關(guān)于音樂(lè)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于音樂(lè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于音樂(lè)的作文1
尼采曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。”我愛(ài)音樂(lè)，也感恩音樂(lè)。它一直陪伴著我成長(zhǎng)，給予了我太多的感動(dòng)與啟迪。
從我還未出生起，媽媽就坐在家里那張舊木椅上，對(duì)著她那微隆的肚子一遍一遍地唱著兒歌。她說(shuō)希望我“從小”就受到音樂(lè)的熏陶，成為一個(gè)聰穎可愛(ài)的孩子。音樂(lè)，便是我和媽媽最初的交流。我不曾記得那時(shí)聽(tīng)到些什么，但我相信，那一定是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
四歲時(shí)，家里有了一架電子琴，小小的我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那黑色的“大箱子”，眼中滿是好奇與喜悅。于是奶奶便開(kāi)始教我彈電子琴，琴前擺著大板凳和小板凳，每天下午一老一少端坐在琴旁，奶奶耐心地教我找到每個(gè)音的位置和彈奏的指法。我那緊張而興奮的心情至今記憶猶新，我很清楚的記得她教我彈的第一首曲子：“doremi，miredo，domiredore……”是那么的優(yōu)美，后來(lái)才知道那是《搖籃曲》�，F(xiàn)在那架電子琴因老舊被賣掉，取而代之的是我正在打字的電腦及電腦桌。奶奶也日漸蒼老，有天下午她突然感嘆道：“你看人老了，記性真的會(huì)變差，當(dāng)年唱過(guò)的歌都記不得了�！蔽覠o(wú)言，只感覺(jué)眼睛酸酸的'，是啊，奶奶老了，再不能教我彈琴了，而那首《搖籃曲》總是回想于耳畔，是治愈我內(nèi)心的無(wú)價(jià)良藥。
剛上高中的我非常不適應(yīng)，找不到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)得既吃力又不大有成效，月考無(wú)不是班里墊底。我失落極了，拿著成績(jī)單落寞地想：“怎么辦，成績(jī)變得越來(lái)越差，我根本不可能考上z大�！蔽也敛裂劬ψ搅饲俚噬�，在我有煩惱的時(shí)候總喜歡彈鋼琴，琴聲入耳，如美酒版淌過(guò)心田，漸漸的陰霾散去。我看著黑白交錯(cuò)的琴鍵，琴如人生，有光明也有陰暗，但只要用心地去彈奏，便能奏出美妙的樂(lè)章。我重拾自信，終于在下個(gè)學(xué)期取得了不小的進(jìn)步。
腦海中常浮現(xiàn)一些旋律，好聽(tīng)與否，都喜歡將它們記錄下來(lái)，像日記一樣保存著。這一個(gè)個(gè)音符，讓我看清了自己的夢(mèng)想，盡管現(xiàn)在真的很難實(shí)現(xiàn)，但只要我考上了z大，便有更廣闊的天空等著我去探索去翱翔！我會(huì)在音樂(lè)的陪伴下努力學(xué)習(xí)，在我心中，音樂(lè)不該被條款束縛，它是回蕩在每個(gè)人心中的，自由的樂(lè)章�？傆心敲匆惶欤艺驹谀莻�(gè)屬于我的位置，那時(shí)你不會(huì)嘲笑我幼稚，我也不再為夢(mèng)想而迷惘。
感恩音樂(lè)，也感恩帶給我美妙音樂(lè)的每個(gè)你。
關(guān)于音樂(lè)的作文2
在這個(gè)世界上總有那么一首歌能使你心情愉悅，豁然開(kāi)朗，總有那么一首歌能深入你的內(nèi)心與你的靈魂翩翩起舞�！}記
堅(jiān)持的信念
“滴答滴答”時(shí)鐘它不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，把過(guò)去的一分一秒剪成無(wú)數(shù)塊碎片，無(wú)法再次拼接的碎片。所以在時(shí)鐘的“滴答”聲中，我只能向前跑。月朗星稀，夜深人靜，那昏暗的米黃色燈光下我彎著腰埋著頭在書(shū)山題海中寫(xiě)著，算著�！芭荆 蔽襾G下筆，甩甩疲憊的手腕，空洞的望著前方，我累了，很累了。退縮了，很想退縮了。我現(xiàn)在又是在干什么？卻沒(méi)有人在這寂靜的夜里給我一份答案有幾滴淚已落下。
打開(kāi)mp3發(fā)現(xiàn)里面有首很老的歌——《真心英雄》，我鬼使神差的按下播放鍵，就只聽(tīng)見(jiàn)李宗盛堅(jiān)定地唱著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”這就是給我的答案嗎？上帝在冥冥之中給我的答案嗎？我想是的，堅(jiān)持這個(gè)信念吧！我相信我會(huì)看見(jiàn)彩虹！這首歌使我更堅(jiān)定！年少的約定
體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我坐在柔軟的草地上，把頭靠在了小a的肩膀上，抬著頭看著天空中的云朵暢想未來(lái)：“小a，你說(shuō)十年之后的我們會(huì)怎樣？會(huì)在哪里？過(guò)著怎樣的日子啊？你說(shuō)？”小a搖了搖頭揉著我的頭發(fā)笑著說(shuō)：“丫頭，你又在犯傻呢？”她輕輕的唱起了一首節(jié)奏輕快的歌：“張開(kāi)雙手去擁抱快樂(lè)的出口，別怕寂寞，因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈�，假如以后我們�(nèi)几鞅嘉鳀|，要永遠(yuǎn)記得最初的夢(mèng)�！薄啊逗谔乾斊娑洹罚俊薄班藕�！”手臂慢慢向下隨后十指交錯(cuò)，握緊雙手，握住友誼，握緊約定。我聞到了一股泛著青草芳香的甜美約定，
那些年，我們永恒的友誼。這首歌使我更加堅(jiān)定！
青春的抱歉
剛剛和老媽又為成績(jī)大吵一架，難到我就不想考個(gè)好成績(jī)？我也是盡了我最大的努力了呀！氣鼓鼓地蜷在我的小床上，心里又煩又悶，像打翻了五味瓶一般
隔壁鄰居家的忽然響起一段熟悉的旋律——“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷”周杰倫的聲音忽然變的如此誠(chéng)懇，像禮花在心頭盛開(kāi)，為之一震。老媽也是希望我有個(gè)好成績(jī)，有個(gè)好未來(lái)，也是希望我好�。】墒堑狼刚娴�'很難啊
輕輕推開(kāi)她的房門(mén)在桌上放上一張紙條——老媽，imsorry。用這種方式道歉，老媽你會(huì)懂吧？
在這場(chǎng)青春的洗禮中，我會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生抱歉但不一定勇氣去道歉，二勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢的說(shuō)抱歉這首《聽(tīng)媽媽的話》使我更加堅(jiān)定！
在我人生的十六個(gè)春秋中，我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌曲，它們曲風(fēng)不同，歌詞各異但卻組成了我青春歲月中最給力的交響樂(lè)，給我不同的啟迪。也許這就是歌曲的魅力？像一束清幽的馬蹄蓮在心間綻放，那香氣醉人心脾也使我懂得更多的人生哲理，使我更加珍惜光陰，友誼和親情，而你是否也有過(guò)這樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
