場面描寫的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的場面描寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
場面描寫的作文1
為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽，咱們班對五（3）班。同學們很緊張，一向擔心再次輸掉，拉拉隊早就喊上了口號：“五（2）班，加油！”加油聲此起彼伏，象海浪一般陣陣涌來。咱們班參賽的同學個個斗志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過了中線。“YH！”咱們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。
進入第二場決賽了，咱們班對五（1）班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關，憋著一股勁兒，隨時準備拉倒對方；觀賽的同學滿臉期盼，屏氣凝神，捏著一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見咱們班參賽的`同學就象喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。
哇噻！稀有的第一名！咱們班第一次得了第一名！全班同學高興得都快瘋了！有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動地直流眼淚……
場面描寫的作文2
一大早，窗外噼噼啪啪的爆竹聲把我的好夢驚醒，本來就是因為昨晚有人在小區(qū)里放爆竹，所以才晚睡了，而且半夜時還被爆竹聲吵醒，現在又來。我翻了個身，細想想：
今天，已經是29號了，明天就是除夕，后天就過年了！一想到這兒，我心中有說不出的喜悅。媽媽說過年前兩天要貼對聯(lián)，我期盼著。中午晚飯過后，電話響了，隨即一輛QQ開到樓下，老姨要帶我和姐姐去老家貼對聯(lián)！
到了家，我一刻也不耽擱，被姥爺分到了“姥爺組”，與“老姨組”分地兒干活。不干不知道，一干酸甜苦辣味俱全。
首先，我先給姥爺打下手，幫他扶穩(wěn)對聯(lián)，加固對聯(lián)，很快，我發(fā)現自己變成勤雜工了，不只是扶穩(wěn)對聯(lián)，加固對聯(lián)，連撕膠布這樣的活兒都一起交給了我。
不過，不經歷風雨，怎樣見彩虹，我干了很長時間的“勤雜工”，姥爺見我干活兒干得又快又好，也就逐漸的把一些有分量的任務交給了我，什么貼對聯(lián)，貼橫批等，我三下五除二貼好了第一個對聯(lián)，一轉身看見剛才姥爺貼的，天，這是什么，好好的對聯(lián)，貼到了！可謂“……”到了。
其實，我是很滿意我的`成果的，后天就過年了，先給大家拜個年啊！
場面描寫的作文3
有些偶然的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是一個多月前的事情了。有一次，我和媽媽去市場買東西，在雨中，我們模糊地看見了一個身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個阿姨是不是丟了東西，過去幫她吧。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽終于答應了我去幫助那位阿姨。
我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動搖了起來--滿地的水果，而且是被沙土滲透的水果，要是碰一下那些水果，那手就會沾到連土帶水的爛泥。
沒想到，在我猶豫的時間里，幾個幼兒園的弟弟走了過來，毫不猶豫地撿起了那些水果，而且還從衣袋里掏出了衛(wèi)生紙，擦去了上面的沙土。這時，那位阿姨從前面自行車籃里拿出了一袋水果，那水果看起來很誘人，但那幾個弟弟卻把水果還給了那位阿姨。
這時，我望了下旁邊，圍滿了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個弟弟又懷著小孩子的童真繼續(xù)前進了。
在以后的`歲月里，不知怎的，我常常會想到那幾位弟弟，想到那位阿姨，每每想到，總會有一陣微微的激動……
場面描寫的作文4
今天是元旦，是新的一年的第一天，奶奶要帶我去超市給我買新年禮物。我們就去了離我家不遠的順達超市。
一進超市里面好多人呀，原來今天放假，大家都來買東西回家過節(jié)。我們從一層入口進入了超市，門口阿姨禮貌的說：“歡迎光臨”。我對在阿姨笑來笑說：“節(jié)日快樂”。
