你是我的一本書作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的你是我的一本書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你是我的一本書作文1

　　歲月靜好，你若依然。

　　——題記

　　人說父愛如山，父親的愛是沉默的，但相對于父親，你好像更不擅言辭。在家中，你扮演的永遠是一個勤勞而不多話的母親，但我知道，在你望向我時，眼里永遠是含笑的，無論我在何方，我都知道，只要回眸，便可見你燦若星光含有無限包容的眼睛。

　　你好像填滿了我幼時的記憶。

　　那時正是父親工作忙的時候，晚上很晚才回來，你摟著我，陪我夢過一個又一個夜晚�；叵牍适拢�腦海中盡是你牽我散步、哄我入睡，用少有的嚴(yán)厲強迫我吃藥……這種種，不盡是你作為一個平凡的母親應(yīng)在自己孩子心里應(yīng)該得到的榮譽嗎？

　　秋天了，正是果子紅潤起來的時候了，也是葉子逐漸枯萎的時候了。你的孩子長大了、懂事了，而你呢？任由白雪蔓延到你的發(fā)梢，看著皺紋侵蝕到你的眼角嗎？現(xiàn)在的你，已不復(fù)年輕時的青春靚麗，你把你的活力都注入到你不懂事的孩子身上，眉眼間流轉(zhuǎn)著這些年來的甜蜜與滄桑。

　　你像是一本書，這個年紀(jì)的我無暇去品讀你、了解你，關(guān)于你和我，關(guān)于那些經(jīng)年間的故事，我都無暇問及�，F(xiàn)在你正是女人如詩如水成熟年紀(jì)，正繾綣著那段青澀記憶綿延下的'溫柔，你卻愿為了我，扎起披肩長發(fā)，換下曳地長裙，且做羹湯，躬身辛勞。你猶如一首溫婉的哲詩，有些讀不懂你，你總是為了我做什么都可以，與其平淡地說這是一個母親的責(zé)任，我覺得，你大概是在想，因為我需要你，所以你必須堅強。

　　最近我迷上了挑尋你的白發(fā)，手指撫過那絲絲白發(fā)，好像是在閱讀你這么多年的滄桑，同時，那絲絲刺眼的白發(fā)也警醒著我，母親老了。不知保時，你烏黑的長發(fā)中已散布銀絲，端的是讓人感慨時光不等人，每當(dāng)我說，媽，你老了時；你說淺笑著說，沒事，還沒老。那一瞬，我仿佛看見了在黑夜中獨自綻放的曇花，為了自己的信念而堅強，為了自己的愿望而甘愿承擔(dān)一切。

　　媽，我好像從來都沒有讀懂過你，你像是一本書，哪怕封面已老舊，哪怕文字已褪色，我都要你做我的永遠的座右銘。

你是我的一本書作文2

　　遠處，冷風(fēng)席卷著的大地。雪慢慢地飄著，像一片片羽毛在空中飛舞。樹枝在雪中顯得生硬，毫無生氣，讓人看了心中很不是滋味。我獨自一人漫步在山腳下的雪道上。心中所想的，是那考試后的情形。

　　那天，拿到成績單后。試卷上那扎眼的紅叉好似化作一股難以平息的風(fēng)暴在我沮喪的內(nèi)心中激蕩著�？荚囀Ю�了。我望著身邊的人，只能感覺到他們在比劃著什么，所說所議完全不經(jīng)我耳。內(nèi)心的焦慮與不安仿佛阻礙了我的視線，我覺得周圍的一切都暗了下來。回家的路上，背著書包，仿佛是背了一塊石頭，壓得我喘不過氣來。抬頭望望那死寂無力的大地———那是一片厚重的白，無望的白�；丶抑�后，我的話很少，父親沒有過多的責(zé)怪我，在那段沉悶的日子里，我像一個木偶，一個失去了信心的，不會微笑的木偶。

　　不知不覺，下雪了。我也同父母一道回了老家，我喜歡家鄉(xiāng)的雪……

　　我繼續(xù)在山道間走著，心如堅冰，難以釋化。因失利帶來的.沮喪與打擊無處排解。忽然，寒風(fēng)撲面襲來，雪星抽打著我的臉，我覺得這是冬雪對我的愚弄，但我無心周旋，一頭埋進風(fēng)雪里，繼續(xù)走著。

