- 相關(guān)推薦
如果有一天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的如果有一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如果有一天作文1
如果有一天我能見你們一面，與你們閑聊幾句，多好。
我們從來(lái)都未曾謀面，我只能通過媽媽的講述，在腦海中構(gòu)建你們的樣子。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“要是你姥姥姥爺還在，他們一定特別寵你，一定給你織好多漂亮衣服，能滿足你的一切心愿。”我撲騰著眼睛望著媽媽，心想“可以這么好，天哪，我好想要那樣的生活�！碑�(dāng)時(shí)心里想著的全是漂亮的裙子，鋪天蓋地的零食，和被像公主一樣寵著的待遇。
慢慢長(zhǎng)大，對(duì)物質(zhì)不再像之前強(qiáng)烈，而只是迫切的想知道關(guān)于你們的故事。姥姥您心靈手巧，經(jīng)常給媽媽織毛衣，織裙子，每次媽媽穿著衣服到班里去，同學(xué)們都羨慕不已。但您身體一直不好，您希望媽媽能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能待在大地方。
姥爺您雖很嚴(yán)厲卻最愛媽媽，當(dāng)時(shí)社會(huì)不盛行女孩子讀書，許多女孩兒連上學(xué)都沒上完，就被父母叫回家種田了，但您卻堅(jiān)持讓媽媽讀書，家里當(dāng)時(shí)實(shí)在沒錢交學(xué)費(fèi)了，媽媽提著書包回來(lái)說不讀了，您一怒之下打了媽媽。您半夜偷偷出去兌換掉了家里僅剩的幾副家具，第二天又趕早把學(xué)費(fèi)補(bǔ)上去了。您說過：“我就算砸鍋賣鐵也要供你們讀完書，女孩子不好好讀書，將來(lái)能有什么出息！”
媽媽也沒有辜負(fù)你們的期望，成績(jī)一直很優(yōu)秀，最終考了個(gè)好大學(xué)，找了份穩(wěn)定踏實(shí)的`工作。
要是我見到了你們，準(zhǔn)要撲上去給你們一個(gè)大擁抱，告訴你們，我很想你們；準(zhǔn)要給你們嘮叨，媽媽天天說我，對(duì)我管教太嚴(yán)；準(zhǔn)要給你吐槽學(xué)校的瑣事，告訴你們哪個(gè)同學(xué)今天又犯了什么錯(cuò)，告訴你們今天上課又發(fā)生了什么有趣的事兒，惹得我們哈哈大笑；準(zhǔn)要讓姥姥給我織一件毛衣，讓姥爺給我買好多好多書；準(zhǔn)要……
我又夢(mèng)見你們了，我一次一又一次地夢(mèng)見你們。
在夢(mèng)中我看不清你們的臉，卻能清晰地聽到你們的聲音，你們問我最近如何？
我很好，我每天都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，我很累但是很充實(shí)，你們不用擔(dān)心。
如果有一天，我只想和你們坐在一起，暢談這人間所有的幸福與美好。
如果有一天作文2
孩童總是富有志趣的，天真爛漫的幻想帶著單純美好的想象。然而這樣的頭腦并不能長(zhǎng)存，所幸有紙筆，記錄下來(lái)那些志趣，一些念想。
自小便應(yīng)父母要求日日筆記，直到小學(xué)末了，他們才不再刻意要求。升學(xué)回家，常要翻翻那些個(gè)小本，如此一番，倒與原來(lái)寫時(shí)大有不同。里面所寫，記事不多，幻想倒是不少�！叭绻绻钡木涫截灤┮痪�：
如果有一天，星星落了，我便要拾上幾顆，裝在瓶里，晚上放到床面上，迎著星光看書，伴著星光入夢(mèng)。倘若是太陽(yáng)落了，那我就要像歌中唱的那樣，把太陽(yáng)埋在土里，等至生根發(fā)芽、開花結(jié)果，一顆掛回天上，一顆送給北極，一顆送給南極，一顆做成媽媽的項(xiàng)鏈，在胸前閃光。
如果有一天，我能養(yǎng)一座山，我要在山里跟著風(fēng)走，跟著綠走，跟著山的.氣息走。我要請(qǐng)爸爸執(zhí)筆作畫，為滿山上片綠色。一筆輕一筆重，這筆下去，是淺綠加翠綠；那筆下去，是蔥綠加豆綠；又一筆，是青綠和草綠。我要給山喂食清風(fēng)明月，松間小泉，將山養(yǎng)肥養(yǎng)壯，立在門口看家。
如果有一天，我長(zhǎng)大了，我要做全世界最好的工作，賺全世界最多的錢，給家人們買百十間屋子，千百輛跑車。我要讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、健健康康的生活，吃好喝足再讓他們睡得馨香。爸爸說他的個(gè)子不會(huì)再長(zhǎng)了，我不信，我還要讓他再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，高過喬丹姚明，上場(chǎng)打球英姿颯爽。讓媽媽打扮得漂漂亮亮、開開心心的……長(zhǎng)大真好吶——
