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收獲知識(shí)作文范文（精選37篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的收獲知識(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲知識(shí)作文 篇1
有耕耘，才會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，收獲喜悅，還會(huì)收獲有趣的故事，而我也有一個(gè)很大的收獲，就是收獲了知識(shí)。
暑假的時(shí)候，我除了寫作業(yè)，其余時(shí)間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對(duì)我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣?xùn)|西�！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢(mèng)寐以求的書——《三國(guó)演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書，獨(dú)自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了�？粗粗筒恢挥X地進(jìn)入知識(shí)的`海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄度龂�(guó)演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)興衰的歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等，還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險(xiǎn)的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇2
閱讀書籍，讓我快樂；閱讀書籍，讓我收獲知識(shí)；閱讀書籍，讓我懂得做人的道理。所以，我喜歡閱讀。
上學(xué)期的作業(yè)非常少，我要等媽媽下班后一起回家。每當(dāng)我寫完作業(yè)后，我都會(huì)拿出書來，在一旁靜靜地看書。每周，我都要在科普?qǐng)D書館借上三本書，而家里媽媽準(zhǔn)備的名著，卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長(zhǎng)記》等故事書。我看書時(shí)，媽媽總會(huì)在一邊嘮叨：“老看這種小人書，有什么用？”我沒有理媽媽，還是在一旁津津有味地看書。因?yàn)�，我知道，無論看什么書，都會(huì)有用的。
我還愛看關(guān)于科學(xué)的書。
有時(shí)我看到星星在向我眨眼睛，就會(huì)問媽媽：“媽媽，為什么天上會(huì)有星星和月亮��？”媽媽只會(huì)說：“你問我，我問誰？”媽媽不懂這樣的科學(xué)道理，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，只會(huì)說像這樣的'話。哎！我只有靠讀書了。我還會(huì)借一些關(guān)于宇宙的故事的書，去認(rèn)真的看，認(rèn)真的讀，這樣就可以找到答案了。而媽媽還是說那老掉牙的話：“不讀名著，讀這個(gè)干嘛？”我感到很苦惱，我讀什么書才行呢？
我讀不懂那些名著，我根本不懂那時(shí)什么情況，怎么能讀懂名著呢？我想告訴媽媽，讀這些書也可以讓我收獲很多知識(shí)的！
收獲知識(shí)作文 篇3
前幾天，我媽媽帶我去買書，買了許多書后，我忽然看見一本《三國(guó)故事》，我興高采烈地把這本書放到了袋子里，準(zhǔn)備回家仔細(xì)看看。
回到家，我二話沒說，飛快地把《三國(guó)故事》給拿出來了。我看了看目錄，第一章是黃巾起義、第二章是子全父義，第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章，主要講的是黃巾軍是怎樣成立的、黃巾軍的領(lǐng)導(dǎo)是誰和黃巾軍是為什么以前打過那么多勝仗而這次卻被永遠(yuǎn)地消滅了。
沒過幾天這本書我就已經(jīng)大約看了半本了，關(guān)于三國(guó)的知識(shí)我也了解了許多，一有關(guān)于三國(guó)的`題呀，作文呀，我都對(duì)答如流，最近爸爸也覺得奇怪，就把我叫了過來，問：“你最近怎么回事，三國(guó)方面有了很大的進(jìn)步啊？”“我只不過是把那本《三國(guó)故事》上的重點(diǎn)知識(shí)記下來罷了，活學(xué)活用嘛�！蔽也缓靡馑嫉卣f。
一本小小的課外書，卻給我?guī)砹素S富的知識(shí)和巨大歡樂。
收獲知識(shí)作文 篇4
從書中，我學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂。在閱讀時(shí)，書籍把我?guī)У搅艘粋�(gè)快樂的世界，一個(gè)知識(shí)的海洋。于是，我迷戀上了讀書，迷戀上了書里豐富的知識(shí)。
我平時(shí)最愛看《小學(xué)生同步作文》、《兒童文學(xué)》、成語故事、寓言故事，這里面知識(shí)豐富多彩，讓我看了又看，像總是看不夠似的。這里面教會(huì)了我怎么寫作文，怎么把作文寫得更精彩，怎么修改作文，怎么更明確的表達(dá)文章中心。它們還教會(huì)了我做人，怎么樣理解人，怎么樣尊重人等等。我每次讀書都有迷戀其中的感覺，那快樂的滋味，像蜜一樣滋補(bǔ)著我的`身體，滋潤(rùn)著我的心田；那種迷戀其中的感覺，讓我在知識(shí)的海洋里，感受到了快樂和充實(shí)。我明白了“路是走不完的，知識(shí)也是學(xué)不完的�！�
讀書除了給我?guī)砜鞓罚�讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。在讀書時(shí)，我記下了里面許多優(yōu)美的、值得永遠(yuǎn)欣賞的句子。有時(shí)一些句子不容易理解，我就多讀，因?yàn)椤皶x百遍其義自現(xiàn)”，再不懂的句子，我就查字典，向媽媽請(qǐng)教，向老師請(qǐng)教，并結(jié)合書中的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。
除此之外，書籍豐富了我的生活也讓我收獲了榮譽(yù)。�。∥也挥傻暮俺觥拔覑圩x書，我喜歡讀書，我也樂于讀書！”
收獲知識(shí)作文 篇5
這一學(xué)期很快就要過去了，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多，尤其在知識(shí)方面，現(xiàn)在就拿知識(shí)來和大家談一談吧！
知識(shí)，我收獲最多的是學(xué)習(xí)知識(shí)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到了生活當(dāng)中。有一次我教妹妹學(xué)拼音，她用小指頭指著“塞”字問我怎么讀，我教給她“塞”字有三種讀法，并教會(huì)了她這是個(gè)多音字。妹妹高興極了，說她跟我學(xué)會(huì)了不少，還要謝謝我呢！頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，至今也難忘。
