我能行作文(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能行作文1

　　新學(xué)期的課本發(fā)下來(lái)了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學(xué)期我該怎么做呢？

　　在這學(xué)期中，我要更加關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順長(zhǎng)輩。在這學(xué)期中，我要在課堂上專心聽講、開動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，回家認(rèn)真完成作業(yè)。有空時(shí)我要多看書，使自己增加更多的知識(shí)，爭(zhēng)取在考試中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。在這學(xué)期中，我要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真的`上好每節(jié)體育課，爭(zhēng)取在我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我相信新學(xué)期里我能行！請(qǐng)你們相信我吧！

我能行作文2

　　以前，我還不會(huì)跳繩和騎自行車。因?yàn)轳R上就要測(cè)試跳繩，所以我不得不練習(xí)跳繩。但是，我發(fā)現(xiàn)跳繩看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，我以為我不行。不過(guò)，我還是堅(jiān)持不懈。我給我制定了一個(gè)跳繩計(jì)劃，我決定每天早上早起十分鐘來(lái)跳繩。第一天，我一分鐘只跳了兩個(gè)。慢慢的'，我越跳越多，五個(gè)、十個(gè)、十五個(gè)、二十個(gè)……快測(cè)試了，我已經(jīng)能一口氣跳三十個(gè)了。到了測(cè)試的那一天，我取得了一分鐘跳八十六個(gè)的記錄。

　　我也不會(huì)騎自行車，但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來(lái)，慢慢的開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤，但是，我也積累了許多經(jīng)驗(yàn)。終于，我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動(dòng)作，最后，終于所有的技能我都練會(huì)了。

　　我非常開心。

我能行作文3

　　真是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，準(zhǔn)備為期末考試進(jìn)行最后的沖刺。

　　我現(xiàn)在的復(fù)習(xí)計(jì)劃是：每天讀4篇精讀課文，并背誦要求掌握的部分；每天聽寫一單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累部分，并復(fù)習(xí)這一單元的重點(diǎn)；每天看30分鐘的作文書并抄寫一篇為考試的作文做準(zhǔn)備。英語(yǔ)每天背誦兩篇課文及單詞；數(shù)學(xué)每天復(fù)習(xí)兩個(gè)單元的.重點(diǎn)，并對(duì)易出錯(cuò)的地方反復(fù)練習(xí)，直到不再出錯(cuò)為止。

　　相信我一定可以按要求完成以上計(jì)劃。相信，我能行。保證在期末考試中，發(fā)揮出自己最佳的水平，爭(zhēng)取門門優(yōu)秀。

　　勝利的曙光就在前方，讓我們共同努力吧！

我能行作文4

　　每一次，當(dāng)小明想到上學(xué)來(lái)不及的時(shí)候，總會(huì)忘記刷牙。當(dāng)他吃好早飯，媽媽發(fā)現(xiàn)他的'牙齒比黑油漆還黑。媽媽總是會(huì)說(shuō)：“小明，你怎么又忘記刷牙了！快去刷牙�！庇谑牵�他就急急忙忙地去刷牙了。

　　然后，他到了學(xué)校，突然想上廁所，他就瘋子一般地沖向廁所。半路上，他再也憋不住了，幸好他及時(shí)脫下褲子，尿在了地上。老師看見了，就說(shuō)：“小明，你為什么不去廁所�。繛槭裁丛诘厣先瞿�！”

　　哎，小明怎么這么倒霉啊！

　　可是，小明并不是這樣的。

　　小明看見了一只受傷的小麻雀，把他及時(shí)交給了老師。

　　“原來(lái)你很喜歡小鳥呀！”小麗說(shuō)。

我能行作文5

　　每當(dāng)我在做一件事情不會(huì)做就要放棄的時(shí)候，我心里暗暗地下決心，告訴自己“我能行！”

　　有一次，在語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，老師把卷子一發(fā)下來(lái)，我就飛快地做了起來(lái)。我一路“過(guò)關(guān)斬將”，終于來(lái)到了最后一道作文題。這道題的分值是20分，如果做得不好，我就和100分說(shuō)再見了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的.時(shí)間里，我突然想起一句話“我能行！”最后，終于把作文寫完了。

　　老師把卷子改完了，要發(fā)卷子了，老師說(shuō)：“這次作文只有個(gè)別同學(xué)的讓老師滿意！”我心里想：多虧了“我能行”這句話，要不是這句話，我就不會(huì)有這次的成功！

　　“我能行”就像一盞明燈，為我指引著前進(jìn)的方向；“我能行”就像一劑良藥讓我陽(yáng)光、開朗、自信！

　　我自信！我陽(yáng)光！我能行！

我能行作文6

　　我今年7歲了，讀二年級(jí)，還是小組長(zhǎng)呢。

　　一次，爸爸讓我猜個(gè)謎語(yǔ)，我集中精力，想了半天，仍然沒有猜出來(lái)。爸爸要告訴我答案，我說(shuō)：“不用了，我能行�！卑职譂M意地笑了。

　　星期六早上，媽媽發(fā)現(xiàn)我的襪子臟了，要拿去給我洗一洗。我看見了，說(shuō)：“不用了，我能行�！眿寢屝χ�說(shuō)：“你真是個(gè)要強(qiáng)的孩子�！�

　　晚飯后，爸爸媽媽要出去買東西，問(wèn)我：“你一個(gè)人在家呆一會(huì)，好嗎？”我干脆地說(shuō)：“不怕，我能行�！眿寢層H親我的'臉蛋，說(shuō)：“你真是個(gè)自信的孩子。”

我能行作文7

　　認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

　　2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

　　5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的.作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復(fù)習(xí)。

　　1、及時(shí)復(fù)習(xí);

　　2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

　　4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!

