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關(guān)于翅膀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于翅膀作文1
我們每個人都有一雙生命的翅膀，它是由自己掌握，時起時落。
現(xiàn)在每個地方都會貼有“預防溺水，珍愛生命”的橫條，就是為了警告人們注意安全，不擅自下水，不獨自下水。但是我們身變的溺水事件也很多，就比如說我們這兒的：
6月29號，初中生放暑假的第一天，有兩個男孩獨自跑到一個池塘游泳，他們開心的在水中嬉戲，打鬧，天也不是很熱，他們就在水中泡。接著，他們游到了一個很深的地方。不幸的事情發(fā)生了：他們在水中掙扎，可力量卻使不出來……不知過了多久，他們就悄無聲息的逝去了。當他們家人發(fā)現(xiàn)時，得到的卻是痛苦，后悔。
這就是溺水事故，這件事讓全縣人得到了教訓：我們因該珍惜生命！
事后，學校讓全校人開了一次會，家長也到場，簽一份安全保證書，同時聽一聽《生命的`翅膀》這首歌：“不擅自，和同學結(jié)伴在河邊游蕩……生命的翅膀！”
我們是無法預知危險的來臨，也許在未來的某一天，水災，火災，地震等等事故可能會發(fā)生在我們身上，但只要采取對應的措施，就能挽救一切！當然，這些事故最好不要發(fā)生在任何一個人的身上。千萬不要讓一個不小心，剝奪了你美麗的生命！
時刻謹記，生命不是玩笑，我們將為生命插上翅膀，這對生命的翅膀會一直在我們背上，帶著我們飛翔，飛向美好的藍天！
關(guān)于翅膀作文2
希望是一盞燈，照亮我們追夢的路；希望是一雙手，撫平我們失敗的痛；希望是一條船，通向光明的彼岸；希望是一條路，通向燦爛的成功。
春秋時期，堂堂一國之君——勾踐，若不是心存希望，又怎么會忍辱人生，臥薪嘗膽，茍且于世呢？他，若不是有復國的希望在，又怎么會將吳國一舉拿下呢？著名鋼琴家——貝多芬，當他雙耳失聰時，若不是希望支撐著他，又怎么會譜出舉世聞名的《命運交響曲》呢？若不是他對音樂的希望，又怎么會譜出一部部不朽作品呢？還有讓我們都不得不佩服的張海迪姐姐，若不是有著對生命的希望，又怎么會有那么高的成就呢？還有諾貝爾、愛迪生、霍金……數(shù)不勝數(shù)的事跡，都體現(xiàn)了希望偉大的'力量�。�
相反，一個人如果沒有了希望，那將會是一個多么可悲的人生�。№椨�，大名鼎鼎楚霸王，因為一時的失敗，就選擇了自刎自盡。如果他當時心存希望，為何不能重整軍鼓，奪回天下呢？因為失去了希望，造成了他一生的悲哀！
從古到今，希望創(chuàng)造了一個個大大小小的故事。其實，在我們身邊發(fā)生的事，也都是源于我們心中的一個信念——希望。
在江西電視臺報道的一個小女孩，11歲時父母因出車禍，母親離開了她，只留下已成會“植物人”的父親，女孩勤奮刻苦地學習，照顧不能自理的父親，最終以優(yōu)異的成績考入清華大學。
女孩的成功，源于她對生活的追求，對生活的希望，對夢想的追求。
在我們追尋夢想的路上，也許會有挫折，也許會有失落，但是只要插上希望的翅膀，我們就能向著夢想飛翔。
關(guān)于翅膀作文3
我曾讀過一篇文章，講的是一位女教師和她的學生們在繁星滿天的夏夜談論夜的故事。一個學生指著夜空問老師它像什么，老師語重心長地回答說上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。
許多年過去了，教師退休了，學生來看望她，她用一個淺笑和“夢想”二字解答了這個問題。
上帝的黑板，上面寫滿了夢想。上帝告訴了每一個孩子，如果沒有夢想，你就會成為一只永遠囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢想，也不要欣喜過早，夢想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因為它沒有翅膀，是個“缺翼”的家伙。
