教育的作文（精選50篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的教育的作文，歡迎閱讀與收藏。
教育的作文 篇1
每個人的人生都是不同的，多姿多彩的。在人生的旅途中，我們常常會表揚(yáng)別人、理解別人、教育別人、關(guān)心別人，每個人也會受到表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心。今天，我就要和大家分享一次我受到教育的事。
記得在我八歲那年的暑假，爸爸媽媽帶著我去安徽旅游，主要目的是爬天柱山。
經(jīng)過一路顛簸，我們一家來到天柱山腳下，仰望高聳如云的天柱山，我便暗下決心：一定要登上山頂，一睹飛來峰。然后，我們一起向山頂進(jìn)發(fā)。我們一直走，走了大約1個小時，看見一個亭子，我們便停下歇腳，吃些水果，喝些水。我問身邊的一位叔叔：“叔叔，您好！打擾一下，請問從山腳到這里大約走了總路程的多少？”“不到三分之一。”叔叔回答。我頓時打心里冒出一個大大的感嘆號，走了這么久，怎么才走不到三分之一呀！？我心里直打退堂鼓。我對媽媽說：“媽媽，我們不爬了吧，我累了，下山吧�！眿寢屄犃�，語重心長地說：“這怎么行呢？我們怎能半途而廢呢？我們一定要繼續(xù)，記住，堅(jiān)持就會勝利�！甭犃诉@番話，我決定繼續(xù)。
我們又走了一個小時，只見前面有一段十分陡峭的臺階，大約有70度的`坡度，聽說這是最險的“百步云梯”。我仰望它，心“撲通、撲通”地跳，腿直發(fā)軟。爸爸看出我有些害怕，鼓勵我：“兒子，沒什么的，你還是不是男子漢？”我聽了，還是放不下懸起的心。媽媽也來助陣，抓住我的手說：“只要閉上眼睛就不怕了”。我這才放下心來，不過在爬百步云梯時還是有點(diǎn)緊張。
歷經(jīng)千辛萬苦，用了四個多小時，我們終于登上了山頂，我們看著山下美麗的景色，我不禁感嘆真是“會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”��！
這次登山讓我懂得：做任何事情，只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。面對再大的困難，堅(jiān)持不懈，持之以恒就是最好的方法。
教育的作文 篇2
交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。小朋友們，你們要注意的東西還多得是呢!讓我來告訴你們一些吧!
在放學(xué)后要穿過馬路，在有霧的時候、下雨的時候和雪天，最好戴上小黃帽，穿色彩鮮艷的衣服，以便于開車的司機(jī)注意到你。不會撞到你在穿越馬路，要走人行橫道線的時候。在有天橋和地下通道的路段，應(yīng)該地自覺走天橋和地下通道。
在過馬路的時候，不要翻越道路中央的安全護(hù)欄，更不能在馬路上玩滑板。這都是很危險的。絕對不要突然穿過馬路，特別是馬路對面有熟人﹑朋友叫你，或者自己要乘坐的`公共汽車已經(jīng)來了，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
小朋友，你看見過用油漆在馬路上劃的各種各樣的線條嗎？這就是“交通標(biāo)線“�，F(xiàn)在讓我來說說幾種經(jīng)常出現(xiàn)的交通標(biāo)線吧!道路中間劃著長長的黃色或白色的直線，叫做“車道中心線”。它是用來分隔來往的車輛，使它們互不干擾，這樣就能使車輛更快﹑更安全地在馬路上行駛�！败嚨乐行木�”兩側(cè)的白色虛線，叫做“車道分界線“，它能夠讓機(jī)動車在機(jī)動車道上行駛。非機(jī)動車在非機(jī)動車道上行駛。在路口四周都有一根白色的直線是“停止線“。在紅燈亮的時候，各種車輛都會在這條線內(nèi)停止，就不會一個停在前面，一個停在后面那么亂了。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線“。行人在這里過馬路比較安全。
“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈”是個很重要的問題，我們不僅僅要把這句話常常掛在嘴邊，還要把它深深地刻在心上，把安全放在首位，才能讓危險的事情變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長。讓我們牢牢記住吧：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命
教育的作文 篇3
或許，我們也是無數(shù)次的認(rèn)為，別人的想法無可厚非，甚至偶爾也會覺得，別人的想法都比較自私，都不會為自己去著想什么。所以，當(dāng)我們真的成長，這方面的思想是會發(fā)生變化的。
這句話是教我們戀愛課的老師，親口說的。
戀愛課一般正常的狀態(tài)，都是看《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》，分析案例，由此汲取教訓(xùn)，雖然我也是因?yàn)楹闷娌胚x的這門通識選修課，后來才想明白，她選擇這樣教學(xué)似乎也是情有可原的。
這一切，都是我們憧憬的樣子吧。
如同多久之前，如同我們曾經(jīng)以為的樣子，可是當(dāng)我們真的要付出自己得到的那些，我想他們?nèi)绻娴囊X得這些道理，都沒有什么偶然性，我想你也是可以得知自己的價值的。
如果我們根本就沒有那么多的偶遇。
我一直都記得，這是一種不喜歡的反應(yīng)，可是如果你真的想要把自己的'愛情都集中拿下了，我想到最后，你學(xué)到的那些東西，遲早都會拯救你。而這些話，不被說出來，也不意味著他們不存在。
我們讀了英語口語，我們說了很多的話，可是直到現(xiàn)在，我們依舊會覺得，原來太多的道理，都未必如同當(dāng)日一般。
而過去很久，我依舊記得，戀愛課老師講課的過程中，不經(jīng)意說過的每一句話。
教育的作文 篇4
我是一名在校初中生，對于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于課堂。
在課堂中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)擁有一個輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，能讓我們?nèi)谌胝n堂。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓原本枯燥無味的課堂“活”起來，能讓我們思維隨著課堂節(jié)奏“動”起來，并且上課內(nèi)容可以多些互動性。
對于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于課后。
在課后，我認(rèn)為不該只限于課后補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)。還應(yīng)該多出去走走看看，了解千羅萬象的知識，并且多開展各類運(yùn)動。因?yàn)檫@樣不僅可以讓我們知識面擴(kuò)大，還能讓我們的體魄更健壯，同時也能讓眼睛、大腦細(xì)胞得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
對于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于作業(yè)方面。
在作業(yè)方面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡量地根據(jù)學(xué)生們的綜合情況布置，并且作業(yè)總量最好不要超過9：30完成的量，一些能在課堂上完成的就在課上完成，這樣，學(xué)生就不會因壓力山大而有人選擇放棄。
對于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于家庭。
在家庭，如果家庭環(huán)境優(yōu)秀以及家庭涵養(yǎng)好，那么孩子也會受成長環(huán)境的影響在素質(zhì)、以及涵養(yǎng)方面有所不同。還有些家長的“自知之明”——課外的多個輔導(dǎo)班，也會影響到學(xué)生的情緒，使他們感不到快樂、不幸福。
對于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于自己。
自己決定所有的一切，因?yàn)榫退闱懊孢@些全都改變了，但你的心里始終沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心，興趣，依然是萬事空空。所以我應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一次次競爭激勵的比賽，而不是簡單的學(xué)習(xí)。并要多融入學(xué)習(xí)，從而能增效對學(xué)習(xí)的'決心、興趣心。只有這樣，才能擁有幸福教育。
這是一名初中生而理解的“幸福教育”四字的意思，以及學(xué)生所期盼的幸福教育。
教育的作文 篇5
他，個兒很高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。打著補(bǔ)丁的衣服上布滿了灰塵，布鞋也已經(jīng)被磨損得不成樣子，鞋底還破了個大洞。
這是個靠撿垃圾為生的老頭，經(jīng)常在學(xué)校的幾個垃圾桶里撿些瓶瓶罐罐。他常用一只手打開那臟兮兮的蓋子，從里面拿出一個塑料瓶，擰下蓋子，在塑料瓶上踩兩腳，才滿意地把它們?nèi)舆M(jìn)身上背的麻袋里，又吃力地去找另一個垃圾桶。曾有同學(xué)說他最適合做這個事，他是為撿垃圾而生。他受到無數(shù)次的鄙視和冷笑，我想，他是有感覺的。
有一天放學(xué)，在校門口不遠(yuǎn)處，有一個盲婦人帶著兩個瘦小的孩子坐在一張薄薄的毯子上。旁邊有一張紙，被四塊石頭壓著，上面有短
短的幾行字，寫著：我丈夫因病身亡，我?guī)е鴥蓚�孩子無家可歸，請好心人給我們一點(diǎn)錢吧，謝謝你們。
我正想著要不要施舍一點(diǎn)錢時，老頭又來了。同學(xué)又冷嘲熱諷道：瞧他那副窮樣子，還來裝善良。我也笑笑，表示同意。他好像沒有聽見，只是站在那里，久久地凝視著那張紙。良久，他從口袋里掏出一張皺巴巴、粘滿灰塵的50元錢，用一只又瘦又黑的手，顫顫巍巍地放入那個小鐵碗里。那是碗里最大面值的鈔票了。
我一時覺得，心里被什么塞住了，像受到了無聲的責(zé)罰。
他和藹地笑了笑，臉上的`皺紋舒展開來，轉(zhuǎn)身朝遠(yuǎn)處走去。望著他背著麻袋，佝僂著身子的模樣，我感覺我受到了從未受到過的最好的教育。
教育的作文 篇6
母親，總會用熟悉的笑容來安慰你，而我的母親呢？卻只有嚴(yán)厲的眼神和訓(xùn)斥，每每看到，我的心就不住的顫抖，害怕。