知識(shí)，給我益處的是語文課本里的人生知識(shí)。例如《扁鵲治病》，教會(huì)了我：遇到一些對(duì)我們有影響的.小事，要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理；《紀(jì)昌學(xué)射》教會(huì)了我做任何事情都要把基本功練扎實(shí)，并且堅(jiān)持才能走向成功的道理。真可謂是“小故事，大道理”呀！“書讀百遍，其義自見”，只要多讀書，書中的意境、思想、道理就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前，更容易明白書中的蘊(yùn)意了，并且記憶猶新，不會(huì)忘記。
知識(shí)，讓我懂得了很多道理；知識(shí)，讓我的生活不再平淡乏味，反而多姿多彩；知識(shí)，是我們?cè)谌松虚_啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙；知識(shí)，更是我們?cè)谌松猛局幸还P寶貴巨大的財(cái)富！
收獲知識(shí)作文 篇6
去年暑假，我隨著全國(guó)青少年“中華情·中國(guó)夢(mèng)”的組織來到了北京參觀，這是我第一次來到北京，別提我有多高興了。
在這里第二天的時(shí)候，我們來到了北京市消防總隊(duì)特勤支隊(duì)。從大巴車上向外望消防車，訓(xùn)練場(chǎng)、住宿樓、接連映入眼簾，一輛輛消防車雄偉“霸氣”；一個(gè)個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)廣闊無垠；一棟棟住宿樓高大無比。然而最帥最勇敢的就是消防官兵了，他們排著整齊的`隊(duì)伍來迎接我們，領(lǐng)著我們參觀他們的“家”，那里有數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)?wù)�，錦旗和所受過的榮譽(yù)，還有疊的像豆腐塊一樣的軍被以及工工整整的板報(bào)，參觀過后，又帶我們體驗(yàn)了地震模擬測(cè)試儀器。讓我知道，地震時(shí)應(yīng)該迅速逃離自己所在的建筑物，不能因?yàn)橄肟焖偬与x而乘坐電梯逃生。應(yīng)有序根據(jù)綠色熒光安全出口指示燈迅速逃離，不應(yīng)該因惦記著自己的錢財(cái)而耽誤最佳逃生時(shí)間。同時(shí)還帶我們?nèi)チ嘶馂?zāi)逃生屋里親自體驗(yàn)一下逃生的過程，讓我們知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)冷靜分析火勢(shì)，用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離火場(chǎng)，如果情況緊急。應(yīng)撥打119火警電話，具體的說明火場(chǎng)所在地和火勢(shì)蔓延程度，用手電或顏色鮮艷的衣服搖擺，等待救援。
經(jīng)過這次研學(xué)旅行，讓我了解到了許多重要的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇7
從書中，我學(xué)到了知識(shí)并獲得了快樂。閱讀時(shí)，書籍帶給我一個(gè)快樂的世界
知識(shí)的海洋。所以，我愛上了閱讀和書中豐富的知識(shí)。
我通常喜歡看《小學(xué)生同步作文》，《兒童文學(xué)》，成語和寓言。它們里面的'知識(shí)豐富多彩，這讓我一遍又一遍地看著它們，好像我總是看不夠。它還教會(huì)了我如何寫一篇作文，如何讓它更精彩，如何修改它，如何清楚地表達(dá)文章的中心，以及如何尊重他人。
閱讀不僅給我?guī)砜鞓�，還增加了我的知識(shí)，提高了我的運(yùn)動(dòng)能力。閱讀時(shí)，我在上面寫下了許多美麗的句子。此外，書籍豐富了我的大腦，讓我獲得了榮譽(yù)。我在生活中取得了巨大的進(jìn)步。我通常幫助媽媽掃地和洗碗。它也教會(huì)了我如何解決日常生活中的問題。
我還想說：“我喜歡閱讀，我喜歡閱讀。”
收獲知識(shí)作文 篇8
聽說金魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睡的，真的`是這樣嗎？耳聽為虛，眼見為實(shí)。我決定親自觀察一下。
于是，我叫媽媽給我買了一條金魚，然后又找來魚缸，最后倒上水。金魚開始在浴缸里快活地游來游去。可是我沒心情欣賞金魚漂亮的泳姿，一心盼著天趕快黑下來，盼著金魚趕快睡覺。魚到底會(huì)不會(huì)睜著眼睡覺呢？我心里一直在想這個(gè)問題。
終于天黑了，我仔細(xì)觀察這金魚的一舉一動(dòng)。可是金魚還是很活躍，急得我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到晚上9：49分的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)魚不再游來游去了，一副很安靜的樣子。我知道它睡覺了，于是我輕手輕腳趴在魚缸前，仔細(xì)看著金魚的眼睛。呀，金魚果然是睜著眼的。
可是為什么金魚睡覺的時(shí)候會(huì)睜著眼睛呢？我查閱了《十萬個(gè)為什么》，終于找到了答案。原來魚沒有眼瞼，所以金魚的眼睛即使在睡覺的時(shí)候也無法把眼睛閉上。
今天我親眼看見了金魚睡覺的樣子，還收獲了新知識(shí)。我很高興。
收獲知識(shí)作文 篇9
從書中，我學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂。在閱讀時(shí)，書籍把我?guī)У搅艘粋�(gè)快樂的世界
，一個(gè)知識(shí)的海洋。于是，我迷戀上了讀書，迷戀上了書里豐富的知識(shí)。
我平時(shí)最愛看《小學(xué)生同步作文》、《兒童文學(xué)》、成語故事，寓言故事，這里面的知識(shí)豐富多彩，讓我看了又看，像總是看不夠似的'。這里面還教會(huì)了我怎么寫作文，怎樣把作文寫得更精彩，怎么修改作文，怎么明確表達(dá)文章中心，怎樣尊重人。
讀書除了給我?guī)砜鞓�，還讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)能力。在讀書時(shí)，我記下里面許多優(yōu)美的句子。除此之外，書籍豐富了我的大腦也讓我收獲了榮譽(yù)。我在生活方面，也有很大的提高，平時(shí)要主動(dòng)的幫媽媽掃掃地，洗洗碗。還教會(huì)了我在日常生活中的問題應(yīng)該怎樣解決。
我還想說：“我愛讀書，我喜歡讀書�！�
收獲知識(shí)作文 篇10
以前，我總是不怎么愛看書，媽媽給我買的書，我總是丟到一旁，尤其是一二年級(jí)，我常常這樣做。要不我的書怎么個(gè)個(gè)都是很新。
后來，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對(duì)我說：“你這樣怎么行呢？要多看些書�！薄爸懒恕！蔽覄倨錈┑鼗卮鸬�。
但是，后來我想了想：媽媽說的也并不是沒有道理啊！于是，我拿了一本書，坐在沙發(fā)上看，看了一會(huì)兒，我覺得挺有意思的.，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看著看著，我越來越覺得有意思了，忘記了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了“忘我”的境界。
媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，后來媽媽拍了我一下，我才從書的海洋里回過神來。
從那以后，我越來越喜歡讀書了。我家里的每一本書我全都讀過了，懂得的知識(shí)也越來越多。
