描寫的小學(xué)生作文（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
俗話說“一分耕耘，一分收獲�！笔斋@是什么?收獲有可能是經(jīng)歷失敗后獲得的成功，收獲有可能是經(jīng)歷痛苦后獲得的教訓(xùn)，收獲有可能是在經(jīng)過一次次演算獲得的知識……
收獲是在經(jīng)歷失敗后獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我對他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎么拿拍子，怎么發(fā)球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發(fā)球，我接球，一個(gè)又一個(gè)球發(fā)過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發(fā)出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那么簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎么就打不過去呢?我有點(diǎn)灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時(shí)候，輕輕一抬，球就過去了。”說著，媽媽發(fā)了一個(gè)球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習(xí)下，現(xiàn)在也是個(gè)羽毛球高手了。風(fēng)雨過后的彩虹，是最美的，失敗之后的成功是最值得驕傲的。
收獲是在經(jīng)歷痛苦后獲得的教訓(xùn)。記得兩年前的'那天，我才學(xué)會(huì)騎自行車，我便在媽媽不注意時(shí)，偷偷溜走了，我騎著自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走著S形，這時(shí)，我見一個(gè)小哥哥雙手放開，騎著自行車，行人都對他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興著呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩只胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會(huì)遭到損失�！�
收獲是在經(jīng)過一次次的演算獲得的知識。記得五年級一張卷子上的附加題十分難，我怎么想也想不出，我換了個(gè)思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失敗，哪來成功?不經(jīng)歷痛苦，哪來教訓(xùn)?不經(jīng)歷計(jì)算，哪來知識?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來收獲?
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的爸爸是一位醫(yī)生，他魁梧的身材，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁上架著一副黑框眼鏡，使人一看上去就有一種高大威武的感覺。
爸爸對待他的病人可熱心了。每逢有些病人不舒服，他總是親切地問他：“你覺得哪里不舒服呀，是不是頭痛？……”我十分敬佩爸爸，可是有一件小事卻使我和爸爸之間產(chǎn)生了隔閡。
一天，是我的生日。這天早上，我對爸爸說：“爸爸，你今天可要早點(diǎn)回來為我慶祝生日�。 卑职钟哪卣f：“OK”弄得我大笑起來。這天傍晚，我們炒好大家最喜歡吃的菜，把媽媽為我訂做好的生日蛋糕拿了出來，點(diǎn)上了八支生日蠟燭，就等爸爸回來為我慶祝生日，誰知就這么一等，等了半天還不見爸爸回來。我們正在家里等得發(fā)悶，忽然門“吱”地一聲開了，進(jìn)來的正是爸爸，我生氣了，不理爸爸。爸爸一進(jìn)來，覺得氣氛有點(diǎn)不對頭，一看到桌子上的生日蛋糕，才一下子醒覺過來，就”哎呀”地叫了一聲，說：“對不起，我剛剛給一位病人做手術(shù)，所以晚了回來�！痹瓉戆职纸裉煜朐琰c(diǎn)回來為我慶祝生日的，誰知?jiǎng)倓偛匠鲠t(yī)院門口，就遇到傷勢很重的一位病人，這位病人騎摩托車的時(shí)候和一輛迎面開來的大貨車相撞，他己經(jīng)奄奄一息了，爸爸一看到病人，立刻把病人送進(jìn)手術(shù)室去，給他動(dòng)手術(shù)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的搶救。病人終于脫險(xiǎn)了。聽到這里，我突然覺得自己是那么渺小，瞼上火辣辣的。我慚愧地對爸爸說：“爸爸，對不起，我不是有意的，請?jiān)彙！闭f完就一頭撲進(jìn)爸爸的懷里。這時(shí)候媽媽說：“好了，好了，別磨蹭了，你還不快點(diǎn)過來吃飯，你看，菜都涼了。”“嘻嘻……”，我和爸爸不約而同地笑了起來。
這件事雖然過去多年了，但它好像是昨天發(fā)生似的，不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里，我為有這樣一位好爸爸感到高興、自豪。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人的風(fēng)格、個(gè)性都不同，所以布置出來的房間風(fēng)格、外觀都有所差異。我的小房間，便是我的一方小天地。 東邊有一個(gè)門，是墨綠色，一進(jìn)門，就像走進(jìn)了童話世界一般，雪白雪白的墻壁，天藍(lán)色的天花板上，懸掛著一盞超美的'掛燈，整天都亮著。
土黃色的地板，給人一種頭頂藍(lán)天，腳踩大地的感覺。 西邊有一個(gè)衣櫥，它分上下兩層，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是放外套和褲子。書櫥在左邊，有兩個(gè)箱子，里面全是鞋子，天暖了，我就會(huì)把它們拿出去曬一曬。 南邊有一張精致的寫字臺，寫字臺上有臺燈、青蛙似的鬧表、一盞淡紫色的臺燈，一個(gè)筆筒，上面還放著學(xué)習(xí)用的文具，我每天放學(xué)都會(huì)在這里學(xué)習(xí)。寫字臺下面有一個(gè)大大的書櫥，里面放著一些課外書，如《安徒生童話》、《格林童話》、《世界奇觀》、世界之謎》……
寫字臺上有一個(gè)窗戶，每天清早,燦爛的陽光就會(huì)透進(jìn)我的小房間,在墻壁的反照下,整個(gè)房間顯得格外明亮；晚上，當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，一抬頭便可以看見天上的星星和月亮，窗戶簾是用千紙鶴做的，那扇窗簾共有五行，每一行有十只千紙鶴，這些千紙鶴都是我精心制作的。在寫字臺的右邊，有一臺電腦，電腦里面有許許多多的知識。它可謂是我的一個(gè)好幫手了，每當(dāng)我有問題時(shí)，都會(huì)去請教它。
北邊是一張床，睡在上面可舒服了。床的左邊有個(gè)小櫥，上面有一個(gè)杯子、還有一個(gè)暖壺，如果晚上口渴了，可以倒水喝。在床的右邊，我會(huì)放上一盆臘梅，它的不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的那種精神，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我上進(jìn)。
小房間雖然不大，但卻充滿了活力與生機(jī)，它每天都會(huì)給我?guī)頍o窮的樂趣，我喜歡我的小房間。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
海印大橋坐落在廣州城的東面。聽人們說，它在廣州眾多的橋梁中，是結(jié)構(gòu)最特殊的一座。我一直盼望能有機(jī)會(huì)看到海印大橋。今天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我終于看到了這座遠(yuǎn)近聞名的大橋的雄姿。
車出天河南路，經(jīng)東湖路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見一座雄偉的大橋，它猶如一條出水的巨龍橫跨珠江南北兩岸。這就是海印大橋。
車經(jīng)大橋，它的廬山真面目才會(huì)看得更加清楚。橋面非常寬闊平坦，叮以并排行駛6輛大貨車。中間是汽車道，兩側(cè)是自行車道，靠邊的就是人行道。兩邊的護(hù)欄高約1米，分別用藍(lán)色和銀色組成許多半圓形的圖案，十分好看。整座橋結(jié)構(gòu)最特別、最引人注目的，是在長橋中間有兩座拔地而起、直插藍(lán)天的巨型鋼筋水泥石塔，塔頂有高聳人云的避雷裝置，粗壯的塔身巍然屹立在藍(lán)瑩瑩的江水之中。那氣勢，比當(dāng)年孫悟空向東海龍王索取的定海神針，不知要強(qiáng)多少倍呢！石塔兩邊各伸出41根碗口粗細(xì)的.銀色鐵纜，牢牢地牽引著整座大橋。看這情景，兩座石塔就像兩個(gè)力大無比的鎮(zhèn)江巨人，他們一邊伸出巨臂提著大橋，一邊似乎對人們說：“放心吧！有我們在，一切都會(huì)平安的�！�
橋上車輛人群川流不息，時(shí)時(shí)都顯現(xiàn)出一派繁忙興旺的景象。橋下綠水滔滔東流，江上陣陣船笛聲響徹長空，一艘艘輪船穿梭來往在水面上……這一切，襯托著大橋，使它不僅顯得雄偉壯觀，而且美麗迷人！
看了海印大橋，使我狂喜和興奮。我真想走下車來，振臂高呼：真了不起呀——海印大橋！這時(shí)，我不由得想起了那些大橋的建設(shè)者們——他們多么有智慧，有力量。我暗暗下定決心，將來要做一名橋梁專家，我要造出更多更好的“海印大橋”來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮社會(huì)文明。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
長安花園是鳳陽城內(nèi)的一個(gè)生活小區(qū)。星期六上午，陳老師帶領(lǐng)我們閱讀寫作班的同學(xué)到長安花園游玩。
我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著寬闊的水泥大道向長安花園走去。只見兩旁的人行道上鋪著彩色的方磚，各有一行挺拔的風(fēng)景樹，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。那高高懸掛的路燈，多像古代的銅鐘�。�
走到水泥大道的盡頭，我們看見一座美麗的大花園。那厚厚、軟軟的草坪，雖然經(jīng)過了秋風(fēng)的洗禮，但還是沒有全部變色，綠中帶點(diǎn)黃，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開放著許多不知名的小花，白色的花瓣綻開后露出了金黃色的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像是點(diǎn)綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星�；▓@里還有很多植物，像冬青、杉樹、楓樹……在植物中間還豎著一些標(biāo)語牌呢！有的上面寫著“保護(hù)植物，人人有責(zé)”，有的寫著“優(yōu)化小區(qū)環(huán)境，爭做文明市民”……可見，小區(qū)的人們多么愛護(hù)花草樹木啊！
走過花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房。黃色的墻群，紅色的'琉璃瓦，灰色的羅馬柱，每家都是那么漂亮。院子都是用雕著花紋的鐵柵欄圍成的，里面種著花呀草呀，還有幾戶人家的院子里種著柿樹呢！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個(gè)個(gè)小燈籠呀！
樓房的北邊是一個(gè)大的綠化帶，里面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒、飽鼓鼓的大豆、綠幽幽的小青菜……這些全是小區(qū)人們種的綠色食品！
三三兩兩的小區(qū)人，有的帶著孩子在草坪上玩耍，有的在活動(dòng)架下鍛煉，有的坐在石墩上看書……每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
游覽完長安花園，雖然我感覺有點(diǎn)累，但心里卻很高興。長安花園不就是現(xiàn)在鳳陽人民生活的一個(gè)縮影嗎？這時(shí)，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是個(gè)好地方…
描寫的小學(xué)生作文 篇6
三年級，我們換了一個(gè)老師。她姓譚，有一頭卷發(fā)，還有一雙會(huì)說話的眼睛。譚老師很愛美，常常穿著漂亮的裙子和細(xì)細(xì)的高跟鞋。
譚老師對我們很嚴(yán)格，最調(diào)皮的小子看到她都有些害怕，我也不例外。上課時(shí)我們都乖乖地坐在那聽課。說起譚老師的嚴(yán)格，那可是出了名的。要是有誰沒完成業(yè)，或改錯(cuò)不認(rèn)真，她一定會(huì)逼著你做完不可;要是誰欺負(fù)了同學(xué)，一份深刻的300字檢討絕對少不了;要是誰說謊騙同學(xué)，騙老師，那就是自討苦吃。因?yàn)槭裁炊继硬贿^譚老師那福爾摩斯般的洞察力。
譚老師雖然嚴(yán)厲，但在生活中非常關(guān)心我們。有一天下午上完體育課后，我的臉紅紅的，頭也很暈，難受極了。這時(shí)，譚老師走過來，好像看出了我的難受，她用手摸了摸我的額頭，親切地說：“功課就先別做了，趴下休息一下，我去給你倒那杯熱水，一會(huì)讓你媽媽來接你回去吧�！辈灰粫�(huì)兒，老師就端著一杯溫開水回來了，我一小口一小口地抿著，心里甜滋滋的地想：譚老師工作那么忙還過來照顧我，真好啊!
