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老師笑了作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師笑了作文，希望對大家有所幫助。
老師笑了作文1
陽光如碎銀，傾灑向大地，普照著校園的一草一木。將她那一頭黑發(fā)變得閃閃發(fā)亮，將她那一抹笑容變得更加美麗……
那是周一下午……
我們都穿戴整齊，神采奕奕地站在操場上，等待隊列隊形比賽的結果，一個個的都是滿心期待。經過三周的訓練，三周的不懈努力，我們團結地在賽場上大顯身手，但結果，會怎樣呢？
馮校長拿著分數(shù)單，手握話筒，莊嚴肅穆的準備宣布獲獎班級。轉頭間不經意的一瞥，望見了語文老師臉上冷冰冰的表情——上午我們惹她生氣了。不禁倒吸了一口涼氣，這次！是證明我們的機會啊！取得好成績，老師才會高興。這種心理，更加重了我的緊張，默默鼓勁兒，給六乙加油，更是給自己加油！
“獲得二等獎的'班級是——六甲！六戊！”校長講出了第二名和第三名，不是我們。這意味著兩種極端可能——要么慘敗，要么大獲全勝！捏緊了拳頭，繼續(xù)等待……
校長又張嘴了：“獲得一等獎的班級是——六乙班！”三個字脫口而出，是那么熟悉，聲音是那么洪亮。六乙？不就是我們嗎？才反應過來，滿心歡喜！
這時，我清楚地看到，原來老師冷若冰霜的臉上，出現(xiàn)了一抹美麗的笑容。嘴角微微上揚，在臉頰兩旁露出兩個可愛的小酒窩，是那樣溫柔……在這么笑容中，究竟蘊含了多少感情？
我知道，這里面帶著老師對我們的肯定，鼓勵及贊賞，其中還有一絲欣慰。它仿佛一縷清風，拂去了心上的傷痕，又如同一陣春雨，洗去了心中所有不開心的事情。此時，我已放下所有壓力，充分享受著這抹治愈心靈的美麗笑容所帶來的快樂，幸福……
這種感覺，已經很久沒有體會過了，再次擁有，是那么熟悉，那么溫暖……
老師笑了，欣慰的笑了，我們的表現(xiàn)讓她自豪！同樣，她的笑容，也令我們快樂……
老師笑了作文2
新的學期開始，家里最小的妹妹都已經上了五年級。
五年級，這是一個多么值得回憶的五年級呀。‘我閉上眼睛，在腦海中細膩的思索著，憶起朦朧中那個只屬于我的五年級。
林逸欣！午飯時給我回來，好好坐在這里背單詞，聽清楚了沒有？‘在我的腦海中，陳老師總是這樣嚴厲地命令我學習。
早我小的時候，家里窮。最可惜的是我并不熱愛學習。英語成績總是與同學相距一大截。陳老師戴著圓框眼鏡，梳著一條干凈利落的高馬尾，嘴角總是從不上揚的她，簡直與電影中的女嚴師一樣。
每一次與她的相處，都讓我的心’砰砰砰‘緊張地跳個不停。每天中午吃過飯，我都必須的被她抓來背單詞或者是做練習冊。她坐在我旁邊或是在我身旁慢慢兒踱步。一旦發(fā)現(xiàn)我做錯了道題目，她便會嚴厲地向我糾正錯誤或者打我幼小的手掌。每天都是如此，不管答案是多少，她也從來不對我像其他老師一樣，稱贊一番或予以微笑一個。
然而，有一天，這次的期末考試卻改變了她。
期末的考試，讓我過往的努力并沒有白費----印在成績單子上的英語分數(shù)。它，展開雙臂，對我笑靨如花，一擁我入懷似乎要報答我那曾經辛勤的汗水。而我藏不住的.興奮，像一頭小鹿，不斷的張開四肢跳躍著、奔跑著。太想對她----陳老師道聲謝謝。若果，沒有她獨有的嚴厲與鞭策，我想我今天早已恐怕拿不到好成績了。
因為她一貫的嚴肅，讓我心生害怕，就像我是那只小鹿一樣，沒有了鹿爸媽的保護，讓它的心緊張的跳動。也因為她的教導不但讓我成績進步，而且還讓她對我有重拾信心的希望。
我放下沉醉已久的成績單，抬起頭。發(fā)現(xiàn)，她，站在班房外的窗子旁邊兒，目光正凝視著我......
