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我的好老師
我的好老師1
我有一位和藹可親的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她的眼神有時(shí)可親，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)帶著愛(ài)心。
她看起來(lái)已經(jīng)有五十多歲了，但是，她上課還是那么的生動(dòng)，那么有趣，她教會(huì)了我們?cè)趺搭A(yù)習(xí)，怎么讀透課文，有了預(yù)習(xí)我們上課就可以準(zhǔn)確的回答老師提出的問(wèn)題了，不再像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴的`，因此，上了一課就像跟一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人對(duì)話。她還很嚴(yán)肅，叫我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)字叫我們要專心，以前，我很怕她，可過(guò)了一個(gè)月以后，我就越來(lái)越喜歡她了，下面就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)小事情吧!
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很不扎實(shí)的學(xué)生，之前，那個(gè)學(xué)生只考60-70分左右，寫(xiě)字飄飄欲仙，而且懶惰無(wú)比，每次上課都講話，這個(gè)學(xué)期這個(gè)老師來(lái)了，教他怎么寫(xiě)好字，怎么把成績(jī)提上去，現(xiàn)在，這兩項(xiàng)他都該過(guò)來(lái)了，但是，他上課還有些思想不集中，可是，老師并沒(méi)有在課堂上批評(píng)他，而是，下課找他單獨(dú)談心，現(xiàn)在他寫(xiě)字在男生里比較好的，成績(jī)都在80分以上，上課積極發(fā)言，變成了一個(gè)好學(xué)生。
這就是我們的好老師——肖老師，她真的是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師!
我的好老師2
她是我心目中的好老師，她是最負(fù)責(zé)人的老師，她是誰(shuí)?她是教我一至四年級(jí)的語(yǔ)文老師——王宏麗。
王xx是豐寧第三小學(xué)的老師，她能把課上的非常精彩，她對(duì)待每一位學(xué)生都非常公平，不會(huì)偏向誰(shuí)，也不會(huì)低視誰(shuí)，瞧不起誰(shuí)。
在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實(shí)，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強(qiáng)忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。
王老師對(duì)我的好我一直記在心里。
老師和父母對(duì)我的期望很大，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師和父母失望。
這就是我的.好老師，我以后要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，以此來(lái)報(bào)答我心目中的好老師。
我的好老師3
在生活中，在學(xué)校里，有許許多多幫助我的人，不過(guò)，我還是最喜歡我們新來(lái)的班主任——羅老師，我認(rèn)為這是最好的老師。
羅老師留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)知識(shí)豐富、溫和慈祥的`老師。
記得有一次，我走路時(shí)跟同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，一不小心碰到了墻角，十分疼，一位同學(xué)看見(jiàn)了，便扶我到了醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室沒(méi)有開(kāi)門(mén)，那位同學(xué)又扶我到了羅老師那里。
