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【精】我最喜愛(ài)的人作文56篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我最喜愛(ài)的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜愛(ài)的人作文 篇1
如果有人問(wèn)我你最喜愛(ài)誰(shuí)？我一定會(huì)不加思索地回答：奶奶。奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲，花白的頭發(fā)，古銅色的臉上寫(xiě)滿了歲月的滄桑，常露出那種恬靜的微笑。奶奶是一位地地道道的.農(nóng)村人，實(shí)在不值得一提，但她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和她的善良卻讓我由衷地對(duì)她產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。
奶奶曾含辛茹苦地把兩代人拉扯大，為此，她付出了許多的汗水。如果沒(méi)有她，我的童年怎會(huì)如此美好？在田野里，奶奶教我認(rèn)識(shí)各種植物、教我如何種植糧食，讓我感受到了農(nóng)民伯伯的辛勞；在羊腸小道上，我跟著爺爺奶奶把漂亮的風(fēng)箏送上蔚藍(lán)的天空，讓我親近了大自然。我從中體驗(yàn)到了童年的快樂(lè)。
在小鎮(zhèn)里，奶奶是個(gè)出了名的熱心人，誰(shuí)家有困難都會(huì)找奶奶幫忙。有一次，鄰居有事不在家，留下一個(gè)5歲左右的小女孩在家，奶奶便主動(dòng)把她帶回家。爺爺擔(dān)心奶奶身體吃不消便勸她道：“家里兩個(gè)孫女都?jí)蚶哿耍氵�要帶第三個(gè)？”奶奶笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)事，鄰居嗎，不就是圖個(gè)困難時(shí)互相幫助嗎？”樸實(shí)的話語(yǔ)里道出了奶奶樂(lè)于助人的高尚品格。
這就是我的奶奶，她給了我很多童年美好的回憶，從她身上我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，我永遠(yuǎn)喜愛(ài)我的奶奶。
我最喜愛(ài)的人作文 篇2
要是有人問(wèn)我，世上最?lèi)?ài)的人除了爸爸媽媽以外還會(huì)有誰(shuí)?那我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是奶奶�！币�?yàn)槲沂悄棠處Т蟮摹Ｐr(shí)候她總是無(wú)微不至地照顧我、陪我玩……所以我從小就十分愛(ài)她！
我的奶奶是個(gè)心靈手巧的人，不管什么針線活都難不倒她。每當(dāng)我有什么東西壞了，她就會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上非常耐心地幫我縫補(bǔ)。雖然她的眼睛花了，卻絲毫沒(méi)有影響到針線活的質(zhì)量。小的時(shí)候，每天下午我從幼兒園回家那一刻，是奶奶一天中最開(kāi)心的時(shí)刻。
可是在我五歲的.時(shí)候，奶奶就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。奶奶去世后，安置在龍江紫云閣那，我和爸爸會(huì)常常去拜祭她，和她說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在的家常事。
我愛(ài)我的奶奶，愿她在天堂過(guò)得也同樣快活！讓我在夢(mèng)里也能偶爾夢(mèng)見(jiàn)你吧！奶奶，我想你！
我最喜愛(ài)的人作文 篇3
我最喜愛(ài)的人物是蔡秉育，他和我是五、六年級(jí)同學(xué)，他的身材瘦瘦的，平常也很愛(ài)和別人開(kāi)玩笑，而且他跟大家平常相處的十分融洽，會(huì)和別人起沖突的機(jī)率也是小到不能再小了。還有他也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，常常在下課時(shí)找我和他一起到操場(chǎng)跑步、玩耍。當(dāng)我想利用跑步減肥，他天天陪伴著我跑步，所以我才可以成功的.瘦下來(lái)，有一小部分是靠他幫忙我的。雖然，他的功課不是很好，但我發(fā)現(xiàn)他有一顆學(xué)習(xí)的心，遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，都主動(dòng)去詢問(wèn)老師呢！
秉育的個(gè)性十分幽默，每當(dāng)大家感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，他總是在無(wú)意間逗我們開(kāi)心，也因?yàn)檫@樣，他就成為了我們班上的開(kāi)心果。還有，他不只幽默，他也非常的熱心，如果同學(xué)遇到困難的時(shí)候，他總是盡力的幫助他人；怪不得他人緣會(huì)這么好，而且還被全班選上了品德小天使。能和他做好朋友，還真是我的福氣��！
和秉育在一起的日子真的十分的快樂(lè)、有趣，而且時(shí)間也感覺(jué)過(guò)得特別的快，才一轉(zhuǎn)眼我們就要升六年級(jí)了，再升上去就是初中一年級(jí)了，我是多么的希望升到初中也都還是和他同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)，但是，未知的未來(lái)，現(xiàn)在我只能好好珍惜我跟他在一起的每分每秒。
我最喜愛(ài)的人作文 篇4
藍(lán)天映著土地，朵朵白云在空中散步，田野里又響起那耳熟的蛐蛐的歌鳴……
又走上那條小路。那是條土路，小小的，窄窄的，只能容下兩個(gè)人并肩走路。路的右邊是鄉(xiāng)里人的莊稼，里面也有屬于我爺爺?shù)囊环叫√斓�。路的左邊是平房，一家挨著一家。爺爺�(shù)奈葑釉诼返谋M頭，我很慶幸，這樣我就可以多欣賞一會(huì)沿途的.風(fēng)景了！
每當(dāng)走過(guò)那條路，鄉(xiāng)里人總會(huì)說(shuō)，你爺爺在地里干活呢，去那找他！我總是笑盈盈地說(shuō)：“先回家喝口水！”是啊，爺爺總是一大早就出去了�？钢z頭，脖子上掛著條潔白的毛巾，在褲帶上掛個(gè)大杯子，穿著一雙布鞋，披著洗得發(fā)白的藍(lán)色外衣，內(nèi)搭個(gè)背心�？瓷先フ媸莻�(gè)可愛(ài)的老頭！
我最喜愛(ài)你了，我的爺爺！還記得嗎?小時(shí)候后，你總牽著我的小手，走在這條小路上，慢慢的，一步一步，唱著歌謠向莊稼地里走去。你把那件藍(lán)外衣鋪在地上，讓我坐著。我不聽(tīng)話，非要去捉螞蚱，你便笑盈盈地看著我，說(shuō)：“中！俺的孫女長(zhǎng)大后肯定能成個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員！”
“喲！這有一個(gè)螞蚱，快來(lái)快來(lái)，看我抓住它”。“啪！”我向前一撲，摔了個(gè)“臉朝泥”。你大笑起來(lái)，說(shuō)：“看我的�！蹦銇�(lái)到我旁邊，看準(zhǔn)一個(gè)螞蚱。眼一瞪，緊緊地盯住它，慢慢地蹲下去，一小步一小步地朝前挪著，停了，兩只手半握著向它伸去，抓住了！我開(kāi)心地跳起來(lái)，放進(jìn)你給我編的小簍里，我開(kāi)心極了！
我最喜愛(ài)你了，我的爺爺！還記得嗎?小時(shí)候在院子里有兩把大搖椅，你一把我一把躺在上面慢慢地?fù)u著、晃著。中間放張小桌子，你拿出鐵茶壺和兩個(gè)小杯子。雖然知道我不喝可卻還是倒上，扇著扇子，給我講那天上的故事……
我知道，你講的故事都是你最真實(shí)的寫(xiě)照，您勤勞樸實(shí)了一輩子，處處為別人著想，又何時(shí)想過(guò)自己呢?
夕陽(yáng)西下，你又拉著我的小手，慢慢的，一步一步，唱著歌謠，向家里走去……
我最喜愛(ài)的人作文 篇5
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？時(shí)間飛逝，唯有他，連同他筆下的月光酒樽，穿越千年也不曾老去。這就是余光中所說(shuō)，”酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”的唐朝詩(shī)人李白。
少年時(shí)期的他鐵杵成針，青年時(shí)期的李白聰慧過(guò)人，中年時(shí)期的.李白求官坎坷，老年時(shí)期李白潛心修道。
少年時(shí)期的李白也曾是個(gè)貪玩的孩子，一天，李白讀書(shū)又讀的煩心起來(lái)，便走了出去，途中遇見(jiàn)一個(gè)老奶奶，正在磨一根鐵棒，李白覺(jué)得很奇怪問(wèn)道：”老奶奶，您正是干什么？”老奶奶說(shuō)：”我在磨針哪�！崩畎讟O為驚奇的說(shuō)：”這么粗要磨成針，您行嗎？”老奶奶說(shuō)：”只要功夫深，鐵杵也能變成繡花針”。聽(tīng)完這一番話，他立刻跑回屋子，繼續(xù)發(fā)奮讀書(shū)，這個(gè)故事告訴我們只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
李白看似瀟灑，卻極為坎坷�！迸e杯邀明月，對(duì)影成三人”。詮釋了仕途的失意；”抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”彰顯了內(nèi)心的哀傷；”大鵬飛兮振八裔，中天推兮力不濟(jì)�！迸R終絕唱更描繪出一生的艱難跋涉。
他雖年少頑皮，但知錯(cuò)能改。他雖求官坎坷，但細(xì)心豁達(dá)。他雖屢遭波折，但流芳千古。他就是才華橫溢，妙筆生花的青蓮居士李白。
我最喜愛(ài)的人作文 篇6
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐�！彼褪谴竺ΧΦ睦畎�。
少年時(shí)期，”頌六甲，攻百家”，才華橫溢；青年時(shí)期，拜名師，學(xué)劍術(shù)，遠(yuǎn)游交友；中年時(shí)期，遇知己，得舉薦，為官耿直；老年時(shí)期，入王府，遭流放，病逝金陵。
我為大家講述一個(gè)鐵杵磨成針的故事。李白小時(shí)候，非常淘氣，有一天，老師正在講課，趁老師不注意，從學(xué)堂跑出去了，他東瞧西望，來(lái)到小溪邊，沿著小溪走，突然，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在石頭上磨鐵杵，李白走了過(guò)去說(shuō)：”老奶奶，你在干什么”？”我在磨繡花針�！薄边@么粗的鐵杵什么時(shí)候能磨成繡花針？””只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針”。李白聽(tīng)了這話，急忙走回學(xué)堂認(rèn)真讀書(shū)，從此以后，再也不淘氣了。通過(guò)鐵杵磨成針我明白了，做事要持之以恒，不懈的努力。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！斌w現(xiàn)了他的孤獨(dú)；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”體現(xiàn)了他的悲愁；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”體現(xiàn)了他的自信。
盛世大唐，沒(méi)有哪位詩(shī)人可以和他的才華相比；沒(méi)有人可以和他的天賦并論；沒(méi)有人可以和他的.思想媲美；他就是令我敬佩的人——李白。
我最喜愛(ài)的人作文 篇7
盛世大唐，沒(méi)有一個(gè)人的才氣可以與他的才華相比；沒(méi)有一篇文章可以與他的詩(shī)歌并論，沒(méi)有一個(gè)人的名氣，可以與他的'名氣相比，他就是盛唐詩(shī)仙李白。
少年的他苦讀詩(shī)書(shū)，青年的他離家遠(yuǎn)游，中年的他賜金放還，老年的他病逝金陵。
李白雖然是唐朝最著名的詩(shī)人，但小的時(shí)候也很貪玩。有一天他趁老師不注意溜出去玩，他走著走著來(lái)到了小溪邊看見(jiàn)一位老婆婆拿著一個(gè)鐵棒，他便走了過(guò)去，問(wèn)老婆婆：“你在干什么？”老婆婆說(shuō)：“我要把鐵棒磨成繡花針�！崩畎讍�(wèn)：“什么時(shí)候能磨成繡花針呀？”老婆婆說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！崩畎淄ㄟ^(guò)鐵杵磨成針這件事情受到很大啟發(fā)，他從此發(fā)奮讀書(shū)，成為了一位著名的詩(shī)人。這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)一定要有堅(jiān)忍不拔的精神，做什么事情都要持之以恒。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，表達(dá)了他孤獨(dú)的心情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達(dá)了李白對(duì)汪倫的感謝之情；“雙行桃樹(shù)下，撫背復(fù)誰(shuí)憐”，表示父親對(duì)子女的思念的心情。