　　轉(zhuǎn)角，忽然，一棵俊傲的梅樹出現(xiàn)在我眼前。它在風(fēng)雪中是那樣的無畏，堅強，仿佛是在享受風(fēng)雪帶給它的快樂。枝頭，那緊密連綻的梅花像是在風(fēng)中起舞的精靈，粉紅的花瓣像是充滿自信的火焰———感染著我，釋化著我。我忽然感覺內(nèi)心充滿了積極，拼搏的力量。我被深深的震撼到了。梅樹仿佛對我伸出了手，示意我過去。來到樹旁，一股撲鼻的梅香浸風(fēng)而來，我感到喜悅。而枝頭，還有幾個含苞未放的青蕾仿佛正期待著嚴(yán)寒，大雪。我笑了，望著這棵梅樹，我找到了人生的真正含義———不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。人，就應(yīng)在挑戰(zhàn)和挫折中不斷的完善自己，戰(zhàn)勝自己。

　　我感謝你，梅花。你是我的一本書，一本幫我懂得了人生真正含義，幫我走出困境，幫我重拾信心的一本書。以后，我會像你一樣，在挫折中，在寒風(fēng)中，盡情綻放！

你是我的一本書作文3

　　有些人說，你是一個勤快的園��；有些人說，你是一顆燦爛的夜明珠；有些人說，你是荒漠中的一瓶山泉……園丁，栽種出成千上萬嬌艷欲滴的花，蔥綠的草；夜明珠，點亮成千上萬人前行的路；山泉，滋養(yǎng)大家應(yīng)對專業(yè)知識極其難耐的人的大腦……

　　那時一個大晴天，晴空萬里，是個極其幸福的日子。下午，飛奔到課室的我，剛就座，就見徐老師懷著一大堆練習(xí)本進入了課室。周邊傳來了學(xué)生們英雄王座的抱怨聲：“也有工作�。　薄肮ぷ鞫逊e成山吶”……徐老師好像沒有聽見大家的抱怨，依然在發(fā)本子h。此刻，教導(dǎo)主任王老師進來了，本來喧囂的課室，一瞬間瞬間靜了出來，王老師進去變彎彎嘴巴跟徐老師說：“徐老師，我怎么有一種你跟我搶學(xué)員的覺得。你身體不好，怎么不好好休息？”

　　我由于王老師這一句輕飄得話深陷了追憶。自早晨起，我也發(fā)覺徐老師講話時拿著無線擴音器。那時候，我竟沒有感覺到徐老師是強忍人體的不適感來讓我們授課，那時多么的艱辛��！

　　下午，每一個老師都是有午睡。可徐老師為什么犧牲自己的休息時間來為大家授課呢？我沉思良久。對啊，老師像大家的第二個母親。她杰出，由于她為了更好地他人，而放棄了自身。而大家呢，卻常常在課間活動抱怨。但惠顧著抱怨的學(xué)生們哪，大家知道不知道在大家寫了雙面工作后，老師改作業(yè)的量，確是大家的一百倍呀，乃至比一百倍還多。徐老師教2個班，兩班制一共一百多個人，改作業(yè)的每日任務(wù)和授課的每日任務(wù)都壓在她一個人的.的身上，她是多累呀！如果你立在她的身旁，聽她讓你解讀題型時，細心看一下老師的眼下，那時多濃的黑眼圈眼袋。你知不知道，老師為了更好地改大家的工作，夜里經(jīng)常熬夜了，可是這些投入，卻在身后，在大家不清楚的地區(qū)。

　　老師，你是媽媽，是園丁，也是一本教材，既教大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，又教大家為人處事。在這里，我深深說一聲：感謝你，老師！感謝你，媽媽！您辛苦了。

你是我的一本書作文4

　　你喜歡教我念書，一字一句的讀給我聽。因為你知道我愛書，但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書。

　　——題記

　　書中有愛。是誰在我們呱呱墜地那一刻熱淚盈眶？是誰在月光下給我們唱搖籃曲？又是誰一字一頓地教我們喊“爸爸，媽媽”？又是誰照顧我們的吃喝拉撒睡？是母親。是母親�。∧闶欠窀惺艿綍�中的愛？

　　書中有憂愁�？�，當(dāng)你生病時，她沒日沒夜地守在你床邊，眉頭微微皺起，里面摻雜著一絲絲的憂愁，而那一絲的憂愁化為一條條的皺紋，永遠刻在母親那慈祥的臉上。你，又何曾發(fā)現(xiàn)那書中含著一絲憂愁？

　　書中有樂。你的'成長，你的成功，凝聚著他的汗水和心血。你又是否看見當(dāng)你取得成功的時候，有一個人內(nèi)心中的蕩漾，眼角含著一顆晶瑩而剔透的淚珠，閃耀著光芒？而那不是難過，是幸福，是快樂，更是一種無比的驕傲與自豪！你能否感受得到那書為你而樂？

