【必備】優(yōu)秀中學(xué)作文（38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
當東方吐出一縷陽光，公雞大哥開始大聲清澈的聲音唱歌，我-一條小魚從河底清澈開始了漫長的旅行旅程。
溪姐姐高高興興地唱歌，與我的朋友們一起去了大海。這種方式可以真的活潑，早期的鳥們輕輕地迎接我們：小魚很高興，是去哪里？我們要去海，到美好的世界看！我很自豪地回答。你是勇敢的，你是第一個打破世界的人，這里是遠離海洋，我祝你一路下來。謝謝！我們加快對海洋的決心更堅定。我們很高興游泳，很快遇到了鳥烏龜祖父，它告訴我們，這條路絆倒，急流，在任何時候有生命危險，特別是當海，通常有人釣魚我們，一定要警惕。真？然后我們不去，所以有幾個合作伙伴離開了我，我要去，因為我是一個勇敢的小魚！
中午，我們餓了，休息一下，我們踏上了旅程。天是意想不到的情況，然后從下雨，吹海風，游泳和沉重，我們疲憊不堪，終于耗盡了努力，游到大海，充滿了喜悅和充滿力量，快速游覽，快速游覽！它越來越近。我來到一個美麗的潛水行動，我想看到水面以外的.世界，但在瞬間的飛躍，我在河里看到的是連接到的地方，是無底的深淵，如何做跳躍可能很難追求海，它可能被打碎成碎片，回去，不用生活開玩笑，大海我們不去，小溪也很好，合作伙伴說服我。你自己的生活是追求的目標如此破碎嗎？不，我必須突破。我堅定地說，伙伴們搖搖頭，失望，轉(zhuǎn)身離開我，只留下孤獨的我。
我覺得很痛苦和孤獨，一旦不可分割的好朋友走了，好像有點少了，但我知道一定會丟失，我想這是追求理想的價格
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
初中，是我們從小學(xué)到中學(xué)的過渡；初中，是我們從兒童到青少年的過渡；初中，是我們的行為從自由散漫到嚴風厲行的過渡
稍息！立正！”這是軍訓(xùn)，是每個人都逃不過的中學(xué)第一課。驕陽似火，我們不是在樹蔭的避日港”中訓(xùn)練，而是頂著烈陽，艱苦地訓(xùn)練著��！5班有人暈倒了！”不知誰大喊一聲。我向5班望去。果然，5班最后一排有一位男同學(xué)癱倒在地上，不省人事。
看哪呢看哪呢！”教官的吼聲把我的思緒吼回了現(xiàn)實，再看，就讓你們像那個同學(xué)一樣曬暈！”我被嚇得一個激靈，大氣不敢出，生怕被毒辣的太陽曬暈。
當?shù)诙握驹诓賵錾蠒r，我們又站在了操場上，而毒辣的太陽絲毫沒有收斂一點熱浪的意思。教練來回走動，鼓舞我們：你們看，剛剛在操場上，你們不是堅持下來了嗎？‘堅持就是勝利’，你們只要堅持了，就等于戰(zhàn)勝了自己！”
聽到這里，之前我對那惡毒”的教官和毒辣的太陽的.怨恨一掃而空，頓悟了：是啊，軍訓(xùn)雖然很艱苦，但是到頭來還不是為初中生活的嚴風厲行打下堅實的基礎(chǔ)嗎？而且‘堅持就是勝利’，如果我現(xiàn)在不能堅持下去，長大以后就更不可能了。你可以的！”
這就是我在初中時的第一節(jié)課。它告訴我：堅持就是勝利，做事要有始有終，不能半途而廢。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
聽，�？薜穆曇�;聽，震怒的聲音;聽，天空哭泣的聲音。萬物都擁有一種聲音，只要用心去聽，都可以變成一種天籟。
穿梭在大自然與大自然之間，在漫步中可以聽見早晨鳥兒們吱吱啼叫的聲音;在夜晚時可以聽到蟬兒們唧唧的聲音;在下雨時可以聽見青蛙們呱呱的祈求聲，彷佛是一種發(fā)自動物們的.心靈演奏出來的天籟。
假日時，獨自一人到海邊看海，聽海浪拍打的聲音，緩緩的，而卻有力的散去心中灰暗的陰影。聽海浪沖撞到巖面，水花濺起而落下的聲音，就像一顆顆鈴鐺，因失手而讓它們掉落地面的清脆聲，即使猶如曇花一現(xiàn)，我也覺得不可惜。因為那一瞬間，憂愁也會消失而去，這就是我獨愛的特有天籟。
有時我會靜靜的坐在鋼琴椅上，看同學(xué)的手指頭輕巧的滑過黑白鍵之間，使音符們躍到他們身上，搭配樂譜里由快而慢，由高而低的旋律，任由同學(xué)發(fā)揮。坐在旁邊的我，不時也會被音樂的氛圍給迷倒了。有時候，我也會在教室外看著老師吹出一首一首流傳已久的古調(diào)，每一首都深深的撼動人心，隨著旋律的高低起伏，化悲傷為喜悅，聽著凄涼而優(yōu)美的古調(diào)，總會讓我想再聽一次。
最美的天籟猶如一句美麗的話語，即使不能開口，也可以用心去感覺，體會里面的奧秘;即使聽不到，也可以用心去理解。天籟，不一定是要好聽的，而是只要用心就可以聽到的好聲音。所以，任何一句話，也都可以成為天籟。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
有一種痛，名叫回憶。
——題記
那天。
獨自走在路上，看著來來往往的車輛，心中有些莫名的孤寂。抬頭望見電線上的一個小小的落寞的身影，“哦！你的玩伴呢，也走了嗎？”
似乎有些漫無目的，身體不由自主地往前飄蕩著。忽然覺得，路邊的一切是那么的熟悉。風冷冷地射來，像一把利刀，劃破了臉，更劃破了心，隨之流出來的，是一個人的身影，也是無盡的痛。
那個身影好熟悉哦！是他，那個曾經(jīng)跟我不存在性別差異的人。
高高的個子是他最大的標志，腦袋上頂著專門修過的發(fā)型。他整天穿著名牌兒，像個紈绔子弟，每天不是“呵呵”就是“嗯哼”，總是一副很欠揍的樣子。
在學(xué)校我們雖隔了一堵墻，但我總能想象到他上課的樣子——哎呀，我大概是又走神了吧。盡管如此，他的陽光以及他的貼心，蓋過了他所有的缺點。
假期里，我們幾個出去游玩，一時間不知道玩兒些什么。他看到旁邊有小孩兒在涂著小雕塑，竟童心大發(fā)，拽著我就走過去。
“挑哪個好呢，這個這個，小黃人吧！”
“好！”
我應(yīng)了一句。涂著涂著，他竟發(fā)了句牢騷：“我怎么挑了這個！只有三種顏色！”
“你傻唄！”我偷笑著。
“你不是也同意了么！”他白了我一眼，我頓時不知道說些什么，“哎呀，你趕緊涂！”他繼續(xù)著他的工作，涂得很仔細很仔細。
“馬上就是你生日了，給你當禮物。”他沖我笑著——原來他也能很認真。那時風從耳邊吹過，暖暖的。
……耳邊的嘈雜將我拽回到現(xiàn)實，風仍舊是在怒吼，就像那一次。
那天不知怎么回事，我好像被厄運之魔給纏上了身，做什么事情都不順利，甚至連一個陪我出門的人都找不到。冷風刺骨，發(fā)抖著抬頭望向天邊，最后一點點余暉也慢慢褪去……我看得有些出神，竟沒注意到旁邊的車，差點死過一次。緊接著接到了一個電話，被告知今天是曾經(jīng)最疼愛我的爺爺?shù)募扇�。心情的五味瓶頓時被人猛地打翻，各種味道摻雜著，繞在心頭久久不肯散去。
我不知自己是怎么回的家。
到家后看到群里正聊的火熱�！皠e嗨了，行不行！”——我竟將怒氣撒到了朋友身上。手指剛剛離開鍵盤，我先是愣了一下，緊接著，看到他在群里發(fā)的消息——我被罵了！這更是對于一個將要沉入水里的'駱駝的最后一根稻草，我竟被壓得喘不過氣，只記得那晚渾身顫抖著。忘記了過程和一切，只記得他說我不懂朋友的真正定義。同時他還讓我知道了我可以不用事事都一個人扛著，是的，他罵醒了我。
我本以為這份超乎性別的友情可以長久，可也只是我以為。
……我們兩個因為一些小事，鬧了矛盾。當他說“那個小黃人”的時候，我竟說了句，“扔了吧，我不要了�！蔽抑肋@句話傷了他，但同時也反噬了我。
許久不上QQ的我，本想給他道個歉，可當我打開好友列表時突然發(fā)現(xiàn)，少了一個人——他把我給刪了。無形之中好像被人扇了一巴掌，只記得我呆呆的盯著好友列表中那些形形色色的或彩色或灰色的頭像，盯了好久好久。
“星辰！別走遠了！”媽媽的叫聲又將我拽回到現(xiàn)實，猛地一看，前面有一小區(qū)，那曾是我們幾個一起玩過的地方。
往小區(qū)深處望去，還是那棟樓，還是那種顏色，還是那樣的望不到盡頭。
還是那陣風，還是無情地刺著我，也同樣刺著心里的一塊疤。
又是一年風起時，可惜早已物是人非，希望各自安好吧。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
快過年了，想給車子上幾處刮痕噴點油漆，讓它變得光鮮起來，別帶著傷痕過年。亦如我的心，在生活的磨練、困苦中掙扎、撕扯、迷茫、堅強著，給身邊的人快樂與開朗的一面，卻不讓人知道我內(nèi)心頑強的一面。一日日，一年年，我沒有抓住歲月蹉跎的影子，我沒有留住陽光下的明媚，我更沒有把自己塑造得光彩照人�？晌也换�，因為時間已把我的心打磨得更強大，意志更頑強。我有能量去平靜地處理生活中的所有不如意，就像我不懼怕這冬日里凜冽的寒風。