我喜歡他是因?yàn)樗⿲W(xué)多才，我喜歡他是因?yàn)樗鈿怙L(fēng)發(fā)，我喜歡他是因?yàn)樗鞣及偈馈?/p>
我最喜愛(ài)的人作文 篇8
有人說(shuō)：“上帝不能照顧每一個(gè)人，所以才創(chuàng)造了母親。”如同這句話，我最喜歡的人正是我偉大的母親。
我的媽媽不只細(xì)心的呵護(hù)我之外，還每天陪伴、擁抱我，將我照顧得無(wú)微不至。每次我在學(xué)校受了委屈，她都會(huì)到學(xué)校跟老師溝通，要如何協(xié)助我，遠(yuǎn)離憂愁和煩惱。有時(shí)，我不小心咳了一聲，她馬上會(huì)問(wèn)我：“是不是感冒了，身體有沒(méi)有不舒服?”讓我隨時(shí)可以感受到媽媽對(duì)我的疼惜與關(guān)愛(ài)。
在我的印象中，媽媽一直是一個(gè)默默行善而且富有愛(ài)心的人，每次在便利商店或飲料店前看到鼓勵(lì)大家捐錢(qián)的愛(ài)心箱，她都會(huì)放進(jìn)一、兩張鈔票，從以前到現(xiàn)在始終如此。每次捐的時(shí)候，也會(huì)順便跟我說(shuō)：“以后要當(dāng)一個(gè)有愛(ài)心的.人，看到這種捐款箱，如果有能力就做點(diǎn)愛(ài)心，幫助需要幫助的人，一點(diǎn)一滴的積功德，同時(shí)能幫助別人，這種做公益的事，一定要盡力而為！”
媽媽撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，不但花費(fèi)了無(wú)數(shù)金錢(qián)，還花上自己的精神與青春歲月，有時(shí)為了我們還得受許多委屈，卻不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔，隨著我們的成長(zhǎng)，媽媽的年紀(jì)也逐漸增長(zhǎng)，我一定要珍惜媽媽還健在的時(shí)間，好好孝順我最喜歡也最敬愛(ài)的媽媽！
我最喜愛(ài)的人作文 篇9
盛世大唐，沒(méi)有一個(gè)人的才氣能和他相比；沒(méi)有一首詩(shī)的詩(shī)句能和他并論；沒(méi)有一個(gè)人的名聲能和他媲美。他就是詩(shī)仙李白。
他，少年時(shí)期，遠(yuǎn)游求官，；他，中年時(shí)期，自信豁達(dá)；他，老年時(shí)期，流放如花；他就是盛唐代表詩(shī)人——李白。
李白小時(shí)候跟我們一樣貪玩，您知道嗎？那我來(lái)給你們講講吧。李白小時(shí)候在私塾讀書(shū)經(jīng)常逃學(xué)，有一天趁老師不注意，就偷偷的溜了出去，他想屋里真悶，外面的空氣真新鮮啊。我可以玩一會(huì)了。李白在林子里走了半天，看到老婆婆在磨一根鐵棒。李白上前去問(wèn)：“老奶奶，您怎么磨真么粗的'鐵棒呢？”老奶奶說(shuō)：“我要把它磨成繡花針”。李白聽(tīng)了想，老婆婆這么大年紀(jì)了還要把鐵杵磨成繡花針，真不可思議。老奶奶接著說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！崩畎茁�(tīng)了很受教育，跑回去向老師道歉，認(rèn)真讀書(shū)，最后成為一名偉大的詩(shī)人。這個(gè)故事告訴我們，做事要堅(jiān)持不懈，否則將一事無(wú)成。
我敬重他，因?yàn)樗湃A橫溢；我喜歡他，因?yàn)樗麣舛确欠�；我欣賞他，因?yàn)樗孕呕磉_(dá)。
我最喜愛(ài)的人作文 篇10
我最喜歡的人非常平凡，他們既不是談?wù)摰慕裹c(diǎn)，也不是什么人人贊揚(yáng)、立下汗馬功勞的特殊群體，他們就是一直為人民服務(wù)而默默無(wú)聞的清潔工。
清晨，在來(lái)往的人群中，一個(gè)與來(lái)往的人群擦肩而過(guò)的清潔工正揮舞著掃帚將那可惡的塵土和垃圾送上它們自己的世界。在他們身后，地面上一塵不染，在他們的前面，還有更多的.垃圾等著他們?nèi)ゴ驋�，這些人，他們每天都拿著掃帚清潔這永遠(yuǎn)都有打掃不完塵土的城市，他們不辭辛勞的打掃著，這不是我們要學(xué)習(xí)的精神？從他們身上我才真正知道了堅(jiān)持不懈的含義。
在他們身后那一片片干凈的地面上，他們付出了多少艱辛。冬日的清晨，寒風(fēng)夾雜著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，這樣冷的天氣，人們不由自主得想到還是在家里暖和暖和吧，不要出去了，這樣的天氣也給我們帶來(lái)了交通的不便，這時(shí)清潔工卻頂著寒風(fēng)清掃著街道，為我們打開(kāi)了一條方便的路。使我們不再煩惱大雪的降臨使我們交通不便。
清潔工，是一個(gè)平凡的職業(yè)，但，是我們生活中不可缺少的職業(yè)，是他們告訴了我堅(jiān)持不懈真正的含義。
我最喜愛(ài)的人作文 篇11
我喜歡憂國(guó)憂民的詩(shī)圣杜甫，我喜歡才華橫溢的詩(shī)佛王維，我喜歡多才多藝的布衣詩(shī)人孟浩然，但我最喜歡瀟灑豪放的詩(shī)仙李白。
少年的.他，師從趙豴，學(xué)習(xí)劍術(shù)；青年的他，遠(yuǎn)游求官，意氣風(fēng)發(fā)；中年的他，入仕求官，經(jīng)歷坎坷；老年的他，入永王幕府，流放夜郎，卻詩(shī)篇傳萬(wàn)家。
李白小時(shí)候和我們一樣，淘氣貪玩，有一次，李白逃學(xué)去玩，他走到一個(gè)小河邊看到一個(gè)老婆婆正在磨鐵杵，老婆婆告訴他說(shuō)要把這個(gè)鐵杵磨成針。李白大吃一驚，說(shuō)：“那得磨多少天�。俊崩掀牌耪f(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！甭�(tīng)了這話，李白從此發(fā)奮讀書(shū)，最后成了一個(gè)大詩(shī)人。這個(gè)故事給我的啟示是，想做好事情，就要堅(jiān)持不懈。
我非常喜歡李白的詩(shī)歌。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”表達(dá)了李白對(duì)廬山的喜愛(ài)之情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達(dá)了李白對(duì)汪倫的友情深厚，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”表達(dá)了李白的孤單之感。
余光中曾說(shuō)李白，酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。我喜歡他因?yàn)樗麨⒚�，我喜歡他因?yàn)樗麄b氣，我喜歡他因?yàn)樗?shī)歌傳萬(wàn)家。
我最喜愛(ài)的人作文 篇12
你們應(yīng)該都有自己最喜愛(ài)的人吧！我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜愛(ài)的人——我的弟弟圓寶吧！他是在我期中考試之后來(lái)到我身邊的，現(xiàn)在兩個(gè)月了。
第一眼看見(jiàn)他，圓圓的臉上一雙眼睛緊閉著，硬硬的鼻子，一張“能哭會(huì)吵”的嘴巴粉嘟嘟的，整個(gè)身體用被子包著，軟乎乎的。聞著他身上香甜的味道，我特別想抱他但又怕把他碰疼了。
和他相處幾天后，我發(fā)現(xiàn)了他的“嬰語(yǔ)”，那就是哭！不管時(shí)間、地點(diǎn) 、原因，他是想哭就哭：吃奶的.時(shí)候，一邊吃一邊“嗯嗯嗯嗯”開(kāi)始哭；尿尿了，扒開(kāi)嗓子放聲大哭；要睡覺(jué)的時(shí)候，閉著眼睛哭；最讓我莫名其妙的是，明明玩得好好的，突然就給哭了。
可是，雖然他這么愛(ài)哭，半夜經(jīng)常吵到我，可我還是喜歡他。因?yàn)樗麜?huì)對(duì)我笑，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛像月亮；我和他玩石頭剪刀布的時(shí)候，他總是贏不了我，因?yàn)樗粫?huì)出石頭；媽媽檢查我作業(yè)要我重寫(xiě)的時(shí)候，他會(huì)用哭聲引開(kāi)媽媽，好像在替我打抱不平；他安安靜靜睡覺(jué)的時(shí)候，那副樣子非�？蓯�(ài)！
這就是我的弟弟，我很愛(ài)他！
我最喜愛(ài)的人作文 篇13
我最喜愛(ài)的人是我的媽媽，她是一位年輕又漂亮的人民教師，她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙有神的.大眼睛，夏天她最?lèi)?ài)穿一身淺藍(lán)色的連衣裙。對(duì)我和她的學(xué)生都傾注了無(wú)私的愛(ài)。
記得有一次，我得了重感冒發(fā)燒，爸爸不在家里，媽媽也有點(diǎn)不舒服，但她卻拖著虛弱的身體急忙抱起我就往醫(yī)院跑，才走一段路我就看見(jiàn)媽媽額頭上的汗水直往下流，于是便要求媽媽放下我，讓我自己走，媽媽說(shuō)什么也不肯放下我，這時(shí)我心里真的好感動(dòng)，體會(huì)到了父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，我在心里暗暗的發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。到了醫(yī)院，在醫(yī)生和媽媽的悉心照顧下我很快就康復(fù)了。
還有一次媽媽要到學(xué)校去上晚自習(xí)，我也跟隨媽媽一同去，到了學(xué)校媽媽就去上課了，我就到她的辦公室里做作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我有一道題怎么做也做不出來(lái)，就跑到媽媽那里去問(wèn)她怎么做，可媽媽理都不理我，當(dāng)時(shí)我心里很不是滋味，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，很恨媽媽，心里在想，難道您的女兒還不如您的學(xué)生重要嗎？下課了，媽媽來(lái)到辦公室，親切的問(wèn)我哪道題做不來(lái)，我理都不理她，因?yàn)槲液匏齽偛艣](méi)有搭理我�？墒呛髞�(lái)我知道媽媽為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有理我了，因?yàn)樗且晃唤處�，教好學(xué)生是她的職責(zé)。
我喜愛(ài)媽媽，因?yàn)樗且晃缓脣寢尭且晃缓美蠋煛?/p>
我最喜愛(ài)的人作文 篇14
我最喜愛(ài)的人有很多，我最喜歡的明星迪麗熱巴；我的美術(shù)老師曹老師；或者是我的科學(xué)老師吳老師，不，他們都不是，我最喜愛(ài)的人而是我的爸爸！我的爸爸個(gè)子不高不矮，身體很結(jié)實(shí)，臉上掛著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很精神。
我的爸爸不僅喜歡我，還很關(guān)心我！記得有一年的冬天，因?yàn)槲乙涎a(bǔ)習(xí)班，所以沒(méi)有回老家，那一天的`早上我覺(jué)得我的頭特別暈，爸爸讓我好好休息，但是到了晚上，我覺(jué)得我的頭特別的痛，爸爸便給我量了體溫才發(fā)現(xiàn)我發(fā)了高燒39.9度。爸爸馬上把我?guī)臀冶鹋苋メt(yī)院，在冬天的路上很冷，爸爸怕我著涼了，便把他唯一的外套脫下來(lái)給我披上。到了醫(yī)院爸爸跑上跑下給我掛號(hào)給我打點(diǎn)滴給我取藥。到了那天晚上的4：00我們才回家，回家后爸爸并沒(méi)有睡覺(jué)而是在旁邊照顧我。
有一次，我和弟弟因?yàn)樨澩�，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，到了那天11：30的時(shí)候爸爸回來(lái)要幫我們檢查作業(yè)才發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)還沒(méi)有完成，于是爸爸便開(kāi)始批評(píng)我們："為什么作業(yè)不寫(xiě)呢你們不知道應(yīng)該要完成作業(yè)后才能玩的嗎？"雖然爸爸這么批評(píng)我們，但是我們心里還是很感謝他，因?yàn)榕u(píng)就是愛(ài)，批評(píng)是讓人變得更優(yōu)秀的東西。
這就是我的爸爸，我最喜愛(ài)的人，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望！
我最喜愛(ài)的人作文 篇15
她是我最?lèi)?ài)的人她是我最?lèi)?ài)的人在我跨進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，是她給予我陽(yáng)光般的笑容，一種莫名親切感頓時(shí)様遍全身。在我傷心時(shí)，是她給了我自信;在我遇到困難時(shí)，她總是盡全力幫助我。記得在一次班干部競(jìng)選會(huì)上，我眼巴巴地
看著同班同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)演講，然后再踏著掌聲“凱旋而歸”，我的心里是多么的焦急羨慕。她似乎看出了我的心思，立即拿起自己的'競(jìng)選稿遞給了我，我‘不可思議’地望著她，她沖著我說(shuō)眨了眨眼睛，對(duì)我說(shuō)：“上去吧，你一定能
