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我的好朋友-三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的好朋友-三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好朋友-三年級(jí)作文1
我有一個(gè)好朋友叫王多多，他和我之間有很多小故事。
王多多皮膚黝黑健康。他不高。他有著西瓜般的發(fā)型，圓圓的腦袋，大大的眼睛，滿嘴整齊潔白的牙齒。乍一看，他是個(gè)可愛(ài)的小男孩。我和朋友住在同一個(gè)小區(qū)，都姓王，同一個(gè)幼兒園畢業(yè)，身高一直差不多。我們倆都喜歡吃油膩的食物，喜歡看書(shū)，現(xiàn)在還在同一個(gè)小學(xué)讀書(shū)。我們可以每天一起上學(xué)和放學(xué)，這是一件幸福的事情。
其實(shí)我的好朋友也有不好的怪癖。他不喜歡和別人分享東西，尤其是他的.書(shū)。他的書(shū)，除了他自己，隨時(shí)隨地都可以看。任何碰過(guò)他的書(shū)并給寫(xiě)信的人都會(huì)非常不高興，即使他同意你應(yīng)該讀他的書(shū)，他也會(huì)讓你用洗手液洗手幾次，然后擦干，這樣他就可以在碰他的書(shū)之前檢查一下。而且看他的書(shū)的時(shí)候，不能弄得有點(diǎn)皺，不然他會(huì)哭鬧，甚至有時(shí)候會(huì)在地上打滾。這是我最受不了他的地方。
但是生病的時(shí)候好朋友會(huì)第一時(shí)間來(lái)家里看我，給我買(mǎi)我喜歡吃的東西，給我布置不懂的作業(yè)，告訴我開(kāi)心的事讓我開(kāi)心。所以，我又愛(ài)又恨這個(gè)好朋友。我太愛(ài)他和我的共同點(diǎn)了，討厭他不懂得分享的壞習(xí)慣。
總之，我覺(jué)得有好朋友是一件幸福的事。因?yàn)楫?dāng)你開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候，只有你真正的朋友會(huì)陪著你，分享你的喜怒哀樂(lè)。
我的好朋友-三年級(jí)作文2
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別”，每當(dāng)聽(tīng)到《老男孩》這首歌我就會(huì)想起我們之間的友誼。
我有一位好哥們，名叫劉棟棟。他長(zhǎng)著一張瓜子臉蛋，留的是斜劉海，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。他非常喜歡運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們素不相識(shí)。記得一次我被六年級(jí)大哥哥撞倒在地，號(hào)啕大哭的時(shí)候，伸出手，把我拉了起來(lái)
還把我扶進(jìn)了班里，親切的說(shuō)：“等一下，我去一趟衛(wèi)生間，馬上回來(lái)，”可他回來(lái)的.時(shí)候，手里拿著一瓶礦泉水
說(shuō)：“喝了吧，喝完就不痛了，”我連忙說(shuō)；“謝謝，”我喝完了，說(shuō)“你叫什么名字，“回答：“我叫劉棟棟，”他說(shuō)“你叫什么名字�！�
我說(shuō)：“我叫喬壬，你愿意和我做朋友嗎！”回答：“愿意和你做朋友�！弊詈笪液退闪酥男值堋�
五年過(guò)去了，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，我和他已經(jīng)是學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)員了。
在足球訓(xùn)練的時(shí)候，他很認(rèn)真也很刻苦。他的技術(shù)還行，但是防守很好，來(lái)一個(gè)滅一個(gè)，來(lái)一個(gè)滅一個(gè)……
他的射門(mén)是數(shù)一數(shù)二的，他會(huì)踢弧線球、落葉球、電梯球……，真是射門(mén)大師。
在學(xué)習(xí)中，很能吃苦，腦子聰明的只讀一遍，但他讀五遍、六遍，在考試的時(shí)候，一遍檢查完了，還有時(shí)間在檢查