這一次，老師笑了。
老師笑了作文3
在生活和學習當中，我見過許許多多的笑：早晨醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人們甜甜的微笑；校園里，是同學們愉快的微笑。微笑能讓這個世界變得更加美麗，微笑能讓這個世界變得更加多姿多彩。然而，在眾多的微笑中，最令我難忘的還是牛老師那充滿鼓勵的笑。
剛上一年級時，我還是一個性格內向、沒有自信心的“灰姑娘”。上課從來不舉手回答問題，班里有什么活動也不敢積極參與，平時和同學們也很少交流，總是喜歡一個人孤零零的在角落里。牛老師為了讓我變得活潑開朗，她便經常找合適的機會與我談心，教導我、鼓勵我上課要積極舉手回答問題，平時班里有什么活動也總是督促我主動去做。牛老師就像一位和藹可親的“仙女教母”，把我變成了一個自信、開朗的'“仙蒂公主”，使我穿上了“水晶鞋”。慢慢地，我變得越來越活潑，越來越自信。每次上課都積極回答問題，學習成績總是名列前茅，班里有什么活動我都主動參加，和同學們相處的很融洽，成了老師的“得力小助手”。牛老師看著我一天天進步的樣子，這一刻，她笑了，笑的是那樣的甜。
記得在三年級快期末考試的時候，牛老師為了我們忙前忙后，每天顧不上休息，經常利用副科老師的課陪我們復習，在學校走廊里，我總能看見牛老師參考復習資料的身影，辦公室里，總能看見牛老師批改作業(yè)、整理復習資料的身影。牛老師為了讓我們考出好成績，幾天顧不上吃顧不上喝，忙來忙去個不停。看著這一切，我想：我一定要努力復習，取得優(yōu)異成績，不辜負牛老師的期望！果然，功夫不負有心人，我取得了第一名的好成績，我興奮地一蹦三尺高。這一刻，我看到牛老師也樂的笑開了花。笑的是那么的甜，那么的美。
有句詩描寫的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻沂且欢浠�，那么老師的笑就是甘甜的雨露，播灑在我的心田；如果我是蠟燭，那么老師的笑就是溫暖的燈芯，照亮了我前方的路；如果我是船帆，那么老師的笑就是充滿希望的彼岸，隨我到達知識的城堡。
老師笑了作文4
記得在小學里，班主任很嚴厲，甚至非常嚴厲，我動不動就被她拉到辦公室批評一頓�，F(xiàn)在不一樣了，上了初中的我，卻常�？匆姲嘀魅吸S老師的笑臉。
初中，的確不能和小學比。小學里，老師把我們當成孩子，初中里，老師卻把我們當成朋友，甚至還可以讓我們把她當成姐姐。
記得剛入學時，我的成績并不是很好，常常到不了中上游。中等學生在小學中最容易被忽視的，可我偏偏在這個上不上，下不下的位置上。進入初中后，我就最怕像小學時那樣被老師忽視，便努力向拔尖生靠攏，結果還是差一點。但是，老師看見了我的努力，笑了，常常鼓勵我，我不會再被忽視了，我好高興啊！
期中考試后，班主任黃老師一直在關注我，也在努力讓我發(fā)揮潛能。終于，我從中下跳進了中上，老師又笑了，我好開心�。�
去年，在圣誕節(jié)前幾天，黃老師感冒了，我可真是十分擔心。在文藝匯演前的越野跑比賽中，我拉著老師那雙手，老師的手冰冷冰冷的，再看看老師的臉有些暗黃，幾乎沒有血色。我第一次感受到老師工作的辛苦。老師摸著我的手，邊笑邊說說：“你的手真暖！”我沖老師笑了笑，說：“我的手倒不是很暖，只是老師的手太冰了。”