譚老師不但對我很好，對別的同學(xué)也很關(guān)愛。瞧，小敏早上來的時(shí)候頭發(fā)還是亂糟糟的，下課，老師就幫她梳好了;強(qiáng)強(qiáng)的腿上摔破了皮，是老師幫他涂的`紅藥水;丁丁的爸爸媽媽沒給他買作業(yè)本，老師就送了他一本……自從譚老師來我們班，我們班就變得越來越好。每個(gè)月的流動(dòng)紅旗都停在我們班，不流動(dòng)了。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們班還被評為“優(yōu)秀班級”，我們都打心眼里佩服她。
雖然現(xiàn)在譚老師去了別的學(xué)校，但我們都會(huì)一直記住她。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
當(dāng)我幻想我現(xiàn)在在我未來的家里面，感覺就是不一樣耶！客廳像是在海洋里，臥室像是在沙灘一樣漂亮，有的像是在太空里一樣，可好玩了！房子的形狀是各種各樣的，千姿百態(tài)。房子外面的顏色也是非常的鮮艷和美觀。
在我未來的家里擺設(shè)也是非常之多，有會(huì)認(rèn)主人的門，你只要是主人，叫開門，門就會(huì)打開。還有一個(gè)大箱子，里面是一個(gè)會(huì)做菜的機(jī)器人。還有一個(gè)更小的.箱子，那里有一個(gè)通道可以進(jìn)地下室，那里冬暖夏涼，舒服極了。還有自動(dòng)開關(guān)的窗簾，還有會(huì)按摩的床等等，高科技的產(chǎn)品，數(shù)都數(shù)不清呢！不過我還是最喜歡書房里的書，因?yàn)闀系淖肿兊南衽菖菀粯�，�?dòng)來動(dòng)去，書上的畫也是會(huì)動(dòng)的，和我們現(xiàn)在看的動(dòng)畫片一樣呢！還有臥室中的的被子，想讓它變綿就變綿，床頭有兩只機(jī)器手，只要你挖出那個(gè)按扭，機(jī)器手就會(huì)給你按摩了。
廚房里有一個(gè)碗，一個(gè)勾子，因?yàn)楝F(xiàn)在是未來時(shí)間，所以每家都會(huì)有一個(gè)物品復(fù)制機(jī)。未來因?yàn)橛袩藱C(jī)器人，所以連刀都必須不用買了。未來，燒菜不用煤氣，只要按一個(gè)按扭就熟了，只不過要自己放料理。
當(dāng)我在未來的地方，我們的食物是和在太空的倉庫里，都是高物質(zhì)的蔬菜和大米。所以才能創(chuàng)造出那也先進(jìn)的東西。
洗手間里的變化也挺多，我們每家每戶都必須要節(jié)水，多把用過的水都放到過濾箱里5分鐘，就又能使用了。
家里都是讓機(jī)器人干家務(wù)的，通常我們都是用高科技的電話。對方都可以看到，說的話也是看的到的，如果是這樣的話假如打電話的是壞人，只要一翻電話就清楚是誰了。
對于未來，我覺得功能直多越好，科技越發(fā)達(dá)就越好，祖國就更加興旺了。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
班車行駛在家鄉(xiāng)的路上，此時(shí)的我無比激動(dòng)，因?yàn)槲乙丶亦l(xiāng)了，我心里浮現(xiàn)了以前在家鄉(xiāng)的情景……
那是在我離開家鄉(xiāng)要走的時(shí)候，我看見家鄉(xiāng)最后一眼，當(dāng)時(shí)是土路，道路兩旁光禿禿的，只有一排枯了的小草，一排排土房顯得那么弱不襟風(fēng)。房前屋后有很多廢物，讓人喘不過氣來……
別人推了我一下說：“你到家了。我嚇了一跳，我沖出了車，“啊，我簡直不相信自己的眼睛，大聲叫了出來。
昔日那條土路變成了寬闊的柏油路。道路兩旁種上兩排挺直粗壯的柳樹。在風(fēng)的吹拂下，垂柳用它那多姿的身材在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺。小鳥像大樹的發(fā)卡一樣站上面，嘰嘰喳喳地叫著
向遠(yuǎn)望去，田野里一望無際的小麥平平整整的，就像一條大地毯，小鳥和蝴蝶站在小麥上，好似在聞小麥發(fā)出的香味，一陣風(fēng)吹過，一股香氣撲鼻而來，在往遠(yuǎn)望去，山上有一片果樹。碩大的果實(shí)清楚可見，、認(rèn)出了那是蘋果樹，哪個(gè)又不認(rèn)識了，我的家鄉(xiāng)水果種類很多……旁邊還有粉紅的.桃花，那嬌嫩的身軀，讓人一看就產(chǎn)生羨慕之心，像進(jìn)入了連綿不段的畫卷。
進(jìn)了村，大舅來接我，映人眼前的是一排排紅磚綠瓦，整齊的排列著，進(jìn)了屋子使我驚奇黑白電視機(jī)，已經(jīng)換成了大彩電，桌子上還放著一臺臺式電腦，墻上被刮了白，家伙總用上了vcd，炕變成了軟棉的床。我不由自主嘆了一聲：“家鄉(xiāng)變化真快啊”
面對家鄉(xiāng)突如其來的變化，我心中有說不出來的高興。
此情景，使我深深的感受到，這真是改革春風(fēng)吹大地，農(nóng)村舊貌換新顏，望著家鄉(xiāng)我不敢再離去它……
描寫的小學(xué)生作文 篇9
玲玲的房間里有一張?zhí)焖{(lán)色的床，藍(lán)色的毯子，粉紅色的被子，墻上還貼著一張畫，上面有兩朵向日葵和一只藍(lán)色的蝴蝶，房子旁邊還有一張綠色的桌子，桌子上面有淡藍(lán)色的'鬧鐘，床的底下有蘭蘭五彩繽紛的拖鞋，突然玲玲的鬧鐘，“叮叮�！钡捻懫�。
可她又想起今天是星期六呀，我為什么要起的這么早呢？于是她又躺下來睡覺，繼續(xù)做著剛剛中斷的好夢。
“叮叮叮，叮叮�！濒[鐘又繼續(xù)響起，玲玲厭煩了，就不睡覺了并把鬧鐘關(guān)掉，可她一看都快11點(diǎn)了。
玲玲非常著急，連忙抓起自己的蘑菇頭還想：我得快點(diǎn)，不然小月會(huì)生我的氣了。他急忙的穿上襪子，發(fā)現(xiàn)自己的鞋子不見了說：“媽媽我的鞋子不見了”，媽媽聽見了就回答：“被你踢到床底下去了吧，快點(diǎn)找一下，來吃早飯啦�！�
媽媽說完，玲玲趕快在床底下找，終于找到了自己的拖鞋。她看了一下鬧鐘都11點(diǎn)半啦，快穿衣服吧。
玲玲穿好衣服，又看了一下鬧鐘，都快40了。我穿衣服真的有那么慢嗎？她又想：絕對不能在這個(gè)時(shí)候磨蹭了。
于是她趕快刷牙、洗臉、梳頭然后去吃早飯。
她出門的時(shí)候，媽媽提醒她：“帶一點(diǎn)錢去，餓了就買一點(diǎn)吃的把自己填飽還要多帶一點(diǎn)分給朋友吃一點(diǎn)�！�
媽媽說完。玲玲回到房間看了一下自己的鬧鐘，已經(jīng)很晚了，就喊到：“媽媽，我約過同學(xué)12點(diǎn)之前到，現(xiàn)在已經(jīng)12點(diǎn)我就不拿錢了，媽媽再見！”媽媽說：“那你出去吧，路上小心！”
玲玲到了公園，看見小月也是剛來，就大喊：“我沒有遲到”，在場的小月也知道自己沒有遲到。
經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，他倆明白了，不能遲到，要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
每個(gè)人的童年，都是獨(dú)一無二的。我不知道你的童年是怎樣，但我的童年是彌漫著烤玉米的香味的。
有一天，我心血來潮，想給大家吃烤玉米吃。當(dāng)我宣布這個(gè)決定時(shí)，受到了全家的充分重視。媽媽很想吃我親手烤的玉米，便讓爸爸去地里拔玉米。爸爸樂呵呵地說：“要我去拔玉米，那等會(huì)烤出來的玉米，我可要吃的.最多，吃最大的�！薄澳鞘强隙ǖ模“职帜憧烊グ�！”說著我便把爸爸推出了門。
不一會(huì)兒，老爸就回來了，帶來了好幾個(gè)新鮮個(gè)大的甜玉米。上好的食材，加上本大廚精湛的技藝，一定能使它的味道發(fā)揮到極致。
說干就干，我先把玉米的外衣脫掉，露出它淡黃色的果實(shí)。接著洗凈，擦干水分，刷上食用油，放到已經(jīng)加熱好的烤箱里。伴隨著“刺啦刺啦”的聲音，玉米漸漸變成了金黃色。接下來為了讓它烤的更均勻，我給它翻了個(gè)身。又過了十幾分鐘，玉米變成了橙黃色，香氣也開始彌漫出來，把在家里做客的哥哥姐姐也吸引了來。“叮！”烤箱停止了工作，我取出玉米，深吸了一口了那撲面而來的香氣，感覺蜂蜜也沒那么甜。畢竟這可是我的勞動(dòng)果實(shí)！我擦了擦額頭上的汗，感覺還少了點(diǎn)什么。對了，是我的秘制香粉！于是我再灑了點(diǎn)自己制作的粉，香味又進(jìn)階了一個(gè)層次。
我把剛烤完的玉米端到客廳，分給了爸爸、媽媽、姐姐、哥哥，特別在給爸爸的時(shí)候多給了一根。他們沒一會(huì)便吃得差不多了，還直直地送給了我一個(gè)大拇指。爸爸發(fā)現(xiàn)我還沒吃，便把他多出來的那根送給了我。我吃著自己烤出來的玉米，看大家吃得津津有味，心里別提有多高興了！
描寫的小學(xué)生作文 篇11
我無意中聽到我們班兩個(gè)同學(xué)的對話：
“你為什么不去主動(dòng)交一些朋友呢？”
“不用啊，我只要成績好就會(huì)有其他人主動(dòng)來和我交朋友了�！�
記得小時(shí)候媽媽說，交朋友要交成績好的小朋友，不要個(gè)那些邋里邋遢的小孩子弄在一起；上初中了，老師說，只有成績好才有很多朋友，那些是差生那有什么朋友；我翻開書，書上卻說小伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，不論他出生如何、成績?nèi)绾�，只要有一顆積極向上的心……
交朋友只能交成績好的么？我疑惑了，成績好只能代表他作為學(xué)生這一方面很出色，但在其他呢？人品？道德觀念？動(dòng)手能力？生活能力？……你能確保么？況且你交一個(gè)成績好的朋友你就能被他所帶動(dòng)，學(xué)習(xí)上就有進(jìn)步了么？
生活中只要細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)看見那些曾因?yàn)槌煽円话愣缓雎缘男』锇閭�，他們身上一直保持著許多優(yōu)點(diǎn)，散發(fā)著光芒。在走廊上，一個(gè)紙團(tuán)能讓他們特地跑過去撿起，扔進(jìn)紙簍；同學(xué)有困難了，他們會(huì)熱心幫助；要為班級服務(wù)了，他們會(huì)踴躍參加……再瞧瞧老師眼里的差等生，他們也并非一無是處。天下有360行，而“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念早應(yīng)該被淘汰了，帶著贊美的眼光去了解他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們另一出色的一面。我們有進(jìn)取心，他們也是一樣，誰想老掛紅燈？也許他們現(xiàn)在落后于你，但只要我們舍棄那些父母掛在嘴邊的什么只能跟成績好的伙伴做朋友的“道理”，做到和書中說的'一樣，拉他們一把，給他們加把勁他們就能比你跟出色的！
在我認(rèn)為，交友，不在于他的成績?nèi)绾�，也不在于他已�?jīng)獲得的種種榮譽(yù)，只要有一顆上進(jìn)的心，每一個(gè)同學(xué)都值得深交。因?yàn)槌煽冎淮磉^去，它可以靠現(xiàn)在的努力獲得，而一顆進(jìn)取的積極向上的心是什么也換不來的。
描寫的小學(xué)生作文 篇12
古往今來，文人墨客詠誦菊花的數(shù)不勝數(shù)，從屈原到陶淵明到黃巢直到毛主席，從歲寒三友到梅蘭菊竹四君子，可以說菊花占盡了秋光，裝扮著文人的筆墨，直到今天，城市各大公園無不盡心辦著菊展，作為賞菊人的一大盛事，菊是深得人的喜愛。為什么這樣？清人李漁說得好：”夭桃之美在荒郊籬落“，菊花之美則全為人工扶植結(jié)果，“倒是有者非自己所有”珍視的除了菊花的美麗，則是自己的一番心血，一番付出。
開在花園里的菊花美則美也，艷則艷也，可是更能經(jīng)幾番風(fēng)雨？一旦淪落為泥碾作塵，只有香如故，悠悠芳魂伴佳人。其實(shí)在山野另有一番大景向，每當(dāng)秋風(fēng)起，寒露升，在村頭地角，在峭壁懸崖，那一簇簇開著金燦燦的小花，在綠葉的襯托下開得大地一遍金黃，這就是野菊花。
