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【必備】中學(xué)作文46篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的中學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
姹女淑婕臥隆畝，琳珉婧璇潛周溪。余甚慕而露愚言，輕思量以辱君之嘉名，實(shí)以歆之甚矣。騷之有言：“鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圓之能周兮，夫孰異道而相安？”
敝人略識(shí)詩文，莫通圣賢之嘉禮，莫聞國士之宏觀。是謂上德不德，上美為之而無以為�？傻乐婪侵旅酪�。余之言由卑奴無識(shí)而盛論孔孟之道也。
余明之晚矣，知之無追，特著拙文以謝之。
美者，甘也。愈曰：“才美不外現(xiàn)”竊以為凡人之謂美者，必居此五者：善其身而兼天下，臨濁醉而修娥眉，過軒冕而專如舊，逸志不群而都恢廓，灼若芙蕖出淥波。
婷者，和色也。余以為方圓可居此五者非他人之可堪。君出以名門，幼得佳學(xué)，才凌八斗，學(xué)過五車，余乃士人，薄學(xué)低微，尚未平觀，莫非常之思也。望君達(dá)觀而受此謝。
中學(xué)作文 篇2
邁進(jìn)中學(xué)的大門，心里的激動(dòng)與喜悅使我露出了笑容，但我也深刻地意識(shí)到，人生中又一個(gè)里程碑似的旅途要開始了。
來到中學(xué)的我起初還真不適應(yīng)：面對如此陌生繁多的課本，看到一天要上九節(jié)課，看著素不相識(shí)的老師，聽著同學(xué)們的抱怨，我忽然覺得身上有千斤重的石頭壓著，使我喘不過氣來，心里零亂如麻。這時(shí)心中不由地生出一個(gè)疑惑：上中學(xué)真有這么累嗎？
可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累！反而我愛上了這種生活，這個(gè)班集體。剛上學(xué)時(shí)，我被老師選為副班長和英語課代表，我心想：一定要得到老師的肯定。于是，我決心一定要得到老師的肯定。
記得第一次打開課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著課本認(rèn)真地聽課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小學(xué)和中學(xué)的課本內(nèi)容截然不同，特別是老師講課的語速很快，
為了更好地學(xué)習(xí)，必須聚精會(huì)神，不然，稍不留神就有一個(gè)小小的問題從你身邊溜走。但是老師們幽默傳神地講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們在天上和地下到處遨游；在歷史課上，能與老師共同領(lǐng)略從古至今燦爛的文化；在生物課上，老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然界的`神奇。在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我們的學(xué)習(xí)變得如此愉快！
在短短的一個(gè)星期里，大家一起做作業(yè)，一起學(xué)習(xí)，每個(gè)人都成為了好朋友，結(jié)下了深刻的友誼，在這樣的班集體里，我十分的快樂！
人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真對待每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓它們成為我人生道路上一道道亮麗的風(fēng)景線！
中學(xué)作文 篇3
《孫子兵法》寫于春秋末期，是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作，在中國軍事史上占有重要的地位，其軍事思想對中國歷代軍事家、政治家、思想家產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響，全書共分十三篇，分別是：計(jì)、作戰(zhàn)、謀攻、形、勢、虛實(shí)、軍事、九變、地形、九地、火攻、用間等。主要論述的是軍事學(xué)的主要問題。但是我覺得他的思想更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去借鑒。
自古以來哪一位志士，不期望自己有深謀遠(yuǎn)慮的本領(lǐng)；哪一位仁人，不盼望自己在復(fù)雜的角逐中扶搖直上；哪一位經(jīng)濟(jì)工作者不渴求自己得心應(yīng)手，一本萬利。
孫子的思想，特別是其中的許多戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，許多計(jì)謀良策，不但對軍事有十分重要的指導(dǎo)作用，而且對各個(gè)方面都有相當(dāng)有效的啟發(fā)性和借鑒作用�？赐旰蠼o了我很大的啟發(fā)，何不把孫子的思想引導(dǎo)在教學(xué)中呢？所以我又把《孫子兵法》讀了幾遍，也有一點(diǎn)自己的想法。
一、孫武對戰(zhàn)爭的`基本思想把握教學(xué)。
�。ㄒ唬┎粨袷侄翁街獢城�
進(jìn)行戰(zhàn)爭，事先摸清敵人的情況，這是自有戰(zhàn)爭以來任何軍事家首先必須周密，細(xì)致地考慮的問題。即使是兩個(gè)人的搏斗，也要事先看對方的架式，才好動(dòng)手。孫武在《謀攻篇》指出，“知彼知己，百戰(zhàn)不殆；未知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆”。這就是說干一件事情特別是大事情要盡可能的了解相關(guān)的情況。
教學(xué)就如戰(zhàn)場，要使這節(jié)課上好，也就是讓學(xué)生在短短的四十分鐘內(nèi)得到更好的學(xué)習(xí)效果。作為教師的你，就必須知道自己有什么能力，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，知識(shí)結(jié)構(gòu)，對于什么事物感興趣等。這樣知己知彼才能讓這節(jié)課上的生動(dòng)活潑，而且效率高。
如果僅僅是明于知彼而暗于知己，或者明于知己，而暗于知彼，都是沒有把握戰(zhàn)勝敵人的。如果在教學(xué)中這樣，學(xué)生的思想很活躍，學(xué)生的想法和所提出的問題卻讓教師感到無法解答或講解，就會(huì)讓學(xué)生感到失望。
能用什么手段讓你知己知彼？在戰(zhàn)爭中軍事家為了知己知彼，間諜是他們常用的手段。在教育，教學(xué)中，可以主動(dòng)找學(xué)生談心，派學(xué)生做“間諜”等來了解學(xué)生。了解自己，可以通過同事的觀察以及學(xué)生所期望的教師等來了解。
�。ǘ┯袀錈o患常備不懈
戰(zhàn)備是孫武對戰(zhàn)爭的另一種基本觀點(diǎn)，總的來說，他是建立在“無恃而不來，恃吾有以待也；無恃其不攻，恃吾有所不可攻也”這個(gè)最根本的考慮之上。就是說，把希望寄托在敵人不會(huì)來的想法是靠不住的，最有效的是自己對待的辦法；把希望寄托在敵人不會(huì)進(jìn)攻的想法也是靠不住的，最有效的辦法是自己具備有敵人不敢進(jìn)攻的準(zhǔn)備。
常言道“不管遇到什么事，都要做好最壞的打算。”也就是說：做好充分的準(zhǔn)備和周密的考慮。在教學(xué)中也是一樣的，在教學(xué)之前教師應(yīng)準(zhǔn)備好滿滿的一桶水去教學(xué)生，
而不是用半桶去灌溉他們，這樣可以防止學(xué)生提出一些疑難問題。而且如果學(xué)生沒有想到這一點(diǎn)來，教師也可用其它方法來講解問題。這樣準(zhǔn)備滿肚知識(shí)，就能讓孩子得到高質(zhì)量的知識(shí)和能力。就不會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以教師必須做好“有備無患，常備不懈�！�
二、孫武的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想指點(diǎn)教學(xué)
�。ㄒ唬┫劝l(fā)制人
先發(fā)制人的問題，《孫子兵法》中有一句名言，叫做“以逸待勞”。如何才能做到在戰(zhàn)場上以我的安逸來對待敵人的疲勞呢？這就必須掌握主動(dòng)權(quán)，集中力量，一切搶先一步。
先發(fā)制人的精髓在于掌握主動(dòng)和集中力量。其實(shí)這在教與學(xué)中是必不可少的，在知識(shí)面前，不能讓知識(shí)圍繞學(xué)生，應(yīng)讓學(xué)生主動(dòng)的迎接知識(shí)，集中精神去解決所遇到的問題。這樣就能在問題出現(xiàn)之前用創(chuàng)新的思想去解決準(zhǔn)備發(fā)生的問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)事倍功半。
（二）速戰(zhàn)速?zèng)Q
孫武在《作戰(zhàn)篇》提出：“凡用兵之法，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千里饋糧。則內(nèi)外之費(fèi)，賓客之用，膠漆之材，東甲之奉，日費(fèi)千金，然后十萬之師舉矣。
其用戰(zhàn)勝，久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師。則國用不足。”這是說：“發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，動(dòng)員十萬大軍，財(cái)力、物力耗費(fèi)大，可想而知。因此，必須采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的方針，戰(zhàn)爭如果持久，就會(huì)挫傷軍隊(duì)銳氣，要是進(jìn)攻城池，就損失更大，軍力就更會(huì)衰竭；而且大軍長久滯留國外，不能解決戰(zhàn)局，經(jīng)濟(jì)就無法維持。
這種現(xiàn)狀在教學(xué)中表現(xiàn)的尤其突出，學(xué)生的注意力是非常短暫的，要讓學(xué)生能在這短暫的時(shí)間里掌握必要的知識(shí)技能，就必須在這短暫的時(shí)間內(nèi)速戰(zhàn)速?zèng)Q，不然，時(shí)間久了，學(xué)生的精神就會(huì)衰竭，而不能有效的解決問題。用各種手段在有效的時(shí)間里，高效率的完成教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)以及難點(diǎn)，讓學(xué)生在這短暫的時(shí)間里得到最好的發(fā)展。
（三）靈活機(jī)動(dòng)
《孫子兵法》中關(guān)于靈活機(jī)動(dòng)的論述，如《形篇》中“不可勝者，守也；可勝者，攻也，守則不足，攻則有余。”這是說，采取防御，是因?yàn)樽约毫α坎蛔悖蚴菚r(shí)間或是地點(diǎn)都不利，沒有戰(zhàn)勝敵人可能，這樣呢就防御；根據(jù)條件可以戰(zhàn)勝敵人，這樣呢就進(jìn)攻�？傊约毫α坎粔蚓褪�，力量充足就攻。
中學(xué)作文 篇4
秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節(jié)。
我該給我們的班主任潘老師送點(diǎn)什么禮物呢？贈(zèng)賀卡？送鮮花？獻(xiàn)小詩？不，我還是借這個(gè)機(jī)會(huì)對潘老師說說我的心里話吧。潘老師，盡管您對我們的要求十分嚴(yán)格，但在我的`心目中您永遠(yuǎn)和藹可親，無論您穿什么，在我心目中您永遠(yuǎn)是那么美麗大方。
兩年多了，我和同學(xué)們與您建立了深厚的感情，您的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，說話時(shí)的每一種語氣，我都那么熟悉。您是我的老師，又是我的朋友。語文課上，您抑揚(yáng)頓挫的朗讀，聲音優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，把我們帶進(jìn)了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經(jīng)過您的引導(dǎo)、講解，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
潘老師，我記得您剛接我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可又不敢，
心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我�！笨赡辛宋�，我慌張極了，臉發(fā)熱，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒責(zé)怪我一句，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說的很不錯(cuò)，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì)更棒了。”頓時(shí)，一股
暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵(lì)下，我漸漸進(jìn)步了。
老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠(yuǎn)深愛您�！�
中學(xué)作文 篇5
今天，我懷著無比高興和好奇的心情踏入了中學(xué)的校門�？吹搅嗽S多熟悉的面孔，也有許多陌生的身影。我找到了我的班級(jí)——預(yù)備4班。看到了我今后要朝夕相處的同學(xué)們、我的老師們。雖說我們已經(jīng)走進(jìn)少年時(shí)代，但是我們的臉上還是露出了稚氣未脫的表情。我的中學(xué)之旅就這樣開始了……
我們的班主任老師先介紹了自己：“大家好，我是你們的主任，姓何，保持一點(diǎn)神秘感，大家猜猜我的年齡吧！”“30、32、36、28……”同學(xué)們議論紛紛，最終，老師公布了自己的年齡。
有可能是因?yàn)槔蠋熎鹆艘粋�(gè)好頭的緣故，讓我格外自信，相信大家會(huì)和我成為好朋友的，包括老師。也許是因?yàn)檫M(jìn)入新班級(jí)大家還不是很熟悉的原因吧，有幾位同學(xué)的聲音像蚊子叫，不過一切進(jìn)行地還算順利。