因?yàn)樘詺�，把牙磕掉了，�?dāng)看見嘴里不斷往外冒出的血時，我真的.害怕極了，我真的希望，媽媽可以用溫柔的目光看著我，用安撫的語氣安慰我，也許，我的心里就不那么緊張害怕了，而媽媽真的沒有像我想象中的那么做，她只是不住的用衛(wèi)生紙擦洗我嘴里流出的血，嘴里在問我爸爸“怎么？還沒打到醫(yī)院……”“媽媽，我害怕”幼小的我說出了這么一句話，心里，真的是很害怕。
“忍著，一會兒到醫(yī)院就沒事了，也該！誰讓你淘？”這是安慰？還是變相的訓(xùn)斥？我真的不明白，為什么別的孩子被刮破點(diǎn)皮母親就心疼不已，而我的母親，為什么就不能安慰我呢？
3年后的今天，回想起那時，覺得很傻，很傻……
母親想用她的行動和語氣向我證明，我闖的禍，要由我自己承擔(dān)，即使她愿意和我分擔(dān)一切，也畢竟是要由我自己走過人生的旅程，而多年以后，再回想起來，我就是沒有看出，媽媽眼里的訓(xùn)斥下，隱藏著，深深地，擔(dān)憂與牽掛。
母親是溫柔細(xì)膩的代名詞，而我的母親，卻用行動向我證明了，我只有獨(dú)立才可能承擔(dān)一切，她給了我終生的教育，永生難忘。
教育的作文 篇7
也難怪美國人很難避免買中國的輕工業(yè)產(chǎn)品。因?yàn)槲覀儑�，也避免不了買到美國的重工業(yè)產(chǎn)品。然而，智者是誰？
中國人的素質(zhì)，中國人的觀念。老師說，因?yàn)橹袊藢?shí)在太多了，所以，中國人的素質(zhì)才會偏低。是的，就像思品課本上所說的：中國人口基本國情是，我國是世界上人口最多的國家，人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國人口的基本國情。忘了是哪個老師跟我們說，哦，歷史老師，歷史老師說，日本之所以發(fā)展的那么快，是因?yàn)樗麄兟斆�，從一開始，他們就發(fā)展教育，非常重視教育。
說好的重視教育，結(jié)果就是，每學(xué)期的'學(xué)費(fèi)上萬，讓別人陷入旋渦。
從我很小很小的時候，大家就都在說，不要讓孩子輸在起跑線上。是的，我們中國實(shí)施的科教興國戰(zhàn)略，也應(yīng)該是從小就抓起，應(yīng)該從我們踏進(jìn)校園的時候，就讓我們看到希望，就讓我們看到我們該走怎樣的路，而不是，等我們都已經(jīng)麻痹了，思想都被應(yīng)試教育麻痹之后，到了大學(xué)，你才讓我們看到，哦，原來我們該走的是這樣的路，那個時候，再給我們一個觸手不及，那個時候，我們已經(jīng)輸了，輸在了起跑線上。我們的距離，又怎么和發(fā)達(dá)國家拉近呢？
而我們，是將來的一代，我們這樣01年的人，將來中國的命運(yùn)，還掌握在我們的手中，而，是否，該從我們這一代抓起，因?yàn)�，以后我們的后代，我們就是他們的知識傳播者，那個時候，我們該教育他們的是，創(chuàng)新，而不是，怎樣去考試，我們要教育他們的是，教育應(yīng)該是提高我們素質(zhì)的一條途徑，而不是扼殺我們快樂的兇手！以后，我們教育后一代，第一個知識就是：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，我們告訴他們的絕對不是我們?yōu)榱苏业揭粋�好的工作而學(xué)習(xí)。而是告訴他們，為了中國的每一個工作都是好工作而學(xué)習(xí)！
教育的作文 篇8
教育在你眼中是什么樣的呢？在我眼中，接受教育是一件既快樂又煩悶的.事。首先，我來說說快樂吧。我們上科學(xué)課、信息課、綜合課、體育課、數(shù)學(xué)課和英語課時，非常開心。因?yàn)樯峡茖W(xué)課時，老師會做實(shí)驗(yàn)給我們看，或者讓我們自己做實(shí)驗(yàn)，所以我們很開心。
上信息課時，有些人想乘機(jī)偷偷玩一會兒游戲，所以很喜歡上信息課，但是還有一個原因，就是老師要教我們什么東西，總是先示范給我們看，讓我們操作起來既輕松又簡便。因?yàn)槲覀兒芟矚g做泥塑，所以上綜合課非常開心。體育課我們之所以喜歡它，是因?yàn)樯象w育課是最好的放松選擇。數(shù)學(xué)老師在課堂上引得我們哄堂大笑，在笑的時候還明白了哪些做法是錯誤的。英語課上，老師鼓勵我們多動口，所以每節(jié)英語課都在快樂中度過。
最后，來說說煩悶。如果連上幾節(jié)語文課，就會比較煩悶。當(dāng)然了，我煩悶的主要原因是我寫字比較慢，造成有時作業(yè)比較拖拉。以后，我要多練字，把寫字的速度練快，平時多看看作文書，多寫寫作文，把作文寫快寫好，這樣，肯定不會怕上語文課了。你是不是跟我的感受一樣呢？
教育的作文 篇9
看了《歡樂頌2》，忽然發(fā)現(xiàn)劇里對于原生家庭對孩子成長的影響做了很好的分析。
安迪，孤兒，從小被人從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)，因?yàn)樵彝サ木壒�，性格孤傲，不愛與人接觸，尤其是肢體接觸。這一點(diǎn)，跟她性格太像的魏渭太過正規(guī)，無法真正地走入她的人生，而有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)，花花公子特性地包子做到了，時不時地耍點(diǎn)小聰明地接觸安迪，在無形中漸漸地消除了她的肢體接觸抗拒感。
曲筱綃，暴發(fā)戶二代，第二部的結(jié)局才交待了原來是她原生家庭對她的影響才造就了她妖精式的性格，對于她覺得好的人，她會無條件付出，對于她覺得不好的人，她會跟著對著干，甚至不惜代價。原來是父母忙著賺錢，從小忽視了對她的陪伴，她只有以搗蛋來換取關(guān)注。
樊小妹就不用說了，她的原生家庭阻礙了她太多，不管是經(jīng)濟(jì)，生活，事業(yè)還是愛情，她被綁在那個吸血鬼一樣的家庭里，絕望無助，王柏川成了她的救命稻草，被她任性過分地索取與依賴，而當(dāng)她成長了，王柏川也就成了過去式。
關(guān)關(guān)來自中規(guī)中矩的家庭，從小到大的.生活幾乎都是被安排的，乖乖女，聽話，一直是她的標(biāo)簽，所以后來她喜歡上那個浪子歌手，倒是一點(diǎn)也不奇怪，越是平淡長大的女孩，戀愛才是她的叛逆期。
瑩瑩有個非常愛她的爸爸，給了她耿直率真的性格，期望就是在大上海立足，她很勤勞，很善良，陽光又可愛，這些終于讓她在歷經(jīng)磨難后，有了最幸福的港彎。
從這部劇中，我們更加明白，家庭教育對于一個孩子的成長，以及性格成長是多少地至關(guān)重要。
教育的作文 篇10
從前我是一個很不愛學(xué)習(xí)的人但我很熱愛體育。后來經(jīng)過我的父親一步步的教導(dǎo)我之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得熱愛學(xué)習(xí)了。我記得有一天我的數(shù)學(xué)問題沒有解決，后來我的那一個數(shù)學(xué)問題，經(jīng)過我父親的教導(dǎo)下我把那數(shù)學(xué)題算出來了，從那以后我發(fā)現(xiàn)自己似乎熱愛算數(shù)學(xué)問題了。
父親是我的教師，我從小就受到了父親的熱心教育，我記得小的時候，說起那時候我是一個很調(diào)皮的小孩，我有一次小時候因?yàn)楦赣H看我太調(diào)皮打了我?guī)紫拢夷菚r還小不懂得父親的一片苦心，我從那次恨了我自己的.父親以后我感到自己很不懂事，父親教育我，把我從一個小調(diào)皮教育成了一個懂得感恩的小伙子。
我從經(jīng)歷了這些事情以后，我學(xué)會了感恩，我從一個調(diào)皮，而又不熱愛學(xué)習(xí)的人變得，學(xué)會感恩、學(xué)會了學(xué)習(xí)，我從此保證我會認(rèn)真讀書報答父親，感謝他給我指明了一道人生的道路。我還記得有一天父親帶我去五尖山玩，他帶我爬山我那時看到那山十分高，我心里可以說十分害怕，但我又十分的有自信心，我跟父親到山上去了，我爬到那山中間的時候，我發(fā)現(xiàn)我的人開始在發(fā)抖，我父親告訴我要一步一步的爬上去，我經(jīng)過父親的那句話我又慢慢的爬上去了。
我的父親是個很愛我的人。我從此懂得了感恩，我十分的感謝我的父親。
教育的作文 篇11
丁鈴鈴……上課時間到了，老師在講臺上把電子板打開了。以前，老師天天在學(xué)校里自己備課，想想明天該怎么給我們上課。現(xiàn)在國家關(guān)心注重我們的學(xué)習(xí)，讓我們成為國家的棟梁之才，就把遠(yuǎn)程教育資源送到我們的課堂上，讓我們學(xué)起來更加輕松易懂，老師也減輕了負(fù)擔(dān)。。只見老師把鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站的就打開了，白板上的彩色畫面引起了我們的.注意，忽然，投影上出現(xiàn)了幾個瀟灑的身影——北京著名教師來跟我們上課了！他先教我們學(xué)習(xí)優(yōu)美的好詞佳句，然后教我們學(xué)習(xí)生字詞語；接著教我們誦讀課文，探討問題。我們正看得入神，忽然下課鈴聲響了起來，哎，我們必須等到十分鐘之后才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，真想這十分鐘快點(diǎn)過去呀，我們懷著急切的心情等待著。上課鈴聲響了！我們興高采烈地繼續(xù)學(xué)習(xí)了起來，這節(jié)課老師跟我們查找資料，讓我們觀看著圖片與視頻，了解與探討了與本課有關(guān)的課外知識。
遠(yuǎn)程教育進(jìn)入了我們的課堂，使我們學(xué)習(xí)能更好地掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如我們前幾天學(xué)《圓明園的毀滅》，屏幕上就生動地顯示出文字、圖片，還配有音樂，這在電子白板上呈顯出來，讓我們學(xué)著，更加有趣。
以前我數(shù)學(xué)成績不太好，自從遠(yuǎn)程教育進(jìn)入了我們的課堂，我的數(shù)學(xué)有了實(shí)飛猛進(jìn)的提高。我們剛剛學(xué)的組合圖形的面積，我原以認(rèn)為組合圖形面積很難，雖然聽到老師說組合圖形面積不難，但我的心里還是有壓力，怕我自己又學(xué)不好這一點(diǎn)知識。上課時，遠(yuǎn)程教育生動形象的資源的解題，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)組合圖形面積并不難，只要把一個奇形怪狀的圖形分成我們平時學(xué)了的比較常用的圖形，就能求出這個組合圖形面積。
遠(yuǎn)程教育資源好，使我的學(xué)習(xí)更提高了！
教育的作文 篇12