上課時(shí)，我總是默默無(wú)聞，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他總是正正確確回答出。
我的好兄弟劉棟棟，他就是這樣一個(gè)人，不管是誰(shuí)，只要和他接觸過(guò)，就愿意和他做朋友。
我的好朋友-三年級(jí)作文3
我的“書(shū)籍變遷史”可廣了，先是我三四歲看的連環(huán)畫(huà)，五六歲學(xué)了一些拼音，便開(kāi)始看帶拼音的童話書(shū)籍，上小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，慢慢開(kāi)始向詩(shī)歌、小說(shuō)、散文方向發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)生活也與書(shū)密切相關(guān)起來(lái)。
我四年級(jí)的時(shí)候，在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節(jié)目，它就是考驗(yàn)參賽者的識(shí)字量。我看了一期后，才發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的漢字都有那么多有趣的故事，而且有些字可以和另一個(gè)互相交換，意思也不會(huì)變。當(dāng)然，中間有三分之二的字我不認(rèn)識(shí)。我看到了自己的不足，便下決心要把這些字弄懂，每一期節(jié)目我都不錯(cuò)過(guò)，一邊看，一邊把不認(rèn)識(shí)的自己下來(lái)，看完后，就用字典把不認(rèn)識(shí)的字都弄清楚。慢慢的，我養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。錯(cuò)字變少了，還改正了不少生活中的口誤，識(shí)字量也擴(kuò)大了。比如，“打破砂鍋問(wèn)到底”這是人們常說(shuō)的一句諺語(yǔ)，但這個(gè)只是一種說(shuō)法，還有一種是“打破砂鍋璺到底”。
查閱字典成了我學(xué)習(xí)的好辦法，讀散文更是我養(yǎng)成好習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優(yōu)美的語(yǔ)言所打動(dòng)，它讓我懂得了勞動(dòng)的可貴；《鳥(niǎo)的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺(jué)比較貼近生活，輕快、活潑的語(yǔ)調(diào)來(lái)把我們吸引，它讓我把這個(gè)萬(wàn)鳥(niǎo)齊居的環(huán)境也現(xiàn)在的環(huán)境比較，我又領(lǐng)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的真諦；朱自清《背影》中的那父親拖著微胖的身子穿過(guò)鐵軌買(mǎi)橘子的`那幾個(gè)動(dòng)作，加上那讓作者難忘的背影讓我對(duì)這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩，我又悟到了孝敬父母的含義……
書(shū)是我的朋友。有一個(gè)人說(shuō)的好“書(shū)是拯救人類(lèi)靈魂的良藥”。果真如此，書(shū)，使我的言行舉止更加有禮貌，思維更加敏捷，對(duì)知識(shí)更加渴望、向往。我一生的良師益友——書(shū)！
我的好朋友-三年級(jí)作文4
這個(gè)人吧，十分的老實(shí)忠誠(chéng)，他是我們班最強(qiáng)壯的同學(xué)，他成績(jī)也很好，可是他最厲害的是他那強(qiáng)壯的肌肉，他是被我們經(jīng)常叫為王大力，因?yàn)樗俏覀儼嗟捏w育委員，力氣也很大。
記得他最擅長(zhǎng)的是跑步，所以他腿上的肌肉非常的.強(qiáng)壯，我敢打賭在初一年級(jí)里沒(méi)有一個(gè)比他跑得更快的了，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容就是舉世無(wú)雙，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候更是厲害，把初一年級(jí)甚至初二年級(jí)的人都跑過(guò)了，別人都以為我們班是體育班，在體育測(cè)試的時(shí)候更是把我們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像有30米長(zhǎng)，這讓我非常的難忘。