　　書中有苦。你是否在凌晨看到過她在為你準(zhǔn)備早晨的營養(yǎng)餐？或許你還在做著美夢，可她早已起床，操持著這個家，那么，你是否可以好好在校讀書，好好學(xué)習(xí)，去報答著這一切中的一切？你是否在半夜看見她在黃昏暈暈而溫和的燈光下，用她那雙老繭重重的手為你織著毛衣，而臉上卻處處洋溢著幸福的笑容？你又是否發(fā)現(xiàn)她的皺紋越來越多，多了許多根銀絲，又是否看到那本書中含著苦？

　　一日復(fù)一日，一年又一年，我們越來越大了，而那本兒隨你多年的書卻越來越舊了，但她還是依然守護著你。

　　十四個春夏秋冬，你都陪我走過，教會了我堅持、節(jié)儉、友善、尊重……母親，你就是我的一本書，一本我十四年來沒有讀完，沒有讀透的書。一本我將要讀一輩子的書。

你是我的一本書作文5

　　中華五千年文化史中，涌現(xiàn)出多少文化名人。其中，我認為最值得我敬重的是李白。你是史冊上的一顆耀眼的明星，更是使我受益終身的一本書。

　　你是我的一本書，品讀你，讓我學(xué)會了瀟灑做人。

　　李白少年時代的學(xué)習(xí)范圍很廣泛，除儒家經(jīng)典、古代文史名著外，還瀏覽諸子百家之書，并“好劍術(shù)”。他很早就相信當(dāng)時流行的道教，喜歡隱居山林，求仙學(xué)道；同時又有建功立業(yè)的政治抱負，自稱要“申管晏之談，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣靖一”。一方面要做超脫塵俗的隱士神仙，一方面要做君主的輔弼大臣，這就形成了出世與入世的矛盾。積極入世、關(guān)心國家，是其一生思想的主流。千百年來，何人能及？

　　你是我的一本書，品讀你，讓我品出了你的才華。

　　李白是一名浪漫派詩人，比起其他詩人，你的詩似乎更引人入勝，超凡脫俗。他的詩是想象與夸張，構(gòu)造豪放飄逸的浪漫。李白青少年時期在蜀地所寫詩歌，像《訪戴天山道士不遇》《峨眉山月歌》等篇，已顯示出突出的`才華。開元十三年（公元725年），李白出蜀，“仗劍去國，辭親遠游”。寫出的佳作更是數(shù)不勝數(shù)。古往今來，幾人能及？

　　你是我的一本書，品讀你，悟到了你的傲骨。

　　李白在江陵見到道士司馬承禎，司馬承禎一見已十分欣賞，及至看了他的詩文，更是驚嘆不已，稱贊其“有仙風(fēng)道骨，可與神游八極之表”。因為他看到李白不僅儀表氣度非凡，而且才情文章也超人一等。李白為司馬承禎如此高的評價歡欣鼓舞。他決心去追求“神游八極之表”這樣一個永生的、不朽的世界。興奮之余，他寫成大賦《大鵬遇希有鳥賦》，以大鵬自喻，夸寫大鵬的龐大迅猛。這是李白最早名揚天下的文章。自古以來，有幾人比得上？

　　李白你是我的一本書，一本永遠受用不盡的書。

你是我的一本書作文6

　　雨，你是我的一本書，無論什么季節(jié)，無論什么地點，你總能教會我些東西，讓我在人生的旅途中行走地更堅定有力。

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！贝禾斓哪�，像大地的使者，為人們帶來綠色，帶來清新。聽，是竹筍拔尖的聲音，是小草生長的聲音，是花兒吸吮的聲音，正是你，讓這些生靈重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，為春天的到來而歡呼。但是你，一場雨后，又悄無聲息地溜走，什么也沒拿，留下的卻是蓬勃的大地。春天的你，讓我懂得了做一個無私奉獻的人，你是我的一本書。

　　“轟隆隆——”伴隨著雷鳴閃電，你隆重地登場。豆大的雨滴敲打在窗戶上，敲打在樹葉上，敲打在那些做了壞事的人心里。我知道，你也看不下去了，我知道，你很憤怒，我知道，你在用雨滴警醒他們。你不知疲倦地在喚醒他們的良心，直到精疲力竭。夏天的你，讓我懂得了做一個充滿正義之心的`人，你是我的一本書。

