精選描寫(xiě)的小學(xué)生作文67篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我的奶奶有一頭烏黑的頭發(fā)，烏黑的頭發(fā)中又夾雜著幾縷白發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，慈祥的面孔上不知何時(shí)爬上了幾道皺紋。雖然奶奶六十多歲了，可依然顯得那么年輕，那么有活力。
我的奶奶在生活中非常關(guān)心我。
冬天的時(shí)候，我回奶奶家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手凍得幾乎寫(xiě)不了字。奶奶見(jiàn)我這樣，不顧外面的'風(fēng)雪給我買了一副手套回來(lái)，奶奶回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖。夏天的時(shí)候，我上補(bǔ)習(xí)班，中午回奶奶家。每次我回去的時(shí)候，奶奶都會(huì)為我準(zhǔn)備香噴噴的飯菜。中午特別熱，奶奶在冰箱里為我準(zhǔn)備雪糕，每次回去都會(huì)給我一元錢(qián)，中午無(wú)聊的時(shí)候奶奶陪我一起玩。
我的奶奶不僅在生活中關(guān)心我，也在學(xué)習(xí)上關(guān)心我。
有一次，老師留下了背的作業(yè)，回到家中，我背過(guò)了，卻沒(méi)人聽(tīng)著我背，我很沮喪。這時(shí)奶奶說(shuō)聽(tīng)著我背，奶奶的眼看不清楚，即使帶上老花鏡也只能看清楚一點(diǎn)，
我說(shuō)不用了，奶奶說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我流暢的背了下來(lái)。平時(shí)我背錯(cuò)一兩個(gè)沒(méi)關(guān)系可奶奶卻
一個(gè)一個(gè)的給我糾正，我說(shuō)錯(cuò)幾個(gè)沒(méi)關(guān)系，奶奶馬上嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“背題要一字不差，要不然會(huì)越錯(cuò)越多。”正是奶奶這樣，我以后背題才越來(lái)越準(zhǔn)。
奶奶，你真是我得好奶奶！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號(hào)”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當(dāng)然，它不是一艘真的船，而是一個(gè)塑料模型。
“牛牛號(hào)”的構(gòu)造可特別啦，來(lái)我家的客人沒(méi)有一個(gè)不喜歡它的`。紅色的船身上面有條滑行軌道，那是一把紅色的直尺。船身上刻著“牛牛號(hào)”三個(gè)字，“牛�！笔怯脙蓚�(gè)牛頭圖案代替的。黃色的甲板上豎著一根桅桿，那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個(gè)三角形風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套在一只塑料袋里，塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號(hào)”的標(biāo)志——牛頭，那是一塊黃色的橡皮�！芭ＥＬ�(hào)”幾乎全是由學(xué)習(xí)用具構(gòu)成的。
我舍不得去用“牛牛號(hào)”上的鉛筆和橡皮。不過(guò)，當(dāng)我要畫(huà)圖案的時(shí)候，就要請(qǐng)“牛牛號(hào)”幫一下忙，因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫(huà)起圖案來(lái)可管用啦！有時(shí)我把做作業(yè)的小尺丟了，也請(qǐng)它來(lái)幫一下忙。
我有空的時(shí)候，常常端詳著它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。那桅桿上的牛頭也注視著我，好像在說(shuō)：“快快長(zhǎng)大吧，大維，我們一起去周游世界！”又好像在說(shuō)：“你想造一艘真正的船嗎？現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，有用得著我的地方，我一定助你一臂之力�！�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
嗅一嗅，你便知道春天來(lái)了，桃花的清香，從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在窗前，輕輕一吹，這香味也呼呼地走了。爬上蘭花樹(shù)，坐在叉子上捧起一朵雪白的玉蘭花，鼻子湊上去，一股淡淡地清香直往鼻子里冒。
春天的味道僅僅是淡淡的`嗎?不，春天也是香水般的，跑到丁香花從中，兩根手指掐下一朵精致的小紫花，嘿!味兒特沖!
看一看，玉蘭樹(shù)上蠟燭似的花骨朵，地上一叢一叢的二月蘭，柳樹(shù)上小小的葉子，還有掛滿了楊樹(shù)的“毛毛蟲(chóng)”。早開(kāi)的桃花謝了，長(zhǎng)出了綠芽來(lái)，銀杏樹(shù)上也抽出了嫩葉，小花園里破土而出的艾蒿草也是你爭(zhēng)我趕的……
聽(tīng)一聽(tīng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)迎春花在歡迎著燕子的歸來(lái);似乎聽(tīng)見(jiàn)那春風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢;似乎聽(tīng)見(jiàn)小草在歡頌、蟲(chóng)兒在贊美……
踏上草坪，嗅著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感受著微風(fēng)在你臉頰上輕輕拂過(guò)，望著滿眼的桃紅柳綠，你就仿佛融入了春天里。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
自從初一開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我已換了五次桌，陸續(xù)和五個(gè)人坐過(guò)同桌。第一個(gè)是個(gè)女生，是張樹(shù)萌，當(dāng)時(shí)，我們都不認(rèn)識(shí)，老師說(shuō)：“大家隨便坐�！蔽液锖康鼐捅粩D進(jìn)了第一排，陰差陽(yáng)錯(cuò)地就坐在了張樹(shù)萌的身邊，當(dāng)時(shí)，我還不知道她叫張樹(shù)萌，只是看到午后的陽(yáng)光照在她玲瓏的身上，她翹著小小的嘴，梳著馬尾辮，穿了一個(gè)深藍(lán)的吊帶背心，說(shuō)話嘰里咕嚕的，很可愛(ài)，我頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了好感。
誰(shuí)知第二天，老師開(kāi)始調(diào)座位，我就這樣和她“分別”了。然后我遇上了我的第二個(gè)同桌，我一生最不想見(jiàn)的人——尤暢，我上輩子一定是欠他的了，他不時(shí)用那張油嘴滑舌的'嘴和我“辯論”，不過(guò)，有時(shí)，他又“忠厚老實(shí)”的過(guò)了頭，記得開(kāi)學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，他舉手，老師走過(guò)來(lái)：“尤暢，你有問(wèn)題嗎？”尤暢說(shuō)：“老師，我可以吃口蘋(píng)果嗎？”老師聽(tīng)了，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“不——可——以！”尤暢待老師走后，忿忿地咬了口蘋(píng)果，表情既委屈又不滿，可笑極了。
但不久，老師又進(jìn)行調(diào)座大工程，把我調(diào)到了一個(gè)小胖子旁邊，我的同桌——一個(gè)小胖子，就是成達(dá)，成達(dá)很有趣，每當(dāng)音樂(lè)課上，別人表演節(jié)目，他總是先把臉捂住，趴在桌子上，片刻后才抬頭，似乎還需要一些時(shí)間適應(yīng)。他的歌聲很是“嘹亮”，他一唱歌，桌子椅子都震動(dòng)著，似乎要地動(dòng)山搖，偏偏他的好友連政歌聲和他一樣“嘹亮”，偏偏他們倆一個(gè)在我的左邊，一個(gè)在我右邊，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的耳朵就“未老先衰”了。幸好，老師及時(shí)為我換位，才留下了兩只耳朵，這次，我被換到了一個(gè)臉紅紅的家伙旁邊，這個(gè)家伙無(wú)論何時(shí)何地，臉上永遠(yuǎn)保持著充滿活力的鮮紅色，這就是于洋，于洋還戴有一個(gè)瓶底大眼鏡，梳著小平頭，他說(shuō)話像速讀課文，一口氣下來(lái)，什么也聽(tīng)不清，所以，我經(jīng)常建議他找個(gè)翻譯，現(xiàn)在我還是這么認(rèn)為。后來(lái)，我的同桌居然又換成了尤暢，我真害怕再來(lái)一次同桌無(wú)限循環(huán)。
我要講的最后一位同桌就是我現(xiàn)在的同桌——王皓，開(kāi)始，我們坐在一桌還很不適應(yīng)，他不小心撞一下我，還要很有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起”。我也很有禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。慢慢地，我們之間的趣事就多起來(lái)了，我經(jīng)常把他整得魂不守舍，他也經(jīng)常氣得我想去撞南墻，不過(guò)，每次，我們的爭(zhēng)吵和辯論，我都以無(wú)賴的形式占上風(fēng)，嘻嘻！這五個(gè)可愛(ài)又可怕的同桌給了我幸福，贈(zèng)予我快樂(lè)與勇敢，教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人。
無(wú)論今后會(huì)發(fā)生什么樣的事，我都希望我可愛(ài)的同桌們能夠記得我，我會(huì)在遠(yuǎn)方祝福他們。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我有疼愛(ài)我的爸爸，和一個(gè)幸福溫暖的家。
我爸爸的愛(ài)好可廣了！喜歡下圍棋、打羽毛球、打高爾夫……其中最喜歡下圍棋。每到星期六和星期天，都要和我“殺”一盤(pán)。
媽媽說(shuō)爸爸就是太陽(yáng)，媽媽就是月亮，我就是星星。我們一家是星系中永恒的組合，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。爸爸是一根巨大的.柱子，撐著這個(gè)大家庭，永遠(yuǎn)辛苦地勞動(dòng)著。
我的爸爸浙江溫州上班，管理一個(gè)工廠。一個(gè)月有二十天在溫州，十天在昆山。我會(huì)珍惜這個(gè)十天，爸爸也會(huì)盡量陪我下棋，帶我出去玩。
我的爸爸生日快到了，我祝福他生日快樂(lè)！身體健康！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
秋天到了，柳樹(shù)和楊樹(shù)的葉子變黃了，只有楓樹(shù)的葉子是紅的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，像五顏六色的蝴蝶在空中飛舞�；▓@里的花很多枯死了，但是秋菊卻開(kāi)的正茂盛，黃黃的花朵，非常鮮艷。秋天的景色真美。
秋天到了，田野里的.糧食成熟了，有玉米、有麥子、有棉花。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥田里黃色的波浪隨風(fēng)飄蕩，一朵朵白色的棉花點(diǎn)綴著黃色的田野。遠(yuǎn)處，人們正在采摘糧食。秋天正是豐收的季節(jié)。
秋天到了，天氣漸漸變冷了，下了一場(chǎng)秋雨過(guò)后，大雁往南飛去，小螞蟻開(kāi)始儲(chǔ)存食物，知了也停止了歌唱，我們也穿上了厚衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天的變化真是很多呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
在森林里，有一只兔子，她很可愛(ài)，很聽(tīng)話，很細(xì)心，。那可愛(ài)的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細(xì)心可是在森林里出了名的。人人見(jiàn)了，都會(huì)夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個(gè)女兒而自豪、高興。
這一天，乖乖正在花園里給花澆水。不料，卻聽(tīng)見(jiàn)“乖乖，快到外面來(lái)！”的聲音。她原不想去的，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)不能輕信陌生人的話�？墒�，最后還是好奇心勝了。她跑到外面來(lái)，沒(méi)有見(jiàn)到人，只看見(jiàn)了一匹馬在那站著，想在等候人。于是，乖乖就問(wèn)他：“小馬，剛才是你喊我的嗎？”小馬看見(jiàn)了她，就說(shuō)：“乖乖，快坐到我的背上來(lái)，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的.地方�！彼齽傋先�，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在天上了�！靶●R，你要帶我去哪呀？”“呵呵，到了你就知道了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他們就到了目的地。乖乖連忙下了馬，看見(jiàn)哪里豎著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著“粗心國(guó)”�！芭�，是嗎？還有粗心國(guó)呀！可真好玩�！薄昂猛姘�，我們就在這住幾天吧。等你想回家時(shí)再走�！薄鞍。菋寢寱�(huì)擔(dān)心的。”“不要緊，放心好了�！�
乖乖就在這兒安心地住下來(lái)了。國(guó)王給他們安排了一套房子，在238樓。可是由于國(guó)王的粗心，沒(méi)有設(shè)電梯，只有樓梯。他們只好又去找國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了他們的敘述，就在樓房里安裝了電梯，并說(shuō)：“我可真不錯(cuò)。來(lái)人，給我自己辦法一張獎(jiǎng)?wù)�。”�?tīng)了國(guó)王的話，乖乖和小馬都覺(jué)得有點(diǎn)哭笑不得。
第二天，小馬去上班了，乖乖去上學(xué)了。他們都有些不適應(yīng)這兒的生活。乖乖在回答問(wèn)題時(shí)，并沒(méi)有錯(cuò)，很細(xì)心，可老師什么也沒(méi)說(shuō)，。有一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)很粗心，而且回答錯(cuò)了，老師卻對(duì)他稱贊不已，說(shuō)：“同學(xué)們，你們都要向他學(xué)習(xí)，知道嗎？”而且，老師還獎(jiǎng)勵(lì)那個(gè)人一顆星星。乖乖覺(jué)得很不服氣：“老師怎么能這樣呢？他明明回答錯(cuò)了，還表?yè)P(yáng)他！”旁邊的一位女同學(xué)好心，對(duì)乖乖說(shuō)：“乖乖，不要不服氣了。我們這兒就是這樣，越粗心的人越好，職位越高�！薄鞍。粫�(huì)吧，我是最細(xì)心的，那我在這生活，豈不是要慘死了嗎？”
這是乖乖的情況。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看看小馬又遇到了什么情況吧。
小馬即算不上太細(xì)心的，又算不上太粗心的。他寫(xiě)工作計(jì)劃，交給了上級(jí)。上級(jí)看他的計(jì)劃中，有幾個(gè)錯(cuò)別字，而且還漏掉了幾步重要的過(guò)程。于是，就使勁地夸他，并頒發(fā)了一枚“粗心獎(jiǎng)?wù)隆�。這些動(dòng)作把小馬弄得哭笑不得。
小馬還算好，乖乖可就慘了。她是最細(xì)心的，要是想讓老師表?yè)P(yáng)她，只能粗心了�？墒恰按中摹边@兩個(gè)詞對(duì)乖乖來(lái)說(shuō)，可真是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了！