或許在許多年前，我的骨子里已經(jīng)滲透了這種不懼怕。多年前，多種疾病纏于父親一身，每日每日，每夜每夜，病魔終于讓我父親一個硬朗朗的漢子變得軟弱、屈服，他對治好病信心不足了，他覺得連累家人了，他什么時候思想抑郁想不開了��？我們一家遲鈍地卻沒能早些發(fā)現(xiàn)！父親終于選擇永遠的離開了我們，離開了這個家！其實父親的病可以慢慢恢復(fù)的，無論花多少錢，我曾堅信；其實父親可以留下陪我們走更遠的，是可以讓我們一家人的心靈有更多的依賴的，可是，他卻選擇拋棄了我們，獨自走向了去天國的路。留給我們永久的思念的痛，在無盡的黑暗的痛楚中苴嚼孤單啃食無助。父親，你最疼愛的女兒，想你想的沒有法兒，思念霸占了我的身心，痛苦又吞噬了我的身心。我看到了母親在田地里獨自干農(nóng)活時的'勞累，我讀懂了哥哥姐姐到家后尋你不著時的傷心，我亦品嘗沒有你在的日子遭遇冷眼的酸楚。我在心里曾偷偷地憎恨過父親，為什么撇開一切這么了無牽掛地走了呢？為什么不再陪我們一程呢？直到有一天，我的一位長者對我說，你爸是怕因病連累你們哪。我忽悔悟。都說父愛如山，父親，您放棄自己的生命來愛護家人，這種沉重的愛我們?nèi)绾稳コ休d？你的子女又如何承載得起來？多少次幻想著，一轉(zhuǎn)身就能看到你，看到你慈祥的笑容，亦或感受你嚴厲的呵斥帶給我的威嚴；多少回夢里幸福地圍著你樂啊笑啊，醒來心冷如冰……繼續(xù)堅強，繼續(xù)懷揣著對你的思念一天勝于一天。
失去父愛的痛只能在歲月輪回中慢慢消磨，要走要堅強地走下去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在失愛中學(xué)會了愛家人愛周圍人，在痛苦中學(xué)會了堅強勇敢，學(xué)會了坦然面對風雨。一路走去，一路走去……呼吸著歡樂，親吻著幸福，鄙視著痛苦，擁抱每一縷晨光，送走每一片夕陽……不畏懼、不招搖，淡泊名利。笑看春光燦爛美景無限，樂對秋雨風霜臘梅傲放；揮手昨天不留遺憾，走好今天的每一段路程，再回首，問心無愧。走吧，走吧。心寬一些——海納百川；膽大一些——勇往直前。背上昨天收獲的歡樂，丟棄所有的不如意，讓腳步別那么沉重，輕松一點、再輕松一點，讓意志堅強一些再堅強一些。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
中國是個歷史悠久的文明古國，有著上下五千年的歷史。在這古老的國家里，留下了許多傳世經(jīng)典，而其中有一本書就像一顆璀璨的明珠，她不僅教育了古人，也教育著現(xiàn)代人。她的名字叫做：《弟子規(guī)》。
書中有這樣一句話深深地影響了我：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬�！庇浀蒙先昙壍腵時候，我走路喜歡一搖一晃，雙腿張得很開，搖搖擺擺地走著，活像一只鴨子。有些高年級的同學(xué)用異樣的目光看著我。那滋味真的不好受。當我讀了《弟子規(guī)》后，知道了走路時腳步要從容不迫，站立時姿勢要端正，這樣才能體現(xiàn)出人的禮節(jié)。我那搖搖擺擺走路的壞毛病早就改掉了，而現(xiàn)在走路從容不迫，受人稱贊。
而《弟子規(guī)》這本書體現(xiàn)的不僅僅是禮節(jié)，更是孝道。俗話說：“百善孝為先�！惫湃丝墒鞘种v究孝道的。書中有一句話是這樣說的：“喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕。”古代，父母不幸去世，要守喪三年，要戒除喝酒吃肉。而現(xiàn)在時代不同了，這里暫且不討論這種做法是否對現(xiàn)代社會適合，但是古人的這種感恩、孝敬父母的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！
《弟子規(guī)》是中華民族的精華，也是世界文明的瑰寶，一定會被永遠地傳承下去。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
今天，我閑著無聊，便坐在床上，想象著未來。
我先想著未來的眼鏡，未來的眼鏡帶在眼睛上，會讓你看透前面的障礙物，看到后面的景色，而且這種眼鏡如果每天帶，會讓那些近視眼的人的視力越來越好。
接著，我想著未來的電腦，未來的電腦應(yīng)該變得更小了，戴在手上，跟手表一樣，而且都是太陽能的，不怕沒有電，而且還有開啟防護罩的功能。只要你遇到危險，迷你電腦就會弄出一個防護罩罩著你，讓歹徒無可奈何，而且這個防護罩刀槍不入。什么東西都弄不破。
未來的學(xué)校應(yīng)該是懸浮在空中的，這樣可以看到美麗的景色，桌子椅子全是透明的，只要一按個按鈕，它們就會自動彈出來，黑板也是遙控的，如果不用的話，就一按遙控器，黑板立刻就收回去。而且你想吃什么，只要按一個按鈕，桌子上立馬彈出來。書本也不用，只要你想要，它都會弄出來，很方便，前面的.喇叭裝了一個麥克風，可以隨便調(diào)音量，誰回答問題，這個喇叭會飛到他身邊，讓他說，這樣，全班同學(xué)都能聽見啦！
未來的每個人家里都有一個機器人保姆，可以吩咐它做任何事情，洗碗、做飯、洗衣服......吃完飯，它會自己把碗洗了，不需要任何人，真方便。
未來的汽車全是用太陽能的，根本不需要耗費任何資源節(jié)省能源。未來還會發(fā)明一種機器。只要臟水流過，它就會自動幫你過濾臟水，讓這些臟水變成我們能喝的純凈水。未來還會發(fā)明一種環(huán)保的機器，只要有工廠的煙囪冒煙，它就會把這些煙全部吸進去，吐出氧氣，就跟樹一樣，低碳又環(huán)保。
未來的電視機是各種各樣，什么形狀的都有，而且很神奇，怎么摔都不會摔壞，而且還長了一個腳，你要是在外面想看的話，直接拍拍手，它就立馬過來，為你播放，而且很防水，下雨天放在外面，照樣還能用，你想要看什么節(jié)目，只要說一下，它立馬調(diào)成那臺，價格便宜，不超過500。
我要努力，長大后一定會實現(xiàn)的！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
并不高大的身影，老舊的細框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心里的全部形象。印象中的他總是笑著的，偶爾也能在他的臉上看到驚詫，無奈，抑或是微慍的神情，平淡如水的他卻成為我內(nèi)心最真摯的感動。
這是我記得尤為清晰的，在山的那邊，面對著陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的課本，我小心翼翼地學(xué)習(xí)屬于我初中第一課的詩歌。那時我并不喜歡他，最初對他的抵觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時候，我常伏在窗口癡想”的那一刻，我倏地仿佛回到了往日，轉(zhuǎn)而聽他沉沉地開口：“山那邊是什么呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽到。那是讓我重新認識他的一堂真正的語文課，我們和他共同翻越了那座山，到達山頂，見到了“在山的那邊”之美景，我也越過高大的心墻，消除芥蒂，默不做聲地對那個真誠的老師產(chǎn)生了敬意，深深的`。
那堂一如既往的語文課，他娓娓地讀著《散步》一文中看似平淡的文字，當行文至“我的母親又熬過一個嚴冬”時，我看見他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學(xué)，又舒展開來，轉(zhuǎn)而繼續(xù)讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛地看著小孫兒改變了主意時，他的聲音又悄然轉(zhuǎn)化成一汪深潭，不可見其底，眼眶中閃著什么似的，旋即又收了回來，像是在抑著。對我的觸動昭然若揭，我也理解了那“整個世界”，一言不發(fā)地沉默著。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責任心和作為一名父親、一位教師對于承擔的所有不惜一切代價地付出，傾其所有的信念。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
夏雨纏綿不舍的整整的在鄭州的天空里徘徊了一周的時間，終于還是在陽光的驅(qū)趕下離開了。似乎突然從深秋回到了酷夏，那氣溫的變化證明了酷夏真的來了。而我還在回味這場夏雨帶來的溫潤以及暴躁。
最討厭夏雨天那濕漉漉的潮濕感，仿佛讓一切都充滿的霧氣，讓人看的'模糊而焦躁，所以當陽光穿透云層，照耀大地時，心情是前所未有的晴朗以及舒暢，就好像堵了很久道路突然舒暢般通透。
有人說，酷夏，就是屋外陽光炙熱，屋內(nèi)悶熱如籠。在以前生活那般艱苦時，通常是這樣的狀態(tài)，而現(xiàn)在所有的東西都在改變。那么，這樣現(xiàn)在已經(jīng)不大存在。還記得上學(xué)時，宿友經(jīng)常說，夏天就是：冰西瓜，空調(diào)，以及WIFI。然而，真是這樣還是酷夏嗎？酷夏，顧名思義就是嚴酷的夏天。那么，在這樣一個季節(jié)里。似乎只有汗水才是證明它是真的存在的憑證。那么，這樣的一個季節(jié)里，我們是不是要始終保持一個淡定的心態(tài)來面對這酷暑呢？有人說，心靜自然涼。我以前是不信的，可是越來越深陷生活的沼澤里時，我才發(fā)現(xiàn)始終保持一顆淡然的心態(tài)是多重要！不是全部都放開，而是將那些深深的篆刻在記憶的深海里，慢慢的交給時間來消化。細想人生短短數(shù)十年，而看似遙遠的時間總是在不知覺間已然悄然流逝，那么，有的事不放下，不看開，有如何能讓自己在生活的細流里涓涓而行呢？
