讓優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讓優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
讓優(yōu)秀作文1
人生長(zhǎng)路漫漫，一路風(fēng)景多彩變幻，但當(dāng)你閉上眼回首往事，總有些揮之不去的記憶浮現(xiàn)眼前，縈繞在心頭，仿佛就發(fā)生在昨天。
還記得那個(gè)冬天，學(xué)校為紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)，組織了長(zhǎng)跑比賽。不巧的是，我們班的幾個(gè)長(zhǎng)跑健將當(dāng)時(shí)大多因感冒而無(wú)法參加。老師焦急地在自習(xí)課上“招募”運(yùn)動(dòng)員，班級(jí)里卻靜悄悄的，無(wú)人響應(yīng)。突然，老師叫了我的名字，希望我能去參加比賽。望著她滿懷期待的'目光，我一時(shí)竟忘了自己不善長(zhǎng)跑，不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽如期而至，紅白相間的跑道邊，擠滿了圍觀的同學(xué)。我站在起跑線上，平靜的表面下是一顆波濤洶涌的心，緊張的心緒如潮水奔涌而來(lái)，無(wú)法平復(fù)。
隨著裁判員“砰”的一聲槍響，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔出去。一開(kāi)始，我還能精神飽滿地跑在前列，可是兩圈之后就感到有些吃力。雖心急如焚但又無(wú)可奈何，只好逐漸放慢步伐，但努力地盡量跟上前面同學(xué)的腳步，不讓自己被落下太多。
到了最后一圈，我逐漸開(kāi)始覺(jué)得呼吸困難、四肢不受控制一般無(wú)力；雙腳似乎不是自己的，每一步踩下去都像深陷泥潭，難以拔出；雙手早已發(fā)麻，只是機(jī)械地甩動(dòng)著手臂。要放棄嗎？我在心里問(wèn)自己。不，絕不！風(fēng)在耳邊呼嘯，像一把鋒利的劍，吹打著樹(shù)木的枝葉，發(fā)出尖利的笑聲。突然，世界仿佛都安靜下來(lái)了，就連那呼嘯的風(fēng)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。耳朵像被捂住了，我的大腦一片空白，只是下意識(shí)地咬緊牙關(guān)，加速拼命沖向前。
再次聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)沖過(guò)來(lái)終點(diǎn)線。好友立刻圍了上來(lái)，激動(dòng)地一下子抱住我說(shuō)：“小短腿，你太厲害了！”我大口大口地喘著粗氣，望向老師和同學(xué)們，笑了。此刻，風(fēng)停了，陽(yáng)光明媚，照在我的臉上，暖暖的。
難忘這次一二·九長(zhǎng)跑，我終于突破自己，更明白了：堅(jiān)持就是通往成功的路。
讓優(yōu)秀作文2
那個(gè)星期一，爸爸告訴我星期六的時(shí)候帶我去動(dòng)物園，那便是我第一次盼一件事，從星期一我就開(kāi)始盼著，盼著，一直盼到了星期五。這盼的日子可不挨�。�
星期五這天，天高云淡，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，周圍的一切是那么美好，連花兒都對(duì)著我微微點(diǎn)頭。課堂上，我腦海中突然浮現(xiàn)出我在動(dòng)物園盡情玩耍的畫面，猴子向我招手，孔雀向我點(diǎn)頭，老虎向我顯擺自己發(fā)達(dá)的.肌肉，小兔子在草叢中跑來(lái)跑去，好像在跟我玩躲貓貓……我一時(shí)入了迷，這時(shí)同桌用筆戳我，好像要暗示著我什么，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師在看我，我這才收起了自己的小心思，我盼著下課，老師課堂上講得什么其實(shí)我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
最后我干脆盼著放學(xué)，盼著去動(dòng)物園。終于放學(xué)了，我整理書(shū)包時(shí)，同學(xué)叫我打游戲開(kāi)黑，因?yàn)橐?dòng)物園，我都一口拒絕了，回到家我迫不及待得想著動(dòng)物園，從下午想到黃昏。晚上我怎么也睡不著？感覺(jué)那段時(shí)光不好挨。心里一直琢磨著天怎么還不亮？我盼啊，盼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