然后我就跟著奶奶進去了，一下就看到了賣奶的和飲料區(qū)。整齊的擺放的各種飲料和牛奶，一瓶一瓶的.在架子上。我扭臉兒就看到了零食區(qū)，哇！好多我愛吃的零食呀，我急忙的跑到那里，有我愛吃的餅干。牛肉干。巧克力……我都看不過來了，嘿！我看到了想吃的棒棒糖，就迅速的拿了兩袋，對奶奶說：“奶奶我要這個，我給妹妹也帶一袋”。奶奶說：“好！你自己想要什么就挑吧，我去買菜了�！蹦棠倘チ耸卟藚^(qū)，那里有各種蔬菜，需要什么就挑好的售貨員那里一稱就可以了。
我就自己轉來轉去的，看看這里看看那里，實在沒什么意思就去找奶奶了，這時奶奶已經挑好菜了，奶奶提著好幾樣蔬菜，我?guī)湍棠棠昧艘粋�，說：“奶奶我想要一支鋼筆。”奶奶：“好，我們去樓上�！蔽液湍棠叹蜕狭硕䴓�，二樓是買家電玩具和生活用品的，我在文具區(qū)看到了一支鋼筆，挺漂亮的我就拿了過來和奶奶去結賬了。
今天好高興，奶奶給我買了一支我喜歡的鋼筆。我心里美滋滋的回家了。
場面描寫的作文5
“哼，你們竟然想贏過我們？想得太美了！”“嘿！我們打個賭，我們贏定了！”“我才不信，學霸軍里的成員可都在我們隊里！”……對不起，這里不是少林寺，不教武術，謝謝。這其實是一場小小的辯論賽，但看同學們摩拳擦掌的架勢，好像要動武了。旁觀者們！你們還等什么，趕緊逃命吧！小心不是媽媽給你的、別有一番滋味的——竹筍炒肉。
“雙方準備，預備——開始！”我方一個個都是有才之人，每一句都反駁得頭頭是道。當然，對手也不是木頭腦袋，可在我們眼里，相當一般，可真是——不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友！（可惜對手都不是豬）
“我認為……”“我覺得……”“并不是這樣……”“當然……”這種語句在教室里此起彼伏，每一個人都堅守著自己的“營陣”，不肯向“敵人”投降。
我方“功將”劉軒昊像一只兇惡的獅子，一等敵人說完，就“嘩”地一下站起來，指著敵方“人民”的'鼻子，嘰哩呱啦地大說一通，把敵人說得暈頭轉向，殺個片甲不留。
正當得意時，敵方在潰不成軍的營陣中跳了“敢死隊三人組”，是呂欣澤、許銳、陳奕天組成的。畢竟，猛獅斗不過三只狼，劉軒昊被敗下陣來。完了，完了……
二比零，二比一，二比二……分數越來越近了……
最終，我方以兩分之差敗落，但這是一段小學時光最快樂、有趣的課堂生活！
場面描寫的作文6
“�！！毕抡n了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。
有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的'！進了！”在場的人都贊嘆不已。
“�！！鄙险n了，熱鬧的課間結束了。
場面描寫的作文7
在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰(zhàn)爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應。他還沒來得及享受爸媽給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去爸媽，不復有家。
我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰(zhàn)爭，殘忍的戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭，久久不能平息的戰(zhàn)爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的`！
和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰(zhàn)爭吧！
場面描寫的作文8
鐺鐺鐺，是什么聲音如此清脆呢？奧！原來是乒乓球撞擊乒乓拍發(fā)出的聲響。
星期四中午，我們班1/3的男生聚在一起打乒乓球，那氣勢，別人見了都會懷疑我們在打架。
第一場開打了，這是我與我徒弟之間的戰(zhàn)爭。輪到他發(fā)球，只見他右手一揮，球像子彈一樣向我打來，我在他發(fā)的這球是他的絕招，快，準，狠！這三個水平都達到了。此時我心想，不要慌！要冷靜。果然徒弟還是徒弟呀，我打過去的球他沒接住。
這場輪到我發(fā)球了。這是兩位高手之間的戰(zhàn)爭。只見我右手一抬，用力一揮，球發(fā)出去了，乒乓球撞擊拍子的那一瞬間，響出的聲音無比清脆有一種喜悅的感覺，仿佛就像打出這個球我就贏了一樣。我打過去的這球也沒見得他能打回來，于是我笑了，果不其然，他看的頭昏眼花，然而這只是我計劃中的'第一步。高手還是高手，他把我打過去的球反打了回來。接著我又實行了計劃中的第二步、三步，甚至到了第四步還沒有寄退他。我忍無可忍，決定發(fā)出我的必殺技，殺球。這個球。注入了我的全部心血，如果對面接住了，我就輸了。當我的殺球沖過去的那一瞬間，我見他表情有點緊張，于是我就猜他肯定在想，這個球我接不住。然后他雖然打到了，可是沒有打到我這邊的桌子。
