難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-02-21 09:41:19 推薦作文我要投稿

【精選】難忘的小學(xué)作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】難忘的小學(xué)作文合集6篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，在這些年里，有同學(xué)的陪伴讓我走過(guò)了這快樂(lè)又充實(shí)的六年，還有老師的教誨讓我從無(wú)知中得到了智慧。

　　這第一位同學(xué)就要說(shuō)說(shuō)她發(fā)脾氣時(shí)的大嗓門(mén)了，她就是我們班數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生——陳子怡同學(xué)了。她高大而瘦瘦的身子，圓圓的臉蛋，說(shuō)起話來(lái)也非常的溫柔，可誰(shuí)也不知道，誰(shuí)要是把她給惹急了。那她的大嗓門(mén)可不是一般人能接受了的。有一次，周釗志拿大頭針在陳子怡的板凳上釘了一下，想惡搞一下陳子怡，后來(lái)等陳子怡來(lái)到座位上后，我一想，這可不行啊！她是我的朋友，我怎能看著我的朋友受欺負(fù)呢？要不然我就太不仗義了。于是我趕緊說(shuō)了一句：“別坐，板凳上有針。”陳子怡摸了摸后，立刻喊起了大嗓門(mén)：“是誰(shuí)了？”這下把我嚇壞了，邊聳著肩膀，邊一直說(shuō)：“不是我，不是我�！蹦且宦暋笆钦l(shuí)了”，真是驚天地泣鬼神�。∽屛矣肋h(yuǎn)都忘不了這位大嗓門(mén)了。

　　還有一位同學(xué)也讓我印象深刻，他算不上是學(xué)習(xí)最好的，可他的品質(zhì)讓我十分佩服。記得那是一個(gè)下雨天，中午放學(xué)后，可憐的陳雨欣居然忘了帶傘，然而就在這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻，韓林源伸出了援助之手，和陳雨欣共同打一把傘，就在這小小的空間里，擁有著巨大的同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，也正是因?yàn)轫n林源這小小的舉動(dòng)，讓我不得不對(duì)他產(chǎn)生佩服之情。

　　這就是我的同學(xué)，我永遠(yuǎn)也忘不了的同學(xué)，他們也會(huì)成為我最珍貴的回憶！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爺爺在樹(shù)下看報(bào)紙，我在外邊玩。因?yàn)闋敔斃涎刍杌ǎ运磮?bào)紙的時(shí)候都要戴上眼鏡。心想：爺爺戴眼鏡很麻煩，還不如給爺爺畫(huà)一幅眼鏡呢！正巧，爺爺看了看報(bào)紙睡著了。于是我拿起筆要給爺爺畫(huà)。我心想：是給爺爺畫(huà)紅框、黑框、藍(lán)框······

　　我猶豫了一下唉！還是給他畫(huà)黑框吧。我在爺爺?shù)腵眼睛旁邊畫(huà)了一個(gè)黑框，爺爺咳嗽了一聲，嚇得我把畫(huà)筆一扔，躲到了樹(shù)后邊。過(guò)了一會(huì)兒，我把畫(huà)筆撿了起來(lái)一看，筆上沾上了好多泥土，畫(huà)不了了。我靈機(jī)一動(dòng)，拿起了一個(gè)紅色的畫(huà)筆，把那只眼睛畫(huà)了個(gè)紅框。我又想：要不就給爺爺畫(huà)個(gè)五顏六色吧。我剛想畫(huà)一個(gè)綠色的眼鏡腿，恰好奶奶叫我和爺爺去吃飯，爺爺一下子就醒了。嚇得我一屁股做在了地上。爺爺進(jìn)了屋，媽媽一看到爺爺這個(gè)樣子就笑得合不攏嘴，奶奶心想：女兒怎么笑得怎么厲害。爺爺露出了奇怪的表情奶，奶奶出來(lái)一看，也哈哈大笑起來(lái)。說(shuō)：“老頭子，你快照照鏡子看看。爺爺照了照鏡子，也哈哈大笑起來(lái)。怎么樣，我給爺爺畫(huà)的眼鏡好看吧！

難忘的小學(xué)作文篇3

　　傍晚時(shí)分，我和好朋友陳鞠萍以及各自的爸爸媽媽一起來(lái)到清源山上的天湖邊乘涼。這里的空氣非常清新，還不時(shí)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，使人覺(jué)得十分涼爽，心情格外舒暢。我和鞠萍盡情地享受完清源山的美食后，就在一旁的小石桌展開(kāi)了“飛行棋之戰(zhàn)”。當(dāng)我們倆正玩在興頭上的時(shí)候，爸爸媽媽就催促我們?cè)摶丶伊�。于是我和鞠萍戀戀不舍地把棋盤(pán)收起來(lái)，慢悠悠地跟著父母親離開(kāi)了天湖。