王大力不僅體育好跑不好，數(shù)學(xué)也很好，我和他在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班一張?jiān)嚲砦液退黄鹱觯址昼姵^(guò)我，當(dāng)我做到一半了，他就把另一面給做完了，我問(wèn)他為什么這么快就做完了，他說(shuō)只要你上課聽(tīng)講了，下課再回味一下，不懂的就去問(wèn)老師，只要做到了這些，你也可以和我做的一樣好，我終于知道王大力為什么數(shù)學(xué)這么好了。
我那里也是一個(gè)很會(huì)關(guān)心人的人，在一次體育課上我和他一起下去，我一不小心從樓梯上掉了下來(lái)把腳給扭了，我坐在地上半天了也不敢起來(lái)，他一把抓起我，讓我扭動(dòng)一下腳，我扭了一會(huì)兒也還是非常疼，他說(shuō)我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，然后他就背著我去了醫(yī)務(wù)室，知道怎么處理后還不停的讓我記得噴藥。
王大力是我見(jiàn)過(guò)最好的同學(xué)，他的品質(zhì)行為真好，他真的是讓我佩服的一個(gè)人，我會(huì)好好向他學(xué)習(xí)的，他也慢慢的變成了我的益友，就像形影不離的同伴。
我的好朋友-三年級(jí)作文5
我的好朋友叫夏彬，是個(gè)明事理、落落大方的人，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，柳葉似的眉毛給人一種很文靜的感覺(jué)。我們倆感情很好，親密的就像閨蜜一樣。
有一次，放學(xué)后我們一起在我家做作業(yè)。突然我遇到一道不會(huì)做的.題，就想拿她的本子過(guò)來(lái)抄。可是她卻用書(shū)擋住了不讓我看，還說(shuō)：“哪里不懂？我給你講解吧！”我大聲說(shuō)：“不用了！”然后收拾好文具，氣沖沖地走了。
從此，我不再理她了，有好幾次她想和我說(shuō)話，我都扭頭就走。放學(xué)后，我也是獨(dú)自回家可是我心里仍然感到空空的，覺(jué)得好寂寞，好孤獨(dú)。我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。
我思想前后，覺(jué)得這件事錯(cuò)在我，我應(yīng)該向夏彬道歉。可是，我又有點(diǎn)猶豫，這多難為情呀，何況，她會(huì)接受我的道歉嗎？一天下課后，我去上廁所，不小心撞到一個(gè)人，一看正是夏彬。我不知道說(shuō)什么好，正想躲開(kāi)，夏彬先拉住了我：“別生我的氣啦，那天是我態(tài)度不好，對(duì)不起！”我感動(dòng)的眼淚要涌出來(lái)了，趕緊說(shuō)：“應(yīng)該道歉的人是我，對(duì)不起！”說(shuō)完，我們相視一笑，頓時(shí)，所有的不愉快都煙消云散了。夏彬接著說(shuō)：“雖然那天我態(tài)度不好，但我希望你能理解我，在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該要認(rèn)真鉆研，不能敷衍了事�！蔽铱粗嬲\(chéng)的目光，心里感動(dòng)的真是無(wú)以言說(shuō)。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有鬧過(guò)矛盾了。
我的好朋友夏彬是多么善良，多么優(yōu)秀，我真為有這樣一個(gè)好朋友而自豪。
我的好朋友-三年級(jí)作文6
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，白白的皮膚，彎彎的眉毛，烏黑的長(zhǎng)睫毛下，一對(duì)粽黑的眼睛整天微笑著。嘻嘻，她不就是我的好朋友張翌秋嗎？