星期六早晨陽(yáng)光明媚，我心情倍兒棒！走嗎？走嗎？走嗎？我滿懷期待的問(wèn)爸爸，正要爸爸的電話響了，我聽(tīng)到了爸爸工地有事去不了了，我非常沮喪。爸爸說(shuō)沒(méi)事他一會(huì)兒就回來(lái)。我看著爸爸走遠(yuǎn)的背影傷心了，我蹲在地上撥動(dòng)螞蟻、打游戲消磨這無(wú)聊的時(shí)光，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……久久沒(méi)有盼到爸爸回來(lái)，我打電話問(wèn)爸爸，結(jié)果盼來(lái)了一句對(duì)不起，他不能帶你去了，我的眼淚奪眶而出，爸爸后面說(shuō)得話我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我既失望又難過(guò)，天似乎也暗了，太陽(yáng)也在漸漸消失，這個(gè)星期六我過(guò)得一派荒涼。
讓優(yōu)秀作文3
我的奶奶今年七十五歲了。臉上雖然布滿了皺紋，可還是常常掛著慈祥的微笑。頭發(fā)已經(jīng)變成銀灰色，背也駝了，一看就知道她歷盡了滄桑。
奶奶對(duì)我可好了，每次我給她打個(gè)電話，隨便說(shuō)幾句，她都要興奮好久，還要在姑姑和大伯面前重復(fù)好幾遍，好象我說(shuō)了多么重要的事。姑姑說(shuō)有時(shí)候她聽(tīng)得都不耐煩了。每次我知道我要去看她，她都會(huì)早早地在門前守侯，每次要走的時(shí)候，她都要悄悄地流淚。
去年寒假，媽媽因?yàn)橐疹欁≡旱耐馄牛缓冒盐宜偷焦霉眉�。姑姑家離奶奶家很近，只有一二十分鐘的路程，一聽(tīng)說(shuō)我要去，奶奶高興得不知道怎么辦才好。我每天住在姑姑家，偶爾也到奶奶家去睡一兩夜，好幾次，奶奶懇切地對(duì)我說(shuō)：“文文，到我那兒去睡吧�！笨墒牵姨牒捅淼芡媪�，總沒(méi)有答應(yīng)。奶奶總是很失望，可她什么也沒(méi)說(shuō)。
有一天晚上，天氣特別冷，風(fēng)把窗戶刮得直響。我和弟弟把取暖器開(kāi)得大大的玩捉迷藏。突然，門鈴響了，我趕緊把門打開(kāi)，一股刺骨的.寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我忍不住直打哆嗦，可門外竟然站著奶奶�！拔奈模憷鋯�？”奶奶急忙問(wèn)道。我沒(méi)回答，奇怪地問(wèn)奶奶：“有什么事嗎？”“沒(méi)什么事�！蹦棠绦χf(shuō)。我見(jiàn)這樣就沒(méi)在意，接著和表弟玩，奶奶一直盯著我看，也不說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶說(shuō)要走了，我隨口說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”因?yàn)槲抑郎〉臓敔旊x不開(kāi)奶奶�？捎诌^(guò)了一會(huì)兒，門鈴再次響了，奶奶竟然又回來(lái)了！原來(lái)，剛剛奶奶走熱了，把大衣脫下來(lái)，結(jié)果忘在姑姑家了。望著寒風(fēng)中奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和瘦小的身影，我真的感到內(nèi)疚。因?yàn)槲抑滥棠唐鋵?shí)就是為了和我多待一會(huì)兒，可我……
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，可我依然記得很清楚。因?yàn)橹灰幌肫鹚�，我就不由得為奶奶那無(wú)私的愛(ài)深深感動(dòng)。作文
讓優(yōu)秀作文4
愛(ài)，讓我感動(dòng)
愛(ài)，一個(gè)神秘而又真實(shí)的字眼，神圣而又樸素的情感，我曾一度無(wú)視它的存在，可它卻一直未離去，至今已伴隨了我13個(gè)春秋，可我卻毫不自知，揮霍無(wú)度。愛(ài)，讓我感動(dòng)。
世界上最真實(shí)的愛(ài)來(lái)自你的親人。是啊，母親給我的愛(ài)一直都是真實(shí)的，母親給予我的愛(ài)實(shí)在是太多了，她給了我生命，賜予我靈魂，她把最真實(shí)的.生命之愛(ài)都給了我。難道，這不是最真實(shí)的愛(ài)嗎？愛(ài)，讓我感動(dòng)。
朋友的愛(ài)是最樸素的，它并未有什么華麗的字眼出現(xiàn)，它讓我感到的是一份踏實(shí)的付出，正如春天的細(xì)雨一樣，柔和，雖無(wú)華麗的色彩，但有一份踏實(shí)的感覺(jué)，這份愛(ài)無(wú)法替代，在我心底的感動(dòng)又一次升起。
還有一種愛(ài)讓我受用一生，這份愛(ài)不同于前者，或許，這份愛(ài)有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲了點(diǎn)，但他（她）是愛(ài)我們的，正如冬雪蓋住了春天的幼芽，雖寒冷徹骨，卻是為了日后更好的生活而攢下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。這份愛(ài)很平凡，幾乎每個(gè)人一生中都存在，但平凡并不代表平庸，這份愛(ài)就是神圣的師愛(ài)。