如果有一天，我上了初中，那我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。還要打好游戲、吃好飯、看好書……我要做個(gè)自在的學(xué)生。
小時(shí)候的如果太多太多，可星星不會(huì)落，山不會(huì)被人養(yǎng)，爸爸不會(huì)再長(zhǎng)個(gè)子，我也從不是個(gè)自在的學(xué)生。孩童志趣，是向著自由的，思想自由、職業(yè)自由、行動(dòng)自由、活得自由。瀟瀟灑灑，自自在在。時(shí)間與現(xiàn)實(shí)卻故意與人敵對(duì)，磨碎人的志趣，扼住自由的咽喉、思想的命門。無(wú)非人成成長(zhǎng)長(zhǎng)，被現(xiàn)實(shí)迷了念想。
如果我還是一個(gè)孩童，那我想化成一只鷹，在遼闊的草原上晃晃悠悠，莞爾一生。
如果有一天作文3
時(shí)光如指縫間的沙粒，一去便不返。我們想要緊緊抓住，卻也無(wú)可奈何。如果有一天，時(shí)光能夠倒流，回到那段日子……
天微微亮，我早已睡意全無(wú)，洗漱過后來(lái)到門口感受清新的空氣。河岸邊，輪椅上有個(gè)瘦弱的老人。他真的太瘦弱了，仿佛風(fēng)輕輕一吹，就能把他吹倒，手輕輕一碰就會(huì)使他的骨頭散架似的。我不知道他在看什么，是河面，還是對(duì)面的房屋？我捉摸不透他的'心思，就像他也捉摸不透我的心思。
小時(shí)候我最喜歡黏著他，可這時(shí)已有些叛逆，耐不住性子與老人交談。于是我與他的對(duì)話少之又少。我站在原地，不想走上前去問好。說了他也聽不清吧。我想著，以抹平心中隱隱的內(nèi)疚。如果有一天時(shí)光能夠倒流，我一定毫不猶豫地走上前去，陪他聊天，讓他開心。
“囡囡起來(lái)啦？”到時(shí)他先發(fā)覺了我，艱難地轉(zhuǎn)過輪椅朝我說。我敷衍了應(yīng)了一聲，便進(jìn)去吃早飯了。太陽(yáng)慢慢升起，溫度也隨之慢慢升高。他還在原地，似乎在等什么，又似乎沒等什么。直到外婆出來(lái)把他推進(jìn)去，他才緩緩地抹了把汗�！袄狭�，這點(diǎn)熱都受不住了�！彼撊醯卣f著，“活不久了，活不久了……”我正看書看得起勁，哪里會(huì)把他這句話放在心上。如果有一天時(shí)光能夠倒流，我一定馬上逗他開心，不讓他去想這些。
一年后的這時(shí)候，他真的走了，走得悄無(wú)聲息。我趕到時(shí)，他還睜著眼�？吹轿遥苛�。我愣在原地，不知該做什么，只感覺臉上流著許多滾燙的淚。外公，如果有一天時(shí)光能夠倒流，我一定一定不會(huì)再敷衍您，一定一定不會(huì)讓您不高興。我一定跟您講我經(jīng)歷的事情，哪怕您聽不懂，我也一定講到您聽懂了為止。我一定不再讓您失望。
這天又要到了，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如電影浮現(xiàn)在腦海。如果有一天，時(shí)光真的能倒流，那該多好啊……
如果有一天作文4
如果有一天，我擁有了一塊飛行石，可以像蘇達(dá)一樣回到雷帕特，慰問逝去的祖先，和守護(hù)這片大地的機(jī)器人．那沉睡在湖底的城市，昔日的繁華，達(dá)到頂峰的科技，我都會(huì)一一懷念．作別過去，讓雷帕特依舊自由地漂浮。
如果有一天，我遇見了小王子，他叫我?guī)退嬕恢谎颍視?huì)毫不猶豫地給他畫只小羊羔，并告訴他：小羊羔不會(huì)吃掉他心愛的.玫瑰花，也許以后會(huì)吃掉猴面包樹苗．小羊羔不會(huì)脫毛，就不用擔(dān)心打掃問題．不要總是和玫瑰吵架，輕輕地親吻她的刺，她的所有驕傲?xí)谀且豢倘诨?/p>
如果有一天，我可以去環(huán)球旅行，帶著簡(jiǎn)單的行李和畫筆，勾勒出每個(gè)角落曾有過我的足跡．雖然我的畫藝不精，或許只有自己才知道畫了些什么．但我已經(jīng)知足了，因?yàn)樵?jīng)勇敢地拿起過畫筆。
如果有一天，我那最初的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，我可以自豪地站在夢(mèng)中的地點(diǎn)，微笑地對(duì)著鏡頭說，我從不曾放棄．那拍下燦爛笑容的照片，會(huì)寄給相約的好友，告訴她們，我已完成了當(dāng)年的承諾。
但，這一天似乎還很遙遠(yuǎn)。