酷暑，不可怕！可怕的是我們心始終燥熱的如同燃燒的火焰。那么，這樣的溫度會輕易的就灼傷的自己以及他人。所以，酷暑，又如何？始終保持一顆淡然的心，任汗水在皮膚上掠過，讓它帶走躁動與煩熱。就算，酷暑已到，又如何？它的到來就預(yù)示著收獲的盛秋快要到來，所以，毫不無懼的接受它的到來就是一種勇敢！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
暑假剛開始沒幾天，超強臺風就“入侵”了我們的生活。
臺風在離我們不遠的福建登陸后，我隨媽媽去上班，路上，我看到一片狼藉：公路旁那一整排平常像哨兵一樣的大樹此時都有氣無力地垂著頭、彎著腰，在余風中瑟瑟發(fā)抖；很多工廠的廣告牌也遭了秧，那些金屬制作的公司名稱本來是被牢固地焊接在樓層或墻面上的'，此刻已經(jīng)七零八落地掉在地上或懸掛在上頭，搖搖欲墜，十分危險，我們經(jīng)過的時候甚至有一個字“咚”地一聲掉落在地，好在有很多相關(guān)的人已經(jīng)開始處理它們了。
經(jīng)過繞城路，能夠看到繞城橋下頭本來種滿了農(nóng)作物的田地已經(jīng)面目全非了，雜草被連根拔起，胡亂地覆蓋在田地上。很多農(nóng)作物都被雨水沖走了，留在田地上的那些也奄奄一息。
媽媽給我看了一個視頻，是我們附近的海邊。情景比陸地上糟糕多了，風把海浪掀起后仿佛變成了一個暴怒的巨人，劈在礁石上、碎成一塊又一塊還不忘撲向岸邊，水花大到仿佛能吞噬人和車。有很多車甚至被拖著往地勢地的地方“走”……好可怕的臺風�。�
我跟媽媽說，如果沒有臺風就好了。
媽媽摸摸我的頭，告訴我，臺風雖然很可怕，但它也有可愛的一面。因為我們玉環(huán)是一個四面環(huán)海的小島，十分缺乏淡水資源。在夏季的時候更是經(jīng)常遭受不一樣程度的旱情。臺風能給我們帶來部分水資源，在很大程度上緩解旱情。這些年，我們當?shù)卣呀?jīng)在逐漸加強措施，能有效地把臺風帶給我們的傷害降到最低，以后，會越來越完善的。
聽了媽媽的話，我不禁感慨：“這個臺風既可怕又可愛，我們真的是怕它不來，又怕它亂來呀！”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇11
童年是一個青蘋果，澀澀的，還帶有幾分酸；童年是被線牽著的風箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著。隨著年齡的增長，那份童真、童趣離我們漸漸遠去了……
小時候，男生和女生在一起玩很正常，可謂關(guān)系親密無間。但隨著年齡的增長，我們男生和女生那是橋歸橋，路歸路了！只要哪一個人和異性在一起玩，兩個人肯定會被視為“早戀”或者“某某某和誰那個……”這些話本來應(yīng)該是從大人的嘴里說出來的，怎么我們也會說呢？難道我們真的'長大了嗎？成熟了嗎？還是裝出來的呢？
我從小就是大個頭，上一年級就坐在最后一排，我一直希望無論上幾年級都和男同學(xué)坐一塊。老師也仿佛明白我的心思，所以我的同桌一直是和我一樣活潑調(diào)皮的男生�？墒巧狭宋迥昙壈嘀魅螕Q了，新來的班主任把我安排和女生坐一桌，還說什么“男女搭配，學(xué)習(xí)不累”。我從來沒和女生打過交道，為了避免彼此尷尬，我們在桌面上劃了條三八線，還約法三章誰超過線就割讓雙倍的地方給對方，還得“貢獻”5元錢。我們倆之間就像有一堵墻，保持者一定的距離。直到一次考試我忘記帶尺了，真是無巧不，試卷上剛好又有畫圖題，我當時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這時，我聽見“啪”的一聲響，原來是我的同桌把自己的尺折成兩半，給了我一半�？荚囘^后我真誠地對她說了聲：“謝謝你”。她微微一笑：“我們是同桌”，彼此會意地一笑。后來我終于明白，她那一折不僅僅全是折斷了一把尺，也折斷了我們倆之間的那堵墻。
童年的影子漸去漸遠，不管我們?nèi)绾瓮炝�，它總會成為我們記憶中的一部分，但我們�?yīng)該將那份童真留在心底里并陪伴我們一生。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇12
人生是慢慢長跑，它雖漫長但并不短暫。從乳臭未干到長大成人，在這期間我們需要什么呢？有的人說我們需要知識我不否認這一點但是我想相比知識我們更需要細心的呵護與關(guān)愛。這世間的萬物都是這樣的比如美麗的鮮花。
記得小時候，我在自家的院子里種上了一株西紅柿，我每天都細心的`為它澆水與施肥。我一直細心的呵護著他就像小時候媽媽呵護我一樣。過了幾天，我終于看到了那株嬌嫩的生命了，我滿心歡喜更加努力地呵護這株西紅柿了，他那綠油油的芽給了我前進的動力，在喜悅的同時我也在思考它是那樣的嬌小脆弱，我很好奇是怎樣一股頑強拼搏的精神才能讓他克服了重重困難終于見到了天日，媽媽說這應(yīng)該就是人們常說的生名的力量吧！
又過了些時日，它開花了，我喜的要瘋，在一片綠色的海洋中添雜著一些鮮黃色顯得格外又生機，可誰知一場突如其來的暴風雨把我的美夢打成了泡泡。那是一個風雨交加的夜晚，我本以為它會以頑強的生命力挺過這一關(guān)，但
我并沒有放棄，而是重新再來。我依然像上次那樣很細心的照顧著它，但我卻沒有抱太大希望。這次它沒有讓我失望再開完花后，它依然茁壯成長，最終結(jié)出了果實。第二年開春那土地里長出了新的綠芽，沒錯，那就是去年第一株西紅柿留下的新的希望。我依然耐心的等待著，因為我知道她只要有一絲生的希望也不會放棄。
細細想來，人生正如同花期一樣，一波三折，只要我們對未來抱有希望，從不放棄，一直努力，我相信我們一定會像花兒一樣挺過來，現(xiàn)如今小學(xué)畢業(yè)的我們算是破土而出，還有很長的時間等著我們?nèi)ドL，對未來不放棄，抱有希望。我們一定會成功。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇13
愛因斯坦是一個杰出的科學(xué)家，可他的聰明才智并不是與生俱來的。據(jù)說，他以前并不是一個杰出的學(xué)生，甚至還被人認為是一個“笨家伙”。可為什么他會從這樣一個“丑小鴨”變成“白天鵝”呢？原因就在于他的一個成功公式：A＝X＋Y＋Z（成功＝勤奮＋正確的方法＋少說空話）。
以前，愛因斯坦特別特別笨，連話都講不好，前言不搭后語，發(fā)應(yīng)很遲鈍，經(jīng)常被老師呵斥，罰站。教師和校長都認為他永遠成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中愛因斯坦紅著臉說：“我想，這種凳子是有的�！闭f著，他從課桌里拿出兩個更加不像樣的凳子說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然不太行，缺比這兩個好得多！”一口氣講了這么多，連他自己也很吃驚，老師更是目瞪口呆。
愛因斯坦長大后，憑借著他的成功公式，使他從一個笨頭笨腦的家伙變成了一個世界矚目的科學(xué)巨人。
愛因斯坦除了在光電效應(yīng)、相對論等方面作出偉大貢獻外，他關(guān)于布朗運動的研究成果，對于大量無序因子的規(guī)律性把握，成為當今最熱門的金融學(xué)的.基礎(chǔ)。他提出的激光受激輻射的概念，在幾十年后的今天得到了廣泛的運用。他與玻爾進行的論戰(zhàn)中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理和科學(xué)哲學(xué)界不斷探討的話題……
我覺得，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的氣，只要能肯為目標付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，一定會得到成功女神的酬勞。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇14
題記：教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。
每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生的想起我的.語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓(xùn)斥犯錯的同學(xué)，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學(xué)們自覺的認識錯誤。
我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請老師分享呢？”聽完這番話，同學(xué)們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學(xué)們自覺認錯了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導(dǎo)教育同學(xué)，又不會使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學(xué)上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征��！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇15
