫白色的，而其它顏色就當(dāng)陪襯，因為紅花也需綠葉襯。它很細，但你不要看它小，它雖小，但可以寫很長時間。

　　再說一下它的用處吧！它雖小，但用處大：老師上課時，用粉筆在黑板上寫字，把她的知識用粉筆在黑板上寫出來。而學(xué)生又看老師用粉筆寫字，要看用粉筆寫出來的字做筆記。到了出黑板報的時候，粉筆更起作用了，特別是彩色粉筆。在出黑板報的`時候，我們大部分都要用彩色粉筆來土涂色，而白色粉筆也有非常大的作用。出黑板報，老不能只畫畫而不寫字吧！寫字這項工作就交給白粉筆了。白粉筆在彩色粉筆的襯托下，很引人注目；彩色粉筆把漆黑的板報畫得很好看，起到了很大的作用。

　　粉筆雖然小，但讓我看到了它默默無聞的那一面。

　　粉筆作文 20

　　從古至今，不管是詩人還是普通人，都贊美過許多有著獨特精神的事物，而我要贊美的是這神奇的粉筆。

　　粉筆是語文老師的助理，粉筆是數(shù)學(xué)老師的力氣，粉筆是英語老師的隨身聽。它有著纖細的身軀，全身都是白色，不容一點污垢。在黑板上，每個細小的地方都有他的身影，左邊是數(shù)學(xué)，右邊是語文，英語被擠在下面也無可奈何。

　　有時候我在想，一根粉筆生命會有多長呢？短短一個上午就被用光了，可是下一根又迅速迎上前，繼續(xù)去奮斗著，接替著上一任的使命。每天都在消耗生命中的一部分，日漸消瘦，可它并無怨言。

　　看著那被粉筆寫下的一個個知識點，黑板跳躍的字符，難道不是一個個的生命嗎？那是誰的'生命呢？是一根根奉獻自己的粉筆。

　　仔細想想，老師何嘗不是如此呢？他們每天起早貪黑的工作。把知識一點點的傳遞給學(xué)生，頭上的白發(fā)以肉眼可見的速度生長著，眼皮下的黑眼圈也是為了備課和堅持改作業(yè)留下的痕跡。但他們并無怨言，從冬到夏，年復(fù)一年，送走了一批又一批的學(xué)生。

　　我喜愛粉筆，敬佩它那默默奉獻的無私精神。但，我更敬佩我的老師，難道你不這么認為嗎？

　　粉筆作文 21

　　“沙沙，沙沙沙……”當(dāng)講臺上傳來這種美妙的沙沙聲時，所有人都在凝神思考，吸取知識，唯獨他：粉筆，在一絲絲地消磨自己。

　　在一所學(xué)校里，我和父親在操場上鍛煉身體。離開時，我們經(jīng)過了一間教室，地上散落著幾個粉筆頭。我皺起了眉頭，撿起來一粒問道：“爸爸，為什么他們那么短�。俊卑职置�了摸我的頭說道，“他們是被用過的粉筆頭�！薄八麄冊�經(jīng)也是這樣的�！卑职种噶酥钢v臺上盒子里的粉筆，又說：“也是這樣長長的.，直直的�！蔽尹c了點頭，認真地問道：“是老師們把他們變成這樣的，當(dāng)他們在黑板上摩擦寫字時，有的粉末留在了黑板上，有的粉末落在了地上。難道它們甘心變成這樣嗎？”爸爸笑了笑，回答道：“當(dāng)然不。老師就和他們一樣犧牲自己，而奉獻給別人知識。他們也不會不甘心變成這樣，因為他們永遠都是無私的，熱于奉獻的。當(dāng)他們看見滿天的粉筆灰到處飛揚的時候，他們也不會后悔，那時他們已經(jīng)變短，滿足的被人們遺棄了�！薄拔抑�道了，做人就要像粉筆一樣，默默地、而且無私地奉獻，像老師一樣�！�

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話比喻的，不正是像粉筆一樣的人嗎？

　　粉筆作文 22

　　具有花生的精神有許多生物：筆、蜜蜂、清潔工、蠟燭……但是我覺得最偉大的是，那為了我們而慢慢地讓自己變成粉末的粉筆。

　　粉筆為我們的貢獻有很多，有一樣最可貴：每當(dāng)上課時，老師手中拿著粉筆，在黑板上寫出詞語，寫出意思，寫出教的.一課的內(nèi)容。粉筆默默無聞地幫助我們“找”到新知識，但自己卻漸漸變成粉末，它們是多么偉大��！

　　粉筆在我們眼中只是一個小東西，用完了就扔。誰可曾想到把剩下的短粉筆廢物利用呢！比如：把剩下的短粉筆，用尺子銷成粉末，來裝飾黑板報，這樣粉筆會覺得自己犧牲的有意義，而不是把它拋棄了……剩下的粉筆每天扔10支，一個星期就是70支，一個月（按30天算）就是300支......這么多只短粉筆合起來，就有許多盒新的粉筆了，人們是多么不懂得珍惜那些為我們默默付出，不求名利的美好的東西呢！

　　粉筆為什么不能得到對自己有好處的東西呢？它為什么什么都不要呢？不是古人說：“善有善報，惡有惡報”嗎？粉筆為什么最后只是變成了一些粉末呢？

　　粉筆真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　粉筆作文 23

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，拿出課本將書本擺好，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將書本放到講桌上，開始講這節(jié)課的內(nèi)容。

　　老師拿起一支剛好能拿的住的粉筆。轉(zhuǎn)身為我們寫下課題�！吧成成场薄吧成成场保�粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢的不見了�！敖栉镉魅耍�托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個任務(wù)后，消失了。

　　從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了一個偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻。

　　奉獻不是簡簡單單的兩個字，而是一種無私的.美。哪有汽車的笛鳴，哪就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴寒酷暑。他們都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪聲，而換來的卻是交通的快捷。這難道不是奉獻嗎？

　　奉獻是美得是無私的。奉獻自己，助于他人。我們會永遠記住粉筆這種偉大的奉獻精神！

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