我們往往聽到“擁有夢想的翅膀”，其實不然，我認為“擁有夢想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢想”來得實在�！皳碛谐岚虻膲粝搿蓖幌瘛皳碛袎粝氲某岚颉彼非蟮哪敲磫渭兒碗S意，它所追求的是一種積極主動的、有明確目標的飛翔，是要飛得更高、更遠，再說深點，就稱得上是一種境界了。
童稚時，我會常常做夢，夢到自己有一雙翅膀，向往著飛翔。
長大后，我會常常聯(lián)想，想著自己會有一雙翅膀，向往著如何飛向美好。
而現(xiàn)在，我會常常深思，想著夢想擁有了一雙翅膀，向往未來。
朋友，你是否有過“擁有翅膀的夢想”?它有時真的.很神秘，因為它是無形的，是一種內(nèi)在的意志和向往;然而它又是有形的，具體地體現(xiàn)在人們的行動上，為了實現(xiàn)夢想而振翅奮飛。
當夢想需要翅膀的時候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢想無法成真，束縛在心鎖上。
現(xiàn)實有現(xiàn)實的分寸，夢想有夢想的光澤。或許，它會為你照亮前方未知的路。
夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢想”!
關(guān)于翅膀作文4
七月的南極大陸上，一枚枚企鵝蛋靜靜地躺在企鵝爸爸的孵化室內(nèi)，等待著春天的到來。
廣闊的南極大陸上，綿延百里全是一片蒼白，在一個空曠且平緩的冰原上，上千只雄性企鵝互相依偎在一起躲避冬日的嚴寒。
隨著春天的到來，一只只幼小的企鵝破殼而出。雖然已是春季，氣溫正逐漸升高，但對剛獲得新生的小企鵝來說，外面還是太冷，所以，它們?nèi)圆粼诎职值姆趸覂?nèi)躲避嚴寒。遠處，已有一些捕魚歸來的企鵝媽媽正大搖大擺地走向自己的孩子。
一只小企鵝拉著他的爸爸守望著正在歸來的雌企鵝群，卻仍未見到自己的媽媽。雖然小企鵝與它的媽媽不曾謀面，但本能驅(qū)使它好奇的心靈，于是便問爸爸：“媽媽呢？”爸爸望著漸漸平息的`雌企鵝群和一家家團聚在一起的同伴，俯身對孩子說：“咱們要挨餓了”。
小企鵝望著身旁正在享受著各自媽媽帶來美餐的小企鵝，又禁不住本能地驅(qū)使對爸爸說道：“爸爸，我餓了”。爸爸望著孩子期盼的眼神，卻忍心說了一句：“再忍忍”。小企鵝經(jīng)不住饑餓的折磨，奮力地拍打著翅膀。它想要飛出這片企鵝群，去尋找媽媽，尋找食物，去填飽肚子，但卻無法違背自己身體的構(gòu)造，結(jié)果卻是伏在地上緩緩地爬動。
雖然從出生至此，它沒有吃過任何食物，但仍在不屈地一次次爬起來，而它的爸爸始終跟在身后，想要制止，卻又欲言又止。只是無奈地看著孩子不停扇動著翅膀，體會著它想要飛的欲望……
關(guān)于翅膀作文5
有一只烏龜，它和別的烏龜不一樣，不僅有外殼，身體兩邊還長著一對翅膀，為什么會這樣呢？連它自己都覺得莫名其妙。
小烏龜在天空中展翅高飛，如同一架翱翔的飛機。他飛過森林，飛過山野，停在了一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事情：一只小鳥居然把鳥巢搭在了樹底下。小烏龜疑惑不解：鳥兒一般都會把鳥巢搭在樹枝上，可從沒見過把巢搭在樹底下的'呀！它跑過去問小鳥，小鳥笑瞇瞇地回答：“沒關(guān)系，我把樹當作一把傘，這樣雨就淋不到我的孩子了�！睘觚斅犃�，撲騰著翅膀飛走了。因為有個比賽正等著它呢。
自從烏龜有了翅膀，它就更想跟兔子賽跑了。這不，比賽開始了，小烏龜扇動著強勁有力的翅膀往前飛，可是，兔子像一只瘋狂的猛獸，不管小烏龜怎么使勁，就是超不過兔子一丁點，距離反而越拉越遠。結(jié)果小烏龜輸了比賽，它百思不得其解，到達終點，湊過去一看，原來這只兔子一共有12條腿，怪不得飛都追不上��！