乖乖堅(jiān)持向粗心努力，可是，她還是沒(méi)有做到�！皩�(duì)呀，我為什么非要粗心不可呢？細(xì)心可是我最最突出的特點(diǎn)�。∥覟槭裁匆《萄a(bǔ)長(zhǎng)呢？我為什么要把這唯一的最最突出的特點(diǎn)淹沒(méi)呢？”乖乖突然恍然大悟，心想。
于是，乖乖向小馬提出要回去：“小馬，我要回去，這兒太怪了，我不適應(yīng)�！薄班牛怨�，我也正有此意。我也一點(diǎn)兒也不喜歡這兒，我開(kāi)始一直在努力做到最仔細(xì)，可現(xiàn)在，這個(gè)國(guó)家把我的計(jì)劃全打破了。”
雙方都同意了，接著，他們就回到了自己的家。幸福的生活又開(kāi)始了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
中山公園像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴在佛山舊城區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。星期天，我和小伙伴們一起去中山公園游玩。
跨進(jìn)公園大門(mén)，順著臺(tái)階一直往下走，一個(gè)飛流直下的瀑布引入眼簾。這流水真壯美啊，像銀河般傾瀉而下，發(fā)出嘩嘩嘩的巨響，讓我不禁感受到李白詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。
順著瀑布個(gè)彎再往前走，我看到了美麗的十一孔橋，十一孔橋是用石頭砌成的，下面有個(gè)拱形的大橋洞。橋上人來(lái)人往，熱鬧極了。橋下秀麗湖的湖水清波蕩漾。微風(fēng)吹起，湖面泛起魚(yú)鱗似的`波紋。在陽(yáng)光的照耀下，湖面五光十色，美麗極了。湖上的游船隨意滑行，有人有限的劃著船，水里的倒影仿佛一下被切開(kāi)了，一下又合上，像一幅活動(dòng)的圖畫(huà)。湖里的魚(yú)兒也快活的游來(lái)游去，是不是躍出水面，貪婪的欣賞著湖岸迷人的景色。秀麗湖湖光浩渺，真令人套陶醉啊！
接下來(lái)，我還游逛了竹園、動(dòng)物園、猴子山……真讓我目不暇接��！這里潺潺流水，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……如此誘人的美景怎不讓人流連忘返、如癡如醉呢？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！鄙钪谐３�(huì)有一些不起眼的景色，也許細(xì)心觀察的人應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)這些不起眼的景色是美麗的。下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)你走進(jìn)這美麗的濮水公園。
來(lái)到濮水公園東南方的入口，首先映入簾眼簾的便是一條長(zhǎng)得一望無(wú)際、由柳樹(shù)組成的林蔭小道。當(dāng)那時(shí)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，你可能只會(huì)注意道路兩旁桃花盛開(kāi)的桃樹(shù)，但在有風(fēng)的時(shí)候，你會(huì)注意到，樹(shù)上的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)著，好像在跟你打招呼說(shuō)：“你好呀”，這時(shí)微風(fēng)中會(huì)夾著桃花的'芳香和柳樹(shù)的清香向你送來(lái)，給人一種神清氣爽的感覺(jué)，在路的左側(cè)還有一條清澈見(jiàn)底的小河，甚至可以看見(jiàn)河里的石沙，水平如鏡，微風(fēng)吹起它時(shí)還會(huì)起蕩漾微微的波瀾。
走到林萌小道的盡頭，向左拐，第一眼就看見(jiàn)了一座大山，只見(jiàn)這大山高聳挺拔，給人一種雄偉、氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)，雖然這座山看起來(lái)非常低，但是它非常陡峭，爬起來(lái)非常累，等我爬到山頂后，已經(jīng)氣喘吁吁了，山上的風(fēng)景非常的美麗，登高望遠(yuǎn)，看到遠(yuǎn)處許許多多的樓房，這讓我不禁想起了王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。下山之后，繞著湖轉(zhuǎn)一圈，就來(lái)到了出口。
原來(lái)，這里的風(fēng)景那么美。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
風(fēng)拂過(guò)，葉吹過(guò)，樹(shù)木“莎莎”作響。我站在高處眺望，一切都是那么美好！
站在山腳，一層層臺(tái)階令人發(fā)顫，仿佛一個(gè)巨人矗立眼前。我今天就要戰(zhàn)勝它，取得勝利。剛走幾步，速度飛快�！八⑺ⅰ眱上伦颖阕吡松先ァ６嗝摧p松�。∥蚁胫�，高山也并沒(méi)有那么可怕嗎�？纯绰掏痰拿妹茫缫堰h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)半數(shù)。嘿，她肯定追不上來(lái)，我勝券在握。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看似近在咫尺的距離是那么遙不可及。越到高處，呼吸越來(lái)越急促，氣喘吁吁的`我真的一步也走不動(dòng)了。頭上豆大的汗水緩緩流下，正好那時(shí)烈日當(dāng)空，陽(yáng)光的照射下，讓人眼睛難受，仿佛不讓我繼續(xù)前進(jìn)。我在心底鼓勵(lì)自己，加油，你能行！毛澤東曾說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”我支起沉重的身體，緩緩向前，妹妹不知不覺(jué)趕了上來(lái)，還朝我吐口水：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我燃起了斗志，均勻好呼吸，拼了命的加速，沖上前去。妹妹仍然領(lǐng)先一步，取得了勝利！
這場(chǎng)登山好比一場(chǎng)龜兔賽跑，驕傲者必?cái)。?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇11
有的人喜歡高大的教學(xué)樓；有的人喜歡郁郁蔥蔥的柳樹(shù)；有些人喜歡花盛開(kāi)的花壇，但我喜歡學(xué)校中間的塑料操場(chǎng)。
塑料操場(chǎng)有三種顏色，外環(huán)是紅色，中間是涂了白漆的跑道線，中間像是長(zhǎng)滿草的草坪，是籃球場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)旁邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色的'芽。樹(shù)下，小草從地上伸出嫩綠色的頭，點(diǎn)綴著大地，仿佛在操場(chǎng)上纏繞著一條玉帶，給操場(chǎng)帶來(lái)活力。下課后，學(xué)生們奔向操場(chǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，不時(shí)傳來(lái)一陣鈴聲般的笑聲。
夏天，學(xué)生們?nèi)匀幌裢Ｒ粯釉诓賵?chǎng)上玩。我們玩得真熱鬧，有的踢足球；一些跳繩；有的跑；有些人打籃球，玩累了就坐在操場(chǎng)一邊休息，每個(gè)鼻尖都是汗。
秋天，風(fēng)吹掉樹(shù)上的葉子，葉子像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄落。過(guò)幾天，操場(chǎng)上就堆滿了各種各樣的落葉，像一張木頭地毯，我們?cè)谀抢锸占瘶?shù)葉，制作標(biāo)本，有時(shí)還會(huì)在堆滿落葉的操場(chǎng)上打滾翻跟斗。
冬天，寒風(fēng)如刀，緊接著是一場(chǎng)大雪。學(xué)生們打雪仗，在操場(chǎng)上堆雪人。我們玩得很開(kāi)心，直到上課才勉強(qiáng)回到教室。
我愛(ài)我的學(xué)校和我們學(xué)校美麗的操場(chǎng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇12
每一面窗都有不同的畫(huà)面，在不同的時(shí)刻，不同的天氣，都有它不同的姿態(tài)。我家的窗一年四季都有迷人的景色，讓我們一起去看看吧！
春
春天是陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的季節(jié)，透過(guò)那方方的窗格，你也許看到嫩綠的`小草發(fā)出了芽，一些小花綻開(kāi)了笑臉，等待著路人的嘖嘖贊嘆。小燕子從南方飛回來(lái)，他們?cè)陔娋�上蹦來(lái)蹦去，恰像一串串輕盈俏皮的音符；參天的大樹(shù)既粗狀，又高大，樹(shù)下的蘑菇手拉手圍著大樹(shù)跳舞，小區(qū)里處處洋溢著生命的氣息，這不就是一幅充滿生機(jī)的畫(huà)嗎？
夏
夏天，有時(shí)驕陽(yáng)似火，有時(shí)烏云密布，下雨時(shí)，你可以透過(guò)窗戶欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，它們經(jīng)過(guò)雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色！這就是一幅令人清爽的畫(huà)。
秋
秋天是收獲的季節(jié)，透過(guò)窗戶，你可以看到大地鋪上了一層金色的地毯，各種各樣的菊花競(jìng)相開(kāi)放，秋風(fēng)撫摸著小草，小草馬上就睡了。這就是一幅迷人的畫(huà)。
冬
冬天，雪精靈紛紛飄落下來(lái)，擁抱著大地，給大地蓋上了一層雪白的棉被，樹(shù)上、屋頂上全白了，雪兒把它們裝點(diǎn)得十分美麗，這是個(gè)冰天雪地的畫(huà)！
我喜歡窗，這一幅幅美麗的圖畫(huà)都來(lái)自窗，它給我?guī)?lái)了如此迷人的景色，我怎能不喜歡呢？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇13
四季的鄉(xiāng)村田園風(fēng)景像一位畫(huà)家精心制成的一副唯美的畫(huà)卷。
春天的田園，春風(fēng)拂面，清香裊裊。在春天里，如果下午出去走走，常常會(huì)見(jiàn)到一大片一大片綠油油的麥田，村院旁邊有一條小溪，到了春天小鴨子在小溪里自由自在的游來(lái)游去，有句詩(shī)正應(yīng)了這個(gè)景：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
夏天的鄉(xiāng)村田園，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)高照。只見(jiàn)村中的小溪清澈見(jiàn)底，到了夏天村里的孩子們脫掉外衣在小溪中戲水，像活潑的小鴨子。夏天淡雅的茉莉花悄然開(kāi)放，空氣中都彌漫中甜甜的香氣。
秋天的鄉(xiāng)村田園，瓜果飄香，春華秋實(shí)。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，田間的農(nóng)民伯伯正忙著收割糧食，果樹(shù)上成熟的果子個(gè)個(gè)都樂(lè)紅了臉，金黃的稻谷也笑彎了腰，它們仿佛在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯快把我們摘下來(lái)吧！”
鄉(xiāng)村的'冬天，呈現(xiàn)出一片銀裝素裹的景象。冬姑娘穿著白裙來(lái)到了村院中，把河水結(jié)成了冰，把樹(shù)木壓的抬不起頭來(lái)，但只有臘梅傲雪開(kāi)放。
鄉(xiāng)村的一年四季真美麗呀，每個(gè)季節(jié)都獨(dú)特的景色，如果有時(shí)間大家一定要去欣賞一下！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇14
我的故鄉(xiāng)，坐落在一個(gè)安靜的地方。
故鄉(xiāng)是無(wú)聲的，鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上，都不鳴叫，村中的人，更是不言語(yǔ)，顯得村莊格外清幽。
夏天的早晨，伴隨著櫻花的綻放，霧慢慢升起，霧籠罩了大地，人們?cè)诜凵撵F中，開(kāi)始了新的一天的生活。坐在山頂，看那被櫻花與霧籠罩的村莊，像世外桃源。村中的櫻花樹(shù)，在霧中若隱若現(xiàn)，美麗極了。等霧散去，看到的是櫻花飛舞，田中人們?cè)诟拧?/p>
兩片落葉擋住了我的眼睛，拿去，看到的.是滿山遍野皆秋色。人們正在農(nóng)田中收獲自己的成果。這時(shí)，村莊便不再安靜，熱鬧與喜悅覆蓋了村莊，使秋天多了幾分生機(jī)。
落葉，落到我的頭上，抬頭一看，已是白雪皚皚，空中、半空中、地上，一片沉寂。雪花，悄然落下，帶著片片凄涼與安靜，使村莊格外美麗、迷人。就這樣，村莊靜靜地熟睡了。
雪花，蓋住了我的身軀，化去，已是綠意盎然。一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶著青草的芳香，我慢慢入睡，沉睡在這美麗幽靜的村莊中。
其實(shí)，最美的風(fēng)景在故鄉(xiāng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇15
如果有人問(wèn)我，你是愿意生活在城市還是生活在鄉(xiāng)下，我會(huì)毫不猶豫的選擇鄉(xiāng)下。我爺爺·奶奶家就在鄉(xiāng)村，那里的美景令我魂?duì)繅?mèng)繞。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草悄悄地探出了頭，池塘邊的柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)�，小小溪流歡快地流淌著，小鳥(niǎo)落在樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)，“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。
夏天，農(nóng)民伯伯種的西瓜成熟了。瞧，每一個(gè)西瓜都長(zhǎng)的園鼓鼓的'，鄰家的小孩每天都忍不住在那瓜田邊放慢腳步，不知道要吞掉多少口水呢！夜晚，明亮的月亮早已掛在天空，辛勤勞動(dòng)了一天的人們?cè)诩覉F(tuán)聚，聊聊一天發(fā)生的趣事。有時(shí)，那些忽明忽暗的螢火蟲(chóng)還會(huì)出來(lái)跳舞呢！
秋天，是豐收的季節(jié)。風(fēng)兒偷偷地吹了口氣，成片的農(nóng)田頓時(shí)掀起層層的波浪，高粱笑紅了臉，稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯的臉上更是笑開(kāi)了花。果園里，果農(nóng)伯伯采收著金燦燦的柑桔，黃橙橙的鴨梨……嘟嘟，大卡車裝滿了果實(shí)開(kāi)走了，他也要給城里的人們送去豐收的喜悅。
冬天，野草枯黃了，落葉隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了，辛苦一年的人們也該休息休息了。忽然的一場(chǎng)大雪，使整個(gè)世界都變成白色。曬谷坪上，幾個(gè)小孩子有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩得可歡了。
鄉(xiāng)村真美，我愛(ài)鄉(xiāng)村。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇16
我的家鄉(xiāng)在平里，那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)。
我家的房屋坐落在山坡上，每天早上一推開(kāi)門(mén)就能看到山下的美麗風(fēng)景，山腳下有一條湖，湖水一年四季都很清澈。
春天，山上的花開(kāi)了，運(yùn)遠(yuǎn)望去好像一幅畫(huà)。粉紅的桃花掩映在樹(shù)木之間，像一個(gè)少女害羞的笑臉。漫山遍野的映山紅好像都在比美似的，一個(gè)個(gè)比誰(shuí)開(kāi)得艷麗，讓人眼花繚亂。
夏天到了，蟬熱得在樹(shù)上叫個(gè)不停，狗也伸出了舌頭。雖然，我天天在家可以吹電風(fēng)扇，但是還是感到很熱，爸爸說(shuō)要帶我去河里游泳，我聽(tīng)完后就跟爸爸開(kāi)心地朝小河飛奔而去，誰(shuí)知那里早已擠滿了人，原來(lái)大家都想著到河里來(lái)涼快一下。大人帶著小孩，有的在學(xué)游泳，有的在玩水，有的還在捉魚(yú)，真是熱鬧極了。