關(guān)于音樂(lè)的作文3
最近似乎總在聽(tīng)見(jiàn)一些好音樂(lè)。我知道。雖然我的心不再如當(dāng)時(shí)那般柔軟，微笑好象也已經(jīng)不再那么生動(dòng)�？筛杏X(jué)這東西，總還是會(huì)有的。
先有王菲的那盤(pán)帶子，雖已過(guò)去多時(shí)，里面的歌仍是喜愛(ài)。還很清楚地記得初聽(tīng)《蝴蝶》和《當(dāng)時(shí)的月亮》時(shí)的震驚，或許是之前從未認(rèn)真聽(tīng)過(guò)王菲的緣故。確實(shí)原因也并不很清楚，可能那時(shí)還不明白，在突然之間發(fā)現(xiàn)自己明白了從前不明白的一些事情，是時(shí)光作用的結(jié)果吧，我想。
其實(shí)音樂(lè)是很懷舊的東西。
那天在街上，一個(gè)人隨隨便便漫無(wú)目的地到處看，當(dāng)時(shí)霓虹錯(cuò)落，人聲鼎沸，人世的氣息濃郁可聞，我好象被人群推著走一樣。直到無(wú)意間看見(jiàn)一間小店，很別致盎然的那一類。推門(mén)走進(jìn)去，那扇木制小門(mén)在身后輕輕吱呀一聲合上來(lái)，就在同時(shí)，一支熟悉的旋律撲面而來(lái)，一些記憶如跳躍的音符慌慌張張地跳到腦海里。是那首很簡(jiǎn)單的小步舞曲，是的，我對(duì)自己說(shuō)。是它。于是不由自主地想起似乎很遙遠(yuǎn)的童年那個(gè)黃昏，幼年的我坐在窗下，努力想使面前譜上的小小豆芽唱出它該唱的音。旋律斷斷續(xù)續(xù)一如當(dāng)時(shí)小小的我不耐煩得欲泣的心，窗外夕陽(yáng)美得驚人。畫(huà)面定格的那瞬間突然很沒(méi)有理由地眼淚已滿眶，想起上次聽(tīng)見(jiàn)這首歌應(yīng)是在八年前，匆匆忙忙地八年，過(guò)了好象沒(méi)有過(guò)似的，速度快得嚇人。而如今的我站在八年的這端，任憑那種涼涼的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)浮上來(lái)，浸著涼涼的淚水。
我想我是沒(méi)有忘掉當(dāng)時(shí)聽(tīng)著的音樂(lè)是誰(shuí)唱的，也還記得鋼琴旁那個(gè)悠閑的黃昏，只是沒(méi)有人告訴我如果真的沒(méi)有分別的.話，究竟會(huì)怎樣。
漸漸地中文歌少聽(tīng)了，除了少數(shù)幾張，其余的都是從網(wǎng)上下載mp3，就聽(tīng)主打而已。再后來(lái)，連那個(gè)什么人出了什么新歌也不是很知道，就在身邊的人一直往前走往前找新歌時(shí)，我卻開(kāi)始滿街瘋狂地找舊曲，舊的曲子能很輕易地讓我找到當(dāng)年自己收藏的感動(dòng)。因?yàn)槟菚r(shí)候，一些不經(jīng)意的往事常在不經(jīng)意之間被封存于音樂(lè)之中，如果我現(xiàn)在去翻它，便會(huì)找出一些久遠(yuǎn)的事情來(lái)，許多事情，完整的或是不完整的，有的只是一個(gè)小小的片段，甚至是一剎那間的觸動(dòng)，就會(huì)這樣被翻出來(lái)，在某一個(gè)未知的時(shí)刻，然后再讓我以完全不同的心境去體驗(yàn)。
于是發(fā)現(xiàn)，回憶就這樣沉淀了，往事就這樣流逝了，不知不覺(jué)的一段時(shí)間后，日子過(guò)去，人也長(zhǎng)大，而回首的時(shí)候，微笑總也在場(chǎng)。
那天整理櫥桌時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)舊時(shí)的琴譜，想起當(dāng)年那個(gè)因?yàn)闇惒怀銮佣鴼獾醚蹨I直流的小女孩，嘴角就忍不住掛上一絲微笑。原以為記憶已經(jīng)疊上一層又一層的灰塵，但僅僅是一個(gè)音符的觸動(dòng)，就發(fā)現(xiàn)那架黑色鋼琴依舊蓋著那方琴布，依舊放置于墻角，窗外的斜陽(yáng)依舊是半掛半落，一切在昏黃的暮藹中展現(xiàn)出一種永不褪色永不改變永遠(yuǎn)無(wú)法企及的美麗。
關(guān)于音樂(lè)的作文4
葉文玲曾說(shuō)：“音樂(lè)永遠(yuǎn)是我靈魂的伊甸園�！蔽疑钜詾槿弧１簧钫勰サ眯牧淮釙r(shí)，總會(huì)想起那一方靈魂的居所，如寒冬里的一碗熱湯，煨暖人心。人們常道“人心不古”，說(shuō)的是人心捉摸不透，吾卻以音樂(lè)道吾心，回歸靈魂的一方凈土。
吾以音樂(lè)道吾心，因?yàn)橐魳?lè)連接了情感差異。它如同一方蛛網(wǎng)，交織了萬(wàn)千不同的情感，但只要一根蛛絲輕輕的顫動(dòng)，便會(huì)如水面上的漣漪，一圈圈蔓延至心底�！白衅抡l(shuí)最多，江州司馬青杉濕。”一曲《琵琶行》，將截然不同的人生經(jīng)歷交織在了一起，一位歌女輕彈那“大珠小珠落玉盤(pán)”，一位詩(shī)人便回想起種種，黯然神傷，激起強(qiáng)烈的情感共鳴；一首《漁舟唱晚》勾勒出夕陽(yáng)欲落，漁舟緩歸的遲遲閑景；一段《百鳥(niǎo)朝鳳》，渲染出鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn)、千追萬(wàn)逐的勃勃生機(jī)；一支《二泉映月》又如泣如訴，心頭的凄涼悲傷，便如潮水般要將人淹沒(méi)。不同的`人，不同的生活，不同的情感，卻在音樂(lè)中尋到了同一處歸所，或泣或笑，或怒或傷，都在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)，迸發(fā)出相似的情感火花。所以，音樂(lè)最容易被人理解，最能簡(jiǎn)單完整地進(jìn)行內(nèi)心的自白。
吾以音樂(lè)道吾心，因?yàn)橐魳?lè)超越了階級(jí)高低。它是一面明鏡，將每個(gè)聆聽(tīng)它的人都明明白白地照出了本質(zhì)。萊茵河畔的那一間小木屋里，一位享譽(yù)世界的鋼琴師，一個(gè)貧窮落魄的小女孩，卻在音樂(lè)響起的那一剎那站到了同一個(gè)高度；高山流水間，一位琴師，一名樵夫，本應(yīng)毫無(wú)交集，卻在錚錚琴音里互為知音。在音樂(lè)里，沒(méi)有貧富差距，沒(méi)有丑美之分，有的，只是一顆顆耐心聆聽(tīng)的心靈。正如歌德先生所言：“凡是真的、善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡(jiǎn)單的，而且相似的�！彼�，音樂(lè)將人的外表赤裸裸地剝離出來(lái)，獨(dú)留下最為純真的靈魂，最能顯露真實(shí)。
吾以音樂(lè)道吾心，因?yàn)橐魳?lè)沖破了文化隔閡。它是一條紐帶，牽在不同的文化兩岸，將不同文化融合交織，匯成生命的汪洋。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢聲，漫漫黃沙間的絲路，帶回琵琶、胡笛等多種西域樂(lè)器及樂(lè)曲。音樂(lè)的交流，促成文化的碰撞。用西方樂(lè)器小提琴演奏出的中國(guó)故事《梁�！罚瑴喨惶斐�，讓人驚嘆。不同的語(yǔ)言，不同的文化，卻正如富蘭克林所說(shuō)：“美的欣賞是可以意會(huì)而不可以言傳的�！币魳�(lè)的美，不需要語(yǔ)言，只需要深邃的靈魂，不管是黑鍵白鍵，還是粗弦細(xì)弦，都是音樂(lè)的真善美，都能以音樂(lè)的形式道出內(nèi)心種種。