“春天在哪里呀？春天在哪里，春天在那清脆的山林里……”這是家喻戶曉的兒童歌曲《春天在哪里》中的詞句。春天到底在哪里呢？
立春早已過了，可春雨卻姍姍來遲。細雨蒙蒙，滋潤著休息了一冬的花草；微風徐徐，吹醒了還在夢中的小生靈。
你看！草坪上，小草伸出了頭，懶洋洋的，似乎還在夢中遨游，有幾絲不情愿。桃園里，桃樹冒出了粉紅色的花苞，花苞太多緊閉著，也許正在準備挑一個好日子百花齊放呢；性急的.卻等不及了，獨自盛開在枝頭，引得眾人矚目，出盡風頭。河邊，柳樹上點綴著無數(shù)的新葉，彎彎曲曲地垂下頭來，如少女般柔順的長發(fā)。微風一吹，它們盡情的舞動，似乎在炫耀春姑娘對它們的鐘愛。此時，我不禁想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！笔前。嘏拇猴L把柳葉吹出，多么像神奇靈巧的剪刀！
春風像慈母般的手撫摸著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看及了，小動物也被春風吹得渾身舒服。
仰望天空，已有南歸的燕子也來湊熱鬧了！伶俐的小燕子扇動著俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的小尾巴從很遠的地方飛來了，好像是在告訴我們：“春天來了，春天來了！”
春天的確來了，不是嗎？太陽照著大地，照在人們的身上，暖和極了。微風輕輕吹拂，讓人感到那么舒服，那么高興。
��！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。古人云：一年之計在于春。在這個充滿希望，快樂的季節(jié)里，作為祖國花朵的我們，將會緊隨春天的腳步，開得更鮮艷，更燦爛！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇16
回憶著這小學(xué)里的六個春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語文課，它讓我懂得了許多，許多……
那是在三年級的一節(jié)作文課，老師讓我們自我來朗讀作文，她掃視了一下整個班級，沒有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個角落——金家威身上，因為他是我們班作文比較好的學(xué)生。
金家威的學(xué)習(xí)成績很好，每次測驗他在班里都是名列前茅。但是老天為他關(guān)掉了另一扇門——他的右腿在五歲的時候殘疾了，這對當時年幼的`他打擊是多么沉重��！以至于他變得自閉，變得憂郁……他從來都不跟別人玩，也很少跟人說話，上課時，他沒有舉過一次手，下課了，也只是躲到那個角落里，撥動著手中的彈珠……
金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時間一分一秒地過去了。許久，他才慢慢地抬起頭來，老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他，那眼神仿佛在說：“站起來，金家威，不要怕，老師相信你能行的，站起來！”金家威開始要站起來了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時，他的手開始抖動起來，可能是因為疼痛吧！一分鐘，兩分鐘……他最后憑著自我的力量，勇敢地站了起來！全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺。他開始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見，但我們聽得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣雷鳴般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰(zhàn)勝了自我而鼓掌！
那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇17
正值秋深霜濃，秋菊盛開之時，我懷著濃厚的賞菊興致，來到了夷陵廣場觀賞一年一度的菊展。
一到廣場，便見百花傲然怒放，我仿佛置身于花濤香海之中。一朵朵、一束束、一叢叢，嬌艷多姿，花色迷人。紅的像火，黃的似金，粉的如霞，白的若雪，絢麗多彩，艷麗嬌媚，習(xí)習(xí)秋風吹過，花影搖曳，束束陽光照著，百花怒放。
首先映入眼簾的是繁花滿枝的懸崖菊。枝枝花兒懸垂而下，枝上數(shù)朵小花密如繁星。樸實無華的花兒雖小，卻各具情趣。“懸崖菊”或如孔雀開屏，或似銀河從天而降。
塔菊也別具一番風韻。數(shù)百朵花兒盤旋而上，直達塔頂�；▋簜冇械暮牛械�.百花吐芯。繁花似錦的塔菊如同一條巨龍，盤繞在銀柱之上。
再瞧瞧“千絲萬縷”，花瓣如絲，嬌柔嫵媚，真是令人心曠神怡。“國華大芳”雖不及“千絲萬縷”嬌媚迷人，卻花香醉人。絲絲花香淡雅、清新，馨香陣陣，沁人心脾。
看，“港南金龍”那朵朵金燦燦的花，流光溢彩，艷而不俗，仿佛是用黃金打制出的．“大芳白”龍卻冰清玉潔、一塵不染、亭亭玉立，似冰心玉骨一般．一條金龍，一條白龍，兩龍相映，在陽光下，黃白相映，分外婀娜多姿�！白陷S玉”雖不花香四溢，也不花姿俊美，卻雍容華貴、端莊典雅。
菊花如此多嬌！可它的精神更令人贊頌！“芙蓉金菊斗馨香，大氣欲重陽�！边@就是它留下的千古名頌；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！边@，就是它那百折不饒的精神；“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中�！边@不就是象征著中華民族的情懷嗎？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇18
窗外的花靜靜的開著，散發(fā)出陣陣清香，正是個怒放的年華，而我卻在寂寞、等待中凋零、枯萎、死去。
原本有意無意的談著家里的事，他很想搬出去生活，我知道�？墒呛芏嗉毠�(jié)的問題他未曾面對過，縱然比我大一年零兩個月有余，但它畢竟，還是個小孩。
風，冷冷地吹著。他最討厭別人用房子打擊他，我卻做了。他只冷冷的回了一句……盡管是淡淡的一句話，卻在我心頭烙下了深深的印痕。
我想死。原以為千遍萬遍的誓言，能伴我熬過三年的寒苦�？稍谝粓鲲L雨過后或許再也不見面了，那曾經(jīng)許過的諾言算什么？一起走過的路真的到了盡頭嗎？
或許我們之前遇過的許多人，經(jīng)歷過的許多事，都如花朵一般，夏天怒放，冬天凋零。怒放時的明艷在回首中變成永恒。我以為我不會在乎失去的東西，在時間的沖洗中會忘記一些事或一些人，但我做不到。兩人之間水藍色的記憶換取了擱淺在唇角的微笑。
因為喜歡淋雨，每當渾身濕透總會被輕柔的責備。因為喜歡哭泣，每次除了安慰，他會不知所措。因為自信要強，遇到挫折總是不要幫助，氣得他像熱窩上的螞蟻。因為喜歡欺負他，每當打擊的時候他都會裝可愛……。生命中一切瑣碎的細節(jié)，都在這段路上被放大。于是我們之間的轟轟烈烈柔化成了新湖中的`波光點點。我害怕那曾經(jīng)以為的刻骨銘心，最終成水色的過往。所以在一切還未改變的時候，我想給予終結(jié)。
想拿起鋒利的尖刀，在脈搏上輕輕的割傷一小口。讓濃濃的鮮血匯成記憶的長河，在我視線模糊的瞬間，一切都繪畫成記憶中的永恒。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇19
我熱愛音樂，一直以來音樂陪伴我成長，無論是失落還是歡笑的時候，每天聽音樂似乎漸漸成為一種習(xí)慣。音樂是精神靈魂的營養(yǎng)品，我熱愛那悠揚美妙的旋律，音樂不是從媒介電子產(chǎn)品中的播放鍵，而是人類生活千百年來各類聲音的和諧集合體，包括大自然本來真正的聲音動植物的日常生活，還有我們?nèi)祟愔橇?chuàng)造的音律結(jié)晶。
我常常不自覺哼著小曲，走路洗澡等一切碎片化的時間里，大腦中回想起熟悉或者還陌生的旋律，有時候甚至不記得這段音樂的名字及創(chuàng)作者，但我常常能哼出個滋味來，樂在其中。
音樂也分各種形式和節(jié)律。不同質(zhì)感的音樂帶來不同的聽覺感受，從而引起不同的心理感受。如果在悲傷的時候，再聽tears或kisstherain人的心情會更加復(fù)雜憂傷；而歡快的土耳其進行曲，給人一種激進向上的韻律感。而歌手們用他們特有的嗓音唱出生活的味道，我們傾聽音樂，也就是在傾聽另一個人的故事，某些人的生活。