若要我對當(dāng)今的學(xué)校發(fā)點(diǎn)什么議論，我只能說當(dāng)今的學(xué)校太過矯柔造作了！
第一：平時不以育人為重心，而一昧以成績論英雄，待有人來視察教學(xué)工作時，又百般強(qiáng)調(diào)學(xué)生要講禮儀，為學(xué)校面子爭光，殊不知這樣一來，學(xué)生就養(yǎng)成了虛偽的性格，這叫金玉其外，敗絮其中！這樣的教育，連文化精神都傳承不了，還口口聲聲宣稱自己在為社會提供人才！
第二：對于學(xué)校爭名奪利有用的人，學(xué)校是極其重視的，猶如掌上明珠，其原因就是成績好，能提高學(xué)校的`升學(xué)率！愚覺得現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)人都太昏庸，竟拿升學(xué)率來考查學(xué)校的教學(xué)，這樣子，道德素質(zhì)這一點(diǎn)就被打入十八層地獄，永遠(yuǎn)也不得超生了；對于一些給學(xué)校造成麻煩的學(xué)校是頗不得拔掉這根刺的，而從沒想過教育、令其認(rèn)識自己，僅有的教育也只是恐嚇，殊不知每個人內(nèi)心都有一根善良的弦，這根弦只有愛心才能撥得動！所以當(dāng)今的教育還不足以稱為教育，應(yīng)該只是一個賺錢的工具！
當(dāng)今的教育，有多少學(xué)生能夠胸懷天下，他們的心中無敵都被學(xué)校的矯柔造作磨滅了，變成了狹隘主義，自私自利也由此產(chǎn)生了！
當(dāng)今的學(xué)校，當(dāng)今的教育還不改革，中國怎么騰飛？怎么發(fā)展到自己的高度！
——是為愚見！敬請有識之士指教！
教育的作文 篇13
我們每個人都有一個屬于自己的家庭教育，而我也將邁進(jìn)初二。我的母校中山路旁的一家餐飲公司。在這所學(xué)校里，我認(rèn)識了許多新的老師。
我的母校是一名普普通通的學(xué)子。
我的母校是一個很普通的學(xué)校，一位慈祥的老師，但是我很喜歡我的母校。
在一個陽光明媚的'早晨，一個陽光明媚的早晨正是我的生日。我興致勃勃地來到了學(xué)校，和同學(xué)們一起吃飯。飯?zhí)美锶撕芏�，我們的肚子都餓得咕嚕咕嚕的。吃飽了之后，我們便在一起玩耍。我們玩起了抓人游戲。有的人在一個游戲，一個人抓我和同學(xué)在一起，抓到了十五個人。我當(dāng)抓的人一下子被抓了出來，我心中的喜悅無法用語言來描述，但是我的目光始終夾不出來。我心中有些害怕，但是心里還是有些害怕，我怕老師會批評我，我不能逃避老師，我一定要認(rèn)真地對待每一件事，不讓老師失望。
我的母校是一個充滿歡樂的地方。我的母校是一個充滿快樂與知識的地方。
我的母校是一個很普通的地方，那里是一個很普通很平凡的地方，但是我很喜歡這里的一個角落，那里有我最喜歡的老師----我的母校，我的同學(xué)。
母校是一個充滿歡樂與知識的地方。
這是一個充滿知識的地方，我愛我的母校。我愛母校，我們的母校。
教育的作文 篇14
“叮玲玲，叮玲玲！”我的鬧鈴響了，我下床，拉開窗簾，“真是一個陽光明媚的星期日。”我的話音剛落媽媽喊我：
“洋洋，下去買早點(diǎn)去吧！”“ok！長官！”我爽快的答應(yīng)了。于是我從存錢罐里拿了5元錢下去買早點(diǎn)。
我快步來到賣麻團(tuán)兒的地方，對阿姨說：“阿姨來三個麻團(tuán)�！薄昂茫夷�4元5角錢！”阿姨說著便把錢給了我，然后我又來到賣煎餅的大叔那兒，說：“大叔來一個一塊錢的煎餅�！薄昂�，馬上就好�！闭f完我就把錢放到了大叔的錢罐里了買完煎餅，我又來到賣虎皮蛋糕的地方說：“一塊虎皮蛋糕！”“2塊錢�！薄敖o�！薄罢夷�1元5角錢！”我一想：平時只剩5毛錢怎么現(xiàn)在......
回到家我對媽媽說：“媽媽今天賣麻團(tuán)的阿姨少收了我一元錢，哈哈。”“什么？這樣你還笑的出來！去，趕快把錢還給人家！”“哦！”回到賣麻團(tuán)的.阿姨面前，說：“阿姨你今天少收了我一元錢，現(xiàn)在還給你！”“你真是一個誠實(shí)的孩子。
回家后，媽媽又教育了我一遍：要做一個誠實(shí)的孩子。
教育的作文 篇15
我是一個懂事的孩子，我經(jīng)常做家務(wù)，給奶奶捶背，上學(xué)的時候不讓媽媽接送，而且我還是個勤奮的孩子，非常愛學(xué)習(xí)，上課時積極發(fā)言……但我也有缺點(diǎn)，就是寫完作業(yè)不愛檢查。
一年級的時候，下午回到家里，寫完作業(yè)沒有檢查，而是直接丟下作業(yè)就去玩了，等媽媽回來后看到桌子上亂成一團(tuán)糟，就叫我過去收拾并且還說：“桌子這樣亂，還能住人嗎？”我趕緊把桌子子收拾干凈。等吃過飯，媽媽要檢查我的作業(yè)，我把作業(yè)拿過去讓給媽媽檢查，檢查到數(shù)學(xué)時，被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膵寢寵z查出三道錯題，讓我回屋改正，我把改正后的作業(yè)拿給媽媽，她把我叫到了身邊說：“以后寫完一項(xiàng)作業(yè)檢查一項(xiàng)，檢查過后要把桌面收拾干凈，把鉛筆削好，要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的.好習(xí)慣，只有認(rèn)真做事，才能取得好成績，將來工作也一樣，才能成就大事業(yè)�！蔽野迪聸Q心，我以后一定要做到認(rèn)真。
愛是一個廣泛的字眼，有友愛、有父母愛、師生愛、這就是父母對我的愛，我要把我的愛獻(xiàn)給同學(xué)、獻(xiàn)給老師、獻(xiàn)給父母、獻(xiàn)給我們偉大的祖國。
教育的作文 篇16
昨天夜晚，我和爸媽從外面回來，只見院子里漆黑一片，靜極了。突然，身后傳來了幾聲細(xì)細(xì)的叫聲，我不由得打了個寒顫，轉(zhuǎn)過身，許多亮閃閃的眼睛出現(xiàn)在草叢里，在黑夜映襯下，顯得格外可？哦，難道有鬼？不……我讓爸爸把手機(jī)拿來朝后面找去，我緊張的心立即平靜下來，這里有好幾只可愛的小貓呢，黑的，白的，花的，真好玩！
我湊上前，想去摸摸它們，突然傳來一聲惡狠狠的貓叫聲，叫聲中還含有明顯的敵意，一抬頭，只見不遠(yuǎn)處有一只碩大的貓，我想：這一定是貓媽媽了。它是在警告我嗎？離我的孩子們遠(yuǎn)點(diǎn)！我好想讀懂了母貓的語言，原本準(zhǔn)備去摸貓的念頭也一下子消失了。我感覺到了貓媽媽對孩子的愛，那是所有動物與生俱來的`對孩子的愛，它們愛自己的孩子，所以仇視一切傷害者。我不覺肅然起敬。
是啊，愛是多么偉大，而對被愛者來說，愛不僅可以溫暖人生，還可以讓人在危難時刻擁有克服困難的勇氣，世界上的生靈都擁有自己獨(dú)特的愛，就像我身邊這只平凡的母貓……我想，也許有人曾經(jīng)要傷害小貓，所以才有了母貓的敵意。我沉思著，放棄了摸貓的念頭，也理解了母貓的敵意。
教育的作文 篇17
愛，是什么？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋！愛是什么？愛是信任，愛是分享。
還記得那首歌嗎？少年強(qiáng)，那中國也一定很棒。記得于老師的學(xué)生嗎？從早上五點(diǎn)排到八點(diǎn)，為了獻(xiàn)血�？墒�，沒有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的樣子！中看不中用！愛是什么？愛是承擔(dān)，是分擔(dān)！
在地震來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只剩下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的.那一刻！孩子長大了！更早的學(xué)會了自力更生！原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨，然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅(jiān)強(qiáng)！那種不可思議的生命奇跡！正是因?yàn)檫@樣，付出再大的代價也值得！讓少年更早學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，國家也更加富饒！
我們都是祖國的花朵，是祖國播下的種子！祖國的希望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來采蜜，長得更加旺盛！開得更加美麗！讓我們不怕害蟲的腐蝕，不怕一切困難！爭取，盡自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風(fēng)擋雨一輩子！
這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！
教育的作文 篇18
“站軍姿要收臂、收腹、收下巴，做到三收三挺…”教官緩緩踱著軍步，鏗鏘地解說，雙眼緊盯住我們。我的汗水順著鼻梁流下來，身體盡量挺拔地像棵松樹，盡管上半身與下半身似乎快分離了，雙腳卻死死抓住地面。
今天的太陽格外的烈，一絲風(fēng)也沒有。我們的皮膚像案板上的'肉，被陽光炙烤著，在這個大鍋爐中，我們頑強(qiáng)地抵抗，與烈日、與惰性。每一秒，我都能感到體內(nèi)的血液在沸騰；每一刻，我都切身感受到了軍人的辛苦。教官的嚴(yán)苛和如劍刀的日光正在磨煉我們的意志，內(nèi)心深處在大聲呼喊：不行了，還是放棄吧！但是老師的鼓勵讓我堅(jiān)持了下來。海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰！何況，海還沒有到無邊，山還未登上絕頂，國防訓(xùn)練才第一天，萬里長征才剛開始，怎能輕易認(rèn)輸？
中午熬到午飯時間，我們早已饑腸轆轆。此時陪伴我們空著肚皮的還有教官和老師們，看著眼前豐盛的午餐，想到多年前先輩們創(chuàng)業(yè)時食不果腹衣不蔽體，突然明白了這頓飯的意義深遠(yuǎn)，為什么飯前一支歌為什么光盤我都明白了。
這只是第一天，接著還有第二天、第三天，我期待未來的到來，我期待收獲的碩果，更期待訓(xùn)練結(jié)束后收獲一個全新的自我——一個目標(biāo)明確、意志堅(jiān)定、絕不輕言放棄的我！
教育的作文 篇19
刷視頻的時候，看到一位主持人的分享。
她近來在關(guān)于親子教育方面很受推崇。剛好視頻中就是她以一個主持人的身份幫一些網(wǎng)友“采訪”自己13歲的女兒。
大概問的問題就是關(guān)于怎么個時間管理的方法。
她的女兒平時能夠在較快的`時間內(nèi)完成作業(yè)，然后有更多的時間更來做課外的學(xué)習(xí)，所以很多媽媽們就來向她們請教。
視頻中，小小年紀(jì)的女孩完全不怯場，很淡定，落落大方。