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，大家都很忙，因?yàn)榇遄永锕麍@的蘋(píng)果熟了。大家摘蘋(píng)果是先拿一個(gè)梯子，再爬上去用剪刀子把蘋(píng)果剪下來(lái)，然后再放到筐子里。秋天是收獲的季節(jié)，每個(gè)人的.心里都是暖洋洋的。
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)，覆蓋了整個(gè)村子。村莊沉睡在一片安詳寧?kù)o中，偶爾有幾個(gè)人去地里拔蘿卜，被雪覆蓋過(guò)的蘿卜非常的甜。遠(yuǎn)處，小孩們?cè)诙蜒┤�、打雪�?----
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇17
小麥田鋪滿大地，也不再像春天時(shí)那般矮小，此時(shí)他們已經(jīng)成熟，結(jié)出大顆大顆的麥穗子，看上去就像給大地鋪上了一層地毯，漂亮極了。
此時(shí)，正有幾人在割小麥呢！也許是累了，一人坐在一塊石頭上，喜洋洋地看著這般喜人的豐收成果。遠(yuǎn)處的房屋若影若現(xiàn)，房屋不多，但座座都很有氣勢(shì)，也許是幾代都在此定居吧。可以想象到里面的婦女和孩子也一定為這豐收的場(chǎng)面感到欣喜吧。
房子不遠(yuǎn)的地方有一片草地，旁邊放著幾張桌子和幾把椅子，也許是用來(lái)招呼客人的吧。
漸漸地，太陽(yáng)落了下來(lái)，辛苦了一天的農(nóng)民也該休息了，他們一個(gè)接一個(gè)向家的方向走去，途中有一座涼亭，可供他們乘涼。兩邊的'山十分漂亮，像是直通天宮的道路。雖然已經(jīng)秋天了，但山上的樹(shù)還是碧綠的，讓人有一種在兩季之間的感覺(jué)。遠(yuǎn)處的大樹(shù)上，正有一只啄木鳥(niǎo)在喂食小鳥(niǎo)，讓這座山多了一絲溫暖。
看看遠(yuǎn)處的石子路，既像一條絲帶，又像一條小白蛇，穿越在山林中。你可能會(huì)想到農(nóng)民伯伯回家時(shí)，一家人歡聲笑語(yǔ)吃晚飯的情景。
鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇18
我的家鄉(xiāng)在有“東方濕地之都”、“仙鶴神鹿之鄉(xiāng)”之美稱的鹽城。我的家鄉(xiāng)有很多好玩的地方，比如大縱湖A級(jí)度假區(qū)，鹽城新建的水街，人工建造的鹽瀆公園……其中我最喜歡的還是人民公園了。人民公園里有許多可愛(ài)的動(dòng)物和許多游樂(lè)的地方。像大象、蛇、猴子、老虎、獅子等，都是我們只能在電視上看到的，我很喜歡看這些動(dòng)物，看到它們搞笑的動(dòng)作，我就想笑。它們不但開(kāi)闊了我的視眼又愉悅了我的身心，我也想把我的這份喜悅分享給我身邊的每一個(gè)人。讓我再來(lái)說(shuō)說(shuō)人民公園好玩的項(xiàng)目，比如：過(guò)山車、水上世界、劃船還有兒童游樂(lè)場(chǎng)，這里面我最喜歡玩過(guò)山車，不知道你們喜歡玩什么呢？
下面我就跟你們說(shuō)說(shuō)這里好吃的.東西。我們這邊比較有名的特產(chǎn)是：東臺(tái)魚(yú)湯面，建湖藕粉園子，阜寧大糕，伍佑的糖麻花，大縱湖的醉蟹等。這些特產(chǎn)既美味又健康，可是最能代表我們江蘇特色的呢！
相信你們對(duì)鹽城的特產(chǎn)有了一定的了解了吧！雖然家鄉(xiāng)有那么多好吃的特產(chǎn)食品，但是我還是比較喜歡吃我們家旁邊的刀削面，里面的湯和面都很好吃，我一下可以吃兩碗，真的很想帶你們?nèi)コ�。相信說(shuō)到這里你們的口水肯定直流了吧，那就快點(diǎn)來(lái)我們美麗的江蘇鹽城吧，我們期待您的到來(lái)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇19
秋天雖沒(méi)有春天那樣萬(wàn)紫千紅，也沒(méi)有夏天那樣郁郁蔥蔥，但是秋天有自己的美。
走進(jìn)公園，我覺(jué)得秋就是一個(gè)調(diào)皮的孩子，抱著大樹(shù)，把樹(shù)葉搖了一地。
走進(jìn)果園，我覺(jué)得秋就是一個(gè)勤勞的農(nóng)民伯伯，把葡萄擦得紫瑩瑩的，把蘋(píng)果擦得紅彤彤的，又把梨擦得金閃閃的，一個(gè)個(gè)梨就像一個(gè)個(gè)穿著黃外套的小娃娃，掛在枝頭晃來(lái)晃去。
秋天的山已經(jīng)不叫青山了，應(yīng)該叫彩山，山上的樹(shù)，一塊黃，一線褐，一抹紅，一片綠，但是綠已經(jīng)是暗暗的綠，不像夏天那樣翠綠。山上的云，就像一條條小白船一樣，在天空中劃動(dòng)。山邊有一個(gè)湖，湖水藍(lán)得就像打了光的藍(lán)綢子。湖邊還有幾棵柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)愛(ài)臭美的.女人，把湖當(dāng)作鏡子臭美。
秋天的雨，綿綿的，不像春天那樣暖，也不像夏天那樣急，一下就是好幾天，又和風(fēng)一起把葉子都吹掉了，但是打到了人的身上，很舒服。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有五彩的山，有紫瑩瑩的葡萄，有紅彤彤的蘋(píng)果，還有秋天綿長(zhǎng)的雨。我喜歡秋天的風(fēng)景！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇20
也許有那朵云彩，天空才藍(lán)得格外美麗；也許有那株野花，枯木才顯得生機(jī)勃勃。
在一節(jié)已經(jīng)朽掉的枯木根上，卻長(zhǎng)出了一朵濃艷的野花，再看到那一幕的一瞬間，我的心不的得顫動(dòng)起來(lái)，那美麗的鮮花生命力是如此的堅(jiān)強(qiáng)，在那水分、養(yǎng)料都不充足的地方竟然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了起來(lái)，而且竟然以這么美麗的“容顏”展露在世人面前。
我俯下身子仔細(xì)觀察，那是一棵已經(jīng)枯了的朽木，是一個(gè)丑陋的樹(shù)根，它的根條四通八達(dá)的裸露在土壤外，根據(jù)樹(shù)根上的模糊不清的年輪來(lái)看，大約有五六十年了吧，在粗粗的樹(shù)根上，有一捧泥土，被雨水淋得濕濕的，黏黏的`，黃色的泥土有的被沖到了那個(gè)枯朽樹(shù)根的“腰部”（也就是樹(shù)根的中間）。看上去真的很臟，但在那一捧土的上面竟然茂盛的生長(zhǎng)著一朵火紅的小花。那朵花很小，卻很漂亮，五片火紅的小花瓣，中間是黃色的花蕊。這種紅黃搭配看起來(lái)可能很俗，甚至很土，但在那種惡劣的環(huán)境中，在那種昏黃的顏色的襯托下，它卻是那樣的漂亮，給人一種想要去照顧它，把它摘掉納為己有的沖動(dòng)，但我沒(méi)那樣做，因?yàn)槲矣X(jué)得它給適合更那種環(huán)境，在哪里，環(huán)境讓它得到了磨練，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的性格，不向困難低頭的決心，克服困難的勇氣。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇21
又是下雨天，我撐著傘在塑膠跑道上走著。因?yàn)槲液芟矚g紅檵木，所以每次我都會(huì)從那棵孤植的紅檵木旁經(jīng)過(guò)。雨天無(wú)聊，我欲從另一邊走過(guò)，卻還是不自覺(jué)地來(lái)到紅花檵木旁。在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了更為驚艷的風(fēng)景。
我看到那暗紅的葉子上掛著雨珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠，可愛(ài)又迷人。我用手碰了一下那葉子，葉片輕輕搖動(dòng)了一下，幾顆小雨珠就調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢，再也尋不到它了。深粉色的花兒也掛著雨珠，那花瓣一絲一絲的，像流蘇一樣，美麗極了。
夏天的.時(shí)候，紅檵木就是學(xué)校最靚麗的風(fēng)景。從遠(yuǎn)處看就是一個(gè)紅球，通體紅艷，滿樹(shù)紅花如團(tuán)團(tuán)火焰，極為壯觀，令人贊嘆。走近它，就仿佛徜徉在夢(mèng)境一般的紅霞里，讓人如癡如醉，流連忘返。旁邊種植著其他綠植，這抹紅尤為突出。真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”��！
紅花檵木紅得熱烈，開(kāi)的豪放，寄寓人們美好的祝福：發(fā)財(cái)，幸福，相伴一生。
這小小風(fēng)景讓我心情愉悅，也讓我明白：不用心如止水，只希望身旁有風(fēng)景，心里有期待。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇22
城市的繁華之美是無(wú)可否認(rèn)的，但相比之下，我還是更喜歡山野鄉(xiāng)村美的樸素。
鄉(xiāng)村的天空有時(shí)像一塊絲帕，精致透明，藍(lán)天上停留著細(xì)碎的云塊，像是繡在絲帕上的白玉蘭，有時(shí)卻沒(méi)有一絲云彩，只有太陽(yáng)公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我不得不瞇上眼睛，如深邃的大海，那樣高深莫測(cè)，令人充滿幻想。遠(yuǎn)處的'山，連綿起伏，山腰盤(pán)旋著曲折險(xiǎn)峻的實(shí)木棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之間，成為一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景；幽深的峽谷之中，升騰著神鬼莫測(cè)的氤氳山氣，如一副神奇的輕紗帷幔，精致而婉約地繪成了一副奇妙的山水畫(huà)卷。
眼前一片金色的油菜花吸引了我，走近細(xì)看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四片水滴狀的花瓣，平平常常的金黃色，可是許許多多枝不起眼的小花連在一起，所有花瓣緊湊在一塊，這朵靠著那朵，大家臉貼臉，竟然形成了一片金色的花海，那耀眼的金黃，似乎比陽(yáng)光還要絢麗。
繞過(guò)油菜花持續(xù)向前走，便是蜿蜒在山腳下的小河，它就像一條彎曲的綢帶，穿過(guò)山腳，直達(dá)頂峰。明靜的水面上倒映著藍(lán)天白云和兩岸的油菜花，小河鑲嵌在這鋪著金色地毯的田野上，是那么柔媚。當(dāng)和煦的風(fēng)兒拂過(guò)水面，一道道金光在河面上閃動(dòng)。
我贊這美輪美奐的風(fēng)景，更贊大自然的鬼斧神差。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇23
世上有許多美麗獨(dú)特的風(fēng)景，比如山坡上盛開(kāi)的花，水中嬉戲的歡樂(lè)的小魚(yú)，還有那值得留念的名勝古跡�？墒俏也灰粯樱谖业难劾�，最美麗的`風(fēng)景在鄉(xiāng)下……
清晨，我打開(kāi)鄉(xiāng)村的窗戶，叫我起床的原來(lái)不是那討厭的鬧鐘，而是那聳著尾巴的雄雞，“哦哦哦……”地打開(kāi)大嗓門(mén)高歌。走到門(mén)前，總會(huì)看見(jiàn)那兩棵松樹(shù)挺立在平房的左右兩旁，像站崗的哨兵一樣，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，巋然不動(dòng)。
中午往小河邊望去，河中的鴨媽媽正在給小鴨們覓食，把小鴨子們喂得健健康康的，鴨媽媽真?zhèn)ゴ�！到了下午，只要我們一�?lái)到田野里，就可以看見(jiàn)許多農(nóng)民伯伯在用鋤頭刨地，幾個(gè)兒子接二連三地把水抬到地里。
到了夜晚，把椅子搬到門(mén)外來(lái)，望著天上的美景，天上的月亮好似一位美人，把月光獻(xiàn)給我們，讓夜晚不再黑暗。那行行就像樂(lè)譜上的符號(hào)，閃爍在夜幕中……
鄉(xiāng)村如詩(shī)，令人尋味；鄉(xiāng)村如畫(huà)，絢麗多彩；鄉(xiāng)村如歌，令人歡快。在我的眼里是最美的風(fēng)景，我愛(ài)鄉(xiāng)村的美景，更愛(ài)鄉(xiāng)村。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇24
站在竹林之下，望著筆直挺拔的竹子。在風(fēng)的吹拂下，整片竹林發(fā)出“沙沙”的聲音，像一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。
在筆直的竹竿上有著一節(jié)節(jié)的竹節(jié)，象征著人們的骨氣。正如古人鄭燮所說(shuō)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡泳哂兄鴪�(jiān)韌不拔的品質(zhì)和不屈的精神，它是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。然而，在中國(guó)五千年之中，也有著許許多多這樣的.人。他們具有竹子的品性：不屈不撓、正直、有骨氣。
竹子的生長(zhǎng)在土地十分貧瘠的紅土地上，不需要人的悉心照料，靠自己的努力頑強(qiáng)的精神，無(wú)論烈日炎炎還是多惡劣的環(huán)境都能茁壯的成長(zhǎng)，都能依舊挺拔。在無(wú)數(shù)的考驗(yàn)下，它終于長(zhǎng)成了一棵挺拔而又不屈于困難的竹子。我想，我們?nèi)艘苍撚邢裰褡右粯拥膶氋F精神。面對(duì)生活中不可預(yù)料地坎坷、曲折、磨難時(shí)，我們要像竹子一樣不沮喪、不放棄，靠自己的頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、有骨氣的人。
竹子雖然沒(méi)有名花異草美麗，也不如迎客松那樣妖嬈多姿。但它的精神，它的品質(zhì)在我心中已成為一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇25
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
一大清早，我剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，便聽(tīng)到從窗外傳來(lái)的“唰唰唰”的掃地聲。我從床上下來(lái)，趴在窗前向下望去，呀！是一位女清潔工在掃地，她手拿掃把，一次一次地掃著，把從樹(shù)上飄下來(lái)的樹(shù)葉掃成一堆，再把人們?nèi)酉聛?lái)的零散的垃圾掃成一堆，再拿出垃圾鏟把垃圾鏟起來(lái)，吃力地直起腰來(lái)把垃圾扔到了垃圾堆推車上，掃完之后，女清潔工阿姨朝四周望了望看見(jiàn)四處都干凈多了，心滿意足地離開(kāi)了她的“杰作場(chǎng)地”，臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，心里想必也是美滋滋的。
還有一次，是在一個(gè)傾盆大雨的午后，我正窩在家里時(shí)，又看到女清潔工阿姨她那忙碌的身影。她每一項(xiàng)工作都做得十分細(xì)致。她先是將地上的水掃進(jìn)溝里去，但又總是會(huì)有一股水涌上來(lái)，她就這樣一次一次地掃著……
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的.，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，清潔工專心致志地掃地的樣子，成了我心中最美的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇26
夏天到了，天氣像蒸籠一樣悶熱，汽車的尾氣似乎讓天氣的溫度上升了。我在家里悶的出奇，妹妹說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方吧，你一定會(huì)吃驚的�！�
走了十幾分鐘，突然間，我們來(lái)到了一個(gè)池塘旁邊。這里的大樹(shù)像一把把打開(kāi)的`綠色巨傘，扔下一面綠綠的樹(shù)蔭，這里很涼爽。所以樹(shù)木很多，地上的小草像地毯一樣柔軟又有彈性。
我被眼前的風(fēng)景驚呆了，山上還有一顆桃樹(shù)，桃子粉撲撲的，像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉。池塘中有許多小魚(yú)，有巴掌寬的鯽魚(yú)，筷子長(zhǎng)的鯉魚(yú)。
池塘里的天空中，有幾朵飄動(dòng)的白云，有的像猴子，有的像狗，有的像小貓……
