關(guān)于敘事作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于敘事作文1

　　盼望著、盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步終于接近了。小草奮力地鉆出土壤，樹枝悄悄抽出嫩芽······在這萬物復(fù)蘇的陽春三月，同學(xué)們來到野外植樹。 坐上公共車，一路上，一棵棵已發(fā)芽的小樹似乎在想我們招手：“希望你們可以將地球裝扮的更美麗�！�

　　剛到野外，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的下了車，呼吸著清新的空氣，陶冶著情操，開闊著胸襟。 開始植樹了。同學(xué)們兩人一組，開始學(xué)習(xí)老師挖坑、放苗、培土、澆水。你瞧，武智博和張華龍干得多起勁�。∥渲遣┱媸莻�(gè)男子漢，“一、二、三···”不一會(huì)兒，一個(gè)大大的坑展現(xiàn)在了同學(xué)們的面前。武智博把一棵樹苗放入坑內(nèi)，張華龍把它穩(wěn)住，武智博八一隊(duì)堆土向坑里培。張華龍不愧是男生，瞧，看他干得多細(xì)心呀！他小心翼翼的把水均勻的倒進(jìn)了樹坑里，不知不覺地一棵、兩棵···樹都在好了。常洪銘和史赫也不甘示弱，他們干的`也很起勁兒。同學(xué)們干得熱火朝天、汗流浹背。沒用了多長(zhǎng)時(shí)間，一棵棵栽好的樹苗展現(xiàn)出來了真不愧是我們班，同時(shí)同學(xué)們?yōu)榈厍颦h(huán)境做了很大貢獻(xiàn)。

　　小樹苗被風(fēng)吹的“沙沙”響，好像在說：“謝謝大家給予我們生命。”同學(xué)們說說笑笑，那笑聲回蕩在春光中。 同學(xué)們依依不舍的離開了野外，那一棵棵樹向他們揮手告別，希望同學(xué)們還來看它們�！拔覀冞�回來看你們的”，大家異口同聲的說。這句話孕育著希望，還叫我懂得只有播灑汗水，才能收獲甜美······

關(guān)于敘事作文2

　　“過渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學(xué)們要格外注意“過渡”與“照應(yīng)”。

　　所謂“過渡”，就是事物由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過渡技巧，寫上過渡語。過渡語，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個(gè)詞語。那么，怎樣寫過渡語呢?其實(shí)，我們可以用設(shè)問、反問的形式，或者用平鋪直敘的語言，用上關(guān)聯(lián)詞語，串起上下文內(nèi)容。這樣，就能自然地從一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一階段。

　　“照應(yīng)”，就是指在文章的全篇行文過程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應(yīng)和反映再現(xiàn)�！罢諔�(yīng)”，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。

　　同學(xué)們，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)不能寫了前面不管后面，也不能寫了后面忘了前面，而應(yīng)該前后配合、首尾照應(yīng)。

　　前后配合，首尾照應(yīng)的方法主要有三種：

　　1、開頭與結(jié)尾相照應(yīng)。

　　2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫的.事情，后面要有個(gè)圓滿的交代;后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫得沒有來由，使人感到突然;更不能漏洞百出，使人疑惑不解。

　　3、行文和標(biāo)題的相照應(yīng)。一般說來，標(biāo)題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標(biāo)題相照應(yīng)，能起到突出中心思想的作用。

　　因此，處理好“過渡”和“照應(yīng)”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。同學(xué)們，不妨你們也試試。

關(guān)于敘事作文3

　　今天早晨，我從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買回了一些泥鰍養(yǎng)在小水桶里，不一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)這些泥鰍在小水桶里上下翻滾，同時(shí)桶里出現(xiàn)了許多氣泡。這是什么原因呢？

　　原來，泥鰍除了同其他魚類一樣用腮呼吸以外，還能用腸子呼吸。當(dāng)水中缺氧時(shí)，泥鰍如果仍然用腮呼吸的話，就滿足不了生命的需要。這時(shí)，泥鰍就將頭伸出水面用口直接吸入空氣，并暫時(shí)把腸子作為呼吸器官，用來代替腮進(jìn)行呼吸。

　　泥鰍怎么能用腸子呼吸呢？

　　其實(shí)，泥鰍的腸子并不像其他魚兒的腸子那樣在肚子上繞來繞去，纏上七圈八圈的。它的.腸子把食道連通在一起，形成一條直管，而且薄而透明，上面布滿了毛細(xì)血管。這條又直又短的腸子，既有消化食物的功能，又起到了代替腮進(jìn)行呼吸的作用。