行！”我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。那次競(jìng)選，她第一次沒(méi)有參加。但最后的中隊(duì)長(zhǎng)還是歸她了，因?yàn)闆](méi)有人競(jìng)選，所以只有讓她接著擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)了。我也順利地登上了語(yǔ)文科代表的寶座。她總是在我不開(kāi)心的時(shí)候想方設(shè)法逗我開(kāi)心。上次我被老師訓(xùn)了
一頓之后心情不好，她就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“美女，生氣會(huì)起皺紋的哦！”見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，她又接著說(shuō)到：“我給你講個(gè)笑話，如果你不笑的話，我就——�！薄澳憔驮鯓�?”我忍不住問(wèn)到。“我就再講一個(gè)唄！”這回我不得不笑了�！皬那坝幸粋�(gè)很聰明、
很漂亮的女孩在給一頭豬講笑話。”“講完啦?”“講完了！”她回答完之后我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)她說(shuō)的那頭豬就是我，我拿起一本書(shū)就朝她跑去：“臭丫頭，竟敢拿我逗樂(lè)，看我不打死你！”可她那個(gè)機(jī)靈鬼早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
看，她就是這樣的淘氣包，對(duì)了，說(shuō)了這么半天，還沒(méi)透露她的真實(shí)姓名呢！她就是——我的好友梁丹樂(lè)！
我最喜愛(ài)的人作文 篇16
老師，就像一盞為我們指路的明燈；老師，就像一把為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；老師，就像一碗為我們滋養(yǎng)心靈的雞湯；老師……
我的老師非常幽默。星期一，我們連上了三節(jié)語(yǔ)文課，班級(jí)里死氣沉沉的，每個(gè)人都趴在課桌上，像一只只被曬干的'咸魚(yú)，動(dòng)也不動(dòng)。老師看我們?nèi)绱似v，趁著下課，在黑板上一筆一畫(huà)地畫(huà)著什么。等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，全班哄堂大笑。原來(lái)老師在黑板上花了一只非�？蓯�(ài)的豬八戒！他撓撓頭，朝我們笑了笑，不好意思地說(shuō)：“畫(huà)技不好，請(qǐng)多見(jiàn)諒！對(duì)了，下節(jié)還是語(yǔ)文課，不要太想我哦！”說(shuō)著，向我們拋了個(gè)媚眼。原本死氣沉沉的班級(jí)被老師這么一逗，一只只“死魚(yú)”都變“活魚(yú)”了。
老師變臉?lè)浅？�。有一次，我有一道�?shù)學(xué)題不會(huì)，想去辦公室找數(shù)學(xué)老師。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師不在，正要回去時(shí)，他叫住我：“干什么呢？有什么問(wèn)題也可以找我，想當(dāng)年，我可是個(gè)高材生……”他甩甩頭發(fā)，滔滔不絕地說(shuō)起自己的各種榮譽(yù)。我打斷他，把本子拿到他面前，面無(wú)表情地說(shuō)：“這道題不會(huì)�！彼焖匍喿x了一下題目，“咳，我來(lái)給你講解一下，過(guò)來(lái)！”老師瞬間換上了一副嚴(yán)肅的表情，“首先看這個(gè)，它反過(guò)來(lái)……”聽(tīng)完后，我似乎開(kāi)竅了�！岸藛�？”老師嚴(yán)肅地盯著我�！岸�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又馬上換了一副笑嘻嘻的表情，說(shuō)：“有什么問(wèn)題盡管來(lái)找我，我就是——名偵探‘柯文’！”天哪，老師臉變得太快了吧！
這樣的老師，怎么不讓人喜歡呢？
我最喜愛(ài)的人作文 篇17
說(shuō)我最喜愛(ài)的人呀！真是比天上的星星還要多，有老師。有弟弟妹妹。有同學(xué)。有爺爺奶奶。有外公……但是，我最最喜愛(ài)的.人只有一個(gè)——那年過(guò)古稀的外婆。
外婆今年八十幾歲了。但她臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下邊長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著一張不大不小的嘴。
媽媽說(shuō)我小時(shí)候，每次外婆來(lái)我家里，我總問(wèn)媽媽：“外婆臉上怎么有皺紋？是不是媽媽小時(shí)候常常惹外婆生氣了？”但媽媽每次都說(shuō)：“玩你的去吧！長(zhǎng)大后你自然就會(huì)知道的！”
我還聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)我4歲跟外婆的那段時(shí)間的事呢！
4歲時(shí)，媽媽爸爸去賣(mài)豆腐，媽媽和爸爸怕我在家無(wú)人陪伴，又怕我跟在身邊哭鬧，就想把我送到幼兒園讓老師看帶一年�？赏馄怕�(tīng)說(shuō)幼兒園宿舍里沒(méi)電視，就急沖沖地騎著自行車(chē)，來(lái)到我家，抱起我不住地勸說(shuō)媽媽，在外婆懷里我感到無(wú)比溫暖……
跟外婆在一起的那段時(shí)間，我可是個(gè)野丫頭，總愛(ài)玩得一身泥。當(dāng)我每次弄得一身泥時(shí)，回家我就會(huì)說(shuō)：“外婆，我今天和小伙伴玩，一不小心掉到泥水里了！”外婆聽(tīng)了十分心疼，但沒(méi)辦法就馬上燒水給我洗澡。正因如此，外婆稀里糊涂地被我騙了好幾次呢！當(dāng)然，聰明的我不會(huì)每次都說(shuō)掉到泥水里，有時(shí)說(shuō)掉到泥沙里，有時(shí)說(shuō)掉到泥溝里，有時(shí)說(shuō)……可是每次外婆都不追究原因，卻一邊心疼，一邊幫我梳洗。
如今，外婆老了，我更應(yīng)該尊重她老人家了！
我最喜愛(ài)的人作文 篇18
我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)楹苌俚奈淖志湍苊枋龊苌羁痰牡览�，我也很喜歡古代詩(shī)人，其中有盛唐山水田園詩(shī)派的宗師王維，還有詩(shī)風(fēng)以沉郁頓挫為主的'杜甫，但是我最喜歡的詩(shī)在屈原之后我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人——李白。
少年的他，“五頌六甲，十攻百家”；青年的他，出川遠(yuǎn)游，意氣風(fēng)發(fā)；中年的他，仕途坎坷，卻自信豁達(dá)；老年的他，一波三折，詩(shī)名卻流放如花。
李白的詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，意境開(kāi)闊，高妙絢麗，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然。音律和諧多變�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤�。寫(xiě)了一件事情：汪倫想請(qǐng)李白到他家游玩，于是，汪倫就給李白寫(xiě)了一封信，我們這有千里桃花，萬(wàn)家酒店。李白看了信后，高興極了，立刻就坐船來(lái)到了汪倫家，可是，李白來(lái)到了汪倫見(jiàn)，根本沒(méi)有千里桃花，萬(wàn)里酒店，汪倫就過(guò)來(lái)告訴李白，這里有個(gè)桃花潭，有一個(gè)千里遠(yuǎn)，所以叫千里桃花。這里有一家酒店，店主姓萬(wàn)，所以叫萬(wàn)家酒店。李白聽(tīng)了，覺(jué)得這個(gè)人很有趣，就在汪倫家住了好幾天。李白聽(tīng)說(shuō)家里有事，就要離開(kāi)汪倫家。正當(dāng)李白要走的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)岸邊有汪倫的歌，就感動(dòng)不已，就寫(xiě)下了贈(zèng)汪倫這首詩(shī)：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
李白看似瀟灑，卻極為坎坷�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”詮釋了仕途的失意；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”彰顯了他內(nèi)心的哀傷；“大鵬飛兮振八裔，中天推兮力不濟(jì)”臨終絕筆更描繪出一聲的艱難跋涉。
我最喜愛(ài)的人作文 篇19
人們都說(shuō)媽媽是“虎媽”，爸爸是“貓爸”。哼，我家可不是這樣的呢！我家可是“貓媽虎爸”，不信，你就來(lái)看看我家“貓媽”是怎么對(duì)我的吧！
我媽媽留著齊耳短發(fā)，戴著眼鏡，穿著整潔，看起來(lái)就像一位知識(shí)淵博的博士一樣。媽媽不光樣子像姐姐，平時(shí)她對(duì)我的照顧也十分像姐姐。記得有一次，爸爸在給我講數(shù)學(xué)題，媽媽在一旁看書(shū)。突然，有一道題我支唔了半天也沒(méi)做出來(lái)。這時(shí)，我爸爸的眼睛里噴出了火焰：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，我看你參加《杯賽》（有挑戰(zhàn)性的奧數(shù)比賽）怎么辦？”爸爸把練習(xí)本狠狠地在往桌上一摔，便不再理我了。我獨(dú)自躲在房間里小聲地哭泣著。這時(shí)，媽媽像一只大綿羊，趕快走過(guò)來(lái)安慰我：“好了好了，別哭了！你爸爸做錯(cuò)了，他不應(yīng)該亂發(fā)脾氣的，他做錯(cuò)了！乖寶貝，別哭了！”那時(shí)的媽媽，真的很像貓姐姐，她是那樣的`溫柔可親！
我媽媽雖然有時(shí)很溫柔，但你可別小瞧她。她有時(shí)也嚴(yán)格得像老師。有一次，我邊做作業(yè)邊練我的“貓抓神功”——畫(huà)我的圖畫(huà)冊(cè)。但這一舉動(dòng)被在旁邊做清潔的媽媽看見(jiàn)了。媽媽的目光似一道閃電，閃到了我的身上，我立即收起圖畫(huà)本，認(rèn)真做起作業(yè)來(lái)。雖然那一次媽媽并沒(méi)有口頭教育我，但那一道“閃電”深深地刺痛了我，讓我以后都認(rèn)真做作業(yè)，再也不敢三心二意了。瞧，有意思的教育方式吧？
我的“貓媽”——兩面派的媽媽，比你的“貓爸”肯定有意思多了吧！
我最喜愛(ài)的人作文 篇20
我的身邊有許多人，有爸爸、媽媽、外公、外婆……其中，我最喜愛(ài)的就是我那慈祥的外婆。
外婆長(zhǎng)著一雙慈祥的眼睛，一張淡紅的嘴唇，讓人看起來(lái)覺(jué)得很溫馨。她今年70歲了，臉上皺紋很多，頭發(fā)也白了幾根，可是看起來(lái)依然神采奕奕，精神矍鑠。
我的外婆最大的愛(ài)好是看報(bào)紙。只要天不下雨，她總是搬出一張小竹椅，帶上老花鏡，坐在院子里，一邊乘涼一邊看報(bào)。她看報(bào)紙可仔細(xì)啦。她會(huì)將報(bào)紙上的`文章分門(mén)別類(lèi)，用紅筆注上記號(hào)。遇到科普知識(shí)類(lèi)的文章就留給我看，遇到少兒教育的就留給我媽看，遇到養(yǎng)花養(yǎng)草的就留給我外公拜讀，至于遇到營(yíng)養(yǎng)保健的嘛，她就留著自己細(xì)細(xì)品味啦！
我的外婆做事很認(rèn)真。有一次家庭聚會(huì)，我看到[來(lái)自]外婆正仔細(xì)地準(zhǔn)備菜譜，我便好奇地問(wèn)她：“外婆，都是家里人還用準(zhǔn)備菜譜嗎？”外婆說(shuō):“那當(dāng)然，無(wú)論做什么事都要有準(zhǔn)備，這樣才能干得胸有成竹嘛！”
我的外婆非常疼愛(ài)我。如果我媽媽加班，只要用電話通知一下她，不出三分鐘她準(zhǔn)會(huì)趕到我的身旁，照顧我的學(xué)習(xí)、生活，一直忙到我媽媽回來(lái)為止。她還燒了一手好菜，每次做好吃的都讓我媽帶一些回來(lái)，讓我品嘗品嘗，把我養(yǎng)得胖胖的，你說(shuō)她疼不疼愛(ài)我？
瞧，這就是我最喜愛(ài)的人——我親愛(ài)的外婆。
我最喜愛(ài)的人作文 篇21
“我找到你了，找到了！”我尋著聲音，跑出了陽(yáng)臺(tái)，在陽(yáng)臺(tái)的門(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)，忽閃忽閃著雙眼，手中還抱著一個(gè)小兔子玩具，一臉興奮的小女孩。她就是我的妹妹。
妹妹非常機(jī)靈。有一次，她向我借20元，我把頭一搖，瞪著她：“要買(mǎi)什么呀！你自己沒(méi)錢(qián)嗎？別找我要！”妹妹傷心的看著我，慢慢的走出了房間。我認(rèn)為她會(huì)去找媽媽要，但是當(dāng)我用新水杯喝水時(shí)，她又走了進(jìn)來(lái)， 我轉(zhuǎn)過(guò)頭，又瞪了她一眼：“干什么呀？”妹妹雖然嘴上說(shuō)玩一下你的玩具，但是雙眼卻緊緊地盯著我的水杯。她要干什么？水杯有什么好看的？”我眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“可以，我出去上衛(wèi)生間，你別把我的玩具弄壞了！”說(shuō)完離開(kāi)了房間，把門(mén)帶上，躲在門(mén)外從門(mén)縫里偷看。只見(jiàn)她把我的膠布撕開(kāi)，沾了一下，把我的指紋粘到了別的膠布上，又把指紋貼到了自己的手上，對(duì)我的`存錢(qián)罐掃描處掃了一下，打開(kāi)了存錢(qián)罐，拿走了20元。