野菊花，開在蕭瑟的深秋，當(dāng)大地被北風(fēng)撩過，蔥蘢不再，不經(jīng)意間，原先不起眼的小灌木，突然開出了大片大片的黃花，不幾日頓成燎原之勢。霜濃色更艷，雪欺愈嬌妍。野菊花花小花碎，它們抱成一團(tuán)，并蒂怒放，常開常新，直到來年春風(fēng)綻放百花盛開。
野菊花自生自滅，那貧賤的.生命，猶如草介之民，但也是這頑強(qiáng)的活力才賦于它們代代相傳野菊花隨遇而安，不擇鄉(xiāng)土，只要有一絲縫隙，一點(diǎn)水氣，一點(diǎn)陽光就能蓬勃生長，傳宗接代，與雜草并存，無拘無束。
野菊花還是一味上好的草藥。每當(dāng)花一結(jié)蕾，城里的人們爭相擁到田野，去采野菊花，回來后曬開收藏，可以茶葉同泡，也可以單泡，它具有清熱，明目，消炎的作用，其功效比上好的杭菊不差。有時(shí)我也會(huì)在農(nóng)民手中稱上一兩，丟幾顆在洗清的玻璃杯里，隨著裊裊水氣，就有一股菊花特有芬芳溢出，味美得不得了。
描寫的小學(xué)生作文 篇13
你的孤獨(dú)是什么？是否早已被你拋棄，又或許已經(jīng)隨著日子被瑣在小匣子里，你的心又是怎樣的？收口已經(jīng)愈合？而那落寞的孤獨(dú)影子又是不是在一點(diǎn)點(diǎn)的滲出來？你感到一陣抽搐，又十分幸福，原來孤獨(dú)的青澀回憶是讓人如此為之感動(dòng)。
還記得你的小時(shí)候么，你獨(dú)自在家，孤獨(dú)是如此的如影隨形，她像黑暗一樣取之不去。你燙傷了手，劃破了衣服，打碎了盤子。孤獨(dú)，就坐在臺階上，你是那么恐懼她，月光灑過她的長發(fā)，她竟笑了，你好快樂，孤獨(dú)的笑是那么美麗，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一個(gè)淡淡的光斑，忽來忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的夢里，那是如此稚嫩，純潔的想法呀，就陪伴著你，你與孤獨(dú)的邂逅，是如此的甜蜜
后來，你長大了，于是，你跟孤獨(dú)就成了最好的朋友，那些個(gè)不及格的夜晚，孤獨(dú)是如此的善解人意，她像陽光一樣溫暖，你低著頭，燒開了水，洗好了衣服，洗干凈了盤子，又默默看著書。孤獨(dú)，就坐在椅子上，你是那么的愧對于她，燈光穿過她的.長發(fā)，她還在笑，你好愧疚，孤獨(dú)的笑是如此讓你的臉龐發(fā)熱，又是如此的激發(fā)人心，你又累了，她的影子，就像一個(gè)模糊的光暈，包圍著你，哦！你又睡了，那光暈便綻開在你的夢里，那是如此的成熟，不屈的淚水啊，就守候著你，你與孤獨(dú)的告別，是如此的甜蜜
終于，你站在高高的山上，朝陽灑在你身上，你像那一棵棵翠竹，充滿著朝氣。孤獨(dú)啊，便離你而去，隨著日子，漸漸淡去，你不會(huì)忘記，你的生活，曾經(jīng)如此美麗，你還會(huì)記得，兒時(shí)的時(shí)光里，孤獨(dú)伴你。
描寫的小學(xué)生作文 篇14
夜色如墨遮住了天，而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕，跌落在那干瘦的、布滿滄疊痕跡的手掌上。
“吱呀——”隨著破舊屋門的尖叫聲，月光沒了阻礙，毫無遮攔的從桂宮直沖進(jìn)來，隨之是一道被拉的長長的影子，填滿了這個(gè)并不大的屋子。
屋內(nèi)的九個(gè)人臥在床上，只探出半個(gè)頭來，用警惕的目光打量這位不速之客。那人身著陳舊但不算破爛的工作服，兩手緊攥著有破洞的白色勞保手套，微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾，我們便看不清那人的面容，只發(fā)現(xiàn)了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛�！澳莻�(gè)——”寢室長不好意思的發(fā)問打破了沉寂的氣氛，還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。
“今天是最后一晚了，一會(huì)兒他們就來檢查了，最好收斂點(diǎn)兒——”。這老頭兒一發(fā)話，我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺，待人挺不錯(cuò)的�！爸x謝了”寢室長不像屋內(nèi)的一些“積極分子”，十分禮貌地作了回答。
沒想到正是這個(gè)善意的'提醒，換來了我們十分鐘的安靜，而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。
那晚，我們是看著彎月，聽著教官的怒吼和其他人慘絕人寰的叫聲入睡的。
一縷陽光灑入屋內(nèi)，睡眼朦朧的我微微睜開眼，看到的是地上那一盆盆已經(jīng)打好的熱水。那幾個(gè)“積極分子”已是面面相覷，想起了這幾天老頭兒對我們的默默照顧。
在離別的時(shí)候，那位大爺并沒有多說什么，只是背對著晴空的烈陽，嘆了口氣。多愁善感的李某哭了，鐵石心腸的同學(xué)們眼中也噙著淚花。
而我卻陷入了長久的沉默，輕輕在心中暗嘆著：有你真好！
描寫的小學(xué)生作文 篇15
我有一位愛我的爸爸，我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā)，爸爸長得高高的，不肥也不廋，在濃黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。你是否發(fā)現(xiàn)父母頭上多了幾根白發(fā)？你是否發(fā)現(xiàn)父母臉上多了一些皺紋？而我們還讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心、受苦。
記得有一次，我準(zhǔn)備去上學(xué)，突然，正發(fā)著高燒的爸爸叫我：“小瑩，天氣預(yù)報(bào)說今天有雨下，你帶把傘吧�！甭犕臧职值脑�，我看了看天空說：“爸爸，你看太陽多么猛烈，怎么會(huì)下雨呢？”說完我就跑向?qū)W校。
到了第三節(jié)課，烏云小姐把太陽公公送走，并布置好舞臺，還告訴人們“風(fēng)、雷、雨，”這三位小明星要來開演唱會(huì)。直到放學(xué)，三位小明星開始演唱會(huì)了，天空下起狂風(fēng)暴雨，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶雨傘，同學(xué)們打著傘高高興興地回家了，我只好站在禮堂等人來接我。我非常的后悔心想：我為什么不聽爸爸的.話呢？媽媽去上班，爸爸正發(fā)著高燒，沒有人會(huì)來接我的。我越想越傷心，甚至哭了起來。
突然，我看見一個(gè)熟悉的身影向我走了，我擦了擦眼睛，再認(rèn)真的看了看，是爸爸！我高興地跳了起來。爸爸見了我，就把身上唯一的大衣給了我，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸只穿著一見薄薄的衣服。我和爸爸打著傘回家了，在路上，我覺得傘總是向我這邊歪，雨越下越大，我只好繼續(xù)往前走。終于到家了，我發(fā)現(xiàn)爸爸成了“落湯雞”，而爸爸卻笑笑說：“我沒事，你不用擔(dān)心。”我的眼淚不知不覺地流了下來。
第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的病更嚴(yán)重了。 每位爸爸都非常愛自己的孩子，我爸爸也是，他為了我寧愿自己受苦，父愛如山，說得沒錯(cuò)！在這我要告訴爸爸，我愛你！
描寫的小學(xué)生作文 篇16
“哇，真漂亮！”
眼前，一朵朵盛開的，亭亭玉立的荷花。它們婀娜的身材逗得多少人駐足癡望；眼前，數(shù)不勝數(shù)的荷花可謂“萬綠從中點(diǎn)點(diǎn)紅；它們披著俏麗的彩衣，翩翩起舞。
荷花像一位舞蹈家，河水就是他們的舞臺，任由它們盡情發(fā)揮。荷花像一位醫(yī)生，它能使煩惱的人變得快樂，使快樂的人更加快樂。瞧！一只蜻蜓依偎在荷花身上，呼呼地睡大覺了。我真想上前說一句：“蜻蜓妹妹，是不是很舒服呢！”
荷花擁有粉紅色的花瓣，細(xì)細(xì)的根。不知道為什么，第一眼就喜歡上了荷花。不知道為什么，荷花從骨子里就透露出高貴淡雅的氣質(zhì)。
我愛荷花，愛它的美麗，愛它的真情。荷花像一個(gè)個(gè)站在高閣的白衣素女，也像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。你看它們那不用抹粉的臉，像一塊塊的暖玉。是那樣的美麗壯觀��！荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。荷花是那么的惹人喜愛，每個(gè)人看見荷花池都情不自經(jīng)地看上幾眼。這時(shí)，風(fēng)吹來了，荷花被吹得翩翩起舞，像一片“綠的海洋”，是那樣的耀眼，碧綠。風(fēng)停了，“綠的海洋”平靜下來了。荷葉上的露珠像一顆顆的
珍珠，晶瑩剔透。
荷花的.形狀真是千姿百態(tài)。有的荷花只有青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的荷花的花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，張著口好似在說：“我熟了，我熟了！快來吃我吧！”
荷花不僅美麗，而且全身都是寶。蓮藕能吃，則葉子能泡茶。而蓮子是夏天解暑的最佳食品，總之全身都是寶。
��！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
描寫的小學(xué)生作文 篇17
伴隨著一陣陣風(fēng)聲，春的使者來到了人間。當(dāng)?shù)谝宦暼庙�，�?dāng)?shù)谝魂嚧猴L(fēng)拂過，當(dāng)?shù)谝坏未河隇⒙洹１憷_了春的簾幕。
“嚶嚶”“嚦嚦”鳥兒的歌聲傳來，是清脆的，是輕快的，也是柔美的�！霸缙鸬镍B兒有蟲吃”小鳥們在天剛蒙蒙亮，便起來找蟲吃。他們哼著輕快的小曲，一邊開心地找蟲，一邊喚著我們起床。
揉揉朦朧的眼，便走出了家門，去尋找春的足跡。
“沙沙“這是葉兒和風(fēng)兒的交響曲。眼前那一片綠蔭，不就是春留下的痕跡嗎？那風(fēng)也不像東風(fēng)那樣寒風(fēng)侵肌，而是柔柔的，像媽媽撫過孩子的臉，帶著點(diǎn)點(diǎn)溫暖，那是春姑娘從你身邊走過留下的余溫。
太陽也慢慢升起，普照大地，暖暖的照在身上，使人感覺輕松自然，什么陰霾就都消失不見了。小草舒服地伸了個(gè)懶腰，小花也笑吟吟的看著太陽公公。太陽撫摸著大地，撓撓大樹，大樹也放下了那張冰山臉，樂呵呵的笑了起來。
那樹林的'深處，睡了一個(gè)冬天的泉水也跟著鬧了起來。“叮咚”他跑得正歡呢！他看看這兒，看看那兒。這兒正和樹伯伯打招呼呢，又跑到了那，看看美麗的小花，親親岸邊的石頭，接著又搖頭晃腦地走了。
再往前看那座貌似昨天還光禿禿的，還沒有什么色彩，也沒有什么美感可言的山坡。成了一個(gè)桃花園。紅花有綠葉陪襯，可不知他們都是山坡的裝飾�？芍^“佛靠金裝，人靠衣裝”，那貧瘠的土地，經(jīng)過春姑娘的精心打扮，也從丑女變成了美人。
這時(shí)，雨下了起來�！颁罏r瀝”“淅瀝瀝”像針一樣細(xì)，卻不似針那樣尖，所謂春雨綿綿，怕也就是這樣了。
回到家，天也拉下來黑幕�！颁罏r瀝”雨在向世界說著“晚安”。
描寫的小學(xué)生作文 篇18
這是外公走后的第一個(gè)秋天。今年的銀杏甚是金黃，似那天邊的一抹金色的晚霞，一陣風(fēng)吹過，銀杏葉紛紛飄落下來，落在我的頭上、肩上，仿佛一切都是那么親切，又好像都變得那么陌生。我想起了那個(gè)滿面帶著慈祥笑容的老人……