接下來，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了階梯教室。蒙山中學(xué)的`校長，現(xiàn)在也是我的校長，給我們講解了蒙山中學(xué)的歷史、節(jié)日、校慶……我們都聽得津津有味。
校長的講解讓我有了想馬上加入這個(gè)大家庭的沖動(dòng)。這也讓我了解了蒙山中學(xué)究竟是一個(gè)所怎樣的中學(xué)。在這四年的中學(xué)生活中，我會(huì)把每天的事情都認(rèn)真完成。我堅(jiān)信“世上無難事，只怕有心人”，我一定會(huì)一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢想的港灣�，F(xiàn)在，我大聲宣布：我要告別過去那美好且青澀的童年時(shí)光，去迎接新的挑戰(zhàn)。
中學(xué)作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已結(jié)束，而我也升上了中學(xué)。我就讀于育群中學(xué)，這是一所國民型學(xué)校。進(jìn)入校門，我看到了一棟棟的建筑物，那些是我們的課室，我也看到了許多綠色植物，這為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
育群中學(xué)有三大種族的老師和同學(xué)。老師大多數(shù)是馬來人，而學(xué)生大多數(shù)則是華人。學(xué)校的設(shè)備也十分齊全，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生活技能室，辦公室，電腦室等等的設(shè)備。這些東西讓我們的教學(xué)法變得十分便利，因?yàn)榭梢栽诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在生活技能室里進(jìn)行一些活動(dòng)等等。
中學(xué)與小學(xué)最大的不同就是學(xué)習(xí)生活的'改變。小學(xué)的數(shù)理是以華語作為教學(xué)語言，在中學(xué)，卻是以英語為教學(xué)語言。上了中學(xué)，我們所學(xué)的科目也增加了好幾個(gè)，
例如：地理歷史和生活技能。我們所學(xué)的科目內(nèi)容也變多了，題目也變難了。學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，功課量也增加了許多。這和小學(xué)有很大的不同。上了中學(xué)，老師教課的方式變了，速度變得很快。不像在小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)一直解釋，直到我們明白。
中學(xué)的紀(jì)律比小學(xué)還要嚴(yán)格，穿著必須整齊。每天下午必須在周會(huì)廣場集合，集合后才能回班。當(dāng)我們走出食堂時(shí)，也要被巡查員檢查口袋，以避免有學(xué)生把食物帶回班。如果我們在學(xué)校犯錯(cuò)，我們將被扣分，甚至停學(xué)。因此，我們不可以對師長和學(xué)長不禮貌，不可以亂丟垃圾，不可破壞學(xué)校的設(shè)備等破壞學(xué)校校規(guī)的事件。
當(dāng)我們開始上中學(xué)時(shí)，會(huì)覺得不習(xí)慣或陌生而導(dǎo)致不能專心上課。但是上中學(xué)是人的必經(jīng)之路，所以我們應(yīng)該努力去適應(yīng)中學(xué)的生活，慢慢接受它。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，因此我們應(yīng)該要努力讀書，才不會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。我很感恩能夠升上中學(xué)，因?yàn)橛行┘彝サ暮⒆右蚪?jīng)濟(jì)問題，被逼賺錢養(yǎng)家而輟學(xué)。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了！新學(xué)校，新環(huán)境，新同學(xué)，新生活，給了我一個(gè)全新的開始！我一定會(huì)努力讀書，已不辜負(fù)老師的一番苦心。
中學(xué)作文 篇7
機(jī)遇是人生星河中一顆明亮燦爛而又迅速逝去的一顆流星，當(dāng)我們望見它時(shí)，只有不顧一切的拼搏，任何夢想都有可能實(shí)現(xiàn)，只有從機(jī)遇中學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)向著自己心中的目標(biāo)去奔跑，機(jī)遇便會(huì)被你抓住。（議論式開頭，耐人尋味，引出下文，很好�。�
去年暑假，我市要舉行一場別開生面的英語演講比賽，但是名額只有十位，因此老師通過比賽選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生，我內(nèi)心想：這是我至關(guān)重要的機(jī)遇，我一定要抓住�。〝⑹�，過渡。）
老師說選拔上的同學(xué)都有一個(gè)光榮的稱號(hào)—— “金牌小得主”，我在內(nèi)心不斷地幻想著比賽，那天我要是成為了金牌小得主的情景：舞臺(tái)上燈光絢麗，臺(tái)下高朋滿座，金牌小得主們氣宇軒昂，對此我必須拼搏。（心理描寫，推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。）
為了選拔成功，我每天都早起晨讀，大量的閱讀英語課文并背誦，媽媽為了輔助我，給我在網(wǎng)上買老師的英語發(fā)音課程，并幫助我抄寫英語課文。在炎熱的六月，正是太陽最毒辣的時(shí)候，
我站在自家的陽臺(tái)上，大聲地朗讀英語課文，不僅要背誦流利，還要語速恰到好處，抑揚(yáng)頓挫，富有語感，為了語言方面上我能增加語感，我找來一些英文繞口令，再加上我日復(fù)一日的練習(xí)，從朝到暮，我已經(jīng)達(dá)到爐火純青的.地步了，媽媽一邊考我背誦，一邊指導(dǎo)我的語速，終于到了選拔那天，我通過層層選拔，終于如愿以償?shù)厝脒x了，那時(shí)我的心情比吃了蜜還甜，但是為了英語演講比賽，我還需要雙倍的努力，更加拼搏。（事情的開始。）
�。ㄟ@一段無用，刪去。）
當(dāng)我走上文化宮燈光絢麗的舞臺(tái)，仿佛是我人生的戰(zhàn)場，我的心中無比的激動(dòng)，好像全場的燈光為我而亮起，我望著臺(tái)下黑壓壓的人群，他們不約而同地看向我，
聽著音響里響起《我的未來不是夢》的鏗鏘激昂的歌曲，我的內(nèi)心無比澎湃，當(dāng)我流暢而又富有語感的演講完時(shí)，臺(tái)下響起了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，我的心中無比自豪，完全沉浸在自己的舞臺(tái)里，我沒辜負(fù)我的拼搏�。ㄊ虑榈慕Y(jié)束。）
從機(jī)遇中學(xué)會(huì)拼搏，它可能是一個(gè)人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，抓住了拼搏，用堅(jiān)實(shí)的腳步，踏著拼搏的路，成功才會(huì)像賽跑一樣越來越近。它是風(fēng)雪中不懈的努力，用命運(yùn)擦出的輝煌，它是不畏困難，渴求機(jī)遇的雙手，用它去擁抱成功！（深入議論，升華文章主題�。�
從機(jī)遇中學(xué)會(huì)拼搏，我們的人生便有了方向�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�
中學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)的大門。中學(xué)，既是人生中的新起點(diǎn)，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現(xiàn)實(shí)。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。
進(jìn)入棗林中學(xué)的大門，首先映入眼前的，便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍(lán)色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個(gè)畫面更增幾分動(dòng)感與生機(jī)。花壇的后邊和右邊，有一片幽靜的.小園和一個(gè)報(bào)刊欄。前者使人在其中散步的時(shí)候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時(shí)感到愉悅與充實(shí)。
隨后，我向右看去，便看到了一個(gè)旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細(xì)看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地?fù)崦n桌、講臺(tái)和黑板。在這里，有多少學(xué)子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動(dòng)了起來。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上，讓我因?yàn)榻淌叶院栏袆?dòng)，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實(shí)現(xiàn)夢想的地方……讓我從這里揚(yáng)帆起航，走進(jìn)夢想！
中學(xué)作文 篇9
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？對呀！在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我是一位調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，在老師眼里，我是班上一個(gè)有名的搗蛋鬼，因此我和老師的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)起來，倒是又多交了幾個(gè)壞哥們兒，我們整天無所事事。在父母眼里，我也是個(gè)壞孩子，每次考試就是我的世界末日，因?yàn)槲冶旧砭筒蝗ヅW(xué)習(xí)，還能指望什么來考高分？
但是種子總會(huì)有發(fā)芽的一天，它不會(huì)因?yàn)樽约旱膽卸瓒Ｖ股L！
在三年級(jí)的最后一次考試成績出來后，跟往常一樣，又是一團(tuán)糟，這下可怎么辦呢？拿到成績單后的我忐忑不安地走在回家的路上，“期待”著一陣電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨�？粗渌瑢W(xué)一個(gè)個(gè)高興地拿著成績單跑回家，留給自己的只有羨慕二字了，回到家后的我如往前一樣，先是被劈頭蓋臉的吵了一頓，原本已習(xí)慣的我以為過了這會(huì)兒就沒事了，誰知我卻聽到了一句讓我至今都難忘、還不如挨打挨罵的話，只聽爸爸無奈地說了一句：“唉，到開學(xué)后留一級(jí)吧！別這么混下去了�！敝灰姲职值难凵窭飵е环N失望、一種傷心、一種愛，傻傻的我這時(shí)也突然明白了點(diǎn)什么……門外的樹更綠了，天，似乎也更藍(lán)了，我那顆貪玩的心也逐漸收回來了。
開學(xué)了，我“如愿以償”地留了級(jí)，再次步入了三年級(jí)。我已不記得當(dāng)時(shí)的心情，更不記得我的整整一個(gè)暑假是怎么度過的'了。但我只記得一件事，就是在開學(xué)的前一個(gè)晚上，我做了一個(gè)至今想起來可笑但又并非尋常的夢，我夢到了和我三年級(jí)在一起上過的“老”同學(xué)，他們和我一樣，也都留了級(jí)。
話說我再次進(jìn)入三年級(jí)后，老師和同學(xué)們都變了，但無論再怎么換，老師也認(rèn)得我，因?yàn)橄氘?dāng)年我可是學(xué)校里出了名的搗蛋鬼，得知我是留級(jí)生后，老師也相信我能“改邪歸正”，就讓我當(dāng)了一個(gè)班長！為了不讓老師和家長失望，我也漸漸把那些壞毛病一個(gè)個(gè)給改了，逐漸成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
為了鼓勵(lì)我，開學(xué)沒多久，爸爸就給我說：“等你期中考試考全級(jí)前三名了，我給你買一個(gè)遙控飛機(jī)！”哇，這可是我夢寐以求的玩具呀！聽到后怎能不高興呢？努力學(xué)習(xí)的信念也更加堅(jiān)定了！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就快要期中考試了，為了取得一個(gè)令我滿意的成績，同時(shí)也為了那個(gè)遙控飛機(jī)，在學(xué)習(xí)方面我更加努力了，雖然累，但也值得！爸爸媽媽見我愛學(xué)習(xí)了，也很欣慰，每天給我買好吃的好喝的……
期中考試這一天終于來了，去學(xué)校前，爸爸笑著對我說：“可別忘了我們的約定呦！”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己很有信心。
試卷終于發(fā)下來了，拿到試卷寫上班級(jí)姓名考號(hào)后，看了看題，覺得并不難，那雙曾經(jīng)拿到試卷就發(fā)抖的手也平穩(wěn)了下來。曾經(jīng)看見就頭疼的題，現(xiàn)在也感到簡單了許多；曾經(jīng)摳半天也“摳”不出來的那些題，現(xiàn)在卻能流暢的寫下來了……勝利在前方向我招手，我握著手中的筆，充滿了自信。
終于考完了，感覺還不錯(cuò)，見到爸爸的第一句話就是：“可別忘了我們的約定呦！”我倆都甜甜地笑了！
成績終于在我焦急的等待中下來了，忐忑不安地接到成績單后，我就高興地蹦了起來。我的成績居全級(jí)第一！欣喜若狂的我拿著成績單飛奔回了家。爸爸媽媽得知后，似乎比我還更高興，爸爸也把他早已準(zhǔn)備好的玩具送給了我……
一份耕耘，一份收獲。我并沒有驕傲，雖然得了第一，成功地邁出了一步，但我懂得，未來的路還很長，未來的挫折也很多。我要更加努力去學(xué)習(xí)，保持優(yōu)異的成績，向上攀登，永不止步！
中學(xué)作文 篇10
天空陰沉沉的，沒有絲毫藍(lán)色，亭子旁的樹仿佛給天空回應(yīng)，樹上只有幾片枯葉，可是草坪上有一群歡樂的'孩子，仿佛跟寧靜的天空較上勁，想要在冬天，添幾分熱鬧。