妹妹也很懂事。有一次我從畫(huà)畫(huà)班騎車(chē)回家，已經(jīng)是8點(diǎn)多了，媽媽開(kāi)會(huì)沒(méi)回來(lái)，我躺在沙發(fā)上，隨口說(shuō)：“妹妹，拿根雪糕給我，再幫我倒杯牛奶，噢，對(duì)了，要溫的！”妹妹從手機(jī)中抬起了頭，看了我?guī)籽�，把手機(jī)放在桌上，去幫我拿了雪糕和牛奶。她坐在我身邊，笑著問(wèn)：“還有事嗎？”我搖了搖頭，突然發(fā)現(xiàn)她乖巧的樣子非�？蓯�(ài)，大大的眼睛一閃一閃，像天上的星星。
這就是我那機(jī)靈懂事的小妹妹，也是我最喜愛(ài)的妹妹。
我最喜愛(ài)的人作文 篇22
我們每個(gè)人都有自己喜歡的人，我最喜愛(ài)我的媽媽。
媽媽是位普通的農(nóng)民，沒(méi)什么文化，但她有一顆善良而又懂我的心，在我的心中，媽媽是最美的。
有一次，我在野外玩耍時(shí)，看到了一只孤零零的小貓咪，它悲哀又無(wú)助地叫著，大大的眼中流露出凄苦的神情，我不由得心生憐憫，決定把它抱回家撫養(yǎng)，但媽媽會(huì)同意嗎？
回到家中，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我想把這只小貓當(dāng)我的寵物養(yǎng)，可以嗎？”媽媽笑盈盈地說(shuō)：“可以呀！媽媽小時(shí)候呀，家里養(yǎng)著四五只小貓呢。”哦，原來(lái)媽媽小時(shí)候也和我一樣呀，我開(kāi)心得摟著媽媽又蹦又跳。
第二天清早，我被一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵曮@醒了，出去一看，原來(lái)是媽媽在拿家里多余的.木板和蛇皮袋給小貓做房子呢，她在小房子上鋪了瓦片，在房子地面上鋪了暖和的毛衣�？粗鴭寢屇樕暇К摰暮怪楹湍菍Ｗ⒌纳袂�，我覺(jué)得媽媽是最美麗的。一切準(zhǔn)備就緒，我把小貓放進(jìn)它的小屋，小貓喵喵叫著，好像在對(duì)我們說(shuō)“謝謝”，我和媽媽開(kāi)心地笑了！
有了小貓的陪伴，我的生活變得更有意義了。忽然有一天，小貓當(dāng)媽媽了，我把這一消息告訴了媽媽，她疲倦的臉上露出了喜悅的笑容，就像芳香的荷花展開(kāi)了動(dòng)人的花瓣。
如今，媽媽去北京打工了，小貓們也已給了親戚，但我卻怎么也忘不了小貓的可愛(ài)樣子和媽媽的笑臉。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您，感謝您讓我養(yǎng)了這些貓咪們。”
我最喜愛(ài)的人作文 篇23
我最喜愛(ài)的老師是我的語(yǔ)文老師——張平老師。張老師高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛(ài)意。
二年級(jí)下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上張老師的語(yǔ)文課，就喜歡上了張老師。課堂上，張老師輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“下面請(qǐng)李泰達(dá)同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來(lái)，心里十分緊張，張老師望著我，好像在說(shuō)“不用怕，膽子大一點(diǎn)”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，張老師說(shuō)：“李泰達(dá)同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點(diǎn)，發(fā)音更準(zhǔn)一些就更棒了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
下午兩節(jié)課后，張老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤。張老師對(duì)我說(shuō)：“你十分聰明，一定能學(xué)好語(yǔ)文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來(lái)我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)�！闭f(shuō)完就幫我補(bǔ)起課來(lái)。我暗暗下定決心一定要好好努力。
我越來(lái)越喜歡學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好，我十分感謝張老師。
我最喜愛(ài)的人作文 篇24
同學(xué)們，我們快畢業(yè)了，在之前的六年時(shí)光里，我們一定遇到過(guò)許多老師。有親切的。嚴(yán)肅的。幽默的等等。下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我最好的老師——李老師。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，為人幽默風(fēng)趣。平易近人，對(duì)待我們像孩子一樣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，他既是嚴(yán)厲的老師，更是慈祥的父親。
記得有一次，全班考試，他像一位巡邏的戰(zhàn)士一樣，在我們的`教室里走來(lái)走去，打小抄的只要讓他抓住，肯定沒(méi)有好下場(chǎng)。在課堂上，老師總是愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，逗我們笑，我們班里沒(méi)有一個(gè)人不愿上他的課。但是，該嚴(yán)厲的時(shí)候也，不然玩?zhèn)兊某煽?jī)不會(huì)好的，他也很公平，不會(huì)徇私枉法，更不會(huì)包庇任何一個(gè)人。我們班里所有人都很尊敬他。
我們的李老師，他像一位園丁，守護(hù)著我們；它像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；它像一泓清泉，向孩子們的心田灌入知識(shí)的甘露；向人類(lèi)靈魂的工程師，交給我們是許多做人的道理……李老師，你的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)闊而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。快打開(kāi)窗戶看看，這滿園的花朵都在向您敬禮！
我最喜愛(ài)的人作文 篇25
我最喜歡的老師是吳老師。
吳老師很?chē)?yán)格，目光嚴(yán)厲。
只要我們上課時(shí)發(fā)出一點(diǎn)聲音，吳老師就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，吼道：“是誰(shuí)？”嚇得我們馬上安靜下來(lái)，教室里就連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，吳老師看著那位同學(xué)，說(shuō)道：“給我后頭去站著�！彼恍枰钢�，只需要眼睛看著誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)自覺(jué)去站后面。因?yàn)槲覀冎溃^(guò)三秒的話，吳老師就會(huì)讓那位同學(xué)抄一篇課文。
吳老師特別在乎我們的安全，把我們當(dāng)成她的“孩子”。
一天，下課了，有一位同學(xué)用筆把自己的.手弄破了一塊皮。我看見(jiàn)了，去跟吳老師說(shuō)了一下。老師一聽(tīng)，馬上急了，跺了跺腳，一下走到那位同學(xué)前面，說(shuō)道：“你沒(méi)有事吧？要不要抹藥啊？疼不疼啊？要不要我讓同學(xué)去拿藥啊？你……”那位同學(xué)說(shuō)了兩個(gè)字：“好疼！”老師用飛快的速度把藥拿來(lái)，給那位同學(xué)抹上了。
其實(shí)，吳老師也是一個(gè)孩子，特別喜歡一些小娃娃。
她對(duì)我們說(shuō)：“一進(jìn)我的家門(mén)，看起來(lái)娃娃不是很多。但是一進(jìn)臥室，娃娃像”山“一樣多�！倍�，她每過(guò)一個(gè)生日，都會(huì)要一個(gè)娃娃。還有逛超市的時(shí)候，也常會(huì)買(mǎi)一個(gè)娃娃。
我喜歡你，吳老師！我最喜歡你的笑容。
我最喜愛(ài)的人作文 篇26
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可我最喜愛(ài)的老師是方老師。記得那時(shí)四年級(jí)，早晨，我們應(yīng)去學(xué)校報(bào)名，可懶惰的我卻睡著了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8：00多了，方老師看我現(xiàn)在才來(lái)，就批評(píng)了我一句：”你來(lái)的.可真早��！“我尷尬的站在門(mén)口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過(guò)問(wèn)一下，弄得我們苦不堪言。
還有，在四年級(jí)時(shí)，我們男生都非常喜歡打架，沒(méi)事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個(gè)人打，還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架，就頒布了一個(gè)新規(guī)矩——男生不準(zhǔn)出教室。我男生接到這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門(mén)令“太可惡了�？晌覀儾怀鋈ゴ颍透C在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話了：”誰(shuí)在打就請(qǐng)家長(zhǎng)，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排�！�
我們聽(tīng)到后，再也不敢打架了�，F(xiàn)在我們都只能錘墻了。
我最喜愛(ài)的人作文 篇27
我有一位老師，有時(shí)很?chē)?yán)肅，有時(shí)很可愛(ài)。她，就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來(lái)，里面滿是知識(shí)的櫻桃小嘴兒；襯著她那圓圓的臉，和藹極了。
她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀。這都源自于她對(duì)我們的呵護(hù)有加，管理有方，獎(jiǎng)懲分明。
還記得三年級(jí)的一次放學(xué)后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒(méi)想到全校的'同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得，是那么嚴(yán)肅，那么專注認(rèn)真，那么一絲不茍。手上的紅筆“唰唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長(zhǎng)。
老師��！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露。您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房。
我的老師��！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！
我最喜愛(ài)的人作文 篇28
我最喜愛(ài)的老師是我的數(shù)學(xué)老師，她非常有教養(yǎng)和內(nèi)涵，和她相處的這段歲月里有很多故事。
王老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，和學(xué)生交流時(shí)又是那么的和藹可親。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)下降了，王老師找我談話，把我叫到辦公室，她告訴我：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”等名言警句，她還給我講了海爾集團(tuán)的故事。故事是說(shuō)當(dāng)年海爾集團(tuán)面臨倒閉的境地，但是有一位經(jīng)理非常奇怪這些冰箱為什么會(huì)買(mǎi)不出去呢?經(jīng)過(guò)調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)冰箱都有毛病，經(jīng)理非常生氣，就下令把冰箱都拉回廠子，可是誰(shuí)都沒(méi)有想到的是，經(jīng)理把這幾臺(tái)冰箱都砸了，之后所有職工都一絲不茍地工作，冰箱再?zèng)]有出過(guò)那樣的'毛病。隨后短短幾年的時(shí)間，海爾冰箱普及了。王老師講完故事后，問(wèn)我，以后知道你的目標(biāo)在哪里了嗎?我說(shuō)：“知道了�！�
過(guò)了幾天，又一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，真應(yīng)了那句“皇天不負(fù)有心人”，我考了滿分，老師又說(shuō)：“繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在今后的每一次考試都能夠展示你的風(fēng)采！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師，謝謝您對(duì)我的無(wú)私教誨和鼓勵(lì)，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：王老師，我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的人作文 篇29
我最喜愛(ài)的老師是我的語(yǔ)文老師李平老師。李老師高高的.個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛(ài)意。二年級(jí)下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上李老師的語(yǔ)文課，就喜歡上了李老師。課堂上，李老師輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“下面請(qǐng)李泰達(dá)同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來(lái)，心里十分緊張，李老師望著我，好像在說(shuō)“不用怕，膽子大一點(diǎn)”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，李老師說(shuō)：“李泰達(dá)同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點(diǎn)，發(fā)音更準(zhǔn)一些就更棒了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
下午兩節(jié)課后，李老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤。李老師對(duì)我說(shuō)：“你十分聰明，一定能學(xué)好語(yǔ)文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來(lái)我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)�！闭f(shuō)完就幫我補(bǔ)起課來(lái)。我暗暗下定決心一定要好好努力。
我越來(lái)越喜歡學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好，我十分感謝李老師。
我最喜愛(ài)的人作文 篇30
是我一位老師，有時(shí)候很?chē)?yán)肅認(rèn)真，有時(shí)候很可愛(ài)。她，是我的語(yǔ)文課老師。
我的語(yǔ)文課老師有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾辮;她有一雙柳眉，彎彎的似月亮;眼眉下是那一雙聰慧的，閃著光的大眼;瞧！她也有一張根本停不下來(lái)，里邊滿是專業(yè)知識(shí)的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓溜溜臉，和藹無(wú)比。
她也是我們班的教導(dǎo)主任，帶了大家六年，一直井然有序，還得了許多殊榮和獎(jiǎng)狀。這都源于于她對(duì)大家的關(guān)愛(ài)有加，管理方法有方，獎(jiǎng)罰明晰……
你是否還記得三年級(jí)的一次下課后，不經(jīng)意的，我回公司辦公室拿筆，想不到全校的同學(xué)們老師走光了，而老師仍在為大家批著工作。她戴上眼鏡的神色直到如今我還記得，是那麼嚴(yán)肅認(rèn)真，那麼潛心用心，那麼一絲不茍……手里的紅筆“唰唰唰”寫(xiě)個(gè)不斷。皺著的小學(xué)眉梢分外認(rèn)真細(xì)致。老師呵！您這名辛勤的園丁不知道日日夜夜為大家盡心竭力了是多少是多少，才使大家不斷，朝氣蓬勃地健康成長(zhǎng)……
老師��！您是春蠶，是焟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，使我們這種遠(yuǎn)航的'帆船，一目了然方位;您像和煦的春風(fēng)，吹暖大家嬌嫩的心房……
我的老師啊！我的母親，感謝您的投入，我，贊揚(yáng)您！
我最喜愛(ài)的人作文 篇31
知識(shí)就如一片浩瀚的海洋，我獨(dú)自一人在大海中漂泊。老師就如海上的燈塔照亮我前方的道路。我最喜歡的老師是陪同我六年的語(yǔ)文老師——陳老師。
還記得三年級(jí)的一天，那時(shí)我還小。這天的下午，有一個(gè)濃眉大眼、一頭碎發(fā)的同學(xué)向我走了過(guò)來(lái)。他若無(wú)其事的拍了拍我的肚子，說(shuō)：“哇！這么大的'一個(gè)西瓜，肯定非常好吃！”我聽(tīng)了這句話瞬間火冒三丈，用勁的將他推開(kāi)，大聲的吼了一句：“肚子大怎么了？你個(gè)火柴棍！”接著就抓著他一頓暴打。正好旁邊有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立馬飛奔去告陳老師了。當(dāng)時(shí)我心想：唉，這一次完了，不但會(huì)被陳老師罵，還會(huì)被爸媽獎(jiǎng)勵(lì)一餐“皮帶燉肉”。但是我想錯(cuò)了，陳老師開(kāi)口的第一句話并不是責(zé)怪我，而是對(duì)我輕輕地說(shuō)：“子健，你知道嗎？打人可是不對(duì)的哦！下一次不要這樣了，我希望這是第一次也是最后一次，可以嗎？這一次我就睜一只眼閉一只眼，不告訴你家長(zhǎng)，但是你要記住��！”那個(gè)時(shí)候我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，因?yàn)檫@是我第一次打了同學(xué)老師沒(méi)有罵我，而是提醒我下次不要這么做了。
像這樣平易近人、和藹可親的老師，我能不喜歡嗎？
我最喜愛(ài)的人作文 篇32
有的人喜歡小貓，有的人喜歡小狗……而我卻喜歡老師。
他的臉憨厚而剛毅。有一對(duì)烔烔有神的雙眼。個(gè)子不高，卻有一個(gè)“啤酒”肚。我們稱他為“劉老師”。
這位劉老師的心情“時(shí)好時(shí)壞”，“好”起來(lái)總和我們開(kāi)玩笑，總引得我們?nèi)喙笮�，下課時(shí)覺(jué)得過(guò)得好快，真想延長(zhǎng)時(shí)間。但“壞”的時(shí)候，表情非常嚴(yán)肅，這表情好像凝固了似的，一節(jié)課都沒(méi)變過(guò)表情，我覺(jué)得真像度日如年！
比方說(shuō)有一次，劉老師心情非常好，上課正在完成功課時(shí)，突然大聲道：“寫(xiě)完沒(méi)�。�！”然后全班都被嚇到了。然后這位劉老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)﹕“你的黃金屋還沒(méi)有被偷完��？倒了沒(méi)？”隨后全班引起了爆笑。
但心情不好生氣時(shí)，這位劉老師就繃著一張嚴(yán)肅的臉進(jìn)來(lái)，隨后開(kāi)口就是：“某某某，你的試卷分?jǐn)?shù)9分，全年級(jí)倒數(shù)第一……” 班上的`人就都寡不言你不語(yǔ)了，好像要被野狼吃的小羔羊，縮在角落里等待著被劉老師罵。就這樣，全班只有劉老師在講話。
看！這就是我喜愛(ài)的老師！
我最喜愛(ài)的人作文 篇33
我認(rèn)識(shí)許多老師，其中最喜歡的的是周老師。
周老師長(zhǎng)的又胖又可愛(ài)，1米65的個(gè)子，烏黑而飄逸的長(zhǎng)發(fā)。彎彎的眉毛倒過(guò)來(lái)可以盛水。眼睛又大又有神，鼻子不偏不斜地挺立在臉的中間。嘴巴小巧紅潤(rùn)，長(zhǎng)的很漂亮。
周老師性格活潑可愛(ài)，在上課的時(shí)候，常常和我們開(kāi)玩笑，弄得我們大笑不止，所以她有一個(gè)“幽默大師”的稱號(hào)
周老師知識(shí)淵博，上課的時(shí)候他出口成章要不然就是一些稀奇古怪的'詩(shī)詞，聽(tīng)得我頭暈眼花，分不清東南西北。就連周老師的博客主題也是引用陸游的詞--無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。
這天我到楊老師那里去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，竟聽(tīng)到坐在后面的老師在唱歌，你聽(tīng)：“我送你離開(kāi)，千里之外，你無(wú)聲黑白……”我回過(guò)頭問(wèn)老師：“老師，你嘛子時(shí)侯開(kāi)始唱流行歌了？”老師說(shuō)：“你們光唱，我就光聽(tīng)，就記住了，這不，就學(xué)會(huì)了�！薄芭叮瓉�(lái)老師喜歡流行歌曲呀！”“No，no，no，我喜歡老歌，可有想不起來(lái)唱什么，一張嘴就是這首歌，真是人在江湖，身不由己呀！”
周老師真是一個(gè)活潑可愛(ài)的老師，我喜歡她。
我最喜愛(ài)的人作文 篇34
我的老師有許許多多，他們給了我很多教誨。但是我最喜歡的老師是我們的老師李老師。
他個(gè)頭很高，大約在1.70米左右。李老師大約在40多歲左右。瓜子臉上長(zhǎng)著不大不小的眼睛。他常常穿著黑色的衣服，顯得樸素大方。
李嚴(yán)老師上課認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，作業(yè)也查得很。上《九寨溝》一課的時(shí)候，老師先讓我們預(yù)習(xí)，上課時(shí)，李老師細(xì)心的給我們講解，可是大家還不明白。這時(shí)，老師放出精彩的課件。我們一下子就知道了什么叫五花海，什么叫九寨溝，什么叫五彩池了。等這課的內(nèi)容講完了，老師又給我們放出了九寨溝的色圖。��！大家都驚呆了！老師又領(lǐng)我們?cè)鞌M人句、比喻句。還有一次，一天課代表收作業(yè)的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小明和幾個(gè)“老油條“沒(méi)帶作業(yè)，課代表細(xì)心的發(fā)現(xiàn)他們根本沒(méi)寫(xiě)。她把這件事報(bào)告給了李老師，李老師把他們叫到了辦公室，沒(méi)罵他們而是給他們講了一個(gè)個(gè)道理。他們慚愧地低下了頭。從此，我們班沒(méi)有人撒謊了。還有一次小明和小剛打架了。老師把他們叫到辦公室，全都進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。告訴他們同學(xué)之間要團(tuán)給友愛(ài)，不要打架。還讓他們互相握手。他們又成了好朋友。我們班的李老師多會(huì)教育人啊！
我最喜愛(ài)的人作文 篇35
你知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？這個(gè)老師有一雙明亮的眼睛，雪白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，而且每天都有燦爛的笑臉。這個(gè)老師很善良，很溫柔，關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)著想。
這個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作，總想把事情能做到最好，讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的。她總會(huì)拿禮物、獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)和鞭策大家，讓大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這個(gè)老師教了我四年，我看了老師做的上千個(gè)課件，每一個(gè)課件讓我至今難忘。
有一天，是六一兒童節(jié)，這個(gè)老師去買(mǎi)了接近200元的禮物，來(lái)送給我們。上課的'時(shí)候，老師把禮物拿出來(lái)，給我們一個(gè)驚喜，每一次老師都準(zhǔn)備不同的禮物，有自動(dòng)筆、圓珠筆、筆筒、尺子、魔方……不過(guò)每次的禮物我們都很喜歡，我們都會(huì)大喊一聲，感到很驚訝。我們拿到禮物之后，老師在送上真誠(chéng)的祝福，每一次過(guò)兒童節(jié)都令我深深感動(dòng)，在我的記憶里永遠(yuǎn)消失不了，我非常喜歡這個(gè)老師。
你現(xiàn)在知道這個(gè)老師是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)她就是我們的班主任——王老師。所以王老師我愛(ài)您，您像我的媽媽一樣。謝謝您，培養(yǎng)了我，教會(huì)了我，讓我學(xué)到了知識(shí)、道理。
我最喜愛(ài)的人作文 篇36
我喜愛(ài)的老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，身材不胖也不瘦，她就是我們的班主任藍(lán)老師，她對(duì)學(xué)生很溫柔。