寫到這兒，我的手不覺(jué)有些發(fā)抖，眼圈里似乎眨動(dòng)出一些晶瑩的淚花，回憶起這樣幾個(gè)片斷：一個(gè)穿著紅衣服的小女孩正扒在一位婦女的腿上，母親熟練地給她梳著 小辮，那輕柔的動(dòng)作里是否也包含著愛(ài)呢？我輕輕地拭去了眼角的淚花，記憶的片斷又出現(xiàn)了：一個(gè)女孩正在嘔吐不止，小臉凍得通紅，旁邊的另一個(gè)女孩見(jiàn)了，立 刻脫下了衣服替她穿上，然后把雜物清掃干凈，扶著她一步一步地走。這時(shí)，另一個(gè)片斷又出現(xiàn)在我的腦海里，微弱的燈光下，一個(gè)女教師似乎正在和她的學(xué)生討論 著什么，那個(gè)學(xué)生在聚精會(huì)神地聽(tīng)著。這時(shí)，我恍然領(lǐng)悟，那個(gè)小女孩，女孩，學(xué)生不都是我嗎？我會(huì)心地笑了笑。
“那些都是愛(ài)吧，平凡、樸素和神圣。”我口里喃喃說(shuō)道。就在這一刻，愛(ài)包圍了我的心扉，讓我感動(dòng)、喜悅。
讓優(yōu)秀作文5
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出了光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出了巍峨；大地?zé)o語(yǔ)卻展現(xiàn)出了廣博，讓雖無(wú)語(yǔ)，確實(shí)人生最好的選擇，人生最美的寫照。
讓是親人的關(guān)愛(ài)
“讓兒子先吃吧，我把這個(gè)活干完�！敝灰泻贸缘睦蠇尵团艿綇N房、洗衣間用這句話來(lái)搪塞我。拿著好吃的飛奔到她面前放到嘴邊，總是生怕吃太多，用牙齒咬一點(diǎn)點(diǎn)，還說(shuō)著“不好吃，我不喜歡”我知道這是媽媽疼我的表現(xiàn)。年事已高的姥姥總是摸著我的小腦袋說(shuō)“這有什么好吃的，下次不允許吃了，我才不吃呢！”好吃的哆哆客總是能讓我垂涎欲滴，付完錢之后總是看著我狼吞虎咽，那么多的借口都只是對(duì)我的疼愛(ài)。
讓出的是品質(zhì)
同學(xué)間的推推攘攘是不可避免的，可是我總能看到這樣的畫面�！安缓靡馑�，我今天家里有事情遲到了。下午我來(lái)倒垃圾�！薄皼](méi)事，舉手之勞嘛，不用這么客氣，我們都是同學(xué)�！笔前。@種讓雖然得不到稱贊，得不到鼓勵(lì)，可是我們能獲得一份友誼。我們知道孔融讓梨讓的是美德，張英退避三舍，巷寬六尺讓的是寬容，季羨林老師三辭桂冠讓的是修養(yǎng)。而我們這小小的讓就是一種品質(zhì)的`傳承。
讓是一種傳承
一對(duì)耳背眼花的老夫婦站在對(duì)面的馬路邊徘徊了好久，看著來(lái)往的車輛著急的腦門上都是汗，此時(shí)一輛公交車司機(jī)停下來(lái)了，一輛白色的小轎車停下來(lái)了，一輛出租車也像得到了指令似的也停了下來(lái)。司機(jī)小伙說(shuō)到：“您二位先過(guò)吧，沒(méi)事的！”兩位驚魂未定的老人一邊點(diǎn)著頭感謝一邊著急的過(guò)馬路。而后馬路上又恢復(fù)了先前車水馬龍的狀態(tài)。
我相信身邊還有很多這種關(guān)懷、這種善良，這種精神的執(zhí)著，在如今的世界格局中，我們的中國(guó)不也在以讓對(duì)待著所有的對(duì)手嗎？那就它成為我們民族強(qiáng)大的支柱吧！
讓優(yōu)秀作文6
人世茫茫，維系人們之間關(guān)系的莫非一個(gè)愛(ài)字了吧。可是，上帝創(chuàng)造了愛(ài)，又為何要?jiǎng)?chuàng)造冷漠呢？
中午放學(xué)，心情愉悅的我蹦蹦跳跳的向家跑去。到一個(gè)十字路口，我便停下來(lái)等。突然，我看到對(duì)片馬路一個(gè)老人摔倒在地，旁邊是一輛車輪都摔歪的自行車。我急切的看著老人的四周，希望能有人扶起他。一個(gè)年輕母親帶著她的孩子走過(guò)了老人，年輕母親竟連頭都沒(méi)有回一下，倒是他的女兒，不時(shí)地扭頭看老人。年輕母親發(fā)覺(jué)他的女兒在看老人，大聲訓(xùn)斥其他的'女兒。她的女兒在她的訓(xùn)斥中低下了頭。我的心，猛地沉了一下。
我把目光向左移，幾個(gè)中年漢子在九頭崖門前談笑風(fēng)生。他們離老人不過(guò)五六米。
兩個(gè)年輕人嬉笑著從老人身邊走過(guò)，其中一個(gè)指著老人不知在說(shuō)些什么。
我看到老人掙扎了幾下，試圖站起來(lái)，可是沒(méi)有成功。老人重重的嘆了一聲，或許是在嘆世態(tài)炎涼。
紅綠燈不停的變換著，我卻呆呆的望著那老人身邊走過(guò)的一個(gè)又一個(gè)人。
這時(shí)，一個(gè)阿姨碰了碰我：“你在干什么？怎么還不走？”是啊，我在干什么，我不還是冷漠地看著著一切么？我拉拉書(shū)包帶，快步穿越馬路。
忽然，一個(gè)戴著黑帽子的叔叔走向老人，把老人扶起來(lái)，替他拍拍身上的灰塵，又把自行車扶起來(lái)。叔叔和老人交談了幾句。叔叔把老人扶上了自行車，看著老人遠(yuǎn)去。然后，叔叔也一點(diǎn)一點(diǎn)消失在人群中。
一切似乎都很平靜，九頭崖前坐著的兩個(gè)中年人依在談笑風(fēng)生。對(duì)于那些冷漠的過(guò)路人，我不想多說(shuō)，因?yàn)槲乙矝](méi)有資格多說(shuō)。想起前段時(shí)間發(fā)生的“小悅悅”事件，我只能說(shuō)：如果當(dāng)時(shí)出現(xiàn)一個(gè)“黑帽子叔叔”該多好啊。