轉(zhuǎn)眼間，游戲開始了，所有人除了組長，眼睛都蒙上了紅色羊毛巾，頓時(shí)大家眼前一片紅色，可謂是“被紅蒙蔽了雙眼”呀！
大家把雙手搭在前一個(gè)人的肩膀上，聽著指揮，組長，就是我們的“眼”。
隨著一聲“開始！”大家像被打瞎一只眼的蛇一樣，扭捏著前進(jìn)，又像迷途羔羊。途中就聽到前方的組長發(fā)出聲音：“向左，再左，向右！”
呀，好疼，我被一個(gè)樹干碰到了小腿，哎，接著我被樹枝親吻了，就在我深一腳淺一腳的時(shí)候，撞到了灌木叢，就在我絕望的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來了。
“暫�！边@時(shí)我心頭抖了一下，難道有人犯了什么規(guī)則嗎？還是有人受傷了？不對，沒有發(fā)出任何聲音——最后我把眼罩摘了下來。
老師笑著說：“恭喜大家，成功通關(guān)，拿到拼圖�！�
耶，遇見光明的感覺真好��！
眼睛，我們的寶貝，謝謝你給我安全感和美景的享受。
游戲，我們的快樂，謝謝你讓我就這樣明白了，信任，多么重要。
中學(xué)作文 篇11
“百善孝為先�！薄靶ⅰ笔侵袊鴤鹘y(tǒng)美德，也是我家的家風(fēng)。
在我記憶中，媽媽是極孝順的，無論是照顧外公外婆，還是侍奉爺爺奶奶，她都盡心盡力。記得有一次，媽媽帶我到城里。剛到一會(huì)兒，天突然下起了傾盆大雨。媽媽的臉色也像這天氣一般，突然大變。她焦急地對我說：“孩子，你呆在這兒別動(dòng)，我要趕緊去給外婆買藥。下大雨了，人家擺攤的可能要提前收了，晚了就來不及了。”說完，她沖進(jìn)了大雨中。我怔怔地看著媽媽漸漸消失在雨中的背影，心里有些害怕。雨越下越大，我覺得時(shí)間就像過了一個(gè)世紀(jì)那么長。終于，街的轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)了媽媽熟悉的.身影。天啊！她的頭發(fā)全都濕透了，貼在臉上不斷往下滴水，衣服沒有一點(diǎn)干的地方�？伤龖牙锏哪莻�(gè)包卻被塑料袋層層包裹著，一點(diǎn)都沒有濕。我知道那包里裝的是草藥，外婆的腿在年輕的時(shí)候落下了病根，現(xiàn)在每天都要用紅花草藥泡腳。我哽咽著說：“媽，您看，您渾身都濕透了�！薄吧岛⒆�，哭什么，買到了藥開心還來不及呢！”我小小的心靈被深深地震撼了，發(fā)誓自己長大了也一定要對長輩們好。
2011年暑假，厄運(yùn)降臨。媽媽在去安徽的路上出了車禍，玻璃割斷了她右臂的神經(jīng)。媽媽剛住院十五天，爸爸就必須去外地洽談生意，爸爸在安徽的工作不得不由媽媽接手。媽媽的胳膊上還打著石膏，作為女兒的我理所當(dāng)然要照顧她�？芍皨寢屢摇耙恍闹蛔x圣賢書”，我什么事情都不會(huì)做，但我還是硬著頭皮攬下了所有的事。為了讓媽媽安心歇息，我一樣一樣地學(xué)，努力做好每一件事。那時(shí)正值夏天，住的地方條件差，每天換下的衣服只能用手洗。不知是平時(shí)不常做家務(wù)，還是其他原因，沒洗幾件衣服就把手上的皮搓破了。為了不讓媽媽擔(dān)心，我裝作沒事人一樣。洗了幾天衣服后，雙手的指甲縫竟裂了下來�！笆高B心”，受傷的手指一被碰觸，就感到撕心的疼痛，沾不得水，更碰不得洗衣粉。沒辦法，我只得瞞著媽媽跑到藥店買了幾盒醫(yī)用膠布，將手指一一裹住，笨拙地洗著衣服。那些日子，我終身難忘，雖然很苦很累，但卻覺得很幸福，因?yàn)槲規(guī)蛬寢尫謸?dān)了家務(wù)，解除了她的后顧之憂。短短的十幾天，我感覺自己長大了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，懂得了父母的辛苦，也明白了“孝”的不易。
“孝”在我們家代代相傳。因?yàn)樗覀兗移錁啡谌�，溫馨無比。
中學(xué)作文 篇12
星期六，我和媽媽一起去參觀了蘇州中學(xué)。這次參觀不僅讓我體驗(yàn)到了一天的初中生活，還讓我知道：人外有人，山外有山！
走進(jìn)校園，如果沒看到門口幾個(gè)“蘇州中學(xué)”四字，還以為進(jìn)入了公園。最吸引我的就是離停車場不遠(yuǎn)處的河塘，河塘邊還有一座亭，坐在亭子里看學(xué)校，是最富有詩意的。河塘邊開了五顏六色的花，塘邊柳樹倒映在塘中，教學(xué)樓就依在花海中，靠在柳樹旁。
往里走就見著了圖書館和劇場。圖書館是開放式的.，隨借隨還，墻上寫著許多關(guān)于書的名言，書桌整整齊齊，一走進(jìn)這兒就想拿一本書靜靜地看會(huì)兒。劇場不算大，但人多得可謂是水泄不通，因?yàn)橛忻麕熣谘葜v，而且還是全英文。奇怪的是，我竟然聽懂一些呢。
接下來，我們參觀了教學(xué)樓、博物館和學(xué)生宿舍。別的不說，這個(gè)宿舍令我印象深刻。記憶中的學(xué)生宿舍都是臟亂差，時(shí)不時(shí)還有幾只小老鼠跑出來嚇人�？商K州中學(xué)的宿舍令我大開眼界。宿舍都是朝南的，陽光特別好，四人一間，地方雖小，卻整理得井井有條。每間宿舍都有一臺(tái)飲水機(jī)。每個(gè)人都有自己的書桌，桌子上起碼能放個(gè)一百本書吧，每人都有獨(dú)立的衣櫥，柜子，像家一樣。別以為只有住得好，衛(wèi)生間也不差。每兩間宿舍是互通的，中間有個(gè)衛(wèi)生間，也很干凈。沐浴、洗手臺(tái)一應(yīng)俱全。這和想象中的差距真大呀！
到了飯點(diǎn)，我和媽媽走進(jìn)食堂。嗯！是紅燒肉的味道，香！打好飯，我迫不及待地吃了起來，突然感覺我吃了六年的食堂，沒有哪次的飯菜有這么香。
一天的參觀很快就結(jié)束了，真希望我能考上蘇州中學(xué)呀！
中學(xué)作文 篇13
有人說：“人們都會(huì)經(jīng)歷生、老、病、死，但每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的�！笨稍谖铱磥�，有的人是抱有遺憾而到達(dá)自己生命的終點(diǎn)，而有些人是含著微笑安然地死去。他，一位哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，雖死于黑死病，但最終他面含微笑將他生命的船帆帶到了屬于他心中最美的彼岸。
勒內(nèi)·笛卡爾發(fā)現(xiàn)了解析幾何的法國數(shù)學(xué)家，他和瑞典公主克里斯蒂娜曾經(jīng)有一段浪漫的愛情傳說。
1648年的一個(gè)午后，52歲的笛卡爾正在斯德哥爾摩的街頭研究數(shù)學(xué)問題。這位偉大的數(shù)學(xué)家因逃離黑死病的蔓延而來到瑞典。他的全部財(cái)產(chǎn)就只有身上破破爛爛的衣服和幾本數(shù)學(xué)書。
就在這時(shí)，笛卡爾專注的神情吸引到一位路過的少女，這位少女就是18歲的克里斯蒂娜，她拿起笛卡爾的數(shù)學(xué)書和許多散落一旁的草稿紙，便不由自主地與笛卡爾交流起來。言談中，笛卡爾發(fā)現(xiàn)這位女孩思維敏捷，并且對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。兩人道別后不久，笛卡爾就收到了國王的通知，聘請他做公主的數(shù)學(xué)老師。讓笛卡爾萬萬沒想到的是，這所謂的公主就是剛剛遇見的`那位少女克里斯蒂娜！后來，在日復(fù)一日的相處中，兩人之間的愛情悄然萌芽。
可好景不長，當(dāng)國王得知這個(gè)消息后氣憤不已，下令處死笛卡爾，最終在公主的哀求之下，笛卡爾被遣送回了法國。
身體本就羸弱的笛卡爾回國后很快就染上黑死病，因那時(shí)醫(yī)療技術(shù)不比現(xiàn)在，于是這位優(yōu)秀的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家的生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。笛卡爾并沒有頹廢下去，在最后的日子里，他每天仍在鉆研數(shù)學(xué)，思念著克里斯蒂娜，并且寫信給她。但這些信都被國王攔截下來，直到寄出第13封信后，笛卡爾永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，他含著微笑，閉上眼睛永遠(yuǎn)地睡了過去。因?yàn)樵谧詈蟮囊环庑胖袥]有一句話，只有一個(gè)方程式：r=a（1-sin），國王召集全城所有數(shù)學(xué)家，沒有一個(gè)人能解開，于是國王放心地把信交給了公主。
令人意想不到的事情發(fā)生了！公主解開了方程式，一個(gè)心形圖案出現(xiàn)在了眼前，這是笛卡爾最后的告白。
有人認(rèn)為這是一個(gè)令人遺憾的結(jié)局，可我卻認(rèn)為，笛卡爾含笑地離去證明他是相信公主一定會(huì)解開方程式，他知道這個(gè)方程式會(huì)為人類進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)。他知道自己的一生沒有遺憾，他是一位出色的船長！最終他將生命的小船駛向了人生的終點(diǎn)，到達(dá)了一生中最美的彼岸。一個(gè)心形函數(shù)，幫助牛頓發(fā)現(xiàn)了流數(shù)法和無窮極數(shù)并著寫成書，也讓公主做出了一生中一個(gè)重要的決定，“我已愛上了笛卡爾和他的哲學(xué)，并希望為此奉獻(xiàn)終生�！�
有人評論說：“出發(fā)即有到達(dá)，而到達(dá)即又是新的出發(fā)！”笛卡爾雖然早已離開我們，可生命有輪回，到達(dá)不代表沒有再一次的出發(fā)，笛卡爾完成了一個(gè)無愧于心的使命，他將自己的哲學(xué)與數(shù)學(xué)思想化為使命交付給公主，而公主又將這份使命交付給了全世界的人民。
如今，笛卡爾的哲學(xué)與數(shù)學(xué)思想在全世界都得到了應(yīng)用與傳承。笛卡爾用自己的一生，用自己的成就向世人展現(xiàn)出數(shù)學(xué)之美，他用自己含著微笑面對死亡的積極態(tài)度，向世人表現(xiàn)出自己是一位出色的航海員，因?yàn)樗麑⒆约荷男〈旭偟搅俗蠲赖谋税叮?/p>
中學(xué)作文 篇14
有人說，中學(xué)是努力奮斗的最好年華；有人說，中學(xué)是忘掉過去，重新開始的機(jī)會(huì)；也有人說，中學(xué)就像幼鳥學(xué)飛，是從懵懂走向成熟的標(biāo)志。不錯(cuò)的，對于我而言，初中生活就像一汪深不見底的泉水，充滿了未知和挑戰(zhàn)。
過去的小學(xué)生活是快樂的，一下課，大家都爭先恐后沖出教室，猶如剛出籠的小鳥。走廊上，過道旁，樓梯間滿是歡聲笑語，好不快活！體育課前夕，有的同學(xué)如同一陣風(fēng)似的飛奔著，跑得大汗淋漓；有的悠然自得地散著步；有的三五成群地笑著，鬧著一上信息課，同學(xué)們便如幾天沒吃食物似的，看見美味佳肴飛一般地沖進(jìn)電腦室。
小學(xué)生活如同過眼云煙，可以去回味，但不能一直活在過去，小學(xué)結(jié)束隨之而來的就是中學(xué)了。
剛開課的三個(gè)星期，我便感受到了巨大的壓力，第一次月考分培優(yōu)班，月考有全年級(jí)排名，每個(gè)星期都有周測，初一還要考創(chuàng)新部也許初中生活就是這樣，這樣充滿未知性和挑戰(zhàn)性，才不會(huì)讓初中生活索然無味。正是如此，我才應(yīng)該改去小學(xué)的`壞習(xí)慣，快速適應(yīng)初中，努力完成自己的目標(biāo)，在一次次的磨練中成長。學(xué)習(xí)有些苦，但也帶著甜味，因?yàn)檫^后收獲的是＂腹有詩書氣自華＂的學(xué)識(shí)以及＂笑待人生＂的底氣。
時(shí)光飛逝，不知不覺中我已經(jīng)是一名初中生了，在接下來三年的時(shí)光里，我要自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，在一次次磨練時(shí)超越自己，為自己不斷拼搏，迎難而上，為自己的生命畫上一道靚麗的風(fēng)景線，活出生命的精彩！
中學(xué)作文 篇15
光陰似箭，日月如梭。人生，就像一本厚厚的書籍，記錄著我們的生活，有哭有笑，有喜有怒。
推開回憶的大門，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)生活的情景。第一次相聚，是在跨進(jìn)學(xué)校的大門認(rèn)識(shí)了老師與同學(xué)的時(shí)候；第一次舉手，是在我無數(shù)次為自己鼓氣之后；第一次主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，是在我激烈的思想爭斗過后；第一次難過，是在我看到那卷子上刺眼的分?jǐn)?shù)的時(shí)候；第一次快樂，是在我看到卷子上滿分的時(shí)候；第一次離別，是在我戀戀不舍回過頭，再看一眼我的母校的時(shí)候。
六年的小學(xué)生活一晃而過。轉(zhuǎn)眼間，我就從一個(gè)年幼無知、稚氣未脫的孩子，變成了翩翩少年。我，期待人生中新的起點(diǎn)，新的生活，新的篇章。在新的起跑線上，我們可以盡情放飛自己的夢想，張揚(yáng)自己的青春。未來，充滿了無限的可能。而我心目中向往的中學(xué)生活是這樣的。
清晨，涼爽的秋風(fēng)輕輕拂過學(xué)生們的臉頰。深黃色的柳絮在微風(fēng)中飄動(dòng)，像少女的長發(fā)讓人情迷，像舞動(dòng)的綢帶那樣飄渺。時(shí)不時(shí)有兩三只小鳥嘰嘰喳喳叫著，討論著什么。同學(xué)們精神煥發(fā)，穿著干凈整潔校服，背著書包，來到充滿書香氣息的校園里。
教室里，我們能聽到同學(xué)們清脆、朗朗的讀書聲，還有老師們鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫的講課聲。黑板上，老師的粉筆嘰嘰喳喳地寫個(gè)不停。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課，深怕錯(cuò)過了什么。課堂中，一個(gè)問題就會(huì)有無數(shù)只白白嫩嫩的小手高高舉起，爭先恐后。每一堂課，學(xué)生總是能學(xué)到新的知識(shí)，新的收獲。就這樣，一堂課就不知不覺地結(jié)束了。
下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出教室，來到偌大的操場上。頓時(shí)，靜悄悄的操場鬧哄哄的，人山人海、震耳欲聾�？蓯鄣暮⒆觽儽寂苤阕肺亿s。我們在操場上團(tuán)結(jié)協(xié)作，揮灑著汗水。勝利的'到來讓我們的歡聲笑語灑遍了操場的每一個(gè)角落。
圖書館是人類心靈的港灣，如家一般溫暖。我們沉浸在書的海洋里。書籍就像一把鑰匙，打開智慧的大門。我們通過書籍看見了一個(gè)又一個(gè)一波三折、跌宕起伏的故事，就感覺好像在跟作者交流。
