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我心中的文學(xué)作文（精選49篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我心中的文學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的文學(xué)作文 篇1
有一幅畫，它里面有著書香墨色；有一支歌，它里面含著千頭萬緒；有一首詩，它里面藏著千言萬語；有一出戲，它帶你品味著人生的真諦。
它是一幅帶著情感的畫，有“海日生殘夜，江春入舊年”的無奈與惋惜；有“咬著青山不放松，立根原在破巖中”的剛強(qiáng)與堅(jiān)定；有“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的愁苦與焦急；有“楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時(shí)”的哀怨與凄情……
它是一支帶著情感的歌，有“閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋”的夢(mèng)幻與朦朧；有“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”的悲苦與煩悶；有“莫把幺弦撥，怨極弦能說”的抑郁與哀思；有“琵琶弦上說相思”的羞澀與愛戀……
它是一首帶著情感的詩，有“過盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠”的孤寂與盼望；有“誰道閑情拋棄久？”的惆悵與失望；有“時(shí)復(fù)見殘燈，和煙墜金穗”的悲酸與怨恨；有“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？”的喜悅與安閑……
有人曾說“人生就是一場(chǎng)戲”。它，又何嘗不是呢？在這個(gè)美麗而又神奇的舞臺(tái)上——小鳥是大樹上一朵鮮艷的花；樹葉是跳動(dòng)的綠色仙子；花朵是一支小小的船……一個(gè)又一個(gè)平凡的景物，現(xiàn)在卻有了生命的精靈，不得不叫人稱奇。
還有那苦難的《祥子》，那《變色龍》中善變的`警察，那《三國演義》中偉大而狡詐的曹操，那《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的黛玉，那《水滸傳》中的英雄好漢武松……經(jīng)這位神奇魔術(shù)師之手，一個(gè)個(gè)人物形象都鮮明地躍然眼前。
“它”是什么呢？它，就是文學(xué)。比高山還要雄偉，比大河還要澎湃，比草原還要廣袤，比天空還要遼闊！感受文學(xué)，親近文學(xué)，是我們永不改變的原則！
我心中的文學(xué)作文 篇2
在語文課上，老師留了一段文字：我心中的文學(xué)，這是周記題目。我愣了一下，便不由不自地問問自己：我心中的文學(xué)是怎樣的？帶著這個(gè)問題，我去查了一些資料。文學(xué)是，是詩歌，是著作，在我心中的文學(xué)就是用筆記錄自己的心聲、見聞和思想的所有作品的統(tǒng)稱。文學(xué)之門，讓我們結(jié)識(shí)了可憐的.賣火柴小女孩，對(duì)科學(xué)癡迷的伽利略，善于發(fā)明的愛迪生
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無樂趣可言的，是招人打瞌睡的東西，不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無窮，引人入勝。
現(xiàn)在，面對(duì)我心中的文學(xué)這一題目，并在讀了《為你打開一扇門》之后，不由得讓我重新我開始對(duì)文學(xué)的思考。她用熱情奔放的語言文學(xué)打開神奇的大門，同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)去親近文學(xué)。在對(duì)話中，作者用這扇門與開門探尋的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，從而激起迫切進(jìn)門探尋的強(qiáng)烈欲望。我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的語句所折服，對(duì)文學(xué)作品新的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受，引人向上，催人奮進(jìn)，還將把引向成功的彼岸，祖國的有用人材。而有的人對(duì)于網(wǎng)上游戲則難以自拔，終將是人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)是否與我有同感呢？假如有人沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再去領(lǐng)略一下課文《為你打開一扇門》的勸導(dǎo)。文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，缺少文學(xué)修養(yǎng)的人是野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)的魅力是多么大啊，它可以使人們了解過去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以幫助我們娛樂，是我的好伙伴和良師益友。
我心中的文學(xué)作文 篇3
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無樂趣可言的，是一個(gè)招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開始對(duì)文學(xué)的看法有了重新的認(rèn)識(shí)。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語言打開文學(xué)這扇神奇的大門，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。在對(duì)話中，作者用“打開這扇門”與“不想開門探尋”的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，指出二者所產(chǎn)生的結(jié)果是截然相反的，從而激起我們迫切“進(jìn)門”探尋的強(qiáng)烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對(duì)文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國的`有用人材，為人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)是否已與我有了同感呢？假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和《為你打開一扇門》的勸導(dǎo)。
現(xiàn)在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因?yàn)槿鄙傥膶W(xué)修養(yǎng)的人充其量只是一個(gè)野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終被歷史所淘汰。
我心中的文學(xué)作文 篇4
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝；大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟；高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢(shì)，百年來，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學(xué)。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡短文章，從長篇小說到生活隨筆，每一段文字都蘊(yùn)藏著內(nèi)涵，那份內(nèi)在美獨(dú)一無二。夜幕降臨時(shí)，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細(xì)細(xì)體會(huì)這位無聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍(lán)天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開成功的大門。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現(xiàn)了不同時(shí)代的人文現(xiàn)象，讓我們感受到了鄉(xiāng)土風(fēng)情，坐看世界。你將時(shí)代濃縮成華麗或樸實(shí)的篇章，留給我們無限的遐想，我們的思想也穿越了時(shí)空，讓同一個(gè)心靈擁有不同的人生、不同的經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無限的活力！你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的.塑造師。成功時(shí)的我得到你的指點(diǎn)，學(xué)會(huì)戒驕戒躁；迷惘時(shí)的我得到你的開導(dǎo)，重新自信起來；孤立時(shí)的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點(diǎn)點(diǎn)美起來，亮起來。你就是那一縷溫情的陽光，照耀人生的每一個(gè)角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報(bào)，只求為社會(huì)、為人類獻(xiàn)一份力。你為我們的人生畫上的瑰麗的一筆將永遠(yuǎn)是最耀眼的！
我心中的文學(xué)作文 篇5
親近文學(xué)的方式不只一種，你可以足行萬里，也可以感同身受，但其中不可缺少的就是閱讀。閱讀使人聰慧、理智，在故事和言語間能得到和世俗不一樣的氣息，讓人如沐春風(fēng)。
暑假里，我讀了《提燈的天使》這本書，它讓我明白了一個(gè)希望自己優(yōu)秀的人，應(yīng)該是親近文學(xué)的，就像故事里面的.瑞米和艾達(dá)尼，她們雖然天天爭(zhēng)吵，可心里都想著對(duì)方來道歉，都想著讓友誼如初。瑞米秉持著只有認(rèn)真閱讀，才能變成更好的自己的理念，每晚都會(huì)在房間里閱讀，此時(shí)的她突然想到，自己和艾達(dá)尼本就因?yàn)槲膶W(xué)而相識(shí)，親近文學(xué)才是她們共同的努力方向，而不是一天天的爭(zhēng)吵。于是，在第二天，瑞米和艾達(dá)尼約在草坪上見面，瑞米對(duì)艾達(dá)尼道歉，并得到了她的原諒，倆人重新成為了好朋友，一起在文學(xué)的海洋的遨游。
優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來，如同機(jī)器人在伴隨著我們成長；如同鳥在唱歌給我們聽；如同《提燈天使》......
誠然，每一個(gè)故事都有它存在的理由，都有自己獨(dú)特的教育意義。這個(gè)故事就能告訴我們做人不能太膚淺，要認(rèn)真閱讀，深入了解，充實(shí)自己的精神世界，豐富心靈涵養(yǎng)提升自我境界。并且，我們?cè)谝揽课膶W(xué)提升自身的同時(shí)，也要將身邊的人慢慢感化，使之共同成為一名親近文學(xué)的人。
我心中的文學(xué)作文 篇6
什么是文學(xué)？我不知道。是靈感告訴我你應(yīng)該咨詢上級(jí)。于是我展開翅膀激勵(lì)我，穿越空，來到了文學(xué)的殿堂。
嘿，那不是冰心奶奶嗎？我向她問好，并問她什么是文學(xué)。老人想了一會(huì)兒，說道:文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它像夏夜的涼風(fēng)，吹散我心中的煩惱；像夜晚航行的燈塔，指引你正確的方向；像干旱時(shí)的雨露，滋潤和干燥我的心......”我似乎明白了一點(diǎn)，謝過他，繼續(xù)說下去。從遠(yuǎn)處可以看到錢仲叔叔和江洋·富。我很快追上去，問道:請(qǐng)問兩位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘書先生推了推眼鏡。他說:養(yǎng)鳥，跪著的羔羊的乳房，浪子的呼喚，慈愛母親的刺繡，流浪兒子的歌唱，祖國的尊重，社會(huì)的穩(wěn)定......它們都是文學(xué)的主題。”楊江女士聽了丈夫的話:會(huì)心的微笑、鼓勵(lì)的話語、有益的行動(dòng)、關(guān)切的眼神、家中的燈光、無休止的聊天......它也是文學(xué)不可或缺的一部分。”我明白了，揮手微笑。在路上，我遇到了魯迅，并恭敬地問了同樣的問題。他嚴(yán)肅地說:文學(xué)是社會(huì)的`寫照。我們不能只寫光明，而只能對(duì)黑暗面有獨(dú)特的洞察力，并勇敢地攻擊黑暗面。這是真正的汗水和文學(xué)。”之后，我問了許多專家，他們給了我不同的答案。