讓世界充滿愛(ài)！
讓優(yōu)秀作文7
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。讀書(shū)，可以凈化你的靈魂，讓你變得高潔，讓你感到非常充實(shí)。徜徉在書(shū)的海洋里，你可以得到許多樂(lè)趣。
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，每天至少要讀兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。只要一有空閑的時(shí)間，我就手里捧著一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，我感到書(shū)中所寫的內(nèi)容就在我身邊，我隨著書(shū)中的故事情節(jié)，時(shí)而陽(yáng)光明媚、風(fēng)平浪靜，但突然又烏云密布、，驚濤駭浪。我仿佛墜入了書(shū)的深淵，不能自拔。
當(dāng)我徜徉在書(shū)的海洋時(shí)，我把身邊的一切都忘記了。記得有一次，媽媽在放水洗衣服。突然，媽媽的手機(jī)打來(lái)一個(gè)電話，叫媽媽到小區(qū)門口拿快遞。媽媽穿好鞋就下樓去了，她臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我下去拿快遞，等水滿了就把水龍頭關(guān)了�！笨晌夷菚r(shí)已經(jīng)隨著書(shū)中的情節(jié)入了迷，哪還聽(tīng)得見(jiàn)媽媽對(duì)我的囑咐。我越看越好看，越看越入迷，等到水都溢出來(lái)時(shí)，我也是渾然不知。水越流越多，我愈來(lái)愈不能自拔，這時(shí)，我覺(jué)得全世界只有我和書(shū)。正當(dāng)我處于我人生中“最快樂(lè)的時(shí)期”時(shí)，突然，我感到腳底下一陣清涼，這陣透心涼立刻使我清醒，我猛地跑到水龍頭旁把水龍頭關(guān)掉。我向四周環(huán)視了一會(huì)，心想：“啊，這次慘了，哪里都是水，老媽回來(lái)我一定會(huì)’死’的�！本驮谶@時(shí)，媽媽回來(lái)了，她在外面敲門，我膽戰(zhàn)心驚地慢慢打開(kāi)門。媽媽進(jìn)來(lái)一看，對(duì)我怒吼到：“怎么回事，我走的時(shí)候不是叫你關(guān)掉水龍頭嗎?現(xiàn)在這個(gè)樣子，你是不是想氣死我?”我雙眼通紅地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，是我看書(shū)太入迷了，所以才……”那天我們忙活了一天，才把這場(chǎng)“水災(zāi)”給解決。雖然這次我挨了一頓罵，但我又在書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，我又一次充實(shí)了自己，我又一次感道我全身充滿了力量，我感受到了常人無(wú)法感受的.讀書(shū)的樂(lè)趣。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)就像進(jìn)行一次有趣的冒險(xiǎn)，你身臨其境，跟著書(shū)的情節(jié)走。既可以學(xué)到許多豐富的知識(shí)，又可以嘗到極大的樂(lè)趣。我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)書(shū)。
讓優(yōu)秀作文8
風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，但太陽(yáng)還在慢慢上升。
勇敢
原來(lái)我膽子很小，從來(lái)不敢自己走回家，總需要人陪。這次父母都有事，奶奶打電話“大礱，用不用奶奶送你回家啊！”“不用了，奶奶，您在家休息吧，讓我自己來(lái)！”“好吧，注意安全啊。”“嗯，拜拜�！甭飞峡吹揭粋�(gè)黑乎乎的東西，嚇了一跳，不敢再向前去，心中早已經(jīng)開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)，但最后還是白天使勝利了。壯著膽子一步一蹭地向前挪去，才發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)被遺忘的足球而已，白空嚇一場(chǎng)。到家后我激動(dòng)不已，自己居然一個(gè)人走回來(lái)了。
是啊，世界上沒(méi)有做不到的事，只有不去做的事。
堅(jiān)忍
