關(guān)于風(fēng)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)的作文 篇1
啊！狂風(fēng)大作，驟雨急下，嚇得我不知所措。今天一早，我急得熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙的起床，迫不及待的想知道外頭的情況，但沒(méi)想到卻是這樣慘不忍睹的景象……
一望無(wú)垠的黃水滾滾，水深及膝，水面上漂浮正在“游泳”的樹(shù)葉及垃圾。原本如士兵般雄壯威武的電線桿，也變得東倒西歪，彷佛就像是世界末日�。�
我左看右望，就是看不到半個(gè)人，天地間彷佛只有我一個(gè)人。我膽戰(zhàn)心驚，高高的卷起褲管，一步步小心翼翼的破水前行，唯恐一個(gè)不小心會(huì)摔得人仰馬翻、四腳朝天！走到平日玩耍的空地前面，看到的卻是一片狼藉不堪的景象，我的心里感到無(wú)比的不舍及彷徨！不久，鄰居的玩伴們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到空地前，驚訝的.神情停留在他們的臉上，我想他們的心情也一定跟我一樣吧！
從新聞報(bào)導(dǎo)上看到武警戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)埋頭苦干，奮力搶救臺(tái)風(fēng)過(guò)后狼藉的情形，真令人敬佩！下午，雨漸漸變小，多事的我，又好奇的跑到空地前看一看，發(fā)現(xiàn)積水已退，但整個(gè)空地一片黃色，到處泥濘，還是難以通行。我的心糾結(jié)成一團(tuán)，想盜惡兒玩耍，恐怕得等到好幾天！
每次臺(tái)風(fēng)都造成財(cái)產(chǎn)巨大損失，甚至家破人亡，大地到處水鄉(xiāng)澤國(guó)、一片汪洋，路陷屋倒，讓人更加觸目驚心；災(zāi)民呼天搶地，都是可惡的臺(tái)風(fēng)來(lái)作怪！
每次臺(tái)風(fēng)過(guò)后損失慘重，但問(wèn)題到底出在哪里呢？俗話說(shuō)：“預(yù)防重于治療”，我們要先未雨綢繆，不要等到事情發(fā)生之后，再來(lái)嚎啕痛哭，再多的責(zé)難和口水戰(zhàn)，那對(duì)我們是沒(méi)有幫助的，唯有痛定失痛，才能在一次又次的臺(tái)風(fēng)中，昂然挺立！
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)吹遍田野，為田野送來(lái)陣陣清香；風(fēng)掠過(guò)湖水，使湖水蕩起層層漣漪……風(fēng)，可愛(ài)的風(fēng)！
四季的風(fēng)，最可愛(ài)的要算是暖和的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看極了；小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得渾身舒服；農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下開(kāi)始撒播種子，為將來(lái)美好的收獲做準(zhǔn)備。
夏天的風(fēng)有時(shí)很悶熱，使人十分煩惱；有時(shí)又很清涼，使人十分舒服；有時(shí)像兇猛的巨浪，更會(huì)帶來(lái)傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發(fā)，給人們帶來(lái)災(zāi)害。
秋風(fēng)像一個(gè)仙女，踏著輕盈的舞步，使大地變得十分爽朗。楓樹(shù)的葉子像燃燒的火焰，飄到金黃色的大地上。年輕人都背著背囊，在秋風(fēng)中到野外去游玩。
冬天凜冽的北風(fēng)，把樹(shù)梢上的'葉子都吹下來(lái)，只剩下光禿禿的枯枝。小草已枯黃了，小動(dòng)物不見(jiàn)了，它們都冬眠去了，大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。
四季里的風(fēng)，各有不同的姿態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。它們都盡了自己的職責(zé)，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。
風(fēng)的作文 篇3
人人都有自家的家風(fēng)與家訓(xùn)，可我在一年級(jí)的時(shí)候卻不明白，上了四年級(jí)，家里的家風(fēng)與家訓(xùn)慢慢的顯露了出來(lái)。
大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì)！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我先認(rèn)真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一般的難題都會(huì)迎刃而解。
每當(dāng)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事與做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話在四年級(jí)的.開(kāi)學(xué)的那一天得到了認(rèn)可。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現(xiàn)實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對(duì)的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)與周圍的同學(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你好！我叫***，我們當(dāng)然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻非常溫暖，相對(duì)我的同桌而言，她性格內(nèi)向，不愿與人交往，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。
家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我對(duì)這句話深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標(biāo)桿，而標(biāo)桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標(biāo)，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn)，都沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別就在于有沒(méi)有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一。
中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)與家訓(xùn)，傳播家風(fēng)與家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛。
啊！我愛(ài)我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛(ài)祖國(guó)的大好江山！
風(fēng)的作文 篇4
每個(gè)孩子都有自己的媽媽，媽媽的形象各不相同，有慈祥的、有溫柔的、有嚴(yán)厲的……那風(fēng)的媽媽是誰(shuí)呢?她到底在哪里？接下來(lái)請(qǐng)與我一起出發(fā)，幫風(fēng)找媽媽吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，嫩綠的小草吐出了新芽?jī)�，婀娜的楊柳在風(fēng)中起舞，動(dòng)物們也出來(lái)活動(dòng)了，人們脫去厚厚的`棉襖，風(fēng)一吹過(guò)，一場(chǎng)春雨光臨后小草嫩芽上留下了晶瑩的水珠，楊柳的葉子顯得格外翠綠。大自然猶如一幅多彩的畫卷！我謝謝你——風(fēng)，是你的功勞才帶來(lái)了這場(chǎng)春雨，我真想見(jiàn)你的媽媽，可惜你的媽媽不知道在哪，我會(huì)幫你找到它。
夏天，農(nóng)民伯伯開(kāi)始為春種的莊稼施肥、灑水、捉蟲(chóng)了。小草嫩綠的葉子變成了翠綠的葉子，茂密地緊挨在一起，蟬兒狂鳴，小狗爬在地上吐著舌頭……殘忍的夏風(fēng)來(lái)襲，隨之而來(lái)的就是電閃雷鳴，傾盆大雨，小花、小草怎得起你的蹂躪，東倒西歪，面目全非，夏風(fēng)呀，你的脾氣怎么如此的暴躁，我真想見(jiàn)了你媽媽后給她說(shuō)一說(shuō)。
秋天，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯來(lái)到了果園里開(kāi)始了豐收之戰(zhàn)整個(gè)果園里充滿了豐收的喜悅，人們臉上洋溢著幸福的笑容。秋風(fēng)一吹過(guò)，蘋果紅了臉，香蕉黃了皮，葡萄穿上紫色衣秋風(fēng)啊！謝謝你，關(guān)鍵時(shí)一吹，才有了如今瓜果飄香，歡歌笑語(yǔ)。
冬天動(dòng)物們開(kāi)始了冬眠，寒風(fēng)一吹過(guò)一場(chǎng)大雪曼妙而下，雪像一層棉被，不僅讓莊稼有了生長(zhǎng)的溫度，而且樂(lè)壞了地上的娃娃們，他們堆雪人打雪仗，純潔的快樂(lè)沖向天際。謝謝你，凜冽的寒風(fēng)，我真謝謝你。
啊！風(fēng)，你的母親在哪里，我真想和她談?wù)勀悖?/p>
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