一年級(jí)的時(shí)候，有一批同學(xué)要加入少先隊(duì)，我也很想加入，可是同學(xué)們說(shuō)我其他方面表現(xiàn)都挺好，就是上課愛(ài)說(shuō)話，不同意我加入少先隊(duì)。藍(lán)老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：給王若琦一個(gè)機(jī)會(huì)吧，她以后一定會(huì)改正的。于是，我才成了一名光榮的少先隊(duì)員。我牢記老師的.話，嚴(yán)格要求自己，改正了上課愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣。后來(lái)老師還表?yè)P(yáng)了我。
平時(shí)上課我一般不敢舉手發(fā)言，總覺(jué)得自己回答的問(wèn)題都會(huì)錯(cuò)，沒(méi)有自信。老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我。有一回老師叫我背古詩(shī)，因?yàn)槲以诩依镆呀?jīng)背得滾瓜爛熟了，所以課堂上我背得很流利，背完了老師夸獎(jiǎng)了我。我慢慢有了自信，會(huì)的問(wèn)題，上課也敢舉手回答了。
藍(lán)老師對(duì)學(xué)生也很負(fù)責(zé)任。她每次給同學(xué)們批改作業(yè)的時(shí)候都非常認(rèn)真，就連小小的拼音錯(cuò)誤都不放過(guò)，有好幾次，媽媽檢查我作業(yè)時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題藍(lán)老師都查了出來(lái)呢。
這就是我喜愛(ài)的好老師。
我最喜愛(ài)的人作文 篇37
唐老師非常關(guān)心我們。記得有一次，我身體不舒服，快要放學(xué)時(shí)在班上吐了，唐老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)拍拍我地后背焦慮地問(wèn)：“怎么了？是不是生病了？老師帶你去醫(yī)務(wù)室看看吧�！蔽覔u搖頭，唐老師急忙端來(lái)一杯熱乎乎地水，輕輕地?fù)崦业仡^輕輕地說(shuō)：“快趁熱喝吧！如果還是不舒服一定得告訴老師啊！”我看著老師焦慮地目光，聽(tīng)著老師關(guān)切地話語(yǔ)，一股暖流涌上心頭。
唐老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，可是卻不愛(ài)惜自己地身體。那一次上課鈴聲已經(jīng)響起，往常從不遲到地老師今天卻遲遲未來(lái)。這下我們班上地那幾個(gè)“活寶”可高興了，開(kāi)始“興風(fēng)作浪”。這時(shí)老師突然進(jìn)來(lái)，班上立刻安靜了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師今天臉色不太好，走路也不像往常那么神采奕奕。當(dāng)老師喊“上課”地時(shí)候，我聽(tīng)到老師地聲音非常地沙啞，這時(shí)，老師背過(guò)我們咳嗽了兩聲，我這才知道老師生病了。雖然老師此時(shí)非常難受，但還是堅(jiān)持給我們上課。
雖然我已升入五年級(jí)，但是唐老師地教誨之恩，我終于難忘！我最?lèi)?ài)地就是他！
我最喜愛(ài)的人作文 篇38
我的老師姓袁，是我的語(yǔ)文老師。炯炯有神的眼睛閃爍著熱情聰慧的光芒，臉上總是掛著微笑。
他知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，引人入勝。
我最喜歡上他的語(yǔ)文課。記得在一次作文課上，我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，這個(gè)字是“霉”。我去問(wèn)袁老師。袁老師并沒(méi)有直接告訴我答案而是問(wèn)：“你沒(méi)有字典嗎？”我害羞地說(shuō)：“對(duì)不起，袁老師，我的字典忘帶了�！痹蠋熜α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓我來(lái)告訴你吧！如果每天都下雨，谷物就會(huì)發(fā)霉了。你知道了嗎？”我恍然大悟，我從此就把這個(gè)字記得清清楚楚，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
袁老師不但在教學(xué)上很有一套，而且還很關(guān)心我們的'身心健康。
在一次寫(xiě)字課上，我正在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，忽然，一只溫暖的大手輕撫著我的額頭，慢慢把我的頭向上抬起，原來(lái)是袁老師，他的眼睛正注視著我，好像在說(shuō)：“三個(gè)一”怎么又忘了？我不好意思地一笑，立刻把身體坐直。袁老師輕輕地拍了一下我的肩膀，向前走去。從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺(jué)得額前有一雙溫暖的大手，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，寫(xiě)字一定要保持正確的姿勢(shì)。
袁老師是我們最喜歡的好老師。
我最喜愛(ài)的人作文 篇39
唐老師非常關(guān)心我們。記得有一次，我身體不舒服，快要放學(xué)時(shí)在班上吐了，唐老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)拍拍我的后背焦慮地問(wèn)：“怎么了？是不是生病了？老師帶你去醫(yī)務(wù)室看看吧。”我搖搖頭，唐老師急忙端來(lái)一杯熱乎乎的水，輕輕地?fù)崦业念^輕輕地說(shuō)：“快趁熱喝吧！如果還是不舒服一定得告訴老師啊！”我看著老師焦慮的目光，聽(tīng)著老師關(guān)切的話語(yǔ)，一股暖流涌上心頭。
唐老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，可是卻不愛(ài)惜自己的身體。那一次上課鈴聲已經(jīng)響起，往常從不遲到的老師今天卻遲遲未來(lái)。這下我們班上的`那幾個(gè)“活寶”可高興了，開(kāi)始“興風(fēng)作浪”。這時(shí)老師突然進(jìn)來(lái)，班上立刻安靜了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師今天臉色不太好，走路也不像往常那么神采奕奕。當(dāng)老師喊“上課”的時(shí)候，我聽(tīng)到老師的聲音非常的沙啞，這時(shí)，老師背過(guò)我們咳嗽了兩聲，我這才知道老師生病了。雖然老師此時(shí)非常難受，但還是堅(jiān)持給我們上課。
雖然我已升入五年級(jí)，但是唐老師的教誨之恩，我終于難忘！我最?lèi)?ài)的就是他！
我最喜愛(ài)的人作文 篇40
我喜歡的老師姓呂，這個(gè)姓氏的人并不多，而且為人師表的.就更少了。雖然他看起來(lái)已經(jīng)40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們?nèi)齻�(gè)小朋友和掰腕子，我們?nèi)齻�(gè)連吃奶的勁都用上了，結(jié)果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒(méi)有掰過(guò)他。我當(dāng)時(shí)就想，呂老師可真是一個(gè)大力士呀！
曾經(jīng)有一次，呂老師偷著跟我說(shuō)，他手勁大是因?yàn)樗?jīng)常練習(xí)書(shū)法，這樣他就有氣功了。我當(dāng)時(shí)就下決心也要跟他練書(shū)法，這樣我的勁也就大了�？筛鷧卫蠋熅毩艘欢螘r(shí)間，我就沒(méi)耐性了，不想練了。呂老師笑著說(shuō)：“這可不行，練書(shū)法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽(tīng)后覺(jué)得有道理，就又堅(jiān)持了下來(lái)。
我喜歡的呂老師不但書(shū)法寫(xiě)的好，而且說(shuō)話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業(yè)本說(shuō)：“這個(gè)本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會(huì)有味呢？”這時(shí)，呂老師笑著說(shuō)：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了�！蔽衣�(tīng)后哈哈大笑起來(lái)。呂老師說(shuō)話真有意思。
其實(shí)呂老師會(huì)的東西還有很多呢。比如說(shuō)下象棋，修筆啊等等。我一定好好跟他學(xué)習(xí)呀！因?yàn)樗俏易钕矚g的老師！
我最喜愛(ài)的人作文 篇41
每個(gè)人的生命都是父母給予的，但很多知識(shí)卻是從老師那里獲得的。我也不例外，老師把許多知識(shí)教給了我們，他們講課認(rèn)真，而且講得生動(dòng)有趣，特別是我的語(yǔ)文老師——權(quán)老師。
權(quán)老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)，對(duì)我們就像對(duì)待她自己的`孩子一樣關(guān)心。她希望我們?cè)诔砷L(zhǎng)中能夠不斷地完善自己，盡量做到身心健康，全面發(fā)展，做一個(gè)快樂(lè)的好學(xué)生。她對(duì)自己要求也很?chē)?yán)格，對(duì)工作更是一絲不茍。她總是把每節(jié)課都講得很生動(dòng)，同學(xué)們都喜歡上她的課。在她的語(yǔ)文課上我們能學(xué)到很多知識(shí)。
是她，教會(huì)了我們?cè)鯓优c人交流；是她，教會(huì)了我們?cè)鯓尤プ鍪拢皇撬�，給予了我們豐富的知識(shí)。當(dāng)然，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她也會(huì)一視同仁，會(huì)批評(píng)我們，并給我們指出錯(cuò)誤，幫助我們改正。
權(quán)老師，您就像我們?cè)诿悦Ｖ械臒艄�，為我們照亮了前進(jìn)的道路；您就像我們過(guò)河的橋，為我們疏通了人生的道路。我們都為我們能有這樣一位好老師感到驕傲，自豪。
權(quán)老師，您永遠(yuǎn)是我們最敬佩的人！我們感謝您！贊美您！
我最喜愛(ài)的人作文 篇42
我心中最喜歡的老師就是教我們六年級(jí)的程老師了。他的樣貌不是很出眾，程老師每次都把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，程老師在教我們的時(shí)候從來(lái)不化妝。我非常喜歡程老師，因?yàn)樗苡心托摹?/p>
有一次，在自習(xí)課上的時(shí)候，程老師給我們布置了一頁(yè)作業(yè)，我在做第一面的時(shí)候，非常順利快快的就做完了，可是在做第二面的時(shí)候，有一道題讓我百思不得其解，我就決定要去問(wèn)老師，可我心想，萬(wàn)一老師說(shuō)我笨改怎麼辦呀，到頭來(lái)，面子也沒(méi)有了，題也沒(méi)有講成。最終，我還是決定去問(wèn)老師，到了講臺(tái)上，我的心里頓時(shí)七上八下的，接著我把冊(cè)子拿給老師，老師就耐心的跟我講，我頓時(shí)覺(jué)得程老師很有耐心。
程老師不但有耐心而且很隨和。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，別的同學(xué)都被老師叫下去打掃衛(wèi)生了，我就在班級(jí)里給家長(zhǎng)們找位子，家長(zhǎng)們都做好了以后，語(yǔ)文老師就再給家長(zhǎng)們講話，而我就在門(mén)外面等候老師的差遣，這時(shí)程老師來(lái)了，程老師就像我的'一個(gè)好朋友一樣跟我聊天。頓時(shí)我覺(jué)得程老師就是我的朋友。
程老師就是我最喜歡的老師了。
我最喜愛(ài)的人作文 篇43
王老師沒(méi)有教我們班之前，她就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——鳴（名）聲在外”了，聽(tīng)別的班同學(xué)說(shuō)她可兇了。
但我覺(jué)得老師兇應(yīng)該是對(duì)我們負(fù)責(zé)任吧！沒(méi)錯(cuò)，王老師是個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師也是大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師。她胖胖的，一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)披在肩上，帶著頭箍，穿得很樸素�？瓷先ハ駛�(gè)學(xué)生一般。她不僅是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。