她對著鏡頭有條不紊地介紹著自己的方法：充分地利用課間時間去完成，而且在學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍更濃，你完成作業(yè)的效率與速度更快。放學(xué)回家之后，也會給自己設(shè)一個時間表，讓自己在規(guī)定的時間內(nèi)去完成作業(yè)，這樣就有了一絲地緊迫感，也就能更為專注地去寫，更多的時候，她都能超前完成，然后利用剩余的時間做一些自己喜歡的閱讀。
單單從這個女兒的介紹過程中，就是對于這位主持人平時親子最好的詮釋。
讓孩子學(xué)會獨(dú)立的思考，把他當(dāng)成獨(dú)立的個體，在他們的能力范圍內(nèi)不去干涉他們的思想，對于積極的方面給予鼓勵。
這些說起來容易，做起來很難，可是如果真的做成的話，那于孩子和父母，都是一種幸福與幸運(yùn)兒的教育。
教育的作文 篇20
下午老師布置了一個作業(yè)，讓我們晚上回家看視屏，寫一篇文章。
看著看著，我就突然起起以前在奶奶家門口玩時，奶奶突然走過來對我笑了笑說：“快來吃�！蔽夷眠^奶奶手中的東西就跑走了。想到當(dāng)時我連一聲謝謝也對奶奶說，我真的是太后悔了。
在視屏中一個小女孩考試考了低分，媽媽說：“你考試怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)”。小女孩說：“我馬虎了”。媽媽又說：“我一個月工資才800元，如果我干活馬虎就沒有800元了”。小女孩生氣了，把門一推開沖出家門。傍晚小女孩的`肚子餓了，走到一家排擋前看了看，老板看見小女孩可憐，就給了她一碗面說：“孩子，快吃吧!吃完了快點(diǎn)回家�！毙∨⒋罂诖罂诘爻云饋砹耍蝗恍∨⒐蛟诘厣险f：“老板你真是好人，比我媽媽還好”。老板說：“你媽媽養(yǎng)了你這么多年，你不謝你媽，到謝起我這碗面，真是白給你吃了。”其實(shí)不光這個小女孩這么做，說不定我們周圍的好多同學(xué)都沒有體會到爸媽的艱辛，爺爺、奶奶、外公、外婆的好。
這次看視屏使我受到了深深的教育。
以后，就跟演講老師說的一樣，做一個真正愛自己的人，愛自己周圍所有的人。
教育的作文 篇21
在現(xiàn)代，各國的教育方法均不相同，外國是開放式教育，而中國則不同，因?yàn)槲覈m然人力充足，但資源貧乏，導(dǎo)致學(xué)生從小的壓力，使學(xué)生失去了自由的童年，變成了動物園里被困住的獅子，渴望的自由已被父母所期盼的目光中磨滅……
不過，在未來的教育中，我們將采取新的.方法，使學(xué)生不用在逼迫下學(xué)習(xí)，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件有趣的事，不是在虛度光陰。在未來，我們將采取10d攝影技術(shù)，為學(xué)生提供一堂生動有趣的課。如果是語文課，攝影機(jī)則會投射出該語文課所講的地點(diǎn)與課文所描述的景觀，都會一一呈現(xiàn)出來，還會隨著作者的腳步變化，使學(xué)生與作者一同感受著綺麗的景觀……，上英語課，投影機(jī)則會投射出對話中的場境：幾位外國人流利的說著正宗的英式英語，在現(xiàn)代我們之所以學(xué)不好英語，是因?yàn)槲覀儧]有這樣的環(huán)境，但，當(dāng)我們真的去了解英國人的說話習(xí)慣時，我們才能更好地去學(xué)習(xí)英語。
未來的世界我們誰也不知道，我們只能靠想象來創(chuàng)造、創(chuàng)新，未來的發(fā)展與新一代密不可分，不要讓他們失去活力、想象力！
教育的作文 篇22
當(dāng)一件廢品不能再被世人回收后，為何不可以丟掉？——題記
考試成績發(fā)下來了，小佑看著考試卷，心中忐忑了——總分上500，7課總分才600而已，而自己成績都已520了！他望著那卷子，思緒飛到了考試的時候：全班第一坐在自己旁邊，在誠信考場本不該抄襲，可是……還是沒忍��！
小佑滿臉羞愧！開家長會了，自己考得了全班第一。媽媽在旁邊高興的要死，而小佑看著曾經(jīng)的全班第一：神情凝重，他的媽媽也無語了，也只靜靜的坐在座位上，低頭不語。好像母子兩個人像奔赴刑場的囚犯！小佑望著那試卷，心中充滿了愧疚：他覺得騙了自己，騙了老師，騙了媽媽，騙了全班第一。小佑在自我安慰：這是我運(yùn)氣好，他不行！在考試場上，分?jǐn)?shù)才是最重要的，這是注重結(jié)果的而不是注重過程的，所以不必在意過程，結(jié)果好就對了！小佑臉上露出了得意的'笑容，仿佛他像古人中了科舉一樣！
范進(jìn)的瘋狂。小佑頓覺一身輕松，他感覺現(xiàn)在的日子好多了，對啊，只要自己的成績能上去、考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)！這才是結(jié)果，什么過程都不算什么！小佑帶著痛苦而又快樂的微笑聽著老師介紹著應(yīng)試教育的先進(jìn)成果。
教育的作文 篇23
今天我來到了西平的生命安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)到了發(fā)生各種災(zāi)難時，該如何應(yīng)對并且逃生的技巧。
一來到生命安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)完心臟復(fù)蘇后，我們來到了火災(zāi)體驗(yàn)館，火災(zāi)體驗(yàn)館其實(shí)就是一個小黑屋。教練首先拿出了像鍋鏟一樣的.東西，一開始我們還不知道要干什么，教練放上一片黃黃的東西，并點(diǎn)上火后，我瞬間明白了，原來要模擬火災(zāi)場景，利用火發(fā)出的煙來模擬，在我們進(jìn)去之前，教練告訴我們這些煙沒有毒，但是我們要彎下腰，左手捂住口鼻，手伸出來探路。然后，我們紛紛拿出紙巾和口罩捂住口鼻或戴上。
第一次，教練帶著我們進(jìn)去，第二次，教練沒帶著我們，導(dǎo)致我們走了不少彎路。
接著教練帶我們來到了一個已經(jīng)處理好的大巴這，一看到這個大巴，我就知道一定跟上午的火災(zāi)演練一樣。果然教練在車?yán)锓帕藷煟缓蟾覀冋f有兩個逃生出口，一個是窗戶，一個是車頂上的逃生天窗，我們?nèi)窟M(jìn)入大巴后，演習(xí)開始，我直接翻窗走了出來，所有人都出來后，演習(xí)結(jié)束了。
生命只有一次，而安全者保護(hù)我們的生命，它如同一根繩子，一頭系著快樂跟平安，一頭系著悲傷與痛苦。
教育的作文 篇24
在小學(xué)的生涯里，老師的教導(dǎo)不計其數(shù)，但是有一次教育深深的印在腦海里，就是這一次教育使我知道了如何禮貌待人，終身受益。下面就聽我講講吧。
一天，老師要讓同學(xué)發(fā)作業(yè)。當(dāng)時，大部分同學(xué)都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。老師就問：“誰寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了？幫老師把作業(yè)一發(fā)�！蓖蝗唬蠋煱l(fā)現(xiàn)我正在悠閑的看書。便叫道“李佳興�！蔽乙�?yàn)檎诳磿�，所以沒注意聽老師的話，所以對老師叫我的原因全然不知。便隨意膽大而又疑惑的回答一聲“嗯？”老師接著又說：“你來把本子一發(fā)�！蔽衣犃耍R上明白這是怎么一回事，心理的石頭總算放了下來。便急忙奔到講臺。拿起本子就跑。老師又說：“李佳興，你過來。”我又不耐煩的馬上跑過去�！拔医心憧隙ㄊ怯惺碌�。你剛才那個嗯是很不禮貌的，同時又對別人不尊重。以后別人叫你，就要立刻應(yīng)答。不然會讓他們感到你沒禮貌�！崩蠋熣Z重心長的說著。我也把老師的`話深深記在心里。
我仔細(xì)地會回想著老師每個字，是啊，這一個字說出是對別人多么不尊重。以后我再也沒有不禮貌的答應(yīng)別人。老師這番話令我成為更有禮貌的人。謝謝您，老師。
教育的作文 篇25
前幾天在多媒體教室看了《校園安全教育》的視頻，學(xué)到了很多安全知識。
令人震驚的場景和血腥的數(shù)字讓我感受到生命的價值和安全的重要性。
我們周圍發(fā)生了許多不幸的事情。有時候因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓茫狈Π踩庾R，造成了不可收拾的后果。所以要注意安全，多學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。當(dāng)我們遇到災(zāi)難時，我們不應(yīng)該驚慌，我們必須保持冷靜，自救或以適當(dāng)?shù)姆绞綄で笏说膸椭?/p>
在我們生活的每一個角落，每一刻都會有危險。如果不注意，就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天都有幾百個小學(xué)生因?yàn)橐馔舛�。這個血淋淋的數(shù)字不僅僅是數(shù)字那么簡單，它是有血有肉的生命！這個血淋淋的教訓(xùn)一直在我們的'警惕中：安全是生命的前提，我們要珍惜自己的生命。
人生只來一次，對每個人來說都是珍貴的，但人生的花季只來一次，青春的煙火之夜只開一次。怎么能不珍惜這段美好的時光呢？所以，要以安全為重，敲響安全的警鐘，熱愛生活，演奏生命的樂章，讓生命之花更加美麗！
教育的作文 篇26
幼兒園內(nèi)一個大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊，桌子上面擺著電腦、英語書、電子琴等，左邊站著一位小姐，是小孩的老師，后邊站著一位右手拿著衣服，左手戴著手鐲、挎著包的婦人，應(yīng)該是小孩的'媽媽，嘴里還連聲說：“幼兒園真周到�！笨戳诉@些，我不禁要問：“四五歲左右的孩子學(xué)得會，學(xué)得完嗎？”那位家長笑瞇瞇的，自己為孩子找到了一個條件好的幼兒園，卻不知道不僅會給孩子帶來心理問題，反而還會弄得什么也學(xué)不好。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種家長望子成龍、望女成鳳的現(xiàn)象還少嗎？許多孩子被父母拉著報奧數(shù)班、英語班、作文班、鋼琴班等，比比皆是，最少的也報了兩三個，多則五六個。隨著我們的長大，這個報班現(xiàn)象不但沒消失，反而變本加厲了，最終大多數(shù)孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性，讓他們?nèi)ヌ锢镎藁�、去河里抓抓小蝌蚪、去空地上放放風(fēng)箏、去朋友家玩玩捉迷藏，讓他們?nèi)ソ咏笞匀唬@樣的大自然不是比書上的更生動、更美好嗎？這樣一來可以讓小孩認(rèn)識大自然,二來可以讓小孩在玩的過程中學(xué)，兩全齊美，而那些報了許多特長班的孩子連這也是奢望。
我希望那些家長不要再這樣望子成龍，望女成鳳了，也希望現(xiàn)在的特長班和幼兒園能把玩與學(xué)結(jié)合起來。