不一會(huì)就到傍晚了。天邊出現(xiàn)了極少見(jiàn)的火燒云�？�，那里有一只兇惡的大狗，后面跟著幾條小狗。不一會(huì)兒，大狗不見(jiàn)了，小狗也不知道在哪里了。
又出現(xiàn)了一匹馬，像是在奔跑。當(dāng)我找不到馬尾巴的時(shí)候，那匹馬也看不見(jiàn)了。
又來(lái)了一只獅子，有點(diǎn)像某處的石獅子，在那一動(dòng)不動(dòng)。
再看池塘，里面有一幅美麗又自然的畫(huà)。我想洗一洗臉，但我沒(méi)有這么做，生怕弄壞了這幅畫(huà)。
這里的風(fēng)景真美啊！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇27
我的家鄉(xiāng)沒(méi)有大城市那么繁華，沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城那么雄偉壯觀，也沒(méi)有九寨溝那么迷人美麗……我的家鄉(xiāng)很普通，但它有著我和小伙伴們的'美好回憶。
還記得那年秋天，哥哥從學(xué)�；貋�(lái)了，要陪我過(guò)周末。我喜出望外，坐著車回到了家鄉(xiāng)。下了車，我一蹦一跳地來(lái)到哥哥家門(mén)口，哥哥仿佛知道我什么時(shí)候來(lái)一樣，還沒(méi)敲門(mén)，門(mén)就打開(kāi)了。哥哥拿著桶說(shuō)：“走！我們一起去抓泥鰍吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了。
我們來(lái)到后山邊的泥潭，泥潭周圍都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和五顏六色的小花，哥哥說(shuō)：“敢不敢來(lái)場(chǎng)比賽，比比誰(shuí)抓的泥鰍又大又肥？”我立馬回答：“當(dāng)然敢，比就比！”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速?zèng)_下泥潭�？墒且粭l泥鰍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，泥鰍們好像約好了一般都躲了起來(lái)。過(guò)了好久，泥潭中央發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，我和哥哥都看見(jiàn)了，我們倆心中都想要超過(guò)對(duì)方，就迅速?zèng)_向泥潭中央。不巧，我和哥哥頭碰到了一起，摔進(jìn)了泥潭。再站起來(lái)時(shí)，我們都哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槲液透绺缍甲兂闪四嗳恕ｋm然那天打了個(gè)平局，但找到了兩個(gè)“泥人”還不算太壞吧。
平凡的家鄉(xiāng)給了我美好的回憶，在我心中是最美的風(fēng)景！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇28
在我的心中，春天是最美的。經(jīng)過(guò)壓抑的冬天后，春天來(lái)到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是一副生機(jī)勃勃的景象。
春天到了，玉蘭花樹(shù)鉆出了一個(gè)個(gè)淡灰色的小花苞，每一個(gè)花苞里都有一個(gè)新的生命，它們靜靜的吸收著養(yǎng)分，期待著有朝一日開(kāi)出最美麗的花朵。
春天的湖水是美的，清澈的湖水中，片片綠藻把湖水印成了一塊晶瑩剔透的綠翡翠。一陣楊柳風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣落在水面上，為小湖平添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。幾只綠頭鴨似乎被柔和的春風(fēng)吹出了幾絲睡意，慢悠悠地游到了沙灘上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)，天上正好有幾只燕子飛過(guò)，不禁讓人想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的詩(shī)句。
突然，一陣春雨下了起來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，仿佛是為了給綠頭鴨織一條溫暖的毯子。春雨綿綿，雨一直下了將近半個(gè)小時(shí)才停了下來(lái)。這時(shí)綠頭鴨醒了，它拍打了一下翅膀，似乎在舒展著身體。接著又對(duì)著天空叫了幾聲，好像在感謝春雨的毯子。
雨停了，溫暖的陽(yáng)光照耀在湖面上，也照在了我們的心上。春天就像我們的.青春，永遠(yuǎn)是那么燦爛，美麗，帶著無(wú)數(shù)活力和動(dòng)力，春天的景色永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景。
我真的不要回家，想一直留在這個(gè)優(yōu)美和恬靜的海濱。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇29
最美的生活在路上，最美的風(fēng)景在自然：巍峨的山峰插入云霄；浩瀚的大海連接天際；出世的花朵艷冠天下。寒帶和熱帶是不同的；晴天雨天是不同的。最美的風(fēng)景在人生中，我好倒霉，經(jīng)歷過(guò)初的挫折；我好幸福，看過(guò)了最美的風(fēng)景。
自然的樹(shù)皮十分堅(jiān)硬，凹下去大約一厘米，這是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨才能慢慢積累起來(lái)。樹(shù)扎在地里，無(wú)處不在。在山上，積樹(shù)成山。一山綠、一山青、一山濃、一山淡。在湖邊襯托著夕陽(yáng)，并不是筆直的，是稍微彎的。寓意著人生的黃昏，感嘆人生。
自然是筆、江海是墨、月作其表、星光點(diǎn)綴、倩影重重。雨后的`歲月，黃金歲月，水滴石穿，滴在溝里。水流在路上，最美的風(fēng)景是雨，雨像流星，滴在樹(shù)上，滴在水流里，滴在草帽上。水里有魚(yú)游，魚(yú)鉤只是點(diǎn)綴罷了，目的是坐在岸上，看著硫磺的河流，思索，河流能透出魚(yú)兒的影，構(gòu)成了這一道最美的風(fēng)景。
知足而愜意的平凡人，這就是韻味，才是構(gòu)成最美風(fēng)景的原因，一人走，一人游；一人游，一人留；群人走，群人游。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇30
農(nóng)村，沒(méi)有城市的大街，沒(méi)有城市的熱鬧，沒(méi)有城市的繁華，它，就是一個(gè)安靜與祥和的地方。
那里的天比別處更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表達(dá)我滿心的愉快。農(nóng)村的樹(shù)很多，不管走在哪里，都像走進(jìn)了寧?kù)o的森林，不管走在哪里，都像給天邊的“藍(lán)毯”繡上了綠色的邊紋，看起來(lái)總給人一種既驚嘆又舒服的感覺(jué)。
初入農(nóng)村，聽(tīng)到的是知了不知疲倦的叫聲，看到的是爬滿墻的綠綠的爬山虎和高大的叫不上名字的樹(shù)的“身影”。再往里走走，才能看見(jiàn)隱藏在綠蔭里的.幾座平房。這里的平房好像被裝飾過(guò)一樣，個(gè)個(gè)都鮮艷無(wú)比：不是被五顏六色的牽�；ò鼑�，就是被綠綠的爬山虎鋪滿，漂亮極了。
到了傍晚，每家都忙著燒火做飯，滿街道都是香味撲鼻，走近一家一聞就知道這家做了什么飯菜。吃完晚飯街上就熱鬧了，大家都來(lái)到街上，大人拿著扇子聚在一起聊聊天，打打牌。孩子們幾個(gè)一聚在起玩捉迷藏，跳皮筋，大呼小叫，聲音傳出很遠(yuǎn)。他們與這個(gè)祥和的村莊融為了一體，成了一道亮麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇31
走進(jìn)校園，大門(mén)上有著五個(gè)顯眼的大字：東方紅小學(xué)。
早上，你一走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)的是花兒們散發(fā)著的迷人的芳香，撲入眼簾的是一朵朵鮮花和一棵棵大樹(shù)與一個(gè)小操場(chǎng)。操場(chǎng)雖不大，但它是我們玩耍的樂(lè)園，操場(chǎng)的.北方便是國(guó)旗臺(tái)，每周一早上全校師生都在這國(guó)旗臺(tái)前有秩序的排著隊(duì)，齊唱國(guó)歌。
我們學(xué)校有著許許多多的植物，其中我最喜歡的便是優(yōu)雅而不失高調(diào)的茶花，茶花顏色呈深粉色。茶樹(shù)旁有一棵竹子，它長(zhǎng)相奇特，并是用沙子栽培而成，如果不當(dāng)成什么，就會(huì)認(rèn)為它和普通竹子沒(méi)什么區(qū)別。
別光說(shuō)我們學(xué)校的四季也很美呢。
春天，我們校園鮮花盛開(kāi)，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極啦！小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，看看這個(gè)陌生的世界。大地仿佛是軟綿綿的。操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的笑聲。
夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)都是熱的，同學(xué)們臉上滾熱滾熱的，像火爐一樣，他們都在樹(shù)陰下玩耍，知了趴在樹(shù)上叫：“熱死我啦，熱死啦�！辈輧簾岬奶Р黄痤^來(lái)�；ǘ冀o曬焉了。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)這個(gè)培育了我四年多的校園，讓我學(xué)習(xí)了四年多的校園，我愛(ài)我的校園，聽(tīng)了我的介紹，一定想來(lái)我的校園了吧，歡迎你的到來(lái)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇32
今天我剛吃過(guò)晚飯，媽媽說(shuō)明天帶我去樂(lè)園玩，可把我高興的，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我躺在床上想著明天去玩，想著想我睡著了，等媽媽叫醒我時(shí)已到了第二天的凌晨。
我媽媽帶著昨天晚上準(zhǔn)備好的飲料、零食等，我早早的在車旁等，終于等到媽媽收拾好我們出發(fā)了，爸爸開(kāi)車從上高速，天還蒙蒙亮，一路上有說(shuō)有笑爸爸開(kāi)著車經(jīng)過(guò)、，很快到了樂(lè)園，車還沒(méi)停穩(wěn)我就迫不及待的下了車，今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽排隊(duì)買票，我和爸爸焦急的在入口排隊(duì)，媽媽很快拿著購(gòu)買回來(lái)的門(mén)票，我們進(jìn)了游樂(lè)園入口，仿佛進(jìn)入童話般的`世界。
我們先玩的是虛擬過(guò)山車，拿了3D眼鏡，系好安全帶游戲開(kāi)始了。大屏幕出現(xiàn)圖畫(huà)，我們的凳子也開(kāi)始搖晃，大屏幕里的過(guò)山車從高處往下的時(shí)候，有的人被嚇得大叫，有的小朋友被嚇哭了，還有的被嚇跑了，好刺激哦。這個(gè)游戲在哭聲和笑聲中結(jié)束了。
我提議要去海底20里看看，我們從暗道下去到了海底20里，坐在里面我好像真到了海里一樣，能看到海里各種各樣的魚(yú)。突然，一只大鯊魚(yú)從遠(yuǎn)處游了過(guò)來(lái)，媽媽被嚇的大叫起來(lái)。
不知不覺(jué)到了下午4點(diǎn)，爸爸說(shuō)要回家了，我只好依依不舍跟著回家了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇33
鄉(xiāng)下風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的，是誰(shuí)也無(wú)法取代的。
春天，是最美麗的季節(jié)啦！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱的動(dòng)聽(tīng)的歌。打開(kāi)窗戶，一縷金色的陽(yáng)光會(huì)在里家里來(lái)歇息，呼吸著新鮮的空氣，就是美好的一天，人們都說(shuō)春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)期。那泥土的芳香，和小花的清香，融為一體，馬少讓你們?cè)O(shè)身處地的和他進(jìn)入了仙境。小草從土里探出頭來(lái)，左瞧瞧，右瞧瞧，才發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)世界有多么的美麗。我也傲然挺立的抬頭，
來(lái)看看本屬于自己的'王國(guó)。
夏天，就不像春天那么柔和，烈日炎炎，青蛙呱呱的坐在荷葉上叫，現(xiàn)在給辛苦一天的人們唱著吹眠曲。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，果園里果實(shí)累累，果園里的葡萄成熟了，像一串串紫珍珠，蘋(píng)果成熟了，又大又紅，香甜可口，柿子成熟了，他們像小孩子的臉蛋，伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步。
冬天，是披著白色婚紗的娘子，冰天雪地，地上鋪著白地毯，那晶寶的雪花捧在手心里，好像在等她的白馬王子。
啊！鄉(xiāng)下真是嗯美不是收啊，聽(tīng)了我的介紹，是不是也很想來(lái)鄉(xiāng)下看一看。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇34
幾串細(xì)雨珠子像偵察兵一樣試了試，輕輕落在屋檐上。然后一場(chǎng)大雨飄走了。傾盆大雨像一個(gè)受了委屈的孩子，她的眼淚像碎珠子一樣不停地流下來(lái)。天地分不清界限，都融入了雨的世界。
開(kāi)心的時(shí)候會(huì)和幾個(gè)同學(xué)在回家的路上開(kāi)開(kāi)心心的走，講學(xué)校發(fā)生的事情。然后你看到的雨顯示出一種快樂(lè)的氣氛�？炜�！雨點(diǎn)啪嗒啪嗒地落在地上，播放著優(yōu)美的音樂(lè)。樹(shù)枝隨著音樂(lè)起舞，跳得很美。一把把的傘互相摩擦，讓大傘和小傘都很開(kāi)心。甚至雨的味道都是甜的。這幅畫(huà)非常漂亮。誰(shuí)不會(huì)被它陶醉呢？
難過(guò)的時(shí)候，再美的風(fēng)景，看了也不開(kāi)心。在你眼里，仍然不感興趣�？粗厣系挠辏路鹪诔皇妆瘋母�。路邊的樹(shù)也被風(fēng)雨折磨著，似乎在控訴命運(yùn)的`不平和歲月的平凡！地上的科巴那瓦草抬頭看著它的眼睛，但它也流露出一種憐憫。長(zhǎng)街上到處都是沒(méi)帶傘的人，一個(gè)個(gè)濕透了，只有孤獨(dú)的背影。雨和這些孤獨(dú)的人相互映襯，凸顯了人在雨中的痛苦和孤獨(dú)。這是一幅多么悲傷的畫(huà)面。
雨是一樣的雨，人是一樣的人，只是心情不同。雨越來(lái)越大了。走在路上，聽(tīng)到花園里的花瓣在低聲啜泣。我不禁想起了我和他們類似的經(jīng)歷。于是我用手輕輕的摸了摸，似乎感覺(jué)到了它的疼痛。我默默的看著，想著。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇35
春夏秋冬，一年四季各有特色，春暖。夏熱。秋爽。冬涼，我最喜歡的卻是秋天，合肥的秋天。
走進(jìn)這里，你就會(huì)看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面——蕭瑟的落葉如蝴蝶一般在空中飛舞，人們漫步在這美麗的蝶海當(dāng)中，陽(yáng)光的余輝灑在他們身上，透露出一股別有風(fēng)韻的詩(shī)情畫(huà)意�？�!那楓葉是多么的美麗，似火。似陽(yáng)。似血，燒灼著秋天：還有那幾株青松，傲然挺立在泥土上，掃視天下，散發(fā)出一股君臨天下的英雄氣概。
秋天中的合肥是甜絲絲的。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，微微涼爽的秋風(fēng)帶走了疲倦也帶來(lái)了陣陣果香。睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有玲瑯滿目的果實(shí)，只有一塊小小的土地，上面一只只小巧可愛(ài)的草莓散落在地上，好像一個(gè)精美的藝術(shù)品裝飾著這美麗的秋天，甜甜的香味引誘著你，是多么喜愛(ài)它啊!