羅老師一見(jiàn)到我這個(gè)樣子，便急切地問(wèn)道：“喲，孩子，你這是怎么了，頭被劃到了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我跟同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候碰到墻角了。”我一邊回答著一邊禁不住的開(kāi)始流眼淚。羅老師聽(tīng)了我說(shuō)的話，快速將我的手拉起來(lái)，急急忙忙地把我拉進(jìn)她的辦公室，讓我坐在她的椅子上，羅老師俯下身子把一瓶“萬(wàn)花油”拿出來(lái)，輕輕地在我頭上涂著，羅老師一邊涂一邊說(shuō)道：“孩子，可能會(huì)有點(diǎn)疼，忍一忍就好了。”
羅老師抓緊我的手，好像是在鼓勵(lì)我：孩子，別怕，涂完之后就好了，我相信你能忍住的。這時(shí)，我的身體感覺(jué)有一股暖流流遍了我的全身。心想：羅老師，您真好，您就像我的媽媽一樣，十分關(guān)心我。
羅老師，您真是我的好老師，我愛(ài)您！
我的好老師4
大家常說(shuō)：老師如園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會(huì)讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì)忘卻！
記得初上六年級(jí)的那年，開(kāi)學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級(jí)老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵(lì)的'眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？-----是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內(nèi)心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁，一支獻(xiàn)身的蠟燭，您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無(wú)盡的贊美與感謝，現(xiàn)已是無(wú)法表達(dá)的！我就以我的成績(jī)向你感謝吧！
六年級(jí)
我的好老師5
在我從幼兒園到小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許許多多的好老師。其中我印象最深的就是我的楊老師。
楊老師圓圓的臉上鑲嵌著充滿智慧又炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻子，紅彤彤的嘴巴，有這苗條的身材，頭發(fā)又卷又長(zhǎng)，看起來(lái)美麗極了！
楊老師可愛(ài)我了。記得有一次，因?yàn)槲疑眢w不舒服，不想吃早飯，于是我就來(lái)到了學(xué)校里，可是過(guò)了一會(huì)兒，肚子“咕咕”的叫了起來(lái)，我就難受的趴到了桌子上。
楊老師看見(jiàn)我很難受的樣子，于是就來(lái)到了我的面前，親切的對(duì)我說(shuō)：“舒怡，你怎么了？”
“我早上沒(méi)有吃早飯，所以很餓�！蔽椅嬷亲哟鸬�。
楊老師聽(tīng)完后，就給我買來(lái)了早飯，看著楊老師給我的早飯，我心里溫暖了許多。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)情不自禁的想說(shuō)：“謝謝您，楊老師！”
還記得我剛來(lái)的時(shí)候，不是很熟悉，非要媽媽陪著我，可是媽媽要上班，所以媽媽就悄悄的上班去了，我一知道媽媽去上班了，就哇哇的大哭起來(lái)，這時(shí)楊老師知道了，就來(lái)到了我的身旁，給我娓娓動(dòng)聽(tīng)的講故事，玩許多好去的游戲，慢慢的，我和楊老師熟悉起來(lái)了，從此，媽媽只要一送我去上學(xué)，就別提我有多么高興了！
同學(xué)們，這就是我的好老師，我親愛(ài)的楊老師！
我的好老師6
我有一個(gè)好老師，你猜她是誰(shuí)，哈哈！她就我的英語(yǔ)老師—周慶。
她對(duì)我們可好了，還記得我剛讀三年級(jí)時(shí)突然多了一門(mén)英語(yǔ)，我的心里就很害怕，擔(dān)心這門(mén)課學(xué)不好�？删驮诶蠋煘槲覀兩系谝还�(jié)課時(shí)，我就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的.興趣，因?yàn)楦险n我們就像在玩游戲。有時(shí)遇到一些不會(huì)的單詞，她就編出一個(gè)有趣的小故事。有時(shí)遇到一些不會(huì)的字母她就會(huì)編出一首兒歌。
還記的有一次，我英語(yǔ)考差了，只有周老師對(duì)我說(shuō)：“不要灰心。加油！”她就像一個(gè)“慈祥的媽媽”鼓勵(lì)我。我們班有47人，每次上課時(shí)46雙眼睛都看著老師，只有一雙眼睛在關(guān)注我們。那就是我們的好老師—周慶。我們每天期盼著英語(yǔ)課，我們?cè)谡n堂上是多么的快樂(lè)，真希望這45分鐘能過(guò)的慢一些在慢一些……