最后我雖然贏了，但我不能驕傲，因為驕傲使人落后。
場面描寫的作文9
今天是大年三十，晚上，全家人高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯后，大家便開始放煙花，那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像是與舊年的告別聲；那轉動的，噴涌的，閃光的煙花，爭芳斗艷，又像是迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。
我的哥哥、妹妹一起拿著煙花來到院子里。哥哥先拿了個“杜鵑花”，小心翼翼地點燃后，立即就開出了一朵“金花”。這花到處亂竄，一會獨黃色的，一會兒是綠色的。我又點著“集錦”，那火星直沖上一米高的地方，然后又灑落下來，這既像煉鋼爐里的火花，又像美麗的噴泉。隨后，“集錦”又噴出一道白色的'火焰，那仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的“魔術彈”更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。
這是，左鄰右舍也都放起了煙花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著，笑著，蹦著，手掌心拍紅了也不知道。有趣的倒是那些膽小的孩子，用兩只手蒙住了眼睛，可轉動的大眼睛卻從手指縫里在偷看。我們的笑臉映著火光，更加可愛。
“當，當，當……”12點鐘聲敲響了，大院里更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人民的心中，真是難忘的一晚��！
場面描寫的作文10
新的一年開始了，整個世界都陷入狂歡中。大家放爆竹、吃團年飯，做什么事情都高高興興，把傷心的、不高興的事拋到了一邊。對我來講，過新年最快樂的事莫過于和小伙伴在一起放爆竹了。
大年三十那天，我正在家里看春節(jié)晚會。這時，門鈴響了。我趕緊去開門，剛開門就看見我的小伙伴們站在門口對我說：“走，我們放爆竹去！”我不假思索地拿起了我的打火機和爆竹和他們快樂地出了門。
我的爆竹有很多種：沖天炮、踩響雷、禮花炮……我們開始放了，我將一個沖天炮插在土里然后點著了它，只見沖天炮后面燃起火焰，“嗖——”沖天炮沖上了天空，發(fā)出驚天動地的'響聲。我還沒有回過神來，“果果”丟了一個踩響雷在我的身后，“轟”的一聲響差點把我的耳膜都震破了。“琪琪”點燃了一個禮花，禮花往外噴出許多銀白色的火花，非常好看�！班洁健鄙衩氐攸c燃了一個炮竹，炮竹“嗵”地一聲向空中沖出一個物體，那個物體飛到一定的位置后向下落，竟然展開了一把小傘。原來是個降落傘煙花，遠遠看上去還真像一個小人乘著降落傘往下落呢！
我這個春節(jié)玩得可真開心！
場面描寫的作文11
今天是開學后的第一個雙休日，我?guī)狭恕懊孛芪淦鳌薄膼鄣倪b控車和表哥林宇進行一場“斗牛”的比賽。
比賽前，我們來到約定的區(qū)域，擺開陣勢，準備著一場激烈的比賽。表哥一副悠然自得的神情，好像對冠軍十拿九穩(wěn)。我暗暗地給自己鼓勁：“千萬別輸給他，一定要把他打��！”
比賽開始了，我們爭先恐后地打開了開關，拿著遙控器，像戰(zhàn)場上的`指揮官，指揮著戰(zhàn)士沖鋒陷陣。開始，我指揮我的賽車，因為它個子大，力氣壯，幾下子就把對方的賽車“驅逐出境”，1：0，我旗開得勝，正準備趁熱打鐵，打他個落花流水。到了第二場比賽時，“風云突變”，表哥改變了戰(zhàn)術——穩(wěn)固防守、然后伺機進攻。這一招果然奏效，表哥的賽車個子嬌小玲瓏，靈活性和慣性好，在我的賽車快撞上它時，總是左躲右閃，我被他這么一鬧，可沒了耐性，結果賽車沖出了界線，雙方打了了平手。進入決勝局的比賽，我想速戰(zhàn)速決，可是“心急吃不了熱豆腐”，我最終還是因為操縱時太緊張而導致賽車“自殺”。表哥贏了，他樂得手舞足蹈。但我也不氣餒，和他約定下次再比試比試。
多么快樂的“斗�！北荣愌�！
場面描寫的作文12
在大家的一致期盼下，我們學校迎來了一年一度的秋季田徑運動會。這次運動會是不同的，因為我參加了！
……在第一天我失利了，不過我沒有放棄，為了第二天的800米充分準備著。
時間過得很快，第二天轉眼間就來到了，我代表班級參加了死亡魔鬼800米，當我坐在檢錄處時，我的心情已是緊張的不行，手心汗流不止。當老師報到那些和我一起跑的人的名字時，我的心情又重了一些，那可都是一幫“狠角兒”。
當我的`腳站在起跑點上時，我的心臟仿佛已經提到了嗓子眼兒，但是我們的班主任富老師還在為拍照。我更加緊張了！
