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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的童話的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
老鼠是一種人人都討厭的動物，人們認(rèn)為老鼠偷東西吃的行為是骯臟不堪的，然而，老鼠也有它善的一面。
在老鼠王國里，白色皮毛的老鼠是最高貴的，它們不用去偷東西，國王會派人給它們送東西吃，當(dāng)然，白色皮毛的老鼠在老鼠家庭里只有幾十只。其次是黑色皮毛的老鼠，它們雖然沒有白色皮毛的老鼠高貴，但是它們每一只老鼠都有自己的工作，比如說做衣裳啦、制作冷飲啦等等。
所以，每天都會有士兵給它們發(fā)糧食。最下等的要數(shù)灰色皮毛的老鼠了，老鼠國王認(rèn)為灰色是不吉利的顏色，所以既不會給灰色皮毛的老鼠發(fā)糧食，也不會分配工作給它們。
所以呢，在老鼠王國的各條大街上，隨處可見灰色皮毛的老鼠在乞討
然而各種鼠貴族們卻不會施舍食物給它們，因為國王下達(dá)過命令：誰也不許施舍食物給灰色老鼠。所以嘍，人們通�？吹絹硗禆|西的老鼠是灰色的。
托尼就是一只灰色皮毛的`老鼠。托尼的名字是鼠爸爸在偷食時，從撿到的一頁掉了的書頁上面看到的名字，所以托尼在眾多小灰鼠面前顯得特別有面子。托尼的媽媽體弱多病，聽外婆說，媽媽小時候不小心吃了一粒名叫耗子藥的毒*，幸虧毒性不大，不過媽媽從此就變得體弱多病了。
所以，尋找食物的重任就落在了鼠爸爸的身上。鼠爸爸每次回來都會帶回許多好吃的東西，比如：花生米、香腸、奶酪等等。托尼最喜歡吃的就是奶酪了。鼠爸爸偷回了小主人的早餐——一塊香噴噴的奶酪。因為家中有五個孩子，托尼只分得了一小塊，但它永遠(yuǎn)也忘不了那美味的東西。
媽媽的病加重了，爸爸只好把偷回來的東西拿到醫(yī)院去換藥，只留下一部分給自己和孩子們吃，盡管爸爸總是不吃，可托尼的四個小弟弟還是餓得嗷嗷直叫。沒辦法，托尼作為長子，只好跟爸爸一起去尋找食物，每一次都很成功。
有一天，托尼偷回了一塊奶酪，興高采烈地跑回家去，可從晚上等到白天，爸爸一直都沒有回來。中午的時候，托尼看到爸爸的尸體被一個女人扔進(jìn)了垃圾桶，托尼沒有哭也沒有告訴媽媽，因為它不想讓媽媽擔(dān)心。托尼偷的東西開始越來越多，每次它都僥幸逃脫了。
終于有一天，托尼的腿受傷了，一連幾天都沒有好，媽媽沒辦法，決定自己去。托尼想阻止媽媽，可它痛得一點(diǎn)力氣都沒有了。過了很長時間，媽媽都沒有回來，托尼的心一直懸著。天亮了，媽媽終于回來了，她帶回了一塊奶酪，還沒來得及說話，就閉上了眼睛……
托尼知道，身體不好的媽媽冒著生命危險去偷了一塊奶酪，雖然她受了重傷，但還是艱難地爬了回來。托尼把媽媽安葬在了一座長滿鮮花的山上。
因為媽媽偷回奶酪那天是農(nóng)歷八月十五日，所以那天的月亮無比的圓，直到現(xiàn)在，每年八月十五的月亮都很圓，因為托尼到現(xiàn)在都沒有把奶酪吃掉。
月亮是奶酪做成的，因為它有著親情的味道。
童話的作文 篇2
在森林里，住著一群快樂的動物。有老虎叔叔.大象阿姨.小象寶寶.兔子妹妹.熊貓伯伯.猴子媽媽……最調(diào)皮搗蛋的就是小猴子皮皮了！
一天，皮皮正在暖暖的被窩里睡懶覺，猴子媽媽在廚房里為皮皮準(zhǔn)備早餐，碰巧的是：廚房里的醬油剛好用完了。而猴媽媽又忙得騰不開手，于是，媽媽便叫皮皮起床，想叫他去買一瓶醬油，“皮皮！快起床！幫媽媽去買一瓶醬油�！笨墒瞧てじ緵]有理會媽媽，“哎呀！人家正在睡覺��！不要吵了！”但是，在媽媽一而再再而三的催促下，無奈之下，皮皮只好起床去買醬油……
皮皮來到醬油店，向大象阿姨買了一瓶醬油，，便高高興興地回家了！一路上，調(diào)皮的皮皮提著醬油使勁的甩來甩去的，只聽“砰”的一聲，醬油瓶便被摔破了，那黑紅色的醬油也全都灑在了地上。皮皮一看，這可慌了神！心想：哎呀！這回可糟了！媽媽一定會罵死我的！這可怎么辦啊？皮皮垂頭喪氣地走在回家的路上，走到熊貓伯伯的家的時候，皮皮無意間發(fā)現(xiàn)熊貓伯伯的窗臺前放著一瓶醬油，皮皮愣住了！要不，我把這瓶醬油拿回家吧……想到這兒，皮皮已經(jīng)控制不住自己的手了，皮皮把“惡爪”伸向了那瓶醬油，懷著一顆忐忑不安的心回到了家中。