吾以音樂(lè)道吾心，也許音樂(lè)樂(lè)理有些許晦澀難懂，但吾心，正如音樂(lè)美的旋律，和帶給人的快樂(lè)，倒是明明白白、淺顯易懂了。
關(guān)于音樂(lè)的作文5
“音樂(lè)”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)原本“字典”中的“音樂(lè)”只是“××明星的個(gè)人演唱會(huì)”。
我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè)盲。有同學(xué)在音樂(lè)課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現(xiàn)場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認(rèn)識(shí)得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊(duì)的霍華德只要他作出對(duì)不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。
從小到大，我認(rèn)識(shí)的中國(guó)歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來(lái)源于《青花詞》，別人一直說(shuō)好，可我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)；關(guān)于張惠妹……我不用多說(shuō)，瓜苗老師“執(zhí)著”地天天拿她開(kāi)涮，把我從不知道說(shuō)成知道了。
從三年級(jí)開(kāi)始我聽(tīng)的第一首中文歌曲——《曹操》開(kāi)始至今我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)除它以外的真正的“音樂(lè)”，不是空洞無(wú)實(shí)，就是陳詞濫調(diào)，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌詞，如果讓我耐下性去聽(tīng)完他的一首“歌”，我不是當(dāng)場(chǎng)把耳朵抓下來(lái)，就是失聰半年、住院三個(gè)月。
漸漸地，我喜歡上了外國(guó)的歌曲，無(wú)論美國(guó)的、英國(guó)的，無(wú)論是歌曲、音樂(lè)還是歌劇，我認(rèn)為很多的都比中國(guó)的`強(qiáng)很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的那些音樂(lè)才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號(hào)》溫柔中透著傷感，如《countryroad,takemehome》樸實(shí)中露著真切，或者若《Allrise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的音樂(lè)，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！
在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(zhǎng)，作曲家的智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長(zhǎng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結(jié)合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！
每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，欣喜音樂(lè)的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì)在人間嗎？
關(guān)于音樂(lè)的作文6
聽(tīng)！鋼琴?gòu)椬嗔艘皇住都居桧g的歌》這只是音樂(lè)界所有樂(lè)器的一種。還有：二胡、琵琶琴、口琴、小吉他琴、古箏等。在日常生活中，人人都喜歡休閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)然我也不例外，因?yàn)槿巳讼埠貌煌�，所以各自喜歡的音樂(lè)風(fēng)格也就截然不同。音樂(lè)是可以邊享受邊干其它事的，而且還能使那件事的工作效率更高。
星期六的下午，我正悠然自得地聽(tīng)著一首《目及皆是你》：我戒不掉你像戒不掉呼吸，漫長(zhǎng)的距離我用思念來(lái)代替……突然想起還有個(gè)作業(yè)漏寫(xiě)了，便立即沖進(jìn)書(shū)房，迅速拿出本子和筆，就立即開(kāi)始奮筆疾書(shū)，在那次練習(xí)題不堪一擊，抄寫(xiě)輕松，聽(tīng)著那音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了十幾分鐘也沒(méi)有涂涂改改一次。音樂(lè)可是能讓人緩解情緒的好幫手，枕頭和被子可倒是能休息會(huì)兒了。
星期三我被人冤枉后放學(xué)后回到家中，我扔下書(shū)包，躺在床上抱起枕頭開(kāi)始哇哇大哭，淚水一滴滴像逃跑的罪犯一樣從監(jiān)獄里噴涌出來(lái)劃落到脖頸那一刻無(wú)論天氣多么炎熱，可淚水就是冰涼冰涼的，冰進(jìn)了心里。為了釋放壓力，我打開(kāi)小度放了首《一分一寸》：“我縱容你一分又一分，分寸的試探！我一遍一遍來(lái)配合你出演！”我跟著唱了好幾遍，心情就變得放松了些，我晃忽間想起了彭老師說(shuō)過(guò)的一句大道理：“生活不易，事事不可能都如你所愿的�！碑�(dāng)然在欣賞良辰美景時(shí)配點(diǎn)音樂(lè)會(huì)讓人情不自禁陶醉其中的。某天上午，外面下起了傾盆大雨，滴滴客答雨聲越來(lái)越響，我久立窗前欣賞風(fēng)景，放起了一首《雨愛(ài)》。我閉目弟神聆聽(tīng)歌聲和雨聲交匯在一起的聲音。那幾分幾秒中，時(shí)間仿佛被定格了，在一念之間，我聽(tīng)著一句歌“窗外的.雨滴，一滴滴累積---腦海中立馬浮現(xiàn)出我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇文章題目叫《雨中美景》，主要寫(xiě)我在老家樓上的陽(yáng)臺(tái)上看房子對(duì)面一條小河中鴨子嬉水游玩的一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面。音樂(lè)當(dāng)然也能增加氣氛和熱鬧在KTV放首《從忘川彼岸》，所有人在那璀璨的燈光下，開(kāi)始搖擺，開(kāi)始翩翩起舞，聽(tīng)！這搖滾的音樂(lè)！仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，加入搖滾的隊(duì)伍中吧……”