走在這里，沒(méi)有太多華麗的.裝飾，也沒(méi)有凄涼的景象，是一種溫暖的感覺(jué)�？粗巫由系娜藗儯紥熘环鹈鄣男θ�，給秋天增添了幾份絢麗色彩。
秋天，是一個(gè)美好的季節(jié);合肥和秋天則到處充滿溫暖，沒(méi)有凄涼與孤寂，只有甜蜜的果實(shí)和那令人如癡如醉的秋色。這難道不是最美的風(fēng)景嗎?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇36
這是一片風(fēng)水寶地，這是一座富饒的城市。這里的空氣最新鮮，這里的景色最美麗，這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——吉林！而在這片肥沃的黑土地上，有一座山，它沒(méi)有黃山那么陡峭，沒(méi)有五岳那么雄壯，但它卻和眾山一樣出名，它就是北上。
走在北上大門(mén)外的紅地磚上，我抬頭望瞭望矗立在我前面的大門(mén)，上面金燦燦的“北上”二字。走近一些，我發(fā)現(xiàn)了兩頭威武的雄獅，好似兩位大將一樣捍衛(wèi)著北上。
走進(jìn)北上正門(mén)，一眼便看到了聳立在面前的九龍門(mén)。只見(jiàn)九個(gè)龍頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，真是活靈活現(xiàn)。上面還有一個(gè)鍋那樣大的銅珠閃閃發(fā)亮，放射出耀眼的光芒。
再往里走，我看到了橫跨兩道的步仙橋。步仙橋真高啊，從上面往下看，真是有點(diǎn)讓人恐懼。而在步仙橋上卻有許多人正在做運(yùn)動(dòng)，有的踢毽子，有的打羽毛球，還有的`在跳繩，真是讓人目不暇接。
我在老遠(yuǎn)就看到了攬?jiān)峦�。站在攬�(jiān)峦ど�，我眺望遠(yuǎn)方，看到了整個(gè)吉林市，看著這美麗的家鄉(xiāng)，我心里暗暗地感到自豪。“哇，這就是美麗的吉林市呀！”我贊嘆道。
這就是令我自豪的北上。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇38
我家窗外一年四季都有著美麗的風(fēng)景。
春天，我們家花園里的兩棵高大的石榴樹(shù)長(zhǎng)出嫩葉。旁邊的青草像綠地毯一樣，在春天鋪開(kāi)�？�，遠(yuǎn)處路邊的一排桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的細(xì)葉，還有一群淘氣的小伙伴在調(diào)皮的比賽爬樹(shù)呢！中午，太陽(yáng)射進(jìn)桂花樹(shù)叢中，草地上金色的小黃花沐浴著陽(yáng)光，努力的生長(zhǎng)。一邊菜園里的`油菜花好像在和它們?cè)诒荣悾才Φ南蛏�、向上�?/p>
夏天，石榴樹(shù)變得更茂盛，更巨大了。午后，老人們會(huì)在樹(shù)下乘涼，石榴樹(shù)像一把深綠色的大傘，供老人們休息。遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)也變得枝繁葉茂。晚上，雖然路邊吵吵鬧鬧的，但依然能聽(tīng)到時(shí)斷時(shí)續(xù)的蟬鳴和孩子們的嬉戲聲。
秋天，透過(guò)窗戶，可以看到最熱鬧的景色。石榴樹(shù)結(jié)出了碩大的果子，咧著嘴，露出猶如一顆顆紅寶石一樣的石榴籽。這還不是最迷人的，最迷人的要數(shù)路邊的桂花樹(shù)，散落的桂花像黃地毯一樣鋪在馬路邊，像是在迎接來(lái)往的路人和車輛，并散發(fā)著迷人的香氣，讓人流連忘返。
冬天，白雪揚(yáng)揚(yáng)，所有的東西都變白了，窗外一片寂靜。突然，這寂靜被孩子們的吵鬧聲打破了，只見(jiàn)有的孩子們?cè)诙蜒┤�，有的孩子們�(cè)诖蜓┱獭磺卸际强鞓?lè)的模樣。
我的窗外，一直是美麗的，一直是有趣的，一直是快樂(lè)的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇39
生活不是缺少美，是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一次，我起床了，突然感覺(jué)視力有點(diǎn)變?nèi)趿恕Ｓ谑�，就有了個(gè)眷戀：想去外面看一看。俗話說(shuō)得好：世界那么大，我想去看看。
我下了床之后，穿上了鞋子走了出去。我準(zhǔn)備走去外面的時(shí)候，爸爸叫住了我：兒子！你要去哪兒？
我心不在焉：我我要出去走一走，鍛煉鍛煉。
爸爸生氣：你肯定要去和同學(xué)玩了，是不是！趁我我不注意，就想偷跑出去。呵！沒(méi)門(mén)！說(shuō)完，我垂頭喪氣地走了。哎！如果去不了外面了，我我就
于是，我躡手躡腳地從后門(mén)走了出去。打開(kāi)門(mén)后，眼前一亮，我看了看，哇！原來(lái)后院也有那么美��！這時(shí)，讓我的眼瞬間視力提高了。也有一只只多姿多彩的蝴蝶，還有一些五顏六色的花。
爸爸走了過(guò)去：兒子！你也在這��！對(duì)不起哈！我還以為你要去同學(xué)家呢？
我回答著：沒(méi)關(guān)系！說(shuō)完。突然，傳來(lái)一陣聲音，烏拉拉！這是啥��？我說(shuō)道。
爸爸回答：這是一種鳥(niǎo)，具體我也不知道。說(shuō)完，我和爸爸盡情地享受著大自然的風(fēng)景。
多么美麗的`風(fēng)景��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇40
個(gè)人心里肯定都有一道最難忘的風(fēng)景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風(fēng)景，我心里都是滿滿的感動(dòng)。
大家還記得06年春晚那個(gè)扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目“千手觀音”嗎？那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動(dòng)作整齊劃一，那音樂(lè)悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸……誰(shuí)能想到這些舞精靈們是弄啞人呢？他們伴隨著音樂(lè)偏偏起舞，用舞蹈來(lái)編織夢(mèng)想。她們無(wú)法聽(tīng)到音樂(lè)，但卻用心去感受音樂(lè)，音樂(lè)已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。她們?nèi)硇牡赝度胛璧�，在那個(gè)無(wú)聲世界里感受另一種完美的`境界，燈與影的交錯(cuò)使她們分外妖嬈……是什么，讓她們擁有如此完美的布翼？是什么，讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著？是什么，讓她們配合的如此完美？是心中那份熾熱的感情，是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)藝術(shù)如癡如醉的熱愛(ài)，是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)完美世界的渴望與追求。雖處于無(wú)聲世界，但卻無(wú)聲勝有聲，只因?yàn)樾闹凶蠲赖哪钕搿?/p>
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)節(jié)目早就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，也被無(wú)數(shù)的模仿者模范過(guò)了，它成了一道經(jīng)典，經(jīng)典是不會(huì)被超越的。在我的心里，這道難忘的風(fēng)景沒(méi)有誰(shuí)能夠代替，就算它已經(jīng)淡出了人們的視線，可是它始終會(huì)烙在我的心里。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇41
一個(gè)天氣晴朗的下午，我和任凱琦一同去“燕丹公園”郊游，我心情十分激動(dòng)！
我們開(kāi)車走上了一條狹窄的小幽徑，綠樹(shù)成蔭，樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，十分翠綠，我們也看見(jiàn)了五顏六色的小花。
我們到達(dá)了目的地，到處都是大號(hào)的蜘蛛網(wǎng)，上面“居住”了很多的蜘蛛村民，正在織房子呢！它們真辛苦，織一張大網(wǎng)要吐多少絲呀！我也想變?yōu)橹┲肱c它們寒暄一下。
進(jìn)了公園，我一眼就看見(jiàn)了綠色的海洋，我又看見(jiàn)了清澈的人工湖，它就像一面大鏡子，請(qǐng)問(wèn)你是想讓我洗洗臉嗎？在湖里我可以看見(jiàn)活蹦亂跳的小金魚(yú)、大鯉魚(yú)，它們玩耍得可開(kāi)心了。一會(huì)兒在水下玩捉迷藏，一會(huì)兒在水上魚(yú)躍龍門(mén)，真漂亮！
我們走進(jìn)一條小小的幽徑，仿佛進(jìn)入了原始森林。我們找了許多非常漂亮的、又窄又小的'石頭來(lái)玩打水漂，我們走到了湖邊，拿起石頭，把石頭扔出去。我只打了兩個(gè)水漂，而任凱琦打了四個(gè)水漂，我們?cè)酵嬖酵度�，我不禁贊嘆道：“我們生活中不注意的小游戲都著么好玩！”后來(lái)，我們非常盡興地回家了。
今天真是一個(gè)美妙的一天�。�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇42
鄉(xiāng)村是一幅秀麗的畫(huà)，永遠(yuǎn)留在我心里，鄉(xiāng)村是一曲百聽(tīng)不厭的曲子，讓我如癡如醉。我的家鄉(xiāng)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，那兒的美景讓人流連忘返。
鄉(xiāng)村美在小溝里，那一條絲??般的小水溝鑲在一排排房屋之間水平如鏡的水面，不時(shí)被淘氣的小鴨子打擾，它就會(huì)生氣的皺起眉頭。小鴨假裝看不到，一如既往地嬉戲游水，還時(shí)不時(shí)把頭伸進(jìn)水里面，搗鼓著什么。
夏天的早晨，水底下的`魚(yú)兒會(huì)成群結(jié)隊(duì)的露出水面，你只要往水上扔?xùn)|西。它們就會(huì)“哄”的一聲就散開(kāi)了。頑皮的魚(yú)兒有時(shí)會(huì)吹一個(gè)個(gè)小泡泡在水面上，好像給水面繡花。
鄉(xiāng)村美在稻田里，秋天，金黃的稻穗把稻桿壓彎了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是一片金黃，就好像金子撒滿了一地。
鄉(xiāng)村的美在菜園里，那一顆顆白白胖胖的白菜，碧綠的葉子沾上水珠，晶瑩剔透，萵?Y像一個(gè)個(gè)挺直腰桿的戰(zhàn)士，站立在那里。黃瓜從藤上倒掛下來(lái)，身上長(zhǎng)滿了刺，――摘一條洗一下，嘗一口真好吃。著菜園的美景一下子說(shuō)也說(shuō)不完。
我的鄉(xiāng)村五彩繽紛，讓人流連忘返。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇43
走進(jìn)這片風(fēng)景，我看到了碧綠的草地。使我總想做下來(lái)低吟一首典雅的小詩(shī)。��！草地！你就像一位典雅的小姐，在風(fēng)中舞蹈。�。〔莸�！你就像一位討人喜歡的小娃娃，你探出了腦袋，在看什么呢？我猜你們想看的，是花姐姐漂亮的裙子吧！啊！草地！你如一位張開(kāi)溫暖懷抱的媽媽，養(yǎng)育了多少小昆蟲(chóng)和小野兔。
看！那邊的小丘上有很多的花。五彩繽紛，把小丘裝飾得像一座“彩紅橋”。這部分花兒，有些含苞欲放，有些開(kāi)得正盛；還有一些花兒，已經(jīng)當(dāng)了“母親”，由于它已經(jīng)有了一個(gè)個(gè)小種子�？�，牽牛花穿上了紫藍(lán)色的喇叭裙；鳳仙花有些穿上了粉紅色的長(zhǎng)尾裙，有些穿上了白色的，還有些穿上了紫紅色的。而雞冠花姐姐只戴上了一頂紅艷艷的帽子。
這片風(fēng)景中哪個(gè)不是我的.知己呢？我熱切的給它們打招呼：你好，綠衣裳的青蛙！你不停的鼔操，就像一支龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏。你好，青青的小草！你在風(fēng)中搖晃著身體，是想邀我與你一塊跳舞嗎？你好，漂亮的蝴蝶！你不停地扇著翅膀，是想邀我與你一塊去旅游嗎？你好，好看的花！你穿著漂亮的裙子，在我面前搖晃著身體，是在和我比美嗎？
啊！我醉了！我醉在了這片獨(dú)美的風(fēng)景中。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇44
我和高志龍?jiān)谶@個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦完事以后，決定在半路下車。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)候時(shí)間還是十分早的，所以有很多機(jī)會(huì)可以欣賞到沿途的風(fēng)景，這也就是周末閑暇之余的一種生活方式！
我們坐公交車在這個(gè)汽車北站下車，高志龍說(shuō)自己經(jīng)常在這里做汽車回家，所以就開(kāi)始為我領(lǐng)路，我們也開(kāi)始了回學(xué)校的旅途！
我們?cè)谶@里去了一趟廣場(chǎng)附近，這里沒(méi)有很多的人，我估計(jì)是時(shí)間沒(méi)有到晚上，也有可能這里本身的人就不是很多。這里的.建筑風(fēng)格類似于古代的點(diǎn)將臺(tái)，在下面還有一些仿制的盔甲以及古時(shí)候的長(zhǎng)槍，這個(gè)東西的高度怎么也有兩米五，我們兩個(gè)人就在這里隨便看看，發(fā)覺(jué)這里也沒(méi)有什么人，或許沒(méi)有什么人在這個(gè)寒冷的周末會(huì)出來(lái)受凍。