張翌秋是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。她只要瞄到一本好書(shū)，就兩眼發(fā)光，像撿到寶貝一樣，趕緊把書(shū)打開(kāi)，不管周?chē)沫h(huán)境怎么吵鬧，都影響不了她。她只管沉浸在書(shū)的海洋里，如同干涸的魚(yú)兒遇到了水一樣。有一次，她借了一本書(shū)帶去學(xué)�？�，預(yù)備鈴響了她也舍不得放下，直到老師走進(jìn)教室，她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我輕輕地碰了碰她的胳膊，小聲地提醒她：“要上課了。”她才戀戀不舍地把書(shū)放到抽屜里，待下課后，她又如饑似渴地看起來(lái)，書(shū)仿佛是她最親密的朋友。
張翌秋是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。上課時(shí)，她的眼睛緊緊盯著黑板，生怕漏掉一個(gè)字；下課后，圍在老師身邊問(wèn)問(wèn)題的一群人中，一定會(huì)有張翌秋的身影。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她的'成績(jī)一直名列前茅。很多人都很羨慕她，可是，在老師的夸獎(jiǎng)中，在同學(xué)們的敬佩的目光中，她只是微微一笑，從沒(méi)有飄飄然過(guò)，反而更低調(diào)，更謙虛了。
張翌秋還是個(gè)多才多藝的孩子。她的毛筆字寫(xiě)得很好。還記得那次在“五一國(guó)學(xué)經(jīng)典”比賽中，她的書(shū)法展示獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。她的小提琴也拉得很好。上次，我們?nèi)ジ＠韩I(xiàn)愛(ài)心時(shí)，張翌秋不但和我們一起買(mǎi)了糕點(diǎn)、水果送到福利院，還帶去了她心愛(ài)的小提琴。只見(jiàn)她把琴輕輕靠在左肩上，右手緩緩拉動(dòng)琴弦，一首首歡快的曲子在福利院上空久久回蕩，為福利院的爺爺奶奶們帶來(lái)快樂(lè)。
今年，五年級(jí)重新分了班，雖然我們倆不在一個(gè)班了，但這樣的朋友值得我珍惜。我的好朋友賀文博
我的好朋友-三年級(jí)作文7
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也有不例外，他就是我的同班同學(xué)——林宇涵。
他剪了一個(gè)刺猬頭，一雙炯炯有神的眼睛，還戴著一副眼睛。他成天穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，看上去挺帥的呢！
我記得，有一次，班上的課本劇表演，我和他都被選上了�？墒悄菐滋焱砩隙家ヅ啪�，媽媽沒(méi)空來(lái)接我。他就叫我坐他爸爸的車(chē)，一起去他家吃飯，一起寫(xiě)作業(yè)，然后再一起排練。他可大方了，在他家的時(shí)候，他有什么好吃的，好玩的，都會(huì)拿出來(lái)和我一起分享，有時(shí)候我說(shuō)“不用”，他還硬要把好吃的'東西塞進(jìn)我的嘴里。在他家的那幾天，我感到開(kāi)心極了！
他成績(jī)優(yōu)秀，到了三年級(jí)語(yǔ)文還能考一百分呢，簡(jiǎn)直就是牛人一個(gè)！不過(guò)和他的成績(jī)比起來(lái)，我覺(jué)得他樂(lè)于助人的品質(zhì)，更值得我學(xué)習(xí)。
有一次，我語(yǔ)文單元考沒(méi)考好，坐在位置上悶悶不樂(lè)。宇涵看見(jiàn)了就關(guān)心地問(wèn)我：“智霖，怎么了，是不是有人欺負(fù)你了，還是什么東西丟了嗎？”我小聲地回答：“不是。”說(shuō)著，就把考卷給他看。他看了以后，連忙安慰我說(shuō)：“考試考不好沒(méi)關(guān)系的，只要下次認(rèn)真點(diǎn)就好了，我相信你爸爸媽媽也不會(huì)怪你的！”說(shuō)完他還把他的考卷借我訂正。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了他的安慰，心里感覺(jué)好多了，覺(jué)得特別溫暖。我想他真是我的好兄弟啊，我要向他學(xué)習(xí)！
說(shuō)了這么多，最后再來(lái)說(shuō)一下他的特長(zhǎng)吧。