我依舊每天做著相同的事：聽歌、做作業(yè)、學(xué)習(xí)；每天盼著相同的事：考試、放假、開學(xué)．我依舊用藍(lán)色的筆在白色的紙上敘述著自己的故事，除了引來(lái)獨(dú)自一人的惆悵，這改變不了任何事。
我不是蘇達(dá)，不屬于雷帕特；也不是空桑人，不屬于亞特爛帝斯．我無(wú)法遇見小王子，也無(wú)法坐在云端，在那天藍(lán)色的彼岸，若無(wú)其事地看著日出日落．我只能慢慢地走著，慢慢地靠近，一天一天地劃去日期，留下最美的回憶，相信那一天不再遙遠(yuǎn)。
真的，我期待的那一天，就快要到眼前！
希望本文如果有一天能幫到你。
如果有一天作文5
兒時(shí)，我是父母眼中的寶貝；如今，我是父母眼中的希望，每天披星戴月回來(lái)，也總對(duì)我笑容滿面。我常常想，如果能有一天，我能回報(bào)他們的愛，那一定是最美好的！
旅游
兒時(shí)的我極不懂事，有時(shí)計(jì)劃好的旅行也會(huì)被我攪亂。我想，那一天能帶父母旅游。母親愛花，那我一定帶她去最美的花園，給她拍許多美照。那天，時(shí)光照在她幸福的臉龐，她是最美的花仙。父親喜歡茶文化，我會(huì)帶他去茶葉之鄉(xiāng)去品真正的好茶。那天，一向嚴(yán)肅的父親在喜好面前也一定會(huì)樂開懷！
如果有一天，我和妹妹牽著父母在花路上，有說有笑。那夕陽(yáng)的余輝會(huì)把我們幸福的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
陪伴
在返回途中，我會(huì)一直陪伴父母，寸步不離。一路上，我會(huì)陪他們聊天，一口口喂他們吃飯。也許，對(duì)于第一次上飛機(jī)的.他們，會(huì)有許多“為什么”，我便微微一笑，并一一解答。經(jīng)過長(zhǎng)途飛行后，飛機(jī)逐漸停穩(wěn)。我會(huì)牽著他們的手，靠近他們身邊，對(duì)他們輕輕說“我們到家了”。并陪著他們一步步慢慢走下臺(tái)階。
如果有一天，我能陪伴他們，就像他們陪伴兒時(shí)的我。那一定是幸福的一天。
照顧
隨著時(shí)光無(wú)情地走動(dòng)，父母兩鬢逐漸斑白。也許那天他們已失去自理能力，只能癱坐在輪椅上。也許他們會(huì)像孩子那樣胡鬧。但我一定會(huì)耐心地對(duì)待他們，清晨，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，我會(huì)把他們帶到明媚的陽(yáng)光下，讓他們感受青草、花香。
如果有一天，我會(huì)耐心地照料他們，毫不厭煩。
如果有一天，我能以我全部的愛去回報(bào)他們，那也便是無(wú)悔的一天。
如果有一天作文6
老師在我的心目中一直以來(lái)都是偉大的，神圣的，我多么希望有一天我能為一名好老師��！
如果有一天我成為了一名教師，我會(huì)為我的學(xué)生們少布置一些作業(yè)。你看，現(xiàn)在孩子們的作業(yè)多么的繁重呀，壓力多么的大呀！如果有一天我成了老師，我一定會(huì)讓孩子們多一些玩耍的時(shí)間，那該多好呀！
如果有一天我成了老師，我絕對(duì)不打罵學(xué)生，而是耐心地跟學(xué)生講解，至到他們弄懂為止。即使是面對(duì)調(diào)皮不聽話，愛犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我一定會(huì)耐心地跟他們講道理，讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。因?yàn)槲蚁嘈琶總�(gè)孩子都是好孩子，正如古人語(yǔ)：人之初，性本善。孩子也都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候的，犯了錯(cuò)誤不可怕，但犯了錯(cuò)誤不懂得去改正才是最可怕的。如果有一天我成了老師，我絕對(duì)用規(guī)矩管理，而不是看有關(guān)系管理，所有的孩子都是我的學(xué)生，我將一視同仁。
如果有一天我成了老師，我會(huì)經(jīng)常在班上開展一些活動(dòng)，比如：貼鼻子、玩撲克說成語(yǔ)、成語(yǔ)比賽讓孩子有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在游戲中，既愉快地玩耍了，又學(xué)到了新的知識(shí)，讓不愛學(xué)習(xí)的孩子都愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)不再是一件沉重的事。