記得外公生前特別寵愛我。那時(shí)，銀杏樹正是蒼翠欲滴的時(shí)候，陽光灑在銀杏葉上，一切是那么清新可人。每次我去外公家，早上起來，都會(huì)吃到外公用母雞剛下的土雞蛋給我做的煎蛋，外公以前是部隊(duì)里的廚師，會(huì)做很多拿手菜，雖然他因年邁和疾病導(dǎo)致手抖得很厲害，但是做的菜依然是那么美味，讓人欲罷不能。
今年夏末秋初之時(shí)，外公患了胃潰瘍，我還記得他手術(shù)后的那個(gè)微笑，是那么慈祥，那么堅(jiān)定。仿佛那場手術(shù)完全沒做過一樣，可是就是這樣一位堅(jiān)強(qiáng)的老人，卻難以逃脫死神的魔爪。
不久后，病情惡化，外公住進(jìn)了ICU，在一次胃鏡后，再也沒有醒來。剛開始，我什么感覺都沒有，直到在外公的葬禮上，我才意識到再也見不到外公了，時(shí)間仿佛定格在了那一刻……不久后，我們回老家去看望外婆，到了家門口，卻再也見不到外公坐在門口等我們的身影了，只見一個(gè)空空的凳子，進(jìn)入屋里走了一圈，門口的小爐子還在，屋里的照片還在，小冰柜也還在�？墒�，外公卻不在了！永遠(yuǎn)也找不到了……如果思念有聲音，那一定是我在心底默念的一聲聲“外公！”陽光下，后院里的綠銀杏葉逐漸變成了黃色，風(fēng)一吹，它們帶著遺憾和思念，旋舞著落到了地上，如枯瘦的.黃蝶。
有人問我，思念有多遠(yuǎn)？我回答也許……它就是銀杏葉從枝頭飄落到地上的距離吧！今年的秋天，后院的銀杏葉又變黃了，風(fēng)一吹，猶如一只只黃色的蝴蝶翩翩落下，我仿佛又看見了那個(gè)滿面帶著慈祥笑容的老人。
描寫的小學(xué)生作文 篇19
我是個(gè)小小旅行家，別看我才三年級，可我很喜歡旅行去過不少地方，看過蔚藍(lán)的大海．連綿的長城．風(fēng)景如畫的西湖．前衛(wèi)時(shí)尚的上海等等，可我最喜歡的是我的家鄉(xiāng)南京的棲霞山．
人們說：春牛首．秋棲霞．到了秋天，棲霞山的楓葉就全紅了，紅的似火，讓一片金色的秋天增添了一抹腮紅，人們結(jié)伴來到這風(fēng)景美麗的地方，漫步在火紅的棲霞山上，沐浴著溫暖的陽光，靜聽著楓葉發(fā)出的沙沙聲響，真是舒服極了．遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的鐘聲，把人帶進(jìn)了那寧靜，安詳?shù)氖澜�，和喧鬧的城市形成了鮮明的對比．
可這一切是昨天的棲霞山，現(xiàn)在只能用臟．亂．差來形容，唯一沒變的是永遠(yuǎn)笑臉相迎的彌勒佛，兩旁威武的四大天王和大殿里安詳端坐的'如來佛．一進(jìn)廟門就聽見震耳欲聾的鞭炮聲；請香的地方，人們嘻嘻哈哈，更有的追逐打鬧，手舉著香你笑我，我笑你；在大殿里，沒有了以前的安寧，大家交頭接耳，十分吵鬧；進(jìn)了后山，全是算命的，做生意的，在兜售著自己的商品，全然是個(gè)小商品批發(fā)市場；新蓋的側(cè)殿紅墻磚瓦，十分雄偉，可一邊的千佛巖卻垃圾遍地，十分殘破．這歷史悠久的古剎沒有好好保護(hù)，真是可惜．
明天要是大家都行動(dòng)起來，從自己做起不亂丟垃圾，看見垃圾及時(shí)撿起；進(jìn)了廟門，保持安靜，不追逐打鬧，不去買那些小商小販的東西，他們自覺撤離了；明天如果大家都有了保護(hù)意識，雖然有些是很久以前遭人破壞的，可我們不能再讓它繼續(xù)損壞下去，好好來愛護(hù)我們的古跡，讓它成為我們城市的驕傲．
明天大家攜手保護(hù)環(huán)境，讓我們還給棲霞山一個(gè)安寧祥和的氛圍．為自己的城市出把力．
描寫的小學(xué)生作文 篇20
水是生命的搖籃，水是農(nóng)業(yè)的命脈，水是工業(yè)的血液。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人口的猛增，我們對水的需求量與日俱增。淡水危機(jī)已經(jīng)成為21世紀(jì)人類面臨的最為嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。
可惜大多數(shù)人都沒意識到這點(diǎn)今年，我國西南大旱為人類敲響了警鐘，人們這才認(rèn)識到了節(jié)水的重要性。
水不僅是生命之源，它還給我們帶來很多美麗的體驗(yàn)。水在自然界中創(chuàng)造了各種奇特景觀，把大自然裝扮得絢麗多姿，水賜予自然界很多精美藝術(shù)品，水還形成了千姿百態(tài)的泉。
大地母親一直對人類無私的奉獻(xiàn)，可是我們?nèi)祟愂窃鯓踊貓?bào)她的呢？我們把她當(dāng)成垃圾站，人類肆意的污染使長江，大河開始渾濁。
幾乎所有的污染物最后都會(huì)進(jìn)入海洋，因此，海洋可以稱為世界上最大的污染物，“收容所”人類犯下的錯(cuò)誤造成全球220個(gè)海域幾乎沒有任何生命存在。
水污染嚴(yán)重的危害人類的健康，會(huì)引會(huì)多種疾病，最嚴(yán)重的莫過于水俁病和骨痛病。
水體污染的結(jié)果不僅造成水中生物的死亡，使水體嚴(yán)重毒化，危害魚類和其他水中生物的生命，而且隨著水流四處擴(kuò)散，并通過“食物鏈”使污染物一再濃縮聚集，形成三次污染甚至三次污染，給人類和生物世界帶來很多災(zāi)難。
我們應(yīng)該跟隨世界的.步伐，珍惜每一滴水，一起來抵御水污染這個(gè)全球公敵。
地球水資源已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅，我們不僅要以身作則，保護(hù)好這生命之源，而且要爭做宣傳環(huán)保的先鋒軍。為我們，為我們的后代，為地球上所有的生命而努力，讓生命之水長清，讓生命之源永流。
讓我們行動(dòng)起來，讓祖國的天空更藍(lán)。
描寫的小學(xué)生作文 篇21
“媽媽你看，西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮艷！”“媽媽你瞧，今天的晚霞怎么這么亮，好像云的背面點(diǎn)著碩大的燈籠一般！”……每天放學(xué)我都要和媽媽一同坐車回家，這使我?guī)缀趺刻於加袡C(jī)會(huì)欣賞到晚霞。
記憶中的晚霞，有時(shí)紅彤彤，十分艷麗；有時(shí)粉嫩嫩，特別嫵媚；有時(shí)又金燦燦，一片金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，姿態(tài)萬千。
記得我第一次注意到晚霞的美，是在讀小學(xué)前。那時(shí)的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對我簡直煞費(fèi)苦心。一天從幼兒園出來，我又哭個(gè)沒完，媽媽怎么勸也勸不住，她一生氣，不再理我，任由我呆呆地站在那里大哭�？拗拗�，我忽然被草地上的一只小鳥吸引住了，我悄悄的地走過去，那只可愛的拳頭大的小鳥，竟然一下飛上了天，小鳥沒了蹤影，可我猛然間發(fā)現(xiàn)了，天邊竟然是火紅火紅的，難道這就是老師說的火燒云？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的'大火，美麗鮮艷的霞光映在我的身上，我仿佛成了如哪咤一般的火娃娃了！
我情不自禁癡癡地望著布滿晚霞的天空，剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。媽媽說那一次我傻傻地望著天空，足足有十幾分鐘呢！最后還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會(huì)我才從陶醉中醒來，再看看媽媽的表情，那不可思議的樣子，好似我干了一件偉大的事情似的。
直到現(xiàn)在，我仍然十分喜歡晚霞，我欣賞她那籠罩著天地間一切事物的光芒，欣賞那她斑斕奪目的色彩。
“夕陽無限好，只是近黃昏�！碧炜盏木跋蠖嗝疵利悾叶嘞朐倏匆粫�(huì)兒，可天空已經(jīng)拉開了黑幕。��！千姿百態(tài)的晚霞難道不是一道奇觀嗎？
描寫的小學(xué)生作文 篇22
一開始，我并不知道“溫馨”是個(gè)什么樣的感覺，直到那天……
放學(xué)了，我走在回家的路上，天空忽然飄起蒙蒙細(xì)雨，因?yàn)閾?dān)心雨勢變大，我加快了腳步�！斑鳌鳌惫諒澨巶鱽硪魂嚰饧�(xì)的貓叫聲，聽上去有些虛弱，我走過去蹲下一看，草叢里真有一只瘦弱的小貓�？赡芤呀�(jīng)被丟棄多日了，看到我，那小貓像是見到救星一樣，睜著一雙水汪汪的眼睛盯著我，一聲接一聲不停地叫著，像是在哀求我把它帶回去。那聲音聽得人心里怪難受的，我想為它做點(diǎn)什么，可我的家人都不喜歡寵物，而且我也會(huì)皮膚過敏，只能帶著一絲遺憾離開。
晚上，我躺在床上，耳朵里滿是那小貓令人揪心的叫聲。要是小貓一直沒人帶走，受到路人虐待怎么辦？要是它淋雨后，生病了怎么辦？那里常有野狗出沒，要是它們都來欺負(fù)它怎么辦？……我越想越擔(dān)心，煩躁地把被子掀來掀去，整夜都沒睡好覺。
第二天，放學(xué)的時(shí)候，我放心不下，再次來到了那里。令我驚喜的是，這次我不僅看見了貓，還看見了一位小妹妹，她正在照料那只小貓呢。她打著一把黑黃相間的雨傘，蹲在地上一邊輕聲喚著小貓，一邊把食物遞給它。小貓搖著腦袋走了出來，像是習(xí)慣了似的吃起了小女孩手上的'食物。小貓全身的毛白白的，昨天那些污漬今天竟一點(diǎn)也不見了。小女孩任由小貓?zhí)蛩氖�，小貓也任由女孩撫摸著它。這場面真的很感人，我就站在那兒，靜靜地站著，看著。
我看清了，一個(gè)漂亮的女孩，模樣特別可愛。她扎著高高的馬尾辮，一雙黑而濃密的眉毛，一雙大大的眼睛水汪汪的。她舉著一把小小的傘，傘下是一只可愛的小貓……
描寫的小學(xué)生作文 篇23
很久很久以前，天愛上了海，他們在一起相伴相生。很多年后，不知被哪個(gè)莫名的具有偉大力量的什么東西所驚擾，于是，天驚恐地看著海，海也驚恐地看著天，他們在彼此驚恐的對望中逾分愈遠(yuǎn)。
曾好多次，天努力試著要飄下去找海，可是空氣阻隔了他們，他們不能相愛，他們就那樣久久對望。
天孤獨(dú)著，寂寞著，她討厭在她眼前飄過的朵朵白云，因?yàn)樗鼈冏钃趿怂春５囊暰�，她一秒鐘都不愿意看不到海。
她最討厭的是黑夜，因?yàn)楹谝故顾床灰娮约旱膼廴�，更生氣的是偏有月和星那對相依的伴侶，不管月是陰，是晴，是圓，是缺，星總是環(huán)繞在月身邊，守護(hù)著月。這一切，在天看來，月星的美好是譏諷她一個(gè)人的孤獨(dú)。
所有的因?yàn)榧釉谝黄�，天感覺自己要崩潰了，相比下，她太孤獨(dú)了！
又是一個(gè)很多年，世間出現(xiàn)了生物，大海中有各種色彩斑斕的`魚類，有漂亮的植物，大海美麗的浪花歡樂地?fù)襞闹墙鹕充伨偷暮０�。從此，大海不再孤�?dú)了。
天看到這一切，她為大海開心，她也不再孤獨(dú)了，因?yàn)樗梢允赝娇鞓返拇蠛！?/p>
很多天，很多年，天從未改變過心意，也許海已經(jīng)忘記他們之間的海誓山盟，可天從未忘記，她愿意靜靜地守望著自己的愛人。
幾萬年，幾十萬年過去了，一切都改變了，唯一不變的是天那孤獨(dú)的心。海不再藍(lán)了，不再清澈了，不再美好了。
天再也不會(huì)看到歡樂的海了，那是死一般的海。天傷心了，這次她真的感到了孤獨(dú)。
于是天哭了，淚水落到海里，即使不能相愛，天也要把靈魂寄托給海，從此海比天藍(lán)……
描寫的小學(xué)生作文 篇24
有一個(gè)人，自我懂事起他就一直生活在我的周圍。他，是一個(gè)乞丐。
六歲那年，一次出去玩，看見路邊坐著一個(gè)人，衣裳不整，滿頭又臟又亂的頭發(fā)，給我的感覺是惡心，又有些同情。我向媽媽要了一元錢，放在他手中的碗里，他頭也不抬地對我說了聲謝謝，我趕緊走了。
七年后的一天，我應(yīng)邀去參加同學(xué)的生日。剛出門，我的眼睛一亮，又是他。七年前的他，一點(diǎn)也沒變。還是衣著佝僂，頭發(fā)又臟又亂，不時(shí)從身上摸出幾只虱子掐死，不知是條件反射還是怎么的，我從身上又摸出一元錢，放在他手中的碗里，他還是頭也不抬的.說了聲謝謝。此時(shí)，我沒有同情，只有心底的一點(diǎn)點(diǎn)悲哀，為他感到難過。