有一天，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對(duì)了3道，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎么懂那么多��？”我說：“這都是多讀書的好處啊！”
讀書能給我?guī)碇R(shí)，所以我更愛讀書了。
收獲知識(shí)作文 篇11
一個(gè)美好充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過去了我們將迎來一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這段時(shí)間里，我就像一株小苗，不斷吮吸著書本帶來的營(yíng)養(yǎng)，茁壯的成長(zhǎng)著學(xué)到了許多知識(shí)。
在語文課上，我進(jìn)一步的了解了毛澤東偉大的情懷，詩(shī)人的風(fēng)采；知道了讀書重要性與許多名言警句；通過《落花生》這一課，我明白了我們要像花生，因?yàn)樗怯杏玫�，不是偉大丶好看的東西 ，而且人要做有用的人，不要做偉大丶體面的人。
在數(shù)學(xué)課上，我們對(duì)“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”做了進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)了線段丶射線與直線的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了用兩個(gè)字母表示線段時(shí)，可以分別從兩個(gè)端點(diǎn)讀起，有兩種讀法；用兩個(gè)字母表示射線時(shí)要從端點(diǎn)讀起，只有一種讀法；用兩個(gè)字母表示直線時(shí)有兩種讀法，用一個(gè)小寫字母表示直線時(shí)有一種讀法。
在英語課上，我們又學(xué)習(xí)了許多新的.單詞，對(duì)字母組合發(fā)音有更多的認(rèn)識(shí)。
我清楚的記得媽媽給我講過：著名文學(xué)家臧克家說過不句話：“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿�！笔前�！在我們學(xué)習(xí)的道路上，只有你比別人更加勤奮丶刻苦，才能走到別人的前頭，先爬上最高的山峰，才能到達(dá)成功的彼岸！
收獲知識(shí)作文 篇12
今天，我在吳老師身上收獲了很多知識(shí)，讓我受益無窮！
吳老師和我們說得是分解事物法。
分解事物法是一種寫作的方法，你知道什么事分解事物法嗎？哈哈，不知道吧，告訴你吧，分解事物法是把，某一事物的整體按照一定的'順序分成若干部分，一部分地去寫，使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎？
老師不僅僅和我們說這個(gè)，老師還舉例說西瓜用分解事物法怎么寫，人用分解事物法怎么寫。太爽了！以后我不怕寫記敘文了！
你知道嗎，今天，我還收獲了快樂哦！
今天，吳老師還和我們說了一個(gè)笑話，是關(guān)于西瓜的。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜，她的媽媽看見她吃得那么快，就和她開了個(gè)玩笑，說：“小心一點(diǎn)啊，等一下吃下了西瓜核，頭頂就會(huì)生西瓜��！”老師那時(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你說逗不逗？
今天我既收獲到了知識(shí)，又收獲了快樂，真是人生“二大好使��！”
收獲知識(shí)作文 篇13
在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多神奇的景象，今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我又學(xué)到了不少新知識(shí)。
星期天，我在家中閑著無事，便拿出幾個(gè)雞蛋來“研究”。有個(gè)雞蛋一不小心掉進(jìn)了桌子上的水盆里，一會(huì)兒就沉了下去，我突發(fā)奇想，如果在水里加入一些東西，雞蛋是不是就浮起來了？說干就干，可在這時(shí)，我又愣住了，加什么東西會(huì)浮起來呢？這時(shí)，我的目光落在了鹽上，死海的鹽很多，人可以浮在海面上，那雞蛋應(yīng)該也可以浮起來。我往水里放了四五勺鹽，然后將雞蛋放進(jìn)去，可還是沒有浮上來，我一生氣，將整袋鹽都倒了進(jìn)去，雞蛋終于浮上來了，我驚喜萬分。可卻不知這是為什么，便去請(qǐng)教“無聲的老師”。
原來，雞蛋之所以在水中下沉，是因?yàn)殡u蛋的密度大于水的'密度。而當(dāng)往水里添加食鹽后，食鹽在水中溶解，水的密度漸漸增大，浮力也漸漸增大，當(dāng)繼續(xù)添加食鹽，使水的密度足夠大時(shí)，雞蛋便浮起來了。
看吧，生活中的知識(shí)無處不在，只要細(xì)心觀察、不斷探索，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
收獲知識(shí)作文 篇14
這學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí)，在學(xué)習(xí)中獲得了快樂！
在老師的精心教育下，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的位置和方向、復(fù)合統(tǒng)計(jì)表、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)、面積等。我還學(xué)到了很多新單詞、漂亮的句子、古詩(shī)、如何寫通知、寓言教會(huì)了我很多真理、深厚的傳統(tǒng)文化、紙是如何發(fā)明的、雄偉的趙州橋等等。
我也喜歡閱讀課外書籍，比如變色龍為什么會(huì)變色。你知道嗎？讓我告訴你一些事！變色龍改變身體顏色來保護(hù)皮膚。它的皮膚里有許多色素細(xì)胞，所以它可以變色。我們的眼淚有什么用？它可以使?jié)駶?rùn)的眼睛靈活，去除有毒物質(zhì)，并洗去眼睛的`灰塵！課外書籍中有很多有趣的知識(shí)，所以每個(gè)人都應(yīng)該在有時(shí)間的時(shí)候讀更多的書！
這樣，我獲得了很多知識(shí)，我將努力學(xué)習(xí)，在未來獲得更多的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇15
成長(zhǎng)的快樂在校園里，每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)著，在課堂上，我們爭(zhēng)著，搶著回答老師的問題，增長(zhǎng)著知識(shí)，我在孜孜不倦中成長(zhǎng)，在家庭生活中，偶爾會(huì)幫媽媽做家務(wù)，還會(huì)做點(diǎn)簡(jiǎn)單吃的，爸爸媽媽愛著我們，我們?cè)跓o憂無慮中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂在奉獻(xiàn)之中，幫助她人收獲感動(dòng)和快樂。我在生活中，老師和媽媽經(jīng)常教育我們，要做到尊老愛幼幫助需要幫助的人，做點(diǎn)力所能及的事情，比如：在學(xué)�？吹降厣嫌屑埰�，或者是其它垃圾，我都會(huì)順手撿起來扔到垃圾桶里。每次過馬路時(shí)，遇見行動(dòng)不便的老人時(shí)，我會(huì)幫助她們過馬路。
在學(xué)校的這三年，我收獲了很多知識(shí)，交到了很多朋友，也讓我懂得了很多道理，每次的成長(zhǎng)都有收獲，不斷的成長(zhǎng)，不斷的`收獲，我收獲到了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自立，懂事，勤勞，