　　“好啊，又下雨了！”耳邊傳來農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲。這個地方，已經(jīng)連續(xù)一個月沒有下雨了，眼看糧食都要枯萎，突然一場不大的及時雨給人們帶去了希望，糧食們努力向上，想要得到更多的“甘露”。雖然，雨一會兒就停了，但農(nóng)民伯伯的臉上卻揚起幸福的笑容，因為有了你，他們和它們充滿了希望。秋天的你，讓我懂得了做一個為他人帶去希望和幸福的人，你是我的一本書。

　　“呼——”寒風(fēng)呼嘯而過，大地被白色所覆蓋。你來了，卻因刺骨的寒風(fēng)，冰涼的溫度變成了一條冰柱。你又來了，結(jié)果依舊如此。本以為你會放棄，但你又一次來到了這片大地，想陪著大地一起戰(zhàn)勝風(fēng)霜。終于，�？萘�，石也爛了，上蒼似乎感受到了什么，一束陽光終于照進了你的心里，你笑了，笑得真燦爛。冬天的你，讓我懂得了做一個永不言棄的人，你是我的一本書。

　　無論何時，無論何地，無私的你，憤怒的你，幸福的你，堅強的你，都令我為之動容。你是我的一本書，我終身的良師益友。

你是我的一本書作文7

　　你很陽光、很活潑，有時讓人覺得你像個男生，在你身上總能讓我學(xué)到些什么，你是我的一本書。

　　這學(xué)期，你當(dāng)上了班級的勞動委員，協(xié)助我檢查衛(wèi)生。我是正的，你是副的。我認為自己工作已經(jīng)很認真負責(zé)了，沒想到你比我更認真，更負責(zé)，你連一點細小的灰塵都不放過。

　　有一次，我和你一起檢查衛(wèi)生，我把室內(nèi)、室外全部看了一遍，沒有什么垃圾，便對你說：“金若舟，我們走吧！我已經(jīng)把衛(wèi)生全部檢查完了。”

　　“不，”你搖搖頭，“樓洞里還有灰塵！”我漫不經(jīng)心地說：“樓洞嘛，值周崗又不會來檢查，再說了，就這么一點兒灰塵，又不會扣分！走吧！”

　　“不行！有灰塵就得掃！這是我們的職責(zé)！”看著你堅定的眼神，我不再說什么，便和你一起掃了起來。你是我的一本書，告訴我要堅守自己崗位。

　　還有一次，學(xué)校進行了一次衛(wèi)生大檢查。我們做得很仔細，但是我們班還是拿到了扣分單，原因是室外有一片紙屑。班主任老師認為扣分的原因全在于我們檢查不仔細。她批評了我們，還讓我們寫四百字的'檢討。我氣得差點去和老師評理，這紙是我們檢查后別人扔的。你拉住我的衣角，悄悄地對我說：“別去說�！毕抡n了，我悶悶不樂，很不理解你的做法。

　　你似乎看出了什么，走過來對我說：“你生氣了吧？我也知道這紙是后來別人扔的。但是，這是我們班的包干區(qū)呀！我們以后每節(jié)下課都去檢查，不就沒事了嗎？為了集體的榮譽，我們個人委屈點、辛苦點，沒事的�！蔽衣犃怂�的話，不由向她投去敬佩的眼光。你是我的一本書，告訴我做人要豁達，不應(yīng)為了一點小事耿耿于環(huán)。

　　金若舟，你是我的一本書，一本告訴我要堅守崗位，告訴我做人要豁達，顧全大局，個人利益再大也是小事，集體利益再小也是大事的書。

你是我的一本書作文8

　　六十多歲，兩鬢斑白，額頭和眼角布滿皺紋�？偸菐е�老花鏡在花草前忙來忙去。她就像我的一本書，她就是我的姥姥。

　　姥姥愛花，尤愛茉莉。她常常在集市上買一兩盆茉莉花。茉莉花潔白的花瓣仿佛一壇清水，又如靈盈的羽毛，美麗無暇。姥姥也許是喜歡茉莉花的純潔。走進，能聞到茉莉花沁人心脾的清香，就像雨后的竹筍籠罩著白紗，清新優(yōu)雅。姥姥也許是喜歡茉莉花的高雅。

　　記得小時候我曾不小心打翻了茉莉花，泥土灑在地上，但花兒依然那么的有生機。我很害怕，怕姥姥訓(xùn)我，但是卻沒有想象中的雷霆暴怒。姥姥只是輕輕地摸了摸我的頭，溫柔的對我說：“以后要小心啊，茉莉花這種花非常高潔，要愛惜，你長大了，也要做這種優(yōu)雅正直的人�！崩牙岩苍S喜歡茉莉花的'正直。