圣誕節(jié)那天早上，我來到學校，老師辦公室是開著的，老師卻不在那里，我偷偷的把塞有字條的一雙手套當作禮物，送給了老師，放在了她的辦公室抽屜里，正納悶老師在哪兒？怎么就不見她了？后來才知道老師身體不舒服，去醫(yī)院了。那天，我一直在惦記中度過。
老師終于到校了。她打開抽屜，取出了手套，并看見了紙條上的祝福，上課時老師瞅著我，笑了，我心里甜滋滋的`。
黃老師，你的工作太辛苦了，戴一雙手套，保護好自己那雙冰冷的手吧！我心里這么想著，還在紙上畫下了老師那開心的一笑。
晚上，我在床上甜甜的睡了，夢中又看見了老師的笑……
老師笑了作文5
記得有一次，老師讓我參加作文競賽，可我覺得自己的作文水平還不高，心里覺得沒底，于是我就去找荊老師，對老師說：“老師，我怕……”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，便對我說： “楊云柯不用怕，老師相信你，你能行！你對自己也要有信心啊！ ” 我聽了這番話，雖然有點兒自信，但還是信心不足，我又說：“那萬一我得不上獎，還不是浪費了咱班一個名額嗎？” 這時老師撫摸著我的頭親切地對我說： “ 沒關系，重在參與嗎！只要你盡了自己最大的努力，就算得不上獎，老師也決不會責怪你的，老師笑了 。相信自己永遠都是最棒的。”
老師的一席話，讓我樹立起了自信心。心想你們能行，我也能行！在比賽的前兩個月，我積極準備，認真地看一些優(yōu)秀作文選，虛心地向老師、同學請教寫作文的技巧。每天放學之后我把作業(yè)寫完，就一頭扎在作文堆里，認真看優(yōu)秀作文大全，一邊看一邊記錄好詞好句子，有時我堅持練筆寫作，把寫好的作文讀給同學、老師、家長聽，讓他們給我指出寫的不足的地方，我認真修改，。就這樣經過兩個月的努力，我也掌握了一些寫作文的竅門。
在比賽的那一天，我十分緊張。為了安慰自己，我閉上眼睛不停地對自己說： “不要怕，這只是一次平常的家庭作業(yè)，楊云柯，相信自己，你一定能行！ ” 比賽開始了， 。我一聽，心里塌實了，因為寫人的作文可是我的強項��！我的'心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉著應戰(zhàn)，順利的完成了 。過了三天之后成績下來了，在這次學校作文比賽中，我得了一等獎。我手捧獎狀高興得跳了起來，真是功夫不負有心人啊！有志者事竟成！
當我興沖沖地拿著這張獎狀給荊老師看時，荊老師笑了，她笑的是那么燦爛，那么親切，那么溫柔。荊老師的笑真甜、真美！看著老師的笑，我的心里像喝了蜜一樣甜呢！
老師笑了作文6
鄧老師笑了，她笑得那么開心，那么得甜蜜，老師笑了。你們知道嗎？鄧老師為什么這么的笑了。那么我就告訴大家吧！記得理我讀二年級的時候，鄧老師給我們上數(shù)學課，我們是那么開心�？墒怯幸惶�，我們看到數(shù)學老師頭眉緊鎖，滿臉愁容舒展不開。她為什么這么不開心呢？這都要怪我們了，因為我們數(shù)學成績這幾單元直線一下降。
老師為此頗感傷心，老師就向我們采取措施，為我們認真對待分析研究原因在哪，糾正產生的錯誤。一遍又一遍地為學習比較落后的同學補習功課，常常是廢侵忘食，在學校最后一個離開學校。直到一天下午的最后一節(jié)課，我們全班同學進行了一次數(shù)學測試。第一二天早自習課上，數(shù)學老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進教室。她那很久未露出笑的.臉龐上露出了甜蜜的笑容，顯得那么年輕燦爛。