有一次他過(guò)生日，邀請(qǐng)了好多同學(xué)去參加生日會(huì)。他在生日會(huì)上還專(zhuān)門(mén)為我們大家跳了一段拉丁舞。只見(jiàn)他穿著修身的舞服，眼神專(zhuān)注，左手轉(zhuǎn)一下，右手舞一下，兩雙腿也跟著有韻律地跳了起來(lái)。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下看得目不轉(zhuǎn)睛，一些女生都發(fā)出尖叫聲，我們男生則在一旁拍手叫好。他真不愧我們班的舞神！
這就是我的好朋友，我為有這樣一個(gè)優(yōu)秀的好朋友而感到驕傲！
我的好朋友-三年級(jí)作文8
“起床啦！下雪了。”媽媽在我耳邊叫道。我一下子跳了起來(lái)，像小兔子看見(jiàn)心愛(ài)的蘿卜般向窗戶飛蹦過(guò)去。
窗外的世界果然已經(jīng)鋪上了一層厚厚的雪，就像爸爸昨天晚上說(shuō)的那樣。急急忙忙吃好早飯，我就跑到樓下公園玩起了堆雪人。
“我們可以一起玩嗎？”身后傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音。我回頭一看，是一個(gè)穿著粉紅衣服的小女孩，她和我差不多高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的眼睛。
“我們可不可以一起玩，我叫月月�！彼中⌒牡貑�(wèn)了一回�！昂冒�，可以的。”我回答，但心里有點(diǎn)忐忑不安，不知道能不能和這個(gè)小女孩玩到一塊。
玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)她的手可巧了。雪人在她的手里變得越來(lái)越好看了，高高的鼻子，大大的'眼睛。她還設(shè)計(jì)了漂亮的帽子！她講話也很好聽(tīng)，很有禮貌。我滿心歡喜，慢慢地喜歡上她了。
我想著自己的心事，一不小心摔倒了。她趕緊過(guò)來(lái)扶我，還關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)有摔疼。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，后來(lái)我們開(kāi)始在雪地里你追我趕了。公園里充滿了我們快樂(lè)的笑聲。
歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得特別快，媽媽在樓上叫我回家了。
“我們明天早上再來(lái)堆雪人�！蔽乙酪啦簧岬卣f(shuō)。
“好��！好��！”她開(kāi)心地叫道，“我也住在這里的，我們可以經(jīng)常一起玩！”
第二天一早，我又來(lái)到樓下公園，看到她已經(jīng)早早在雪地里等我了。
“上回你說(shuō)玩什么？”她一見(jiàn)到我就興高彩烈地跑向我。
“你忘了？我們說(shuō)今天要堆一個(gè)外國(guó)人�！蔽议_(kāi)心地叫道！
我們玩了兩次堆雪人。我們便“堆”成了一對(duì)好朋友。
我的好朋友-三年級(jí)作文9
張海怡是我的好朋友，她給予過(guò)我很多幫助。
記得有一次，我和張海怡一起去長(zhǎng)廣溪濕地公園玩。在草地上休息時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一群大學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)。按她的開(kāi)朗性格，是一定會(huì)加入他們的。果然，她瞧了一會(huì)兒，覺(jué)得挺有趣，就慫恿我一起去玩。
我雖然也很想去玩，但因?yàn)槟懽有〔桓疑锨埃炖镞�念念有詞：“咱們還是走吧，又不認(rèn)識(shí)他們�！彼闯隽宋业男乃迹o緊地握住我的手鼓勵(lì)道：“別緊張，我們先去問(wèn)問(wèn)大哥哥、大姐姐愿不愿意讓我們參加他們的活動(dòng)。我在前面，你在后面跟著，你不用說(shuō)話，我來(lái)開(kāi)口，好嗎？”我聽(tīng)后，便鼓起勇氣跟著她往前走�？蓜傋邘撞剑懬佑謶�(zhàn)勝了我，便想縮回去。張海怡忙又來(lái)鼓勵(lì)我。我重新鼓起勇氣跟著她走，可快到大哥哥大姐姐身邊時(shí)，我又一次當(dāng)了逃兵。
我苦著臉對(duì)張海怡說(shuō)：“要不你自己去玩吧，我在一邊看著就行�！彼肓讼�，一把拉住我的手說(shuō)：“不行，你這次退縮了，以后也會(huì)退縮的。其實(shí)你也是很想去玩的，對(duì)嗎？好朋友，勇敢一些，戰(zhàn)勝膽怯，就能成功！我看好你喲！”說(shuō)著，還沖我做了個(gè)加油的動(dòng)作。我望著她真誠(chéng)而充滿鼓勵(lì)的目光，終于下定決心，要勇敢地跟著她一起去參加活動(dòng)。