如果有一天我成了老師，我還會(huì)開展一些戶外活動(dòng)，讓孩子們更貼進(jìn)大自然，更了解大自然，我會(huì)告訴孩子們愛護(hù)環(huán)境的'重要性，會(huì)親自帶領(lǐng)他們做一些愛護(hù)環(huán)境的事情，比如：我會(huì)讓孩子們把要丟棄的塑料瓶，紙杯，舊的作業(yè)本全部都交到我這里來(lái)，我拿這些廢棄的東西去換成錢，再用這筆錢去購(gòu)買成樹苗，種植在我們的校園里，孩子們會(huì)和這些樹苗一起成長(zhǎng)，讓孩子們真正的懂得：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這樣豈不是美事一件？
如果有一天我成了一名老師，我會(huì)給孩子們插上翅膀，讓他們?cè)谥R(shí)的天空中自由地翱翔。
如果有一天作文7
“爸，如果你退休了，就去當(dāng)花匠吧！”我笑嘻嘻地對(duì)爸爸說。他只是微笑著不回答我，夕陽(yáng)的余暉灑在我們身上，瞬間化作幸福。
他——一個(gè)中年男人，體態(tài)偏胖，鼓鼓的啤酒肚乍看就像一個(gè)皮球，在草坪似的頭發(fā)下，是一張略帶黝黑卻慈祥平和的臉。我喜歡看他的笑容，因?yàn)椤獪嘏?/p>
他——既非政客，也非商人，所以在他身上沒有那些復(fù)雜而沉悶的氣息。他是一個(gè)小小的園丁，為祖國(guó)花朵服務(wù)的園丁。他喜歡那些花兒似的朝氣蓬勃的學(xué)生；也喜歡嬌艷似火的，占滿枝頭的真正的花。他說花只有這樣才叫花，為自己怒放，為生命怒放！我說他俗氣，可心中卻默默刻下——為生命怒放的花！
漸漸地，發(fā)現(xiàn)他的雙頰鉆出了許多銀線，夾雜在黑發(fā)中，讓“草坪”冒出了些許的寂寞與蕭條，而不變的是他臉上的微笑，那么真實(shí)，那么溫暖�？晌覅s有種想哭的沖動(dòng)，因?yàn)檎娴牟幌胨先�。他還沒找到屬于他自己的為生命怒放的花。雖然他每次都是笑呵呵的，一臉的不在乎，可我知道，有很多苦埋在他心里吐不出，于是生根發(fā)芽，于是習(xí)慣掩飾。
“爸，如果你退休了，就去當(dāng)花匠吧！”我笑嘻嘻地對(duì)他說，他只是微笑著不回答我，也沒有問我原因，周圍的一切在他的`笑容中暖融融的。
“如果有一天，你真的成為花匠，相信你種的花一定是最美的。因?yàn)槟愕募?xì)心，因?yàn)槟愕年P(guān)愛，還有，對(duì)生命與眾不同的理解與詮釋。你的花也肯定能領(lǐng)悟這一切，于是她們將為你茁壯成長(zhǎng)，為你怒放！”這是我一直未出口的解釋。
如果真的有這么一天，我會(huì)看見一個(gè)熟悉而溫暖的背影，俯下身子，小心翼翼地為花園中的花朵除草。而那一片嬌艷似火的花海，將他包圍，將他擁抱，然后為生命怒放，為他怒放！我會(huì)知道，那一刻，他是幸福的。
“爸，如果有一天，你一定要成為一個(gè)花匠！”
如果有一天作文8
如果有一天，我變成了一棵大樹，那我的一生將會(huì)是怎樣的呢？世界上有太多的如果，如果我曾經(jīng)好好學(xué)習(xí)，那么我現(xiàn)在會(huì)怎么樣？如果當(dāng)時(shí)我再仔細(xì)一點(diǎn)，那么我又會(huì)怎么樣？總之的總之，如果的如果，最后的最后，如果只不過是現(xiàn)實(shí)中人們對(duì)往事的`遺憾與悔恨罷了。
一陣風(fēng)來(lái)，一顆小小的種子隨風(fēng)飄到了田地里，在那片土地上扎根、發(fā)芽，迎著陽(yáng)光，迎著露水，逐漸長(zhǎng)成參天大樹。
假如我變成了一棵樹，我會(huì)努力發(fā)芽，長(zhǎng)出繁茂的枝葉，屹立在大路邊，為行駛的汽車，擋住一些塵土；為辛勞的環(huán)衛(wèi)工人，遮擋一些風(fēng)沙。如果我長(zhǎng)在了小河邊，我會(huì)伸長(zhǎng)我的枝葉，擴(kuò)大我的樹冠，為河里的魚兒遮擋陽(yáng)光。讓他們?cè)谒凶杂傻挠斡尽?/p>
假如我變成了一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在人家的小院里，撒下一片陰涼，為天真的孩子創(chuàng)造一個(gè)避暑的好地方，讓他們愉快的玩耍。
假如我變成了一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在沙漠里，為無(wú)邊無(wú)際的沙漠再添一抹和諧，增添一抹生機(jī)。
假如我變成了一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在樹林里，為人類吸取一些噪音，讓人類的生活更加安靜美好。