原來(lái)我很愛(ài)哭，只要摔一下就會(huì)大哭。但是今天我在樓梯上跳來(lái)跳去的，一不小心“啪”的一聲，我的膝蓋與地板親密的'接觸了。媽媽趕緊沖過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)�！澳阍趺催@么不小心啊，我都告訴你多少次了”媽媽焦急地說(shuō)。“媽媽，沒(méi)事，我都長(zhǎng)大了”“我扶你回去吧”“媽媽，讓我自己來(lái)”“小心點(diǎn)！”我顫抖的邁著受傷的腿，向樓上移去。媽媽見(jiàn)狀又擔(dān)心又欣慰說(shuō)“我大兒子真的長(zhǎng)大了，變堅(jiān)強(qiáng)了！”
是啊，不知從何時(shí)起，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)了！
自立
“時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼你都五年級(jí)了�！薄皩�(duì)”我一邊答著，一邊收拾書(shū)包�！拔医o你收拾吧，你沒(méi)收拾過(guò)�！薄白屛易约簛�(lái)，您剛剛不是說(shuō)了么，我都五年級(jí)了�！薄昂冒伞蔽乙贿吺帐爸�，媽媽還在一邊看著，一臉的不放心。收拾好后，媽媽檢查了一遍？“真的長(zhǎng)大了，會(huì)自己收拾書(shū)包了”媽媽笑著說(shuō)。
是啊，人總是要慢慢長(zhǎng)大，變得自立的。
讓我自己來(lái)，包括勇敢；讓我自己來(lái)，包括堅(jiān)忍；讓我自己來(lái)，包括自立；讓我自己來(lái)，包括著長(zhǎng)大，包括著一切、一切……
讓優(yōu)秀作文9
步入初中大門，抬頭的那刻，她便給了我深刻的印象，在下來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，她的到來(lái)讓我既敬佩又畏懼
輕風(fēng)
剛步入初中生活，我犯下了錯(cuò)，那時(shí)的我低著頭，雙手不停的發(fā)抖，她看著我溫柔地說(shuō)：這次犯的錯(cuò)，下次就不可以犯了，知道自己錯(cuò)了就行了。我含著淚抬起頭笑了�；蛟S她并不知就這么一句話，讓我看到了光，或許她并不知道，她面前的這個(gè)人是她曾經(jīng)老師天天嘲笑與諷刺的對(duì)象，但我知道她給了我努力學(xué)習(xí)的理由。在那一刻她的形象在我心中無(wú)比高大，從此她讓我敬佩。
她如輕風(fēng)安撫了我心。
狂風(fēng)
那日上午，只見(jiàn)她大步流星的走入教室，啪的一聲，手就毫不留情的拍在講桌上，另一只手緊握著棍子，大叫了一聲：滑樓梯的都給我出去！我的心立馬就快跳了幾拍，教室里死氣沉沉的，沒(méi)有一個(gè)人敢吱一聲，幾個(gè)同學(xué)嚇得腿都軟了，就在這時(shí)幾個(gè)同學(xué)顫抖著走出了教室，她在門外吼的聲音在教室里也能聽(tīng)得一清二楚。
她如狂風(fēng)卻常為我們著想。
暴風(fēng)
當(dāng)她暴風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，哦，記得那次上英語(yǔ)課，教室紀(jì)律差到，把英語(yǔ)老師氣跑了，英語(yǔ)老師剛走出教室，不一會(huì)只看她瞪著眼站在門口，好像要把我們吃了似的'，看著她的反應(yīng)我們心中暗暗說(shuō)了一句這次完了就這樣轟的一聲在我們的晴空中給我們來(lái)了個(gè)霹靂上課不聽(tīng)課的，都給我出來(lái)，誰(shuí)要不聽(tīng)課來(lái)我辦公室，我來(lái)給他講！大家都嚇得乖乖關(guān)上了話匣子，顫抖的雙手打開(kāi)了課本，冰冷的燈光射了下來(lái)，教室里安靜到連鐘表的聲音都可以聽(tīng)到，就這樣一個(gè)人怎能不讓人畏懼。
她如暴風(fēng)讓我敬畏。
她便是我的語(yǔ)文老師，她的情緒如風(fēng)變幻莫測(cè)，真是讓人對(duì)她既敬佩又有幾分畏懼呀！
讓優(yōu)秀作文10
政治老師曾講過(guò)，習(xí)慣可以成就一個(gè)人，也可以挫敗一個(gè)人。這也就是說(shuō)，好習(xí)慣會(huì)讓人受益無(wú)窮，壞習(xí)慣會(huì)貽害終生。既然這樣，我們應(yīng)該讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
當(dāng)我們面帶春風(fēng)，歡歡喜喜到校園時(shí)，忽然看到地上那一片片碎紙屑，可能再好的心情也都會(huì)消失了吧？可那些扔紙屑的同學(xué)卻不以為然，認(rèn)為扔一點(diǎn)紙屑沒(méi)什么大不了的，總會(huì)有值日生來(lái)打掃。可是他們?nèi)徊恢�，這種不好的習(xí)慣已經(jīng)深深地扎根在他們心里，不知道自己做錯(cuò)了，這就是習(xí)慣。一片廢紙，我們順手把它丟在垃圾箱里也不會(huì)損失我們什么，只是一秒鐘的事，這舉手之勞往往體現(xiàn)一個(gè)人的習(xí)慣。
