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【精華】天空的作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的天空的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
天空的作文 篇1
鳥兒,可以在藍天的懷抱飛翔,無拘無束,不受束縛。但是,那些在籠中供人欣賞的鳥兒呢?雖然比同類少經(jīng)風霜,也許長的比同類漂亮,可是它們卻沒有自由。如果沒有了自由,那比誰優(yōu)秀,比誰出眾,又有什么樂趣呢?
我是一只被囚禁在堅固而冰冷的鐵籠里的鳥兒,當看見同類在天空下自由自在的飛翔時,我多么渴望得到自由!我要掙脫,可我是不出勁!老師的關(guān)愛,媽媽的`叮囑,讓我無力掙脫!一串串斷了線的珍珠,落在我的面頰,是那么的晶瑩剔透,潔白無瑕,存著許多純真的希望,可怎么也實現(xiàn)不了!
我,面對堆積如山的作業(yè)無可奈何的寫著。外面,已經(jīng)到了黃昏,池塘里的鴨子在水中嬉戲了一天,累了困了,大搖大擺地回家,酣然入睡;鳥兒們和媽媽在天空追逐了一天,乏了倦了,回到鳥巢,在媽媽的懷抱里甜甜入夢。又過了三個小時,玉盤似的明月掛在烏黑而又神秘莫測的夜空上,今夜的星星是那么的暗淡無光,月亮再大再圓有什么用呢?沒有了星光的點綴,它顯得那么的憂傷,沒有絲毫生機。
我,是一個女孩,是一個有血有肉的人,不是一個機器人,我不希望被植入電腦操控芯片!我有一顆熱血奔騰的心,我需要自由!
我,多么希望,我可以變成一只不受拘束的鳥兒,自由地飛翔在這屬于我的天空......
天空的作文 篇2
走出那道墻,我才用心感受到,那一片窗外的天空。
我總喜歡把自己關(guān)在家里,尤其是夏天,火熱的太陽炙烤大地,同時送來刺眼的陽光,我把窗簾拉上,吹著空調(diào),原本以為這一天就會平靜地逝去,卻沒想到爺爺走進來,把我從游戲的世界中喚醒,我看著爺爺那不容置疑的眼神,嘆了口氣,隨著爺爺走向一個全新的世界。
爺爺騎著自行車,我坐在后座上,正是黃昏時分,太陽黯淡了些許,車子一騎,頰邊還微微吹動著絲絲微風,輕輕地浮動了我的發(fā)梢,抬頭仰望天空,那片天,還是平平整整,毫無波瀾。一路上,我們走過公路、鐵路、泥路,終于到達了一片寧靜清幽的廣闊天地,哦,這就是爺爺所說的周村。
此時,太陽的余暉與那片片淡藍色相交融,層層疊疊,澄澈透明,哦,我看著那藍橙色相交融,仿佛在進行一場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭
藍色與橙色,將這天空作棋盤,光芒作棋子,演變著天下的風云變幻,橙軍漸漸敗下陣來,從“平分天色”到“孤守一隅”,我看著那淡橙慢慢泛黃……終于,藍軍徹底吞沒了那剩下的最后一絲淺黃,天,變成了濃墨似的色彩。
“這還有野菜呢!”循著方言口音極重的方向望去,一位婦女正驚喜地看著眼前的收獲,爺爺那眼神由堅定蒙上了淡淡的一層憂傷,他緩緩地吸了一口煙,又慢慢地舒著氣,突然從一把鑰匙中找出一只小刀,只見他蹲下身,一手扶著野菜,另一只手拿著小刀割下,一看就是勞動的老把式,他站起身,拿起那株野菜捧在手心,幽幽嘆道:“唉,我們那時候鬧饑荒,野菜都稀罕,我還吃過榆樹皮……”我不可思議地看著爺爺,內(nèi)心翻涌起一片酸澀,原來,真的是我們,不懂得珍惜。
我才發(fā)覺我的可笑,把自己鎖在屋里,和外面的天空豎起一道墻,隔絕了熱鬧與繁華,也隔絕了美麗與驚喜,知識,院墻只要走出去,就能看到美麗的天空,更可怕的,是那道心墻。
我把自己圍在那道心墻中,無法自拔,我以為那墻外陰云密布,我以為那墻外喧囂吵鬧,我以為那墻外,毫無幸!晌也虐l(fā)現(xiàn),我的悲傷與失落,是因為我認為他們?yōu)槲业母冻隼硭斎,卻不去想今天的舒適,是多少先輩的鮮血與汗水,是多少困難與磨難,是多少傷痛與悲壯。