當(dāng)我?guī)е`感的翅膀飛回家時(shí)，我明白了。不能在“中什么是文學(xué)？一個(gè)人只要了解生活并學(xué)會(huì)欣賞生活，就知道文學(xué)的真正意義，這在世界上是令人傷腦筋的。
我心中的文學(xué)作文 篇7
我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生。平時(shí)喜歡安靜悠閑的做事情，不需要太活潑好動(dòng)。所以我特別愛小說，看小說是我最喜歡的文藝形式。我看了各種各樣的小說，比較復(fù)雜的，浪漫的，勵(lì)志的，深情的，網(wǎng)絡(luò)作家寫的.，著名作家寫的，很多不知名作家投稿的。
在不同的年齡，我會(huì)欣賞不同的小說，愛上不同的作者。初中時(shí)，我最喜歡郭敬明寫的小說。高四那傷感而豐富多彩的文字，似乎把我的心情寫的很透徹�？锤咚牡男≌f經(jīng)常要準(zhǔn)備紙巾�？此臅偸亲屛铱蕖Ｋ摹侗瘋媪鞒珊印纷屛覕鄶嗬m(xù)續(xù)的放下書五遍才看完。我同情從小就渴望愛情的女孩易遙，更有學(xué)術(shù)天賦的齊銘，感到無比心痛和遺憾。我看完了饒雪漫老師的《左耳》的一、二、終版，愛上了那個(gè)左耳失聰?shù)珒?nèi)心單純的女孩。
進(jìn)入高中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，欣賞水平上升，品味大受熏陶。我從心底里喜歡上了韓寒的小說。在韓寒的《通稿2003》里，我看到了一個(gè)屬于當(dāng)代年輕人的想法。我欽佩說話和寫作的坦率�，F(xiàn)在社會(huì)上缺少像韓寒這樣大膽站出來表達(dá)自己感情的人。
現(xiàn)在看的小說越來越多，不再局限于中國的書，也喜歡外國的小說。最近看了一本小說，名字叫《兒子和情人》。主人公保羅有著嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，很難和其他女孩交往，孤獨(dú)終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，我可以欣賞不同作者不同作品的內(nèi)在美。
我心中的文學(xué)作文 篇8
我十分的喜歡文學(xué)作品，因?yàn)槲膶W(xué)能給我?guī)гS多知識(shí)和樂趣。記得著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍椅以�因?yàn)橐磿阍诿薇焕锔`讀呢！
我曾經(jīng)在快期末考試的時(shí)候，特別愛看課外書。有一次復(fù)習(xí)完以后爸爸要我在早一點(diǎn)睡覺，可是我躺在床上就是怎么也睡不著。這是我突然想到了一個(gè)讀書好辦法：就是在棉被里讀書。我從書房拿了一本《青銅與葵花》帶房間里，又從書桌上拿了手電筒，就這樣我準(zhǔn)備充分的在被子里看起了書。雖然這樣看書十分的累，但我還是樂在其中。但是始料不及的事還是發(fā)生了：我一不小心把放在床頭的書抹到了地上。聽著地上傳來的巨大聲響，我躲在被子心想：這下慘了！爸爸一定會(huì)知道我在看書的事情�？磥砝习钟忠R我了！
我在棉被里心驚膽戰(zhàn)的等著爸爸走路的聲響，我等了半天都沒有人來，我才松了一口氣。爬出被窩把剛才的掉下的書撿了起來，小心的放好才重新回去看書。就這樣我一直看書看到11：30分才開始有了睡意。
我喜歡文學(xué)，因?yàn)槲膶W(xué)給我?guī)砹嗽S多樂趣，而且它還能讓我的作文水平得到提高，也能讓我的知識(shí)面更加廣泛。文學(xué)的`書一般都是對(duì)我們有益而無害，只要我們多讀書我們的文學(xué)水平還是會(huì)繼續(xù)得到提升的。多讀書，對(duì)我們的好處是很大的，希望大家以后可以多多讀書。有一句俗話說的好“學(xué)到老，活到老”我們也要學(xué)到老，活到老。做一個(gè)有學(xué)問的人，就算有學(xué)問我們也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我愛文學(xué)！
我心中的文學(xué)作文 篇9
提起文學(xué)，至今已經(jīng)遠(yuǎn)離了多少人，還有多少人熱愛著我們的文學(xué)呢！那些經(jīng)典的文章和字句，散文，唯美的詞句遠(yuǎn)離了我們的生活了嗎？
提起文學(xué)，多少還是讓人會(huì)有感動(dòng)。偶然相遇幾行文字，邂逅一片古詩詞，誰人在那里沉醉，在那里找到了自己的一方凈土。
從此，你便不可收拾的愛上了文學(xué)。也許你是幸福的，你得到了很多吧。
后來的某一天，你簡單著，找到一處安靜的角落，邀上三兩好友，揮筆灑下汗水。在文學(xué)的世界里遨游，此刻你如同一條魚，如魚得水般。你尋找到了自己的一方樂土。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大概就是這樣吧。
我愿意一直愛著文學(xué)，它讓我一次又一次的感動(dòng)，收獲心情。
相逢在文字中，回首文字如初見般，喜愛便從此沒有盡頭，大浪淘沙，一心不改，
等閑不變舊人心，回首來望一生求。文學(xué)依舊讓我感動(dòng)。喜歡文學(xué)的我，一直在尋找，一直愿意在青墻瓦磚下，在煙水繞村的地方。
在文字江南的水鄉(xiāng)，追尋文人墨客的筆跡，踏上曾走過的征程，雅逸流淌著心田，在晴光萬里的.山河里，簡單安逸著讀著一段文字，睡一個(gè)好的午覺，濃睡不消殘舊。醒來夢(mèng)依舊，情依舊，心悠久，心依舊。
文學(xué)，讓我看到美恰如初見，我依舊感動(dòng)。
愛著文字，起航，揚(yáng)帆，便可讓帆在大海里飄得更遠(yuǎn)，飄洋過海。看著天上白云，云卷云舒，無一點(diǎn)詫異。如此做一條更大走的更遠(yuǎn)的船只吧！
我心中的文學(xué)作文 篇10
我一直都不知道文學(xué)是什么，總是覺得它是一個(gè)陌生人，不去和它交流�？偸歉杏X它很深?yuàn)W、很富有哲理性。
直到有一天"金鈴”闖入了我的眼中，闖入了我的腦海里。讓我對(duì)文學(xué)有了新的理解與感受。作家黃蓓佳筆下的《我要做個(gè)好孩子》寫得通俗易懂，富有感情。金鈴的調(diào)皮、正義、可愛，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。讓我深深陷入其中，不能自拔。我忽然感覺文學(xué)并不深?yuàn)W，并不是一個(gè)陌生人。它就在我的身邊，就在我的生活里。
文學(xué)讓我得到了很多。正像《我要做個(gè)好孩子》所說：“不管別人是怎樣看待我，不管生活是多么的艱苦，我知道，我一定要做個(gè)好孩子！”正像《為你打開一扇門》所說“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋�！币粋�(gè)不閱讀文學(xué)作品的人，他只是一個(gè)“高智商的野蠻人�！�
文學(xué)是一個(gè)漢堡，在你饑餓的`時(shí)候給你能量；文學(xué)是大衣，在你寒冷的時(shí)候給你溫暖；文學(xué)是一把傘，在下雨的時(shí)候給你遮風(fēng)擋雨……其實(shí)，文學(xué)是一種知識(shí)的積累，可以使你成為高尚的人、有修養(yǎng)的人。使我們終身收益。
只要你善待它，學(xué)會(huì)利用它。它就會(huì)成為我們的朋友。孤獨(dú)的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你找到知心的伙伴；悲傷的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你如雨露般滋潤心田；在失望的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你對(duì)未來充滿希望。
我心中的文學(xué)作文 篇11
周立言生長在一個(gè)教師世家，家族三代出過十幾位教師，父母也都從事教育行業(yè)，外公還曾是一家小學(xué)的創(chuàng)始人。周立言小時(shí)候的娛樂項(xiàng)目，就是去河邊摘蘆葦編東西、扎風(fēng)箏、認(rèn)植物、背詩詞。
當(dāng)時(shí)家里的條件并不好，沒有本子，父親就把掛歷紙裁成一小塊一小塊，抄上詩詞，每天陪她背一段。
小時(shí)候未必懂得每句詩的意義，比如《春江花月夜》，一年級(jí)的周立言，在父親的陪伴下，每天都會(huì)背誦幾句，而自己真正理解 江畔何人初見月，江月何年初照人 ，已是多年后了。經(jīng)歷了成長，看到相似場(chǎng)景和身邊的人，一些記憶中的.詩句就會(huì)自動(dòng)跳出來。
在東方衛(wèi)視《詩詞中華》欄目中，周立言和妹妹俞文潔，穿著一身充滿江南風(fēng)韻的旗袍亮相，用龐大的詩詞知識(shí)儲(chǔ)備征服了評(píng)委和觀眾。
很多人問周立言，你怎么能背那么多詩詞?周立言覺得這是 童子功 ，她說： 就好像武俠小說中的真氣一樣，剛開始不知道這個(gè)真氣有什么用，但忽然有一天你就能融會(huì)貫通了。
別人家的孩子都是生拉硬拽著去上興趣班，周立言學(xué)習(xí)古箏是自己的選擇，因?yàn)閻墼娫~，所以希望自己能更貼合古人的生活方式，雖然學(xué)琴很辛苦，但確實(shí)讓她感到寧靜和快樂。
有才藝的小女孩免不了要盛裝參加各種演出，周立言第一次和旗袍相遇就愛上了它。她特別喜歡民國時(shí)期那些學(xué)貫中西的大家閨秀，旗袍仿佛是自己和她們的精神紐帶。
18歲成人禮的時(shí)候，母親送給她的禮物就是一件鵝黃色有小梅花的旗袍，她珍愛地為它命名 衣上落梅
我心中的文學(xué)作文 篇12
《登高》這首詩之所以能成為唐朝最經(jīng)典的七言律詩之一，其中一大原因便是詩人能巧妙地選擇意象。
這首詩借重陽節(jié)登高一事，敘述了杜甫長期漂泊、老病孤愁、思念家人的晚年生活，為表達(dá)情感所選的意象豐富多樣、耐人尋味。全詩視角即詩人登高望遠(yuǎn)的視角�！罢镜酶撸吹眠h(yuǎn)”，重陽登高，俯瞰大地，本應(yīng)是心曠神怡的，作者卻把它寫成了悲中有愁，壯志難酬的。這其中，作者所選取的'意象發(fā)揮了重要作用。
首聯(lián)“猿嘯哀”、“鳥飛回”，詩人摘取猿鳥的意象，聽感上是怪異、悲哀的，視覺上是孤寂、冷落的。這與作者此時(shí)的身世非常匹配：老病纏身、與家人分隔，登高而不見親友，欲喜卻心生憂愁。境遇不同，眼前能看到的便和常人不同了。詩中的所見所聞，都暗含著詩人所感。
再比如“落木”，作者將自己比喻為落葉，在垂暮之年蕭蕭地落下，有誰能注意到呢？無論怎樣的人生，最終不過是在如長江滾滾而流的歷史長河中被沖蝕掉罷了�！奥淠尽薄伴L江”兩者一小一大，一弱一強(qiáng)，詩人簡單的對(duì)比，似乎蘊(yùn)含著對(duì)于人生哲理的深刻思考，也是對(duì)于自己慘狀的一種解脫。人生短暫渺小，自然永恒不逝，作者在此的思考，給全詩增添了慷慨激昂的意境，描寫震撼、扣人心弦。
《登高》這首詩作為律詩，對(duì)仗、押韻有嚴(yán)格的要求，而詩人此篇，能夠在律詩的限制下自由發(fā)揮，所取意象與情感渾然一體，達(dá)到了唐朝律詩高度的頂峰，具有很高的藝術(shù)鑒賞價(jià)值。
我心中的文學(xué)作文 篇13
翩翩詩歌似一只只小小的紙船兒，滿載著對(duì)文學(xué)的品味與欣賞，悠悠地飄向了遠(yuǎn)方。
在這漫漫的歷史長河上，淌著的，是浸透了飄香的陳酒的詩篇，還帶著醉人的芬芳。暈開了時(shí)光，沉醉了歲月。是“騅不逝兮可夸何，虞兮虞兮奈若何”中貞烈的虞姬自刎于烏江邊；是《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急？”李清照的空虛悵惘和迷茫失落；又如《釵頭鳳》中“東風(fēng)惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”陸游的萬分追悔與無可奈何……
手捧一本厚重的國學(xué)經(jīng)典，桌邊一杯香氣撲鼻的濃茶，手邊一塊精致誘人的'小糕點(diǎn)，足以構(gòu)成一個(gè)溫暖的陽光午后了。
曾經(jīng)想象過這樣一幅場(chǎng)景：我站在偌大的麥田里，陽光淡淡地瀉在肩上，感受麥芒細(xì)密的劃過手心，周邊是清脆的鳥鳴，微風(fēng)拂面，心無旁騖。這是多美的一紙畫卷啊。
可畫卷再美，也比不上文字�？v然更真實(shí)，卻也限制了想象的空間，將飄飛的思緒禁錮在那小小的四角天空里。
文字，自是極其唯美的，像《詩經(jīng)》《禮記》《周易》《春秋》等國學(xué)經(jīng)典。
在經(jīng)典吟誦中，在國學(xué)滋潤里，不知不覺，時(shí)光的細(xì)沙就這么順著指尖溜走了。