壞習(xí)慣可以挫敗一個(gè)人。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)孩子從學(xué)校偷了同學(xué)的一支鉛筆，他的媽媽知道了，并沒(méi)有責(zé)備他。于是，這個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有人管制，慢慢地從偷一支鉛筆到偷幾十元錢，最后這個(gè)孩子大了，就偷牛偷馬最終被抓了起來(lái)進(jìn)了監(jiān)獄。在社會(huì)上，這樣的例子還有很多。為什么有人去犯罪？是天生就這樣的`嗎？不，孔子說(shuō)：“人之初，性本善�！睙o(wú)論是誰(shuí)，一開(kāi)始都擁有一顆真誠(chéng)善良的心，可就是不經(jīng)常約束自己的行為習(xí)慣，導(dǎo)致一些人走上犯罪的道路。
好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。某大型企業(yè)招聘經(jīng)理，第一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，他第一眼便看見(jiàn)地上橫放著的笤帚，可是他并沒(méi)有將它撿起來(lái)，而是若無(wú)其事地哼著歌從旁邊繞了過(guò)去。當(dāng)?shù)诙诉M(jìn)來(lái)的時(shí)候，他彎下腰撿起來(lái)把掃帚立到了一邊，這時(shí)，總經(jīng)理對(duì)他微笑說(shuō)：“你被錄用了�！彼@得目瞪口呆�？偨�(jīng)理說(shuō)：“讓我告訴你吧，是因?yàn)槟阌幸粋�(gè)好習(xí)慣，我們都深信，一個(gè)擁有好習(xí)慣的人，他的工作會(huì)和他的習(xí)慣一樣好。都會(huì)是優(yōu)秀的�！彼f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)成為應(yīng)聘成功的理由，改變了自己的命運(yùn)。
歸根到底，還是因?yàn)橛泻玫牧?xí)慣，所以說(shuō)無(wú)論做什么事，我們都應(yīng)該盡自己的努力把它做好，做得完美，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣，讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
讓優(yōu)秀作文11
數(shù)學(xué)老師擔(dān)兩個(gè)班的課，最愛(ài)做的事兒就是拿兩個(gè)班互相比較。比較來(lái)比較去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)班這點(diǎn)上強(qiáng)一些，那個(gè)班那點(diǎn)上強(qiáng)一些。先開(kāi)始時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟嘲嗳�，就像媽媽一樣，恨鐵不成鋼般地在孩子們面前絮絮叨叨，結(jié)果孩子們因?yàn)楸妒堋按驌簟焙汀皨寢尅钡男拈_(kāi)始遠(yuǎn)離。慢慢發(fā)現(xiàn)，方式不對(duì)，為什么非拿不足說(shuō)事，換個(gè)角度，把彼班的優(yōu)秀帶到此班，才是最終要達(dá)到的目的。
于是，從“優(yōu)秀人才”的交流開(kāi)始。
今天早上，因?yàn)楦淖鳂I(yè)，發(fā)現(xiàn)一班瑤瑤的作業(yè)非常棒。
為了保證相同數(shù)位上的數(shù)相加減，她很巧妙地用上了連線的`方法。而更棒的是她的檢查。
6個(gè)百+8個(gè)百就是14個(gè)百。
多么用心的孩子，多么巧妙的方法，必須得把這種優(yōu)秀“傳染”下去。先讓瑤瑤在一班講，再出幾道題。
600+200 800-500 3000+4000 9000-7000
3500+20xx 3500-20001500+2001500-200
250+20 250-20
讓昨天出錯(cuò)的孩子用上這個(gè)方法練習(xí)，他們不錯(cuò)了。
第二節(jié)課是二班的課，向一班的老師借了瑤瑤一會(huì)兒時(shí)間，讓她走到二班去。先在大家面前自我介紹，再把做題的方法講給大家。
當(dāng)大家也會(huì)這樣做后，我沒(méi)有放棄讓優(yōu)秀互相傳染的力量。即興地讓瑤瑤講一講二班孩子的表現(xiàn)哪里棒，沒(méi)想到瑤瑤居然用“二班的孩子每個(gè)人都非常認(rèn)真，方法都學(xué)得很快。”等一長(zhǎng)串表?yè)P(yáng)的話評(píng)價(jià)二班。我提醒瑤瑤也要把這種感覺(jué)帶到一班，讓一班向二班學(xué)習(xí)。二班孩子自發(fā)的掌聲，瑤瑤自信的微笑，都讓我感覺(jué)到欣慰。
短短的幾分鐘，孩子們的收獲卻很多。
讓優(yōu)秀作文12
黑暗將興群吞沒(méi)了，吞沒(méi)了它的光彩，吞沒(méi)了它的億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)。煙霧飄渺中，充斥著壓抑沮喪，我迷失了方向。沒(méi)有星星的夜星，哪來(lái)半點(diǎn)燦爛？