后來(lái)，我們又去了一趟這里的河邊，我這一次感覺(jué)我從農(nóng)村來(lái)十分的自豪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里的河水只可遠(yuǎn)觀不可褻玩，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里還是十分不錯(cuò)的地方，可是一走近就是發(fā)覺(jué)城市的缺憾，里面的河水混濁不堪，而且還有類似于排污泵的東西在這里直接排污，使得這里有一陣一陣的臭味，我在這里沒(méi)有停留！
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)浮橋之后，這都是塑料制品鏈接而成的，之后我們就踏上了回學(xué)校最后的路途！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇45
也許在將來(lái)的某一天你會(huì)看到更多不一樣的風(fēng)景，就比如此時(shí)此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風(fēng)景，你總是覺(jué)得缺少一點(diǎn)什么。
就好像是在遙遠(yuǎn)的歲月長(zhǎng)河之中缺少一點(diǎn)點(diǎn)綴。也好像是在你身邊的無(wú)聊歲月之中，總是缺少一點(diǎn)激情，缺少一點(diǎn)新鮮活力的注入。
因?yàn)樵谶@里堅(jiān)持著，所以你就一直期待著有更好更多的變化，也許那些變化并不是真的讓你滿意，可是你仍然會(huì)覺(jué)得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。
在這樣的途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的成長(zhǎng)。也許未來(lái)的某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些從來(lái)都不是一個(gè)人給我們帶來(lái)的結(jié)果，只是在這樣的途徑之下，你學(xué)會(huì)的東西也是越來(lái)越多。 學(xué)你打開(kāi)一個(gè)視頻軟件之后，你會(huì)看到很多人都過(guò)著不一樣的生活，有人養(yǎng)寵物，有人什么東西都養(yǎng)。
他們說(shuō)生活的精彩在意千姿百態(tài)。
他們說(shuō)即便是在最無(wú)聊的時(shí)候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因?yàn)樽⒁饬τ肋h(yuǎn)都是不會(huì)消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng)造力，在無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì)無(wú)聊。
所以那樣的人，那樣的.形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過(guò)程當(dāng)中，也能夠讓自己成長(zhǎng)為這樣優(yōu)秀的人。
一路上不斷前進(jìn)的力前行刻苦努力。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇46
正是深秋，天有點(diǎn)灰。樹(shù)枝上微微帶黃的樹(shù)葉被咚咚咚的聲音震了下來(lái)。
操場(chǎng)上，穿著藍(lán)白相間球服的籃球隊(duì)員的腳跟猛一發(fā)力，帶著籃球，射到球場(chǎng)邊緣，他身子跳了起來(lái)，腳跟與地面的距離越來(lái)越大，他把手中的球向前一拋，轉(zhuǎn)眼間，籃球網(wǎng)向右一傾斜，進(jìn)球了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，球場(chǎng)旁邊的紫色小花輕輕搖了幾下，一個(gè)個(gè)紫色的小花辮被調(diào)皮的風(fēng)拿在手上，風(fēng)的手一用力，就把紫色小花瓣捂的.皺皺的。
穿著黃色衣服的球員們的臉更紅了，他將球向右一帶，敵方就馬上張開(kāi)雙臂來(lái)阻擋他，他又向右一攻，邁著大步子跑到籃球架下面。他蹲了下來(lái)，他蹦了起來(lái)，他拋的球碰到了籃球板，透明的籃球板震動(dòng)了起來(lái)，籃球被反彈了回去。
天空上，一個(gè)長(zhǎng)條帶著火光的東西在校園上方緩緩滑過(guò)，或許是流星?哦不，哪有這么慢的流星。觀眾席里的同學(xué)們雙手合十，祈禱這輪比賽贏。
裁判吹起了哨子，一個(gè)尖銳的聲音停止了球場(chǎng)上的拼殺。計(jì)分牌子上，6：4，含著淡藍(lán)色的6字，使一隊(duì)的同學(xué)發(fā)出了咯咯的笑聲……
皺皺的紫色花瓣帶著旋轉(zhuǎn)，像一只竹蜻蜓。她們帶著勝利者的喜悅和失敗者的憂愁，像一群的花蝴蝶的花瓣慢慢地飛到了球場(chǎng)的中心……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇47
我坐在窗前，看著夕陽(yáng)，我的心也隨著夕陽(yáng)慢慢下沉，我欲哭無(wú)淚。為什么不是我？早上，大家正在朗讀英語(yǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)了一個(gè)通知，讓各班選一個(gè)英語(yǔ)尖子去參賽。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
我的英語(yǔ)成績(jī)很好，所以我了高高地舉起了手，滿以為老師能選我，可是......我坐在窗前看著夕陽(yáng)，心里久久不能平靜，就在最后一縷夕陽(yáng)要消逝時(shí)，我看見(jiàn)了一幅我終生難忘卻是最美的風(fēng)景，一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，跌跌撞撞，我開(kāi)始尖叫了一聲，迅速躲了起來(lái)，但看它走路很吃力，好像也飛不起來(lái)的樣子。
我的好奇心驅(qū)使我到了它身邊，由于怕它蜇我，我拿了一個(gè)放大鏡，一是自衛(wèi)，二是好好地觀察它一下，它看到我，極力想從開(kāi)著的窗戶飛走，可它振動(dòng)了好一陣翅膀也沒(méi)飛起來(lái)，它又想爬走，可它爬得很慢很慢。
于是，我放心地拿著放大鏡看起它來(lái)。它竟是一只殘蜂！翅膀上，有兩個(gè)草尖那么大的眼！腿也殘了一條。我驚呆了———— 一只小小的蜜蜂，竟然這么頑強(qiáng)！而我竟是如此的'脆弱！我突然淚流滿面。這一刻，我知道做人要堅(jiān)強(qiáng)！謝謝你小蜜蜂，你讓我看到了最美的風(fēng)景！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇48
在世界上有許多美麗的風(fēng)景，比如南京城墻、福州三坊七巷、西安大明宮……這些都是我腦海里明亮的景色，其中最亮的那個(gè)風(fēng)景是南京玄武湖。
走進(jìn)了南京玄武湖公園，一頁(yè)畫(huà)卷映入了我的眼簾。我不禁贊嘆：這里真美呀！有歷史悠久的城墻，有綠草蔭蔭的樹(shù)木，還有五顏六色的小船……當(dāng)我走在湖邊的小路上時(shí)，一股清涼竄入了我的心里。這時(shí)，我感受到了公園的美，這是一個(gè)安靜的`美。
很快，我們就到了港口，坐了船。在船上，映入我眼簾的是傍晚夕陽(yáng)西下的美景，過(guò)了一會(huì)兒，水的一邊是綠色的，一邊是紅色的，我不禁想到白居易的《暮江吟》“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。我抬頭一看，看到夕陽(yáng)掛在了天邊，這時(shí)的陽(yáng)光是柔和的，它好像在對(duì)我笑咪咪地說(shuō)：“我就要下山了，明天見(jiàn)！”我對(duì)它招了招手，依依不舍地告別。
在夕陽(yáng)的籠罩下，湖邊的樹(shù)呈現(xiàn)出一片金黃色，它們的形狀連綿起伏，像大海的波浪，好像在不停奔跑著。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了晚上，夜幕降臨，我們離開(kāi)了玄武湖公園。這個(gè)美景一直留在我心中，成為了一道亮麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇49
要是有人問(wèn)：“你覺(jué)得最美的風(fēng)景是什么？”也許有人會(huì)說(shuō)桂林；也有人會(huì)說(shuō)黃河；還有人可能會(huì)說(shuō)雪山確實(shí)，祖國(guó)的風(fēng)景都很美麗，而我覺(jué)得最美的風(fēng)景是無(wú)論在哪兒，每天都有的黃昏。
黃昏，太陽(yáng)在以肉眼看得見(jiàn)的速度逃離人們的`視野，它的光輝灑在了西方的松林上，深綠的“戰(zhàn)士”披上了一層“黃金”鎧甲，給單調(diào)的綠色增加了一抹色彩，變得更加的美麗，這個(gè)橙黃的“蛋黃”把天空染的金黃，在天藍(lán)與橙黃的交匯處，出現(xiàn)了紫色，這就是晚霞，晚霞使綠油油的松樹(shù)林不再單調(diào)，松樹(shù)林把晚霞襯托得更自然，而松樹(shù)林之中又有小木屋，木屋的主人是個(gè)獵人，他剛回家，從煙囪里升起縷縷輕煙，小木屋的出現(xiàn)讓整幅畫(huà)面變得更加和諧。太陽(yáng)的下落也把余熱帶走了，黑暗正在吞噬著大地，天空仿佛進(jìn)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，太陽(yáng)神被擊敗了，正在撤退，而空中的一朵火燒云，樣子像馬，它仿佛是太陽(yáng)神遺留的戰(zhàn)馬，慢慢地，它跑遠(yuǎn)了，不見(jiàn)了。終于，太陽(yáng)消失在了天空，整個(gè)表演結(jié)束了，天空的主角變成了月亮與星星。
這整個(gè)黃昏就是我心中最美的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇50
秋天來(lái)了，落葉給大地媽媽披上了金黃的大衣，火紅的楓樹(shù)給大地鋪上了紅艷艷的地毯，而那朵朵芬芳撲鼻、小巧玲瓏的桂花則給桂花樹(shù)“畫(huà)”上了淡妝。
我的故鄉(xiāng)就是美麗的杭州，金秋時(shí)節(jié)，杭州有一座小山——滿覺(jué)隴山上桂花的'芬芳香飄十里，令人陶醉在其中。假期，我和爸爸媽媽騎著單車去“滿隴桂雨”賞桂。桂花一朵朵小巧玲瓏，香味十分迷人，顏色有橙色和黃色，每當(dāng)桂花之季，都要仔細(xì)找找，好像在和你“捉迷藏”�？粗且欢涠淞岘嚳蓯�(ài)的桂花盛開(kāi)在枝頭；聽(tīng)著一陣陣風(fēng)兒把桂花吹落的聲音；聞著桂花那香飄十里的桂花香；品著那朵朵完整新鮮的桂花沖泡的茶……使我情不自禁地想起了第七課作者搖桂花時(shí)的情景。于是，我也抱著一棵桂花樹(shù)使勁地?fù)u，搖呀搖，搖呀搖，一朵朵桂花從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，我高興地喊著；“下桂花雨啦，下桂花雨啦！”
踏著桂花鋪成的路，伴著那陣陣桂花雨，我們騎著單車依依不舍地離開(kāi)了“滿隴桂雨”。不過(guò)，今天總算讓我領(lǐng)略到了桂花的姿態(tài)迷人，香飄十里，難怪杭州要選桂花當(dāng)市花呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇51
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日街花別樣紅�！边@句詩(shī)描繪出了夏天的美妙�？刹皇菃幔磕潜叹G的荷葉，熱情大方的荷花，在夕陽(yáng)的照耀下，彰顯出了夏日白天的別樣風(fēng)情。
然而夏天的夜也是美的。當(dāng)夜幕降臨，請(qǐng)你閉上眼睛，用心聆聽(tīng)這夏夜的`美好！ 這“美好”怎能靠耳朵聽(tīng)出來(lái)？真是太奇怪了，這其中有什么奧秘呢？趕快往下看個(gè)究竟吧！
“知了，知了，知...這是誰(shuí)在唱歌？對(duì)，這就是夏天的聲音，這些可愛(ài)的蟬，借著夏夜的美好，演奏著曲又曲的歌。
“嘰嘰，嘰嘰，嘰...這又是誰(shuí)在唱歌？對(duì)，這也是夏天的聲音，這些喜人的螢火蟲(chóng)，扇動(dòng)著漂亮的羽翅，提著微微發(fā)綠的燈光，吟頌著一首又一首的詩(shī)。
哦？它們?cè)诔裁�？它們�(cè)谝魇裁矗繉?duì)了，是在歌頌夏，是在感謝夏給了自己一個(gè)放聲歌唱的機(jī)會(huì)！啊，多么美妙的歌聲！
“呼，呼，呼”，夏天里難得一遇的清涼涼的風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了；“嗖，嗖，嗖”，路邊成叢的小草在微風(fēng)中相互廝磨耳語(yǔ)著；“啾，啾，啾"，草中的昆蟲(chóng)們也趕趟似的向著有風(fēng)有光的地方奔來(lái)。聆聽(tīng)著各種各樣的音，更覺(jué)得這夏夜的可愛(ài)了！
我依稀聽(tīng)見(jiàn)了月亮“哈哈” 大笑的聲音！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇52
春姑娘無(wú)聲無(wú)息地走了，炎熱的夏天開(kāi)始隆重登場(chǎng)了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一來(lái)，還穿著毛衣的人們和小動(dòng)物都紛紛脫去外衣，換上了薄薄的夏裝；公園里的花兒開(kāi)的更艷麗了，大樹(shù)長(zhǎng)的更加枝葉繁茂！如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話，那就快跟我一起來(lái)吧！