我們全班看到老師失去已久的臉龐上突現(xiàn)的笑容，可把全班同學給樂壞了。老師讓我人們停下手中的書本，她迫不及待宣布這次的測驗成績，老師一邊發(fā)試卷，一邊宣布考試成績。郭煩旗90 ，蔡一培98分~~~~老師一個一個地念著直到聽到我的名字成績時，我堅起耳朵聽著，生怕聽錯�！瓣愞瘸�100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學邱潔，他居然考了85分，我們情不自禁地鼓起掌來。老師說：“這學們，今天我們班平時最差的同學他考了85分，真是值得我們慶祝�！绷⒓唇淌依镉猪懫鹆死坐Q般的掌聲。
就在這時老師笑了，比以往任何時候更加甜蜜，更加開心。我們一班同學異口同聲地說：“老師，我們愛你，您辛苦了�！�
老師笑了作文7
老師笑了，她看到我們都在不停地努力學習，不停地在汲取知識的營養(yǎng)。老師笑了，因為我們會使用另一種學習方法了，她高興。老師笑了，因為我們在生活體驗中學會知識了，她快樂。老師笑了，因為她看到我們在一本本的書中閱讀著，看見了我們在玩耍中學到了很多知識，看見了我們一篇篇作文的進步（不同角度去觀察）。老師笑了，因為她看見了我們一天天的成長，看見了我們每一天都向著知識的大門走去，看見了我們每一天都在享受著書香中的快樂、驚奇、緊張以及悲傷……老師看到了這些情景，就高興地笑了。
在我們期末考試前，老師緊張，她怕我們考試的平均分得的是全年級最差的，所以她拼命地幫助我們一起復習，爭分奪秒。終于，在老師的幫助和同學們齊心協(xié)力的努力下，我們脫離了最后一名的危險，得了第一名。老師把緊張的`心情放下了，她松了一口氣，光榮地笑了。
在我們快要考小學語文三年級質量檢測的時候，11月份的軍訓就要來臨了，同學們都知道我們是不可能去的了，要抓緊復習語文和數(shù)學的功課，不能為我們們班級的成績落后，都深深地嘆了一口氣。老師也嘆氣，因為她知道我們都喜歡軍訓，她一直都在努力地幫助我們爭取一個教官、一個名額。老師看到我們精神抖擻地在復習，欣慰地笑了，準備繼續(xù)幫我們去爭取一個去軍訓的名額。同學們看到這樣，也笑了，謝謝您，老師！
老師的笑讓我們增加了很多信心�？吹嚼蠋熃o我們爭取來了四個大隊委的名額，左求右求，終于求到了這幾個寶貴的名額。我們看到老師那副辛苦的樣子，很心疼。所以我們就積極主動地參與這次大隊委競選�？吹轿覀兎e極主動和先前準備好的稿子，老師自信地笑了。當她看到我們是那樣的機靈乖巧，準備繼續(xù)給我們班爭取更多的名額。
謝謝您，老師！謝謝您，老師的笑！
老師笑了作文8
平時老師看到我們在學習上去的進步時，都會發(fā)出會心的微笑。而這一次，老師又笑了，但卻不是因為我們的學習成績……
叮叮叮，放學鈴響了，安靜的學校沸騰起來了，因為今天學習要舉行一年一度的足球比賽，我們班將要對戰(zhàn)隔壁班級，比賽前我們做好了所有的準備，商量好了戰(zhàn)術，準備在綠茵場上與他們來一場“大戰(zhàn)”。輸?shù)年犖樗淼陌嗉壘蜁惶蕴�，不得不放棄對冠軍寶座的爭奪。
我們飛奔下樓，在操場上進行熱身，班里的其他同學也都來為我們加油喝彩，隔壁班的情況也跟我們一樣，都摩拳擦掌躍躍欲試。