豐富的課余生活點(diǎn)綴著我們的人生。當(dāng)我拿起話筒，站在充滿了夢想的舞臺(tái)上，表演節(jié)目。這時(shí)，舞臺(tái)下便響起如雷鳴，如潮水般的掌聲。
多姿多彩的中學(xué)生活正在向我們招手，我們將插上夢想的翅膀，品味人生的酸甜苦辣咸，邁向更為輝煌的歷程，走出自己光明的道路。
你好，中學(xué)！
中學(xué)作文 篇16
微乎其微，重中之重。——題記
試管里蕩起迷人的微波，滴管中墜下的水珠激起可愛的水紋。一絲不茍，在實(shí)驗(yàn)室里，他們，不容許出錯(cuò)。
千篇一律，周而復(fù)始。一年三百六十五天，他們做著精細(xì)而繁瑣的工作，在每一份看似平凡的商品說明背后，是他們辛勤的付出，在每一個(gè)綠色標(biāo)志里，是他們?nèi)找岳^夜的工作，不計(jì)其數(shù)的報(bào)告中間，是他們?yōu)⑾碌暮顾c淚水，是那些個(gè)不眠之夜，在門邊閃閃發(fā)光的榮譽(yù)版后，是每位檢測員怦怦跳動(dòng)的，熱愛科學(xué)的初心。
進(jìn)入到他們的天地，各式各樣的.機(jī)器看得人眼花繚亂，而講解員官方專業(yè)的術(shù)語，更是聽得人頭暈?zāi)X脹。
每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，每一位工作人員，每一個(gè)字，每一個(gè)動(dòng)作，給我唯一的印象就是“微”。檢測食品，聽似一個(gè)無比的平凡職位，而每一滴溶液里，都是捍衛(wèi)人民不受劣質(zhì)食品傷害的堅(jiān)守。
“色譜，光譜，離子，電子，分子單位，微積分……”
講解員在面前滔滔不絕地介紹著……話語間，我感受到她底蘊(yùn)之深，學(xué)識(shí)之廣博，字字珠璣，一針見血。謙虛的笑，耐心的講解，而在那副眼鏡的鏡片后面，是一雙深不可測的眸。
天價(jià)的機(jī)器，極高的要求。從物理，到化學(xué)，再到高數(shù)，這一切究竟是為了什么？
為了人民，為了環(huán)境，為了保護(hù)我們自己。
一縷光，一滴水，一口空氣。微乎其微，卻極為重要。他們坐在那里，工作著，更多的，是用一雙慧眼看穿樣品的構(gòu)成。他們用知識(shí)，用技術(shù)，用心去做檢測。提取，分析，提取，分析，他們憑著科學(xué)謹(jǐn)慎的態(tài)度，心思縝密的把關(guān)，守護(hù)我們環(huán)境和保證了我們食品的安全。
光譜儀里放射出微光來，那是引領(lǐng)著他們前進(jìn)的光……
中學(xué)作文 篇17
飽滿的稻穗總是深沉而寂靜的，相反那些谷粒稀缺的稻穗總愛隨風(fēng)晃蕩；一個(gè)越是有成就的人越應(yīng)該謙卑，只有不自滿的心才能不斷開拓進(jìn)取。——題記
皎白的月光瀉在豐收的田野上，黃澄澄的稻花搖曳多姿，稻香與蛙聲交織彌散。風(fēng)撩起老屋的衣袖，門不堪折磨吱呀作響。清冷中夾雜著絲絲木香，蟬鳴早已不知所蹤，唯留空氣中還氤氳著稻香的余溫。
穿過秋天溫情的陽光，滿眼里都是碧綠與金黃，這被雨水與汗水所滋潤的稻穗，簇簇地在田野里徜徉。遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空之下，涌動(dòng)著金色的稻浪，風(fēng)輕輕吹過稻田，串串金子般的稻穗，羞澀地埋下頭去，夾雜在尖細(xì)的稻葉里。
兒時(shí)記憶里，外公總喜歡在吃飯時(shí)給我盛上一大碗米飯，晶瑩剔透，散發(fā)淳樸的味道。我卻對此挑食，總是對外公搖搖頭，絲毫提不上任何胃口�！澳阊�，真是身在福中不知福�！蓖夤剜�。他眼眶微微濕潤，輕泛著淡淡的晶瑩。陽光透過窗戶，悄悄溜進(jìn)室內(nèi)，映照在外公的臉上，半邊染上光暈，半邊隱沒在黯淡中。望著那一張縱橫歲月溝壑的滄桑面容，可憐我那時(shí)年幼無知，讀不懂那復(fù)雜的情感與久遠(yuǎn)年代的'故事。但我還是在外公的叨嘮中改掉了挑食的壞毛病。
微風(fēng)中的空氣中便彌漫著水稻成熟的香味，那絲絲縷縷的稻香像煙霧一樣縈繞在天空，成熟的濃香就撲鼻而來。田地里，一片金黃連著一片金黃。黃昏時(shí)，外婆與外公甚是喜歡帶我在那富春江畔散步，晚霞染紅了半邊天，倒影在水面與離離蔚蔚的樹影交相輝映，晚風(fēng)吹過，便徐徐展開了潑墨似得山水畫。外婆最是健談，晚風(fēng)吹動(dòng)這她發(fā)間的銀絲，牽動(dòng)了歲月在她臉上留下的皺紋。外婆又開始絮絮叨叨地重復(fù)著那些講了又講的老故事，亦是快樂，或是心酸的過往，反反復(fù)復(fù)。那時(shí)風(fēng)在搖樹的葉子，草在結(jié)它的種子。
殘陽溫柔地斜溢過來，映照在竣工的灰蒙蒙的房子上。桂花樹早已噴出百花，零星點(diǎn)綴著些許羞澀的粉嫩。群花簇?fù)碇�，蟬鳴聲清香的桂花交融在一起，香甜便像漣漪般在我心中蕩漾開來。我在等裊裊炊煙，等四面八方傳來的呼喊聲；我在等晚飯后抓一把瓜子在家門口等那群永遠(yuǎn)不知道累的孩子在我眼前跑過；我在等棵桂樹的香氣，我在等模糊在風(fēng)中從遠(yuǎn)處傳來的二三聲狗吠
夕陽漸漸地沉了下去，碰著了鸛山的棱線，乍時(shí)紅霞噴涌，油畫似的黃昏色彩，卻鋪滿了整個(gè)天空。夕陽把最后一抹殘光匆匆投下，灰溜溜地躲到墨云后。
一股濃濃的醇香熏得人沉醉，卻又感到一陣酸澀與感動(dòng)昔日千千萬萬的華夏兒女懷著一顆憂天下百姓之赤子心，度過無數(shù)個(gè)心血、汗水肆意流淌的日夜，然后埋下他們的奮斗成果。滿懷希望地靜候未來某日所有人能夠品嘗幸福，卻難料有人敵不過歲月的無情，沉眠于永恒。但正是這種不忘的初心，腳踏實(shí)地、毫無保留的付出，凝聚成強(qiáng)大的力量改變了我們的生活，推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展。
我們是幸運(yùn)的，擁有著昔人所盼望的幸福一這個(gè)時(shí)代的人們不必再為溫飽而憂愁�！暗久琢髦诿装�，公私倉廩俱豐實(shí)�！蔽覀儾粫�(huì)忘記先人的付出。作為新時(shí)代少年，必如后浪般追隨前浪般學(xué)習(xí)著先人的精神，繼續(xù)為中華“復(fù)興夢"而奮斗！
中學(xué)作文 篇18
在人生的遠(yuǎn)航中，當(dāng)黑夜降臨，前方的燈塔隨著行駛離你越來越遠(yuǎn)，當(dāng)燈光變成星點(diǎn)，你是否停止不前？不，希望雖然很小，但我們決不言棄，停止前進(jìn)的號(hào)角，只要有一絲希望，
我們就沒有理由言棄。
人生的道路上總會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，將我們的希望變小，而我們就應(yīng)像劉偉那樣，決不言棄。劉偉熱愛音樂，在年少時(shí)便立下了鴻鵠之志：做一個(gè)偉大的音樂家。而少時(shí)那場事故讓他失去雙臂，這仿佛永遠(yuǎn)剝奪了他彈鋼琴的權(quán)利，他實(shí)現(xiàn)夢想的希望一天天減少。但他確信他僅失去了雙臂，但他還有雙腿。看到這小小希望的他沒有輕言放棄，他用雙腳向我們詮釋了夢想的偉大，登上了維也納金色大廳。劉偉在實(shí)現(xiàn)夢想的.過程中，雖然希望渺小，但他卻堅(jiān)持走下去，令我們欽佩。
莎士比亞說過：“希望再小，也能照亮人生的方向�！笔堑模切侵鹂梢粤窃�，這么小的希望，它便可以積聚起來變成強(qiáng)大的力量，燎遍整個(gè)草原，因此，只要有一絲希望，我們就沒理由言棄。 黑洞理論的發(fā)現(xiàn)者霍金，他在輪椅上完成了我們常人難以想象的科學(xué)探究�？伤谀昵鄷r(shí)遭遇一場大病，病后，全身高部癱瘓，就連嘴唇的發(fā)間都難以控制。他的全身只有兩根手指可以動(dòng)，然而就是這小小的希望，讓他從科學(xué)的道路上一直堅(jiān)持走下去，從未放棄，在這渺小希望的支撐下，他完成了《時(shí)間簡史》的著作。
上帝扼住了他的喉嚨，但沒有將他真正扼殺，憑著微弱的呼吸，這渺小的希望他一直堅(jiān)持下去，恥于說放棄，使我們敬仰。
希望就像黑夜里的北斗星，它的光芒雖然微弱，時(shí)有時(shí)無，卻依舊指引著我們前進(jìn)的方向。人生的路上，不可能每次都會(huì)柳暗花明，希望滿滿。當(dāng)希望變小，我們不應(yīng)畏懼不行。水滴的力量弱小，但他卻從不放棄，每一顆水滴都是一份堅(jiān)持，希望雖小，堅(jiān)持下去，積累多了，他便會(huì)擁有強(qiáng)大的力量滴水穿石。鐵棒如此粗但每磨一下，便使小小的希望增大，鐵杵也能磨成針。
中學(xué)作文 篇19
黃河為鑒，長江為證，歷史在慨嘆：是不是我們傳承了五千年的文化，如今只能匍匐于地，不斷消解？——題記
傳承了《論語》《春秋》，便也傳承了君子的仁信禮義；傳承了《孫子兵法》，便也傳承了智者的運(yùn)籌帷幄；傳承了《史記》，便也傳承了中華的興替沉浮……當(dāng)我們用心靈去觸碰每一部巨著時(shí)，便可以感受到五千年文明跳動(dòng)的脈搏�？呻S著時(shí)間的流逝，文化卻漸行漸遠(yuǎn)了。
中國的歷史是最連續(xù)的，一代一代地傳承下來，可如今的時(shí)代卻牽絆住了文化的腳步。知道周迅的多了，知道魯迅的少了；知道方大同的多了，知道譚嗣同的少了；知道李宇春的多了，知道李清照的少了……秒殺的時(shí)尚給我們的華夏文明一記記重創(chuàng)。浩如煙海的千年文化慢慢干涸，原本堅(jiān)實(shí)的鐵鏈開始生銹、斷裂。文化的傳承已被人漸漸淡忘，引以為傲的千年文化已淪為時(shí)尚的裙下之臣，匍匐于地，卑微如塵。
還記得今年春晚的秦腔表演嗎？秦腔是由陜西人傳承下來的，可如今很難再有人會(huì)唱秦腔了，春晚上的表演者已是如今秦腔的唯一傳人。曾經(jīng)人人會(huì)唱的秦腔，如今何以只剩下孤零零的一個(gè)傳人？人們都熱衷聽流行音樂，早丟棄了原本最樸實(shí)的'音律。
我很敬重一位作家——馮驥才先生，不過，他現(xiàn)在已經(jīng)不是作家了。因?yàn)樗庾R(shí)到我們恢弘的文化大廈根基正在松動(dòng)，所以他站了出來，放棄了自己在文壇的聲望，默默無聞地投身于保護(hù)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的事業(yè)中。我記得他說過：“現(xiàn)在作家多的是，沒有我，文壇還是一樣蓬勃，我只希望投身于中華文明更需要傳承的地方�！蔽蚁�，如果他不放棄作家的職業(yè)，以他的建樹一定可以過著優(yōu)裕、悠閑的生活，可如今他卻在中國的各個(gè)地方尋覓著文化的足跡，櫛風(fēng)沐雨，四處奔波。
我們的文化更需要新一代來傳承，炎黃的后裔枝繁葉茂，他們有必要知道華夏的歷史，至少知道自己的祖先是誰。
茶越沉越醇，便不會(huì)人走茶涼；
酒越存越香，便不會(huì)酒醉人傷。
我們用五千年來醞釀這一場文明，棄之心何以甘？華夏文化亟待傳承，但傳承的不止是文化，還有我們身上龍的傳人的印記！
中學(xué)作文 篇20
晨曦的微風(fēng)擊打著窗戶，望著窗外，一切略無春日的光彩。濕漉的泥土上，滿是落紅，那光禿的枝頭唯獨(dú)剩下幾片興許還是凌晨才剛剛抽出的綠芽。他們在微風(fēng)中顫抖著，不知是恐懼現(xiàn)在，還是迷惘未來。似乎，這個(gè)春天，不再像以前那樣溫柔，那樣生機(jī)。
手拿一把小傘，稍稍收拾衣裳，在微風(fēng)的護(hù)送下，我離開了喧鬧的城市，來到了靜謐的回峰。幾日的春雨加雷鳴，即便是向來熱鬧的回峰也變得死氣彌漫。我搖搖頭，微濕的雨絲拂面，倍感冰涼，從身至心。每次學(xué)途失意，我便來此散心，在山頂上聞一份花香，尋一份靜謐，使被時(shí)代感染地十分煩躁的心靈得以平靜。
十五個(gè)輪回，在外求學(xué)，哭過笑過，然而卻不曾畏懼過�？上Ы袢眨矣詶�。疼，太疼。我不再是我，不再那么無知地前行，前方不知是否隱藏著多少困難等著我。如今，好想像王冕一樣退隱，不問塵世，功名利祿于我如浮云。
春水漾，雁北還，寒霜褪去。敢問大雁們，家鄉(xiāng)的那頭是否可好？呱呱幾叫，悲涼，天空暗淡，也許他們也不愛我這失敗的人。我默默地流下了淚水，想念她，想念你那典雅的情，樸素的風(fēng)。鄉(xiāng)，你是否還會(huì)接受我這個(gè)失敗的人？
轟隆一聲，雷鳴告訴了我答案。我閉上眼睛，不敢再奢求什么了，我已經(jīng)沒有退路了，就連最后葉落歸的根也不愿接受我，如今，我除了流淚，無可奈何。
然而，我還有身旁的這些凄涼的落英春草相伴，即便是雨下得再大，我也無所顧忌了。春天變了，世道變了。這一刻，過得好漫長。
第二日，當(dāng)我再次懷著沉痛的'心情來到回峰頂時(shí)，我驚住了。一切似乎復(fù)蘇，春日二次來臨。柳芽抽枝，迎春點(diǎn)綴，日光透過云雨之間的縫隙，向世界投射出那久違的光明。楚溪的水變得十分清澈，觸冰涼，心溫暖。生命找回了自我，春天回來了，還是那個(gè)春天，不變。
南望，家燕飛回，喳喳喧鬧，帶回了來自家鄉(xiāng)的期盼。她說，不論成敗，家永遠(yuǎn)都在；不論貴賤，鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不變；不論生死，情永遠(yuǎn)不滅。家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是你最后的歸宿。
我靈魂顫動(dòng)，似乎我錯(cuò)了，不到最后，我就不算輸，我應(yīng)該爬起來，即使家鄉(xiāng)不在意，然而我卻要讓家鄉(xiāng)以我為豪。只需竭盡全力即可，至少，我問心無愧。
浩瀚星空，少不了晨星隕落；燦爛春景，少不了一花凋零。因?yàn)樾强眨吘故切强�，春天畢竟是春天，生命的存在總是有意義的，只要心靈不松懈，則春天永不黯淡。
日撫楊柳，春風(fēng)入畫，群芳爭艷，獨(dú)醉梅園。
中學(xué)作文 篇21
巫峽中學(xué)在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學(xué)校之一。它寧靜幽雅，人杰地靈。
從校門往里走，道路寬闊干凈，兩旁的各種花草樹木映襯著這所學(xué)校，眼前一片綠色，給人以清新和寧靜。樹木四季常青，正如巫峽學(xué)子們的活力四季永存。逐步往里走，兩旁出現(xiàn)了校展覽刊，刊里有優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀老師的照片，展現(xiàn)著巫峽中學(xué)的文化。
穿過刊物處，就到了水泥操場，操場說大也不大，說小也不小。用水泥鋪成的操場雖不如塑料操場好，但這也正使它沒有其他學(xué)校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道�！奥槿鸽m小五臟俱全”自然是形容的妙的，操場里有三個(gè)籃球場，兩個(gè)羽毛球場和跑道。為學(xué)生們上體育課，課間休閑提供了場所。