張海怡樂(lè)得一蹦三尺高。那天，我們和大哥哥大姐姐玩得很開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)主動(dòng)跟別人交往并沒(méi)我想象的.那么可怕。
那次活動(dòng)后，我終于敢主動(dòng)和別人交往了，性格逐漸變得開(kāi)朗自信起來(lái)，這真多虧好友張海怡“逼”我邁出了戰(zhàn)勝膽怯的第一步。
你說(shuō)，我是不是該為擁有這么一位能給人力量的好朋友而自豪呢？
我的好朋友-三年級(jí)作文10
我的好朋友叫孫佳偉。他，一雙水汪汪地大眼睛，像兩顆明亮的珍珠，上下跳動(dòng)著。一張大大地嘴，好像都能塞進(jìn)一個(gè)大蘋(píng)果似得。嘴角向上揚(yáng)，兩排潔白的牙齒露出來(lái)了，閃亮亮的！
我的好朋友特別愛(ài)制造出一些有趣的事情，來(lái)逗我們開(kāi)心。作文課，他悄悄地把手放在別人癢癢的地方，手整成C的形狀，上下動(dòng)著，整的那個(gè)人哈哈大笑。有時(shí)做一個(gè)鬼臉，把雙手放在眼前面，眼珠往上，舌頭伸出來(lái)了，常常把我們嚇得魂不附體。你說(shuō)他有不有趣。
他還特別喜歡幫助別人，有一次，我們要考試，我忘帶筆袋了，老師都發(fā)完卷子了，我還沒(méi)有借到筆，我當(dāng)時(shí)急的.像熱鍋上的螞蟻，左望望，右看看。然后，別人見(jiàn)了我，說(shuō)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶筆袋，正在借筆呢�！边@時(shí)，我的好朋友聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我有兩支筆，可以借你一支。”我對(duì)他說(shuō)了好幾個(gè)謝謝。最后我考了一百分，我對(duì)他說(shuō)：“要不是你的筆借給了我，我也考不了一百分。”
我的好朋友-三年級(jí)作文11
畢竟在這個(gè)層面上，我是他的下屬，而且我業(yè)已習(xí)慣了常聽(tīng)取他的意見(jiàn)。一向中肯的他向來(lái)是我的一把穩(wěn)當(dāng)?shù)臉?biāo)尺。
他抬頭望了望老師，面上薄怒未消，又低頭望了望“黑名單”，各人所轄之分慘不忍睹。終于，他抬頭直視我的.雙眼，對(duì)我擺了擺手：“算了吧。”我頷首以示回應(yīng)，復(fù)又低下頭注視那本攤開(kāi)的、嚴(yán)肅的、象征著規(guī)章制度的本子。
我明白，他的話很簡(jiǎn)單，其意在三：
一是老師剛剛平復(fù)了怒意，卻總歸未消余怒，此舉無(wú)異于火上澆油；二……確是我之過(guò)，若課上同學(xué)們吵吵鬧鬧，難以維持秩序，我心頭無(wú)名之火便會(huì)突然愈燃愈烈，從而抑制不住地在“黑名單”上露出端倪——嚴(yán)罰。這么多分一下盡消，不免要使人心驚肉跳的。
三，亦是極重要的一條被我疏漏了，幸虧他暗中提醒了我——不論出于什么目的，過(guò)多且事無(wú)巨細(xì)地匯報(bào)，就會(huì)“變味”，成為“打小報(bào)告”，這總是不當(dāng)?shù)摹?/p>
思緒至此，又抬頭沖他點(diǎn)點(diǎn)。他明白我懂了，笑笑，轉(zhuǎn)身而去。稍有些匆忙的腳步告訴我——他還有事。
艷羨已久的，那“淡如水”的交情，不恰在此？若論“益友”，他必首當(dāng)其沖。他會(huì)提醒到我思緒未及之處；他的身上有許多我未及的優(yōu)點(diǎn)；他會(huì)適當(dāng)?shù)貑?wèn)候、安慰……
而更多時(shí)候，我們互不干涉。
我的好朋友-三年級(jí)作文12