從“英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！钡健芭e杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄皺M空出世，莽昆侖，閱盡人間春色”……無一不是值得記憶的經(jīng)典。
聲音很安靜，因?yàn)闀r(shí)光在想念。時(shí)光不孤獨(dú)，因?yàn)榻?jīng)典陪伴著。
我心中的文學(xué)作文 篇14
人心的幽暗之處需要文學(xué)來點(diǎn)亮，人生的許多夢(mèng)想需要文學(xué)來點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來點(diǎn)亮。在我的求學(xué)過程中，我也被文學(xué)點(diǎn)亮過�！吨腥A上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進(jìn)的方向。
中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長，不斷相承，在這五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的.輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們?cè)S多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻(xiàn)。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結(jié)晶，都體現(xiàn)著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。
《中華上下五千年》以生動(dòng)有趣的語言描繪出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，從而展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展軌跡。《中華上下五千年》使我通過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，并用心去思考?xì)v史，領(lǐng)悟歷史。
文學(xué)，是一盞燈。指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的心，點(diǎn)亮我們的夢(mèng)想，點(diǎn)亮我們的歲月，點(diǎn)亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧！
我心中的文學(xué)作文 篇15
說到學(xué)習(xí)語文，就務(wù)必談下語文是什么�！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”的意境之美是語文;“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)是語文;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著精神是語文。語文從國學(xué)盛行的古代到科技發(fā)達(dá)的今天，始終具有巨大的重要性。它在某個(gè)方面反映著個(gè)人或國家的形象和實(shí)力。
那怎樣學(xué)語文?就現(xiàn)在而言，大致途徑有三：生活，課堂，和課外。
不管學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)，課堂的學(xué)習(xí)都非常必要。對(duì)語文來說，課堂有效教學(xué)會(huì)讓你接觸并大致了解它。生活的'實(shí)踐則是為語文積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語文學(xué)習(xí)有很大幫助。而最后，也是個(gè)人認(rèn)為非常重要的，即課外大量教學(xué)。
課外的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固，還有大量的拓展和積累。積累是學(xué)習(xí)語文的有效途徑，課內(nèi)所學(xué)固然重要但也只為冰山一角，想更多更好地學(xué)語文那就要靠課外深入發(fā)掘，包括快速高效地閱讀和記錄以及從各個(gè)方面搜集有用的信息以拓寬自己的知識(shí)面。換言之，如果語文是座高樓，那么課內(nèi)學(xué)習(xí)就為這個(gè)建筑打了地基，而課外積累則使建筑更堅(jiān)固高聳�，F(xiàn)在很多人學(xué)語文不重視課外學(xué)習(xí)，我想說，其實(shí)課外和生活上的教學(xué)積累真的也很重要啊。
在當(dāng)今浮世里，想靜下心做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那好好學(xué)學(xué)語文吧。
我心中的文學(xué)作文 篇16
什么是文學(xué)？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應(yīng)該去請(qǐng)教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時(shí)空，來到文學(xué)的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問她什么是文學(xué)？老人沉思了一會(huì)說：“文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風(fēng)，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導(dǎo)你正確的方向：如干旱時(shí)的雨露，潤澤干枯的心田……”我似乎明白了一些，道過謝，繼續(xù)往前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見錢鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問：“請(qǐng)問二位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘叔先生推推眼鏡；說：雀鳥的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國的尊言、社會(huì)的安定……都是文學(xué)的主題。”楊絳女士接著丈夫的話說：“會(huì)心的`微笑、鼓勵(lì)的語言、助人的動(dòng)作、關(guān)切的眼神、守家的燈火、不斷的絮叨……也是文學(xué)中不可缺少的部分�！蔽視�(huì)意，揮揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問了同樣的問題。他神情嚴(yán)肅的說：“文學(xué)即社會(huì)的寫照，我們不能只寫光明，只有獨(dú)具慧眼地去認(rèn)識(shí)黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學(xué)�！倍�，我又問了許多高人，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我借著靈感的雙翼飛回家時(shí)，我明白了。不能單在“什么是文學(xué)”上傷腦筋，一個(gè)人只要讀懂了生活，學(xué)會(huì)了欣賞就知道文學(xué)的真諦。
我心中的文學(xué)作文 篇17
世界上有無數(shù)種美，有長江黃河的雄奇壯麗之美；有浩翰海洋的氣勢(shì)磅礴之美；有遼闊草原的一碧千里之美……但是在我的心中，最美不過的是文學(xué)。
文學(xué)之美，是一種神奇的美。當(dāng)我們打開文學(xué)的大門，總能發(fā)現(xiàn)各種神奇的事物，一個(gè)沒有文學(xué)素養(yǎng)的人在感嘆大海時(shí)，或許只會(huì)說：“大海真美呀！”然而當(dāng)我們感悟了文學(xué)，把文學(xué)用于抒發(fā)感情時(shí)就會(huì)這樣表達(dá)：“這雄偉壯麗的大海與那湛藍(lán)的天空構(gòu)成了一幅美妙絕倫的畫面！”這樣，我們就能巧妙地運(yùn)用文學(xué)抒發(fā)胸意，讓一句隨心的感嘆變成神奇的語言之美。
文學(xué)之美，是一種生動(dòng)的美。文學(xué)，生動(dòng)形象地表達(dá)了人類的感情，當(dāng)有人為了崇高偉大的.事業(yè)犧牲時(shí)，他的戰(zhàn)友會(huì)說：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！碑�(dāng)一個(gè)人感慨于千古風(fēng)流人物之時(shí)，他會(huì)說：“大江東去，浪淘盡……”古典詩詞充分地生動(dòng)地表達(dá)了人的感情，可見，文學(xué)之美也是一種生動(dòng)的美。
文學(xué)之美，是一種智慧的美。一個(gè)人智商高說明他有智慧，如果這個(gè)高智商的人寫不出一篇好文章來說明自己的觀點(diǎn)，那就表明這個(gè)人的智慧缺少美感。如果他擁有智慧的同時(shí)，還能用巧妙的語言將自己的智慧發(fā)揮出來，那么他一定兼具文學(xué)和智慧的美。
文學(xué)之美，是一種無與倫比的美，只要你具有這種美的素養(yǎng)，就一定能在自我完善中攀登文學(xué)的高峰。
我心中的文學(xué)作文 篇18
在那年初秋，巴金安靜地走了，他翻過了整整一個(gè)時(shí)代，豎起了一面永遠(yuǎn)的旗幟。在它的飄揚(yáng)下，文學(xué)的堅(jiān)持成為責(zé)任和良知的標(biāo)志。他留下拷問心靈的文字，激起的是一個(gè)知識(shí)分子理想的愿望，他竭盡全力堅(jiān)持到底的努力，活出的是一個(gè)生命的完整和理想的辛苦堅(jiān)韌。
有這樣一位老人，他走過了101個(gè)春秋，參與、見證、記錄了一個(gè)世紀(jì)的`風(fēng)云變幻；但他又始終有著青春般的激情和赤子之心。幾十年來，巴金在人們心中如一盞長明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學(xué)掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個(gè)世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動(dòng)推進(jìn)文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個(gè)知識(shí)分子的文化情懷和歷史責(zé)任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學(xué)上的空白該由誰來填補(bǔ)？有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽(yù)無數(shù)；但他卻說“我不是文學(xué)家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的國家和人民，我有無限的愛……”有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無情地解剖、拷問、審視自我……滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴(yán)苛，諸種因素和諧地統(tǒng)一于巴金身上，為文學(xué)、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。而今天，世紀(jì)老人巴金，永遠(yuǎn)地睡著了�！拔椅┮坏男脑甘牵夯髂嗤粒粼谌藗儨嘏哪_印里�！�
這是巴金的心愿，也是他的自信。
我心中的文學(xué)作文 篇19
感激蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩瀚的知識(shí)時(shí)代；感激歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的華夏禮貌史，如燈光一般照亮了我的眼睛。
在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認(rèn)識(shí)了多種多樣的人物。
你讓我沐浴了各種清風(fēng)與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨游了相同的碧海與晴空。是你讓我走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)與大自然親近、融洽。