每當(dāng)聽(tīng)完音樂(lè)，我剛剛的心情無(wú)論有多煩燥，有多難過(guò)，到音樂(lè)面前也是會(huì)變得脆弱不堪，仿佛剛才的大風(fēng)大浪就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣一秒就平息了下去�，F(xiàn)在心中只剩無(wú)邊無(wú)際、波光粼粼的一片寧?kù)o的海洋，而并非熱鬧非凡、滿是貝殼的海灘。
我熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)使我的生活更加美好！
關(guān)于音樂(lè)的作文7
不知道是音樂(lè)之類的心情還是心情之類的音樂(lè)！或者也許音樂(lè)和情緒融合在一起！人與自然也融為一體！音樂(lè)本身就是生活——生活就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人心。沉浸在音樂(lè)世界里的人，往往心胸更開(kāi)闊，感情更細(xì)膩，情緒更穩(wěn)定，更能理解別人的心情，所以更容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。音樂(lè)是個(gè)好老師。它將你的思緒從喧囂中帶出，帶到一片寧?kù)o的土地上，讓你煩躁的心平靜下來(lái)�？鞓�(lè)時(shí)音樂(lè)是你的朋友，沮喪時(shí)音樂(lè)也是你的伙伴。音樂(lè)能體現(xiàn)“音樂(lè)教和諧”的作用；音樂(lè)還可以解除我們生活中的疲勞；音樂(lè)也是我們的朋友，我們的生活離它很遠(yuǎn)。偶爾，走在小鎮(zhèn)的街道上，相信一些流行音樂(lè)是少不了的，音樂(lè)是那樣的溫柔優(yōu)美，優(yōu)雅婉約，令人耳目一新；偶爾，走在鄉(xiāng)間的街道上，一些古老的歌聲總是入耳簾。古典樂(lè)器的聲音，他沒(méi)有那么嘈雜，給人一種靜謐之美。贊美古典音樂(lè)，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂(lè)可以作為你的好伙伴，他將是你心靈的安慰；偶爾，聽(tīng)一些美妙的樂(lè)器。
中國(guó)古典樂(lè)器和一些外國(guó)樂(lè)器各有千秋。他們創(chuàng)造了許多美妙的聲音。.只要它們不是人們發(fā)泄的工具，它們就是音樂(lè)界的美麗一員。用耳朵聆聽(tīng)，用心感受，世界上有那么多美妙的聲音一直圍繞著你。有時(shí)候，當(dāng)你一個(gè)人爬山或買(mǎi)一片小樹(shù)林時(shí)，你會(huì)自然而然地把一個(gè)人抱在懷里。躺在翠綠的草地上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)他的臉龐。青草在你身邊搖曳，靜靜點(diǎn)綴你的'世界。白云在天空中，在耀眼的陽(yáng)光下慢慢覆蓋你。輕輕地，你會(huì)聽(tīng)到一只鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)的聲音，它為你跳舞，它的名字是一首優(yōu)美的歌�！岸＿恕钡南⒕驮诓贿h(yuǎn)處伴隨著你，聲音是那么的清爽有力。微風(fēng)拂過(guò)你的袖子，鳥(niǎo)鳴、溪流和美妙的大自然的聲音為你演奏�；B(niǎo)為你翩翩起舞。所有這些東西都美得讓人無(wú)法自拔。或許，這就是音樂(lè)的魅力。人造聲音和自然聲音各有優(yōu)缺點(diǎn)。很多人找不到音樂(lè)，也感受不到音樂(lè)。不是世界沒(méi)有音樂(lè)，而是你沒(méi)有心。每一個(gè)生命都是一本書(shū)，一本永無(wú)止境的書(shū)。我們可以用音樂(lè)來(lái)裝扮它、裝飾它、發(fā)展它、改進(jìn)它，讓它散發(fā)出明亮多彩的光芒。熱情的舞曲給我臺(tái)詞，帶領(lǐng)我跳舞；溫柔的優(yōu)雅使我平靜，使我入睡；憂郁的惆悵觸動(dòng)我的心弦，牽動(dòng)我的淚水；歡快的音樂(lè)帶給我快樂(lè)，讓我心潮澎湃。我的音樂(lè)有好有壞，有傷有悲。
我有自己的音樂(lè)，也喜歡大家的音樂(lè)，給我們帶來(lái)感人的音樂(lè)。音樂(lè)可以扮演太多真善美的角色，它在生活中的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的好方法，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，領(lǐng)悟最美的真理，感受人間真情的韻律！
關(guān)于音樂(lè)的作文8
時(shí)代不不斷更新，世間萬(wàn)物也在不斷變化。新的事物不斷涌現(xiàn)，代替著老的事物，塵封與古老逐漸消失。
音樂(lè)，這個(gè)永不落伍的話題，更是成為了今天的主題。新的音樂(lè)走進(jìn)了人們的視眼，融入了人們的心靈。但是卻還有許多人排斥著這種新時(shí)代的“聲音”�；蛟S時(shí)間是這一切的制造者。許多人認(rèn)為：如今的流行音樂(lè)很雜亂，完全失去了藝術(shù)所擁有的特征，失去了藝術(shù)所擁有的高雅。其實(shí)，并不是這樣。這只是人們帶上了有色的眼鏡，去看待年輕人所看待的流行樂(lè)。
如：現(xiàn)在掀起的這鼓“嘻哈”音樂(lè)風(fēng)尚。許多人認(rèn)為這sunnyvale是在說(shuō)歌，毫無(wú)藝術(shù)價(jià)值。但是事實(shí)真的是這樣嗎？這，我對(duì)于藝術(shù)的詮釋看來(lái)是大錯(cuò)特錯(cuò)。
不同的人，不同的事，不同的時(shí)代，不同的環(huán)境，不同的心境造就了人們對(duì)于音樂(lè)的不同理解。
音樂(lè)的風(fēng)潮在不斷的更新，的確，老歌好聽(tīng)可聽(tīng)耐聽(tīng)，但是，新潮流的音樂(lè)也未常不是一種藝術(shù)經(jīng)典的起步？那么我們?yōu)槭裁纯傄サ种扑?/p>
流行樂(lè)融合了當(dāng)今青年人對(duì)于藝術(shù)的一種嶄新獨(dú)特的詮釋：青春，向上，充滿真情，活力，真實(shí)~~~~這些便是流行樂(lè)所擁有的獨(dú)特的魅力！
新一代的音樂(lè)創(chuàng)作者，他們用各自對(duì)于音樂(lè)的'執(zhí)著與熱愛(ài)，將自己的想法，以及對(duì)生活，對(duì)世界，對(duì)人性~~~~~的理解，將生活之中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融于音樂(lè)，去創(chuàng)作出獨(dú)具一格的作品，這便是流行樂(lè)所體現(xiàn)的創(chuàng)造性。
新歌手，他們用各對(duì)于音樂(lè)的理解唱出對(duì)于音樂(lè)的詮釋。我想，這些五花八門(mén)的音樂(lè)詮釋是不應(yīng)該受到排斥的。是的，真正的藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界，更不應(yīng)該受到時(shí)間的束縛。