假如我變成了一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在村莊口，為遠(yuǎn)去歸家的游子，樹立一個(gè)標(biāo)志，讓那些遠(yuǎn)歸的游子看到村口的這棵樹，找到準(zhǔn)確的入口，找到回家的路。
樹的一生很短暫，到了生命的最后，人類可能會(huì)把它砍掉做木材。樹的一生都在為人類貢獻(xiàn)，絲毫沒有一點(diǎn)吝嗇自己，傾其所有，無(wú)所求。
三毛說過：“如果有來(lái)生要做一棵樹，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)。”樹的智慧值得人們思考，當(dāng)真正理解了樹之后，便會(huì)有思維的禮花在腦海中綻放。
如果有一天作文9
我常常想：如果有一天，我是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師那該有多好�。≡谖疑纤哪昙�(jí)之時(shí)，我們數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假，學(xué)校便請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師，可能由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他的課我們大家總是聽得稀里糊涂的。結(jié)果，在期末考試之后我們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都自己嚇自己一大跳！到了五年級(jí)，又來(lái)了一位新的女?dāng)?shù)學(xué)老師，苗條的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，老練的目光。我心想：應(yīng)該是位教書已久，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師吧！或許就是她的到來(lái)，使我以后總想起：“如果有一天……”剛來(lái)之時(shí)，她來(lái)了一個(gè)摸底考試，大家咬著牙，完成了試卷�？纪暝�，她簡(jiǎn)單的翻了翻試卷，皺了皺眉頭，可能是對(duì)大家的答案不滿意！第二天的第一節(jié)新課，她并沒有提及考試的事情，而是想正常一樣開始了她的課，她的課十分與眾不同，她先以游戲的方式開始了新課，使我們上課沒有發(fā)呆，我們享受著游戲的樂趣，同時(shí)新課的內(nèi)容也隨著游戲的`結(jié)束而結(jié)束，這時(shí)我們才醒悟過來(lái)，哦，新課學(xué)完了！雖然老師上的十分有趣，很讓我們有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，但我們班基礎(chǔ)差的同學(xué)還是很多。她從沒有責(zé)罵那些學(xué)生，而是利用課余時(shí)間，進(jìn)行了輔導(dǎo)，使差生們找回了學(xué)數(shù)學(xué)的自信。面對(duì)一些不做作業(yè)的同學(xué)，她并不是逼著她們做，而是說了一聲“不做那就不做吧！”大家聽了以后感到十分奇怪、莫名其妙，后來(lái)，老師與她們溝通了一番。過了幾周，我們班無(wú)論是紀(jì)律還是作業(yè)情況，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過其他班級(jí)。如果我當(dāng)了一名教師，我也會(huì)像她一樣，親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓課堂變成學(xué)生的天地，讓學(xué)生真正的體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。我要做一名與眾不同、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！我暗暗地下決定，如果有一天，我一定要成為像“她”一樣優(yōu)秀的老師！
如果有一天作文10
如果有一天，我能代你老去，那么，我愿意放棄我的一切，只愿挽留你的年華。
我和你一起翻閱老照片，泛黃的照片顯得那么蒼老，但照片中的你卻是含笑，左后輕拂帽子的邊緣，裙擺上綴滿了花兒，仿佛那一刻時(shí)光為你停留。
你撫摸著那張照片，眼角綴滿了淚花，看著你這般模樣，思緒飄回了從前……