教育的作文 篇27
人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，后者雖不一定成功，但前者卻注定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。
那是一次期中考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎么寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖著沉重的腳步回家了。
幾天后，老師抱著卷子，一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，眉毛擰成了一團(tuán)，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我對自身的信心，網(wǎng)住了我對學(xué)習(xí)的.熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎么樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。
從此以后，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進(jìn)，右耳出，還沒在腦子里多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。
我這種狀態(tài)媽媽是一直看在眼里。一天，我放學(xué)回家，媽媽把我拉了過去，看著我那呆滯的目光，長吁了一口氣，說道：“你記住，以后要經(jīng)歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望著媽媽，淚水止不住地涌出來……
第二天，我終于擺脫了之前的狀態(tài)……
教育的作文 篇28
從前我是一個很不愛學(xué)習(xí)的人但我很熱愛體育。后來經(jīng)過我的父親一步步的教導(dǎo)我之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得熱愛學(xué)習(xí)了。我記得有一天我的數(shù)學(xué)問題沒有解決，后來我的那一個數(shù)學(xué)問題，經(jīng)過我父親的教導(dǎo)下我把那數(shù)學(xué)題算出來了，從那以后我發(fā)現(xiàn)自己似乎熱愛算數(shù)學(xué)問題了。
父親是我的教師，我從小就受到了父親的`熱心教育，我記得小的時候，說起那時候我是一個很調(diào)皮的小孩，我有一次小時候因?yàn)楦赣H看我太調(diào)皮打了我?guī)紫�，而我那時還小不懂得父親的一片苦心，我從那次恨了我自己的父親以后我感到自己很不懂事，父親教育我，把我從一個小調(diào)皮教育成了一個懂得感恩的小伙子。
我從經(jīng)歷了這些事情以后，我學(xué)會了感恩，我從一個調(diào)皮，而又不熱愛學(xué)習(xí)的人變得，學(xué)會感恩、學(xué)會了學(xué)習(xí)，我從此保證我會認(rèn)真讀書報答父親，感謝他給我指明了一道人生的道路。我還記得有一天父親帶我去五尖山玩，他帶我爬山我那時看到那山十分高，我心里可以說十分害怕，但我又十分的有自信心，我跟父親到山上去了，我爬到那山中間的時候，我發(fā)現(xiàn)我的人開始在發(fā)抖，我父親告訴我要一步一步的爬上去，我經(jīng)過父親的那句話我又慢慢的爬上去了。
我的父親是個很愛我的人。我從此懂得了感恩，我十分的感謝我的父親。
教育的作文 篇29
世界上最有力的論證莫過于實(shí)際行動，最真實(shí)的故事莫過于親身經(jīng)歷，最有效的教育莫過于以身作則，而真情的教育感染了每個人。
關(guān)心是溝通的橋梁，幫助是情感交流的階梯，真情更是一切的主心骨，是人們情感的載體。老師說過：“失去成績，失之甚少，失去‘財富’失之甚多，失去為別人付出的決心，失之一切”。真是精彩絕倫，勾起了我以往的回憶：
有一個勤勞的阿姨，她有一個漂亮的女兒，是一個小女孩扎著兩個小辮子，在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，每當(dāng)他犯錯的時候，總會受到媽媽嚴(yán)厲的懲罰，所以，她不太喜歡媽媽。
有一天，小女孩在馬路上玩耍，一輛汽車疾馳而來，姑姑跑過去，把小女孩推開了，漸漸地，姑姑躺在血泊里呻吟著，又回頭看了看，后來，眼睛永遠(yuǎn)地閉上了。
姑姑給予小女孩的是真情，是驚天動地的真情，是感人肺腑的真情，是摧人淚下的真情。
她留下的是一片潔凈，是一條嶄新的生命，是一個偉大的.靈魂。
小女孩越發(fā)銘記媽媽的教誨，在傷心的同時，也發(fā)奮讀書，她從媽媽的一生中受到了啟迪，更憧憬未來的世界，她立志要做一個像媽媽口中所說的那樣的人。
放學(xué)的鐘聲敲醒了我的回憶，未來的世界將是一片充滿真情的汪洋。真情，她無處不在，勾勒著一個五彩繽紛的世界。
真情多么重要啊！
教育的作文 篇30
這幾天，我一口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我的內(nèi)心已經(jīng)承認(rèn)，這是一本洗心革面的書。吸引我的不是華麗的語言，而是父母和孩子之間近乎完美的愛情，師生之間的愛情，朋友之間的友誼，以及在平凡而細(xì)膩的筆觸中折射出的異國愛情。這部充滿愛的小說所蘊(yùn)含的深刻而豐富的情感力量真的很棒。不僅感動了我，也引發(fā)了我對愛情的思考。
首先，《愛的教育》的題目是我想，在這個多元的世界里，愛是什么？帶著這樣的想法，我和這個意大利小學(xué)生一起徒步尋找一個未知的答案。一個小學(xué)四年級學(xué)生在一個學(xué)年的十個月里所記得的日記，包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學(xué)生之間的愛，以及對祖國的愛……讓人讀起來仿佛在愛的懷抱中長大。
愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，它常常因?yàn)榭床灰娍床灰姸晃覀兒雎裕覀冸x不開它，因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入了生活。就像父母的愛，我生病的時候，媽媽陪我一夜；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時，我媽媽總是找時間教我。我做錯了事，媽媽從來不罵我，而是耐心的教我……看完安利的.故事，我才知道，世界上所有的父母，都有一顆深愛孩子的心。
愛是寬廣的，無限的，有巨大的力量。當(dāng)我讀到小偵察兵為祖國統(tǒng)一做出巨大犧牲時，我不禁想到，我們祖國的土地曾經(jīng)浸透了我們兒女的鮮血。為了自己的祖國，為了拋頭顱灑熱血，我被這個至高無上的境界打動了，震撼了。
何謂愛情？不會有明確的答案，但是我已經(jīng)思考完愛情了。
教育的作文 篇31
晚飯后，我沖進(jìn)廚房對彬格萊奶奶說。“奶奶，整天做家務(wù)，真辛苦�，F(xiàn)在這個洗碗由我來做�！蔽疫�沒說完，奶奶就面帶不同意的表情說�！安恍�，不行，能洗嗎？或者我來洗！”奶奶說得很極端，我不得不說：“我試試看！”只能說�！澳隳茏龅桨桑俊爱�(dāng)然可以。你不在的時候洗了一次。今天讓我試一試！“我哀求地說。奶奶沉思了一會兒，說：“你知道嗎？”好�。∠赐氲臅r候要小心！“聽到這句話，我非常高興，迅速搶走了奶奶手里的碗，開始工作。
剛開始洗碗的時候，我有點(diǎn)生疏，洗和洗的'動作加快了。啊，洗碗也不是什么難事。我洗了奶奶一半的碗，又洗了一遍，同時我把這些碗放在水龍頭下面，讓我洗自來水。好了，現(xiàn)在這些碗都讓我洗得很干凈。然后把剩下的碗放到裝有洗滌劑的水里洗了一遍。然后，我把這些碗也帶到自來水的水龍頭下面洗了。我打掃最后一個碗的時候，一只貓?zhí)M(jìn)窗戶，碰巧打到我手里，把我手里的碗砸到了地上。啪的一聲，碗掉在地上摔碎了。我不知不覺地說：“��！”奶奶一聽就趕來了。她看到我在那里發(fā)呆，不由得笑了。了解情況后說。"看到像你這樣的貓，哪有人害怕？“”當(dāng)然！我不是一個嗎？”我趕緊接著說，免得奶奶又嘮叨了。
通過這次洗碗，我明白了一個道理，做任何事都不要害怕，大膽做一定能做好。
教育的作文 篇32
朋友們，你們喜歡看書嗎？我想向你們推薦一本書《愛的教育》。這是意大利著名的教育家-亞米契斯的一部優(yōu)秀代表作。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數(shù)人的命運(yùn)，一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。
書中主要描述了安利柯成長的故事，通過一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會人與人之間的關(guān)系，以及每個人對不同事物的`態(tài)度。用愛心講述生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一部具有愛心和教育性的讀物。
書中最令我感動的一個小片段是：一名叫洛佩蒂的三年級學(xué)生，在上學(xué)的路上看見一位小朋友在馬路上跌倒了，這時一輛車飛快地駛來，洛佩蒂見了就沖上前把他救了，可是他自己卻被車輪軋傷了。洛佩蒂見義勇為、舍己為人的精神使我很感動。雖然他和小朋友從不相識，但是卻能不顧個人安危去救他。這是很多人都缺少的勇氣和力量，我們應(yīng)該向他致敬，向他學(xué)習(xí)。
書中一個個樸素的故事，讓我明白，愛是無私的也是無價的。愛是人人都需要的。如果你看見這本書，一定要認(rèn)真的品味品味！要記住那句話：世界充滿愛。
我想起了父母對我的愛，父親總是默默地用實(shí)際行動來表達(dá)對我的愛；母親照顧我的起居生活，平時對我的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求；在學(xué)校里，老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們知識和做人的道理。原來愛就在我們的身邊�。�
教育的作文 篇33