古典與流行并沒(méi)有矛盾，他們是音樂(lè)的不同表現(xiàn)類型。古典樂(lè)讓中國(guó)幾千年的歷史更加輝煌耀眼，而流行樂(lè)更讓當(dāng)今的青年人陶醉癡迷。這便是音樂(lè)所不可抵制的魅力。追明星成為了時(shí)尚的潮流，便是流行音樂(lè)得到一種大范圍普及的體現(xiàn)。這表現(xiàn)音樂(lè)的到了大多數(shù)人的喜愛(ài)。音樂(lè)從“高雅”變?yōu)榱恕捌椒病�。這使得藝術(shù)成為了大眾化的享受，這便是音樂(lè)走近人們的短短幾年內(nèi)取得的碩果。
這足以證明流行樂(lè)擁有的魅力與感染力是多么大！它達(dá)到了藝術(shù)所要達(dá)到的大眾化，促使越來(lái)越多的人投身于藝術(shù)，投身于音樂(lè)，去用自身對(duì)于音樂(lè)的理解來(lái)陶冶情操。
音樂(lè)，走進(jìn)大眾化的時(shí)代，流行樂(lè)功不可沒(méi)！
關(guān)于音樂(lè)的作文9
我的姥爺，雖已年近七旬，但在她的身旁，依然可以感覺(jué)到一股股濃濃的青春氣息，青春活力。姥爺很勤勞，愛(ài)好也很廣泛，但是，對(duì)于音樂(lè)，他表現(xiàn)出了與眾不同的喜愛(ài)。幾乎每一天，不論何時(shí)何地，都可以聽(tīng)見(jiàn)姥爺用圓潤(rùn)的嗓音唱歌，他會(huì)唱的歌是那么多，形形色色，有革命歌曲；愛(ài)國(guó)歌曲；還有許多外國(guó)歌曲，在他的熏陶下，我也漸漸愛(ài)上了音樂(lè)。
姥爺最喜歡俄國(guó)歌曲，他為我買(mǎi)了一臺(tái)專門(mén)放音樂(lè)的DVD，還經(jīng)常買(mǎi)有哪些歌曲的磁帶，碟片，和我一起聽(tīng)，一開(kāi)始，那些從姥爺嘴中唱了幾百遍的歌曲我聽(tīng)都聽(tīng)厭了，他卻仍然百聽(tīng)不厭，我真佩服他對(duì)這些歌曲執(zhí)著的熱愛(ài)，后來(lái)，我總覺(jué)得自己也被姥爺傳染了，竟也慢慢愛(ài)上了那些歌，一邊聽(tīng)，一邊想，竟覺(jué)得越聽(tīng)越有趣，越聽(tīng)越舒心，于是，幾乎每天晚上，我都是在那些陪伴了姥爺一輩子的歌聲中熟睡的，他把他那些熱愛(ài)分了我一半，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的美妙，音樂(lè)的可愛(ài)。
姥爺還會(huì)唱許多有趣的老歌，他一唱，我們就會(huì)哈哈大笑，于是，我們就跟他學(xué)，學(xué)他那副一般正經(jīng)又忍俊不禁的模樣。姥爺總是拉著我唱歌，我卻不懂我為什么總是拒絕他的熱情邀請(qǐng)，他便自己唱起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我又會(huì)情不自禁的跟他一起唱起來(lái)，以后，我愛(ài)上歌，愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上姥爺執(zhí)著的對(duì)歌的熱情。
姥爺就是這樣歌唱生活，贊美生活，他用音樂(lè)表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛(ài)，如果你要問(wèn)：“雨代表什么?”那么我要說(shuō)：“雨，代表歡樂(lè)，代表喜悅�！比绻氵�要問(wèn)：“雨像什么?”那么我就要說(shuō)：“雨像畫(huà)卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要說(shuō)：“雨更像音樂(lè)，歡快的音樂(lè)!”
“呼呼……呼……呼……”風(fēng)哥哥張揚(yáng)地吹著前奏。漸漸地，漸漸地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來(lái)。剛才藍(lán)湛湛的'天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺(jué)。
隨著天空越來(lái)越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌聲越來(lái)越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動(dòng)聽(tīng)，把閃電大哥吸引來(lái)了，閃電大哥跳著神秘的街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳，把雷叔叔也逗樂(lè)了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實(shí)在太有趣了!樂(lè)曲進(jìn)入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦，還有一個(gè)燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺(tái)裝飾得神秘莫測(cè)。
我觀賞著這奇特的表演，不覺(jué)醉了。不知過(guò)了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠(yuǎn)，最后消失了。雨中音樂(lè)也沒(méi)有了。我這才發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)公公出來(lái)了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。
關(guān)于音樂(lè)的作文10
從前有個(gè)收集音樂(lè)的人，他的名字叫格爾夫.喬旦。他的家在一個(gè)叫馬林街街道旁的別墅里。這是一個(gè)神奇的街道，街道上有各種各樣的隱形的精靈，樣子五花八門(mén)！有各種各樣的顏色。它們熱愛(ài)音樂(lè)，只要有誰(shuí)家演奏起樂(lè)器，它們就會(huì)飛到誰(shuí)的家里。不過(guò)人們從來(lái)都不知道有這樣的精靈，甚至與想都沒(méi)想過(guò)會(huì)有精靈。但是，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，他就是格爾夫.喬旦
當(dāng)格爾夫.喬旦一家用過(guò)早餐，他和女兒戴雅娜一起開(kāi)始演奏樂(lè)器。格爾夫.喬旦正在彈鋼琴，他的女兒戴雅娜在吹長(zhǎng)笛。戴雅娜累了，用手擦了擦頭上的汗，她忽然覺(jué)得有個(gè)小東西在手上，慢慢的現(xiàn)出了原形。原來(lái)是一個(gè)頭上有個(gè)咪（五線譜符號(hào)）的音符帽子，全身淡紫的小精靈。這個(gè)精靈好象很不情愿被別人看到，不過(guò)這也沒(méi)辦法，它不停的叫著，但誰(shuí)都不懂這種語(yǔ)言。
戴雅娜把它交給爸爸，格爾夫.喬旦立刻認(rèn)出這就是以前他觸摸到的東西。于是他專門(mén)買(mǎi)了個(gè)制作精美的音樂(lè)盒。把這個(gè)小精靈放進(jìn)音樂(lè)盒里，這只小精靈好像立刻邊的很高興，在音樂(lè)盒里跳起舞來(lái)。格爾夫.喬旦立刻有了想法。他想收集各種各樣的音樂(lè)精靈，這樣每當(dāng)他開(kāi)始演奏各種樂(lè)器的時(shí)候，就有各種各樣的精靈來(lái)陪他了。