小烏龜氣惱地飛向無邊無際的大草原，一群羊兒正津津有味地吃著草，小烏龜發(fā)現(xiàn)，它們頭上的角沒有了，反而變成像鹿角一樣的“樹”，而且“樹”上掛著幾顆葡萄，它偷偷在一只羊頭上摘下一顆葡萄，嘗了嘗，又苦又澀，根本不是什么葡萄，氣得小烏龜連忙吐了出來。
小烏龜咂巴著又苦又澀的嘴巴，突然醒了，原來這只是一場夢，它不可能有一雙翅膀，唉！
關(guān)于翅膀作文6
2200年的一天，我和爸爸媽媽將移居火星了！上午十時，我們準時進入航天機場。首先醫(yī)院機器人與我們紫外線消毒，并給我們每人一張火星身份證，以防不時之需。最后，我們登上“火地號”宇宙飛船，一眨眼的功夫，我們就到了火星入口。
進入火星，每個人都會有一個“安全球”用來抵御外空垃圾的襲擊，同時也可以幫助我們完成一些簡單的事情。我興奮不已，盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天。
火星內(nèi)部和地球沒有任何差別，有藍天，有綠水，這是科學家使用3D投影模仿地球景色的結(jié)果。同時，一千多臺凈化器用來排放氧氣和清理火星渾濁的空氣。
下午，爸爸媽媽把我送到了火星學校，我會和全國各地的孩子一起學習，老師是一個機器人，她統(tǒng)一使用英語來講課，當然，我的“安全球”會幫我同步翻譯。第一節(jié)是語文課，我們要學習《匆匆》這篇課文，老師用“時光機”，帶我們穿越過去，那時的中國剛剛起步，很多措施都跟不上國際的步伐。了解完背景，我們?nèi)ゲ稍L作者。朱自清先生告訴我們，這篇匆匆表述了他對時間流逝的無奈，對自己無所作為的自責�！鞍踩颉弊詣佑娩浺艄P會幫我把這些記錄下來，等我回去復習。
除了語數(shù)英科，我們還多了一節(jié)技術(shù)，我們要學習如何在火星中駕駛飛船，飛船其實就是地球上的.汽車，只不過它還會飛而已。接著，我們知道火星身份證的用途，火星身份證可以購物時當銀行卡支付。有時機器人巡邏時，才需要出示身份證。最后，我們要會一些簡單的機器維修。
太陽落山了，我回到新家，醞釀著明天的日子。
關(guān)于翅膀作文7
"每一次,都在孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。"這首歌的歌名叫,其實,每個人都擁有一雙隱形的翅膀,那是親情的慰勉,那是友情的鼓勵,那是信念的激揚。
那雙隱形的翅膀,從我們剛剛"破殼而出"的時候就長在我們的心中,直到去世.隱形的翅膀,就像一雙媽媽的手,爸爸的手,爺爺?shù)氖郑龀治覀冮L大；當我們哭泣痛苦時,隱形的翅膀就會立刻變成"超越"的翅膀,讓自己飛過絕望,看到希望；當我們受到父母太多的疼愛,那隱形的翅膀又會變成"獨立"的翅膀,讓我們掙脫父母無微不至的庇護；當我們想去追求自己的'夢想,那隱形的翅膀又會變成"追夢"的翅膀,讓我們能到達自己努力追尋的地方；當我們被無形的枷鎖束縛時,那隱形的翅膀便會飛到我們的心靈被束縛的地方,變成一雙"自由"的翅膀,幫助自己解開枷鎖,讓心靈飛到一個任由心靈翱翔的世界；當我們被。
那隱形的翅膀也讓一些壞人改過自新,重新做人；當那個犯罪分子要殺人滅口時,隱形的翅膀,便會變成"良心"的翅膀,來到心靈深處阻止邪惡的信念,使犯罪分子到警察局自首,讓他在牢里面壁思過……
"不去想,他們,擁有美麗的太陽。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過希望.我終于看到,所有夢想都開花……"
這首隱形的翅膀,就象我們心中那雙隱形的翅膀一樣,帶我們飛.希望大家不要讓那雙翅膀變成邪惡的,要讓它一直純潔美好下去,一直到老。
關(guān)于翅膀作文8
天大地大，世界無限，宇宙無窮。在我們腦海所能銘刻下來的，幾乎都是那些映在鮮花叢里的笑臉，雷鳴般的掌聲中高舉金牌的那份得意與釋然。我們似乎從未真切的意識到，最燦爛的成功，可能只是一支毫不起眼的夢。
有夢就有沖動!