我的好老師7
老師這個(gè)詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉的是我的媽媽就是一位小學(xué)老師，在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我到學(xué)校，一群小哥哥小姐姐圍著媽媽，七嘴八舌的嘴里都喊著老師、老師，他們好像和媽媽有說(shuō)不完的話。陌生的是這里的老師與我幼兒園的老師都不一樣。上學(xué)了，我很期待教我的老師是什么樣子的呢？
終于盼到了開(kāi)學(xué)的日子，見(jiàn)到了我的老師——董老師。她個(gè)子不高，身材苗條（反正沒(méi)我胖），一雙炯炯有神的眼睛，好像能看穿一切。有一次上課的時(shí)候，老師在前面講課，我沒(méi)有聽(tīng)講，在下面偷偷地玩鉛筆，不知道老師什么時(shí)候走到我身邊，把鉛筆沒(méi)收了，我心里想，真倒霉呀！我筆袋里的鉛筆差不多都在老師桌子上了。排隊(duì)的時(shí)候，我總是站不住，左晃晃、右晃晃，又被老師看見(jiàn)了，把我叫出來(lái)，等我站直了才讓我回到隊(duì)伍里。我經(jīng)常想她腦袋后面是不是長(zhǎng)著眼睛呢？看來(lái)小學(xué)的老師就是不一樣，真厲害呀，心里面有點(diǎn)不太喜歡這個(gè)董老師。
直到有一次的語(yǔ)文考試，有一道題，全班大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了，只有我和幾個(gè)同學(xué)錯(cuò)了，老師問(wèn)我為什么錯(cuò)的時(shí)候，我理直氣壯地說(shuō)：沒(méi)講過(guò)呀，所以我不會(huì)！老師笑笑說(shuō)：是嗎？你回去問(wèn)問(wèn)老對(duì)。我拿著卷子回到座位里，老對(duì)告訴我，其實(shí)老師上課講過(guò)了。當(dāng)時(shí)，我心里害怕極了，完了，老師又得批評(píng)我了。結(jié)果，老師把我叫到她跟前說(shuō)：其實(shí)老師知道你很聰明，學(xué)什么都很快，但是，如果上課只是玩不聽(tīng)講是不是也不行呀？另外，你不是幼兒園的小朋友，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)著自己管理自己，坐、站、走都要有個(gè)樣兒，否則養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了。原來(lái)老師是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才一次又一次地提醒我，幫我改正。漸漸地我喜歡上了這個(gè)厲害的董老師。
我最喜歡上董老師的語(yǔ)文課，因?yàn)樯险Z(yǔ)文課的時(shí)候，董老師就像魔術(shù)師一樣，把一個(gè)個(gè)難記的字，變出有趣的方法，比如說(shuō)魚(yú)字老師畫(huà)了一條魚(yú)，上面的刀字頭就是魚(yú)頭，田字是魚(yú)的身體，一個(gè)橫就是魚(yú)尾巴。老師講完，這個(gè)字就像刻在我的腦子里一樣，永遠(yuǎn)也忘不掉了。老師讀課文的聲音很動(dòng)聽(tīng)，我也想和老師讀的一樣棒。
董老師非常辛苦，在幼兒園的時(shí)候，我有兩個(gè)老師和一個(gè)生活老師，而我們董老師不僅上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，連中午休息和活動(dòng)的'時(shí)候也時(shí)時(shí)刻刻陪著我們，她看到哪個(gè)小朋友的鉛筆粗了，就用她橙色的轉(zhuǎn)筆刀為小朋友削鉛筆；看到小朋友的水瓶沒(méi)有水了，就用水壺給小朋友們倒水，有的時(shí)候需要打滿滿2壺水才夠；當(dāng)學(xué)校搞活動(dòng)的時(shí)候，她又變成攝影師，給小朋友留下快樂(lè)的瞬間；還有一次，一個(gè)小朋友尿褲子了，她一點(diǎn)也不嫌臟，不僅幫他把尿濕的褲子脫下來(lái)，還給他換上了一條干凈的褲子，原來(lái)老師很有經(jīng)驗(yàn)，就怕有這樣的小朋友，所以就準(zhǔn)備了一條褲子以備不時(shí)只需。哎呀，我們的董老師做的事情可多了，我從心眼里佩服她。
上個(gè)學(xué)期，董老師有將近兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，董老師生病了。在那幾天，我可想她了，我暗暗下決心，等老師病好了，我一定不惹她生氣，因?yàn)椋俏易钕矚g的老師，也是我心目中的好老師，我要保護(hù)好她。