初中初一，因?yàn)槟菚r候年紀(jì)還小，而描寫的又恰巧是一個意大利市立初中初一學(xué)生寫的學(xué)年紀(jì)事。所以，那時候，能夠從書中得知生活之外別人的國家的小孩讀初一的事情，也是蠻有趣的吧？我以為寫的內(nèi)容和我所經(jīng)歷的也會相差不大吧，會有點(diǎn)有趣，也會鬧矛盾，會爭吵，甚至?xí)蚣埽�有被批評，各種作業(yè)，老師、父母的嘮叨，各種規(guī)矩，規(guī)章制度，而快樂呢？也許是課后十分鐘的快樂，放學(xué)后的快樂，還有能夠和小伙伴一起玩的快樂。 這樣的想法，一直到我再次進(jìn)入圖書館，再次看到《愛的教育》，熟悉的感覺涌上心頭。
就那樣，拿著它，看著看著，眼淚簌的一下子流了下來。 是的，并不是誰都愿意這樣惡的方式去生活，而這樣的惡并沒有帶來多大的利益，甚至更多的是自私，而自私，能夠傷害的.也不過是身邊那些陪伴著我們的人。
帶著這種突然的愧疚，我想了很多，最終在看完《愛的教育》之后，我明白了。 一些事情，換個角度去想，真的會不一樣，不論是對自己，對生活，又或者對自己身邊的人，都不一樣。
我最終還是停下來了，不再只是為了自己，也愿意試著接受別人，接受這個世界的好與不好，愿意去發(fā)現(xiàn)更多的愛，就是這樣，我突然發(fā)現(xiàn)原來世界還是有那么多那么多可愛的人，那么多那么多值得愛的事物。
教育的作文 篇34
我是一個愛讀課外書的少年，而我的同桌。跟我一樣，也愛看課外書第一節(jié)下課的時候我們都在看課外書�？吹慕蚪蛴形�，我的課外書就掉了幾十頁，就看完了。然而到了下午的閱讀課，我就迫不及待地拿住了我的書，看了起來到下課。就掉幾分鐘的時候，我的課外書看完了，就忍不住往同桌的書看了幾眼，結(jié)果沒想到他的書還很好看。
到了放學(xué)的時候我就問他你的書可以讓我看看嗎，他說，不行我還沒看完呢等他走的時候我看到了他的那本書忘記拿了，我就心想，我就拿一本書看，一晚上沒有問題吧，我覺得也可以拿著這本書，對他說，你的`這本書忘拿了我給你拿過來了到時候我再給他說，讓我開一晚上明天我再還給你。
所以我決定拿著這本書打算對他說結(jié)果我把這事給忘了，到家之后我想到我就說明天要早到一會兒，趁機(jī)把這本書還到她的桌子里，利益應(yīng)該沒人發(fā)現(xiàn)結(jié)果昨天晚上因?yàn)槲铱磿戳撕芡�，所以早上起床起晚了，�?dāng)我走。趕往班級時趕到班級門口時就看到了，我的同桌，正像對老師說她的一本書丟了，當(dāng)時我的心就慌了。我就快速的沖進(jìn)教室就在這時，我的同桌叫住了，我問我你看見我的書沒有我的書丟了，我就嘴里。換結(jié)結(jié)巴巴說沒有。
當(dāng)回到座位的時候，我當(dāng)時正在往她的桌子里放那本書，就被他看見就說怎么是你？我就說是我是想給你，可是我給忘了，他就對我說，你亂拉別人東西未經(jīng)過別人的允許，可你就難我就趕緊說對不起，我知道了，往后我再也不會亂拿別人的東西了，我得到了教育。
教育的作文 篇35
我們在出行時要注意交通安全，不要貪圖一時之快而把自我的一生毀於車輪底下，而是時刻要記住“安全”一詞，用其來保障我們的生命，因?yàn)樯鼘γ總�人來說僅有一次，所以它是寶貴的！
我忽然想起發(fā)生在我身邊的交通事故，雖然這件事已經(jīng)過去兩年多了，但這樣活生生的例子卻永遠(yuǎn)被記在我的心上，時刻提醒著我。那是發(fā)生在某個大學(xué)一個學(xué)生身上。那天他和他的'同學(xué)像往常一樣有說有笑地騎著自行車回家。本來是件很平常的事，可是他喜歡新鮮和刺激，他經(jīng)常隨意騎著自行車滿街“跑”，速度還異常的快！那時候從他們身邊駛來一輛貨車，他突然神色異彩，唱起了“生活加速度…是我的腳步…”他那只手急速的抓住貨車的尾部，單手行車和貨車飛馳而去…
他的同學(xué)都喊著危險叫他趕快放手，可是就在前面的拐彎處，貨車為了給從前面駛來的車子讓道，只能靠邊急轉(zhuǎn)彎，之后就只聽見“蹦”的一聲，車子繼續(xù)向前行駛他卻和自行車翻倒在路邊。同學(xué)趕到時他已經(jīng)頭破血流，昏迷不醒，同學(xué)立即撥打了120…到醫(yī)院時，醫(yī)生診斷出他的右臂和左腿都已經(jīng)斷了�？粗糁照�，蹣跚的走在路上，我陷入了沉思：朋友們，為了自我，為了家庭，為了祖國，我們應(yīng)當(dāng)時刻把“安全”放在心上，不要為了自我一時的新鮮和刺激而把自我的生命拋於腦後！珍愛生命，留住幸福，抵制交通違法行為，樹立禮貌交通意識。
教育的作文 篇36
在我成長的記憶云朵里，有許多美好的事情，也有一些傷心的事情，這讓我記憶最深刻的，是在四歲那年發(fā)生的一件事。
這還是在幼兒園的時候，一次，我看到一個小朋友有一支金色的`筆，非常漂亮，我很想要，于是我就想出了一個壞主意。
到了下課的時候，我偷偷地走到那個小朋友的小籃子旁，想要拿走那支筆。這時，我心中非常緊張，空氣都好像凝固了，猶豫了一會，我還是趁大家不注意的時候飛快地把他的這支筆拿走了。
得到這支筆后，剛開始我心里還是美滋滋的，到了上課的時候我還拿出來給別人看呢！但是一會兒功夫我就改變了心思，因?yàn)槲铱吹剿l(fā)現(xiàn)筆不見后非常驚慌，我看他原本紅潤的臉蛋變得蒼白，就像得了一場大病似的，可見他是多么喜歡這支金色的筆��！
我心里打了個寒戰(zhàn)，開始不停地責(zé)備自己：“有你這樣的人嗎？怎么能偷別人的東西？如果你現(xiàn)在不改，以后你會受到懲罰的！”我本想把這支筆還給他的，但沒想到他把這件事告訴老師了，我心里一陣緊張，老師嚴(yán)肅地把我叫出去，并嚴(yán)厲地教育我，做人要誠實(shí)、守信，不能隨便拿別人的東西。我心里明白了，受到這次教訓(xùn)后，從此我再也沒有干過這樣的事情。
自從這件事后，我知道這種壞念頭是從心里的惡魔想出來的，只要我們不斷在戰(zhàn)勝自己心里的惡魔，就可以成功地成為一個誠實(shí)的人，一個高尚的人。
教育的作文 篇37
我家青島小曼一直是爺爺奶奶帶的。和很多媽媽一樣，我會擔(dān)心，爺爺奶奶會不會太寵寶寶，讓她學(xué)得任性不聽話不顧其他人感受。昨天下班我經(jīng)過樓下，看到我家小可可的小車。她的小車款式比較新，有一條小魚兒，非常奪目的。上面坐著的，居然不是我家小可可。是樓下的鄰居的寶寶。后面跟著小可可，坐在小姐姐的舊小車上。
我問奶奶，怎么他們倆換車坐了啦？奶奶說，小姐姐看著我們的小車喜歡，坐著不愿意下來。一定要坐我們家的小車。不讓坐就哭。小可可也喜歡自己的小車。但是小姐姐哭得厲害。
奶奶和小可可說："可可，姐姐想坐一下你的小車。你給姐姐坐你的，你坐姐姐的，好不好？"可可剛開始不愿意。奶奶又說："看姐姐都哭了，咱們換一下，別讓姐姐哭�？煽墒莻�乖寶寶。"
小可可看著姐姐哭，她不愿意讓姐姐哭，就下來，把自己的新車讓給姐姐坐。自己坐她的舊車子。
要知道，原來小可可沒有小車的'時候，這小姐姐可不愿意讓她坐。但小可可和奶奶一樣善良。沒有計較這些。小姐姐平時上我家玩的時候，可可也非常樂意分享自己的玩具，磨牙餅給姐姐吃。
我很高興看到小可可的表現(xiàn)。雖然是獨(dú)生子女，雖然是我唯一的寶，但我希望她可以平等，友愛，關(guān)心他人，樂觀向上，要有一顆善良的心。雖然只是一件小事，但，我已經(jīng)非常放心奶奶的教育。
教育的作文 篇38
從樂園1歲開始，幾乎每年春天我都會帶她去栽一棵樹，都是我自己掏腰包買樹苗。女兒3歲后，為了培養(yǎng)她對祖國的責(zé)任感，我告訴她，每個公民都有綠化祖國的義務(wù)，樹苗費(fèi)要扣她的一部分壓歲錢�？上г谏止珗@栽的'銀杏樹因地勢低被淹，而沒成活；但在鄭州北郊21世紀(jì)房地產(chǎn)開發(fā)公司的社區(qū)里種的一棵白楊樹，終于長大了！如今長勢喜人，我經(jīng)常帶女兒去看自己栽的樹，還在樹上輕輕刻了字做記號，女兒總是圍著自己栽的樹又摸又看十分自豪！
為了給女兒留下深刻印象，從買樹苗到挖坑、填土、澆水的各個環(huán)節(jié)，我都讓女兒參與。邊栽我邊跟她講解，然后拿紙板寫上樹苗、栽樹、挖土坑、填土、澆水等詞語，現(xiàn)場教女兒認(rèn)春天來到了，栽棵小樹苗。樂園把水澆，小樹快長高。
在社區(qū)里栽白楊樹。樹栽好后，我還編了一首兒歌寫出來教女兒讀，字認(rèn)多少是多少，只要孩子不想記了立即停止，不要讓孩子對認(rèn)字產(chǎn)生厭煩情緒。
樂園已6歲，這是我們在鄭州21世紀(jì)房地產(chǎn)開發(fā)公司的社區(qū)里栽的白楊樹，現(xiàn)在長勢喜人。每年栽樹時，教育的內(nèi)容和深度都有所不同。這時，讓女兒知道，春天種各種農(nóng)作物的時間都有所不同，各種樹的栽種和發(fā)芽時間也不同，各種草的發(fā)芽生長時間也不同，但春天是一切植物開始生長的季節(jié)，大多數(shù)農(nóng)作物要在春天下種。這時的思想教育是綠化祖國，人人有責(zé)。所以樂園每年栽樹都興致勃勃，很有成就感。
一年一度春又到，植樹造林開始了。樂園栽下楊樹苗，綠化祖國人歡笑。
教育的作文 篇39
幾天前，一則新聞“出世”，驚掉了我的大牙。一位媽媽正在火冒三丈地教育她的兒子，沒想到新聞中的'那個哥哥居然跳橋了。
俗話說，“冰凍三尺，非一日之寒”，那個哥哥可能是因?yàn)楸涣R得太狠，逐漸產(chǎn)生了心理陰影，導(dǎo)致了過激反應(yīng)，這才釀成了悲劇。
我媽平時是很好的。我有時作業(yè)寫得不好，第二天上學(xué)時，她就跟我說：“小牛，今天把作業(yè)寫好一點(diǎn)，課桌整理好，鉛筆都放到鉛筆盒里去，別忘了！”此時的媽媽比較嘮叼，我心不在焉地應(yīng)付一下：“好了，知道了�！逼鋵�(shí)早就忘得一干二凈了。
再比如，我考試考得不好的時候，想：唉，要被媽媽批評了。但媽媽只是在卷子上簽了個字，就走了。我想，可能是暴風(fēng)雨前的寧靜吧！但媽媽只說了一句話：“下次考好點(diǎn)，在卷子上寫上自己下次考試想考到的成績和目標(biāo)就行了�！�
但是她有時也不太溫柔，生氣時也是很可怕的。我有幾次不想吃她燒的菜，可是她偏要我吃。我直接沉默，閉緊嘴巴。她開始往我嘴里塞，但死活塞不進(jìn)來。她漸漸失去了耐心，就直接火了，朝我訓(xùn)斥起來，然后拿起筷子要打我�！皢鑶鑶琛备觳才げ贿^大腿，我只好屈服。
我其實(shí)也挺喜歡我媽這種方法的，但我也不是受罵狂，主要是因?yàn)樗R我的時候也比較少。一般都是婉言相勸，只有逼急了，或者我實(shí)在表現(xiàn)不好才會罵的。
教育的作文 篇40
安全一直以來都是我們十分關(guān)注的話題，安全是對我們生命的保護(hù)。危險從不是離我們很遙遠(yuǎn)，生命很脆弱，生命也很美好。在生活當(dāng)中一定要懂得基本的安全知識，防患于未然。
安全教育包括財產(chǎn)安全、人身安全、健康安全等，就拿健康安全來說，它包括的內(nèi)容很多，你知道火災(zāi)發(fā)生的時候該怎么做才是正確的嗎？你知道交通道路的安全法則嗎？你知道生活中哪些食物是不能一起吃的嗎？很多的問題都存在于我們的生活之中。