有夢就有飛翔!
有了一雙羽翼豐滿的翅膀，我們就可以飛翔。飛翔到鋼琴家那動人的旋律，文學家驚心動魄的文字，畫家那瑰麗的世界……沿途收獲青春的每一桶金，閃耀著金色的`光芒，充滿欣慰，充滿溫馨!
“抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現(xiàn)它的印記�！币苍S經(jīng)歷了太多的牽絆，太多的苦難，我們才會前行;也許跋涉太久，旅途勞累，想想太多虛幻，感嘆現(xiàn)實有多艱難，竟會讓我們這樣努力……于是，我們的翅膀好受傷，會折斷，然后再經(jīng)歷過一番風雨兼程之后，那雙羽翼會更加有力!
如果世界是一葉天角，我們的翅膀就是蔚藍的溫暖;如果世界是一張書桌，我們的翅膀就是筆下的一疊疊厚厚的紙，向上的動力和表現(xiàn)的欲望讓我們飛得更高，看得更開闊!
舞臺多大，夢就有多大!
心有多大，舞臺就有多大!
有時，我很驚異于造物主的睿智，雖都在尋尋覓覓，尋找屬于自己的行星，但同樣也都賦予了一雙無形的翅膀，提供我們爆發(fā)的力量。我們都有信心，毅力去鑄造夢的翅膀，隱形就是我們的力量，我們的美麗!
有了夢的翅膀，我們?nèi)ワw翔……
關(guān)于翅膀作文9
在寂靜的深夜里，在神秘的天空中，在無人的街道上，有誰注意過那像珍珠般閃亮，像寶石般璀璨的星星呢？它們總是調(diào)皮著，快樂著，閃爍著，執(zhí)著著，星星的翅膀。不會高高的仰望他人，更不會低頭去俯視弱者，它們總是簡單的生活著，沒有煩惱，亦沒有痛苦，總是快樂的用光照亮整個天空。漸漸地，它們長大了，不再在一起生活，都有了自己的一片天地，一些煩惱，還有一些秘密.......