炎熱的中午，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的'時(shí)候，只有樹(shù)上的知了在不停地叫著，訴說(shuō)著：熱死了！熱死了！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連可愛(ài)的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長(zhǎng)舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)也不展開(kāi)它那亮麗的歌喉，而是跑到樹(shù)蔭底下去避暑了……
我喜歡夏天，是因?yàn)槲也坏梢源┥厦利惖娜棺�，而且還來(lái)到了向往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會(huì)一下課本中所描寫(xiě)的那細(xì)細(xì)軟軟沙子的感覺(jué)；還期待著結(jié)識(shí)更多的小朋友，大家一起來(lái)堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì)覺(jué)得它也是十分迷人的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇53
昨天下午我和爸爸和他的學(xué)生們?nèi)ゲ娠L(fēng)。
這時(shí)正值春天，田野里看到了金燦燦的油菜花，田里的小草綠了，樹(shù)上的嫩芽也露出了笑臉。聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。牛兒躺在田野里的草地上，還有小牛在吃奶，哥哥姐姐見(jiàn)了，很高興，就去牽牛，要跟它們合影。
過(guò)了池塘，就進(jìn)了森林，我們踩著針葉，笑啊，跳呀。哥哥姐姐很高興，有幾個(gè)爭(zhēng)著背我，還有幾個(gè)把手串起來(lái)，提著我向前跑。我覺(jué)得很搞笑。
我們沿著湖邊一路走著，哥哥姐姐不時(shí)俯拾著古代的陶瓷片，有的哥哥撿到了黑咕隆咚的'碗底，爸爸說(shuō)那是一千多年前的陶瓷片，不好看，也就不值錢(qián)。后來(lái)，哥哥撿了一塊青花碗底，上面畫(huà)著淡青色的一朵花，爸爸說(shuō)這個(gè)漂亮，哥哥聽(tīng)了很高興，送給了我。
來(lái)到了一個(gè)村莊。我和哥哥姐姐在一戶農(nóng)家的壓水機(jī)那里喝水。在那個(gè)村莊上我們看到了一樹(shù)樹(shù)的桃花，有哥哥一踢那樹(shù)干，那粉紅色的花瓣片片飄落，像下了一場(chǎng)紅色的雨。有哥哥姐姐要摘花，爸爸說(shuō)不要摘，說(shuō)摘了長(zhǎng)不了桃子。
后來(lái)，我們說(shuō)著，笑著，回了家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇54
在離我們家不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)公園，叫八方公園，里面種了很多的銀杏樹(shù)。
春天來(lái)了，天氣變暖和了，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，銀杏樹(shù)葉蘇醒過(guò)來(lái)了，開(kāi)始發(fā)出嫩芽來(lái)，枝條上長(zhǎng)出嫩綠的小葉片，好像一把把翠綠的小扇子，這時(shí)候的葉子的顏色偏向嫩黃色。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子，葉柄很長(zhǎng)，葉片很小，都是一順兒朝下。這個(gè)季節(jié)來(lái)臨時(shí)，我就會(huì)去八方公園放風(fēng)箏、看銀杏樹(shù)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的葉子漾起了波紋，好看得很！
夏天來(lái)了，天氣變炎熱了，八方公園里的'那片銀杏樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，濃密的樹(shù)葉透不過(guò)一絲陽(yáng)光，這時(shí)候的樹(shù)葉比之前大多了，顏色也變成了深綠色了，甚至有一些樹(shù)葉也變成了墨綠色。夏天的時(shí)候，我經(jīng)常到八方公園跑步，跑出滿頭大汗的時(shí)候，我就會(huì)在銀杏樹(shù)下乘涼。
每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，滿樹(shù)滿樹(shù)的銀杏樹(shù)都開(kāi)始變黃了，慢慢地成了金黃色，放眼望去，好像一只只金色的蝴蝶停在樹(shù)枝上。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，一樹(shù)的黃葉就紛紛往下落，就像許多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，樹(shù)葉落到地上厚厚的一層，像給大地鋪上了一層棉被。這時(shí)候我最喜歡在八方公園的銀杏樹(shù)下?lián)禳S葉，拿回來(lái)當(dāng)書(shū)簽�；虬阉瞥蓸�(biāo)本。
冬天的銀杏樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)杈了，在北風(fēng)中搖晃著。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇55
今天是清明節(jié)，爸爸媽媽帶我到郊野公園踏青。初春的北京乍暖還寒，天空晴得像一汪海水，幾朵飄飄悠悠的白云，隨風(fēng)緩緩地浮動(dòng)著。這真是北京難得一見(jiàn)的好天氣呀！我的心情和這天空一樣晴朗。
公園里游人如織，人們都在盡情地享受著春日溫暖的陽(yáng)光，欣賞著路邊那粉紅的桃花、潔白的玉蘭花、金黃的迎春花……就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一位身穿橙黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工人阿姨，一頂橙黃色的工作帽和一個(gè)大口罩，把她的臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一縷花白的頭發(fā)和一雙專注的眼睛。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手里拿著一只夾子，正彎著腰在那認(rèn)認(rèn)真真地將地上的一片碎紙夾起，放入身旁的垃圾車?yán)�。她�?jīng)過(guò)的地方，地上的煙頭、紙屑都不見(jiàn)了，甚至連一片落葉都沒(méi)有。當(dāng)經(jīng)過(guò)每一個(gè)垃圾桶時(shí)，她都會(huì)將垃圾桶清理得干干凈凈，還會(huì)把周圍的地面掃得一塵不染。她一直這樣忙碌著，從未停下來(lái)歇一歇，或欣賞一下周圍的美景，好像那些誘人的景色都與她無(wú)關(guān)似的。
看著這位環(huán)衛(wèi)工人，我感到一股暖暖的.春風(fēng)吹到了心底。正是這些默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人用他們辛勤的勞動(dòng)使我們的這座城市變得更加干凈、美麗�？粗麄冃燎趧谧鞯纳碛�，我仿佛看到了這春天里最美麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇56
我家附近有一個(gè)小公園，叫東山湖公園。那里樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑的好去處。
走進(jìn)大門(mén)，就看到左手邊有一個(gè)大荷塘。到了夏天，圓圓的荷葉綠油油的，像綠色的海洋。那是小水珠的搖籃，小青蛙的歌臺(tái)和小魚(yú)的涼傘。再看那荷花，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的完全長(zhǎng)起了，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗可愛(ài)了。
走到小路的盡頭，眼前豁然開(kāi)朗，一座“十曲橋”展現(xiàn)在我的`眼前，“十曲橋”共有10個(gè)大小不一的曲折，整座橋是水泥和鋼筋建而成的，扶欄上有精美的圖案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條火龍臥在湖面上。走到橋上，放眼望去。廣州的標(biāo)志建筑——廣州塔，近在眼前，似乎觸手可及。太陽(yáng)發(fā)出像利劍一樣的金光照射在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起魚(yú)鱗似的波紋，層層疊疊，連綿起伏。水中倒映著美麗的圖畫(huà)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)的躍出水面，似乎跟我一樣在欣賞著岸上美麗的景色。啊，這美麗的景色多么令人陶醉！多么令人心曠神怡！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇57
在得祿的一個(gè)小村莊，人們都住著黃墻青瓦的房子，再在屋前搭一葡萄架，讓那些翠綠的藤和葉攀上高高的架子。鳥(niǎo)兒停在了那枝葉茂密的葡萄藤上，嘴里還不時(shí)地發(fā)出婉轉(zhuǎn)的歌聲。綠得蔥郁的'葉，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，構(gòu)成了一道樸素而又美麗的裝飾，鑲嵌在一望無(wú)際的綠地上。
這里的人們，大多都會(huì)在門(mén)前種上幾顆杏子樹(shù)。春天到了，杏花開(kāi)來(lái)，從遠(yuǎn)處看，大片大片的杏花就像一條條粉白相間的綢緞。這個(gè)時(shí)候，大人們都會(huì)在樹(shù)與樹(shù)之間搭上一個(gè)小秋千，供孩子玩耍，會(huì)把桌椅搬到門(mén)前，請(qǐng)上幾個(gè)朋友，聚在一起喝茶，玩紙牌。山下，小河平靜地流淌著。說(shuō)來(lái)你也不相信，這條河由三種顏色組成：青色、綠色、藍(lán)色。當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)候，孩子們便會(huì)結(jié)伴來(lái)一場(chǎng)“清水摸魚(yú)”。
晚上，天邊的紅霞染紅了半邊天，調(diào)皮的云朵似乎在跟你玩“躲貓貓”，一會(huì)兒飄過(guò)來(lái)，一會(huì)兒飄過(guò)去。“知了，知了……”知了喃喃地叫著，似乎在講著夢(mèng)話。不知不覺(jué)地，夕陽(yáng)困了。夕陽(yáng)公公回去睡覺(jué)了，月亮婆婆出來(lái)工作了，在人們地夢(mèng)里，還充滿了歡樂(lè)……。
鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇58
在我的印象中，我感受最深刻的、最動(dòng)人的情景，就在那個(gè)最不起眼的轉(zhuǎn)角處。
我從小喜歡玩刺激的游戲，愛(ài)從高處騎著自行車向下沖但也讓我留下了不少紀(jì)念品。星期六，我和爸媽一起去公園玩，回來(lái)是我一如既往地進(jìn)行刺激的游戲——“沖浪”。我騎上自行車，兩腳猛踩自行車想猛烈轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車一樣向前沖去。突然自行車進(jìn)了一個(gè)小坑里，一不小心從車上摔了下來(lái)。我的兩條腿被鉆心一樣痛，這時(shí)，一位叔叔和一位阿姨向我走來(lái)，我定眼一看，原來(lái)是樓下的阿姨，他們關(guān)切地問(wèn)我：“摔到哪兒了?疼嗎?要去醫(yī)院?jiǎn)?”我強(qiáng)忍痛楚說(shuō)：“沒(méi)事。”
他們疑惑地注視著我痛苦的表情，我只好如實(shí)交代，阿姨責(zé)怪我的`不小心，而叔叔則批評(píng)我的頑皮。阿姨從口袋掏出小方紙，用方紙包扎我的傷口。我想：阿姨真好人!我的心感到十分溫暖。叔叔剛在一旁協(xié)助阿姨幫我包扎傷口，一邊安慰我。之后，叔叔扶我回家，阿姨在背后推自行車。
那天，叔叔阿姨幫我包扎傷口時(shí)的情景，我到現(xiàn)在還記得，在那個(gè)不起眼的轉(zhuǎn)角處。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇59
我出生在北江邊的一個(gè)小鎮(zhèn)，一年四季都很美。春天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，太陽(yáng)如火，百花齊放；秋天，天高云淡，果實(shí)累累。但是我最喜歡的是寒冷的冬天和白色晶瑩的雪花。雖然沒(méi)有五彩繽紛的色彩，卻為世界創(chuàng)造了一個(gè)純凈無(wú)暇的空間，是孕育希望的季節(jié)。
冬天，清澈的河水覆蓋著一層厚厚的冰，又冷又滑。有的孩子膽子大，有的在冰上跳舞，有的在滑冰，有的在吸冰。孩子們?cè)诒峡鞓?lè)地玩耍，他們的.笑聲很可愛(ài)。冬天來(lái)哈爾濱，還會(huì)看到很多晶瑩剔透的冰燈，包括可愛(ài)的大熊貓和調(diào)皮的猴子，五顏六色，可愛(ài)極了。
冬天最美的是潔白無(wú)瑕的雪。雪女邁著輕快的步伐，悄悄地向我們走來(lái)。不一會(huì)兒，地球變成了一個(gè)粉玉世界。山坡上，屋頂上，到處都是白色。雪地里，一只小狗飛快地跑著，留下一束“小梅花”。"薛瑞是一個(gè)豐收年，明年肯定會(huì)是另一個(gè)豐收年。"農(nóng)夫的叔叔開(kāi)心地笑了，他們似乎看到了秋天喜氣洋洋的豐收?qǐng)D。
哪里有雪，哪里就永遠(yuǎn)有童趣。每當(dāng)雪停了，我的朋友們就喜歡堆雪人，在雪地里打雪仗，笑聲久久回蕩在雪地上......