我錯了。
原來,窗外盡是美景,而我,只需把那道心墻,打開……
天空的作文 篇3
當那張仿佛從天的一方捎來的錄取通知書落到你手中時,你只是緊緊地攥著,久久不說話。然而你分明感覺到熱血在身休里奔流,有一團熾熱的火要把你融化掉似的。于是你癡癡地望著窗外的藍天,不著邊際地編織憧憬的藍圖。藍天的明凈,讓你禁不住想化作一陣風,完完全全融入她的溫柔婉約中,恣意地揮灑出你的活力。
你終于如愿以償?shù)厣狭四阈哪恐欣硐氲母咧,你就像個涉世未深的小孩子懷著那么一點點好奇、一點點興奮步進了一個新的世界。當你發(fā)現(xiàn)這兒陌生得不辨方向時,你不得不在一棵高山樹前止步了。你倚著樹仰望天空,你驚嘆這里的天空真的好大好高,幾縷輕紗般縹緲的云兒把淡藍色的天空點綴得富有神秘感,有一點遙不可及的.感覺。那時候,你悄悄的問自己:“你能找到一方屬于自己的天空嗎?”你答不上來,于是這個問號擱在心里成了小小的憂慮。
當這種憂慮逐漸演變成一種恐懼,那已經(jīng)是頭一次測驗你亮了個紅燈的時候了。呆呆地坐著,凝視著試卷上刺目的分數(shù),你的心被擊得支離破碎,空蕩蕩的,一切憧憬便在剎那間灰飛煙滅。好想伏在好友身上大哭一場的你,這才驀然發(fā)現(xiàn)摯友們了奔向了人生另一個驛站了。時間和距離在你們之間成了一條河——你在此岸,她們卻在彼岸。你感到前所未有的恐慌,真是聽遍孤鴻也絕無一聲能比擬你當時的心境。你陷入了彷徨、悵惘之中,陳事舊影與陌生的一切化作一條條青藤把你的心拴得緊緊的。你真想從“多啦A夢”那里討一扇隨意門,讓你回到那片瑰麗的時光中——總之,你想逃。
可是這念頭不久就被打消了,因為你接到了一封好友寄來讓你感動至今的信。信上衷心的問候和慰藉,使你覺得好溫馨!袄^續(xù)努力”幾個有力的字讓你淚眼朦朧。一直倔強得不肯掉眼淚的你竟像個小孩子一樣伏在案前大哭起來,哭了好久,好久,好像要把這些日子的不快和悲哀全都抖出來,不再郁積在心底。那一刻,你默默發(fā)誓,即使前面的路還有許多坎坷,你也不會泯滅奮斗的希望——你要用努力撐起自我的一片小小的天空……
今天,你仍然醉心于神往中的那片藍天。但你只是平靜地望了窗外幾眼,努力拉住遐想的韁繩,便又把目光集中在手中的書本中——期考準備來臨了,你還要為兌現(xiàn)自己的承諾而努力。
天空的作文 篇4
大年初一,站在家門口,看著遠處山山水水,突然發(fā)現(xiàn)如今的自己已經(jīng)15歲了。
15歲,好陌生的字眼。
15歲,對我而言意味著什么呢?
15歲的天空,又會是怎樣的一片天空呢?
15歲的天空,會是陽光明媚,萬里晴空,讓人感覺溫暖的天空嗎?女生們喜歡的歌星出新專輯了,喜歡的影星拍新電影了,買到想買的東西了,就會興高采烈,喜形于色;男生們看到崇拜的球星的比賽了,在體育課上揮汗如雨地打場籃球了,就會樂不可支,其樂融融;學生們成績提高了,競賽獲獎了,受到表揚了,和父母溝通順利了,父母理解自己了,就會喜上眉梢,笑逐顏開……
15歲的天空,會是烏云密布,大雨傾盆,讓人感覺恐怖的天空嗎?女生們買不到喜歡的東西了,和好朋友鬧矛盾了,被師友誤會了,就會默默傷心,獨自流淚;男生們被人嘲笑了,覺得不受重視了,就會黯然失色,愁眉不展;學生們成績下降了,考試失利了,被父母誤解了,就會愁眉苦臉,笑容不再……
15歲的天空,會不會是陰晴不定,豐富多變,讓人感覺成長的天空呢?在學校里,有成績進步的時候,也有退步的時候;有考試發(fā)揮超常的時候,也有失利的時候;和同學友好交往的時候,也有鬧矛盾的時候。在家里,有和父母正常溝通的時候,也有和父母鬧矛盾的.時候;有被父母理解的時候,也有不被父母理解的時候……
無論如何,15歲的天空,正等著我和許許多多的同齡人去探索其中的奧秘,去發(fā)掘其中的寶藏,去體會其中的樂趣。無論其中經(jīng)歷怎樣的歡樂與挫折,我都不會驕傲,不會退縮。因為15歲的天空就是屬于我的天空!