僅幾個(gè)月的時(shí)間，我們就與王老師建立了深厚的.感情。這種感情是發(fā)自我們彼此內(nèi)心的，毫無(wú)做作的，它是世界上最純真的情感。雖然平時(shí)他對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是他有時(shí)就像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
上課時(shí)，她端莊而嚴(yán)肅，孜孜不倦的楊同學(xué)們教授著知識(shí)；批作業(yè)時(shí)，她謹(jǐn)慎而仔細(xì)，給同學(xué)們批改著自己的心勤勞動(dòng)；和同學(xué)們玩耍時(shí)，她可愛(ài)而美麗，就像長(zhǎng)不大的孩子一樣，臉上漾洋溢著甜美的笑容。
老師，您在平凡的崗位上默默的工作著，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片。但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。
我最喜愛(ài)的人作文 篇44
倪老師的知識(shí)非常淵博。她上課時(shí)總是滔滔不絕、旁征博引、談古論今，她不僅教我們書(shū)本上的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多課外知識(shí)，使我們受益匪淺。我對(duì)她崇拜得五體投地。
倪老師是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師。有一次，李金洋同學(xué)到上海去看病，拉下了很多功課，倪老師不厭其煩，利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)課，使李金洋同學(xué)沒(méi)有掉隊(duì)，趕上了班上的同學(xué)。倪老師工作非常認(rèn)真，每天都很早到校，很晚才回家，她還獲得了“優(yōu)秀工作者”的稱號(hào)。
倪老師非常富有愛(ài)心。我們犯了錯(cuò)誤，她從來(lái)不隨便批評(píng)我們，總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。倪老師每天都給我們布置很少的作業(yè)，她說(shuō)玩是孩子們的天性，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課完成規(guī)定的作業(yè)就可以了。她讓我們多讀一些課外書(shū)，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。特別是節(jié)假日，為了讓我們玩?zhèn)�夠，她總是為我們著想，從不搞“題海戰(zhàn)”，給我們留一點(diǎn)點(diǎn)的'作業(yè)。
倪老師把時(shí)間無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，把勞累留給自己，老師用一片愛(ài)心哺育我們成長(zhǎng)。我喜愛(ài)我的倪老師。
我最喜愛(ài)的人作文 篇45
老師是一名辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師是緩緩流淌的溪水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的棵棵樹(shù)苗；老師是幽默風(fēng)趣的童謠，帶給我們無(wú)限歡樂(lè)。我最喜愛(ài)我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有著又黑又亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，嘴巴每天都像月兒一樣彎彎的，很討人喜歡。
英語(yǔ)老師在上課時(shí)，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，還經(jīng)常讓我們做小游戲。
有一次課堂表演時(shí)，我們小組因意見(jiàn)各不相同，一直爭(zhēng)論不休。英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，了解情況后說(shuō)：“你們想想誰(shuí)的最符合短文的意思，又最生動(dòng)有趣，就用誰(shuí)的好了�！庇谑�，我們按照老師的建議，開(kāi)始找自己的'不足并修改，再公平競(jìng)爭(zhēng)。最后，我們組演出最成功。
還記得有一次，我的英語(yǔ)沒(méi)考好，心里很難過(guò)。老師講試卷時(shí)，我有些心不在焉，不料被英語(yǔ)老師的慧眼覺(jué)察到了。下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，只要你把錯(cuò)的題目真正搞懂了，下次就能夠考出好成績(jī)。”我聽(tīng)后心里很感動(dòng)，于是連忙把錯(cuò)題重新研究了一遍。
我愛(ài)我的英語(yǔ)老師！
我最喜愛(ài)的人作文 篇46
我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師——汪老師。上汪老師的課，我總會(huì)被她的感情所左右。她不是演員，但她情感的`微妙變化卻似春末夏初變幻莫測(cè)的“云”，使我難忘。
這一天，汪老師又在投入地講課。首先她在電腦上按出了這節(jié)課的內(nèi)容，內(nèi)容是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語(yǔ)單詞。我們有許多人舉起了小手，汪老師笑瞇瞇地請(qǐng)了我，我熟練地讀了巧克力的英語(yǔ)單詞，出乎意料的是汪老師從自己的小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)，我高興極了。后來(lái)，她又從講臺(tái)上拿出一罐的花生小餅，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高高地舉起了56雙手，汪老師又是高興地讓我們準(zhǔn)確地讀出了花生小餅的英語(yǔ)單詞，每讀一個(gè)就從手里掏出一個(gè)花生小餅獎(jiǎng)勵(lì)給我們。汪老師手上的零食都獎(jiǎng)勵(lì)給了我們，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)，課堂的氣氛真是好極了。最后，汪老師繼續(xù)講著下一個(gè)內(nèi)容，她每講一個(gè)內(nèi)容都非常精彩、非常有趣，又能讓我們簡(jiǎn)而易懂地記住句子和單詞。
教室外面?zhèn)鱽?lái)了下課的鈴聲，我知道這堂課又要結(jié)束了，戀戀不舍地說(shuō)：“唉！怎么搞的，這節(jié)課的時(shí)間這么短，都還沒(méi)過(guò)癮呢�！蓖衾蠋煹挠⒄Z(yǔ)課真令人難忘啊……
我最喜愛(ài)的人作文 篇47
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過(guò)許多的老師，他們都給了我最好的知識(shí)，為我的成長(zhǎng)畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。但讓我印象最深刻，也最?lèi)?ài)的老師當(dāng)屬我高三的語(yǔ)文老師。我對(duì)他的感覺(jué)可以用四個(gè)字來(lái)形容，即既愛(ài)又恨。那么愛(ài)在哪里，恨在何處呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
首先，我想先談下對(duì)他的恨。那就是他老是當(dāng)著同學(xué)們的`面指責(zé)我“不拘小節(jié)”，甚至還因此打過(guò)我腦袋。記得一次課間時(shí)分，我脫了鞋子把腳放在凳子上，他經(jīng)過(guò)時(shí)就拿手上的書(shū)本往我腦門(mén)上一拍，弱弱的說(shuō)了句：“女孩子，要注意形象，”最過(guò)分的是竟然還拿我的事當(dāng)課堂教學(xué)例子，當(dāng)時(shí)真是氣不打一處來(lái)；其次，我想談?wù)剬?duì)他的愛(ài)。以前我的作文功底很差，經(jīng)常寫(xiě)離題，但是他總是會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我，雖說(shuō)其中也不乏嚴(yán)苛的責(zé)罵；生活中，他也會(huì)時(shí)常教我些為人處事的道理等等。雖說(shuō)都是些小事，但對(duì)我受益匪淺。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已好多年沒(méi)見(jiàn)到他了，但我相信他的作風(fēng)還是會(huì)一直延續(xù)下去的。我真的很感謝他，也很喜歡他，衷心的希望他一切都好。
我最喜愛(ài)的人作文 篇48
我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，我最喜歡的老師不是別人，而是那位從三年級(jí)一直教我們到五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師吳老師。
從一年級(jí)開(kāi)始，吳老師對(duì)我們都很負(fù)責(zé)任，每節(jié)數(shù)學(xué)課，都會(huì)提許多不同的問(wèn)題，而且一個(gè)同學(xué)只能回答一個(gè)問(wèn)題，這讓所有學(xué)生都有提高成績(jī)的機(jī)會(huì)。
吳老師不光只會(huì)教數(shù)學(xué)，有時(shí)，也會(huì)教育我們一些做人的道理。以前有一次，我和吵了架，被吳老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁闯臣�？”我把事因說(shuō)了一遍，吳老師聽(tīng)后，笑呵呵地說(shuō)：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來(lái)打你一下嗎？就只為這事而吵起來(lái)，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當(dāng)心傷了和氣。”我們聽(tīng)了，便不再吵了。
吳老師還挺會(huì)體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛(wèi)生時(shí)，吳老師總是讓他們少做點(diǎn)事情，我們見(jiàn)了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做？吳老師好像看透了我們的`心思，說(shuō)“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎？”聽(tīng)了這話，我們便不再不服氣了
吳老師，您是多么偉大啊！吳老師，您是我心中的一顆明珠！
我最喜愛(ài)的人作文 篇49
我一年級(jí)到四年級(jí)的班主任——朱老師，是我心目中的一位好老師。
朱老師眼睛不大，但非常明亮、有神。朱老師的嘴唇薄薄的，能言善辯，說(shuō)話時(shí)抑揚(yáng)頓挫。朱老師愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出兩排潔白的牙齒。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有的同學(xué)拼音學(xué)得不好，我也是其中的一個(gè)。放學(xué)后，老師就把我們留了下來(lái)�？芍等丈押诎迳系淖侄疾亮�，朱老師就把拼音重新寫(xiě)在黑板上，然后再一個(gè)一個(gè)地教我們，朱老師還對(duì)我們說(shuō)：“拼音是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打不好，以后學(xué)習(xí)就更困難了。所以我們一定要學(xué)好，哪怕是再大的.困難，我們也要克服。”聽(tīng)了老師的話，我們都學(xué)得很認(rèn)真。雖然老師很辛苦，但看到我們都能正確地讀出拼音的時(shí)候，心里比吃了蜜還甜。
那時(shí)，值日生打掃教室總是不太干凈，朱老師每次都要重新掃一遍，才肯離開(kāi)。每當(dāng)看到這一幕，我心里對(duì)老師的尊敬之情就又加深了一層。
現(xiàn)在，朱老師又回到了一年級(jí)，開(kāi)始培育又一批新苗，雖然我只是她眾多學(xué)生中的一員，但對(duì)她的那份尊敬之情是不會(huì)隨著歲月的流逝而改變的。在我的心目中，朱老師就是我的好老師。
我最喜愛(ài)的人作文 篇50
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)不平凡的稱呼。是他們帶領(lǐng)孩子們邀游知識(shí)天地，所以老師益為塑造人類(lèi)靈魂的工程師……
我最喜愛(ài)的老師雖然沒(méi)有出色的'外貌 ，沒(méi)有能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，但我依然深深喜愛(ài)她--王老師。她把她的愛(ài)，她的青春都奉獻(xiàn)給了我們，這不是每個(gè)人都能做到的。