比賽開始了，我們先開球，我把球傳給陳慧敏，她往前帶球，不料被對方一名女將攔截住，球丟了，她又馬上往前帶球，三兩步調整好位置，緊接著一腳抽射，球就滾進了我們的球門，守門員都驚呆了，我們也都為自己比賽開始疏忽而感到內疚。我們繼續(xù)開球，隊友傳球給我，我三晃兩晃過掉了對方兩個人，眼看就要直面門將射門進球時，我的腳卻好像踩了黃油似的，踢飛了，唉，這么好的`機會被我浪費了。接下來的幾十分鐘我們在球場上不停的爭搶進攻，可都是沒有再打破僵局。下半場的最后一分鐘，我看準了守門員一個扔球的漏洞，上前一插，搶到了球，轉身一腳推射，從守門員的身下鉆了過去，我們扳平了比分。這個比分一直持續(xù)到終場。
我們開始進行點球大戰(zhàn)，我先射門，我盯著球門右側，守門員似乎看懂了我的眼神，但是他卻沒有看穿我的心思，我往左邊射門，結果他撲反了方向，2比1我們領先了。緊接著對方一名隊員也進球了，然后我們隊后兩名沒有踢進，對方還有最后一名球員，如果踢進我們淘汰，他往左側上方一腳狠射，我們的守門員一躍抱住，觀球的我們心都提到了嗓子眼，結果球脫手了，球進了，隨著一聲哨響，我們輸了。
我們回到老師身邊，等著被批評，但老師卻露出了會心的微笑，“你們盡力了，在我看來你們是最棒的�！蔽覀円捕蓟ハ嗤_心地笑了。
老師笑了作文9
自從上一次考試過后，我們班的英語老師就少有笑過，一個年級有這么多的班級，可是上次考試，我們班的平均成績還是墊了底。
這個排名一出來，我們明顯的就感覺到了老師低落的情緒。也是，我們班的英語成績太令他失望了。老師一向盡心盡責，知道我們班的英語成績不怎么好，還經常用他的下班時間來給我們補課，老師對我們可謂是嘔心瀝血，很不得把他知道的所有的`知識都教授給我們。可是我們還是讓老師失望了。上一次考試中，我們班的成績還是沒有什么起色，感覺辜負了老師對我們的一番苦心。
不過，從那一次考試過后，班長就在私底下給我們傳了話，班長的意思也就是我們的意思，我們要在下一次考試中給老師爭光，也為我們自己爭光。
打從班長給我們傳了話后，我們就積極的利用起了我們的課后的時候，我們不能再讓老師對我們失望。英語老師雖然被我們的這種沖勁有所感動，可是似乎還不夠。在老師的眼里，我們這樣子做就好像、僅僅是裝模作樣，畢竟我們之前也是這樣沖勁十足，可是一到考試就全部都敗露了。
我不知道之前裝模作樣的人有多少，但是這一次不一樣了，因為在老師看不到的角落里，我們每個人都還啃著一本英語書，都還在那個言語艱難的世界里面掙扎，這一次，我們全班都是鐵了心了，要為老師爭光，我們也很期待看到老師重歸的笑臉。
早上，我們盡情的朗讀英語，課堂上，我們都認真的做起了筆記，全心撲在那些英語語法上。
就這樣又過去了一個月，等到這個月的月考來臨，我們全班士氣昂揚，時刻準備著沖出一條光榮之路。
功夫不負有心人，在這一次的考試中，我們班不在是墊底的那一個班級。盡管排名還是在十來名開外，但是我們的進步擺在那里。這一次老師總算相信了我們平日里的努力不是在忽悠他，在考試成績出來后，老師站在講臺上對我們笑了。
老師笑著對我們說：“瞧，你們還是能行的！”
老師笑了作文10
俗話說“笑一笑，十年少”。我見過爺爺慈祥的笑，奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴厲中帶點兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學豪爽的笑……惟獨老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。
黃老師是6年級才接任我們班的，而且擔任班主任，教我們數(shù)學�？梢哉f，她是我們小學階段最別具一格的老師。