“奶奶，我要吃棉花糖！”“好好好，這就去買，乖啊�！辈灰粫�(huì)，你就舉著一朵“云”向我走來(lái)。我接過來(lái)，將這朵“云”推到你的嘴邊，“奶奶先吃。”你笑了，小心翼翼地咬了一口，細(xì)細(xì)口味著，幸福的表情我至今還記得。你曾和別人炫耀，我的孫女可懂事了，但是現(xiàn)在，一切都變了。
那個(gè)曾經(jīng)喜歡打麻將的人，老了；那個(gè)曾經(jīng)酷愛唱歌的人，老了；那個(gè)曾經(jīng)在我身后追著喊著“慢點(diǎn)跑，別摔著”的`人，老了！你曾經(jīng)說你根本不服老，但是，真正到了花甲之年，你也微微低下了頭。
路燈下，你拉著我的手走在回家的路上，我對(duì)你說：“奶奶，等我長(zhǎng)大了，就讓你住在這么大的房子里。”說著，便比劃了一個(gè)我自認(rèn)為非常大非常大的空間。你眼角帶笑：“那你得好好學(xué)習(xí)啊�！�
如果有一天，我離開了，沒有在你的身邊，你是否會(huì)記得，你最最疼愛的孫女許下的諾言？如果有一天，我長(zhǎng)大了，掙錢了，有能力給你買那么大那么大的房子了，你卻不在了，我該怎么辦？
思緒把我拉了回來(lái)。我看見你花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。你轉(zhuǎn)過臉，笑著說：“想啥呢？”我放下照片，輕輕地?fù)碜∧悖骸拔以谙�，如果有一天，我能代你老去，那么我愿意放棄我的一切，只愿挽留住你的年華。”
如果有一天作文11
沐浴在陽(yáng)光中，我在那個(gè)令人向往的地方遇見了他們，我想此刻我該有多幸福。我喜歡他們的微笑。我喜歡他們英俊的臉龐。我喜歡他們的一切。
韓國(guó)首爾，SM公司，我的愛豆EXO.在我眼里，他們就像遙遠(yuǎn)的星星，閃耀而迷人，贏得了成千上萬(wàn)女孩的.崇拜，在璀璨的舞臺(tái)上釋放出無(wú)限的光彩和魅力。即使我從遠(yuǎn)處看著他們，看著他們的微笑，我也會(huì)感到無(wú)比幸福。因?yàn)槲蚁矚g青少年，他們是我的一天。
有些人說偶像崇拜不能說永遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄儗儆趦|萬(wàn)人，也許他們根本不了解我們，他們不能在這么多明星餐中一個(gè)接一個(gè)地牢牢記住。然而，他們有自己的自由。我想作為一個(gè)食星者，我不要求任何東西，只要求他們永遠(yuǎn)快樂。哈哈，想象一下那些日子里可笑的我們。為了維護(hù)愛都的尊嚴(yán)，我們?cè)诿利惖那啻寒嬅嫔咸砑恿艘恍┏橄蟮耐盔f。家庭成員和親戚之間的愛情是一種虛幻的存在。它們不如家庭成員給我們的感覺好，但我想說——我有。
也許有一天，我們都會(huì)變老，回顧我們的童年，這對(duì)其他人來(lái)說似乎很荒謬。壯舉。我仍然覺得我不后悔那一年所做的事。為什么？因?yàn)槲以?jīng)愛過EXO，12個(gè)英俊的少年和12顆明亮的星星。
作為一個(gè)致力于學(xué)習(xí)的學(xué)生聚會(huì)，我沒有足夠的時(shí)間、金錢和權(quán)力去聽他們的音樂會(huì)，去買他們的專輯、環(huán)境和海報(bào)......更不可能去韓國(guó)見他們。我只是在閑暇時(shí)在電視上看到他們，或者我只是在緊要關(guān)頭掏出一筆零用錢，買下他們的海報(bào)、明信片和報(bào)紙。感受他們帶給我的溫暖。
崇拜往往是一種動(dòng)力。它會(huì)給你一種力量，讓你更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。不管未來(lái)會(huì)怎樣，我都為自己感到高興。在通往未來(lái)的道路上，在這條崇拜偶像的莊嚴(yán)道路上，一切都將通過我自己的努力實(shí)現(xiàn)！
EXO，你是我生命中最好的人！
如果有一天作文12
如果有一天，我變成了一只傳信鴿，我的生活會(huì)怎樣？我一定會(huì)盡到自己的職責(zé)，為主人送信。不管路途多遠(yuǎn)，就算遇到狂風(fēng)暴雨，我也一定會(huì)送到目的地。
如果有一天，我變成了傳信鴿，我會(huì)有一個(gè)疼愛我的主人，主人想起了一位遠(yuǎn)方的故人，寫了一封信讓我送去，我立刻起程。一路上風(fēng)和日麗，看到了許多美麗的風(fēng)景路上的生活很有趣，餓了就捉樹上的蟲子，渴了就去緩慢流淌的小溪喝水�？幢檠赝久谰埃w驗(yàn)野營(yíng)的快樂。但始終沒有忘記自己的使命，依舊加速趕路。