七年，也就是2555天。這個(gè)乞丐，他有手有腳，為什么不去找工作，去謀求一片屬于自己的天地呢。七年的時(shí)間，足夠去學(xué)一門手藝。如果當(dāng)時(shí)他努力去做了，想必一定不會(huì)是這個(gè)樣子，想必他憑借自己的雙手致富了。我突然有些明白為什么街上有那么多乞丐了。
我茫然，為什么有那么多四肢健全的乞丐，靠別人施舍過日子，就算是殘疾人，也可以想辦法賺錢，為什么他們就不能用雙手創(chuàng)造財(cái)富呢？自己勞動(dòng)，總比坐在路邊受人施舍好吧！報(bào)紙上、電視上殘疾人致富的例子不勝枚舉。
曾經(jīng)有一個(gè)年輕人，他總是抱怨，抱怨，自己什么也不會(huì)做。有人問他：你這么多的財(cái)富，為什么還要怨天由人呢？年輕人說：“我哪里有什么財(cái)富啊！”那人說：“我用20萬買你的雙手，你愿意嗎？年輕人搖了搖頭�！拔矣�20萬買你的青春，行嗎？”，“現(xiàn)在你該明白你有多少財(cái)富了吧！”
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己的財(cái)富，都有自己的優(yōu)勢可利用，特別是可貴的青春時(shí)光，只是看你怎么去利用罷了。
描寫的小學(xué)生作文 篇25
“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語�！�，是的，人人都需要勇氣。我們需要勇氣來面對周圍一切的事實(shí)。
勇氣，是戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)后盾。萊特兄弟如果沒有勇氣，他們就不可能發(fā)明現(xiàn)在人人都需要的飛機(jī)。李時(shí)珍如果沒有勇氣，他就不會(huì)冒著生命的危險(xiǎn)去自己嘗試各種草藥，然后編出《本草綱目》。袁隆平如果沒有勇氣，他又怎么會(huì)研制出雜交水稻，成為“雜交水稻之父”。
勇氣，是智慧與力量的體現(xiàn)。成吉思汗征服天下，用得是何等的.勇氣，他是何等的勇敢，何等的智慧。他軍事才能卓越，用兵如神，一次次大敗敵軍，在眾敵面前，他未退卻過。他又怎么能不怕呢？只因?yàn)樗杏職猓写蛳绿煜碌挠職狻?/p>
勇氣，是敢于和命運(yùn)做挑戰(zhàn)。海倫·凱勒，一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子，憑著別人想象不出的勇氣戰(zhàn)勝了在人生中的多少困難。海倫·凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻給別人帶來光明的人，又是具有怎樣的勇氣呢？
勇氣，是失去常人所擁有的事物卻依然可以驕傲的活著。貝多芬，一位頗具有創(chuàng)造性的作曲家，也是一個(gè)失聰者，晚年更是病痛纏身，但直到晚年他也沒有放下他的驕傲。他也被世人認(rèn)為是“厭世者”，可誰又知這位“厭世者”，身上隱藏著怎樣的勇氣。貝多芬在57年的生涯中，忍受了多少的冷嘲熱諷�！按四贻p者已然為樂壇掀起狂瀾”，莫扎特曾這樣評價(jià)過貝多芬。是的。黑白琴鍵上，貝多芬譜寫了華麗的樂章。
勇氣，可以見證一個(gè)人的成長。如果，一個(gè)人擁有了勇氣，還有什么擋得了他繼續(xù)前進(jìn)的步伐呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇26
春來了，春每年都必來，這是不消說的。春是可愛的，望去，伊所到之處，無不有綠的，紅的招牌。伊來時(shí)，世界像遇著個(gè)霹靂，全都震悚起來，冒出了遠(yuǎn)比畫上美得多的嫩草，以及遠(yuǎn)比古書中所寫的艷得多的雜花兒。
伊和伊的子孫，自然，是些花花草草，在這時(shí)候都露出最美艷動(dòng)人的樣式，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”大概是古人見了這樣的.情景后寫的罷。伊本人也很可愛，現(xiàn)世多有人將伊比較為小姑娘或花季少女的，我卻不以為然：春的臂膀下，有那么多花草，那么多子女，伊一定是位老婆婆罷？我至今也沒有研究出。
伊的關(guān)懷下，所有的生靈都有一種特殊的美：瞧！私塾的園里，桃樹，棗樹，杏樹，梨樹的花都在一晚間開了來。紅的花似熱烈奔放的火；白的花似淡雅清新的雪；而那粉嫩嫩的花兒又似落日時(shí)的晚霞那般。若是遇上了淅瀝瀝的春雨，莫生氣：那樹葉經(jīng)不住春雨的打磨，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲，仿佛有些懼怕那雨；而那雨也并非要拍打樹葉，只是想拿著時(shí)候給他清洗浮塵。他們兩個(gè)，春葉和春雨，像極了一對嬉戲打鬧的摯友，在春天廣大的胸懷下感受世界的美妙。
春乃是一年的始處，“一年之計(jì)在于春”大抵就在說這樣罷。春到了，人家老小，男丁女戶，都趕將來。你做你的，我干我的，顯出一整年順順溜溜的氣派與景觀。
可春總那么悄然而過，不留遺跡。我真愛這好的季節(jié)，趁伊的碎影還在，我將追溯回她，完成她，留念她——何嘗還有一絲痕跡，只聽幾聲蟬鳴劃過，我不在伊的懷抱中了。
但我仍記得這美的季節(jié)，在每年的初時(shí)……
描寫的小學(xué)生作文 篇27
我忘不了奶奶的美味佳肴。我不能忘記每次上菜時(shí)我狼吞虎咽的樣子�？粗瑢W(xué)們都學(xué)會(huì)了煎雞蛋，炒蔬菜等菜，我羨慕不已..今天，媽媽終于不情愿地答應(yīng)我教我做我最喜歡的蛋炒飯了..
中午，我興奮地跳起來：“我們現(xiàn)在就開始吧！”我先把雞蛋打在碗里，攪拌均勻，用中午冷干的飯菜備用..
然后我媽媽會(huì)教我打開煤氣�！蹦鏁r(shí)針?biāo)砷_煤氣開關(guān)！”我打開下柜，看到油箱上有一個(gè)旋轉(zhuǎn)器！我正要松開開關(guān)，這時(shí)我想起了這個(gè)消息：煤氣泄漏，煤氣爆炸...哦，天哪，太可怕了！手被凍在那兒了。媽媽很著急。我尷尬地問：“如果我轉(zhuǎn)身就爆炸呢？”如果...“不！”母親不耐煩地說。我猶豫了一會(huì)兒，然后小心地把煤氣關(guān)掉，迅速地打開了爐子的頂部。
等鍋干了以后，我又在里面放了一點(diǎn)油，油頓時(shí)濺了出來。我在媽媽的指導(dǎo)下把干飯倒下去炒。
起初，我只是目瞪口呆地看著媽媽拿著鏟子費(fèi)力地炒菜，直到媽媽被一陣催促的話吵醒了：“來炒��！如果你站著這么傻，你想讓我解雇你嗎？我拿起鏟子，笨拙地?cái)噭?dòng)著它。煎，發(fā)現(xiàn)了一些干飯粘鍋，急著到那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)..這時(shí)，媽媽的話在風(fēng)中傳入我的'耳朵：“快轉(zhuǎn)，快抄，別讓它粘鍋！”然后，我炒得更費(fèi)勁了。
過了一會(huì)兒，我魚苗米飯了。我第一次聞芬芳米香溢混到雞蛋氣味，令人垂涎的，何況我。勺子舀了一大勺你的嘴，我想這應(yīng)該是炒飯和甜比以往任何時(shí)候。
這讓我想起了陶行知的自立之歌：“放下自己的汗，吃自己的飯，做自己的事。仰賴天祖的人不是英雄..不是嗎？這次烹飪經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一份耕耘，一份收獲，只要有勞動(dòng)，就一定會(huì)收獲成功！
描寫的小學(xué)生作文 篇28
“叮零零…”上課鈴響了，姚老師帶著幾包氣球走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，明天就是國慶節(jié)了，為了慶祝祖國的生日，我們這節(jié)課來舉行吹氣球活動(dòng)！”
同學(xué)們聽后，頓時(shí)炸開了鍋。有的拍手叫好，有的歡呼起來，有的竟站在凳子上不停地喊著：“耶！耶！”
姚老師帶著擴(kuò)音器說讓同學(xué)們靜下來，同學(xué)們也沒聽見。姚老師只好用教鞭敲了三下桌子，同學(xué)們才靜下來。姚老師宣布：“每隊(duì)都選一個(gè)同學(xué)！”最后，第一輪由任赫軒，梁栩滔、李?yuàn)W祥、魏義坷來比賽。
“預(yù)備，開始！”姚老師一聲令下，四位同學(xué)把氣球放在嘴上，深深的吸了一氣，鼓起腮幫子，一拿扶著氣球的口，一手扶著慢慢變大的氣球。只見任赫軒吹一下就向前俯一下身子，好使出他全部的力氣。魏義坷吹著不停地看向其它三位同學(xué)，生怕別人比他吹得快。梁栩滔和李?yuàn)W祥也不甘示弱，在努力地吹著。只見魏義坷的氣球先是一個(gè)小橘子，然后變成了一個(gè)大皮球，接著變成了一個(gè)大西瓜，透亮透亮的。
突然，“砰”地一聲，魏義坷西瓜般的氣球爆炸了，他嚇得向后退了兩三步，剛不到一秒，梁栩滔的氣球也爆了。教室里頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。有的同學(xué)從位置上跳了起來，有的`同學(xué)歡呼著：“魏義坷贏了！魏義坷贏了！”還有的同學(xué)嚇得捂著耳朵，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)。最后，魏義坷得了第一，梁栩滔第二，任赫軒和李?yuàn)W樣的氣球卻怎么也吹不破，看著他們無奈的樣子，同學(xué)們都笑了起來。
第二輪和第三輪比賽也順利舉行著，同學(xué)們的歡呼聲、加油聲、喝彩聲……回蕩在教室中，整個(gè)教室充滿了歡樂。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，吹氣球活動(dòng)拉上了帷幕，但同學(xué)們還沉浸在快樂之中。
描寫的小學(xué)生作文 篇29
曾聽鵲橋之美，讓我無限向往，想見見牛郎和織女，也想牛郎一般吃上天鵝，可天鵝從不看我；曾聽趙州橋之美，徐摩達(dá)走過，吟下去之匆匆，來之匆匆的美句，也想他一樣吟上一首千古絕句，可從不上橋；曾聽橋不美，見過的橋總與文中不一，現(xiàn)代的橋沒有詩情畫意，只有長寬高，讓人好生吟道：雄偉壯麗。
世界這么大，我想去看看，看山看水它咋就不變呢？唯有橋讓我感到一絲時(shí)間的痕跡，橋破了塌了，它不再擁有橋之美，卻讓我生出惻隱之心，在這繁華，只有硝煙，沒有人心的時(shí)代，真當(dāng)不易。
橋在山水畫中多不？我從不觀賞山水畫，因?yàn)槲艺J(rèn)為它總是山和水，有啥好看的，看看抽象畫，其中之內(nèi)涵似道道難解的題目，總有探索的價(jià)值，當(dāng)你解開之時(shí)，你的心情將會(huì)變得無限美好。敲在山水畫中作用就像抽象畫，它放在哪一處總有一絲不知的含義，或多或少你需要一份靈感。
橋離你我很近，校外那座不知立了多少年的殘橋，夾雜著下面那綠色的流水，不好看吧，其實(shí)橋的作用最大的一點(diǎn)還 是能過河，不讓你們像八仙過海那般各顯神通，翻翻橋的歷史，總有點(diǎn)不可思議，誰能說橋的出生一定美麗，美觀的橋是隨著時(shí)間的推移和那些達(dá)官貴人的心思而來的.，你也可以說橋的美觀是奢華的。
橋不再美麗，不再擁有那種讓人駐足久望的畫面，橋變長變寬變高，跨得不再是河，而是江，是海，讓人駐得不再是足，而是車輪，看的不再是詩情畫意，是水泄不通的車水馬龍，天上不再有星，只有毒氣，人們是不是應(yīng)該反思了？是，環(huán)境是因?yàn)閲业陌l(fā)展，但你沒有在這方面做出貢獻(xiàn)嗎？中國的橋是美的，中國的天也是美的。
愿橋的美在你我心間綻放。
描寫的小學(xué)生作文 篇30
從小媽媽就教導(dǎo)我：“幫助他人是一種美德。”為此，我時(shí)刻不忘隨時(shí)隨地幫助別人。有一天下午，我?guī)土藙e人一個(gè)大忙，令我至今記憶猶新。