　　當(dāng)水中的泥鰍感到含氧不足的時(shí)候，就不時(shí)的將頭冒出水面，用嘴深深地吸一口氣，然后迅速鉆到水底，空氣被吞到肚里進(jìn)入腸子以后，腸壁上的血管就吸取了其中的氧氣，剩下的氣體和從血液中放出的二氧化碳?xì)怏w，統(tǒng)統(tǒng)像“放屁”那樣由排放到水里。這時(shí)，水面上就會(huì)冒出許多氣泡。水中的氧氣越少，泥鰍吞吸的空氣次數(shù)也越多，放出的氣泡自然也就越多。

關(guān)于敘事作文4

　　今天中午，章老師帶我們到梅郎山公園放風(fēng)箏。同學(xué)們帶的風(fēng)箏多種多樣，有蝴蝶形的，有蜻蜓形的，還有皮卡丘形的.……真是五花八門，栩栩如生。

　　一到梅郎山公園，大家就把風(fēng)箏線拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，然后飛快地奔跑起來。很快，天空中就有幾只風(fēng)箏在翱翔了。

　　我也迫不及待地拿著風(fēng)箏迎著東風(fēng)飛奔起來�？墒俏业娘L(fēng)箏不知怎的，不管我跑得多快，多遠(yuǎn)，它總是在地上拖著，仿佛有一塊隱形的大磚頭壓在了它的上面。我懷疑是不是我把風(fēng)箏線放得太長(zhǎng)了，于是，我把線收回來一段，又開始飛奔了，可是我在梅郎山公園的四周跑了兩圈，風(fēng)箏還是沒飛起來。

　　我對(duì)自己完全失去了信心，坐在樹旁邊嘆氣，這時(shí)一位大姐姐走到我身旁對(duì)我說：“小弟弟，我來幫你放風(fēng)箏好不好？”我高興得大聲回答：“好��！”于是，大姐姐拿著風(fēng)箏像我一樣飛奔起來，可是最終還是沒有成功，我的心情又回到了低谷。大姐姐鼓勵(lì)我說：“別泄氣，再試一試�！彼�讓我把線拉得很長(zhǎng)，她先把一頭拉住，然后讓我飛奔，我和她一起試了一下，果然，風(fēng)箏飛起來了！在瓦藍(lán)的天空中，風(fēng)箏的尾巴隨風(fēng)飄動(dòng)，頓時(shí)，我的心情立刻像陽光般燦爛。

　　�。∵@是多美妙的享受��！

關(guān)于敘事作文5

　　15歲之前，我總以為自己只是個(gè)孩子，不知天高地厚，得天獨(dú)厚的好孩子。

　　但可悲的是，15歲之后的每一個(gè)日子里，再也不肯想起……

　　那些年少的過往，是笑過，哭過，愛過，恨過，都不那么重要了，對(duì)我們來說，這是段回憶，一段珍貴且深藏的回憶，那么美好，那么過往不及！

　　在這個(gè)非主流時(shí)代，叛逆是一種昂貴的流行，在鄙夷不解的目光里，屹立不倒。

　　在父母老師眼里我們是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，但我們勇敢，我們堅(jiān)強(qiáng)，拒絕妥協(xié)，或許在我們做那些別人認(rèn)為很叛逆的事情時(shí)，覺得理所當(dāng)然甚至理直氣壯。

　　終于在大人們無奈的嘆息中漸漸長(zhǎng)大，開始回憶那些年少的過往時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些青春下的叛逆軌跡，那么清晰的刻在我們的'記憶里，揮之不去。

　　話說傷痕，肯定是有的，在我們孤單和落寞時(shí)候想起還是熱血沸騰的，愛或不愛，都已經(jīng)不那么重要了，唯獨(dú)覺得對(duì)不起父母和被我揮霍掉幾年青春！

　　因?yàn)槟晟�，所以我們無所不畏懼、無所不能，我們不怕失敗，不怕從頭再來，再一次次的失敗後我們學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)用理性的目光衡量一切，少了一份沖動(dòng)，多了一份思考。