我能行作文8

　　從你降臨的那一刻起，父母教我們牙牙學(xué)語(yǔ)。父母教我們走路，每一個(gè)步伐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都很困難。但父母扶著我們走到終點(diǎn)。如今，我們長(zhǎng)大了

　　在學(xué)習(xí)中我們想到玩耍時(shí)，在上課時(shí)我們跑神時(shí)，作業(yè)很多我們不想寫時(shí)我相信我能行初中作文6篇。我們都要嘗試一下，做每一件事時(shí)都有這件事的酸。甜�？唷＠�。但第一我們先想到的是自信;相信自己，我能行;

　　生活中難免有磕磕碰碰，都有自己的喜怒哀樂。先苦后甜，苦果最終可以變成甜甜的.。世上無(wú)難事，只怕有心人;我們要對(duì)自己有自信

　　可能你還記得，你在第一次學(xué)自行車時(shí)。你的腦�？倳�(huì)想起;一會(huì)兒摔倒的局面，自行車翻到的局面。但這些也許只是你的空想，只是你為自己的害怕的一個(gè)理由，但最終還是成功。

　　記住;做每件事，我們不必想他可怕的地方，但只有三個(gè)字;我能行。

我能行作文9

　　進(jìn)入期末復(fù)習(xí)期間了，我們要沉下心復(fù)習(xí)。這正是查漏補(bǔ)缺的時(shí)候。每天要做大量的作業(yè)，雖然很辛苦，但找出了自己的`不足，也是值得的。

　　最近我們?cè)诰毩?xí)考場(chǎng)作文，使我有了不少收獲，以前寫作文要一兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在四十多分鐘就搞定了。在期中考試?yán)�，我因�(qū)懽魑挠玫脮r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致寫不完，只好倉(cāng)促地結(jié)尾，扣了好多分，成績(jī)不理想�，F(xiàn)在我短時(shí)間內(nèi)也能發(fā)揮出作文的最好水平，好高興。

　　寫課堂筆記也是一種很好地復(fù)習(xí)方法，我學(xué)到了不少多音字、課后知識(shí)點(diǎn)；做單元測(cè)試卷使我增加了不少考試經(jīng)驗(yàn)，期末模擬卷讓我知道自己在哪方面不足；還有抄詞、默詞一類的練習(xí)使我牢固掌握了基礎(chǔ)知識(shí)�？偠�言之，我在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。

我能行作文10

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們家來(lái)客人了。媽媽忙的手忙腳亂，她正在燒紅燒肉，燒著，燒著，媽媽突然發(fā)現(xiàn)醬油沒了，就把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“羽兒，媽媽現(xiàn)在走不開，你能不能幫我買瓶醬油？”開始，我覺得很害怕，可是，我覺得這是一個(gè)自我鍛煉得機(jī)會(huì)。所以，我答應(yīng)了媽媽的要求。

　　我拿著媽媽給我的十元錢自信的走出了家門，我一邊走一邊想：我一定能出色的完成這個(gè)任務(wù)的。到了紅綠燈那兒，我左看看，右看看，看見沒有車，就大膽的'向馬路對(duì)面走了過(guò)去。

　　到了超市門口，我把門拉開，就向買醬油的地方奔去，到了那兒，我上看看，下看看，終于看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧著海天醬油向收銀臺(tái)走去。付了錢之后，看到還有找來(lái)的零錢，于是，我又順便拿了一包口香糖。出了超市，我把超市門給關(guān)上。還是左看看，右看看，沒有車，就捧著海天醬油小心翼翼的向?qū)γ孀呷ァ?/p>

　　到了家，我把醬油遞給媽媽，客人和媽媽都夸我是個(gè)小聰明呢！

我能行作文11

　　我相信我能做到一切，古人云：“有志者，事竟成”今人云：“我能，無(wú)限可能！”要為自己加油！

　　“我相信，我能行”這句話深深地印在我腦海中。記得一次數(shù)學(xué)考試中，有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不起來(lái)�？墒怯幸环N信念在我腦海浮現(xiàn)：不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難一定要勇敢的面對(duì)它贏得最后的勝利。