就拿開學處來說吧。黃老師并沒有像其它老師一樣說什么新學期祝詞，而是板著一張面孔，不茍言笑。然后對我們說了一大堆警告的話，我們聽了都心驚膽戰(zhàn)的'。之后，絕大多數(shù)同學都不敢惹她。
因為班主任是數(shù)學老師，所以，我們數(shù)學抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學真是吃了熊心豹子膽！竟像幼兒園的小朋友一樣，成天除了玩，還是玩。對學習置之不理。老師為此是暴跳如雷，對我們更加嚴厲了。
記得有一次，某個同學小測不理想，吃了老師特制的“竹筍炒肉絲”，而且吃得特別“香”。老師本來以為這樣可以殺雞敬猴，但是，那些同學卻不當回事。我們班干部實在是看不下去，最后決定助老師一臂之力，去開導開導那些同學。
那些同學經過我們的百般勸解，內心終于動搖了。開始認真學習起來——上課專心聽講；勤于思考；積極發(fā)言，課后目不窺園地做家庭作業(yè)。其實，大家都不言而喻。老師這一切其實都看在眼里，不說出來，是為了不讓我們居功自傲。所以，依然保持著慣有的嚴峻態(tài)度。
就這樣持續(xù)了幾個星期，一天，老師說要進行一場比較重要的考試。我們都立志爭取不讓老師再大失所望。
在那次考試中，同學們比以前更專心了許多。
皇天不負有心人，那次，我們考了年段第二。老師這才露出了同學們期盼已久的笑臉。隨后，教師里是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。
老師終于笑了，她笑得是那么甜蜜，那么欣慰。
老師笑了作文11
一年級的時候，我的功課學得并不是特別好，每次考完試講卷子時，我都要受到老師嚴厲的批評。三年級的一天，我自認為考試考得很不理想，提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“圣旨”，“劉雨珂，92分——“老師微微停頓一下，溫和的眼神立刻向我投來贊賞的目光，伴著暖融融的陽光流進我的心中，老師笑了。她的臉上流露出一抹鼓勵的笑，幸福的笑�！袄蠋熜α耍∵@是我第一次見到老師對我笑！以前她都是一直板著臉，今天她終于笑了！她的笑是多么動人，多么好看呀！”我心里這樣想著。從此以后，我有了許多自信心，每天都像那次考試一樣認真地做題、認真地做作業(yè)，然后認真地檢查……就這樣，我每次考試都能考個八九十分。從此我每天早晨上學前都會對我自己說：“我能行�！泵刻焱砩衔叶紩底韵露Q心:是老師的那一抹笑給予我自信，給予我力量，我一定要讓老師笑著為我們講課、笑著為我們批改作業(yè)。
平時考試前，我會大致地看一遍試題，分清哪一道題我會做，哪一道題我不會做，并聽清老師所講的一些注意事項。考試時，要從自己肯定會、有十分把握的題開始做，做完一題就檢查一題，最后再去研究不會的難題，保證自己會的'題一定不能錯。這樣就算時間不夠了也沒關系，只要把會做的都做了就可以了。發(fā)卷子講題時，要仔細聽老師講，把不懂的題弄明白，在準備一個錯題本，加深記憶，有時弄懂一道題相當于弄懂一類題。當然，考試考得好與賴是和平常認真做作業(yè)、認真聽講有著十分緊密而直接的聯(lián)系的！
現(xiàn)在我不用愁學習成績不好了，我每天都能看到老師對我笑，老師的笑永遠刻畫在我的腦海里，我也會讓老師的腦海中浮現(xiàn)出考試后我那喜悅的笑。