　　回顧那段青澀的時(shí)光和酸苦的傷痕，我們的夢(mèng)想剛剛啟航，不管我們的夢(mèng)想在別人眼里看起來多微不足道，至少我們還是有夢(mèng)的。

關(guān)于敘事作文6

　　農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，在那天，所有人都沉浸在喜氣洋洋的氣氛里。

　　這不，今年的端午節(jié)又到了，在這一天，學(xué)生們放假，大人們也不用上班，全都在家休息，可以說端午節(jié)是讓所有人都開心的日子。街上處處飄著雞魚的香味，讓孩子們大飽口福。

　　在端午節(jié)這天人們都吃粽子，聽說這其中有一個(gè)故事：在兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)代，楚國有一位著名的愛國大詩人，名叫屈原。當(dāng)初因?yàn)閲�破家亡，悲憤不已，抱石怒投汨羅江里。人們知道了，怕江里的魚蝦把屈原的尸體吃掉，便包了許多美味的粽子扔進(jìn)了江里，希望這樣魚就不會(huì)吃屈原的尸體了，正好那天是五月初五，善良的人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，把這天定為端午節(jié)，以示悼念。

　　在端午節(jié)除了吃粽子的習(xí)俗以外，家家還都在自己家的窗戶上掛五顏六色的葫蘆，那個(gè)喜慶，聽奶奶說，在端午節(jié)這掛葫蘆不僅喜氣，而且，還消災(zāi)解毒，讓人們平平安安的生活。還有些大人會(huì)給自己的.孩子買一個(gè)葫蘆，掛在孩子的脖子上。

　　朋友們，你們喜歡過端午節(jié)嗎？我們歡迎你們來到我的家鄉(xiāng)音德爾鎮(zhèn)來過端午節(jié)，你們一定會(huì)大飽口福，眼福的！

　　指導(dǎo)老師評(píng)語：

　　真是一個(gè)有意義的節(jié)日！那五彩的葫蘆真吸引人，那屈原的故事更是感人。(費(fèi)艷春)

關(guān)于敘事作文7

　　泡在圖書館里，整整一天！看書看得頭昏腦脹之際，一支小巧玲瓏的筆映入眼簾之間，萬分欣喜，正在彌留之際，摸摸口袋，卻身無分文。正準(zhǔn)備離開，卻殺機(jī)四起，腦子里閃過了一個(gè)邪惡的念頭——“偷”，正準(zhǔn)備實(shí)施，背后卻伸來一只手，驚恐萬分，一回頭，竟是售貨員！仰著笑臉，問我需要什么，匆忙之間答道：“隨便看看�！备Q探著售貨員離去，才把筆帶走……

　　剛出大門，便放聲大笑，仿佛看穿了他們的愚昧和無知，笑著笑著竟看見有一顆晶瑩透亮的東西從眼角滑落……

　　回到家里，望著那棵紫丁香，聞著她那種淡淡的沁香，散發(fā)著一種淡淡的憂傷，仿佛在提醒我做錯(cuò)了……

　　碾轉(zhuǎn)反側(cè)后的清醒，迫使我將這支筆還回去，我卻也這莫做了，忘記了我是怎莫說的'了，只依稀記得我眼神中的清澈和后悔。

　　出了大門，我依舊放聲大笑，嘲笑自己，嘲笑自己的行為，嘲笑自己的錯(cuò)誤，嘲笑自己像書中的人一樣，同樣擁有那污穢可憎的靈魂……

　　回到家里，還想著這件事，難以忘卻，縈繞在身邊，縈蕩在腦際。久久地，蘊(yùn)含在花香中，不肯飄散……

　　我懂了，誠信，為人之本。如果有一天，一個(gè)人失去了所有的誠信，那么，他也就失去了靈魂，失去了世界，失去了自己，失去了屬于自己的自己……

　　本文通過敘述自己偷筆并在認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤時(shí)主動(dòng)送還的故事，表達(dá)了自己的悔恨之意，并且道出了一個(gè)深刻道理“誠信，為人之本”。文章富有內(nèi)涵，引發(fā)讀者思考。

關(guān)于敘事作文8

　　“過年了！過年了！”我終于把年盼來了，過年是我們最開心的事情，不僅和家人團(tuán)聚，還可以放煙花，可以一起貼春聯(lián).......