我聽到裁判一聲槍響，腳往前一蹬就沖了出去，我為了跑快那么一點點，就把全部的力氣花在了前400米，跑完一半路程已是精疲力盡了，我的力量已經全部over了。
后400米怎么辦？我看著我后面的人和前面的人，心里也是慌亂的很，但我依舊盡力沖向終點，沒有放棄最后一絲希望。
為了榮譽，總是要付出代價的，上天就把我的腳趾給弄傷了，我也可以說是光榮負傷，對我來說這個傷痛是光榮的，即使醫(yī)生的手術刀再鋒利，我也還是忍下了。
當最后派我代表我們班去領獎時，當第四名的獎狀在我雙手間徐徐展開時，我感到了一束光，不知從哪里涌上我的心口，連腳趾頭都能感受得到的，自豪！那一幕無法用語言來形容，也無法再上演，但早已定格在我的腦海中。
場面描寫的作文13
早上醒上，一道和熙的陽光射進小屋。我微微張開朦朧睡眼，不經意將視線到墻上的日歷上，２月2日，除夕！
我連忙翻身起床，整理衣裳，洗梳完畢后便打開大門。一陣微風吹拂著我的臉，好涼爽！心里的感覺好涼來，一道和熙的陽光射進小屋。我微微張開朦朧睡眼，不經意將視線到墻上的日爽！＂啪！啪！啪�。⒋蠼稚系谋夼谇庙懥诵履甑臅r鐘，震耳欲聾，洋溢著喜氣。小孩子們紛紛放起了爆竹。鞭炮爆竹聲混成一團兒，沖破云霄。家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián)，掛上了燈籠，露出新年的喜訊。
傍晚，家家趕做年夜飯，到處都是酒菜的香味。出門在外漂泊的游子，除非萬不得已，必定趕回家和親人們團聚在一起吃團圓飯。原本喧鬧的道路變得出奇的靜，取而代之的是家家燈火，處處歡笑。
當、當、當”新年的鐘聲敲響了，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的`孩子們有的目不睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的長輩們
“討要”壓歲錢。
屋外的鞭炮聲此起彼伏，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。
場面描寫的作文14
今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。
老師將我們分成了四個組，我們組的男同學和女同學都精神抖擻的站上講臺。接著老師公布了一下規(guī)則，每個人跳60下，跳完了給另外一個同學。首先出場的是四名男同學，他們手里緊握繩將，開始有節(jié)奏地跳起來，跳著跳著，他們手中的繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗�？墒沁@有什么辦法呢？
當第二名同學上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩將，輕快地跳起來。跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結實的網。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。
最后，到我出場的.時候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起來。開始時，我跳得一點也不好，后來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最后。
比賽過后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的。”我們也對他們說：“下次我們一定會贏的。”這真是一場激烈的跳繩比賽。
場面描寫的作文15
元旦那天，我們全班同學在教室里面舉行了一次元旦聯(lián)歡會。
早晨，同學們興高采烈地來到了教室里。只見教室里掛滿了五彩繽紛的彩帶，門上、臺燈上、黑板上……到處都有它們的蹤影。
氣球飄飄，彩帶飛舞。有的同學看到這一情景，不禁喊道：“哇噻——真美呀！”
下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯(lián)歡會開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的`，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目�！跋旅�，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。��！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”.
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