我的好老師8
老師是蠟燭，燃燒自己的青春年華，教育我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；老師是圓丁，揮灑自己的汗水。培育我們這一代社會(huì)主義接班人。在教過(guò)我的.眾多老師中，最讓我難以忘懷的就是我現(xiàn)在的班主任——盧老師。盧老師50多歲，她梳著齊耳短發(fā)，有一張白暫、秀麗的臉，高高的鼻子，臉上總是笑瞇瞇的，看起來(lái)和藹可親。雖然不愛(ài)打扮，但是也很漂亮。盧老師是一位熱愛(ài)工作和關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，盧老師生病了。？聲音變得沙啞了，但是那一天，老師還是和平時(shí)一樣來(lái)給我們上課，誰(shuí)也沒(méi)注意到有什么特別。
忽然，我們看到老師。臉色很蒼白，一副疲倦的樣子�？墒撬樕线�是帶著微笑，看起來(lái)還是跟往常一樣親切。當(dāng)老師說(shuō)：“上課”時(shí)，我們才知道老師生病了。這節(jié)課雖然老師的聲音沙啞了，但還是堅(jiān)持給我們上課，她怕我們聽(tīng)不到，他就盡力地講大聲些，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我們聽(tīng)得到嗎？�。±蠋�，您是我心中的驕傲。老師您不顧一切地來(lái)給我們上課，在您的心中就只有我們這些學(xué)生，并沒(méi)有自己。
我的好老師9
她像一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；她像一叢燃燒的火焰，溫暖著我們；她像一只吐絲的春蠶，默默無(wú)聞地為我們付出；她像一棵參天大樹(shù)，保護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。她，就是我們的謝老師。
謝老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她很幽默，也很愛(ài)笑，她的笑容和藹可親、平易近人。我們班今年來(lái)了一位新同學(xué)，叫“小伍”，她是從其他學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。因?yàn)樾∥橐郧皩W(xué)的教材和我們的不一樣，謝老師怕她沒(méi)有聽(tīng)懂，每天放學(xué)后，謝老師總要給她補(bǔ)習(xí)一下。補(bǔ)習(xí)完后，謝老師還要批改我們的作業(yè)，謝老師批改作業(yè)的時(shí)候就像一只“啄木鳥(niǎo)”一樣，一個(gè)錯(cuò)別字也別想蒙混過(guò)關(guān)。謝老師常常批改作業(yè)都要批到十一點(diǎn)左右，她的'手長(zhǎng)滿了老繭，那是因?yàn)榻o我們專心批改作業(yè)所造成的。有時(shí)，就連我們做的卷子都是她親手為我們寫(xiě)的。她總是默默無(wú)聞地付出，從不求回報(bào)，高尚的品德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)您的愛(ài)，我只想對(duì)您說(shuō)：“我們愛(ài)您！”
我的好老師10
大家都有老師，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師等等。我最喜歡的老師是美術(shù)老師。
記得有一次，我中午沒(méi)有吃飯，特別餓。自己就帶了五角錢，買了一包辣條。過(guò)了一會(huì)，吃完了還是很餓。那時(shí)我在樓下等著大門(mén)打開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒老師騎著電動(dòng)車來(lái)了，因?yàn)槔蠋熤形缫矝](méi)吃飯，所以買了一包方便面。老師看我好象很餓的樣子，所以就說(shuō)：“你餓嗎？”我那時(shí)很想吃東西，但還是拒絕了。雖然拒絕了老師還是給我買了一個(gè)面包，我很感動(dòng)，雖然我沒(méi)要但老師還是給我買了，我很感動(dòng)。任老師不光在生活上幫助我，還在畫(huà)畫(huà)上鼓勵(lì)我。