家鄉(xiāng)的冬天太美了，我喜歡這個(gè)美麗可愛(ài)的季節(jié)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇60
我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天，烈日炎炎的夏天，雪花飛舞的冬天，但是我最喜歡的就是果實(shí)累累的秋天。
我走進(jìn)樹(shù)林，樹(shù)林里一片金黃，樹(shù)上的.葉子全黃了，有的葉子像黃色的蝴蝶，翩翩起舞飛落了下來(lái)，滿地都是金色的葉子，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。有的落在了我的頭上，好像給我戴上了一頂帽子。還有的葉子掉到了池塘里，好像給小金魚(yú)們當(dāng)了一把小傘。
我來(lái)到果園，一股果香撲鼻而來(lái)，我看見(jiàn)紅彤彤的蘋(píng)果露出了笑臉，紅艷艷的柿子，像小燈籠一樣高高的掛在樹(shù)上，紫盈盈的葡萄掛在葡萄架上，像一串串糖葫蘆一樣……這些水果看上去都非常非常的好吃，我就摘了一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，咬了一口，甜甜的，脆脆的，好吃極了！要是天天都能吃上這些美味的水果那該多好多好�。�
我又來(lái)到花園，花園里開(kāi)滿了五顏六色的菊花，有紅色的、黃色的、橙色的、白色的、紫色的……給秋天增添了一份五彩繽紛。淺黃色的桂花掛在枝頭，像小鈴鐺一樣。醉魚(yú)草開(kāi)放著，像蠟燭一樣。
秋天真美！我愛(ài)秋天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇61
什么是最美的風(fēng)景？是綠水青山？是美麗的彩虹？在我眼里，它們都算是美麗的“風(fēng)景”，但不是“最美”，那道最美的“風(fēng)景”在我的.家里，它就是——書(shū)柜。
有些人可能會(huì)問(wèn)：“啥，有沒(méi)有搞錯(cuò)？節(jié)柜也算風(fēng)景？”是，在我眼里它就是。
它很好看。那個(gè)書(shū)柜，以前不太好看，但在我上幼兒園的時(shí)候，它就變好看了。上面多了一些大紅花和一些獎(jiǎng)狀。再長(zhǎng)大一些，就沒(méi)有大紅花了，但獎(jiǎng)狀越來(lái)越多了，這些獎(jiǎng)狀一直成為我腦海里的最美風(fēng)景。
最重要的，莫過(guò)于書(shū)柜里的書(shū)了。我覺(jué)得書(shū)里也有風(fēng)景。記得有一次，我在看一本書(shū)，寫(xiě)的是各國(guó)的風(fēng)景，我仿佛就在環(huán)游世界。我先來(lái)到了北京長(zhǎng)城，站在烽火臺(tái)上，看到長(zhǎng)城就像一條巨龍橫臥在大山公公的懷抱里，多么壯觀�。〗又鴣�(lái)到了法國(guó)巴黎，看到了埃菲爾鐵塔的美麗與典雅。來(lái)到了美國(guó)大峽谷，看到了這舉世聞名的自然景觀……這些各國(guó)的風(fēng)景我都可以在書(shū)里看到。而且它比出去旅游一趟要?jiǎng)澦愫芏鄦�，嘻嘻�?/p>
我喜歡我家的那道“最美的風(fēng)景線”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇62
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。”太湖是鑲嵌在江南大地上的一顆璀璨的明珠，千百年來(lái)，太湖用她那豐富而純潔的乳汁哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的吳越兒女，創(chuàng)造了燦爛的太湖文明。
曾幾何時(shí)，一些人貪圖自己方便，經(jīng)常把生活垃圾倒進(jìn)太湖。還有些工廠只顧自身的利益，不斷把污水排進(jìn)太湖，太湖遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染。有一次，我去太湖邊玩，看到太湖水很渾濁，湖上漂著大面積的.藍(lán)藻。就在藍(lán)藻中，時(shí)而有一些魚(yú)兒，把頭伸到水面上搖晃著。還有幾條魚(yú)挺著雪白的肚子，在水面上翻滾著。它們好像在說(shuō)：“這個(gè)水有毒�。∥覀兛觳恍辛�！”目睹著這一情景，我感到很痛心。
我家就住在太湖邊上，飲著太湖水，看著太湖景。我的夢(mèng)想是成為一名保護(hù)太湖生態(tài)的志愿者，我要向人們發(fā)出倡議：請(qǐng)自覺(jué)保護(hù)我們無(wú)錫的母親湖——太湖，為太湖找回往日的圣潔。我是一名江南晚報(bào)小記者，我要拿起手中的筆，撰寫(xiě)保護(hù)太湖生態(tài)的文章，喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我相信，不久的將來(lái)，在我們的努力下，太湖的水將會(huì)變得更清，天空會(huì)變得更藍(lán)，湖邊會(huì)變得更加蔥綠。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇63
在中考填志愿的情況下，一位盆友告訴我他要去一所名校入讀。我默默地含蓄微笑，不答。結(jié)果，他無(wú)法填好那所院校，一直抱怨我不會(huì)給回應(yīng)。我依然未作一切回應(yīng)，笑。
我覺(jué)得，我的作法是恰當(dāng)?shù)�。俗話說(shuō)得好：距離產(chǎn)生美感。你在山腰上，在云霧看到的幸福伸出手可及，但終究在茫然當(dāng)中。也許，那原是可望而不可及的.。但你，卻為一腳踩空而落下來(lái)個(gè)二等殘廢也算好運(yùn)；單倘若眼前有一塊黃金，你卻擔(dān)心有圈套而與之擦肩而過(guò)，豈不可是！
若有盆友為后面一種痛惜，那他肯定不可以當(dāng)官。由于，那不是你的。實(shí)際上，我總堅(jiān)信彼岸的風(fēng)景美麗。
彼岸的風(fēng)景美麗，確實(shí)。你假如榮幸欣賞來(lái)到彼岸的風(fēng)景那當(dāng)然是好事兒。但你既非要死撐到彼岸想有著他，那將會(huì)便會(huì)欲速不達(dá)。你在收看彼岸的風(fēng)景時(shí)，所聞但是其一隅罷了。長(zhǎng)此以往，他會(huì)又給你對(duì)彼岸的風(fēng)景造成憎恨。說(shuō)白了人非圣賢，金無(wú)足赤，彼岸的風(fēng)景不太可能沒(méi)有缺陷，但你需要見(jiàn)到他的閃光點(diǎn)。
做人，就需要保證心情似水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚(yú)一樣，要維持水面的寧?kù)o。彼岸的風(fēng)景是見(jiàn)到的便是見(jiàn)到的，不必奢求他變成自身的。能隨時(shí)隨地見(jiàn)到彼岸的風(fēng)景才算是美麗的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇64
我家附近有一座美麗的公園，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字-花海，那里一年四季景色迷人，是人們休閑賞景的好地方。
春天花海中有一番新的景象：玫瑰花、杜鵑花，牡丹花、月季花等許多花朵，都爭(zhēng)先恐后似地盛開(kāi)出了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有紫色的。美麗的花朵配上碧綠的葉子，漂亮極了。
夏天，烈日炎炎的花海里，小花小草被曬得彎了腰、低下頭。賞花的人寥寥無(wú)幾。下午時(shí)分，綠化伯伯把水灑打開(kāi)，被水澆灑后的花海像雨后的花海，花上、草上、葉子上都布滿了亮晶晶的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出七色光，就像彩虹一樣絢麗多彩。
秋天，花海采摘園里的蔬菜熟了。有翠綠的黃瓜，鮮美多汁的西紅柿，又尖又紅的辣椒，紫瑩瑩的`茄子，晶瑩如玉的白菜，香甜的南瓜，鮮嫩的絲瓜，它們歡快地向采摘的人們招著手，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我吧!快來(lái)摘我吧!”
冬天，雪花在空中飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去花海像蓋上了一層又厚又軟的棉被，白茫茫的一片。
這座花海真的是太美了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇65
我不知道什么時(shí)候你會(huì)在煙臺(tái)的十字路口和繁忙的街道上看到一群熟悉的身影。他們是志愿者。
身穿藍(lán)色t恤、手持黃色小旗的志愿者們維持著道路的秩序。有一次，我好奇地問(wèn)媽媽:為什么我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們？媽媽回答說(shuō):煙臺(tái)正在選擇第三個(gè)文明城市。這些志愿者幫助警察維持交通秩序。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些志愿者有老有少，有男有女。他們都精神飽滿，精力充沛，盡職盡責(zé)。
他們經(jīng)常告訴行人在人行道上行走，騎自行車和電動(dòng)自行車的人不要后退。然而，有些人認(rèn)為他們已經(jīng)逆行了，可以通過(guò)。出乎意料的是，志愿者的眼睛像老鷹一樣銳利。他們立即找到并阻止他們，讓他們朝著正確的'方向前進(jìn)。
一天，天氣非常熱。我看到一位非常老的祖母，她的頭發(fā)是灰色的，她也在做志愿者工作。她一邊擦臉上的汗水一邊保持秩序。突然，一個(gè)年輕人闖了紅燈，差點(diǎn)被車撞了。老婦人氣得臉都紅了。她走到年輕人面前，低聲指責(zé)他。這個(gè)年輕人什么也不敢說(shuō)。在我心里，我暗暗責(zé)備他。我怎么能闖紅燈呢？！
由于志愿者的努力工作，煙臺(tái)的交通秩序達(dá)到了一個(gè)新的水平。沒(méi)有人闖紅燈，沒(méi)有人違反道路，每個(gè)人都遵守交通規(guī)則。在我們眼里，志愿者已經(jīng)成為煙臺(tái)最美麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇66
夏天的時(shí)候，我最喜歡去的地方是縫山公園。
縫山公園是一個(gè)依山而建的公園，如今已經(jīng)成為人們度假休閑的好去處。拾級(jí)而上，路兩旁草木郁郁蔥蔥，清新的空氣中夾雜著悅耳的蟲(chóng)鳴，偶爾還有幾只蝴蝶翩翩起舞給人帶路；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫個(gè)不停，像是在歡迎我們的到來(lái)，又像是在演奏一首歡快的'樂(lè)曲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)山頂上有一個(gè)特別大的“手術(shù)針”，像一個(gè)銀色的月牙，這就是縫山公園的由來(lái)。耳畔突然傳來(lái)悶雷般的隆隆聲，只見(jiàn)瀑布從山頂奔瀉而下，猶如千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩，從天而降。流水飛濺到巖石上，像一顆顆斷了線的珍珠，晶瑩剔透。層層霧氣透過(guò)陽(yáng)光，五彩繽紛，霞光萬(wàn)道。
山腳下東西兩邊各有一個(gè)人工湖，我稱它們?yōu)椤叭仗丁焙汀霸绿丁薄ＮL(fēng)吹來(lái)，湖面上波光粼粼。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，三三兩兩的人群來(lái)到湖邊散步、小憩、放松心情，盡情享受這迷人的風(fēng)光。而我也禁不住水的誘惑，不顧媽媽的阻攔，下水尋樂(lè)。清涼的水沖過(guò)腳面，一下子涼到了心里，舒服極了！湖邊水聲悅耳，連同游人的歡聲笑語(yǔ)，匯成了歡樂(lè)的海洋。
夕陽(yáng)西下，在媽媽的一再催促下，我才戀戀不舍地踏上了回家的路，可那快樂(lè)的感覺(jué)久久難忘。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇67
如果我生活在童話里，那么我想成為一個(gè)有錢(qián)人。我活在童話里嗎？沒(méi)有，所以我還沒(méi)有錢(qián)。童話如果能實(shí)現(xiàn)，鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變成天鵝了嗎？不會(huì)，所以童話是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。如果一切之間沒(méi)有距離，那么我會(huì)站在比爾蓋茨身邊。但是我是站在比爾蓋茨的立場(chǎng)上嗎？沒(méi)有，所以原來(lái)一切都是有距離的。
很小的時(shí)候，我在路上看到一只貓，一只很小很可愛(ài)的貓。于是我努力追它，試圖捕捉它的美麗，但它一直跑啊跑，最后消失了。我的努力帶來(lái)了更多的距離。我就站在那里，盯著它消失的地方。
后來(lái)長(zhǎng)大了，還是向往遠(yuǎn)方，向往遠(yuǎn)航。我想在太平洋上看到海鷗，就像贊子想在沙漠里看到月亮一樣。媽媽說(shuō)會(huì)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我說(shuō)不怕。美麗來(lái)自遠(yuǎn)方，風(fēng)景來(lái)自遠(yuǎn)方。
但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，很多事情我都懂，卻不能一直做好，就像我懂得珍惜現(xiàn)在，卻總是期待遠(yuǎn)方。突然想起摘桃子的'猴子拋棄了他懷里的東西，去追很遠(yuǎn)的東西。我的眼睛呢？它會(huì)像那只兔子一樣跑掉消失嗎？
哦，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)很傻的夢(mèng)。夢(mèng)是很久很久以前的朋友，是已經(jīng)過(guò)期的友誼。我無(wú)法靠近他深邃的眼睛，一對(duì)玻璃珠訴說(shuō)著惆悵。然后他慢慢走遠(yuǎn)了，我漸漸看不到他了，就喊他，一直喊到恢復(fù)不了，累得跪在地上哭個(gè)沒(méi)完.
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-23
小學(xué)生描寫(xiě)陣雨的作文11-10
描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文12-20
小學(xué)生描寫(xiě)菊花作文01-05
小學(xué)生描寫(xiě)春風(fēng)的作文01-24
小學(xué)生描寫(xiě)雪的作文10-12
小學(xué)生描寫(xiě)秋天作文09-28
小學(xué)生描寫(xiě)花的作文05-04
小學(xué)生作文景物描寫(xiě)12-19
小學(xué)生描寫(xiě)雨的作文03-22