在出行時，要注意交通安全，不要為了那么一分鐘的時間就闖紅燈，生命只有一次，不要拿它去做賭注。走斑馬線的時候，也要觀察左右兩邊的車輛來往。不要規(guī)定年紀(jì)不騎行自行車、電動車上街。開車時不嬉戲打鬧，不并排行走，確保自己的.安全。
當(dāng)我們遭遇火災(zāi)的時候，不要慌張，要立刻冷靜下來，用濕的毛巾或衣物捂住口鼻，躲在安全的區(qū)域呼救，不要做電梯、跳窗戶等行為，把濕的衣物圍在自己的身上確保安全，等待救援。
當(dāng)我們遇到勒索打劫的時候也要冷靜下來，不要激怒對方，先滿足對方的財產(chǎn)要求，讓他們相信我們，并趁機(jī)記住他們的樣貌特征。等安全逃脫的時候，把這件事告訴父母、老師或警察。我們時刻要記住，安全第一，什么都沒有生命重要。
很多人已經(jīng)用他們的實(shí)際行動告訴我們安全的重要性，千萬不要學(xué)那些反面教材，拿自己的生命開玩笑，我們要珍愛自己的生命，生命的意義不值得如此的浪費(fèi)。每個人的生命只有一次，且當(dāng)珍惜。
教育的作文 篇41
家是我成長的搖籃嗎？媽媽對我的愛是偉大的嗎？
記得那年冬天，我懂事起來，就受盡了母親的“折磨”。記得那是一個星期五的`上午，媽媽叫我把房間的門關(guān)上，我當(dāng)時沒留心的說“好”。等我放學(xué)回來，媽媽用嚴(yán)歷的口音責(zé)問：“廖玲，你關(guān)了樓門沒有？”那時，我才突然的想起來，“哦，我不記得了�！�
于 是，我匆匆忙忙跑上樓去，看見門已經(jīng)關(guān)了，就走了下來。我看見媽媽把周圍的門都關(guān)上了，我和她在一個寂靜的小房間里。只見她拿起一條棍子，使勁的往我身上 抽，嘴里還罵道：“誰叫你不關(guān)門的，我跟你說過多少次要過年了，家里的財物要保護(hù)好，你都不聽，那你還有保護(hù)財物的心嗎？萬一小偷進(jìn)了我們家，你也沒有好 下場，幸虧我早發(fā)現(xiàn)，要不然可能要喝西北風(fēng)！”
她越打越重，我一直不停的在地上掙扎，她有點(diǎn)抓不住我了，于是她看見爸爸的車子上綁著一根長橡皮筋。就趕緊一把把我拉了過去，迅速的解下來把我綁了起來，我不能再掙扎了。
當(dāng)時幼小的我，已經(jīng)忍受了預(yù)想不到的痛苦。一會兒，媽媽看見我身上是青一塊，紅一塊的了，她才勉強(qiáng)的放了我。但又問道：“你以后敢不敢了？”我顫抖地說：“以后再也不敢了�！蔽铱粗鴭寢�，但她的氣沒有消，媽媽也不肯給我吃飯。
我慚愧極了，肚子也餓得咕咕直叫，看見桌上還有幾個蘋果，可是，我把蘋果放到嘴邊，又放回去了，怎么也吃不下去。從那刻起，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
我心里不停地呼喚著：�。寢�！
教育的作文 篇42
巴特的兒子小巴特是一名癡迷的游戲帶玩家，而巴特又是一位頂尖的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師，巴特為兒子的事傷透了腦筋，談覺得這是他平生遇到的最難的游戲，在一次玩牌以后，他終于想到了一個好的'主意：巴特一口氣制作了十三個網(wǎng)絡(luò)游戲，他將兒子叫來，對他說：“兒子，這是爸爸的最新研究成果，上市后肯定備受歡迎，爸爸為了讓你在同學(xué)面前有面子，先給你試玩，怎么樣？”
“太好了，爸爸，你真是世上最偉大的爸爸，我一定作你忠實(shí)的粉絲。”
一個星期很快就過去了，小巴特頂著黑忽忽的眼睛沮喪著臉來見父親：“爸爸，你能不能設(shè)計一個能讓我贏的游戲，這十三個我一個也不能玩成功�！�
巴特看時機(jī)已經(jīng)成熟了，于是說，
“兒子，爸爸必須讓你知道一件事情，你知道嗎，所有難得游戲規(guī)則都不可能只是為你設(shè)計，因?yàn)樵O(shè)計游戲的設(shè)計師他也希望成為贏家，所以他不會讓你贏�！�
“同樣人生的游戲規(guī)則也一樣，上帝不會因?yàn)槟阒粣塾螒颍妥屇阃嫦氯�，而且擁有美妙的人生�！?/p>
小巴特恍然大悟，爸爸是游戲設(shè)計者，他終于明白，沒有任何其他游戲設(shè)計者會像父親一樣告訴自己說“我不會讓你贏的”，很快巴特有了變化，他開始向父親學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。
有誰會設(shè)計游戲規(guī)則而告訴你“我不會讓你贏的”呢？那個人只能是你自己時刻提醒自己，我只是游戲玩家。聰明的你，懂得人生的游戲規(guī)則了嗎？
教育的作文 篇43
都說母愛是世界上最偉大的，我的母親就是這樣的一個人。每當(dāng)我做錯事時，她都不打我不罵我，而是以身作則讓我明白這是對的還是錯的，你們別不相信，我就舉兩個例子給你們“大開眼界”。
有一天上午，我洗完漱，背上小書包，媽媽開著小汽車準(zhǔn)備送我去安發(fā)花園的幼兒園上學(xué)，可我不想去幼兒園，想在家里玩，一開始我剛上車還挺配合，開到了半路，我就故意捂著肚子，慢慢對媽媽說：“媽，媽，我肚子痛……”
媽媽立馬停下車，轉(zhuǎn)身對我像醫(yī)院醫(yī)生一樣做了一個“全身檢查”。
經(jīng)過幾分鐘的“檢查”，媽媽知道我是裝，如果是別的的母親一定會罵他，然后直接拉著他繼續(xù)帶他上幼兒園，但我媽媽不是這樣的`人，她二話不說，直接帶我開車回家，還給老師打電話說我肚子疼不去了。到家后，媽媽工作，而我自己開開心心玩玩具，似乎把“肚子疼”的事忘得一干二凈，就在我以為能夠玩上一整天時，媽媽忽然走來，抱起我，還說：“走，媽媽帶你去醫(yī)院打針�！�
一聽到打針，我就害怕了，因?yàn)樾r候被抽過血，一想起那又大又粗的針頭，我就不驚打寒顫，我硬掙脫掉媽媽，搖搖手：“我不去打針，打針很疼！”可媽媽意志已定，說：“生病就要打針，不打折就會更嚴(yán)重的�！痹谖C(jī)關(guān)頭，我也瞞不住了，只好向老媽如實(shí)坦白了。
還有一次，我和老媽約定我期末要是語數(shù)都能上90分就給我買足球，后來老媽真的給我買了，并告訴我做人要講誠信，
我愛我這個以身作則的媽媽！
教育的作文 篇44
“寧可一日無糧，不可一日無書”。書籍是人類的精神食糧，離開了書，生活將少了多少樂趣。今天，我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。
這是意大利著名作家亞米契斯所寫的一部日記體兒童小說。書中以一個四年級小學(xué)生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的一百個動人的故事，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國之情，深厚的師生之情、同學(xué)之誼、親人之愛。讀完這一個個小故事，你便能受到愛與美的熏陶。
書中，我印象最深的一個故事是：卡羅納的母親去世了，在卡羅納回校的前一天，老師特地跟同學(xué)們說，要莊重嚴(yán)肅熱情地對待卡羅納，不能在他面前大笑。當(dāng)卡羅納回到學(xué)校，同學(xué)們都對卡羅納抱以同情和憐憫，用關(guān)切的目光注視著他。就連安利柯的媽媽放學(xué)來接安利柯，都沒有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊，他們盡自己所能做的去呵護(hù)卡羅納悲傷的心。
書中的同學(xué)之誼也讓我很受感動。有一個故事寫克萊蒂獲獎了，安利柯心里其實(shí)是有點(diǎn)嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的`本子后，安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭吵。后來他倆在放學(xué)后終于和好了。這個故事讓我不禁想到我和同學(xué)之間的爭吵，我感到慚愧，我也從中明白了：與同學(xué)相處要學(xué)會寬容，不能小氣。
我喜歡這本《愛的教育》，因?yàn)樗屛颐靼讗鄣牟豢苫蛉�，愛是人人都需要的。大家也去看看這本書吧！
教育的作文 篇45
4月29日的下午，我校在操場上舉辦了一場生動的法制教育報告會，聽后使我受益匪淺。
首先是馬主任講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的`街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費(fèi)，其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊貓?jiān)诩依�，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的，他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
他將自己的親生母親殺害這是天地不容。
馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不應(yīng)該做的事，告誡我們要“好習(xí)慣，早養(yǎng)成�！�
我們要從小樹立法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，在學(xué)校里，做一個好學(xué)生，在家庭里，做一個好子女，在社會上，做一個的好公民。我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。
消防叔叔告訴我們遇到火災(zāi)時如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話“119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……
生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會更加安全。這次法制教育報告會讓我終身難忘。
教育的作文 篇46
上次分組后，數(shù)學(xué)老師因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的緣故，對小組進(jìn)行了調(diào)整，五組的男同學(xué)多了點(diǎn)，我心里不免有了點(diǎn)擔(dān)心，然而，今天的事，證明我的擔(dān)心是多余的。
因?yàn)椤熬К撎尥浮币囍v，所以我的課需要調(diào)整，但我走進(jìn)教室門想要說明的時候，被幾個同學(xué)包圍上來：“老師，看，我們組的小品排練好了，連道具也帶來了!”原來上節(jié)課，我講了“全運(yùn)來臨話禮儀”，對“校園禮儀”、“著裝禮儀”、“打電話的禮儀”等進(jìn)行了講解討論，最后我還以小組為單位，帶領(lǐng)學(xué)生選擇了一項(xiàng)禮儀，用自己喜歡的`方式表現(xiàn)出來，我們商定這節(jié)課要展示!