老師笑了作文12
我是一個極不起眼的女孩子，與人交往時很羞怯，每次都是溫聲細語的，不敢看別人的眼睛。升入初中，到了陌生的班級，我就更膽小了，不和同學交往，也不怎么回答老師的提問。我喜歡上語文課，因為羅老師不僅教書好，人也好，很溫和，但即使是語文課也不怎么回答老師的提問。
我小學時，我的語文成績還不錯，基本上每次考試都很理想�？缮狭顺踔校业恼Z文成績就有了起伏。每次考試，我都認真的`做了題，可答案卻總不那么準確，老師給的分也很不高，七年級月考第一次考試語文才得了80多分，這對我來說是很大的打擊。從此以后，我對語文的興趣很明顯減了下去�？闪_老師并沒有因為我的語文成績不好就冷落我，還是經常微笑著點我回答問題，所以我很敬佩她。課外遇見她，都要叫一聲：“羅老師好！”我每次叫她都是低著頭，不敢看她。但有一次，我終于鼓足勇氣正面對著老師喊了她一聲。我發(fā)現(xiàn)她像往常應了聲后，又投過來淡淡一笑……我心里非常激動，想著，羅老師對我笑了！我覺得那笑是從老師明亮的雙眼中流出來的，那笑分明告訴我：老師真的在意我，不因為我的語文成績不好冷落我，不因為我羞澀靦腆忽略我！那我有什么理由不學好語文呢？
從那以后，上語文課我認真聽講，默默學習，認真做筆記。老師講的重難疑點我都認真記下來。上課時，雖然我仍然不怎么回答老師的提問，但同學們發(fā)言說的好的，我都遵從羅老師的教導一一記錄在書上。慢慢的，我的語文成績逐漸就有了起色……以后的日子我碰到老師就更覺得親切了，但我還是像往常一樣輕輕地叫一聲老師，老師呢？也像往常一樣，輕輕地回答一聲，然后看著我微微一笑……
很想親口告訴羅老師，她溫暖的微笑，給了我莫大的鼓舞和奮進的動力。也許這一個細節(jié)對別人來說，沒什么大不了，但在我卻是我們師生間的默契，是一片值得永遠珍藏的溫暖的天空。
老師笑了作文13
今天，一向嚴肅的英語老師面帶微笑走進教室，手里拿著一堆試卷。我們心想：老師今天怎么了？怎么那么高興呀？
老師站在講臺上溫柔地說：“同學們，我們之前是第四名，現(xiàn)在第三名了，我們前進了一名，繼續(xù)加油！爭取下一次得第一名。請英語組長上來發(fā)試卷�！蔽覒阎淇斓男那樽呱现v臺領試卷。我發(fā)完了試卷，回到位置上看我的試卷，得了97分。我同桌考了83分，我前面的人考了100分。我的內心的戰(zhàn)斗力立刻被激起：我們要加油！爭取得到第一名。
考試前老師用自習課為我們聽寫，教我們讀帶星號的單詞，而我們也努力地背單詞和句子。我們用上課和下課的時間來做《第一課堂》和背書。經過這七天的努力，我們終于排在了前三名。上兩個單元我們都考得非常差，我們從最后一名一步一步地前進，終于邁進了前三名。老師帶著來給我們復習，等我們考完試了，在改試卷中老師累倒了，請了幾天假，今天終于可以來給我們上課了。
考場上老師帶著疼痛來給我們考試。在聽錄音時我聽一遍就能聽出來，第二遍檢查，這個方法是老師教我們的。做完聽力部分，開始寫筆試部分了，我先做判斷對錯。它只有兩個空，我就先讀單詞，在分辨它們的讀音。當我寫完了筆試部分，我看見同桌埋頭在寫筆試部分時，也用老師教的方法寫筆試部分。收試卷了，我檢查了一遍我有沒有寫名字、班級和學號。
老師今天笑得真燦爛無比呀！老師，您就是我們求知路上的`指明燈，照亮我們前進的道路，我們將以優(yōu)異的成績來報答您的辛勤付出。
老師笑了作文14
