【熱門】讀書(shū)的作文匯編五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)的作文 篇1

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口書(shū)是探索奧妙的金鑰匙書(shū)是天才成長(zhǎng)的搖籃書(shū)成就了輝煌書(shū)萌發(fā)了智慧我對(duì)此有切身體會(huì)。

　　我從小到大讀了很多書(shū)每本書(shū)都是一副神奇的畫(huà)卷。書(shū)中刻畫(huà)的人物形象栩栩如生人物性格千姿百態(tài)……如：我看的`《名人神童故事》使我知道了很多名人都是經(jīng)過(guò)很多坎坷與困難才取得成功才成為舉世聞名的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家、舞蹈家、鋼琴家……

　　我還讀了《紅樓夢(mèng)》《西游記》，他們都是文學(xué)名著對(duì)世界都有影響徜徉在靈動(dòng)的字里行間生動(dòng)頭腦中演繹著一部部活劇，真是一點(diǎn)不寂寞。

　　讀書(shū)真是快樂(lè)。讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖；是擺脫愚昧的良藥；是向往光明的指明燈……

　　我讀書(shū)我快樂(lè)我幸福！

讀書(shū)的作文 篇2

　　花了一周時(shí)間，用晚飯后時(shí)間看完《末世的思念》，整本書(shū)的構(gòu)思很特別，從10個(gè)不同的愛(ài)情角度構(gòu)思了10個(gè)故事，其實(shí)張小嫻只寫了其中一個(gè)故事，其他故事全是團(tuán)隊(duì)的人寫的，也很精彩，你經(jīng)歷了什么樣的愛(ài)情，這10個(gè)故事，你有產(chǎn)生共鳴么?

　　故事四《決絕之愛(ài)》之"露露蛋糕店的最后一夜"：她本來(lái)可以幸福，可他為什么再次闖進(jìn)她的生命，卻又留下殘忍的道別?他將永遠(yuǎn)占據(jù)著她回憶的圣殿，在她余生不朽。

　　兩個(gè)文藝青年的愛(ài)戀，邂逅與熱戀都是那么水到渠成，無(wú)論是小資的舞會(huì)還是大大咧咧的用塞滿蛋糕的嘴巴講話，都是如此純真和唯美，那一夜的.滿天繁星見(jiàn)證了這段愛(ài)情的不俗。于是兩個(gè)人的小天地，窄小的公寓，配著一個(gè)豪華的吊頂燈，溫馨卻也不失浪漫。柏拉圖式的戀愛(ài)，總給人很高的期望，也注定在瑣碎又年少氣盛的爭(zhēng)吵中崩塌，如散落一地的櫻花，隨風(fēng)逝去，讓人唏噓。。。

　　女主人公露露開(kāi)了一個(gè)蛋糕店，一個(gè)成熟女店長(zhǎng)的自制手工蛋糕總是如此吸引人，充滿了慵懶和風(fēng)雅的矛盾味道，讓人回味無(wú)窮，店里的豪華吊頂燈是她留給自己的唯一一件回憶物件。這段愛(ài)情也許就此淡去消失了，可是有一天，男主人公胡楊再次出現(xiàn)在她的生活中，而他現(xiàn)在也是一個(gè)成名作家了。

　　并不尷尬的開(kāi)場(chǎng)白，男女主人公仿佛老友般敘舊起來(lái)，看不出曾經(jīng)的愛(ài)情痕跡，看不出曾經(jīng)的撕心裂肺，看不出曾經(jīng)老死不相往來(lái)的意氣之爭(zhēng)……自制黑森林配老波特吃完喝光了，胡楊站起身來(lái)，說(shuō)：時(shí)間不早了，他該走了。出門前，回頭問(wèn)李露，最近好么?李露說(shuō)還好。片刻后問(wèn)，你結(jié)婚了么?李露遲疑了下說(shuō)訂婚了。胡楊眼中充滿溫柔與悲涼的神情，也許有一剎那的閃現(xiàn)，最后他說(shuō)，對(duì)不起，那段時(shí)間，現(xiàn)在看到你幸福真好。李露帶著些許感動(dòng)，淡淡的苦笑對(duì)他說(shuō)，都過(guò)去了。他站在門口微笑著走遠(yuǎn)了，仿佛回憶往昔，想起了溫存的時(shí)光……