要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的宗天浩了，從幼兒園開(kāi)始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和他是同班同學(xué)，所以我對(duì)很了解，他瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì)道，但嘴唇不是很紅潤(rùn)，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和宗天浩走在一起，突然走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著去了，只見(jiàn)他跑到小賣(mài)部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我，她才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，他的爸爸媽媽都出去打工了，他和他弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，他現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，他爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的.遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫(xiě)完，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆�！蔽彝蝗灰蚕刖璜I(xiàn)點(diǎn)什么，可我沒(méi)說(shuō)。第二天，宗天浩果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那處橡皮他收了?”宗天浩點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，宗天浩又把筆給了她。
他這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的好朋友-三年級(jí)作文13
我有一個(gè)好朋友，他叫齊浩，我們是在暑假學(xué)習(xí)班認(rèn)識(shí)的。說(shuō)起他來(lái)，我得豎起大姆指，說(shuō)聲：“你太棒了！”他的學(xué)識(shí)非常淵博，我和他談一些課外知識(shí)，他張口就滔滔不絕的講，我根本沒(méi)有插嘴的機(jī)會(huì)。他的作文也很棒，他曾經(jīng)讓我看過(guò)他的作文，里面引用了許多名人名言和課外經(jīng)典，許多我都不知道什么意思呢，還用了許多修辭方法，把一個(gè)個(gè)人和物，一處處景描寫(xiě)的非常細(xì)致，讓人仿佛身臨其境……他有許多優(yōu)點(diǎn)，但我最佩服的.是他拾金不昧的品質(zhì)。
暑假學(xué)習(xí)班時(shí)，有一天，課間，我發(fā)現(xiàn)他彎腰在桌底下拾了十元錢(qián)，我便起了疑心：他會(huì)不會(huì)自己要了呀？但我這種猜疑頃刻間被拋到九宵云外，我相信他會(huì)交給老師的，但是上課時(shí)他只是坐在座位上，并沒(méi)有交給老師什么東西。我的疑心又起來(lái)了。
放學(xué)了，我看見(jiàn)他神秘的走進(jìn)了一家小吃店，好你個(gè)齊浩！平時(shí)看你好好的，關(guān)鍵時(shí)竟然把拾的錢(qián)自己花了，你太自私了，明天我就去老師那告你去，看你到時(shí)候怎么說(shuō)。想到這里我心里得意極了，我似乎看到了老師表?yè)P(yáng)我批評(píng)齊浩的場(chǎng)面，心里美滋滋的。
第二天，奇怪的事發(fā)生了，老師竟表?yè)P(yáng)了齊浩拾金不昧，要我們向他學(xué)習(xí)，我大吃一驚，怎么是這樣哪？后來(lái)我問(wèn)了同學(xué)才知道，原來(lái)他把錢(qián)交給老師了，我沒(méi)看見(jiàn)。而進(jìn)小吃店，那是因?yàn)橥砩纤謰尣辉诩�，用父母給的錢(qián)吃飯。噢，我明白了，我心里后悔極了，想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可又沒(méi)膽量。那一天我都沒(méi)上好課。
我們相處的時(shí)間雖然只有一個(gè)月，但他給我留下了深深的印象。他永遠(yuǎn)是我心中的好朋友。
我的好朋友-三年級(jí)作文14