就像現(xiàn)在的'我們——被稱為頹廢的一代的我們，總是爭吵著，叛逆著，隱蔽著，孤獨著�？偸怯眯袆幼C明自己的另類，總是用語言宣布著自己的不滿。總是無所顧忌，滿不在乎。嘴里經(jīng)常哼著“無所謂”，手里經(jīng)常拿著“非主流”。老師總說我們沒志氣，家長總說我們沒出息。但，是星星總會閃爍，是金子總會發(fā)光。他們不知道，我們只是把我們的夢想裝進了玻璃瓶里，瓶子一旦打開，我們的表現(xiàn)一定會給他們一個大大的驚喜！其實我們也知道抓緊學習，只不過還不想努力。在我們的時代，我們的思想，我們的世界里，我們只想簡單的生活，可以無憂無慮。
我相信，經(jīng)過成長和歷練，星星們一定會學會很努力很努力，用自己的改變證明自己，就想以后的我們。
不要急，要知道，希望是在絕望中尋找輝煌 ！
關(guān)于翅膀作文10
每當我碰到困難時，夢想，猶如一對翅膀，帶我飛，飛過絕望。
在我四年級上學期時，數(shù)學成績非常好，具體就不言而喻了。可是在我四下的時候，老天似乎要和我開玩笑似的。我生了一場病，因為那場病，我曠了許多課，重新回到學校的時候，數(shù)學成績已經(jīng)差到用言語無法表達出來。我就急壞了，因為我的夢想是當一名數(shù)學家。數(shù)學家成績差，好比愛因斯坦不懂“狹義相對論”。由于我基礎(chǔ)變得不好，老師對我的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，從熱到冷。我媽幫我請了一位數(shù)學老師。他哪里都好，就是脾氣有一些壞。有一次那一位數(shù)學老師認為我已經(jīng)完全掌握了小學到初中的任意方程。
結(jié)果他給我出了一道二元一次方程，那時候，我是一個聽別人講完課只知道一半知識的人。所以老師給我出的`這一道題，我確實是不會做。朝老師喊了一句：“老師，我不會做這一道題�！睕]想到，老師對我勃然大怒地吼道：“什么?這么簡單的問題都不會做?”訓罷，便把這一道題留給我，并說：“下一次我來之前，必須把這一道題給做完�！�
我實在有一些受不了這一個老師的教育方法，于是，朝母親抗議。突然母親說：“還記得你的夢想嗎?”聽了這一句話，我怔住了�！拔业膲粝腚y道不是當一名出色的數(shù)學家嗎?”我咬牙切齒地說：“不，不能放棄!”
我頂住龐大的壓力，終于在下次考試中考了一個九十五分。
后來因為種種原因，所遇見的難題不斷地阻撓著我成功的步伐。
每當我想要放棄時，夢想猶如一雙翅膀帶我飛過一個個絕望的時刻。
關(guān)于翅膀作文11
也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；痛苦是，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，達到一個任由心靈翱翔的世界……
我們都覺得，人，是不可能有翅膀的，因為我們的祖先并不是能夠在天空中翱翔鳥，而是只能在陸地上行走的動物。如果你這么認為，那就錯了，因為每個人都有一雙翅膀，那是可能親情的翅膀，那是可能友情的翅膀，那是可能信念的翅膀……有很多，但你一定要記住，我們都有翅膀，那是隱形的翅膀，是每個善良的人都能擁有的翅膀。這雙翅膀帶你遨游天空；帶你品嘗親情的味道；為你灌輸自由的希望。
當然，文學的熏陶，音樂的感染，思維的'力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。
這雙隱形的翅膀，是你突破困難的救星；這雙神奇的翅膀，是你長大以后立業(yè)的基礎(chǔ)；這雙美麗的翅膀，你的人生道路將充滿了快樂；這雙智慧的翅膀，你的學習將充滿了歡樂；這雙希望的翅膀，你的生活將充滿了生趣；這雙成功的翅膀，你以后的事業(yè)會欣欣向榮。
這雙神奇的、隱形的翅膀?qū)槟愦蛟烀利惖娜松?/p>