一場(chǎng)大火突如其來(lái)，那貪婪的火焰，將我的房屋和家具裝品全部吞沒(méi)，我站在旁邊，無(wú)助地吶喊，我的眼淚浸透了上衣，汗水不只兩次地掉進(jìn)我的眼里，滑到我的嘴里。我急得原地飛奔，上躥下跳，可不論我怎樣呼救，回答我的只有那波波翻騰的熱浪，過(guò)了許久，火焰仍不減退，那熱氣將大地轟烈了，將天空烤焦了，滾滾熱浪再度朝我襲來(lái)，如猛般飛撲過(guò)來(lái)，露著那火牙，吞噬著可怖的火舌，天邊的云彩紅紅的，緩緩地飄動(dòng)著�？傻胶荻镜拇蠡鹩址v了起來(lái)，蒸騰著萬(wàn)丈高的熱浪，卷急著，聚散著，焚燒著。那紅紅的'云彩剎那間化為灰燼！心情絕望到了極致。
大紅連續(xù)燒了三天三夜，現(xiàn)在留給我的只有焦透了的房屋和家具。打開(kāi)房門，一縷沉重?zé)煔獯祮苓^(guò)來(lái)，黑黑的山洞中，游動(dòng)著死亡的氣息，嘆息著孤敗的話語(yǔ)，地上蓋著厚的灰，冰冷的，干枯的就如骨灰一般。陽(yáng)光破曉了天空，傾進(jìn)了我的房屋，我躊蹴著，走了進(jìn)去。雜亂的頭發(fā)散蓋住我的額頭，眼帶如一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣攀在我的臉上，眼睛大的很，如裂了的玻璃泛著微紅，血絲游離其中。
我撲在地上，拼命地刨了起來(lái)，塵灰飛蕩在屋中，月亮升了起來(lái)，冷冷的玉盤泛著幽藍(lán)迷離的光，屋外縹緲著一縷青煙，一聲雞啼劃破了天際，星星逐漸涌現(xiàn)出來(lái)了，忽然，一個(gè)精美的紅松木被我發(fā)現(xiàn)，這精美的木塊被火燒烤后竟更美觀了，我欣喜若狂，我奔出房屋，勇著這塊紅松木，在月光下轉(zhuǎn)著，我舞動(dòng)起來(lái)幽藍(lán)的月光放射著美麗幽藍(lán)的光，射出這紅松木的奇麗，射出我重生的夢(mèng)想，最后我終于憑借著這美麗的仿紋家具，重回世界巔峰！
星群將黑暗擊退了，發(fā)散出自己的光彩迸射出新的方向。星光燦爛中，何來(lái)壓抑？何來(lái)沮喪？唯有浴火重生后的燦爛。
讓優(yōu)秀作文13
一陣毫無(wú)方向的北風(fēng)，吹走了我這粒無(wú)人采摘的種子，我不知道我的去向，未來(lái)一片迷茫。我對(duì)我的命運(yùn)已喪失了些許的期盼??
蘇醒
渾身的酸痛使我緩緩睜開(kāi)那沉重的眼皮。頭脹疼得要命，還有陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我面對(duì)周圍的一片黑暗陌生，都是亂石，上天沒(méi)有留給我一點(diǎn)土壤，我哭泣著，我不明白，上天為什么要玩弄我這樣一顆渺小的種子，讓我落到這無(wú)法生存的亂石縫中呢？
我望著面前的漆黑一片，心神俱疲，周圍的漠然和自己的沒(méi)落使我早對(duì)未來(lái)沒(méi)有了希望。
拼搏
一場(chǎng)春雨下了起來(lái)，當(dāng)那甘甜的雨水打到我身上，沖刷
著我，吸走了陣陣疲倦和憂慮，取而代之的是那明媚的陽(yáng)光和清新的`空氣，我恍然大悟。原來(lái)我和我的那些兄弟姊妹并不差什么，縱使它們有肥沃的土壤，良好的生長(zhǎng)環(huán)境，可我也不是一樣能受到雨水的關(guān)懷么？
我的心，沸騰了，被那希望的火苗點(diǎn)燃了，充斥著我，激勵(lì)著我，支撐著我的生命希望。
于是我開(kāi)始努力吸收養(yǎng)分，身體越來(lái)越肥大，終于，我沖破了外皮的束縛，變成了一顆綠芽，我努力的向上伸展枝葉，然后把根深深地扎進(jìn)巨石之下的土中，周圍的亂石把我劃得遍地鱗傷，陰冷的風(fēng)不斷的滲進(jìn)我的皮膚，我感覺(jué)到疼痛，感覺(jué)到寒冷，可是，心中的烈火促使我完成著艱難的使命，我決不會(huì)放棄，此時(shí)的我，心中充滿了希望。
終于，當(dāng)我沖出石縫見(jiàn)到久違的陽(yáng)光時(shí)，我知道我滿懷希望的拼搏沒(méi)有白白浪費(fèi)。
成功
當(dāng)我從石縫中的一顆種子變成了一團(tuán)橘紅色的山花時(shí)，我被人們所贊揚(yáng)。驕傲的微笑久久回蕩在我的臉龐，回首相
望，那曲曲折折的人生路，滿路的進(jìn)擊已被劈砍的差不多，難道不是么？人生何嘗不是這樣，只要心中懷有希望，并且努力拼搏，誰(shuí)不能綻放出燦爛的希望之花，享受那日光的沐浴。
那就讓希望永駐于我們心底，讓陽(yáng)光為未來(lái)鋪出一條璀璨的希望之路，引導(dǎo)我們走向成功。
讓優(yōu)秀作文14
當(dāng)下，閱讀所提供的養(yǎng)分在很大程度上是一種奢侈品。那通俗的媒體繚亂我們的雙眼時(shí)，矯情的電視劇擾亂我們的內(nèi)心時(shí)，而那鼠標(biāo)像膠水一般粘在手中無(wú)法分離。
從小心里便念著那純純的香，總是不自覺(jué)地拿起書(shū)本，每讀到一妙處，心里不覺(jué)一顫，激動(dòng)的心不覺(jué)悄悄地飛出來(lái)，飛到那蝴蝶成群的花叢中，飛到那泉水叮咚的小溪里，盡情感受那不可名狀的愜意。
在書(shū)中，能與那么多高貴的靈魂，杰出的人才相遇，相伴，相知，相悅，不醉又如何?