　　時(shí)間就是一個(gè)淘氣的孩子，無(wú)論怎樣，它都拼命的跑啊跑啊的跑向前，無(wú)論你愁苦或快樂(lè)。李露的時(shí)光就這樣平淡的繼續(xù)了，仿佛那個(gè)夜晚是上帝給她圣誕節(jié)前的一個(gè)幻夢(mèng)，一切都是那么不真實(shí)，也許真是一個(gè)夢(mèng)。有一天，店員問(wèn)女店長(zhǎng)，那個(gè)胡楊是你的朋友么，露露很是詫異，問(wèn)有什么事情。店員說(shuō)，那個(gè)作家在他們店坐過(guò)一次，仿佛在等人，當(dāng)時(shí)你不在，后來(lái)就沒(méi)來(lái)過(guò)。再后來(lái)有一天，李露的同學(xué)電話過(guò)來(lái)，問(wèn)她說(shuō)，你知道我們那個(gè)同學(xué)胡楊去世了么，聽(tīng)說(shuō)是胰臟癌，可惜了，他那么有才華，又那么年輕，喂喂，你在聽(tīng)么，露露?

　　她不記得自己在做什么，只知道整個(gè)人仿佛空掉了，她本來(lái)可以全心全意去結(jié)婚，去幸福，可是也許心早已在幾年前就碎掉了不完整了，也許心早已不在了。她把涼了的玫瑰覆盆子果醬填入戚風(fēng)蛋糕里，抹上奶油，在蛋糕表面撒下一朵朵美麗的糖漬法國(guó)玫瑰。最后，她在玫瑰里擺好一對(duì)用白色糖霜做的圣誕鈴鐺，微笑，濕了眼睛……她希望他還活著，她會(huì)用這個(gè)蛋糕狠狠砸他，然后聽(tīng)他可憐巴巴的說(shuō)“干嘛呢你”?

　　你將對(duì)他的記憶封存在歲月里，不再觸碰，不再窺視，接受新的生活，開(kāi)始新的戀情。

　　當(dāng)你認(rèn)為已經(jīng)忘記一切的時(shí)候，他卻突然出現(xiàn)在你面前，瞬間粉碎了一切你努力建筑的美好。

　　記憶像開(kāi)了閘的洪水，帶著曾經(jīng)的甜美、疼痛一并涌了出來(lái)，你措手不及。

　　這時(shí)，你才明白，其實(shí)他一直都在你心里，從未遠(yuǎn)離……

　　親們珍惜眼前人，珍惜揮灑青春的愛(ài)情吧，那如此純真，如此唯美又如此刻骨銘心的愛(ài)戀，讓它伴著青春起舞，音色動(dòng)人流年不減。

讀書(shū)的作文 篇3

　　俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)知識(shí)的源泉。而我，則是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。

　　說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的'故事吧!我五歲開(kāi)始讀書(shū)，讀的全是寓言故事。有亡羊補(bǔ)牢刻舟求劍坐井觀天等。之后，我便迷上了圖書(shū)。一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看一些好書(shū)。有一次，我和爸爸去新華書(shū)店買書(shū)，突然，我被一本叫[鋼鐵是怎樣煉成的]的書(shū)吸引住了。我要求爸爸給我買，爸爸說(shuō)：“不買�！蔽矣趾桶职种苄�起來(lái)。終于，爸爸無(wú)可奈何地答應(yīng)了。

　　這本書(shū)可來(lái)之不易啊!“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覑�(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)的作文 篇4