成長(zhǎng)的過程是辛苦的，收獲的卻很多，生活教會(huì)了我們?cè)S多，慢慢前途，還有許多需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，或許歡笑，或許失敗，或許風(fēng)雨
一路成長(zhǎng)，一路收獲，我成長(zhǎng)了，也收獲了。
收獲知識(shí)作文 篇16
在二年級(jí)暑假的一天中，我和小朋友們?cè)谛^(qū)的湖邊玩耍。我一跑不小心把一只非�？蓯鄣奈鞴舷x踢到了水中，我趕忙扒在池塘邊看那只西瓜蟲。
只見，那只西瓜蟲把卷成一個(gè)圓球的身體舒展開來，等到降在水底，它就在水底的石頭上爬來爬去，似乎在想著如何又到水面上去。我很好奇，于是找來了一個(gè)透明的玻璃瓶，抓了幾只蟲放進(jìn)瓶子里。我猜想蟲子們肯定會(huì)被淹死，可是我看到的都是蟲子們安逸的舒展出四肢，在水中像一片落葉在空中自由的飄蕩。我連忙用手堵住瓶口，開一小條縫讓水流出來，蟲子就留在我的手上，我把它們放到地上，它們慢慢地爬回草坪上。我頓時(shí)驚訝不已，無話可說。
通過這一次小小的`實(shí)驗(yàn)，我知道了這小小的西瓜蟲竟可以在水中自由地呼吸和爬動(dòng)，通過查閱了電腦上的資料，我知道了：西瓜蟲的腹部有很多的小足，最長(zhǎng)的小足是西瓜蟲用來呼吸的，因?yàn)槲鞴舷x的進(jìn)化，他的呼吸角的最頂端有一突起的東西，那個(gè)可以讓它在任何環(huán)境下吸收氧氣，它就可以在水中存活許久。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我受益匪淺，讓我看到了我平常沒注意的大知識(shí)。讓我感受到，自然界中知識(shí)是隨處可見的，只有我們仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)、懂得知識(shí)，我們才能學(xué)到別人沒有發(fā)現(xiàn)的奧妙。
收獲知識(shí)作文 篇17
秋天是收獲的季節(jié)，我就收獲了知識(shí)，下面我就來講講這個(gè)有趣的故事吧。
我從小就喜愛科學(xué)，于是爸爸給我買了一本《讓孩子著迷的一百五十種經(jīng)典科學(xué)游戲》�？吹綍�，我馬上把書奪到了手里，隨便一翻，就翻到了“易拉罐散步”這一頁(yè)，我一下子滿肚子的問號(hào)，心里奇怪地想：“易拉罐怎么可能會(huì)自己散步呢？莫非它長(zhǎng)了腳不成？”我?guī)е@些疑問走進(jìn)了科學(xué)游戲，探索這些疑問。
我迫不及待地把目光轉(zhuǎn)向書上的文字，上面要求：先準(zhǔn)備一個(gè)吹好的大氣球。我迅速找來一個(gè)焉了的氣球，大吸一口氣，使勁往氣球里吹，氣球馬上比原來大了好幾倍！再用紙巾在氣球上反復(fù)摩擦，不一會(huì)兒，就發(fā)出了“嗞嗞嗞嗞”的聲音。然后，我捏著氣球吹氣口小心翼翼地靠近易拉罐，發(fā)現(xiàn)它開始慢慢地?fù)u晃起來，我心里期待地想：看來我要成功啦！準(zhǔn)備好驚喜吧！緊接著，它開始不由自主地“散起步”來，就像一位優(yōu)雅的嬌小姐呢！這下子我可被樂壞了，原來科學(xué)這么神奇，這么有趣呀！這是為什么呢？原來，是因?yàn)槟Σ吝^的氣球會(huì)產(chǎn)生靜電，當(dāng)它接近物體時(shí)，靜電就會(huì)向那個(gè)方向推動(dòng)它，所以才會(huì)發(fā)生這種有趣的`現(xiàn)象。這個(gè)易拉罐之所以能像嬌小姐一樣散步，就是因?yàn)殪o電的原理，才會(huì)走動(dòng)。
在收獲的季節(jié)，我學(xué)到了靜電這個(gè)知識(shí)，你收獲了什么呢？
收獲知識(shí)作文 篇18
冬天來了，又到了吃糖葫蘆的時(shí)候了。紅彤彤的糖葫蘆看起來就像一串串晶瑩的瑪瑙，真饞人�。�
爸爸給我買了一串，吃到嘴里又酸又甜。我心想：“我們家怎么做不出這么好吃的糖葫蘆呢？”
晚上，打開電視，里面正在放如何做老北京糖葫蘆的節(jié)目。我津津有味地看起來。
老師開講了：第一步是如何把山楂核取出來。先用小刀把山楂的'頂部刁一個(gè)小洞，然后在山楂的中部橫割一刀，就看到山楂核了，用小刀輕輕一挑就出來了。第二步，將山楂按從小到大的順序串起來，然后開始熬糖水，糖和水的比例是三比一。哦，原來糖和水之間還有比例呀！看來做什么都要有一定的方法哦！等到糖水冒泡了，就可以關(guān)火了！第三步，把串好的糖葫蘆在糖水里轉(zhuǎn)三圈，放在撒了水的菜板上，香甜可口的糖葫蘆就做好了！
我央求媽媽到超市買來了山楂，迫不及待地想一試身手！
按照老師的做法，我先取山楂核，哎呀，山楂是脆的，我用力過猛，在挑核時(shí)把山楂弄成兩半了！到第三個(gè)的時(shí)候，才完整地把核取出來了！忙乎了十多分鐘，我才弄好了十個(gè)取了核的山楂！接著，我開始熬糖水，我放了十二瓢糖、四瓢水，不一會(huì)兒就咕嚕咕嚕地冒泡了，金黃色糖水的香甜味散發(fā)到空氣中，真誘人�。∥矣醚篮灤鹕介诺教撬�，好像糖水少了點(diǎn)吔！我連忙用筷子夾著山楂在糖水里打滾后放到菜板上冷卻！不一會(huì)兒，我開始品嘗戰(zhàn)利品了！雖然沒有外面賣的好看，但吃到嘴里還是甜絲絲的，因?yàn)槲沂斋@了知識(shí)！
收獲知識(shí)作文 篇19
上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上。此時(shí)，教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái)，那聲波卻還未停止。此時(shí)，又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來。
在老師的一番教育話語中，教室里才稍微平靜些。于是，老師便開始上課……
可是，總有些同學(xué)控制不住自己的言語、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語。不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排。于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員。
在無可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開，各自分布在一個(gè)角落。但是，他們始終會(huì)有各自的`高招，進(jìn)行傳遞消息。
時(shí)常，我會(huì)有這種念頭：如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在離譜，難怪總會(huì)有考不、上高中學(xué)校而整天無所事事而流落在外的青少年。這些人卻總抱怨著：讀書太辛苦了，總是學(xué)不會(huì)！然而，我個(gè)人卻認(rèn)為：他們并非學(xué)不會(huì)，而是根本就沒努力去學(xué)。而且在學(xué)習(xí)過程中，半途而廢，學(xué)習(xí)五天捕魚三天曬網(wǎng)。如此的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能取得好成績(jī)呢？
在未來的知識(shí)世界里，我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)�；蛟S，這是眾人皆知的事實(shí)，但是，沒有真正的動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)，去努力，去奮斗！