“媽……媽，我……買醬油……回來了�！逼て鄶嗬m(xù)續(xù)地說著。“哦？是嗎？”猴媽媽滿懷懷疑地問道。皮皮答道：“是……是��！”猴媽媽接著說，“那我剛剛看見的'是誰在偷大象伯伯的醬油呢？”皮皮聽了，滿臉羞愧，無言以對！猴媽媽的語氣變得嚴(yán)厲起來：“誠實(shí)是最基本的原則問題！如果你連這都做不到，你還有什么臉面在森林里呆下去？”皮皮聽完，便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽便帶著皮皮去大象伯伯家道歉。
大象伯伯沒有責(zé)怪皮皮，只是對皮皮說：“皮皮，犯了錯誤并不可怕！但是，犯了錯誤要勇于承認(rèn)，要做個誠實(shí)的孩子！”皮皮聽了，羞愧地低下了頭。
童話的作文 篇3
一天晚上，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在小主人的桌子上爭論，比誰的本領(lǐng)大。鉛筆高昂著頭說：“我的本領(lǐng)最大因為我可以寫字�！毕鹌ふf：“小主人字寫錯的話，我就可以幫助他把錯字擦掉�！鞭D(zhuǎn)筆刀說：“如果沒有我，你的腳是從哪里來的`?”“如果沒有我，小主人就沒法完成作業(yè)，所以我才是本領(lǐng)最大，最重要的�！彼麄儬幷摿撕芫枚紱]結(jié)果。從那以后，橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀都不理她了。
有一次，鉛筆跳舞的時候，一不小心從桌子上掉了下來，摔斷了腿，她傷心的哭了起來，心想：我再也不能寫字了，說不定我的小主人就不要我了。想到這，她哭的更厲害了。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀過來安慰她。轉(zhuǎn)筆刀說：“你不要傷心，讓我來幫助你�！闭眠@時小主人過來了，他拿起鉛筆用轉(zhuǎn)筆刀削了起來。不一會兒，就修好了鉛筆的腿。鉛筆低下頭說：“謝謝你，轉(zhuǎn)筆刀，我再也不說我的本領(lǐng)最大了，請你們原諒我吧!”從此他們就成了好朋友。
童話的作文 篇4
在那片綠油油的田野上生活著一群田鼠，它們在這里過著愉快的生活，白天在洞里無憂無慮的睡大覺，晚上精力十足地亂竄，一看到農(nóng)民家里有雞蛋、油、大米、花生……，它們就順手牽羊的想要什么拿什么。
就這樣它們過著愉快的生活，在這群田鼠里，有一只整天異想天開的小田鼠，它最大的夢想就是飛，有一天小田鼠問媽媽：“媽媽，為什么生我的時候，不給我生一對雪白的翅膀呢？”“傻孩子，你有翅膀，媽媽也會有翅膀�！碧锸髬寢屨f。
秋天來了，小田鼠望著那藍(lán)藍(lán)的天空，這時從田野飛來了蒲公英的種子，小田鼠眼前一亮，想出了好辦法，它提心吊膽地來到田野上，把一朵蒲公英折斷，再把種子拿回家，它興高采烈地把種子埋到土里。
冬天到了，小田鼠在雪花飛舞的田野里找麥稈，它忙了一天才找到一些麥稈，它背著麥稈，來到種子前，把麥稈放在種子的上面，讓種子吸收營養(yǎng)，它整天給種子澆水、捉蟲、除草。
春天來臨了，冰雪融化了、泉水叮咚、萬物復(fù)蘇。田野里小草把頭探出土來，鳥兒又唱又跳，這時小田鼠的.蒲公英也把頭從土里探出來。小田鼠一見，高興地一蹦三尺高，它情不自禁的流下眼淚。
小田鼠天天給蒲公英澆水施肥。它看著蒲公英一天天長大，就一天比一天高興；有一次小田鼠高興得歡蹦亂跳，把家里的東西弄得亂七八糟，被媽媽罵得心驚肉跳。
又到了秋天，蒲公英的種子也長出來了，這時，小田鼠高興萬分，圍著蒲公英轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，第二天早上，小田鼠充滿信心的來到蒲公英面前，摘下幾朵蒲公英的種子來，它拿著種子來到農(nóng)家的天棚上，一陣秋風(fēng)吹過，小田鼠抓著種子跟著蒲公英一起飛走了!