關(guān)于翅膀作文12
同學們，你們知道鳥兒為什么能在天空飛翔嗎？你們知道雄鷹為什么能在云端盤旋嗎？對了，那是因為它們有一雙翅膀 堅強有力而又豐滿勻稱。
如果把我們的習作比做飛翔的話，那么，是不是也得有一雙翅膀呢？左翅是豐富的閱讀，右翅是科學的練習，兩者缺一不可。當你手捧著這套書的時候，幸運的你就已經(jīng)獲得了強勁這雙翅膀的營養(yǎng)品。
數(shù)年來，我們一直致力于《師生共讀》課題的研究。經(jīng)過十多名特級、高級語文教師的研究，我們?yōu)榇蠹遗醭隽诉@套讀物。這是科學嚴謹?shù)难芯砍晒�，更是一份�?jīng)過實踐檢驗，能夠提高閱讀效能的課外讀物。
瞧！
每一冊里有新鮮的美文。翻開它，適應不同年級同學閱讀的美文編排得當，讀后給你帶來感動、深思或想象讓你愛不釋手的不光有名家名篇，更有新銳作家的新作，還有特別推薦的網(wǎng)絡美文。打開書，一股清新的氣息便會撲面而來。沒有老面孔，只有新朋友。
每一課里有全真的命題。一邊閱讀，一邊思考，動筆畫畫，就能完成“夯實基礎(chǔ)”“提升能力”“拓展延伸”三個層次的習題訓練。這些題可是常年為畢業(yè)班或為實驗中學招生命題的老師精心設計的。有許多題就是直接從試卷中篩選出來的，原汁原味。完成一篇文章的習題，其實就是體驗一次能力的提升。長此以往，你的閱讀解題能力會在不知不覺中功力大增。
每一篇里有開放的選擇。同一主題，兩篇美文，后面緊跟著一次習作訓練。這可不是命題作文，而是為你提供一系列的.指導，讓你圍繞一個主題來完成。你可以圍繞著主題進行多樣的選擇，從任意角度來“我手寫我心”，真實而不虛偽，平實而不矯情。這種自由的選擇，再也沒有了命題作文那樣板著面孔的強制。每一題里有系統(tǒng)的指導。整套書中習作的指導均著力于層級遞進，逐步提高。一年級填空式提示，二年級半填空式提示，三四年級片段加全文，五六年級指導寫出個性。無論你是哪個年級的同學，只要你拿到一冊，就會感覺指導得細致有序。比如，一個習作主題，可以分為好幾次逐層指導，讓你一點點地受益，學得輕松，寫得更輕松。
每一段里有無聲的熏陶。習作指導中，無論是“題目要求”“提示小語”還是“指導構(gòu)思”，均用詩一般的語言給你以啟發(fā)。就是單單讀一讀，都會有一種賞心悅目、相見恨晚的感覺。這些精致的語段，給你帶來啟發(fā)的同時，還在積累著你的語感，豐滿著你的文學素養(yǎng)。
同學們，騰飛需要雙翼。這雙翼不能一大一小，一強一弱，它們需要同樣強勁有力，同樣呼呼生風，同樣揮灑自如。讀讀這套書吧，它一定會給你習作的雙翼帶來源源不斷的動力，因為這是我們精心為你準備的“能力鈣”。
關(guān)于翅膀作文13
如果我有一雙翅膀，我會邀請馬良和我一起自由飛翔
如果我有一雙翅膀，我會飛到臺灣，讓馬良在大陸和臺灣島之間架起一座幸福的橋梁，讓臺灣告別孤獨，早日回到祖國的懷抱，讓臺灣的孩子們和我們一起在橋上玩耍，大聲歌唱，讓人們告別悲傷，不再擔心分離。
如果我有一雙翅膀，我會飛到海里，用魔筆馬良畫一個神奇的轉(zhuǎn)換器，把苦澀的.海水變成取之不盡的綠洲，這樣人們就永遠不會擔心生存或缺水。
如果我有一雙翅膀，我會飛向天空，和神奇的筆馬良一起做一個大的天空過濾器，把世界上所有的污染和垃圾打包，然后做干凈無毒的能源免費給人們使用。
如果我有一雙翅膀，我會飛到非洲，讓馬良給那里饑餓的孩子們送去甘甜的泉水和美味的面包。如果我有一雙翅膀，我會飛到利比亞和敘利亞，做最年輕的大使，在人們心中播下和平與善良的種子，讓世界永遠不再有戰(zhàn)爭；如果我有一雙翅膀，我會找一個戰(zhàn)爭販子，讓他帶著殺人武器去發(fā)現(xiàn)埋藏的寶藏，這樣人們就不再貧窮；如果我有一雙翅膀，我會找到華佗，這樣世界上就不會有疾病