音樂、閱讀還有運動，從小父母強調(diào)這三點是個人素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵。我也感激自己十幾年來養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管有時候犯拖延癥或懈怠偷懶，我也更堅定保持每天堅持閱讀、運動與音樂接觸的決心。每天的`生活也因為這些小小的堅持而變得更加生動活潑起來，閱讀讓我拓寬知識面的廣度，加上閱讀后的筆記總結(jié)加深我對知識的理解，即深度；運動的多樣性例如跑步游泳瑜伽等讓我保持健康柔韌的身體和飽滿充沛的精神；而每天聽音樂、哼唱歌曲讓我心情愉悅，給我?guī)砀嗟膭?chuàng)作靈感和美妙的想法。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇20
都說難得糊涂，有時候想要糊涂，真的很難。很多時候，很多東西，明明是知道的，最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂，真的不重要。要知道，人生這樣的事情難以避免，每當這時候，調(diào)節(jié)心態(tài)最重要。有很多這樣的時候，如何宣泄掉那份感覺的擠壓，就成了關(guān)鍵。不是不知道，只是想要用自己的方式去淡化。
這些年，學(xué)會得最多的就是自我保護，自我放空，內(nèi)心的強大有時候連自己都感覺有些害怕。我究竟是不是正常人，偶爾都會懷疑。在乎，有很多種方式，在處理的時候，方法的'不同，結(jié)局就會不同。我不是不明白這個道理，反而是因為太懂，就會理解。普天之下，能被理解是所有人都奢望的事情，我正朝著這個方向前進著。
人與人相處貴乎坦誠與信任，只有坦誠才會贏得信任，但同時也要有信任才會有坦誠。兩人的感情就像玻璃杯里的水，需要不時添加，小心輕放。什么都不做，水會隨著時間自己蒸發(fā)，感情也是如此。輕放，泛指懂得權(quán)衡當中一些問題玻璃杯就如兩個人，當破碎過后哪怕細心粘貼，也無法回到當初。因為碎了，就是碎了。
母親曾與我談及，誰很聰明，誰太聰明，我只是慢條斯理的告訴她，人不可以太聰明，聰明過頭的人，活得很累�；钤谑郎�，大智若愚的人太少，但是在倫理道德中，哪怕涉及了不該的事情，深層去想當中原因，找出可以理解的地方，這樣才會放下。原諒，理解，能做到遠比計較，在乎難得多。人最不該的就是跟自己過不去，因為緊握眼前不代表一切就是屬于自己，只有做到放下心中包袱才是真的擁有。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇21
3月28日，星期三，陽光明媚，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，就在這么一個一個美好的日子里，湖小北校區(qū)舉行的愛心義賣活動即將開始，這時的五環(huán)操場已不是以前那樣寂靜了，而是擺滿了攤位，人山人海，熱鬧非凡。我興奮極了，準備把每個攤位上最便宜又最俱有價值的東西全淘回來。
義賣會在中午開始，這時的溫度就像夏天一樣熱，我們把椅子、桌子搬了下去，擺上準備賣的各種商品，現(xiàn)在我們班的.柜臺上商品是琳瑯滿目，東西剛擺放整齊，身為售貨員的我早就看準了龔思越的扇子。生怕被別人搶走，就迫不及待地說：“喂，我想買這把扇子，你開個價吧！”龔思越（營業(yè)員）說：“這個么……10元錢。”我說：“便宜一點，5元，5元行不？”龔思越說：“8元，最低價了，要不要？”我無奈地說：“好吧！”于是，我把8元錢給了她，拿走了那把美麗的扇子。這樣我就成為我們班的第一位顧客了。
不一會兒，顧客絡(luò)繹不絕，我們做了一個又一個買賣，生意真是紅紅火火。
時間過得真快，義賣會馬上就要結(jié)束了，可是，還有許多東西賣出去呢！這時，陸佳俊戴著他剛買的牛仔帽，站在椅子上大聲喊道：“心動不如行動，快來買呀！又便宜又好玩，快來買呀！清倉價，很便宜的，快來買呀！”陳鑫也不閑著，拿起一只小白兔走進人群中，去推銷了……
時間仿佛像流水一樣飛快，義賣也就結(jié)束了，操場上又恢復(fù)了往日的寧靜，分分角角雖然少，蘊含的是一份愛心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓我買到了許多喜愛的物品中，也為需要幫助的伙伴盡了一份力，獻了一片愛心。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇22
分享失敗。看到這個題目，你們一定會很疑惑，失敗為什么要選擇分享，不是應(yīng)該分享快樂嗎？而我卻不這么認為，我認為失敗是可以分享的，不僅只有快樂。
說到失敗，我就想起了一句名言“失敗是成功之母”失敗并不可怕，可怕的是失敗之后沒有認真改正自己失敗的根源。在考試成績公布出來后，試卷發(fā)下來后，我認為第一件事不是看自己得了幾分，對了哪幾題，而是應(yīng)該將自己的錯題找出，分析錯在哪里。有的同學(xué)因為自己成績太差而不敢給別人看見，我認為這是最愚蠢的事了，只有將自己的錯誤分享出來，才能把錯點糾正，讓下次不再犯同樣的錯誤。
如果我們是遮遮掩掩，害怕讓別人看到自己的失敗而被嘲笑的話，那我們則永遠都不會有進步。生活中有許多這種例子，我就說說發(fā)生在我自己身上的一個例子吧：在一次單元考試中，看了試卷上的大紅大紅的叉號時，我的內(nèi)心無比沉重�；氐郊乙彩菒瀽灢粯返�，母親問我為什么，我把試卷拿給她看，而媽媽卻沒有責怪我，反而表揚了我，說：“失敗是可悲的，但是如果把它分享出來就不一定是可悲的。把自己的失敗當成走向成功之路的墊腳石，把自己的失敗踩在腳底，這才是最好的。”我聽了之后到了學(xué)校立馬找同學(xué)們分析了錯誤的根源并解決了這道難題，沒有讓這失敗惡化下去而是好轉(zhuǎn)了起來。
失敗是可貴的，沒有失敗就沒有成功。也正是要將失敗不保留的分享出來才能更好的`走向成功，才能發(fā)現(xiàn)失敗并不可怕，失敗也是有閃光點的。有人說，一個不懂得從失敗中獲取成功的經(jīng)驗的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇23
葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠呢？——題記
臺燈下，我孤軍奮戰(zhàn)著，努力奮戰(zhàn)著，時針已經(jīng)指到十點多了，我的眼睛好澀，好澀，清涼油、滴眼液成了我的常備中藥。
“早點睡吧，別累著自己，明天還得繼續(xù)念書呢。”坐在一旁一起跟我熬夜的媽媽實在不忍心讓我再熬夜了。
我點點頭，可心里卻似乎仍有一種說不出的沉重。我又想起白天楓的那個奇怪的眼神，我被它圍繞著怎么也擺脫不開——“你上次可是考的全校第一，怎么會向我請教呢？！這就怪了！”
我一時無法回答，只好愣在那里，很久，很久。
是的，連我自己也都懷疑上次的第一名是不是偶爾碰來的，我最大的優(yōu)勢可能就是每門功課成績平均，并沒有什么特長，我一直都在擔心：要是哪天，一門學(xué)科失手怎么辦？可又有誰能理解我的`苦惱，又有誰愿靜靜地傾聽我的心聲呢？
咱班的“高手”還不多么？才子，才女有的是，可誰來幫我呢？
我靜靜地坐在慘白的燈光下，分明可以看得出反射出的淚光的痕跡。算了，我堅信一覺醒來永遠是明媚的早晨。
新的一天開始了……
又一次測驗，我感覺差極了，壓在我心中的那種沉重使我的堅強變得不堪一擊。我，還是流淚了，這次的確是哭得很傷心。
看得出來，楓很想安慰我，卻又不知所措，寫在臉上的只是歉疚。
“秀，我不該拒絕你，對不起。我應(yīng)該聽聽你的想法，我……”
我把煩惱都向他傾訴了，楓聽后，決定幫我補課，我們一起開始了新的旅程。
真的很感謝楓的陪伴，不然我該會多么寂寞，我又怎么會把淚水變成成功的彩虹。
聽，蝸牛不再哭泣……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇24
全善學(xué)校是我現(xiàn)讀的一所中學(xué)，它屬于重慶巴縣中學(xué)的初中部，創(chuàng)建于1907年，是原四川省首批重點中學(xué)，位于巴南區(qū)政府所在地魚洞，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資教學(xué)力量雄厚。
進入初中幾個月，我已對中學(xué)新的環(huán)境有了新的認識，這就讓我給大家講講吧！
我的學(xué)校是分為高中部和初中部。先說說初中部吧！走進校門，首先迎面而來的是教學(xué)樓，在左面是正在修建當中的操場和網(wǎng)球場，再往左面走就是初中部與高中部連接的橋，名字叫“巴中橋”，經(jīng)過了“巴中橋”就正式進入了高中部。
進入高中部首先看見的是游泳池，這水池看起來很特別，碧綠清澈的水面再配上專用泳道和跳水臺，就像跟電視里奧運會比賽游泳一樣真刺激，開學(xué)時我已經(jīng)體驗一次了，在右邊是食堂，往前直走一會兒來到高中部的校訓(xùn)石，上面寫著“實是求新”四個剛勁有力的字。再到高中部的'操場，首先迎面而來的螺旋形的攀登石，這個碑外形很獨特，是由一個個圓柱形的柱子連接而成的，一個比一個高，這表明了是為了讓在校的學(xué)生們能一次比一次更有進步，勇攀高峰，達到知識的頂端，因此而建了這個碑。