它飛起來的時候，流下了晶瑩的淚水。此時，小田鼠知道了：成功----要靠勞動。指導(dǎo)老師：王觀華
童話的作文 篇5
大家好，我的名字叫龔宇，我想大家都看過很書吧！是呀！我這個人也看了不少書。其中令我印象最深的還是那本不后的《我的童話書》。
這本書的名字就很吸引人，內(nèi)容更始精彩。雖然只有那么薄薄的一疊，不過只有一公分厚，但卻有著：[丹麥]安徒生、[美國]洛貝爾、[德國]普雷期勒、[荷蘭]比格爾、[中國]任溶溶、[德國]昂個雷爾等幾十位不同大作家的`作品，而且在文章最后的時候還會讓我們通過朗讀來問我們幾個重要的問題。例如“從窗口爬出去的鞋”這篇文章后面就問了我們著樣一個問題：‘鞋子們是在晚上從窗口偷偷爬出來，那真是可能會發(fā)生在童話里的已經(jīng)發(fā)生了的情景的，天開始亮起來的時候，鞋子們都慌了，這情景，童話里是怎么寫的？人們走路的時候為什么都是一瘸一拐的？’還有著本書有一個與眾不同的特點(diǎn)，就是每講一個故事它都會引出一個道理來，而且這種道理往往在常生活中用得著的。例如任溶溶寫的貝寶和寶貝吧！它就告訴我們再日常生活中不能太相信自己，不能太馬虎，不能倔強(qiáng)、和別人憋著，太馬虎讓寶貝設(shè)計的三百層大樓沒了電梯，太倔強(qiáng)讓貝寶演的大老虎死不了。
讀了這本書以后，我深有體會，我想這些正是我身上的缺點(diǎn)，再不該就不行了……
童話的作文 篇6
章魚先生住在深海里，他有一個習(xí)慣，收集各色的貝殼做本子，每天堅持寫日記。一頁一頁，盡是委屈和恐懼：“今天繼續(xù)躲避人類的攻擊，可怕的漁網(wǎng)不知何時會撤去;據(jù)說又有一個同伴被人捉了去，開膛破肚扔進(jìn)鍋里掙扎;白鯊需要時刻警惕，那張漆黑的大嘴，吞沒魚群易如反掌。”
章魚先生的墨囊里，有著充足的墨汁，銜著一支魚鱗筆，可以盡情書寫千言萬語。直到有一天，他目睹一艘漁船將深海的魚娃娃們網(wǎng)住了。“叔叔，救救我們!”魚娃娃們奮力地掙扎、哭泣�！皩Σ黄�，對不起……”章魚先生那么恐懼，無能為力!
這件事讓他深受打擊，“只是寫、寫、寫，又有什么意義!”章魚先生大聲哭泣，一百多個貝殼日記，被他丟進(jìn)浪花里。漲潮的時候，浪花兒把貝殼日記沖到了沙灘上，一個小男孩將它們拾起。
那天夜里，男孩讀起了貝殼日記，讀得眼睛紅紅的'。“章魚先生，我要幫幫你。”男孩打定了主意。第二天，他將貝殼裝進(jìn)盒子，請隔壁的姐姐郵寄給出版社的阿姨。郵包里，小男孩歪歪扭扭地寫了一行字：請幫幫大魚和小魚。
接到郵包的是一位有愛心的阿姨，她認(rèn)真地讀過章魚先生的日記，覺得不可思議�！斑@真是難得的作品，足以讓人深思!”阿姨將日記給同事們一一傳閱。“盡快出版成書!”大家的回答那么一致。很快，章魚日記銷售一空。“21世紀(jì)，需要聆聽動物的心聲�！边@句宣傳語在各個城市傳播開來。可是章魚先生在哪兒?得趕快找到這個偉大的作者!
不久，大街小巷開始兜售一份報紙，報上的尋“魚”啟事特別稀奇：尋找寫日記的章魚。
“人類要尋找一條魚!”消息從陸地傳到了天空。喜鵲告訴燕子，燕子講給黃鸝，小鳥們議論紛紛，你一言，我一語。一只海鳥收到了信息，急忙朝大海飛去。海龜爺爺聽說此事，將它登在水報紙里。魚兒們編成了歌曲，在大海里到處傳唱：“章魚，章魚，會寫日記的章魚，人類在找你�！�
得到消息的章魚決定不再沉默，他親吻了妻兒，毅然像訣別的勇士。上岸后的章魚受到了讀者們的極力追捧，獲得了許多褒獎。后來的日子里，章魚先生過得很快樂。他和出版社簽了約，繼續(xù)寫日記，開始新的創(chuàng)作。
人類的捕殺行為少了很多，魚兒們的殘殺也有所消減，除了生活記錄，章魚先生還轉(zhuǎn)變了風(fēng)格，例如寫寫魚兒的生活習(xí)性，海洋中的趣聞趣事，如此，諸多。
直到現(xiàn)在，章魚先生還在寫著……