天空的作文 篇5
最能夠承載我夢想的另一片天空,莫過于那雪白的畫紙。而描繪夢想的,便是神奇的畫筆。
一根根鉛筆消逝,那是歲月的流逝;一張張白紙堆積;那是記憶的證明。從小愛畫,愛把筆跡留下。也從小夢想,將來當個畫家。可現(xiàn)實與夢想的差距就是這么大,因此,我從沒學過畫,種子就這樣,不再萌發(fā)……可至少,我還可以把它作為愛好,只因愛畫而畫,沒什么不好,雖然成長中,夢想的海洋在退潮。
但那片天空依舊晴朗,在這里,我幻化成鳥,一直守侯,不曾忘。寒來暑往,花落花開,慶幸這些年,有支畫筆陪我度過。早已不再期望擁有那支畫什么都成真的神筆,因為在我眼中,任何正在畫畫的筆都好神奇,因為一定會誕生出不同的東西:不屈的靈魂,絕麗的風景,俏皮的精靈,甚至搞笑的足跡……這些,就是我的神奇;這里,就是我的天地!
有人說,這個世界黑白分明,我說,這個世界色彩壯麗;有人說,黑白會混合為灰,我說,灰色也可以美麗無比。畫的世界,什么都美麗也什么都離奇,推開凡高、畢加索、達芬奇不管,我更愿意品讀自己的作品,畢竟那里平靜、安逸、悠閑、愜意,歲月靜好,庭院無驚,這里是我理想的天地。快樂時,便用陽光勾出美景;失落時,也用雨水添上希望;思考時,用知識涂抹翅膀;悲傷時,畫個草屋養(yǎng)傷……畫畫時,什么都可以不想;畫畫時,心中總再燃起希望。為什么樂在其中,為什么充滿幻想,是因它是我的愛好?不,因為它是我的夢想。!
我的夢想我不曾遺忘,有種子才有發(fā)芽的希望,這里是我夢想的天空,我可以盡情翱翔。拿起畫筆便有了力量,鋪開畫紙便有了希望,付出多少不會在乎,只在乎自己的成長。一切,只因為夢想……
那里,有我的世界,我的故事,我的夢想;那里,用筆在紙上無言地表達一切;那里,是我飛翔的地方,我的另一片天空!
藍天是鳥兒們的天空,海洋是魚兒的天空,而我,也有一片屬于我自己的天空。我的天空是由一個個不同的天空領(lǐng)域組成的,想知道都有哪些內(nèi)容嗎?不要著急,請聽我慢慢道來。
家,我的一片天空領(lǐng)域。
幼時的記憶,是跟著爺爺在公園奔跑的歡笑,是躺在奶奶懷里聽故事的遐思,是爸爸背上的溫暖,是媽媽微笑的漣漪。兒時的家,如童謠一樣純真;兒時的家,似糖果一樣香甜。歲月流逝,我漸漸長大了。家,自然也就充滿了新的記憶。長大的家是爺爺彎曲的脊背,是奶奶額頭密密的皺紋,是爸爸捧著獎狀的欣慰,是媽媽上學前的叮囑……長大的家似小溪般舒緩,長大的家似茉莉般清香。
朋友,我的一片天空領(lǐng)域。
朋友,是沙漠里的甘泉;朋友,是寒冬里的陽光;朋友,是黑夜里的明燈;朋友……真正的朋友,應該就是古人常說的知己吧。這真正的朋友,正如星星之間,不是相互排擠而是互相照耀。他,是在離別后的無言思念,是身陷困境的赴湯蹈火,是學習上的競爭對手。當我遇到困難時,他會向我伸出有力的雙手;當我失足時,他會扶我站起來,并肩前進!“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一身情,一杯酒……”這熟悉的旋律在耳邊久久回蕩。是的,朋友,我的天空的一部分。
繪畫,我的一片天空領(lǐng)域。
藝術(shù)能洗滌人的心靈,升華人的靈魂。在繽紛濃郁的色彩中,我們學會了成熟;在清新明快的色彩中,我們懂得了進;在熱情奔放的色彩中,我們擁有了激情。我愛我的這片天空,它讓我的業(yè)余生活如此精彩。
寫作,我的一片天空領(lǐng)域。