　　在姥姥眼里，茉莉花就是純潔，高雅，正直的象征。也許她認為自己就像茉莉花一樣。也希望我是這樣的人。姥姥還教我要學(xué)習(xí)茉莉花，分享芬芳。

　　小時候，姥姥常帶我去樓下的小賣部里買果凍，一包果凍差不多七八個小果凍，在那時候，我認為這是天下最美味的零食。

　　天高云淡，風(fēng)和日麗的一天，我和姥姥又去小賣部里買零食。當(dāng)我拆開期待已久的美食的包裝的時候，碰到一群在玩游戲的小孩。我剛剛把一個果凍塞到嘴里，姥姥就把剩下的果凍帶到了那群小孩面前，最后只剩下一個空袋子。在回去的路上，我嘟著嘴，一言不發(fā)。姥姥發(fā)現(xiàn)我的異常，問我怎么啦。我還是沉默不語。這時，她摸了摸我的頭，和藹的對我說：“孩子，你要學(xué)會分享，獨樂樂不如眾樂樂。”我點了點頭。姥姥又說：“明天我再給你買些果凍，不要忘了跟好朋友享�！薄班�！”

　　姥姥，您就是我的一本書。您教給了我要高雅正直，更要會分享，您讓我領(lǐng)悟了“書”中的道理。

你是我的一本書作文9

　　我自小和外公住在一起，他曾經(jīng)讀過不少書。于是在童年時他不僅成了我的啟蒙老師，更成了我人生的領(lǐng)路人。當(dāng)我遇到困難時，他為我指點迷津；當(dāng)我被挫折嚇得不知所措時，他給予我信心勇敢地走下去；當(dāng)我心情低落時，他傾聽我的苦惱為我排憂。啊，我的外公，是我生命中的一本智慧的書，使我的人生更加精彩。

　　三年級時，我的成績一落千丈，平時一向?qū)ξ页錆M信心的老師，也嚴(yán)厲地批評了我，這使我苦惱不得。我一個人坐在椅子上，心里的委屈想說卻又找不到對誰說。這時外公走了進來，仿佛看透了我的心思，拍了拍我的頭用幽默的語氣對我說：“什么事兒能讓你這樣一個人坐著？來說給外公聽聽�！蔽业那楦兴坪跽业搅艘粋�泄氣口，我把委屈一股腦全告訴了外公。外公聽了，先是一笑，接著又把手放在我的'頭上，用安慰的語氣對我說：“外公以前下象棋是不是常對你說，勝敗乃兵家常事，一兩次挫折就把你打擊成這樣，外公不相信。來，振作起來。外公相信你！”外公的語氣透露出一種信心，點燃了我的斗志，使我又有了勇氣。

　　外公不僅在語言上激勵我，還在行動上激勵我。每當(dāng)我回家做作業(yè)時，他一定坐在我身邊，雖不指導(dǎo)我，但卻會拿出一本數(shù)學(xué)書在我身邊和我一起學(xué)。每當(dāng)我思想松懈時，看看身邊腰板挺直的外公，又想：外公都這么大歲數(shù)還在學(xué)，我也不能輸給他。這樣我的思想又會緊繃。這也許就是外公的用意吧。

　　一個月過去了，我的成績又回到正常水平，甚至還高了一些。老師也不可思議地看著我把成績在一個月之間從70分提高到90分。而我自己卻心知肚明，這都是外公的功勞。

　　哦，我的外公，他像我生命中的一本智慧的書。他仿佛是一本《伊索寓言》，往往只對我說幾句話卻又充滿著哲理和無限對我的期望。

你是我的一本書作文10

　　你從歷史的長河中走來，靜觀這人世間，以一個柔弱女子的筆觸，寫出你對世事的感慨與無奈。你是我的一本書，從你身上，我讀到了你的千百種情懷。

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！秉S昏下，一座小亭子靜靜聳立，夕陽給它鍍上一層金色，一面容嬌俏的女子似醉非醉，嬉笑著走進亭子，那時的你全無煩惱，如此活潑。我讀到了你的天真。

　　“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蹦闩c丈夫無奈分離，獨守空閨，千萬情愫難寄，日日夜夜地思念著心中的他卻又無可奈何，唯有吟一首宋詞，暫排苦寂。我讀到了你的深情。

　　“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”你一個柔弱纖細的女子竟說出如此豪言壯語，你那豪壯的話語已深深地播撒進歷史的卷軸，成為不朽的`壯麗詩篇。“恨非生男兒，不能躍馬揮戈，馳騁疆場”是你心境的真實寫照。