　　一大早，我們就早早地起了床，大家就準(zhǔn)備開始忙活起來，我們先準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)，我拿出春聯(lián)將反面圖上一層厚厚的漿糊，媽媽則負(fù)責(zé)爬上梯子將春聯(lián)貼在墻上，媽媽拿著春聯(lián)，我則在下面指揮，“歪了，歪了，在往左來點(diǎn)，在往上來點(diǎn)，好了好了，這樣剛好，兩邊都對(duì)稱了。”我和媽媽相互配合著，終于將所有的春聯(lián)都貼好了，媽媽笑著說，“呀，我家的小棉襖都可以幫著干活了，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我不好意思地笑了。

　　貼好對(duì)聯(lián)，我們又幫著外婆洗菜，大家都忙得不亦樂乎，雖然都很累，但每個(gè)人臉上都洋溢出幸福的笑容，不知不覺就到了傍晚，外面?zhèn)鱽磬枥锱纠驳呐谥衤�，我們的年夜飯也出爐了，大家齊坐在飯桌前，端起酒杯并說著祝福的話，大家邊吃邊聊可開心了，吃好年夜飯，最開心的當(dāng)然是我們小朋友的節(jié)目了“放煙花”，我們拿出煙花，有紅的、黃的、各種各樣奇形怪狀的.，我們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下點(diǎn)燃煙花，煙花在夜幕中綻放出五彩繽紛的圖案，我們?cè)谠鹿獾恼沼诚聼o盡的奔跑著，手拿煙花畫出各式各樣的圖案，有愛心、有太陽，還有月亮……大家在新年的快樂中放飛著自我。

　　這就是我家的年味兒，一份簡(jiǎn)單而快樂幸福的年味兒！

關(guān)于敘事作文9

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸要我學(xué)一門樂器。我對(duì)二胡感興趣，就開始學(xué)二胡了。

　　教我的老師姓張，我就叫他張老師。

　　一晃三年過去了，我拉二胡的水平也提高了許多。

　　一個(gè)星期六的上午，爸爸像往常一樣開車去送我去琴行。我想起自己還沒有復(fù)習(xí)上節(jié)課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來。

　　忽然，車停了下來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)琴行已經(jīng)到了。我慌慌張張地走進(jìn)教室里。老師微笑著叫我坐下，說：“好，開始拉曲子吧！”我拿出二胡，開始拉起來。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時(shí)地發(fā)抖。老師看見了，說：“萱萱，停下來吧！”

　　我的心在“砰，砰，砰”地跳著，真害怕老師會(huì)生氣地批評(píng)我。出乎意料的是，老師不但沒有批評(píng)我，反而和藹地對(duì)我說：“萱萱，我給你示范一遍，聽好了！聽的時(shí)候要注意我的.手指按弦的地方！”張老師開始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)用腳把地板踏得吱吱作響。多優(yōu)美的琴聲哪！我?guī)缀跆兆砹耍?/p>

　　老師把整個(gè)曲子拉完后，說：“你也照著我那樣拉一遍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起二胡拉起來了。這一次，我覺得好了很多。老師聽了，沖我笑了一笑，說：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又拉了起來。

　　張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會(huì)耐心地教我、鼓勵(lì)我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！

關(guān)于敘事作文10

　　六月十日，我們學(xué)校組織同學(xué)們到棋盤山風(fēng)景區(qū)春游，聽到這個(gè)消息后，我特別的高興，因?yàn)檫@是我第一次和同學(xué)們一起春游！

　　早晨，我們乘車來到棋盤山風(fēng)景區(qū).首先來到的是探險(xiǎn)洞，我想在里面一定像探險(xiǎn)小說家說的那樣，有一個(gè)個(gè)的難關(guān)，我早就想這樣了。我們進(jìn)去后不時(shí)聽見恐怖的音樂，一會(huì)兒里面的.人都大叫起來，我有點(diǎn)嚇得喘不過氣了。這讓我越來越害怕。等我一進(jìn)去，啊，一條大蛇！雖是假的，但還是把我嚇了一跳；往那邊一看，有大蜘蛛，白骨，死尸，太恐怖啦！我不敢看了，于是我就拉著前面同學(xué)的書包跑。突然腳下踩到一個(gè)軟綿綿的東西，我尖叫了一聲，那是什么“骨頭架”！啊，我又叫了起來。接著我又踩到了什么東西，這次我是真的不敢再看，嚇得我連跑帶跳的跑出了山洞。出了洞，我看見有的同學(xué)嚇得出了汗。我直喘粗氣，可真嚇人，跟我想的根本沾不上邊，我想不應(yīng)該叫探險(xiǎn)洞，應(yīng)該叫恐怖洞。

　　接著，我們又去了鳥林，棋盤山水庫，野餐。下午我們又去尋寶，我認(rèn)真仔細(xì)地找，終于找到一個(gè)粉色的小卡片，兌了獎(jiǎng)。通過這次尋寶活動(dòng)，它讓我懂得了“只要用心，就能把事情做好�！�

　　這次春游真是又驚險(xiǎn)又刺激，而且還讓我懂得了很多的知識(shí)和道理。春游讓我別提有多高興多快樂了！

關(guān)于敘事作文11

　　在我們現(xiàn)在的生活中，大部分的孩子都是獨(dú)生子女，我也不例外，我們家就我一個(gè)孩子，我經(jīng)常感到十分的孤單。

　　周末的時(shí)候，寫完作業(yè)，我就在家里無所事事的，有的時(shí)候想到樓下和小朋友們一起玩，但是爸爸媽媽覺得不是很安全，就不允許我出家門，孤孤單單一個(gè)人坐在屋子里無所事事的感覺真的`令人十分的難受。

　　上個(gè)星期的周末，我和爸爸媽媽從奶奶家吃完飯以后往家里走，走到家門口的時(shí)候，我忽然看見有一只黑色的小狗在旁邊趴著，不知在干什么。于是我就悄悄地走上前去，小心翼翼的用手撫摸著他的頭，沒想著小狗卻一點(diǎn)也不認(rèn)生，看見我摸她的腦袋，就歡歡喜喜的往我身上撲，樣子可愛極了。

　　爸爸媽媽說，這只狗看起來像是一只沒有人要的流浪狗，又見我如此喜歡它，就讓我把小黑狗領(lǐng)回了家，作為我們家的新成員。

　　自從家里添了一位新成員以后，我再也不感覺孤單了，寫完作業(yè)就能夠和小黑狗一起嬉戲玩耍了，有了小黑狗的陪伴，我覺得每一天的時(shí)光都是快樂的。

　　我喜歡我們家的這位新成員。

關(guān)于敘事作文12

　　1月1日那天，我們順德容桂舉行了第28屆科龍杯長(zhǎng)跑。

　　在8點(diǎn)30分左右，我和我的家人一起來到了人山人海的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我穿好了特定的衣服，并在衣服上以及左腿上貼上了我的比賽號(hào)碼5121，把計(jì)時(shí)器系在了鞋子上，來到了我的比賽組別——小學(xué)男子5公里組，靜靜地等待比賽的開始。

　　輪到了我們小學(xué)男子5公里組的比賽了，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，來到了一塊很長(zhǎng)的紅色紙后面，紅色紙上面大大的印著，第28屆科龍杯元旦長(zhǎng)跑競(jìng)賽，這幾個(gè)字。當(dāng)我來到了這里時(shí)，我有一點(diǎn)害怕，我害怕我可能會(huì)拿不到前十名，也害怕我在跑的過程中會(huì)不小心摔跤……我害怕這害怕那，在那里心神不定。忽然，我聽到了，裁判員說，各就各位。馬上就回過神來，專心致志的聽著。預(yù)備，裁判員的聲音再次響起，“嘭”的一聲。發(fā)令槍響了，我以中等的速度沖向了藍(lán)色感應(yīng)毯，用右腳（也就是帶了計(jì)時(shí)器的那只腳）踩向了感應(yīng)毯，繼續(xù)向前跑去。

　　我去到了大約離終點(diǎn)還有2公里的`位置時(shí)，就開始覺得口干舌燥、手腳無力，心想：不如不跑了，反正爸爸媽媽說，如果你覺得很累的話，不要一直逼著自己跑完，可以停下來慢慢的走一下路，我可以跟爸爸媽媽說我很累不就行了嗎？但是，這種想法馬上就打消了，也幸虧打消了。我覺得，我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，自己能跑就一定要跑完。我就依照著我的信念，直到跑完了剩下的2公里。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，并獲得了，小學(xué)男子5公里組的第10名。

關(guān)于敘事作文13

　　如果沒有愛，我們的世界將會(huì)是一片荒蕪。因?yàn)橛辛藧�，我們的家園才能夠鳥語花香；因?yàn)橛辛藧�，我們的生活才芳香四溢；因�(yàn)橛辛藧�，我們的生命才能夠熠熠生輝！