又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神��！你教會(huì)了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執(zhí)子之手，與子攜老“的真正內(nèi)涵，你在我的心里留下了永恒的光環(huán)。
在文學(xué)的世界里，我懷著“采菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”的'渺遠(yuǎn)；去憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”的閑適。
在文學(xué)的照耀下，我會(huì)化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清的怡然起舞；我會(huì)化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。
文學(xué)是燈，猶如雨后的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！
所以，我愛文學(xué)這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一向能照亮心底的燈光。
我心中的文學(xué)作文 篇20
屏展錦繡，網(wǎng)開新春。歌江山之勝跡，綻文學(xué)之芳芬。躍居神州十強(qiáng)之網(wǎng)站，承傳文學(xué)百代之慧根。江濤涌波，涌網(wǎng)絡(luò)世界之新路；山色鼎盛，鼎文學(xué)圣地而耕耘。江山文學(xué)建站十載兮，吾相識(shí)恨晚也，一見甚親。欣然以命鍵，敲字而成文。以嘔歌也，以頌吟！
觀夫江山文學(xué)光耀文壇，揚(yáng)一幟獨(dú)秀；管理團(tuán)隊(duì)櫛風(fēng)沐雨，歷十載光陰。五十余社團(tuán)齊而勠力，千萬余作者聚而成群。欄目繁多而新穎，特色各具而繽紛。如云詩苑，苑溢詩風(fēng)而清麗；楚風(fēng)漢韻 ，風(fēng)流韻雅而有神。歡喜酒家 ，酒飄醇香之萬里；筆端流云，流彩文華之一新。實(shí)力翹楚四方八面，文友源自百城千村。打造文學(xué)大家與精品，面向全球同胞共仁人。
更有總編孜孜敬業(yè)而精奮，社長眷眷管理而精純。編輯不茍于萬字之一錯(cuò)；評(píng)論致力于百文而一針。觀江山之巍峨，與圣者對(duì)話；品文學(xué)之雋美，和智者交心。拓傳統(tǒng)文學(xué)之廣角，奏中華時(shí)代之強(qiáng)音。無數(shù)雅文與俊章，一鍵而閱；多部劇本入影視，一屏可尋�？鬃芋@奇，驚網(wǎng)上能游江山浩浩之文海；如來感嘆，嘆掌中可覽文學(xué)翩翩之古今。閱江山之處處，文中常叩真智慧；賞文學(xué)于時(shí)時(shí)，江山自有大乾坤。
嗟夫！ 文學(xué)若海，江山挺峻。江山伴文學(xué)愈而雅芳，文學(xué)袏江山更而增韻。祈江山文學(xué)兮，百尺竿頭而再越；助中華復(fù)興兮，千鈞助力而強(qiáng)勁！
我心中的文學(xué)作文 篇21
什么是文學(xué)？我以前也很困惑。是靈感告訴我，你應(yīng)該請(qǐng)教高人。于是我在靈感的啟發(fā)下展開翅膀，穿越時(shí)空，來到了文學(xué)的殿堂。
哎，那不是冰心奶奶嗎？我跟她打招呼，問她什么是文學(xué)。老人沉思片刻，說道：“文學(xué)是生活的藝術(shù)。就像夏夜的涼風(fēng)，吹走了我的煩惱；它就像夜晚的燈塔，指引你走向正確的方向；就像干旱時(shí)的雨露，滋潤著我干燥的心……”我好像明白了什么，謝謝，繼續(xù)前進(jìn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了錢鐘書和楊。我趕緊追上來問：“什么是文學(xué)，兩位前輩？”錢鐘書老師推眼鏡；據(jù)說，鳥的繁殖，羔羊的下跪，浪子的呼喚，慈母的縫補(bǔ)，游子的歌唱，祖國的尊重，社會(huì)的穩(wěn)定，都是文學(xué)的主題�！苯笈堪凑照煞虻脑拋碚f：“會(huì)心的微笑、鼓勵(lì)的語言、助人的行動(dòng)、關(guān)切的眼神、看家的'燈光和不斷的喋喋不休也是文學(xué)不可或缺的組成部分�！拔抑溃瑩]手微笑。路上遇到魯迅，也是畢恭畢敬的問同樣的問題。他嚴(yán)肅地說：“文學(xué)是社會(huì)的寫照。我們不能只寫光明，而要用獨(dú)特的眼光去認(rèn)識(shí)黑暗的一面，勇敢的搖擺黑暗的一面。是真汗，是真文學(xué)�！叭缓�，我問了很多學(xué)長，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我?guī)е`感的翅膀飛回家時(shí)，我明白了。我們不能只擔(dān)心“文學(xué)是什么”，只要一個(gè)人了解生活，學(xué)會(huì)欣賞生活，他就知道文學(xué)的真諦。
我心中的文學(xué)作文 篇22
這首詩只有短短八句話，卻寫表達(dá)了詩人憂國憂民、傷時(shí)嘆己的復(fù)雜情感。
首先，此詩中有許多的妙字佳句。此詩中，句句皆對(duì)仗，字字皆有律。明人胡應(yīng)麟盛譽(yù)其為“曠達(dá)之作”，更說此詩是“古今七言律第一”。比如首聯(lián)，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，運(yùn)用意象的疊加，便將一幅雄渾高遠(yuǎn)、肅殺凄涼的畫面生動(dòng)形象的描繪了出來。再比如頸聯(lián)，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，僅僅14個(gè)字，就把地之遠(yuǎn)、時(shí)之凄慘、久旅、羈旅、遲暮、衰疾、無親朋和高迥處八層意境展現(xiàn)在我們眼前，表現(xiàn)了詩人在蕭條的秋季，客居他鄉(xiāng)的孤寂落寞。
其次，此詩善于通過情景結(jié)合的手法來表現(xiàn)意象意境。比如頷聯(lián)，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句，從時(shí)間與空間、視覺與聽覺的`不同角度對(duì)凄冷的秋景和氣勢(shì)磅礴的長江進(jìn)行了描寫，我們?cè)陂喿x的同時(shí)也能體會(huì)到詩人激蕩的心情：落葉和秋天的長江一起翻涌，讓人不由得感嘆人生遲暮，長嘆人類的短暫與渺小，自然的永恒而不可逆轉(zhuǎn)，抒發(fā)壯志未酬的惆悵之情。
再次，這首詩也非常講究律詩的章法。首聯(lián)破題，向我們展示了肅殺蕭瑟的秋景圖。頷聯(lián)，承題展開，寫登高之所見。頸聯(lián)，深化情感，寫出了詩人悲秋作客、多病登臺(tái)的孤苦之愁。尾聯(lián)緊承上聯(lián)，感嘆自己兩鬢繁霜、年華已逝，卻還事業(yè)未成，因病停酒，無限愁緒無從排解，總結(jié)全詩。真不愧為唐詩第一律！
我心中的文學(xué)作文 篇23
漫游書海，有不少國內(nèi)外的名著吸引著我，可我最喜歡的還是古典文學(xué)。
我愛春花爛漫，只見“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的浪漫場(chǎng)景；猶憐“楊花榆芙無才思，惟解漫天作雪飛”的飄飄灑灑，或是“閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”的壯美景色。
我愛夏荷燦爛，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，多么美麗的花紅葉綠的景色呀！
我受秋葉霜降。一說到秋天，我們就會(huì)立刻想到滿山的紅葉。瞧！窗外“秋山映霞一川紅，落葉逐流兩岸楓”。
詩句是我國燦爛的文化寶藏，那創(chuàng)造它們的人也應(yīng)該是吧！
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇。
這些有名的記傳，都是作者經(jīng)歷過人生的酸、甜、苦、辣，才創(chuàng)作出來的。
經(jīng)人間百味，寫妙手好文。
這些了不起的'人，即使受到再大的屈辱，即使有滿腔壯志卻無處傾訴，他們依然用筆揮灑出滾滾熱淚，用筆傾瀉著縷縷幽魂。
他們頑強(qiáng)不屈的品格，是值得我們學(xué)習(xí)的。
“青云衣兮白衣裳，舉長矢兮射天狼。風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂�！�
如果中國的文化是一條閃耀的珠鏈，那古文學(xué)便是其中最璀璨的一顆明珠。我怎能不愛她呢？
我心中的文學(xué)作文 篇24
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無樂趣可言的，是一個(gè)招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開始對(duì)文學(xué)的看法有了重新的認(rèn)識(shí)。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語言打開文學(xué)這扇神奇的大門，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。在對(duì)話中，作者用“打開這扇門”與“不想開門探尋”的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，指出二者所產(chǎn)生的結(jié)果是截然相反的，從而激起我們迫切“進(jìn)門”探尋的強(qiáng)烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對(duì)文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的.認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國的有用人材，為人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)是否已與我有了同感呢?假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和《為你打開一扇門》的勸導(dǎo)。
現(xiàn)在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因?yàn)槿鄙傥膶W(xué)修養(yǎng)的人充其量只是一個(gè)野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終被歷史所淘汰。
我心中的文學(xué)作文 篇25
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡�？晌乙呀�(jīng)改了，你知道我為什么會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽我漫漫道來。
有一天下午，我閑著沒事兒干，就到書柜里拿出一本叫做《三國演義》這本書。當(dāng)時(shí)，我很好奇，不知“三國”是哪三國，一個(gè)中華民族怎么會(huì)有三個(gè)國家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，原來在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過這個(gè)故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺天已經(jīng)黑了，書，我也看了一半了，我沒有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的`時(shí)候，不知不覺就睡著了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與�！贰ⅰ秴群啊�、《少年維特之煩惱》……都會(huì)想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì)越看越有勁。我這才知道了為什么。原來，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在，我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書都沒問題了。但最喜歡看的，還是《三國演義》，因?yàn)檫@本書讓我對(duì)所有書都起了興趣。
我心中的文學(xué)作文 篇26
天行健，君子以自強(qiáng)不息。作為新生代，我們肩負(fù)著民族的希望，我們青少年是八九點(diǎn)鐘的太陽，國家也是人才輩出，在體育，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域都有顯著成就，在最近的亞運(yùn)會(huì)比賽中，中國更是發(fā)揮了意想不到的潛能，也涌現(xiàn)出一批新的運(yùn)動(dòng)健兒，年齡也是讓人驚嘆!