　　“尋尋覓覓，冷泠清清，凄凄慘慘戚戚。”國破家亡，孤身一人立于世上的你唯有在閨門深院里感嘆，在乍暖還寒時候面對滿地黃花獨自傷心。我讀到了你的無奈。

　　“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！薄按饲闊o計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”你的日子布滿了愁。面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著綠肥紅瘦，沒有同道，沒有相知，又怎一個“愁”字了得？

　　在歷史的滾滾紅塵中，你以自己的才華讓南宋的歷史名單中多了一個散發(fā)著女性芳香的名字。寧靜淡泊的你以一種超然凡塵的氣度來直面這世間，讓那顆被命運揉搓的心寫下對歷史的羈絆，寫下對生活的感慨。

　　李清照，你擎起了一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的旅程，用那絕世的孤獨跳了一支完美的獨舞。你是我的一本書，是歷史長河中一道不敗的風(fēng)景。

你是我的一本書作文11

　　朋友,你是我的一本書。我也是你的一本書。

　　一個人就是一本書。

　　我們在一起彼此閱讀。用眼睛，用靈智。讀真，讀善，讀美，讀出生命的感動；讀偽善，讀丑惡，讀狡詐，讀懂怎樣為人，讀懂為人的準(zhǔn)則。

　　人比所有的書精彩。人是最好的長篇小說�；钌�生的個性、語言，活生生的動作、神態(tài)，還有瞬息萬變、難以言表的心理，風(fēng)云變幻、水到渠成的結(jié)局……使人興奮、悲哀、凄涼、拍案 叫絕、回味無窮…… 許多藝術(shù)作品真的能“源于生活而又高于生活”嗎？如此豐富而又微妙的模糊性，讓人著迷又束手無策，要怎樣柔軟、怎樣縝密的思維之網(wǎng)，才能將“人”的全部真實裹挾進去呢？

　　人是最好的書。其魅力比單純的文學(xué)閱讀要難上百倍、千倍。

　　你讀別人，別人也在讀你；你是別人的鏡子，別人也是你的鏡子。人隨鏡換，景隨步移。不是單一的、靜止的。

　　讀人的魅力還在于被讀的“書”是活的.。會因你的個性，你的讀法而有所展示，有所掩飾，有所改變。不同的人讀同一本書，會讀出不同的層次，不同的結(jié)論。這是因為“讀者”不同，“讀法”不同。所謂“白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀雪，智者見白”。

　　我們在讀文學(xué)作品時，可以毫無顧忌地表現(xiàn)自己的心情，皺眉、嘆息、微笑、哭泣。不必設(shè)防，無所顧慮。讀人就不一樣了，必須考慮自己的流露對被讀人的影響，萬不可不加約束，投入其中，由閱讀變?yōu)閰⑴c寫作。

　　對人的閱讀可能因讀者而改變情節(jié)，這是在書的閱讀中所沒有的樂趣和危險。因此，在閱讀中，應(yīng)保持單純的本質(zhì)，平靜的心態(tài)，“竹影掃階塵不動，月穿潭底水無痕”。只求把紛擾人間看個明白，看個透徹。因此，你我只能是彼此的風(fēng)景，只能遙遙相對。

　　但愿所有的書都精彩，不枉我們一生的閱讀。

　　但愿你我也精彩，不讓讀我們的人失望。

你是我的一本書作文12

　　爸爸，是我心目中的第一個英雄，也是我成長道路上一本學(xué)不完的教科書。

　　老爸，您是一本引導(dǎo)我不斷成長之書。上幼兒園時，我�？迒手�臉回家說老師讓我吃好多飯，吃得太多，撐得難受。每當(dāng)爸爸問起我吃了什么，我又說不上來，因為我不認識那些食材。爸爸說：“你吃不了可以跟老師說少吃點呀！下次遇到不認識的菜就問問老師，這樣也算積累了一點知識對不對？”我似懂非懂地點點頭，卻又發(fā)愁該怎么開口。第二天吃飯時，“老師，我想少吃點，可以嗎？”說完，我躲在爸爸身后，怯生生地說�！俺圆涣丝梢陨俪�，以后要是有什么事就直接告訴老師們行了��！”聽到老師溫柔的言語，我從爸爸身后探出頭來，與爸爸相視一笑，感覺心里舒暢多了，仿佛解決了天大的問題。這一次爸爸教會了我怎樣與別人交流。從此，我逐漸改變了內(nèi)向靦腆的性格。