若是青少年無法正確意識(shí)到學(xué)習(xí)、知識(shí)的重要性，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟：原來生活中離不開知識(shí)�？赡腔蛟S也太遲了。正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”！
收獲知識(shí)作文 篇20
當(dāng)鈴聲響起時(shí)，學(xué)生們不由自主地走進(jìn)教室，慢慢地回到座位上。這時(shí)，教室里有很多噪音、笑聲和噪音，就在老師踏上講臺(tái)的時(shí)候，聲波還沒有停止，幾個(gè)淘氣的學(xué)生故意來了。
在老師的教育話語中，教室稍微平靜了一點(diǎn)，于是老師開始上課，但一些學(xué)生無法控制自己的言行，他們不時(shí)情不自禁地相互耳語，幾個(gè)學(xué)生從教室的第一排到最后一排通過了筆記，結(jié)果在教室中間的學(xué)生成為了一個(gè)無奈的信使，老師把這群不同的學(xué)生分開，然后把他們分發(fā)到一個(gè)角落里。他們總是有自己的技巧來傳遞信息。
我經(jīng)常有這樣一個(gè)想法：今天的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是太離譜了。難怪總有一些青少年考試不及格，上不了高中，整天無所事事。這些人總是抱怨閱讀太難，他們不能總是學(xué)習(xí)！然而，我個(gè)人認(rèn)為他們不知道如何學(xué)習(xí)，但他們一點(diǎn)也不努力，在學(xué)習(xí)過程中，半途而廢，學(xué)習(xí)五天捕魚，三天曬網(wǎng)，在未來的.知識(shí)世界中，我們?nèi)绾我赃@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度取得好成績(jī)，我們必須用知識(shí)和智慧與社會(huì)上的人才競(jìng)爭(zhēng)，這也許是眾所周知的事實(shí)，但他們沒有學(xué)習(xí)、努力和奮斗的真正動(dòng)機(jī)！
如果青少年不能正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和知識(shí)的重要性，他們要到幾年甚至幾十年后才會(huì)醒來：沒有知識(shí)他們無法生存，但正如俗話所說，可能已經(jīng)太晚了；如果年輕人不努力工作，老年人就會(huì)感到悲傷！
收獲知識(shí)作文 篇21
上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上。此時(shí)，教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái)，那聲波卻還未停止。此時(shí)，又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來。
在老師的一番教育話語中，教室里才稍微平靜些。于是，老師便開始上課……
可是，總有些同學(xué)控制不住自己的言語、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語。不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排。于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員。
在無可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開，各自分布在一個(gè)角落。但是，他們始終會(huì)有各自的'高招，進(jìn)行傳遞消息。
時(shí)常，我會(huì)有這種念頭：如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在離譜，難怪總會(huì)有考不、上高中學(xué)校而整天無所事事而流落在外的青少年。這些人卻總抱怨著：讀書太辛苦了，總是學(xué)不會(huì)！然而，我個(gè)人卻認(rèn)為：他們并非學(xué)不會(huì)，而是根本就沒努力去學(xué)。而且在學(xué)習(xí)過程中，半途而廢，學(xué)習(xí)五天捕魚三天曬網(wǎng)。如此的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能取得好成績(jī)呢？
在未來的知識(shí)世界里，我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。或許，這是眾人皆知的事實(shí)，但是，沒有真正的動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)，去努力，去奮斗！
若是青少年無法正確意識(shí)到學(xué)習(xí)、知識(shí)的重要性，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟：原來生活中離不開知識(shí)。可那或許也太遲了。正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”！
收獲知識(shí)作文 篇22
星期一，爸爸媽媽一大早就上班去了，我呢，不言自明，當(dāng)然是自己呆在家里了，寒假作業(yè)已經(jīng)全部寫完，我百無聊賴地坐在書桌前，不知干什么好。突然我的大腦指揮官下達(dá)了看書的指令，于是，我便走到我又高又大、陳列著幾百本書架前，選出了一本我百看不厭的《少兒百科全書》來看，因?yàn)�，在這本書里面，可以了解很多我不知道的知識(shí)。下面，讓我來給你介紹一下，我在這本書中汲取到的各種好玩、有趣的知識(shí)吧！
例如：憨態(tài)可掬的`大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，非常稀少，現(xiàn)在只有1600多只，是我國(guó)的國(guó)寶；海龜被稱為長(zhǎng)壽之神。你可別小瞧松鼠的尾巴，它的尾巴有很多作用，打掃衛(wèi)生時(shí)可以當(dāng)做掃帚，從高處往下跳躍時(shí)可以當(dāng)做降落傘，冬天冷的時(shí)候還可以當(dāng)做棉襖；礦泉水瓶蓋擰不開的情況下，可以通過熱脹冷縮的原理把礦泉水放在熱水里面泡一會(huì)兒就可以了；鯨魚“集體消失”的原因是深海環(huán)境污染過大，鯨魚們都集體往淺海區(qū)游，因?yàn)樯眢w過重的緣故，呼吸困難，所以內(nèi)臟被壓壞，才導(dǎo)致集體身亡；小雞吃石子是因?yàn)樾‰u的胃壁非常厚，像一個(gè)橡皮袋，小雞吃石子有助于它們的胃消化；皮球掉進(jìn)洞里了，不要著急，可以往洞里面多倒一些水，這樣，皮球就能浮上來了……
《少兒百科全書》與我相伴，豐富了我的知識(shí)，開拓了我的眼界，使我的生活變得豐富多彩。我喜歡《少兒百科全書》，但我更喜歡那種收獲知識(shí)的快樂。小朋友你收獲了什么呢？
收獲知識(shí)作文 篇23
知識(shí)就像是一片無邊無際的海洋，讓你看得眼花繚亂。知識(shí)猶如一艘船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；知識(shí)就像一座寶藏，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在的探索，發(fā)現(xiàn)；知識(shí)就像一片綠色的草地，讓你在這片草地上生活得無拘無束。在這個(gè)世界上，我收獲了知識(shí)，收獲了快樂。