還有一次，我們一起去寫(xiě)生，地點(diǎn)就在人民公園。我被安排到樹(shù)林里畫(huà)柳樹(shù)，美術(shù)老師在哪里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我畫(huà)來(lái)畫(huà)去覺(jué)得畫(huà)的不好看，想從新畫(huà)，就叫老師來(lái)說(shuō)：“任老師，我想從新畫(huà)好嗎？”任老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我看看你畫(huà)的真么樣？在決定你從不從新畫(huà)吧！”“嗯，畫(huà)的挺好的`，繼續(xù)加油！我相信你。加油！”老師悄悄的對(duì)我說(shuō)，一聽(tīng)老是這么說(shuō)，我渾身充滿了信心和勇氣。從那天開(kāi)始，我只要一畫(huà)不好，就想起任老師鼓勵(lì)我的樣子�；叵肫饋�(lái)還真是很感動(dòng)。
這就是我的美術(shù)老師——任老師。因?yàn)槿卫蠋熀芎吞@可親，所以我喜歡她。
我的好老師11
為什么我們聰明呢？因?yàn)槔蠋熅褪俏覀冎腔鄣脑搭^；為什么我們總在進(jìn)步呢？因?yàn)槔蠋煘槲覀冎鹣蛏系碾A梯。
老師就像媽媽，時(shí)刻呵護(hù)著我們成長(zhǎng)；老師就像園丁，用智慧澆灌我們；老師還像蠟燭，燃燒自己為我們照亮人生的道路……
現(xiàn)在我們班的黃老師就是一位盡職盡責(zé)的好老師。無(wú)論在課堂上還是課間，都能看到他不倦的身影。
黃老師是一位嚴(yán)厲的老師。課堂上不允許任何人有“小動(dòng)作”，就算再隱蔽也逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。有一次，黃老師正在興致勃勃地給我們講課，我前面的同學(xué)在下面畫(huà)畫(huà)，黃老師就嚴(yán)厲地請(qǐng)他站起來(lái)聽(tīng)講了。
黃老師是一位快樂(lè)的老師。課間的時(shí)候和我們一起跳繩，給我們做游戲，和我們一起快樂(lè)的.說(shuō)笑，和我們一起拉家常。
課堂上，黃老師為我們講解生字，分析課文；傳播我們良好的思想，樹(shù)立我們優(yōu)秀的品德。黃老師看著我們練習(xí)鋼筆字，陪著我們畫(huà)數(shù)字油畫(huà)……
就這樣四年過(guò)去了，我現(xiàn)在是讀五年級(jí)了，我只想說(shuō)：我愛(ài)教過(guò)我的所有好老師！
我的好老師12
我的數(shù)學(xué)老師方老師，她的個(gè)子比較矮，眼睛很小，她的性格時(shí)好時(shí)壞，比較慈祥。只要我們?nèi)嗤瑢W(xué)考試沒(méi)有及格的人，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，只要有人考了不及格，方老師就會(huì)批評(píng)他，讓他有知道自己的錯(cuò)誤。
有一天，方老師為了我們連夜批作業(yè)，沒(méi)有睡覺(jué)，早上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己感冒了，但她堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課，放學(xué)了，老師繼續(xù)為我們批作業(yè)，病情又加重了，中午，老師去藥店買了幾盒藥，吃了幾天才得以康復(fù)。
一年一度的教師節(jié)快要來(lái)了，我真希望能對(duì)方老師說(shuō)：“老師，您好，是您把我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)的`少年，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地傲游�！敝链宋蚁雽�(duì)老師吟誦一首詩(shī)的節(jié)選：“老師，您用粉筆寫(xiě)下的是字母詩(shī)句，線條，符號(hào)，在我看來(lái)卻是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹(shù)的養(yǎng)料… …一方黑板，是您辛勤耕的土地。在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望… …”
我多么希望方老師能永遠(yuǎn)陪著我們。
我的好老師13
“春天的花開(kāi)了，老師我想您；夏天的蟬叫了，老師我想您……”。每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞的時(shí)候，我總會(huì)想到我的班主任老師——邱老師。
她，溫柔，漂亮，不愛(ài)發(fā)火。只要我們一有錯(cuò)誤，您不會(huì)大聲糾正我們的錯(cuò)誤，而是溫柔地和藹地輕輕地對(duì)我們說(shuō)哪兒錯(cuò)了，又該怎么做。