　　老爸，您是一本信心與力量之書。剛上初中時，我沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，考試成績并不理想。每當(dāng)我拿著試卷悶著頭回家時，爸爸便耐心的`告訴我：“不要那么在乎自己的成績和名次，關(guān)鍵在于你學(xué)到了什么，是否充實了自己。一個人只要滿懷信心，認準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅持不懈，就一定能夠成功�！本瓦@樣，我?guī)е�爸爸的教�?dǎo)，放下了思想上的包袱，用心去學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一件快樂有趣的事情。真的，慢慢地，我越來越喜歡上了學(xué)習(xí)。每當(dāng)自己冥思苦想后解決了一道難題時，心里就溢滿了自豪感。

　　讀老爸這本書，真好用啊！幼稚年少時，讀他，讀得我懂得了為人處事之道；困難挫折時，讀他，讀得我信心倍增，渾身充滿了力量；無助失落時，讀他，讀得我內(nèi)心充盈，不再為孤寂困擾……

　　老爸，您就是一本書，每翻開一頁，都會獲得不同的驚喜。隨著我的成長，這本教科書也在不斷的加厚。愿這本書伴我終生！

　　爸爸，謝謝您這本好書！

你是我的一本書作文13

　　偶然間，我回了一趟故鄉(xiāng)，在那里我讀到了一本書。

　　非凡的氣質(zhì)

　　到的時候，正是冬天。冬風(fēng)襲來，寒霜逼人，活躍了一個秋季的心也逐漸寂靜了。剛回過神來，映入眼簾的是屋頂覆蓋的白雪，紛飛的雪花凍住了故鄉(xiāng)昔日喧囂的氣氛�？罩酗h下零零碎碎的雪花觸碰到平靜的湖面上，便蕩出一圈圈漣漪，似一位神秘的女子，面帶一層薄薄的面紗，純潔而又不失神秘。這便是故鄉(xiāng)非凡脫俗的氣質(zhì)，與污濁的城市而言，她是那么的潔白，勾勒出那一抹屬于自己的莊重，我沉浸在這個銀裝素裹的世界中，頓時心曠神怡。

　　樸實的裝扮

　　昂著頭望著那白雪覆蓋下的黑瓦，它黑得并不那么濃厚，一塊塊瓦片井然有序地疊放在屋頂，像一位飽經(jīng)滄桑的'老人，頭頂白發(fā)，衣著樸素。百年不老的那種傲然令人由衷的表示敬畏。想起城里那些花枝招展的裝飾和這清新典雅的它相比，顯得格格不入，也是，那是城市的世俗與鄉(xiāng)村樸實的碰撞。它也許沒有鮮艷的軀殼去裝飾自己，但是它保持了自己的樸華無實。

　　歷史的沉淀

　　俯首看著腳下的厚雪，心中感到一陣舒爽，白雪覆蓋下的道路綿延了很長。整條道路上的行人很多，腳踩在上面，留下了一串串凹凸不平的腳印。仿佛雪已經(jīng)下了很久了，空氣也漸漸變得很潮濕了。俯下身子，刨開一堆雪，裸露出的那灰色的水泥路上長滿了碧綠的青苔，仔細品味后才明白歲月在上面留下了痕跡。我在城里生活得太久了，科技進步的步伐越來越快，自己覺得倒不如放慢前進的速度，回首那曾經(jīng)走過的歷史，內(nèi)心便與故鄉(xiāng)產(chǎn)生了共鳴。

　　……

　　回到故鄉(xiāng)的這一段時間里，明白了去處處留心觀察身邊細小的事物。

　　故鄉(xiāng)啊，你是我的一本書，你傳授了我很多別樣的知識，去學(xué)白雪的非凡氣質(zhì)，黑瓦的樸實裝扮，回首歷史的沉淀……。

　　故鄉(xiāng)，你是我的一本書。

你是我的一本書作文14

　　你是我的一本書，沒錯。一本厚重乏味的書。細讀，卻哲理深厚。終生受益。

　　小時候的我，頑皮，不懂事，經(jīng)常干些傷天害理的事訓(xùn)我的人是你，哄我的人是媽媽。那是，我雖然對你有畏懼感。可我們的關(guān)系還不錯，心里也是覺得你是對我好的。

　　記憶最深的一幅畫面。夏日的月夜，皎潔的月光一瀉千里，年輕的父親抱著幼小的女兒，在室外唱著歌。哄她睡覺。

　　時光日月流轉(zhuǎn)，我們的關(guān)系越來越差。這本書也就越來越無味。我試著不去讀它，不去了解你。你去這個屋。我便去那個。像貓捉老鼠般的`躲著你，無非就是不想聽你比媽媽還多的嘮叨與廢話。還有對我學(xué)習(xí)上的不信任。