　　對(duì)，我一定要把這道題做出來(lái)。我拿起卷子認(rèn)真的看著、思考著、檢查著。一次又一次，唉！怎么還是做不出來(lái)？我灰心了，絕望了�？晌业哪X海里有著一種聲音好像說(shuō)我∶你連這點(diǎn)困難的`克服不了真是經(jīng)不起挫折啊。我拿起筆又算了起來(lái)啊終于算出來(lái)了。

　　老師說(shuō)這道理我做對(duì)了，正是應(yīng)為我相信自己。我相信，我能行。只要我們堅(jiān)信我們的信念，一切困難和挫擇都會(huì)迎面而解。

我能行作文12

　　愛護(hù)地球低碳生活我能行

　　“低碳”我開始搞不懂這個(gè)詞，回家問(wèn)了爸爸媽媽這才知道低碳就是盡量盡可能減少碳的排放，爸爸說(shuō)碳排放的越多，地球的溫度就會(huì)越來(lái)越變得高，那樣的話地球的`氣候和空氣就會(huì)變得很糟糕。媽媽又和我說(shuō)低碳是一種態(tài)度，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的一種意識(shí)，

　　我覺得他們說(shuō)的都對(duì)，碳的排放有很多種方式，比如汽車的尾氣，還有工廠里制造產(chǎn)品時(shí)也會(huì)產(chǎn)生碳，爸爸說(shuō)我們平時(shí)坐車盡量坐共用交通，這用會(huì)減少汽車產(chǎn)生的尾氣，用袋子盡量不用塑料袋要用環(huán)保袋，這樣會(huì)減少白色污染，等等，

　　這些我們大家都可以做到的，小朋友們大家都來(lái)愛護(hù)我們共同的家地球吧！

我能行作文13

　　每天晚上媽媽給我講故事，我都非常開心，因?yàn)槲易钕矚g聽故事了。現(xiàn)在，我會(huì)自己讀故事并給別人講故事了。今天，我要給大家講講《我能行》這個(gè)好聽的故事。

　　春天來(lái)了，小烏龜木木想去環(huán)游世界，它把這個(gè)夢(mèng)想告訴了小青蛙、小鴨子、小白兔．．．．．．可是，這些好朋友們都笑話它，因?yàn)樗麄兿攵疾桓蚁肴キh(huán)游世界。而小烏龜木木卻不怕困難，勇敢地出發(fā)了。一路上，它欣賞了美麗的風(fēng)景。見到了他的好朋友——小烏龜“美美”，并和她度過(guò)了一段美好的日子。冬天即將到來(lái)的時(shí)候，小烏龜回到了自己的家，它實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，開始了長(zhǎng)長(zhǎng)的.冬眠。

　　讀了這個(gè)故事，我特別喜歡小烏龜木木，它太勇敢了，它是相信自己，不怕困難的小男子漢！我呢？平時(shí)就太膽小了，我決心向小烏龜木木學(xué)習(xí)，相信“我能行”，我也要勇敢地朝著我的夢(mèng)想出發(fā)啦！

我能行作文14

　　老師讓我們?cè)谝粋�(gè)周末寫三篇日記，我覺得太多，可又有什么辦法呢？

　　唯一的辦法就是寫，我也始終相信，我能行！

　　以前參節(jié)過(guò)十天的隊(duì)形訓(xùn)練，天天喊，天天喊，嗓子都喊啞了；天天踏步，天天踏步，腳都踏疼了，但是，我從來(lái)沒有放棄過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信——我能行！

　　還參加過(guò)夏令營(yíng)，過(guò)了離開父母的'自理生活，每天都有計(jì)劃；每天都對(duì)明天充滿了憧憬……記得有一天，大家都被父母接回家住了一晚上，只有我們一宿舍的人堅(jiān)持住在這里，從來(lái)沒有回家，因?yàn)槲覀儓?jiān)信——我能行！

　　所以我堅(jiān)信，我一定能完成老師給予的任務(wù)，不辜負(fù)老師的希望，時(shí)時(shí)刻刻，我都堅(jiān)信——我一定能行！

我能行作文15

　　我的名字聽了以后會(huì)給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的個(gè)子有點(diǎn)高脾氣有點(diǎn)壞。我的優(yōu)點(diǎn)是：按時(shí)完成作業(yè)，好幫助同學(xué)；我的缺點(diǎn)是：做事時(shí)有時(shí)馬虎，愛說(shuō)說(shuō)話，有時(shí)不認(rèn)真聽講。

　　現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，我被分到了普通班，我非常的不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，我在經(jīng)過(guò)努力之后也一定能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。媽媽知道我的`想法后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“只有想法沒有實(shí)際行動(dòng)是不行的。要想成功只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。”我從媽媽的話里明白了許多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實(shí)際行動(dòng)去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，證明我并不比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生差。

　　每個(gè)人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個(gè)人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對(duì)自己非常有信心，你呢？

【我能行作文】相關(guān)文章：

我能行作文：我能行12-28

我能行!作文04-27

我能行的作文05-13

我能行作文05-17

我能行的作文02-13

我能行作文02-21

我能行12-23

我能行06-29

我能行01-08

我能行！12-03