　　古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙恢卑炎x書(shū)作為自己快樂(lè)的源泉。

　　三歲時(shí)，我就開(kāi)始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運(yùn)吸引著我，我全神貫注地聽(tīng)著，有時(shí)在睡覺(jué)前再講給媽媽聽(tīng)。媽媽見(jiàn)我這么喜歡讀書(shū)，于是給我買了一本注音版的《聽(tīng)媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學(xué)，就寶貝似的拿起書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地啃�！锻尥拮x唐詩(shī)》、《弟子規(guī)》陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，書(shū)籍也和飯食一樣滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)�！堕_(kāi)啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯(cuò)就改、不怕困難是做人難得的.品質(zhì)。《愛(ài)的教育》講述了主人公安利柯從五年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生生活，他們父子之間的深切關(guān)愛(ài)、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學(xué)和諧相處的人情世故。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西，我覺(jué)得無(wú)聊，獨(dú)自跑出來(lái)，溜進(jìn)了隔壁的“希望讀書(shū)社”，拿著一本《西游記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會(huì)七十二變，還會(huì)翻筋斗云，在保護(hù)師傅西天取經(jīng)的路上降妖除魔，這些離奇的故事讓我忘記了一切，等爸媽出來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以后，他們給我辦了一張讀書(shū)卡，節(jié)假日到書(shū)店看書(shū)成了我的習(xí)慣，書(shū)籍給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　書(shū)讀得多了，我的習(xí)作水平也不斷提高。有一次，老師布置寫昆蟲(chóng)的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個(gè)上午，發(fā)現(xiàn)螞蟻可以搬動(dòng)比它們的身體大許多倍的食物，我發(fā)揮想象，結(jié)合平時(shí)看書(shū)積累的一些優(yōu)秀詞語(yǔ)和片段，不費(fèi)吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評(píng)價(jià)，并當(dāng)作范文在全班朗讀。后來(lái)，《我的天使夢(mèng)》在全縣環(huán)保征文中獲得二等獎(jiǎng)，《幸福有您，感恩同行》在荊門市書(shū)信大賽中獲得一等獎(jiǎng)，《快樂(lè)的節(jié)日》與《我的未來(lái)我做主》獲得省一等獎(jiǎng)，還有十幾篇優(yōu)秀習(xí)作登載在“荊門教育信息網(wǎng)”上。

　　“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！蔽矣X(jué)得，讀書(shū)成了我生活的一部分，讀書(shū)讓我充實(shí)，讀書(shū)讓我聰明，讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉！

讀書(shū)的作文 篇5

　　我叫馬博偉，是三年級(jí)二班的學(xué)生。因?yàn)槲掖驋咝l(wèi)生比較認(rèn)真，所以是我們班的勞動(dòng)委員。

　　我喜歡踢足球、畫(huà)畫(huà)、講笑話，但我更喜歡讀書(shū)我最大的缺點(diǎn)就是粗心，每次考試總會(huì)把簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)，事后后悔的要死。我一定要改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)五好學(xué)生。

　　才上學(xué)時(shí)特貪玩，快速的做完作業(yè)就跑出去和小伙伴們玩，不喜歡看課外書(shū)。玩的開(kāi)心的時(shí)候，常常忘了時(shí)間，不知道什么時(shí)候吃飯，也不知道什么時(shí)候回家。害得父母經(jīng)常要到周圍鄰居家找我回家。

　　后來(lái)，老師給我們上寓言故事課文，引導(dǎo)我們要多讀課外書(shū)她告訴我們：“讀一本好書(shū)，就像交一位益友�！庇谑�， 爸爸上街給我買了童話故事書(shū)、三字經(jīng)、還有寓言故事。爸爸每天都讓我做完作業(yè)時(shí)讀讀這些書(shū)。我每天做完作業(yè)，就開(kāi)始讀書(shū)，被書(shū)中的故事所吸引，慢慢的.我愛(ài)上了讀書(shū)。常常暢游在書(shū)海中，擔(dān)心著故事中的人物的命運(yùn)，也被故事中人物的高尚品質(zhì)感動(dòng)著。

　　讓我印象最深的是《孟母三遷》的故事，孟子的母親為了讓自己的兒子安心讀書(shū)，有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不怕辛苦，搬了三次家，最后搬到了學(xué)堂附近，孟子被媽媽苦心震動(dòng)，開(kāi)始用心讀書(shū)，沒(méi)讓媽媽失望，后來(lái)成了一名偉大的思想家和教育家。

　　我要向孟子學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。 然后課余時(shí)間多讀有益的書(shū)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。最后我要在學(xué)校里爭(zhēng)做五好生，在家里爭(zhēng)做好孩子，在社會(huì)上爭(zhēng)做好少年。從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。講文明，懂禮貌，真正成為一個(gè)合格的小學(xué)生。

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