在寫作的天空領(lǐng)域里我可以盡情發(fā)揮自己的寫作才能,不斷的磨練自己。我呢,只是因為想寫才去寫文章,我想在這片天空里留下我的足跡,即使寫不出曠世著作,我也可以一吐胸中的煩悶與喜悅。當我有開心的事情,我就會用心靈的`語言刻劃下來,讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂;當我傷心的時候,我會把一切煩惱都寫下來,而我的這片天空也從不會嫌棄我,它和我一起傷心開導我。使我很快的走出陰霾.它就像我的一位好友,無論是晴天還是雨天,都會陪在我的身邊為我擋風遮雨。
在我的天空里,音樂,是我的一片天空領(lǐng)域;操場,是我的一片天空領(lǐng)域;學校,是我的一片天空領(lǐng)域;社會,是我的一片天空領(lǐng)域;世界,是我的一片天空領(lǐng)域……
趕快行動起來吧,我們每個人都有一片屬于自己的天空,那里開滿了鮮花,那里充滿了陽光,那里有著一切的一切。最后,再加上我們的心情點綴,那里便擁有了所有的美。
最能夠承載我夢想的另一片天空,莫過于那雪白的畫紙。而描繪夢想的,便是神奇的畫筆。
一根根鉛筆消逝,那是歲月的流逝;一張張白紙堆積;那是記憶的證明。從小愛畫,愛把筆跡留下。也從小夢想,將來當個畫家?涩F(xiàn)實與夢想的差距就是這么大,因此,我從沒學過畫,種子就這樣,不再萌發(fā)……可至少,我還可以把它作為愛好,只因愛畫而畫,沒什么不好,雖然成長中,夢想的海洋在退潮。
但那片天空依舊晴朗,在這里,我幻化成鳥,一直守侯,不曾忘。寒來暑往,花落花開,慶幸這些年,有支畫筆陪我度過。早已不再期望擁有那支畫什么都成真的神筆,因為在我眼中,任何正在畫畫的筆都好神奇,因為一定會誕生出不同的東西:不屈的靈魂,絕麗的風景,俏皮的精靈,甚至搞笑的足跡……這些,就是我的神奇;這里,就是我的天地!
有人說,這個世界黑白分明,我說,這個世界色彩壯麗;有人說,黑白會混合為灰,我說,灰色也可以美麗無比。畫的世界,什么都美麗也什么都離奇,推開凡高、畢加索、達芬奇不管,我更愿意品讀自己的作品,畢竟那里平靜、安逸、悠閑、愜意,歲月靜好,庭院無驚,這里是我理想的天地?鞓窌r,便用陽光勾出美景;失落時,也用雨水添上希望;思考時,用知識涂抹翅膀;悲傷時,畫個草屋養(yǎng)傷……畫畫時,什么都可以不想;畫畫時,心中總再燃起希望。為什么樂在其中,為什么充滿幻想,是因它是我的愛好?不,因為它是我的夢想!!
我的夢想我不曾遺忘,有種子才有發(fā)芽的希望,這里是我夢想的天空,我可以盡情翱翔。拿起畫筆便有了力量,鋪開畫紙便有了希望,付出多少不會在乎,只在乎自己的成長。一切,只因為夢想……
那里,有我的世界,我的故事,我的夢想;那里,用筆在紙上無言地表達一切;那里,是我飛翔的地方,我的另一片天空!
天空的作文 篇6
在我的寒假時光中,我認識了一位作文老師,她長著一張瓜子臉,一雙會說話的眼睛,鼻子是三角形的,很小巧。她穿著一件綠色的毛衣,一條黑色的`裙子,很漂亮,她就是我的作文老師——天空老師。
前幾天,我因為記錯時間,一個人跑到作文班,發(fā)現(xiàn)教室里一個人也沒有,就在教室門口等老師。沒多久,天空老師和月亮老師都來了,她們熱情地對我說:“早上好呀!”緊接著,拿著鑰匙的小步老師也來了。
坐在教室里,月亮老師和小步老師開始備課,天空老師就陪著我聊天。我和老師互相介紹了自己,她告訴我:“衛(wèi)樂佳,如果你覺得無聊的話,可以先玩一會沙盤游戲。”我一點也不無聊,特別喜歡聽她說話。她愛笑,笑起來像銀鈴似的,讓人聽了就開心。
今天又是天空老師給我們上課,她講了很多知識,告訴我們用學生生活中的一件事情,來體現(xiàn)老師的特點,我就想到了她——我的天空老師。
我覺得天空老師是最美的老師,我很愛我們的天空老師。
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