這個五組，也就是男生多的一組特別認(rèn)真，他們不但排練了小品，還打來了茶壺、紙杯等道具，“老師他們組排的小品的可好了!”“老師我們組也是小品!”......面對這樣一群熱情高漲的學(xué)生，調(diào)課的話我真有些說不出口，可想到著急得等著試講的老師們，我又得講。
“同學(xué)們，非常抱歉，本來這節(jié)課是應(yīng)該展示大家的作品，可因?yàn)樘厥庠�，老師要調(diào)一節(jié)課試講!”“啊~~”果然同學(xué)們很不情愿，我提高了嗓門“大家看了五組的小品，是不是自己組的作品也需要改進(jìn)了?今天回去再練習(xí)一下，下節(jié)課，老師保證補(bǔ)上這節(jié)課，而且會帶來相機(jī)，把你們的精彩表現(xiàn)拍下來，好嗎?”“好!!”
五一班的學(xué)生們都很可愛，而且很有朝氣，開學(xué)一個月來，他們給我留下了這樣的印象，今天他們的認(rèn)真、執(zhí)著、體諒更是感動了我。
教育的作文 篇47
一天，我大搖大擺地走進(jìn)小賣部，準(zhǔn)備“大飽口�！�。
“朱韻翰！”我望著她手中一沓一元的鈔票驚呼，“你帶了這么多錢！”
“只有16張！”她有意把錢向后掩了掩……
正當(dāng)我倆聊得歡時，一只纖弱的手抓了抓我的衣服。
我詫異地轉(zhuǎn)過頭，一個六歲左右的小男孩兒，耷拉著小腦袋，手里捏著一張皺巴巴的'10元錢，似乎想讓我收下。我抓耳撓腮，不知道小男孩葫蘆里賣的什么藥：嘿，難道是上天送我肥肉了？不對，我前世沒救過他呀？小男孩水汪汪的大眼睛里充滿了焦慮，小手顫抖著，似乎又想讓我出手相助。要我?guī)退I什么呢？我還在胡思亂想。
這時，身旁一位婦女（小男孩的母親）挺身而出，為我解開了迷團(tuán)：“小哥哥，這是你掉的10元錢嗎？”
“不是，我從不帶整錢！”我不假思索地回答。
小男孩眼中的焦慮再次被點(diǎn)燃，我好奇地打量起母子倆來。
“我們是不是撿到了10元錢？”
“嗯！”
“該怎么辦？”
“交公！”小男孩毫不猶豫地回答。
“可這里沒有警察叔叔呀？”
“那……”
小男孩支吾著，無計可施了。
我心頭一顫：“這肯定是拾金后昧為己有的前兆！”
我咬了咬牙，只等著母親將錢塞進(jìn)腰包的一瞬間，上前阻攔，勸說。
她望著天空，似乎陷入了深深的回憶：“交給你奶奶，她是警察，你一定要用自己的錢！”
教育的作文 篇48
那一件事令我收到教育，明白每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要不放棄的精神。
小時候?qū)W車的時候就是我人生中一個最好的例子。
我喜歡騎車，很小的時候，我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點(diǎn)點(diǎn)地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學(xué)車的難度在我意料之外，還沒有提上速度，我就已經(jīng)四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強(qiáng)地又做上了自行車。可是我的車龍像一個不聽話的小孩，掙脫了我的手，整輛車就像一匹脫韁的`野馬，晃來擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口，坐在地上，反思了一會兒，似乎領(lǐng)悟到一些訣竅，我又上了車，抓緊了車龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的景物緩緩?fù)笸肆�，但我還未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹，樹上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說：“你才五歲，再等長大一些在學(xué)吧�！蔽覛鈶嵉氐紫铝祟^，“唉，連媽媽都不支持我了!”我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，對啊，螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈，那我這個天不怕地不怕的男生，連一輛自行車車都擺不平，那不成笑話了嗎?我騎上車，抓緊車龍頭，集中精神，用力踏下踏板。
我成功了!只要心中有“堅(jiān)持”兩個字，萬事都有可能!
教育的作文 篇49
那一年，我高考前生病，有一門沒考，分?jǐn)?shù)也勉強(qiáng)夠了一所大專，不甘心，便回學(xué)校復(fù)讀。在補(bǔ)習(xí)班里，起初還滿懷斗志，可是時間一長，便開始懈怠起來，還學(xué)會了吸煙。有一天課間操的時間，我叼著一根煙悠哉地站在教學(xué)樓下的大廳里看熱鬧。忽然聽到樓梯處有腳步聲傳來，轉(zhuǎn)頭一看，是校長正走下來。
我嚇了一跳。我們學(xué)校對學(xué)生吸煙管得極嚴(yán)，處理得也極重。情急之下，我把還剩一半的香煙，一咬牙攥進(jìn)右手心里。校長走到我身邊問怎么不去出操，我說肚子疼。校長仔細(xì)看了我一眼，說：“我認(rèn)得你，你的`作文是學(xué)校寫得最好的，聽說你因?yàn)樯]考好，在補(bǔ)習(xí)班要好好學(xué)啊，你會考個好學(xué)校的！”
我皺著眉連連點(diǎn)頭。這時，課間操結(jié)束，學(xué)生們都擁進(jìn)來。校長一把拉起我的右手，讓我和他去辦公室一下，手疼得鉆心，心里也很忐忑。一進(jìn)門，校長說：“手很疼吧？快把手張開！”右手心里，那半根煙已經(jīng)揉搓得碎了，掌心起了好幾個泡，沾滿了煙灰。校長嘆了口氣，給我清洗，然后找出紗布給我包扎上。
最后校長和我說：“我下樓的時候就看見你抽煙了，也看見你把煙攥在了手里。我沒有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來的成績很好，也知道你現(xiàn)在那種失落的心情，這是人之常情�？墒�，你連煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過來的呢？不要因?yàn)橐淮蔚氖【蛦适Ф分景�！”我的眼中忽然蓄滿了淚水。
在這世間，能有一個問你疼不疼的人，你就是最幸福的。
教育的作文 篇50
我得到了教育打開記憶的大門，我在大門的記憶里。有一次，讓我懂得了不能沖動做事，也讓我得到了教育，那一次也讓我后悔不及，就讓我來為大家說說吧。記得有一次，在一年級的時候，我吃完飯準(zhǔn)備去排隊(duì)的時候，一個同學(xué)跑過來對我說：“有幾個同學(xué)叫別的同學(xué)不要跟我玩�！蔽衣犃怂脑捴�，我火冒三丈，我馬上就去找那幾個同學(xué)，他們分別是：小偉，小軒小志和小光。我一拳打在小偉的身上，痛得他哇哇大叫，一大腳踢在了小軒的身上。
他們看見我這么厲害，他們就跑起來了。我立馬追上去，不一會兒我追上了他兩，一腳把小光踢倒，他趴在地上疼的`哭了起來。我繼續(xù)追上去，大力把小志推倒在地，他有很多地方都擦劃傷了。這時我心里得意洋洋，想這還教訓(xùn)不到他們。這時李老師來了，我知道大事不妙了，李老師見他們摔倒在地就生氣地問：“是誰做的？”李老師調(diào)查完后，就叫我們五個到辦公室�！蹦銈兯膫�為什么說同學(xué)壞話，很好玩嗎？”那幾個同學(xué)都不敢說。然后問我：“你為什么不跟老師說？”還說要停我線，這是我怕了，就不敢再打架了，老師看在是我太沖動做事原諒了我。放學(xué)后李老師把這件事告訴了媽媽。媽媽又教育了我經(jīng)過兩個大人的教育，我以后再也不敢打架了。
這一個教育讓我懂得了不能沖動做事。
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