如果我有一雙翅膀，我會飛遍全世界，這樣就不會有分離、猜疑、饑餓、戰(zhàn)爭、貧窮和疾病，人們就不再擔心嚴重的污染、交通堵塞、缺水等等。
如果我有一雙翅膀，我會讓世界溫暖，友好，處處充滿光明。如果我有一雙翅膀，我會讓世界永恒。
關(guān)于翅膀作文14
天黑蒙蒙的，看不到星星，也看不到月亮，只有遠方微弱的燈光時隱時現(xiàn)，點綴這寂靜的黑夜。獨立窗前，任思緒在黑夜中游蕩，猛地感覺心靈無從依附，靈魂像被抽干了似的，無所適從，只是呆呆地望向遠方，想了很多很多……
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已過去了十幾個春秋，一個無形的黑洞將時光從我們的年華中抽走。于是我們漸漸長大，褪去了一身稚氣，也明白了很多事情。還記得曾聽說過這樣一個故事：一條魚為了完成它到達高原冰川的夢想，穿過山澗，越過險灘，躲過漁網(wǎng)，歷經(jīng)數(shù)月，終于到達了目的地，卻被瞬間凍成了一條冰魚。就這樣一條勇于為夢想而努力拼搏的魚，卻失去了它寶貴的生命。
我常常在想，它這樣做值得嗎？但是我現(xiàn)在給出了肯定的答案，人生不過短短數(shù)十載，怎能讓猶豫和對未知的恐懼阻擋了我們前進的步伐呢？青春年少時追夢的季節(jié)，擁抱著清晨第一縷陽光的我們有足夠的資本與時間賽跑，與夢想齊肩�？扇缃�，能真正做到如此的人又有多少呢？有多少人是雷聲大雨點小，遇到一點挫折就輕言放棄；又有多少人淺嘗輒止卻美其名曰“等待是為了更好的選擇”；還有多少人在浪費自己的生命、渾渾噩噩的`度日呢？在那條魚面前我們是那么渺小和不堪一擊，回頭來想想自己，頓時覺得無地自容，物猶如此，人何以堪？
現(xiàn)在處于學習沖刺階段的我們疲于枯燥的“X、Y、Z”，痛恨抽象的政治經(jīng)濟概念，對整張紙都寫不完的化學方程式又有太多太多的無奈，但即便如此，我們又能輕言放棄嗎？想想那個你寒窗苦讀十年追尋的夢吧，它就在前方等待你的到來，不是嗎？
那熟悉的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的詩句在耳邊驀然響起。
思緒重聚，似解開了一個困惑已久的問題，心靈重新找回歸依……
關(guān)于翅膀作文15
今天天氣很熱。吃完午飯，我有點困了，便趴在桌上，慢慢地，我睡著了，進入了夢鄉(xiāng)。我的手和腳慢慢地飄了起來，我身上突然多了一對翅膀。我飛呀飛呀，飛到了沙漠里。
沙漠里真熱啊，金黃地沙子一望無邊，我飛了很久，也沒有看到一點綠色。于是我就想為沙漠增加點顏色，我便飛到了家里，拿了好多小樹苗，又飛回沙漠，用鏟子挖坑，然后把小樹苗放進坑里，填上沙子，最后再澆點水。就這樣種了一棵又一棵，一直忙到天黑，我實在太累了，就躺在小樹苗邊睡著了。第二天，陽光照在了我的臉上，我睜開朦朧地眼睛，哇！整個沙漠成了一片綠色地森林，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著動聽悅耳地歌曲，好像是在感謝我為它們帶來了美麗的家園。小松鼠在樹上跳來跳去，還不斷地給我送來它們最喜歡吃的榛子。調(diào)皮地小松鼠還用它那毛茸茸的.小尾巴在我臉上撓來撓去，幫我清洗臉上的沙子。突然一只老虎向我走了過來，我嚇得拔腿就跑，一邊跑一邊喊“救命”。我突然驚醒了，原來這一切都是一場夢，我想要是這件事是真的該多好啊，如果我真的有一對翅膀，我一定會去沙漠建設綠色地家園。
我把這個夢說給了爸爸聽，他說：“是啊，所以大家不能亂砍亂伐，要保護森林，這樣既能保護生態(tài)環(huán)境，又能讓小動物們有個安全舒適的家�！蔽矣昧Φ狞c點頭，我一定要保護好環(huán)境，同時我也請同學們和我一起來保護我們的美好家園。
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