這件事要從我一次坐上公交車說起。話說當(dāng)時(shí)坐在公交車上的我，正怡然地看著窗外的風(fēng)景，實(shí)然聽見“啪嗒”一聲，回頭一看，原來是一個(gè)人的錢包掉了。我想，這個(gè)錢包一定有重要的證件、銀行卡之類的，如果丟了，多麻煩。我一定要把它還給失主！我正想叫住掉錢包的那個(gè)人，沒想到車剛好到站，那人直接下車了。我拾起錢包，打開一看，天那！里面還有他的身份證和護(hù)照呀！這么重要的東西可不能丟！我必須盡快還給他！于是，我忙請求司機(jī)師傅再開了一下車門。門開后，我便拿著錢包跳下了車。我看見他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，并且正要拐進(jìn)一條胡同，我連忙一邊大叫，一邊飛跑過去�？墒钱�(dāng)我到了那條胡同口的時(shí)候，那人卻消失得無影無蹤了。這可怎么辦，我心想著，忽然急中生智：他一定是住在這個(gè)胡同里的，那他的身份證上……我立刻拿出了他的.身份證，太好了，地址欄上寫的就是這里！我找到了他住的院子，院子很大，住了很多戶人家。于是我便挨家挨戶的詢問，很快便有一位老奶奶指點(diǎn)了我方向。我走到那戶門前，敲了敲門。門開了，出來的正是丟錢包的那個(gè)人，我忙說：“你的錢包掉在車上了！”那個(gè)人聽了我說的不由得一愣，連忙摸自己的褲兜，果然發(fā)現(xiàn)錢包早已不翼而飛了。他激動(dòng)的地接過錢包，并連聲對我說：“你真是幫了我一個(gè)大忙，我明天就要因急事出國，沒有護(hù)照可不成�。√x謝你了！”
這次，我很自豪，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，也做了一次“活雷鋒”！
描寫的小學(xué)生作文 篇31
夜，死一般的寧靜，星星眨著眼睛，月亮爬上枝頭，不知不覺，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我深深地吸了一口空氣，啊……可真新鮮，似乎中間夾著水果的香味呢！這是為什么呢？我猜，你一定想知道。其實(shí)，現(xiàn)在汽車使用的汽油，都被油庫老板把科學(xué)家們近期研制開發(fā)的令司機(jī)們喜歡的果汁香料，倒入氣油里面，這樣既不污染空氣，還可以聞到果汁的香氣，讓司機(jī)不致于疲勞駕駛，真是兩全其美。 這么多車，你也許會(huì)想：為什么公路旁邊沒有停車呢？以前是“車山車海呀”！但是現(xiàn)在，車庫是多層車庫了，一個(gè)車庫可以停幾千輛車呢！車主只需要將車開到車庫第一層的圈內(nèi)，然后按一下按鈕，人可以走了。車會(huì)漸漸下沉，直到指定的那一層車庫，然后通過一個(gè)大型傳送帶，傳到自己原來預(yù)定的車位。如果車主要用車，只需要再按一下按鈕，車就會(huì)按照原路返回，最后車主就可以開走自己的車了，一般的多層車庫，至少有七八層呢！ 當(dāng)你走在大街上時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋的外型都不一樣，有金字塔型的，這樣可以預(yù)防地震，有扇型的，這種房屋是透明的`，可以讓膽大的人去冒險(xiǎn)。但是，這種房屋不適合居住，還有一種長方體型的，這種房屋雖然看起來沒有什么不同，但是墻壁可以自動(dòng)變換顏色，還可以看電影，真是讓人“身臨其境”呀！…… 還有一種浮空椅子，專門給殘疾人用。這種椅子可以根據(jù)殘疾人的身高來調(diào)整高度，并且坐上去以后，它會(huì)自動(dòng)給人系上安全帶，只有腦子里想去哪里，這種椅子就會(huì)有適中的速度行走……
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。啊，原來這只是我做了一個(gè)夢，但是我相信，我這個(gè)夢在不久的將來，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
描寫的小學(xué)生作文 篇32
星期五，老師給我們做了游戲——給“三毛”畫嘴巴。
這個(gè)游戲看似簡單，但非常的難，游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)圈，然后到黑板上給“三毛”畫上嘴巴。
老師讓景世偉去畫，他緩慢地走到黑板前，一只手拿著粉筆，另一只手在黑板上左摸摸右摸摸，想知道三毛在哪里，可是在黑板上摸不到三毛，景世偉只好隨便摸了一下就畫上去了，等他畫好，全班學(xué)生已經(jīng)笑不攏口了，他自己也無奈地笑起來，原來三毛的嘴巴，已超出了臉界了，第一輪失敗。
第二輪，老師放低要求，同桌和其他同學(xué)可以提示，這輪是藏澤辰，他把臉蒙好，拿著粉筆去畫上嘴巴，同學(xué)一直在提示：“向左一點(diǎn)，向右一點(diǎn)，向上，向右上方……”在同桌的提示下，終于，找準(zhǔn)了嘴的位置，藏澤辰剛要畫“嘴”時(shí)，也不知道是誰說了這樣一句：“錯(cuò)了，向右下方畫。”就這么一句話，破壞了美好的臉，畫上了“嘴”，藏澤辰以為畫對了，我們哈哈大笑，他不知為什么笑，解開紅領(lǐng)巾，才發(fā)現(xiàn)自己的畫到臉界外，一下子跑到講臺后躲都笑了，第二輪失敗。
第三輪，是吳雨倫畫。她有些臉紅，不好意思，生怕自己畫錯(cuò)，被眾人笑話，但沒有，她拿著粉筆上去，大家一起提示，向這邊畫，向那邊畫的，吳雨倫小心翼翼地靠著大家的智慧和自己的感覺，畫出了一個(gè)特小的嘴巴，雖然她畫對了，但由于畫的`太小，有一名同學(xué)把桌子當(dāng)成鼓，邊笑邊敲，吳雨倫以為自己也像藏澤辰那樣被騙了，慢慢解開紅領(lǐng)巾一看，畫對了，開心地笑了。
俗話說：“合作力量大，這次吳雨倫畫對了，是因?yàn)樵诖蠹业膸椭氯〉贸晒Φ�。”這給我們一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，就能取得成功。
描寫的小學(xué)生作文 篇33
大自然無奇不有，它的鬼虎神工常常令人嘆為觀止。
螞蟻是一種極其小的動(dòng)物，常常被我們忽視。經(jīng)過上次的觀察探究，我才明白許多動(dòng)物比人類有先見之明。那是一個(gè)初夏的下午，天氣十分悶熱，天上偶爾有幾片孤零零的白云飄過，知了不知疲倦地叫著，更令人心煩意亂。突然，幾只螞蟻吸引了我的視線，它們正吃力地背著面包渣。為了不讓它們發(fā)現(xiàn)我，我悄悄地跟蹤它們。螞蟻們將我?guī)У揭粋�(gè)陰暗的地方，那是一個(gè)低洼處，有個(gè)洞穴。它們十分困難地將食物挪進(jìn)洞。大約過了一二分鐘，一只大蟻王首當(dāng)其沖，接下來成群的“大隊(duì)人螞”魚貫而出。蟻王一出洞，他警惕地左顧右盼，見四周一片寂靜，便帶上大隊(duì)上了路。在長長的隊(duì)伍里，螞蟻們各司其職，有的在抬卵，有的在搬食物，忙得不亦樂乎。如長龍般的隊(duì)伍像自行車鏈條似的，井然有序。
大約過來十分鐘后，螞蟻們到了一個(gè)小山坡，那兒有個(gè)大概巴掌大的洞穴大石蓋住了大半發(fā)洞口。我百思不得其解：為什么螞蟻要在這時(shí)候搬家？突然烏云密布，天空降下來淅淅瀝瀝的小雨，我匆匆躲進(jìn)廊道里。不一會(huì)兒，小雨變成大雨，傾盆而至。為了觀察螞蟻的情況，我又一頭扎進(jìn)雨中，沒想到螞蟻洞穴竟安然無恙。我不由心生疑惑： 為什么天公不作美，而螞蟻巢穴卻如此安全？帶著一系列問題，我匆匆去上網(wǎng)查資料。原來，螞蟻對天氣有預(yù)感，能預(yù)測天氣好壞，當(dāng)大雨要來臨時(shí)，螞蟻會(huì)成群地搬家，搬到一個(gè)地勢較高的'，能遮風(fēng)擋雨的洞穴，以防大雨沖垮它們的家�！班蓿≡瓉硎沁@樣�。 蔽颐┤D開。
大千世界就像一本本書，教給我們許許多多知識，我們只有努力去探索去發(fā)現(xiàn)，才能揭開一個(gè)個(gè)神奇的奧秘。
描寫的小學(xué)生作文 篇34
人活著總會(huì)有自己的信仰，一個(gè)有信仰的人，都會(huì)千方百計(jì)去爭取，成功了當(dāng)然是好事，失敗了也沒有關(guān)系，春去春會(huì)來，一年四季按照大自然的規(guī)則會(huì)反復(fù)而來。春天，是四季的開始，古話說，“一年四季在于春”它指的就是其中之道理。我非常歡喜閱讀，每當(dāng)在閱讀的時(shí)候，好像得到了什么，空虛的心靈好像得到了充實(shí)的樣子。從少年到青春，我在快樂的閱讀著，就借閱讀的行為，來打扮自己美麗的青春，用我的語言來說，青春就是一本感動(dòng)自我的書籍。
在中年的今天，我始終還在閱讀著，閱讀成為了我對生命的寄托，借閱讀提高自己人生的價(jià)值，這是我的一種對人生態(tài)度的一種方式，閱讀能夠提高我的'生命質(zhì)量，這應(yīng)該沒有錯(cuò)吧？不管在什么時(shí)候，我都會(huì)保持著最平靜的心態(tài)，來對待閱讀這種高尚的行為，先不管書屋里有沒有讀者，我都會(huì)靜靜地坐在里面，做輕悠悠的閱讀，做快樂的閱讀，做至高無上的的閱讀，這就是我今生要做的一件小小的事情。
當(dāng)商品兩字沖擊著今天的社會(huì)時(shí)，我始終堅(jiān)持者當(dāng)初的選擇，如果一個(gè)人連溫飽的問題還沒有解決，談什么人生觀與世界觀呢？我有權(quán)利談個(gè)人的人生觀，但沒有權(quán)利談這個(gè)社會(huì)的世界觀，一個(gè)殘疾人只要能夠安居樂業(yè)就可以了，還有什么信誓旦旦的時(shí)候呢？在以商品社會(huì)為主的今天，我調(diào)整了自己的心態(tài)，把自己的心與世界觀隔離起立，每天在閱讀中過自己想過的生活，這個(gè)社會(huì)游戲的規(guī)則很公平，公平的游戲，什么人都會(huì)懂。
我就做這樣的一個(gè)人，每天在閱讀中輕輕松松過好每一天。
描寫的小學(xué)生作文 篇35
人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我小時(shí)候犯的錯(cuò)誤特別多，不小心踢到王承嘉同學(xué)小便的地方，上課不認(rèn)真被管出家門口，把漂白水放在別人的.罐子里┈┈
令我今生難忘的是逃課被爸爸吊在天臺上。那是我剛來實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級的時(shí)候，那天是星期二，天氣晴朗，陽光明媚，我高興地來到了學(xué)校，看見草坪上有許多小昆蟲在歡快地跳著、飛著，我就想上課溜出去抓小昆蟲玩一玩。到了上語文課，我看見語文老師轉(zhuǎn)過頭寫字的時(shí)候，又看看后門有沒有開，結(jié)果開了，我用飛快的速度跑出后門到花園抓小昆蟲。過了一會(huì)兒，我看見我們班的同學(xué)來找我，連忙躲到身邊那棵茂密的楊樹后面。那個(gè)同學(xué)找了又找還是找不到，只好回課室告拆語文老師了。我看見他走了，抓了一只螳螂跑去衛(wèi)生間然后哈哈大笑起來。
回到家看見爸爸媽媽火冒三丈的樣子，就知道他們已知道我逃課的事情了，他們異口同聲地問：“今天上課怎么啦！”我只好說：“上課非常認(rèn)真，老師還表揚(yáng)我一番�！眿寢屨f：“上天臺�！蔽腋鴭寢屔咸炫_，她叫我坐下，我就乖乖地坐下。媽媽用麻袋綁著我的肩膀說：“你慢慢看吧！”過了一會(huì)兒，我看見燕子飛過誤以為蝙蝠，看見木頭誤以為僵尸，可能它們來吸我的血呢！“啊！……”我嚇得汪汪大哭起來，最后媽媽說：“好不好�。 蔽艺f：“不好。”“以后上課，還敢出去抓小昆蟲嗎？”“不敢了，再也不敢了�！�
我真是悲傷、后悔，逃課的結(jié)果真不好��！都是老話說的好：“自作自受，后果自負(fù)�！币院笪以僖矝]有逃過課了。
描寫的小學(xué)生作文 篇36
睡夢中的我意識逐漸清醒，一陣似電視機(jī)出故障似的聲音也由遠(yuǎn)而近，我不耐煩地調(diào)整了一下睡姿。
誰知，那喧鬧聲卻越發(fā)猖狂，那跳動(dòng)極其迅速的顫音將我的耳膜震動(dòng)得要脫離。啊，可惡的蚊子！我一睜眼，雙手四處揮舞。那聲音有效地制止了，我松了口氣，不過，另一個(gè)困擾我的事又涌上心頭：蚊子的嘴可不是一般的毒，它們可不會(huì)嘴下留情的。考慮到這點(diǎn)，我將四肢全部蜷縮在被窩中，只留一個(gè)小腦袋探在外邊。這法子不算個(gè)好主意，不一會(huì)兒，細(xì)密的汗珠就爬滿了我的全身。在熱浪的裹挾中，我就這么昏昏沉沉地再次入睡了……