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技，互聯(lián)網(wǎng)更是迅速。天才少年也是相繼出現(xiàn)，神算子，記憶達(dá)人，少年們意氣風(fēng)發(fā)，努力向上，就像少年中國說，少年志則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由一樣，每個(gè)少年都該自立自強(qiáng)，擁有強(qiáng)健的體魄，奮發(fā)向上的精神，就實(shí)現(xiàn)中國強(qiáng)國的希望。
必須敢于正視自己，這才可敢望敢想敢說敢做敢當(dāng)青少年經(jīng)常犯錯(cuò)，一些小的'錯(cuò)誤可以原諒，可是發(fā)大的錯(cuò)誤卻是給我們帶來不可避免的傷害，必須要正確的認(rèn)識(shí)自己，什么話該說，什么事該做，什么東西該想，給我們以全新的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)承認(rèn)所犯的錯(cuò)誤，是中國人每個(gè)人都應(yīng)該做到的想做的事要敢于嘗試，無論能不能成功，實(shí)現(xiàn)了不忘初心，不忘始終，才給我們帶來不懈動(dòng)力。
毛澤東是一代偉人，他帶領(lǐng)著中國人民，把中國一個(gè)貧窮的國家發(fā)展成一個(gè)富強(qiáng)的大國，豪情壯志的詩句，一代代流傳，警醒著中華兒女，勿忘國恥，艱苦奮斗。
中國詩詞的藝術(shù)形式，無論是以自強(qiáng)還是豪放，都是中國文化傳播的成果。
青少年，自立，自信，自強(qiáng)。
我心中的文學(xué)作文 篇27
午后的陽光暖暖的，給人一種舒適的感覺。泡一杯香茗，上升霧氣，使得眼前的景象欲加朦朧。我捧起書本，享受這悠閑時(shí)光。
我走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》看到了林黛玉和賈寶玉之間愛情。見證了賈府由興盛到衰敗，看到黛玉葬花的景象，更是凄涼。黛玉由此而想到自己，不禁落淚。
我還走進(jìn)了《水滸傳》看到了108將被朝廷逼上梁山，看到林沖被陷害后的無可奈何，看到武松景陽岡打虎的驚心場(chǎng)面�？吹紧斨巧畹拱未箺盍�，吳用等人智取生辰綱等一系列英雄的傳奇故事。以及最后他們被朝廷招安號(hào)被朝廷當(dāng)作工具，最后死的.死，活著的隱姓埋名在深山里。好一個(gè)凄涼的結(jié)局。
我走進(jìn)了中華詩詞�？吹教K軾“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡拿篮迷竿�。感受到李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆惺艿搅死钌屉[“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的愛而不得的痛苦，還有歐陽修與民同樂的心情。以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷，這何嘗不是中華詩詞的魅力！
我還想要向宋濂學(xué)習(xí)，他的勤奮與努力造就了他。我還要向劉禹錫學(xué)習(xí)，他的樂觀精神拯救了他。我還要向貝多芬學(xué)習(xí)，他的堅(jiān)持不懈，熱愛生活，勇于挑戰(zhàn)成就了他。我還想學(xué)習(xí)李白的豁達(dá)、張岱的閑情、古仁人的不以物喜不以己悲。
中華傳統(tǒng)文學(xué)，只有當(dāng)你走進(jìn)了它，了解它，也有可能理解它，明白它。才能學(xué)習(xí)它。走進(jìn)文學(xué)，你才會(huì)感受它的魅力。
我心中的文學(xué)作文 篇28
七歲讀《岳飛傳》，精忠報(bào)國成為了我一生的目標(biāo)。十歲看《老人與�！罚屛覍�(duì)海有了一個(gè)新的認(rèn)知。回老家，看到那塊麥地，我便不由自主的想起了《草房子》。今天我就給您講一下我的文學(xué)情緣。
我特別喜歡讀書，不為別的，就為學(xué)習(xí)，岳飛的《滿江紅》那些的那叫一個(gè)痛快。還有蒲松齡寫的'《聊齋志異》更是形象生動(dòng)，怪不得現(xiàn)在這么火。我最愛《草房子》更是百看不厭，我從開始的囫圇吞棗，慢慢演化成了細(xì)細(xì)品味。我最早看的書名叫《西游記》，至今讓我意味深長的就是那孫悟空挖心的那一章。我媽都說了：“你呀，一談到書就開始你的長篇大論了。”不錯(cuò)，我就是這樣第一個(gè)人。我就好像一直已經(jīng)三年沒吃飯的老虎，看到書，我便去涉獵，便去閱讀其精華。
有時(shí)，爸媽都睡覺了，我就像一個(gè)小偷一般輕聲漫步的打開了燈走到桌前，意猶未盡得看完那個(gè)章節(jié)。當(dāng)然我也有被逮到的時(shí)候。如果被媽媽爸爸發(fā)現(xiàn)了，免不了被強(qiáng)制性的拉上了床。
我十分喜歡讀書，有時(shí)我還會(huì)鬧，吵著要去第五大道看書，那里是一個(gè)大大的圖書館，里面的書浩如煙海，爸媽也擰不過我，還是讓我來了，我沖了進(jìn)去，拿起一本就坐在的上看，不管地涼不涼，每次看到脖子疼是才走�；丶液笠簧磔p松，這便是我的日常。
你的文學(xué)情緣是什么呢？告訴我吧！
我心中的文學(xué)作文 篇29
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此一境也。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。此二境也。莫等閑，白了少年頭，空悲切。此三境也。
在清閑午后，手捧一杯清茶，讀一本好書，此乃人生最高境也。
香濃淳厚的經(jīng)典文學(xué)陪伴我穿越時(shí)空的隧道，詩詞邀我共賞山水之氣，共唱云天之歌�！皸盍�，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔撬亩嗲�；“春心莫共花�?zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”是他的不羈；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是他的不屈…..
清雅獨(dú)特的散文發(fā)揮著語言的魅力，吸引著我。來到岳陽樓，我看到了“銜遠(yuǎn)山，吞長江”的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；在大海邊的山崖上，迎著狂風(fēng)暴雨，讀著《海燕》，我感受到高爾基的熱血沸騰，對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的呼喚……
在一篇篇博大精深的文學(xué)中，讀《紅樓夢(mèng)》我被林黛玉和賈寶玉的真情打動(dòng)；讀《三國演義》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算和上知天文，下曉地理的'才情所折服；讀《傅雷家書》，沉浸于傅雷的諄諄教導(dǎo)中…..
與文學(xué)牽手，領(lǐng)略它的偉大情懷。
與文學(xué)牽手，體會(huì)它的宏偉心胸。
與文學(xué)牽手，感受它的悠悠情思。
……
我讀文學(xué)，我看人生三千景，我悟世間五千情；我讀文學(xué)，我看那溫柔山水之氣，悟那云天之歌……
我心中的文學(xué)作文 篇30
歷史的長河悠久而深遠(yuǎn)，歲月的年輪速度而深刻，中華上下五千年，必要的是知識(shí)，知識(shí)是文明的載體，而優(yōu)美的古典文學(xué)便是一顆璀璨的明珠，照亮了我們的道路。
——題記
培根的一句“知識(shí)就是力量。”告訴了我們知識(shí)是人生道路上的一個(gè)助跑器，有了知識(shí)的人就會(huì)超越別人，贏在起跑線上，高爾基的一句“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兞私饬宋膶W(xué)的重要性。不僅僅只有外國知名人士提到過文學(xué)知識(shí)的重要性，我們中國古人也在文學(xué)方面運(yùn)用得惟妙惟肖，開心時(shí)，王安石的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！睂懗隽俗髡叩南矏傊�。
傷心時(shí)，張養(yǎng)浩的.一句“望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。”又生動(dòng)的寫出了作者的悲愴之情，思鄉(xiāng)時(shí)，王昌齡的一首《芙蓉樓送辛漸》中也提到過，幻想憧憬時(shí)，孟子的《大道之行也》也將自己心中的大同社會(huì)描寫得淋漓盡致。
古典文學(xué)充分展示了中國文學(xué)的博大精深，現(xiàn)代文學(xué)也頗具魅力，小學(xué)課本當(dāng)中也有提到過，老舍的《貓》中將老舍的愛貓描述得活靈活現(xiàn)，朱自清的《匆匆》也寫出了作者對(duì)時(shí)間飛逝的感嘆，初中的課本也不例外，魯迅的《從百草園到三味書屋》也描述出了魯迅兒時(shí)的一件件有趣的事情，除此之外，當(dāng)然還有......