記得有一次，我和媽媽去逛街，媽媽一會(huì)兒給我買衣服，一會(huì)兒又給我買鞋子，還買了一個(gè)我最喜歡的玩具，我們一起玩，玩的可開心了！我們走到商店里面的時(shí)候，媽媽問我：“買哪個(gè)好啊？”我說：“我買那個(gè)�！蔽覀兙偷搅艘患业昝胬锩娴腵時(shí)候，我說：“媽媽，我買那個(gè)好了，你可以幫我買一下嗎？”媽媽說：“可以，媽媽給你買一雙鞋子。你要多買一雙，你看這雙鞋子是多么的漂亮��！我們要好好的保護(hù)它，它才會(huì)讓你感到更舒服的�！蔽覀兙偷缴痰昀锩媪恕寢尳o我買了鞋子。
我們走到了一家店面里面，媽媽說：“這雙鞋子是好東西啊！媽媽給你買一雙吧！”我說：“媽媽，我買，這雙鞋子是好東西的�！眿寢尵徒o我買了一雙，我看了一眼就喜歡上了它，媽媽買了一雙，我就喜歡上了它。
知識(shí)就像是一片無邊無際的大海，讓你看得眼花繚亂，這就是知識(shí)的海洋，讓你看得眼花繚亂，這就是知識(shí)的海洋。
收獲知識(shí)作文 篇24
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，可以開闊我們的視野。我最害怕的一句話就是“再這樣就把書撕掉！”毫不夸張的說，我從五歲就開始了我的“閱讀史”，媽媽常說我一看到書就“見書眼快”，難免會(huì)有和媽媽斗智斗勇的`時(shí)候。
這天中午，我趁著媽媽午睡，就躡手躡腳地朝書架走去，拿起一本我最心愛的《恐龍王國(guó)》；翻到上次看到的地方，津津有味地看了起來。一開始，我看書時(shí)還時(shí)不時(shí)警惕地望望門口，看媽媽來了沒有，但是隨著文字的深入，我漸漸地進(jìn)入了書里。瞧，扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。
不知不覺，我看了大半本書了，這時(shí)我想到了警惕媽媽，我往門一看，門慢慢地推開了，我趕緊合上書，躺在床上，媽媽看見我正在睡覺，就離開了。我又從床上爬起來，這次，我索性拿起筆畫起恐龍來，我把書放在地上，照著畫。
我讀書成績(jī)好大部份都是書的功勞，不管是家里的書，還是班級(jí)的書，總是被我看個(gè)精光。
讓我們一起來讀書吧，讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩！
收獲知識(shí)作文 篇25
那一天，我在一本科學(xué)書上看到了一項(xiàng)小試驗(yàn)——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來做一做這項(xiàng)小試驗(yàn)，驗(yàn)證水中是否有精靈。
需要準(zhǔn)備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進(jìn)瓶子里，讓水看起來更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細(xì)觀察就可以了。過了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個(gè)過程看起來真奇妙。過了一會(huì)兒，第1個(gè)瓶子竟然從水底浮了上來。又過了一會(huì)兒，小瓶子陸陸續(xù)續(xù)的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續(xù)觀察，又過了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續(xù)觀察，又等了一會(huì)兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的`頂部。��！真是太神奇了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學(xué)問��！
收獲知識(shí)作文 篇26
一個(gè)陽光明媚晴朗的好天氣，媽媽帶著我去公園里玩。公園里的花真漂亮，各有各的形狀和顏色，看看那一朵很美，看看這一朵也很美。
這些花真漂亮，有桃花，有迎春花，還有金燦燦的油菜花。還有一些說也說不出來，見也沒見過的花，我問媽媽：那朵花是什么花呢？他看上去真漂亮。媽媽聽了我的話，看了看那朵花，就回答我說：那朵花是杏花，聞起來有一股淡淡的清香，它還會(huì)結(jié)出杏子呢！我聽了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了幾朵不認(rèn)識(shí)的花，我又問媽媽：媽媽那朵花又是什么花呢？她好漂亮呀！媽媽聽了我的話，又看了看我說的那朵花，就回答我說：那朵花是梨花，他在三月份的時(shí)候開花等到時(shí)候也會(huì)結(jié)出梨子。我又聽了媽媽的話想：我也好想知道梨子和杏子呀！媽媽似乎看出了我的'心思說：到時(shí)候梨子和杏子成熟了，我?guī)闳ムl(xiāng)下吃最新鮮的梨和杏子吧！
我聽了媽媽的話高興得跳了起來！但讓我跳了起來的原因不是能吃到新鮮的梨和杏子，是因?yàn)槲医裉煊謱W(xué)會(huì)了一種知識(shí)，那個(gè)知識(shí)是花的知識(shí)。我非常開心！
收獲知識(shí)作文 篇27
很小很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上，指著識(shí)字卡對(duì)我說：“媽媽是一，爸爸是二，寶寶是三……”望著媽媽的眼神，我快活地手舞足蹈。
稍稍長(zhǎng)大些，我的心里便充滿了許許多多神奇的幻想。來到黃波英語幼兒園，老師教我們認(rèn)識(shí)生字和兒童讀物。多此，我對(duì)看書產(chǎn)生了興趣。當(dāng)我背上書包，邁著輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物。聽著老師的講解，連挑帶揀地辨別著認(rèn)識(shí)的字，感情著字里行間有趣的故事，我開始喜歡閱讀課外書了。
二年級(jí)開始，老師要求我們寫日記，于是我便知道了課外書的`重要，對(duì)課外書更是愛不釋手。
如今，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。我早已能夠獨(dú)立體會(huì)每本讀物的內(nèi)容了。寫作能力也有很大的提高，老師常表?yè)P(yáng)我說：“你的作文寫得好，語句通順，用詞恰當(dāng)，過程具體，想象力豐富”。老師的表?yè)P(yáng)給了我莫大的動(dòng)力，從此，我就更是如饑似渴地讀課外書。
讀書破萬卷，下筆如有神。書是知識(shí)的海洋，課外書能使我們的知識(shí)豐富起來，更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書也是氏族的老師，它將永遠(yuǎn)讓我收獲知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇28
一天早上，吃早飯，奶奶買了幾根油條。
我拿起油條剛要吃的時(shí)候，爸爸說：“等等，先別急著吃，我來考考大家，有誰知道油條的來歷嗎？”大家你看看我，我看看你，都不知道。爸爸說：“我來給大家講個(gè)故事吧。說宋朝的時(shí)候，有一個(gè)大奸臣，叫秦檜，用十二道金牌從前線召回了岳飛，又用莫須有的罪名害死了岳飛，大家都十分痛恨秦檜，把秦檜做成了油條，大家覺得還不解恨，又把他放在油鍋里炸，然后把他們吃掉”。爸爸一講，我一下子覺得學(xué)到了很多知識(shí)，爸爸懂得真多�。∥夷X袋里突然又冒出了一個(gè)問號(hào)，為什么油條是兩根的呢？爸爸接著說：“害死岳飛的時(shí)候，秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量，是他們兩一起害死了岳飛，所以油條就做成了兩根。又因?yàn)楹髞�，秦檜和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事，被人家知道了，就有了《東窗事發(fā)》的'成語�！�
爸爸你真棒，爸爸你怎么懂得那么多呢？爸爸說：“這些都是從書上學(xué)到的，你要多看書，學(xué)到新知識(shí)”。
知道了爸爸，以一定多看書，多學(xué)知識(shí)。
知識(shí)的力量真?zhèn)ゴ蟀 ?/p>
收獲知識(shí)作文 篇29
人們都說：“書，是通往知識(shí)海洋的鑰匙�！苯裉煳揖秃痛蠹艺f一說我收獲的知識(shí)。
知識(shí)一：數(shù)學(xué)
在奇妙的數(shù)學(xué)世界里，我認(rèn)識(shí)了奇妙的阿拉伯?dāng)?shù)字、奇形怪狀的圖形……我讀過《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》《奇妙的'“9”》等圖書。我在書海中學(xué)習(xí)，在那生動(dòng)有趣的畫面里，我仿佛看見了不愛算數(shù)的小老虎在瘦猴的幫助下喜歡了算數(shù)，9不僅可以加減乘除還可以破解余數(shù)、循環(huán)小數(shù)和幾何三角。所以，我收獲了不少數(shù)學(xué)的知識(shí)。
知識(shí)二：語文
在有趣的語文樂園里，我認(rèn)識(shí)了許許多多名人：我在百草原與魯迅結(jié)緣，在僻靜的街頭與蕭紅擦肩而過，在歌樂山的文化廣場(chǎng)上，與冰心一同觀看“小桔燈”塑像，又與朱自清遠(yuǎn)看父親的背影，又一同落淚，還與豐子愷一起欣賞《護(hù)生畫集》……我發(fā)現(xiàn)了生動(dòng)形象的漢字就是我們喜怒哀樂的控制者，我收獲了一肚子的好詞和佳句，這就是名著的力量！
知識(shí)三：英語
在神奇的英語天地里，我結(jié)識(shí)了和漢語一樣奇妙的語言——英語。在這里，我刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，終于在去年的英語歌大獎(jiǎng)賽上得了冠軍。
我收獲的知識(shí)可真多！
收獲知識(shí)作文 篇30
國(guó)慶假期，我們召開家庭辯論會(huì)，通過投票決定去了神秘的張?jiān)Ｈ鹉浅潜ぞ魄f。酒莊真大呀，我和媽媽仔細(xì)研究導(dǎo)游圖。
我提議先去摘葡萄，我們一家三口飛奔到采摘園。我和爸爸媽媽每人一個(gè)大塑料袋，準(zhǔn)備摘葡萄。我先走到一排葡萄架前，哇，那一串串亮晶晶的葡萄，每一粒都顆粒飽滿，掛滿了水靈靈的.露珠，又大又圓，光看看就讓人垂涎欲滴，我趕緊摘了一串，抓了一把水靈靈的葡萄，顧不上剝皮，塞進(jìn)嘴里，好甜呀！媽媽告訴我這就是正宗的“滬太八號(hào)”，以紫色居多。爸爸喊我去另一排葡萄架，我一看，是藍(lán)色的，小小的葡萄，好像一顆顆藍(lán)寶石，晶瑩剔透。爸爸告訴我這是“赤霞珠”，一聽名字都好神奇吧！還有好多種類的葡萄，有黑提、紅瑞寶、紅芭拉蒂等。原來葡萄有這么多知識(shí)呀，像一個(gè)個(gè)小公主，都有自己奢華的名字。我和爸爸一起排隊(duì)稱了重量，付了錢。我們接著參觀了葡萄酒的制作流程，很復(fù)雜。最后還品嘗了葡萄酒。
我喜歡葡萄，喜歡了解關(guān)于葡萄的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇31
暑假的時(shí)候，我除了寫作業(yè)，其余時(shí)間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對(duì)我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣?xùn)|西，”我好奇地跟過去，走近一看，原來是我夢(mèng)寐以求的書——《三國(guó)演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物，我高興地拿著書，獨(dú)自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了�？粗粗�，就不知不覺地進(jìn)入知識(shí)的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：
“書是人類進(jìn)步的階梯。”《三國(guó)演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)興衰的.歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等，還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險(xiǎn)的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇32
開學(xué)了，老師告訴我們馬上考試就要考試了，我聽了非常激動(dòng)，制定一定要考個(gè)好成績(jī)。
放學(xué)回到家，我第一件事就是復(fù)習(xí)資料，把語文、數(shù)學(xué)、英語，老師之前講過的知識(shí)點(diǎn)，先讀，然后背誦，把不會(huì)的題，易錯(cuò)題抄在本子上，反復(fù)練習(xí)。不懂的問媽媽，讓媽媽給我講解。直到理解會(huì)做為止。每天堅(jiān)持閱讀課外書，每次讀書先閱讀一遍，第二遍把喜歡的成語，句子標(biāo)注出來，把優(yōu)美詞句都積累起來，現(xiàn)在我已經(jīng)讀了好多書，有小靈通漫游、寓言故事、安徒生童話、昆蟲記……
終于該考試了，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品提前來到學(xué)校，把學(xué)習(xí)用品再檢查一遍，調(diào)整好平常心態(tài)。老師發(fā)了試卷，先檢查一遍，寫名字，學(xué)號(hào)然后開始先易后難的做，不會(huì)的留在最后反復(fù)讀題，思考最后再做。最后整張?jiān)嚲硗瓿�，從第一道題開始檢查，驗(yàn)算。最后鈴聲響起，我自信滿滿的把試卷降交給老師！
過了幾天。我的'成績(jī)出來了，三科成績(jī)都達(dá)到了我預(yù)想的分?jǐn)?shù)，雖然不是最好，但是比我上一次考試進(jìn)步了好多。老師和媽媽夸獎(jiǎng)了我，我也開心的笑了。媽媽說不要驕傲！再接再厲，努力終將不會(huì)被辜負(fù)，爭(zhēng)取下次取得更好成績(jī)！
收獲知識(shí)作文 篇33
我從幼兒園到三年級(jí)，目前上了六年學(xué)，學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。
我在幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了一到十的數(shù)字和簡(jiǎn)單的背誦古詩(shī)。
我在一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了一到四十的`加法和減法，又用一到四十塊錢的加減法去解決問題。語文我們又學(xué)會(huì)背了難一點(diǎn)的古詩(shī)，還認(rèn)識(shí)了拼音和簡(jiǎn)單的字，學(xué)會(huì)最多的就是我會(huì)寫字了，“寫字”聽起來簡(jiǎn)單，真的寫好字可難了。在二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了乘法和除法，老師還讓我們把乘法口訣會(huì)背，才能做題，不會(huì)背就不會(huì)做題。語文我們又背了日積月累和古詩(shī)加詩(shī)意。