　　在一件件細(xì)小的且不起眼的事情中，往往也有愛的身影。不信你看——

　　雨，不留情面地拍打著大地母親。風(fēng)，無情的吹著，人人都迎著風(fēng)，急急忙忙向家的方向跑去。

　　這時(shí)，在寬闊的道路上走來一對(duì)母女，雖然此時(shí)風(fēng)雨交加，但女兒頭頂卻是一片藍(lán)色。那藍(lán)色，明澈如天空。這是怎么回事呢？因?yàn)閶寢尀樗龘沃�一把小雨傘，此時(shí)，媽媽的天空卻是一片陰沉。風(fēng)卷著雨滴落進(jìn)入媽媽灰色的天空中，媽媽的肩膀濕了，額前的'頭發(fā)也濕了，而女兒這邊依舊處于藍(lán)色的無雨天空。

　　“媽媽，傘歪了。”不知什么時(shí)候，女兒提醒道。

　　“沒有，沒有歪呀！”媽媽輕輕回了一句。

　　隨即，女兒的視線落在了傾斜的傘柄上，“是真的！傘真的歪了！”女兒固執(zhí)的說道。

　　而媽媽卻依舊耐心的說：“真的沒有！”

　　在灰色的天空下清晰的看到媽媽臉上慈愛的眼神。而另一邊藍(lán)色的天空下，可以看到女兒那抹幸福的微笑。

　　一把不起眼的傘，究竟蘊(yùn)含著多少愛？像這樣的愛，你還得用心去感受。用心去感受一切，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛無時(shí)無刻不徘徊在你的身邊……

關(guān)于敘事作文14

　　唉，說到成長(zhǎng)，我有權(quán)保持沉默，但是說到，成長(zhǎng)的煩惱，我不由想到八個(gè)字：“滔滔不絕，連綿不斷”。

　　雖然說到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧!玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來，就聽見一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業(yè)了嗎?”“寫完了”“檢查了嗎?”“檢查了”“那就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西”或“去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)”像這樣類似話我都能倒背如流。

　　“長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了”“長(zhǎng)大了，怎沒越來越不聽話了”。這些話對(duì)我而言，我大概都也能夠背下來了!我相信你應(yīng)該也有同感吧!

　　成長(zhǎng)的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張?jiān)嚲砗兔魈焱砩系囊黄�日記的困擾，還有四本練習(xí)冊(cè)沒有，和那些費(fèi)功夫的手抄報(bào)。唉~

　　別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長(zhǎng)并不了解我們，父母封閉我們的.與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑

　　雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。

　　這些煩惱，像是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。

　　但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的。所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋。

關(guān)于敘事作文15

　　一個(gè)7歲的女孩佳蒂在一個(gè)富裕的人家里做保姆。

　　一天，女主人回來了，那天是端午節(jié)。女主人給自己可愛的小兒子迪樂一個(gè)大大的粽子，看了看小佳蒂，給了他一個(gè)不大不小的粽子（中等的）。

　　佳蒂要求回房間吃，迪樂也要跟著去。迪樂吃完了，問：“蒂蒂姐姐，你怎么不吃呀？”“我……這么貴的粽子，我舍不得�！薄熬蛶讐K嘛，快吃吧！”迪樂催佳蒂吃，可是佳蒂就是舍不得，對(duì)粽子摸了又摸�！澳隳敲瓷岵坏醚剑　钡蠘氛f完，給了他三個(gè)粽子：“吃掉一個(gè)，兩個(gè)就保藏這把！”“好！”佳蒂準(zhǔn)備吃的時(shí)候，忽然，眼睛濕潤(rùn)了，想起了殘疾的爸爸、衰老的媽媽和辛苦的姐姐。爸爸因?yàn)檐嚨�，失去了左手和右腳；媽媽要支撐起一個(gè)家；姐姐要去美國留學(xué)，可是，火車票的'錢根本不夠，爸媽幾乎都跪下來求售票員了，可是不行，姐姐就跟著媽媽一起干活，養(yǎng)家……而她自己，雖然要干活，可是小迪樂總會(huì)給他好吃的；雖然要做家務(wù)，可是吃的飯總是很好……比起爸媽和姐姐，自己已經(jīng)很幸福了！佳蒂留下了熱淚，將粽子放下，擦去淚水，對(duì)可愛的小迪樂說：“我現(xiàn)在不想吃�！庇谑前阳兆佑脠�(bào)紙裹了一層又一層，仔仔細(xì)細(xì)地放入包里。

　　過年了，佳蒂8歲了，他終于可以回家了。她將兩個(gè)鮮美的粽子遞在爸爸媽媽姐姐面前，可是，粽子已經(jīng)發(fā)霉了。

　　或許你會(huì)笑他蠢，可是小女孩的孝心卻是十分偉大，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

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