記得三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)不是很理想，寫(xiě)作業(yè)的速度也比較慢。在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，大家都已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)了，可我卻一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)，又不敢問(wèn)老師。如果問(wèn)同學(xué)老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我左思右想，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，但是不管我怎樣隱瞞，不想讓別人看到我這狼狽的樣，可還是被老師的“火眼睛睛”給看到了。老師皺了眉頭向我走來(lái)，很生氣地問(wèn)：“你在這為什么不寫(xiě)作業(yè)，有什么題不會(huì)寫(xiě)嗎?”我嚇得不敢說(shuō)話指著不會(huì)的題目。老師知道后就開(kāi)始認(rèn)真地教我，也不對(duì)我大喊了反而溫柔了許多。最后，在老師的耐心講解下我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
老師，您無(wú)微不至地關(guān)心我們，教育我們， 您就是我們的再生父母啊。
我最喜愛(ài)的人作文 篇51
我最喜愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師洪老師。洪老師不僅是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。她的性格很溫柔，說(shuō)起話來(lái)聲音很親切。她像媽媽一樣關(guān)心和照顧著我們班的一群小精靈，她很愛(ài)我們。
在課堂上，她每天不知疲倦地給我們上課；課余和我們講故事、做游戲。有時(shí)上課我開(kāi)小差的.時(shí)候，洪老師輕輕地走到我面前，柔和地對(duì)我說(shuō)：“仕佳，你的小腦瓜跑到哪里了？”聽(tīng)到老師的話，我就趕快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，專心聽(tīng)課了。
有一次，聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)非常糟糕，我的心就像掉進(jìn)冰窖里，非常難過(guò)，覺(jué)得自己很沒(méi)用，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。心里很害怕被老師批評(píng)，我慚愧地低著頭，不敢看老師的眼睛。忽然耳邊響起洪老師溫柔的聲音：“仕佳，你要加油了，你要把我們學(xué)過(guò)的字刻在你聰明的小腦瓜了，下次肯定能考100分的，你能行的！”聽(tīng)到老師的話，本來(lái)我忐忑不安的心得到了極大的安慰，暗自在心里給自己加油，下次一定不能讓洪老師失望！就這樣，在洪老師的不斷鼓勵(lì)下，我越來(lái)越努力，越來(lái)越認(rèn)真，在后面幾次的生字默寫(xiě)中，成績(jī)進(jìn)步了很多，字也寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了！
這就是我的語(yǔ)文老師洪老師，她就像媽媽一樣，帶著我們?cè)谥R(shí)的搖籃里快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)洪老師！
我最喜愛(ài)的人作文 篇52
我最喜愛(ài)三年級(jí)的張老師，雖然外面芳香四溢，綠草如茵，但那些都比不上我的張老師。
張老師剛開(kāi)始教我們班級(jí)時(shí)，我們都很害怕她，以為她會(huì)像有的老師那樣，天天兇我們�？墒�，張老師從不打罵我們，而是像媽媽一樣溫柔地對(duì)待我們，有時(shí)候還會(huì)帶糖過(guò)來(lái)發(fā)給我們呢！
當(dāng)有誰(shuí)哭了，她會(huì)說(shuō)出幽默的話讓那哭的人瞬間破涕為笑。有一次，姜雨欣哭了，張老師立刻快馬加鞭地趕來(lái)，用她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴講了一個(gè)幽默的故事，讓姜雨欣變得開(kāi)心起來(lái)。
最讓我難忘的是下面這件事。一天下課，王萱跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉星妤，張老師叫你去一趟辦公室�！蔽覄傞_(kāi)始還不敢去，后來(lái)王萱一直拉著我的手，我只好跟著去了。我懷著忐忑不安的心情到了語(yǔ)文組辦公室，張老師對(duì)我說(shuō)：“劉星妤，你作文寫(xiě)的很好呀！但美中不足的是錯(cuò)別字太多了。我要告訴你，以后遇到不會(huì)寫(xiě)的字要查字典，或者問(wèn)老師，知道了嗎？”我緊張的.心一下子放松了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。離開(kāi)辦公室的時(shí)候，老師還給我兩塊糖呢！
還有一次在班級(jí)里，張老師對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小作家！”從此以后，大家就給我取了一個(gè)雅號(hào)——小作家，我很開(kāi)心有這個(gè)雅號(hào)。
張老師就是我最喜愛(ài)的老師，是她帶給了我自信和快樂(lè)。
我最喜愛(ài)的人作文 篇53
在我們學(xué)校有一位名師，她的教學(xué)成績(jī)倍兒棒，名揚(yáng)四海。知道她是誰(shuí)嗎？那就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——張小紅老師。
張老師中等個(gè)兒，一頭長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上，一副眼鏡巧妙地架在鼻梁上。別看她個(gè)子不高，學(xué)問(wèn)可不淺呢！
記得那次上公開(kāi)課——《富饒的西沙群島》，張老師給我們介紹了西沙群島的地理位置和美麗富饒。她用豐富的語(yǔ)言讓我們明白了西沙群島是我們中國(guó)人民的驕傲。無(wú)論我們問(wèn)什么問(wèn)題，張老師總能讓我們聽(tīng)得心悅誠(chéng)服，讓人驚嘆。
張老師在課中是嚴(yán)師，在課間卻是我們的伙伴�！傲紟熞嬗选边@個(gè)詞用在她身上最合適不過(guò)了。在“金奧”運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天，她又變成了慈母。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)中讓我們“小蜜蜂中隊(duì)”一展雄風(fēng)，我們的'每一節(jié)體育課她都親自參與，幫我們拿衣服、拿水瓶。一會(huì)兒幫這個(gè)擦擦汗，一會(huì)兒?jiǎn)柲莻�(gè)冷不冷�？茖W(xué)的方法加上刻苦的訓(xùn)練，我們的水平在短時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在“金奧”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們一舉奪得了大滿冠。張老師跟我們一起歡呼，一起慶祝，開(kāi)心得像個(gè)孩子。
張老師真是一位好老師，我喜歡她！
我最喜愛(ài)的人作文 篇54
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，他們各有特點(diǎn)。有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……
我喜歡的老師是胡老師，她是我四年級(jí)時(shí)候的'語(yǔ)文老師兼班主任。她既溫柔有的嚴(yán)肅。她有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，白亮亮的皮膚，高高的鼻梁，還披著一身長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，胡老師喜歡跟小朋友玩，對(duì)人和藹可親。但是她發(fā)起火的時(shí)候可不一般，她發(fā)火的時(shí)候誰(shuí)都惹不起。
有一次，在大課間活動(dòng)的時(shí)候，胡老師再跟其他老師談學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我們正在跳皮筋，我和殷翔首先跳進(jìn)“比賽場(chǎng)地”我們一個(gè)一個(gè)地接著跳，“成功了”我和殷翔歡呼著。胡老師看見(jiàn)我們跳皮筋的過(guò)程，然后胸有成竹的走過(guò)來(lái)說(shuō)﹕“讓我來(lái)跳一次吧�！敝灰�(jiàn)胡老師連跳了幾下，沒(méi)想到，胡老師幾秒鐘就跳了過(guò)去，胡老師的體形像一只熊，可是她身手不凡，胡老師跳完后神氣地說(shuō)﹕“我厲害吧！”我們不服氣地說(shuō)﹕“這局不算，再來(lái)一局�！蔽艺f(shuō)﹕“對(duì)，有的局不算，再來(lái)一局。”我的話剛落，上課的鈴聲就響了。真是遺憾！只能下一次再跟老師單挑。
從這件事情，我發(fā)現(xiàn)了胡老師非常和藹可親，有小孩子氣。我喜歡這一類(lèi)的老師。
我最喜愛(ài)的人作文 篇55
我們班的班主任是楊老師。她長(zhǎng)得胖胖的，眼睛小小的，戴一副橢圓形的眼鏡，十分可親。她愛(ài)生如子，她是我們心目中的好老師。
有一天中午，楊老師像往常一樣，帶著她的午餐來(lái)到班級(jí)，陪我們一起用餐。老師們的午餐和我們稍許有些不同，可是我們的'碗里常常會(huì)出現(xiàn)楊老師的愛(ài)心菜品。
每次午餐時(shí)間，楊老師走進(jìn)班級(jí)門(mén)，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰(shuí)沒(méi)吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的詢問(wèn)大家：“還有誰(shuí)需要添飯、添菜嗎？”老師餐盒里的菜，不一會(huì)兒便被同學(xué)們瓜分的所剩無(wú)幾了。四個(gè)菜被我們分掉了三個(gè)，只剩下一些鹵汁，就連最后一個(gè)菜——茄子，也被分掉了三分之一，可楊老師還是笑容可掬地給后面不斷前來(lái)的同學(xué)添飯、夾菜。到了最后，楊老師才把僅剩的一些茄子撥到自己的碗里，就著一點(diǎn)點(diǎn)鹵汁吃完了她的午餐。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業(yè)了。
午后的窗外，太陽(yáng)柔和地?fù)崦f(wàn)物。楊老師多像這太陽(yáng)��！每一天，她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級(jí)散發(fā)著自己的光和熱，辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛(ài)生如子，我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、感謝師恩嗎？
她是我心目中最好的老師！
我最喜愛(ài)的人作文 篇56
他，姓呂，這個(gè)姓氏的人并不多，為人師的就更不多了。別看他已經(jīng)40多歲了，可他的.勁可大了。有一次，我們?nèi)齻�(gè)小朋友和掰腕子，我們?nèi)齻�(gè)連吃奶的勁都用上了，結(jié)果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒(méi)有掰過(guò)他。我當(dāng)時(shí)就想，呂老師可真是一個(gè)大力士呀！
呂老師偷著跟我說(shuō)，他手勁大是因?yàn)樗?jīng)常練習(xí)書(shū)法，這樣他就有氣功了。我當(dāng)時(shí)就下決心也要跟他練書(shū)法，這樣我的勁也就大了�？筛鷧卫蠋熅毩艘欢螘r(shí)間，我就沒(méi)耐性了，不想練了。呂老師笑著說(shuō)：“這可不行，練書(shū)法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽(tīng)后覺(jué)得有道理，就又堅(jiān)持了下來(lái)。
呂老師不但書(shū)法寫(xiě)的好，而且說(shuō)話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業(yè)本說(shuō)：“這個(gè)本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會(huì)有味呢？”這時(shí)，呂老師笑著說(shuō)：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了�！蔽衣�(tīng)后哈哈大笑起來(lái)。呂老師說(shuō)話真有意思。
呂老師會(huì)的東西可多了，比如說(shuō)下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學(xué)習(xí)呀！因?yàn)樗俏易钕矚g的老師！
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