事實(shí)上，他并不知道，這些精靈是很常見(jiàn)的，只要你碰到它，他就會(huì)現(xiàn)出原形，可是它們老是喜歡獨(dú)居。所以抓它們每次只有1個(gè)嘍！于是，格爾夫.喬旦把自己的崗位退休了。每到凌晨5點(diǎn)，格爾夫.喬旦就會(huì)那著家里的大籮筐，去尋找這些精靈。他還特意把音樂(lè)盒也帶上，因?yàn)楝F(xiàn)出原形的精靈會(huì)聽(tīng)從格爾夫.喬旦的指揮，它們會(huì)召集其它的精靈們過(guò)來(lái)。其它的精靈們雖然很不愿意，但卻被音樂(lè)盒的.聲音所吸引住了。因?yàn)橐魳?lè)實(shí)在是好聽(tīng)，再說(shuō)，它們本來(lái)就是喜歡音樂(lè)的。它們一個(gè)接一個(gè)的從角落里出來(lái)，跳進(jìn)了音樂(lè)盒里。
每到了月亮生起的時(shí)候，格爾夫.喬旦就會(huì)拿著籮筐慢慢的走回家，這些精靈們具有奇特的光芒，但只有收集他們的人才會(huì)看到，并且能看到他們身上的各種顏色。這些精靈們總把一個(gè)頭上帶咚（五線譜符號(hào)）的音符帽子全身銀色的精靈當(dāng)頭兒。好象銀色精靈非常少見(jiàn)，一堆精靈里面只有一個(gè)銀色的精靈。所以所有的精靈都把它稱做大王，把玫瑰色的精靈稱做王后。
這些精靈們是很乖的精靈，它們從不東躲西藏。它們有時(shí)候會(huì)開(kāi)音樂(lè)會(huì)，由大王和王后來(lái)舉行盛大的音樂(lè)會(huì)。它們的聲音雖然小，但卻唱的無(wú)比動(dòng)人。
現(xiàn)在，格爾夫.喬旦還特意把他的別墅后面的種地的地方空出來(lái)，建成了一座花園。讓所有的精靈們都住了進(jìn)去。當(dāng)他第二天在去花園的時(shí)候，他看到了各種各樣的音符，慢慢的升到天空，忽然間變成了一首他從為聽(tīng)過(guò)的歌。這是一首優(yōu)雅、動(dòng)人、柔美、清淡的歌。格爾夫.喬旦每次都等歌聲的最后一個(gè)音沒(méi)了，才繼續(xù)出去尋找音符精靈。
關(guān)于音樂(lè)的作文11
關(guān)于音樂(lè)，我有我自己的理解。
“音樂(lè)”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)原本“字典”中的“音樂(lè)”只是“××明星的個(gè)人演唱會(huì)”。
我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè)盲。有同學(xué)在音樂(lè)課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現(xiàn)場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認(rèn)識(shí)得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊(duì)的霍華德只要他作出對(duì)不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。
從小到大，我認(rèn)識(shí)的中國(guó)歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來(lái)源于《青花詞》，別人一直說(shuō)好，可我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)；關(guān)于張惠妹……我不用多說(shuō)，瓜苗老師“執(zhí)著”地天天拿她開(kāi)涮，把我從不知道說(shuō)成知道了。
從三年級(jí)開(kāi)始我聽(tīng)的第一首中文歌曲——《曹操》開(kāi)始至今我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)除它以外的真正的“音樂(lè)”，不是空洞無(wú)實(shí)，就是陳詞濫調(diào)，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌詞，假如讓我耐下性去聽(tīng)完他的一首“歌”，我不是當(dāng)場(chǎng)把耳朵抓下來(lái)，就是失聰半年、住院三個(gè)月。
漸漸地，我喜歡上了外國(guó)的歌曲，無(wú)論美國(guó)的、英國(guó)的，無(wú)論是歌曲、音樂(lè)還是歌劇，我認(rèn)為很多的都比中國(guó)的強(qiáng)很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的那些音樂(lè)才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號(hào)》溫柔中透著傷感，如《countryroad,takemehome》樸實(shí)中露著真切，或者若《Allrise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的.音樂(lè)，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！
在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(zhǎng)，作曲家的智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長(zhǎng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結(jié)合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！
每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，欣喜音樂(lè)的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，假如全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì)在人間嗎？
關(guān)于音樂(lè)的作文12
不要以為我是音樂(lè)家，不要以為我是未來(lái)的歌手，也不要以為我是音樂(lè)癡呆癥；我只是一個(gè)用音樂(lè)做的人，一年半喜歡聽(tīng)音樂(lè)的朋友！
說(shuō)到音樂(lè)，我根本不懂音樂(lè)；我沒(méi)有音樂(lè)感，連樂(lè)譜都沒(méi)有認(rèn)出;我喜歡聽(tīng)音樂(lè)的原因很簡(jiǎn)單；音樂(lè)節(jié)奏柔和，主要是喜歡音樂(lè)中的歌詞；詞句簡(jiǎn)單明了，內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)十分精髓，字句間有一絲柔情；在我心里長(zhǎng)速默念，加上隨想的每一個(gè)字，（慢慢閉上眼睛；這時(shí)候你會(huì)覺(jué)得世界是你的，它很大！你會(huì)覺(jué)得你進(jìn)入了此刻的一首歌詞描述的狀態(tài)是美好的'！