一路上都很平安，但突然來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我被困在了樹上，不能趕路也不能尋找食物。雨后我在草叢中尋找食物，卻被藤條捆住不能離開。幾個(gè)小時(shí)，有一群螞蟻路過，幫我咬斷藤條，使我逃了出來(lái)。我還在想如何報(bào)答他們時(shí)，他們提出希望我?guī)麄冞^河的請(qǐng)求，我想也沒想就答應(yīng)了，這樣它們幫了我，我也報(bào)道了他們，互不相欠，我也因此成為了他的'朋友。
我順利把主人交給我的信送到了，我在那里休息了一段時(shí)間還飽餐了一頓，吃飽喝足便踏上了歸途。我沒有選擇原路返回，而是決定換條路，因?yàn)檫@樣可以看到更加美麗的風(fēng)景，因?yàn)橥瓿闪巳蝿?wù)沒有牽掛，我便自由自在的在天空翱翔，不時(shí)還發(fā)出喜歡的鳴叫，我正在一棵樹上覓食時(shí)，我遇到了我之前認(rèn)識(shí)的螞蟻，他們被紅蟻圍在了樹上，我下去詢問，原來(lái)他們?cè)谕局斜患t螞蟻突襲。我聽后想要幫助他們打敗紅螞蟻，眼下的情緒，他們的首領(lǐng)也同意了我的方法。有了我的幫助螞蟻勢(shì)如破竹，紅螞蟻節(jié)節(jié)敗退，最后不得不撤退，未經(jīng)過此時(shí)，我和螞蟻的友誼增加了。
隨后，我平安的回到了主人的身邊。
現(xiàn)在我知道如果我是一只傳信鴿，我的生活一定豐富多彩的，雖然我不能豐衣食足，但就是因?yàn)檫@樣，我才有提升自己的空間。我還有一個(gè)愛我的主人和朋友，這樣的生活是幸福的，如果有一天，我的生活真的能這樣，會(huì)有多好呀！
如果有一天作文13
如果有一天，生活欺騙了我，剝奪了我的所有，我將不會(huì)哭泣，堅(jiān)強(qiáng)的行走自己的道路。
——題記
如果把人生比作大海，朋友的幫助就是載你沖破巨浪的小舟；如果把人生比作大山，老師的引導(dǎo)就是助你翻越萬(wàn)千險(xiǎn)峰的繩索；如果把人生比作天空，父母的呵護(hù)就是為你遮蔽風(fēng)雨的巢穴。
如果有一天，我失去了它們將會(huì)如何？
沉船
大海喜怒無(wú)常，如果有一天，它拍翻了我的小舟，那么，失去了朋友幫助的我不會(huì)坐在原地哭泣。我會(huì)銘記與朋友相處的美好時(shí)光并將回憶作為動(dòng)力，毅然依靠雙手擊碎海浪，奮力游向成功的彼岸。也許會(huì)有大浪將我卷入海水之下，但這不算什么。因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念支撐著我向成功的'彼岸進(jìn)軍。
墜崖
山峰險(xiǎn)峻，尖利的巖石將繩索磨細(xì)。如果有一天，我手中的繩索斷開，那么失去老師引導(dǎo)的我，絕不會(huì)放任自己，墜落山澗。我會(huì)記住攀登山峰時(shí)，借助繩索完成的每一個(gè)動(dòng)作，然后用雙手抓住巖石，自己嘗試著繼續(xù)攀登。也許我的雙手最終會(huì)鮮血淋漓，但這不算什么。因?yàn)槲矣星笾挠�，作為不竭的�?dòng)力，推動(dòng)我向著更高的山峰攀登。
折翅
我逐漸的長(zhǎng)大，如果有一天，我離開自己的巢穴，沒有了父母的呵護(hù)，我不會(huì)面對(duì)茫茫的未來(lái)而恐懼，我會(huì)展開自己羽翼未豐的翅膀，在空中摸索著風(fēng)的軌跡努力拍打自己的翅膀，飛向未知的天空。也許，拍打翅膀會(huì)很痛；也許，我會(huì)摔在地上；也許我還來(lái)不及飛上天空，就遭到一場(chǎng)傾盆大雨，但這不算什么。因?yàn)橐呀?jīng)沒有什么可以阻擋我心中跳躍
的希望。我會(huì)展開雙翼，向著高遠(yuǎn)的天空翱翔！
人生的路上，不會(huì)有人幫我們一路走下去我們總得一個(gè)人面臨許多挫折�？奁⒕趩逝c恐懼只會(huì)將自己推向失敗。那么，失去了朋友的幫助，老師的引導(dǎo)，父母的呵護(hù)，我還有堅(jiān)定的信念，求知的欲望和奮斗的希望。
如果真的有這么的一天，請(qǐng)讓我?guī)纤鼈冞~向成長(zhǎng)。
如果有一天作文14
當(dāng)對(duì)自己的往事感到后悔時(shí)，人們常常會(huì)用“如果”來(lái)彌補(bǔ)。如果每個(gè)人心中都有一個(gè)暇想，那豈不是比天空中的繁星還要多！
深秋，拋開雜念，丟掉煩惱，和家人一起享受秋天。他這一片片銀杏葉，任風(fēng)從臉龐拂過。坐在亭子里，聽爺爺講這銀杏葉的故事。說在他小時(shí)候，沒有高檔的玩具，沒有華麗的游樂設(shè)施，只有在幫父母干過農(nóng)活的條件下，才能邊放牛，邊和小伙伴在樹下玩游戲，而銀杏葉是他們唯一的玩伴，他們將自己的夢(mèng)想和對(duì)祖國(guó)的.抱負(fù)寫在銀杏葉上，望它隨河流飄走……