世界文學(xué)博大精深，文學(xué)知識(shí)是無窮無盡的，讓我們一起在文學(xué)的世界中徜徉，細(xì)細(xì)品味文學(xué)，了解文學(xué)，將它納入我們生活中來，讓我們一起品味它，走近它，領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！
我心中的文學(xué)作文 篇31
我愛文學(xué)，她是我生命的動(dòng)脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學(xué)比作一列火車，那我就是其中的一小節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進(jìn)方向；如果把文學(xué)比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，茁壯成長的小苗，滿載希望，生機(jī)勃勃……
"文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的`最形象的詮釋。一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的新生，是這個(gè)時(shí)代生活百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代精神和情感的結(jié)晶。"
"文學(xué)正是消耗一定的時(shí)間去閱讀一定的文學(xué)作品。"不久，又出現(xiàn)了這個(gè)說法。而現(xiàn)在，真正的"煮字療疾不舍晝夜"的文人很多不顧及生命長短，錢財(cái)多寡，名利得失。以"淡泊已明志，寧靜以致遠(yuǎn)。"吸求一顆純凈光潔的心像皎皎月色朗照漆黑漫長的夜行路。我想，浮生若此，也便是知足常樂了。
我愛文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時(shí)，就開始愛上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里！
我心中的文學(xué)作文 篇32
文學(xué)，是我人生路上必不可少的。它像一盞燈，在人生路上為迷茫的我引領(lǐng)前進(jìn)的道路。這盞燈照亮了方向，也照亮了我的心房。
在我小的時(shí)候，就開始接觸文學(xué)。那時(shí)的我還得靠拼音讀書，就這樣，我人生中第一盞燈出現(xiàn)了：孫幼軍所寫的故事書《小豬唏哩呼嚕》。這本書所講的'是一只名叫唏哩呼嚕的小豬在它們那個(gè)動(dòng)物世界里成長并歷險(xiǎn)的故事。它有個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)上大俠，結(jié)識(shí)許多好朋友。那時(shí)的我不知道夢(mèng)想為何物，只知道是想做什么。頓時(shí)，大堆大堆的“夢(mèng)想”浮現(xiàn)在腦海里。這盞“燈”告訴我，人要有夢(mèng)想。
到了三、四年級(jí)時(shí)，我漸漸喜歡讀小說。一次書店里看見了一本名曰“男孩必看的書”——《魯賓遜漂流記》。剛看幾頁，我便愛不釋手。這是講述一位名叫魯濱遜·克魯索（大家這么叫他）出門航海遇難，在荒無人煙小島頑強(qiáng)生存下來的故事。讀完這本書，不禁讓我感嘆魯濱遜真是擁有超人的毅力。這盞燈，是最重要的燈之一，它告訴我：男子漢不能輕言放棄，“自己動(dòng)手，豐衣足食”。
到了五、六年級(jí)，知識(shí)漸漸增長起來，讀的書也多了起來，更是讀起了雜志。在書的海洋中，我樂在其中。
現(xiàn)在，我成為了一名初中生了。我發(fā)現(xiàn)了（幾本）經(jīng)典——JK·羅琳寫的《哈利波特》。這盞燈告訴我：人需要莫大的勇氣去面對(duì)困難，有些事是可以去改變的。
文學(xué)，就像一盞燈，告訴我人生的道理，指引我人生的方向。
我心中的文學(xué)作文 篇33
很多人說，寫到最后總不知道自己在寫什么。似乎有這么點(diǎn)感覺！不過，也不一定不好。
紀(jì)伯倫說過，如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園中的百合花，無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。我相信我心中也有這樣的一把神圣的完美階梯。所以，我要把它記錄。
我并不是一個(gè)完美的記錄者。但我深愛文學(xué)。粗糙地記錄也值得。
“文學(xué)是一種清凈的歡喜。”我愛這歡喜。我享受這歡喜。
雖不企圖多大，能成為多偉大的作家。但，是如此迫切地，激動(dòng)地，乃至慷慨激昂地深愛文學(xué)的'這歡喜。
到底要寫些什么呢？是心里漲潮了？
有些事不能情意說起，口頭表達(dá)不免蒼白。有些事只屬于自我。屬于我的心。不能夠說出來的。
書寫可以。也是不足夠的。
把心中的情感從筆端傾瀉而出，才覺得踏實(shí)。“文學(xué)的歡喜，寫的人歡喜，讀的人也歡喜。”講真話，更讓人覺著歡喜。
喜歡真是的語言，沒有矯飾，沒有虛浮。唯一有的，是對(duì)生活，人生的感悟，在情感中的逐漸沉淀。沒有什么比一個(gè)人對(duì)自己說真話更讓人覺得踏實(shí)，安全。
我樂意把心中的快與不快，毫無保留地交付給書寫。但也總是寫不出最想說的。言猶盡，而情感始終無法完全攤開。
因?yàn)橛行┦聼o法用來說。只有交付書寫。寫出來，心里才不會(huì)堵得慌。
并不知道自己會(huì)寫多少，寫多久。反正心里的泉源還未干涸。
這一切沒有完結(jié)。
我心中的文學(xué)作文 篇34
在2005年初秋，巴金安靜地走了，他翻過了整整一個(gè)時(shí)代，豎起了一面永遠(yuǎn)的旗幟。在它的飄揚(yáng)下，文學(xué)的堅(jiān)持成為責(zé)任和良知的標(biāo)志。他留下拷問心靈的文字，激起的是一個(gè)知識(shí)分子理想的愿望，他竭盡全力堅(jiān)持到底的努力，活出的是一個(gè)生命的完整和理想的辛苦堅(jiān)韌。有這樣一位老人，他走過了101個(gè)春秋，參與、見證、記錄了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻；但他又始終有著青春般的激情和赤子之心。
幾十年來，巴金在人們心中如一盞長明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學(xué)掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個(gè)世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動(dòng)推進(jìn)文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個(gè)知識(shí)分子的文化情懷和歷史責(zé)任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學(xué)上的空白該由誰來填補(bǔ)？
有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽(yù)無數(shù)；但他卻說“我不是文學(xué)家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的.國家和人民，我有無限的愛……”
有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無情地解剖、拷問、審視自我……
滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴(yán)苛，諸種因素和諧地統(tǒng)一于巴金身上，為文學(xué)、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。
而今天，世紀(jì)老人巴金，永遠(yuǎn)地睡著了。
“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里�！边@是巴金的心愿，也是他的自信。
我心中的文學(xué)作文 篇35
在結(jié)束了學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)上的奮勇拼殺后，我躺在了床上，周圍是一片靜謐，翻開柔軟的書頁，好似拉開了智慧的大門，我緩緩地走進(jìn)了文學(xué)的世界……
塵煙滾滾，喊殺震天，羅貫中為我描繪出一個(gè)群雄四起的時(shí)代；披皮的鬼，嫵媚的狐，我被蒲松齡嚇了一跳；一份勇敢，一份樂觀，我跟隨笛福的筆跡走進(jìn)了魯濱遜的荒島生活；忽然，我看到了一個(gè)人，她憑借著她不屈的'精神用輪椅劃出了炫麗的生命軌跡，《|假如給我三天光明》便是對(duì)她精神的最好詮釋；《簡愛》中的真，善，美令我動(dòng)容，我在文學(xué)的世界里流連忘返。
還記得曾經(jīng)為了看《魯濱遜漂流記》以至于忘了吃飯，結(jié)果差點(diǎn)把媽媽氣成了野人；還記得曾經(jīng)為了看《三國演義》，居然鉆進(jìn)被窩，結(jié)果成了“熊貓眼”；也還記得看《說唐后傳》時(shí)被自行車撞，因?yàn)槲疫呑呗愤吙磿�，沒注意到有車……這些事情都好像發(fā)生在昨天，都好像歷歷在目，這些不一一證明我是一名不折不扣的“書癡”。
在文學(xué)的世界里，我學(xué)到了很多。在漫游文學(xué)世界時(shí)，我樂在其中，更是學(xué)到了許多做人道理。我明白了遇到困難時(shí)不能放棄；我明白了不管任何時(shí)候，都要有一個(gè)樂觀的心態(tài)；我明白了善良就是我們最好的武器……這些都將會(huì)使我一生受益。
文學(xué)，真是一個(gè)奇妙的世界！
我心中的文學(xué)作文 篇36
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝;大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟;高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢(shì)，百年來，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學(xué)。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡短文章，從長篇小說到生活隨筆，每一段文字都蘊(yùn)藏著內(nèi)涵，那份內(nèi)在美獨(dú)一無二。夜幕降臨時(shí)，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細(xì)細(xì)體會(huì)這位無聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍(lán)天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開成功的大門。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現(xiàn)了不同時(shí)代的人文現(xiàn)象，讓我們感受到了鄉(xiāng)土風(fēng)情，坐看世界。你將時(shí)代濃縮成華麗或樸實(shí)的篇章，留給我們無限的遐想，我們的思想也穿越了時(shí)空，讓同一個(gè)心靈擁有不同的人生、不同的`經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無限的活力!你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時(shí)的我得到你的指點(diǎn)，學(xué)會(huì)戒驕戒躁;迷惘時(shí)的我得到你的開導(dǎo)，重新自信起來;孤立時(shí)的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點(diǎn)點(diǎn)美起來，亮起來。你就是那一縷溫情的陽光，照耀人生的每一個(gè)角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報(bào)，只求為社會(huì)、為人類獻(xiàn)一份力。你為我們的人生畫上的瑰麗的一筆將永遠(yuǎn)是最耀眼的!