“嗞嗞嗞——”高低起伏的噪音整得我近乎抓狂。這已經(jīng)是第二次了，好不容易在這“強(qiáng)烈磁場”的'干擾下入睡，如今……唉！我的雙腳雙手已經(jīng)不知不覺伸了出來，總是做縮頭烏龜也不是辦法，得找個(gè)靜心的地方好好想想法子。我起身開燈來到廁所，邊走邊想著法子：不如把門前掛的驅(qū)蚊包放在床頭？不行，對于我這種鼻炎患者來說，蚊子不敢靠近，餐巾紙倒為我犧牲好多。那還有什么辦法呢？我苦惱地思索著，腦海里翻江倒海，一片混亂。不知不覺就扯到那些絲毫不符合邏輯，無關(guān)緊要的想法上來了——蚊子為什么要咬我呢？我從小到大都沒打死過一只蚊子，盡管它們傷害過我無數(shù)次。既然我沒有害死過它們一個(gè)同胞，那它們?yōu)槭裁催�要傷害我呢？還要讓我連睡覺都睡不好呢？
我越想越覺得沒道理，越想越委屈，越想越傷心。直到最后，我竟以一個(gè)淚人的姿態(tài)于深夜推開了爸媽的房門，哭得稀里嘩啦地鉆入了爸媽溫暖的被窩中……
清晨醒來，感覺腳背出奇的癢，仔細(xì)一瞧，幾個(gè)鮮紅的蚊子包耀武揚(yáng)威地挺立著，心底委屈的火苗再次被點(diǎn)燃。
描寫的小學(xué)生作文 篇37
小時(shí)候，我正在樓下玩放大鏡。忽然，我注意起地上的螞蟻，我被這群螞蟻深深的吸引住了！
天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，眼看著，傾盆大雨將要來臨。而我卻傻乎乎地蹲在地上，正在仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了。轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，可是我還是堅(jiān)持下來，想看個(gè)究竟。于是，我跟著一只小螞蟻來到了一個(gè)小洞穴。那個(gè)小洞穴一定就是螞蟻的巢了。只見，進(jìn)去的螞蟻身上背著白乎乎的東西，出來的螞蟻身上沒有背著白乎乎的東西。它身上背的到底是什么呢？我進(jìn)一步觀察，忽然，我想手
我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的.畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來的。但一想，這還得。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了�！�
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西……是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜�，它們正在往里搬糧食……下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！，我樂得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
描寫的小學(xué)生作文 篇38
親愛的中國奧運(yùn)健兒們，你們好！此時(shí)此刻，你們還在干什么呢？是在為奧運(yùn)會(huì)能否取得好成績而操心呢？還是在為2008年奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備呢？
這些年來真是辛苦了你們，你們?yōu)榱嗽趭W運(yùn)會(huì)上取得好成績，日日夜夜都在訓(xùn)練著，你們流下的汗水，大概可以匯成小溪了吧！但是這些艱苦的訓(xùn)練，最終不是都以最好的成績告一段落了嗎？前不之的奧運(yùn)會(huì)，我們中國的奧運(yùn)健兒們不都以出色的`表現(xiàn)贏得了全球人民的歡呼聲，熱烈的鼓掌聲嗎？坐在電視機(jī)前的我，看著奧運(yùn)會(huì)的比賽，看著中國選手們一次又一次地獲得金牌，我的心情萬分激動(dòng)，我的手掌都拍麻了，但是這些，似乎還不足以表達(dá)我心中的那份喜悅之情。大街上更是有著平常未曾有過的熱鬧景象，街上的人們手持紅旗在街頭中揮動(dòng)。有的甚至擁抱在一起，抱頭大哭，街上的小樹沙啦啦地響，似乎也在為你們?nèi)〉玫暮贸煽兌吲d得拍手呢？
劉翔哥哥，您現(xiàn)在在做什么？是否還在回憶今年的奧運(yùn)比賽你取得的成績而沾沾自喜呢？今年，您在110米跨欄中表現(xiàn)得甚為出色。賽場上，您躍過的每一個(gè)欄，都是那么干脆利落，英姿勃勃。您的樣子真的好帥哦！這是真的。當(dāng)然，還有更多的比賽等著您的參與，讓你再現(xiàn)今日的風(fēng)彩，再讓那些外國人刮目相看，到時(shí)就真的為我們國家增添色彩，我們每個(gè)中國人的臉上都沾光了。
曾經(jīng)，我們曾被瞧不起來，淪落為東亞病夫，但是如今我們永遠(yuǎn)地站起來了，世界各國再也不會(huì)瞧不起我們。因?yàn)橛辛四銈�，我們才能成為今天的體育強(qiáng)國，因?yàn)槟銈兊呐�，讓我們再有勇氣面對外國人，不再受到外國人的欺�?fù)。中國只不過是一朵晚開的花而已，你們瞧，它現(xiàn)在不是開得很燦爛、很絢麗、很火紅嗎？
描寫的小學(xué)生作文 篇39
小時(shí)候，我愛看恐怖片，看著看著，我便養(yǎng)成了膽小的習(xí)慣。特別是在睡覺的時(shí)候，我總覺得在黑暗中有一雙眼睛看著我。那時(shí)的我總是頂著一副黑眼圈。大家老笑我是膽小鬼，我火冒三丈，卻也無可奈何。
一天晚上，我和平常一樣把門窗關(guān)得死死的，不安地爬上床。盡管悶熱難耐，我還是用大被子把身體裹得緊緊的。我緊閉雙眼，幸好媽媽還沒睡覺�？刹灰粫�(huì)兒，媽媽也休息了，我更害怕了。索性用被子把頭也捂住，只聽到我汗水滾到枕頭上的聲音，我卻大氣不敢喘。
不知道過了多久，我恍恍地睡著了。半夜，不爭氣的我又要上廁所了。我猶豫極了。唉，還是忍忍吧。可我越忍越想上廁所，我咬咬牙，把心一橫，急忙掀開被子。剛下床的我聽到一陣奇怪的呼吸聲音：“呼——”“呼——”
“啊呀”我大叫一聲，身上冒著冷汗起著雞皮疙瘩，心都要蹦出嗓子眼兒了。抓起旁邊的，像瞎子似的.亂射一番。哦，原來是風(fēng)吹樹葉發(fā)出的“呼呼”聲。虛驚一場！
上完廁所，我想到了一個(gè)好辦法：用靠枕壘成一堵圍墻！說干就干。半小時(shí)后，我的床變成了一座“城堡”。“城堡”里，我一手抱著“鋼槍”，一手握著“大刀”。哈！這下一有風(fēng)吹草動(dòng)我就揮起我的武器。這一夜，我就這樣心安理得又提心吊膽的過去了……
早上，媽媽過來叫我起床，看見這樣滑稽的我，不由得哈哈大笑起來。我嚇得一骨碌從床上彈起，瞇著眼大叫起來“誰，誰，什么情況！”我使勁睜開眼，看看我周圍的“裝備”，想起昨晚的經(jīng)歷，也忍不住笑起來。原來黑暗也沒那么可怕。
從此以后，我再也不怕一個(gè)人睡覺了。其實(shí)，只要肯邁出第一步，以后也沒那么難，俗話說“萬事開頭難”嘛！
描寫的小學(xué)生作文 篇40
鋼琴如生活，是一首永遠(yuǎn)彈不完的小曲。觸摸琴鍵，我總會(huì)從中感到生命的色彩。我喜歡鋼琴那恬靜的聲音，它使人仿佛置身于云霧之中；我喜歡鋼琴那鏗鏘有力的聲音，它使人充滿力量，仿佛平靜的湖面上，被指腹敲起的一個(gè)個(gè)音符，墜落，蕩起一陣陣漣漪，震撼著每一個(gè)聆聽者的內(nèi)心。鋼琴，這平滑的琴鍵，這美妙的樂譜，這跳躍的音符，這優(yōu)美的旋律，已經(jīng)陪伴我四個(gè)春去秋來。
在一個(gè)寂靜無聲的夜晚，月光如水般傾瀉，把大地裝點(diǎn)得一片神秘銀白。這時(shí)，悠揚(yáng)地響起如流水般的琴聲，回蕩在水天之間，滌蕩在靈魂中的激動(dòng)與狂妄，你是否感到心曠神怡呢？要是我，我的靈魂早已飄飄然了，早已沉醉得不能自己了。因?yàn)椋液弯撉儆幸环N奇妙的緣分。
聽媽媽說，鋼琴是我接觸的第一種樂器。剛開始，我拼命用手拍打著琴鍵，那琴聲，如同水平如鏡的河面突然揚(yáng)起一朵巨大的浪花。我每拍打一次，總是按捺不住自己內(nèi)心的興奮，“咯咯”地大笑起來。媽媽說我笑起來的聲兒像老母雞，我才不在乎，我只想笑。
有了樂譜，我開始學(xué)習(xí)。當(dāng)我彈起優(yōu)美的《致愛麗絲》，眼前仿佛出現(xiàn)了漂亮優(yōu)雅的愛麗絲�！秹糁械幕槎Y》，雖然結(jié)構(gòu)簡單，但它音色華麗、旋律明快而優(yōu)雅，如同一首浪漫的鋼琴詩，激發(fā)出人們對生活的愛，喚醒那些沉睡在心中的.浪漫情懷。琴鍵間流淌出的愛與浪漫，感動(dòng)了全世界。在夢之國的邊境，一堆篝火冉冉升起，一顆流星劃過城堡的上空，留下了一道眩目的光輝，仿如一滴幸福的淚。
我坐在鋼琴前，生動(dòng)有力地奏響生命的贊歌。鋼琴，讓我的生活充滿七彩的陽光。
描寫的小學(xué)生作文 篇41
我的暑假生活多姿多彩，那一件件往事，就像沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)。五彩繽紛，充滿著喜怒哀樂，今天，我撿起那只藍(lán)色的海螺，請聽聽他的故事吧！
乘坐了十多個(gè)小時(shí)的飛機(jī)后，我和爸爸終于到達(dá)了澳大利亞，那里正是冬天，我們穿上溫暖的棉襖，便去了賓館。
中午，暖和了許多，導(dǎo)游便帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕＿叀?.)經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的路途終于到了。我迫不及待地脫下鞋襪，卷起褲角，沐浴著溫暖的陽光，腳踩柔軟的細(xì)沙，舒服極了！
看，海水是那么的藍(lán)，海面是那么的寬廣，一直伸到天邊，浪花是那么的白，和著涼絲絲的海風(fēng)，令人心曠神怡。不時(shí)還會(huì)見到一兩只海鷗掠過呢！
“快來玩吧！海水可清涼了�！薄案绺绯液暗�。我回了句；”這么冷的天，還去沖海水澡，不感冒才怪呢！“哥哥又說：”膽小鬼，是怕鯊魚吃了你吧�！罢f完，又沖我做了個(gè)鬼臉。哥哥的話把我激怒了，我朝著他跑去。忽然，一個(gè)巨浪朝著哥哥撲來，把哥哥的褲子浸濕了�？粗抢仟N樣兒，我哈哈大笑起來。我鼔起勇氣試了一下，這波浪花不大，但也浸濕了我的雙腳，涼絲絲，輕柔柔的，真爽。退潮了，
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，被海水沖刷過的地方有許多美麗的貝殼呢！我高興滴提著小籃子，赤著小腳丫在沙灘上跑來跑去，一眼相中了只藍(lán)色的海螺，那只海螺的殼是天藍(lán)色的，殼尾是淡淡的`紫色，把它放到鼻子邊，還呢聞到一絲海水的味道。我還撿了一些漂亮的貝殼一起帶回來做紀(jì)念呢！海水映照著笑臉，海風(fēng)奏起豐收的歌謠。
快樂的時(shí)光留下了許多美好的回憶，我盼望著下一個(gè)暑假早日到來。
描寫的小學(xué)生作文 篇42
星期五，放學(xué)回到家里，爺爺給我看了一份報(bào)紙，上面寫著在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時(shí)環(huán)保活動(dòng)。爺爺說：“我們家也參加這個(gè)活動(dòng)吧！”我和哥哥都高興的同意了。
到了星期六的晚上，離熄燈一小時(shí)活動(dòng)還有十幾分時(shí)，我就迫不及待的說：“關(guān)燈吧，關(guān)燈吧，時(shí)間快到了！”爺爺、奶奶笑著說：“別急，別急，再等一下。”沒辦法，我只好在蠟燭旁等著。啊，時(shí)間終于到了，我們自覺把燈關(guān)了，電視也關(guān)了，點(diǎn)起了蠟燭。燭光很溫馨，我們一家人坐在蠟燭旁，聊天、講故事、吃東西，原來沒有電燈、電視也能過得很開心。很快一小時(shí)的時(shí)間就過去了，我們打開了燈，吹滅了蠟燭，可是這一小時(shí)里的快樂卻很難忘！