講著講著，只見爺爺、奶奶都抹去眼角的淚水。畢竟，那是他們珍貴的童年記憶��！
看著他們那么傷心，爸爸說道“如果有一天時(shí)間能倒流，回到你們的童年時(shí)代，那該多好��！”于是我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不可能呢？我奔向附近的小店里買了一支筆，然后攙扶著爺爺、奶奶走到小溪邊，從地上拾起幾片銀杏葉。望著我們一家人寫的愿望流向遠(yuǎn)方！
大家都流下了感動(dòng)的眼淚。
從此，我對(duì)銀杏葉，已不再是一種瞧不起的眼光了，而是帶著一種崇高的敬意。
時(shí)光流動(dòng)了3年。今天，又站在這個(gè)溫馨的小亭子里，一樣的秋風(fēng)，一樣和家人一起，而地上的銀杏葉卻少了兩片。那兩個(gè)講故事的人又去向何處了呢？已不是那個(gè)溫馨、歡快的場(chǎng)面，而是變得沉重起來(lái)，似乎時(shí)光停在了那一刻，連呼吸也凝固起來(lái)。
總是常常伏在窗前，呆呆的向天空許愿，如果時(shí)光能倒流，如果有一天，那個(gè)秋天還能回來(lái)嗎？那個(gè)銀杏葉的故事還能再聽一遍嗎？
如果有一天作文15
我經(jīng)常想:如果有一天我成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，那該多好��！
我四年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假，學(xué)校邀請(qǐng)了一位新畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師。也許是因?yàn)槿狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們都聽他的課都糊涂了。結(jié)果，期末考試后，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我們大吃一驚！
五年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)女老師，身材苗條，鼻梁上架著一副眼鏡，有一雙復(fù)雜的眼睛。我對(duì)自己說:我應(yīng)該成為一名教了很長(zhǎng)時(shí)間并且有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師。也許是她的到來(lái)總是讓我想起:“如果有一天......”
當(dāng)她第一次來(lái)的時(shí)候，她參加了一次徹底的考試，每個(gè)人都咬緊牙關(guān)完成了試卷�？荚嚱Y(jié)束后，她簡(jiǎn)單地翻了翻試卷，皺了皺眉頭，可能對(duì)每個(gè)人的答案都不滿意！在第二天的第一節(jié)新課中，她沒有提到考試，而是像往常一樣開始上課。她的課非常不同。她以游戲的方式開始了新課，這樣我們就不會(huì)在課堂上發(fā)呆了。我們喜歡游戲的樂趣。與此同時(shí)，新課的內(nèi)容也隨著游戲的`結(jié)束而結(jié)束。然后我們醒了。哦，新的一課結(jié)束了！雖然老師們很有趣，對(duì)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很感興趣，但是我們班仍然有很多基礎(chǔ)差的學(xué)生。她從不責(zé)罵學(xué)生，而是利用業(yè)余時(shí)間給予指導(dǎo)，以便差生能夠恢復(fù)他們對(duì)數(shù)學(xué)的信心。
面對(duì)一些沒有做作業(yè)的學(xué)生，她沒有強(qiáng)迫他們做，而是說“不要做，那就不要做！”聽了這話，每個(gè)人都感到非常奇怪和莫名其妙。后來(lái)，老師和他們交流了。幾周后，我們班在紀(jì)律和家庭作業(yè)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班。
如果我成為一名教師，我會(huì)像她一樣，貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂成為學(xué)生的世界，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。我想成為一名特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！
我暗暗決定，如果有一天，我一定要像“她”一位優(yōu)秀的老師！