記得有一次，我很頑皮，把一個(gè)帶有許多粉筆灰的黑板檫放在進(jìn)教室的門(mén)上。這時(shí)一位同學(xué)推開(kāi)門(mén)，黑板檫正好掉在他的`頭上，原來(lái)烏黑光亮的頭發(fā)變成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆，我哈哈大笑起來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到班主任邱老師剛好路過(guò)，目睹了這一幕。我意識(shí)到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要降臨，連忙把同學(xué)身上的粉筆灰拍掉，并對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”，算數(shù)彌補(bǔ)自己的罪過(guò)。沒(méi)想到，老師竟然笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子�！蔽衣�(tīng)了慚愧地低下了頭。從此以后，我再也不敢惡作劇了。
老師話時(shí)刻提醒我：要多做有益的事情。
我的好老師14
從我入學(xué)到現(xiàn)在，有無(wú)數(shù)的老師教給我知識(shí)、讓我學(xué)會(huì)做人�？稍谖业挠洃浿校嘀魅沃芾蠋熓俏倚哪恐凶詈玫�'老師。
周老師有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，顯得十分漂亮。
周老師關(guān)心學(xué)生。我的同學(xué)趙家婕的父母去外地打工，周老師就把她接到自己家住，還無(wú)微不至地照顧她。
我喜歡周老師還因?yàn)樗龑?duì)優(yōu)秀的學(xué)生和差生一視同仁。我們放學(xué)后，經(jīng)常把個(gè)別同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)課。一次，周老師讓我和周倩文到書(shū)店買了一本書(shū)。我想：書(shū)一定是周老師自己用吧。誰(shuí)知，我們買書(shū)回班時(shí)，周老師接過(guò)我們手中的書(shū)，把它給了仇兢磊。我恍然大悟：哦，原來(lái)這書(shū)是周老師給仇兢磊買的，幫他輔導(dǎo)用的工具書(shū)，周老師真關(guān)心后進(jìn)學(xué)生呀!周老師幫助他們，不厭其煩，默默地幫他們補(bǔ)課。直到天黑才回家。家長(zhǎng)們對(duì)周老師感激不盡，周老師總是笑笑說(shuō)：“這是應(yīng)該的呀！他們就像自己家的小孩一樣，時(shí)間久了，有感情了！”
這就是周老師，一位關(guān)心學(xué)生、平易近人，對(duì)待尖子生和后進(jìn)生一視同仁的好老師。周老師，我想用這句話來(lái)贊美您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我的好老師15
老師，您像一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃光和熱，不停地為我們?nèi)紵�！老師，您就是我們生活中的引路人，帶我們走上光明的正道！我們的班主任劉老師，她個(gè)頭不高，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙迷人的大眼睛，笑起來(lái)顯得特別和藹可親。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)讀六年級(jí)了。您一直從一年級(jí)到現(xiàn)在教我們的語(yǔ)文，讓我從一個(gè)天真的小孩成為一個(gè)懂事的少年，讓我從不識(shí)幾個(gè)字的小孩成為了一個(gè)有知識(shí)懂道理的少年。這一切的一切都是您默默的在為我們付出。
我是一個(gè)性格內(nèi)向的少年，膽子也比較小。在上課時(shí)也不怎么回答問(wèn)題，您發(fā)現(xiàn)以后，在我的報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)到讓我上課大膽多回答問(wèn)題，積極舉手�？戳四o我的鼓勵(lì)話語(yǔ)，我想也得改一改我的毛病，謝謝老師！
劉老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且對(duì)我們的生活也很關(guān)愛(ài)。有一次，我們班上的'一位同學(xué)的頭被兵乓球的桌角撞到了，流了很多血，您馬上帶他到醫(yī)務(wù)室，就一直守在身邊鼓勵(lì)他要勇敢，其實(shí)您心里也很著急，直到等他媽媽來(lái)，看到他沒(méi)事了您才放心。您就是我們的媽媽時(shí)時(shí)刻刻在給我們溫暖的關(guān)懷！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這句話送給您最恰當(dāng)不過(guò)了。