人生并非總是一帆風(fēng)順，定會(huì)有挫折；交友也一樣，朋友之間總會(huì)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生誤會(huì)，或是意見(jiàn)不同，發(fā)生糾紛。這是朋友之間經(jīng)常發(fā)生的事情，我和我的好朋友龔祉慶也不例外。
這幾天暴雨連連，體育課被取消了不少次。體育課可以算同學(xué)們最喜歡的課程之一了，最近連續(xù)取消的'體育課讓同學(xué)們的心情就好似這暴雨一樣的壞。這不，我的好朋友龔祉慶也被這暴雨給打蔫了，原本活蹦亂跳地他，現(xiàn)在也變得孤僻起來(lái)，甚至有點(diǎn)敏感多疑。比如，平常和他勾肩搭背習(xí)慣了，所以見(jiàn)到他就會(huì)上去拍拍他的肩，和他搭上幾句話，可這幾天，我拍他的肩時(shí)，他卻忽然將我的手扒開(kāi)，并轉(zhuǎn)過(guò)身惡狠狠地對(duì)我嚷道：“別以為自己了不起！不就是考得不錯(cuò)嗎？我照樣可以！你就等著瞧吧！”說(shuō)完就迅速跑走了。只留下一個(gè)不知所措的我。我聽(tīng)得糊里糊涂，只得茫然地走進(jìn)教室。
一下課，我立即找到龔祉慶的同桌，向她詢問(wèn)龔祉慶的情況。根據(jù)龔祉慶同桌的話，以及我對(duì)龔祉慶的了解，估計(jì)情況是這樣：前幾次的考試龔祉慶沒(méi)考好，而我考得還不錯(cuò)，龔祉慶就以為我沒(méi)有把他放在眼里，而造成了誤會(huì)。我馬上找到龔祉慶，說(shuō)：“你把你的不快講出來(lái)吧，不要總在心里生悶氣了。”龔祉慶似乎沒(méi)有料到我會(huì)這么直白，遲疑了一下，還是說(shuō)了出來(lái)：“好吧。是這樣，前幾次考試，我馬失前蹄，沒(méi)考好，而你卻考得不錯(cuò)，我以為你看不起我，所以……”“我是這樣的人嗎？”我問(wèn)，他笑著往我胸上打了一拳“當(dāng)然不是啦！”我順勢(shì)往墻上一倚，裝出一副很受傷的樣子“啊，打輕點(diǎn)好嗎？”說(shuō)完，我倆就哈哈笑了起來(lái)。
我的好朋友-三年級(jí)作文15
我站在窗邊，看著屋外飄飄灑灑的雨絲，我仿佛又看見(jiàn)了我的好朋友—郭靜的面影。
她那美麗的臉上總是洋溢出美麗的笑容，炯炯有神的眼睛散射出光芒，櫻桃般的小嘴顯得她更嬌小，更加美麗！
那一天，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)習(xí)習(xí)的春風(fēng)一直撫摸著我們稚嫩的小臉。正沉靜在游戲中的`我，被老師叫去：“為什么錯(cuò)這么多？”老師嚴(yán)厲的說(shuō)，“我……”“我什么我？拿去從做。”我沮喪的坐在位置上。郭靜看見(jiàn)了，微笑的沖我走來(lái)，她微笑的說(shuō)：“你怎么了？不會(huì)做嗎？我?guī)湍阈袉幔俊薄安恍枰蔽矣辛Φ姆瘩g了她。（因?yàn)榍皫滋�，我和她鬧別扭了）“對(duì)不起嘛”我沒(méi)有理她，她沮喪的回到位子上，教室里十分安靜……我兩沉默的坐在位子上。
中午，我把飯端過(guò)來(lái)吃時(shí)，一不小心踢到了一塊石頭上，飯全打到了，我當(dāng)時(shí)在想：啊，怎么辦，我今天中午可沒(méi)有飯吃了，怎么辦呢？就在我著急的時(shí)候，郭靜出來(lái)了，她走到我跟前，說(shuō)：“你怎么那么不小心？不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們一起吃吧！放心吧！是干凈的！”“不用”我生氣的說(shuō)。我邊走邊想：哎！其實(shí)她得我挺好的，我真想和她和解呀！我剛做到位子上，她就飛快地奪走我的碗，然后將它洗干凈，又把她的飯倒進(jìn)我的碗里，說(shuō)：“吃吧！俗話說(shuō)“好漢不吃眼前虧”�！蔽绎柡瑴I水，激動(dòng)地說(shuō)：“郭靜，對(duì)不起，上次……上次……”“不要再說(shuō)了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！”
我現(xiàn)在想起來(lái)又傷心又快樂(lè)呀！你問(wèn)我傷心什么？我會(huì)告訴你，我傷心我以前對(duì)她的泠漠。你問(wèn)我開(kāi)心什么？我會(huì)告訴你，我開(kāi)心的是我有一個(gè)知音了！
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