我心中的文學(xué)作文 篇37
林語堂曾說山無棱，天地合，乃敢與君絕。君，文學(xué)。
文學(xué)，同樣在我心里是不變的摯愛。
文學(xué)，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚(yáng)，或激蕩，它的感情豐富，它的內(nèi)容多樣，沒有感情的便不是文學(xué)，也不配稱文學(xué)。它的一字一句都是筆者的心思血淚，筆者的真情實(shí)感。字字珠璣，句句血淚，凝結(jié)在一篇文章或一篇小說中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！
文學(xué)，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。當(dāng)你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時(shí)而嫻靜，時(shí)而熱烈，好似那百花開放的壯麗，不同之處自有其獨(dú)特風(fēng)景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發(fā)靈感，自此奮筆疾書，風(fēng)景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風(fēng)味。包羅萬象，春夏秋冬，各之一筆，其內(nèi)容之豐富，可見一斑！
文學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是筆者生命的價(jià)值所在，值得為之一生牽系。
林清玄曾說山無棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君便指文學(xué)。我想這是愛文學(xué)之最高境界了吧。
王國維曾說，學(xué)習(xí)之三境界，第一境界，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最高境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。若把它用在對(duì)文學(xué)的`追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達(dá)到吧，畢竟時(shí)間也是很重要的因素。
我心中的文學(xué)作文 篇38
去年寒假的一天，我收拾好自己的小屋，拿出幾個(gè)板凳擺好，又找出小黑板，布置了一個(gè)小教室。叫上表弟還有鄰居家的小妹妹當(dāng)學(xué)生，覺得人有點(diǎn)少，我就讓小妹妹帶了兩個(gè)幼兒園的同學(xué)一起過來。
人到齊了，我宣布：小文學(xué)校今天成立！
我剛剛招收的四位學(xué)生，拍著小胖手，使勁給我鼓掌。我清了清嗓子，說：“下面，我們開始上課�！彼奈煌瑢W(xué)很好奇，睜大眼睛看著我。我自豪極了，就拿出事先準(zhǔn)備好的舊課本大聲講起課來。
剛開始，他們聽得很認(rèn)真，可是漸漸地，他們像身上長了虱子似的坐不住了。我生氣了，嚴(yán)厲地說：“你們坐好了，別來回晃！”誰知鄰居家小妹妹嚇得哭了，我只好放下書本，安慰她。
小妹妹好不容易擦干眼淚，我就領(lǐng)他們?nèi)プ霾�。在做“伸展運(yùn)動(dòng)”時(shí)，小妹妹的兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的.小事而打架，于是我就把他們領(lǐng)到了我的“辦公室”——衛(wèi)生間。我坐在“椅子”——馬桶上，問他們兩個(gè)做錯(cuò)了什么？他們兩個(gè)很聰明，說不應(yīng)該打架，要團(tuán)結(jié)友愛。
接著，我給他們講故事，帶著他們做游戲，他們都高興壞了�！胺艑W(xué)”的時(shí)候，他們依依不舍地說，明天還要來上課。
這個(gè)假期本來很無聊，可是因?yàn)槲肄k了“小文學(xué)�！保悦恳惶於甲兊枚嘧硕嗖�。我還體會(huì)到了大人和老師的不易，這可比我在角色扮演的虛擬世界里學(xué)到的多多了。
我心中的文學(xué)作文 篇39
文學(xué)，多么美麗的字眼。
文學(xué)像一部美麗而驚險(xiǎn)的電影，讓我們迫不及待地去看它。
文學(xué)像彩色的寶石，任何一面都能發(fā)光，讓我們急切的去摸一摸。
文學(xué)像一塊巧克力塘，甜甜的，讓我們很想去品嘗它。
多彩的文學(xué)世界向我們打開了大門，等待我們?nèi)グ菰L，去體驗(yàn)，去感悟它的美。我們?yōu)槭裁床蝗ピ囈辉嚹兀?/p>
一旦我們走了進(jìn)去，就會(huì)被它的光芒所吸引，不再想回來。文學(xué)是人類感情最豐富、最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史更形象的詮釋。文學(xué)可以提升我們的精神境界、思想道德境界。所以，文學(xué)的影響對(duì)人是潛移默化的。
走進(jìn)文學(xué)世界，你可以嗅到四季的書香，走進(jìn)文學(xué)世界，你可以領(lǐng)略到人生的真諦，走進(jìn)文學(xué)世界，你可以探究任何人的內(nèi)心世界。
如果你是一名智者，不要怕，盡快來攀登這美麗而神秘的高山，站在高山之巔，大聲的而又驕傲的叫喊吧，“我進(jìn)入了多彩的文學(xué)世界”，這里有五顏六色的花朵，有各種各樣的動(dòng)物，形態(tài)各異的植物。你像看嗎？那么，就盡快爬上來吧！我們?cè)谶@兒歡迎你。
世上無難事，只怕有心人。
文學(xué)世界就是知識(shí)的海洋，而我們就是海洋中的小魚，感到周圍環(huán)境一次又一次的好奇與陌生。那么，就讓我們成為真正的`魚兒在水中歡快的游蕩，去探尋新的事物。
多彩的文學(xué)世界就像一條東流的江河一樣，永無止境的流淌下去，讓我們每個(gè)人都去感受一下吧！
我心中的文學(xué)作文 篇40
文學(xué)，你富有你的內(nèi)函，你總是那么妙不可言。你用你“潤物細(xì)無聲”的春雨滋潤著我的心田，你用你那身迷人的倩影，深深地吸引了我，讓我為你而陶醉。
我倘佯在知識(shí)的長河中，領(lǐng)略一切事物的美，在此其間，我發(fā)現(xiàn)了那神秘的你，曾幾何時(shí)，我已被你的精華深深地陶醉。歲月如流水般淌過。在你的哺育下，我茁壯成長。十七年的伴隨，讓我對(duì)你擁有了嶄新的認(rèn)識(shí)。
清晨，我在陽光的沐浴中瀏覽著周圍的世界，耳旁忽有小鳥的嘰喳聲，此景，讓我想起了李白的`詩句：“處處聞啼鳥”。傍晚踏在回家的小路上，領(lǐng)略夕陽西下的美景，不禁又讓我回想起李商隱的詩句“夕陽無限好”生活處處皆文學(xué)。周末與朋友一同逛書店，徜徉書的世界中，品味著書中的樂趣，真是回味無窮。
寂寞無聊時(shí)，拿起一本《時(shí)文選粹》，好攸內(nèi)心彷徨的人，找到了心靈的慰藉，曾經(jīng)，我為“母親”這篇文章而流淚，他講述了母狼為保護(hù)它幼小的兒女，而犧牲了生命，有時(shí)文學(xué)也會(huì)觸動(dòng)著你的心弦，讓你的心靈受到振撼。你的偉大，你的無私再次波動(dòng)著我的心弦。
文學(xué)讓一個(gè)枯燥無味地我變得富有文化內(nèi)涵，是你教會(huì)了我領(lǐng)會(huì)這大千世界的美，我渴望與你相伴到永遠(yuǎn)。
生活處處皆文學(xué)，生活就像一本“史書”，在生活中，我品味著他，瀏覽它的“精華”。我熱愛你。
文學(xué)輕輕地從我身邊走過，帶著微笑走，走得如此坦然，我渴望你停住腳步，讓我再次瀏覽，品味你的精華所在。
我心中的文學(xué)作文 篇41
文學(xué)，大家都很熟悉.有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱.我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？
文學(xué)的核心是文章.一篇篇文章中，蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)廣為人知的道理.文章也是人們抒發(fā)情感的場(chǎng)所.讀著一個(gè)個(gè)文學(xué)作品，領(lǐng)略著一番番風(fēng)味，爾后思緒萬千......
以前，我還是一個(gè)不懂世事的小娃娃.就在我剛剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，父母便拿一些文學(xué)書籍給我看.開始，我有許多字不認(rèn)識(shí)，就一個(gè)一個(gè)查；有許多道理不明白，就一個(gè)一個(gè)問......久而久之，我認(rèn)得了很多字，也懂得了很多道理.一本書，可以讀通順了，一個(gè)道理可以弄明白了.在父母的鼓勵(lì)下，我開始了學(xué)寫作.過了一些日子，我懷著忐忑不安的心情，向雜志社投出了我的`一篇“處女作“.接下來，便是焦急而漫長地等待.一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了......我終于盼來了我的第一張匯款單和一本刊登著我的作文的雜志.我第一次嘗到了成功的滋味！有了這好開端，我便更加發(fā)奮學(xué)寫作了.就這樣，讀了，寫，寫了，讀.....我的文筆越練越好，文章越寫越暢，自己也有了一個(gè)小小的“金庫“.這一切的一些，以及許許多多的第一次，都是文學(xué)所給予的！
文學(xué)，大家都很熟悉.有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱.我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？
我心中的文學(xué)作文 篇42
同樣的漢字，相同的橫折撇點(diǎn)，卻有著不同的身份。相同的一個(gè)字，一個(gè)也許會(huì)成為唐詩宋詞的組成部分，也可能成為失敗文章的幫兇。文學(xué)是一種擁有特殊魅力的花朵，向世人展現(xiàn)著她的芬芳。與文學(xué)同行，使人心馳神往。
我與文學(xué)同行，在山河之中。
泰山山頂向下瞭望，是文學(xué)的雄壯；江南柳下的`青綠欲滴，是文學(xué)的委婉；京城高大紅磚城墻中盡顯著文學(xué)的威嚴(yán)與尊貴；高原雪峰上的一顆蒼松展示著無盡的威嚴(yán)與不屈的身影。
與文學(xué)同行，在時(shí)間的長河。
文字和語言可以以輕松的神情撥弄著時(shí)光中過往的人事變遷，但文學(xué)也會(huì)展現(xiàn)嚴(yán)肅。生命的始終，是嚴(yán)肅的話題。文學(xué)生動(dòng)的演繹著人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，人性的善惡，命運(yùn)的不公。文學(xué)有時(shí)只是一顆小小石子的模樣，投入人的心海中，卻可以激起千層浪。有時(shí)文學(xué)的字里行間，蘊(yùn)含著平靜與激昂，倏忽他便可以使人心風(fēng)平浪靜，但剎那又可以使人豪情滿腔！
與文學(xué)同行，在唐詩宋詞中。
豪情沖天的“ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔谷诵某迸炫�。一句“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”又讓人心臨其境引人入勝，蕭瑟感傷，實(shí)在是“無處話凄涼”。
一波波歲月長河的流水，沖不去文學(xué)不朽的魅力；山南水北，萬里悠遠(yuǎn)路，阻不斷借詞而出的情思。
幸與文學(xué)同行，漂泊歲月的江河；與文學(xué)同行，漫游山水河川；與文學(xué)同行，飽嘗人事的風(fēng)雨興衰！
愿，永遠(yuǎn)與文學(xué)同行。
我心中的文學(xué)作文 篇43
在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著一些大道理。
堅(jiān)持不懈的道理