站在操場正中央，北面就是舞臺(tái)了，它形狀似長方形，是舉行開學(xué)典禮、升旗儀式等重要儀式的場所。左右兩側(cè)各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點(diǎn)綴。四周是白墻，并無其他裝飾，更是集中體現(xiàn)了學(xué)校的幽雅與樸素。
于是你的目光必然會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)區(qū)，正前方有醒目的大字：“成人成才，和諧發(fā)展�！边M(jìn)入教學(xué)區(qū)，在你面前的是一顆高大的黃果樹，它守護(hù)著代代巫峽學(xué)子，巫峽學(xué)子們也正像它一樣，高大雄壯，有著鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學(xué)樓有六層，裝載著54個(gè)教學(xué)班，3500多名學(xué)生和200名教職工。這里人才濟(jì)濟(jì)，培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀人才，這里的.學(xué)生多屆蟬聯(lián)巫山縣中考第一名。
巫峽中學(xué)像一個(gè)勤奮的學(xué)生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專心的“學(xué)習(xí)”，從它身上，你更能學(xué)到一種寧靜幽雅的高貴氣質(zhì)和不愿服輸?shù)南蛏掀焚|(zhì)，這是其他中學(xué)所沒有的。
中學(xué)作文 篇22
時(shí)間就像家鄉(xiāng)門前外的一條小溪，他們無時(shí)無刻的向前奔波。眨眼之間一個(gè)美好的盛夏已經(jīng)過去，秋天則是邁著靜悄悄的步子不知不覺的來到了我們的身邊，一個(gè)新學(xué)期的開始尾隨著秋天的腳步也來到了。
新的學(xué)期象征著新的開始，我們也會(huì)迎來更多的新的挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)當(dāng)全面武裝自己去迎接新的一切�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)可不如以前，不論我們在小學(xué)期間的表現(xiàn)情況如何，到了中學(xué)我們還只是站在一條新的起跑線上，只有我們好好學(xué)習(xí)、努力，才能沖出去，跑得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門，人生的新起點(diǎn)就在腳下。我們希望了解中學(xué)那嶄新的環(huán)境、生活，希望在同學(xué)中建立新的友誼，希望在新的集體中展示自己的風(fēng)采。
走進(jìn)中學(xué)，小學(xué)里那熟悉的.身影變得稀少，反而多了許多陌生的面孔，而那些面孔上都散發(fā)著一絲絲的成熟和懂事。
走進(jìn)中學(xué)，你會(huì)的發(fā)現(xiàn)課程增多了，每一門學(xué)科都十分重要，課程的增多也代表著作業(yè)的增多。你若不認(rèn)真對待每一門學(xué)科的作業(yè)，那么當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)度就會(huì)與其他的同學(xué)相差一個(gè)距離或者幾個(gè)距離。
走進(jìn)中學(xué)，我們就要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、管理的功能，中學(xué)不像小學(xué)，老師們管理我們的時(shí)間變少了，很多事情就需要我們自己去做主，去實(shí)踐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈，上課時(shí)你一不專心，便比別人少了一點(diǎn)知識(shí)；下課時(shí)你稍一貪玩，下一節(jié)課便會(huì)分心；考試時(shí)期你若不好好把握每一分每一秒的時(shí)間去復(fù)習(xí)，就會(huì)被許許多多的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。所以，我們無時(shí)無刻都應(yīng)該準(zhǔn)備著，去迎接一切新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在這全新的一切，我想我們還沒有適應(yīng)，但是我們可以嘗試的去了解、適應(yīng)。而我們要先完成兩點(diǎn)：
一：了解和遵守規(guī)章制度，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不像以前對我們的要求也提高了，只有盡快了解自己所需要知道的規(guī)章制度，并規(guī)范自己的行為。二：盡快建立新的人際關(guān)系，面對陌生的一切只有交出自己的真誠，獻(xiàn)出熱情，我們就可以熟悉這一切。
中學(xué)，現(xiàn)在對于我們已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，讓我們用好心態(tài)面對接下來的三年中學(xué)生活，一起努力，一起奮斗！
中學(xué)作文 篇23
冬日暖陽懶懶地灑在大地上，一顆香樟樹的種子被吹落在黝黑的泥土里。不久，因?yàn)樘旌貎龅木壒剩恋厣辖Y(jié)了一層冰，它安靜的睡著，黑暗在它的身邊蔓延著，在吞噬著它的希望……
春天似乎比往年來的更早一些，似乎是因?yàn)閯偹�，他已�?jīng)忘記自己呆在這黝黑的泥土里有多久了，仿佛時(shí)間也停滯了。在漫無邊際的地下，似乎在它的眼里世界只有黑色，在這令人窒息的環(huán)境里，它除了默默的等待，還能做些什么么？它也希望獲得一縷刺眼的陽光，它也希望看見更美的世界，可自己被埋在冰下，一切幻想似乎都是過眼煙云。它把自己包裹子殼里，永不醒來。它做了許多夢，夢見五彩的世界，藍(lán)藍(lán)的天，紅紅的太陽，綠色的草地，有嬉戲游玩的小魚，有溫暖的春風(fēng)，一切似乎都是那么和諧美好……這大概就是夢吧。它猛地睜開眼，一縷璀璨的.陽光灑落，大地蘇醒，冰川融化，到處一片新綠，它自己也木訥了，驚呆了看著這世界，這不是夢，使現(xiàn)實(shí)！它驚訝的環(huán)顧四周，似乎春天帶給它的是希望。一切都是那么暖暖的，覺得這一切都是不可思議。它努力地想迸發(fā)出屬于自己的一片新綠，給予大自然回報(bào)。經(jīng)過幾個(gè)日日夜夜，它的努力有了結(jié)果，一絲新綠在頭頂冒出，它激動(dòng)的流下了淚水，漸漸的長出了嫩嫩的須，或許，這就是根吧，它們在黑暗的地下摸索著，蔓延著，生長著，尋找那新的營養(yǎng)源……
時(shí)間飛逝，那一縷嫩嫩的芽兒在不知不覺中，長成了樹苗，在春風(fēng)中屹立，時(shí)而和鳥兒玩耍；時(shí)而和蝴蝶翩翩起舞；時(shí)而和魚兒談?wù)勑氖拢粫r(shí)而和風(fēng)兒賽跑……生活漸漸變得充實(shí)，在它心里的那一念頭，也隨之強(qiáng)烈起來——我要為大地付出，生活依然是這么美好充實(shí)，年復(fù)一年日復(fù)一日，曾經(jīng)的那一小小的萌芽，已經(jīng)長成參天大樹。在夏天有很多人在下面乘涼，它笑了，笑的是那么燦爛。
從萌芽到大樹，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，你的人生是否美好，就要看你是否努力，我們不能輸在起跑線上！為了美好的人生，我們就該和萌芽一樣，為自己創(chuàng)造一片新綠。
中學(xué)作文 篇24
曾邂逅余光中先生的《鄉(xiāng)愁》：“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭”這樸素的文字，勾起了多少游子的思念之心��！
“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還�！边@是遠(yuǎn)征游子的.心聲，他們的思鄉(xiāng)之情是多么急切、多么強(qiáng)烈。我們每周日到周五不曾見到自己的家人，這是多么可悲的事情啊！每日與作業(yè)共眠，未曾感到孤獨(dú)，我只想向家鄉(xiāng)道一聲：“不必眷戀我，只是比平日少睡幾個(gè)小時(shí)，有作業(yè)的陪伴我很充實(shí)，你不用擔(dān)心�！泵看尉脕胁賵龈吲_(tái)上的仰望，仿佛是在暢想未來，其實(shí)是深深的牽掛，這一望，也無法滿足對鄉(xiāng)情的釋放。
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰�！边@是游子歸來的陌生，他們的思念之情是多么可悲、多么生疏。每次回家，下車后那是一種久違、更是一種欣喜，熟悉而陌生，親切而生疏。城市與鄉(xiāng)村，仿佛就是兩個(gè)不同的地方。離開校園，總有一種重見天日的感覺，仿佛不會(huì)過馬路，只會(huì)上樓梯。家鄉(xiāng)的空氣總是溫暖的，家鄉(xiāng)的天總是蔚藍(lán)的，家鄉(xiāng)的人總是熱情的。
“后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�，我在外頭，母親在里頭，而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這綿綿的情思既是對祖國，亦是對家鄉(xiāng)。
中學(xué)作文 篇25
把帶著銹跡的鑰匙插入鎖眼中，旋轉(zhuǎn)九十度，“吱呀”一聲推開老舊斑駁的鐵門，一股霉味混雜著灰塵朝我鋪天蓋地襲來，而在塵土紛揚(yáng)之間，我找到了我記憶深處的腳踏車。
回憶中的腳踏車與如今的樣貌大相徑庭。車身是紫色的，被擦得透亮，后座上安了個(gè)紅色的.凳子。小時(shí)候，奶奶就是騎著它在家和學(xué)校間來往。
那時(shí)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母沒有時(shí)間來接，于是就由奶奶蹬著腳踏車來乘我上學(xué)放學(xué)。奶奶那時(shí)年紀(jì)還不大，頭發(fā)大多還都是黑的，腿腳也還靈敏，蹬腳踏車時(shí)兩旁的景色快速移動(dòng)，風(fēng)“呼呼”吹上來還有些刺痛。路程約有20多分鐘，每次到車庫門口，她下車時(shí)我甚至感覺不到她有多累。傍晚的夕陽應(yīng)該是很美的，橘紅色的陽光洋洋灑灑地將奶奶的頭發(fā)染得金燦燦的，給她微微躬起的后背鍍了層金邊。腳踏車鏈條摩擦的聲音伴著她哼的小曲兒，給寧靜的畫面又增添幾分靈氣，組合在一起便是我年幼時(shí)的全部印象。再大一點(diǎn)，小凳子已經(jīng)容不下我，奶奶也乘不動(dòng)我了，好在家也離學(xué)校近了，奶奶便把我愈加沉重的書包放在上面，一手推車，一手拉著我一步一步走回家。不知是不是年紀(jì)大了，奶奶開始變得啰啰嗦嗦的，每天都要問我學(xué)校里吃了什么？冷不冷？有沒有誰欺負(fù)我？等等，說多了我也就對她愛理不理的。而她好像沒發(fā)覺我的不耐煩，每天都會(huì)重復(fù)著這些問題。嫌棄她麻煩的字句差點(diǎn)沖口而出，只是不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她又多了幾根白發(fā)，背又彎了幾分，夕陽還是這么耀眼，
只是刺得我眼中多了些許淚光，那些話語噎在喉嚨口堵得心間微酸。
再后來，我長大了，不需要奶奶接送了，那輛腳踏車就完成了歷史使命，從此以后就被扔在雜物間，孤獨(dú)地縮在一個(gè)小角落中，被人拋棄，被人遺忘，直到身上長滿銹斑，再無往日的風(fēng)采。又是一個(gè)晚霞染紅天空的傍晚，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)早已滿是雪白，彎曲的背早就看不見她年輕時(shí)的利索。幸好，在炫目的光芒之下，她的面容依然清晰，在樓上朝著我揮手，叫我回家吃飯了。
腳踏車被無情的歲月磨得不成形，但好在時(shí)光荏苒，故人依舊。
中學(xué)作文 篇26
千百年來，母愛一直被我們所贊頌，“母愛”這么神圣而博大的字眼，母愛如春天的旭陽給予我們溫暖，母愛如夏天的綠蔭，遮擋炎炎夏日。如果有人問我世界上最偉大的愛是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答――母愛!
不知同學(xué)們是否記得是誰一把屎一把尿的把我們拉扯大，是誰在你生病時(shí)日日夜夜守候在你身邊，是誰在你受挫折時(shí)來鼓勵(lì)你，來安撫你，這些都是我們親愛的媽媽，他們用自己的'行動(dòng)來證明了她們有多愛自己的孩子，而她們卻不求一點(diǎn)兒的回報(bào)，她只希望她的孩子能好好學(xué)習(xí)，將來成為國家棟梁，過上好日子，就僅此而已。我聽說這么一個(gè)故事：游子是我國古代著名的詩人，有一次游子因?yàn)橐鲩T，家中老母親怕他冷著，于是就一針一針的給游子縫好了衣服，設(shè)問一個(gè)老人家想要縫好一件衣服是何等難事?可是游子的母親為了游子縫好了這件衣服，這一針一線都充滿了作為一個(gè)母親對兒女那種深深的愛，于是游子就拿起筆寫下了這首被人傳誦至今的《游子吟》。
《游子吟》這首詩中我對“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”此句頗有感悟，作為母親，都希望自己的孩子能天天陪在她們身邊，可現(xiàn)實(shí)過于殘酷，孩子們長大后不得不離開母親到外去謀生。可此時(shí)母親心中的痛苦我們誰都不會(huì)懂。母親總是擔(dān)心我們在外面會(huì)受累會(huì)受苦，他們什么事都以我們?yōu)榍疤�，什么事都為我們考慮，在如今這個(gè)2011高科技年代，許多青少年把這種母親對我們的愛當(dāng)成了理所應(yīng)當(dāng)，認(rèn)為父母對我們做什么事都是他們該做的，可同學(xué)們你們有沒有想過，父母為什么這樣對你?為什么對你這么好?難道這一切只是因?yàn)樗俏覀兊母改�，所以�?yīng)該嗎?如果這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這一切都是出于他們對我們的愛，都是愛啊!
每一位父母都深愛著自己的孩子，為了孩子，他們可以放棄一切，甚至犧牲自己的生命來保護(hù)自己的孩子，但又有多少個(gè)孩子愿意用自己的生命去換父母的生命呢?我不能說沒有，但可以說寥寥無幾。不是說我們不愛自己的父母，只是愛的還不夠深，我們對父母的愛還沒有那么博大。想到這兒，同學(xué)們會(huì)不會(huì)覺得有一陣內(nèi)疚之情呢?