　　在六一兒童節(jié)那天，你第一次打了我。那年，我已上五年級，說不出原因。好像跟忘帶作業(yè)有關(guān)。媽媽回家后，見到的是哭得淚流滿面的我�？薜脺I流滿面的你。

　　直到現(xiàn)在，我也不明白你哭的原因，只覺得，你沒我想象的那么堅強。

　　隨著年齡的增長，我明白了很多，曾經(jīng)你對我學(xué)習(xí)上的苦逼不過是為了給我打好基礎(chǔ)，對我生活上的泠漠是為了培養(yǎng)我的獨立。

　　回憶往昔。我像讀一本哲學(xué)書一樣，雖然你讓我感到枯燥無味，但，更多的卻是經(jīng)典的道理和做人的本質(zhì)。

　　父愛如山，沉默，是他的代言，你不會表達感情，但卻在一些小事中展露無遺。教我騎車。陪我打球，逼我跳繩……歷歷在目，讓我感受著父愛的溫暖，更多的是感動。像一本內(nèi)容樸實卻催人淚下的小說。平淡的內(nèi)容卻能讓人們的眼淚決了堤。

　　在我有困難的時候，你又像一本精裝版的詞典，排列整齊的詞語多得讓人驚訝，用處也更讓人驚訝。

　　當(dāng)然，更多的時候，你對我來言，是一本教科書。雖不及課外書有興趣，好玩，卻不得不讀。

　　爸爸，你是我的一本書，我會花費我的所有時間去仔細閱讀，細細品味，相信它會讓我受益匪淺也許終生。

你是我的一本書作文15

　　有人說，你是一個勤勞的園丁；有人說，你是一顆璀璨的夜明珠；有人說，你是沙漠中的一瓶清泉……園丁，種植出無數(shù)嬌艷的花，嫩綠的草；夜明珠，照亮無數(shù)人前進的路；清泉，滋潤我們面對知識無比饑渴的大腦……

　　那是一個晴天，萬里無云，是個無比美好的日子。中午，狂奔到教室的`我，剛?cè)胱�，就見徐老師抱著一大堆作業(yè)本進入了教室。周圍響起了同學(xué)們驚天動地的抱怨聲：“還有作業(yè)��！”“作業(yè)堆積如山吶”……徐老師仿佛沒有聽到人們的抱怨，依舊在發(fā)本子。這時候，班主任王老師進來了，原本喧鬧的教室，瞬間安靜了下來，王老師進來彎了彎嘴角跟徐老師說：“徐老師，我怎么有一種你跟我搶學(xué)生的感覺。你身體不好，怎么不好好休息？”

　　我因為王老師這一句輕飄飄的話陷入了回憶。自早上起，我就發(fā)現(xiàn)徐老師說話時拿著擴音器。當(dāng)時，我竟沒有感覺到徐老師是忍著身體的不適來給我們上課，那是多么辛苦��！

　　中午，每一個老師都有午休�？尚炖蠋煘楹螤奚�自己的午休時間來為我們上課呢？我沉思良久。是啊，老師像我們的第二個母親。她偉大，因為她為了別人，而犧牲了自己。而我們呢，卻時常在課間抱怨。但光顧著抱怨的同學(xué)們哪，你們知不知道在你們寫了兩面作業(yè)后，老師改作業(yè)的量，卻是你們的一百倍呀，甚至比一百倍還多。徐老師教兩個班，兩班一共一百多個人，改作業(yè)的任務(wù)和教課的任務(wù)都壓在她一個人的身上，她是多累呀！當(dāng)你站在她的身邊，聽她給你講解題目時，仔細看一下老師的眼睛下面，那是多濃的黑眼圈。你可知道，老師為了改我們的作業(yè)，晚上熬夜了，但是那些付出，卻在背后，在你們不知道的地方。

　　老師，你是母親，是園丁，更是一本教科書，既教我們學(xué)習(xí)，又教我們做人。在此，我深深地說一聲：謝謝你，老師！謝謝你，母親！您辛苦了。

【你是我的一本書作文】相關(guān)文章：

你是我的一本書作文12-28

你是我的一本書作文02-21

你是我的一本書作文12-19

你是我的一本書04-11

你是我的一本書02-12

你是我的一本書11-21

你是我的一本書01-09

你是我的一本書06-25

你是我的一本書07-12

你是我的一本書03-23