在向左走就會來到師華園，這師華園里有孔子、居里夫人、愛因斯坦這些名人的雕像，也有座椅，是供人讀書的，在師華園里有一個碑上面一個雕像也沒有，但在下面寫上了“虛位以待”、“巴縣中學(xué)杰出校友”，這個位置是留給以后那些杰出的學(xué)生、老師的，讓學(xué)生們有積極向上的精神。繼續(xù)往前走來到敬學(xué)石旁邊，這里有許多花草圍著的一塊石碑，聽說如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。
這就是我的校園，怎么樣，很不錯吧！希望你來參觀。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇25
氣溫的驟降使大地似乎在一夜之間失去了往日的生機。然而，在大地的一個小小的角落，流淌著一汪清澈的溫泉，溫暖著我的心。
街道上，陰風四起，我漫無邊際地在街上走著，心里在滴哩咕嚕地發(fā)牢騷。想著又被同學(xué)欺負的事情。我越想越生氣，越想越覺得憤憤不平，心里又情不自禁地想象起來：我身著戎裝，左持屠龍刀，右秉倚天劍，使出全身力氣，盡情向他砍去，揮去……又來了一陣冷風，活生生地吹斷了我的天方夜譚的想象。
我聳聳肩，找了一個地方坐了下來，嘆了一口氣，算算今天所接觸的倒霉事：沒帶家門鑰匙，口袋里的money飄然而去也……我越想越覺得委屈，越想越覺得傷心，終于忍不住無聲地啜泣了起來。冷風對著我嘻嘻哈哈，跟我宣戰(zhàn)。還時不時地糾集塵沙向我襲來。垃圾桶旁的塑料袋也隨風飄揚，時不時地還對我擠眉弄眼。
突然，一雙白色的運動鞋闖進了我的視線。我抬頭一看，一張熟悉的面孔正在冷酷地望著我。這就是欺負我的那位十分欠扁的同學(xué)。她遞我一張紙巾：“以后如果想哭的話就去跑步，把淚水當作汗水蒸發(fā)掉，你知不知道你這個樣子很損社會環(huán)境！”這無疑是當頭一棒，我轟地站起來：“喂！我想怎樣關(guān)你什么事？單挑還是……！”沒等我說完，她就走了。風兒把她的頭發(fā)吹的四處亂飄。我看著她的背影，心里并不生氣。手里攥著她遞給我的紙巾，嘴角一點一點地往上爬。
我開始在街上跑步。也許是心中的壓抑得到了徹底性的.發(fā)泄，手中的紙巾頓時化做一汪清澈的溫泉，流淌在我的每一個細胞間。
風兒依舊，涼，卻不寒冷；前方的大樹沙沙地發(fā)出動聽的聲響；鳥兒正叼這一只青蟲往自己的巢穴飛去。這一刻，是屬于溫暖的時刻。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇26
托夏候風的福，我順利在小學(xué)結(jié)業(yè)了。我也順利地考上紅楓中學(xué)——這所市重點初中。這是我始料未及的。紅楓中學(xué)要求極為苛刻，分數(shù)錄取線比普通中學(xué)高十幾分，校風嚴謹，絞紀規(guī)定嚴格，沒想到我竟考上了。
那天天氣酷熱，我大汗淋漓，咬緊牙關(guān)。所有高手云集的考場鴉雀無聲，看表情都在忍受熱氣的煎熬。我匆匆答卷，恨不得馬上出去透氣。沒想如此幸運。
錄取通知書送到我家那天，媽媽欣喜若狂。盡管那高昂的贊助費對我家的經(jīng)濟條件來說并不多，但這畢竟是我自己考上的。
我發(fā)了一張明信片給夏候風，告訴他這個喜訊。他也順利通過英語考級了呢，他說得到了一臺新的手提電腦，以后可以在網(wǎng)上與我交流了。
踏進“紅楓”這所中學(xué)，心情猶為興奮，這所精英云集的學(xué)校！“紅楓”后面有一片四季火紅的楓林，“紅楓”就是因而得名，這片曾經(jīng)令我陶醉許久的楓林。
走進這所學(xué)校，給我的，依然是那眼光中帶著諷刺嘲弄的異彩，但我心靜如水，無聊時，我就到郊區(qū)的梅林拉小提琴，重溫舊時光；或漫步于楓林間落楓葉的小道；或打開電腦看看那片被埋沒的冷色情結(jié)——“梅骨冷傲心”。我銘記一個男孩發(fā)自內(nèi)心對我的`鼓勵。
傍晚，當我一門心思撲到功課上，我想：對我來說，這一切才剛開始，人生的旅途還很漫長，但我堅信上帝是公平的，他關(guān)閉一扇門的同時就會打開一扇窗。我要用笑容延續(xù)人生，用堅強迎接坎坷，不會讓生命有遺憾。
清晨的第一縷陽光照到我床上，我綻出美麗的笑容，迎接新的一天。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇27
4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級大地震。災(zāi)情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視。全國各地也紛紛行動起來:看，人民解放軍來了，專業(yè)救援隊來了，民兵預(yù)備役部隊來了，成千上萬的志愿者來了。救援力量迅速從四面八方向玉樹進軍!
據(jù)報道，目前，從各地趕來的救援人員達兩萬余名。一場萬人大營救的場面又將在神州大地顯現(xiàn)，救援人員將用自己的實際行動書寫一首感天動地的英雄壯歌，更詮釋出什么叫做“什么是的感動”。
以人為本，生命重重。溫總理在災(zāi)情發(fā)生第二天就趕赴了災(zāi)區(qū)，并表示，只要有一線希望，就不會放棄。這是對全國人民莊重的承諾，這是對待生命最真誠的話語。
不拋棄，不放棄，就有希望。救援人員為了生命的'呼喚，日夜不停地搜尋著生命跡象，再微弱也不放棄。他們發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)、不怕疲勞的作風從廢墟中就出一個有一個的幸存者。他們與時間賽跑，爭取最大限度地搶救生命。
玉樹的災(zāi)情也牽動著全國人民的心。很多人每天早上都打開電視來了解玉樹地震的最新進展，并在心中默默地為青海祈禱，為玉樹祈禱。
我們相信，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在現(xiàn)場救援人員的不屑不懈努力下，在全國人民的關(guān)心支持下，我們一定會取得抗震救災(zāi)工作的偉大勝利。
青海不哭，玉樹不哭。兩年前，中華民族在汶川地震中凝聚起來的“自強不息、頑強拼搏，萬眾一心、同舟共濟，自力更生、艱苦奮斗”的精神，一定會體現(xiàn)在今天的玉樹救災(zāi)中。讓我們再次唱響生命的贊歌，將對同胞的悼念化作眾志成城戰(zhàn)勝災(zāi)難的強大力量。我們堅信，玉樹將再一次見證中國人的堅強!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇28
巫峽中學(xué)在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學(xué)校之一。它寧靜幽雅，人杰地靈。
從校門往里走，道路寬闊干凈，兩旁的各種花草樹木映襯著這所學(xué)校，眼前一片綠色，給人以清新和寧靜。樹木四季常青，正如巫峽學(xué)子們的活力四季永存。逐步往里走，兩旁出現(xiàn)了校展覽刊，刊里有優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀老師的照片，展現(xiàn)著巫峽中學(xué)的文化。
穿過刊物處，就到了水泥操場，操場說大也不大，說小也不小。用水泥鋪成的操場雖不如塑料操場好，但這也正使它沒有其他學(xué)校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道。“麻雀雖小五臟俱全”自然是形容的妙的，操場里有三個籃球場，兩個羽毛球場和跑道。為學(xué)生們上體育課，課間休閑提供了場所。
站在操場正中央，北面就是舞臺了，它形狀似長方形，是舉行開學(xué)典禮、升旗儀式等重要儀式的場所。左右兩側(cè)各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點綴。四周是白墻，并無其他裝飾，更是集中體現(xiàn)了學(xué)校的幽雅與樸素。
于是你的目光必然會轉(zhuǎn)向教學(xué)區(qū)，正前方有醒目的大字：“成人成才，和諧發(fā)展�！边M入教學(xué)區(qū)，在你面前的是一顆高大的黃果樹，它守護著代代巫峽學(xué)子，巫峽學(xué)子們也正像它一樣，高大雄壯，有著鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學(xué)樓有六層，裝載著54個教學(xué)班，3500多名學(xué)生和200名教職工。這里人才濟濟，培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀人才，這里的.學(xué)生多屆蟬聯(lián)巫山縣中考第一名。
巫峽中學(xué)像一個勤奮的學(xué)生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專心的“學(xué)習(xí)”，從它身上，你更能學(xué)到一種寧靜幽雅的高貴氣質(zhì)和不愿服輸?shù)南蛏掀焚|(zhì)，這是其他中學(xué)所沒有的。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇29
鳳和中學(xué)坐落在潮州市潮安市鳳塘鎮(zhèn)的一個美麗的村落內(nèi)。占地面積的約兩千平方米。校園周圍都是居民區(qū)及一些小工廠，還有一些沿街商鋪。