父母對我們的愛經(jīng)得起時(shí)間的磨練，經(jīng)得起風(fēng)雨的摧殘，經(jīng)得起滄桑巨變，父母對我們的愛如此深厚，那我們是不是應(yīng)該多關(guān)心一下父母?是不是應(yīng)該多為父母想想?是不是應(yīng)該做到一位稱職的兒女?“母愛”這如風(fēng)般的字眼，吹進(jìn)我身體每一個(gè)角落，觸動(dòng)我每一處靈魂，“母愛”這如火一般的字眼，點(diǎn)亮我心靈最黑暗的地方，我歌頌?zāi)笎�，但我更贊美母愛，他給予了我們太多太多的愛，多的已無法用語言來表達(dá)了。
中學(xué)作文 篇27
春天，是萬物復(fù)蘇的好季節(jié)，春蠶也準(zhǔn)備來到這個(gè)世界上了。
我們家去年就養(yǎng)過4只小蠶，在夏季來臨時(shí)便留下了一些蠶卵。所以今年我耐心的等待著蠶寶寶的出現(xiàn)，可它好像存心跟我過不去，總也不出來。
一天，我又來看蠶寶寶，忽然我在蠶卵中無意發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)黑色長條，像灰塵一樣，再仔細(xì)看它還左右晃動(dòng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是蠶，而且四周的蠶寶寶更是密密麻麻的`一大片，我高興極了，可我隨即又犯了愁，蠶吃的是桑葉，可現(xiàn)在桑葉還沒有長出來怎么辦呢?于是，我問奶奶，奶奶說小蠶還吃蒲公英的葉子，于是我換好鞋子來到了樓下尋找蒲公英的葉子，可是它長的是什么樣子呢?正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，姐姐也來了，她說：“蒲公英葉子是帶波紋形的，細(xì)細(xì)的、長長的，瞧!這片就是。”于是我把蒲公英葉子喂給了蠶。過了兩三天蠶寶寶就長大了，足有一厘米長，它的身體也由黑變白了。終于，桑葉長出來了，我把小蠶輕輕地放在采摘來的桑葉上，我看著它的小嘴巴不停地嚼咀著，我心里甭提有多高興了。本來一片完整的心形桑葉，不一會(huì)兒，就變的殘缺不全了。這兩天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，蠶盒里已經(jīng)有上百只蠶寶寶了。
我發(fā)動(dòng)了全家人為蠶寶寶采摘桑葉，我每天都親自喂養(yǎng)它們，我期待它們快快長大，早一天吐絲結(jié)繭，哺育出更多的蠶寶寶。
中學(xué)作文 篇28
前幾天，我讀了《筑夢路上》這本書，其中，我讀過給我印象最深的是:不讓一個(gè)地區(qū)掉隊(duì)。
以前，農(nóng)村里的百姓們都沒有醫(yī)院，更沒有我們，現(xiàn)在省錢醫(yī)�？ǎ墒�，這兩年杭城的一些大醫(yī)院每周都會(huì)派長途汽車去鄉(xiāng)村。這使鄉(xiāng)村變得生機(jī)勃勃。我覺得杭大醫(yī)院這件事做的很對，老百姓得病時(shí)，就會(huì)有一個(gè)“安全的第頂梁柱”支撐著你，就會(huì)讓你感到十分欣慰，會(huì)讓鄉(xiāng)親們對你產(chǎn)生信賴！
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢想，夢想時(shí)大，時(shí)小，時(shí)遠(yuǎn)，時(shí)近。人的夢想是靠自己的努力得來的，有時(shí)我們想象的，想得到的`，卻又渴望得到的，這都是夢想！而我們現(xiàn)在干的事，不是為父母，不是為老師，更不單單只為了完成這件事。這全是為了我們自己長大以后的事業(yè)，夢想，生活……筑夢的路上離我們越來越近，加油吧，少年！
給我的啟示是：要做一個(gè)像醫(yī)生一樣對社會(huì)有用的人，就像老師。
我的夢想不壯大也不遠(yuǎn)大，我只想當(dāng)一名老師，使家長對我產(chǎn)生信賴。我最想當(dāng)美術(shù)老師，因?yàn)椋好佬g(shù)，我很小的時(shí)候就開始學(xué)了。它使我的想象力更豐富，使我悟出了一點(diǎn)道理“想要做好一件事，就要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。”關(guān)于美術(shù)的比賽我也參加多次，也得過一些名次，這是我堅(jiān)持的動(dòng)力和能源！
前幾天，我剛參加了西湖明信片大賽。我的構(gòu)思很好，一次就拿到正稿了，我畫的很快，也很好！就連同學(xué)也夸我！我被夸的小臉就像個(gè)紅蘋果似的，我拿到正稿后，輕輕的將內(nèi)容描上去，又快速的畫好細(xì)節(jié)，拿去給老師看，本想老師會(huì)表揚(yáng)我一番，沒想到老師竟說：“誰讓你把椅子畫成這樣的！我只要你畫個(gè)簡影！”我的情緒一落千丈，小嘴嘟的都可以掛油瓶了！可是，我又想：誰沒有犯過錯(cuò)呀！我待會(huì)在改下不就好了嘛！我又馬上擦掉重畫了一下，交給老師一看，老師說我可以用記號(hào)筆描了，我用20分鐘弄好了。老師又“唰唰唰”的畫了幾筆就讓我涂色了，我又問老師：“許老師，我用什么筆涂顏色��？”老師說“你用水彩先畫，再用彩鉛蓋吧！”我又涂起了水彩，“呀！涂到外面去了！我又補(bǔ)了一層，終于好了！”
我興奮的在心里吶喊！我是我們班參賽的人里最快的！我交了作品回家嘍！
我們現(xiàn)在就在筑夢的路上，所以要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，才會(huì)有好的成就和好的未來！
現(xiàn)在老百姓和我們一樣過著安居樂業(yè)的生活，做為21世紀(jì)的青年要能問能理，才能夠創(chuàng)造新的未來！
理想是成功的一半,我要追求夢想，不斷超越！
中學(xué)作文 篇29
剛下校車，我還是像以前一樣。沖向客廳，打開電視機(jī)。媽媽走過來，笑嘻嘻地說：“思敏，今天我們方巖小學(xué)和初中一起在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，大媽也在那里，要不要去看看？”“運(yùn)動(dòng)會(huì)”聽到這三個(gè)字就全身麻木，自己在學(xué)校里比雜了還要去看，要是被人家知道我這“肥妞”這么差勁，不把五臟六腑笑壞才怪呢，我這臉往哪兒擱呀。不去！媽媽不管三七二十一就把我拖走了。走進(jìn)方巖初中的校門，一個(gè)大塑像出現(xiàn)在我眼前，走近一看，是一個(gè)“F”到過來，還有四顆星星，“F”代表方巖。它的意思是，為了方巖在這里出人才。象征著美好的為未來。再往前看，一座山般的大房子，分教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓兩部分。穿過大房子，看到左右都是青山，道路兩邊種著一排樹。在一個(gè)碧綠的水池旁有一個(gè)200米的操場，操場四周插著五顏六色的旗，靠主席臺(tái)坐著初中生，其它每一個(gè)角落都可以看見小學(xué)生的身影。播音員也在投入地播音，操場上到處洋溢著同學(xué)們的換叫吶喊聲。
我來到大媽帶的班級(jí)，他們只是把有比賽項(xiàng)目的同學(xué)帶去。同學(xué)們坐在操場外面的欄桿上，在想想我們學(xué)校，吃的、喝的、坐的都給我們這些“地主、小姐”準(zhǔn)備好。那里沒有一點(diǎn)垃圾，聽說他們小學(xué)還組織了環(huán)衛(wèi)小組，但大家也很自覺不破壞別人的學(xué)校的環(huán)境。媽媽和大媽正聊得起勁，我正找到一個(gè)女生和我說說話。在我腦海里，女生總是愛聊天不愛玩，可這里的女生出乎我的意料，他們不和我們班一樣男女永別，在這方面，他們更像一個(gè)集體，男女生都一起追追打打。我看了一會(huì)兒他們的比賽，雖然聽不到一點(diǎn)加油聲，但運(yùn)動(dòng)員們還是用勁全力。
方巖初中很多特長生是愛好書畫的，在大媽的領(lǐng)導(dǎo)下，我到四樓參觀了書畫展。展出一共有三十三副作品。有教師的毛筆字、國畫，學(xué)生的鋼筆字、鋼筆畫、毛筆字等。我最欣賞的是我暑假學(xué)毛筆字的“恩師”——李亞老師，這里就有六副是她寫的，其中最好看的'是扇型，黑色紙白體字的副。字顯得特別清秀而又大方。最有趣的是鋼筆畫：一群老鼠，有大批的老鼠軍隊(duì)，還有三三兩兩的老鼠湊在一起看熱鬧的，還有多在家里看書的，各個(gè)栩栩如生。 在方巖中學(xué)的兩個(gè)小時(shí)中，我看到的，聽到的，想到的都是快樂的。
中學(xué)作文 篇30
“早上好！”我正熱情地向同班同學(xué)黃斌打招呼。他邊快步走著邊說：“得快點(diǎn)，今天第一節(jié)英語考試，別遲到了�！庇⒄Z考試？天吶，我把這事給忘了干干凈凈，昨晚也沒復(fù)習(xí)，怎么辦？我三步并作兩步，快速地閃進(jìn)了教室。
“刷刷刷”，我著急地翻看著英語書。在我手忙腳亂時(shí)，老師從教室門口不慌不忙地走向講臺(tái)，有力地將一沓英語卷放下，說：“同學(xué)們，相信你們已經(jīng)做好了考試的準(zhǔn)備了吧�！薄笆堑模 背抑獾乃型瑢W(xué)都整齊又響亮地回答道。我的心情不自禁地一陣狂跳，眼前一陣眩暈。接著我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩保佑我吧！”
“請同學(xué)們把和考試無關(guān)的東西放到窗臺(tái)上�！崩蠋煗M臉笑嘻嘻的，指了指右邊的窗臺(tái)。我拿著英語書，認(rèn)真又快速地翻看，不想放過這一分一秒的寶貴時(shí)間，然后以龜速向窗臺(tái)前進(jìn)，依依不舍地把書放上了窗臺(tái)。窗外陰沉沉的`，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)，風(fēng)吹到我的身上，讓我不由自主地顫抖，我的手心已被汗水浸濕。
開始考試了，卷子從第一桌傳下來，整個(gè)教室十分安靜，只有卷子在沙沙作響。前面?zhèn)鞯锰�，快點(diǎn)呀，我要抓緊做題了。糟了，第一題就被難住了，地理的單詞怎么寫？忘了，怎么辦？我抬起頭，看到老師正盯著窗外，不如問下同桌吧。以我們那么鐵的關(guān)系，他應(yīng)該會(huì)告訴我的。不行，誰叫我自己不好好復(fù)習(xí)呢，活該！就問一次，下次我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)。你就為了那么兩三分就扔下自己的誠實(shí)不管了嗎？我被自己反駁得啞口無言，額頭上沁滿汗珠，如坐針氈�！皠e浪費(fèi)在不會(huì)的題上面，要保證會(huì)做的題做對做好。”媽媽常常嘮叨的話語在身旁回蕩。就這樣，我終于完成了這張卷子。
第二天英語課，老師在課前先公布成績分?jǐn)?shù)段，95分以上17人，90至95分的13人。這里頭有我嗎？我的心跳加速，巴不得馬上拿到卷子。很快，那鮮紅的“89”出現(xiàn)在我的眼簾，我目瞪口呆。我好像看見了一個(gè)又一個(gè)紅叉組成的網(wǎng)將我框住，又仿佛聽見了老師的怒火、父母的嘆息和旁人的嘲笑。我倒吸了一口冷氣，癱在座位上。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，成功是留給有準(zhǔn)備的人的。我要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，從容應(yīng)對人生的每一場考試，不因準(zhǔn)備不足帶來的失敗而后悔。
中學(xué)作文 篇31
隨著時(shí)間的流逝，我也從一個(gè)咿呀學(xué)語的小男孩，成長為一個(gè)寧人羨慕的少先隊(duì)員，可是隨這年齡的增漲，我的煩勞也隨之增多。
身為六年級(jí)的我自然也是從成功的快樂和失敗的煩勞中逐漸走來的，我們的成長就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁﹦冢侵挥惺∵^，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅，我們從牙牙學(xué)語到出口成章，從跌跌撞撞的學(xué)不到再跑道上沖刺，從一筆一畫的學(xué)會(huì)寫字到發(fā)寫長篇大論，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，體驗(yàn)過多少失敗后成功的喜悅，嘗遍了酸 。甜�？唷＠�
成長的過程中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，有了自己獨(dú)特的愛好，有了自己心愛的的玩具，有了我敬愛的老師和學(xué)習(xí)上給我?guī)椭耐瑢W(xué)們，還有親人無微不至的`關(guān)懷 ……成長中也有許多不足，應(yīng)為有了這些不足才是我跟加努力的拼搏。奮發(fā)向上。成長中我們傷心過，應(yīng)為傷心過了才是我更美白一些道理。而真是應(yīng)為這些，我從成長中感受到了無比的快樂。
成長就像裝滿理想的帆船，隨風(fēng)而去總有一天會(huì)從江河中流入汪洋大海，我回想帆船一樣，總會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，總有一天我會(huì)寫上我成長的圓滿結(jié)局。
中學(xué)作文 篇32
我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，就看到四個(gè)金色的大字實(shí)驗(yàn)中學(xué)。進(jìn)入教學(xué)樓走進(jìn)樓道看見漂亮的墻畫，和漂亮的'知識(shí)長廊，里面的書數(shù)不勝數(shù)，看完教學(xué)樓，就去看操場，操場很大，一圈下來就是400米。
上體育課的時(shí)候?qū)W校還發(fā)體育用具，有沙包，跳繩，呼啦圈，就是沒有羽毛球拍，我最喜歡打羽毛球了。我們的班住任吳陽，私下很好，課堂上很嚴(yán)肅。
最近我們學(xué)校要重新畫墻報(bào)，不知道我們班里的會(huì)畫什么？這次放完假就要月考了，心里很緊張，因?yàn)槲倚W(xué)的時(shí)候英語不好，上了初中才學(xué)了一個(gè)月，不知道會(huì)考多上分。新學(xué)校很大，光操場就快趕上我小學(xué)時(shí)的學(xué)校了。
初中還比我們小學(xué)多了一節(jié)大課間和課間操。但是上樓的時(shí)候也很累，我的教室在四樓，因?yàn)槲液芘炙陨蠘菚r(shí)很累�，F(xiàn)在上樓初中學(xué)習(xí)更緊張了，也是一生中最重要的階段我要好好學(xué)習(xí)。
中學(xué)作文 篇33
當(dāng)我對家長說讓我玩一會(huì)兒，家長就會(huì)嚴(yán)厲的說：“玩什么玩，不快點(diǎn)把作業(yè)做完，再抽出一點(diǎn)時(shí)間讀課外書，還玩呢�！钡俏铱傁耄顺Ｕf玩中學(xué)，學(xué)中玩，現(xiàn)在怎么變成了，學(xué)學(xué)學(xué)，天天學(xué)。但有一天，我終于可以玩了，這回玩，我還真有點(diǎn)收獲。
我拿著一根吸管，和一杯泡沫水，去玩吹泡泡，剛開始，我總是吹不出來，弄得我火冒三丈，我就更加使勁，還不行，我輕輕地吹，一個(gè)又大又圓的泡泡就在我的眼前，這就是我第一個(gè)小收獲。接著我又連續(xù)吹了好幾個(gè)，它們飛啊飛，我有時(shí)會(huì)不知不覺的跳一下，將一個(gè)泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的'像一個(gè)個(gè)藍(lán)色的水晶球。最有趣的是，我們的走廊變成了泡泡廊。接著，我在花園里吹，這里的蝴蝶翩翩飛舞，看見泡泡就追了上去，但是在泡泡爆的那一瞬間，蝴蝶就被嚇了一大跳，它們越玩越起勁，就在這時(shí)，又來了位新成員，那就是小蜜蜂，它們感覺泡泡就像氣球一樣，慢慢的升上天空，有的是沒氣了，慢慢的降落。