在那里，我學(xué)著李白高亢：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”;我和著冰心讀出“如果你簡(jiǎn)單，那么這個(gè)世界就簡(jiǎn)單”;我望著戴望舒的腳步看那“丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”;我被堂吉訶德的瘋癲弄得哭笑不得;李宗吾的厚黑學(xué)術(shù)又令我為之癡迷。
在那里，我是唐朝的一顆柳樹(shù)，婀娜在古石橋畔;我是宋時(shí)的一條游魚(yú)，游弋在江南水鄉(xiāng)的清波中;我是元時(shí)一名浪跡天涯的藝人，說(shuō)唱著小鎮(zhèn)的故事;我是明代一縷穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)弄堂的輕風(fēng)，掠過(guò)屋檐下雨燕的翅膀;或是清代身披著鎧甲的大將，血戰(zhàn)沙場(chǎng)……
培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，哲理使人深刻�！钡拇_，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)閱讀所提供養(yǎng)分。數(shù)學(xué)鍛煉了你的邏輯，文學(xué)升華了你的情感，歷史讓你了解世界。驀然回首，茅塞頓開(kāi)，書(shū)本所記載的.智慧，不亦樂(lè)乎。
別在游戲中打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間了，別再一往情深地觀看那青春偶像劇了，別再獨(dú)自一人坐在桌前靜靜地發(fā)呆了。去讀書(shū)吧!讓我們的靈魂在讀書(shū)中升華吧。去讀書(shū)吧!讓我們?cè)谧x書(shū)中發(fā)現(xiàn)生命的真諦，以解心之饑渴吧!
有書(shū)的日子，內(nèi)心不再惆悵，不再茫然，不再迷失方向。有書(shū)相伴，我的日子一片風(fēng)輕云淡;有書(shū)相伴，我的生活充滿五彩繽紛;有書(shū)相伴，我的生活也許平淡但卻是精彩不斷。讀出墨香，讀出真諦，讀出絲竹纏繞、佩環(huán)叮咚。書(shū)伴我泛舟秋水，品味人生細(xì)致與美好，那正是我所堅(jiān)信的——讀書(shū)也是一種樂(lè)趣。
讓優(yōu)秀作文15
歷經(jīng)歲月的洗禮，歷經(jīng)都市的喧鬧，歷經(jīng)人世的坎坷，再回首，看看來(lái)時(shí)的路，唯有那田間的月色讓我如癡如醉。
此心安處是吾鄉(xiāng)！
我的童年是在那煙波浩渺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的鄉(xiāng)村度過(guò)的。沒(méi)有都市的喧鬧，沒(méi)有都市的緊張，有的只是一份天人合一的和諧景象。
還記得，那田間的林萌小路；還記得那推磨的老黃牛，還記得那鄉(xiāng)村的黃昏。這其中，最難令人難以忘懷的莫過(guò)于田間的月色了。
我不曾領(lǐng)略過(guò)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)，也未曾領(lǐng)略過(guò)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的幸福，但我對(duì)田間的月色卻情有獨(dú)鐘，因?yàn)槟鞘菤q月留下的痕跡。
仲夏夜，當(dāng)勞累了一天的人們都出來(lái)乘涼時(shí)，我隨奶奶也加入到這行列中來(lái)，我們最喜歡到田野里去，用奶奶的話說(shuō)：“那兒清凈！”我喜歡去的緣由，自然是那兒的月色了。我圍坐在奶奶膝旁，和奶奶一同仰望星空，那北斗星，那織女星……都成了奶奶口中的'一個(gè)個(gè)美麗故事。那時(shí)的月兒，怎么那么圓啊，就像口中的玉盤一般無(wú)暇，美麗的月光灑滿了田野，小麥啊，棉花啊，在月光照映下熠熠生輝，每每看到這里，奶奶便會(huì)笑得合不攏嘴，就像那一顆顆就要成熟的石榴一般，我知道，那是奶奶一生的心血，此時(shí)，遙望遠(yuǎn)方，漆黑的夜幕緩緩被月光照亮，水也停了，風(fēng)也停了，那曠遠(yuǎn)的田野在此時(shí)變得異常寧?kù)o，就行奶奶那歷經(jīng)風(fēng)霜的心靈。任月光盡情的揮灑。奶奶依然在講著她的故事，故事里月亮天天是圓的。這時(shí)，奶奶總會(huì)拉起我的小手，用慈愛(ài)的目光凝視著我，我沐浴這在人間最醇最美的溫情中！
而今，回到家鄉(xiāng)，我以然會(huì)到那田野，月亮還是那么圓，可故人呢，早已化成天邊那一顆仲夏夜之星了吧。
田間月色，我夢(mèng)的源泉……
呵護(hù)我心靈的家園！
千山萬(wàn)水，唯有母愛(ài)最真！
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