　　我們散步到天湖停車場(chǎng)，一路上欣賞著美麗的.夜景，今晚明月當(dāng)空，看到圓圓的月亮像個(gè)潔白的大玉盤(pán)，穿梭在云朵中。于是大人們都建議我倆說(shuō)一些有關(guān)月亮的好詞佳句，“明月高掛、嫦娥奔月、一輪明月……”我一口氣先說(shuō)出了幾個(gè)好詞，陳鞠萍也不甘示弱，思考了一下便說(shuō)出了兩個(gè)佳句。我還想跟她比拼，可是，腦子里一片空白�？吹轿矣行┥盗搜郏笕藗兙徒形蚁壬宪�，然后再好好想想。

　　車子行駛在蜿蜒的山路上，叔叔把車窗打開(kāi)了，窗外吹來(lái)徐徐涼風(fēng)，讓人感到心曠神怡。月亮把它那皎潔的光芒撒向山間的小路上，照亮了我們回家的路途，我們還不時(shí)可以看到窗外隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉，在空中盤(pán)旋飛舞�？斓缴侥_，我才擠出了兩句句子。

　　我怎么啦？陳鞠萍好詞佳句脫口而出，我卻絞盡腦汁才硬拼出了兩個(gè)句子，平時(shí)我看的書(shū)也不少，學(xué)了許多優(yōu)美詞句，可真正要派上用場(chǎng)卻怎么也想不起來(lái)，為什么會(huì)出現(xiàn)今天這種情況呢？爸爸媽媽讓我好好想想�！拔颐靼琢耍　蔽彝蝗幌肫鹪�(jīng)讀過(guò)的宋朝一個(gè)讀書(shū)人陳正之的故事，他看書(shū)特別快，一目十行，匆忙草率，根本沒(méi)有記下來(lái)。這說(shuō)的不就是我嘛！我這才恍然大悟，原來(lái)我的讀書(shū)方法還需要好好改進(jìn)。

　　今天，清源山的美食、美景令人難忘，但更令我難忘的是我悟出了看書(shū)要“用腦想，用心記”的道理，我好開(kāi)心啊！

難忘的小學(xué)作文篇4

　　在童年里，有太多的第一次，它向我展示了世界的多姿多彩，也給予我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

　　七歲那年，我上小學(xué)一年級(jí)，這是我第一次進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境。雖然那時(shí)我懵懵懂懂，但這卻是最使我受益匪淺，難以忘懷的第一次。

　　我走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境呈現(xiàn)在我面前，同學(xué)們的目光不覺(jué)“刷刷”投向我，我低下了頭，快步走到座位上。大家有的互相認(rèn)識(shí)，便很快打成一片，在一起有說(shuō)有笑。而我卻誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，孤零零地坐在座位上，教室里的一切都讓我如此陌生，我似乎第一次感到那樣孤獨(dú)，那樣令人恐懼，無(wú)助。

　　第一天上學(xué)，我感覺(jué)自己就像離群的孤雁，誤打誤撞地闖入了一個(gè)陌生的世界，那里只有翅膀劃過(guò)空氣的聲音。

　　第二天，我極不情愿地走進(jìn)教室。下課時(shí)，我的眼睛被蒙住了，耳邊響起一個(gè)天真的童聲，“你猜我是誰(shuí)？”我睜開(kāi)眼睛，是我的同桌同學(xué)。我于是和他一起融入了大家的游戲中。同學(xué)們不是我想象的那樣陌生、冷漠，大家熱情得足以融化那高原冰山上的千年冰土。

　　上課時(shí)，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，迫切地希望在新環(huán)境中大顯身手。有一次，一個(gè)同學(xué)回答了老師的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，可又不敢站出來(lái)糾正，心里非常躊躇。這時(shí)我想起了以前毫不猶豫站出來(lái)糾正同學(xué)的錯(cuò)誤，現(xiàn)在為什么不行呢？我鼓起勇氣站起來(lái)，大膽指出那一位同學(xué)的錯(cuò)誤。老師贊賞地點(diǎn)了頭，同學(xué)們用驚奇的'目光看向我，被指出錯(cuò)誤的同學(xué)也十分友好地對(duì)我笑了。我感到一種前所未有的愉快，那是一種在新環(huán)境中被人肯定、贊賞的快樂(lè)！

　　終于鼓起勇氣，主動(dòng)與我前面的同學(xué)打招呼：“你好！，我是魏翊耕，你呢？”他活潑開(kāi)朗地笑著與我講起來(lái) ……

　　對(duì)于新學(xué)校，新班級(jí)和新同學(xué)，我漸漸熟悉起來(lái)。不知不覺(jué)中，我向多姿多彩的小學(xué)生活邁出了第一步。

　　在我第一次進(jìn)入新環(huán)境中，我明白了：人只有不斷地接觸陌生的世界，不斷適應(yīng)新環(huán)境，走出熟悉的人群，才能獲得更多，更好的朋友，認(rèn)識(shí)更博大，更廣闊的世界，這才是真正的進(jìn)步.