小時(shí)候，音樂(lè)是什么？我不知道！我上過(guò)學(xué)，老師從不認(rèn)真對(duì)待音樂(lè)課；那個(gè)時(shí)候，學(xué)校的手風(fēng)琴里只有一個(gè)很老的；從學(xué)前班到六年級(jí)大約有16個(gè)班級(jí)，用于音樂(lè)課；有時(shí)，兩三個(gè)班同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)；上品當(dāng)然是老大了！請(qǐng)記住，那時(shí)我的音樂(lè)課可能是我們最喜歡的課；那個(gè)時(shí)候，不管上什么課，上課鈴都響了；整個(gè)校園只能聽(tīng)到每個(gè)班級(jí)的嘰嘰喳喳聲，齊聲、亂七八糟、響亮的歌聲是學(xué)校的要求，這種教學(xué)模式一直延續(xù)到今天！這種教育模式能培養(yǎng)出什么音樂(lè)家嗎？什么歌手？我想這只是為了讓學(xué)生改變主意，活躍課堂氣氛！唱得再爛，至少也是一種音樂(lè)，在一定程度上發(fā)揮了它的作用！音樂(lè)課上，老師教了我7個(gè)數(shù)字和8個(gè)編號(hào)的樂(lè)譜。音符;沒(méi)有其他的！以后只教歌詞。
老師坐在風(fēng)琴前，雙腳有節(jié)奏地踩在風(fēng)琴上，手指有節(jié)奏地重復(fù)著7個(gè)數(shù)字的組合，嘴巴也隨著風(fēng)琴的老音質(zhì)和有節(jié)奏的節(jié)拍唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這是我童年的音樂(lè)課；兒時(shí)的音樂(lè)，我沒(méi)有特別的留戀！后來(lái)五年級(jí)我到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好；但是學(xué)校里有各種各樣的樂(lè)器，還有學(xué)生管弦樂(lè)隊(duì)；但是到了音樂(lè)課，我又擔(dān)心又害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂(lè)譜和音樂(lè)知識(shí)；我教的譜子也是我不懂的譜子，音樂(lè)課和作業(yè)！我最害怕的是考試；我要唱歌！因?yàn)槲腋静粫?huì)讀音樂(lè)；但還是不見(jiàn)了！不僅通過(guò)了五六年級(jí)；連中學(xué)音樂(lè)課也是混的！我害怕它！記起起來(lái)真是太矯情了！畢竟混的太多了，漸漸對(duì)音樂(lè)課產(chǎn)生了恐懼，對(duì)音樂(lè)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有！一個(gè)混血的角色就足以表達(dá)我的中學(xué)音樂(lè)了！
其實(shí)我不想用這樣的詞來(lái)表達(dá)；我很無(wú)奈！都是從小學(xué)到的！很難改變！我正在慢慢失去我的音樂(lè)！音樂(lè)帶給我快樂(lè)
關(guān)于音樂(lè)的作文13
那一天黃昏，我迎著雨后涼賓的空氣，尋找那些我自認(rèn)為美妙的音符……
我覺(jué)得在這個(gè)世界上，沒(méi)有比聽(tīng)音樂(lè)更讓我覺(jué)得快樂(lè)的了！聆聽(tīng)別人的話語(yǔ)，會(huì)讓我感覺(jué)到知識(shí)力的存在！而聆聽(tīng)別人演奏的音樂(lè)，會(huì)讓我感覺(jué)到一種說(shuō)不出的快樂(lè)與安寧……
聽(tīng)，教堂里在唱圣歌！那還是一群孩子們呢！他們用稚氣好聽(tīng)的嗓音，為我們描述著上帝的樣子：棕色的頭發(fā)，上面罩一頂光環(huán)；深藍(lán)色的眼球，猶如海水蔚藍(lán)的波濤；高翅的奔梁，一身潔白的長(zhǎng)袍，還有天使站在他的身旁，他正在望著善良的人們微笑……聽(tīng)著音樂(lè)，我甚至可以看到上帝的額頭有多少條皺紋……上帝并不是萬(wàn)古長(zhǎng)音的，他也是滄桑老人了，只是人們不希望他老，總是把他歌唱得那樣年輕。天真的聲音唱得真好！讓人覺(jué)得輕松愉快。
聽(tīng)著這群孩子們的歌唱，我在教堂門(mén)口站的'時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，腿也站麻了……
于是慢倪走向街心廣場(chǎng)，那里可是人們乘涼的最佳之地了—草多，樹(shù)多，噴泉多。老老少少一同坐在樹(shù)下乘涼，說(shuō)著沒(méi)完沒(méi)了很有趣的事兒。我獨(dú)自一人漫步，在人群中穿梭，來(lái)到一座噴水池的周圍……吸，這兒也站的站、坐的坐、走的走，密密麻麻一大堆人，他們?cè)趪娙吒叩乃F的清涼下，是那樣樂(lè)不思蜀。限睛欣賞著噴泉的種種變化，耳朵聆聽(tīng)著樂(lè)器的語(yǔ)言—
薩克斯與樹(shù)枝一起搖曳，手風(fēng)琴與鴿群一起悠揚(yáng)，架子鼓與二胡一起婀娜多姿，小提琴、笛子、鈴鼓，還有小號(hào)的聲音……說(shuō)不清哪些是中國(guó)的，腸些是西洋的，混合在一起，一齊演奏著只屬于它們的那個(gè)旋律……人群為音樂(lè)而聚攏，音樂(lè)為人群而順狂！噴泉一跳一跳竄過(guò)人群的肩頭，竭力欣賞著這邊的演奏。音樂(lè)似乎是無(wú)私的，也是忠實(shí)的，一曲又一曲，美妙輕顯，陪伴著你，為你傳頌著悠揚(yáng)……聽(tīng)著聽(tīng)粉，我笑了。因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳?lè)帶給我的快樂(lè)！
呀，天漸漸暗下來(lái)了，廣場(chǎng)上的燈光鋪天蓋地起來(lái)。那么，今天就先到這吧……我轉(zhuǎn)頭開(kāi)始往回走，不知不覺(jué)。我來(lái)到了一家樂(lè)器行的門(mén)口。這家店還沒(méi)有關(guān)門(mén)，里面的一切和白天比起來(lái)顯得平靜……一首用吉他彈奏的樂(lè)曲隱約作響……那么的輕盈I就像一眼歡騰的泉水，舊泊地流淌，期間總有那么幾處平灘一樣的安靜……也許是曲子不太熟的緣故吧，在高潮部分總是停頓；又像是誰(shuí)把石子扔進(jìn)泉水中濺出的水波聲一樣，叮咚叮咚……聽(tīng)粉聽(tīng)著，我又笑了！我再一次感受到音樂(lè)帶給我的快樂(lè)！
關(guān)于音樂(lè)的作文14
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳?lè)就在那空白的深處�！币魳�(lè)，是一種充滿神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂愁，也能帶來(lái)快樂(lè)與希望。
而那一次的“音樂(lè)之旅”，可真讓我受益無(wú)窮呀！
那一次，學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。其實(shí)所謂的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽也不過(guò)是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時(shí)的`記憶，在競(jìng)賽的前一天晚上，我卻異常的緊張�；蛟S就是這么一種情緒，使得我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。