我在三年級(jí)學(xué)習(xí)的東西比一年級(jí)東西難一百倍，所以三年級(jí)的知識(shí)又更難了，還又多了一項(xiàng)英語。三年級(jí)的數(shù)學(xué)又學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)和背誦古文，英語要背單詞，單詞特別難背，我還知道中國(guó)的知識(shí)有很多很多……都要學(xué)會(huì)。
“知識(shí)”量聽起來很簡(jiǎn)單，可是學(xué)完需要一輩子。古人曾經(jīng)留下一句話，“活到老學(xué)到老”。知識(shí)永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的，我現(xiàn)在還小，三年級(jí)的知識(shí)我就感覺到可難了。以后我要努力學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)我們中國(guó)前輩為我們留下的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇34
時(shí)間過得如飛一樣快，新的一年又來到了，而我今年卻過了一個(gè)不一樣的新年。而是在深圳過的`，在這新的一年里我學(xué)到了很多知識(shí)。
一天中午，我們?cè)诔晕顼垥r(shí)，大媽說：“我們下午去看電影吧�！蔽液偷艿芗乳_心又激動(dòng)，說：“好啊，好�。 贝髬層终f：“好，那我就買三張票。”
我們吃完了，我去床上睡一會(huì)兒覺。沒過一會(huì)兒，大媽過來叫我起床。我心想：我不想離開暖和的被子，算了還是起來。大媽說：“走吧，去看電影。”我們換好鞋，乘著電梯到了樓下。大媽把電動(dòng)車騎過來，我們坐著車到了電影院門口。不過，看一下時(shí)間，我們到樓上影院。我們?nèi)『昧穗娪捌保瓦M(jìn)入了放映大廳。時(shí)間剛剛好，電影剛剛開始放。
突然一名警察說了一些知識(shí)，比如：遇到了壞人怎么辦，如果有人來敲門……我聽了這些知識(shí)后，屏幕上播放了一段這樣的視頻，我們看了這些視頻，才恍然大悟，知道了以后如何保護(hù)自己。
電影結(jié)束了，我們排著隊(duì)走出了電影院。我走在回家的路上，就在想這些知識(shí)要把這些知識(shí)背下來，以后好知道遇到壞人該怎么辦。
收獲知識(shí)作文 篇35
車窗外，秋高氣爽。車窗內(nèi)，歡聲笑語。我們帶著對(duì)古長(zhǎng)安歷史的好奇，開始了四年級(jí)的研學(xué)活動(dòng)。
上午，我們來到了碑林。這里綠樹成蔭，碑石如林。《石臺(tái)孝經(jīng)》告訴載們百善孝為先。《開成石經(jīng)》讓我知道古人學(xué)習(xí)不容易。各類書法作品讓我大飽眼福，顏真卿蒼勁有力，行云流暢，我最喜歡。我印象最深刻的是景云鐘，它凈重6噸，是古人用來報(bào)時(shí)的'。直到今天，在春晚上依舊可以聽到它那清脆悅耳的聲音。我不由得佩服古人的聰明。能將如此巨大笨重的鐘懸掛起來，真是華夏古代勞動(dòng)人民昌慧的結(jié)晶。
下午，我們來到了城墻。這里威武雄壯，似乎可以想象出當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城的繁華。長(zhǎng)樂門上天高云淡，望斷南飛雁。但是，在宏偉建筑的背后，離不開古代勞動(dòng)人民的辛勤付出。這些磚又大又重，修建時(shí)還有陡坡。我們現(xiàn)在徒手爬起來都很吃力，何況他們呢？
短短的一天，我收獲了很多的歷史知識(shí)。在碑林，我領(lǐng)略了秦漢文人的古風(fēng)，唐宋名家的絕代佳作；，在城墻，我體會(huì)了明代遺物的壯氣勢(shì)，研學(xué)為我打開了歷史知識(shí)的一扇大門，讓我愛上了歷史。
收獲知識(shí)作文 篇36
暑假期間，我除了做作業(yè)外，其余時(shí)間都像鴨子一樣在水里玩耍。有一天，我母親下班回家，神秘地對(duì)我說：“我的孩子，我的孩子。”；兒子過來，我給你點(diǎn)東西&“我好奇地跟了上去，仔細(xì)看了看，原來是我的夢(mèng)幻書《三國(guó)演義》，我非常喜歡這本書，它是書中的英雄，我高興地拿著書，一個(gè)人坐在客廳里。我看起來餓了，立刻被書中的情節(jié)吸引住了。看著，你不知不覺地走進(jìn)了房間知識(shí)的海洋，在其中漫游。
高爾基曾經(jīng)說過：“我們的`目標(biāo)是：；書籍是人類進(jìn)步的階梯�！度龂�(guó)演義》是一部歷史書，主要講述東漢末魏、蜀、吳興衰的歷史。在這本書中，我們不僅熟悉歷史故事，如連環(huán)陰謀、三次探訪茅廬、草船借箭、燒赤壁、空城陰謀等，而且還熟悉許多生動(dòng)的人物，如諸葛亮、趙云、關(guān)羽、張飛、劉備等熱愛人才的人物，以及奸詐陰險(xiǎn)的曹操、司馬懿等，辛勤耕耘、深思熟慮的周瑜、高高在上的周瑜、誠(chéng)實(shí)守信的魯肅等等，都栩栩如生，讓人看得不厭其煩，越來越喜歡。
我不僅閱讀了書，還學(xué)到了知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇37
我升五年級(jí)了，學(xué)校組織了一次分班活動(dòng)，把我們所有的同學(xué)都打亂了，分完班，我面就好像是從新建立了一個(gè)新的團(tuán)體。
這一天我被分到五年級(jí)（二）班，重新?lián)碛行碌睦蠋熀屯瑢W(xué)，新學(xué)期新老師新同學(xué)，可謂三新全面的展開在我們面前。
這里我重點(diǎn)介紹一下我們的新班主任靳林老師，她說話和藹可親，聽說是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還是十佳教師呢！
很幸運(yùn)，靳林老師確實(shí)名不虛傳，每天都要帶著我們徜徉在知識(shí)的海洋，讓我們汲取很多的能量。只要一有空，他就帶著我們一起在網(wǎng)上查找一些資料，比如：勿忘國(guó)恥，讓我們仇恨侵略者的同時(shí)更要自強(qiáng)不息，不忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了振興中華，抵制侵略者擅自在我們的國(guó)土上肆意剝奪，橫行稱霸的可恥行徑，因此，我們都十分的感謝靳林老師的諄諄教誨，不敢有絲毫的'懈怠。
是老師讓我們懂得怎樣做人，是老師教會(huì)我一定要禮貌待人，是老師讓我們收獲了無限的知識(shí)。
還記得我們馬赫說那個(gè)就要期末考試了，靳老師累的嗓子都沙啞了，可是卻依然為我們操心的不肯休息一下，堅(jiān)持講課，同學(xué)們都心疼得對(duì)老師說：“老師，你請(qǐng)假回去休息吧，我們一定認(rèn)真復(fù)習(xí)。”老師卻說：“不，就要考試了，我不想因?yàn)槲业纳ぷ觾河绊懘蠹也荒芎芎玫耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中。”這句話回想起來，一直都讓那個(gè)我感動(dòng)不已，我們真為有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而驕傲自豪。
這一學(xué)期下來，我對(duì)責(zé)任著兩個(gè)字有著深刻的理解，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，不論大小，都需要我們盡心盡力的去完成。同時(shí)，知識(shí)的逐漸增長(zhǎng)液開闊了眼界，同學(xué)們，你說這樣的收獲是不是很喜人��？
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