難忘的小學(xué)作文篇5

　　每個(gè)人都有過(guò)許許多多的第一次，但是，讓你最難忘的第一次是那一次呢？例如：第一次“走夜路”，第一次“做飯”，第一次“上學(xué)”等。而我的第一次是——第一次“成功”

　　記得那個(gè)時(shí)候，我還在讀二年級(jí)。當(dāng)時(shí)只見(jiàn)到我們班有的同學(xué)在班里的講臺(tái)上拿著一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，起初我還不知道那是什么。直到那一次我去問(wèn)老師，老師才給我道出來(lái)其中原由。老師說(shuō)：“獎(jiǎng)狀代表的是榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀越多，就證明那個(gè)得獎(jiǎng)的人很厲害。得獎(jiǎng)是件很光榮的一件事，但是，要想拿到獎(jiǎng)狀可是件難事，不但要學(xué)習(xí)好，還要有禮貌，所以你就要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，不能上課的時(shí)候做小動(dòng)作、講話。必須努力讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。最重要的一條是考試時(shí)不能偷看同桌的答案，這是一件非常可恥的一件事。這樣即使拿到了獎(jiǎng)狀也不是屬于自己的`勞動(dòng)成果，所以自己應(yīng)該靠自己的真實(shí)本領(lǐng)來(lái)贏得這張獎(jiǎng)狀，這樣才算自己的本事�！�

　　聽(tīng)完老師的話后，我心里漸漸有了一個(gè)念頭，我也要拿獎(jiǎng)狀。于是我就開(kāi)始按照老師所見(jiàn)的話來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己也拿到一張獎(jiǎng)狀。于是我變得什么事都小心翼翼，生怕犯什么錯(cuò)誤。慢慢的我的成績(jī)終于有了點(diǎn)提高，于是，我就每天都按照老師的方法做，也每天都朝著自己理想中的計(jì)劃前進(jìn)著。終于，皇天不負(fù)有心人，在一次的期末考試上，老師在發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，叫道了我的名字。當(dāng)我走上講臺(tái)上準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，內(nèi)心有一份說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心,因?yàn)檫@是我自己努力得來(lái)的，我能不開(kāi)心嗎？

　　現(xiàn)在想起來(lái)，也有一點(diǎn)開(kāi)心，真是喜上眉梢��！因?yàn)槲覐闹形虺隽艘恍┤松芾恚褐灰蠂L試就一定會(huì)成功，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。人生就是愛(ài)拼才會(huì)贏！

難忘的小學(xué)作文篇6

　　打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看著書(shū)上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——

　　在四年級(jí)下冊(cè)事，一節(jié)語(yǔ)文課上，享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽(tīng)課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句�！敖柚ЧP�！彼麑�(duì)我說(shuō)，而我因?yàn)椴幌虢杷P，也就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的——把我的文具盒“偷”過(guò)來(lái)�！芭橥ā蔽业臅�(shū)被他“誤傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了�！蔽疫呄脒吔蛔∽旖巧蠐P(yáng)，忽然老師的目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時(shí)騙過(guò)了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過(guò)了好一會(huì)看見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，我便放下了心，誰(shuí)知?jiǎng)倓偮?tīng)課不到一分鐘，一陣笑聲傳來(lái)，我扭頭望去。糟糕！我的.文具盒！正當(dāng)我快搶回來(lái)時(shí)，老師點(diǎn)了我同桌的名字問(wèn)：“你來(lái)用因?yàn)椤浴瓉?lái)造句�！彼麊】跓o(wú)言，“因?yàn)槟阍谧鲂?dòng)作所以沒(méi)聽(tīng)課�！崩蠋熣f(shuō)，隨后老師點(diǎn)了我的名字讓我回答那個(gè)問(wèn)題，“完了，我好學(xué)生的稱號(hào)就毀在今天了�！蔽倚南�，2分鐘的寂靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有聽(tīng)課所以不會(huì)造句，現(xiàn)在你們會(huì)了嗎？”“會(huì)了�！啊焙茫銈儊�(lái)造個(gè)句子�！盎卮鹜曛�，老師讓我們坐下……

　　合上語(yǔ)文書(shū)，我思緒萬(wàn)千：因?yàn)橛辛四羌滤晕椰F(xiàn)在才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，不再犯同樣的錯(cuò)誤，如果沒(méi)有那件事我會(huì)不會(huì)偶爾沒(méi)聽(tīng)課？……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你，學(xué)校！你讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境；謝謝你，老師！你無(wú)私地傳授了我許多知識(shí)。

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