俗話說“笑一笑，十年少”。我曾見過爸爸嚴厲的笑，見過爺爺慈祥的笑，見過奶奶歷盡滄桑的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真無邪的笑，表弟頑皮的笑，同學們豪爽的笑……惟獨老師那令人振奮的笑令我至今難忘。
宋老師是從二年級開始教我們班的，一直到四年級我才離開了她，可以說宋老師是我從一年級到四年級認為最別具一格的老師和班主任。
就拿我剛到那里來說吧。宋老師并沒有像其它老師一樣說什么新學期祝詞，而是板著臉。然后對我們說了一大堆這一學期的目標要求，要成為衛(wèi)生第一、看書第一、學習第一，分數(shù)更是要第一。
因為班主任宋老師是語文老師，所以，我們語文抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學真是吃了熊心豹子膽！每天除了玩，還是玩。把老師的'話當做耳旁風，置之不理。老師對此總要大發(fā)雷霆，我們也總跟著受到連累。
記得有一次，某個同學測試很差，結果被老師批評教育了整整一天。但是，那個同學卻不當回事。我看不下去了，最后決定幫助老師去開導開導那個同學。
那些個同學在老師和我的幫助下，成績有了起色。開始認真學習起來——點點滴滴的心血沒有白費，最終讓同學們學習個個都“good”。其實，老師這一切其實都看在眼里，不說出來，是為了不讓我們驕傲。
就這樣持續(xù)了幾個星期，那天，老師帶領我們進行了期中考試。在那次考試中，同學們比以前更認真了許多。
皇天不負有心人，那次，我們班考了全鎮(zhèn)第二名。老師這才露出了同學們期盼已久的笑臉，教室里頓時發(fā)出了一陣排山倒海的掌聲。
老師終于笑了，她笑得多么開心，多么甜蜜。
老師笑了作文15
開學有一段時間了，但我們的情況很不好，一直都在讓老師生氣，我們好久沒見了老師笑了。但隊列隊形比賽那天我重新見到老師美麗的笑容！老師重新綻放開了像花兒般燦爛的笑容。
那天烈日炎炎，同學們在大太陽底下候著場。被大火球正面反面烤了個透，大家雖不說，但心里都很緊張，我的心怦怦直跳，開學這么久，老師沒有露出過一次笑臉，這場我一定要走好，一定要讓老師笑。
我微微點頭，抬眼才發(fā)現(xiàn)同學們都若有所思的垂著腦袋。他們心里想的，肯定都和我一樣吧！我閉上眼睛，默默地想著動作，肩上似乎有一種責任，有一個聲音在高叫、在呼喊：“好好走，讓老師高興高興”。這種信念像一種力量，鼓舞著我�！傲野鄿蕚�---”，到我們了！同學們昂首挺胸，散發(fā)出一股強大的自信氣場。齊步走、跑步走、并隊走，我們帶著強大的信心與堅定的信念走了下去，口號更是用盡最大聲喊出。
當我走過評委席時我側著耳朵聽到了評委老師的.稱贊，余光瞟到了語文老師，她正舉著手機為我們錄像，手機遮住了她的上半邊臉，但她的嘴角卻彎起了優(yōu)美的弧度，她笑了。
我心里狂喜，我也情不自禁地笑起來。但一發(fā)不可收拾，我只能努力憋笑。
這場比賽，我們完成的堪稱完美，得到了評委老師們的高度贊賞，取得了第一名的佳績！站在隊尾，我踮高腳尖兒�？匆娎蠋熣p手環(huán)胸，站在一旁，臉上的表情，精彩極了——她沐浴在陽光下，臉被陽光照的亮白，一抹絕美的笑容爬上了臉頰，幅度越來越大，甚至露出了八顆大白牙，眼睛里閃著奇異的光芒，這樣一笑，顯得老師好想重返十八歲。
老師笑了，真美，真漂亮！
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