這個(gè)環(huán)�；顒�(dòng)真有意義，以后有這樣的活動(dòng)我們一定還要參加！
我的家鄉(xiāng)原本是一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)村，可這幾年來，人們不斷的破壞環(huán)境，山上的松樹，柏樹，小河里的小魚小蝦早已不見蹤影。特別是那一條小河都被人糟蹋得不成樣子，也給人們的生活帶了極大的不便。
特別是到了每年的`夏天，住在樓上的人呆在家里，都能聞到一股難聞的氣味。引文小河的連桿已經(jīng)成了文們倒垃圾，排放污水的場所，昔日清澈見底的河水早已失去了往日的光彩，成群的小魚小蝦早已不見蹤影。孩子們此也失去了歡樂的笑聲。
破壞小河的人，由于你們做的一切，影響了許多人的身心健康，為什么有垃圾不往垃圾堆里扔，而遙望小河里扔呢？有些人還為了這緣故離開了這個(gè)地方。我發(fā)自內(nèi)心地問破壞環(huán)境的人，你們覺得這樣做對嗎?你們這樣做不僅影響了自己的身體健康，還給許多人帶不便。你們再看看那條小河，它好像在向我們求救呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇43
在生活中，我是一個(gè)膽小的人，平常連夜路都不敢走的我。在今天我通過我的勇敢與堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了一直困擾著我的黑暗。
那是一個(gè)星期五的晚上，我正悠閑地玩著電腦游戲。這時(shí)，媽媽吩咐我去超市買東西。我心想：天這么黑了，我還真有點(diǎn)害怕�？捎洲D(zhuǎn)念一想：這正是一個(gè)鍛煉我戰(zhàn)勝黑暗，提高膽量的好機(jī)會(huì)啊。于是，我拿著錢興沖沖的出門了。
走出了溫馨的家，一股涼意油然而生。路邊黑乎乎的，而小路盡頭的一盞燈，隱隱約約的發(fā)著寒光。路邊的樹枝張牙舞爪，像妖怪一樣，嚇得我不敢往旁邊看。四周是那么安靜，只聽見自己的心跳聲。我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛堆到自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我的`面前，“�。 蔽殷@恐地大叫起來。雙腿微微地抖著，一點(diǎn)一點(diǎn)向后退。沒想到，那團(tuán)白乎乎的東西竟然一溜煙嚇跑了。慌忙中，我定睛一看，原來是一只白色的貓。此時(shí)的我已經(jīng)嚇出了一身冷汗，十分想一口氣跑回家，可一想到媽媽對我的信任。于是，我鼓起勇氣，加快了步伐。過了一會(huì)兒，終于看到了超市的招牌燈，我想看見了救命稻草似的，忙撒腿向超市跑去。
到了超市，我松了口氣，買完東西就趕緊往家跑。緊張的氣氛又向我襲來，我怎么這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！于是，我一邊走一邊給自己講笑話，是自己哈哈大笑。不知不覺，我已來到家門口，我既驚訝又興奮。我竟然獨(dú)自走完了從超市到家的一條黑暗的小路。
買完東西回到家后，我受到了媽媽的表揚(yáng)。我的心里甜滋滋的。我知道這都來自我的努力與堅(jiān)持。
描寫的小學(xué)生作文 篇44
說實(shí)話，七年級的科學(xué)我大都靠“死記硬背”這個(gè)法寶過五關(guān)斬六將的。然而，進(jìn)入八年級以后，這“法寶”怎么也不聽使喚了，學(xué)起來很不踏實(shí)；幸虧科學(xué)實(shí)驗(yàn)課引起了我的興趣，而使我入門的卻是沈老師手中的粉筆。
上“物質(zhì)的密度”一課時(shí)，沈老師手持粉筆對我們說：“假使這支粉筆的質(zhì)量為8克，體積為4厘米3，那么其密度應(yīng)該是多少？”同學(xué)們紛紛按照公式（ρ=m/v）對號入座，很快便算出粉筆的密度為2克/厘米3。忽然，沈老師“啪”的.一聲折斷了手中的粉筆，對我們說：“現(xiàn)在，我把粉筆隨意分成二部分，那么每一部分的密度應(yīng)該是多少？”沈老師把“隨意”這二字的語氣說得特重，還重復(fù)了幾遍。陸陸續(xù)續(xù)有不少同學(xué)說出了答案。“對，2克/厘米3！”這時(shí)，沈老師左右二手各握長短不一的粉筆，興奮地說，“因?yàn)樗鼈兌际欠酃P！”從此，“密度是物質(zhì)的屬性，同一物質(zhì)的密謀是不變的”這一科學(xué)知識便在我的心里生了根。后來，我們又做了測定物質(zhì)密度的分組實(shí)驗(yàn)，許多同學(xué)把石塊一分為二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老師講到公式的舉一反三，在用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行推理時(shí)，往往用紅、黃、藍(lán)粉筆依次展示，沈老師手中這彩色粉筆如跳動(dòng)的音符，形象、生動(dòng)，使我們學(xué)起來感到既輕松又愉快；沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進(jìn)行比較；將粉筆上拋、下落來說明什么是慣性運(yùn)動(dòng)和重力作用；正倒放置粉筆來比較粉筆對桌面壓強(qiáng)的大小……總之，每一節(jié)每一課，沈老師的粉筆都有妙用。
真是神奇的粉筆！每當(dāng)聽沈老師的課，我總有這樣的感受！
描寫的小學(xué)生作文 篇45
世上有萬種千姿美妙的花草,我卻獨(dú)愛那狗尾草.這丑陋的名字總讓人想起狗剩之類的鄉(xiāng)間俗名,忍不住發(fā)笑。或許是因?yàn)樗椒驳木壒拾�，在鄉(xiāng)下凡是能生長的地方，總能見到大片大片的狗尾草。
狗尾草長了一個(gè)狗尾巴似的頭兒，齊刷刷的白毛毛隱隱約約透出芯的黃綠。那鵝黃色的莖高高的，嫩嫩的，纖細(xì)的總是讓人擔(dān)心它會(huì)折斷。然而，經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)吹雨打之后，直至初冬，細(xì)莖變成了無光的棕黃色，鄉(xiāng)間那成片的狗尾草依然倔強(qiáng)的挺立著腰肢，熱烈的擁抱著這片黝黑的土地。
每年夏日，鄉(xiāng)間的草甸已被那些濃濃烈烈的無名草裝扮得似毛茸茸的綠地毯。其間一片片過膝的狗尾草飄逸婀娜。藍(lán)天上耀眼的陽光為它折射出七彩的光芒，它竟成了一種素潔致極，清新致極的花兒。暗風(fēng)浮動(dòng)，攜它起舞。搖啊搖，擺啊擺，屏息靜聽，竟然傳來咯咯的.歡笑聲……
偶爾，淘氣的伙伴趁別人不注意的時(shí)候，將狗尾草的毛毛頭輕輕放在他的脖子上。頓時(shí)引來一陣驚慌的大叫。原來，別人以為是毛毛蟲爬上了身。經(jīng)過一番手忙腳亂的撲騰發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，又引出一場追逐，打鬧。笑疲了，瘋累了，孩子們又會(huì)掐上一大把狗尾草。那長長的莖，大大的頭，便在他們手里飛快的舞來舞去。眨眼的功夫，一個(gè)活脫脫的物件就出現(xiàn)了：兔子啦、青蛙了、肥豬啦、大龍啦……手巧的孩子從他們的奶奶、媽媽那兒學(xué)到了許多可編的花樣，惹的那些頑皮小子直伸舌頭，乖乖的坐下來跟著瞎擺弄。
上了學(xué)，聽老師說：是種子便會(huì)發(fā)芽，是生命就會(huì)美麗世界。雖然我還不大懂是什么意思，但是總覺得那狗尾草如田間哼唱的歌謠，在耳邊不絕如縷的飄呀飄……
描寫的小學(xué)生作文 篇46
在一個(gè)灰蒙蒙的陰雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，“叮呤呤”放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。四（1）班的張春因?yàn)樯^病，所以個(gè)子比同齡人矮了許多。剛坐上自行車，由于地上路滑，就連人帶車地摔倒在了冰冷的馬路上，暈了過去。
等張春醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口一個(gè)人也沒有了，只有幾個(gè)“上班族”在焦急地經(jīng)過。正當(dāng)張春想站起來的時(shí)候，一陳劇烈的疼痛感穿透著他的整個(gè)身體，低頭一看，一條鮮紅的傷口上流著幾滴血液。火辣辣的感覺使張春已經(jīng)絕望。他在等待，等待爺爺奶奶、爸爸媽媽能來接他。不過，這是一種永不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。因?yàn)�，張春從小沒有父母，生活全依靠著他兩位多病的爺爺奶奶。但是，這幾年張春奶奶的病越來越嚴(yán)重，他的爺爺也快吃不消了，所以家里的事情都落在了張春身上。而他的所有財(cái)物，只有一輛自行車和一間破舊不堪的房子。雨越來越大了，張春只好忍著痛，拉著自行車吃力地在雨中行走。但是，寒冷的夜晚使張春疲憊不堪，更加想睡覺。忽然，從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)陌生的身影，那個(gè)身影把張春背在肩膀上，親切地問：“小朋友你叫什么名字？這么冷的雨天怎么不回家？我送你回家吧！”張春迷迷糊糊地說了：“謝謝。我家住在……”說完就睡著了。等他醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在那熟悉的小床上，邊上也是熟悉的爺爺奶奶。張春的爺爺見張春醒來了，急忙跑來說：“你長大了之后一定要好好的報(bào)答那個(gè)救命恩人��！”
事后，張春才知道那個(gè)送他回家的.人是他們學(xué)校的校長。校長下班的時(shí)候見張春一直趴在地上，便把他送回了家。
那天，雨水雖然濕透了張春的衣服，但張春的心卻暖暖的。
描寫的小學(xué)生作文 篇47
老家的院子里，有一棵桂樹。
我常常倚著桂樹，凝望頭頂那茂密的樹冠，枝葉交錯(cuò)，蓬蓬勃勃，碎了一地的陽光。那光的碎片忽明忽暗，竟?jié)u漸在我耳邊奏起樂聲，叮叮當(dāng)當(dāng)，金屬一般地時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，和著院外淙淙的水聲，流過布滿青苔的地面，浸透了我和桂樹。
鄉(xiāng)村的夜晚，月光格外皎潔，把桂樹魁梧的身軀勾勒得無比柔和，桂樹的每一片葉子，每一根枝條都或淺或深地鍍上了銀輝。掬一捧如水的月色，輕輕灑下，桂樹的葉片也被浸濕了。我想，廣寒宮的那棵也比不上我的這一棵桂樹吧。
桂樹就這樣一天又一天地享受著陽光和月光的愛撫，雨水和露水的滋潤。到了中秋，桂花便如赴約般開放了。
桂花的開放是轟轟烈烈的，它不是一朵朵綻放，而是一簇一簇怒放的。在中秋前后的某個(gè)早晨，一股清幽的`香味突然闖進(jìn)了你的鼻腔，再一嗅，那香氣已經(jīng)溢滿了周圍的每個(gè)角落。仔細(xì)一看，桂樹濃綠的葉片間，好像僅一夜工夫，突然密密匝匝地綴滿了桂花。
桂花的花形談不上漂亮，但是精致淡雅。桂花在枝頭，小到有時(shí)只能看見一個(gè)小小的金黃的點(diǎn)，然而，就是這么小的桂花，卻能把香氣揮灑得鋪天蓋地。說來也奇怪，那香氣雖鋪天蓋地，卻一點(diǎn)也不濃烈，清新得像大自然的呼吸，甘醇得像清澈的泉水，能深深地浸入你的靈魂。
桂花是柔弱的，一陣風(fēng)吹來，便會(huì)搖落一地。站在桂樹下，看桂花紛紛飄落的情景，很像由樹根向外暈開一圈又一圈的漣漪。眼前似乎就只剩下那暗香浮動(dòng)著的金色世界，我喜歡站立在飄舞的桂花雨中，讓我的身上也落一層金黃的花瓣，染一身的馥郁的桂香，恍惚中，覺得自己成了一位桂花仙子，要留香氣滿乾坤。
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