突然我發(fā)現(xiàn)蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡里，這是為什么呢？我冥思苦想，想出了一些答案，但是沒有把握，就跑去問媽媽，媽媽告訴我：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體縮小、倒立，你看到的，就是蜜蜂的倒立影子呀！”哦！原來是這樣�。≡谏钪�，不銹鋼盆也會(huì)將我們的影子倒立起來。這件事也讓我聯(lián)想到了最近學(xué)的一篇課文，叫《奇怪的大石頭》，這就是講著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候在玩耍中的收獲。
通過這件事，我知道了，在日常生活中要多問幾個(gè)為什么，而且勤觀察、多思考，這樣最終你就會(huì)解開這個(gè)謎團(tuán)，得到更多的知識(shí)。
中學(xué)作文 篇34
我看著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，一直消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。
我再一次發(fā)現(xiàn)了我的幼稚。
小學(xué)畢業(yè)后，那個(gè)QQ群就再也沒有人發(fā)過信息除了我。
我總?cè)滩蛔】匆幌�，看一下有沒有人突然發(fā)一條“節(jié)日快樂”，看一下有沒有人詢問我們班那四十四個(gè)同學(xué)現(xiàn)在身在何處？甚至是一條動(dòng)態(tài)圖片�？墒窃诋厴I(yè)后就再也沒有，沒有人再使用過這個(gè)群，只有我。
教師節(jié)，我在群里發(fā)了“老師，節(jié)日快樂”問候了每一個(gè)老師，結(jié)果連“嗯，謝謝”這樣的話都沒有回復(fù)；春節(jié)，一個(gè)值得慶祝的日子，那個(gè)班級(jí)群里一片寂靜，于是我忍不住發(fā)了一條“冒個(gè)泡，報(bào)個(gè)平安”等長串文字，然后就那么呆滯地看著手機(jī)，本滿心歡喜，想引發(fā)大家討論的熱潮，可是什么事都沒有發(fā)生，我還是太過于單純了。
我不禁想起那些一起玩笑的時(shí)光：在教室里的紙飛機(jī)大賽，在操場邊的草地上捉蟋蟀，還有拍畢業(yè)照的時(shí)候小A同學(xué)躺在C位妖嬈的姿勢，在畢業(yè)晚會(huì)上一起流淚，還聲稱什么永遠(yuǎn)的602班。根本沒有什么永遠(yuǎn)的602班，還有那個(gè)愚蠢的四十四人的群
后來見到同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)從一個(gè)143cm的小男孩長到這么高了，他提到加微信、QQ。我當(dāng)時(shí)愣了幾秒：“不是還有班級(jí)群嗎？我就是那個(gè)最后發(fā)信息的人��！”我的聲音頓時(shí)高了起來，顯得有些失態(tài)，忙把手機(jī)掏出來給他，想要證明什么。
“早刪了，要那個(gè)干什么？”他也接過我的手機(jī)，讓我看著那個(gè)群，然后把人數(shù)點(diǎn)開，四十四人，往下一翻全是一家三四口，才明白這四十四人的.群不過是十幾戶人家的小群。其他的三十幾戶人家早已不知道去向，后來就沒知覺地加了微信、QQ。
我看著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，一直消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。
回家告訴我媽，她也輕輕拍拍我肩膀表示“又不是不再相見了”，隨后我只想回到房間一個(gè)人靜一靜她也這么看著我的背影，回頭關(guān)門的那一刻，我看到了她目光中的擔(dān)憂。
才發(fā)現(xiàn)，有些路啊，只能一個(gè)人走。
才發(fā)現(xiàn)，一些人啊，也只能從他的背影里得到寂寞。
中學(xué)作文 篇35
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)新的生活。時(shí)光越是匆匆流過，我越是百感交集。
終于，伴隨著時(shí)光的匆匆流逝，我真真正正地和小學(xué)說“再見”了，因?yàn)槲乙呀?jīng)踏進(jìn)了中學(xué)的大門。
即將步入中學(xué)前，我對中學(xué)有過無數(shù)次的遐想，也曾滿懷憧憬。當(dāng)我?guī)е浑p疑惑的眼睛第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，一種“畏懼之情”油燃而生，腦子里瞬間疑慮萬千。我能學(xué)好初中的這些科目嗎？我能礽掉手里的“拐杖”在短時(shí)間內(nèi)“站起來”嗎？我能適應(yīng)這兒的環(huán)境嗎？我會(huì)掛科嗎？我會(huì)捧著試卷為之哭泣嗎……
盡管我有太多太多的疑問和太多太多的顧慮，但是我還是想方設(shè)法地安慰自己，使自己的心情平靜下來。我在內(nèi)心深處對自己說：“王佳巧，你千萬不要過于惶惑，因?yàn)樵搧淼目倳?huì)來。正所謂：船大不怕浪高，志大不怕艱險(xiǎn)。沒有爬不過的山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘。你要鎮(zhèn)定，要學(xué)會(huì)用一顆好奇的心去求知；用一顆淡定的心去面對；用一顆真誠的心去接受與包容。無論何時(shí)何地，你心中的天空永遠(yuǎn)都是湛藍(lán)的；你心中的`太陽永遠(yuǎn)都是光彩四溢且溫暖依舊的；你心中的大海也永遠(yuǎn)都是寬闊無比的。切記：順其自然，既來之則安之！”
外公常說：“時(shí)間可以解開一切疑問。”以前我不懂，不過現(xiàn)在我倒是有點(diǎn)兒懂了。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己對每一科目都有探索和想要透徹了解的愿望，我發(fā)現(xiàn)這兒的環(huán)境雖和心中所想有所差距，但是卻非常適合我這株小草棲息，因?yàn)檫@兒“空氣清新’、“陽光明媚”、“水分充足”、“土壤肥沃”，非常適合“生長”。和藹可親的老師、熱情但樂于助人的同學(xué)及一切我所感興趣的科目不僅讓我很快就調(diào)整好心理進(jìn)入角色狀態(tài)，還讓我融入了班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭中。
時(shí)間解開了我的疑問，讓我得到了想要的答案。但時(shí)間能否解開我的顧慮呢？
我想我完全沒有必要去擔(dān)憂，人們不是常說“是福不是禍，是禍躲不過嗎？”再者，對我而言，一直以來，學(xué)習(xí)都是一種享受，以前是，現(xiàn)在、以后永遠(yuǎn)都是。既然全力以赴、捫心自問問心無愧了，又何須捧著試卷為之哭泣呢？
步入中學(xué)了，代表著生命記錄再度更新。而過去終究是過去，那一頁翻過了就注定不會(huì)再重來，讓它變成一部電影永遠(yuǎn)封鎖于我們的內(nèi)心深處吧！而此時(shí)此刻我們正處于創(chuàng)造奇跡的起點(diǎn)，唯一要做也只能做的就是把握現(xiàn)在，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)現(xiàn)在相加就是美好的未來！
中學(xué)作文 篇36
我的家在龍車中學(xué)。那里雖然沒有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那么壯麗，也沒有那么雄偉，但也算得上是綠樹成蔭、鳥語花香、風(fēng)景優(yōu)美！我就是喜歡它。
一踏進(jìn)校門你就會(huì)看到一面墻，墻上畫著中學(xué)的地形圖，墻的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹，像幾個(gè)巨人忠實(shí)地守護(hù)著龍車中學(xué)。它們在慈祥的看著我們，不時(shí)好像在給我們招手呢。
進(jìn)了校們向前走，你會(huì)看到一座平房。我讓你們猜猜：這是什么？哈哈！猜不到吧？還是讓我來告訴你吧。這呀，是學(xué)校的食堂。里面干凈、整潔，勤勞的工人們在這兒忙碌著。
沿著左邊的石梯往上走，你會(huì)看到一座高大的樓房，那就是教學(xué)樓。教學(xué)樓前有很多桂花樹。桂花開時(shí)，那香味沁人心脾，另人神清氣爽。教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲，你肯定會(huì)陶醉在這景象之中。同學(xué)們在這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，一定很開心！
站在教學(xué)樓上放眼望下，你可以看到幾棵大樟樹，茂盛的枝葉擠在一起組成了一個(gè)樟樹林。遠(yuǎn)看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天，同學(xué)們都紛紛到樹林里乘涼呢。
學(xué)校的周圍是蔬菜園地，里面有各種各樣的蔬菜。走進(jìn)菜園，映入你眼簾的是一個(gè)荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)用碧玉做成的大玉盤。六月，荷花從這些大玉盤之間冒出來，好像一位位亭亭玉立的.仙女站在河中。微風(fēng)拂過，荷花好像下凡的仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個(gè)魚塘，里面的魚自由自在的游動(dòng)。魚兒一日三餐有人喂，過著無憂無慮的生活。它們有時(shí)圍在一起跳舞，有時(shí)在比賽游泳，有時(shí)在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了，那就是學(xué)校的蔬菜園。
好了，不跟你們多說了。同學(xué)們，聽了我的介紹，你們愛上這兒了嗎？想到這兒來玩嗎？龍車中學(xué)歡迎您！
中學(xué)作文 篇37
輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠……
站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹茂密，恬靜無暇的景象，耳邊也似乎縈繞著它們在“被殺”之前的對話……
一棵年幼的小樹天真的問：“媽媽，為什么今天來那么多人測量我們的腰圍？”
小樹的媽媽語重心長的說：“孩子，不要問了，盡情享受你在這里的一天吧！”
成年的大樹調(diào)侃著說：“我知道，他們不就想看看我們長胖了沒有嗎？哈哈�！�
年長的大樹不說話，只有年老的大樹深深的嘆了一口氣。
年幼的小樹不解的問：“爺爺，為什么嘆氣啊，難道你覺得不快樂嗎？”
年長的大樹惆悵的說：“唉，你不懂�！�
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
年長的大樹：“孩子他媽，你哭什么呀？”
小樹的媽媽：“我一看到今天有人來，就知道是有不好的預(yù)兆�！�
年長的大樹：“是啊，真是一群殘暴的人類，雖然我們做的貢獻(xiàn)不算太多，但足以換來一片安靜的生活家園�？涩F(xiàn)在，他們連這都要奪走，唉！”
年長的大樹：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽他們說，我們死后的'價(jià)值比生的時(shí)候高�！�
小樹的媽媽：“是嗎，也許這才是我們的價(jià)值吧，可是孩子們怎么辦？他們還沒真正享受到生活的美好，怎么忍心告訴他們這個(gè)消息呢？”
年老的大樹：“先別告訴他們，否則他們會(huì)感到傷心的，到最后一刻再說也不遲，我想他們會(huì)明白的�！�
……
天亮后，望著一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉(zhuǎn)念一想，想想死后的價(jià)值，或許又感到一絲絲欣慰……
悄悄地，你離開了，不帶走什么，留下的只是一片荒漠。
中學(xué)作文 篇38
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色，如果你心中沒有一絲希望，那盞燈就會(huì)用心中一股無名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來鄉(xiāng)下的孩子當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車擦肩而過的幸福感覺!
城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無憂，但是，他們心中對希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情!
春天，看著一只只小鳥銜著樹枝在空中的飛翔，望著一根根樹枝在小鳥的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥語花香的伴隨下度過一個(gè)美好的春天!
夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風(fēng)帶來的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見桶里幾十只蝌蚪在嬉戲
冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂是夢里的美麗!
這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛鄉(xiāng)村的'生活，喜愛沒有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂的生活。
每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話!
中學(xué)作文 篇39
快到初一了，在這幾年里，我了解了許多也懂得了許多。夢想與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，情感與愛情的思索，淚花與心靈的閃爍，成功與失敗的選擇。無一不縈繞在我心中。
從幼稚的問題到成熟的推理，從懵懂的兒童到成熟的少年，在這期間，都要經(jīng)歷知識(shí)和情感的磨練。浴火則重生，失敗的越透徹，明白的'就越多。唉，人生亦如此。
心里總期待著美好的明天，期待著美好的故事，期待著善良又可愛的人們。萬事總有一種期待和渴望。心成萬事，萬事無心亦不成。雖然我不能讓世界如我所愿，但我可以以赤子之心對待每一個(gè)人，每一件事。讓美好永遠(yuǎn)停留在我身邊。這是心靈與心靈的碰闖，信任與了解的綜合。
在歷史的長河中，我想用我的真誠激起一朵活力的浪花，哪怕是一小朵，也證明我努力過，拼搏過，爭取過。我以真誠待人，得到的卻不是信任，而是惡心的惡作劇，朋友的感情如冰融化的那一刻。我感謝那位朋友相信我，雖然我不太了解他（她）。也許，我以不復(fù)往日單純，但是我真心的朋友我愿告訴他（她）一切。
用痛苦磨練痛苦得到是深沉，我愿得到這份深沉，在成長路上更進(jìn)一步。
中學(xué)作文 篇40
一片小小的黃葉，散落在地上，落進(jìn)了泥土里，葉子似乎沒有了感情，總是年復(fù)一年地重復(fù)著使命，但誰知道是痛苦還是微笑在墜落的那一刻，它們的感情！~我們只是不明白。
從種下一棵樹的那一刻起，它就注定了它的使命。從春天嫩綠的花蕾，它無聲無息地長成了天空中的一棵大樹。綠色蔓延了整個(gè)夏天。這是無可爭議和未知的。似乎在那個(gè)夏天就已經(jīng)修好了，然后在那個(gè)秋天，樹葉慢慢變黃，似乎他們已經(jīng)換了服裝。在這一刻，他們也知道這是死前的一套新衣服，沒有任何悲傷，人們的笑聲無處不在。
秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)。也許落葉能感受到人們的快樂，并把這種悲傷拋在身后。然而，最后的時(shí)刻已經(jīng)到來。隨著一陣陣風(fēng)吹落搖搖欲墜的落葉，它們泛黃的葉子不再像以前那樣穩(wěn)定。輕輕一吹，樹葉的根部就像母親放走孩子一樣脫落了。那時(shí)，落葉靜靜地等待著。這是一項(xiàng)不可推卸的使命和責(zé)任。樹葉堆在地上，似乎覆蓋著一層金色的地毯。真的很美。就像一幅油畫，藍(lán)天空，金色的大地和不時(shí)經(jīng)過的動(dòng)物特別賞心悅目。我們不知道此時(shí)落葉是什么。是傷害還是快樂？
隨著時(shí)間的推移，落葉已經(jīng)消失了。剩下的只是一堆堆滲入樹木作為養(yǎng)料的土壤。它的生命結(jié)束了。漫長的冬天早已失去了影子。那時(shí)的落葉可能已經(jīng)不存在了。它已經(jīng)走了很長時(shí)間，每年冬天都會(huì)錯(cuò)過。它并不后悔。它只是想在每個(gè)冬天看一眼風(fēng)景。非常漂亮嗎？雪花落在地上。冬天的風(fēng)景是甜蜜的，落葉是受傷的`。
在又一年的春天，嫩綠的小腦袋從樹枝上冒出來。冰雪開始融化，鳥兒們放聲歌唱。他們似乎歡迎他們的到來。落葉再次來到諾達(dá)的世界，不得不重新開始他們的責(zé)任。那時(shí)，落葉似乎是綠葉。綠葉牢牢地抓住了大樹，被風(fēng)輕輕地吹著。它們只帶來無限的涼爽。他們似乎在風(fēng)中嬉戲，像大樹一樣玩耍，似乎看到了他們臉上的笑臉。
落葉的感覺，落葉的感覺，平平淡淡地過去了，簡單地回來了，不會(huì)難過，他們明白了，是使命，也是責(zé)任，帶著一點(diǎn)微笑形成了那個(gè)夏天落葉的感覺。
中學(xué)作文 篇41
九月一日，我就要成為一名中學(xué)生了，學(xué)校為我們上了第一節(jié)課——軍訓(xùn)。
我們班排在操場正中，給我們訓(xùn)練的是一位穿警服的教官。這位教官皮膚黝黑發(fā)亮，雖然個(gè)頭不高，但臉上的表情和嘴上的語氣體現(xiàn)了他的嚴(yán)肅和不可侵犯。第一天，教官教我們排隊(duì)，立正，稍息。雖然我們平時(shí)體育課都有上，但同學(xué)們開始都做不好。如：稍息這個(gè)動(dòng)作教官告訴我們，把手掌拱起，緊緊地貼在兩邊的大腿上，然后將左腳左前方跨一步，這樣才是稍息。立正，要站得直，站得正。排隊(duì)時(shí)，眼睛斜向前一位同學(xué)，這樣，列隊(duì)才會(huì)整齊。教官講得很詳細(xì)，我們都認(rèn)真地聽，很快就掌握了要領(lǐng)。
第二天，天氣炎熱，太陽像火球一樣直射到操場上，但同學(xué)們都很準(zhǔn)時(shí)到操場練，接著是訓(xùn)練向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)等。別看這些動(dòng)作，似乎很簡單，可做時(shí)卻得非常的專心，稍一分心，有的同學(xué)向右變向左，引得同學(xué)哈哈大笑，教官這時(shí)也會(huì)笑出聲來，但很快又嚴(yán)肅起來了。
“一、二、三、四�！彪S著一陣陣的'叫喊聲，操場上的同學(xué)們已經(jīng)掌握了列隊(duì)的基本動(dòng)作，我們班也樣。同學(xué)們跟著教官，喊著口號(hào)�！暗羝さ羧獠坏絷�(duì)，流血流汗不流淚�！卑嘀魅慰吹酵瑢W(xué)們一個(gè)精神抖擻，干勁十足，也都會(huì)心的笑了。
軍訓(xùn)的最后一天，時(shí)進(jìn)行會(huì)操比賽，輪到我們班時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，跟著教練，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，“功夫不負(fù)有心人�！弊詈�，同學(xué)們不負(fù)眾望，得了全樣第一名。
軍訓(xùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，更培養(yǎng)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
中學(xué)作文 篇42
揮揮手,告別了昨天的云彩，告別了童年的夢幻，帶著瀟灑，帶著欣喜，帶著對童年絲絲的眷戀和不舍，我們迎著霞光，邁入了中學(xué)的大門，新的希望如那東方的朝陽，冉冉在心頭升起，新校園的一切，仿佛一卷新展開的畫卷，慢慢展現(xiàn)在眼前。
花木扶疏，綠肥紅瘦，曲徑通幽，竹樹掩映，紫藤長廊，假山池沼，亭臺(tái)軒榭……漫步其間，仿佛置身于江南園林。裝修一新的教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓矗立在校園中央，儼然是綠色海洋上的一艘艘白色戰(zhàn)艦，在藍(lán)天白云的映襯下，更顯得醒目、美麗、壯觀。這便是迎接我們的仙境一樣的新校園��！此時(shí)此刻，心潮已經(jīng)澎湃，心中已經(jīng)生起無限的感慨：美麗的校園啊，我已愛上了你，我要投入你的懷抱，我要融入你的血液，與你一起成長，與你一起前進(jìn)，我的人生之路將從你這里重新開始，這里將是我的一個(gè)新的起點(diǎn)。
為了徹底的告別過去，我住校了，這是我的第一次，這是我第一次離開我熟悉的家、我親愛的父母，這是我第一次的獨(dú)立生活，于是一個(gè)個(gè)第一次便在我的新生活視頻中呈現(xiàn)：第一次鋪床、第一次疊被子、第一次洗衣服、第一次打掃房間、第一次睡著窄窄的單人床、第一次與陌生的同學(xué)共住一室、第一次與許多同學(xué)共進(jìn)晚餐、第一次那么的想家想媽媽、第一次覺得家里的生活好幸福、第一次覺得家里的飯菜好鮮美、第一次覺得獨(dú)立的生活好辛苦、第一次覺得自己的生活好悲慘……可是，我知道：我的路才剛剛開始。
開始住宿的新鮮感，很快被一個(gè)個(gè)不適應(yīng)的痛苦毀滅，我開始懷疑我的選擇，我開始動(dòng)搖我的意志，我開始想家想得失眠、想得悄悄的流淚，我開始有點(diǎn)看什么都不順眼了，我開始詛咒這鬼住宿生活了，于是想開溜，想變成一只小鳥飛到一個(gè)自由的國度，飛到美麗的天空中去，那里只有快樂、只有輕松、只有幸福，沒有煩惱、沒有痛苦、沒有憂愁……
真是事非經(jīng)歷不知難，可是也是事非經(jīng)歷不能改啊。當(dāng)我經(jīng)歷了并咬牙克服了這住宿的一個(gè)個(gè)艱難和困苦后，我心中的煩愁在減少，我心中的痛苦在減輕，因?yàn)�，在老師的耐心指�?dǎo)和同學(xué)的熱情幫助下，我學(xué)會(huì)了許許多多，于是一個(gè)個(gè)欣慰和欣喜來到了我的心里，流進(jìn)了我的血液里，被子被我疊得四四方方，衣服被我洗得干干凈凈……一個(gè)個(gè)成功的喜悅，讓我的'心充滿了陽關(guān)，我暗暗發(fā)現(xiàn)，我與同學(xué)相處得是那么的和諧，幫助同學(xué)打水、與同學(xué)分享家里帶來的零食后，我心里美滋滋的。我暗暗竊喜：原來我能行，原來我的天空我能做主，原來我還這么男子漢。
生活其實(shí)不是讓它適應(yīng)我們，而是我們要去主動(dòng)的適應(yīng)它。經(jīng)過了短暫的住宿生活的洗禮，我還發(fā)現(xiàn)自己正在長大：更加感到家的溫馨，更加懂得天下父母心，更加珍愛自己的生命，更加珍惜老師同學(xué)的真情，更加明白愛其實(shí)就是感謝，愛其實(shí)就是不記任何代價(jià)，愛其實(shí)就是珍惜時(shí)光和年華。
住宿的經(jīng)歷，給了我許許多多以前沒有的，也是無法從書本上學(xué)到的東西，可是我知道，我的路才剛剛開始。
中學(xué)作文 篇43
也許是神，創(chuàng)造了人類，
所以，
也許他在不經(jīng)意間，
少給了一些人，
一些必要的，
不可或缺的，
什么……
我們這樣祈禱著：
神啊~
慈悲的神啊~
如果可以，
請賜予我們，
我們最渴望的光明吧！
也許是因?yàn)樯瘢?/p>
他太累了，
累到再也聽不到，
他的孩子們的'，
呼喚與祈禱了。
所以，
神為了他所有的孩子，
編制了夢，
讓他們，
至少能在夢里，
看到，
他們最渴望的光……
中學(xué)作文 篇44
夢想不論大小，它時(shí)刻激勵(lì)我們前進(jìn)的步伐，直至到達(dá)成功的彼岸。
她高中畢業(yè)后只身一人來到上海，去她從小夢想的地方是她這一生最開心的事，從農(nóng)村剛到城市的她，每天看著這個(gè)大而繁華的城市，突然覺得十分陌生，當(dāng)夜晚來臨的時(shí)候，城市便慢慢地沉浸在一片燈火之中，那么多的高樓大廈，憧憬在自己的世界中。每當(dāng)這時(shí)候，她便想什么時(shí)候才能有自己的一套房子。租住來只有220平方米的房子中，雖條件艱苦，但是她相信，只有自己努力，夢想就一定成功，房子就一定會(huì)有的。她每天秉著誠信，負(fù)責(zé)的干活，都能得到老板的肯定。久而久之，她的.回頭客也越來越多，生意越來越好。為了掙錢，他不管臟，不管累，只要能干，絕對干的最漂亮。每天微笑地面對每一天，只有肯吃苦，她想信夢想就會(huì)成功……拼接腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的精神，五年后，她成了公司的總間，房子也買到了。雖然不大，但是心滿意足。
只要心中有夢，并為之堅(jiān)持努力，相信成功就在不遠(yuǎn)處；反之把夢想藏在心中的人，每天沉浸在自己的幻想之中，卻自己不為之努力，不付出行動(dòng)，無論多少年都不可能實(shí)現(xiàn)的。那么即使多大的夢想，也只是一場夢。與其每天幻想，作無物工，消耗時(shí)間，何不帶著夢想起帆，駛向?qū)儆谧约撼晒Φ谋税丁?/p>
其實(shí)夢想的實(shí)現(xiàn)并不那么難，我們可以先分成幾個(gè)小目標(biāo)，一次一次，相信自己，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，成功就在不遠(yuǎn)處。相信吧，夢想的成功就在不遠(yuǎn)處，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，方可看見彩虹。
中學(xué)作文 篇45
盼星星盼月亮，終于盼到了春游燒烤的到來。4月16日，我們六年級(jí)學(xué)生興奮地坐上了專車向青青世界前進(jìn)。
隨著窗外景色的變化，離青青世界越來越近，我們的心情也越發(fā)激動(dòng)起來。
到達(dá)目的地，下了車，感到這兒的空氣格外的清新。在往里走一段，細(xì)細(xì)一嗅，還有一股燒烤獨(dú)特的濃香和熟食誘人的香味，“快點(diǎn)走，燒烤去啦！”不知是誰喊了一聲，隊(duì)伍里一陣騷動(dòng)，快速向前奔去。
沒過一會(huì)兒，我們就到了燒烤區(qū)，找到自己的座位，便坐了下來。
我和劉雙，還有四個(gè)男生為一組。我們剛坐下，點(diǎn)火的阿婆就過來幫我們的忙了。阿婆把蠟油、酒精等灑在煤炭里，再用打火機(jī)一點(diǎn)，拿火就燃起來了！那火，似無又確實(shí)存在，它并不像燭火紅中泛黃，而是帶有點(diǎn)藍(lán)色的暗，猶如動(dòng)畫片中巫婆家中點(diǎn)明的火，帶有點(diǎn)邪惡與恐懼，那火，瘋狂地舔食著絲網(wǎng)，時(shí)而躥出網(wǎng)外，時(shí)而躲躲閃閃，不見火影。“著了，著了！快吃！”柳晨馳的喊叫聲喚醒了我的幻想，我連忙與他們一起開始動(dòng)手。
一會(huì)兒，牛肉串、香腸、貢丸等就像開party似的一齊上了“烤場”。涂涂醬油，灑些五香粉，“哎呀！你那個(gè)焦了！”“�。∥业淖類�！”一陣陣埋怨聲頓時(shí)四起，同學(xué)們因很少燒食物，這會(huì)兒都亂了陣腳，焦的.焦，掉的掉，可悲極了。但聰明的我們失敗了幾次后長了記性，先涂上油再擺上烤，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右翻翻，直到顏色開始變化，發(fā)出誘人的香味為止。
“牛肉串！牛肉串！好吃看得見！小姐，帥哥們，要不要來一串？”“撲——”我聽到這話，笑得把剛?cè)胱斓娘嬃先珖娏顺鰜�，“O(∩_∩)O哈哈～～”余浩杰啥時(shí)成了路邊擺攤的師傅了？一陣陣笑聲在空中回蕩……
“我都聞到肉香了！”聽到這句話，我們幾人全盯著在火中燒烤著的牛肉串，別說真聞到的，就是沒聞到的，口水也會(huì)不自覺地流下來。這時(shí)，最貪吃的俞澤麒成了第一個(gè)吃牛肉串的人，“現(xiàn)在，為了鑒定這肉是否熟了，由我為大家咬下這第一口�！蔽覀冄郯桶偷乜粗釢慎璧靡獾貜堥_大口。
“�。∠�!”
這兩個(gè)字簡直比沖鋒號(hào)還鼓舞人心。同學(xué)們好像餓狼見了小羊般向食物撲了過去。
“肉呢？My beef!”“我的貢丸好了沒？幫我拿一下！Thank you!”“給我的香腸上點(diǎn)油！”……大家津津有味地吃著，笑著，沒過一會(huì)，大家?guī)淼氖澄锞投急粨尮饬恕?/p>
微微的風(fēng)吹來，不知把我們的笑聲吹到了何處，也許是旁邊的小竹林，也許是遠(yuǎn)處的公路，也許又吹回了這兒……
時(shí)間，能帶走現(xiàn)在，但帶不走記憶，這次燒烤的快樂，將在我腦海中永存！
中學(xué)作文 篇46
如鉆石般耀眼的太陽，在那片沒有一片云的天空中，一動(dòng)不動(dòng)。余光如同利刃般，刺進(jìn)我的眼中。我用食指與大拇指輕輕地“捏住”太陽，可那光芒卻沒有絲毫減弱。在那擁擠的人海中，我們一行四個(gè)人，被太陽光的利刃割開成了三個(gè)人。
一群人如同洪水般向大門口涌去。我們左顧右盼，卻找不到那個(gè)熟悉的'身影。“為什么平常一眼就能找到，現(xiàn)在找不到呢？”我想著，身后的人似乎趕去投胎般，不管我們不情愿，硬是推出了校門。望著那個(gè)已經(jīng)亂成一鍋粥的人群。我們只好，搖搖頭去找吃的了，想找到了再去找人。
學(xué)生街也算是個(gè)熱鬧的地區(qū)，不算太小�？墒�，不久，每家小吃店便被學(xué)生們占滿。太陽的光芒，催促著我們的步伐，總算找到了一家店。我想也沒想便進(jìn)去點(diǎn)餐�！翱偹阌形蛔恿��！蔽疑磉叺娜碎L吁一口氣。又是冷飲，又是披薩的，店中的冷氣將我們身邊圍繞已久的熱氣吹散。但我們卻怎么也沒想到，她，出現(xiàn)了。氣氛一下子尷尬了起來。望著那張小桌子，早已坐滿了三個(gè)人。服務(wù)員又剛好將冷飲端上了桌。地冒著冷氣的杯子，仿佛能把世間的一切給凍住。另一個(gè)人看了我一眼，說：“沒位子了，要不你去找找？”
我坐在座位上，望著她。她的表情有點(diǎn)僵硬，那雙藍(lán)色的眼睛，似寒冰之刃般。我剛想說什么，卻被那雙眼睛懾住了。身旁的另一位女生，說：“要不你先出去逛逛？”這句明顯火上澆油。她什么也沒說，嘴像被凍住般，緊閉。她走了，就這樣走了，不留下一句話，一個(gè)字。
一整頓飯中，我的心仿佛有一個(gè)擺鐘，在我心中擺著，久久不停下。突然，我的腦子像炸開了一般，匆匆吃完了飯，買了些食物，出去了。那條長長的步行街，各色各樣的人從我身邊走過，可依舊沒看見她。時(shí)間過去了十分鐘，她并沒有像以前那樣，向我們狂奔，甚至連影子也看不見。書店、面包店、沙縣小吃……都找過了，卻依舊看不見她。想必她是誤會(huì)了，誤會(huì)了我們不要她了罷。我們?nèi)齻�(gè)人像丟了媽媽的孩子般，急切地想找到她。
我們回到了大本營，終于看見了她。她一個(gè)在那發(fā)呆，雙眼無神地看著前方。她瞟了我們一眼，眼神有那么一瞬間的期待，卻一閃而過，又變成那冷冷的眸子，注視著前方。我們?nèi)齻�(gè)如同做錯(cuò)事的孩子，走到了她面前，說：“剛才，我們是想讓你站一會(huì)兒的，因?yàn)閷W(xué)姐快走了，想讓你等一下，結(jié)果，話說錯(cuò)了，對不起！”她似乎原諒了我們，說：“那，補(bǔ)償呢？”“在這！”誤會(huì)總算解決了。我長吁一口氣。
誤會(huì)有很多種，有大有小。不過解決了，一切便豁然開朗。
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