我的媽媽很疼我，但是管我學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)。有一次，我得雙百分，是全學(xué)年第一。我的媽媽知道了，臉上便笑成了一朵花。又有一次，我考得十分不好，媽媽知道了，便耐心地為我講解題。而且多少年如一日，從不間斷。漸漸的我明白了一個(gè)道理，那就是：“無論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈就定能成功�！�
要保護(hù)環(huán)境
我十分喜歡吃香蕉。有一次，媽媽買了一大串香蕉，我看著香蕉發(fā)現(xiàn)，香有著黃色的皮，皮摸起來又軟又滑。聞起來有一股濃濃的香味。回到了家，我就迫不及待的吃了兩根�？墒俏页酝旰缶桶严憬镀臉巧先拥搅藰窍�。晚上我出去和伙伴們玩耍的時(shí)侯，一下子踩到了我扔下去的兩個(gè)香蕉皮，沒想到重重的`摔倒了。事后我明白了一個(gè)道理，那就是：“我們要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則后果不堪設(shè)想！”
尊老愛幼的道理
有一次，我坐公交車，看到有一位老爺爺上了車，一位年輕人見了后，急忙說：“老大爺，老大爺，你來坐我這兒吧�！崩蠣敔斠娏撕筮B忙笑呵呵地說：“謝謝��！”只見車上的乘客都紛紛豎起了大拇指。下車了，我想剛才不不是人人都應(yīng)該知道的道理——尊老愛幼嗎？
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)生活中的這些大道理了嗎？
我心中的文學(xué)作文 篇44
從小時(shí)后開始，就好羨慕那些能說會(huì)道的、有著文學(xué)思想的人。
看著電視臺(tái)的主持人用著熟練的普通話報(bào)道著全國上下各個(gè)地方的基本情況時(shí)，心中肅然起敬，仿佛看到的是自己的榜樣。
上二年級(jí)的時(shí)候，剛剛明白了人之常情，看著老師在課堂上講課，總認(rèn)為，只有像老師那樣才會(huì)是個(gè)有知識(shí)的人。
上了五年級(jí)，我曾經(jīng)寫了一篇《媽媽，我好想對(duì)你說……》在全校得了最高分，我認(rèn)為這是向文學(xué)階梯上邁的第一步。
上初中的時(shí)候，我向?qū)W校報(bào)刊上投稿，老師說我沒有被選上，當(dāng)時(shí)"轟"的一聲，好像被什么擊了一下，頓時(shí)，我的文學(xué)夢(mèng)碎了，不再相信自己，不想再相信我可以當(dāng)上小作家。
終于，畢業(yè)了，選擇了教師的行業(yè)，來到這里上了師范學(xué)校，我原本已打算放棄文學(xué)，但是，調(diào)色板文學(xué)社讓我重新振作了起來，重新看到了希望。
記得剛開學(xué)的'時(shí)候，團(tuán)支書讓寫作文，我本來不想寫，后來想想，寫吧，反正閑著沒事干，沒想到我寫的處女作竟然被貼出來了，心里想：我還有希望的……接著就參加了調(diào)色板文學(xué)社，成了文學(xué)社的社員了，有了自己奮斗目標(biāo)，我寫的作文竟然獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我有了信心，看到了希望……
我要感謝調(diào)色板文學(xué)社讓我實(shí)現(xiàn)了我的“文學(xué)夢(mèng)”。我要繼續(xù)寫作文，爭(zhēng)取在全國的報(bào)刊上發(fā)表。
最后，真的想說一句：“文學(xué)社，謝謝你！”
我心中的文學(xué)作文 篇45
散步的意義對(duì)于我來說并不是很大，可又會(huì)帶給我無盡的凝思。
沿著一條玩取得碎石子鋪成的小路，花花綠綠駁雜的花紋，讓人感到非同一般。厚厚的落葉給小路蓋上了一層地毯。走在上面便會(huì)“吱呀吱呀”的響。讓我不禁想起了，剛上小學(xué)的時(shí)候，班主任老師牽著我們的小手，也是在這樣一條彎曲的小路，路面也有落葉厚厚的鋪著，踩上去也會(huì)發(fā)出那樣的響聲。那是多么溫暖的場(chǎng)面，沒有了煩惱，沒有了爭(zhēng)吵，有的只是純真歡笑。想起那時(shí)我的心就蕩漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平靜。
踩著落葉，伴著美妙的吱呀聲，我繼續(xù)往前走，看見那昏暗的燈光下站著一少女，倚著欄桿，凝視著遠(yuǎn)方，臉上寫滿了孤獨(dú)。曾幾何時(shí)，我和她一樣，和父母賭氣，從家里跑了出來，想著這滿地飄灑的落葉傾訴著自己的委屈與不滿，以為全世界只有自己最可憐。那時(shí)的我不是和她一樣嗎？
走著走著，月亮升起來了，它給大地披上了一層輕紗，朦朦朧朧的，好似步入了仙境。從地上拾起一片枯黃的.落葉，又望了望天空那一輪皎潔的明月。在以后的日子里，我不期望自己能像太陽一樣光彩奪目，像鮮花那般賞心悅目，只期盼自己能做月亮給夜路上的行人照亮前方的路，能似落葉給來年的嫩葉供出養(yǎng)料。
月夜下，石路上，一落葉隨風(fēng)而起有隨風(fēng)而落，懷著我對(duì)過去的回憶對(duì)來的憧憬葬在這涼爽的秋天。
我心中的文學(xué)作文 篇46
我愛書，捧起一本書，翻開那曾被折過的一頁，面對(duì)那一折痕，我會(huì)癡癡地笑，那會(huì)兒，我會(huì)將它輕輕折起，向往生活的每一秒，去尋找生活的字典，去翻閱的未知。
我因此時(shí)常捧起，放下，再捧起。當(dāng)所有書中的折痕再次被舒展�；叵胱x書中的一切，是甜美，是蛹化蝶的壯美。
我總愿意輕輕翻動(dòng)那一頁頁，一張張，仿佛能翻動(dòng)我的夢(mèng)想，翻開我的人生。我知道，讀書是緩慢的，讀書是寂寞的，白紙黑字的頁面上也有圖畫相襯。
我愿靜靜地翻書去看，我也會(huì)大聲誦讀，仿佛自己就是斗酒做詩的李白。我更會(huì)默默輕吟，會(huì)像杜甫一樣不能酣眠。書中有富有貧，有逆有孝，有憂有喜。我愿與曹雪芹一起去批判當(dāng)時(shí)的冷漠無情的'社會(huì)，我樂于和白雪公主一道尋找幸福的未來，傾聽自然的傾訴。我樂于在浩渺的歷史煙云中同英雄一道煮酒論英雄。我樂于合上書時(shí)不禁淚流滿面，我樂于放下書后安靜地思考，我樂于在書中永不止步地尋找、追求。
讀書人生，是寫意的人生，是幸福的事。我愛書，愛那一本本精心選出并實(shí)在可觸的書，有一種文學(xué)的誘惑，在我的腦海里吸引著我的身心。
一本本書吸引著我，唐詩宋詞元曲明清小說這些文學(xué)讓我永遠(yuǎn)依賴，文學(xué)對(duì)我的誘惑，就像食物對(duì)饑餓的人，水對(duì)口渴的人的誘惑一樣深。
我心中的文學(xué)作文 篇47
聽，那歷史的天空里傳來了文學(xué)的聲音，在這悠長時(shí)光中，靜靜地，低吟，淺唱…… ——題記
靜靜地，翻開一本<<詩文選段>>，掃過幾行憂傷，或是豪邁的詩句，以卷掩面，靜靜聆聽這字里行間的`吟誦……
清新如菊
“采菊東籬下，悠然見南山�！笔钦l？
是誰在嘆息？是陶淵明。古人云： “晉陶淵明獨(dú)愛菊�！蹦銥楹芜@般喜愛菊花，又這般閑適�！皢柧文軤枺俊庇械朗恰靶倪h(yuǎn)地自偏�！蹦愕男男允欠袢邕@菊一般不與萬花爭(zhēng)春，不與荷同開，獨(dú)是在這颯颯秋風(fēng)中傲骨而綻。
只有這傲骨的你才能寫下清新脫俗的這田園詩的篇章��！
憂傷如訴
“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言�！笔钦l？
是誰在訴說？是諸葛亮。人說 “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”你在臨行前，不甘如此的囑托，是“惟恐托付不效”，還是只為先帝的“三顧頻煩”呢？人都說“<<出師>>一表真名世�！�
是你的一顆忠諫之心，繪在這一表里，千古回響！
豪邁如歌
“天若有情天亦老，人間正道是滄桑�！笔钦l？
是誰在吟唱？是毛澤東。一代偉人一生功勛萬千，為中國寫下壯麗篇章，在這橫掃千軍的戰(zhàn)役中，你是否已經(jīng)透過歲月的沉淀看到中國明日的輝煌？
你用平平仄仄的槍聲寫詩，天安門城樓的宣告劃破了世界的天空
一篇讀完，若大夢(mèng)初醒。耳畔只有亙古不變的聲音響起，聆聽——這是文學(xué)的聲音。
我心中的文學(xué)作文 篇48
文學(xué)它，是奔騰洶涌的黃河，哺育了中華民族，讓這個(gè)多民族融合永放光彩；它是一位哲學(xué)家，可以使一個(gè)失落的人找回生活的自信，讓生活變的有意義；它還是歷史的主宰，把那一幕幕驚心動(dòng)魄、慘不忍睹、連年?duì)帒?zhàn)的歷史留給我們看，它可以扭轉(zhuǎn)乾坤，它可以改變歷史，它可以改變我們的命運(yùn)，人類的知識(shí)源自于它，人類的食物源自于它，人類的`一切的一切都源自于它。它用五彩繽紛的文字描繪出一個(gè)個(gè)神奇的壯觀景象，如仙境般，這就是人間，一個(gè)至善至美的人間。
當(dāng)黑暗降臨時(shí)，它突然從空中架起一道彩虹，引導(dǎo)人們走向光明，離開黑暗。當(dāng)人們擺脫了黑暗的統(tǒng)治，它又突然從空中消失，降臨到地面，當(dāng)看到賣火柴的小女孩，它為之同情，看到諸葛亮的神機(jī)妙算，它為之贊嘆，看到我國健兒奪得一枚枚閃閃發(fā)亮的金牌，它為之歡呼；看到我國人民的精彩表演，它為之喝彩。它告訴我們生活是何等的豐富，他告訴我們?nèi)松呛蔚鹊木省Ｋ嘤艘淮脑娙�、小說家……它的功勞比天高，比海闊。有了它，我們便有了依靠，我們便有了目標(biāo)。我們的生活離不開它，我們這個(gè)人類社會(huì)更離不開它。它扛著我國的春秋大業(yè)，它和我們祖國永世長存。
啊！它既有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的自然美，又有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美，更有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯觀美。它，就是我們心中的金字塔，文學(xué)便是它。
我心中的文學(xué)作文 篇49
星星還是星星，在書中卻成了一個(gè)快樂的小精靈；海浪還是海浪，在書中卻成了一只撫摸沙灘的手。每一本書都是我的好朋友，一直陪伴著我成長，和我分享所有的喜怒哀樂。我最喜歡的書是《兒童文學(xué)》，因?yàn)樗偸桥阄叶冗^最難過的時(shí)光。
記得我小時(shí)候，有一次我跟媽媽去學(xué)單車。沒練多久，我就自以為是，以為自己學(xué)會(huì)了。便趁媽媽不注意的時(shí)候，獨(dú)自一人從一個(gè)很高的坡上摔下來。結(jié)果，由于我的技術(shù)不到家，剎車沒剎住，就從車上摔了下來，摔得鼻子都流血了。于是，便說再也不要騎單車了。媽媽看到了，就馬上抱著我回家搽藥。回到家后，我閑著無聊，就打開《兒童文學(xué)》看。就在這時(shí)，我看到了一篇文章，名叫：《可樂男孩：折斷翅膀，也要飛翔》。這篇文章主要寫了一個(gè)中學(xué)男孩在一次地震中失去了一只胳膊，他不哭也不泄氣，仍然堅(jiān)持用另一只手寫字。我看完后，十分感動(dòng)，又想想自己，因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)挫折，就輕言放棄，實(shí)在是太不應(yīng)該了！
有一位名人曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。而我覺得，我自己最喜歡的`營養(yǎng)品就是——《兒童文學(xué)》。如果你要問我，為什么喜歡它？那我只能說：“《兒童文學(xué)》有時(shí)候像個(gè)朋友，和你分享所有的喜怒哀樂；有時(shí)又像個(gè)老師，讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足；有時(shí)又像個(gè)寬闊的海洋，讓你在其中游玩。所以我喜歡《兒童文學(xué)》。”
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