不久，媽媽走到我房里，對(duì)我說(shuō)：“誒！別那么緊張，不就是一次英語(yǔ)競(jìng)賽，有什么大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽(tīng)聽(tīng)，怎么樣？”我睜大眼睛看著她：“緊張聽(tīng)一下歌就能放松啊？媽，你也太天真了。要是這樣，那再聽(tīng)?zhēng)妆�，豈不人人都得一百分？”
“這你就不懂了，音樂(lè)不是你想的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)一下音樂(lè)能使你的心情平靜下來(lái)，這也是心理治療的一種辦法�！彪m然，我對(duì)于媽媽的話并不是很相信，但我也不想辜負(fù)她的一番好意，也就欣然答應(yīng)了。果不其然，不到一會(huì)，我就甜甜地睡著了，同時(shí)，也讓我見(jiàn)識(shí)到了音樂(lè)的“神奇魔力”。
到了第二天，英語(yǔ)競(jìng)賽開(kāi)始了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我努力地讓自己鎮(zhèn)定，細(xì)細(xì)地看了一下題目，原來(lái)不少題目我都會(huì)，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿滿實(shí)實(shí)的，自然而然地，我也就是第一個(gè)交卷。過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我滿心歡喜地等待著，但那個(gè)成績(jī)卻并不如我意，一心的期待卻變成了滿滿的失落。
回到家后，我無(wú)力地躺在床上。媽媽一看到我，就說(shuō)：“怎么，考試不如意嗎？是不是那一次的競(jìng)賽？”我沒(méi)有理會(huì)她，轉(zhuǎn)了個(gè)身，因?yàn)槲也幌氡粙寢尶吹轿沂涞臉幼�。“哼！看�?lái)我是猜對(duì)了，不要這么灰心喪氣的，來(lái)吧，我讓你再聽(tīng)一下音樂(lè)，保證你立刻精神百倍�！�
“音樂(lè)能治療緊張，難不成還能治療憂傷？”媽媽沒(méi)有繼續(xù)回答我，她打開(kāi)音樂(lè)，原來(lái)是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。在聽(tīng)的時(shí)候，我仿佛看到了貝多芬的執(zhí)著和他的不放棄。我的心也忽地涌現(xiàn)出一種想法，貝多芬就是因?yàn)椴环艞�，才�?chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過(guò)，也未免太容易放棄了。
從那以后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，原來(lái)音樂(lè)的內(nèi)涵不只只是給人的一種娛樂(lè)，它還是一段熔鑄了感情的旋律……
關(guān)于音樂(lè)的作文15
法國(guó)大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類智慧寶庫(kù)有三把鑰匙：一把是數(shù)字，一把是文字，一把是音符�！惫磐駚�(lái)，不知已有多少人為音樂(lè)沉淪，為音樂(lè)所癡狂。而時(shí)光流轉(zhuǎn)，如今的我也不禁被它吸引。
音樂(lè)，散發(fā)著古典的魅力。
優(yōu)美的旋律在心中蕩漾，耳熟能詳?shù)慕?jīng)典在耳邊回響。它蘊(yùn)含的寧?kù)o致遠(yuǎn)，沖淡平和的意味營(yíng)造出一種現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的太虛幻境，使終日奔忙，身心疲憊的現(xiàn)代人得到徹底的休息。古典西洋樂(lè)，散發(fā)著濃郁的古典氣息�！对鹿狻酚茡P(yáng)，使人仿佛看到朦朧的月光灑滿大地；《沃爾塔瓦河》回響，使人仿佛親眼看到了沃爾塔瓦河的蜿蜒曲折，感受到斯美塔那熾熱的愛(ài)國(guó)情懷；波爾卡轟響，使人仿佛感到暴風(fēng)雨就在眼前……時(shí)光飛逝，經(jīng)典流傳，盡管一位位音樂(lè)家已離我們遠(yuǎn)去，可我們誰(shuí)也不會(huì)忘記貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志；誰(shuí)也不會(huì)忘記肖邦愛(ài)國(guó)的高尚情懷。古典的魅力不僅是因?yàn)槟怯茡P(yáng)的旋律，也正是因?yàn)槟切┌l(fā)光的品質(zhì)而歷久彌高。
音樂(lè)，積沉著傳統(tǒng)的魅力。
一曲《高山流水》見(jiàn)證了俞伯牙與鐘子期一段深厚友誼的美談；一曲《二泉映月》揭開(kāi)了阿炳的一生凄涼。如果說(shuō)古典西洋樂(lè)是文質(zhì)彬彬的貴族學(xué)者，那么中國(guó)民樂(lè)就一定是旅歷豐富的旅行家。從古至今，我國(guó)的大江南北就不乏各種獨(dú)具特色的樂(lè)曲：輕緩優(yōu)美的小調(diào)，慷慨激昂的合奏，流金奢華的絲竹之音，鄉(xiāng)土氣息濃重的吹打……音樂(lè)形式也是豐富多彩；江南絲竹，福南建音，陜北信天游，河北梆子……不同的地域，有著不同的風(fēng)格；不同的時(shí)代，有著不同的聲音。它們交織在一起，形成了一幅恢宏壯闊的巨大音畫(huà)。傳統(tǒng)的`音樂(lè)組成了中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化，也正是這積淀了千年的傳統(tǒng)文化使中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)更繚繞著傳統(tǒng)的韻味和魅力。
音樂(lè)，洋溢著活潑的魅力。
如果說(shuō)古典注重旋律，那么流行則注重節(jié)奏。美妙動(dòng)感的韻律總是讓人癡迷，有一種說(shuō)不清道不明的清爽感覺(jué)貫穿全身。如今的流行音樂(lè)不僅動(dòng)感十足，更是多種元素激情碰撞：有人大玩電音搖滾，有人唱著復(fù)古清新的小調(diào)，有人偏走另類路線……在這個(gè)文化交融的時(shí)代，音樂(lè)也跟著變幻融合。樂(lè)壇的新生力量也是層出不窮，音樂(lè)本身更是散發(fā)著一種前所未有的青春活力，朝氣蓬勃。在如今，音樂(lè)正在發(fā)展得更加大眾化，每個(gè)人都可以尋找到自己所中意的音樂(lè)，尋找自己心中的音樂(lè)，尋找自己活力的源泉，音樂(lè)正洋溢著活潑的魅力。
音樂(lè)歷久彌新，使人為它傾倒，為它癡狂。每個(gè)人心中都有一首音樂(lè)，散發(fā)著無(wú)窮魅力。
【音樂(lè)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于音樂(lè)的作文10-13
音樂(lè)噴泉作文02-09
音樂(lè)話題作文12-20
音樂(lè)小學(xué)作文12-05
感受音樂(lè)作文02-11
享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文02-25
享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文02-25
迷人的音樂(lè)優(yōu)秀作文10-31