走近這個校園，首先映入眼簾的是一塊黑色的屏風，屏風上寫著“鳳和中學(xué)歡迎你”幾個大字，屏風旁邊種著幾棵美麗的夾竹桃，每當春天到來的時候，樹上總是開著五顏六色的花朵，有紫色的，粉色的……每天早晨踏進校園的時候，總能聞到淡淡的花香。夾竹桃的`的后面是多媒體功能樓，里面有各種各樣的實驗室及實驗道具。多媒體功能樓后面就是我們第一幢教學(xué)樓，那是初三級師哥師姐學(xué)習(xí)奮斗的樂園，每一次走近校園，聽到的總是朗朗的讀書聲。第一幢教學(xué)樓后面就是第二幢教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓共有五層，外圍就像一層綠茵茵的草地。每層樓的教室都是一模一樣的。最后面的一幢——宿舍樓，那是每一個祖國園丁休息的地方，宿舍樓的一樓是食堂，那是老師們在上課之余吃飯的，宿舍樓的左邊則是一個小型的籃球場，及一些乒乓球桌，可以供學(xué)生和教師課余時間運動和放松。操場則是我們整座校園的左邊，操場的邊緣有一些守衛(wèi)操場的戰(zhàn)士——樹，宣傳欄則在樹的前方。放學(xué)時總看到許多同學(xué)在樹下乘涼看書，或是看看宣傳欄。還有的學(xué)生在操場進行各種各樣的活動，場面熱鬧非凡。操場正面的墻上還刻著“生命在于運動，成功在于拼搏”，仿佛激勵著同學(xué)們不畏困難，勇于拼搏——為自己的青春努力奮斗，灑下拼搏的汗水，成功的汗水……
這就是我們要一起度過三年時光的地方——美麗的鳳和中學(xué)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇30
“樂墨樂Xi新香之”進入中學(xué)，我初中三年的美好時光將在這里度過，一定會收獲很多，友誼，師生感情，知識，當然，都要從相識開始。
相識是緣分，在茫茫人海中，兩個人相遇一次真的不容易。帶著這種心情，走進家門，生活就像巧克力，你永遠不知道下一步會是什么味道。好奇的中學(xué)生，新老師，還有這里的一切。
體育課，我不能說我喜歡，但我絕對不討厭。進入高中，我周圍的一切似乎都在敦促我快速學(xué)習(xí)。同時，擁有一個每個人都渴望的班級并不容易。我第一次上了體育課。也許，在中學(xué)，真的有這樣一個班。
我們的體育課在后面的操場上舉行。周圍環(huán)境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書房里更加無聊。這時，體育老師出來了，也許是幻覺，或者是意外。我不知道為什么我認為老師像一個小學(xué)同學(xué)。當老師開始上課時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。與整天無聊的.學(xué)生相比，這位老師似乎更有趣，或更親切。
開始上課時，一個同學(xué)在那里和他旁邊的人說話。在老師已經(jīng)要求安靜的班上，他認為他會受到懲罰。誰知道老師走了上來，用額頭抵著額頭，我似乎看到了老師嘴角的一絲微笑。周圍建筑物的噪音仍然持續(xù)不斷，但我能清楚地聽到老師的話:“別說話�！边@一行動無疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散，我周圍的噪音不再狂躁和無序，只有那個聰明的教訓(xùn)和那一刻……
在回來的路上，我的心情不自禁地向往著下一節(jié)體育課。我渴望那個老師和未知的噪音。
新的一切都讓人好奇，在新的一切中，努力向著新的生活奮進！在初中生活中，努力學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇31
進入初中，迎來了向往已久的第一節(jié)課----軍訓(xùn)。
我們的教官是個20幾歲的小伙子，個子不高，身材精瘦，皮膚黝黑。在我的印象中，教官應(yīng)該是身材魁梧，人高馬大的，可是這位教官-------我不由得懷疑，他，能教好我們嗎？
教官教給我們的第一個內(nèi)容表示站軍姿，保持一個姿勢不動，像一棵提拔的樹站著。教官很嚴厲，沒有一個人敢說話，大家屏住呼吸，空氣仿佛凝固了。“我看你不行了”，教官拍著一個同學(xué)的肩膀，所有人的目光都集中在這個同學(xué)身上，天啊，他的面色慘如白紙，嘴唇發(fā)白，雙眼無神，額頭直冒冷汗，四肢軟弱無力，好像馬上要倒下了。志愿者姐姐把他攙扶到陰涼的'地方休息。我也快撐不住了！我也要倒下了！
烈日當空，軍訓(xùn)的第二天到了，今天是什么內(nèi)容？該不會又是恐怖的定形吧�！斑痢�，哨子聲響起，怕什么來什么，殘酷的定形又要開始了。大操場像座火焰山，風像從火爐里扇出來的，熱騰騰的，刮到臉上，熱辣辣地灼人。整頓一會兒，定形的指令便下達了，“向前看齊”，只要教官沒下新的指令，我們就要徹徹底底當僵尸。我好想偷偷地“復(fù)活”一下，舒活舒活酸痛的肩膀�？蛇@下不行，我可不想出列當逃兵，讓全校的人都笑話我。這十分鐘，度秒如年，平時看電視時間怎么就那么快呢？十分鐘好比一分鐘�？涩F(xiàn)在，十分鐘和一年比，有過之而無不及�！霸靥げ�！”可愛的新指令終于來了，耶，我又一次經(jīng)受了殘酷的考驗！
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但它給我軍人一般鐵的意志將會伴隨我一生。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇32
誰說過？如果你學(xué)會了睡覺，那么你就已經(jīng)學(xué)會了死亡。由這句話可推出，睡覺等于死亡，然而我又聽到過這樣一句話：死亡其實是一場偉大的冒險，因此又得出：睡覺是一場偉大的冒險。而冒險又是一種不顧危險的經(jīng)歷，所以睡覺其實是一種不顧危險的經(jīng)歷。
睡覺就會做夢，這是地球人都知道的事，所以，做夢其實是一種不顧危險的偉大經(jīng)歷。
我是一個愛做夢的人，因此我也經(jīng)歷過許多不顧危險的事情，不是在生活中，而是在夢中。
記得很清楚的一個夢境：我一個人到深山中玩，碰巧遇到了一個吃人的怪物。于是它在后面追，我在前面跑。我就像在追逐自己的生命，追逐自己的理想一般跑著，可是我卻遇到了一個分叉路口，路口的牌子說明一條通向希望，會幫我擺脫怪物，而另外一條通向絕望，是死路，到路的盡頭只會被怪物吃掉。可就在怪物要追到我跟前，我需要沿著一條路尋找自己的活路和理想時，鬧鐘將我吵醒了。我很想知道夢中的自己選擇的會時怎樣的一條路，哪怕夢中那個偉大的冒險者會被吃掉，可最終我還是醒了，再也部知道夢的結(jié)局了。魯迅說過：人生最痛苦的.是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的倘若沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
我想我是幸福的，因為我有夢去做，有理想去追求可我又是痛苦的，因為在追求理想的過程中我會猶豫、徘徊，不知向哪個方向去追逐，去尋找。我怕是一場沒有結(jié)局的游戲，是一次沒有收獲的經(jīng)歷。
可是這看似無收獲的經(jīng)歷卻在暗中堅定了我的信念，使我在理想后緊追不舍。
因為有夢就有夢想有了夢想，就有希望！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇33
我家后院有一棵梨樹，樹身雖然不高，但是樹冠卻繁茂異常。據(jù)說是我爺爺栽的，那可真是優(yōu)良品種，人們叫它“秋露白”。深秋梨熟的時候，隨便摘一只咬上一口，呵！那泱泱的梨汁，就跟蜜糖一般甜到人的心窩里。幾十年來，年年碩果累累。
父親退休后在家沒事，常端一把小木凳，一個人坐在梨樹下看看書、釣釣魚。春天的時候，總喜歡繞著梨樹仰起頭，欣賞著潔白的梨花，有時拿一根長長的竹竿，輕輕地從這邊量到那邊，口中念念有詞，然后拿起算盤撥弄著，一筆筆記在他那小本兒上。
有一次父親正在用竹竿撥弄梨花的時候，我忍不住好奇地問他：“爸，您這是干什么，是趕蜜蜂還是驅(qū)蝴蝶？它們又不會危害梨子的生長成熟�！�
父親老大不高興訓(xùn)斥我說：“吵吵吵，吵什么！你這一攪又讓我白白數(shù)了一遍”我忍俊不禁地笑道：“這滿樹的`梨花，您能數(shù)得清嗎？”他卻認真而胸有成竹地：“八九不離十，”還得意地聳了聳雙肩，接著說，“你忘了你老爸是干什么的！”我笑了笑說：“知道，不就是年輕時曾經(jīng)當過鄉(xiāng)里的統(tǒng)計、鄉(xiāng)長，后來做公社信用社主任嘛，可那都是些看得見，摸得著的錢物，而這滿樹枝的花兒您怎么數(shù)？就數(shù)您數(shù)清了，又有什么意義？”惹得他恨鐵不成鋼地用手指點著我的額頭說：“你呀你呀，既無經(jīng)濟頭腦，也無思辨能力，殊不知——孟春點花，金秋數(shù)果，學(xué)會給豐收打折扣，就懂得如何對待生活�！�
父親早年念過幾年鄉(xiāng)村私塾，會弄幾句之乎者也。這時我聯(lián)想到這幾年秋天采摘梨子時，他反復(fù)強調(diào)說：“你們上樹給我摘，但是在我還沒過完數(shù)之前，你們誰也不準偷吃一個�！�
啊！原來父親是在計算花與果的百分比，我差一點又要說出“這有意義嗎？”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇34
小學(xué)生涯即將結(jié)束，我也將再也見不到我的好朋友了，因為他們才讓我的小學(xué)生活更加精彩。友誼是生病時的關(guān)心，是挫折時的激勵，還是跌倒時的援手。
我的'好朋友是一個體育健將，他是我們學(xué)校長跑第一。還記得有一次運動會，他又是參加他最拿手的800米。比賽開始前，他專心致志地做準備動作，一臉凝重的樣子，好像要參加什么決定生死的比賽。因為我也要參加100米，所以我和他一起在做，但是我卻是非常輕松。我問他:“你這么緊張干嗎，你還怕得不到第一嗎？”他說：“再厲害的人也會有失誤的時候，要做好充足的準備�！蔽倚α诵ΑＮ业谋荣愰_始了，還沒到我我就已經(jīng)心跳加快了，他在旁邊看到我這么緊張，他就一直在旁邊對我說激勵的話�！芭椤北荣愰_始了，我如離弦之箭一般跑出去，瞬間就把別人甩在了腦后。最后，我是全校第三。我氣喘吁吁的坐到座位上，這時他遞給了我一瓶水，我一口氣就喝完了。我笑著對他說：“謝謝！”
他的比賽開始了，我在旁邊用著我的全部力氣喊著加油，他一直保持著均勻的步伐，到了最后一圈時，他甩開了別人我才替他松了一口氣。這時，我看到他在往內(nèi)圈還里面靠。只見他一頭撞上了籃球框。我連忙跑過去把他扶起來給他一瓶水。他沒有喝，只是拍拍身上的灰就繼續(xù)跑。最后，他雖然只得了第三，但在我們心目中他是第一名。在教室我看到他腦袋上有一個大包，我不禁上前問候，他只是說：“沒事，值了�！�
友誼是多么珍貴，即使分離了，但我卻依然忘不了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇35
轉(zhuǎn)眼間，距離我來到世界上已經(jīng)14年了，時光他又將我送到更遠的地方。
時光他可能是最好的作者，他寫出了我們應(yīng)有的結(jié)局，不多給一分一秒，公共平平。14個年頭走來，我錯過了好多時光，錯過了，便沒了彌補這么一說。我錯過了那么多的事，那么多的人，最后終將還是錯過了……時光永遠不知道我現(xiàn)在有多后悔，你一直以離開的方式告訴我們該如何去珍惜!所以今后我會倍加珍惜你，一分一秒。
那些年錯過的他們，簡簡單單的再見，沒太多留戀，揮手的那一刻，永遠不知道今后還會不會再回來，反倒期盼更好的地方。錯過了終將錯過了，只有祝福他們過得好點以外，我別無他念。希望今后的路他們也會走的更好。
曾經(jīng)，我以為一個人的一生會很長，錯過的會重來。后來我才發(fā)現(xiàn)，那個錯過的人是你一生都再也遇不到的，錯過的那些事是你一生都無法重來的愛。時光他是無情的，我們也終將老于時光。
有時，我喜歡回憶過往，就像是在看一場啞劇一樣，是美好的，苦澀的，是那種甜蜜加一種咖啡的味道。那是我經(jīng)歷過的.，只屬于我的時光……那條我和弟弟躲雨的小巷，依然還在，每每過路，都有一種回憶的味道，雖然這么多年過去了。
時光就如一個孩子，他一直不停地往前跑，不回頭，不停留，他青春不老，他與我們一起起跑，給予我們同樣的時間，獻給我們繁華的一生。卓別林說過：時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。時光他是一位作者，最后我們都是讀者。時光是一條歷史長河，我們都是水。
如今，我已經(jīng)長大了，不再浪費時間，不論今后的路有多坎坷，時間都多短暫，我都會好好走完這一生，時光會把我送到更好的地方，直到地老天荒的時候，我便再回首彼岸花曉……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇36
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自己美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無雜質(zhì)，美麗動人。
春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂才能，大聲地叫；她指揮小魚在水中游來游去，并用自己的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。
春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的`青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的桃花；她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
�。〈禾焓且坏烂利惖娘L景線，是一個生機勃勃的樂園，是一個五彩斑斕的世界，是一個令人迷戀的季節(jié)！
我愛溫暖的春天！
這篇寫景的文章以排比段的形式完成行文，使文章結(jié)構(gòu)明了、條理清晰。小作者將春天比作慈愛的母親、音樂指揮家和畫家，生動形象的展現(xiàn)了春天的溫暖、生機勃勃和絢麗多彩，表達了作者對春天的喜愛。文章文辭優(yōu)美、辭藻華麗、文采飛揚。結(jié)尾直抒胸臆，直接抒發(fā)了對溫暖的春天的熱愛的思想感情。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇37
寒冷的冬天過去了，春姑娘正忙著為最初綻放純純笑臉的是帶著嫩芽的柳數(shù)抓緊打扮，因為這是柳樹和杏花的婚禮，就定在今天。池塘就是他們的婚禮大舞臺。
大地上，隱約露出了小草的倩影。當溫暖的春風吹過，寬大的草地之間冒出了朵朵嬌嫩的小野花。招來了勤勞采蜜的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。
莊稼地里的農(nóng)民伯伯正在忙著春耕。他們笑逐顏開，手里播撒著種子，嘴里哼著歌謠。俗話說“陽春三月不做工，寒冬臘月喝北風�！彼麄儾ハ碌南Ｍ�，種下的是秋的收獲，怎能不高興呢！田埂地頭有的小苗被春風喚醒，朦朧中聽到歌聲，好奇地探出頭來東張西望。天空中，飛來的.小燕子也不是弱“啾—啾—啾”地叫著與春風一起奏響了春的樂章。
天空中，白云飄飄悠悠，這里一朵，那里一朵。一陣春風春來，云朵嬉戲起來。有的像一匹四肢發(fā)達的白色壯馬在天空中四蹄生風地跑著，一眨眼就在春風中消失了，那邊又出現(xiàn)了一個堅定不移的將領(lǐng)，還沒有看清面貌一下又追隨春風而去了……咦！那里怎么有各種各樣的鳥兒成群地飛著？��！原來是一群五顏六色的風箏呢！一全兒，天空顠來了幾片烏云，忽然下起了蒙蒙細雨，細如牛毛顠顠灑灑。一陣風過去，雨停了，天空中彌漫著泥土的清香。
水中的魚兒在泛著漣漪的水面，大口大口地吃著鮮嫩的水草。貪吃的小魚竟撐脹了肚皮，小鯉魚一個個跳出水面，逗著小燕子掠過水面，撫摸小鯉魚白白的肚皮。
我愛你——孕育生機的春天！
我忘不了你——這象征著美好未來的春天！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇38
拉開窗簾，陽光很燦爛，房間里的灰塵在陽光的照耀下顯的異�；钴S。在這個溫暖的天氣里，只想靜靜的一個人想一些事。
二0XX年的最后一個月。
我在溫暖的太陽下回憶近一年的所作所為，想著生活給了我什么，想著我給了生活什么。二00五年的生活對我來說是黑暗的，但又摻雜著幾點流星，只是那么一閃而過。今年的冬天出奇的溫暖，經(jīng)常有陽光照耀，灑落在我的.床上、衣柜上，淡淡的一片，晚上睡覺的時候還能聞到陽光的味道。其實我并不是十分喜歡陽光，覺得它很刺眼，喜歡炫耀自己，所以時常在黑夜降臨時，我會把自己埋藏在黑暗的庇護下，自我感覺很安全。但是真的嗎？在燦爛的陽光下，我不由得發(fā)出這樣的疑問。物理老師一遍又一遍地告訴我們：“陽光是由七種顏色組成的―赤橙黃綠藍靛紫。”可我卻始終認為陽光是世界上最純粹的色彩，陽光只有一種顏色―金色，所以它保護不了我這個嗜愛黑暗的人。
又一次抬頭看太陽，忽然覺得太陽不像想象中的那么火熱，那么不近人情，陽光柔柔的均勻散布在我的身上，好像母親的手，在輕輕的撫摩著我，一瞬間，我仿佛一下子溶入了那金色的世界中，倍感溫馨。真正的感到了家一樣的和諧與溫暖，這是黑暗從未給予過我的，或許，這就是陽光的魔力。我似乎失去這種感覺很久了，一直以來，我都是獨自承擔一切，今天終于能有人替我分擔，感到身上的擔子一下子減輕了許多。
�。⊥蝗话l(fā)現(xiàn)，我以前的選擇都是錯誤的。從今天開始，我將沐浴陽光，盡管黑夜終會來臨，但是我周圍的一切，我的塵土，我的衣柜，都會幫我記著陽光曾經(jīng)來過，而且它還會到來，他們會幫我把陽光留下。
【優(yōu)秀中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)優(yōu)秀作文02-06
優(yōu)秀中學(xué)作文08-02
中學(xué)優(yōu)秀作文：野草02-04
懂你中學(xué)優(yōu)秀作文05-24
遇見中學(xué)優(yōu)秀作文05-24
中學(xué)隨筆作文優(yōu)秀范文04-04
中學(xué)優(yōu)秀作文：追夢04-08